Покрокова рекомендація до оновлення освітніх програм вищої освіти з кібербезпеки

Покрокова рекомендація до оновлення освітніх програм 2-го (магістерського) рівня вищої освіти

Проєкт USAID “Кібербезпека критично важливої інфраструктури України”

Дисклеймер Кожен університет має внутрішній документ, який затверджується рішенням Вченої Ради та має приблизну назву «Положення про розроблення, затвердження, моніторинг та перегляд освітніх програм». Цей документ може дещо відрізнятись у різних університетах, але повинен відповідати всім законодавчим нормам, зокрема вимогам «Положення про акредитацію освітніх програм, за якими здійснюється підготовка здобувачів вищої освіти» (наказ МОН № 977 від 11.07.2019). Перегляд та оновлення освітніх програм (далі – ОП) в університеті в цілому виконується у відповідності до його внутрішнього положення. Відповідність освітніх програм професійним стандартам прописана в «Положенні про акредитацію…» однією загальною фразою (пункт 7 Критерія 2): «Зміст освітньої програми враховує вимоги відповідного професійного стандарту (за наявності)». У такому ж загальному вигляді університети звичайно переносять цю фразу у свої внутрішні положення. Тож, оскільки механізму як саме враховувати вимоги професійних стандартів при оновленні ОП поки не прописано, врахування цих вимог у змісті оновленої ОП робоча група фахівців у кожному університеті може трактувати за власним баченням. Важливо зазначити, що Держспецзв’язку наразі курує напрям розробки набору критеріїв, за якими експерти Національного агентства забезпечення якості вищої освіти будуть перевіряти освітні програми на їх відповідність професійним стандартам під час акредитації ОП. Щойно критерії будуть погоджені усіма сторонами (у тому числі і МОНом, окрім вищезазначених), питання про вибір компетентностей, знань, умінь і т.і. з професійних стандартів для оновлення освітніх програм стане більш зрозумілим та впорядкованим для наступних університетів. Тож, нижче наведено загальний підхід до оновлення ОП, беручи до уваги професійний стандарт.

Проєкт USAID “Кібербезпека критично важливої інфраструктури України”

1

Загальний аналіз ресурсів для оновлення ОП

2

Робоча група

3

Перш за все, як гарант ОП, або людина, що буде основною у координації оновлення ОП, оцініть можливості та ресурси свого університету (людські, матеріальні та часові), кафедри та безпосередньо потенційних викладачів, що ввійдуть у робочу групу, яка виконуватиме оновлення ОП. Мова йде про викладацький склад, що працюватиме над оновленням, матеріально-технічну базу для цієї ОП, тощо. Після оцінки наявних ресурсів ви зможете рухатися далі у формалізації старту роботи над оновленням ОП та підготовкою плану такого оновлення.

З обраного викладацького складу, створіть робочу групу з оновлення ОП під головуванням гаранта цієї ОП (якщо ви не є ним/нею), зафіксуйте це у протоколі засідання кафедри/іншим відповідним документом для вашого університету. У більшості ЗВО процес оновлення ОП координується та затверджується не стільки випусковою кафедрою, скільки науково-методичною комісією спеціальності (НМК). Це важливо, тому що в багатьох ЗВО існує декілька випускових кафедр з різними ОП за 125 спеціальністю. Тому бажано не пізніше етапу створення робочої групи розглянути та затвердити рішення з оновлення на НМК спеціальності.

План оновлення ОП Підготуйте план оновлення програми, за яким будете рухатися.

Проєкт USAID “Кібербезпека критично важливої інфраструктури України”

4

5 6

Детальний аналіз чинної ОП, потреб ринку та ресурсів Відповідно плану, у межах робочої групи, детально проаналізуйте наявну ОП, оновлення якої планується. Визначіть основні потреби ринку праці (у тому числі шляхом збору відгуку від роботодавців через форму відгуку або шляхом персональних зустрічей у зручному форматі, врахуйте потребу ринку регіону у фахівцях визначеного профілю). Детально проаналізуйте стан ресурсного (матеріального - наявність відповідного програмно-апаратного забезпечення для реалізації підготовки за освітніми компонентами та наукових досліджень, кадрового - наявну кваліфікацію науково-педагогічного персоналу за профілем, інформаційного) забезпечення університету та кафедри за спеціальністю.

