Carlos Ernesto Garza Martínez: Vocación de servir y emprender

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Hospital universitario Inauguración del Centro Universitario de Ginecología y Obstetricia; Centro Universitario de Salud Mental; Unidad de Emergencia Shock Trauma La Universidad Autónoma de Nuevo León pondrá en operaciones tres nuevas áreas en el Hospital Universitario “José Eleuterio González”, con el propósito de ampliar los servicios a la población y brindar una atención con calidad y calidez.

El Gobernador Samuel García Sepúlveda, el Rector Santos Guzmán López, y la Secretaría de Salud en Nuevo León, Alma Rosa Marroquín Escamilla, encabezaron el acto inaugural del Centro Universitario de Ginecología y Obstetricia, el Centro Universitario de Salud Mental, y la Unidad de Emergencias Shock Trauma.

El Director de la Facultad de Medicina y del HU, Edelmiro Pérez RodríJXH] IXH HO DQ¿WULyQ GH DXWRULGDGHV estatales y universitarias, personal de salud de la UANL e invitados especiales.

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Facultad Ingeniería

Mecanica y Eléctrica

¡FIME celebra su 73 aniversario de su fundación!

La facultad de Ingeniería Mecánica y Electrónica de la Universidad Autónoma de Nuevo León fue fundada en 1947, desde entonces ha sido un referente en el norte del país en innovación y como formador de futuros ingenieros. Se realizó una semana llena de eventos desde el 17 al 25 de octubre vía virtual debido a la crisis sanitaria.

YOURLOGO La celebración del 73 aniversario de FIME fue llevada a cabo de forma virtual y la activa participación de su página de Facebook como sede principal del evento. Entre los tantos resalta Menciona que su Secretaría del su famosa carrera 5K, la cual fue Trabajo cuenta con distintos llevada con las medidas requeapoyos para los emprendedores, ridas de salud, en que cada parentre ellos está el del autoemticipante a través de una aplipleo que procuran la maquinaria cación aprobada por la facultad necesaria para continuar dando registraba su tiempo y los kilósu servicio. Reconoce que metros que realizaban. muchas personas desconocen nómina, hipotecario y automóviles oa acerestos apoyos y los invita También al inicio de la semana carse. cualquiervideos crédito. compartieron con foto-

¿Buscas tramitar un crédito?

grafías de la mayor cantidad de Comenta que el grupo formado alumnos y profesores han pasaparaaltrabajar con el81 gobernando doPuedes por sus pasillos.

Así también comunicarte número 1074 3815 Samuel García viene con expericontaron con diversas confecon Jesús Alexandro Navarro Salinas encia en la iniciativa privada.

Las rencias y el Congreso XXVII Incuales son enriquecedoras. A ternacional sobre la Educación, pesar que la iniciativa pública se Ciencia y Tecnología. mueve distinto.

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"Hay procesos mucho más lentos, con mucho más requisit-

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Por Priscila Perales FORTALECIENDO LOS VALORES

Creación: Un valor humano

Fotografía por: César Salinas

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A

Los humanos poseemos diversos valores, cada uno de los cuales nos permite vivir en comunidad y llevar una vida plena.

Pormuchos ello, consideramos el acto creación unovivir de estos valores.

Los humanos tenemos valores. Cada unodedela ellos nos como permite en comunidad y llevar una vida plena. Por ello, tomamos en cuenta la acción de la creación como parte de uno ¿Por qué?valores.

Es sencillo: crear puede aliviar nuestras vidas. Desde la elaboración de obras de arte que de estos permiten a nuestras el almas alcanzar catarsis, hasta la invención nuevos dispositivos ¿Por qué? Sencillo, crear puede laaliviar nuestras vidas.

Desdedecrear obras de artes tecnológique percos que hacen nuestras actividades diarias más simples. mitan nuestras almas llegar a una catarsis, hasta los nuevos inventos tecnológicos que hacen nuestras vidas cotidianas más sencillas.

Ser enen aislamiento nosnos hace sentir bien,bien, pero pero crear crear con otros, ideas, debatir Ser capaz capazde decrear crear aislamiento hace sentir con compartir otro, compartir ideas, ydebatir nutrir esos nuevos inventos, enriquece lo que se ha creado.

En ocasiones, esa creación se desarroly alimentar ese nuevo invento, enriquece lo creado. A veces, esa creación crece de la la de la mano del espectador y no solo del creador. Esto nos lleva a la comunicación, una herramienta mano del espectador y no del creador. Lo que nos lleva a la comunicación, herramienta fundafundamental para entendernos mutuamente. mental para entendernos uno del otro.

Pero esta en ti, lector, decidir sí la palabra del mes creación es para ti, un valor.

Pero está en ti, lector, decidir si la palabra del mes, "creación", es un valor que aprecias.

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ValorEsCultura

TODO MUNDO HA INFLADO UN GLOBO

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Este mi Este mi modesto modestoescrito, escrito,deseo dededicárselo a los globos son seo dedicárselo a los que globos disfrutes momentáneos en los que son disfrutes momentámomentos de neos en los importantes momentos imnuestras vidas. portantes de nuestras vidas.

Los humanos ignoramos cosas Los humanos ignoramos coimportantes de la vida de un sas importantes de la vida de globo; por ejemplo, que nos un globo; porsolo ejemplo, traen felicidad con sus que colnos felicidad solo con ores,traen y ¿quién no disfruta sus sus colores, y ¿quién no disbailes graciosos al moverse con fruta susdelbailes graciososcaral el vaivén aire? ¿Cuántas moverse el vaivén itas felicescon no hemos visto del en nuestros pequeñoscaritas hijos, nietos aire? ¿cuántas feliy el cúmulo de amiguitos que ces no hemos visto en nuescomparten la felicidad del festros pequeños hijos, nietos y tejado en su cumpleaños en un el cúmulo de amiguitos que evento familiar incluso endel la comparten la efelicidad escuela? festejado en su cumpleaños Los globos representan y anunen un evento familiar e inclucian la alegría de una nueva so en sila es escuela? vida, niña lanzan al aire Los representan y globosglobos rosas, y si es niño, globos anuncian la alegríaesde una azules. Su presencia impornueva vida, si niña lanzan tante hasta eneslos funerales, al aire rosas,lanzan y si es pues en globos los entierros al cielo globos globos azules. blancosSu como niño, presencia es importante hasta

