1971 05 14

tilburgs hogeschoolblad - jaargang 8 - nr. 18 - 14 mei 1971

Ekonomen en hun karrière Een onderzoek van het IVA Over de werkgelegenheid van academici zijn in Nederland weinig systematische gegevens beschikbaar. In een interview van de NRC van 11 februari 1971 met mr. F. H. A. M. Kruse, direkteur voor specialistisch arbeidsvoorzieningsbeleid van het ministerie van sociale zaken en volksgezondheid, stelt Kruse dat hij aangaande de werkgelegenheid voor academici weinig meer kan doen dan het geven van algemene indrukken door dat gebrek aan informatie. Datzelfde ministerie van sociale zaken en volksgezondheid gaf aan het Instituut voor Arbeidsvraagstukken de opdracht om een onderzoek te verrichten n a a r de funkties en mobiliteit van akademies gevormde ekonomen. In oktober 1969 werd het verslag van dit onderzoek aan het ministerie aangeboden. Daarna werd begonnen met een vervolg-onderzoek om tot beantwoording van een aantal konkrete vragen te komen met name over opleiding, vervolgscholing en rekrutering van ekonomen.

In ,,Intermediair" van 21 augustus 1970 schrijft drs. C. A. Smal in bespreking van het onderzoek: ,,Onze universiteiten en hogescholen kennen een grote studenten-toeloop voor de meest uiteenlopende studierichtingen. W a t gebeurt daarmee? Hoe worden deze studenten opgeleid en waarvoor? De protestbewegingen aan onze universiteiten en hogescholen dwingen tot nadenken over de vraag, of het onderwijsbeleid wel juist is. De vraag, waarvoor wordt opgeleid, raakt de doelstelling (en) van de hogere onderwijsinstellingen. Als de zin van deze instellingen gezocht moet worden in het voorzien in behoeften van de samenleving (arbeidsmarkt, werkgelegenheid), dan zouden om enigszins een adekwaat antwoord te kunnen formeren, de gestelde vragen beantwoord moeten worden vanuit de praktijk zelf en niet in eerste instantie vanuit een theoretische norm of een normatief criterium. Het is daarom ook

toe te juichen, dat een aantal positieve criteria in plaats van normatieve criteria is opgespoord". In hoeverre de ,,positieve criteria" zelf geen boodschap hebben aan welke theoretische norm ook wordt niet expliciet duidelijk gemaakt, maar deze stilzwijgendheid en de kontekst van de uitspraak doen vermoeden dat Smal aan zijn „positieve criteria" inderdaad een autonome rol toedenkt.

Zonder derhalve met Smal mee te juichen zou men de opdracht van het ministerie grofweg toch kunnen beschouwen als een vraag om ,,positieve" kriteria (wat gebeurt er in feite met de afgestudeerde ekonomen?) die als antwoord kunnen dienen op de vraag: „Hoe moeten ekonomen worden opgeleid en waarvoor?", oftewel op de vraag hoe de rekrutering van ekonomen dient te worden aangepast aan de vigerende maatschappelijke behoeften.

1

Het IVA-rapport „Functies en carrière-patronen van e c o n o m e n " van drs. F. Nicolas, dat in het artikel hiernaast besproken is, kan besteld worden door ƒ 10,— over te maken naar de bankrekening van het IVA bij de N M B (nummer 68.65.13.886) met vermelding van ,,Functies en carrière-patronen van e c o n o m e n " . Na ontvangst van het bedrag krijgt u beide delen van het rapport thuisgestuurd.

Was dit eerste onderzoek een poging om licht te werpen op de sociale positie, de verandering in die positie en de evaluatie van de opleiding bij afgestudeerde ekonomen, het vervolgonderzoek, waarvan het rapport in april jl. aan het ministerie werd aangeboden, tracht een antwoord te geven op enkele konkrete vragen betreffende de behoefte aan post-doktorale kursussen, de kosten hiervan gespecificeerd n a a r bedrij f sgrootte, de gewenste opleiding, de wijze van rekrutering van ekonomen, en funkties en lidmaatschappen van beroepsverenigingen. Door een studie van de sosjale mobiliteit van de ekonomen tracht het onderzoek, geleid door drs. F. Nicolas, de arbeidsmarkt nader te verkennen.

Die mobiliteit blijkt betrekkelijk hoog te zijn, waarbij mobiliteit verandering

verschijnt tweewekelijks tlib 18 - 14 mei 1971

tilburgs hogeschoolbiad OFFICIEEL O R G A A N V A N DE KATHOLIEKE H O G E S C H O O L TILBURG (verschijnt tweewekelijks) Redaktle Drs G A M

van den Heuvel

Medewerkers C F

Brinkhuizen Godfrey

Adviseur Hoofd Bureau Public Relations Redaktie-adres Hogeschoollaan 225, Tilburg Telefoon 70960 toestel 111, kamer N 71

Fotografie Persbureau Rien Siers, Tilburg Druk Grafische Kunstinrichting J J A van der W e e n v , Tilburg

Kopij Het eerstvolgende nummer verschijnt op 28 mei De inzendtermijn voor alle kopij voor dit nummer sluit op 21 mei om 11 00 uur Slechts getypte kopij w o r d t in behandeling genomen

in dit nummer 1

Ekonomen en hun karriere - F G 4 Ervaringen met alternatief onderwijs m de ekonomische fakulteit - V d H 6 Voorlopige voorzitter EHR gekozen Dr N Tiemstra benoemd tot hoogleraar bedrijfsekonomie 7 Reaksionair Dag bovenmeester - Joh de Vries Studenten woonsilo 8 10 11 12 16

Dr F van Puijenbroek Studium Generale Promotie dr R Bannink Bezoek dr F M Sorel aan de VS Mededelingen Adviesnormen studietoelagen voor het jaar 1971/1972 Besluiten studieraadsvergadering ekonomische fakulteit Memo

Drs. F. Nicolas betekent van tenminste een van de volgende kenmerken van de funktie het beroep het niveau van de funktie de werkorganisatie en de geografische spreiding

Het beroep Het onderzoek maakt een onderscheid tussen vijf groepen ekonoom manager, ekonoom/manager, onderzoeker/docent en een restgroep In de eerste funktie is 40% van de ekonomisten ekonoom, 8% manager, 8% ekonoom/manager en 16% onder zoeker/docent Voor de volgende funk ties stijgt het persentage managers en ekonoom/managers geleidelijk De rest groep varieert van 18% 28%, m a a r van de oudere n a a r de jongere generaties groeit het percentage ekonomen en wordt de restgroep kleiner De plaats van afstuderen blijkt duidelijk samen te hangen met het beroep m het begm van

de loopbaan Zo komt van degenen die m Tilburg afstuderen 12,4% in een management funktie terecht tegenover een gemiddelde van 8%

Het niveau van de funktie Het belangrijkste onderscheid wordt gemaakt tussen ekonomisten van 34 jaar en jonger en die van 35 jaar en ouder Binnen deze kategoneen wordt nog een onderscheid gemaakt tussen wel en niet leiding geven aan hoger personeel terwijl het voor de oudere ekonomisten bovendien verschil maakt of ze volledig zelfstandig zijn of niet In de eerste funktie blijkt 75% op mvo 1 te staan, d w z jonger te zijn dan 35 jaar en geen leiding te geven aan hoger personeel, en 11% op mvo 3 d w z jonger dan 35 jaar te zijn en wel leiding te geven aan hoger personeel Het valt overigens op dat jongere gene raties eerder leiding geven dan de

I

dan gemiddeld leiding aan hoger personeel Ook m Limburg valt het relatief hoge persentage oudere ekonomisten op, m a a r daar geven jongeren zowel als ouderen veel leiding aan hoger personeel

oudere generaties Een samenhang tussen beroep en nivo bleek nauwelijks te bestaan

De werkorganisatie Hierbi) vallen vooral de verschillen per generatie op De ekonomisten van de oudere af studeergeneraties zijn bij hun eerste funktie meer begonnen m een overheidsfunktie De jongere generaties blijken daarentegen m hun eerste funktie meer en meer m de industrie terecht te komen Deze verschillen vervagen overigens voor de volgende funkties In het algemeen is het persentage ekonomisten dat m de industrie werkzaam is smds 1948 steeds groter geworden Van de funktiewisselingen heeft tweederde (mede) betrekking op de verandering van werkorganisatie Overigens gaat deze mobiliteit t a v werkorganisaties samen met een duidelijke binding aan sektoren van werkorganisatie

De gewenste opleicding De gewenste opleiding, waar eveneens vragen over werden gesteld, blijkt duidelijk samen te hangen met het beroep.

Door degenen die een funktie als ekonoom bekleden wordt de nadruk gelegd op de bedrijfsekonomie en aanverwante vakken. De onderzoekers/docenten vinden de algemeen theoretische en aanverwante vakken belangrijk. De managers en de restgroep wensen een breed opleidingsprogramma, terwijl de ekonoom/managers een programma zouden willen dat het meest lijkt op de voorkeur van de ekonomen, zij het breder en zwaarder van opzet.

De vakken die buiten de eigenlijke ekonomievakken vallen ontmoeten slechts weinig waardering Zo vindt 36% sosjale wijsbegeerte overbodig, terwijl 18% hierover geen mening te kennen geeft Voor geschiedenis zijn deze persentages 33% en 27%, voor sosjologie en psychologie beide 27% en 16% Voor postdoktorale kursussen bestaat ruime belangstelling (60%) In volgorde van belangrijkheid wordt genoemd automatisering en mogelijkheden van de computer, management, marketing, interne organisatie en financiering van de onderneming Opvallend is dat 50% van de respondenten vindt dat de verenigingen van afgestudeerden hen moeten vertegenwoordigen m de bestuurskolleges van universiteiten en hogescholen en 65% spreekt de wenselijkheid uit dat de veremgmgen moeten adviseren en meewerken bij het opstellen van de studieprogramma's

De geografische spreiding De pas-afgestudeerden hebben hun eerste funktie vooral gevonden m de buurt van de plaats waar ze afstudeerden Het onderzoek maakt een onderverdehng naar gebieden m de afzonderlijke provincies, de drie grote steden, Tilburg en Eindhoven Aangetoond wordt, dat men bij wisseling van funktie vrij gemakkelijk van gebied wisselt Dit komt minder voor m de drie grote steden en wonderlijk genoeg in Limburg, waar betrekkelijk weinig keuzemogelijkheden bestaan Tot ongeveer 1948 was ruim een-derde van de ekonomisten werkzaam in Den Haag Daarna is dit persentage geleidelijk teruggelopen tot een-vijfde In Groningen en Tilburg (ekonomische fakulteiten) zijn relatief veel onderzoekers/docenten (voor Amsterdam en Rotterdam gaat dit effekt verloren door de grote aantallen ekonomisten), terwijl daar ook betrekkelijk veel jongere ekonomisten zijn In Den Haag zijn vrij veel oudere ekonomisten en geven zowel jongeren als ouderen minder vaak

Milieu van herkomst Het miljeu van herkomst van de ekonomisten vertoont een somber beeld met

betrekking tot de eksterne demokratisering van de universiteit Er blijkt van een verbeterende trend m deze geen sprake te zijn Het grootste percentage ekonomisten (27%) blijkt gemiddeld uit de op een na hoogste van de zes sociaalekonomische klassen afkomstig te zijn welke 8% van de totale Nederlandse bevolking vertegenwoordigt, terwijl de laagste twee klassen welke tezamen 35% van de Nederlandse bevolking vertegenwoordigen, slechts 2,2% van de Nederlandse ekonomisten opleveren

