1970 10 02

tilburgs hogeschoolblad - jaargang 8 - nr. 4 - 2 oktober 1970

Samenwerking Tilbu rg-Eindhoven m de Hogeschoolraad-vergadering van de T H E Woensdag 23 september jl. is de Voorlopige Hogeschoolraad van de Technische Hogeschool Eindhoven bijeen geweest n a a r aanleiding van de recente ontwik­ kelingen rond het samenwerkingsvoorstel Tilburg­Eindhoven. De Raad ­ waarin momenteel alle geledingen van de THE vertegenwoordigd zijn, behalve de studenten, die na de komende verkiezingen hun zetels weer gaan bezetten ­ sprak zich sterk uit tegen het forceren van de bestuurlijke eenheid tussen de KHT en de K HE en gaf te kennen, wel het „concept­voorstel samenwerking Tilburg­Eindhoven" (zie pagina 3 van dit nummer) te ondersteunen, maar achtte het niet opportuun nu reeds tot de bestuurlijke eenwording over te gaan, cmdat er nog geen zicht is op een definitief wederzijds ontwerp van de uiteindelijke samenwerkingsvorm.

De Raad nam met algemene stemmen een motie aan, waarin zij h a a r veront­ rusting uitspreekt over het in de ver­ klaring van het dagehjks bestuur van de K VP Noord­Brabant vermelde plan om pressie uit te oefenen op K uratoren en Senaat, teneinde aldus een bestuur­ lijke fusie met de K HT op korte termijn te forceren.

wordt het standpunt van de THE, dat de bestuurlijke eenwording hoogstens

■'t

rn

in dit nummer: Pagina 1 De THE over de samenwerking Tilburg ­ Eindhoven ­ C Brinkhuizen 2 1 ­F 1 = 1, 2, 3 ­ C Brinkhuizen 3 Uit de rede van de rektor van de THE Concept­voorstel samenwerking THE ­ K HT 4 Afscheid prof dr J M Pieters 5 Duistere machten ­ Projektgroep derde] aars­ekonomen 6 Beurzen geweigerd Jubileum hoofd Bureau Senaat 7 Simulatie VN '70 ­ Frans J M ter Bekke 9 Problemen in de Sociale Fakulteit Rapport van het ORC ­ P Verschuren 11 e.v. Mededelingen

De Voorlopige Hogeschoolraad ver­ trouwt erop, dat K uratoren en Senaats­ bestuur bij hun besprekingen over de verdere samenwerking met de K HT de belangen van onderwijs en onderzoek zullen laten prevaleren boven regionale en ekonomische belangen en zich niet zullen laten beïnvloeden door partij­ politieke overwegingen.

De teneur van de diskussies binnen de VHR ging wel in de richtmg van sa­ menwerking, maar dan een samenwer­ king waarbij beide hogescholen zich zouden uitbreiden binnen liun eigen wetenschappelijke sfeer.

Volgens de rektor, professor Van Trier,

1

thb 4 ­ 2 oktober 1970 verschijnt tweeweke'ijks

als afsluiting van de samenwerking ziet, wel door de Tilburgse Senaat ge­ deeld, m a a r duidelijk niet door het Tilburgs K uratorium. Deze laatsten voelen het meest voor een snelle be­ stuurlijke integratie, waarbij dan later de samenwerkingsverbanden verder worden ingevuld.

Op de principiële vraag van de VHR of eenheid van bestuur het enige middel is om het gestelde samenwerkingsdoel te bereiken, antwoordde de rektor: „Wij hebben nog slechts zo summier een inzicht in dat doel, dat het alleen daarom al niet mogelijk is om nu te zeggen dat eenheid van bestuur een eis is. Maar het is ook niet reëel ­ wanneer men Iet op de ervaringen elders ­ dat eenheid van bestuur een prerequisiet is voor het tot stand komen van vrucht­ bare samenwerking. Ik wijs hierbij op het voorbeeld van Rotterdam en Delft, waar twee min of meer gelijksoortige instellingen zijn als in Tilburg en Eind­ hoven en waar voor de uitstekende interfakultaire samenwerking nog nooit het voorstel tot bestuurlijke samenvoe­ ging is gedaan."

C.Br. Van Boven in Vrij Nederland (bijna in één adem): „Een krant die ik zou maken zou, denk ik, niet zeer objektief zijn, want het is mijn n a t u u r iets door te drukken" en: „Ongenuanceerde oordelen stuiten me tegen de borst".

-1

TILBURGS HOGESCHOOLBLAD (verschijnt tweewekelijks) Uitgave Bureau Public Relations Redaktie Drs. G. A. M. van den Heuvel Redaktie­sekretaris C. F Brinkhuizen Redaktie­adres Hogeschoollaan 225 telefoon 70960, toestel 111, k a m e r N 71 Korrespondenten Ekonomische fakulteit.