olvidados, son en los funerales, pues enenlos homenaje que acompaña la globos algún momento feliz de globos su vida partida al fallecido. de la energía de entierros lanzan al cielo glo- henchidos con un globo? ¿Cuántas novias habrán dado el la Espero queque les provocaron haya gustadoen mi alegría bos blancos como homenaje ansiado sí a su novio, escrito estuvieron y… ¡¡¡que en vivan los la ceque acompaña en lagracias partidaa quienes que la pregunta fue hecha globos!!! lebración. al fallecido. acompañada de un globo que ¿Cuántas novias habrán dado ¿Alg8unos de ustedes recuerlucía en su rechoncho cuerpo el ansiado sí a su novio, gra- dan algún momento feliz de rojo las palabras mágicas: Te cias a que la pregunta fue he- su vida con un globo? amo? cha acompañada de un globo También es muy divertido para Espero que les haya gustado que lucíajugar en ysuaprender rechoncho los niños con mi escrito y… que vivan los cuerpo rojo las palabras má- globos!!! globos, al reventarlo o al entrar gicas: Te amo? a una piscina llena de globos de P.D. Como ustedes saben También es muy divertido colores. Hay actividades diver- cuando se elige un nuevo tidas los y educativas niños Papa, el protocolo a seguir es para niños jugarpara y aprencomoconaprender colores con la emisión de humo blanco a der globos, al reventarglobos aprender a contar con través de la chimenea, a doc lo o aly entrar a una piscina los mismos globos… ¿globos llena de globos de colores. SDUD OD FRQāUPDFL´Q DO QXHYR tristes?

Para nada. divertidas Podrán verse Hay actividades y SRQW®āFH (Q PL RSLQL´Q VH al final de un evento globos en educativas para niños como vería muy hermoso que a ese el suelo, y otros, elevados pegaaprender colores con globos humo blanco lo acompañara dos al techo, pero no son globos aprender a contar con los LQāQLGDG GH JORERV EODQFRV olvidados, son globos henchidos mismos globos… ¿globos de la energía de la alegríatrisque para rendir homenaje póstutes?

Para nada.

Podrán verse provocaron en quienes estu- mo al Papa que se nos fue y DO āQDO XQ HYHQWR JORERV dar gracias a Dios por el que vieron enGH la celebración. en el suelo, y otros,recuerdan elevados llega. ¿Algunos de ustedes pegados al techo, pero no son

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por Priscila Odete

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'EVPSW )VRIČS +EV^E 1EVÄRI^

El servicio público es uno de los trabajos más importantes de E l servicio público es uno de los trabajos más importantes de nuestra nuestra sociedad. Ser nombrado para trabajar en el gobierno es

sociedad.

Ser nombrado para trabajar en el es una responsabiuna responsabilidad enorme así como ungobierno honor. Para nuestra porlidad enorme así como un honor.

Para nuestra portada de esta edición tada de esta edición es un reto que acepta y busca generar un bien es un la reto que acepta y busca generar un bien para la sociedad. para sociedad.

Carlos Ernesto Garza Martinez es el actual director del servicio estatal de empleo en Garza la Secretaría del Trabajo del Gobierno de Carlos Ernesto Martínez es el actual directordel delEstado servicio estatal de empleo en la Secretaría del Trabajo del Gobierno del Nuevo León y es emprendedor. Nos relatará su historia para ustedes Estado de Nuevo León y es emprendedor. Nos relatará su historia lectores. para ustedes lectores.

Nació el 7 de febrero de 1985 en Monterrey. La mayor parte de su vida

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Nació el 7 en delafebrero dede 1985 en ha crecido parte sur MonMonterrey.

La hace mayor parte de terrey.

Aunque la aclaración su vida ha crecido en la parte de que solo su primer año de vida sur de Monterrey. Aunque hace fue en Santiago, después se sentó la aclaración de que solo su en Monterrey decisión de sus primer año depor vida fue en Santipadres. ago, después se sentó en MonSus padres Ernesto Garza y terrey porsondecisión de sus María padres.Guadalupe Martínez. Su padre se ha dedicado a seguros y Sus padres Ernesto Garza finanzas todason su vida mientras quey María Guadalupe Su su madre ha sido unaMartínez. mezcla entre padre se ha dedicado a seguros maestra y emprendedora en palay finanzas todaprotagonista. su vida mientras bras de nuestro que su madre sido una Compartió su vidahafamiliar con mezcla entre maestra y emsus padres y hermano menor por prendedora en palabras de 6 años, Jorge Alberto Garza Marnuestro protagonista. tínez, quien actualmente vive en Francia, desde hace familiar casi 5 años.

Compartió su vida con “Fue una relación algo distante sus padres y hermano menor por diferencia edad. EsGarza baspor la 6 años, JorgedeAlberto tante una diferencia 6 años.”

Martínez, quien de actualmente vive en Francia, desde hace casi “Teníamos círculos de amigos to5 años.

"Fue una relación algo talmente distintos, teníamos gusdistante por ylaedades diferencia de tos distintos distintas edad.

Es muy bastante una diferencia que eran separadas.

Entonces de 6 años." nunca fuimos tan cercanos, prácticamente podríamos decir que "Teníamos círculos de amigos fuimos dos hijos únicos, casi casi”. totalmente distintos, teníamos Según comenta, ha distangustosnos distintos y se edades disciado con laseparadas. distancia tintas más que ahora eran muy física que existe ambos, una Entonces nuncaentre fuimos tan cerrelación que solo los ha separado canos, prácticamente podríala edad y distancia, no pordos un hijos malmos decir que fuimos únicos, casi casi". Según nos entendido o pelea. comenta, se ha distanciado más “Pues simplemente ha sido el conahora con la distancia dicionamiento de la vidafísica que que nos existe entre ambos, una ha llevado.” Aclara que sí se harelación que solo los ha separablan. do la edad y distancia, no por un A diferencia de su relación con malentendido o pelea. su hermano, la relación con sus padres es cercana. “Fueron "Pues simplemente ha sidomis el grandes formadores y forjadores condicionamiento de la vida que de A ellos les debo nosvalores. ha llevado."