De rekrutering Bij de onderzoeksresultaten over de rekrutenngsmedia springt Tilburg m het oog door het hoogste persentage ekonomisten dat via het plaatsmgsburo van de hogeschool een funktie vindt Dit geldt niet alleen voor de eerste funktie (12% tegen een gemiddelde van 7,3%), m a a r zelfs tot voor de vijfde tot en met de achtste funktie toe (1,4 % tegen een gemiddeld van 0,7%) Voor de rekrutenngsmedia m de huidige funktie is dit persentage voor Tilburg 7,5% met als tweede de GU van Amsterdam met 2,6% Tilburg heeft dus een verhoudingsgewijs uitstekend funktionerend plaatsmgsburo

Motieven om een funktie te aanvaarcden en de vervangbaarheid Wellicht het meest opmerkelijk is de uitkomst, dat alle generaties voor alle funkties meestal als voornaamste motief om een funktie te aanvaarden de ontplooiingskansen noemen, uitgezonderd de onderzoekers/docenten die zich vooral gemotiveerd achten door de mogelijkheid specifiek ekonomisch-wetenschappelijk werk te doen De onderzoekers/docenten wijken opnieuw af bi) hun antwoord op de vraag of hun eerste funktie ook door een niet-academicus zou kunnen worden vervuld De meerderheid van alle ekonomisten (60%) meent namelijk dat dat wel zou kun-

DE WERKORGANISATIE IN DE EERSTE FUNKTIE NAAR JAAR VAN AFSTUDEREN (HORIZONTAAL GEPERCENTEERD) JAAR V A N AFSTUDEREN

1928 en e e r d e r 1929-1933 1934-1938 1939-1943 1944-1948 1949-1953 1954-1958 1959-1963 1964 e n l a t e r Totaal

(absoluut)

Totaal

(%)

WERKORGANISATIE overheid

overheidsbedrijven

industrie

bank. v e r e n i g i n g . o n d e r w i j s . vrij b e r o e p verzekering, semiwetenschap handel overheid

Totaal

12 25 28 44 26 13 11 8 11

0 2 2 2 5 2 6 4 4

18 17 18 16 16 23 26 30 29

33 23 22 8 19 23 19 21 16

12 19 14 11 13 10 13 9 9

6 2 3 10 8 10 10 13 15

18 13 13 8 12 18 15 16 16

50 48 116 144 293 490 581 542 773

435

112

748

577

326

340

462

3000

15

4

25

25

11

11

15

100

thb 18

14 mei 1971

nen, m a a r van de onderzoekers/docenten acht juist 60% een akademische opleiding en liefst in de ekonomie voor hun eerste funktie onontbeerlijk In de volgende funkties wordt een akademische opleiding steeds meer noodzakelijk geacht, hoewel dit voor de managers meestal geen ekonomie hoeft te zijn Blijkbaar hebben de managers het meest funkties waarvoor geen spesifieke opleiding bestaat

Ervaringen met alternatief onderwijs in de el^onomische fakulteit

Het inkomen

„Dit stukje is geschreven om enigszins een idee te geven over wat liet studeren in een projektgroep inhoudt. We hopen hierin een beetje duidelijk gemaakt te hebben dat het niet zomaar een andere vorm van onderwijs is, maar dat je wel degelijk veel zult moeten opgeven, wanneer je twee jaar lang aan een dergelijke vorm van onderwijs wilt meedoen. Daarom; bezint eer gij begint."

Aldus luidt het slot van een paper waarmee de groep Alternatief Onderwijs Tweedejaars Ekonomen, ofwel de „Projektgroep 2e jaars", de boer op is gegaan onder de eerstejaars om ook aan de „huidige eerstejaarsstudenten een keuzemogelijkheid te bieden en om de kontinuiteit van het experiment te garanderen".

Mag uit het feit van deze voorlichting de konklusie getrokken worden dat het met deze projektgroep zo goed gaat? Deze vraag willen we in dit artikel wat nader bezien.

Tenslotte geeft het onderzoek enige interessante gegevens over het inkomen van de ekonomist Het gemiddelde inkomen hgt op ƒ36 800,— per jaar Verder blijken er meer ekstreem hoge inkomens dan ekstreem lage inkomens voor te komen Of dit onderzoek tot de gewenste „positieve kriteria" zal leiden die een herformulering van de doelstellingen van de ekonomenopleiding moeten ondersteunen, zal de toekomst uitwijzen.

Voorlopig kan het wellicht als lichtbaken dienen voor de ekonomiestudenten die het niet meer zien hangen.

F. G.

Sinbad reizen voor jonge mensen Vliegreizen per KLM naar Spanje Busreizen naar Italië, Tirol, Engeland Trektochiten naar Bagdad, Marokko, Moskou, Istanbul De Sinbad-reisgids staat vol frisse ideeën, tegen aantrekkelijke prijzen Schrijf meteen naar SINBAD REIZEN Leenderweg 189 - Eindlioven Telefoon 040-111444

Bemiddelingsburo Buitenland Retour per trein vanaf Tilburg Parijs 46,— / Londen 77,— Athene 286,— / Rome 168,— Madrid 176,— / Warschau 152,— Praag 131,— / Lissabon 219,— Barcelona 155,— / Rijeka 148,— Buiten bovenstaande bestemmingen zijn er nog 28 andere ma t/m vr van 18-19 uur Ad Latjes Tobias Asserlaan 85 - Tilburg In juni t/m september alleen geopend van 1 t/m 14 juni - 1 t/m 14 augustus

De tweedejaarsprojektgroep wijkt wat de werkwijze betreft, de kondities waaronder ze werkt en de relatie die ze heeft tot de fakulteit af van wat gewoonlijk onder de term projektonderwijs verstaan wordt In het algemeen houdt de term projektonderwijs m dat een autonoom samengestelde groep studenten, al dan niet met vaste begeleider op autonome wijze h a a r studie-objekt kiest, de methode ter bestudering vaststelt, een eigen beheer voert over toegewezen (gelds-)middelen en tenslotte zichzelf en de individu uit de groep beoordeelt over onder meer bereikte resultaten, participatie, inbreng en zo meer Aan de Katholieke Hogeschool Tilburg zijn de onderwijskundige resultaten van een dergelijke opzet nooit bekend geworden De laatste Cen wellicht ook de eerste) poging daartoe heeft immers rond Kerstmis schipbreuk geleden Haar werkzaamheden konden tot nu toe niet wetenschappelijk worden beoordeeld De huidige projektgroep kent een aantal beperkende kondities waaronder de werkzaamheden vervuld worden De participerende studenten hebben zich bij de start bereid verklaard zich daaraan te willen onderwerpen De groep heeft zich weliswaar op autonome wijze samengesteld, heeft op autonome wijze h a a r studie-objekt bepaald, bepaalt daarbij ook de wijze van werken, heeft zelfs een bescheiden budget, maar wordt tussentijds en op het einde van het projekt beoordeeld door een „stuurgroep" bestaande uit vier hoogleraren en een lektor (die zo ongeveer de vakken vertegenwoordigen die m het traditionele systeem voor het kandidaats verplicht zijn) Deze stuurgroep beoordeelt op de eerste plaats het gehele projekt en geeft vervolgens een beoordeling van de individuele prestaties van de deelnemers Dit laatste is wettelijk voorgeschreven (zie THB 8-3 van 18 september 1970) Aan de groep is

4

voorts een vaste begeleider toegewezen (drs R Bos), die bij de beoordeling een adviserende stem zal hebben Voor stuurgroep en begeleider geldt dat zij ten aanzien van het projekt zelf van advies dienen Het projekt moet tenslotte aan de deelnemers het kandidaatsdiploma opleveren \ v a a r zit de groep nu na ongeveer driekwart studiejaar'?

In februari 1971 heeft het ORC een eerste evaluatierapport op tafel gelegd Daarin werden enkele globale konklu sies getrokken over het eerste semester Deze waren niet erg rooskleurig Het ORC had moeilijkheden gekonstateerd bij

-

het bepalen van doelstellingen, de keuze van een onderwerp, het organiseren van een onderzoek, de planning van de onderdelen, de methoden van onderzoek, het groepsfunktioneren (vergadertechniek), - verslagtechmek, - literatuurstudie.

Kortom, op vrijwel alle gebieden waar het maar fout kon zijn, daar was het mis Maar, zo vroeg het ORC zich af, ,,zouden deze konklusies überhaupt wel anders hebben kunnen luiden'? M a w zou het mogelijk geweest zijn, dat deze groep met deze gebrekkige voorbereiding, gebrekkige ervaring, met dit onduidelijke beeld van de stuurgroep en met deze niet op de behoeften afgestemde begeleiding tot andere (= betere, red ) groeps- en werkresultaten hebben kunnen komen" Kort gezegd komt het erop neer, dat er m februari niets bereikt was, wat men zou kunnen aanduiden met de term onderwijsresultaat, behalve dat er een 80 pagina's tellend werkstuk was gemaakt over „Het ontstaan en vestiging van het industrieel kapitalisme" Nie-

het gemiddelde van de groep hggen.

Blijkt het laatste het geval te zijn, dan heeft de student in kwestie recht op een herkansing, nadat hij aanvullende studie zal hebben verricht.

Mogelijkheden alternatief onderwijs minimaal?

mand was daarover erg enthousiast, temeer omdat er op dat ogenblik zelfs nog geen onderwerp gekozen was waar men definitief zijn tanden in wilde zetten.

Meer duidelijkheid Na de publikatie van dit rapport is daar wel enige verandering in gekomen. De gesprekken met de medewerkers van het ORC die uiteindelijk tot het rapport geleid hebben, hadden de deelnemers, zoals zij het zelf formuleerden, „de ogen geopend" voor een aantal moeilijkheden „die ze nog niet bij zichzelf gezien hadden", maar die met enige inspanning en een meer methodische werkwijze uit de wereld te helpen zouden zijn.

Dat heeft voor de groep betekent dat zij op dit ogenbhk meer duidelijkheid heeft verkregen op de eerste plaats ten aanzien van h a a r doelstellingen: zij streeft bewust een kritische denkhouding na ten aanzien van de kapitalistische maatschappij, waarvan zij een analyse tracht op te stellen door bestudering van het verschijnsel industriële koncentratie, waarvan als voorbeeld genomen is de automobielindustrie. De groep wil zich op deze wijze voorbereiden op een „kritische vervulling van een latere maatschappelijke funktie als ekonoom". (Deze laatste toevoeging is van belang, omdat de deelnemers niet „zo maar" zonder meer kritisch willen zijn en doen.) Tijdens hun studie zullen de deelnemers zich van groeps„akties" (vgl. wijkakties, „alarmbrigade", MLS en dergelijke) onthouden.

tie van de stuurgroep te gaan waarderen. In concreto betekent dit bijvoorbeeld dat voor elk deel-onderzoek vooraf en tijdens het werk met een of meer leden van de stuurgroep kontakt wordt gezocht. Het feit van de beoordeling van de groep als geheel en van de individuen daarin valt nu ook beter te verteren. Tijdens een vergadering op 22 april zijn daarover zelfs formele afspraken gemaakt, die in grote lijnen twee punten inhouden: 1 Het groepsverslag zal door de stuurgroep worden bestudeerd. Naar aanleiding daarvan volgt een „gesprek" met de groep, waarna een cijfer wordt vastgesteld, dat aan alle groepsleden gelijkelijk wordt toebedeeld.

2 In een individueel gesprek tussen leden van de stuurgroep en de studenten zal worden vastgesteld of de individuele studenten boven, op of beneden

Een en ander houdt in dat de groep na veel zoeken, eindeloos vergaderen, na bijzonder veel fouten maken eindelijk toe is aan werken. „Om te leren," zo schrijft de groep in bovenaangehaald pamflet, „moet je fouten maken en problemen zijn er om opgelost te worden.

