Memoria Institucional UPSA - 2020

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UPSA 2020

MEMORIA institucional



UPSA 2020

MEMORIA institucional


Memoria UPSA 2020 © 2021, Fundación Universidad Privada de Santa Cruz de la Sierra - UPSA Primera Edición Año: 2021

DERECHOS DEL AUTOR Prohibido la reproducción total o parcial de la presente obra por cualquier medio sin citar expresamente la fuente.

Fundación Universidad Privada de Santa Cruz de la Sierra - UPSA Av. Paraguá y 4to. Anillo Tel.: +591 (03) 346 4000 | Fax: +591 (03) 346 5757 Casilla 2944 Santa Cruz de la Sierra, Bolivia


11 PREsentación 11 13

PRESIDENTE DEL DIRECTORIO DE LA FUNDACIÓN UPSA RECTORA

15 MARCANDO EL CAMINO 15 16 17 18

FUNDACIÓN UPSA DIRECTORIO FUNDACIÓN UPSA AUTORIDADES UNIVERSITARIAS ACTIVIDADES INSTITUCIONALES

23 UPSA 2.0 25 GESTIÓN INSTITUCIONAL 25 26 27 29

LIDERAZGO Y COMUNICACIÓN NORMATIVA PROCEDIMIENTOS ACADÉMICOS Y ADMINISTRATIVOS FLEXIBILIDAD Y EMPATÍA

31 ESTUDIANTES

32 33 34 35 35

SOPORTE EMOCIONAL NUEVOS RETOS NUEVAS HABILIDADES DE AUTORREGULACIÓN REDEFINICIÓN DE PRIORIDADES BECA A LA EXCELENCIA

37 DOCENTES 38 41 42 42

CAPACITACIÓN DOCENTE ACOMPAÑAMIENTO Y APOYO TRABAJO COLABORATIVO Y COOPERATIVO RECONOCIMIENTOS

45 INVESTIGACIÓN 45 46

PLAN HORIZONTE 2034 INVESTIGACIONES UPSA INVESTIGACIONES EN LAS FACULTADES Y REDES DE INVESTIGACIÓN


50 51 52

PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN DE ESTUDIANTES CLUBES DE CIENCIA 2020 ACADEMIA NACIONAL DE CIENCIAS DE BOLIVIA-DEPARTAMENTAL SANTA CRUZ

55 PUBLICACIONES 55 58

FONDO EDITORIAL UPSA PRODUCCIÓN DE DOCENTES, GRADUADOS Y ESTUDIANTES

61 APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA 62 63 64

INNOVACIÓN EN PROCESOS DIDÁCTICOS ADECUACIÓN DE CONTENIDOS EVALUACIÓN CONTÍNUA

65 APOYO ACADÉMICO 65 66 66 67

TUTORÍAS DE APOYO ACADÉMICO REFORZAMIENTO DE CONOCIMIENTOS SALA DE ESTUDIO DE MATEMÁTICA ACOMPAÑAMIENTO Y SEGUIMIENTO

69 NUBE ACADÉMICA 69 70 73 74

VIRTUALIDAD CURRICULAR FLEXIBILIDAD Y ADECUACIÓN INFRAESTRUCTURA TECNOLÓGICA BIBLIOTECAS Y REPOSITORIOS

75 VÍNCULO SOCIAL Y EMPRESARIAL 75 77 81 83

ACCESIBILIDAD AL CONTEXTO A TRAVÉS DE LA EXPERIENCIA TRANSFERENCIA TEORÍA – PRÁCTICA FORTALECIMIENTO DEL ESPÍRITU EMPRENDEDOR RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA

91 ACTIVIDADES CON LOS COLEGIOS 92 93 98 99

ENCUENTRO DE ORIENTADORES CONCURSOS OLIMPIADAS PREUNIVERSITARIO VIRTUAL


101 INTERNACIONALIZACIÓN 101 106 107 108 111

DOCENTES INTERNACIONALES ESTUDIANTES EN INTERCAMBIOS INTERNACIONALES CONVENIOS PASANTÍAS INTERNACIONALES DOBLE TITULACIÓN

113 GRADUADOS 114 114 114

BODAS DE PLATA BOLSA LABORAL ACTIVIDADES DESTACADAS DE GRADUADOS

117 PLAN ESTRATÉGICO

119 FACULTAD DE ARQUITECTURA, DISEÑO Y URBANISMO 121 122 125 126 128

ACTIVIDADES ACADÉMICAS INTERACCIÓN SOCIAL ACTIVIDADES ACADÉMICAS NO CURRICULARES ACTIVIDADES EN GENERAL REPRESENTACIÓN INSTITUCIONAL

131 FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES 134 134 135 137 137 138 139

GRADUADOS ACTIVIDADES INTERNAS CONFERENCIAS, SEMINARIOS, FERIAS Y FOROS ACTIVIDADES EXTERNAS PROGRAMAS INTERNACIONALES INCUBADORA DE EMPRESAS UPSA PUBLICACIONES


141 FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS Y SOCIALES 143 144 144 144 145 145 145

TRABAJOS DE GRADO PASANTÍAS PROFESIONALES Y SOCIALES CENTRO DE ESTUDIANTES DE DERECHO ACTIVIDADES EXTRACURRICULARES PUBLICACIONES CONCURSO PARA BACHILLERES ACTIVIDADES EXTERNAS

147 FACULTAD DE HUMANIDADES, COMUNICACIÓN Y ARTES 150 151 151 152 152 152 152 153

EVENTOS ACADÉMICOS EXTENSIÓN UNIVERSITARIA ATENCIÓN A ESTUDIANTES SOFTWARE AUDACES POSTGRADO PUBLICACIONES RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA INVESTIGACIÓN

155 FACULTAD DE INGENIERÍA 158 159 159 160 161 161 162 162 162

TRABAJOS DE GRADO DEFENDIDOS PASANTÍAS PROFESIONALES Y SOCIALES CONFERENCIAS, FOROS, CURSOS Y TALLERES OLIMPIADAS ACTIVIDADES INTERNAS PREMIO AL SPE-UPSA CAPÍTULO ESTUDIANTIL DESTACADO OTROS EVENTOS TECNOUPSA SEMANA DE INGENIERÍA INDUSTRIAL Y DE SISTEMAS

165 DIRECCIÓN DE POSTGRADO - DIP 168 169 170 171 171

PROGRAMAS IMPARTIDOS GRADUADOS ACTIVIDADES ACADÉMICAS NO CURRICULARES PARTICIPACIÓN EN EVENTOS CONVENIOS


173 MEJORAMIENTO ACADÉMICO E INSTITUCIONAL 175 177 177 178 178

PLAN DE ACCIÓN ESTRATÉGICO ACREDITACIÓN DE CARRERA ANTE MERCOSUR SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD ESTUDIOS INTERNOS CAPACITACIÓN DOCENTE

181 ACADEMIA NACIONAL DE CIENCIAS DE BOLIVIADEPARTAMENTAL SANTA CRUZ 184 184 185 185

PUBLICACIONES PROYECTOS Y PROGRAMAS AFILIACIÓN DE ACADÉMICO DE NÚMERO ACTIVIDADES

187 DEPARTAMENTO DE ASESORÍA Y BIENESTAR ESTUDIANTIL - dabe 190 192 193

SERVICIOS INTEGRACIÓN ESTUDIANTIL RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA

195 UNIDAD DE EDUCACIÓN CONTINUA - cenace 198 199 199

ESCUELA DE IDIOMAS FORMACIÓN ESPECIALIZADA CONFERENCIAS

201 EXTENSIÓN CULTURAL 205 UNIDAD DE DEPORTES


209 COMUNICACIÓN E IMAGEN 212 213 214 215

GESTIÓN DE VISIBILIDAD MEDIÁTICA GESTIÓN DE LA REPUTACIÓN CAMPAÑAS GESTIÓN DE COMUNICACIÓN

219 BIBLIOTECA 223 UNIDAD DE INTERNACIONALIZACIÓN 225 228

INTERCAMBIOS ESTUDIANTILES ACTIVIDADES DE GESTIÓN

229 UNIDADES DE APOYO AL ESTUDIANTE 231 ALUMNI 231 232

ACTIVIDADES CON GRADUADOS ACTIVIDADES CON PASANTES

233 ASUNTOS ESTUDIANTILES 235 VENTANILLA ÚNICA 237 DOCENTES 2020 243 PERSONAL ACADÉMICO Y ADMINISTRATIVO 2020


PRESENTACIÓN PRESIDENTE DEL DIRECTORIO DE LA FUNDACIÓN UPSA Compartimos con ustedes un repaso de las principales actividades que fueron desarrolladas desde las autoridades académicas, Facultades, Unidades de nuestra Universidad durante la gestión 2020, resumidas en la Memoria Anual de actividades de la Universidad Privada de Santa Cruz de la Sierra (UPSA). Se ha tratado de una gestión muy particular, marcada a nivel global por la epidemia del Coronavirus que determinó la adopción de medidas de bioseguridad -tales como cuarentenas, distanciamiento social, entre otras- por parte de los distintos niveles de gobierno y que tuvieron particular efecto en las actividades y calendarios educativos, en especial por el desplazamiento de la modalidad presencial para dar paso a las clases virtuales. Es menester resaltar el gran resultado obtenido, con la participación de todos los protagonistas que aportaron su máxima capacidad y entrega para que la transición de educación presencial a la modalidad virtual fuera tanto efectiva como amigable. Hoy siento la alegría de felicitar a los profesores, estudiantes, así como a las autoridades y administrativos de nuestra Institución, porque cada uno fue una pieza fundamental en el andamiaje para la adaptación a la “nueva normalidad”. Los integrantes del Directorio de la Fundación UPSA somos conscientes de que todavía restan logros por alcanzar, es por eso que mantenemos el compromiso asumido con nuestra Cámara de Industria, Comercio, Servicios y Turismo (CAINCO) de seguir brindando todo el apoyo al destacado equipo de ejecutivos y académicos que trabajan bajo el liderazgo de nuestra querida Rectora, seguros de su gran vocación y eficiencia para cumplir metas importantes, materializando así el anhelo de tener una Universidad identificada con el espíritu emprendedor y dinámico que nos caracteriza a los cruceños.

Carlos Díaz Villavicencio



PRESENTACIÓN rectora Estimada comunidad UPSA y comunidad cruceña, tengo el agrado de presentarles la Memoria Anual de actividades de la Universidad Privada de Santa Cruz de la Sierra (UPSA), que contiene un resumen de las acciones más relevantes realizadas por nuestra casa de estudios superiores durante la gestión 2020. Sin duda que fue un año especial, debido a que la pandemia por el covid-19 marcó nuestras actividades académicas e institucionales. Se puso a prueba nuestro poder de resiliencia ante el nuevo contexto y, con gran satisfacción, podemos afirmar que nuestra Institución pudo responder adecuadamente gracias a las herramientas tecnológicas con las que venía trabajando en los diferentes ámbitos. Cada día de clases desarrollado desde las plataformas virtuales demandó un despliegue de conocimientos y metodologías, así como la voluntad de contagiar motivación, de ser más perceptivos y comunicativos, de tener disponibilidad 24 horas/siete días a la semana. Los beneficiados, de estas acciones, fueron sin duda nuestros estudiantes. Este año nos demostró que la esencia de la Universidad sigue siendo la misma. Presencial o remota, requiere de un estudiante ávido de aprender y de un maestro comprometido con su vocación, para formar, una tras otra, sea desde las aulas o las salas virtuales, a las generaciones que salen a liderar la transformación positiva de nuestra sociedad, brindar su aporte en el mercado globalizado. Me siento una vez más agradecida con el Directorio de la Fundación UPSA y la CAINCO, nuestro ente fundador, que en todo momento ha brindado al equipo de la UPSA su confianza y valiosa guía en esta difícil gestión que nos ha tocado compartir.

Lauren MÜller de pacheco



MEMORIA INSTITUCIONAL UPSA 2020

La Fundación UPSA fue creada en 1984 por la Cámara de Industria, Comercio, Servicios y Turismo de Santa Cruz - Bolivia (CAINCO)

marcando el camino FUNDACIÓN UPSA Creada en 1984 por la Cámara de Industria, Comercio, Servicios y Turismo de Santa Cruz (CAINCO), la Fundación Universidad Privada de Santa Cruz de la Sierra (UPSA) tiene el propósito de aportar al fortalecimiento del sector productivo y empresarial del país mediante la formación de profesionales competitivos, actividades de extensión de alto impacto social y programas de investigación que contribuyan al desarrollo de la ciencia y la tecnología. El Directorio de la Fundación UPSA es la instancia que define las políticas y las directrices de la Universidad Privada de Santa Cruz de la Sierra; su labor, junto a la de las autoridades académicas y administrativas de nuestra Universidad, es dirigir las acciones que se gestan dentro de la Institución en los distintos niveles que la componen, y que inciden directamente en su funcionamiento de acuerdo con los objetivos planteados y la misión que tiene como Universidad. Conforme a su Estatuto, el Directorio de la Fundación UPSA está integrado por once miembros y un síndico, designados por la CAINCO. Durante la gestión 2020, ante licencia solicitada por el Presidente, el Vicepresidente asumió la conducción del Directorio.

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DIRECTORIO FUNDACIÓN UPSA Carlos M. Díaz Villavicencio Alejandro Lora Longaric Daniel Velasco Oyola Fernando Krutzfeldt Monasterio Hernán Mauricio Suárez Meruvia Javier Suárez Ramírez Álvaro Justiniano Pereyra José Enrique Vicente Ostria Javier M. Camacho Miserendino Mónica Denise Hurtado Castedo Orlando Javier Vaca Carranza Mauricio Mariaca Álvarez

Presidente Vicepresidente Tesorero Secretario Síndico Vocal Vocal Vocal Vocal Vocal Vocal Vocal


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AUTORIDADES UNIVERSITARIAS Lauren Müller de Pacheco Tihana Vranjican de Suárez Sergio Daga Mérida Roberto Antelo Scott Víctor Hugo Limpias Ortiz Mary Esther Parada Parada Fernando E. Núñez Jiménez Javier Alanoca Gutiérrez Marion K. Schulmeyer Claudia M. Cortez Orozco Julvi Molina Machicao Osvaldo Rosales Sadud Claudia Tinoco Guerrero Raquel Clouzet Jiménez Mabel Becerra Urquidi Nancy Velásquez Suárez Fernando A. Aponte Amelunge

Rectora Gerente General Vicerrector Secretario General Decano - Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo Decana - Facultad de Ciencias Empresariales Decano - Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales Decano - Facultad de Ingeniería Decana - Facultad de Humanidades, Comunicación y Artes Directora de Mejoramiento Institucional Directora Académica Jefe de Carrera Ingeniería Civil Jefe de Carrera Ingeniería Industrial y de Sistemas Jefe de Carrera Diseño y Gestión de la Moda Jefe de Carrera Ingeniería Comercial y Marketing y Publicidad Coordinadora Facultativa de Ingeniería Coordinador Facultativo de Ciencias Empresariales

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INDICADORES GLOBALES Las actividades institucionales iniciaron el 2 de enero, luego de la vacación colectiva de fin de año, conforme estaban planificadas en el Calendario Académico aprobado por el Ministerio de Educación. Gestión académica e institucional La gestión universitaria se desarrolló en dos períodos regulares: Semestre 1/2020, del 10 de febrero al 29 de junio, y Semestre 2/2020, del 3 de agosto al 21 de diciembre, y dos periodos intensivos, Curso de Verano, del 13 de enero al 8 de febrero, y Curso de Invierno, del 1º al 28 de julio. Programas impartidos A través de las cinco facultades, durante la gestión se administró las siguientes carreras de pregrado: Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo

- Arquitectura - Diseño Industrial

Facultad de Ciencias Empresariales

- - - - - - -

Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales

- Derecho

Facultad de Humanidades, Comunicación y Artes

- - - -

Comunicación Estratégica y Corporativa Diseño Gráfico Diseño y Gestión de la Moda Psicología

Facultad de Ingeniería

- - - - - -

Ingeniería Civil Ingeniería de Petróleo y Gas Natural Ingeniería de Sistemas Ingeniería Electrónica Ingeniería Industrial y de Sistemas Ingeniería Informática Administrativa

Administración de Empresas Auditoría y Finanzas Comercio Internacional Ingeniería Comercial Ingeniería Económica Ingeniería Financiera Marketing y Publicidad


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Asimismo, la Dirección de Postgrado administró los siguientes programas: Maestrías

- Dirección y Gestión Empresarial - Ingeniería Financiera

Diplomados

- - - -

Programas internacionales

- Gerencia Avanzada - Liderazgo basado en Inteligencia Emocional - Empoderamiento y Liderazgo Femenino

Postítulos

- - - - -

Cursos Internacionales

Educación Superior Habilidades Gerenciales y Coaching Construcción de Obras Civiles Diplomado en Diseño de Interiores

- - - - -

Gerencia Financiera Gestión del Emprendimiento Gestión Estratégica de Proyectos Derecho Laboral y Seguridad Social Practitioner en Programación Neuro Lingüística (PNL) Selección de Personal Customer Experience Escrituras del Cuerpo Terapia Cognitiva Conductual Evaluación Financiera de Inversiones

- - - - -

Estrategia y Competitividad Liderazgo Consciente Marketing Experiencial Dirección Estratégica y Talento Humano Coaching y Empowerment

Estudiantes Durante la gestión 2020, la población estudiantil de pregrado estuvo conformada por 3.142 alumnos en el primer semestre y 2.822 en el segundo; asimismo, en postgrado se tuvo 626 estudiantes y en educación continua 9130.

3.142

estudiantes

pregrado

626

estudiantes postgrado

9.130

estudiantes

educación continua

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268

docenteS

pregrado

100 docenteS

109

funcionarios

postgrado

Docentes Los docentes de la UPSA sumaron 268 en pregrado, 100 en postgrado, destacándose por su compromiso institucional, su vocación académica y capacidad profesional, lo que contribuyó decididamente a la formación integral de los estudiantes. Personal de planta Una de las fortalezas de la UPSA es su plantel académico administrativo a tiempo completo, altamente identificado, capacitado, estable y eficiente. El compromiso y la dedicación del personal fueron reconocidos a través de diversas actividades de estímulo promovidas para este fin. En la gestión 2020 fueron 109 los funcionarios.


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Graduados En la gestión, 320 nuevos graduados obtuvieron su diploma académico de pregrado, con lo que se alcanzó el número de 9.321 profesionales formados en las diferentes carreras. A nivel de postgrado, recibieron su diploma académico 296 profesionales, que elevaron a 3.945 la cifra de postgraduados de la UPSA en diferentes programas. Estudiantes becados 1.649 estudiantes en el primer semestre del año y 1.028 en el segundo, recibieron el beneficio de algún tipo de beca de estudio. Estas cifras constituyen una muestra de la sensibilidad y la responsabilidad social de la Universidad, así como del incentivo al esfuerzo académico, personal, cultural y deportivo de los estudiantes destacados. Adicional a ello, en el marco de la pandemia, la totalidad de los estudiantes fue beneficiado con descuentos entre el 10 y el 30%, como apoyo a la difícil situación vivida; asimismo, en el segundo semestre se apoyó con becas a estudiantes que sufrieron el covid-19. Consejo Académico Los miembros del Consejo Académico de la UPSA -integrado por la Rectora, el Vicerrector, el Secretario General, los Decanos, la Directora de Mejoramiento institucional, la Directora académica y los Jefes de carrera y coordinadores facultativos- se reúnen semanalmente desde la creación de nuestra Institución, para brindar informes, proponer políticas y reglamentos, atender situaciones especiales de docentes y estudiantes y dictaminar el quehacer universitario. En la gestión 2020 el Consejo celebró 24 reuniones. El 15 de diciembre se celebró la reunión 1.226 -la última del año- del órgano académico colegiado más importante de la Universidad.

320 9.321

graduados pregrado

296 3.945

graduados postgrado

1.649

estudiantes becados

semestre 1-2020

1.028

estudiantes becados

semestre 2-2020

graduados en 37 años

graduados en 37 años


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UPSA 2.0 integra todos los procesos y servicios orientados a la formación de calidad

UPSA 2.0


Ante la emergencia sanitaria mundial por el covid-19 y la cuarentena rígida declarada en el país el 19 de marzo, la Universidad diseñó y activó de manera inmediata su modelo educativo UPSA 2.0 para dar continuidad a las actividades institucionales y académicas con el apoyo de herramientas tecnológicas. UPSA 2.0 integra todos los procesos y servicios orientados a la formación de calidad de la Universidad, ajustándose al periodo histórico por el que atraviesa la educación universitaria en el mundo. La reacción oportuna de la Universidad permitió llevar adelante la gestión 2020 en el marco del Calendario Académico y cumplir con los objetivos y metas fijadas institucionalmente. UPSA 2.0 comprende los siguientes componentes del quehacer universitario: Gestión Institucional, Estudiantes, Docentes, Investigación, Publicaciones, Aprendizaje y Enseñanza, Apoyo Académico, Nube Académica, Vínculo Social y Empresarial, Actividades con los Colegios, Internacionalización, Graduados y Plan Estratégico.


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GESTIÓN INSTITUCIONAL LIDERAZGO Y COMUNICACIÓN El gobierno corporativo de la UPSA, representado por el Directorio de la Fundación UPSA y las autoridades universitarias, lideró el proceso estableciendo las condiciones necesarias para mantener los estándares de calidad académica. La UPSA actuó con transparencia en todos sus ámbitos, manteniendo relaciones abiertas con todos sus públicos internos y externos. Durante el período de confinamiento, el Gobierno Corporativo y los Órganos Académicos colegiados mantuvieron activos los mecanismos de información y comunicación para la toma de decisiones de gestión institucional, académica y administrativa para dar continuidad al proyecto académico. Las plataformas virtuales de la UPSA, tanto a nivel académico como administrativo, permitieron mantener a la comunidad universitaria enfocada en dar continuidad al proceso de formación. Los Decanos, Jefes de Carrera y Coordinadores de área mantuvieron a la comunidad docente en contacto y en colaboración para fortalecer y enriquecer las aulas virtuales de cada asignatura. Este trabajo

“ El Directorio de

la Fundación UPSA y las autoridades universitarias lideró el proceso de adecuación a la emergencia sanitaria y actuó con transparencia asegurando la calidad y la continuidad del proceso de formación.


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colaborativo se extendió a un proceso de capacitación y entrenamiento en herramientas virtuales de comunicación síncrona y asíncrona del docente con sus estudiantes. Las actividades fueron: • • • •

Seguimiento de indicadores de cumplimiento curricular. Evaluación de la satisfacción con la docencia. Adecuación de planes de desarrollo de las carreras. Continuidad a procesos de autoevaluación de programas.

Las Facultades realizaron seguimiento permanente de cumplimiento académico y administrativo de las carreras, así como monitoreo de las aulas virtuales en cuanto a contenidos, avance, materiales, respuesta e interacción de estudiantes y evaluación del aprendizaje. Por otro lado, la atención de solicitudes, reclamos y sugerencias de los estudiantes, permitió hacer ajustes al desarrollo de las materias. El gobierno corporativo de la UPSA ha liderado la gestión 2020 estableciendo las condiciones necesarias para mantener los estándares de calidad en la Universidad, realizando ajustes y adecuación de políticas presupuestarias; otorgando mayor flexibilidad para los estudiantes, en formas de pago y refinanciamiento de deudas; autorizando nuevas políticas de descuentos y becas en el marco de la pandemia; cumpliendo las obligaciones contractuales y laborales; así como autorizando la adquisición de infraestructura tecnológica para la gestión académica y administrativa.

“ La gestión 2020

implicó reformular y adecuar los kpiˈs del Plan Estratégico Horizonte 2034, sin perder de vista el objetivo trazado para el primer quinquenio.

Con el objetivo de brindar seguridad y certidumbre a los estudiantes, docentes y administrativos, en el marco de su responsabilidad institucional, la Universidad dio cumplimiento cabal a las normativas nacionales relativas a la educación superior. En este sentido, fueron elaborados 1 reglamento, 15 instructivos, 7 manuales y 5 protocolos específicos en el marco de la adecuación de 18 procesos académicos y administrativos (presenciales y remotos). La gestión 2020 implicó reformular y adecuar los kpiˈs del Plan Estratégico Horizonte 2034, las acciones del Plan fueron adaptadas a las nuevas circunstancias, reformuladas o reemplazadas, sin perder de vista el objetivo trazado para el primer quinquenio.

NORMATIVA La Universidad dio cumplimiento cabal a las normativas nacionales relativas a la educación superior, sin dejar de lado la innovación educativa. En este sentido, se elaboró el Reglamento Interno de


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Evaluación del Proceso de Aprendizaje en Modalidad Semipresencial, Virtual y a Distancia para la Complementariedad, solicitado por las autoridades gubernamentales.

PROCEDIMIENTOS ACADÉMICOS Y ADMINISTRATIVOS Con objetivo de minimizar las visitas presenciales a la Universidad por parte de los estudiantes y público en general, tanto para realizar trámites académicos o administrativos, la Universidad virtualizó la mayor parte de sus procesos, de manera especial los académicos. Con esto, se brindó seguridad y certidumbre a los estudiantes, docentes y administrativos, en el marco de su responsabilidad institucional. Las unidades académicas y administrativas hicieron sinergia en la búsqueda de la adaptación y posterior transformación de procedimientos de naturaleza presencial hacia la virtualización. Este hecho exigió de altas capacidades del personal de la Universidad para brindar la atención de calidad a la que sus estudiantes y docentes estaban acostumbrados. El proceso de admisión para el periodo 2/2020 se realizó de manera virtual en su integridad; la Universidad digitalizó los formularios y procesos para que los postulantes y estudiantes regulares puedan inscribirse en línea apoyados por los instructivos elaborados y del personal asignado para el apoyo de atención remota. Procedimientos virtualizados La emergencia sanitaria aceleró la virtualización y puesta en línea de trámites y servicios requeridos por estudiantes, docentes y administrativos • • • • • • • • • • • •

Admisión de nuevos estudiantes Inscripción de estudiantes antiguos Registro y adición de materias Traspasos de otras universidades Cambios de carrera Pagos al contado Créditos Beca Fundación Licencias Recuperación de exámenes Pasantías Modalidad de graduación

“ Se adecuaron y

virtualizaron trámites y servicios requeridos por estudiantes, docentes y administrativos dando seguridad y certidumbre en pandemia.


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• • • • • • • • • • • •

“ 3 acualizaciones de la AppUPSA.”

Tutorías y apoyos académicos Concursos estudiantiles Asignación de uso de licencias de software Acciones de responsabilidad social Programación docente Selección y contratación docente Programación de horarios Gestión contable Planillas Atención de reclamos y sugerencias Soporte tecnológico para administrativos Soporte tecnológico para docentes.

Actualización de la AppUPSA a nuevos requerimientos Las necesidades de información oportuna y específica por parte de estudiantes y docentes, así como la virtualización de variados procedimientos y formularios, producto de la nueva realidad ocasionada por la pandemia del covid-19, nos llevó a realizar tres actualizaciones de la aplicación móvil AppUPSA. Las actualizaciones se centraron en la corrección de procedimientos y un cambio mayor en la dinámica del software, para facilitar procesos de autogestión al usuario. Campus UPSA Seguro La UPSA, bajo protocolos de bioseguridad expresos, reanudó actividades administrativas en el Campus en julio, a partir de la autorización de retorno parcial y controlado a las actividades laborales. Los 5 protocolos elaborados contemplan las medidas sanitarias para:

“ Se elaboraron

protocolos de bioseguridad y Campaña de difusión Campus Seguro.

CAMPUS Seguro

• • • • • •

Ingreso peatonal Ingreso vehicular Estadía en oficinas Estadía en el aulas y laboratorios Estadía en espacios abiertos Al retirarse del Campus

Los protocolos fueron difundidos a la comunidad universitaria a través de mensajes in situ como a través de redes sociales. La campaña “Campus Seguro” generó mensajes en diversos soportes para diferentes públicos.


MEMORIA INSTITUCIONAL UPSA 2020

FLEXIBILIDAD Y EMPATÍA En la gestión 2020, más de la mitad de los estudiantes de la UPSA contó con algún tipo de beca parcial o total. Al mismo tiempo, se consideró un tratamiento económico flexible conforme las posibilidades de cada familia. La Institución hizo esfuerzos económicos y financieros significativos para mantener y cumplir con las obligaciones contractuales con sus docentes y proveedores, a pesar de la difícil situación coyuntural. En el espíritu de comprensión

y tolerancia ante la situación que atravesaban las familias, la Universidad aprobó una política de refinanciamiento. En cumplimiento a las disposiciones gubernamentales, la UPSA otorgó descuentos a sus estudiantes por el 10% al 30% por los meses de abril, mayo y junio, así también, se otorgó becas a estudiantes que padecieron el covid-19 y a quienes perdieron sus empleos formales en el primer semestre.

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ESTUDIANTES El alumnicentrismo, uno de los ejes principales del Plan Estratégico Horizonte 2034, se consolidó en la gestión 2020 como el elemento transversal en las decisiones y acciones académicas y administrativas.

Arquitectura, diseño y urbanismo

503

1.218 Ciencias empresariales

1.073

210 Ciencias jurídicas y sociales

191

481 humanidades, comunicación y artes

429

684 ingeniería

626

2/2020

549

1/2020

La UPSA en el semestre 1/2020 contó con 3.142 estudiantes y en el periodo 2/2020 fueron 2.822.


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“ El alumnicentrismo se consolidó como el elemento transversal en las decisiones y acciones académicas y administrativas.

El soporte emocional, la autorregulación, nuevos retos y la redefinición de prioridades marcó la adaptación de los estudiantes a la educación remota que se migró de forma repentina, teniendo una reacción positiva e inmediata de los estudiantes en un vínculo permanente con sus facultades y docentes. Estos aspectos hicieron posible generar la ruta de adaptación para educación en tiempos de pandemia.

SOPORTE EMOCIONAL Una de las principales preocupaciones de la Universidad fue la atención personal a sus estudiantes con actividades para promover su bienestar integral. Las Facultades, el Departamento de Asesoría y Bienestar Estudiantil (DABE), el Centro de Investigación y Atención Psicológica y la oficina de Asuntos Estudiantiles fueron los principales gestores. Las acciones implementadas fueron: Programa #UPSAencasa

#UPSAencasa

Se creó un portal de Facebook para atender a la comunidad académica y al público en general en el manejo emocional durante el confinamiento. En este marco, fue desarrollado el ciclo de conferencias online denominado "Un espacio personal", donde docentes de la carrera de Psicología expusieron temas como “Manejo de Estrés y ansiedad en situaciones de crisis” (Dr. Guillermo Rivera Arroyo), “Actividad física y bienestar emocional” (Lic. Nicolás Arancibia); “Cómo responder emocionalmente a la crisis causada por el covid-19” (Dra. Inés Rivera) y una serie de talleres prácticos denominada “Manejando la Incertidumbre”, (Dr. Luis Nardín), entre las variadas actividades de capacitación. En todos los casos, las charlas y talleres se convirtieron en un espacio de diálogo y en una oportunidad para hacer consultas por parte de estudiantes, docentes y público en general. Programas de manejo de ansiedad y depresión Se vio la necesidad de promover estos espacios debido a los altos índices de ansiedad, depresión y angustia registrados durante la pandemia durante la gestión. El DABE, con el apoyo del Centro de Investigación y Asesoramiento Psicológico (CIAP), habilitó un canal de apoyo psicológico para atender los casos de estrés, debido al encierro para cumplir con la cuarentena rígida.


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MEMORIA INSTITUCIONAL UPSA 2020

Tres profesionales (las psicólogas Mary Cruz De Urioste y Daniela Uribe, y la psicopedagoga Blanca Faldín), asumieron la labor de atender las consultas telefónicas a la comunidad universitaria y el público general, sobre aspectos emocionales, dificultades en el rendimiento académico y en las relaciones intrafamiliares. Apoyo en técnicas de estudio Se atendió de forma personalizada consultas sobre formas de afrontar el estudio en ambientes virtuales. Solicitudes de estudiantes La Oficina de Asuntos Estudiantiles atendió requerimientos de información y los canalizó hacia las distintas unidades académicas y administrativas para dar respuestas ágiles y satisfactorias. Solicitudes atendidas en la gestión Tipo de solicitud

Nro.

Preguntas o consultas

8.601

Quejas

1.202

Solicitudes de Activación Correo Institucional

836

Opiniones

383

Sugerencias Objetos perdidos TOTAL

69 5 11.096

NUEVOS RETOS La Universidad dispuso de guías, tutoriales y nuevos materiales, para ayudar a los estudiantes a transitar hacia una forma de aprendizaje más personalizada. Además, se promovió de forma inmediata el uso de Google Suite (Google Workspace desde octubre) para estudiantes: email UPSA, Google Meet y Google Drive. Asimismo, se utilizó la plataforma Zoom, WhatsApp y la AppUPSA como canales de comunicación para acompañar la formación remota. Entre los materiales desarrollados estuvieron: • Recursos pedagógicos en la plataforma Moodle UPSAVirtual cargados por los docentes, a fin de enriquecer sus materias con tareas, foros, cuestionarios, repositorios de materiales adecuados a la situación y al entorno.

Virtual


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MEMORIA INSTITUCIONAL UPSA 2020

• Manual de manejo de plataforma UPSAVirtual para estudiantes. • Mensajes digitales (post, comunicados, animaciones y videos) en redes sociales (Facebook e Instagram) sobre tips para estudiar en casa. • Contenidos de apoyo orientadores y motivadores en el Blog UPSA. • Guías académicas en las materias. • Normativas para conducción en aula virtual bajo un modelo colaborativo. • Procedimientos y formularios administrativos online adaptados a las circunstancias. Alianza con Coursera En 2020, la UPSA logró una importante alianza con la plataforma educacional Coursera, una de las más prestigiosas del mundo, para acceder a cursos en línea. Este acuerdo permitió que 1.500 estudiantes de nuestra Universidad puedan acceder sin costo a cursos cortos en línea, con las certificaciones correspondientes.

“ 1.500 estudiantes

accedieron a cursos en línea sin costo de la plataforma educacional Coursera.

En esta plataforma educativa participan más de 209 instituciones, de las cuales 160 son universidades, entre ellas la Universidad de Stanford (Estados Unidos). En las capacitaciones virtuales también participan empresas de talla mundial como Google, IBM, Intel, entre otras, que desarrollan cursos y expiden certificados.

NUEVAS HABILIDADES DE AUTORREGULACIÓN “ Se promovió la

adaptación y autorregulación para migrar a clases virtuales

La UPSA acompañó el proceso de adaptación y autorregulación de sus estudiantes y, a través de las Facultades, los orientó sobre la autorregulación necesaria para la convivencia en aula, asistencia a clases virtuales y cumplimiento en las entregas de trabajos. Se aplicaron diversas estrategias para colaborar a estudiantes con dificultades tecnológicas, de conexión y de adecuado manejo de plataformas virtuales. El docente tuvo un rol determinante en la adecuación de su materia a la modalidad virtual y de colaboración al estudiante para cumplir los desafíos de la misma, flexibilizando las soluciones alternativas recibidas en las consignas o retos. El docente orientó y dio confianza para que éste sea parte de la solución y descubra sus capacidades de adaptación y creatividad a fin de responder en las nuevas circunstancias.


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MEMORIA INSTITUCIONAL UPSA 2020

REDEFINICIÓN DE PRIORIDADES La situación crítica exigió redefinir prioridades e identificar nuevas oportunidades. La Universidad, a través de sus Facultades, Jefaturas de Carrera y unidades de apoyo, hizo seguimiento pormenorizado a los estudiantes con dificultades y les apoyó y facilitó el proceso de adaptación. Los estudiantes consideraron prioritario en una etapa inicial resguardar su salud y la de sus familias, pero además tomar liderazgo sobre su formación profesional, con una actitud proactiva a la información y readecuación que realizó la Universidad. El nuevo modelo colaborativo exigió un mayor protagonismo del estudiante, que impulsó a una adaptación más rápida a nuevos escenarios, en muchos casos fue necesario el replanteamiento de las prioridades, combinando el espacio y tiempo de la vida familiar con la rutina de estudio. Los estudiantes continuaron sus trabajos en grupos además de otros encuentros virtuales de relacionamiento social y apoyos académicos para vivir la #UPSAencasa. La reorganización de tiempos y espacios de estudio fue una decisión autónoma y en colaboración con sus docentes. Las circunstancias críticas de salud o económicas de algunas familias de los estudiantes, contó con la tolerancia y comprensión de la Universidad para la recuperación de actividades académicas.

BECA A LA EXCELENCIA Beca semestre 1/2020 El 21 de mayo tuvo lugar el reconocimiento para medio centenar de estudiantes que obtuvieron los promedios más altos en el semestre anterior y que por tal motivo se hicieron acreedores a la Beca Excelencia correspondiente al primer semestre de 2020. La presentación de los ganadores tuvo lugar en una sala virtual de la plataforma digital Zoom, para cumplir con el distanciamiento social de la cuarentena dispuesta por las autoridades nacionales. En representación de los 49 estudiantes distinguidos de pregrado, y 4 de postgrado, el estudiante de la carrera de Ingeniería Electrónica, Günther Mathias Bause Llápiz dio unas palabras de agradecimiento a la Universidad en la ocasión.

“ El nuevo modelo colaborativo exigió un mayor protagonismo del estudiante.


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MEMORIA INSTITUCIONAL UPSA 2020

49

estudiantes becados beca a la excelencia semestre 1-2020

56

estudiantes becados beca a la excelencia semestre 2-2020

El acto contó con la participación del vicepresidente de la Fundación UPSA, Alejandro Lora, de la Rectora, Lauren Müller de Pacheco, así como autoridades del Consejo Académico de la Universidad. Los estudiantes y sus familiares siguieron desde sus hogares la transmisión. Beca semestre 2/2020 El 1 de octubre tuvo lugar el reconocimiento para los estudiantes que obtuvieron los promedios más altos en el semestre anterior y que por tal motivo se hicieron acreedores a la Beca Excelencia correspondiente al segundo semestre del 2020. La presentación de los ganadores, al igual que en el anterior semestre, tuvo lugar en una sala virtual de la plataforma digital Zoom debido a las medidas de bioseguridad establecidas. Agradeció en representación de los 56 estudiantes distinguidos de pregrado y postgrado, la estudiante Briza Guillén Rodríguez, quien obtuvo el promedio más alto de la carrera de Arquitectura. Por su parte, la Rectora, Lauren Müller de Pacheco, ponderó el esfuerzo de los premiados y el apoyo de sus padres para el logro de sus éxitos.


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DOCENTES En la transformación digital del modelo educativo UPSA 2.0, el docente fue uno de los protagonistas centrales, por ello, la Universidad reunió sus esfuerzos en capacitarlo, crear tutoriales y darle soporte técnico y administrativo. Con esta mirada se desarrollaron muchas actividades en paralelo al avance de los semestres 1/2020 y 2/2020. Docentes por Facultad, según periodo académico DOCENTES FACULTAD

1/2020

2/2020

Nro.

%

Nro.

%

FACE

73

28,52%

63

27,16%

FADU

32

12,50%

29

12,50%

FAI

75

29,30%

70

30,17%

FCJS

24

9,38%

21

9,05%

FHCA

52

20,31%

49

21,12%

Total general

256

100,00%

232

100,00%

37


38

MEMORIA INSTITUCIONAL UPSA 2020

Nivel de formación docente, según periodo académico DOCENTES

1/2020

2/2020

Formación

Nro.

%

Nro.

%

Doctorado

20

7,81%

19

8,19%

Maestría

128

50,00%

120

51,72%

Diplomado

48

18,75%

37

15,95%

Especialidad

8

3,13%

8

3,45%

Licenciatura

47

18,36%

43

18,53%

Técnico Medio

1

0,39%

1

0,43%

Técnico Superior

3

1,17%

3

1,29%

Experto

1

0,39%

1

0,43%

256

100,00%

232

100,00%

Total general

CAPACITACIÓN DOCENTE A partir de la segunda quincena de marzo 2020, luego de la suspensión temporal de clases presenciales, la transición entre la modalidad presencial y la docencia en línea emergente se produjo en corto tiempo gracias a la experiencia de los catedráticos de más de una década en el uso de la Plataforma UPSA Virtual y otras herramientas tecnológicas. Plan de Capacitación Docente

100

docentes capacitados en la Universitat Oberta de CatalunyaUOC, España

11

talleres síncronos en plataforma upsa virtual

En el marco del Plan de Capacitación Docente, se estableció un programa de formación docente en entornos virtuales, y laboratorio de Innovación Docente impartido por la propia Universidad, así como por universidades internacionales (entre ellos, 100 docentes capacitados en la Universitat Oberta de Catalunya-UOC, España) incrementando las sesiones de formación y entrenamiento de los profesores quienes, gradualmente, integraron a sus materias estrategias innovadoras de enseñanza en línea para reforzar el aprendizaje de sus estudiantes. Fueron implementadas capacitaciones internacionales en entornos virtuales y cursos en línea, así como entrenamientos individuales en el manejo de herramientas y software especializado a través del Equipo de Apoyo Docente. Entre las actividades de capacitación, se realizaron 11 talleres síncronos de entrenamiento en el uso de herramientas de la plataforma UPSA Virtual, con un promedio de 100 docentes por sesión; también participaron en 13 webinarios de docencia virtual impartidos por universidades de la red CINDA y otras entidades, alcanzando a 300 participaciones.