Aclara queabsosí se lutamente hablan. la persona que soy actualmente.”

A diferencia su relación con Recuerda que de su madre procuraba su hermano, la extra relación con dessus traer un ingreso a la casa

padres es hasta cercana. mis de vender abrir"Fueron una tienda. grandes formadores y forjadores de “Eso lo heredó mucho de mi abuevalores. A ellos les debo absolutalo, su padre, quien dejó Fundidora mente la persona que soy actualpara abrir sus propios negocios.” mente."

Recuerda su madre procuraba Entre estosque trabajos menciona traer un ingreso extra a la casa una farmacia y una refaccionaria, desde vender hasta abrir una tienda. esta última hasta "Eso lo heredóprevaleciendo mucho de mi abuelo, estos días,quien manejada por su madre su padre, dejó Fundidora para yabrir tías. sus propios negocios." Entre estos trabajos una farma“Entonces mi menciona mamá es una mujer cia y una refaccionaria, esta última que continuamente está viendo prevaleciendo hasta estos días, cómo hacer cómo hacer…” manejada pormás, su madre y tías.

Su propio espíritu emprendedor es "Entonces mi de mamá es una mujer una herencia su lado materno. que continuamente está viendo “Definitivamente le debo eso a mi cómo hacer más, cómo hacer…" Su mamá.

Y de mi papá le deboesmupropio espíritu emprendedor una cho la disciplina.

Lematerno. debo mucho herencia de su lado "Dedebo en eso lafinitivamente constancia, élle buscó eso.a” mi mamá. Y de mi papá le debo mucho Este espíritu de emprender se mala disciplina. Le debo mucho la connifestó a corta edad “Desde stancia,desde él buscó en eso." chavito buscaba vender dulces en espíritu de emprender se manlaEste escuela.

Pero algo más tangible ifestó desde a corta edad "Desde fue cuando tenía 20 años en donchavito buscaba vender dulces en la de iniciéPero unaalgo comercializadora. ” escuela. más tangible fue Menciona que 20 ha sido los cuando tenía años uno en de donde inicié unaen comercializadora."

Menprimeros comercializar leds en ciona que ha sido uno de los primerel estado. “Logré varios contratos os en comercializar leds en el muy buenos.

Te estoy hablando estado.

"Logré varios contratos muy allá por el 2007-2008 km, introdubuenos. Te estoy hablando allá por el 2007-2008 lo ciendo lo que km, es laintroduciendo la iluminación que es la la iluminación arquiarquitectónica.” Este sería su pritectónica." Este sería su primer mer emprendimiento formal. emprendimiento formal.

“Definitivamente el reto para el emprendedor es lo económico.

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“"Cuando Cuando no novienes vienesde deun uncírculo círcu-

enen donde financiar lo dondetete puedan puedan financiar económicamente tus errores. económicamente tus errores.

Pues es ahí en donde cualquier Pues ahí enbastante. donde cualquier error es cuesta El finanerror cuesta bastante.

El financiamiento de tus ideas es lo más ciamiento de tusaideas esEste lo más difícil de llevar cabo". es el rasgo más difícil deEste cumplir difícil de llevar a cabo”. es el en su opinión. rasgo más difícil de cumplir en su opinión.

Acepta que hay otros retos a Acepta que hay pero otrosese retos a parte del capital es el parte del de capital pero ese es el principal todos: El financiaprincipal de todos: financia-a miento. Por eso El aprendió hacer sus de forma miento.

Porproyectos eso aprendió a hamás "orgánica".

Aconseja que el cer sus proyectos de forma más emprendedor trate de no “orgánica”. Aconseja que el emquerer comerse el mundo, ya prendedor trate no querery que eso llega a lade frustración comerse el mundo, ya que eso por lo tanto al fracaso.

Resalta llega a la frustración y por lo otro valor: La perseverancia."El crecimiento debe ser orgánico, tanto al fracaso. si entre otro más orgánico pacienResalta valor: La ypersevecia, te dará el éxito que necesirancia. ”El crecimiento debe ser tas para tu negocio". orgánico, si entre más orgánico yToda paciencia, te dará el éxito que su vida ha sido un emnecesitas para tu negocio”. prendedor y creció al lado de otros, susuvida mente constanteToda ha sido un emmente está pensando en cómo prendedor y creció al lado de invertir y emprender nuevos otros, su mente constantemente retos. "Hoy me encuentro en está pensandodistinta en cómo invertir una situación económiycamente emprender y yanuevos puedoretos. decir“Hoy que me encuentro unao situación puedo prestar aenesto podemos construireconómicamente esto, así. Ha sido ytodo distinta ya un caminar." puedo decir que puedo prestar ya tengo negocios a"Actualmente esto o podemos construir esto, que están consolidados, sí, y de así. sido todo un caminar. ” esosHamismos negocios puedo “Actualmente ya tengo negocios financiar mis otras ideas." que están consolidados, sí, y de Emprender es su única cualesos mismosno negocios puedo fiidad, también la de servir. nanciar mis otras ideas. ” Menciona que está siempre ha sido Emprender no es su única cualisu vocación al grado de ser casdad, también la de aservir. tigado por ayudar otros Menantes ciona que esta siempre ha de terminar sus deberes. sido su vocación al grado de ser casInició desde una edad muy antes temtigado por ayudar a otros prana que nosus toleraba las injus de terminar deberes.

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ticias ydesde ver a una otros chicos de bullying. que estaba listo Inició edad muysufrir temprana que noAsí toleraba las injuspara defender a suschicos compañeros. siempre estado mí. ticias y ver a otros sufrir de"Eso bullying.

Asíha que estabaenlisto Sí, o sea, yo siempre he sido una persona que trata de defender a para defender a sus compañeros. la persona que está en una indefensión que está sufriendo alguna “Eso siempre ha estado en mí. Sí, o sea, yo siempre he sido una injusticia." En su edad adulta se enfocó en la política. persona que trata de defender a la persona que está en en una indefensión que está sufriendo algunapúblico injusticia.

En su edad adulEl tomar un trabajo como servidor es ”muy distinto a ser unseemprendedor.

De eso está consciente Carlos Ernesto Garza ta enfocó en la política.