Dit houdt een belangrijk voordeel in van projektonderwijs boven het traditionele onderwijs, namelijk het Ieren ervaren en oplossen van problemen die zich voordoen bij het werken in groepen".

Hoe hen dat werken in de nabije toekomst zal afgaan, zal nog moeten blijken. Want ook bij projektonderwijs zal „koeliewerk" (de term kon in het verband van gedemokratiseerd onderwijs niet slechter) moeten gebeuren. En koeliewerk vraagt adem, vooral lange adem. v. d. H.

Twee jaar na de bezetting van de hogeschool hebben we de bevrijding nog steeds niet gevierd.

Voor zichzelf zullen de deelnemers ook uitdrukkelijk als onderwijsdoel nastreven: een verbeterde kommunikatietechniek en wat men wel pleegt aan te duiden met de term „sensitivity".

Beoordeling In de verhouding tot de stuurgroep is duidelijk ook verandering gekomen.

Aanvankelijk werd de stuurgroep gezien als een Fremdkörper, die op last van Veringa de „autoritaire verhoudingen" toch weer binnen zou brengen.

Afgezien van de behoefte aan erkenning van de waarde van de uitgevoerde werkzaamheden, die bij de stuurgroep gelokaliseerd kan zijn, blijkt de groep steeds meer de adviserende funk-

5

thb 18 - 14 mei 1971

Voorlopige voorzitter E H R gekozen

In de eerste officiële vergadering van de gekozen leden van de Eerste Hogeschoolraad op woensdag 5 mei jl. is de voorlopige voorzitter van de raad gekozen.

Het is de bedoeling dat de voorlopige voorzitter in functie blijft totdat de raad is aangevuld met de niet-universitaire leden, de zogenaamde maatschappij-vertegenwoordigers. De belangrijkste taak van de vergadering van de gekozen leden van de raad - en daarmee van de voorlopige voorzitter - is zorg te dragen dat deze aanvulling zo spoedig mogelijk kan plaatsvinden. In zijn eerste vergadering heeft de „rompraad" (= de gekozen leden van de raad) bepaald dat het aantal nietuniversitaire leden van de EHR in principe vijf zal bedragen. Het aantal van vijf is het minimum dat overeenkomstig het bepaalde in de Wet Universitaire Bestuurshervorming 1970 mogelijk iS. De rompraad zal zich vervolgens moeten beraden omtrent de maatschappelijke sectoren die in de raad vertegenwoordigd moeten zijn en de personen welke hij bij het college van curatoren zal aanbevelen voor een benoeming in de EHR. Deze benoeming geschiedt door het zittende bestuur van de hogeschool.

De gekozen rompraad ontleent h a a r bevoegdheden aan de „Regeling, houdende voorzieningen voor de instelling van de Eerste Hogeschoolraad", welke regeling door curatoren wordt vastgesteld, na advies van de Technische Werkgroep Structuur, waarin vertegenwoorDrs. A. Vermeulen

digers van alle hogeschoolgeledingen zitting hebben.

Zowel met de verkiezing van de gekozen leden van de raad als met de ,.Regeling, houdende voorzieningen etc." loopt de Katholieke Hogeschool vooruit op een te verwachten Algemene Maatregel van Bestuur, waarin het bovenstaande wordt geregeld voor de rijksinstellingen.

Naast de formeel omschreven taak van de rompraad, acht de raad - en met name de voorlopige voorzitter - het tot de taak van de raad te behoren als het mogelijke te doen om de overgang van de oude n a a r de nieuwe bestuursvorm zo snel en soepel mogelijk te doen verlopen.

De Hogeschoolraad funktioneert reeds feitelijk met beperkte bevoegdheden, terwijl de oude bestuurscolleges (curatorium en senaat) voorlopig nog gehandhaafd blijven. Het is de bedoeling van curatoren om de bevoegdheden geleidelijk over te dragen aan de nieuwe bestuurscolleges. De voorlopige voorzitter van de EHR heeft een belangrijke taak bij het geleidelijk overdragen van deze bevoegdheden. Omdat hiervoor geen formele regelingen zijn gesteld, is het vooral een kwestie van goede communicatie en overleg en een wederzijds vertrouwen en respect voor de bevoegdheden en verantwoordelijkheden. In dit laatste is wellicht een verklaring te vinden voor de keuze van de persoon van de voorlopige voorzitter.

Ten aanzien van de structuur van de hogeschool en de belangen van de verschillende geledingen kan hij zich enigszins neutraal opstellen omdat hij niet voortkomt uit een bestaand bestuurscollege, noch een rol heeft gespeeld in de moeizame overlegsituaties, die in de afgelopen jaren herhaaldelijk tot meer of minder grote interne spanningen

6

hebben geleid. Bovendien is de voorlopige voorzitter opgenomen in het werkverband van het Instituut voor Arbeidsvraagstukken, dat juridisch onafhankelijk is van de hogeschool. De voorlopige voorzitter is van mening dat de interne democratisering meer behelst dan het ten uitvoer brengen van een aantal wettelijke bepalingen. Het is veeleer een kwestie van mentaliteit en respect voor eikaars posities en verantwoordelijkheden binnen de organisatie.

Een democratiseringsproces dat geen basis heeft in een onderling vertrouwen en een goede samenwerking, is tot mislukken gedoemd. Ten aanzien van beide aspecten - het vertrouwen en de samenwerking - ben ik optimistisch gestemd en ik ben ervan overtuigd dat op constructieve wijze gewerkt zal worden aan een overgang van de oude n a a r de nieuwe bestuursvorm.

De voorlopige voorzitter van de Eerste Hogeschoolraad, drs. A. Vermeulen

dr. N. Tiemstra hoogleraar bedrijfsekonomie Het college van curatoren van de Katholieke Hogeschool te Tilburg heeft met ingang van 1 augustus 1971 dr. N. Tiemstra benoemd tot gewoon hoogleraar in de economische faculteit met als leeropdracht bedrijfseconomie.

De heer Tiemstra studeerde economie aan de Vrije Universiteit te Amsterdam en slaagde in 1960 voor het doctoraal examen. In 1965 promoveerde hij aan dezelfde universiteit tot doctor in de economische wetenschappen op het proefschrift „Mens, medemens en technische research".

Sinds eind 1945 vervulde de heer Tiemstra onder andere de volgende funkties: stafmedewerker Nederlands Instituut voor Zuivelonderzoek te Ede en in aansluiting daaraan wetenschappelijk hoofdmedewerker van het LandbouwEconomisch Instituut in Den Haag; adjunkt-direkteur Economisch Instituut voor het Midden- en Kleinbedrijf in Den Haag.

Thans is de heer Tiemstra direkteur van de Noordelijke Economisch-Technologische Organisatie (NETO) te Groningen.

Maar dat vinden wij ook en daarom blijven WIJ ermee doorgaan om het nog beter te doen dan al gebeurt

„Reaksionair" is een rubriek waarin voortaan reaksies van lezers wordeni opgenomen.

Dag, Boven meester Dag, bovenmeester Van den Heuvel met je priemende vinger in de lucht en je gezicht vol gramschap over de stoute kinderen in je KH-klas. Het is ook wel schandelijk zoals die onderwijs en onderzoek verwaarlozen en alleen m a a r a a n pretjes en dubbeltjes denken. Daar moet jij eens een einde a a n maken, bovenmeester. Diep inademen en dan je fiolen over ons uitstorten.

Dat heb je dan wel gedaan en we zitten nog te rillen. Er zijn er natuurlijk die zeggen: het gaat me niet aan, hij bedoelt er mij niet mee. Maar ik trek het me wel aan en dat is toch je bedoeling, niet waar?

Toch moet je wel bedenken, bovenmeester, dat onderwijs en onderzoek geen pretjes zijn en wij kinderen toch echt ons best doen Maar kunnen wij het helpen dat het onderwijs m een dynamische maatschappij altijd ten achter zal zijn"? Anderzijds als het kapot te krijgen zou zijn, was het allang kapot geweest Dat vind ik altijd zo'n troost rijke gedachte als er weer een nieuw studieprogramma wordt ingevoerd of, zoals nu, Veringa en Posthumus ingevoerd moeten worden als waren het nieuwe leermiddelen voor de eerste klas De brede rug van het onderwijs heeft al heel wat te dragen gehad en zal het zuchtend en steunend wel weer torsen We blijven onderwijs geven en het zal als alle mensenwerk zijn niet te best en niet te slecht We vernieuwen ons en alles blijft bij het oude En dan dat vermaledijde onderzoek Nu moet je niet zo toornig kijken, bovenmeester, want heus, ik doe aan onder zoek en we doen het allemaal met te best en met te slecht We buigen ons over onze microscoopjes en roepen hoera als we weer iets nieuws ontdek ken Het gebeurt misschien wat spelenderwijs, bijvoorbeeld als we een college voorbereiden en we opeens een samenhang ontdekken die niemand nog ooit heeft gezien (heus, dat komt voor), of als we een scriptie lezen waarin de student iets geschreven heeft m zijn argeloosheid wat nieuw is Cecht hoor, dat gebeurt) We schrijven wel eens een artikel en soms zelfs een boek en je kunt het geloven of met het steunt niet zelden op origineel onderzoek De rector noteert al die titeltjes van onze werken en werkjes m zijn jaarlijkse verslag en het IS niet allemaal kaf wat hij daar opschrijft Trouwens, die kleuters van ons, medewerkers genaamd, zijn soms ook bezig met dingetjes die tot proefschriften leiden Al dat gepraat van ons, de we onderwijs noemen, vliegt niet

allemaal zo m a a r de ruimte m - oor m, oor uit - m a a r legt soms zoden a a n de dijk van ons onderzoek, want het is zo gek, bovenmeester, het gebeurt met zelden dat je wel eens een ingeving hebt die tot iets leidt of dat een student een snuggere opmerking maakt die tot nadere verdieping voert, tot onderzoek zogezegd Onderwijs en onderzoek vloeien m elkaar over en soms weet je niet waar het ene begint en het andere ophoudt Misschien vind je het niet genoeg en van te geringe kwaliteit"?

En dan die dubbeltjes waar we zo van houden, bovenmeester, die bijverdiensten Ik moet lachen dacht je dat de creativiteit van wetenschapsbeoefenaar tjes zou ophouden bij het jampotje waarboven geld geschreven staat"? Bij een enkeling misschien En wat zou het"? Ik zou mijn portie jam best willen verdubbelen en soms peins ik me suf hoe het te presteren, maar ik ben een hele slechte snoeper op dit gebied Daarom heb ik nog geen afgunst ten opzichte van die handigerds die het wel lukt Dat zou de kif zijn en die is er al genoeg Hoe groter de totale jampot, hoe creatiever zijn die snoepers Hoe onbenulhger de universiteit of hogeschool, hoe geringer zijn de bijverdiensten En ik wil echt geen bovenmeester spelen en voorschrijven dat mijn klasgenoten maat moeten houden Ze doen het toch niet als ze het niet kunnen Gelukkig kunnen de meesten het wel Dus, bovenmeester, staak je gramschap en sluit je fiolen van toorn We doen ons best Misschien krijgen we m de toekomst een beter inzicht m wat er gebeurt en hoe Maar intussen g a a a we verder, met onderwijs en onderzoek, een beetje goed en een beetje slecht Dag, bovenmeester' Joh. de Vries

Studenten - woonsilo Naar aanleiding van de in het THB gepubliceerde plannen voor „het oprichten van een studenten-woonsilo voor 800 lijven", ontving de redaktie van dr. F. van Puijenbroek een overdruk van twee van zijn stellingen, die bij zijn proefschrift behoren. „Leest men in plaats van volkswoningbouw respektievelijk woningbouw „studentenvolkswoningbouw" dan k a n de inhoud van de stellingen mogelijk een diskussie in THB op gang brengen tussen de wederzijds betrokkenen. Het proefschrift droeg de titel: „Onder de voet gelopen"."