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MEMORIA INSTITUCIONAL UPSA 2020

80% 40% 20%

Docentes en talleres de entrenamiento en software aplicado a la docencia. Docentes en cursos sobre Docencia en Línea con la Universitat Oberta de Catalunya (UOC). Docentes entrenados en software especializado para la investigación.

Foro de Innovación docente 2020

13

webinarios de docencia virtual por universidades de la red cinda

Nueve proyectos fueron presentados por profesores de nuestra Universidad durante el Foro de Innovación Docente UPSA 2020, que tuvo lugar el 3 de diciembre, en la modalidad virtual. Las propuestas de innovación educativa y pedagógica fueron la parte culminante del Laboratorio de Innovación, entre septiembre y noviembre. El objetivo, tanto del Foro como del Laboratorio de Innovación, fue desarrollar ideas multidisciplinarias y originales que el docente aplique en el aula y en su entorno académico. El objetivo en esta gestión, fue volcar toda la energía al espacio virtual, a la conexión digital y el aula como un espacio de encuentro no tradicional, con proyectos y temáticas que apunten a un aula flexible e híbrida, capaz de incorporar tendencias de vanguardia en la educación. El impulsor de estas actividades fue Néstor Ortega, docente del Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Monterrey (México). Los proyectos que entraron en un periodo de evaluación fueron elaborados por equipos de docentes de las cinco Facultades de la Universidad.

9

PROYECTOS EN EL FORO DE INNOVACIÓN DOCENTE UPSA 2020

Alianza con Coursera En el marco de la alianza con la plataforma educacional Coursera, 100 docentes de nuestra Universidad accedieron sin costo a cursos cortos en línea, con las certificaciones correspondientes. Equipo de Apoyo Docente La Universidad creó en marzo de 2020 el Equipo de Apoyo Docente para atender los requerimientos emergentes de la comunidad académica y brindar una mejor experiencia del proceso enseñanza y aprendizaje en situación de modalidad virtual y semipresencial. Este Equipo otorgó apoyo técnico complementario en coordinación con las Facultades, así como recomendaciones en cuanto a metodologías de clases, actividades didácticas y métodos evaluativos. Las capacitaciones realizadas facilitaron la adecuación de contenidos y construcción de materiales didácticos para entornos virtuales con enlaces a artículos en línea, libros electrónicos y sitios web;

100

docentes BENEFICIADOS CON CURSOS EN PLATAFORMA EDUCACIONAL COUSERA


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MEMORIA INSTITUCIONAL UPSA 2020

elaboración de presentaciones multimedia, aplicaciones, infografías, videos y tutoriales; interacción con estudiantes a través de webinars, aplicación de simuladores de laboratorios y discusión de estudios de casos dividiendo en grupo las salas virtuales. Las Facultades realizaron un seguimiento permanente al cumplimiento de los objetivos.

“ Creación de canal de YouTube denominado "Equipo de Apoyo Docente UPSA" con tutoriales de apoyo.

Para tener en línea los materiales de capacitación, se creó el canal de YouTube denominado “Equipo de Apoyo Docente”, espacio en el que se publicó la producción de videos tutoriales. Equipo de Apoyo Docente UPSA - YouTube. Además del apoyo pedagógico y didáctico, el docente también recibió asesoramiento técnico y administrativo, a través de las diferentes plataformas tecnológicas dispuestas por la UPSA, como son la aplicación móvil AppUPSA, la intranet UPSAnet y el espacio de consultas del docente dentro de la plataforma educativa UPSAVirtual. VIDEOS TUTORIALES Conociendo UPSA Virtual Entrando a UPSA Virtual Menú de navegación de Moodle Mensajes y notificaciones en Moodle Páginas y secciones en Moodle Cómo editar un curso en Moodle Cargar un archivo en Moodle


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MEMORIA INSTITUCIONAL UPSA 2020

Cómo crear un cuestionario en Moodle Cómo agregar preguntas aleatorias a un examen en Moodle Cómo hacer preguntas de opción múltiple en Moodle Cómo hacer preguntas de tipo falso o verdadero en Moodle Cómo hacer preguntas de relacionar columnas en Moodle Cómo hacer preguntas numéricas en Moodle Cómo hacer preguntas abiertas o de ensayo en Moodle Cómo hacer preguntas calculadas en Moodle Cómo hacer preguntas de arrastrar y soltar dentro del texto en Moodle Cómo hacer preguntas de arrastrar y soltar texto sobre una imagen (Marcadores) en Moodle Compresión de imágenes

MANUALES Equipo de Apoyo Docente – Alcance Manual del Estudiante Instructivo TAREAS Instructivo FORO Docencia en Línea - Recomendaciones Evaluación en Línea Recursos de apoyo - Comunicación con estudiantes

ACOMPAÑAMIENTO Y APOYO Las unidades académicas, técnicas y administrativas centralizaron su acción en el proceso de aprendizaje y enseñanza, atendiendo oportunamente las demandas de estudiantes y docentes. Se instaló un trabajo permanente con los docentes, en muchos casos personalizado, que acompañó satisfactoriamente el proceso de transformación digital. Vicerrectorado, Facultades y Centro de Cómputo coordinaron su accionar para dar soporte administrativo y técnico de forma remota, asegurando la continuidad de las clases, cumplimiento de horario, toma de exámenes y registro de notas. También se generó información en tiempo real sobre acceso a plataforma, conexiones, generación de enlaces, acceso a repositorios, entre otros, lo cual permitió escenarios óptimos para los procesos de toma de decisiones y mejora continua.

“ Personalización del

apoyo académico, técnico y administrativo a docentes.


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MEMORIA INSTITUCIONAL UPSA 2020

TRABAJO COLABORATIVO Y COOPERATIVO

30

redes activas para coordinación de áreas en forma virtual

Centrados en el éxito y la calidad académica del proceso de aprendizaje en la UPSA, el trabajo colaborativo y cooperativo de los docentes se intensificó en este período, compartiendo buenas prácticas con sus pares en la búsqueda del objetivo común de asegurar la calidad académica en las nuevas circunstancias. Las coordinaciones de áreas migraron al modelo virtual, convirtiéndose en redes de docentes para el avance de temas, la coordinación vertical y horizontal de los planes de estudio, el diseño de exámenes en multigrupos, trabajos de investigación y los trabajos finales de Grado. Fueron 30 redes activas que se adecuaron a la coordinación virtual.

RECONOCIMIENTOS La labor del docente en la gestión 2020 fue ampliamente reconocida, dado el esfuerzo realizado para migrar a la educación virtual. Día del Maestro La UPSA agasajó a sus docentes por el Día del Maestro, aunque esta vez –debido a la cuarentena– cambió la tradicional cena por un encuentro


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virtual, en el que fueron puestos de relieve los esfuerzos y logros de los educadores. El agasajo tuvo lugar el 6 de junio por la plataforma Zoom, en el que participaron autoridades de la UPSA junto a los docentes de pregrado, postgrado y educación continua. En la ocasión fue transmitido un video con mensajes grabados por estudiantes y graduados de la UPSA, que pusieron de manifiesto las diversas cualidades y aptitudes de sus profesores. Asimismo, en la ocasión se realizó el reconocimiento al Mérito Docente que recayó en: MÉRITO DOCENTE

FACULTAD

Guido Enrique Bravo

Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo

Roberto Catalino Pérez

Facultad de Ciencias Empresariales

Beatriz Alcira Sandóval

Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales

Paulo Andrés Silva

Facultad de Humanidades, Comunicación y Artes

Carlos Israel Huanca

Facultad de Ingeniería

Mauricio Virreira

Dirección de Postgrado

Oscar Alberto Álvarez

Unidad de Educación Continua

Federico Escóbar

Extensión

Claudia Jarandilla Paulo Silva Carlos Róger Paredes Raquel Clouzet

Investigación

Moisés Crespo

Apoyo Técnico Docente

Milka Costas

Impacto en el Com promiso Social Institucional

Distinción a Vicerrector El Vicerrector de nuestra Universidad, Sergio Daga Mérida, recibió el 8 de agosto la distinción en la categoría Liderazgo y Logros Académicos, en el marco de la premiación que cada año organiza la Cámara Junior Internacional (JCI). El Programa TOYP es impulsado para motivar el liderazgo en diez categorías a personas entre 18 y 40 años que sean un referente de la superación y el éxito en el mundo. En Bolivia este programa está a cargo de la Cámara Junior Internacional. Sergio Daga, que cumple sus funciones en la UPSA desde enero de 2018, es economista dedicado a la investigación en temas de Desarrollo Económico y tiene un Doctorado en Economía del Desarrollo por la Universidad de Navarra (España).

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MEMORIA INSTITUCIONAL UPSA 2020

Distinción a Decano de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales El 13 de febrero, el Decano de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales - FCJS, Fernando Núñez Jiménez, recibió una distinción de parte del Colegio de Abogados de Santa Cruz. El acto de entrega tuvo lugar en la sede de esa institución, que en la ocasión celebraba el 104 aniversario de su creación. El Decano fue condecorado en reconocimiento por su entrega en el proceso de formación académica; su compromiso genuino con el futuro de nuestra juventud y de nuestro país, siendo un ejemplo a seguir para las nuevas generaciones. Fernando Núñez es abogado de profesión con un doctorado en Derecho Internacional de la Universidad de Barcelona.


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INVESTIGACIÓN La investigación es uno de los principales retos de la Universidad, por ello en la gestión 2020 se desarrollaron y difundieron diversas investigaciones en temáticas múltiples. Las investigaciones fueron realizadas por docentes y estudiantes, en vínculo con otras Universidades y redes internacionales. En cuanto a publicaciones y su respectiva difusión, éstas se concretaron en revistas científicas nacionales e internacionales, encontrándose disponibles en formato digital.

PLAN HORIZONTE 2034 - INVESTIGACIONES UPSA Desde 2019 la UPSA lleva adelante, con el apoyo de la Universidad de Navarra, el Plan de Acción Estratégico Horizonte UPSA 2034, mismo que marca el norte de las actividades universitarias en sus cuatro funciones esenciales: docencia, investigación, extensión y gestión. En el ámbito de la investigación el Plan financió durante la gestión los siguientes proyectos:

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MEMORIA INSTITUCIONAL UPSA 2020

Los proyectos concluidos en el 2020 y publicados en la Revista Ciencia y Cultura Cruceña Nro. 1 son: • Descripción de la diversidad de hábitat utilizada por las abejas nativas en la Tierras Comunitarias de Origen-TCO Sirionó de las comunidades Ibiato y Pata de Águila, en Beni. • Análisis del impacto visual de señalización horizontal 3D. • Influencia de la forma y orientación de edificios de grandes dimensiones en la intensidad de flujo del viento urbano. • Diagnóstico general del recurso agua subterránea y superficial en el Departamento de Santa Cruz. Los Proyectos iniciados en el 2020 son: Evaluación de la influencia de quemas sobre la riqueza y diversidad de aves en el Municipio de Concepción. • Exploraciones botánicas para confirmar el número de especies endémicas del género Frailea (Cactaceae) en Bolivia. • Relación entre el desempeño académico y el nivel de inteligencia emocional auto percibida en estudiantes universitarios de la UPSA. • Invención de intervenciones frente a las problemáticas de niños en el ámbito escolar. • Realizar tabla

INVESTIGACIONES EN LAS FACULTADES Y REDES DE INVESTIGACIÓN Concepto SD BERA - Dispositivo para diagnosticar trastornos En el Salón Auditorio de nuestra Universidad se llevó a cabo, el 28 de enero, la presentación del “Concepto SD BERA - Medición de Potenciales Auditivos de Tronco Encefálico, un dispositivo de apoyo para llegar al diagnóstico de Trastorno de Déficit de Atención e Hiperactividad (TDA-H), Trastorno del Espectro Autista (TEA) y Esquizofrenia. El desarrollo de este dispositivo está basado en investigaciones sobre el uso de potenciales evocados para el estudio de la reacción cerebral ante estímulos auditivos y su correspondiente aplicación en el campo de ejercicio psicológico y neuropsicológico. Esta tecnología llegó a Bolivia a través del convenio entre UPSA, ICYS Medical y SensoDetect. La disertación estuvo a cargo de Johan Kallstrand, co-fundador de la empresa SensoDetectAB, quien explicó los estudios que avalan el uso del dispositivo y los beneficios del mismo.


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MEMORIA INSTITUCIONAL UPSA 2020

SD BERA es la primera experiencia en Latinoamérica sobre implementación de esta nueva tecnología para apoyo de diagnósticos existentes, su utilidad y la importancia de implementación en el campo de la salud mental en nuestro país. El detector sensorial convierte al Centro de Investigación y Asesoramiento Psicológico (CIAP) de la carrera de Psicología de la UPSA en pionero en el uso de esta técnica, lo que le permitirá ser un centro de referencia para América Latina. El proyecto es coordinado por la Dra. Marion K. Schulmeyer, Decana de Humanidades, Comunicación y Artes, y operativizado por la Lic. Daniela Ferrufino, Coordinadora del CIAP.

“ Primera experiencia

en Latinoamérica con Dispositivo SD BERA Medición de Potenciales Auditivos de Tronco Encefálico, para apoyo diagnóstico de Trastorno de Déficit de Atención e Hiperactividad (TDA-H), Trastorno del Espectro Autista (TEA) y Esquizofrenia.

Libertad y Desarrollo Económico en países de América Latina La UPSA participa en la red de investigadores del tema Libertad y Desarrollo Económico en países de América Latina que lidera The Heritage Foundation. El objetivo de la misma es el análisis e identificación de las principales barreras institucionales y productivas que limitan la consolidación de la libertad económica y por ende del crecimiento y desarrollo económico de los países. La presentación de objetivos y contenidos de la investigación 2020 -2021 se realizó el 28 de mayo, en el que participaron los expertos Terry Miller, Director del Centro Internacional para el Comercio, Fundación Heritage; James Roberts, Research Fellow for Economic Freedom and Growth Fundación Heritage; Antonio Saravia, Director del Center for Study of Economy and Liberty, Mercer University y Sergio Daga, Vicerrector de la UPSA.

“ Participación de la

UPSA en la red de investigadores del tema Libertad y Desarrollo Económico en países de América Latina liderada por The Heritage Foundation.

Educación y género La UPSA, junto a dos universidades locales (UTEPSA y UCB) obtuvo un fondo financiado por el International Development Research Centre (IDRC) (Instituto de investigación y Desarrollo del Canadá) para la realización del proyecto “Construcción de políticas públicas para incrementar la participación de las mujeres en el área de la educación de las niñas y las mujeres en Ciencias, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas”. El Proyecto se realizó en el marco del Observatorio sobre Equidad de Género que conforman las universidades cruceñas. Durante el primer año 2020, el componente de investigación inició con tres estudios en paralelo para determinar y analizar las barreras que disuaden la participación efectiva de las mujeres en las áreas STEM, las cuales le impiden su desarrollo y ascenso desde perspectivas del entorno familiar, la educación secundaria y superior y el mercado laboral. La investigadora UPSA a cargo de este proyecto es la Mgs. Mary Cruz De Urioste, Jefe del DABE.

“ Investigación junto a

dos universidades locales “Construcción de políticas públicas para incrementar la participación de las mujeres en el área de la educación de las niñas y las mujeres en Ciencias, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas” con fondos del Instituto de investigación y Desarrollo del Canadá.


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MEMORIA INSTITUCIONAL UPSA 2020

Prototipos de barbijo Durante el primer semestre de la pandemia, la UPSA realizó una investigación para el desarrollo de tres prototipos de barbijos. Uno de ellos fue el modelo 544-3 con diseño de cuatro capas. La investigación estuvo a cargo de los docentes Claudia Jarandilla, Paulo Silva, Carlos Róger Paredes y Raquel Clouzet de la carrera de Diseño y Gestión de la Moda de la Facultad de Humanidades, Comunicación y Artes. En junio 2020 se inició el registro de la patente ante el Servicio Nacional de Propiedad Intelectual (SENAPI).

“Se diseñó 3 prototipos

de barbijos y está en proceso el registro de una patente.

Esta investigación y diseño de prototipo, dio la oportunidad a la UPSA para participar en la elaboración de la normativa para la confección e importación de barbijos en Bolivia con el Ministerio de Desarrollo Productivo. Red Iberoamericana de Investigación La UPSA juntamente con la Universidad de Alicante fue impulsora de la Red Iberoamericana de Investigación, con el propósito de promover la cooperación académica y crear un espacio que genere conocimiento científico orientado a la promoción y prevención en el campo de la salud emocional y el bienestar psicológico. Entre los objetivos se encuentran consolidar vínculos científicos de carácter permanente entre universidades españolas y latinoamericanas, crear un grupo de investigación cuyos resultados y publicaciones contribuyan a la producción científica, promover la cultura investigativa en jóvenes estudiantes, concienciar sobre la importancia de la salud mental y las problemáticas abordadas en las investigaciones y la realización de actividades o eventos académicos.

UPSA y Universidad de ALlicante impulsaron la Red Iberoamerica de Investigación busca consolidar vínculos y contribuir a la producción científica entre universidad españolas y latinoamericanas.

El grupo de investigación en la UPSA lo conformaron en febrero, la Decana de la Facultad de Humanidades, Comunicación y Artes, Dra. Marion K. Schulmeyer, y las docentes Mgs. Fabiana Chirino Ortiz, Mgs. Mirtha Handal Asbún y Dra. Tania Lara Estepa. Impacto del aislamiento social a nivel educativo, emocional, socio afectivo y económico en estudiantes universitarios El Departamento de Asesoría y Bienestar Estudiantil (DABE) desarrolló un estudio exploratorio sobre el impacto que produjo en los estudiantes universitarios el aislamiento social a nivel educativo, emocional, socio afectivo, económico; al igual que exploró los recursos que utilizaron para enfrentar esta situación de pandemia 2020. La investigación aborda el impacto en el área académica, los estados emocionales, económicos, sociales y recursos utilizados. Este último


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aspecto aborda tres categorías: actividades útiles, tiempo de ocio y actividades familiares. Los resultados del estudio fueron utilizados para dar apoyo a la comunidad estudiantil en múltiples aspectos desde el académico, lo familiar, social y económico. REDWINN La Red Iberoamericana de Innovación y Formación para Fortalecer el Impacto Femenino en los Ecosistemas de Innovación (REDWINN) nació en enero de 2020 con financiación del Programa Iberoamericano de Ciencia y Tecnología para el Desarrollo (Programa CYTED) para integrar grupos de investigación que tuvieran en común la visibilización, el reconocimiento y el fortalecimiento del impacto femenino en los ecosistemas de innovación. La red comprende tres áreas de acción: investigación, formación y difusión. Actualmente, participan en el proyecto seis países: Argentina, Bolivia, Colombia, Ecuador, España y Perú. Es coordinado por la Universidad de Navarra. La protección multinivel de los derechos fundamentales en Europa y en América Latina La Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales forma parte, desde el 2016, del proyecto de investigación interuniversitario y comparativo sobre “La protección multinivel de los derechos fundamentales en Europa y en América Latina”. En la gestión 2020 se inició el programa Postdoctoral (2020-2021) con más de 90 participantes y el Decano de la Facultad de Ciencias Jurídicas, Dr. Fernando Núñez, se mantuvo como uno de los tutores de la investigación. El proyecto involucra a académicos de 40 universidades y tiene dos líneas de investigación científica: derecho público (constitucional, administrativo, internacional-europeo) y los instrumentos nacionales de tutela de los derechos fundamentales. Por parte de la UPSA participan los docentes Aldo Porras Suárez, Luis Fernando Yáñez, Raúl Terceros, Marco Córdova, bajo la coordinación del Decano Fernando Núñez Jiménez. Los promotores y directores científicos del proyecto de investigación son los profesores Juan Antonio Travieso y Angelo Viglianisi Ferraro (Italia).

“ La UPSA se incorporó

a la REDWINN (Red Iberoamericana de Innovación y Formación para Fortalecer el Impacto Femenino en los Ecosistemas de Innovación).


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PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN DE ESTUDIANTES Proyecto ALICIA

“ Estudiantes UPSA

desarrollaron el chatbot ALICIA, un Asistente en Línea de Información sobre el covid-19 que utilizó Inteligencia Artificial para las aplicaciones de Facebook y WhatsApp.

ALICIA, un Asistente en Línea de Información sobre el covid-19 que utilizó Inteligencia Artificial para las aplicaciones de Facebook y WhatsApp, fue creado por cinco estudiantes de nuestra Universidad como un proyecto de investigación y propuesta ejecutada que ganó el Hackathon covid-19 de CAINCO (Cámara de Industria, Comercio, Servicios y Turismo) en la gestión 2020, evento que impulsó soluciones que ayudar a contrarrestar los efectos del coronavirus en la sociedad boliviana. El asistente virtual ALICIA responde al público en general a preguntas frecuentes sobre los casos de covid-19 en Bolivia y permite contactar en línea a un experto, en tanto que si lo utiliza un médico permite brindar ayuda. Además, ALICIA funciona como asistente virtual oficial de información para todas las campañas y organizaciones que buscan aportar a la lucha contra el covid-19 (donaciones de alimentos, medicamentos e incluso de plasma). Como asistente virtual, se le atribuye una personalidad cálida, cercana, de respuesta rápida, con un lenguaje empático y amable. Los estudiantes creadores fueron Sarah Elizabeth Chalup Roca, Jessica Andrea Aquino Torrez, Giuliana Gabry Sanchez Mariscal, Marco Antonio Lopez Guevara, Huáscar Suárez Chávez y Jaime Gareca Guarachi. Proyecto de respiradores Mediante gestiones realizadas por Alejandro Lora, vicepresidente del Directorio de la Fundación UPSA, Quantum Bolivia, la Fundación Viva y nuestra Universidad impulsaron una alianza de voluntariado para el diseño de respiradores artificiales. La UPSA puso a disposición su laboratorio de modelación industrial (FabLab UPSA), más el trabajo de docentes y estudiantes, liderado por el docente Federico Escobar, jefe del mencionado Laboratorio. El equipo contó con el respaldo de las empresas Reality (Herramientas Médicas), Mediquip, en tanto que la aceleradora de negocios Innova de la Cámara de Industria, Comercio, Servicios y Turismo (CAINCO) facilitó el contacto con pares colombianos que compartieron información sobre el desarrollo de un prototipo similar.


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El equipo de trabajo logró adaptar un prototipo en apenas una semana, pese a las limitaciones para conseguir material de trabajo, por las restricciones para el traslado de personas y equipos dispuestos por la cuarentena. Los oxigenadores llegaron hasta la fase de testeo por parte de las autoridades médicas. Trabajos Finales de Grado En cuanto al desarrollo del Proyecto Final de Grado de la Modalidad de Graduación, los guías asignados de los estudiantes siguieron dando el apoyo de manera virtual y remota con el respectivo seguimiento, revisión, correcciones y asesoramiento para poder desarrollar el Proyecto Final de Grado sin mayores percances ni retrasos. En relación a las defensas de Grado, los docentes pudieron asistir a las mismas y evaluar a los alumnos de manera presencial cumpliendo con todos los elementos de bioseguridad, así como de manera remota para poder continuar con el proceso de calificación y permitir al estudiante graduarse en su respectiva Modalidad de Graduación.

CLUBES DE CIENCIA 2020 Clubes de Ciencia es una actividad académica internacional que por tercer año consecutivo se realizó en la UPSA, tuvo lugar del 4 al 8 de enero en nuestras instalaciones en la que 322 colegiales y universitarios participaron durante cinco días en 15 talleres, junto a profesionales y científicos. Cada taller está a cargo de un instructor proveniente de Estados Unidos o Europa y un co-instructor local. Por primera vez se contó entre los participantes con estudiantes de los nueve departamentos de Bolivia. En la jornada de cierre, se realizaron reconocimientos de Juventud Empresa a sus afiliados destacados en la temporada 2019, también Clubes de Ciencia entregó distinciones para personalidades e instituciones que le brindan colaboración desde que esta actividad académica fue puesta en marcha en 2015. Clubes de Ciencia, que preside el científico boliviano Mohammed Mostajo, es una Fundación creada por iniciativa de investigadores y estudiantes hispanos en Estados Unidos, que contribuyen al proyecto en su tiempo libre, buscando recursos económicos, diseñando el programa, reclutando instructores y estudiantes, estableciendo colaboraciones con investigadores e instituciones en Bolivia.

322

colegiales y universitarios participaron en clubes de ciencia 2020

“ Clubes de Ciencia, Fundación creada por iniciativa de investigadores y estudiantes hispanos en Estados Unidos.


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MEMORIA INSTITUCIONAL UPSA 2020

ACADEMIA NACIONAL DE CIENCIAS de bolivia-departamental SANTA CRUZ La ANCB-SC fue conformada mediante un acuerdo interinstitucional de la UPSA y la Academia Nacional de Ciencias de Bolivia (ANCB) e inició actividades el 5 de julio del 2010. Desde entonces, ha financiado decenas de proyectos de investigación y organizando conferencias científicas, seminarios, talleres y conversatorios en áreas de alto interés regional y nacional. Conversatorios de investigación sobre el impacto de la pandemia

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conversatorios de investigación de la ancb-sc

La ANCB-SC, con apoyo de la Universidad, desarrolló cuatro conversatorios de investigación que versaron sobre el tema de la pandemia. Estos tuvieron lugar en forma virtual, entre mayo y julio de 2020. • Pronósticos de covid-19 en Santa Cruz, Bolivia y Análisis de la epidemia desde el punto de vista de la Medicina. MCo. Javier Alanoca, MCo. Jorge Ybarnegaray (25 de mayo). • La Economía en Bolivia post covid-19. MCo. Carlos Hugo Barbery (1 de junio). • Los Tests y covid-19. MCo. Esdenka Pérez (3 de junio). • Síntomas Neuropsiquiátricos covid-19. MCo. Guillermo Carlos Rivera (1 de julio). Galileada III El ciclo de conferencias científicas y culturales se desarrolló en su tercera versión. Por razones de la pandemia, las conferencias programadas se realizaron en forma virtual. • La Paleontología en Bolivia. Acad. Mario Suarez Riglos (1 de septiembre). • Impactos de las variaciones del clima en los productores agrícolas de Bolivia. MCo. Sergio Daga (15 de septiembre). • El análisis espacial predictivo para la prevención, monitoreo y evaluación de impacto de los incendios. MCo. Andrea Marcos (22 de septiembre). • Las Energías Renovables. Su Perspectiva para Santa Cruz y para Bolivia. Acad. Gastón Mejía (29 de septiembre).


MEMORIA INSTITUCIONAL UPSA 2020

• Historiografía boliviana en arquitectura y urbanismo: avances y desafíos. Acad. Victor Hugo Limpias (6 de octubre). Nuevo afiliado a la ANCB-SC La Academia Nacional de Ciencias de Bolivia-Departamental Santa Cruz (ANCB-SC) realizó el 18 de enero en el Campus UPSA, la ceremonia de bienvenida a la sede de la Academia Santa Cruz como nuevo miembro del científico Ramiro Suárez Soruco. En primera instancia, Ramiro Suárez recibió una placa de reconocimiento por las actividades científicas que realiza y luego el presidente de la ANCB-SC, Acad. Gastón Mejía Brown, le impuso la medalla de Académico Afiliado y entregó el certificado correspondiente. Alfredo Romero recibió 4to. Premio UPSA - ANCB-SC de Ciencias La cuarta versión del Premio de Ciencias instituido en conjunto por la UPSA y la Academia Nacional de Ciencias de Bolivia-Departamental Santa Cruz (ANCB-SC) fue entregado al Dr. Alfredo Romero Dávalos, médico con más de medio siglo de actividad, lapso en el que ha creado instituciones fundamentales para el sistema de salud boliviano y ha promovido programas académicos para formar a profesionales del rubro. La entrega del Premio de Ciencias tuvo lugar el 18 de noviembre en el Aula Magna del Campus UPSA, durante una ceremonia que cumplió estrictamente con las medidas de bioseguridad y en la que el prestigioso profesional de la salud recibió una medalla, un diploma y una gratificación económica.

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MEMORIA INSTITUCIONAL UPSA 2020


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publicaciones La UPSA tiene variadas publicaciones periódicas que difunden el conocimiento que se genera en las investigaciones de docentes y estudiantes de modalidad de graduación. El Fondo Editorial UPSA apoya publicaciones vinculadas a las carreras y también a la cultura y las artes. En la gestión 2020 se continuó realizando publicaciones impresas en números reducidos, fortaleciendo el formato digital que permitió una mayor difusión a públicos internos y externos. Por otro lado, la Universidad apoyó la producción intelectual independiente de sus docentes, graduados y estudiantes.

FONDO EDITORIAL UPSA Revista indexada APORTES de la Comunicación y la Cultura En la gestión 2020, la Facultad de Humanidades, Comunicación y Artes de la UPSA puso en circulación dos números de la revista “Aportes de la Comunicación y la Cultura”, el No. 28 y No. 29. (indexada desde mayo del 2019 a la plataforma de investigación científica SciELO - Bolivia (acrónimo en inglés de Biblioteca Científica Electrónica en Línea).

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“ No. 28 y No. 29 de

la Revista indexada APORTES de la Comunicación y la Cultura, abordó temas como la irrupción del coronavirus en la vida social y los 40 años de Trabo de CIDAD y Arte Campo.

La nueva edición Aportes No. 28, incorporó dos ensayos que reflexionan sobre la irrupción del coronavirus en la vida social y los numerosos efectos que trajo consigo. La segunda parte estuvo compuesta por cinco artículos científicos; dos de ellos están relacionados con la cultura tradicional urbana en ciudades bolivianas; mientras que los tres últimos se relacionan con temas de especial interés para la academia en Latinoamérica. El contenido de Aportes No. 29, resalta los 40 años de trabajo del Centro de Investigación, Diseño Artesanal y Comercialización Cooperativa (CIDAC), que junto a la Asociación de Artesanas del Campo (ArteCampo), se dedica a la recuperación y revalorización del patrimonio artesanal de la región. Por este motivo, la presentación del segundo número del año se realizó el 29 de diciembre en la sede de Arte Campo. Revista ESQUICIO No. 14 La revista Esquicio presentó su número 14 en su 18vo. año, habiendo logrado una continuidad excepcional en la historia de revistas de arquitectura bolivianas. Esta nueva edición incluye 6 proyectos de grado, uno en la carrera de Diseño Industrial y cinco de Arquitectura, los cuales enfrentan problemáticas y plantean propuestas de diseño que se esfuerzan en resolver temas de interés social, urbano, ambiental e institucional. El Lagartero, Estación Biológica Piso Firme, Centro Interactivo de Desarrollo Sostenible, Edificio Híbrido para Nuevas formas de Habitar, Centro Cultural Juvenil, Conjunto Habitacional de Viviendas Productivas “Ciudad Verde” y Centro Cultural Digital “Sony Corporation” son los proyectos de Arquitectura; en Diseño Industrial se publicó Food Design 2019. Esquicio también incluyó la descripción de dos actividades internacionales (Workshops). El primero realizado en Samaipata, conjuntamente con dos universidades, en donde docentes y estudiantes de las tres escuelas desarrollaron sendos proyectos de intervención, con la participación de la comunidad y los líderes del municipio de Samaipata. El segundo workshop se desarrolló en La Rioja en la República Argentina, con la participación de 5 universidades de Hispanoamérica, con docentes y estudiantes planteando proyectos de enfoque social. Obras de graduados es una sección que ahora destaca los logros de una graduada de la UPSA que desarrolla desde una década su carrera en la República Argentina, país en donde ha diseñado y construido algunos de los stands más destacados de las principales ferias argentinas de la construcción y el diseño.


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La sección de ensayos incluye unas reflexiones importantes para la crítica de proyectos arquitectónicos en el siglo XXI. Revista Innovar No. 11 La Facultad de Ciencias Empresariales publicó el número 11 de la revista Innovar, la cual contiene artículos, investigaciones y ensayos de docentes locales, nacionales e internacionales y graduados. Estos trabajos son documentos que resumen investigaciones básicas y aplicadas. Este número incluyó los artículos: Análisis de la tasa de inflación interanual para Bolivia, Cadenas globales de valor y los límites del modelo extractivista, Capacitación en el estándar ECO 105 y la atención en el sector público, Los ODS (Objetivos de Desarrollo Sostenible) y la eficiencia en las universidades, y Gestión de riesgo e impacto del incremento del nivel de tasas en la capacidad de pago. Revista Generación No. 3 La Facultad de Ciencias Empresariales de la UPSA publicó el tercer número de su revista académica de graduados, Generación UPSA. Las investigaciones reunidas en el nuevo número de la revista permite profundizar en temas diversos como los destinos del segundo aguinaldo y cuáles son las principales variables macroeconómicas afectadas en el día a día de la economía; una mirada hacia el avance de la gestión de los Recursos Humanos en las empresas industriales; un cuestionamiento sobre el enfoque de Desarrollo organizacional y un cuestionador ensayo que nos invita a reflexionar sobre nuestro origen y cómo todo está conectado. Libro Investigación Jurídica (2da. Edición) Fernando Edgar Núñez Jiménez, Decano de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales de la UPSA, presentó en julio 2020, la segunda. edición de su libro “Investigación Jurídica, Instrumentos Metodológicos”. La publicación tiene por finalidad presentar un documento que esté acorde a las necesidades y la rigurosidad epistemológica contemporánea, propia del proceso evolutivo de la investigación científica jurídica, en el marco de la exigencia tecnológica científica y el manejo de herramientas digitales. El manual presenta la misma estructura del trabajo publicado en su primera edición del 2010, con pequeños matices, modificaciones y actualizaciones al documento original.

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Revista Digital CopaUPSA 20 años

“ 20 años de

Historia de la CopaUPSA se narran en la Revista Digital.

La competencia intercolegial CopaUPSA, que organiza la Universidad desde hace dos décadas, no fue desarrollada en la gestión 2020 debido a la emergencia sanitaria, sin embargo, el evento fue registrado en una publicación digital realizada para rememorar el vigésimo aniversario de esta actividad deportiva. El responsable del área de Deportes de la UPSA, Prof. Carlos Calderón, realizó una recopilación de fotos y datos, que permitieron diseñar la revista digital, cuyo contenido fue remitido al final de la gestión a las unidades educativas que participaron en estos 20 años de historia de la CopaUPSA. Una versión en formato digital para WhatsApp fue compartida por la Dirección de Admisiones con los colegios y Alumni la hizo llegar a graduados, en tanto que la versión en formato Issuu se puso a disposición en la web de la UPSA.

PRODUCCIÓN DE DOCENTES, GRADUADOS Y ESTUDIANTES Voz y Esencia La docente Denisse Huamán Estrada presentó su libro “Voz y Esencia” a estudiantes de la Facultad de Humanidades, Comunicación y Artes, en un acto virtual que tuvo lugar el 30 de septiembre. El libro tiene pensamientos y poemas donde las palabras aspiran a explicar la búsqueda incesante de la misión de la vida y del camino que lleva hacia la verdadera felicidad. Camacho, 21 días con fe En el Centro de Convenciones de la Universidad, fue presentado el libro “Camacho, 21 días con fe” de autoría del docente Osman Patzi Sanjinés, de la Facultad de Humanidades, Comunicación y Artes. El libro condensa la memoria oral de los 21 días de resistencia civil y pacífica en el 2019, e incluye entrevistas sobre el rol particular que cumplió el dirigente Luis Fernando Camacho Vaca y la transcripción literal de sus intervenciones públicas en este periodo. Conviértete en la persona que siempre soñaste ser Eduardo Bendek Justiniano, estudiante de último semestre de Ingeniería Económica, presentó su libro "Conviértete en la persona que siempre soñaste ser" en su página web y otras plataformas sociales. La obra consiste en siete principios para potenciar los dones y talentos del lector.


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El trabajo es resultado de 10 meses de investigación a través de entrevistas con personas de éxito, expertos en relaciones personales, empresarios y psicólogos. Asimismo, es producto de una recopilación de textos escritos por grandes autores enfocados en el crecimiento personal, complementados con historias fidedignas. Santa Cruz Insurrecta: 21 días que cambiaron la historia Víctor Hugo Limpias, Decano de la Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo participó en el libro Santa Cruz Insurrecta: 21 días que cambiaron la historia con un artículo. El compendio describe y analiza desde diferentes perspectivas el extraordinario evento del paro nacional de 21 días que, habiendo empezado en octubre de 2019, terminó derrocando al gobierno del MAS en noviembre siguiente. Entre 7 artículos de enfoque histórico y social, el libro contiene dos de enfoque urbanístico, uno de ellos es del Dr. Arq. Victor Hugo Limpias denominado “El paro nacional en Santa Cruz de la Sierra: la experiencia urbana de los cruceños en rotondas y barrios” (pp. 147-189) un análisis sistemático del fenómeno histórico social y urbano que tuvo lugar a las avenidas y calles cruceñas, escenario principal del fenómeno, describiendo sus características y cómo la estructura urbana definió estrategias y exigió esfuerzos nunca antes vistos en Santa Cruz y el país. Publicaciones en revistas internacionales Fueron publicados 3 artículos académicos en revistas internacionales indexadas en el ámbito de la Psicología y la Economía: • “Tratamiento psicológico usado por los psicólogos de Santa Cruz de la Sierra para tratar los trastornos de ansiedad” El docente Guillermo Rivera, de la carrera de Psicología, publicó este artículo en la revista ALAMOCC en mayo del 2020. La investigación incorporó la síntesis del Trabajo Final de Grado de la UPSA sobre Trastornos de la Ansiedad de la graduada UPSA Silvana Bazzoli. • “1.324 prison suicides in 10 countries in South America: incidence, relative risks, and ecological factors” El mismo docente Rivera publicó, junto a otros investigadores, el tema “1.324 suicidios en cárceles en 10 países de Sudamérica; Incidencia, riesgos relativos y factores psicológicos”, en National Library of Medicine de National Center for biotechnology Information, que salió en formato digital en mayo del 2020. • Weather Shocks’ Impacts on Farm-Level Agricultural Outcomes in Bolivia. Sergio Daga, Vicerrector UPSA, publicó el artículo denominado “Impacto de los choques climáticos en la producción agrícola a nivel de finca en Bolivia” en agosto del 2020 en Natural Disasters and Climate SpringerBriefs in Economics. Springer, Cham.

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APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA La microplanificación del desarrollo virtual de las asignaturas estuvo a cargo del plantel docente, bajo el seguimiento y apoyo directo de los jefes de carrera y decanos. Las actividades curriculares se ejecutaron en el marco de la carga horaria definida en los diseños curriculares aprobados por el Ministerio de Educación. Se consideró el tiempo académico de trabajo dentro y fuera del aula física o virtual que el tipo de asignatura exige y el plan de estudios establece. La gestión 2020 contempló la entrega y recepción de recursos educativos de forma oportuna, antes y durante el desarrollo de la asignatura, aplicando estrategias de enseñanza aprendizaje para el logro de competencias y desarrollo de los contenidos curriculares establecidos para cada asignatura. El proceso formativo se transformó y adaptó a la modalidad virtual, lo que demandó innovación, adecuación de contenidos y evaluación continua.

“ El proceso educativo virtual demandó innovación y microplanificación.


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INNOVACIÓN EN PROCESOS DIDÁCTICOS El momento crítico de la pandemia exigió al docente realizar un análisis sobre el ritmo de aprendizaje de sus estudiantes y potenciar su rol de facilitador y organizador de los conocimientos. Así, identificó, creó y desarrolló estrategias pedagógicas innovadoras para impartir sus temas y, de ese modo, lograr los objetivos de la materia. La didáctica en la clase fue enriquecida con los aportes de los estudiantes que interactuaron con sus docentes en trabajos cooperativos y colaborativos. Asimismo, incorporaron diversas estrategias activas de aprendizaje propiciadas por el uso de las TIC (concursos, juegos, simuladores, etc.). El estudiante valoró la capacidad y adaptación de los profesores, evaluando de manera positiva a través de la Ficha de Apreciación de Desempeño Académico, que les fue aplicada de manera remota en AppUPSA. Porcentualmente se obtuvo los siguientes resultados de satisfacción:

88%

Claridad y orden del docente.

86%

Uso de recursos de la plataforma UPSA Virtual por parte del docente. Dominio del docente en habilidades técnicas para impartir las clases virtuales. Cantidad y calidad de las actividades acordes a la materia.