Martínez, el primer enfrenta es queesun emprendedor es El tomar un trabajo reto comoque servidor público muy distinto a ser libre de trabajar sus propios proyectos mientras que trabajar en un emprendedor. De eso está consciente Carlos Ernesto Garza el gobierno es solo un engranaje más del sistema.

Martínez, el primer reto que enfrenta es que un emprendedor es libre de trabajar susAlpropios proyectos mientrastengo que trabajar en "Cuando me invita. ser parte de un proyecto que pensar el gobierno es solo engranaje del sistema. cuál es mi papel enun esto, ya que más el proyecto lo encabeza Samuel García y yo solamente soy parte de este engranaje.

“Cuando me invita. Al ser parte de un proyecto tengo queGiramos pensar hacia el mismo lado y por eso aceptó ser parte de este grupo." cuál es mi papel en esto, ya que el proyecto lo encabeza Samuel

“El crecimiento debe ser orgánico, si entre más orgánico y paciencia, te dará el éxito que necesitas para tu negocio”.

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García y yo solamente soy parte de este engranaje. Giramos hacia el mismo lado y por eso aceptó ser parte de este grupo.”

Menciona que su Secretaría del Trabajo cuenta con distintos apoyos para los emprendedores, entre ellos esta el del autoempleo que procuran la maquinaria necesaria para continuar dando su servicio. Reconoce que muchas personas desconocen estos apoyos y los invita a acercarse.

Comenta que el grupo formado para trabajar con el gobernando Samuel García viene con experiencia en la iniciativa privada.

Las cuales son enriquecedoras.

A pesar que la iniciativa pública se mueve distinto.

“Hay procesos mucho más lentos, con mucho más requisitos porque al final estamos trabajando con el recurso del mismo ciudadano, entonces necesitamos ser muy cuidadosos. ¿Cómo invertimos este?” Pone sobre la mesa la responsabilidad que tiene con la sociedad de cómo manejar el dinero que se les confía.

El proyecto es que Nuevo León se convierta en el Sylicon Alley.

“Hay una frase que con con esa frase la tomé para empezar a elaborar proyectos la cuál es que quiere que llevemos progreso para todo el estado.”

Esperan convertir el estado de VNL/Julio/2023 Pág. 22

Nuevo León en una gran potencia. Que su desarrolló sea en todas las áreas pero la suya es la del trabajo, especialmente se enfocan en el desarrollo de la fuerza del trabajo, aunque el enfoque de su secretaría lo limita, está orgulloso de haber apoyado a más de 8,000 personas. “Estaban sumidos en una en una inactividad formal, podrían haber estado haciendo algunas cosas para sobrevivir, obviamente, pero no habían podido conectar a la formalidad porque le faltaba el desarrollo de una habilidad.”

Uno de los proyectos que estan

trabajando es una plataforma de bolsa de trabajo que el ciudadano podrá enfocar georgraficamente la vacante de empleo.

“Esto tiene como objetivo que el ciudadano pueda considerar sus tiempos de traslado al aplicar, evaluar el impacto en sus vidas”.

“Sí, estamos solucionando desde la Secretaría de movilidad están solucionando el tema de la movilidad, pero también nosotros como Secretaría de Trabajo, nuestro granito de arena va a ser darle una herramienta al ciudadano para que tome mejores decisiones a la hora de

“Eso siempre ha IČEHS IR Q 7 osea, yo siempre he sido una TIVWSRE UYI IČ en una indefensión UYI IČE WYJÅIRHS EPKYRE MRNYČMGME»

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emplearse y decir, oye, en este mapa. Estoy aquí y al a mi alrededor hay tantas ofertas de trabajo que están adecuadas a mis habilidades y no tengo sin vivo en Guadalupe no tengo que estar trabajando en García, que es un error muy común. Sí error entre comillas, porque el ciudadano lo que dice, pues yo tomo la oferta que hay en el momento porque ocupo jalar.”

“El tema es de que no hay una inteligencia que les puedan decir, oye, compadre, pero pues ahí mismo en Guadalupe hay sí, el ciudadano rápido quiere resolver su problema, es por eso que se mete a Facebook y lo priVNL/Julio/2023 Pág. 24

mero que ve ahí están contratando, ahí voy a ir oye, pero es en Juárez no importa, Ah digo allá en en García o voy para allá, el tengo que sacar el el día sí.”

Otro de los temas que es muy apasionado, es la descentralización del trabajo. Ya no es necesario para las personas de los otros municipios venir a Monterrey para estudiar o trabajar.

Gracias al teletrabajo es posible, pero muchas empresas no desean dar ese salto, que sería de gran beneficio para todos los involucrados.

Como es costumbre en nuestras entrevistas, le preguntabamos si se consideraba una persona

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espiritual a lo que respondió que creía en Dios, el cuál le ha dado un propósito que debe de tomar, el cuál es ayudar a las personas. Así como su sueño es en trascender, que lo recuerden por sus hechos y actos.

Para él, nuestra sociedad necesita de empatía para vivir en armonía. “Como sociedad nos falta en verdad ponernos los zapatos de nuestro hermano, de nuestro prójimo y de la persona que está en frente. Y ver de qué manera ayuda. Asesorar.”

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DEL PLUMERO AL TINTERO Por: Polo Chavéz

Tatuajes: Explorando la Identidad a través del Arte en la Piel

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VALORES DE NUEVO LEÓN En los los últimos últimos años, años, los los tatuajes tatuajes En han dejado han dejado de deser sermeras vistosmarcas como permanentes la piel para meras marcas en permanentes en convertirse en una forma de la piel, para convertirse en una expresión artística y una poderforma de expresión artística y osa herramienta de identidad una poderosa herramienta de personal. Cada vez más persoidentidad personal.

Cada vez nas optan poroptan adornar cuermás personas porsus adornar pos cuerpos con tinta, obras sus con creando tinta, creando únicas y significativas que repREUDV »QLFDV \ VLJQLāFDWLYDV TXH resentan sus experiencias, representan sus experiencias, creencias yy emociones. emociones.Hoy En este creencias exsentido, exploraremos y reflexSORUDUHPRV \ UHĂH[LRQDUHPRV ionaremos sobre la evolución de sobre los tatuajes y su evolulos tatuajes convertirse en ción, hasta hasta convertirse en una una forma de comunicación forma de comunicación visual visual que moldea y redefine la TXH PROGHD \ UHGHāQH OD LGHQWLidentidad de quienes los portan. dad de quienes los llevan.