Stelling IV BIJ de huidige praktijk van de volkswoningbouw wordt onvoldoende rekening gehouden met de vraag n a a r ruimtelijk-kwalitatief gevarieerde en op individuele woonbehoeften afgestemde bouwvormen Een belangrijk element hierbij vormt de uitgifte van gronden door gemeenten aan partikuhere bouwmaatschappijen met de bedoehng massale projekten te doen realiseren Deze ondernemingen laten zich uiteraard leiden door het ekonomisch principe, hetg«en feitelijk resulteert m materieel geüniformeerde, menselijk gedeodoriseerde woningen De overheid is zich

7

blijkbaar onvoldoende bewust van de schadelijke gevolgen van deze metode, waarbij sociale desiderata worden opgegeven ten gunste van ekonomische prioriteiten Zou zij evenwel bij het objektiveren van baten en kosten de sociale prioriteiten niet alleen m kwantitatieve zm, maar ook uit kwalitatief oogpunt betrekken, dan zou kunnen blijken dat thans hoge maatschappelijke waarden worden ingeruild voor lagere Deze relatie is vooralsnog te wemig onderzocht en empirisch onvoldoende ervaren Het mag bedenkelijk heten als de overheid dan toch toegeeft a a n de neiging het ekonomisch principe op een onjuiste basis te interpreteren

thb 18 - 14 mei 1971

Stelling V De nederlandse woningbouw verkeert overwegend nog in een materieel stadium, waarbij de subjektieve belevingskwaliteiten van het wonen als wezenlijk kriterium niet of nauwelijks worden onderkend. Deze ernstige lacune kan mede worden verklaard uit de oorspronkelijk funktioneel-kwantitatieve gerichtheid van het bouwkunde-onderwijs hier te lande, terwijl daarnaast tot op heden een adequate literatuur over deze materie ontbreekt. Om een optimale integratie van immateriële welzijns- en welvaartselementen te bevorderen, is een bezinning op de psychische komponenten, die het beleven van de woonruimte in sterke mate bepalen, noodzakelijk. De akademies van bouwkunst kunnen hieraan een kritische bijdrage leveren.

stellingen behorend bij het proefschrift van F J. M. van Puijenbroek, ,,Onder de voet gelopen", Tilburg 1989.

Studium Generale Kunst - Kans!

"De'kommissie Studium Generale heeft in overleg met de kunstenaar Peter Oosterbos besloten tot een experiment, teneinde alle leden van de hogeschoolgemeenschap in staat te stellen een ets aan te schaffen.

Uit de serie ,.kleine kleuretsen" is daartoe één werk gekozen dat in een oplage van maximaal 50 exemplaren tegen een sterk gereduceerde prijs is te verkrijgen door middel van inschrijving bij het buro van de kommissie Studium Generale.

Het betreft kleurets 6 (nummer 6 in de brochure), welke bij inschrijving slechts ƒ 30,— zal kosten in plaats van ƒ 50,—.

Deze ets hangt naast de Databank (aan de kant van de trappenhal).

Tot op heden (4 mei) zijn er reeds tien exemplaren verkocht.

Inschrijving kan geschieden via het buro van de kommissie Studium Generale, kamer 71, telefoon 70960 (toestel 254), waar men ook inlichtingen kan verkrijgen over de andere werken.

H. Lieshout

Promotie drs. R. Bannink

Op donderdag 13 mei promoveerde aan de Katholieke Hogescliool drs. R. Bannink tot doctor in de economische wetenschappen. Zijn proefschrift is getiteld: Simultane produktie-afzetplanning op korte termijn zonder seriegrootte-problemen.

Promotores waren: prof. dr. P. A. Verheijen en prof. drs. J. Kriens.

Samenvatting proefschrift Onzekerheid betreffende de afzetmogelijkheden en gebrek a a n flexibiliteit in het produktieproces noodzaken de ondernemers tot het houden van voorraden, dus tot het maken van voorraadkosten, bijvoorbeeld renteverlies, extra handeling, beschadiging, kwaliteitsverlies etc. Verlaging van de voorraden leidt echter zowel in de produktie als in de afzet tot kostenverhogingen, enerzijds gevormd door extra-omstelkosten bij kleine seriegrootten, anderzijds bestaand uit een toename van veelal moeilijk te evalueren kosten van tekortschietend aanbod (nee-verkoop).

Het optimale voorraadniveau is dat niveau, waarbij de som van deze kosten zo laag mogelijk is. De regulering van dit voorraadniveau is voornamelijk aan de produktiekant van de voorraadloods gezocht. In de dissertatie wordt ook de afzetkant in de regulering betrokken, uitgaande van de veronderstelling dat de markt te verdelen is in twee groepen vragers: vaste klanten en overige.

Het onderscheid tussen deze groepen is gebaseerd op het te verwachten verschil in gevolg dat een veronderstelde neeverkoop aan een van beide groepen zou hebben. Een dergelijk verschil k a n uiteraard ook opgeroepen worden door andere kategorieën: thuismarkt-exportmarkt, groeimarkt-stationaire markt etc.

Het onderzochte reguleringsinstrument is de „aanbodreserve voor vaste klanten", dat deel van het aanbod dat zeker niet a a n overige klanten ter beschikking wordt gesteld. Teneinde de volle aandacht op de werking van dit instrument te kunnen richten is in het onderzoek afgezien van de serie-grootte problematiek, een veronderstelling die bijvoorbeeld in de produktie van (chemische) bulkgoederen de auteur acceptabel voorkomt.

Hantering van deze „afzetregulering" blijkt het optimale voorraadniveau aanmerkelijk te kunnen verlagen en zelfs in zeer krappe aanbodsituaties het neeverkopen a a n vaste klanten tot incidentele gebeurtenissen te beperken.

Deze konklusie volgt uit omvangrijke

8

berekeningen met behulp van een grote computer waarbij de werking van een planningmethode is nagebootst die van dit aanbodreserveringsinstrument gebruik maakt. Daarbij blijkt voorts dat een rekenkundig sterk vereenvoudigde planningmethode, die in handbewerking gemakkelijk uitvoerbaar is, tot nagenoeg dezelfde resultaten leidt als de wiskundig juist geformuleerde planningmethode die zonder computer niet toepasbaar is. Deze handmethode leent zich bovendien voor het toepassen van meer aanbodreserveringskategorieën per produkt, bijvoorbeeld n a a r klantensoort en marktregio (Benelux, overige EEG, rest) gelijktijdig.

De heer Bannink (35) studeerde economie aan de Nederlandse Economisclie Hogeschool te Rotterdam, kwantitatlefeconomische studierichting, en slaagde in 1962 voor zijn doctoraal examen.

Vanaf 1962 tot heden is hij werkzaam bij de Nederlandse Staatsmijnen te Heerlen, afdeling statistiek, van welke afdeling hij sinds 1966 hoofd is.

Extraatje op een ABN studeiiteiirekemng

Een bankrekening.

Speciaal voor studenten.

Voor 't gemak.

Om allerlei soorten betalingen te doen. Met gratis overschrijvingsformulieren.

Met gratis dagafschriften waarop elke saldowijziging staat. Een bankrekening met 'n extraatje.

Drie volle procenten rente.

Niet langer op studeren!

Meteen zo'n bankrekening openen. Bij een van de ABN kantoren. 't Is een kwestie van 'n paar minuten en je hebt er jaren elke dag plezier van.

U bent welkom bij de

Algemene Bank Nederland Tilburg: Spoorlaan 346, telefoon (04250) 21040 Westermarkt 12, telefoon (04250) 21040 Wilhelminapark 14, telefoon (04250) 21040

t h b 18 - 14 mei 1971

Bezoek dr. F. M. Sorel aan de V.S.

In de maand april heeft dr. F. M. Sorel, medewerker van het IVA, een bezoek gebracht aan de Verenigde Staten. Tijdens zijn bezoek heeft hij zich voornamelijk bezig gehouden met het geven van kolleges en het voeren en bijwonen van diskussies die, aldus zijn reisverslag, vrijwel de hele problematiek van „zwakzinnigheid en sociologie" hebben bestreken, maar die met name waren toegespitst te komen tot ,,joint research", waarin het IVA zou kunnen participeren.

De heer Sorel is daarover niet ai te optimistisch. Hij schrijft: ,,Het is te betreuren, dat de reis plaats vond in een periode die, uit financieel oogpunt bezien, voor de research zeer nadelig is. Er wordt hier - n a a r men mij zegt: meer om politieke redenen dan uit strikt economische overwegingen enorm bezuinigd in de gezondheidszorg in het algemeen en in die van de gezondheidsresearch in het bijzonder. Het regent ontslagen in onderzoeksvoorstellen en -begrotingen worden drastisch ,,gehalveerd". Het is dan ook wel zeker, dat van VS-zijde op korte termijn - dat wil zeggen in de komende twee jaar geen geld is te verwachten. Bovendien is, alweer: om politieke redenen, veldwerk in de VS en in het bijzonder in New York, t.b.v. een onderzoek naar de culturele deprivatie of n a a r de sociale aanpassing, niet uitvoerbaar (op dit ogenblik). Geen optimisme over de mogelijkheden van ,,joint research" derhalve."

Volgens hem zijn er misschien twee uitzonderingen. Hij meent dat de Columbia-universiteit wel met het IVA wil samenwerken bij het vervolg v^n hot „hongerwinteronderzoek", een onderzoek waarbij het IVA reeds betrokken is en dat wil nagaan wat de gevolgen van de hongerwinter zijn voor de fysieke en mentale kwaliteiten van de geboortegeneratie uit de hongerwinter en voorts een onderzoek samen met de Columbia-universiteit en een Pools instituut als follow-up van het IVAonderzoek in Amsterdam, waarbij werd nagegaan wat de frequentie is van zwakzinnigheid in deze gemeente en de begeleidingsbehoefte van de geestelijk gehandicapten.

De mogelijkheden zijn gezien bovenstaande onzekerheden op dit ogenblik echter zeer beperkt. De heer Sorel meent wel te mogen zeggen dat zijn reis bepaald een ,,goodwill-trip" voor het IVA is geweest „voor zover dat (nog) nodig was".

burgse dames het weer niet opbrengen deel te nemen.

De lessen en trainingen lichamelijke vorming en sport gaan, ondanks dat de colleges reeds gestopt zijn, bij redelijke belangstelling zo lang mogelijk door.

STUDENTENSPORT Bij de Nederlandse studentenkampioenschappen die in april op de Campus TH te Drienerloo werden gehouden leverde het vertegenwoordigende Tilburgse hogeschoolteam handbal een schitterende prestatie door als eerste te eindigen.

De andere klasseringen waren als volgt: badminton 10e, basketball 7e, hockey niet opgenomen, judo 11e, schermen: degen 7e en sabel 6e, tafeltennis 3e, voetbal 4e, volleybal l i e en waterpolo 8e.

Totaal aantal deelnemende instellingen van WO: 12.

Evenals het vorig jaar konden de Til-

STUDENTENCABARETFESTIVAL „CAMERETTEN" Het jaarlijkse studentencabaretfestival ,,Cameretten" zal dit jaar op 4, 5 en 6 november gehouden worden.

Cabaretgroepen die aan dit festival willen deelnemen, kunnen inschrijfformulieren aanvragen bij het ab-actiaat van de Stichting ,,Cameretten", Voldersgracht 1, Delft.