88% 88%


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Simuladores Las Facultades gestionaron la adquisición y aplicación de simuladores y laboratorios virtuales para desarrollar las actividades prácticas en las asignaturas. Los estudiantes accedieron a ellos a través de enlaces exclusivos dotados por sus docentes. Área de conocimiento

Software aplicado

Ingeniería de Sistemas

Simulador Raspberry PI / Almacenador GitHub / Automatizador Proteus / Compilador de CC++ en línea.

“Se utilizaron

simuladores y laboratorios virtuales para actividades prácticas.

Ingeniería Electrónica y Redes Simulink para Matlab / Automatizador Fritzing / RadioMobile (simulación de transmisiones de ondas). Ingeniería de Petróleo y Gas Natural

IPM Suite – Reveal / Resolve.

Ingeniería Civil

3D Autodesk / Pipe Flow Expert.

Ingeniería Industrial y de Sistemas

SolidWorks / Rinhoceros / Festo FluidSim.

Diseño y Gestión de la Moda

Suite Informática Audaces.

Ofimática

Convenio Microsoft-UPSA / licencias Office 360 liberadas.

Química

Simulador ChemLab.

Matemática

Geogebra / Minitab / CrystallBall.

ADECUACIÓN DE CONTENIDOS La transición entre la modalidad presencial y la docencia en línea emergente se produjo en corto tiempo, gracias a la experiencia en el uso de la Plataforma UPSA Virtual y otras herramientas tecnológicas. Por este motivo, los docentes adecuaron y actualizaron los contenidos de sus materias, enriquecieron los materiales con enlaces a libros, artículos y sitios web; elaboraron presentaciones, infografías, videos y tutoriales; e interactuaron con sus estudiantes a través de videoconferencias, aplicando simuladores y estudios de casos.

846

Materias habilitadas.

57.780

Recursos virtuales desarrollados por docentes.

14.502

Horas académicas ejecutadas.

“ Los docentes

enriquecieron sus contenidos con recursos como infografías, videos, libros en línea, sitios Web, Webinars entre otros.


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EVALUACIÓN CONTÍNUA “ La evaluación continua

utilizó pruebas, rúbricas, casos, papers, prácticos, exposiciones, simulaciones, actividades lúdicas.

El docente estuvo presente en todo el proceso de evaluación, acompañando y respondiendo las dudas del estudiante previo al desarrollo de los exámenes. Pruebas, rúbricas, análisis y resolución de casos, proyectos, papers, prácticos, exposiciones, aplicaciones, simulaciones, participación en clases, actividades lúdicas y otras, formaron parte de la evaluación continua de la materia. Por otro lado, los estudiantes calificaron los procesos de evaluación de sus docentes, de lo cual se obtuvo, en general, resultados satisfactorios.

92%

Comunicación previa de actividades de evaluación.

88%

Evaluación a través de diferentes actividades.

86%

Información oportuna de resultados de las evaluaciones.


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APOYO ACADÉMICO El mayor y mejor rendimiento de los estudiantes UPSA se impulsa a través de variadas acciones como tutorías académicas, reforzamiento de conocimientos, atención de consultas en áreas de ciencias exactas, acompañamiento y seguimiento personalizado y prevención para la certificación de idioma inglés, los cuales han permitido obtener resultados similares a la modalidad presencial.

TUTORÍAS DE APOYO ACADÉMICO En la gestión 2020 se dio continuidad de manera virtual al programa de tutorías en materias con alta complejidad en el aprendizaje. Docentes Tutores fueron asignados para dar apoyo a grupos reducidos de estudiantes, a través de sesiones virtuales síncronas para aclarar dudas, guiarlos y orientarlos en métodos de aprendizaje y motivarlos para un mejor rendimiento. Fueron desarrolladas dos tipos de tutorías: • Correctivas: para estudiantes que se encontraban cursando alguna materia por segunda vez.

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• Preventivas: para estudiantes de primer semestre que reprobaron el primer parcial de la asignatura Fundamentos de Matemática, exclusivamente. En cuanto a las Tutorías Correctivas, fueron impartidas 263 tutorías virtuales a 237 estudiantes con un considerable nivel de éxito para la aprobación de las asignaturas. Tutorías correctivas, según periodo

60%

de éxito

en tutoriales correctivas

INDICADORES / SEMESTRE

1/2020

2/2020

Materias

24

11

Grupos

32

16

Estudiantes

142

95

Registros tutorías

156

107

Docentes tutores

14

9

60%

60%

Porcentaje de aprobación de estudiantes que recibieron tutoría

REFORZAMIENTO DE CONOCIMIENTOS El Programa de Reforzamiento en las materias de ciencias exactas y cuantitativas se desarrollaron de manera virtual, realizando actividades complementarias y evaluaciones adicionales que fortalecieron el aprendizaje de estos contenidos complejos. Las clases complementarias y los ejercicios prácticos guiados dieron a los estudiantes la oportunidad de alcanzar mejores niveles de rendimiento académico.

327

Estudiantes en programa de reforzamiento académico

1/2020

4 materias 10 docentes

2/2020

11 materias 19 docentes

SALA DE ESTUDIO DE MATEMÁTICA La Sala de Estudio de Matemática, concebida como un espacio de ayuda y colaboración a cargo de 2 docentes a dedicación exclusiva y 2 ayudantes, quienes atendieron a 1.407 estudiantes de las materias del área de exactas y cuantitativas (Matemática, Álgebra, Cálculo y Estadística).


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Fueron generadas sesiones síncronas y espacios específicos en la Plataforma UPSA Virtual, de acceso libre a los estudiantes de las diversas carreras que tienen este tipo de materias.

1.407

El curso de PreCálculo -que se realizó en julio- consistió en 10 videoconferencias destinadas a nivelar en los temas esenciales y mejorar el aprovechamiento de estudiantes nuevos que cursaron el PreUPSA en enero. El curso fue de carácter voluntario y se impartió a 100 estudiantes, con 20 horas académicas.

en materias del área exacta y cuantitativa para ayuda y colaboración

estudiantes atendidos

ACOMPAÑAMIENTO Y SEGUIMIENTO Además del cumplimiento de las clases virtuales en los horarios programados, los docentes, conjuntamente las unidades de apoyo; trabajaron con 160 estudiantes de manera personalizada para despejar dudas e identificar otras dificultades académicas y/o técnicas. El Programa de Desarrollo Académico, implementado por el Centro de Investigaciones Psicológicas (CIAP), dependiente de la Facultad de Humanidades, Comunicación y Arte, consistió en entrevistas personalizadas con estudiantes de rendimiento académico observado (162, 1/2020 y 72, 2/2020). El propósito fue identificar los factores académicos de autorregulación, hábitos de estudio, disponibilidad de recursos para afrontar su proceso formativo. De esta manera el estudiante pudo optimizar sus recursos de estudio con la guía de sus tutores. De forma complementaria, se prestó ayuda psicológica a la comunidad estudiantil para el manejo de la ansiedad por confinamiento. Para ello, fueron impartidas 8 conferencias por especialistas. Por otro lado, los 400 estudiantes con Beca Fundación, como parte de sus responsabilidades inherentes a este beneficio, acompañaron y dieron apoyo a estudiantes de primer año en temas académicos y de inducción a la vida universitaria. Los resultados del acompañamiento y seguimiento a los estudiantes se reflejan de la siguiente manera:

57%

de estudiantes obtuvo un Índice de Aprovechamiento Anual IAA, mayor o igual a 70/100. de estudiantes logró un rendimiento mayor o igual al promedio del total de inscritos.

79%

de estudiantes aprobó todas sus materias.

51%

“ 400 estudiantes Beca Fundación dieron apoyo a estudiantes de primer año.


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Por otra parte, en el marco del Programa de Prevención de Certificación de inglés, (que consiste en cursos intensivos del idioma impartidos por el CENACE UPSA a costo mínimo), en la gestión se apoyó a 27 estudiantes que requerían la certificación para concluir su ciclo de escolaridad y cumplir con el requisito para ingresar a cursar las modalidades de graduación.


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NUBE ACADÉMICA VIRTUALIDAD CURRICULAR El andamiaje tecnológico de nuestra Universidad, integrado por la Plataforma UPSAVirtual, Google Suite, la Aplicación móvil, UPSAnet, la Plataforma Virtual Docente, el canal de YouTube UPSA Bolivia y las redes sociales, permitió la continuidad efectiva de las clases en el 2020. La Universidad inició el semestre 1/2020 el 10 de febrero bajo la modalidad presencial; sin embargo, el 12 de marzo el gobierno boliviano declaró periodo de cuarentena con confinamiento estricto debido a la pandemia del covid-19. En el transcurso de la primera y segunda semana de este periodo de cuarentena se activaron las asignaturas en la Plataforma UPSAVirtual y se dio continuidad al semestre bajo la modalidad de Docencia Remota. La plataforma educativa UPSAVirtual utilizó mediadores pedagógicos como materiales educativos con la finalidad de ser apoyo de la función pedagógica, los que constituyó una parte importante del diálogo didáctico entre docentes y estudiantes. Además, el cuerpo docente utilizó metodologías y modelos pedagógicos propicios para que el estudiante adquiera un aprendizaje significativo.

“ Continuidad

académica fue posible con andamiaje tecnológico de la UPSA.


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FLEXIBILIDAD Y ADECUACIÓN A partir de este periodo de adaptación, en el que se adecuó las nuevas experiencias de aprendizaje con prácticas individuales y colectivas, así como la actitud flexible de los docentes, permitieron abordar el proceso de aprendizaje y enseñanza como un gran reto. Así, el modelo educativo UPSA 2.0, generó valiosos resultados tangibles e intangibles para la comunidad académica UPSA en su conjunto, alcanzando un nivel de satisfacción del 89% en los estudiantes. UPSAVirtual como espacio formativo La Plataforma UPSAVirtual, junto a otras plataformas virtuales de la UPSA, tanto a nivel académico como administrativo, permitieron mantener a la comunidad universitaria enfocada en dar continuidad al proceso de formación. Los Decanos, Jefes de Carrera y Coordinadores de área mantuvieron a la comunidad docente en contacto y en colaboración permanente durante la gestión, para fortalecer y enriquecer el aula virtual de cada asignatura. Este trabajo colaborativo se extendió a un proceso de capacitación y entrenamiento al plantel académico en herramientas virtuales de comunicación síncrona y asíncrona del docente con sus estudiantes. Apoyados en herramientas de Google Suit, Zoom y Google Meet, UPSAVirtual se convirtió en el principal soporte de e-learning durante la gestión 2020. Para cada una de las asignaturas activas en la gestión, la plataforma UPSAVirtual brindó la información y los recursos necesarios para lograr una óptima planificación del proceso de enseñanza y aprendizaje. Cada asignatura tuvo su espacio en la UPSAVirtual en el cual se destacan los siguientes aspectos, entre otros: • El Programa analítico actualizado de la asignatura con sus objetivos, el contenido mínimo y el detallado, las referencias bibliográficas y cómo la asignatura tributa para el cumplimiento del perfil profesional dentro del programa académico. • Las estrategias y actividades de aprendizaje diseñadas por el docente. • Banco de recursos documental, multimedia, tareas, exámenes y otros. • Módulo de evaluación y retroalimentación para el estudiante en tiempo real. • Foro de discusión y debates. • Mensajería instantánea. • Revisión del aprovechamiento académico con la generación automática de las calificaciones de los estudiantes


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Las clases sincrónicas, se realizaron utilizando plataformas como Zoom y Google Meet, entre otras, se robustecieron los contenidos y el uso de recursos de la Plataforma UPSAVirtual. • • • • • •

Trabajo en equipo. Experiencias cooperativas y colaborativas. Exposiciones dinámicas. Aprendizaje basado en problemas. Adecuación a recursos y materiales al alcance de los estudiantes. Acompañamiento permanente al docente y al estudiante.

Recursos de Formación La flexibilidad de la Plataforma UPSVirtual permitió al docente diseñar su curso, es decir, definir su apariencia, las actividades a incluir y el orden de las mismas, así como programar la participación de los estudiantes en las clases. Fueron creados dos tipos de contenidos: el primero de carácter estático “Recursos”, y el segundo de carácter interactivo “Actividades”. Los “recursos” permitieron al profesor: • • • •

Editar una página de texto. Editar una página web. Enlazar a un archivo. Enlazar a una página web.

Las “actividades” por su parte, permitieron elaborar: • • • • • • •

Cuestionarios. Encuestas. Tareas. Foros. Chats. Glosarios. Wikis.

Fueron instalados diversos complementos de software para facilitar la edición de textos especializados en cada asignatura. Todos los recursos y actividades de UPSAVirtual permitieron un seguimiento específico de cada estudiante. La actividad en UPSAVirtual registró el siguiente movimiento de recursos:

“ UPSAVirtual, junto

a otras plataformas a nivel académico y administrativo, permitió continuidad.


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Reportes de recursos y actividades 2020

El docente diseñó su curso en Plataforma UPSAVirtual con recursos estáticos y actividades interactivas.

RECURSOS

SEM 1/2020 SEM 2/2020

Archivo

14.332

12.974

9.021

9.692

URL

11.168

11.972

Tarea

10.434

9.001

Foro

5.982

5.461

Carpeta

1.784

1.688

Cuestionario

Archivos subidos

1.434

1.352

Glosario

771

714

Chat

487

500

Consulta

55

125

Book

44

61

Lección

34

54

Wiki

31

34

Encuesta

25

16

Workshop

99

15

Game

10

5

TOTAL

55.711

53.664

Recursos complementarios

“ Apoyo de

Google Suite, AppUPSA, UPSAnet, YouTube UPSA y redes sociales.

Los recursos educativos tecnológicos de la información y la comunicación (TIC) aplicados al aprendizaje y el conocimiento (TAC) de nuestra Universidad, además de la plataforma educativa UPSAVirtual, fueron complementados con las herramientas educativas de Google Suite, la Aplicación móvil App UPSA, la intranet UPSAnet, la Plataforma Administrativa Virtual Docente, el canal de YouTube UPSA Bolivia y las redes sociales, que permitieron la continuidad efectiva de las clases, mantuvieron la interacción docente-estudiante bajo la modalidad de complementariedad virtual. Durante la gestión, la UPSA dispuso también de bibliotecas y repositorios online en la Plataforma UPSAVirtual. Adicionalmente se concretó acuerdos con editoriales reconocidas internacionalmente como McGraw-Hill, Cengage y vLex, que permitieron acceso a bibliografía en formato digital y a libros electrónicos.


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INFRAESTRUCTURA TECNOLÓGICA La plataforma educativa UPSAVirtual se encuentra alojada en un servidor propio de la Universidad y es gestionada a través del equipo profesional y técnico del Centro de Cómputo de la UPSA. Actualmente UPSAVirtual se encuentra actualizada a la versión 3.1.5 del software Moodle. Características de UPSAVirtual ALOJAMIENTO

La plataforma UPSAVirtual está alojada en uno de los servidores del DATA Center de la Universidad.

SERVIDOR

El servidor tiene un sistema operativo Ubuntu, basado en Linux, actualmente en la versión 18, que trabaja con el servidor web Apache en su versión 2.0.

DISEÑO

UPSAVirtual está diseñada en el lenguaje PHP, en conjunto con HTML.

BASE DE DATOS

La Base de datos de la UPSAVirtual está administrada por el PHPMyadmin.

DATOS DE RED

Ancho de Banda: 20Mbits Redundancia: Si, modo: Activo-Respaldo.

SEGURIDAD DE RED

Para el acceso al servicio de la Plataforma se cuenta con un Firewall, de CAPA 4, modelo OSI.

SEGURIDAD DE ACCESO Y DATOS

Los datos de los usuarios y la base de datos tienen un sistema automatizado de generación de copias de seguridad de forma periódica.

VERSIÓN

Actualmente la plataforma UPSAVirtual trabaja con la versión 3.1.5 del Moodle.

RELACIÓN A OTROS SISTEMAS

La plataforma UPSAVirtual tiene relación con la base de datos académica de la Universidad para los procesos de actualización de datos, tanto de usuarios como materias, por cada semestre que se activa.

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BIBLIOTECAS Y REPOSITORIOS “ Acuerdos editoriales

con McGraw-Hill, Cengage y vLex para bibliografía digital.

La UPSA dispuso de bibliotecas y repositorios online en la Plataforma UPSAVirtual. Adicionalmente se concretó acuerdos con editoriales reconocidas internacionalmente que permiten acceso a bibliografía en formato digital. Además de las bibliotecas virtuales existentes, se puso a disposición de los estudiantes y docentes, nuevas editoriales con un amplio portafolio digital en la modalidad de acceso remoto e ilimitado de las siguientes editoriales: CENGAGE y ALFA OMEGA. Una de las editoriales educativas más importantes del mundo, McGraw-Hill, dispuso su Biblioteca Virtual completa desde el 2 de abril hasta el 30 de junio de 2020, durante el periodo más crítico de la cuarentena rígida en Bolivia. Esta cuenta con cerca de 120.000 títulos en las diferentes áreas del conocimiento. De igual manera, la Editorial Cengage y la Plataforma Jurídica vLex pusieron a disposición de nuestra comunidad universitaria todos sus contenidos durante 3 meses (abril, mayo y junio). Cengage dio acceso a libros digitales en las siguientes áreas: Matemática y Estadística, Ciencias Básicas, Economía y Negocios, Ingeniería y Ciencias Sociales, entre otros. Por su parte, la Plataforma Jurídica vLex permitió cobertura de contenidos jurídicos e incluye las versiones actualizadas de los códigos legales de más de 15 países latinoamericanos, jurisprudencia, legislación, diarios oficiales y una extensa colección de libros y revistas a texto completo. El acceso a las diferentes bibliotecas virtuales se realizó en la página de inicio de la Plataforma UPSAVirtual.


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VÍNCULO SOCIAL Y EMPRESARIAL La formación académica que requiere el vínculo social y empresarial fue readecuada en la gestión 2020 con el modelo remoto. El intercambio de experiencias con docentes locales, nacionales e internacionales, las pasantías profesionales virtuales, webinars, coloquios, incubación de emprendimientos y la responsabilidad social siguió avanzando y con buenos resultados, fruto de la adaptación necesaria por el uso de las TIC.

ACCESIBILIDAD AL CONTEXTO A TRAVÉS DE LA EXPERIENCIA Bajo lineamientos de aprendizaje activo, los docentes vincularon los contenidos a situaciones o casos reales del entorno. Se propició el trabajo en equipo para generar sinergia e intercambio de experiencias. La resolución de casos, las investigaciones guiadas por docentes, la elaboración de videos con los resultados fue, entre otras, algunas de las actividades que sustentaron el enfoque de aprendizaje desarrollado en el nuevo contexto.

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Pasantías profesionales y sociales

“ Se autorizó prácticas profesionales en modalidad remota.

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Pasantías profesionales virtuales.

En cuanto a las Pasantías Profesionales, el Consejo Académico aprobó la validación de las horas prácticas bajo modalidad remota de forma excepcional para aquellos estudiantes que en el semestre 2/2020 requirieron cursar la Modalidad de Graduación, que tiene como requisito la Práctica Profesional y Social. También fueron aprobadas otras alternativas para cumplir este requisito. • • • •

Asesoramiento virtual a empresas (Aprendizaje Basado en Retos). Círculos estudiantiles de investigación con mentores. Cursos MOOC – UPSA como Campus Coursera. Programa para emprendedores – Planes de negocios. CONVENIOS CON EMPRESAS E INSTITUCIONES PÚBLICAS Y PRIVADAS

CONVENIOS EMPRESAS E INSTITUCIONES PÚBLICAS/ PRIVADAS

MOTIVO

Santa Cruz 1

Pro Ani S.R.L.

Pasantías Profesionales y Sociales

2

Cámara de la Construcción de Santa Cruz

Convenio de Cooperación

3

Dirección del Notariado Plurinacional

Convenio de Cooperación Interinstitucional

4

Kimberly Bolivia S.A.

Convenio Pasantías Profesionales

5

Fundación un Techo para mi País Bolivia (TECHO)

Convenio Pasantías Profesionales y Sociales

6

Linkser Empresa Administradora de Tarjetas Electrónicas (LINKSER S.A.)

Convenio Pasantías Profesionales

7

Materiales.com.bo

Convenio para descuentos en compras

España 8

The Student Mobility SLU

Convenio Pasantías Profesionales


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Convenio con la Fundación Construyendo La UPSA y la Fundación Construyendo de la Cámara de la Construcción de Santa Cruz establecieron un acuerdo de cooperación suscrito el 13 de febrero, mediante gestiones del Vicepresidente de la UPSA, Alejandro Lora Longaric. La Rectora de la UPSA, Lauren Müller de Pacheco, y Rodrigo Crespo Ríos y Omar Ruiz Saucedo, Presidente y Director Ejecutivo de la Fundación Construyendo, respectivamente, participaron del acto de firma. El objetivo del acuerdo es desarrollar un programa de pasantías profesionales para los estudiantes de la UPSA y organizar en conjunto actividades académicas tales como seminarios, conferencias y conversatorios. Feria de Vinculación Empresarial 2020 Un centenar de estudiantes habilitados para realizar sus prácticas profesionales y graduados recientes de las cinco facultades de nuestra Universidad participaron en la quinta versión de la Feria de Vinculación Empresarial, en la cual 15 importantes empresas del medio local dieron a conocer sus programas de inserción laboral. El objetivo de conectar a estudiantes y graduados recientes de la UPSA con empresas prestigiosas del medio y a diferencia de las anteriores versiones, fue virtual. La actividad se realizó el 2 de octubre por la Facultad de Ciencias Empresariales (FACE) y la Unidad de Alumni de la UPSA y este año se realizó vía la plataforma digital Zoom.

TRANSFERENCIA TEORÍA – PRÁCTICA Eventos de vinculación teoría práctica Las Facultades organizaron conferencias, webinars y coloquios virtuales con especialistas y expertos en diversos temas, que permitieron a los estudiantes recibir la experiencia y conocimientos de profesionales reconocidos a nivel nacional e internacional. El componente práctico de las materias fue desarrollado a través de didácticas orientadas a la resolución de problemas, software libre, simuladores virtuales, que permitieron mantener el contacto con la realidad y el entorno.

94

webinars


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Eventos virtuales La Universidad, a partir de marzo 2020, desarrolló sus actividades extracurriculares de formación complementaria a través de plataformas virtuales. Con el apoyo de expertos locales, nacionales e internacionales se llevó adelante 78 videoconferencias, foros, conversatorios, paneles, entre otros, dirigidos a la comunidad universitaria y/o al público en general. Tipo de evento

Nro. eventos

Conferencia Virtual

83

Conversatorio

5

Foro

5

Panel

1

Total general

94

Unidad Organizadora

Nro. eventos

FACE

12

FADU

1

FAI

6

FCJS

20

FHCA

33

DIP

2

CENACE

20

Total general

94

CONFERENCIAS FACULTAD DE ARQUITECTURA, DISEÑO Y URBANISMO • Homenaje al Dr. Jorge Gumucio Gantier.

FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES • Café empresarial- Análisis de la nueva normalidad post Covid-19. • Incuba-UPSA - ¿Cómo formalizar tu empresa? – Snalife y Tecnoideas. • Incuba-UPSA - Entorno Legal de los emprendimientos. • Incuba-UPSA - Plataformas digitales de e-comerce – Ping Digital. • Incuba-UPSA - Resiliencia empresarial. • Una mirada emprendedora en tiempos de COVID.


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FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS Y SOCIALES • Comerciantes, Marco legal y perspectiva de la autoridad de fiscalización de empresas. • Política y Pandemia. • XXXIV Jornadas Jurídicas - Derecho y Tecnología • XXXIV Jornadas Jurídicas - Derechos Políticos y participación ciudadana • XXXIV Jornadas Jurídicas - El Órgano Legislativo Plurinacional

• Espacios laborales en periodismo y comunicación por redes. • Experiencia al usar un traje tìpico para el concurso Miss Bolivia Mundo 2013. • Flexibilidad psicológica. • Géneros periodísticos, opinión pública y digitalización. • Impacto de la pandemia por Covid- 19 en la reputación de las empresas Iberoamericanas. • La Personalidad de Marcas de Moda.

• XXXIV Jornadas Jurídicas - El rol de las Fuerzas Armadas en el Estado de Derecho.

• Los medios de comunicación en la Antigua Roma.

• XXXIV Jornadas Jurídicas - Resolución de Conflictos en el Sistema del Common Law.

• Mitos y cosmovisión del pueblo Ayoreo.

• XXXV Jornadas Jurídicas - Cien años del Tribunal Constitucional. La importancia de la institución.

• Obra“La forma que se despliega” de Daniel Veronese.

• XXXV Jornadas Jurídicas - Ciudadanía y Democracia. • XXXV Jornadas Jurídicas - La construcción del Estado del siglo XXI. • XXXV Jornadas Jurídicas - La crisis de la pandemia y su impacto en la educación en América Latina. • XXXV Jornadas Jurídicas - La importancia de la cultura tributaria. • XXXV Jornadas Jurídicas - La materialización de la Constitución. • XXXV Jornadas Jurídicas - ONU 75 años de su creación, Naturaleza y desafíos. • XXXV Jornadas Jurídicas - Post humanismo y derechos fundamentales. • XXXV Jornadas Jurídicas - Presentación de la Revista “Investigación Jurídica No. 12”. • XXXV Jornadas Jurídicas - Presentación del libro “Investigación Jurídica. instrumentos metodológicos. 2da. Edición.

• Marketing y eventos corporativos. • Narrativa Gráfica. • Opciones para trabajar en comunicación social e investigación. • Producción de Moda. • Psicología Política. • Tendencias en reputación e intangibles en tiempos de Covid-19. • Un Espacio Personal - Ansiedad y pausa ultradiana (Parte 1). • Un Espacio Personal - Ansiedad y pausa ultradiana (Parte 2). • Un Espacio Personal - Ansiedad y pausa ultradiana (Parte 3). • Un Espacio Personal - Ansiedad y pausa ultradiana (Parte 4). • Un Espacio Personal - Ansiedad y pausa ultradiana (Parte 5). • Un Espacio Personal - Inteligencia emocional para afrontar los conflictos en el hogar.

• XXXV Jornadas Jurídicas - Rol de la Procuraduría General del Estado en Democracia.

• Un Espacio Personal - Manejo de estrés y la ansiedad en situaciones de crisis.

• XXXV Jornadas Jurídicas - Vigencia de la rebelión de las masas. 90 años de su publicación.

• Vestuario para teatro.

FACULTAD DE HUMANIDADES, COMUNICACIÓN Y ARTES • Análisis de los nuevos retos del área de las comunicaciones. • Asesoría de Imagen Personal. • Asesorías y consultorías en Com. Corporativa.

• Un Espacio Personal - Cómo responder emocionalmente en crisis. • Un Espacio Personal - Cuerpo y lazos en época de pandemia.

FACULTAD DE INGENIERÍA • Harinas y Fideos Famosa: Aprendizaje en el Manejo de la Pandemia Covid-19.

• Comunicación y reputación empresarial en tiempos de Internet y pandemia.

• Innovación y Talento Humano –BNB.

• El cerebro, lugar de encuentro entre la fe y la ciencia.

• Procesos constructivos de evaluaciones urbanas.

• El cómic como una herramienta de comunicación cultural.

• Instrumentación industrial básica.

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CENACE • ¿Estás listo para innovar tus productos digitales con UX?

FORO FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES

• Administración del Tiempo "Home Office".

• XXII Foro económico " Desafíos de la economía y efectos del covid-19".

• Analítica Visual de Datos con Tableau.

• Organización de centro de cómputo.

• Coaching y Gestión del Cambio.

• Organización de TI y seguridad.

• Dashboards Financiero con Power BI.

• Ud. disculpe, nos hackearon.

• El coaching y su aporte en tiempos de cambio. • El impacto de la implementación del Lean Six Sigma en la nueva realidad Mundial. • Estrategias Creativas de Contenidos. • Formación Internacional en Coaching Profesional y Gestión de Equipos. • Gestión de Emociones en tiempos de Coronavirus. • Gestión del Desempeño en Escenarios de Teletrabajo con la Metodología OKR.

• Manejo de TIC´S EMPRESARIAL.

PANEL FACULTAD DE HUMANIDADES, COMUNICACIÓN Y ARTES • Retos y desafìos de las elecciones 2021.

• Gestionando las quejas con los Clientes.

Eventos Presenciales

• Herramientas de coaching ejecutivo.

En el primer mes de clases del semestre 1/2020, se logró realizar un par de eventos presenciales, que tuvieron nutrida participación.

• Liderazgo en tiempos de incertidumbre. • Liderazgo para la Transformación. • Normativa aplicable a la implementación del Teletrabajo en Bolivia. • Presentaciones de Alto Impacto. • Sesión Informativa Programa de Coaching. • Ventas con PNL en entornos virtuales.

DIRECCIÓN DE POSTGRADO • El día después, ¿Cómo puede ayudarte la inteligencia emocional cuando termine la cuarentena? • Mujeres sentadas en la mesa de decisiones.

CONVERSATORIO FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES • Felicidad y Bienestar.

FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS Y SOCIALES • La democracia en un mundo complejo.

FACULTAD DE HUMANIDADES, COMUNICACIÓN Y ARTES • El periodista de la prensa del corazón. Adaptación a nuevas formas de consumo.

FACULTAD DE INGENIERÍA • Emprendedoras 585 sobreviviendo en la nueva normalidad. • Innovación y Transformación Digital en la Nueva Normalidad Post covid.

FORO PRESENCIAL FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES • Foro Mujer: Economía, Empresa y Familia

FACULTAD DE INGENIERÍA • I Foro de Aplicación de TIC en la Matemática

Visitas Virtuales En los semestres 1/2020 y 2/2020, en las materias “Procesos Industriales” y “Diseño de Sistemas de Producción”, se realizaron visitas a empresas con el objetivo de conocer los procesos y controles que se siguen en diferentes industrias del medio e identificar en la práctica los conceptos teóricos estudiados a lo largo de la carrera de Ingeniería Industrial y de Sistemas. Antes del inicio de la cuarentena adoptada por la pandemia del Covid-19, se realizó una visita presencial. Posteriormente, a causa de las restricciones, se cambió la modalidad por las visitas virtuales en las que un experto de alguna empresa invitada realizaba la presentación y descripción del proceso productivo mediante videoconferencia, utilizando las plataformas disponibles (Zoom o Meet) y herramientas de software.


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Cuando la emergencia sanitaria lo permitió, grupos de 3 a 4 estudiantes realizaron visitas de forma presencial y transmitieron en vivo a todo el grupo de la asignatura. Otra opción fue realizar visitas presenciales grabadas por pequeños grupos, que luego la compartieron con el resto de los compañeros de la materia.

12

visitas virtuales a empresas

En otro caso, el experto de la empresa hizo un recorrido desde las instalaciones, explicando el proceso productivo, en una transmisión en directo. Modalidades de visitas virtuales a empresas MODALIDAD DE VISITAS

EMPRESAS

Presencial antes de la pandemia

• Industrias Venado

Videoconferencias

• Tortas Dolly • B&R Foods • Uvairenda - Vinos 1750 • Anahi Jewelry Manufacturing • Total, Bolivia • Fricción SRL

Presencial de pequeños grupos con transmisión al vivo al curso

• Impastas

Presencial de pequeños grupos grabada

• Inaltex • Tecnosuisse • Frigorífico Monserrat

Experto de la empresa explica al vivo al curso recorrido en la fábrica

• Quipus

FORTALECIMIENTO DEL ESPÍRITU EMPRENDEDOR Respecto a las actividades relacionadas al desarrollo del espíritu emprendedor, la Universidad activó el ecosistema de apoyo en la que podemos destacar las siguientes actividades: Vitrina Emprendedora UPSA Videos cortos de 20 ideas de negocios preseleccionadas y difundidas mediante Facebook para que los usuarios puedan seleccionar la ganadora mediante votación; participaron 85 estudiantes.

20

ideas de negocio difundidas en facebook para selección de ganadora por votación


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IDEAS DESTACADAS DE LA ACTIVIDAD Protocolo y eventos 5to. Elemento Ashez Artesana Bloom Dial Digital Union Elít Elysian Patitas felices Ping Vencedores Imagen y Comunicación Corporativa

Blu

Emprendimiento y Gestión de la Innovación

APPC Diverticat Fundación Huellitas Landing Web Medic Fast Ropa Covid Smart Brazalete Soletec ZSanus

Incubadora de Empresas

13 emprendimientos incubados

Por su parte, la incubadora de empresas de la Universidad IncubaUPSA continuó con sus actividades de forma remota, fortaleciendo la resiliencia de los emprendedores. Este seguimiento consistió en proporcionar la orientación para intensificar el marketing digital y capacitación a través de ciclos de conferencias y talleres de buenas prácticas.

13

Emprendimientos incubados virtuales (dos de ellos realizaron alianzas con empresas líderes de su sector en Bolivia).

Emprendimientos de incubados 1. 2. 3. 4. 5. 6.

Arqvisto - Marketing Inmobiliario DUX Academy D’voz princess jeans Homemates, alquiler para estudiantes IKAWI - poleras con diseños inspirados en Bolivia Kit Lab Bolivia - cajas para regalos


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7. La Huerta de Lucianita by UB Industrie 8. MK Intron, fabricación en 3D 9. Natural Addiction 10. Alan Saavedra - Sandwiches 11. Tu Profe - app para clases particulares 12. Empresa Fumigar Foro de empoderamiento femenino Cuatro mujeres empresarias, madres de familia, esposas y líderes en distintos rubros, fueron las protagonistas del Foro de empoderamiento femenino denominado “Mujer: economía, empresa y familia”, en el que compartieron sus experiencias y motivaron a los futuros profesionales de la Universidad a dos días de celebrarse el Día Internacional de la Mujer. La actividad, que contó con 150 participantes, estuvo organizada por la carrera de Administración de Empresas y contó con las exposiciones de Nercy Palenque, Directora de Desarrollo Humano de Farmacorp; Denise Hurtado, CEO de BPO Center; Diana Hurtado, Gerente Comercial Corporativo de El Deber, y Cecilia Mass, Fundadora de Add Value.

RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA El compromiso de la UPSA con su comunidad se materializó en programas de responsabilidad social como #UPSAencasa dirigido a los estudiantes y sus familias. Las Facultades, junto al Departamento de Asesoría y Bienestar Estudiantil (DABE), apoyados por los estudiantes de la Beca Fundación, realizaron variadas actividades en respuesta a las necesidades de la comunidad estudiantil. Juntos desarrollaron eventos académicos extracurriculares como conferencias, foros y webinars, orientados a profesionales y estudiantes, todos transmitidos por las redes sociales de la Universidad, quedando a la vez, disponibles en el canal de YouTube UPSA. La solidaridad se expresó en la creación y el desarrollo de proyectos sociales vinculados a la emergencia sanitaria por el covid-19, como el diseño de barbijos y el prototipo de respiradores a cargo de equipos integrados por docentes, estudiantes y graduados de distintas carreras.

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proyectos vinculados a la emergencia sanitaria por el covid-19


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3 1 40 39 5

Modelos de barbijos (patente en gestión). Prototipo de respirador. Proyectos tecnológicos (digitalización, inteligencia artificial, entre otros). Proyectos de factibilidad para emprendimientos empresariales y sociales. Programas de apoyo a niños y padres del Distrito 6 (concientización covid-19, cyberbullying, tutoriales de artes y manejo de ansiedad intrafamiliar).

Proyectos para la comunidad

39

estudios de factibilidad para negocios fueron entregados a sus beneficiarios

Las facultades de Ciencias Empresariales e Ingeniería, a través de la materia de Proyecto, canalizó 39 trabajos (15 en el primer semestre y 24 en el segundo), que fueron entregados a los beneficiarios. Los trabajos constituyeron estudios de factibilidad para diversos tipos de negocios, en diferentes sectores y lugares del país, en el ámbito industrial, ganadería, agricultura, productos, servicios, turismo, entre otros. Semestre 1/2020

Semestre 2/2020

Número Total

15

24

39


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Semestre 1/2020 N° Nombre del trabajo 1

Estudio de factibilidad para la implementación de un sistema de confinamiento para ganado bovino en el departamento del Beni.

2

Proyecto de factibilidad para la implementación de una fábrica de hielo Premium en la ciudad de Santa Cruz de la Sierra.

Semestre 2/2020 N° Nombre del trabajo 1

Estudio de implementación de un nuevo modelo de negocio para la empresa REVIVE SPA.

2

Estudio de factibilidad para la apertura de la tienda física de Clementia Atelier en Santa Cruz de la Sierra.

3

Estudio de factibilidad para la implementación de platos biodegradables a base de hoja de plátano.

Estudio de factibilidad para la fabricación e implementación de una marca nacional de poleras masculinas para la tienda Gad Men's.

4

4

Estudio de factibilidad para la implementación de un matadero en la granja Zacalid SRL

Estudio de factibilidad para la apertura de un centro de producción y distribución para la empresa rústica.

5

5

Estudio de factibilidad para la implementación de un matadero industrial en la ciudad de Santa Cruz de la Sierra.

Estudio de factibilidad para la apertura de la empresa Eatasty en Santa Cruz de la Sierra.

6

Estudio de factibilidad para la implementación de una planta envasadora de línea de productos premium de carne porcina en la ciudad de Santa Cruz.

7

Estudio de factibilidad para la implementación de una planta despulpadora de frutas.

8

Industrialización y comercialización del aceite de almendra.

Estudio de factibilidad para la implementación de una nueva línea de agua embotellada para la empresa industrias alimenticias Mebial SRL en Santa Cruz de la Sierra.

9

Estudio de factibilidad para la implementación de una nueva sucursal del restaurante Scaramouch’s.

10

Estudio de factibilidad para la apertura de la empresa Ketobits de postres saludables en Santa Cruz de la Sierra.

Estudio de factibilidad para la creación de una empresa distribuidora de implantes dentales.

11

Elaboración y comercialización de Tortas en 3D.

12

Empresa de limpieza "Buena Vida".

13

Empresa de rastreo satelital de mascotas.

14

Cría y comercialización de peces - pacú.

15

Empresa de vigilancia electrónica privada.

16

Estudio de factibilidad para la implementación de un sistema de cobranzas electrónico para el transporte masivo en la ciudad de Santa Cruz de la Sierra.

17

Estudio de factibilidad para la implementación de una embotelladora de vinos importados en la ciudad de Santa Cruz de la Sierra.

18

Estudio de factibilidad para la implementación de un bar de cereales en la ciudad de Santa Cruz de la Sierra.

3

6 7

8

9

10

11

Estudio de factibilidad para la implementación de una aplicación móvil de Médicos a Domicilio. Estudio de factibilidad para la implementación de una cadena de Food Trucks de Frappés en la ciudad de Santa Cruz de la Sierra.

Estudio de factibilidad para la implementación e introducción de vidrios inteligentes para la empresa Vialux en la ciudad de Santa Cruz de la Sierra y zona Urubó Estudio de factibilidad para la apertura de una nueva sucursal de la empresa Mister Bread La Panadería LTDA. en la zona sur de la ciudad de Santa Cruz de la Sierra.

12

Estudio de factibilidad para la reestructuración tanto comercial y operativa para la peluquería Nardy, estilista ubicada en la ciudad de Santa Cruz de la Sierra.

13

Estudio de factibilidad para la apertura de una sucursal para la empresa de serigrafía Pust Publicity Store en la ciudad de Santa Cruz de la Sierra.

19

Estudio de factibilidad para la implementación de una planta industrializadora de carbonato de sodio en el departamento de Oruro.

14

Estudio de factibilidad para la implementación de una división de producción de calzas femeninas para la empresa Minuto 90 en Santa Cruz de la Sierra.

20

Estudio de factibilidad para la implementación de un sistema de información para la administración de restaurantes en la ciudad de Santa Cruz de la Sierra.

15

Estudio de factibilidad para la apertura de cuatro sucursales de un supermercado.

21

Estudio de factibilidad para la implementación de una pastelería en la ciudad de Santa Cruz de la Sierra.

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Estudio de factibilidad para la implementación de una empresa de delivery enfocada en pequeñas empresas de la ciudad de Santa Cruz de la Sierra.

23

Estudio de factibilidad para la implementación de una empresa de alquiler de bicicletas para estudiantes universitarios en la ciudad de Santa Cruz de la Sierra.

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Estudio de factibilidad para la implementación de una academia de liderazgo en la ciudad de Santa Cruz de la Sierra.