El renacimiento renacimientode delos lostatuajes tatuajes El Aunque los tatuajes han sido Los tatuajes han sido parte de la parte de la historia de la historia de la humanidad duranhumanidad en te milenios, durante pero enmilenios, las últimas las últimas décadas han experidécadas han experimentado mentado un resurgimiento XQ UHVXUJLPLHQWR VLJQLāFDWLYR significativo.

Los estigmas Atrás quedaron los estigmas sosociales asociados a ellos ciales asociados a ellos, y enhan su quedado atrás, y en su lugar, se lugar, se han convertido en una han transformado en una expresión de individualidad y expresión deLos individualidad autenticidad. avances en lasy autenticidad.

Gracias a los técnicas de tatuaje, la variedad avances técnicas desocial tatude estiloseny las la aceptación aje, la amplia variedad de estilos creciente han permitido que y la creciente aceptación social, las personas encuentren en los las personas encuentran en relos tatuajes una forma única de tatuajes una forma única de presentarse a sí mismas. representarse a sí mismas.

La búsqueda de la identidad La búsqueda de han la identidad Los tatuajes se convertido Los una tatuajes se han convertido en herramienta poderosa en una herramienta poderosa SDUD H[SORUDU \ DāUPDU OD LGHQpara explorar afirmar la identidad personal.y Cada diseño es tidad personal. Cada diseño se cuidadosamente seleccionado elige UHĂHMDU cuidadosamente para SDUD DVSHFWRV LPSRUreflejardeaspectos importantes tantes la vida de quien lo de la vida de quien lo lleva. lleva. Desde símbolos que representan logros y metas alcan-

Desde que orepresenzadas, símbolos hasta fechas retratos tan logros y metas alcanzadas, de seres queridos, los tatuajes hasta fechas oen retratos de seres se convierten un lienzo en el queridos, los tatuajes actúan que se plasma la historia de vida como lienzo en el que se de cadaun individuo.

Además, perplasma la historia de vida de miten establecer conexiones cada individuo.grupos Además, permitcon diferentes sociales y en establecer conexiones con culturas, creando lazos de idendiferentes grupos sociales y cultidad y pertenencia. turas, creando lazos de identidad y pertenencia.

La expresión artística en la piel Los tatuajes son considerados La en forma la piel porexpresión muchos artística como una Muchos consideran tatuajes de arte en sí misma.los Los artiscomo forma arte en sí tas deluna tatuaje hande desarrollado misma.

Los yartistas del tatuaje habilidades estilos únicos que han desarrollado habilidades les permiten crear diseños im-y estilos únicos yque les permiten presionantes detallados.

Los crear diseños impresionantes tatuajes se convierten así eny detallados. este modo, los obras de arteDe personalizadas, en tatuajes se convierten en obras las que se fusionan las habilidade personalizadas en las des arte del tatuador y la creatividad que se fusionan las destrezas del del individuo que lo lleva. Adetatuador y la humano creatividad del más, el cuerpo se conindividuo que los luce. vierte en el lienzo vivo El encuerpo el que humano, por su parte, se conse exhibe la obra, dando lugar a vierte en el lienzo vivo en el que una experiencia estética única y se exhibe la obra, dando lugar a personal. una experiencia estética única y personal.

La transformación de la identidad La transformación la identiAlgunas personas de encuentran dad en los tatuajes una forma de Algunas personas encuentran transformar su identidad y deen unadel forma de jar los atrástatuajes aspectos pasado modificar su identidad y dejar que desean superar. Marcas de atrás aspectos del pasado que cicatrices, símbolos negativos desean superar.

Marcas de cicao nombres que ya no son reletrices, símbolos vantes pueden ser negativos cubiertos oo nombres que ya no son relePRGLāFDGRV GDQGR OXJDU D XQD vantes pueden sercambio cubiertos narrativa visual de y cre-o modificados, dandoLos lugar a una cimiento personal. tatuajes narrativa visual de cambio se convierten así en una herra-y crecimiento personal.

De esta mienta terapéutica y sanadora, manera, los tatuajes se convierpermitiendo a las personas toten en una herramienta termar el control de su propia hisWRULD \ UHGHāQLU VX LGHQWLGDG

apéutica y sanadora, permitiendo a las personas tomar el con/D LPSRUWDQFLD GH OD UHĂH[L´Q \ trol de su propia historia y HO VLJQLāFDGR redefinir los su identidad.

Aunque tatuajes son una forma de expresión personal, La fundamental importancia de la reflexión es considerar su y el significado VLJQLāFDGR \ HO LPSDFWR TXH Aunque tener los tatuajes son una pueden a largo plazo.

Es forma de expresión personal, es esencial que quienes deseen fundamental considerar su WDWXDUVH UHĂH[LRQHQ VREUH HO significado y el impacto que diseño, su simbolismo y la repueden tener a largo Es levancia que tendrá enplazo. su vida. esencial esque aquellos que Además, importante elegir a deseen tatuarse reflexionen un tatuador profesional y expesobre el diseño, su simbolismo rimentado que garantice un tra-y la relevancia que tendrá en las su bajo de calidad y siga todas vida. Además, es importante normas de seguridad e higiene. seleccionar a un tatuador profesional y experimentado que Los tatuajes han evolucionado garantice trabajoen de la calidad de simplesunmarcas piel ay cumpla con todas las normas de una forma de arte y expresión seguridad e higiene. de identidad personal. A través de ellos, las personas pueden Los tatuajessuhan evolucionado comunicar historia, creende simples marcasmás en la piel a cias y emociones profununa forma de arte y expresión das. Los tatuajes se convierten de identidad A través en un legadopersonal. visual que trasde ellos, las personas pueden ciende el tiempo y nos permite comunicar su historia, creenH[SORUDU WUDQVIRUPDU \ DāUPDU cias y emociones más nuestra identidad de unaprofunmanedas.

Los tatuajes se convierten ra única y poderosa. en un legado visual que trasciende el tiempo y nos permite explorar, transformar y afirmar nuestra identidad de una manera única y poderosa.