10

WIJZIGINGEN INTERNE Prof d r H B o s m a n G Broeders T Dusseldorp Mevr N Hobert Dr J. S t a s s e n

70960 - 446 31184 31184 31184 31184 31184 31184 TELEFOONNUMMERS v a n 244 n a a r 238 v a n 442 n a a r 354 v a n 117 n a a r 149 v a n 140 n a a r 325 v a n 238 n a a r 117

NIEUWE MEDEWERKERS 125 H J M Ausems - kamer 72 - BIB 259 Dr. A. H M Brom - k a m e r 51 - SF telefoon 04902 - 5360 134 Kuijpers, J M - kamer 83 - HV 448 H. V. d Meijs - k a m e r 89 C - JF 245 G. P Noé - k a m e r R 88 B - CUR 450 Prof dr. A C Zijderveld - k a m e r 12 - SF PRIVE-TELEFOONNUMMERS Prof Albrechts Dr. Grunfeld Mr. Tak

TELEFOONNUMMERS NIEUWE MEDEWfERKERS EN TELEFOONNUMMERS SUBFAKULTEIT PSYCHOLOGIE (Willem Il-straat 38, Tilburg) H Breimer 70960 Mej. M van Domburg 70960 Drs. T M. Moolhuyzen 70960 Mevr C Neggers 70960

Dr H F M Peeters Drs. F v a n Bussel Prof d r F van Dooren Drs. J. v a n Dooren Drs. A. J. P H e n d r i k x Drs. H Noé Prof d r P W i l l e m s

-

446 446 en 31184 446 446 en 31184

01724 - 8193 02159 - 44990 04250 - 71946

STUDENTENPSYCHOLOOG Drs. H. A. Harding, studenten-psycholoog, zal van 5 juni tot 21 juni wegens vakantie afwezig zijn.

I

Bijzonder gedeelte

Adviesnormen Studietoelagen voor het jaar 1971/1972

I

BIJ het adviseren m verband met het al dan niet toekennen van een toelage, wordt - zie artikel 4 -rekening gehouden met de periode van voorbereiding voor het examen en met de examenresultaten Om deze examenresultaten uit te drukken, worden zogenaamde ,,scores" gebruikt Deze scores zijn gebaseerd op de voor de examens behaalde gemiddelde cijfers De uitkomst van de berekening van dit gemiddelde cijfer en de periode van voorbereiding (dat wil zeggen de periode tussen het laatste en het voorlaatste examen), geven aan, of, onder normale omstandigheden, een beurs dan wel een gemengde toelage wordt geadviseerd De scores zijn als volgt bepaald Gemiddeld cijfer = score

Algemeen gedeelte

van de adviesnormen een positief advies rechtvaardigen ^

1 Door de rijksoverheid kunnen krach tens artikel 80, hd 1 van de wet op het wetenschappehjk onderwijs studietoe lagen worden verleend „Onze minister kan aan financieel minder draagkrachtige studenten met goede aanleg studietoelagen verlenen tot een door hem vast te stellen maximum"

9 In bijzondere gevallen kunnen integrale renteloze voorschotten worden verkregen volgens daarvoor door het ministerie van onderwijs en wetenschappen gegeven richtlijnen (studieaanvang op latere leeftijd, studie-omzwaai, tweede doktoraalstudie, weigerachtigheid der ouders, huwelijks- c q gezinstoelagen), men raadplege hiervoor het bureau studentenbelangen > 71/2 = 1 > 6V3 = 2 10 BIJ de vaststelling van adviezen < 6V3 = 3 wordt gelet op de periode tussen het voorlaatste en laatste examen en op de Uit onderstaande schema's kan men het advies dat onder normale omstandiguitslag van het laatste examen 11 Wie voor een examen slaagt, krijgt heden wordt uitgebracht, afleiden een gunstig advies Afhankelijk van de voorbereidingstijd en de uitslag luidt Ekonomische fakulteit dit advies beurs of gemengde toelage (afgekort b of gt) PROGRAMMA 12 De aanvrager, die na de langste Emde eerste jaar periode van voorbereiding, die m het - propedeutisch examen betreffende adviesschema staat ver- Emde derde jaar meld, zijn examen nog met heeft ge- - kandidaatsexamen haald, krijgt een afwijzend advies Emde vijfde jaar - doktoraalexamen ekonomie 13 Ten aanzien van hen, die m juni of juli drie of zes maanden krijgen voor Gedurende zesde jaar hun examen, of geen examen afleggen - doktoraalexamen ekonometrie terwijl zulks gelet op het studieprogramma verwacht kon worden, wordt, EXAMENDATA behoudens het bepaalde sub 8 en 12, Propedeutisch examen een toelage voor zes (6) maanden gead- - mei, augustus, j a n u a n (alle vakken behalve ekonomie). viseerd Indien het examen m die periode met goed gevolg wordt afgelegd Kandidaatsexamen volgt een aanvullend positief advies - mei, augustus, december voor de rest van het studiejaar Zo met, Doktoraalexamen dan heeft geen kontmuermg van de - mei, augustus, (oktober), december, februari, (april) toelage plaats - hetgeen overeenkomt met een afwijzend advies - voor het lopende kursusjaar Daarna wordt een ADVIESSCHEMA'S gunstig advies weer uitgebracht zodra Propedeutisch examen minder dan of gelijk aan het examen met goed gevolg is afge- Score 10 m 13 m 17 m legd gt 1 b b 14 Het kollegejaar wordt geacht met 2 b gt gt ingang van 1 september te beginnen 3 gt gt gt Voor degenen, die aan het emd van een kollegejaar (jum/juh) voor een examen Het eerste jaar van de kandidaatsstudie zijn geslaagd, wordt de periode van telt voor de advisering met mee Het voorbereiding gerekend vanaf de aan- gaat er dus om m de gestelde tijd na het propedeutisch examen het kandivang van het nieuwe kollegejaar 15 Onderstaande normen worden ge- daatsexamen te behalen hanteerd bij de advisering voor het stu- Het advies op grond van het propedeutisch examen blijft dus twee jaar gediejaar 1971/1972 handhaafd, ongeacht het tijdstip en de 16 Op daartoe strekkende verzoeken uitslag van de examenonderdelen, die van provinciale, gemeentelijke en par- na het eerste kandidaatsjaar behoren te tikuliere studiefondsen wordt zoveel worden afgelegd mogelijk op gelijke wijze geadviseerd Op deze regel zijn twee uitzonderingen: 1 Indien een aanvrager na zijn propeK Dit artikel is nog voorwerp van gesprek tus deutisch examen een verkregen toelage sen de juridische fakulteit en dekanen

2 De afdeling rijksstudietoelagen van het ministerie van onderwijs en wetenschappen beslist aan wie en tot welke hoogte een studietoelage wordt verleend en gaat daarbij uit van het advies van de hogeschool en van het inkomen van de aanvrager en diens ouders 3 Een rijksstudietoelage heeft de vorm van een beurs (a fond perdu) of van een gemengde toelage, van welke laatste 60 % als schenking en 40 % als renteloos voorschot van het te verstrekken bedrag wordt uitgekeerd 4 Het advies van de hogeschool kan een beurs, een gemengde toelage, een toelage voor een half jaar (september tot en met februari) of een afwijzing inhouden, het advies hangt af van de examenresultaten en van de periode van voorbereiding op het examen 5 Terwille van de rechtszekerheid en de rechtsgelijkheid van alle studenten, ongeacht de fakulteit waaraan zij studeren, zijn door het bureau studentenbelangen m samenwerking met de fakulteiten normen voor de advisering opgesteld, welke normen nauw verband houden met de vigerende exameneisen 6 De adviezen worden uitgebracht door het bureau studentenbelangen, dit geschiedt voor het merendeel van de aanvragers m de periode van april tot augustus, zodat zij m de maand september hun eventuele toelage kunnen ontvangen 7 De uit te brengen adviezen staan in geen enkel verband tot de hoogte van de bedragen, die als toelagen worden toegekend Het inkomen van de ouders en van de student zelf is bepalend voor de hoogte van het bedrag Het maximum voor het jaar 1971/1972 zal ƒ5160,— bedragen, exclusief ƒ 10,— inschrijfgeld en ƒ 200,— kollegegeld 8 Persoonlijke of sociale omstandigheden die de studieresultaten ongunstig beïnvloeden of beïnvloed hebben, kunnen, mdien deze aan de studentendekaan zijn voorgelegd, m afwijking

11

thb 18

14 mei 1971

verliest, kan hi] door het behalen van voldoende resultaten voor onderdelen die na een jaar kandidaatsstudie kun nen worden afgelegd, weer een gunstig advies verkrijgen (Dit betreft minimaal de onderdelen wijsbegeerte staathuishoudkunde I, bedrij f shuishoudkunde I, bednjfshuishoudkunde II) 2 Indien een aanvrager, die op grond van zijn propedeutisch examen een gemengde toelage heeft verkregen, de onderdelen die na een jaar kandidaats studie kunnen worden afgelegd zoveel beter aflegt, dat hij, als het zijn props deutisch examen betroffen had, een beursadvies gekregen zou hebben dan krijgt hij dit advies alsnog (Dit betreft minimaal dezelfde onderdelen als bovengenoemd ) Kandidaatsexamen Score minder dan of gelijk aan 22 m 25 m 28 m 1 b b b 2 b b gt 3 gt gt gt Kandidaatsexamen ekonometrie Score minder dan of gelijk aan 25 m 28 m 1 b b 2 b b 3 gt gt Doktoraalexamen Het advies dat op basis van het kandidaatsexamen wordt uitgebracht, wordt voor ekonomiestudenten voor 2 jaar, voor ekonometnestudenten voor 2V2 jaar gekontmueerd

UITDAGING Onder ruim

3000 STUDENTEN zoekt het Studium Generale een aantal mensen - met véél enthousi-asme - met eventueel een eigen visie op een aantal aspekten van het Studium Generale, om deze zoveel mogelijk samen

ZELFSTANDIG te gaan verzorgen.

Dit betreft de volgende sektoren • tentoonstellingen O muziek- en pauze-aktiviteiten • gastkolleges • eventuele kursussen Nadere inlichtingen kunt u krijgen bij

-

Pieter van Lierop Wilhelmmapark 103 telefoon 31276, - Hans Lieshout Katholieke Hogeschool kamer 71, toestel 254, dan wel schriftelijk - Katholieke Hogeschool Studium Generale

Ten aanzien van ekonomiestudenten die later dan 2 jaar en ekonometriestuden ten die later dan 2V2 jaar na het kan didaatsexamen afstuderen, wordt met de fakulteit overleg gepleegd over het uit te brengen advies Indien geadviseerd wordt de toelage te kontmueren dan zal dit m elk geval zijn in de vorm van een gemengde toelage

Gedurende zesde jaar - doktoraalexamen II EXAMENDATA Kandidaatsexamen I - juni september, december Kandidaatsexamen II - juni, september, januari Doktoraalexamen I - m overleg Doktoraalexamen II - m overleg

Sociale fakulteit PROGRAMMA Emde eerste jaar - propedeutisch examen Emde tweede jaar - kandidaatsexamen Emde vierde jaar - doktoraalexamen I Emde vijfde jaar - doktoraalexamen II EXAMENDATA Propedeutisch examen - jum, september, januari Kandidaatsexamen - juni, september, januari Doktoraalexamen I - m overleg tentamengewijs Doktoraalexamen II - m overleg ADVIESSCHEMA'S Propedeutisch examen Score minder dan of gelijk aan 10 m 13 m 17 m 1 b b gt 2 b gt gt 3 gt gt gt Kandidaatsexamen Score minder dan of gelijk aan 10 m 13 m 17 m 1 b b b 2 b b gt 3 gt gt gt Doktoraalexamen I Score minder dan of gelijk aan 22 m 25 m 29 m 1 b b b 2 b b gt 3 gt gt gt In geval van afwijking van het normale D I-programma wordt het advies uitgebracht m overleg met de fakulteit Doktoraalexamen II Ten aanzien van degenen, die later dan een jaar na hun D I zullen afstuderen, zal met de fakulteit overleg worden gepleegd over het uit te brengen advies Indien geadviseerd wordt de toelage te kontmueren, dan zal dit m elk geval zijn m de vorm van een gemengde toelage