Programa “Juntos al Futuro” El DABE, con la participación de estudiantes de Beca Fundación, continuó con el apoyo al Distrito 6, uno de los más pobres del Municipio de Santa Cruz de la Sierra, con programas y capacitaciones dirigidas a mujeres, niños y la comunidad en el marco de su programa “Juntos al Futuro”. En los primeros meses del 2020 las actividades fueron presenciales y luego se adaptaron al modelo virtual mediante vídeos, tutoriales e ilustraciones sobre los respectivos talleres. El programa de desarrollo humano y de profesionalización se inició dictando cursos dirigidos a mujeres, entre ellos: Ofimática (Word, Excel y PowerPoint) e internet, Empoderamiento de la mujer con el taller de costura, Finanzas personales, Seguridad personal y doméstica y Taller de primeros auxilios. Los cursos dirigidos a niños, impartidos con el objetivo de ocupar de forma dinámica, educativa y pedagógica sus horas libres, buscó desarrollar a través de actividades artísticas la formación en autopercepción, confianza, autoestima y trabajo en cooperación para la prevención de violencia en el entorno cercano a los beneficiarios directos de la intervención. También se complementó con artes expresivas: Danza, Pintura, Teatro, Música, así como actividades de apoyo escolar: Lectura comprensiva, matemática para secundaria e inglés. Por otro lado, se mantuvieron activas las intervenciones comunitarias vecinales: cuidados de áreas verdes, seguridad e igualdad de oportunidades y el acceso universal a la justicia a través de los programas “Desarrollo Comunitario”, “Consultorio Jurídico” y “Diseño para el desarrollo”.

“ 'Juntos al Futuro' un

programa de apoyo UPSA al Distrito 6, uno de los más pobres del Municipio de Santa Cruz de la Sierra.

Se complementó el apoyo con acciones de concientización sobre el covid-19, cyberbullying, tutoriales de artes y manejo de ansiedad intrafamiliar. Asimismo, fue diseñado el Taller de Educación Financiera, cuya documentación fue puesta a disposición, impresa y digital, en la Biblioteca Municipal del Distrito.


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Prototipo de Barbijos La carrera de Diseño y Gestión de la Moda de nuestra Universidad desarrolló tres proyectos de barbijos con diseño del prototipo diferentes entre sí, con un arduo trabajo de investigación entre marzo y junio de 2020, respaldados con investigación. • El primer prototipo, que es de disponibilidad libre y se trabajó con la Organización Open Source (Código de Fuente Abierta). La investigación y el diseño del prototipo se divulgó por las redes sociales de la UPSA y nació en Bolivia lo que se llama barbijo de tres capas. • El segundo prototipo es una mascarilla facial de protección respiratoria, llamado 544-2 le pertenece exclusivamente a la UPSA y se trabajó con las Hermanas Salesianas, quienes fabricaron 20.000 unidades para toda Bolivia con el apoyo de Programa Internacional “Don Bosco contra el Covid19”, financiado por la organización de ayuda social canadiense católica Chalice. Su característica es no tener costuras y se hace por termofusión con tejido de aglomerado denso, capaz de filtrar partículas. equivalente a un modelo NK95. El equipo UPSA que trabajó en este proyecto estuvo compuesto por los docentes Raquel Clouzet, Claudia Jarandilla, Paulo Silva y Carlos Paredes. Las mascarillas fueron distribuidas entre personal de salud, policías, hospitales y centros de salud, parroquias y obras de misiones, las escuelas populares Don Bosco y hogares de niños. También llegaron hasta las familias en situación de pobreza y vulnerabilidad del Norte Integrado del Departamento de Santa Cruz y también a municipios de Cochabamba, Chuquisaca y La Paz. • El tercer prototipo UPSA denominado 544-3, es un modelo de cuatro capas en proceso de registro de la patente para la protección de las leyes bolivianas.

“ El prototipo de barbijo UPSA denominado 544-3, es un modelo de cuatro capas en proceso de registro de la patente para la protección de las leyes bolivianas.

Campaña UPSA Green Con la misión de continuar consolidándose como una entidad amigable con el medio ambiente, la UPSA, en el semestre 1/2020, se sumó a la iniciativa mundial de reducción de plásticos de un solo uso con el lanzamiento de la campaña denominada "UPSA Green”. Al registrar sus materias del semestre, los estudiantes recibieron un “tomatodo” para reemplazar los vasos plásticos de los bebederos del Campus; mientras que los docentes iniciaron el uso de tazas y cucharillas reutilizables para las bebidas calientes en la Sala de Docentes. Se estimó que en la UPSA eran utilizados 3.000 vasos plásticos al día, equivalente a 750 mil al año.

“ Campaña UPSA

Green eliminó vasos desechables de un solo uso en el Campus.


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Minga contra el dengue En marzo, el Gobierno Departamental de Santa Cruz, a través del Comité de operaciones de Emergencia Departamental “COED”, solicitó apoyo a nuestra Institución con estudiantes para la “Minga” contra el dengue a realizarse en la Red de Salud Sur. En respuesta, el DABE reunió a 20 estudiantes Beca Fundación para asistir a esta actividad, con el fin de concientizar acerca de los cuidados necesarios e higiénicos en el hogar para eliminar el vector AEDES AEGYPTI, que contagia el Dengue. Campaña por el Día de la Mujer El 11 de octubre se conmemora el día de la mujer boliviana. Como homenaje, los estudiantes elaboraron ilustraciones con el slogan y hashtag: “Mujer tenía que ser”, conmemorando a mujeres memorables de nuestro país. Estas fotos de mujeres exitosas y sobresalientes fueron difundidas por distintos medios, informando sobre su ejercicio profesional y laboral. Campaña de equipamiento Pro Bomberos El Gobierno Departamental de Santa Cruz recibió equipamiento para los bomberos voluntarios adquirido con los aportes de varias instituciones, entre ellas la UPSA, Fexpocruz y CAINCO, que participaron en la captación de fondos para financiar la compra de suministros. La entrega del material, que tuvo lugar el 14 de septiembre de 2020, con presencia del Gobernador Rubén Costas Aguilera, y en la que la UPSA estuvo representada por el Secretario General Roberto Antelo, consistió en 270 ítems de herramientas, indumentaria y equipos como ser mochilas, portamangueras, depósitos para agua, máscaras de protección, motores, entre otros.

“ UPSA, Fexpocruz y

CAINCO entregan apoyo a Bomberos Voluntarios con 270 items de herramientas, indumentaria y equipos.

Los antecedentes se remontan a septiembre de 2019, cuando un grupo de 60 estudiantes de nuestra Universidad recaudaron aportes del público visitante en los puntos de ingreso de la Feria Exposición de Santa Cruz para combatir las quemas forestales en la Chiquitania. Esa labor, organizada por el Departamento de Asesoría y Bienestar Estudiantil (DABE). Otros aportes de la población fueron sumados a las contribuciones de Fexpocruz, de la Cámara Agropecuaria del Oriente, de la Cámara de Industria, Comercio, Servicios y Turismo de Santa Cruz.


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Actividades culturales En el marco de las actividades culturales que regularmente desarrolla la Universidad, durante la gestión 2020 el Coro UPSA mantuvo sus ensayos y presentaciones virtuales. En marzo, el grupo musical realizó una presentación en ocasión de las actividades conmemorativas a los 36 años de vida de la UPSA, ante presencia de autoridades académicas y estudiantes interpretando temas del repertorio popular oriental. También, el sábado 23 de mayo el Coro UPSA fue parte del evento virtual “Larga Noche de Museos'', en una transmisión que fue seguida a través de las redes sociales. El video grabado permitió apreciar las interpretaciones de 10 cantantes, 4 instrumentistas, a quienes se sumaron como solistas David Maglio, @NONI y Percy Arellano. Esta actividad anual es organizada por el Gobierno Municipal de la ciudad con apoyo de instituciones culturales, universidades y artistas del medio. Reconocimiento de la SIB a proyecto de graduados UPSA El proyecto “Respirador Gertrude”, desarrollado por Luis Alberto Soliz y Luis Ernesto Roca, ambos graduados UPSA, obtuvo el Segundo Lugar en el Concurso de proyectos para el control, mitigación y atención del coronavirus, que fue organizado por la Sociedad de Ingenieros de Bolivia (SIB). Los profesionales pertenecen a la primera promoción de la carrera de Ingeniería Electrónica de la Universidad. Este proyecto fue elegido entre 135 presentados en el Concurso.

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ACTIVIDADES CON LOS COLEGIOS La Universidad mantiene un vínculo estrecho con los colegios, especialmente con los estudiantes de Sexto Grado de Secundaria, para los cuales, se continuó con actividades de orientación vocacional, asesoramiento de carreras, actividades para experimentar las profesiones ofrecidas y asistencia en los procesos de inscripción. Muchas de estas actividades tuvieron continuidad a través de la plataforma UPSAVirtual y de reuniones Zoom. Para los bachilleres en la gestión 2020, la Dirección de Admisiones realizó múltiples actividades: • 19 charlas informativas por carreras con alcance departamental y nacional, contó con la asistencia de estudiantes y padres de familia. • 802 entrevistas informativas y orientadoras a estudiantes nuevos: • Preuniversitario de Matemática: 54 colegios, 227 bachilleres cursaron 70 horas académicas, 6 docentes. Las clases estuvieron a cargo de un calificado equipo de docentes de la Universidad, con el apoyo de software matemático, pizarras interactivas y la Plataforma Virtual UPSA. • Preuniversitario de Redacción Creativa: 21 colegios, 28 bachilleres cursaron 70 horas académicas, 1 docente. El objetivo fue desarrollar las habilidades de redacción para adecuar los discursos a diversas

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54

colegios 227 bachilleres preuniversitario de matemáticas

21

colegios 28 bachilleres preuniversitario de redacción creativa

situaciones comunicativas. De igual forma, el equipo de docentes impartió las clases con herramientas digitales, pizarras interactivas y la plataforma UPSAVirtual. La comunicación institucional con el segmento estudiantil fue permanente en el 2020. Videos testimoniales de profesores, alumnos y graduados fueron difundidos en el marco de la campaña publicitaria denominada “Soy un Reinventor ¿y Vos?”, la cual estuvo centrada en cómo la Universidad enfrentó con sus alumnos y docentes el proceso educativo en pandemia.

ENCUENTRO DE ORIENTADORES La gestión 2020, buscó ajustar los contenidos acordes a los intereses de los participantes; para ello se realizó una encuesta a orientadores, directores de diferentes ciudades del país, información con la que se realizó el 8vo. Encuentro de Orientadores Vocacionales el 22 de septiembre. El evento online contó con la participación de la Rectora, Mgs. Lauren Müller de Pacheco, brindando el marco institucional, la Lic. Mary Cruz De Urioste, Jefe del DABE, quien ofreció el enfoque académico y manejo de la dinámica del encuentro; y miembros del equipo de la Dirección de Admisiones de la Universidad, encargados de la logística del evento. Asimismo, José Ramón Ubieto Pardo, Psicólogo Clínico español intervino como facilitador; quien con su trayectoria y experiencia abordó como tema principal el Cyberbullying. El objetivo principal fue la Prevención del Cyberbullying conociendo la raíz, patrones y características de los que practican este tipo de acoso.


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CONCURSOS En el 2020, la Universidad dio continuidad a sus concursos anuales dirigidos a bachilleres destacados con premios de becas totales y parciales, tanto para colegios públicos, privados y de convenio. Para concretarlos se elaboró una logística especial de protocolos de seguridad, a fin de tomar los exámenes a través de la plataforma UPSA Virtual y Zoom; lo que exigió entrenar a los participantes en una sesión previa y contar con un equipo de monitoreo y control de las pruebas. La actividad demandó la elaboración de un instructivo para los participantes, docentes y operadores de cada concurso, además de un tutorial para facilitar la comprensión de los concursantes. Se destacó la labor esforzada y complementaria en un año marcado por la pandemia y que los alumnos sobresalientes tomaron decisiones responsables en cuanto a su formación académica y uno de los resultados fue haber obtenido premios en los concursos organizados por la UPSA.

6

concursos de becas a través de exámenes virtuales en plataforma upsavirtual y zoom

CONCURSO

PARTICIPANTES

COLEGIOS

FECHA

MODALIDAD

Concurso Intercolegial de Dibujo

Registrados 44 Rindieron 24

12

7 de noviembre

Virtual

Concurso de Oratoria y Liderazgo “Cazadores de Líderes”

Rindieron 10

6

15 y 17 de diciembre

Presencial

Concursos UPSA “Delegación Episcopal de Educación” “Academia Tahuichi Aguilera”

Registrados 375 Rindieron 116

45

10 de octubre

Virtual

Concurso Nacional Bachiller “UPSA Cainco”

Registrados 246 Rindieron 116

24

25 de octubre

Virtual

Concurso de Vocería para Bachilleres

Registrados 25 Rindieron 12

11

9 de diciembre

Presencial

Concurso “Ideas de Negocios”

Rindieron 60

6

12 al 15 de octubre

Virtual


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Premiación del Concurso Intercolegial de Dibujo Los ganadores del XXIV Concurso Intercolegial de Dibujo, organizado por la Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo, y la Facultad de Humanidades, Comunicación y Artes de nuestra Universidad, recibieron sus premios y becas el 26 de noviembre en el Aula Magna de nuestra Universidad. En el concurso participaron, en la modalidad virtual, estudiantes de unidades educativas de la ciudad que se inscribieron a las categorías de Dibujo Arquitectónico, Dibujo Industrial, Dibujo de Interiores, Dibujo Gráfico y Dibujo de Modas. Los ganadores fueron: CATEGORÍA ESTUDIANTE DIBUJO ARQUITECTÓNICO

COLEGIOS

1er. Premio:

Andrea Amaya Pesce Roca

Franco Boliviano

2do. Premio:

Bruno Argiro Sandoval

Juan Pablo II

Mención:

Jesnie Nicole Dick Olmos

Cristo Rey

DIBUJO INDUSTRIAL 1er. Premio:

Carla Andrea Rojas Gonzáles

Cristo Rey

DIBUJO DE INTERIORES 1er. Premio:

Giulianne Paola Aquino Torrez

Cristo Rey

2do. Premio:

Sandra Alejandra Gordillo Gutiérrez

De la Sierra

DIBUJO GRÁFICO 1er. Premio:

Melisa Alejandra Guerra Velarde

Francés

2do. Premio:

Diana Camila Andia Ribera

Juan Pablo II

3er. Premio:

Ana Isabel Cuasace Bravo

Cristo Rey

DIBUJO DE MODA 1er. Premio:

Nicolás Rosell Peredo

Mayor San Lorenzo

2do. Premio:

Nikoll Serrate Vier

Británico

3er. Premio:

Nistrin Garish Barba

Británico

Concurso BECAS UPSA 2020 El 10 de octubre fue tomada en la modalidad virtual la prueba del Concurso Becas UPSA 2020 a los bachilleres inscritos de colegios de Convenio adscritos a la Delegación Episcopal de Educación y a los bachilleres de la Academia de Fútbol Tahuichi Aguilera. Seis estudiantes obtuvieron los primeros lugares en la prueba: José Manuel Aliaga Delgadillo y María José Coronado Méndez (Colegio La Merced I), Stephanie Rodríguez Morales (La Salle), Yasmina La Cerna Uzquiano (Don Bosco), Mariam Rivero Aquino (Colegio Néstor Suárez) y Gonzalo Solares Coca (Colegio Mayor San Pablo).


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El concurso Becas UPSA se desarrolla desde 2007, en el marco de la Responsabilidad Social Universitaria de nuestra Institución. Concurso Bachilleres en Ideas de Negocios 2020 El Concurso de Bachilleres en Ideas de Negocios, que anualmente organiza la Facultad de Ciencias Empresariales (FACE) de nuestra Universidad, tuvo lugar del 12 al 15 de octubre y en modo virtual, debido a la pandemia por el coronavirus. Se trata de una competencia en la que cada equipo debe encontrar soluciones creativas, innovadoras y con visión de negocio a problemas empresariales que son planteados por el equipo coordinador. Los colegios participantes presentaron sus equipos, integrados por 10 estudiantes. Las propuestas fueron calificadas por ellos mismos, en una evaluación de pares y el Primer Lugar fue para el colegio La Salle. Los ganadores obtuvieron medias becas de estudio para las carreras de la Facultad de Ciencias Empresariales de la Universidad. Ganadores Concurso Ideas de Negocio - Colegio La Salle • Beatriz Tapia Vargas • Camila Vargas Flores • Ronald Augusto Rodríguez Serrano • María Sofía Suárez Arana Mercado • Flavia Andrea Arteaga Caballero • Sarife Banegas Parada • Mikhail Aldair Baldivieso Jauregui • Katerine Geraldine Cardona Méndez • Nicolas Durán Descarpontriez 12º Concurso de Oratoria y Liderazgo La Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales (FCJS) de la UPSA organizó el 15 y 17 diciembre, la décimo segunda versión del Concurso de Oratoria y Liderazgo para bachilleres, denominado “Cazadores de Líderes”. Esta actividad se realiza cada año con el fin de promover el desarrollo de capacidades de oratoria, de modo que los estudiantes puedan proyectar liderazgo y visión. Los participantes elaboran un discurso y lo presentan oralmente ante un jurado conformado por docentes y autoridades de la Facultad. Los primeros lugares, premiados con becas parciales para la carrera de Derecho, fueron: 1er. Lugar: María Sofía Suárez Arana Mercado (colegio La Salle) 2do. Lugar: Leandro Menacho Vaca (colegio San Agustín) 3er. Lugar: Andrés Daniel Jiménez Cuentas (colegio Francisco San Antonio)

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Concurso Intercolegial de Vocería Corporativa El 7 y 8 de diciembre de 2020, la Facultad de Humanidades, Comunicación y Artes organizó por primera vez el Concurso Intercolegial de Vocería Corporativa, en el que participaron bachilleres de unidades educativas de Santa Cruz de la Sierra y una de Montero. Los participantes habían formado parte en noviembre de un taller virtual de oratoria y vocería, dictado por el docente Delmar Méndez Aponte. Con los conocimientos adquiridos en el taller, compitieron con temas de vocería empresarial y vocería con causa o mediática, ante un jurado conformado por la periodista Maggy Talavera y los docentes Lourdes Chalup y Delmar Méndez. La ganadora recibió una beca completa en el primer semestre 2021 para el primer puesto, el 2do. y 3er. Lugar, becas parciales. 1er. Lugar: Belén Uzqueda Putman (colegio La Salle) 2do. Lugar: Carlos Matías Bejarano Veláquez (colegio Henry Prince) 3er. Lugar: Harold Zdenkar Milosevich Vaca (colegio Santa Ana) XXXVII Concurso Nacional Bachiller UPSA-CAINCO

52

beneficiarios con becas en xxxvii concurso nacional bachiller upsa-cainco 2020

El Concurso Nacional “Bachiller UPSA-CAINCO” es organizado desde 1984 por la Universidad Privada de Santa Cruz de la Sierra y la Cámara de Industria, Comercio, Servicios y Turismo de Santa Cruz (CAINCO), mismo que permite a estudiantes de establecimientos privados y públicos del país (con excelentes calificaciones) competir por becas parciales para su formación universitaria. Este concurso se realizó virtualmente el domingo 25 de octubre y los estudiantes que ganaron los primeros 50 lugares fueron premiados con becas de estudio durante una transmisión vía plataforma Zoom. Resultaron ganadores: PUESTO

ESTUDIANTE

COLEGIO

1

Villalobos Rojas Brenda Nury

Cristo Rey

2

Córdova Rojas Jorge Luis

Cristo Rey

3

Casas Melgar Jorge Daniel

Cristo Rey

4

Dorado Landívar Mario Alberto

Cristo Rey

5

Roca Ortiz Mariana Nicole

Espíritu Santo

6

Condori Choque Josías Ariel

Cristo Rey

7

Flores Villena Marynes

Cardenal Cushing

8

Gordillo Gutiérrez Sandra Alejandra

Internacional De La Sierra

9

Fernández Chou Joyce Jin Ru

Cardenal Cushing

10

Vásquez Arancibia Carly Mercedes

Santa Ana

11

Letelier Salazar Bruna Maria

Cristo Rey

12

Bellott Espada Lourdes Alejandra

Don Bosco Particular


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13

Crespo Suarez Nicolás

Juan Pablo Ii

14

Orellana Vargas José Carlos

Saint George

15

Zeitun Meléndez Ibrajin Alzokory Baady

Eagles

16

Quiroz Serrano Andrea Jhoselyn

Cristo Rey

17

Banegas Parada Sarife

La Salle

18

Saavedra Vaca Vera Sofía

Internacional De La Sierra

19

Gutiérrez Velasco Julio Alejandro

Cristo Rey

20

Díaz Justiniano Camila

La Salle

21

Pinheiro Salvatierra Alessandro

Evangélico Berea

22

Flores Antelo Nelson

Madre Vicenta Uboldi

23

Cuéllar Aguirre Daniela

Isabel Saavedra

24

Arteaga Caballero Flavia Andrea

La Salle

25

Roca Toyosato Takayoshi Sebastián

Saint George

26

Molina Domínguez Micaela Sofía

Espíritu Santo

27

Cuellar Arteaga Ana Erika

Internacional De La Sierra

28

Morales Pérez Richard Adrián

Emprendedor

29

Melgar Rojas Rebeca

La Salle

30

Gutiérrez Santistevan Andrés

Franco Boliviano

31

Paredes Rosso Camila Fernanda

Isabel Saavedra Añez

32

Ibáñez Vega Abigail

Cardenal Cushing

33

Cossio Villena María Teresa

Espíritu Santo

34

Pedraza Zambrano Luciana

La Salle

35

Méndez Sarabia Nelson

Isabel Saavedra

36

García Dorado Andrea Belén

Isabel Saavedra

37

Maidana Mendivil Nicole Alessandra

La Salle

38

Antezana Romero Pablo Alejandro

Juan Pablo Ii

39

Chorlango Antezana Christian Ariel

Cardenal Cushing

40

Rivero Pinto Ana Lucia

Internacional De La Sierra

41

Rojas Muñóz Arianee Elizabeth

Don Bosco Particular

42

Barba Camacho Laura Kathering

La Salle

43

Ayala Rau Fabiana

Espíritu Santo

44

Añez Leite Danae

Saint George

45

Montaño Valdivia Pedro Mateo

Mayor San Lorenzo

46

Rueda Delgado Nasari

San Agustín

47

Kobayashi Yasuro

Cardenal Cushing

48

Argandoña Julio Natalia María

Saint George

49

Becerra Suarez Arana Luciana

Mayor San Lorenzo

Salvatierra Mercado Diego

Bautista Boliviano Brasileño

Hoyos Flores Mary Belén

Cardenal Cushing

Rossell Peredo Nicolás

Mayor San Lorenzo

50 (compartido)

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OLIMPIADAS Estas competencias son concursos selectivos entre estudiantes de colegio, con el propósito de desarrollar su capacidad de resolver problemas matemáticos. La Facultad de Ingeniería de la UPSA colabora en la organización de estas contiendas, juntamente con organizaciones educativas nacionales e internacionales. En la pasada gestión, se colaboró en la organización de las siguientes olimpiadas: Olimpiadas de Mayo Centro Latinoamericano de Matemática e Informática (CLAMI) Federación Iberoamericana de Competiciones Matemáticas Fase I (Nacional) 17 de septiembre Fase II (Internacional) 24 de septiembre

82 participantes 20 participantes

Olimpiadas Bolivianas de Matemática Para elegir representantes bolivianos para la Olimpiada Iberoamericana 1ra. prueba selectiva 24 de octubre 2da. prueba selectiva 25 de octubre

19 participantes 19 participantes

Olimpiada Iberoamericana de Matemática 13 a 22 de noviembre

1 representante cruceño para la prueba internacional

Olimpiada Euler (UMSS) 31 de octubre

1 representante cruceño para la prueba

Iranian Geometry Olympiad 30 de octubre

Participación de escolares de los niveles de primaria y secundaria


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PREUNIVERSITARIO VIRTUAL Preuniversitario Virtual de Matemática El 31 de agosto tuvo inicio el curso Preuniversitario Virtual de nivelación en Matemática, con el objetivo de contribuir en la preparación del bachiller para optimizar sus condiciones de ingreso a la Universidad. En el Preuniversitario, que se prolongó hasta el 23 de octubre, participaron 227 estudiantes de Sexto de Secundaria que decidieron actualizar sus conocimientos de Matemática adquiridos durante su proceso formativo. Preuniversitario Virtual de Redacción El 14 de septiembre comenzó el curso Preuniversitario Virtual de Redacción Creativa. El mismo fue programado hasta el 23 de octubre y tuvo como objetivo desarrollar las habilidades de redacción que permitan a los bachilleres adecuar los discursos a las diversas situaciones comunicativas durante la formación universitaria. Las clases estuvieron a cargo de la docente Mariana Ríos y tuvieron duración de 10 semanas, en las cuales se profundizó y actualizó los conocimientos adquiridos durante los estudios de secundaria, a través de la Plataforma Virtual UPSA y otros softwares informáticos, debido a las restricciones impuestas por la pandemia del covid-19. 28 bachilleres que aprobaron el curso convalidaron la materia de Redacción y Estilo, que forma parte del plan de estudio de las carreras de Comunicación Estratégica y Corporativa, Diseño Gráfico, Psicología y Diseño y Gestión de la Moda. El jueves 19 de noviembre se realizó el acto de clausura de este curso PreUniversitario Virtual que brindó nuestra Universidad.

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INTERNACIONALIZACIÓN DOCENTES INTERNACIONALES La convocatoria a catedráticos de universidades internacionales permite a nuestra Universidad dar continuidad a la cultura de globalizar la formación de sus futuros profesionales. Asimismo, la relación permanente de nuestro plantel docente con colegas de entidades de educación superior de prestigio, conlleva nuevas y valiosas experiencias para continuar cumpliendo su labor formativa. Expertos latinoamericanos y europeos desarrollan sus clases de manera virtual y forman parte de webinars, foros y paneles que se disponen de manera exclusiva para nuestros estudiantes. Asimismo, se han realizado variadas reuniones y eventos internacionales en modalidad virtual donde la Universidad ha participado activamente. Comité Ejecutivo de CINDA El 19 de mayo, la UPSA participó en la reunión virtual del Comité Ejecutivo del Centro Interuniversitario de Desarrollo (CINDA).

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La agenda de la reunión incluyó los siguientes temas: Diseño e implementación del nuevo proceso de acreditación con evaluación externa, Actualización y desarrollo de nuevos materiales de apoyo a los procesos de aseguramiento de la calidad, Actualización de criterios de acreditación institucional. La UPSA fue representada por la Rectora, Lauren Müller de Pacheco. Asamblea General de la AUIP El 30 de septiembre la UPSA participó en la Asamblea General de la Asociación Universitaria Iberoamericana de Postgrado (AUIP), en la que fueron aprobados el informe de la gestión 2018-2019, el informe económico de 2019, el presupuesto para 2020 y el plan de acción para el bienio 2020-2021. También se trataron los temas sobre puesta en marcha de dobles titulaciones para impulsar la movilidad estudiantil, convocatoria para implementar nuevos doctorados colaborativos, Premios AUIP a la Sostenibilidad para Trabajos fin de Máster y Tesis Doctorales, creación de la Red Alumni, y un borrador de código ético de la asociación. Asimismo, se informó respecto a los avances en la redacción de la reforma de los estatutos de la AUIP. En esta reunión virtual participó la Rectora de la UPSA, Lauren Müller. 53ª Junta Directiva de CINDA La directiva del Centro Interuniversitario de Desarrollo (CINDA) se reunió, en la modalidad virtual, el 14 y 15 de octubre, con el eje temático “¿Hacia dónde va la universidad?”. En la quincuagésima tercera junta directiva tuvieron lugar tres sesiones paralelas de debate abierto, sobre el rol de las universidades


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como elemento transformador de la sociedad, el rol de la ciencia y el conocimiento en la sociedad, y la transformación digital de las universidades. La Rectora de la UPSA, Lauren Müller, participó en esa primera reunión en ser realizada en la modalidad virtual por CINDA y la organización correspondió a la Universitat Oberta de Catalunya, cuyo rector, Josep Planell, es a la vez presidente de CINDA. X Asamblea de la RLCU La UPSA, representada por la Rectora Lauren Müller de Pacheco y el Secretario General Roberto Antelo, participó en la Décima Asamblea Virtual de Rectores y directivos de las universidades de la Red Latinoamericana de Cooperación Universitaria (RLCU). La asamblea tuvo lugar el 25 de noviembre y el temario incluyó una ronda de relatos sobre los desafíos y aprendizajes que deja la pandemia y análisis del perfil de la universidad para el futuro. La Rectora de la UPSA presentó el Modelo Educativo 2.0, que aplicó nuestra Universidad para dar continuidad a la calidad académica en la nueva normalidad. Una presentación similar realizó el Decano de la Facultad de Medicina de la Universidad Americana de Nicaragua (UAM). La RLCU fue creada en 1997 por un grupo de universidades privadas de la región con la finalidad de aunar esfuerzos para optimizar medios y posibilitar una eficiente y dinámica cooperación de sus recursos humanos y técnicos. Asamblea de Grupo La Rábida El 15 de diciembre tuvo lugar, en la modalidad virtual, la Asamblea General del Grupo de Universidades Iberoamericanas La Rábida, con asistencia de rectoras, rectores y representantes de más de cuarenta universidades españolas y latinoamericanas. Los temas de la agenda fueron el informe de actividades del Grupo durante este último bienio, y también se actualizó la composición de esta asociación, con el ingreso de cuatro nuevos miembros. Además, en la Asamblea se acordó iniciar un proceso de reforma de los Estatutos del Grupo, para lo que se constituyó un grupo de trabajo. La representación de la UPSA estuvo a cargo de la Rectora, Lauren Müller.

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Coordinación sobre movilidad virtual El 14 de mayo se realizó el encuentro de coordinadores y equipos de 23 universidades de CINDA. La reunión estuvo enfocada en la movilidad virtual y permitió transmitir a los coordinadores información relevante para transitar por la situación presente y la futura. Carme Anguera, directora de Proyectos Internacionales de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC), compartió con los participantes la experiencia de la UOC en el desarrollo y puesta en marcha de las movilidades virtuales. Los participantes plantearon preguntas y reflexiones en torno a la movilidad como estrategia de respuesta para situación actual, así como respecto a su proyección como estrategia institucional de internacionalización a largo plazo. La UPSA fue representada por la Coordinadora de Internacionalización, Katherine Bruun. Estrategias para evitar la deserción estudiantil El 24 de septiembre se llevó a cabo la primera reunión virtual de la red de Vicerrectores Administrativos y de Finanzas (VRAF) de CINDA, cuyo eje temático incluyó las estrategias para evitar la deserción estudiantil debida a la pandemia de covid-19, desde el punto de vista de la gestión de las instituciones. Soledad Aravena, directora del Programa de Política y Gestión Universitaria de CINDA, destacó la importancia de darle continuidad a los encuentros de la red y de compartir las estrategias implementadas. En representación de la UPSA participaron Julvi Molina, Directora Académica, y Ericka Matienzo, Jefa del Departamento de Retención. UPSA en asamblea virtual de rectores de la RLCU Nuestra Universidad, representada por la Rectora Lauren Müller de Pacheco y el Secretario General Roberto Antelo, participó en la Décima Asamblea Virtual de Rectores y Directivos de las universidades de la Red Latinoamericana de Cooperación Universitaria (RLCU), entidad creada en 1997 con sede en Argentina y de la cual la UPSA es miembro. La Asamblea tuvo lugar el 25 de noviembre y el temario incluyó una ronda de relatos sobre los desafíos y aprendizajes que deja la pandemia y el análisis del perfil de la universidad para el futuro. Nuestra Rectora Lauren Müller presentó el Modelo Educativo 2.0, aplicado por la UPSA para dar continuidad a la calidad académica en la nueva normalidad. Una presentación similar realizó el Decano de la Facultad de Medicina de la Universidad Americana de Nicaragua (UAM).


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UPSA en coloquio internacional sobre libre mercado La UPSA participó en el Coloquio “Ambientalismo de Libre Mercado”, actividad académica que tuvo lugar del 30 de enero al 2 de febrero en la ciudad de Antigua Guatemala, impulsada por la Universidad Francisco Marroquín de ese país centroamericano y la Fundación Libertad, de Indianápolis (Estados Unidos). La Universidad estuvo representada por el Vicerrector, Sergio Daga Mérida, quien participó en las sesiones organizadas entre pares enmarcadas en una selección de textos leídos previamente por los participantes. Docente de la UPSA en webinar internacional La docente de la carrera de Arquitectura de la UPSA, Ruvi Yndira Suárez Subirana, participó como invitada en el webinar internacional “Vivienda para todos: Un mejor futuro urbanístico”, encuentro académico virtual organizado por Cities Forum, una entidad multinacional de estudios multidisciplinarios. La docente expuso el tema “Desafíos habitacionales en el marco de las normas en las ciudades bolivianas”. Ruvi Suárez es docente de las materias Diseño Urbano I y de Planificación Urbana. Reconocimiento para un ensayo de docente UPSA El ensayo “Por una libertad sin liberaciones. Crítica de la razón tercermundista” del docente Enrique Fernández García, obtuvo una Mención de Honor en el concurso que organiza la institución mexicana “Caminos de Libertad”. El ensayo del docente de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales y de la Facultad de Humanidades, Comunicación y Artes, fue considerado uno de los doce finalistas entre 526 trabajos presentados por autores de Argentina, Bolivia, Chile, Colombia, Cuba, Ecuador, Perú, Uruguay, Venezuela, México, Guatemala, Reino Unido, España, Australia, Países Bajos, Estados Unidos, Francia, República Dominicana, Dinamarca y Costa Rica. Los temas recurrentes fueron las libertades individuales, el populismo, y la democracia. El reconocimiento a los ganadores tuvo lugar, virtualmente, el 24 de noviembre. Docente y estudiantes en prueba internacional de arbitraje La docente de la carrera de Derecho, Claudia Paccieri, preparó a sus estudiantes para el Pre-moot virtual, competencia Internacional de Arbitraje organizada por la Universidad de Buenos Aires - UBA (Argentina) y la Universidad del Rosario (Colombia) y que fue realizada en septiembre de 2020. El seguimiento y apoyo permanente de la

“ La UPSA participó de eventos académicos de CINDA, RLCU, Grupo La Rábida, AUIP entre otros.


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docente, así como la gestión de contactos y participación, fueron cruciales para la clasificación de la UPSA en las finales de la competencia.

ESTUDIANTES EN INTERCAMBIOS INTERNACIONALES Siete países fueron elegidos como destino por alumnos de nuestra Universidad para realizar un intercambio estudiantil el 2020, gracias al programa de Internacionalización vigente. Los destinos en esta ocasión fueron Italia, Alemania, España, México, Colombia, Uruguay y Argentina. La Universidad del País Vasco, en España, fue la que, esta vez, recibió más estudiantes de la UPSA. La despedida se realizó en el Salón Auditorio del Campus, el 13 de enero, con presencia de la Rectora, Lauren Müller de Pacheco, el Secretario General, Roberto Antelo, la Decana de la Facultad de Humanidades, Comunicación y Artes, Marion Schulmeyer; la Decana de la Facultad de Ciencias Empresariales, Mary Esther Parada, el Decano de la Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo, Víctor Hugo Limpias y la Coordinadora de Internacionalización, Katherine Bruun. ESTUDIANTES UPSA DE INTERCAMBIO EN OTROS PAÍSES PAÍS/DESTINO N° ESTUDIANTES Intercambio presencial Argentina

1

Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales

1

España

1

Universidad de Cádiz

1

Uruguay

1

Universidad ORT

1

Intercambio Virtual Alemania

1

TH Koln

1

Argentina

2

Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales

1

Universidad Siglo 21

1

Canadá

1

Lakehead University

1

Chile

2

Universidad de los Andes

2

Colombia

6

Universidad Javeriana de Cali

3

Universidad Autónoma de Occidente

3


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España

6

Universidad de Cádiz

1

Universidad del País Vasco

4

Universidad Pompeu Fabra - ESCI

1

Italia

1

Universidad de Génova

1

México

11

Universidad Anáhuac Mayab

1

Universidad de Monterrey

10

Perú

1

Universidad del Pacífico

1

Uruguay

1

Universidad ORT

1

Total general

35

CONVENIOS En la gestión 2020 se firmaron dos convenios de cooperación internacional. N°

CONVENIOS UNIVERSIDADES E INSTITUCIONES EDUCATIVAS

PAÍS

MOTIVO

1

Université Clermont Auvergne

Francia Convenio de Cooperación

2

Universidad de Cádiz

España Convenio de intercambio estudiantil a través del Programa Erasmus K107

35

estudiantes en intercambio


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PASANTÍAS INTERNACIONALES “

Membresías con IAESTE (International Association for the Exchange of Students for Technical Experience) y Ciudad Mundo generan atrayentes ofertas de prácticas profesionales remuneradas para los estudiantes, con entidades de 80 países de Europa, Asia y las Américas.

El vínculo permanente de la UPSA con prestigiosas empresas internacionales, así como las membresías con IAESTE (International Association for the Exchange of Students for Technical Experience) y Ciudad Mundo generan atrayentes ofertas de prácticas profesionales remuneradas para los estudiantes, con entidades de 80 países de Europa, Asia y las Américas. En el 2020 la situación de pandemia impidió la salida de un número de pasantes al exterior similar a gestiones pasadas, pero se inició la experiencia de pasantías virtuales. Dos estudiantes de la carrera de Arquitectura, Carla Alejandra Cruz Sahonero y Romyna Fernanda Merizalde Cueto, realizaron pasantías remuneradas en el Estudio de Arquitectura Anja Beecken Architekten, de Berlín, Alemania, a través de IAESTE. Visita de la Directora de la Alianza Francesa En el Campus de nuestra Universidad, se recibió el 28 de octubre la visita protocolar de la nueva Directora de la Alianza Francesa, Pauline Fernández, quien manifestó su intención de mantener y ampliar las actividades académicas y culturales con nuestra institución. Por su parte, la Rectora de la UPSA, Lauren Müller de Pacheco, expresó a la nueva autoridad sus deseos de una buena gestión y le puso de manifiesto el agradecimiento de nuestra Universidad por el apoyo constante. En el encuentro participaron también el presidente del Directorio de la Alianza Francesa, Juan Murillo; el Secretario General de la UPSA, Roberto Antelo Scott; y Katherine Bruun, coordinadora de Internacionalización de nuestra Universidad. Estudiante de ingeniería destacó en evento internacional Víctor Luis Casal Vacaflor, estudiante de la carrera de Ingeniería de Petróleo y Gas Natural y miembro del SPE-UPSA Student Chapter, tuvo una destacada participación en la International Petroleum Technology Conference 2020, que se desarrolló en Dammam (Arabia Saudí) y en la que fue el único representante boliviano. Casal participó en la categoría denominada Education Week, integrada por 93 estudiantes de 29 nacionalidades distintas y su equipo obtuvo el segundo lugar. El evento permitió adicionalmente al estudiante, visitar la exposición de Tecnología en Petróleo más grande del mundo, realizar networking y hacer un viaje cultural a través del país.


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La Conferencia IPTC es considerada el evento multidisciplinario más grande en la industria del petróleo a nivel mundial. Es organizada por la AAPG (American Association of Petroleum Geologists), la SEG (Society of Exploration Geophysicists), la EAGE (European Association of Geoscientists & Engineers) y la SPE (Society of Petroleum Engineers). Hasta el momento se han desarrollado doce versiones, siendo ésta la cuarta vez en la que participa un estudiante de la UPSA y la segunda vez que se obtiene una distinción. UPSA finalista en prueba internacional de arbitraje Estudiantes de la carrera de Derecho de nuestra Universidad participaron en el Pre-moot virtual, una prueba internacional de preparación para la Competencia Internacional de Arbitraje organizada por la Universidad de Buenos Aires -UBA (Argentina) y la Universidad del Rosario (Colombia) y que fue realizada del 18 al 21 de septiembre. Los equipos desarrollaron las audiencias y asumieron dos roles, como demandantes y demandados. La UPSA fue finalista y recibió retroalimentaciones muy positivas del Tribunal Arbitral. El equipo UPSA estuvo integrado por estudiantes de la docente Claudia Paccieri: María Fernanda Veremeenco, Alejandra Vaca, Carla Lorena Paz, Ivo Portugal, Lidia Andrea Vaca, Abraham Maman, Fabricio Argandoña y Rodrigo Aguilar. El Tribunal Arbitral lo integraron los destacados jurisconsultos Ramiro Guevara, Bernardo Wayar (Bolivia) y Gustavo Parodi (Argentina). Además de la UPSA, participaron representantes de la Universidad Católica de Asunción (Paraguay), UCB y UPB de Bolivia. Estudiantes de Arquitectura en concurso internacional El 18 de enero de 2020 se anunció que 2 proyectos elaborados por estudiantes de la materia Diseño Sostenible de la carrera de Arquitectura lograron avanzar a la segunda ronda del concurso internacional Plugin House Challenge, lanzado en 2019. El desafío del concurso consistió en diseñar viviendas micro-compactas de ocupación individual y doble, que puedan convertirse en una alternativa para ciudades sobrepobladas debido al alto índice de migración de la población rural hacia zonas urbanas. Con ese objetivo, y bajo la dirección del docente Arq. Ricardo Ruiz, los estudiantes Javier Sebastián Medrano Roca, Fabiana Martínez Vera, Natalia Gómez Justiniano y Paula Ugarriza Fernández elaboraron los proyectos “Olympic Insertion” y “Cactus Adaptability” para el concurso, que contó con más de 80 proyectos presentados en su fase inicial.