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LOS COLUMNISTAS

VE DONDE OTROS NO VEN Por Magdalena Salinas

Aplicaciones de Apoyo: Transformando la Educación para Estudiantes con Autismo

En la actualidad, la tecnología se ha convertido en una poderosa herramienta que está revolucionando la forma en que nos relacionamos, trabajamos y aprendemos. En particular, las aplicaciones móviles han demostrado ser una herramienta invaluable para el apoyo a estudiantes con autismo. Estas aplicaciones ofrecen una amplia gama de recursos diseñados esSHF®āFDPHQWH SDUD VDWLVIDFHU las necesidades educativas y de desarrollo de estos estudiantes.

En este reportaje, exploraremos VNL/Julio/2023 Pág. 30

la importancia de contar con aplicaciones de apoyo para estudiantes con autismo y cómo éstas están transformando la educación para este colectivo.

mulos visuales y auditivos, y la velocidad de aprendizaje, entre otros aspectos. Al proporcionar una experiencia educativa personalizada, las aplicaciones ayudan a maximizar el potencial de aprendizaje de cada estudiante Personalización de la edu- y fomentan su participación accación: Una de las principa- tiva en el proceso educativo. les ventajas de las aplicaciones de apoyo es su capacidad para Desarrollo de habilidades soadaptarse a las necesidades in- ciales y comunicativas: La individuales de cada estudiante teracción social puede ser un con autismo. Estas aplicaciones desafío para los estudiantes ofrecen la posibilidad de ajustar con autismo. Las aplicaciones HO QLYHO GH GLāFXOWDG ORV HVW®- de apoyo ofrecen una platafor-

ma segura y estructurada para practicar habilidades sociales y comunicativas. Estas aplicaciones pueden incluir ejercicios interactivos, juegos de rol virtuales y actividades de aprendizaje que ayudan a los estudiantes a desarrollar y mejorar sus habilidades de comunicación y de interacción social.

Apoyo para el aprendizaje académico: Las aplicaciones HGXFDWLYDV HVSHF®āFDPHQWH GLseñadas para estudiantes con autismo pueden abordar diversas áreas académicas, tales como lectura, escritura, matemáticas y ciencias. Estas aplicaciones utilizan enfoques visuales y auditivos para facilitar la comprensión y el aprendizaje.

Además, proporcionan retroalimentación inmediata y refuerzo positivo, lo que ayuda a motivar a los estudiantes y a mejorar su autoestima académica.

Colaboración entre padres, profesores y terapeutas: Las aplicaciones de apoyo también fomentan la colaboración entre padres, profesores y terapeutas al proporcionar una plataforma común para compartir información y realizar un seguimiento del progreso del estudiante.

Estas aplicaciones permiten la comunicación en tiempo real, la evaluación conjunta de metas \ OD LGHQWLāFDFL´Q GH ¢UHDV GH mejora. La colaboración entre diferentes actores involucrados en la educación del estudiante con autismo es esencial para brindar un apoyo integral y coherente.

Las aplicaciones de apoyo están desempeñando un papel transformador en la educación de los estudiantes con autismo.

Estas aplicaciones personalizadas y accesibles proporcionan herramientas y recursos que Facilitación de la organiza- facilitan el aprendizaje, el desación y la autonomía: Muchos rrollo de habilidades sociales y estudiantes con autismo pue- comunicativas, la organización GHQ HQIUHQWDU GLāFXOWDGHV SDUD y la autonomía. Al aprovechar organizarse y seguir instruccio- las posibilidades de la tecnolones. Las aplicaciones de apoyo gía, las aplicaciones de apoyo ofrecen herramientas y recor- están empoderando a los estudatorios visuales que ayudan a diantes con autismo y mejoranlos estudiantes a organizar su do su experiencia educativa. Es tiempo, seguir rutinas diarias y fundamental seguir fomentancompletar tareas. Estas aplica- do la investigación y el desarrociones fomentan la autonomía y llo de nuevas aplicaciones para la independencia, permitiendo asegurar que cada vez más esa los estudiantes tomar el con- tudiantes con autismo puedan trol de su propio aprendizaje y EHQHāFLDUVH GH HVWD YDOLRVD KHdesarrollo. rramienta.

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Escrito por Cuauhtémoc Zamudio III

Ü/D ĂDFDÝ En un camino de totales retrocesos, corriendo en círculos enajenados por el vértigo, exhaustos, intentando hacer algo pero tan solo destruyendo.

1RV VHQW®DPRV YRODU DO ĂRWDU HQ HO HVFXVDGR Mártires de una época que seguimos y seguimos condenando. Con las espinas en los pies y en la cabeza.

6H YD VLQWLHQGR OD FRVD FDOLHQWH FRPR LQāHUno que no te mata, te quema. Y se incinera el alma bajo verdadero fuego.

Pulula el suspiro cuando no el anhelo.

Seguí un camino cuando joven bien honesto y sin pecado. Pero ya vivir es pecar y pecar es vivir y sin pecar no se vive se nace muerto, dicen.

Yo quiero destazar tantas ideas, como mentes, como cuerpos. Yo quiero vivir y así viviendo nos le vamos entregando al muerto. +ROD ĂDFD 0L SHFDGR HV HO H[FHVR &XDQGR bebo, bebo mucho. Así, cuando amo, fumo, me pierdo, así muero. Te entrego a ti cada uno de mis huesos. A arranca la piel, las uñas, los pelos. Arráncame los labios con uno de tus besos.

Destruye el control.

Va cambiando de enervante, cambia en busca de una acción.

Bendita la revolución, cuando no grita se calla. Donde los cuerpos se deshicieron en gusanos frente al césped del olvido, no mantenemos secretos, solo los vivimos.

Así se va de largo a la deriva, callado por el amor que se tiene más a la muerte que a la vida. %DLOD GXOFH OD ĂDFD VNL/Julio/2023 Pág. 32

Preparatoria 1

trabajando con el recurso del mismo ciudadano, entonces necesitamos ser muy cuidadosos. ¿Cómo invertimos este?"

Pone sobre la mesa la responsabilidad que tiene con la sociedad de cómo manejar el dinero que se les confía.

El proyecto es que Nuevo León se convierta en el Sylicon Alley.

"Hay una frase que con esa frase la tomé para empezar a elaborar proyectos la cuál es que quiere que llevemos progreso para todo el estado."