Juridische fakulteit PROGRAMMA Einde eerste jaar - kandidaatsexamen I Emde tweede jaar - kandidaatsexamen II Half vijfde jaar - doktoraalexamen I

12

ADVIESSCHEMA'S Kandidaatsexamen I Score minder dan of gelijk aan 10 m 13 m 16 m 1 b b gt 2 b gt gt of b * 3 gt gt gt Kandidaatsexamen II Score minder dan of gelijk aan 10 m 13 m 17 m 1 b b b 2 b b gt of b 3 gt gt gt Doktoraalexamen I Score minder dan of gelijk aan 30 m 32 m b b gt

b gt gt

f Beursadvies indien de a a n v r a g e r een extra tentamen Latijn heeft moeten doen

Doktoraalexamen II Ten aanzien van degenen, die later dan een jaar na hun doktoraalexamen I zul len afstuderen, zal met de fakulteit overleg worden gepleegd over het uit te brengen advies Indien geadviseerd wordt de toelage te kontmueren zal dit in elk geval zijn m de vorm van een gemengde toelage

Theologische fakulteit PROGRAMMA Emde eerste jaar - propedeutische toets Emde tweede jaar - kandidaatsexamen Emde vierde jaar - doktoraalexamen I Emde zesde jaar - doktoraalexamen II Einde zevende jaar - pastorale opleiding EXAMENDATA Propedeutische toets - tentamengewijs Kandidaatsexamen - volgens de vastgestelde periodes Doktoraalexamen I - tentamengewijs respektievelijk volgens de vastgestelde periodes Doktoraalexamen II - volgens de vastgestelde periodes Pastorale opleiding -

juni

Voor de periodes, waarm examens kunnen worden afgelegd, raadplege men de regeling van de tentamens en examens.

ADVIESSCHEMA'S Propedeutische toets Score minder dan of gelijk aan 10 m 13 m 16 m b gt b 1 b gt gt 2 gt gt gt 3 Kandidaatsexamen Score minder dan of gelijk aan 17 m 13 m 10 m gt b b gt gt b gt Doktoraalexamen I Score minder dan of gelijk aan 22 m 25 m 29 m b gt b gt gt b gt gt Doktoraalexamen II Het advies, uitgebracht op basis van het doktoraalexamen I wordt gekontinueerd voor het eerste en tweede jaar daarna Ten aanzien van degenen, die later dan twee jaar na hun doktoraalexamen I hun doktoraalexamen II zullen afleggen, zal met de fakulteit overleg worden gepleegd over het uit te brengen advies Indien geadviseerd wordt de toelage te kontmueren, dan zal dit m elk geval zijn m de vorm van een gemengde toelage Pastorale leiding Ten aanzien van degenen, die later dan een jaar na hun doktoraal Il-examen hun pastorale opleiding zullen voltooien, zal met de fakulteit overleg worden gepleegd over het uit te brengen advies Indien geadviseerd wordt de toelage te kontmueren, dan zal dit m elk geval zijn m de vorm van een gemengde toelage Opmerking I Voor degenen, die eerder dan m 1966 zijn ingeschreven, gelden mutatis mutandis dezelfde regels O p m e r k i n g II Degenen, die zich voorbereiden op een verplicht voortentamen Latijn en Grieks kunnen de propedeutische toets en het kandidaatsexamen telkens met 6 maanden vertraging afleggen Het uit te brengen advies heeft dan mede betrekking op het voortentamen Nadere mhchtmgen omtrent de njksstudietoelagen bij het bureau studentenbelangen Geopend iedere werkdag van 10 00 tot 12 00 en van 14 00 tot 16 00 u u r

Besluiten studieraadsvergadering van 15 april 1971 Propedeuse - programma Wijziging van het propedeuse-programma met ingang van september 1971 Het p r o g r a m m a voor 1971/1972 zal bestaan m t Onderdelen Economie Statistiek

Eerste semester u u r per week

Tweede semester u u r per week

geprogrammeerde inleiding discussie hoorcollege werkcollege

Wijsbegeerte Boekhouden/Handelsrekenen Wiskunde A Wiskunde B hoorcollege werkcollege voor HBS HBS Gym Gym

A kandidaten B kandidaten ) ci kandidaten ) /J kandidaten )

Kandidaatsexamen In het kandidaatsexamen moeten twee keuze vakken worden opgenomen waarbij een vak ge kozen moet worden uit economische aardnjks kunde, economische geschiedenis burgerlijk recht en handelsrecht en wiskunde voor eco nomen Ten aanzien van het andere vak geldt dat de student vnj is in zijn keuze mits het vak duidelijk in relatie staat tot de studie econo mische wetenschappen, zoals behalve eerdei genoemde vakken ook statistiek en sociologie, een en a n d e r ter beoordeling van de faculteit De student die geslaagd is voor het propedeuse examen sociale wetenschappen k a n op zijn verzoek worden vrijgesteld voor sociologie als keuzevak voor het kandidaatsexamen economi sche wetenschappen Met de subfaculteit psychologie zal contact opgenomen worden over de vraag of (economische) psychologie als keuzevak in het kandidaats examen zal k u n n e n fungeren

Doktoraal bedrijfsekonomie (overgangsregeling) Op verzoek van prof Storm is ten behoeve van een achttal studenten die vooruitlopend op de nieuwe regeling reeds voor 15 september 1970 een werkstuk ter beoordeling a a n een hoog leraar hadden aangeboden, besloten tot een overgangsregeling Deze regeling houdt in dat voor deze studenten het vak waarvoor een werk stuk werd geschreven zal fungeren als zgn eerste afstudeervak Dit wil zeggen dat beoordeling in eerste instantie geschiedt door de docent van dit vak en vervolgens in tweede instantie door een examencommissie w a a r m behalve een docent van de geĂŻntegreerde be dnjfseconomie twee docenten van het eerste afstudeervak zitting zullen hebben

13

18 18

16

Tentamens/examens doktoraalstudie Nadere vaststelling van de tentamen- en examenregeling voor de doctoraalstudie A Voor hen die per september 1970 de doctoraalstudie hebben aangevangen in de algemeen-economische studierichting, economisch-sociologische studierichting of economisch-bestuurswetenschappelijke studierichtingen

I Toelatingseisen Voor toelating tot het doctoraalexamen m de economische wetenschappen wordt vereist, dat men het kandidaatsexamen m de economische wetenschappen met goed gevolg heeft afgelegd Heeft men het kandidaatsexamen in de economische wetenschappen behaald aan een a n d e r e economische faculteit, d a n wordt dit diploma erkend evenwel met dien verstande dat nog een bewijs moet worden overgelegd van vol doende kennis van .sociale wijsbegeerte . een en a n d e r ter beoordeling van de betrokken docent

II Conduitestaat Na het kandidaatsexamen wordt door de student vóór 1 mei (na het eerste jaar van de doctoraalstudie) ten behoeve van de administratie een formulier ingevuld, waarop de keuze v a n de doctorale studierichting, de keuzevakken en eventuele te volgen practica, alsmede de zgn afstudeervakken worden vermeld De keuze van de vakken dient de goedkeuring te hebben van de voorzitter van de faculteit Door de adminis tratie wordt een conduitestaat afgegeven, die bi) elk t e n t a m e n door de docent dient te worden voorzien van de d a t u m van het t e n t a m e n en de h a n d t e k e n i n g Bij het afleggen van het doctoraalexamen wordt deze conduitestaat ingeleverd

t h b 18 - 14 mei 1971

Ill Scripties Voor alle studierichtingen geldt, dat een scriptie (i c een afstudeerwerk) den geschreven De titells) van deze moet(en) op de conduitestaat vermeld

tenminste moet wor scnptie(s) worden

IV Examenregeling (algemeen) Na een jaar doctoraalstudie moeten vrijstellende t e n t a m e n s worden afgelegd voor de in het kader van de gekozen specialisatie verplicht gestelde vakken (zie V) Deze t e n t a m e n s moeten worden afgelegd m de periode mei tot en met december na het eerste j a a r van de doctoraalstudie Het faculteitsbestuur kan deze termijn n a overleg met de af studeerhoogleraren m bijzondere ge vallen verlengen Vrijstelling wordt slechts verkregen indien voor het tentamen een voldoende resultaat wordt behaald hetzij bij een eerste, hetzij bij een h e r h a a l d e poging (zie de nadere regelingen voor de afzonderlijke s t u d i e n c h tingen) Nadat alle t e n t a m e n s zijn afgelegd wordt om streeks half j a n u a r i m het tweede jaar van de doctoraalstudie beoordeeld of al of geen examen met-nadere-ondervraging (af te leggen n a het tweede jaar van de doctoraalstudie) zal worden afgenomen Examen-met-nadere ondervraging zal worden afgenomen indien a het gemiddeld cijfer niet tenminste 6 bedraagt, b voor een vak niet meer dan 41/2 is behaald, c voor twee vakken niet meer dan 5V2 is behaald, d voor een vak niet meer d a n 5 is behaald en het gemiddeld cijfer niet tenminste 61/2 be draagt Als beoordeling uitwijst, dat geen examen-metnadere-ondervraging behoeft te worden afge nomen hebben de tot op dat moment afgelegde t e n t a m e n s onbeperkte geldigheid Mocht beoordeling uitwijzen dat wel examenmet-nadere-ondervraging moet worden afgelegd dan blijft vrijstelling van met voldoende resul t a a t afgelegde t e n t a m e n s slechts van k r a c h t ged u r e n d e achttien m a a n d e n , te rekenen vanaf de d a t u m waarop beoordeling heeft plaatsgevonden Het examen met-nadere ondervraging bestaat tenminste uit de vakken waarvoor hetzij na eerste poging, hetzij na herhaald tentamen geen voldoende resultaat is behaald Het examen met-nadere-ondervraging moet u orden afgelegd voor een commissie waarin naast de docenten voor wier vakken een onvoldoende resultaat werd behaald, m ieder geval ook de hoogleraren wier vakken men als afstudeervakken gekozen heeft, zitting hebben In het tweede jaar van de doctoraalstudie wordt speciale a a n d a c h t gegeven aan de twee afstudeervakken Bovendien moet een scriptie (1 c een afstudeerwerkstuk) geschreven worden voor een van deze vakken Het afstudeervak waarvoor een scriptie (1 c een afstudeerwerkstuk) wordt gemaakt is het zgn eerste afstudeervak Het eerste afstudeervak is altijd een vak uit — algemene leer en geschiedenis van de economie, — internationale economische politiek (waaronder leer van de internationale en supra nationale economische organisaties), — leer van de economische en sociale aanpassing van de ontwikkelingslanden, — geld-, krediet- en bankwezen Indien n a a r het oordeel van betrokken docenten wordt voldaan aan de met betrekking tot de afstudeervakken gestelde eisen, hetzij tentamen -I- scriptie (eerste afstudeervak) hetzij tentamen alleen (tweede afstudeervak), worden deze vakken m e t in een eventueel af te leggen examenmet-nadere-ondervraging opgenomen Als aan deze eisen niet wordt voldaan, zullen de onderdelen waarvoor geen voldoende resul taat werd behaald worden opgenomen m het examen-met-nadere-ondervraging Hierbij geldt dat bij een onvoldoende resultaat voor het eerste afstudeervak (tentamen -f- scriptie) een scriptie van onvoldoende niveau op verzoek van de student of van de betrokken docent kan worden toegestuurd aan een college van beroep, bestaande uit de eerste afstudeerhoogleraren Het