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Tesistas de Ingeniería destacaron en Evento de Huawei - China Manika Tineo Pozo, tesista de la carrera de Ingeniería Electrónica, y Luis Miguel Copa Díaz, tesista de Ingeniería de Sistemas, clasificaron como finalistas del programa “Semillas para el Futuro”, que impulsa la firma Huawei. Los estudiantes compitieron en la cuarta versión (2020) de la iniciativa global de Huawei Technologies, un programa de Responsabilidad Social Empresarial para desarrollar el talento en Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC), promover la transferencia del conocimiento y la mayor comprensión e interés en las TIC. Los dos representantes de la UPSA, junto a otros 12 finalistas, fueron premiados con el acceso virtual a los laboratorios de la empresa, participación en talleres sobre tecnología y cursos de capacitación a cargo de expertos, además de una jornada de visita virtual a China. Cristhel Veizaga Morales, de la carrera de Ingeniería Electrónica, también fue finalista del programa el 2019. Alumnos de la FACE en Semana Global del Emprendimiento Un grupo de 16 alumnos de la Facultad de Ciencias Empresariales participó en la Semana Global del Emprendimiento, que tuvo lugar en noviembre, organizada por Global Entrepreneurship Network e impulsada en nuestro país por la Fundación Trabajo Empresa. Los estudiantes presentaron videos de tres minutos de duración con las ideas de negocios trabajadas en tres materias: Gestión de Empresas Familiares, Emprendimiento y Gestión de la Innovación, y Finanzas de Pymes, a cargo de los docentes Milka Costas y Juan Carlos Espada, respectivamente.

16 alumnos de la Facultad de Ciencias Empresariales participaron con videos de ideas de negocios en la Semana Global del Emprendimiento.

Red Global Entrepreneurship es una plataforma mediante la cual se exponen las empresas experimentales desarrolladas durante el segundo semestre de este año, se trata de una actividad que permite fomentar el espíritu emprendedor de nuestra comunidad universitaria, donde los estudiantes exponen cómo han aplicado la teoría en empresas familiares reales. Clases espejo La Plataforma UPSA Virtual posibilita a nuestros docentes compartir una o más de sus clases con sus homólogos del extranjero, participar en el desarrollo sincrónico de sus contenidos, intercambiar bibliografía y establecer debates temáticos. La UPSA inició este proceso con universidades latinoamericanas y el 2020 tuvo 4 experiencias en las Facultades de Humanidades Comunicación y Artes y la Facultad de Arquitectura y Urbanismo.


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4

Materias con clases espejo (1 de Arquitectura y 3 de Psicología)

Materias con profesor visitante internacional Dos materias de Ingeniería Industrial y de Sistemas fueron dictadas en el semestre por el Dr. Leopoldo Cárdenas, profesor del Tecnológico de Monterrey (México). El profesor Cárdenas también fue docente titular de una materia y un taller de investigación en el periodo intensivo.

DOBLE TITULACIÓN Primera graduada con Doble Titulación Europea Gabriela Crapuzzi Escalante –alumna de la Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo (FADU)– se convirtió el 2020 en la primera estudiante de nuestra Universidad en obtener la Doble Titulación con una universidad europea, en este caso, la Universidad de Génova, Italia. Crapuzzi obtuvo la máxima calificación 110/110 (Magna cum Laude, o máximos honores) con su proyecto de graduación “Arquitectura y Urbanismo en la misión Jesuítica de Chiquitos en Santa Cruz de la Sierra-Bolivia”, ante un jurado conformado por docentes de la Università degli Studi di Genova-UNIGE, y al cual se integró en línea, como invitado, el Decano de la Facultad, Víctor Hugo Limpias. Si bien se encontraba en Italia, por normas de bioseguridad la estudiante rindió el examen en forma virtual. La exposición, en italiano, se efectuó el 16 de octubre. La graduación significó un paso importante para consolidar el convenio suscrito entre la UPSA y la Universidad de Génova, que pone de relieve un eje estratégico prioritario para la UPSA en la formación con calidad internacional. La Doble Titulación de Arquitectura con la Universidad de Génova está dirigida a los estudiantes de la UPSA que han culminado el séptimo semestre, lo cual los habilita para estudiar en esta prestigiosa universidad italiana durante un año, luego de lo cual deben elaborar un proyecto que les permite obtener el título italiano de Licenciatura. Al retornar a Bolivia deben concluir con el proceso de graduación para la Licenciatura en Arquitectura en la UPSA.

“Se graduó la primera

estudiante UPSA con Doble Titulación en la Universidad de Génova, Italia.


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GRADUADOS La Universidad cuenta con mecanismos de seguimiento para sus graduados. El 2018 se creó la Unidad de Alumni, encargada de sistematizar la relación con los titulados de la UPSA, apoyar a las Facultades y carreras en la actualización de la base de datos, mantenerlos informados con temas de su interés como becas, cursos, oportunidades laborales, entre otros. La Plataforma de Graduados como fuente de almacenamiento de información de datos personales, laborales y académicos, denominada “Plataforma de Graduados”, se actualiza de manera permanente. Durante la gestión 2020 se actualizó 277 perfiles de graduados, que hacen un total de 3.778 perfiles actualizados en la base de datos. Durante 2020 se mantuvo contacto permanente con los graduados, se fomentó la participación de éstos en webinars, se dio apoyo mediante la bolsa de trabajo y la vinculación con empresas de graduados para la dotación de pasantes.

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BODAS DE PLATA En enero se celebró el 25 aniversario de graduación de 133 titulados UPSA de la cohorte 1995. El evento tuvo lugar en el Centro de Convenciones, ocasión donde se les entregó el “Búho de Plata” como un reconocimiento a los 25 años de ejercicio profesional.

BOLSA LABORAL

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graduados en la gestión 2020

La Bolsa Laboral de la UPSA también fue promovida con los graduados. Se gestionó y difundió actividades de inserción laboral, tales como la Feria de Vinculación y atención de solicitudes de pasantes. En la gestión 2020 se atendió 42 requerimientos laborales para graduados. • 320 graduados gestión 2020 • 9.494 total graduados UPSA 1988 -2020

ACTIVIDADES DESTACADAS DE GRADUADOS Graduados UPSA donaron protectores faciales 3D a hospitales En mayo de 2020, la empresa MK Intron, registrada en la Incubadora de Empresas de la UPSA, participó en la donación de 100 protectores faciales (impresión 3D) que fueron destinados al Hospital Municipal de la Villa 1º de Mayo y al Hospital Oncológico. MK Intron y Neo-D, dirigidas por graduados UPSA, realizaron el aporte de los 100 protectores en alianza con las empresas Electrónica SMD, La Papelera S.A., Rush Publicidad, Misión Anticovid y Campaña por la Vida, con el apoyo de la Dirección Municipal de Medio Ambiente. Graduados ganadores de la VII Bienal Internacional de Arquitectura El graduado Arq. Juan José Álvarez Souza fue uno de los cinco ganadores de la VII Bienal Internacional de Arquitectura de Santa Cruz, realizada del 20 al 27 de julio de 2020. Álvarez se presentó al concurso con su Trabajo Final de Grado “Museo interactivo de educación ambiental San Aurelio”, que defendió en noviembre de 2019. El museo, emplazado en los cañaverales de San Aurelio de nuestra ciudad, es una propuesta arquitectónica que permite a la población acceder a los principios de la educación ambiental mediante métodos interactivos para hacerlo entretenido al público.


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En la misma categoría, obtuvieron menciones los graduados UPSA: • Arq. Karla Lorena Justiniano con su proyecto “Complejo de observación astronómica Salar de Uyuni”. • Arq. Miguel Gonzáles con su proyecto “Edificio híbrido para nuevas formas de habitar”. Dispensadores de alcohol creados por Graduados Tres graduados de la UPSA presentaron modelos de dispensadores de alcohol líquido y alcohol en gel, para afrontar la pandemia por el cCovid-19 a través del emprendimiento Tecnoideas. Lic. Freddy Pacheco (Administración de Empresas), Lic. Kevin Timberlake (Ingeniería Comercial) e Ing. Luis Bernardo Gamón (Ingeniería Electrónica), fueron los creadores del proyecto de dispensadores, que incluyó conceptos de bioseguridad y domótica, con sensores de movimientos que evitan el contacto de las manos con el dispositivo. Los graduados hicieron entrega de un dispositivo para el Campus UPSA.

“ Graduados crearon

proyecto de dispensadores de alcohol con conceptos de domótica y bioseguridad.


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PLAN ESTRATÉGICO En el marco del Plan Estratégico Horizonte 2034, en enero del 2020, fueron presentados los resultados 2019 de la ejecución de los tres ejes estratégicos priorizados para el quinquenio 2019-2023. El Plan Estratégico alcanzó una ejecución del 80% de lo planificado. La emergencia sanitaria exigió una revisión de los ejes estratégicos y su adaptación y ajustes a las nuevas prioridades que surgieron de la pandemia por parte del nivel directivo de la Universidad. En este sentido, y sin perder de vista los objetivos trazados en cada eje, se realizó el ajuste presupuestario necesario y el redireccionamiento de las acciones. Los principales resultados 2019 por eje presentados fueron: Desarrollo Docente • • • • • •

Sistema de información docente. Interfaz “Sé Docente UPSA”. Primera y segunda versión del Laboratorio de Innovación Docente. Capacitación docente (245 participantes, 97% docentes). Rúbrica para examen final. Asesoría en pedagogía y didáctica.

Plan Estratégico “ ElHorizonte 2034

tuvo adaptaciones en la gestión 2020 por la emergencia sanitaria.


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• Cursos en software especializado. • Apoyo a 3 docentes en maestrías y 3 en doctorados internacionales. • Financiamiento a 10 proyectos de investigación. Plan de Retención y Eficiencia en la Graduación • Tutorías correctivas - 284 estudiantes en tutorías, 29 materias. • Tutorías preventivas - 273 estudiantes, 3 materias (área de matemática). • Tutorías intensivas y virtuales - 196 estudiantes. • Reforzamiento ciclo básico - 1.430 estudiantes registrados. • Rescate de pasivos - 214 estudiantes reinsertados. • Coaching para pasantes - 13 talleres, 180 estudiantes, 121 apoyos. • Certificación temprana inglés - 12 pasivos en programa intensivo. • Programa de desarrollo académico CIAP - 280 estudiantes en zona de riesgo con apoyo. Comunicación • • • • • • • • • • • • •

Carta de Identidad. Mapa de públicos. Relato Horizonte UPSA 2034. Relato por segmento - bachilleres. Promesa básica. Inducción Horizonte 2034. Pantalla de información para docentes. Taller de vocería autoridades Universitarias. Capacitación en habilidades comunicativas. Apoyo a la estrategia de captación. Apoyo a campañas de RSU “UPSA Green”. Participación en NAFSA 2020 - Feria Mundial de Universidades. Actualización Sitio Web.


FACULTAD DE ARQUITECTURA, DISEÑO Y URBANISMO



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FACULTAD DE ARQUITECTURA, DISEÑO Y URBANISMO Decano Dr. Arq. Víctor Hugo Limpias Ortiz, Ph.D. Docentes con permanencia Mgs. Arq. Virgilio Suárez Salas Arq. María Claudia Canedo Velasco Mgs. Arq. Juan Carlos Simoni Cabrera Mgs. Lic. Federico Escóbar Salas Arq. Moisés Crespo Unzueta Mgs. Arq. Verónica Melgar Pereyra Secretaria Srta. Beatriz Fajardo Mamani

ACTIVIDADES ACADÉMICAS Graduados en Arquitectura Un total de 1.181 estudiantes se habían graduado como licenciados en Arquitectura hasta el 31 de diciembre de 2020. Durante la gestión 2020 se graduaron 31 arquitectos. La modalidad de graduación de

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Proyecto de Grado fue elegida por 1.176 estudiantes, de los cuales 5 se graduaron por Excelencia. Graduados en Diseño Industrial Un total de 65 estudiantes se han graduado como Licenciados en Diseño Industrial hasta el 31 de diciembre de 2020. Se graduaron 5 diseñadores industriales durante la pasada gestión. Investigación En el marco del Plan de Acción Estratégico UPSA Horizonte 2034 se desarrollaron cuatro tipos de investigaciones: primero, las que exige el Trabajo Final de Grado, que se incluyen en los documentos finales; segundo, los trabajos monográficos que se desarrollan en diferentes materias de las carreras; tercero, las investigaciones desarrolladas para los trabajos de extensión; y cuarto, las investigaciones facultativas que realizan los investigadores y CIUDAD, centro de investigación facultativa creado en febrero de 2009. El lunes 1 de septiembre, con otros investigadores locales, el Decano Dr. Limpias presentó el libro “Santa Cruz Insurrecta: 21 días que cambiaron la historia”, el cual contiene su artículo histórico descriptivo: “El paro nacional en Santa Cruz de la Sierra: la experiencia urbana de los cruceños en rotondas y barrios”, referido al paro de 2019. Con enfoque urbanístico, el artículo analiza el fenómeno histórico que tuvo a las avenidas y calles cruceñas como escenario principal.

INTERACCIÓN SOCIAL En el marco del Plan Anual, se realizó las siguientes actividades de Interacción Social: Vinculación institucional: • Al Gobierno Autónomo Departamental de Santa Cruz. A solicitud de la Secretaría de Cultura (Arqueología) se efectuó el diseño arquitectónico de la Capilla San Juan y de una vivienda en la localidad de Saipina. Se entregó en diciembre de 2020 al Arq. Danilo Drakic. • Al Gobierno Autónomo Municipal de Santa Cruz de la Sierra. El Dr. Limpias, invitado por el Concejo Municipal, apoyó en la definición de planes estratégicos y operativos para luchar contra la pandemia en la ciudad. • Entre el 27 de abril y el 21 de mayo, el Dr. Limpias participó de cinco reuniones convocadas por el Ministerio de Culturas, para analizar temas vinculados a la protección del patrimonio nacional. Se redactó un protocolo de seguridad y se produjo un documento síntesis para la Gran Noche de Museos Virtual.


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Reuniones Académicas Luego de las reuniones preparatorias de enero y febrero, general y por áreas, surgió la emergencia sanitaria provocada por la Pandemia del covid-19, forzando el uso de la modalidad virtual, tanto para las reuniones facultativas como para las institucionales. A partir de la cuarentena rígida, iniciada el 18 de marzo, se tuvo cinco reuniones virtuales del Consejo Facultativo, en las que se definió las características de exámenes parciales y finales, se designó al Docente Meritorio de la Facultad y se acordó acciones concernientes al mejor desarrollo del nuevo proceso virtual. El 26 de junio se tuvo la reunión general de cierre de semestre de manera virtual. El 27 de julio se tuvo la reunión general preparatoria para el segundo semestre. Dado que se trataba de la primera vez que se iniciaba un semestre de manera virtual, se enfatizó la importancia de preparar las materias con precisión y mantener motivados a los estudiantes. Durante el resto de la semana se llevaron a cabo las reuniones de área, con el mismo objetivo. El 16 de noviembre se llevó a cabo la primera de una serie de reuniones del área de talleres de diseño, para coordinar la entrega y presentación final de trabajos. Se tuvo una reunión virtual general con el cuerpo docente el 11 de diciembre para tratar el tema de la entrega final de talleres y de notas, así como el retiro de los documentos de Proyecto de Grado 2 para calificación por parte de los docentes en enero y febrero. Visitas a obras Durante los primeros dos meses del 2020 se concretó un total de 16 visitas de obra (Arquitectura: 14, Diseño Industrial: 2), organizadas por cinco docentes. Se visitó obras en construcción e industrias diversas. Primera graduada del programa de doble titulación Se graduó la primera estudiante de Arquitectura participante del programa de doble titulación en la Licenciatura de Arquitectura con la Universidad de Génova, Italia. La estudiante Gabriela Crapuzzi había viajado en septiembre de 2019 a la Universidad de Génova. Luego de cursar un año, con excelente desempeño académico, obtuvo el grado de Arquitecta el 16 de octubre de 2020, luego de exponer y defender ante tribunal de esa universidad italiana, su proyecto de grado titulado “Las Misiones de Chiquitos en Santa Cruz, Bolivia”, mereciendo la máxima nota (cum laude) de toda su promoción.

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Movilidad nacional En el marco del Convenio interinstitucional con la Universidad Mayor San Francisco Xavier de Chuquisaca, cuatro docentes de la UPSA han participado de programas académicos de postgrado de esa Universidad, como docentes invitados. El Dr. Víctor Hugo Limpias dictó un módulo en el Diplomado Virtual en Gestión de Proyectos de Construcción, realizado entre enero y febrero. Las docentes Mgs. Arq. Roxana Menacho y Mgs. Arq. Alejandra Iriarte viajaron a Sucre a dictar módulos en la Especialidad en Diseño de Interiores, en febrero y principios de marzo. Entre abril y mayo, ya de modo virtual, dictó un módulo en ese mismo programa, el Mgs. Arq. Juan Carlos Simoni. Movilidad internacional Durante la gestión 2020, dada la situación de emergencia sanitaria, se tuvo la participación de docentes en seminarios y encuentros internacionales virtuales. Capacitación docente A partir del 26 de marzo las actividades académicas pasaron a ejecutarse de manera virtual ante la cuarentena sanitaria. Luego de un par de semanas inciertas, se empezó a utilizar masivamente la Plataforma Virtual Docente y otras herramientas virtuales (Zoom y GoogleMeet). Para finales de abril, todo el cuerpo docente y estudiantil desarrollaba exitosamente el proceso académico mixto: presencial en modo virtual, con actividades tanto sincrónicas y asincrónicas. Al inicio de la cuarentena, se brindó apoyo directo al docente en aspectos de manejo de herramientas virtuales, por parte del docente Moisés Crespo: • El 29 de abril, el Dr. Limpias dictó un curso (virtual) de entrenamiento en “Rúbrica de Evaluación Analítica” a 31 docentes que asistieron. Los docentes asistieron a diferentes eventos virtuales sobre aspectos didácticos que exige la virtualidad. • Del 1 al 27 de julio se llevó a cabo el Curso de Capacitación “Docencia En Línea” dictado virtualmente desde la Universidad Abierta de Cataluña, en el que participaron 10 docentes de la Facultad, entre otros 40 de la Universidad. El curso desarrolló las competencias docentes en ambientes virtuales, destacando su aporte en el potenciamiento de la “presencia virtual” del docente. El mismo curso se dictó entre septiembre y octubre, capacitando a otros 10 docentes de la Facultad y 40 de la Universidad. Durante todo el proceso se capacitó individualmente a los docentes que lo requirieron en el uso de la plataforma virtual docente y en diseño de Rúbrica y plan de clases.


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Entregas colectivas de talleres El 29 de junio se llevó a cabo, por primera vez en modo virtual, la entrega colectiva de talleres de diseño del semestre 1/2020, en las carreras de Arquitectura, y Diseño Industrial. El proceso resultó exitoso gracias al apoyo digital de la plataforma Google Drive, capaz de recibir los más de 500 trabajos presentados. La evaluación se realizó también virtualmente, siguiendo el procedimiento de docente par. El 21 diciembre se recibió en el Campus los trabajos finales de talleres de las dos carreras de la Facultad para el semestre 2/2020. Los estudiantes dejaron sus láminas en rollos identificados. El cuerpo docente desarrolló la calificación, bajo la modalidad de docente par. El 22 se procedió a evaluar a los estudiantes que entregaron retrasados, mediante tribunal especial. Con ello, finalizó el semestre.

ACTIVIDADES ACADÉMICAS NO CURRICULARES Distinción al Mérito Docente UPSA El jueves 6 de junio, virtualmente, se entregó el Premio al Mérito Docente a tiempo de celebrar el Día del Docente, ocasión en la cual tres catedráticos de la FADU fueron galardonados, con la presencia de las autoridades académicas y más de 200 docentes en línea. El docente meritorio de la FADU fue el Arq. Guido Bravo Monasterio por su destacada labor durante la gestión. También fueron distinguidos el Arq. Moisés Crespo por su notoria labor de apoyo al cuerpo docente y el Lic. Federico Escóbar, por su valioso trabajo en labores de Extensión Universitaria. Graduados El 8 de enero, en el Centro de Convenciones, el docente y graduado de la Facultad, Arq. Alberto Menacho, fue distinguido por Fundempresa en la categoría Liderazgo Cívico, junto a otras personalidades. El acto coincidió con la conclusión de la quinta versión de Clubes de Ciencia, en el cual contó con la presencia de la entonces Presidente de Bolivia, Jeanine Añez Chávez. El 15 de enero, en el Centro de Convenciones de la Universidad, se realizó un acto especial con los primeros graduados de la UPSA. Se entregó una Distinción a los profesionales que cumplieron 25 años de egreso. Por la Facultad asistieron 9 arquitectos y 14 decoradoras de interiores, con quienes el Decano compartió la cena de agasajo.

Fuente imagen: RDP


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ACTIVIDADES EN GENERAL Conferencias internas Del 15 al 17 de mayo, bajo la iniciativa del Arq. Alberto Menacho, se desarrolló un ciclo de foros académicos (virtuales), con temáticas como Sismología en Santa Cruz, Urbanismo y Medio Ambiente, dictadas por expertos locales en diferentes temas. Hubo importante participación de docentes, estudiantes y público en general. Conferencias externas • El 26 de febrero, el decano, Dr. Victor Hugo Limpias, dictó la “Reseña Histórica” de la fundación de Santa Cruz de la Sierra en la sesión de Honor del Concejo Municipal, en acto conmemorativo del 159 aniversario de la fundación de nuestra ciudad, realizado en el Parque de la Autonomía. • El 3 de mayo, el docente Mgs. Jimmy Toledo dictó la conferencia (virtual) “Las Cruces Verdes”, en evento organizado por la Gobernación y el Municipio (Biblioteca Municipal). • El 6 de agosto, el Decano Limpias dictó la conferencia “Corredores urbanos de Santa Cruz de la Sierra” en el marco del ciclo de conferencias sobre el Centro Histórico de Santa Cruz de la Sierra, que organizan diferentes colectivos de la ciudad. • El 5 de septiembre, el Dr. Limpias dictó la Conferencia “Desafíos para la conformación del Área metropolitana cruceña”, invitado por el Círculo de Amigos efectuada en la sede de la Institución, en la Calle Independencia. • El 22 de septiembre, el Dr. Limpias fue uno de los conferencistas invitados especiales del acto de homenaje a Santa Cruz “Nuestro Regalo”, organizado por la Orquesta Filarmónica de Santa Cruz, oportunidad en la cual informó sobre la tradición del baile “los seises” en la Catedral de Santa Cruz, el cual se efectuaba en la primera mitad del siglo XIX. • El 23 de septiembre, el Dr. Limpias dictó virtualmente la conferencia: “Antecedentes y Contexto del 24 de septiembre de 1810”, como evento central del acto de homenaje a Santa cruz organizado en conjunto por las tres instituciones sociales más antiguas: el Club Social 24 de septiembre, el Círculo de Amigos y el Círculo de Amigos “Ramón Hurtado Moreno”. • El 8 de octubre, el Dr. Limpias presentó, virtualmente, la conferencia “Soporte bibliográfico para la enseñanza aprendizaje en Arquitectura”, en el marco del Seminario Nacional de Teoría e Historia de la Arquitectura, organizado por la AFCAB y la Carrera de Arquitectura de la Universidad Católica Boliviana, sede Santa Cruz. • El 23 de abril, el Dr. Limpias participó como panelista del Foro nacional (virtual) “Arquitectura: ¿Cuesta Arriba?” Organizado por el Colegio de Arquitectos de La Paz, compartiendo criterios


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sobre diferentes aspectos gremiales en relación a la Pandemia de covid-19. El 5 de marzo, el Dr. Limpias, viajó a La Paz invitado a dictar la conferencia “Patrimonio del Oriente Boliviano: pérdidas, logros y desafíos” en el marco de la “Semana Patrimonial” organizada por la Facultad de Ingeniería y Arquitectura de la Universidad Privada Boliviana. El 6 de marzo participó de actividades tipo taller en la misma Universidad. El 1º de mayo, el Dr. Limpias participó como panelista del Foro nacional (virtual) “Retos académicos en la modalidad virtual de la enseñanza de la arquitectura y el urbanismo”, organizado por la Universidad Católica Boliviana - sede Tarija”, compartiendo criterios sobre el impacto de la Pandemia en el futuro de la educación de los arquitectos. El 10 de julio, el Dr. Limpias dictó la conferencia virtual “Patrimonio Cultural como Oportunidad para reinventar el turismo local: el caso de Santa Cruz de la Sierra” en el marco del 1er. Congreso internacional de Patrimonio y Turismo” organizado por el Municipio de Tarija e ICOMOS-Bolivia, del 8 al 19 de julio. Hubo importante participación a nivel internacional. El 6 de agosto, el Dr. Limpias dictó la conferencia “Influencias masónicas en la independencia de Bolivia” en el marco del ciclo de conferencias alusivas a la Independencia, organizado por la Academia Boliviana de la Historia, realizada virtualmente. El 7 de septiembre, el Dr. Limpias fue el encargado de ofrecer la charla virtual de “Homenaje al Dr. Jorge Gumucio Gantier” en la Academia Boliviana de la Historia, ex embajador de Bolivia y creador de la Academia Diplomática. El Dr. Gumucio donó en vida a la UPSA más de 1.700 libros el 2006 y 2014, referidos a temas históricos diversos, enriqueciendo el acervo bibliográfico institucional, lo cual fue destacado en la charla. El 16 de octubre, se dictó la conferencia virtual nacional “Patrimonio Urbano-Arquitectónico y Turismo en Santa Cruz: Desafíos PostPandemia” en el marco del ciclo de conferencia de la Asociación Boliviana de Guías de Turismo, con importante participación del sector. El 20 noviembre, el Dr. Limpias expuso el tema “Catedral de Santa Cruz” y resumió la experiencia y producción de investigación en la Facultad, en el marco del Primer Encuentro de Universidades sobre Patrimonio. El 6 de junio, el Dr. Limpias participó como panelista del Conversatorio Internacional (Virtual) “Mundo Urbano postCOVID” Organizado por el Colectivo Urban Lab de Puno, Perú. Dictó la conferencia vinculando el futuro de las ciudades con los temas de “Consumismo líquido, virtualización forzada y economía sobrevivencial” compartiendo con panelistas de Perú y Colombia. El evento tuvo 2.300 asistentes a nivel continental.

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• El 14 de diciembre, el Dr. Limpias asistió virtualmente al XXII Seminario Internacional de Investigación en Urbanismo SIIU 2020 San Pablo/Lisboa, en donde participó invitado como Moderador de la Mesa 3 “Ciudad y proyecto: Historia de la Ciudad e Historia del Urbanismo”. Distinción a la Obra del Año El 12 de marzo se llevó a cabo el proceso de evaluación de las mejores obras de arquitectura del año 2019, resultando elegido el edificio “Macororó 10”, con las menciones el edificio de la “Facultad de Ingeniería” de la UPSA y el Condominio “You”.

Fuente imagen: Economy

El 10 de septiembre se llevó a cabo el acto oficial de entrega de la Placa de Reconocimiento a la Arquitectura Destacada del año 2019, con la presencia de la Rectora, Lauren Müller de Pacheco y otras autoridades universitarias, así como los empresarios y arquitectos responsables de la obra. Concurso Intercolegial de Dibujo El 7 de noviembre se llevó a cabo, por primera vez de manera virtual, la vigésimo sexta versión del Concurso Intercolegial de Dibujo, luego de una preparación compleja con sesión previa realizada el 31 de octubre. Participaron 45 estudiantes de 10 colegios, organizados en 4 salas virtuales. El 26 de noviembre, en el Aula Magna, se llevó a cabo, presencialmente, el acto de premiación con la asistencia de los estudiantes ganadores de las cinco categorías.

REPRESENTACIÓN INSTITUCIONAL • En el 2020, se asistió a 10 reuniones institucionales relevantes, seis de carácter nacional y cuatro internacionales. Del 9 al 11 de enero, el Decano con los docentes Jimmy Toledo y Ernesto Urzagasti asistieron al XXIV Congreso Nacional de Arquitectos de Bolivia, realizado en La Paz con el título “Arquitectura Hospitalar en Bolivia”. • Se asistió a seis reuniones virtuales de la Academia Boliviana de la Historia. • Se participó de tres reuniones presenciales de la Sociedad de Estudios Históricos y Geográficos de Santa Cruz, en febrero y marzo. • Se asistió a cuatro reuniones virtuales de la Academia Nacional de Ciencias de Bolivia-Departamental Santa Cruz. • Se participó, virtualmente, de la Asamblea Nacional de ICOMOSBolivia el 23 de octubre. • Se asistió y participó en la Conferencia virtual “Culture Change in Architecture Schools”, (Cambio cultural en las facultades de Arquitectura) organizada por la Asociación de Escuelas Colegiadas


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de Arquitectura (ACSA) y el Instituto Americano de Estudiantes de Arquitectura (AIAS, sigla en inglés) el 28 octubre. Destacó en el evento la explicación del requisito curricular de “Desarrollo Personal” correspondiente al nuevo Plan de Estudios 2016, como instrumento promotor del cambio personal. Se representó a Bolivia en el comité Científico de ICOMOS el lunes 19 de octubre, aprobando el cronograma de actividades 2021-2024 (actividad virtual). Se organizó la Reunión virtual de la Red Iberoamericana de Patrimonio Cultural, el 28 de octubre, acordando la nueva fecha del segundo Congreso en la UPSA, del 7 al 9 de julio. El 18 de noviembre, el Decano, Dr. Limpias, asistió a la Asamblea General de Decanos de Arquitectura de Latinoamérica, convocada virtualmente por la Unión de Facultades de Arquitectura de Latinoamérica y la Unión de Universidades de América Latina. Se participó de dos mesas de trabajo y en el marco de las conclusiones, se acordó potenciar las relaciones internacionales entre facultades. Del 16 al viernes 20 de noviembre, la Facultad participó, a través de su Decano, del primer Encuentro Nacional de Universidades sobre Patrimonio Cultural y Nacional, convocado virtualmente por unidades de investigación de la UMSA y la UMSFXCH. Participaron conferencistas de todo el país, siendo la UPSA la única universidad privada presente.

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FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES



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FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES Decana Mgs. Mary Esther Parada Parada Jefe de Carreras Ingeniería Comercial, y Marketing y Publicidad Mgs. Mabel Becerra Urquidi Jefe de Carrera Administración de Empresas Mgs. Luz Mariela de los Ríos Cabrera Coordinador facultativo Mgs. Fernando Aponte Amelunge Coordinadora del Centro de Investigación de Ciencias Administrativas, Económicas y Financieras - CICAEF Lic. Ana Marietta Colanzi Forfori Docentes con Permanencia Mgs. Marco Antonio del Río Ribera Lic. Juan Carlos Espada Irigoyen Ing. Juan Carlos Paz Parada Mgs. Rina Lisbet Torrico Rojas

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GRADUADOS En el 2020 la Facultad tuvo 120 nuevos profesionales graduados, de los cuales 31 optaron por rendir Examen de Grado y 89 por Proyecto de Grado. Los estudiantes que rindieron Proyecto de Grado abordaron temas relacionados a planificaciones financieras, estudios de factibilidad, planes de negocios, proyectos de exportación, análisis económicos, estrategias comerciales, gestión del marketing, gestión administrativa, gestión contable y financiera, proyectos para instituciones públicas, entre otros. La distribución de graduados por carrera fue: Carreras Administración de Empresas Auditoría y Finanzas Comercio Internacional Ingeniería Comercial Ingeniería Económica Ingeniería Financiera Marketing y Publicidad Total

Nro. de Graduados 40 2 11 41 4 14 8 120

ACTIVIDADES INTERNAS Fueron realizadas 112 actividades internas de impacto en el 2020, con la participación de más de 1.500 estudiantes, entre conferencias, ferias de emprendimiento, talleres, programas co-organizados y foros, actividades que en su mayoría pasaron a un entorno virtual debido a la situación sanitaria existente. El objetivo de estas actividades fue aportar a la formación integral y de excelencia académica de los estudiantes. Entre las más destacadas tenemos: Capacitación Docente • Con la Universidad Oberta de Catalunya se realizó el curso nivel 1 de docencia en línea, como parte del plan de capacitación docente. El 29 de junio, 12 docentes fueron seleccionados para tomar parte en la capacitación de octubre.


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• El 1º de agosto la Ing. Claudia Andia, docente de la Facultad, realizó una capacitación para docentes sobre la programación de clases en Google Calendar. • El 24 y 27 de julio, el docente Arq. Moisés Crespo realizó la capacitación a los docentes de la Facultad en Rúbricas, que permite compartir los criterios de realización de las tareas de aprendizaje y de evaluación con los estudiantes y el docente. • El 12 de agosto se realizó la difusión entre los docentes FACE de la convocatoria a participar del Laboratorio de Innovación, gestionado por Vicerrectorado. Fueron seleccionados siete docentes.

CONFERENCIAS, SEMINARIOS, FERIAS Y FOROS Foro sobre la Mujer El 6 de marzo tuvo lugar, en el Aula Magna, el Foro ‘Mujer: Economía, Empresa y Familia’, organizado por la carrera de Administración de Empresas, que contó con la participación activa de estudiantes y docentes. Las conferencias fueron “Liderazgo Femenino”, a cargo de Denisse Hurtado-CEO BPO Center; “La unidad un valor con propósito familiar”, a cargo de Nercy Palenque, Directora de Desarrollo Humano Farmacorp; “Reinventarse, una de las claves del éxito”, a cargo de Diana Hurtado, Gerente Comercial del diario El Deber. XII Foro Económico El 23 de abril se realizó el XII Foro Económico: Desafíos de la Economía y efectos del covid-19, en coordinación con el Colegio Departamental de Economistas. El evento se realizó en la modalidad virtual por la plataforma Facebook Live, con la participación de los expositores Fernando Hurtado, presidente de CAINCO; Walter Morales, Director del Banco Central de Bolivia; José Luis Parada, Ministro de Economía y Finanzas Públicas; con el Vicerrector de la UPSA, Sergio Daga, como Moderador. Conversatorio El 20 de mayo, la Coordinación de Marketing a cargo de la Lic. Gaby Lourdes Negrete, gestionó el Conversatorio: Felicidad y Bienestar, para nuestros docentes y estudiantes.

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Café empresarial UPSA El 25 de mayo, la Coordinación de Publicidad a cargo de Tania Serrano, desarrolló el primer Café Empresarial UPSA, en el que fueron impartidas tres importantes conferencias: La Nueva Economía, a cargo de Jorge Akamine, presidente del Colegio de Economistas de Bolivia; Empresarios en nuevas aguas, a cargo de Sergio Loma Núñez, gerente general de Ventura Mall; Comportamiento del consumidor pos covid-19, a cargo de Roger López, director de Captura Consulting. Charla Empresarial El 2 de octubre, a través de la plataforma Zoom, se realizó la charla con el empresario Samuel Doria Medina, quien compartió aspectos importantes a tomar en cuenta para iniciar un emprendimiento en tiempos de Covid. Conferencia Internacional El 6 de octubre se realizó la presentación de los programas de Maestría de la Business School of Rennes, en el marco del convenio firmado con la UPSA para Doble Titulación. Participaron estudiantes de la Facultad de Ciencias Empresariales, y de la Facultad de Humanidades, Comunicación y Artes. Conferencia con el BID El 4 de noviembre se contó con la participación on line de la Mgs Jeannette Ocampo, del Banco Interamericano de Desarrollo (BID), quien impartió una charla para los alumnos de la materia EM320 Administración de Recursos Humanos. La temática en cuestión fue Gestión de Desarrollo, con énfasis en las habilidades que los organismos internacionales requieren de los jóvenes profesionales. Foro sobre las TIC´s El 27 de noviembre se realizó el Foro de Tecnologías de la Información y el Conocimiento (TICs) con la participación de más de 100 estudiantes. Los temas desarrollados fueron "Ud. disculpe, nos hackearon", a cargo del Ing. Luis Ramiro Palma Cuenca; "Organización de TI y seguridad", a cargo del administrativo Ing. Pablo Ribotta; "Organización de centro de cómputo", a cargo de los administrativos Ing. Jaime Pedriel e Ing. Juan Carlos Coca; Manejo de TICs Empresarial", a cargo de Francisco Ribera Lewandoski.


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Expovirtual 2020 Alumnos de la Facultad participaron en la Semana Global del Emprendimiento, que tuvo lugar en noviembre, del 16 al 20, organizada por Global Entrepreneurship Network e impulsada en nuestro país por la Fundación Trabajo Empresa. Estudiantes de la UPSA presentaron videos de tres minutos con las ideas de negocios trabajadas en tres materias: Gestión de Empresas Familiares, Emprendimiento y Gestión de la Innovación, y Finanzas de Pymes.

ACTIVIDADES EXTERNAS Estas actividades son aquellas organizadas por otras instituciones en las que han participado docentes y/o estudiantes, tales como: conferencias, talleres, presentaciones de publicaciones, foros, mesas de trabajo, participación como jurado, entre otras. • Del 1 al 3 de agosto, la Decana Mary Esther Parada y la docente Mariela de los Ríos participaron en el Seminario internacional Virtual “Gestión Universitaria en el Siglo XXI”, con temas relacionados a Competencias del nuevo líder en organizaciones Universitarias, Retos para una educación en el siglo XXI, Repensar la gestión de las instituciones de educación superior, entre otros. • El 27 de agosto, la Decana Mary Esther Parada participó de la Feria de Universidades del Colegio Eagles School, con el tema: Visión emprendedora UPSA. • El 24 y 25 de septiembre, 9 docentes y 8 estudiantes participaron del Congreso Internacional de Investigación de Contabilidad y Administración organizado por la Universidad de Chiapas México, que se desarrolló de manera virtual.

PROGRAMAS INTERNACIONALES IncubaUPSA - Coloquio Internacional El 21 de septiembre se desarrolló un Coloquio Internacional en el que participaron directores o coordinadores del área emprendedora de las siguientes universidades: Universidad Nacional del Ecuador, Corporación Continental de Perú, Universidad de la República del Uruguay, Universidad Católica Luis Amigó de Colombia, Universidad Juárez Autónoma de Tabasco, Universidad Nacional de Costa Rica, Universidad Privada del Valle de Atemajac, México, Universidad de Puebla, México, Universidad de Nicaragua, entre otras. El objetivo era comentar sobre las dinámicas emprendedoras en sus centros. Se realizó un segundo encuentro el 22 de octubre para profundizar sobre las prácticas.

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Redes internacionales La FACE representa a la UPSA en dos redes internacionales, Red Telescopi y Red Winn. En la gestión 2020, se realizaron las siguientes actividades: • Proyecto CYTED – RedWINN A través de Incuba UPSA, el 24 de enero se realizó la primera reunión para reactivar el proyecto de la Red Iberoamericana de Innovación y Formación para fortalecer el impacto femenino en los ecosistemas de innovación. En enero se recopilaron los datos requeridos por la Red Winn, cuyos objetivos son generar y transferir conocimiento y relaciones para impulsar la agenda 2030, en general y los ODS 4, 5 y 9 en particular. El 1º de octubre se presentó el documento con la propuesta de trabajo, para el próximo año, que se basa en tres líneas, que son: Investigación, Formación y Promoción, propuesta que se mantuvo durante la reunión sostenida el mes de diciembre. • Red Telescopi En el marco de las actividades del Observatorio Boliviano de Buenas Prácticas en Dirección y Gestión Universitaria - Telescopi Bolivia, del 1 al 3 de agosto se realizó el seminario virtual con participación de ponentes de universidades de Latinoamérica. El 19 y 26 de noviembre se llevó a cabo la Asamblea anual de la RED Telescopi, vía zoom, en la que la UPSA tomó parte como Universidad afiliada. En la comisión Buenas Prácticas participa la Decana Mary Esther Parada y en la comisión Medios y Plataformas, la docente Luz Mariela de los Ríos.

INCUBADORA DE EMPRESAS UPSA La Incubadora de Empresas de la UPSA, que está bajo la dirección de la Facultad de Ciencias Empresariales, realizó eventos de mucha relevancia que marcaron un nuevo rumbo y acción en el proceso de apoyar y fomentar el espíritu emprendedor de los estudiantes UPSA. En la gestión 2020 se contó con la postulación de ocho nuevos emprendimientos, de los cuales fueron aprobados seis. Durante la gestión la Incubadora apoyó y asesoró a 13 proyectos. La Incubadora realizó y/o participó en un total de 28 actividades durante el año, las cuales estuvieron relacionadas con el fomento al emprendimiento, orientación y vincular a los emprendedores con instituciones externas, buscando el networking o la posibilidad de lograr socios estratégicos.


