ALEX OYARDO Máster en Marketing Digital y Comercio Electrónico Universitat de Barcelona
Máster en Educación Superior Universidad Autónoma Gabriel René Moreno
Especialista NTICs Universidad Autónoma Gabriel René Moreno
Facebook: Alex Oyardo Linkedin: Alex Oyardo Instagram: @AlexOyardo
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GRUPO WHATSAPP
794 75944 ALEX OYARDO
5% 95% Teรณrico
Prรกctico
PLANNING CURSO: EDV-13520 / EDUCACIÓN VIRTUAL Instructor: Alex Oyardo Programa: Educación Continua de la Escuela de Inteligencia Digital – UPCET, UAGRM Modalidad: Virtual Participantes: Docentes de colegios y universidades.
OBJETIVO
TEMÁTICAS DE ENSEÑANZA
RECURSOS
SESIONES
INDICADORES
EVALUACIÓN
Capacitar al profesorado en el dominio de las herramientas digitales para que puedan implementar en el proceso de enseñanza - aprendizaje con un enfoque virtual
Introducción a la Educación Virtual.
• • •
1.
Conocen las ventajas y desventajas de la Educación Virtual.
Actividad 1 20%
Entornos Virtuales para la Educación en Línea. Herramientas digitales para el proceso enseñanza – aprendizaje.
Computadora. Internet. Archivos Digitales.
2. 3. 4. 5. 6.
Introducción Teórico – práctico: Presentación e introducción al curso. Google para la Educación: Configuración de Google Classroom. Programación y Gestión de Clases: Google Classroom y Aula Fácil. Gestión de Contenidos: Documentos, hojas de cálculo y presentaciones. Evaluación: Google Forms y otros. Almacenamiento de datos: Google Drive / Dropbox. Herramientas de Conectividad: ZOOM y Google Meet. Herramientas adicionales y presentación del Trabajo Final.
Actividad 2 30% Realizan la configuración de una clase virtual
Utilizan las herramientas digitales para sus actividades pedagógicas
Trabajo final 50%
EVALUACIร N ACTIVIDAD 1 Encontrar instrucciones en el Campus Virtual Entrega: Viernes 15 de mayo. Hasta 16:00 hrs ACTIVIDAD 2 Encontrar instrucciones en el Campus Virtual Entrega: Sรกbado 16 de mayo. Hasta 16:00 hrs TRABAJO FINAL Encontrar instrucciones en el Campus Virtual Entrega: Lunes 18 de mayo. Hasta 16:00 hrs
¿Quién recuerda la frase célebre de Charles Darwin?
NO ES EL MÁS FUERTE, NI EL MÁS INTELIGENTE EL QUE SOBREVIVE
AQUEL QUE SE ADAPTA AL CAMBIO. DARWIN
“En esta vida hay que ‘morir’ varias veces para después renacer...” Eurípides
Metamorfosis
QUÉ HACER
Emocional
DECIDIR
Racional
CÓMO ACTUAR DERROTA / EMOCIONAL • No recibí ninguna instrucción… • Esperaré que pase esta situación
OPORTUNIDAD / RACIONAL • Debo capacitarme más en nuevas habilidades. • Innovar • Reinventarme.
TE VA MAL
TE VA MUCHO MEJOR
LA EDUCACIÓN ACTUAL
UNIVERSO DIGITAL La internet ha cambiado el mundo. El las últimas 2 décadas, somos testigos del gran avance tecnológico en todas las áreas. NTICS Nuevas Tecnologías de la Información en la Educación.
REVOLUCIÓN DE LAS TICs
2030
PROTAGONISTAS
TECNOLOGÍA Separar la tecnología de los métodos de aprendizaje ya no es una opción. Es una Realidad
UNESCO 2018 (INFORME CRES) ALC 1. Las Tecnologías de la Información deben
complementar, enriquecer y transformar la educación. 2. Los gobiernos deben impulsar una nueva educación como
fuente de desarrollo.
Qué dice…. “La educación se define como un proceso de formación permanente, personal, cultural y social que se fundamenta en una concepción integral de la persona humana, de su dignidad, de sus derechos y de sus deberes”.
EDUCACIÓN VIRTUAL
¿QUÉ ES? La Educación Virtual se refiere al proceso educativo que se desarrolla entre los actores principales: Docente y Estudiante, cuando no necesariamente comparten el mismo tiempo y/o espacio, y la mayor parte de la comunicación entre éstos se desarrolla en el ciberespacio.
E-LEARNING La Educación Virtual está relacionada con el término “e-learning”. (Educación + Internet). Plantea la distribución de contenidos en múltiples formatos electrónicos. ü Se desarrolla de manera remota.
TIPOS DE EDUCACIÓN VIRTUAL SINCRÓNICO
ASINCRÓNICO
Es aquel, en el que el emisor y el receptor del mensaje en el proceso de comunicación, operan en el mismo marco temporal, es decir, para que se pueda transmitir dicho mensaje es necesario que las dos personas estén presentes en el mismo momento.
Transmite mensajes sin necesidad de coincidir entre el emisor y receptor en la interacción instantánea. Requiere necesariamente de un lugar físico y lógico (como un servidor, por ejemplo) en donde se guardarán y tendrá también acceso a los datos que forman el mensaje.
AMBOS
CARACTERÍSTICAS DE LA EDUCACIÓN VIRTUAL • Elimina la rígida frontera de espacio y tiempo que impone el modelo tradicional. • Aprendizaje es personalizado. • Estimula la iniciativa individual. • El alumno es el centro. • El profesor es el tutor / guía
VENTAJAS • Amplias posibilidades formativas. • Fomento de la autonomía. • Desaparecen los costos de desplazamiento, económicos y de tiempos. • Proporciona un aprendizaje acelerado con contenidos actualizados en todo momento.
DESVENTAJAS • La pasividad del sujeto (Estudiante) frente a este medio. • Cierto empobrecimiento del intercambio directo de experiencias. • La educación mediada por la tecnología ‘deshumaniza’. Reforzar con actividades colaborativas (Grupos heterogeneos).
DESAFÍO
La calidad de la educación virtual está directamente asociada a la capacidad de utilizar de forma estratégica y creativa las herramientas digitales.
AULA VIRTUAL
1. ACCESO
Herramientas
Universo Google Servicio de Google que proporciona varios productos para implementar en la Educaciรณn y en las Empresas.
1
Acceso
Email estandar a nombre del profesor o la materia
1. Accede a www.gmail.com y pulsar el botón “Crear cuenta” 2. Nombre de usuario 3. Contraseña 4. Nro de teléfono 5. Datos adicionales 6. Privacidad y condiciones 7. Acceso a tu cuenta
Portal de Aterrizaje
2
Portal
Acceder a:
https://sites.google.com
3 Configuraciรณn de la clase virtual
Tener listo el Plan del curso y de cada clase.
Acceso a Google Classroom para la configuraciรณn
4 Herramienta de almacenamiento
Configuración de la clase: • Presentación • Recursos audiovisuales de apoyo • Documentos y hojas de cálculo
Acceso a Google Drive para la configuración