Criterios metodológicos

La metodología de aprendizaje utilizada debe, por un lado, adaptarse al ritmo y las dificultades en el plano cognitivo, comunicacional y social del niño y, por otro, incidir en la experimentación y el contacto con los demás y el entorno.

 El aprendizaje encontextos naturales.

 Tomar los propios intereses del alumno como puntode partida.

 Prediseño de situaciones que favorecen o desencadenan actos comunicativos.

 El típico sistema de aprendizaje de ensayo-error no funciona con niños autistas. En estos casos, es mejor que el profesor le facilite los apoyos necesarios para que pueda realizar la tarea y luego selos vaya retirando pocoa poco.

 Prestar mucha atención a la expresión y comprensión de los estados emocionales propios y ajenos.

 Establecer rutinas y situaciones muy estructuradas.

 Evitar elementos de distracción.

 La organización espacio-temporal también debe estar muy estructurada, facilitando la predictibilidady la anticipación.