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PUBLICACIONES • Se publicó la edición de la No. 11 de la Revista Innovar, que cuenta con 5 artículos. • Se publicó la edición No. 3 de la revista Generación UPSA, con 5 artículos de graduados de la Facultad. • Pasantías Profesionales y Sociales, un total de 135 estudiantes realizaron de 300 a 340 horas de Pasantías en distintas empresas, a quienes les fueron asignados trabajos que aportaron al desarrollo de sus operaciones. • Trabajos Académicos en distintas materias, habiéndose realizado un total de 129 trabajos, los cuales respondieron a necesidades puntuales de las empresas. Participaron del proceso estudiantes y docentes de las asignaturas: Elaboración y Evaluación de Proyectos, Estrategia Empresarial, Investigación de Mercados I y II, Marketing Internacional, Economía Bancaria y de Seguros, Emprendimiento y Gestión de la Innovación, Contabilidad de Costos I, entre otras. • Bolsa de Trabajo y Pasantías, en promedio se recibieron dos requerimientos laborales por semana y cuatro de pasantías. Esto da cuenta de la valoración que tienen nuestros graduados y estudiantes en el mercado laboral empresarial.

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FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS Y SOCIALES



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FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS Y SOCIALES Decano Dr. Fernando E. Núñez Jiménez, Ph.D. Secretaria Srta. Vania Ribera Jiménez La Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales llevó a cabo actividades dirigidas a la comunidad universitaria y público en general, en el marco del Plan Sectorial de Justicia Plural 2013-2025 (Construyendo Justicia Plural y Social). A través de la carrera de Derecho se proporcionó a los estudiantes una visión completa de los grandes cambios del orden jurídico normativo nacional, destacando aspectos como la cultura de paz y la oralidad en el sistema jurídico plural boliviano.

TRABAJOS DE GRADO Durante la gestión 2020 fueron defendidos 22 trabajos finales de grado, de los cuales 19 fueron defensas de tesis de licenciatura y 3 constituyeron graduaciones por excelencia.

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PASANTÍAS PROFESIONALES Y SOCIALES Se realizaron 18 pasantías profesionales y sociales de la carrera de Derecho, 7 en el primer semestre y 11 en el segundo semestre.

CENTRO DE ESTUDIANTES DE DERECHO El Centro Interno de Estudiantes de Derecho desarrolló actividades sociales, recreativas y deportivas, como la séptima versión de la Semana de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales, efectuada en junio. Asimismo, coordinó una serie de actividades de actualización académica, como tertulias jurídicas, debates y talleres de oratoria y arbitraje, además de otras áreas del Derecho, e institucionales como la participación en la Promo UPSA, vía plataforma Zoom.

ACTIVIDADES EXTRACURRICULARES Durante la gestión se llevaron a cabo distintas conferencias, foros, seminarios, entre otras actividades, vía Zoom: Conferencias nacionales e internacionales • Inducción de estudiantes para uso de la plataforma virtual UPSA. Expositor: Mgs. Arq. Moisés Crespo U. • Foro Debate Presidencial 2020, “Derechos políticos y participación ciudadana”, fue expositora la Mgs. Dunia Sandoval, ex Vocal del Tribunal Supremo Electoral. • Foro Debate de Candidatos a Diputados, “El rol de las fuerzas armadas en el Estado de derecho”, a cargo del Mgs. DAEN Jimmy Vásquez R. • “Resolución de conflictos en el sistema jurídico del Common Law”, a cargo de la Mgs. Lindsay Sikes. • “El Órgano Legislativo Plurinacional de Bolivia”, disertación a cargo del Mgs. Juan Pablo Flores J. • “La enseñanza virtual y sus exigencias”, ofrecida por el Dr. Fernando Núñez Jiménez, Decano de la Facultad. • “Post humanismo y derechos fundamentales”, conferencia del Dr. Angelo Viglianisi Ferraro, investigador de la Universidad Mediterránea de Reggio, Calabria (Italia). • “El rol de la Procuraduría General del Estado en Democracia”, disertación del Mgs. José María Cabrera Dalence, Procurador General del Estado. • “La construcción del Estado del Siglo XXI”, disertación a cargo del Mgs. José Luis Bedregal Vargas.


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• “La crisis de la pandemia y su impacto en la educación en América Latina”, conferencia a cargo del Decano Fernando Núñez Jiménez. • “La importancia de la cultura tributaria”, a cargo del Mgs. Mario Juárez Escobar, Decano Facultad de Ciencias Jurídicas de la Universidad Evangélica de El Salvador. • “Cómo presentar una petición ante la Corte Interamericana de Derechos Humanos”, disertación a cargo de la Mgs. Lorena Romay, funcionaria de la CIDH. Actividades para la comunidad Fue desarrollado el programa de Interacción Social, con la participación de los estudiantes de la carrera de Derecho en una actividad destinada a la donación de alimentos y vituallas.

PUBLICACIONES La Facultad, en la gestión 2020, tuvo dos publicaciones: • Revista Investigación Jurídica Nº 11, con artículos sobre diversas áreas del derecho, que permite enriquecer la formación de los estudiantes y abrir espacios de diálogo sobre temas específicos. • Investigación jurídica: Instrumentos Metodológicos, segunda edición. Autor, Decano Fernando Núñez Jiménez.

CONCURSO PARA BACHILLERES La Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales de la UPSA organizó el 3 y el 4 de octubre la décimo segunda versión del Concurso de Oratoria y Liderazgo, denominado “Cazadores de Líderes”, dirigido a bachilleres de Santa Cruz y que contó con la participación de 10 estudiantes. Esta actividad se realiza cada año con el fin de promover el desarrollo de capacidades de oratoria, a fin de que los estudiantes puedan proyectar liderazgo y visión. Los participantes elaboran un discurso y lo presentan ante un jurado conformado por docentes y autoridades académicas.

ACTIVIDADES EXTERNAS Participaciones y Representaciones Virtual • La Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales fue parte de la Quinta Competencia de Arbitraje Internacional de Inversión y estuvo representada por la Dra. Claudia Paccieri, que se realizó en noviembre en Madrid (España).

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• El Decano Fernando Núñez Jiménez participó en la reunión virtual del Congreso de la Asociación de Facultades, Escuelas e Institutos de Derecho de América Latina (AFEIDAL), que tuvo lugar en diciembre en la sede de Ciudad de México. El tema del Congreso fue “Efectos de la Pandemia en la Educación”. Se presentaron ponencias e informes sobre el tema en mesas de trabajo, con el objetivo de implementar los acuerdos y conclusiones en universidades que integran la AFEIDAL. Competencia nacional virtual Estudiantes de la carrera de Derecho obtuvieron el segundo lugar en su participación en la VI Competencia Nacional de Arbitraje Comercial en octubre, organizada por el Centro de Conciliación y Arbitraje Comercial de la Cámara de Industria, Comercio, Servicios y Turismo de Santa Cruz (CAINCO). La competencia consiste en el análisis y defensa de un caso concreto de la realidad comercial ante un tribunal arbitral, con una fase escrita que incluye la presentación de memorias tanto por parte del demandante como del demandado, y una fase oral con las rondas de audiencias.


FACULTAD DE HUMANIDADES, COMUNICACIÓN Y ARTES



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FACULTAD DE HUMANIDADES, COMUNICACIÓN Y ARTES Decana Dra. Marion K. Schulmeyer, Ph.D. Jefe de Carrera Diseño y Gestión de la Moda Mgs. Arq. Raquel Clouzet Jiménez Docente con Permanencia Lic. Naira Bustos Espinoza Lic. Jorge Gil Pereyra Coordinadora del Centro de Investigación y Asesoramiento Psicológico - CIAP Lic. Daniela Ferrufino Borja Secretarias Srta. Natalia Méndez Hurtado Srta. Jara Saucedo Barrios

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EVENTOS ACADÉMICOS Conferencias • El 7 de agosto se realizó una charla, en la modalidad virtual desde Santiago de Chile, sobre el vestuario para teatro por parte de la vestuarista chilena Elizabeth Pérez Neira. • El 19 de agosto se dictó la conferencia Psicología Política, a cargo del especialista peruano Mgs. Julio César Cerna, para las carreras de Psicología y Comunicación. • El 20 de agosto se realizó la lectura dramatizada de la obra “La forma que se despliega”, de Daniel Veronese, para los estudiantes de la carrera de Diseño y Gestión de la Moda, con la participación del director de la obra, Marcelo Alcón y los actores Mariana Bredow y Ariel Muñoz. • El 21 de agosto se realizó una conferencia sobre la Personalidad de Marcas de Moda, Proyecto de Grado realizado por la estudiante Andrea Balcázar. • El 7 de septiembre se tuvo la visita de la Lic. Franca Calmotti a la materia Fundamentos de Publicidad y Propaganda, quien compartió con los estudiantes sus conocimientos sobre los medios de comunicación en la Antigua Roma. • El 8 de septiembre se tuvo una presentación de Daniela de la Fuente, de la marca “Santa Cruz ni te imaginás”, y de Marina Lindy Suárez Arana, de la marca “Horneados Únicos”, a la materia de Dirección de Arte y Creatividad Publicitaria. • El 9 de septiembre, el docente con permanencia Lic. Jorge Gil participó como expositor en la materia de Historia del Arte, con el tema Narrativa Gráfica. • El 11 de septiembre se dictó la Conferencia “El cómic como una herramienta de comunicación cultural”, a cargo del Lic. Juan Pablo Arias, desde La Paz en modalidad en línea. • El 12 de septiembre la graduada UPSA en Psicología, Lic. Daniela Ferrufino, dio una charla a estudiantes de nivel secundario del Colegio Francés sobre el uso de dispositivos y adicción en jóvenes. • El 15 de septiembre, estudiantes de Psicología Social de la docente Lic. Ingrid Camacho, asistieron en la modalidad virtual a la Cátedra Abierta en Psicología Social de la Universidad Cooperativa de Colombia. • El 9 de octubre, Ana Daniela Ramos, Asesora de Imagen, y Walter Antelo, comunicador corporativo, dieron una charla sobre Asesoría de Imagen Personal a los estudiantes de la carrera de Diseño y Gestión de la Moda. • El 13 de octubre Carla Tejerina, directora de la Revista Cosas, dio una charla sobre Producción de Moda junto a la docente Lic. Carol Mercado para estudiantes de la carrera de Diseño y Gestión de la Moda.


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• El 16 de octubre se realizó un conversatorio con la periodista española Raquel Martínez Gómez de la “Revista Semana” y “Vida la Vida”, de España. El tema fue “El periodista de la prensa del corazón. Adaptación a nuevas formas de consumo.” Panel internacional El 27 de noviembre se realizó el panel "Retos y desafíos de las elecciones 2021" en la cual estuvieron como conferencistas Giovanna Peñaflor desde Perú, Aldo Campuzano desde México y Enrique Fernández desde Santa Cruz, con alumnos de la materia Interculturalidad, Ciudadanía y Género. También asistieron los alumnos de la materia Realidad Nacional, junto al docente Lic. Fernando Messmer.

EXTENSIÓN UNIVERSITARIA • El 5 de septiembre, los estudiantes de la Mgs. Vania Sandoval, en la materia Investigación en Comunicación, asistieron a la presentación virtual del libro "Pensares, Sentires y Decires", un compilado de investigaciones de comunicación política realizadas en Santa Cruz, a invitación del Instituto de Investigaciones "José Ortiz Mercado" de la UAGRM. • El 15 de octubre, la docente Lic. Denisse Huamán ofreció una conferencia vía Facebook Live de la Gobernación de La Paz en el marco del Evento “Tejiendo Historias”, acerca de los procesos productivos en la industria de la confección, invitada por la Secretaría Departamental de Desarrollo Económico y Transformación industrial. • La Decana Dra. Marion K. Schulmeyer visitó las sedes de la UCB de La Paz y Cochabamba como evaluadora externa en un proyecto de investigación financiado por la Cooperación Belga (Programa VLIRUOS).

ATENCIÓN A ESTUDIANTES La primera parte del Programa de Desarrollo Académico se llevó a cabo del 31 de agosto al 12 de septiembre. Asistieron 72 estudiantes, con la participación de 23 tutores estudiantiles coordinados por la Lic. Daniela Ferrufino. La segunda parte del Programa de Desarrollo Académico tuvo lugar del 12 al 23 de octubre, con 50 estudiantes y 23 tutores estudiantiles.

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SOFTWARE AUDACES Del 3 al 11 de septiembre se realizó la instalación del software Audaces para los estudiantes de la carrera de Diseño y Gestión de la Moda. 90 instalaciones del programa fueron efectuadas de manera presencial, mediante un cronograma que contempló las normas de bioseguridad. También se completó 10 instalaciones remotas.

POSTGRADO El 10 de septiembre comenzó el Postítulo Internacional en Terapia Cognitiva Conductual con 35 estudiantes, el cual tiene doble titulación con la Asociación Latinoamericana de Terapia Cognitiva Conductual gracias a las gestiones del docente Dr. Guillermo Rivera. El 3 de octubre comenzó el Postítulo con 32 estudiantes.

PUBLICACIONES • El 30 de septiembre se presentó el libro de la docente Lic. Denisse Huaman, autora del poemario “Voz y Esencia”. • Fueron publicados dos números de la Revista Aportes de la Comunicación y la Cultura, Vol. 28 y 29, publicación indexada en la plataforma Scielo Bolivia. • Se subió a la red la Revista de Estudiantes de Psicología número 7.

RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA • El 5 de octubre, la docente Arq. Raquel Clouzet entregó al Ministerio de Desarrollo Productivo el documento con toda la normativa específica para la reglamentación del uso de barbijos en el territorio nacional. • En la elaboración del documento participaron los docentes Claudia Jarandilla, Paulo Silva, Carlos Paredes y Raquel Clouzet. El trabajo de consultoría para el Ministerio de Desarrollo Productivo comenzó el 1 de septiembre hasta la entrega del documento realizada el 5 de octubre. • El 9 de octubre las hermanas de la Congregación Salesiana de Don Bosco entregaron en calidad de donación 200 barbijos para los funcionarios de la UPSA. Los barbijos donados corresponden al tercer prototipo diseñado por los docentes mencionados anteriormente. Del prototipo se confeccionaron 20.000 unidades, que se han distribuido con el logotipo de la UPSA a nivel nacional.


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• Sesiones de apoyo y acompañamiento psicológico fueron brindadas a estudiantes de la Universidad. Los temas abordados estaban referidos, principalmente, a la ansiedad relacionada con la temporada de exámenes parciales y finales y, por otro lado, se atendió consultas para lidiar con estados anímicos referentes al confinamiento extendido, el riesgo sanitario y temas relacionados. • A través de la red social Facebook, mediante la página Un Espacio Personal¸ se emitió un ciclo de siete videoconferencias en el área de Psicología, que estuvieron a cargo de docentes UPSA, con la participación internacional del Dr. Carlos Amadeo, Decano de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad Vasco de Quiroga (México). Los temas presentados fueron: El cerebro, lugar de encuentro entre la fe y la ciencia, a cargo del Dr. Carlos Amadeo; Flexibilidad psicológica, a cargo del docente Lic. Nicolás Arancibia; Manejo de estrés y la ansiedad en situaciones de crisis, a cargo del Dr. Guillermo Rivera; Ansiedad y pausa ultradiana (5 sesiones), a cargo del docente Mgs. Luis Nardín; Inteligencia emocional para afrontar los conflictos en el hogar, a cargo de la docente Mgs. Jeannette Paredes; Cuerpo y lazos en época de pandemia, a cargo de la docente Mgs. Fabiana Chirino; Cómo responder emocionalmente en crisis, a cargo de la Mgs. Laura Inés Rivera.

INVESTIGACIÓN Se gestionó la participación de la UPSA, juntamente con docentes de la Facultad de Ingeniería, en el Proyecto INNOVA financiado por el Programa Erasmus de la Unión Europea, coordinado por la Decana Dra. Marion K. Schulmeyer. El propósito fue acceder a financiamiento para fortalecer el área de investigación y crear redes en temas relacionados con el cambio climático para la Facultad de Ingeniería. La Lic. Daniela Ferrufino, coordinadora del Centro de Investigación y Asesoramiento Psicológico (CIAP) representó a la UPSA en el estudio PSY-COVID-19, impulsado por un grupo de investigadores de la Universidad Autónoma de Barcelona (UAB), España. Esta iniciativa buscó desarrollar una base de datos mundial con información sobre la salud mental de las personas durante la pandemia de COVID-19.

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FACULTAD DE INGENIERÍA



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FACULTAD DE INGENIERÍA Decano Dr. Javier G. Alanoca Gutiérrez, Ph.D. Jefe de Carrera Ingeniería Industrial y de Sistemas Mgs. Claudia Tinoco Guerrero Jefe de Carrera Ingeniería Civil Mgs. Osvaldo Aquiles Rosales Sadud Jefe de Laboratorios y Coordinador de Carrera de Ingeniería Electrónica e Ingeniería de Redes y Telecomunicaciones Dr. Hugo Julio Solano Cóndor, Ph.D. Coordinadora facultativa Mgs. Nancy Y. Velásquez Suárez Jefe Departamento de Matemática Mgs. Cynthia Bojanic Helbingen Jefe Departamento de Física Mgs. Luis Martínez Ortiz

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Encargada de Laboratorios de Computación Ing. Erika Eid Encina Encargada de Laboratorio de Ingeniería Industrial y de Sistemas Ing. Melisa Guzmán Vega Encargada de Laboratorio de Ingeniería Civil Ing. María Magdalena Zambrana Arza Docentes con Permanencia Lic. Ilda Marín Esprella Mgs. Valeria Vaca Pereira Soliz Ing. Carlos Israel Huanca Vásquez Secretarias Srta. Kathia López Bazán Srta. Janine Pinto Lobo

INTRODUCCIÓN La Facultad de Ingeniería desarrolló durante la gestión 2020 importantes actividades dirigidas a la comunidad estudiantil, docentes y a la sociedad, como ser la XXXI Feria de Ciencia y Tecnología “TecnoUPSA 2020”, la semana de la carrera de Industrial y de Sistemas, ciclos de conferencias y las Olimpiadas en Matemática, todo de forma virtual. Las clases también fueron adecuadas al sistema en línea con una intensa capacitación durante el primer semestre.

TRABAJOS DE GRADO DEFENDIDOS Durante la gestión 2020 fueron defendidos 87 Trabajos Finales de Grado, de acuerdo al detalle siguiente por Carrera: Carrera

TFG

Ingeniería Civil

22

Ingeniería de Sistemas

3

Ingeniería Electrónica

6

Ingeniería en Redes y Telecomunicaciones

2

Ingeniería Industrial y de Sistemas

49

Ingeniería de Petróleo y Gas Natural

4

Ingeniería Informática y Administrativa

1

Total

87


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PASANTÍAS PROFESIONALES Y SOCIALES Las pasantías profesionales y sociales de los estudiantes de las carreras de la Facultad de Ingeniería son altamente demandadas y valoradas por las empresas de nuestro medio. Como punto de partida, las pasantías inician la mayoría de los proyectos de grado y llegan a concretarse con los contratos laborales. A continuación, se enlista las cifras de las pasantías profesionales por carrera realizadas en la gestión 2020. Carrera

Nro. estudiantes

Ingeniería Civil

31

Ingeniería de Sistemas

10

Ingeniería Electrónica

9

Ingeniería Industrial y de Sistemas

40

Ingeniería de Petróleo y Gas Natural

12

Ingeniería Informática y Administrativa

1

Total

103

Pasantía en Londres El 11 de diciembre el estudiante Sebastián Meneses, de la carrera de Ingeniería de Sistemas, fue aceptado para una pasantía remota y remunerada en la Empresa ETX de Londres, Reino Unido. La pasantía fue ejecutada a través del programa IAESTE.

CONFERENCIAS, FOROS, CURSOS Y TALLERES Durante la gestión 2020 se llevó adelante numerosas conferencias, talleres y seminarios, entre otras actividades, según el siguiente detalle: • Del 4 al 8 de enero se colaboró activamente durante la quinta versión de Clubes de Ciencia, evento en el que participaron 322 estudiantes de cuarto a sexto de secundaria y de primero a tercer año de universidad, seleccionados por el comité directivo de Clubes de Ciencia - Bolivia entre más de 1.000 postulantes. • El 6 y 9 de marzo se realizó el “Foro de aplicación de TICS en la Matemática” en las aulas A305 y A302, respectivamente. • El 11 de marzo se inició el curso de MATHCAD dirigido para los Docentes de la Facultad de Ingeniería, con duración de 20 horas académicas. • A partir de mayo, se realizó los sábados de cada mes la reunión del Instituto Cruceño de Sismología, que preside el Ing. Osvaldo Rosales Sadud, jefe de la Carrera de Ingeniería Civil. • Del 20 al 31 de julio se llevaron a cabo los Curso Virtuales de Programación en Excel VBA aplicada a la Ingeniería Civil- Módulo II.

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• El 4 de noviembre fueron desarrollados los cursos de “Cómputos métricos”, modelos en 3D, en convenio con el Colegio de Ingenieros Civiles de Santa Cruz y la empresa Constructora y Consultora DAIFERS. • El 23 de noviembre fueron impartidos los cursos de aplicación de Macros en Excel y Autocad en convenio con el Colegio de Ingenieros Civiles de Santa Cruz, DAIFERS Constructora y Consultora. • Del 30 de noviembre al 5 de diciembre se impartió el curso de “Programación y Matemáticas” con 10 horas académicas, dictado por el Dr. Javier Alanoca Gutiérrez.

OLIMPIADAS Acorde con la política institucional de acercamiento a los colegios, fueron llevadas a cabo con mucho éxito las siguientes olimpiadas: Olimpiada de Asia Pacífico El lunes 9 de marzo se realizó el examen de la XXXII Olimpiada Matemática del Asia Pacifico, con la participación de 15 estudiantes de colegios de nuestro medio. Olimpiada de Mayo La Olimpiada Matemática Boliviana es un evento internacional auspiciado y promovido por el Centro Latinoamericano de Matemática e Informática (CLAMI) y la Federación Iberoamericana de Competiciones Matemáticas. En la competencia participan en un primer nivel jóvenes escolares menores de 13 años y en el segundo nivel menores de 15 años. Los diez mejores exámenes de cada nivel fueron enviados al CLAMI en Argentina para evaluación. La primera fase se realizó el 17 de octubre y la segunda tuvo lugar el 24 de octubre. Olimpiada Iberoamericana de Matemática Se invitó a los colegios de Bolivia a inscribir a sus alumnos representantes a la participación de los mismos de manera virtual del 13 a 22 de noviembre. Los estudiantes preclasificados rindieron dos pruebas en la modalidad virtual, la primera se realizó el 24 de octubre y la segunda el día siguiente. El estudiante Juan Angel Guerra Colque, de Santa Cruz, clasificó en esta prueba como uno de los cuatro representantes de Bolivia. Iranian Geometry Olympiad La sexta versión de la Iranian Geometry Olympiad (IGO) contó con la participación de escolares de los niveles de primaria y secundaria. El 30 de diciembre se dio a conocer los resultados.


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ACTIVIDADES INTERNAS • Los días 31 de enero, 6, 7 y 8 de febrero, se realizó una capacitación de la plataforma virtual y TIC UPSA para los docentes de la Facultad. • El 6 de febrero se llevó a cabo la reunión informativa de inicio del semestre 1/2020 para los docentes de la Facultad de Ingeniería de los cuales participaron 53 docentes, contando con la presencia de la Rectora Lauren Müller de Pacheco, el Vicerrector Sergio Daga y la directora Académica Julvi Molina. • El 14 de febrero se llevó a cabo, en el Centro de Convenciones, “La Inducción a la Vida Universitaria” en donde asistieron los alumnos nuevos, el Decano, Jefes de carrera, Jefes de Departamento y docentes a tiempo completo, también se contó con la presencia de encargados de diferentes Unidades, quienes brindaron información sobre los servicios y beneficios con los que cuentan los estudiantes de la UPSA. • El 18 de febrero se realizó una reunión con la Unidad de Marketing y el Consejo Facultativo para evaluar las inscripciones de los estudiantes nuevos y desarrollar las actividades de captación de estudiantes para el 2021. • El 8 de mayo y el 11 de mayo se realizó la reunión de la Facultad de Ingeniería con los docentes a través de la aplicación de videoconferencia GoogleMeet. En la reunión se tocó diversos temas como la TecnoUPSA-Virtual y el Segundo Examen Parcial, entre otros.

PREMIO AL SPE-UPSA CAPÍTULO ESTUDIANTIL DESTACADO El Capítulo Estudiantil SPE-UPSA fue seleccionado para recibir el Premio Presidencial de Capítulo Estudiantil Destacado del ente internacional Sociedad de Ingenieros de Petróleo (SPE, por sus siglas en inglés), que reconoce el trabajo cumplido en programas de responsabilidad con la industria, planificación y operación, compromiso con la comunidad, desarrollo profesional e innovación. El premio fue concedido en noviembre de 2020 por la dedicación de los estudiantes de Ingeniería de Petróleo y Gas Natural de la UPSA, cuyas labores tuvieron un desafío particular en Bolivia durante las restricciones causadas por la pandemia y en medio de conflictos políticos. Sólo el 5% de los capítulos estudiantiles del mundo ha obtenido este reconocimiento y la UPSA lo recibió por cuarta vez en esta gestión.

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OTROS EVENTOS • La docente Ing. Cynthia Bojanic participó durante 2020, con frecuencia quincenal, en reuniones sobre las normas de calidad del aire en el Comité Técnico de Normalización. • El 19 de febrero la docente Alejandra del Carmen Klinsky asistió a la reunión del Comité Técnico Normalizador sobre el tema “Gestión de la Energía”. • El 21 de febrero se realizó en el Campus una reunión informativa con el Instituto Boliviano de Normalización y Calidad (IBNORCA), representado por Anelise Prudencio y Janet Villarroel, quienes presentaron propuestas de normas que IBNORCA administra y las ventajas de afiliación. Por la UPSA participaron el Decano y los docentes Claudia Tinoco, Alejandra Klinsky y Juan Daniel Lijerón. • El 6 de marzo la docente Alejandra del Carmen Klinsky asistió a la mesa de trabajo denominada “Hacia un modelo energético bajo en carbono y costos para Bolivia”. • El 10 de marzo, el Ing. Alejandro Medina, Director de la CNIH (Cámara Nacional de Información en Hidrocarburos) visitó al Decano de Facultad para hacer conocer la disponibilidad de información para estudiantes de tesis de grado sobre el sector de hidrocarburos, también propuso firmar un convenio para formalizar esta propuesta.

TECNOUPSA Se realizó la trigésima primera versión de la Feria de Ciencia, Tecnología e Innovación TecnoUPSA 2020, entre el 25 y el 29 de junio, con las siguientes materias: Estructura de Datos Avanzada, a cargo del docente el Ing. Edwin Calle; Base de Datos, a cargo del docente Ing. Andrés Baldiviezo; Estructura de Datos, a cargo de la Ing. Nancy Velásquez; Estructura de Datos, a cargo de la Ing. Karem Infantas

SEMANA DE INGENIERÍA INDUSTRIAL Y DE SISTEMAS Se llevó a cabo la Semana de festejos virtuales de la carrera de Ingeniería Industrial y de Sistemas, entre el 16 y 20 de noviembre, a través de la Plataforma Zoom, con las siguientes conferencias: • El 16 de noviembre se realizó el conversatorio sobre Innovación y Transformación Digital en la Nueva Normalidad post covid, a cargo de la Dra. Karem Infantas, fundadora de GeneraCenter, y el Ing.


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Fernando Chávez Gomes Da Silva, de Ecosistemas de Innovación en Santa Cruz (Innova CAINCO). El 17 de noviembre se realizó la conferencia Innovación y Talento Humano-BNB a cargo de Yaneth Molina, Subgerente de Desarrollo Humano región Oriente BNB. El 17 de noviembre se realizó la conferencia Harinas y Fideos Famosa: Aprendizaje en el Manejo de la Pandemia covid-19, impartido por el Ing. Gabriel Alcocer, encargado de la Compañía Industrial Hermanos Vicente S.R.L. El 18 de noviembre se llevó a cabo el conversatorio “Emprendedoras 585 sobreviviendo en la nueva normalidad”, con la participación de representantes de la empresa Granel, Namaste Handmade, Latte por ti, Dr. Wash y Micafit. El 19 de noviembre se realizó la Conferencia sobre instrumentación industrial básica, dictada por el Ing. Rodrigo Trigo.

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DIRECCIÓN DE POSTGRADO



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DIRECCIÓN DE POSTGRADO Jefe de Postgrado Mgs. Estela Subirana Hiza Jefe de Finanzas Lic. Andrea Pórcel Gutiérrez Coordinadora de Marketing Lic. Daniela Castillo Gutiérrez Asistentes Sra. Elena Soria Soliz Sra. Diana Rivero Mercado Sr. Raúl Jordán Mansilla

INTRODUCCIÓN La Dirección de Postgrado – UPSA fue creada con la misión de contribuir al desarrollo profesional a través de programas de maestrías, diplomados y postítulos, programas internacionales y otros cursos de formación postgradual en diferentes áreas académicas.

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Durante toda la gestión pasada, la Unidad continuó trabajando para lograr formación de excelencia mediante un cuerpo docente altamente calificado, alianzas estratégicas nacionales e internacionales y el vínculo permanente con el sector empresarial, aspectos claves para brindar la mejor capacitación enfocada en las necesidades reales del contexto laboral empresarial.

PROGRAMAS IMPARTIDOS Durante el 2020, la Dirección impartió los siguientes programas dirigidos a los profesionales de Santa Cruz y el país: Participantes inscritos por programa, gestión 2020: (Maestrías 98, Diplomados 176, Postítulos 298, Programas Internacionales 54, total general 626 alumnos inscritos). MAESTRÍAS

INSCRITOS

Maestría en Dirección y Gestión Empresarial

71

Maestría en Ingeniería Financiera

27

DIPLOMADOS

INSCRITOS

Diplomado en Educación Superior

36

Diplomado en Habilidades Gerenciales y Coaching

34

Diplomado en Construcción de Obras Civiles

35

Diplomado en Diseño de Interiores (A)

35

Diplomado en Diseño de Interiores (B)

36

PROGRAMAS INTERNACIONALES

INSCRITOS

Programa Internacional de Liderazgo basado en Inteligencia Emocional

14

Programa Internacional en Gerencia Avanzada

12

Programa Internacional en Gerencia Avanzada (materias)

10

Programa Internacional de Empoderamiento y Liderazgo Femenino

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POSTÍTULOS

INSCRITOS

Postítulo Practitioner en PNL (Programación Neurolingüística)

13

Postítulo en Gerencia Financiera (Administración del Valor)

36

Postítulo Selección de Personal 3.0

12

Postítulo en Dirección Estratégica de Proyectos (PMBok ®)

23

Postítulo en Customer Experience

28

Postítulo en Escrituras del Cuerpo

17

Postítulo en Terapia Cognitiva Conductual

56

Postítulo en Gestión del Emprendimiento (Creando un Plan de Negocios)

31

Postítulo en Derecho Laboral y Seguridad Social

24

Postítulo en Evaluación Financiera de Inversiones (Proyectos de Inversión y Planes de Negocios)

35

Juego de Negocios, Modalidad Individual

23

GRADUADOS Durante la gestión 2019 - 2020, la Dirección de Postgrado graduó a 296 profesionales en los diferentes programas, elevando a 4.241 el total de graduados, conforme a la siguiente distribución: PROGRAMAS

NRO. DE GRADUADOS

Maestrías

23

Diplomados

140

Postítulos

112

Programas Ejecutivos

21

TOTAL GRADUADOS

296

La distribución de alumnos graduados fue la siguiente, según programa: MAESTRÍAS

Nro. de Titulados

Maestría en Dirección y Gestión Empresarial

19

Maestría en Ingeniería Financiera

3

Maestría en Marketing y Negocios Internacionales

1

DIPLOMADOS

Nro. de Titulados

Diplomado en Educación Superior

37

Diplomado en Marketing Político

14

Diplomado en Habilidades Gerenciales y Coaching

17

Diplomado en Recursos Humanos y Desarrollo Organizacional

9

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Diplomado en Marketing Avanzado y Dirección de Ventas (Marketing & Sales Management)

36

Diplomado en Construcción de Obras Civiles

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PROGRAMAS INTERNACIONALES

Nro. de Titulados

Programa Internacional en Gerencia Avanzada

9

Programa Internacional Gestión Financiera del presente, asegurando el futuro de la Empresa (UPSA-ENAE)

12

POSTÍTULOS

Nro. de Titulados

Postítulo en Decoración de Interiores y Jardines

36

Postítulo en Escritura Creativa

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Postítulo en Dirección Estratégica de Proyectos (PMBok ®)

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Postítulo en Dirección de Negocios para Empresarias de Alto Impacto (Women for Business)

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Postítulo en Gestión del Emprendimiento (Creando un Plan de Negocios)

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Postítulo en Derecho Laboral y Seguridad Social

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ACTIVIDADES ACADÉMICAS NO CURRICULARES Distinción al Mérito Docente de Postgrado Reconociendo el trabajo y esfuerzo de destacados docentes del Postgrado de la Universidad, se realizó la distinción al Mérito Docente del Postgrado en ocasión de celebrarse el Día del Maestro el 6 de junio. En 2020, la distinción recayó en la persona del Mgs. Mauricio Virreira Ávila. Becas a la Excelencia en Postgrado Motivando a los estudiantes y cultivando el espíritu de liderazgo, se hizo entrega de la Beca a la Excelencia de los programas de Postgrado. En el primer semestre obtuvieron esta Beca los profesionales: Rosa Esther Limpias Chávez, Viviana Betzabeth Villalpando Terán (MBA 2019) y beca compartida entre Román Alejandro Orozco Olivarez y Víctor Hugo Suárez Díaz (MIF 2019). En el segundo semestre, las becas fueron para Rosa Esther Limpias Chávez y Juan Pablo Rodríguez Tarabillo (MBA 2019).


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PARTICIPACIÓN EN EVENTOS La participación de docentes y estudiantes en formación postgradual en eventos académicos, tal como foros, conferencias, webinars, etc. es vital en el transcurso del proceso de actualización de habilidades y conocimientos. En la gestión, muchas de estas actividades fueron internacionales y realizadas con el apoyo de los sistemas de virtualización que maneja la Universidad, en un escenario de emergencia sanitaria como el que se tuvo. A continuación, los eventos más relevantes en los que estuvo involucrada la Dirección. Organizados por la DIP • Webinar: El día después, ¿Cómo puede ayudarte la inteligencia emocional cuando termine la cuarentena?, organizado por la DIP en junio.154 participantes, 3 Docentes internacionales - Argentina. • Webinar: Mujeres sentadas en la mesa de decisiones, organizado por la DIP y BPO Center en octubre. 125 participantes, 1 Invitado Internacional, 6 empresarias invitadas, 1 moderadora.

CONVENIOS Fueron ratificados los convenios de cooperación institucional suscritos entre la Fundación UPSA con las instituciones mencionadas abajo, a cuyos afiliados se otorgó descuentos en los programas de Maestrías, Diplomados y Postítulos. • • • • • • •

Sociedad de Ingenieros de Bolivia - SIB Colegio de Profesionales en Administración de Santa Cruz - Cadecruz Colegio de Ingenieros Comerciales - CIC Cámara de la Construcción de Santa Cruz - Cadecocruz Cámara Boliviana de Franquicias - Cafran Colegio de Arquitectos de Santa Cruz - CASCZ Cámara de Industria, Comercio, Servicios y Turismo de Santa Cruz - CAINCO • Colegio de Economistas • Colegio de Auditores o Contadores Públicos

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MEJORAMIENTO ACADÉMICO E INSTITUCIONAL



MEMORIA INSTITUCIONAL UPSA 2020

MEJORAMIENTO ACADÉMICO E INSTITUCIONAL Directora de Mejoramiento Institucional Mgs. Claudia Marión Cortez Orozco Coordinadora de Calidad Lic. Daniela Aguilera Vaca

PLAN DE ACCIÓN ESTRATÉGICO La Gestión 2020, en el marco del Plan Estratégico Horizonte 2034, fue presentado al Directorio de la Fundación UPSA el informe de avance de los Ejes estratégicos relacionados con Docencia, Captación, Retención y Comunicación. Los principales resultados del HORIZONTE 2034 presentados fueron: Desarrollo docente • Sistema de información docente. • Interfaz “Sé Docente UPSA” • Primera y segunda versión del Laboratorio de Innovación Docente.

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• Capacitación docente (245 participantes, 97% docentes). - Rúbrica para examen final. - Asesoría en pedagogía y didáctica. - Cursos en software especializado. • Apoyo a 3 docentes en maestrías y 3 en doctorados internacionales. • Financiamiento a 10 proyectos de investigación. Plan de retención y eficiencia en la graduación • Tutorías correctivas - 284 estudiantes en tutorías, 29 materias. • Tutorías preventivas - 273 estudiantes, 3 materias (área de matemática). • Tutorías intensivas y virtuales - 196 estudiantes. • Reforzamiento ciclo básico - 1.430 estudiantes registrados. • Rescate de pasivos - 214 estudiantes reinsertados. • Coaching para pasantes - 13 talleres, 180 estudiantes, 121 apoyos. • Certificación temprana inglés - 12 pasivos en programa intensivo. • Programa de desarrollo académico CIAP - 280 estudiantes en zona de riesgo con apoyo. Comunicación • • • • • • • • • • • • •

Carta de Identidad Mapa de públicos Relato Horizonte UPSA 2034 Relato por segmento – Bachilleres Promesa básica Inducción Horizonte 2034 Pantalla de información para docentes Taller de vocería autoridades Universitarias Capacitación en habilidades comunicativas Apoyo a la estrategia de captación Apoyo a campañas de RSU “UPSA Green” Participación en NAFSA 2020 - Feria Mundial de Universidades Actualización Sitio Web

El 30 de septiembre la Rectora, Lauren Müller de Pacheco, presentó ante el Directorio de la Fundación UPSA el informe de cumplimiento de objetivos en base a métricas hasta el 2019, además del avance de acciones en el 2020, con proyección de actividades para 2021 y que corresponden al Plan Estratégico Horizonte 2034.


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ACREDITACIÓN DE CARRERA ANTE MERCOSUR En el marco del proceso de autoevaluación de la carrera de Ingeniería Económica del Programa ARCUSUR - MERCOSUR, en enero y febrero las comisiones de autoevaluación elaboraron el informe de cumplimiento de los criterios de acreditación. En marzo, el responsable de la Carrera, Lic. Fernando Aponte, y la Decana de la Facultad de Ciencias Empresariales, Mgs. Mary Esther Parada, hicieron la revisión del mismo. También en marzo, la Directora de Mejoramiento Institucional, Mgs. Claudia Cortez, realizó la edición de estilo del documento, cuyo envío fue autorizado por la Rectora. Debido a la pandemia de Covid 19 el proceso, en todo el país, sufrió una pausa hasta noviembre, mes en el que el Ministerio de Educación y la Comisión Nacional de Acreditación de Carreras Universitarias (CNACU) solicitaron una actualización del Informe de Autoevaluación que se envió el 20 de noviembre.

SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD En el marco del Sistema de Gestión de Calidad, y ante los cambios suscitados en el periodo de confinamiento por la emergencia sanitaria, fueron adecuados y convertidos al modo virtual los siguientes procedimientos académicos y administrativos: • • • • • • •

Inscripción de Estudiantes Seguimiento a Pasantía Profesional y Social Registro de Materias Pago en Línea Contratos de Crédito Educativo Seguimiento a Modalidad de Graduación Postulación a Beca Fundación

Durante el periodo de confinamiento, la Dirección de Mejoramiento Institucional realizó sinergia con diferentes unidades para la adaptación de sus procedimientos a la nueva modalidad de relación e interacción con sus públicos de interés. En el segundo periodo del año y ante la apertura parcial de la cuarentena, en sinergia con la Secretaría General y la Jefatura de Comunicación e Imagen, fueron elaborados los siguientes protocolos de bioseguridad:

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• • • • •

Definiciones Institucionales - Regreso al Campus Para Administrativos - Protocolo 01 - Regreso al Campus Para Docentes - Protocolo 02 - Regreso al Campus Para Estudiantes - Protocolo 03 - Regreso al Campus Medidas de Bioseguridad en Actos de Defensa de Grado.

ESTUDIOS INTERNOS En diciembre se midió el nivel de satisfacción de estudiantes, docentes y graduados de la UPSA, con el uso de cuestionarios virtuales. Los datos obtenidos en estos estudios -que la Universidad realiza cada dos años- permiten enriquecer las estrategias y encarar nuevas acciones de mejora de los servicios de formación y servicios complementarios que brinda nuestra Institución.