Proceso de Asignación de Espacios en la Preparatoria N1 UANL El día sábado 10 de Junio se llevó a cabo el Proceso de Asignación de Espacios de la Educación Media Superior 2023. Los postulantes a un espacio en la renombrada preparatoria de la Universidad Autónoma de Nuevo León asistieron el sábado a presentar su examen de ingreso con el objetivo de lograr una de las plazas para continuar sus estudios de nivel medio superior.

“Muchas gracias a todos los padres de familia que puntualmente acudieron acompañando a los aspirantes y SRU VX FRQāDQ]D HQ OD LQVWLWXFL´Q Les deseamos el mayor de los éxiWRV Ý DāUP´ OD 3UHSDUDWRULD D WUDYªV de un comunicado en redes sociales.

Esperan convertir el estado de Nuevo León en una gran potencia. Que su desarrolló sea en todas las áreas pero la suya es la del trabajo, especialmente se enfocan en el desarrollo de la fuerza del trabajo, aunque el enfoque de su secretaría lo limita, está orgulloso de haber

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´ ARTICULOS DE ANALISÍS

La percepción del docente de Educación Media Superior acerca de la Educación Inclusiva, y las estrategias a desarrollar con el fin de favorecerla

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El docente de Educación Media Superior debe estar familiarizado con todos los aspectos de la Inclusividad que son el aspecto de Género (identidad y orientación), la Neurodivergencia (trastornos mentales), Discapacidades físicas visibles y no visibles, y Diversidad Cultural. Tener valores como empatía y el tener una noción básica de todos los aspectos permitirá desarrollar estrategias para llegar a una educación inclusiva.

Desde educación básica se empieza a crear estrategias para los estudiantes que son neurodivergentes tengan éxito académico, una vez llegando a la educación media superior se espera que muchos de las características que tienen estos estudiantes ya no estén presentes y sean “jóvenes funcionales”. Cuando la realidad es que estos jóvenes se esfuerzan para estar dentro de la norma y se enfrentan a otros obstáculos que sus compañeros. Enfrentarse a hablar en público puede ser difícil para algunos de ellos, dependiendo su diagnóstico, que una cosa pequeña como interrumpir su discurso para hacerle una observación puede romperlo en ritmo.

Es entendible que los docentes a veces desconocen estos temas. Se supone que ya

nos llegan estudiantes con un mo docente se ha sabido moproceso educativo y de de- ver de forma más tolerante y sarrollo que deberían de ser consciente en temas de gécapaces de lidiar por si solos nero frente a alumnos que con estos retos, pero al ser son diferentes por su identimás rigurosos, tener menos dad u orientación sexual. Un tiempo para conocer a los docente debe saber reconoalumnos y nuestra propia ig- cer todos estos aspectos, si norancia del tema puede ha- bien es difícil desarrollar una cer que nuestras estrategias estrategia para tantas necesiy forma de conducirse ten- dades tan diferentes entre sí, gan un retroceso. es necesario al menos saber Retomando el ejemplo de la cuáles son estas necesidades neurodivergencia, un alumno para saber cómo manejarlas y con dislexia que estaba dan- crear un ambiente apropiado do su presentación sobre un para el aprendizaje. tema se enfrenta con pronun- Si el docente hubiera recociar de forma incorrecta un nocido las señales de que el título, el docente interrumpe alumno podría tener dislexia, al alumno pidiendo que diga hubiera creado un ambiente de forma correcta las pala- de empatía y tolerancia, habras. Al ser disléxico no re- ciendo la nota de la mala proconoció el error y el maestro nunciación y corrigiéndola HVSHUDED TXH OR LGHQWLāFDUD de forma apropiada. El alumasí que lo hace repetirlo más no al saber cuál era el error, de cinco veces frente al gru- en el resto de la presentación po hasta rendirse y permitirle hubiera tenido en mente el continuar. Después de la in- error y tratar de no cometerrupción, el alumno estaba terlo. Al contrario, el alumno en pánico y perdió el ritmo de entro en pánico, no reconola presentación. Admite ció cuál fue el error y eso lo que la experiencia ha sido hizo cometer más errores. desagradable, afectando su Uno no es inclusivo ni crea FRQāDQ]D \ DXWRHVWLPD DO una educación inclusiva si grado de que deseaba llorar solo se centra en un aspecto de la frustración, mientras de la Diversidad, es una tarea sus compañeros no recuer- laboriosa y cansada, pero esdan esta situación tiempo tar informados nos da las hedespués porque no lo viven rramientas para saber cómo desde su neurodivergencia. reaccionar a estas necesidaEn otras ocasiones este mis- des desde la empatía.

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Facultad de Derecho

y Criminología

FINALIZA FACDYC SEGUNDO DIPLOMADO SOBRE IGUALDAD, DIVERSIDAD E INCLUSIÓN PARA DOCENTES La Facultad de Derecho y Criminología de la UANL celebró la clausura de la segunda edición del Diplomado en Igualdad de Género, Diversidad Sexual e Inclusión, que realizó en colaboración con la Facultad de Filosofía y Letras de la UANL, y la Universidad de Salamanca en España.

Un total de 145 docentes de nivel superior y media superior de la 8$1/ VH YLHURQ EHQHāFLDGRV FRQ las conferencias y talleres impartidos durante los cuatro meses de capacitación, mediante el cual se buscó tener un personal inclusivo y así mejorar el trato entre los integrantes de la comunidad universitaria.

Durante la clausura, se contó con la presencia del Rector de la UANL; el Dr. med., Santos Guzmán López; el Secretario General de la UANL, el Dr. Juan Paura García; la Secretaria de Relaciones Internacionales, la Dra. med.

Sandra Nora González; el director de la FACDYC, el Dr. Mario Alberto Garza Castillo; el director de la Facultad de Filosofía y Letras de la UANL, el Dr. Francisco Javier Treviño Rodríguez; y, de manera virtual, la directora académica del Máster Universitario de Estudios Interdisciplinares de Género de la Universidad de Salamanca, Ángela Figueruelo Burriez VNL/Julio/2023 Pág. 36

Facultad de ciencias politicas y relaciones internacionales Exponen en FACPYRI sobre oportunidades de crecimiento en Asia

Enmarcada en la Cátedra de las Naciones Unidas 2023 que realiza la Facultad de Ciencias Políticas y Relaciones Internacionales con el propósito de abordar los desafíos actuales de la sociedad global, el Excmo. Bruno Figueroa Fischer, embajador de México en Portugal, ofreció la Conferencia Magistral “Claves para triunfar en Asia: el caso de Corea” donde expuso un panorama de las facilidades y los retos que enfrentan quienes se aventuran en el país oriental.