college zal afhankelijk van het onderwerp van de scriptie bepalen aan welke hoogleraren, al dan niet uit h a a r midden, de scriptie ter beoor deling zal worden voorgelegd Samenvattend kan gesteld worden, dat — geen examen - met - nadere - ondervraging zal worden afgenomen, indien de na het eerste j a a r van de doctoraalstudie af te leggen tentamens een vrijstellend k a r a k t e r hebben en bovendien voldaan wordt aan de met betrekking tot de afstudeervakken gestelde eisen In dit geval za! het doctoraaldiploma worden uitgereikt door de afstudeerhoogleraren, — een eventueel af te leggen examen - met nadere - ondervraging zal bestaan uit vakken waarvoor geen voldoende resultaat werd behaald middels in de periode mei tot en met december n a het eerste jaar van de doctoraalstudie afgelegde tentamens, alsmede de afstudeervakken voorzover niet aan de gestelde eisen werd voldaan Beoordeling van het totale studieresultaat zal geschieden op grond van de volgende richtlijnen De k a n d i d a a t wordt afgewezen a indien het gemiddeld cijfer niet tenminste 6 bedraagt, b mdien voor een vak niet meer dan 41/2 is behaald, c indien voor twee vakken niet meer dan sVj is behaald, d mdien voor een vak niet meer d a n 5 is behaald en het gemiddeld cijfer niet ten minste 61/2 bedraagt Is de geëxamineerde voor het examen geslaagd, dan kan de examencommissie het predicaat ,.met lof" toekennen, indien geen cijfer beneden 6 IS behaald en het gemiddeld cijfer voor alle vakken tenminste V^ bedraagt Voorts worden bij het toekennen van predicaten voor het examen de volgende richtlijnen ge volgd — ,,met genoegen" indien geen cijfer beneden 6 IS behaald en het gemiddeld cijfer tenminste 7 bedraagt, — m alle andere gevallen wordt het predicaat ,,zonder bezwaar" toegekend

V Examenregeling (bijzonder) Aigemeen-economische studierichting Tot het studieprogramma behoren de volgende vakken 1 Algemene leer en geschiedenis van de economie * a Schouten b V d Klundert 2 Geld- krediet en bankwezen * (Bosman) 3 Leer van de openbare financiën * (Stevers) 4 Organisatie van arbeid en bedrijfsleven (Van der Ven) 5 Keuze uit a Financiewezen van de onderneming (Seheffer) b Organisatie van de onderneming (Goldschmidt) c Leer van de kostprijs (Groeneveld) 6 Sociale wijsbegeerte en sociale ethiek * (Platten 7 Een vak, n a a r keuze uit onderstaande lijst a Economische geschiedenis * b Economische aardrijkskunde c Agrarische economie en sociologie d Leer van de economische en sociale aanpassing van de ontwikkelingslanden * e Belastingrecht f Nederlands staatsrecht * g Nederlands bestuursrecht h Bedrij f seconometrie 1 Sociale en economische vraagstukken van het midden- en kleinbedrijf j Internationale economische politiek (waaronder leer van de internationale en supranationale organisaties) * k Bedrijfspsychologie I Sociale psychologie m Bedrijfssociologie n Mededingingsrecht

14

o Handelsrecht * p Informatica * q Methodologie van de automatische informatieverwerking r Enig a n d e r vak uit de vakken der econo mische faculteit of van een andere facul teit EXAMENREGELING Het doctoraalexamen kan worden afgelegd in de vorm van vrijstellende tentamens af te leggen na een jaar, dan wel na twee j a a r doctoraal studie Na het eerste jaar van de doctoraalstudie moe ten vrijstellende t e n t a m e n s over alle hieivoor genoemde vakken afgelegd worden van mei tol en met december Vrijstelling wordt slechts vei kregen indien het tentamen met voldoende resultaat werd afgelegd Een met onvoldoende resultaat afgelegd tentamen kan eenmaal hei haald worden, behalve voor de vakken genoemd onder de n u m m e r s 1, 2, 3 en 4, waarvan slechts een vak (naar keuze van de student) bij een of meer onvoldoendes kan worden herhaald In het tweede jaar van de doctoraalstudie woi den twee vakken bestudeerd n a a r keuze van de student uit de met een * aangegeven vakken voor zover deze deel uitmaken van het eerder omschreven vakkenpakket Hierbij moet tenmin ste een vak gekozen worden uit — Algemene leer en geschiedenis van de eco nomie (Schouten of Van de Klundert), — Geld-, krediet en bankwezen, — Leer van de openbare financiën, — Leer van de economische en sociale aanpas sing van de ontwikkelingslanden, — Internationale economische politiek (waar onder leer van de internationale en supra nationale economische organisaties) Indien deze studierichting wordt gevolgd, wordt voorts vereist een scriptie (i c afstudeerwerk stuk)

Economisch-sociologische studierichting De volgende vakken behoren tot het studie programma 1 Algemene leer en geschiedenis van de eco nomie * (Van de Klundert) 2 Keuze uit a Geld-, krediet- en bankwezen * (Bosman) b Bedrijfseconomie (op basis van de geza menlijke literatuurlijst Goldschmidt-Groe neveld-Scheffer) 3 Sociale wijsbegeerte en sociale ethiek * (Plattel) 4 Theorie en geschiedenis van de algemene sociologie * (De Moor) 5 Sociaal recht en sociale politiek (Van der Ven) 6 en 7 Twee vakken, n a a r keuze uit onderstaande lijst a Economische geschiedenis * b Economische aardrijkskunde c Agrarische economie en sociologie d Leer van de economische en sociale aan passing van de ontwikkelingslanden * Leer der openbare financiën * f Nederlands staatsrecht * g Nederlands bestuursrecht h Sociale en economische vraagstukken van het midden- en kleinbedrijf * 1 Mededingingsrecht j Handelsrecht * k Informatica * 1 Methodologie van de automatische informatieverwerking m Algemene leer en geschiedenis van de economie * (Schouten) n Internationale economische politiek (waar onder leer van de internationale en supranationale economische organisaties) * o Enig a n d e r vak uit de vakken van de economische faculteit of van een andere faculteit EXAMENREGELING Het doctoraalexamen kan worden afgelegd m de vorm van vrijstellende tentamens, af te leggen na een jaar d a n wel na twee jaar doctoraalstudie.

Na het eerste )aar van de doctoraalstudie moe ten vrijstellende t e n t a m e n s worden afgelegd m alle hiervoor genoemde vakken van mei tot en met december Vrijstelling wordt slechts ver leend indien voor het tentamen een voldoende resultaat werd behaald Een met onvoldoende resultaat afgelegd tentamen kan eenmaal her haaid worden, behalve voor de vakken genoemd onder de n u m m e r s 1, 2a, 2b en 4, waarvan slechts een vak (naar keuze van de student) bij een of meer onvoldoendes kan worden herhaald In het tweede jaar van de doctoraalstudie woi den twee vakken doorgetrokken n a a r keuze van de student uit de met een > aangegeven vakken voor zover deze deel u i t m a a k t e n van het eerder omschreven vakkenpakket Hierbij moet tenmin ste een vak gekozen worden uit _ Algemene leer en geschiedenis van de eco nomie (Van de Klundert of Schouten) _ Geld-, krediet en bankwezen _ Leer van de openbare financiën — Leer van de economische en sociale aanpas sing van de ontwikkelingslanden _ Internationale economische politiek (waaronder leer van de internationale en supranationale economische organisaties) Indien deze studierichting wordt gevolgd wordt voorts vereist een scriptie (i c een afstudeer werkstuk)

Economisch-bestuurswetenschappelijke studierichting nationale specialisatie Tot het studieprogramma behoren de volgende vakken 1 Algemene leer en geschiedenis van de eco nomie •< (Van de Klundert) 2 Leer van de openbare financiën * (Stevers) 3 Bedrijfseconomie (op basis van de gezamen lijke literatuurlijst Goldschmidt GroeneveldSchefter) 4 Sociale wijsbegeerte en sociale ethiek (Platten 5 Nederlands staatsrecht * (Van der Burg) 6 Nederlands bestuursrecht 7 Een vak n a a r keuze uit onderstaande lijst a Sociaal recht en sociale politiek b Agrarische economie en sociologie c Economische geschiedenis * d Handelsrecht * e Geld krediet en bankwezen f Mededingingsrecht g Informatica h Methodologie van de automatische infor matieverwerking 1 Algemene leer en geschiedenis van de eco nomie * (Schouten) j Internationale economische politiek (waar onder leer van de internationale en supra nationale economische organisaties) * k Enig a n d e r door de k a n d i d a a t te kiezen vak uit de vakken van de economische faculteit of van een andere faculteit EXAMENREGELING Het doctoraalexamen kan worden afgelegd in de vorm van vrijstellende tentamens, af te leggen na een jaar d a n wel n a twee j a a r doctoraalstudie Na het eerste jaar van de doctoraalstudie moeten vrijstellende t e n t a m e n s worden afgelegd in alle hiervoor genoemde vakken van mei tot en met december Vrijstelling woidt slechts ver leend als voor het tentamen een voldoende resultaat werd behaald Een met onvoldoende resultaat afgelegd t e n t a m e n kan eenmaal herhaald worden, behalve voor de vakken onder de nummers 1, 2, 3 en 5, waarvan slechts een vak (naar keuze van de student) bij een of meer onvoldoendes kan worden herhaald In het tweede jaar van de doctoraalstudie wor den twee vakken doorgetrokken n a a r keuze van de student uit de met een * gemerkte vakken, voor zover zij opgenomen waren in het eerder vermelde vakkenpakket Hierbij moet tenminste een vak gekozen worden uit — Algemene leer en geschiedenis van de economie (Van de Klundert of Schouten) — Leer van de openbare financiën — Geld krediet- en bankwezen — Internationale economische politiek (waar-

onder leer van de internationale en s u p i a nationale economische organisaties) — leer van de economische en sociale a a n p a s sing van de ontwikkelingslanden Indien deze studierichting wordt gevolgd, wordt voorts vereist een scriptie (i c een afstudeerwerkstuk)

Economisch-bestuurswetenschappeiijke studierichting internationale specialisatie De volgende vakken behoren tot het studie programma 1 Algemene leer en geschiedenis van de econo mie * (Van de Klundert) 2 Internationale economische politiek (waar onder leer van de internationale en supia nationale economische organisaties) * (Albregts) 3 Keuze uit a Leer van de openbare financiën * (Stevers) b Agrarische economie en sociologie (Kriellaars) 4 Bedrijfseconomie (op basis van de gezamenlijke literatuurlijst Goldschmidt Groeneveld Scheffer) 5 Sociale wijsbegeerte en sociale ethiek (Plattel) 6 Vergelijkend staatsrecht (Jeukens) 7 Recht van de internationale organisaties * (Alting von Geusau) 8 Een vak n a a r keuze uit a Sociaal recht en sociale politiek b Leer van de economische en sociale aan passing van de ontwikkelingslanden * c Geld-, krediet- en bankwezen d Mededingingsrecht e Handelsrecht * f Informatica v g Methodologie van de automatische informatieverwerking h Algemene leer en geschiedenis van de economie 'i' (Schouten) 1 Nederlands staatsrecht * I Theorie en geschiedenis van de algemene sociologie * k Enig a n d e r door de k a n d i d a a t te kiezen vak uit de vakken der economische facul telt of van een andere faculteit EXAMENREGELING Het doctoraalexamen kan worden afgelegd in de vorm van vrijstellende tentamens, af te leggen n a een jaar dan wel na twee jaar doctoraal studie Na het eerste jaar van de doctoraalstudie moeten vrijstellende tentamens worden afgelegd over alle hiervoor genoemde vakken van mei tot en met december Vrijstelling wordt slechts verleend indien voor het tentamen een voldoende resultaat is behaald Een met onvoldoende result a a t afgelegd tentamen kan eenmaal h e i h a a l d worden, behalve voor de vakken genoemd onder de n u m m e r s 1 tot en met 4 en 7, waarvan slechts een vak (naar keuze van de student) bij een of meer onvoldoendes kan worden herhaald In het tweede jaar van de doctoraalstudie worden twee vakken doorgetrokken n a a r keuze van de student uit de met een v aangegeven vakken voor zover zij in het eerder vermelde vakken pakket opgenomen waren Hierbij moet minstens een vak gekozen worden uit — Algemene leer en geschiedenis van de ecnomie (Van de Klundert of Schouten) Internationale economische politiek (waar onder leer van de internationale en supra nationale economische organisaties) — Leer van de openbare financiën — Leer van de economische en sociale aanpas smg van de ontwikkelingslanden — Geld , krediet en bankwezen Indien deze studierichting wordt gevolgd, wordt voorts vereist een scriptie (i c een afstudeerwerkstuk) Bovendien dienen testimonia te wor den behaald voor twee moderne talen alsmede voor economische geografie