CAPACITACIÓN DOCENTE Diplomado en Educación Superior Se realizó una revisión y actualización de contenidos del Diplomado en Educación Superior (vigésima versión). Durante la gestión cursaron el programa 38 profesionales bajo la modalidad virtual en la Plataforma UPSAVirtual. Desde 2001, 473 profesionales en Educación Superior han sido formados por nuestra Universidad. Programa de Apoyo a docentes en estudios de Maestría y Doctorado En el marco del el Plan Estratégico Horizonte 2034, se dio continuidad al financiamiento del doctorado a tres docentes: Arq. Ricardo Ruiz, Mgs. Raquel Clouzet y Mgs. Mabel Becerra. Tutoriales de apoyo docente Durante la pandemia, en el marco del trabajo del Equipo de Apoyo Docente, fueron elaborados 22 tutoriales digitales de apoyo al proceso de adaptación a la virtualidad de las asignaturas en la Plataforma UPSAVirtual. Así también, se elaboró 7 manuales de apoyo a la labor docente.


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MANUALES Equipo de Apoyo Docente – Alcance Manual del Estudiante Instructivo TAREAS Instructivo FORO Docencia en Línea - Recomendaciones Evaluación en Línea Recursos de Apoyo - Comunicación con Estudiantes Los videos tutoriales para manejo de herramientas de la Plataforma UPSAVirtual se pusieron a disposición de la comunidad académica en el canal de YouTube Equipo de Apoyo Docente UPSA.

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ACADEMIA NACIONAL DE CIENCIAS DE BOLIVIA -DEPARTAMENTAL SANTA CRUZ (ANCB-SC)



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ACADEMIA NACIONAL DE CIENCIAS DE BOLIVIA -DEPARTAMENTAL SANTA CRUZ Tras 10 años de actividad, la Academia Nacional de Ciencias de BoliviaDepartamental Santa Cruz (ANCB-SC), constituida inicialmente por cuatro Académicos de Número, incorporó a nueve Académicos de Número a la Academia Nacional de Ciencias de Bolivia (ANCB), para consolidar el reconocimiento nacional e internacional de la capacidad investigadora de Santa Cruz. De igual forma, fueron promovidas actividades del Consejo de Investigaciones, que permite difundir la actividad científica de 75 ilustres Consejeros, pues cuenta con cinco comités científicos, la revista Ciencia y Cultura Cruceña cuyo primer número se presentó en el 2020 y publica periódicamente el boletín de difusión científica Tesape Arandu que suma 44 números impresos.

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Fundadores

Académicos de Número Incorporados a partir de 2010

Honoríficos

García Gutiérrez, Francisco

Limpias Ortiz, Victor Hugo

Müller Suárez, Lauren

Mejía Brown, René Gastón

Michel Villazón, Marcelo

Parejas Moreno, Alcides

Schulczewski, Ramón Harald

Suárez Riglos, Mario

Schulmeyer Dávalos, Marion K. Serrano Nürnberg, Carmen Rosa Suárez Soruco, Ramiro Townsend, Wendy R. (†) Vaca Diez Busch, Herland

La ANCB-SC también ha implementado el Premio UPSA-ANCB-SC, otorgado en cuatro oportunidades, en 2016 a la Dra. Wendy R. Townsend (†), en 2017 al Dr. Mario Suárez Riglos, en 2018 al Dr. Luis René Moreno Suárez (2018) y en 2020 al Dr. Alfredo Romero Dávalos. Por otro lado, la ANCB-SC implementó su página web, al margen del enlace con que cuenta en la web de la UPSA, y organizó una base de datos con información sobre la comunidad científica cruceña y sus contribuciones.

PUBLICACIONES Se envió a impresión el número 45 del boletín Tesape Arandu, con informes de cuatro conversatorios organizados en el 2020 sobre el virus Covid-19, actividades en las que participaron los consejeros Javier Alanoca Gutiérrez, Carlos Hugo Barbery Alpire, Esdenka Pérez Cascales, Guillermo Carlos Rivera Arroyo y Jorge Ybarnegaray Urquidi. Además, fue editado el primer número de la revista Ciencia y Cultura Cruceña, que incluye 10 artículos científicos emergentes de proyectos de investigación realizados por académicos, consejeros y miembros de la comunidad científica de Santa Cruz.

PROYECTOS Y PROGRAMAS Los proyectos concluidos en el 2020 y publicados en la Revista Ciencia y Cultura Cruceña fueron: • Descripción de la diversidad de hábitat utilizada por las abejas nativas en la TCO sirionó de las comunidades Ibiato y Pata de Águila, en Beni. • Análisis del impacto visual de señalización horizontal 3D. • Influencia de la forma y orientación de edificios de grandes dimensiones en la intensidad del viento.


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• Aprovechamiento del recurso agua subterránea y superficial en el departamento de Santa Cruz. Los proyectos iniciados en 2020 fueron: • Evaluación de la influencia de quemas sobre la riqueza y diversidad de aves en el municipio de Concepción. • Exploraciones botánicas para confirmar el número de especies endémicas del género Frailea (Cactaceae) en Bolivia. • Relación entre el desempeño académico y el nivel de inteligencia emocional autopercibida en estudiantes universitarios de la UPSA. • Intervenciones frente a las problemáticas de niños en el ámbito escolar.

AFILIACIÓN DE ACADÉMICO DE NÚMERO El Académico Ramiro Suárez Soruco, residente en la ciudad de Cochabamba, se afilió a la ANCB-SC el 18 de enero de 2020, en ceremonia presidida por el académico Gastón Mejía Brown. El discurso de bienvenida estuvo a cargo del académico Mario Suárez Riglos.

ACTIVIDADES Conferencias Por razones de la pandemia, las siguientes conferencias programadas se realizaron en forma virtual: • La Paleontología en Bolivia, a cargo del académico Mario Suárez Riglos, el 1 de septiembre. • Impactos de las variaciones del clima en los productores agrícolas de Bolivia, a cargo del MCo. Sergio Daga Mérida, el 15 de septiembre. • Análisis espacial predictivo para la prevención, monitoreo y evaluación de impacto de los incendios, a cargo de MCo. Andrea Marcos, el 22 de septiembre. • Las Energías Renovables. Su Perspectiva para Santa Cruz y para Bolivia, a cargo del académico Gastón Mejía Brown, el 29 de septiembre. • Historiografía boliviana en arquitectura y urbanismo: avances y desafíos, a cargo del académico Victor Hugo Limpias Ortiz, el 6 de octubre.

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Conversatorios Entre mayo y julio tuvieron lugar, en forma virtual, sendos Conversatorios sobre sobre el tema COV SAR-2. Las presentaciones, que se publicaron en el boletín Tesape Arandu número 45, son las siguientes: • Pronósticos de Covid-19 en Santa Cruz, Bolivia, y Análisis de la epidemia desde el punto de vista de la Medicina, cargo de MCo. Javier Alanoca Gutiérrez y MCo. Jorge Ybarnegaray Urquidi, el 25 de mayo. • La Economía en Bolivia post Covid-19, a cargo de MCo. Carlos Hugo Barbery Alpire, el 1 de junio. • Los Tests y Covid-19, a cargo de la MCo. Esdenka Pérez Cascales, el 3 de junio. • Síntomas Neuropsiquiátricos Covid-19, a cargo de MCo. Guillermo Carlos Rivera Arroyo, el 1 de julio. Premio de Ciencia El presidente de la ANCB-SC, académico Gastón Mejía Brown, hizo entrega del premio de Ciencias al Dr. Alfredo Romero Dávalos, por su contribución en el área de la Cardiología durante más de 50 años, en ceremonia pública que tuvo lugar el 18 de noviembre, en presencia de la Rectora de la UPSA, Lauren Müller de Pacheco. El académico Victor Hugo Limpias Ortiz dio lectura a una reseña de la vida y obra del Dr. Alfredo Romero.


DEPARTAMENTO DE ASESORÍA Y BIENESTAR ESTUDIANTIL (dabe)



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DEPARTAMENTO DE ASESORÍA Y BIENESTAR ESTUDIANTIL Jefe Lic. Mary Cruz De Urioste Vidaurre Encargada de Psicopedagogía Lic. Blanca Dorys Faldín Peña Coordinadora de actividades Beca Fundación Lic. Daniela Uribe Jordán El Departamento de Asesoría y Bienestar Estudiantil (DABE) brinda asesoramiento en las áreas de Psicología y Orientación Vocacional a estudiantes tanto en la Universidad como en los colegios que solicitaron el servicio. Se ha brindado también apoyo y asesoramiento psicológico por temas del covid-19 a estudiantes de nuestra comunidad y a personas particulares externas durante la cuarentena. Para el efecto, fueron habilitados cuatro números telefónicos de contacto que se publicaron en redes sociales y medios de prensa.

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Además, el DABE coordina el programa “Juntos al futuro” para generar mejores oportunidades entre mujeres, niños y jóvenes en situación de vulnerabilidad que viven en el Distrito Municipal 6, que colinda con el Campus UPSA. Debido a la situación sanitaria generada por la pandemia de Covid-19 los proyectos fueron adaptados y orientados a desarrollarse de forma virtual.

SERVICIOS Orientación Vocacional La Orientación Vocacional es un servicio gratuito que se brinda a bachilleres y universitarios que requieran y soliciten apoyo en la elección de su carrera o cambio de la misma. En la gestión 2020 se aplicó, evaluó y devolvió pruebas vocacionales a 75 bachilleres quienes aplicaron la prueba en físico en el DABE antes de la declaración de cuarentena. Se realizó el seguimiento y una fase de prueba del test vocacional virtual adaptado por el DABE, elaborando informes y entrevistas vía Zoom a 170 bachilleres. Las charlas informativas sobre elección de carrera y devolución de resultados del test Explora fueron realizadas a bachilleres de los colegios Franco Boliviano, La Salle, Berea, Cristo Rey, Cardenal Cushing, vía Zoom, en coordinación con la Dirección de Admisiones de la UPSA. Área Psicológica Respecto a la atención psicológica, en la primera etapa, durante la cuarentena rígida, hubo mayor cantidad de consultas atendidas a través del portal Zoom, por casos de depresión, ansiedad, miedo, que afectaban sus relaciones familiares. La segunda etapa fue de brindar ayuda para adaptarse a la denominada “nueva normalidad”, con educación a distancia, teletrabajo y el distanciamiento físico de familiares y amigos.

Matrícula Supervisada Los estudiantes bajo Matrícula Supervisada son aquellos estudiantes con un promedio igual o inferior a 35 puntos en los últimos tres semestres que ha cursado. En la gestión 2020 se realizó el seguimiento a 26 estudiantes el semestre 1/2020, de los cuales el 65% eran de sexo masculino. La Facultad de Ingeniería aportó el 54% de los casos, la Facultad de Ciencias Empresariales el 34%, la Facultad de Humanidades, Comunicación y Artes el 7% y la Facultad de Arquitectura el 3,8% restante. En el segundo semestre del año, 23 estudiantes se registraron bajo esta condición, 18 varones (78%) 5 mujeres (22%), la proporción de Facultades se mantuvo. La intervención del DABE consistió en realizar entrevistas a los estudiantes, seguimiento a la asistencia y notas de parciales. En algunos casos los padres de familia fueron entrevistados. Taller de Técnicas de Estudio Fueron ejecutados cuatro talleres de técnicas de estudio, al igual que recomendaciones para la vida universitaria, a los nuevos estudiantes inscritos para la gestión 2021. Los contenidos fueron: • Primer encuentro: “Iniciando una nueva etapa… la importancia de mi elección de carrera”. • Segundo encuentro: Los factores cognitivos y afectivo-sociales en el estudio. • Tercer encuentro: Los factores de organización para el estudio. • Cuarto encuentro: Técnicas para estudiar más eficientemente. El olvido, método Leitner, método Feyman, método Cornell, técnica Pomodoro. • Quinto encuentro: Organización de tiempo y recomendaciones generales.


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Encuentro de Orientadores El encuentro de orientadores vocacionales tiene el objetivo de crear un vínculo de coordinación con los orientadores de colegios sobre temas afines y de mutuo interés. Para este efecto se realizó una encuesta a 63 orientadores y directores de 49 colegios de Santa Cruz, La Paz, Cochabamba, Sucre y Oruro. Con esos datos se planificó la octava versión del Encuentro de Orientadores Vocacionales, que tuvo lugar el 22 de septiembre, con la participación de José Ramón Ubieto Pardo, psicólogo clínico español que abordó como tema principal el Cyberbullying. Cambio de carrera En esta gestión, 52 estudiantes optaron por realizar un cambio de carrera, es decir, nueve estudiantes menos que el año anterior. Según el procedimiento, cada estudiante es entrevistado y evaluado con los test vocacionales, de personalidad, de habilidades sociales y razonamiento. Luego se elabora y envía un informe a la Facultad respectiva para que proceda al cambio. Descuentos por la pandemia La Universidad tomó la decisión de realizar un descuento del 10% sobre el costo del semestre de cada estudiante. El descuento se aplicaría a todo alumno que no cuente con un beneficio mayor al porcentaje otorgado. En esta acción el DABE apoyó, conjuntamente con otros funcionarios designados, en la información sobre la medida y los montos de descuento a toda la comunidad universitaria. El DABE atendió consultas de alrededor de 1.200 estudiantes y/o padres de familia. Una segunda medida fue poner a disposición de la comunidad universitaria descuentos especiales de hasta un 30% en caso de justificar la solicitud y las Becas COVID que podían cubrir el 50% del semestre 2/2020. En esta acción, el DABE fue el encargado de brindar información, responder dudas, colectar y organizar la documentación para el análisis de la pertinencia del descuento mayor. Se recabó 546 solicitudes, de las cuales 340 siguieron el procedimiento y enviaron la documentación solicitada. El proceso comenzó el 20 de julio y concluyó el 9 de septiembre. Beca Fundación En el semestre I/2020 se presentaron 202 postulaciones a Beca Fundación, de las cuales 178 cumplieron con los requisitos. Durante el segundo semestre fueron realizadas 25 entrevistas por Zoom y 13 postulaciones concluyeron el trámite.

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INTEGRACIÓN ESTUDIANTIL Campaña UPSA Green El propósito de la Campaña Responsabilidad Social Universitaria (RSU) en materia ambiental fue crear conciencia y responsabilidad entre la comunidad UPSA sobre el cuidado y preservación. Una de las medidas para tener un “Campus Green” fue la campaña de reducción de los envases plásticos de un solo uso para las estaciones de agua. La campaña incluyó la entrega de envases denominados “tomatodo” a los estudiantes inscritos hasta marzo del semestre 1/2020. También se entregó tasas a los docentes. Se eliminó los vasos plásticos a partir del 2 de marzo de todos los dispensadores de agua del Campus y se realizó una campaña de concientización a toda la comunidad universitaria para, a futuro, ser una universidad libre de plásticos de un solo uso. Minga contra el dengue El Gobierno Departamental de Santa Cruz hizo llegar en marzo una invitación para colaborar en una “minga” contra el dengue, trabajo social en la Red de Salud Sur. Participaron 20 estudiantes de nuestra Universidad, que tomaron parte en las tareas para eliminar el vector del mosquito Aedes Aegypti. Investigación COVID El DABE desarrolló un estudio para analizar el impacto que produce en los estudiantes universitarios el aislamiento social, al igual que explorar los recursos que se utilizan para enfrentar esta situación. Un cuestionario fue aplicado del 18 al 29 de mayo, en una muestra de 534 estudiantes. Los resultados permitieron llegar, entre las conclusiones, a que el aislamiento social impactó a nivel académico, con agobio por las clases en línea. En el relacionamiento social, se percibió un incremento de la cercanía familiar. Un dato importante de rescatar es que; aunque no es un dato estadísticamente representativo, hay estudiantes que viven situación de violencia en sus hogares. Campaña “Mujer tenía que ser” El 11 de octubre se conmemoró el Día de la Mujer Boliviana. En homenaje, los estudiantes realizaron ilustraciones con el eslogan y hashtag “Mujer tenía que ser”, para destacar a mujeres sobresalientes de la historia de nuestro país.


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RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA Distrito 6 Entre las funciones del Departamento de Asesoría y Bienestar Estudiantil (DABE) está la coordinación del programa Juntos al Futuro, orientado hacia la Responsabilidad Social Universitaria (RSU). Este enfoque permite la apertura de la UPSA hacia el entorno social vulnerable más cercano al Campus, el Distrito Municipal 6 de Santa Cruz de la Sierra. Las principales actividades de responsabilidad universitaria que se lleva adelante cada año son: talleres de desarrollo humano y profesionalización dirigidos a mujeres, con el objetivo de que generen mejores recursos para sus hijos y el hogar; cursos de Ofimática (Word, Excel y PowerPoint e Internet); taller de costura, finanzas personales, seguridad personal y doméstica; taller de primeros auxilios; cursos dirigidos a niños con el objetivo de ocupar de forma dinámica, educativa y pedagógica sus horas libres; práctica de deportes en las disciplinas de básquet, fútbol, futsal y voleibol. Durante el 2020, fueron registradas las siguientes actividades: • Medidas preventivas sobre COVID, se elaboró ilustraciones sobre los métodos de prevención y cuidados ante el coronavirus. • Aula digital virtual, para capacitar en los programas de Microsoft Office. • Taller de organización de tiempo, con consejos para tareas académicas y del hogar. • Tutoriales de artes expresivas, con videos y tutoriales en pintura, baile, música y teatro para que los niños del Distrito puedan realizar en casa. • Taller de técnicas de estudio, para potenciar el aprendizaje mediante técnicas de estudio a colegiales del Distrito, vía Zoom. • Taller de Orientación vocacional, que dieron los estudiantes con Beca Fundación a bachilleres del Distrito. • Taller de apoyo escolar, en Matemática y Física para bachilleres del Distrito.

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Para estudiantes UPSA Debido a la redefinición de los proyectos, se vio la necesidad de informar sobre los síntomas y los métodos de prevención de covid-19, para ello se elaboró artes que se publicaron en las redes sociales que administra el DABE, en Facebook e Instagram. • Ilustraciones informativas sobre el COVID: Se elaboraron ilustraciones sobre los métodos de prevención y cuidados que son importantes conocer y aplicar ante el coronavirus destinado a estudiantes. • Planificación y organización de tiempo: mediante tips, se brindó apoyo a estudiantes de la UPSA para organizar el tiempo de forma productiva en el hogar. • Taller de manejo de ansiedad durante la pandemia: Se brindó información acerca de técnicas para reducir las crisis de forma eficaz. • Campaña contra el cyberbullying: los estudiantes Beca Fundación crearon y difundieron apoyo contra el acoso en redes sociales. • Campaña de apoyo a docentes: se difundió la campaña ‘Yo apoyo a mi docente’, para impulsar entre los estudiantes el respeto y solidaridad con los docentes, quienes tuvieron que adaptar la enseñanza a la modalidad virtual.


UNIDAD DE EDUCACIÓN CONTINUA - CENACE



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UNIDAD DE EDUCACIÓN CONTINUA - CENACE Directora Ing. Gabriela Roca Aguilera Coordinadora de Idiomas Lic. Lourdes Vilar Gutiérrez Responsable de Comercialización TS. Ronie Kruklis Justiniano Asistente Comercial y Financiero TS. Claudia Rivera Angelo Responsables de Logística TS. Carol Landívar TS. Ronald Camacho Zapata La Unidad de Educación Continua CENACE (Centro de Asesoramiento y Consultoría Empresarial) fue implementada en agosto de 2002 por iniciativa de la Universidad, como la unidad encargada de coordinar, promover y ejecutar los servicios de educación continua.

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El CENACE lleva adelante programas de formación, tanto cerrados (in company) como abiertos, destinados a empresas o instituciones, profesionales independientes y público en general. A través de ellos se capacita en distintas áreas estratégicas a las empresas, diseñando e impartiendo programas a medida de las necesidades. Dicta alrededor de 200 programas al año, actualizando al personal de las principales empresas de Bolivia, con docentes altamente calificados La Unidad de Educación Continua del Centro de Asesoramiento y Consultoría Empresarial (CENACE) durante la gestión 2020 ha desarrollado un total de 136 capacitaciones con 3.225 personas inscritas, de los cuales 124 fueron abiertas y 12 capacitación incompany. También ha desarrollado actividades complementarias, como Certificación de Idiomas (13) y Conferencias (19) sobre temas innovadores, pruebas de nivel de inglés (17), teniendo una participación adicional de 5.905 personas. En total, Educación Continua desarrolló 185 actividades con un total de 9.130 participantes. Debido a la pandemia, en marzo se trabajó en la adecuación de las actividades a modalidad virtual, desarrollando sesiones en vivo y complementando con actividades a través de plataforma virtual. El 75% de las actividades de la gestión 2020 fueron desarrolladas virtualmente.

ESCUELA DE IDIOMAS Programa de Inglés En el Programa de Inglés, dirigido a estudiantes universitarios, dos periodos fueron intensivos y cuatro fueron regulares. Debido a la pandemia, sólo se tuvo el primer periodo presencial, el segundo periodo migró a las clases virtuales y los siguientes cuatro periodos fueron ejecutados de forma virtual al 100%. Se implementó el “Programa Online de Inglés para Jóvenes y Adultos”, en agosto, con un grupo de 9 estudiantes y en noviembre se habilitó tres niveles con un total de 25 estudiantes. También se realizó la capacitación in-company para la empresa DHL con el “Programa Online de inglés para Jóvenes y Adultos” - Nivel 2, con 7 participantes. Certificación de Idiomas En la gestión 2020 fueron ejecutadas 13 evaluaciones de Certificación de Idiomas, habiéndose evaluado a 369 estudiantes, en pruebas de inglés y portugués. No se tuvo requerimientos de otros idiomas. Se implementó la modalidad virtual de estos exámenes.


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Pruebas de Nivel de Inglés A lo largo de la Gestión 2020, se tomó 392 pruebas de nivel de inglés. También se implementó la modalidad virtual.

FORMACIÓN ESPECIALIZADA Área de Ingeniería y Mantenimiento Para la gestión 2020 fueron implementados los cursos bajo modalidad en línea, lográndose ejecutar 6 cursos con 53 profesionales del área de Ingeniería. Dos de ellos fueron impartidos en formato in-company. Se manejó una sola programación con docentes de Argentina. Área de Sistemas de Gestión En esta área, bajo la modalidad en línea, fueron dictados 18 cursos con un total de 59 participantes. También se tuvo dos cursos en modalidad presencial y uno in-company, con un total de 32 personas. Durante la gestión se manejó una sola programación compartida entre docentes argentinos y nacionales, esto permitió tener una oferta amplia de cursos mensualmente. Área de Tecnología de Información Fueron desarrollados 24 cursos en el área de tecnologías de información. Al igual que en las otras áreas, se implementó la modalidad en línea, llegando a ejecutarse 7 cursos presenciales y 17 cursos en modalidad en línea, con un total de 582 participantes. Área de Gestión Empresarial En Gestión, fueron desarrollados 76 cursos en distintos temas relacionados con las necesidades empresariales del medio, haciendo un total de 1.203 participantes. Siete de estos cursos fueron in-company, 17 bajo modalidad presencial y 59 en línea. Cursos In-company o Cerrados a Empresas Durante la gestión 2020 se impartió 12 cursos en modalidad in company, dirigidos a distintas

empresas locales: Fagal, HP Medical, Banco Fassil, Belcorp, DHL, Sinchi Wayra S.A. y Nestlé.

CONFERENCIAS Durante la gestión 2020 se organizó 19 conferencias gratuitas de temas actuales e innovadores, con participación de 5.144 personas. Estas conferencias fueron desarrolladas durante la pandemia, en los meses de cuarentena rígida, y estuvieron enfocadas en brindar apoyo a las personas desde sus hogares. Los temas de las conferencias fueron: • Liderazgo en tiempos de incertidumbre. • Administración del tiempo "Home Office". • Gestión de emociones en tiempos de Coronavirus. • Ventas con PNL en entornos virtuales. • Normativa aplicable a la implementación del teletrabajo en Bolivia. • Gestionando las quejas con los clientes • Estrategias creativas de contenidos. • Analítica visual de datos con Tableau. • Presentaciones de alto impacto. • Estrategias creativas de contenidos. • Gestión del desempeño en escenarios de teletrabajo con la metodología OKR. • Liderazgo para la transformación. • El impacto de la implementación del Lean Six Sigma en la nueva realidad mundial. • Coaching y gestión del cambio. • Herramientas de coaching ejecutivo. • Formación Internacional en coaching profesional y gestión de equipos. • El coaching y su aporte en tiempos de cambio. • ¿Estás listo para innovar tus productos digitales con UX? • Dashboards Financiero con Power BI. • Sesión informativa Programa de Coaching.

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EXTENSIÓN CULTURAL



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EXTENSIÓN CULTURAL Coordinador Fernando Ascarrunz Aramayo Las actividades de la Unidad de Extensión Cultural debieron ser canceladas casi en su totalidad a partir de marzo, debido a que las autoridades sanitarias del país dejaron en suspenso los eventos sociales, culturales y deportivos, para evitar el contagio del covid-19. La prohibición de realizar actividades de manera presencial dio lugar a que la Unidad se adaptara al formato virtual para llevar a cabo aquellas actividades cuya ejecución no se vería obstaculizada por la imposibilidad de ensayos que tenían los grupos colegiales de teatro y música. La forzosa reducción del calendario de eventos de la gestión permitió solamente participar en: Larga Noche de Museos El 24 de mayo se realizó la presentación del coro de la UPSA en el evento virtual Larga Noche de Museos. Nuestro elenco presentó cuatro obras musicales de diferentes autores y estilos musicales, mismas que

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fueron pregrabadas, por separado, con cada músico involucrado, para luego editar un video que se difundió a través de las redes sociales de la UPSA y del Gobierno Municipal de Santa Cruz de la Sierra. Festival Virtual de Canto El 12 de julio, el Coro UPSA se presentó en el Festival Virtual de Canto Coral “Música por la Vida”, que fue organizado por el Instituto Cruceño de Música. Día Internacional del Rock El 13 de julio se realizó una presentación virtual a cargo del Coro UPSA en homenaje al Día Internacional del Rock. Para la ocasión, nuestro elenco preparó un repertorio que incluyó temas de grupos representativos de este género: The Beatles, Queen, Sui Generis, Enanitos Verdes, AC/DC, Toto, Bon Jovi y Chuck Berry, entre otros. Los videos fueron transmitidos por Youtube, SoundCloud y se creó una lista de favoritos en la plataforma Spotify. Ciclo Cultura en la Casa El 11 de octubre, el Coro UPSA realizó una presentación virtual, al vivo, de un nutrido repertorio de canciones de diferentes estilos. El evento fue parte del ciclo de presentaciones “Cultura en la Casa”, organizado por el Gobierno Municipal de Santa Cruz de la Sierra.


UNIDAD DE DEPORTES



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UNIDAD DE DEPORTES El inicio de clases permitió a la Unidad de Deportes renovar la conformación de los equipos de fútbol, fútbol de salón, baloncesto, voleibol, ajedrez y tenis de mesa, para tomar parte en los torneos de la Liga Universitaria, en la que compite contra equipos de otras universidades privadas de Santa Cruz. En simultáneo, fue elaborado el rol de partidos para la disputa de torneos interfacultades en las mismas disciplinas. Además, se puso en marcha la organización de la vigésimo primera versión de la Copa UPSA, que en el primer semestre permite que interactúen las pre promociones de una veintena de unidades educativas de la ciudad, en tanto que en el segundo semestre se acoge en el Campus a los equipos de las promociones. Sin embargo, las medidas de distanciamiento social incluyeron la suspensión de actividades culturales y deportivas, como medida de prevención para prevenir el contagio del Covid-19, por lo que las competencias fueron suspendidas, hasta el retorno de los estudiantes al Campus.

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El resto de la gestión fue dedicada a completar el acopio de fotografías y textos sobre un historial de los primeros 20 años de la Copa UPSA, organizada desde sus inicios por el coordinador de la Unidad de Deportes, Profesor Carlos Calderón. Tal material permitió diseñar y compartir, en formato digital, una revista que fue remitida a los colegios participantes y graduados.


COMUNICACIÓN E IMAGEN



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COMUNICACIÓN E IMAGEN Jefe Lic. Roberto Aguirre Durán Asesora de Reputación e Imagen Mgs. Lourdes Chalup Monasterio Coordinadora Lic. Laurent Parada Paz Encargado de Redes Sociales Lic. Daniel Vaca Pereira Roca Diseñadora Gráfica Lic. Yoshimi Iwanaga El rol fundamental del área de comunicación de la Universidad es liderar la actividad comunicativa de la institución, tanto en el ámbito interno como en el externo.

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GESTIÓN DE VISIBILIDAD MEDIÁTICA Entrenamiento de Vocería En la gestión 2020, la Unidad organizó el Taller de Vocería donde participó nuestra Rectora, el Vicerrector y todos los Decanos. El objetivo principal fue reforzar el conocimiento y la práctica para dar entrevistas a los medios. El taller incluyó contenidos de imagen y reputación corporativa, comunicación de crisis y el dominio del lenguaje postural, gestual, mensajes claves y control de la entrevista. El entrenamiento incorporó la carta de identidad de la UPSA, los argumentos anclas y el relato UPSA donde se asientan los principales atributos de reputación con hechos fehacientes y cifras importantes de su gestión de una historia de 37 años de vida institucional. Visibilidad mediática y tratamiento informativo La UPSA en su gestión de prensa logró 1.321 repercusiones (notas publicadas) en diarios impresos, radiales y televisivos, además de redes sociales de los medios, con un nivel de positividad del 100%. Se incrementó la visibilidad en 9,5% al 2019, pese a la situación de Pandemia. Los temas de mayor cobertura estuvieron relacionados con innovación y emprendedurismo, compromiso con la sociedad y el medio ambiente, calidad de sus servicios educativos, alta proyección internacional, calidad de la docencia y ambición investigadora y formadora de profesionales competitivos altamente valorados. La gestión 2020 abordó temas también vinculados a la readecuación de la educación al modelo remoto con virtualidad, actividades de responsabilidad social como el diseño de barbijos y donaciones, apoyo psicológico por motivos de confinamiento, foros, webinars, presentaciones de revistas, libros, concursos, feria de innovación entre otros fueron los temas centrales. Gestión de Redes Sociales La gestión de redes sociales contempla la concepción, elaboración y difusión de noticias, avisos y material audiovisual por medio de las plataformas que tiene la UPSA: Facebook, Instagram, Twitter, YouTube y Linkedin. Durante el primer semestre, el contenido estuvo centrado en la publicación de avisos sobre la adaptación del calendario académico y la vida universitaria al escenario de la nueva normalidad por los efectos del covid-19, lo que demandó una adaptación al teletrabajo durante la cuarentena rígida para captar, elaborar y generar gran cantidad de


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información que fue compartida tanto en la página web como por las redes sociales institucionales. La estructura de la página web debió ser reformulada, para dar espacio a la publicación permanente del modelo educativo 2.0 y para habilitar un sector de videoconferencias con material de las Facultades y Unidades de la UPSA. La adaptación de los eventos académicos al formato virtual fue otra de las actividades surgidas en el nuevo escenario causado por la pandemia. La Unidad de Comunicación pasó por un rápido proceso de capacitación de sus integrantes para asumir sobre la marcha la organización y transmisión de eventos institucionales tales como Actos de Colación, Reconocimiento a ganadores de la Beca a la Excelencia, Homenaje al Día del Maestro, entre otros, cuya habitual realización de manera presencial fue descartada por los gobiernos nacional y departamental a fin de prevenir los contagios. Durante el segundo semestre, el personal de la Unidad pudo volver a trabajar en el Campus, para generar, transmitir y monitorear los contenidos de las redes sociales, a la par de atender las habituales tareas de crear contenidos informativos para los diferentes públicos de nuestra comunidad universitaria y medios de prensa.

GESTIÓN DE LA REPUTACIÓN RANKING MERCO El Monitor Empresarial de Reputación Corporativa (MERCO), entidad internacional que anualmente realiza una investigación sobre reputación empresarial en varios países del mundo, reconoció a la UPSA como la universidad boliviana con mejor reputación corporativa, en el Ranking correspondiente al 2020. Este reconocimiento fue el resultado de las valoraciones que MERCO obtuvo de directivos de empresas, periodistas, responsables de ONGs, analistas financieros, administradores de redes sociales, líderes de opinión y consumidores, que consideraron a la UPSA como la institución boliviana con mejor reputación corporativa en el sector Formación, por séptimo año consecutivo. Además del Primer Lugar en Formación, la UPSA recibió un reconocimiento por las gestiones y actividades que realiza y que le permiten estar considerada entre las 20 empresas con mayor Responsabilidad Social y mejor Gobierno Corporativo de Bolivia, en tanto que en el Ranking de las 100 instituciones con mayor reputación corporativa ascendió al puesto 13. La Rectora de la UPSA, Lauren Müller de Pacheco, figura en el puesto 20 entre los 100 líderes mejor

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valorados de Bolivia. En todos los casos, se trata de las ubicaciones más altas atribuidas a universidades del país por los evaluadores independientes. MERCO es un instrumento de evaluación lanzado en el año 2000 que trabaja con extremo rigor, además de total transparencia siendo la metodología y ponderación están disponibles en la Web y es un estudio auditado. Merco tiene presencia en 15 países y en Bolivia su misión es evaluar anualmente la reputación de las empresas y de los líderes empresariales, así como su responsabilidad y gobierno corporativo de manera independiente, rigurosa y plural.

CAMPAÑAS Difusión Horizonte 2034 En el marco del Plan Estratégico Horizonte UPSA 2034, específicamente el Eje de Comunicación, se diseñó y ejecutó la campaña de difusión de la Carta de Identidad y el Relato UPSA. Este discurso identitario único de la Universidad, está compuesto por la misión, visión, valores y atributos de imagen que la institución desea que sus públicos estratégicos conozcan. La campaña desplegó herramientas de comunicación directa, para los públicos internos se realizó a través de encuentros por área en pequeños grupos a fin de atender de manera personalizada las inquietudes y consultas. Para la planta docente se dio continuidad y refuerzo a la campaña iniciada en la gestión 2019, la misma que se realizó a través de las reuniones facultativas que se realizaron en enero y febrero. El objetivo principal fue involucrar al personal en el Plan Horizonte 2034 a fin que todos desde sus labores diarias estratégicas y operativas contribuyan al logro de la misión y visión UPSA definido para el Plan Horizonte 2034. Además de reforzar la cultura UPSA orientada a la calidad, alumnicentrismo, internacionalización, contribución al desarrollo y centrada en la persona. UPSA Green UPSA Green fue una campaña que surgió de un grupo de estudiantes del voluntariado universitario que propuso reducir el consumo de plásticos de un solo uso; la iniciativa encontró el apoyo de autoridades académicas y administrativas, transformándose en una campaña que además potenció diversos proyectos ambientales que se desarrollan desde hace varios años como el reciclaje, la reducción de uso de energía eléctrica, el cuidado oportuno de las áreas verdes y jardines, entre otros.


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El equipo dirigido por la Unidad de Comunicación y el Departamento de Asesoría y Bienestar Estudiantil (DABE), junto a un grupo de estudiantes, ideó las fases y diseñó diversas actividades, mensajes visuales y audiovisuales para colocar dentro del Campus UPSA, en los soportes de video, App y redes sociales, bajo un enfoque de co creación con los destinatarios que fue la propia comunidad Universitaria. Se realizaron actividades movilizadoras donde se entregó 3.500 “toma todo” y la personalización del vaso con diseños artísticos y gráficos a medida. La campaña tuvo una excelente acogida por parte de docentes, estudiantes y personal, fortaleciendo una cultura amigable con el medio ambiente. FECHA

ETAPAS

ACCIONES

9 de febrero

Entrega de Tomatodo.

Stand ecológico. Cápsula de video 1. Problema y compromiso.

10 de febrero

Anuncio de retiro de vasos plásticos para el lunes 2 de marzo.

Hashtag #SomosUPSAgreen Cápsula de video 2. Somos UPSA Green. Secuencia de artes gráficos.

2 de marzo

Retiro de vasos de bebedero.

Celebración del Día 1 sin vasos en bebederos.

3 de marzo en Reforzamiento y adelante mantenimiento.

Personaliza tu vaso. No olvides el Tomatodo.

Campaña “Campus Seguro” “Campus Seguro” fue la campaña ideada para comunicar los protocolos de bioseguridad a la comunidad universitaria, dada la situación de retorno a las oficinas posterior a la cuarentena rígida y las urgencias de la comunidad académica de regresar al campus para algunos trámites en la etapa de de la emergencia sanitaria. La campaña con el slogan “la prevención es responsabilidad de todos” contempló la producción de soportes físicos y digitales de los protocolos elaborados, señalética interna para oficinas, señaléticas en puntos de ingreso al Campus y puntos de desinfección. Así también de la difusión por los canales regulares de comunicación interna (correo electrónico, WhatsApp y reuniones informativas).

GESTIÓN DE COMUNICACIÓN Comunicación interna • NotiUPSA NotiUPSA es el boletín que la Universidad publica con frecuencia mensual en la página Web y redes sociales, en el que se resumen

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las actividades de relevancia y que generan las autoridades de la Universidad, las cinco Facultades, los estudiantes y los graduados. Los tres primeros meses, el NotiUPSA reflejó el acontecer en la modalidad presencial, como Clubes de Ciencia, despedida de los estudiantes de intercambio a países del extranjero, firma de convenios institucionales, foros y conferencias realizados en el Campus. A partir de abril, y por el resto del año, NotiUPSA incluyó similares actividades pero que se realizaron en el formato virtual, en el marco de la nueva normalidad por la pandemia del coronavirus. En 2020 fueron publicados 11 números, debido a que los boletines de junio y julio fueron fusionados. • Agenda Semanal La Agenda Semanal es un boletín informativo que es alimentado con las actividades académicas que se realizan en el Campus y que son generadas por las cinco Facultades, las Unidades de Extensión Cultural, Deportes, Internacionalización, así como un listado de las defensas del Trabajo Final de Grado para optar a la titulación, así como los cursos de de Postgrado y Educación Continua. De manera similar a lo ocurrido con el NotiUPSA, la Agenda Semanal tuvo un flujo de informaciones y publicaciones de amplio y variado contenido hasta la segunda semana de abril, luego las actividades quedaron suspendidas debido a que la cuarentena rígida adoptada por las autoridades nacionales de salud para prevenir los contagios del covid-19. En el segundo semestre la Agenda Semanal fue repuesta y a la información citada se agregaron los eventos en la modalidad virtual, tales como foros, cursos, conferencias, talleres. También se volvió a publicar el rol de las defensas del Trabajo Final de Grado para optar a la titulación, autorizadas bajo estrictas normas de bioseguridad. Durante la gestión fueron publicados 30 números de la Agenda Semanal. • Boletines y Comunicados Los boletines de prensa son elaborados en la Unidad de Comunicación con información que se solicita a las facultades y unidades, o que remiten éstas con fines diversos, como ser, compartir conocimiento académico con la comunidad, informar sobre logros alcanzados por estudiantes y docentes, anunciar y compartir crónicas sobre eventos académicos e institucionales de alto impacto, comunicar convenios institucionales de relevancia, ampliaciones de infraestructura, distinciones recibidas o entregadas, entre otros.


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Los boletines son emitidos antes, durante y después de cada hecho informativo, de acuerdo a la característica de cada uno, o el requerimiento de la prensa. El material es compartido por las redes sociales institucionales, en tanto que la agencia de Comunicaciones Extend lo remite a los medios de prensa impresos, audiovisuales y digitales. La frecuencia de redacción y difusión es diaria. En cuanto a los comunicados para nuestra comunidad universitaria, el contenido de los mismos estuvo centrado en temas referidos a la pandemia y la nueva normalidad. Durante el primer semestre, tras ser declarada la cuarentena rígida en marzo, los avisos permitieron informar a los estudiantes y docentes sobre los ajustes al Calendario Académico. Los comunicados incluyeron también guías sobre los trámites y procesos en línea, así como los protocolos de bioseguridad para el retorno de funcionarios académicos y administrativos al Campus, así como para recibir a los visitantes en situaciones excepcionales. En el segundo semestre, los comunicados incluyeron explicaciones sobre las becas covid-19 aprobadas por la Asociación Nacional de Universidades Privadas (ANUP) y el Ministerio de Educación, también fueron compartidos avisos que generaron autoridades nacionales sobre el impacto de la pandemia en la actividad universitaria. Diseño editorial Durante el periodo de cuarentena rígida se pudo avanzar en el diseño editorial, que incluye libros y revistas, tales como Aportes de la Comunicación y la Cultura (Facultad de Humanidades, Comunicación y Artes), Esquicio (Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo), Investigación Jurídica (Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales), Innovar (Facultad de Ciencias Empresariales), Tesape Arandu (boletín de la Academia Nacional de Ciencias de Bolivia), Periódico Estudiantil (Departamento de Asesoría y Bienestar Estudiantil). En el segundo semestre, finalizada la cuarentena rígida, se pudo complementar el trabajo con el envío a imprenta de los diseños con textos e imágenes, a fin de completar el círculo iniciado con la publicación de las versiones digitales a través de la web de la UPSA y las redes sociales institucionales. Gestión de eventos virtuales institucionales El modelo UPSA 2.0 transformó y atravesó todas las actividades institucionales, académicas y administrativas de la Universidad, en este sentido, los eventos externos e internos requirieron de soporte en la operacionalización de las salas de videoconferencias.