Esta conferencia reunió en el Auditorio “Dr. Jorge Carpizo MacGregor” a nuestro rector, el Dr. Santos Guzmán López, y a la comunidad águila de la facultad para conocer no sólo el potencial de los países asiáticos, sino también los criterios y estrategias que son necesarias para que las personas y las instituciones puedan lograr los objetivos propuestos por la ONU. VNL/Julio/2023 Pág. 37

TURISTA URBANO

La Chingada Parque Recreativo Las Presitas Escrito por: Samantha Tobias

Si alguna vez te han recomendado ir a La Chingada, te tenemos noticias. Ese lugar sí existe y es una gran opción para nadar. Se encuentra en Nuevo León, posee unas pozas de aguas color azul y la entrada es gratuita. $XQTXH VX QRPEUH RāFLDO HV 3DUTXH Recreativo Las Presitas, el vox populi ha decidido bautizarlo como “La Chingada”. Cuenta la leyenda que el sobrenombre surgió cuando la gente visitaba el Parque El Salto, una reserva muy cercana a “La Chingada”. Cuando la gente veía que tenían que pagar para poder acceder decían: “vámonos a la chingada”. Es decir, al parque adyacente que aunque más pequeño, es gratuito.

Este parque posee albercas naturales con aguas color turquesa de una gran belleza natural, las cuales nacen de un par de cascadas. Además, el lugar posee abundante y extraordinaria vegetación, con una temperatura que oscila entre los 18 y 27 grados centígrados.

Si deseas tomarte tu tiempo para disfrutar de este lugar, existen zonas donde puedes acampar. Como opciones alimenticias, puedes encontrar platillos típicos como asado de puerco, fritadas, gorditas de trigo y quiote quemado. Otra de las ventajas, es que el lugar tiene todos los servicios como asadores, bancas y baños públicos.

El Parque Recreativo Las Presitas se encuentra ubicado en Camino a El Salto en el municipio de Zaragoza al sur del estado de Nuevo León. Si quieres enlazar tu visita con otro destino, este balneario se encuentra a cinco minutos del poblado de El Salto, a cuatro horas de Monterrey y a tres horas de Real de Catorce, San Luis Potosí.

Dirección: El Salto, Centro de Gral Zaragoza, 67960 Gral Zaragoza, N.L. Horario: Todos los días de 09:00-19:00 Precio: Gratuito.

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Universidad Autónoma de Nuevo León Concluyen profesores universitarios diplomado sobre igualdad, diversidad e inclusión Profesores de preparatorias y facultades de la Universidad Autónoma de Nuevo León concluyeron el segundo Diplomado en igualdad de género, diversidad sexual e inclusión, organizado en coordinación con la Universidad de Salamanca, España.

En búsqueda de brindar herramientas que permitan construir sociedades más justas, democráticas y libres de discriminación, la Universidad Autónoma de Nuevo León (UANL) brindó a su comunidad docente el segundo Diplomado en igualdad de género, diversidad sexual e inclusión.

Este 5 de julio, un total de 145 profesores de la UANL concluyeron dicho diplomado que incluyó temas como perspectiva de género, políticas educativas, estrategias en el aula, desarrollo psicológico en adolescentes, entre otros.

“Buscamos acercarnos con especialistas en la materia para que los contenidos de este diplomado brinden las herramientas que permitan a los profesores desarrollar habilidades de escucha, empatía y respeto. Por eso buscamos la cooperación y orientación de la Universidad de Salamanca, renombrada institución española y referente en el estudio con temas relacionados con la igualdad de género”, señaló Santos Guzmán López, Rector de la UANL. “Cada profesor desempeña un papel clave en la formación de las actitudes y percepciones de los estudiantes para construir sociedades libres de violencia y discriminación. Llevan la tarea de fomentar la cultura de la inclusión y el respeto mutuo en nuestras aulas y nuestras comunidades, evitando la discriminación y el acoso”, señaló el Rector a los profesores.

El diplomado basado en los principios de igualdad de género y respeto a los derechos humanos de la Organización de las Naciones Unidas inició en marzo y se realizó en coordinación con la Unidad para la Igualdad de Género (UniiGénero), la Facultad de Fi-

losofía y Letras y la Facultad de Derecho y Criminología de la UANL.

plomado y que el día de hoy reciben esta acreditación”, enfatizó Figueruelo Burrieza.

Las universidades son la clave

La profesora de la Universidad de Salamanca refrendó su compromiso con la UANL para continuar con la colaboración en la materia, ahora con la consolidación de una maestría que permita seguir con la formación de los universitarios.

Para Ángela Figueruelo Burrieza, directora académica del Máster Universitario de Estudios Interdisciplinares de Género de la Universidad de Salamanca, este diplomado es una oportunidad para crear sociedades justas.

“Si queremos ser un referente en este tema, en crear una sociedad más justa y solidaria, tenemos que insistir en la formación de estos temas y tenemos que conseguir que la Universidad, como institución que genera conocimiento y forma en valores, sepa llevar a la sociedad lo que ustedes están aprendiendo”. Ü(VWH GLSORPDGR IUXFWLāFDU¢ HQ WHQHU XQD sociedad más democrática, más igualitaria y para ello hay que empezar a formar. Por ello digo que mi enhorabuena es para todos aquellos y aquellas que han cursado este di-

“Hago votos para que continuemos en el mismo nivel de colaboración. Yo estoy convencida de que la Universidad de Nuevo León tiene un compromiso innegable con temas de igualdad y diversidad”, precisó.

Por parte de la UANL estuvieron en el presídium el secretario general, Juan Paura García; la secretaria de Relaciones Internacionales, Sandra Nora González, y Yahaira Martínez Pérez, directora de la UniiGénero; así como los directores de las facultades de Filosofía y Letras y Derecho y Criminología, Francisco Treviño y Mario Garza, respectivamente.

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Líderes en Robótica