Аналіз та обрання професійного стандарту Робочою групою проаналізуйте наявні професійні стандарти (наразі 21 вже прийнято, 20 із них цивільні). На підставі цього аналізу та результатів попереднього пункту визначіть професійний стандарт, який доцільно використати для інтеграції в оновлену ОП.

Порівняльна таблиця для написання вимог до оновленої ОП У межах робочої групи створіть порівняльну таблицю компетентностей і результатів навчання діючої ОП та компетентностей, знань, вмінь і навичок обраного професійного стандарту. На основі аналізу цих матеріалів визначаються компетентності, знання, вміння та навички, що повинні бути додано до оновленої ОП з професійного стандарту (на додаток до обов’язкових фахових компетентностей та результатів навчання відповідного освітнього стандарту за спеціальністю – у цьому випадку магістерського). Обсяг компетентностей, знань, вмінь і навичок з обраного професійного стандарту, які будуть додані до ОП та до програм обов’язкових навчальних дисциплін, обирається робочою групою на основі результатів виконаного аналізу, зокрема результатів пунктів 4-5. Проєкт USAID “Кібербезпека критично важливої інфраструктури України”

7

Детальний список вимог до оновленої ОП

8

Перелік освітніх компонентів до оновлення

9 10

У межах робочої групи підготуйте детальний опис вимог, яким буде відповідати оновлена освітня програма, у тому числі врахуйте, що повинна бути повна відповідність освітньому стандарту, а також забезпечення визначеної робочою групою з оновлення ОП сукупності професійних компетенцій, знань, умінь та навичок вибраного професійного стандарту.

У межах робочої групи підготуйте перелік освітніх компонентів (навчальних дисциплін, практик тощо) для оновлення та нових освітніх компонентів на підставі результатів пунктів 6 та 7, і затвердіть цей перелік на засіданні кафедри.

Програми/наповнення навчальних дисциплін У межах робочої групи та відповідним викладацьким складом виконайте оновлення програм навчальних дисциплін та створення програм нових навчальних дисциплін.

Відгук від стейкхолдерів Надішліть програми навчальних дисциплін на розгляд стейкхолдерам, врахуйте їх коментарі та пропозиції для формування фінального варіанту програм. Програми схвалюються на засіданнях: кафедри/навчально-методичної ради факультету (інституту)/навчально-методичної ради університету та затверджуються ректором (за потреби та наявності у вашому університеті такої процедури). Проєкт USAID “Кібербезпека критично важливої інфраструктури України”

11

Проєкт оновленої ОП

12

Оновлений навчальний план

13

Підготуйте проєкт оновленої ОП та отримайте коментарі/відгуки/пропозиції від стейкхолдерів щодо покращення проєкту оновленої ОП. Інтегруйте релевантні пропозиції у фінальний варіант оновленої ОП. Проєкт програми обов’язково має бути розміщений на сайті університету для отримання пропозицій стейкхолдерів.

Підготуйте оновлений навчальний план відповідно до фінального варіанту оновленої ОП.

Затвердження фінального варіанту оновленої ОП Підготуйте усі необхідні документи разом з фінальним варіантом оновленої ОП до затвердження Вченою Радою університету, а також до підпису ректором університету (за потреби). У межах вашого університету ви можете мати інші відділи/департаменти університету, які також мають формально погодити оновлену ОП – ці процедури виконуйте відповідно вашого внутрішнього положення про оновлення освітніх програм.

Проєкт USAID “Кібербезпека критично важливої інфраструктури України”