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La UPSA compró las licencias para 20 salas Zoom con capacidad de hasta 300 participantes cada una, que fueron distribuidas a las facultades para la realización de sus actividades académicas y extracurriculares. La Premiación Beca a la Excelencia, Premiación del Concurso de Becas UPSA CAINCO, Acto del Día del Maestro, así como los foros, webinars, conversatorios, encuentros, etc. fueron programados en la modalidad virtual, algunos incluso con transmisión al vivo vía Facebook live o You Tube UPSA. Esta migración exigió capacitación del equipo técnico y el desarrollo de un kit de materiales de diseño para dar al evento un espacio con la identidad visual UPSA y la sincronización necesaria manteniendo la prolijidad de los eventos que caracterizan a la Universidad. Preparación y preguntas frecuentes para call center Para el segundo semestre de la gestión 2020, la UPSA desarrolló los procesos de inscripción en línea y benefició a los estudiantes con descuentos, además de las becas Covid. Esta información exigió la capacitación de un equipo de información para guiar a los estudiantes en su proceso de registro e inscripción, además de conocer sus beneficios económicos. Los mensajes claves, las preguntas y respuestas probables, aspectos de amabilidad y proactividad fueron los contenidos de la capacitación, lo cual permitió la habilitación del call center que fluyó y permitió una migración sin dificultades. Producción audiovisual Las campañas desarrolladas en la gestión 2020 fueron acompañadas por cápsulas informativas y persuasivas desarrolladas por equipo interno y también con colaboración de estudiantes y docentes. Las campañas UPSA Green y Campus Seguro, Día del Periodista, Mérito Docente y Día del Maestro, Inicio de clases virtuales y otros acontecimientos importantes fueron acompañados por cápsulas cortas que fueron difundidas por los medios propios de la Universidad, principalmente sus redes sociales.


BIBLIOTECA



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BIBLIOTECA Jefe Lic. Ana Mila Montelo Becerra Auxiliar de biblioteca Srta. Jara Saucedo Barrios La Biblioteca de la UPSA dispone en la actualidad de 39.505 ejemplares catalogados y clasificados. Además, está suscrita a bases de datos y de la biblioteca HINARI. Cuenta también con 6.807 trabajos finales de pregrado, 334 tesis de Maestría, 1.983 monografías de Diplomado, 45 tesis de Doctorado, 1.965 proyectos de estudios de factibilidad de la Facultad de Ciencias Empresariales y 762 trabajos prácticos de las distintas carreras. Además, la Biblioteca alberga 4.093 documentos institucionales, 4.527 Memorias y guías institucionales, catálogos de universidades extranjeras y folletos. Por otro lado, la Hemeroteca UPSA cuenta con un fondo de publicaciones periódicas de 5.500 ejemplares, con 332 títulos de revistas especializadas, así como la colección de los periódicos nacionales y

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locales como El Diario, desde el año 1979 a 2000; Presencia, de 1985 a 2009; La Prensa, de 2010 a 2014, y los matutinos El Deber, El Mundo y El Día desde 1984 hasta la fecha. Se tiene disponible una colección digitalizada de películas y documentales de temas variados. Además de una colección de 8.992 discos compactos que conforman el archivo de TFG de las distintas carreras. Además, se cuenta con una colección de slides de historia de la arquitectura, del arte, diseño de moda. También con 749 piezas de mapas y planos. Biblioteca virtual La Biblioteca de la Universidad tiene todas las colecciones catalogadas digitalmente. El acervo asciende a 46.515 libros, constituyéndose en la más actualizada del ámbito universitario de Santa Cruz. Estudiantes y docentes tuvieron acceso remoto al catálogo a través del enlace (https://www.upsa.edu.bo/es/biblioteca-upsa). En la pestaña “Catálogo”, la búsqueda puede ser por título, autor, materia, temario, signatura topográfica, ISBN o rango de años. El catálogo permitió a los docentes encontrar los datos referenciales de la publicación solicitada en el programa analítico de la materia, mismos que eran necesarios para localizar el libro digital en las bibliotecas virtuales con las que la UPSA estableció un acuerdo de acceso. La Universidad celebró convenios y facilidades que permitieron el acceso a redes de información y sistemas interbibliotecarios: • Editorial Pearson (bibliografía académica en diferentes áreas del conocimiento). • HINARI (literatura especializada en biomedicina, salud e ingeniería). • SciELO/Bolivia (revistas científicas electrónicas). • Latindex (revistas científicas de Iberoamérica). • IEEE Explore Digital. • IEEE Computer Society Digital Library. • ACM Digital Library. • Digital ASTM Internacional. • SILEP (información legal del Estado Plurinacional de Bolivia). • UNESCO (temas de educación, ciencias sociales). • Biblioteca Cervantes (literatura y arte). • Difusión Jurídica (jurisprudencia, leyes y resoluciones). • McGraw-Hill (Libros de texto, libros electrónicos y material para cursos.) • Cengage (Materiales para formación universitaria y laboral). • vLex (colecciones de información jurídica).


UNIDAD DE INTERNACIONALIZACIÓN



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UNIDAD DE INTERNACIONALIZACIÓN Coordinadora Lic. Katherine Bruun Nuñez

INTERCAMBIOS ESTUDIANTILES Estudiantes de diferentes carreras de la UPSA viajaron al exterior por un período académico, ya sea de intercambio, pasantía, viaje académico o cursos de menor duración. Asimismo, se recibió en la UPSA a estudiantes de intercambio provenientes de universidades del extranjero con las que se mantiene relaciones institucionales. Durante 2020, los siguientes estudiantes UPSA estuvieron de intercambio:

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Estudiantes UPSA de Intercambio 1/2020 Carrera Universidad de destino

País de destino

María Eugenia Zelada Moreno

Arquitectura

Universidad de Génova

Italia

David Nicolás Godefroy Valenzuela

Ingeniería Comercial

TH Koln

Alemania

Daniel Cristóbal Guidi Domínguez

Administración de Empresas

Universidad Pompeu Fabra - ESCI

España

Mónica Anahela Gallegos Rojas

Derecho

Flavia Zumaran Pereira

Ingeniería Comercial

Daniela Egüez Paz

Comercio Internacional

Universidad del País Vasco

España

Rodolfo Justiniano Gómez

Ing. de Petróleo y Gas Natural

Nathaly Alexandra Méndez Pérez

Psicología

Universidad de Cádiz

España

Belén Micaela Montecinos Bellido

Diseño Industrial

Universidad de Monterrey

México

Psicología

Universidad Javeriana de Cali

Colombia

Luciana Garret Finot

Diseño y Gestión de la Moda

Universidad ORT

Uruguay

Alison Khely Gutierrez Romero

Ingeniería Financiera

Universidad Siglo 21

Argentina

María Laura Frerking Van der Veen

Ingeniería Comercial

Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales

Argentina

Angela Nacira Espinoza Liza

Ingeniería Comercial

Universidad del Pacífico

Perú

Nombre

Alessia Romina Gorena Cuba Rolando Mendoza Peducassé Carol Darina Domínguez Osinaga

Nombre Paula Ugarriza Fernández

Estudiantes Extranjeros de Intercambio 1/2020 Facultad País de destino

Universidad de origen

Arquitectura

Jone Sierra Basterra

España

Universidad del País Vasco

Humanidades

Francia

Universidad de Cergy-Pontoise

Marine Lebegue

Humanidades

Francia

Université Clermont Auvergne

Yeny Rosario Alvarado Claudio

Ciencias Jurídicas

Italia

Universidad de Génova

Aitor Ibarguren Balenciaga

Humanidades

Ane Nolascoain Esnal Etienne Pierre Marc Vetu Garance Roxane Collette Juliette Isabelle Mireille Dargnies


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Estudiantes UPSA de Intercambio Virtual 2/2020 Carrera Universidad de destino

Nombre

Cecilia Estephany Castellón Heredia

Ing. Informática Administrativa

Sergio Crespo Veizaga

Marketing y Publicidad

País de destino

Liz Arianne Méndez Medina Comunicación Estratégica y Corporativa

Luisabel Paola Peña Vásquez Carla Marita Zambrana Hurtado Paula Alejandra Frerking Van der Veen

Ingeniería Comercial

María Isabel Rodríguez

Administración de Empresas

Sarita Noemí Román Pérez

Psicología

Fabian García Delgado

Comercio Internacional

José Andrés Ayala Salazar

Ingeniería Civil

Sebastián Meneses Ríos

Ing. Informática Administrativa

Katherine Delgadillo Fuentes

Comercio Internacional

Vanesa Michelle Ortega Montaño

Ingeniería Comercial

Juan Pablo García Hinojosa

Ingeniería Comercial

Valeria Zelada Arce

Comercio Internacional

Ángela Vanessa Cari Gutiérrez

Marketing y Publicidad

Universidad de Monterrey

México

Universidad Anáhuac Mayab

México

Universidad Autónoma de Occidente

Colombia

Universidad de los Andes

Chile

Lakehead University

Canadá

Estudiantes UPSA de Intercambio Presencial 2/2020 Nathaly Alexandra Méndez Pérez

Psicología

Universidad de Cádiz

España

Luciana Garret Finot

Diseño y Gestión de la Moda

Universidad ORT

Uruguay

Maria Laura Frerking Van der Veen

Ingeniería Comercial

Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales

Argentina

Estudiantes y Graduados UPSA en programas internacionales 2020 ESTUDIANTE/GRADUADO CARRERA PROGRAMA Carla Alejandra Cruz Sahonero

Arquitectura

Pasantía remunerada en Estudio de Arquitectura Anja Beecken Architekten (Berlín, Alemania), a través de IAESTE.

Romyna Fernanda Merizalde Cueto Arquitectura

Pasantía remunerada en Estudio de Arquitectura Anja Beecken Architekten (Berlín, Alemania), a través de IAESTE.


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Estudiante UPSA en programa de doble titulación 1/2020 ESTUDIANTE CARRERA PAÍS UNIVERSIDAD Gabriela Crapuzzi Escalante

Arquitectura

Italia

Università degli studi di Genova

ACTIVIDADES DE GESTIÓN La Encargada de Internacionalización, Lic. Katherine Bruun Núñez, estuvo a cargo de diferentes acciones en la búsqueda de aportar efectivamente a uno de los ejes estratégicos más importantes de la UPSA: • Participación en 30 conferencias y seminarios enfocados principalmente en la temática de cómo sobrellevar la pandemia en el área de las relaciones internacionales en las Instituciones de Educación Superior. • Participación virtual de la UPSA en NAFSA, la Feria de universidades más grande del mundo, a través de videoconferencias que se celebraron los días 26, 27 de mayo y 3, 10, 17 de junio 2020. • Apoyo a los estudiantes UPSA que quedaron varados en el extranjero durante la pandemia, para retornar mediante vuelos humanitarios. De la misma manera, a los estudiantes extranjeros que estaban en la UPSA, para retornar a sus países de origen. • Gestión de nuevas oportunidades de pasantías y dobles titulaciones que puedan realizarse de manera presencial y virtual. • A través de la Organización Universitaria Interamericana (OUI), la UPSA se integró el selecto grupo de universidades participantes del Espacio de Movilidad Virtual en la Educación Superior (eMOVIES), que permitió a nuestros estudiantes cursar materias en modalidad virtual ofrecidas por otras instituciones miembros de la OUI. • Apoyo a las Facultades en proyectos de aprendizaje internacional colaborativo virtual (COIL - Collaborative Online International Learning). • Junto a un grupo de universidades liderados por la Universidad de Cádiz (UCA), se presentó una propuesta al Programa Erasmus+KA107 de la Unión Europea, la cual fue aceptada. Nuestra participación generó como beneficio una beca de movilidad y dos becas de docencia entre la UPSA y la UCA, para ser ejecutadas en la gestión 2021-2022.


UNIDADES DE APOYO AL ESTUDIANTE



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ALUMNI Coordinador Lic. Diego Córdova Bulacia Desde la Universidad, la relación con los graduados se coordina a través de la Unidad de Alumni, la cual fomenta la conformación de redes de contacto y amistades, gestiona las convocatorias para postular a programas laborales, becas y prácticas profesionales en el exterior, entre otras.

ACTIVIDADES CON GRADUADOS EN EL 2020 Bodas de Plata El 15 de enero tuvo lugar un festejo para celebrar el 25 aniversario de graduación de 133 titulados UPSA de la cohorte 1995. El evento tuvo lugar en el Centro de Convenciones y se hizo entrega, como recuerdo, de un Búho institucional a los graduados asistentes. Bolsa Laboral La Bolsa Laboral de la UPSA comprende la gestión y difusión de actividades que promuevan la inserción laboral de los futuros y

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actuales profesionales, tales como la Feria de Vinculación, convenios con nuevas empresas, programas de pasantías y las Facultades. En la gestión 2020 se atendió 122 requerimientos de pasantías y 42 requerimientos laborales.

ACTIVIDADES CON PASANTES Feria de Vinculación La quinta versión de la Feria de Vinculación fue desarrollada por Alumni con el apoyo de la Facultad de Ciencias Empresariales, gestora de esta actividad. La muestra, transmitida por la plataforma Zoom, tuvo lugar el 2 de octubre con la participación de representantes de 15 empresas de distintos rubros y asistieron más de 100 estudiantes de las 5 Facultades. Se brindó información sobre las ofertas en el mercado laboral. Programa de Inducción Del 24 febrero al 6 de marzo se efectuó el programa de inducción de estudiantes nuevos con la Universidad, buscando generar un vínculo desde su mismo proceso de inscripción a la UPSA. Alumni dio apoyo a las Facultades con tres sesiones, en las que además se contó con la participación de las Unidades de Ventanilla Única, Asuntos Estudiantiles e Internacionalización, cuyos responsables explicaron los servicios de apoyo que brindan a los estudiantes y graduados UPSA. Programa de Pasantes Del 19 al 28 de agosto se desarrolló el programa de pasantías, con la temática de elaboración de hojas de vida y gestión de marca personal. Participaron 40 estudiantes, en cuatro sesiones.


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ASUNTOS ESTUDIANTILES Coordinador Lic. Rodrigo Vargas Sainz El objetivo de la Oficina de Asuntos Estudiantiles es atender directamente a los estudiantes con preguntas, quejas, sugerencias u opiniones sobre los servicios que reciben de la Universidad. El año 2020, por la crisis sanitaria, los contactos con los estudiantes se realizaron vía telefónica y bajo la modalidad virtual. Por este motivo, se observó un incremento de 469% de las consultas realizadas en relación al año anterior. Alrededor de un 70% de los estudiantes realizó alguna consulta al chat de Asuntos Estudiantiles durante la gestión 2020.

Las solicitudes de atención estuvieron divididas de la siguiente manera: Tipo de solicitud

Número de solicitudes

Preguntas

8.601

Quejas

1.202

Activación de Correo Institucional

836

Opiniones

383

Sugerencias

69

Objetos perdidos

5

TOTAL

11.096


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MEMORIA INSTITUCIONAL UPSA 2020

Las principales tareas de la Oficina de Asuntos Estudiantiles fueron: • Atender y sistematizar las preguntas, quejas, sugerencias y opiniones de los estudiantes. • Presentar informes acerca de temas generales o específicos con datos que puedan ayudar a una mejor toma de decisiones. Durante la gestión se realizaron 111 informes y/o reportes escritos referentes a las consultas. • Informar a los estudiantes sobre las acciones adoptadas sobre el tema en cuestión. • Realizar análisis de datos cuantitativos y cualitativos en torno a las preguntas, quejas y sugerencias de los estudiantes para mejorar el servicio. • Coordinar con otras áreas para dar solución rápida a las solicitudes de los estudiantes, por ejemplo, las solicitudes de activación de correo electrónico UPSA. • Realizar un monitoreo del proceso, para tener un registro tanto de las comunicaciones de los estudiantes como de las respuestas. • Incentivar la participación de los estudiantes en las buenas prácticas universitarias.


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VENTANILLA ÚNICA Jefe Lic. Widen Parada Ortuño Supervisora Sra. Consuelo Aponte Vargas La oficina de Ventanilla Única fue puesta en marcha en la gestión 2018 para centralizar los trámites estudiantiles referidos a la justificación de ausencias, solicitudes de recuperación de exámenes parciales o prácticos y recuperación de exámenes finales. Ventanilla Única también contempla entre sus servicios, brindar información a los estudiantes que se encuentren habilitados para realizar pasantías y modalidades de graduación, a fin de concretar las mismas. Todas las actividades y trámites en Ventanilla Única tuvieron difusión a través de las redes sociales de la Universidad y en encuentros virtuales, que fueron organizadas con las cinco Facultades.

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MEMORIA INSTITUCIONAL UPSA 2020

En la gestión 2020, esta Unidad, a cargo del Lic. Widen Parada, atendió diversas solicitudes de las cuales un 40% correspondió a licencias, un 60% a recuperación de exámenes parciales y un 10% a recuperaciones de exámenes finales. También fueron aprobadas 502 pasantías, para estudiantes de las cinco Facultades Debido a la pandemia, todas las solicitudes fueron remitidas y respondidas por correo electrónico. SOLICITUD DE

TRÁMITES ATENDIDOS

Cambios de carrera

83

Convalidaciones

45

Solicitudes de licencia

285

Recuperación de exámenes

95


docentes 2020



MEMORIA INSTITUCIONAL UPSA 2020

docentes 2020 ABARCA SOTA, NANCY

BARCA MAGARZO, CARMEN SILVIA

ADRIAN HERBAS, PEDRO MARCELO

BARRIENTOS DE MUZEVIC, MARIANA

ALANOCA GUTIERREZ, JAVIER GABRIEL

BARRIENTOS ICHASO, CHRISTIAN OMAR

ALCAZAR ALMEIDA, ROSMERY

BARRIENTOS OLIVAREZ, MAXIMILIANO

ALCAZAR BARRON, MARIA BETHANIA

BARZON SABAT, ESTELA ORIETA

ALVAREZ CABALLERO, ROBERTO CARLOS

BECERRA URQUIDI, MABEL

ALVAREZ MARCO, ARSEL MANUEL

BENAVENTE BLACUTT, JOSE ANTONIO

ALVAREZ SALVATIERRA, MARINA VIRGINIA

BOJANIC HELBINGEN, CYNTHIA

AMPUERO CALDERON, OMAR GUILLERMO

BRAVO MONASTERIO, GUIDO ENRIQUE

ANDALUZ VEGACENTENO, HORACIO RODOLFO

BUSTOS ESPINOZA, NAIRA MARELY

ANDIA TORRES, JACQUELINE CLAUDIA

CABRERA MACHUCA, MARIA GLADYS

ANTELO SCOTT, ROBERTO

CABRERA MARAZ, NELSON

AÑEZ MARTINEZ, FRANCISCO JAVIER

CABRERA PALACIOS, CARLO FRANCISCO

APAZA LOPEZ, DELMAR

CADARIO TARRADELLES, BRUNO RENATO

APONTE AMELUNGE, FERNANDO ALONSO

CALLE TERRAZAS, EDWIN

ARAMAYO RUIZ, KARINA PAMELA

CALMOTTI, FRANCA CARLA

ARANCIBIA LEVIT, ERIK NICOLAS

CAMACHO VISCARRA, MIRTHA INGRID

ARANCIBIA SAAVEDRA, DENAR HEBERT

CAMPONOVO HURTADO, GONZALO JAVIER

ARCE RODRIGUEZ, JUAN GUALBERTO

CANEDO VELASCO, MARIA CLAUDIA

ARDAYA ANTELO, CARLOS GUSTAVO

CASTRO MONTOYA, RAUL ALBERTO

ARDUZ EGUINO, CLAUDIO ENRIQUE

CHALUP MONASTERIO, MARIA LOURDES

ARNEZ DE UNDURRAGA, ARGHIA PATRICIA

CHAVEZ GOMES DA SILVA, FERNANDO

AUZA VACA PEREIRA, LUIS ERNESTO

CHAVEZ GUTIERREZ, SOFIA VERONICA

AYALA CUELLAR, JUAN FERNANDO

CHIRINO ORTIZ, MARIA FABIANA

AYALA SANCHEZ, LUIS ROLANDO

CLOUZET JIMENEZ, FANNY RAQUEL

BALDIVIEZO ALVAREZ, ANDRES ANTONIO

COIMBRA GUTIERREZ, EDISON

BARBERY BERNAL, ELVIO SERGIO

COLANZI FORFORI, ANA MARIETTA

239


240

MEMORIA INSTITUCIONAL UPSA 2020

CONDE BARAHONA, ALVARO MARCELO

GIL PEREYRA, JORGE RODRIGO

CONDE FLORES, PETER

GISMONDI GLAVE, ALFONSO GONZALO

CORS NAVARRO, RAUL RICARDO

GISMONDI ZUMARAN, GIORGIO ALESSANDRO

CORTEZ UZEDA, JULIO MARTIN

GUMIEL SANCHEZ, YVAN

COSTAS AGUILERA, MARIA ERNESTINA

GUTIERREZ ESPINOZA, JUAN LORGIO

COSTAS SITIC, MILKA DE LA MEDIANERA

GUTIERREZ ESPINOZA, JULIO GROVER

CRESPO UNZUETA, MOISES

GUTIERREZ PURCHES, JIMMY ALEXANDER

CRONENBOLD RIBERA, MARIO

GUZMAN RODRIGUEZ, JORGE MAX

CRUZ CARRASCO, JOSE MANUEL

GUZMAN VEGA, MELISA

CRUZ LIMPIAS, JOSE MANUEL

HANDAL ASBUN, MIRTA WIDAD

DAGA MERIDA, SERGIO

HEREDIA PARDO, ENRIQUE CARLOS

DALENCE ALDAPIZ, EDUARDO

HERRERA WESTERMANN, MIGUEL ANGEL

DE LA VIA GONZALEZ, ANTONIO

HOLGUIN MICHEL, DANIELA STINA

DE LOS RIOS CABRERA, LUZ MARIELA

HOYOS ILLESCAS, LESSING

DE URIOSTE VIDAURRE, MARY CRUZ DEL CARMEN

HUAMAN ESTRADA, DENISSE LOURDES

DEL RIO RIVERA, MARCO ANTONIO

HUANCA VASQUEZ, CARLOS ISRAEL

DOMINGUEZ CHOQUE, ULISES RIDER

IBAÑEZ MURILLO, CARLOS ALBERTO

EGUEZ TERRAZAS, CARLOS WILFREDO

IBAÑEZ REA, ANDRES

EID ENCINA, ERIKA YAMINA

IMAÑA PONCE, FREDDY ADRIAN

EID MARQUEZ, SALOMON

INFANTAS SOTO, KAREM ESTHER

EL-HAGE ANTELO, LUIS

IRIARTE IBAÑEZ, ALEJANDRA VALERIA

ESCOBAR SALAS, MIGUEL FEDERICO

ITURRALDE TORRICO, PAOLA

ESPADA IRIGOYEN, JUAN CARLOS

IVANOVICH FLORES, STANICA MARIA DEL SOCORRO

ESPINOZA ROJAS, KATHIA LORENA ESTENSSORO MORENO, JORGE SEBASTIAN ETEROVIC BIGGEMANN, DAMIR FEENEY SUAREZ, EYDA FERNANDEZ GARCIA, ENRIQUE FERRIER GUZMAN, FRANCISCO JAVIER FERRUFINO BORJA, DANIELA FLORES BERTHALET, MATTY FLORES JIMENEZ, JUAN PABLO FLORES SANCHEZ, MIRKA GELY GAINSBORG RIVAS, CAROL MICHELLE GARCIA OSINAGA, SILVESTRE IGOR GARCIA VACAFLOR, ESPERANZA NANCY GIANELLA PEREDO, EDUARDO GIANELLA PEREDO, LUIS ANTONIO GIANELLA PEREDO, RUBEN RICARDO

JARANDILLA PERALTA, CLAUDIA DANIELA JORDAN BAZAN, GERMAN JUSTINIANO ATALA, JERJES ENRIQUE KLINSKY ALBA, ALEJANDRA DEL CARMEN KOHLER SALAS, ERNESTO LA FUENTE MANICONE, JOHNNY NICOLA LAFUENTE MENDEZ, MARIA LAURA LAZO DUABYAKOSKY, MARCELO LIJERON CESPEDES, JUAN DANIEL LIMPIAS ORTIZ, VICTOR HUGO LLANOS BALDIVIESO, CLAUDIA CECILIA LOAYZA CARRASCO, PAULO CESAR LOPEZ JUSTINIANO, ROGER MARIO LOPEZ RAMOS, BORIS WALTER MACHACA FUNES, HERNAN ANGEL


MEMORIA INSTITUCIONAL UPSA 2020

MARIN ESPRELLA, ILDA NELIDA

PARADA MENDIA, ALEX

MARTINEZ KATRINICH, VLADIMIR

PARADA RUIZ, WALTER

MARTINEZ ORTIZ, LUIS

PAREDES JORDAN, LUZ JEANNETTE

MASANES CERIOLA, JAIME

PAREDES QUIROGA, CARLOS ROGER

MEDINA CARRASCO, JUAN ALEJANDRO

PATZI SANJINES, OSMAN EDWIN

MEJIA BROWN, RENE GASTON

PAZ PARADA, JUAN CARLOS

MELGAR PEREIRA, VERONICA MARCELA

PAZ PAZ, CARLOS ALBERTO

MENACHO DE URIOSTE, ROXANA

PEÑA CUELLAR, MARIA ESTHER

MENACHO FLORES, ALBERTO

PEÑA FORONDA, PAMELA

MENACHO POSTIGO, LEONCIO FERNANDO

PEÑA GALARZA, HEBERTO HERNAN

MENDEZ APONTE, DELMAR EDUARDO

PEÑA POZO, CAROLA ANDREA

MENDEZ TELLERIA, ALVARO JOAQUIN

PEÑARRIETA ECHENIQUE, LUIS HUGO

MENESES PEREIRA, ALFONSO

PEREZ ARRAZOLA, LUIS ROBERTO

MERCADO DURAN, ROBERTO

PEREZ JIMENEZ, SILVIA KARLA

MERCADO ROCA, LUIS ADOLFO

PEREZ LLANES, ROBERTO CATALINO

MERCADO TELLERIA, CAROL BEATRIZ

PINAYA JOHANNESSEN, GABRIELA ALEJANDRINA

MESSMER TRIGO, JOSE FERNANDO

PINTO, LAURA LINDSAY SYKES

MICHEL VILLAZON, GUILLERMO GERMAN

PLAZA PONTE EGUEZ, SEBASTIAN

MICHEL VILLAZON, RICARDO MARCELO

PORRAS SUAREZ, ALDO DANIEL

MOLINA MACHICAO, JULVI TATIANA

QUINTEROS CHAVEZ, GUSTAVO

MONASTERIO MONTENEGRO, LIZ ALEXANDRA

RALDES SALAZAR, CARLOS GIOVANNY

MONRROY DIPP, VICTOR FERNANDO

REQUENA RODAS DE IBAÑEZ, JENNY PATRICIA

MONTAÑO CUELLAR, ABEL

RIBERA ALCANTARA, RODOLFO

MONTAÑO LOPEZ, ANA MARIA DEL PILAR

RIOS ESCALIER, OMAR EDUARDO

MONTAÑO MOSCOSO, EULER HARVEY

RIOS URQUIDI, MARIANA

MONTOYA PAZ, CYNTIA LIZ

RIVERA ARROYO, GUILLERMO CARLOS

MORENO SUAREZ, JULIO

RIVERA BETANCOURT, LAURA INES

MULLER SUAREZ, ALFREDO

RIVERO ARCE, CARINA GERALDINE

NARDIN KLINSKY, LUIS ALFONSO

RIVERO ARCE, RUTH OLGA

NEGRETE LANDIVAR, GABY LOURDES

RIVERO RUIZ, JULIO

NEGRETE LANDIVAR, GUSTAVO ADOLFO

ROCA AÑEZ, FELIPE WALDEMAR

NUÑEZ JIMENEZ, FERNANDO EDGAR

ROCA DE OLIVEIRA, DANIEL EDUARDO

ORTUSTE TELLERIA, BETTY CAROLINA

ROCA SERRANO, DIEGO GINO

OSINAGA MIRANDA, DANIEL HELI

ROCA URIOSTE, ERNESTO OVIDIO

PACCIERI ROJAS, CLAUDIA BEATRIZ

RODRIGUEZ LOZANO, DAVID VIRGILIO

PACHECO CASTEDO, FREDDY JOAQUIN

RODRIGUEZ PAZ, EDMUNDO ALEJANDRO

PALENQUE ESPADA, GERMAN

RODRIGUEZ VARGAS, OSVALDO ROLAND

PANIAGUA CARDENAS, LOTTY MARIA

ROMERO BAIGORRIA, LUCAS

PARADA DE SAUCEDO, MARY ESTHER

ROSALES SADUD, OSVALDO AQUILES

241


242

MEMORIA INSTITUCIONAL UPSA 2020

RUIZ BRAVO, FRANCISCO

SUAREZ SUBIRANA, RUVI YNDIRA

SAAVEDRA CUELLAR, SONIA VERONICA

SUAZNABAR VELARDE, JORGE SAUL

SALAZAR ORELLANA, JOSE BELISARIO

SUBIRANA OSUNA, JUAN FERNANDO

SALCES SANTISTEVAN, HUGO

TERCEROS SALVATIERRA, RAUL ALFONSO

SALINAS HARRIAGUE, JAVIER LUIS

TINOCO GUERRERO, CLAUDIA MAYELA DE LA LUZ

SALVIETTI PACHECO, GABRIELE

TOLEDO CASTRO, JIMMY CESAR

SANCHEZ AÑEZ, ANA MARIA

TORRICO ROJAS, RINA LISBET

SANCHEZ MAIZER, MARIA LUISA

TRIGO RODRIGUEZ, RODRIGO HUMBERTO

SANCHEZ NUÑEZ, RAQUELINA

UGARTECHE VIDAL, CARMEN GLORIA

SANDOVAL ARENAS, ADA VANIA

URGEL PAZ, HENRY RICHARD

SANDOVAL BASCOPE, BEATRIZ ALCIRA

URZAGASTI SALDIAS, ERNESTO CESAR

SANJINES ADUVIRI, CARLOS RICARDO

VACA PARADA, SHIRLEY BEIBY

SAPAG HURTADO, JORGE EDUARDO

VACA PEREIRA JUSTINIANO, MARIO DARIO

SAUCEDO ARCE, LUCIO ALBERTO

VALCARCEL MOLLER HERGT, ROBERTO GUSTAVO M.

SAUCEDO ARTEAGA, ARNALDO

VALDIVIA DE GUTIERREZ, MARIA CRISTINA

SAUCEDO VACA, GUILLERMO JAVIER

VARGAS ANTEZANA, OSCAR DIMOV

SCHULMEYER DAVALOS, MARION KATHERINE

VARGAS BRITTEZ, PERCY

SERRANO LANDIVAR, TANIA NINETH

VARGAS PEÑA, RAFAEL

SERRATE ARANO, MERY OFELIA

VARGAS TORRES, JAIR DANIEL

SILVA MUÑOZ, PAULO ANDRES

VASQUEZ CHALUP, NATALIA

SIMONI CABRERA, JUAN CARLOS

VELASQUEZ SUAREZ, NANCY YUDY

SOLANO CONDOR, HUGO JULIO

VILLALTA ROJAS, HAYDEE

SOLJANCIC NALLAR, ARIANNE

VILLAZON MONTALVAN, CELSO GUSTAVO

SOLJANCIC NALLAR, MICHELLE

WILLE HAUKE, ALEXANDER FRANZ HEINRICH

SORIA VARGAS, GONZALO ERNESTO

ZAMBRANA AÑEZ, MARTIN EDUARDO

SOTO MORENO, YUSSEP BRAULIO

ZAMBRANA DE ZABALA, MARIA MAGDALENA

STEINBACH MENDEZ, INGRID ANTONIA

ZEBALLOS LANZA, JORGE EDUARDO

SUAREZ SALAS, VIRGILIO

ZEGARRA URIONA, LUCIA FERNANDA

SUAREZ SUAREZ, JUAN PABLO

ZIADE ARZE, JORGE ALBERTO


PERSONAL ACADÉMICO Y ADMINISTRATIVO 2020



MEMORIA INSTITUCIONAL UPSA 2020

PERSONAL ACADÉMICO Y ADMINISTRATIVO 2020 AGUILERA VACA, SILVIA DANIELA

COCA PADILLA, JUAN CARLOS

AGUIRRE DURAN, ROBERTO

COLANZI FORFORI, ANA MARIETTA

ALANOCA GUTIERREZ, JAVIER GABRIEL

COLQUE EGUEZ, MARIOLY

ANTELO SCOTT, ROBERTO

COPATITI TEJERINA, PEDRO LUIS

APONTE AMELUNGE, FERNANDO ALONSO

CORDOVA BULACIA, DIEGO

APONTE VARGAS, CONSUELO CONCEPCION

CORTEZ OROZCO, CLAUDIA MARION

ARIAS DAVALOS, PATRICIA

CUELLAR MONTERO, AMERICA

ARIAS GODOY, YONY DANIEL

CUELLAR VARGAS, MIGUEL ANGEL

ARTEAGA SERRANO, LAURA ADRIANA

DAGA MERIDA, SERGIO

ASCARRUNZ ARAMAYO, CLAVER FERNANDO

DE LOS RIOS CABRERA, LUZ MARIELA

ASCARRUNZ MELGAR, DIANA MARYEL

DE URIOSTE VIDAURRE, MARY CRUZ DEL CARMEN

AYUPE, HANS FERNANDO

DEL RIO RIVERA, MARCO ANTONIO

BARROBE MAMANI, ERNESTO LISTER

EID ENCINA, ERIKA YAMINA

BECERRA URQUIDI, MABEL

ESCALANTE CARDENAS, SANDRA TESORO

BOJANIC HELBINGEN, CYNTHIA

ESCOBAR SALAS, MIGUEL FEDERICO

BRUUN NUÑEZ, KATHERINE

ESPADA IRIGOYEN, JUAN CARLOS

BULACIA ROMAN, CLAUDIA MARIA

ESTREMADOIRO ABACAI, JOSE CARLOS

BUSTOS ESPINOZA, NAIRA MARELY

FAJARDO CONDORI, BEATRIZ

CALDERÓN LÓPEZ, CARLOS JOAQUÍN

FALDIN PEÑA, BLANCA DORYS

CALERO ORTIZ, RUTH MIRIAM

FERRUFINO BORJA, DANIELA

CAMACHO ZAPATA, RONALD

FLORES RODRIGUEZ, LUIS FERNANDO

CAMPOS MENDOZA, MARY LEIDY

FLORES SANCHEZ, MIRKA GELY

CANEDO VELASCO, MARIA CLAUDIA

GERVACIO MENDOZA, MARCO ANTONIO

CASTILLO GUTIERREZ, DANIELA ERICA

GIL MEJIA, ALFREDO

CESPEDES IBAÑEZ, MARIA MAGDALENA

GIL PEREYRA, JORGE RODRIGO

CHAVEZ VACA, CARMELO

GUTIERREZ ALVAREZ, FREDDY JUNNIOR

CLOUZET JIMENEZ, FANNY RAQUEL

GUZMAN VEGA, MELISA

245


246

MEMORIA INSTITUCIONAL UPSA 2020

HEREDIA LARA, YANET DE LAS MERCEDES

PORCEL GUTIERREZ, ANDREA CECILIA

HEREDIA MORALES, MARGARET NINOSKA

QUISPE GARZON, RICHARD

HUANCA VASQUEZ, CARLOS ISRAEL

RIBERA JIMENEZ, VANIA ALICIA

HURTADO DUABYAKOSKY, BLANCA BENI

RIBOTTA, JUAN PABLO

IWANAGA MIYAZAKI, YOSHIMI

RIOS PANDAL, ADILSON

JIMENEZ VILLARROEL, YLDER ABELUM

RIVERA ANGELO, CLAUDIA INES

JORDAN BAZAN, SILVIA

RIVERO MERCADO, SHIRLEY DIANA

JORDAN MANSILLA, RAUL

ROCA AGUILERA, GABRIELA

KRUKLIS JUSTINIANO, RONIE DAVID

ROCHA MENDOZA, THIANY REBECA

LANDIVAR, CAROL

ROJAS RODRIGUEZ, SIMON

LELARGE SOTTO, LUCY

ROSALES SADUD, OSVALDO AQUILES

LIMPIAS FLORES, SAULO GERMAN

RUIZ JIGENA, BRUNA

LIMPIAS ORTIZ, VICTOR HUGO

SANCHEZ, MARIO

LOPEZ BAZAN, KATHIA

SANDI CRESPO, MARIA TATIANA

MAMANI, JOSE JESUS

SAUCEDO ARCE, LUCIO ALBERTO

MANO GUALUO, MARIA DANIA

SAUCEDO BARRIOS, JARA VALERIA

MARIN ESPRELLA, ILDA NELIDA

SCHULMEYER DAVALOS, MARION KATHERINE

MARTINEZ ORTIZ, LUIS

SENGOKU BELTRAN, RAQUEL

MATIENZO GUILARTE, ERIKA ROXANA

SIMONI CABRERA, JUAN CARLOS

MELGAR PEREIRA, VERONICA MARCELA

SOLANO CONDOR, HUGO JULIO

MENDEZ HURTADO, NATALIA

SORIA SOLIZ, ELENA

MOLINA MACHICAO, JULVI TATIANA

SUAREZ ALANIS, GERMAN CARLOS

MONTERO BECERRA, ANA MILA

SUAREZ RIBERA, ISIS DYANA

MONTERO DAVALOS, ROMULO

SUAREZ SALAS, VIRGILIO

MORALES TORREZ, ZULMA

SUBIRANA HIZA, ESTELA

MULLER SUAREZ, LAUREN

SURUBI PACHURI, JOSE FIDEL

NUÑEZ JIMENEZ, FERNANDO EDGAR

SUYO CARACHUYO, IVAN

OJOPI ZEGARRA, NATALIA GABRIELA

TALAVERA BALDELOMAR, MARCO ESTEBAN

OTTERBURG GUTIERREZ, MARIA ELIZABETH

TERAN ARDAYA, SARAH ESTHER

PADILLA GUTIERREZ, ALFREDO

TERCEROS SALVATIERRA, RAUL ALFONSO

PARADA ORTUÑO, WIDEN

TINOCO GUERRERO, CLAUDIA MAYELA DE LA LUZ

PARADA PARADA, MARY ESTHER

TOMICHA SAUCEDO, CARLOS

PARADA PAZ, LAURENT PAOLA

TORRICO CLAROS, JAVIER

PARADA RODA, WALTER BRUNO

TORRICO ROJAS, RINA LISBET

PAZ PARADA, JUAN CARLOS

UGARTECHE VIDAL, CARMEN GLORIA

PEDRIEL FLORES, JAIME

URIBE JORDAN, DANIELA ANDREA

PEÑA LENZ, VIVIANA GERALDINE

VACA BECERRA, RUTH

PINTO LOBO, JANINE

VACA CHAVEZ, JULIO CESAR

PINTO TERRAZAS, DAVID

VACA EGUEZ, ROBIN


MEMORIA INSTITUCIONAL UPSA 2020

VACA PEREIRA ROCA, DANIEL VACA PEREIRA SOLIZ, VALERIA VALDEZ MONTECINOS, CESAR VARGAS JIMENEZ, MARIA PAULA VARGAS SAINZ, RODRIGO VELASQUEZ SUAREZ, NANCY YUDY VILAR GUTIERREZ, MARIA LOURDES VIRGINIA VILLARROEL CHAVEZ, JUAN MANUEL VILLARROEL ROMERO, JUAN FERNANDO VRANJICAN MORENO, TIHANA WELLZ SANCHEZ, CHRISTIAN HELMUT YPI VARGAS, JAVIER ZAMBRANA ARZA, MARIA MAGDALENA ZAMBRANA CHAMON, CARLOS MOISES ZENTENO BARTOCCI, MICHELLE GIANINE

247


248

MEMORIA INSTITUCIONAL UPSA 2020



250

MEMORIA INSTITUCIONAL UPSA 2020

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