Slotopmerking algemeen In een (extra) vergadering op 14 mei a s zal de studieraad zich n a d e r beraden over de vraag

15

hoe aan de eerste afstudeervakken inhoud gegeven zal worden en welke eisen gesteld zullen worden door betrokken docenten Studenten die tot op deze d a t u m nog geen beslissing hebben genomen met betrekking tot de in het tweede jaar van de doctoraalstudie door te trekken afstudeervakken dienen deze beslissing zo spoedig mogelijk na deze d a t u m k e n b a a r te maken

0 Voor hen die per september 1971 de doctoraalstudie zullen aanvangen in de algemeen-economische studierichting, economisch-sociologische studierichting of economisch-bestuursweten schappelijke studierichtingen

1 Algemeen-economische studierichting W a a r in de omschrijving van het vakkenpakket voor deze studierichting onder 5 sprake is van een keuze uit financiering van de onderneming, organisatie van de onderneming en leer van de kostprijs dient gelezen te worden bedrijfseconomie (Tiemstra)

II Economisch-sociologische studierichting W a a r in de omschrijving van het vakkenpakket voor deze studierichting onder 2 sprake is van een keuze uit geld , krediet en bankwezen en bedrijfseconomie, dient gelezen te worden bedrijfseconomie (Tiemstra) Het vak geld , krediet en bankwezen dient in de lijst keuzevakken (zie 6 en 7) te worden opgenomen Voorts dient het vak sociaal recht en sociale politiek vermeld onder 5 gelezen te worden als organisatie van arbeid en bedrijfsleven (drs W Reijnaerts)

III Economisch-bestuurswetenschappelijke studierichtingen Voorts dient, w a a r o n d e r de keuzevakken sociaal recht en sociale politiek vermeld staat organisatie van arbeid en bedrijfsleven (drs W Reij naerts) gelezen te worden

IV Algemeen Met prof Van der Ven (juridische faculteit) zal contact worden opgenomen over de vraag m hoever ,,sociaal recht' als keuzevak m het doe toraalprogramma van economiestudenten kan fungeren

Sowjetologie De bestaande situatie waarbij in het kader van de algemeen economische vakken de Sowjetolo gie als meer speciaal onderwerp kan worden gekozen blijft gehandhaafd In deze opzet blijft het mogelijk m overleg met de betrokken docent een Sowjetologisch onderwerp te kiezen voor de te schrijven scriptie (i c afstudeerwerkstuk), waarbij dan een beroep kan worden gedaan op drs Kuschpeta inzake coaching en begeleiding

Algemeen Prof dr J Dalmulder en drs P Ruys zijn voorgedragen als leden voor de Sectie Actuariële Wetenschappen en Econometrie van de Academische Raad Prof dr H Goldschmidt is voorgedragen als lid van de Sectie Bedrijfskunde i o van de Academische Raad Prof dr P Verheyen, dr H van de Kerkhof en drs P Ruys zijn voorgedragen als kandidaten voor de m het kader van de samenwerking met Eindhoven m te stellen Commissie Econometrie/ Actuariële Wetenschappen

thb 18 - 14 mei 1971

msrrD mei 1 4 VRIJDAG ATSO-trefsentrum. in theetuin: Vrijdagavondakkoorden. Optreden van een heuse fakir.

1 5 ZATERDAG M a r a n a t h a , 18.30 uur: Weekend-liturgie. Thema: ,,De doop van enkele kinderen in onze gemeente geboren".

Pellikaanhal, 20.15 uur: Enig optreden in Nederland: Joe Frazier and his „Knockouts" en de Joe Frazier Dancers.

1 6 ZONDAG M a r a n a t h a , 11.15 en 12.30 u u r : Weekend-liturgie.

Thema: ,,De doop van enkele kinderen in onze gemeente geboren".

Stadsschouwburg, 12.30 uur: Het ensemble Boismortier speelt werken van Galuppi, Boismortier, Bach en anderen. Toegang gratis.

1 7 MAANDAG Stadsschouwburg, 20.15 uur: Eenmalig concert door de chansonnière Nana Mouskouri. Begeleiding door h a a r groep ,,The A t h e n i a n s " .

aanleiding van het Wereld-Studenten-Congres van Pax Romana in juli te Fribourg onder de titel: ,,Liberation, How?"

Albert Show, Toneelgroep ,,Proloog", Jules de Corte, Nederlands Hobokwartet, Anne-Marie Prins, Louis Toebosch, J a n Asselbergs, Bernlef en vele anderen. Entree beide dagen: ƒ 5,—.

Opbrengst ten bate van Medisch Comité Nederland-Vietnam.

2 4 MAANDAG Stadsschouwburg, 20.15 uur: De Toneelgroep „ T h e a t e r " speelt ,,Het leven van Galilei", een d r a m a van Bertold Brecht met onder andere: Annie Langenaken, René Lobo, Max Croiset, Lex Schoorel en anderen.

2 6 WOENSDAG M a r a n a t h a , 22.00 uur: Avondgebed, w a a r n a gelegenheid om koffie te drinken.

3 0 ZONDAG M a r a n a t h a , 11.15 en 12.30 uur: W e e k e n d l i t u r g i e Thema; Pinksteren; is het de geest die vrijmaakt? N a a r aanleiding van het Wereld-Studenten-Congres van Pax Romana in juli te Fribourg onder de titel: ,,Liberation, How?".

Kon de christelijke inspiratie helpen om de studententijd d i e n s t b a a r te maken a a n een menswaardiger wereld met vrijheid voor allen?

Stadsschouwburg, 20.15 u u r : ,,Salvation". Pop oratorium van C. C. Courtney, P. Link en Lennaert Nijgh. Met: Ciska Beaudoux, Mies de Heer, Elsje de Wijn, Sumire, Hugo van Riet.

Bill van Dijk, Rob de Nijs, C h a p m a n Roberts, Patrick Theunisse, Nelly Vogler.

tentoonstellingen

2 7 DONDERDAG Stadsschouwburg, 20 15 uur: ,,Salvation". Poporatorium van C. C. Courtney, P. Link en Lennaert Nijgh. Met: Ciska Beaudoux, Mies de Heer, Elsje de Wijn, Sumire, Hugo van Riet, Bill van Dijk, Rob de Nijs, C h a p m a n Roberts, Patrick Theunisse, Nelly Vogler.

2 8 VRIJDAG

Stadsschouwburg, 20.15 uur: De Nederlandse Comedie met ,,Wachten op Godot" van Samuel Beckett met: Hans Boswinkel, Cor van Rijn, Lou Landré en anderen.

Stadsschouwburg, 20.15 u u r : ,,Salvation". Poporatorium van C. C. Courtney, P. Link en Lennaert Nijgh. Met: Ciska Beaudoux, Mies de Heer, Elsje de Wijn, Sumire, Hugo van Riet, Bill van Dijk, Rob de Nijs, C h a p m a n Roberts, Patrick Theunisse, Nelly Vogler.

1 9 WOENSDAG

2 9 ZATERDAG

1 8 DINSDAG

Kon de christelijke inspiratie helpen om de studententijd dienstbaar te maken aan een menswaardiger wereld met vrijheid voor allen?

Stadsschouwburg, 20.15 uur: ,.Salvation". Pop oratorium van C. C. Courtney, P. Link en Lennaert Nijgh. Met: Ciska Beaudoux, Mies ds Heer, Elsje de Wijn, Sumire, Hugo van Riet, Bill van Dijk, Rob de Nijs, C h a p m a n Roberts^ Patrick Theunisse, Nelly Vogler.

Natuurhistorisch Museum Kloosterstraat 26, telefoon 23238 Tot 1 augustus: Zomerexpositie ,,Nederlandse Antillen zoals een bioloog deze zag".

Katholieke Hogeschool Hogeschoollaan 225, telefoon 70960 In de wandelgangen tot 19 mei; Expositie van Peter Oosterbos met etsen en tekeningen Galerie ,,Kokon" Nieuwlandstraat 17, telefoon 36732 Tot 20 mei; Expositie van Petra Weber met wandkleden.

Brabantse Kunststichting Spoorlaan 426, telefoon 24772 Van 21 tot en met 28 mei; Verkoopten toonstelling ,,Kunstenaars voor Vietnam". Woencdagavond 26 mei veiling van nog onverkocht werk Opbrengst ten bate van Medisch Comité Nederland-Vietnam.

Stadsschouwburg, 20.15 en 23.30 uur: The American Tribal Love-Back Musical ,,Hair".

M a r a n a t h a , 18 30 uur: Weekend-liturgie. Thema: Pinksteren: is het de geest die vrijmaakt? Naar

2 0 DONDERDAG

Wandkleed van Petra Weber (tot 20 mei in „Kokon")

M a r a n a t h a , 11.15 uur: Viering van 's-Heren Hemelvaart.

ATSO-trefsentrum: Engelse pop van Slade. Oude Steinhaedmuziek.

—21-VRiJDAG Stadssporthal, 20 15 u u r : De grootste operamanifestatie van 1971: ,,Aïda". Opera van Giuseppe Verdi. Met wereldberoemde solisten: Viorica Cortez, Ljiljana Molnar Talajie, Flaviano Labo, Enrico Fissore en vele anderen.

2 2 ZATERDAG M a r a n a t h a , 18.30 uur: Weekend-liturgie. Thema; ,,De ,,oekumene" tussen de ,,jonge k e r k " en marxisten in Chili" (met medewerking van een socioloog van Santiago).

2 3 ZONDAG M a r a n a t h a , 11.15 en 12.30 uur: Weekend-liturgie.

Thema: ,,De ..oekumene" tussen de ,,jonge k e r k " en marxisten in Chili" (met medewerking van een socioloog van Santiago).

Stadsschouwburg, 14.15 uur: Herman van Veen presenteert een middagvoorstelling van zijn p r o g r a m m a ,,Dit k a n er g e b e u r e n " .

Stadssporthal, 20.15 u u r : De grootste operamanifestatie van 1971: ,,Aïda". Opera van Giuseppe Verdi. Met wereldberoemde solisten: Viorica Cortez, Ljiljana Molnar Talajie, Flaviano Labo, Enrico Fissore en vele a n d e r e n .

22

-

2 3 ZATERDAG EN ZONDAG

ATSO-trefsentrum: Manifestatie ,,Tilburg voor V i e t n a m " . Optreden van vele bekende artiesten, waar onder: Shireen Stroker, Hetty Blok, Mr.

16