Mej. L. Andringa Prof. Verbernelaan 88, telefoon 74950 Sociale fakulteit: J Bergers Prof. Verbernelaan 34, telefoon 71989 Theologische fakulteit: Vakant Juridische fakulteit: H Poeth Prof. Verbernelaan 34, telefoon 71989 Fotografie Persbureau Rien Siers, Tilburg Druk Grafische K unstinrichting J. J. A. van der V^^ee n.v , Tilburg Het volgende Hogeschoolblad verschijnt 16 oktober.

Sluitingsdatum inleveren kopij 9 oktober.

I)

^ j

O ■■ ■

Het overleg over het ,,concept­voorstel samenwerk ing Katholiek e Hogeschool Tilburg en Technische Hogeschool Eindhoven" (zie pagina 3 van dit nummer) is in septemhe) sterk bek ritiseerd door de KVP Kring Brabant.

Het voorstel voorziet in een gefaseerde ontwik k eling tussen beide hogescholen, welk e zou moeten leiden tot een steeds hechter federatief verband. Het KVP­bestuur echter stelt de wenselijk heid van een bestuurlijk e eenheid op k orte termijn, om zo te k omen tot één Brabantse universiteit.

Omdat dit bestuur een volledig uitgebouwde universiteit in Brabant ,,een van de meest gewichtige elementen voor een evenwichtige ontwikk eling van dit gewest" acht, heeft het met ministe> Veringa hierover van gedachten gewisseld. Daarbij is gebleken, dat de minister uitdruk k elijk staat op bestuurlijk e éénwording van beide hogescholen als noodzak elijk k ader voor de realisering van de samenwer k ings­ mogelijkheden.

Van de k ant van de KVP werd gesteld, dat het overleg tussen Eindhoven en Til­ burg geen ontwik k eling in die richting vertoont (,,De pest is, dat er in de k ura­ toria individualisme wordt bedreven, een soort dorpspolitiek , die zwaar onder de maat blijft bij het grote Brabantse belang, dat op het spel wordt gezet").

In antwoord op de KVP­ak tie deelde de THE mee uit te blijven gaan van de tek st van het concept­voorstel tot samenwer­ king.Dit voorstel laat in het midden of men in een later stadium tot een volledig samengaan in één universiteit moet over­ gaan.

Het k uratorium van de KHT echter deel­ de mee, dat het ,,vóór bestuurlijk e een­ heid was en nog steeds is". Deze uit­

spraak houdt zich duidelijk niet aan het concept­voorstel.

Het verschil in standpunt roept de vraag op naar een mogelijk verschil in nage­ streefde doeleinden.

Het concept­voorstel begint met het be­ sluit tot samenwerk ing, maar gaat aan de motieven van dit besluit voorbij. En slechts een goed inzicht in de redenen voor de samenwerk ing en het uiteinde­ lijke doel, k an duidelijk mak en of een bestuurlijke eenheid (op k orte termijn} gewenst is.

Eindhoven stelt (zie verslag van de Eind­ hovense Hogeschoolraadvergadering op pagina 1 van dit nummer), dat dit doel nog slechts zo vaag verk end is, dat over de noodzaak van een bestuurlijk e samen­ voeging nog geen zinnig woord te zeggen

valt De mtsp)aak van ons kuratoiumi wordt dan des te onbegnjpeltjker Even onbegrijpelijk is de totale afwezigheid van overleg met alle geledingen binnen onze hogeschool, terwijl de konse kwenties van de samenwerking kunnen lelden tot diepgaande veranderingen in onze hogeschoolgemeenschap Het overleg IS tot nu toe beperkt gebleven tot kuratoren en senaatsbestuin, terwijl bovendien hierover zo goed als geen mededelingen zijn gedaan

Concept - voorstel samenwerking

Katholieke Hogeschool Tilburg en Technische Hogeschool Eindhoven

De Katholieke Hogeschool Tilburg en de Technische Hogeschool Eindhoven besluiten tot een vergaande samenwerking, die erop is gericht dat de beide De situatie in Eindhoven ademt een heel instellingen gezamenlijk een zo volledig mogelijk spectrum van universitaire andere sfeer Via de Voorlopige Hoge- opleidingen bieden schoolraad zijn tenminste alle geledingen Het gemeenschappelijk beleid van de KHT en de THE zal gericht zijn op de uitbouw van de beide instellingen op de volgende wijze ingelicht en men is er ook voorzichtiger met zijn uitspraken, omdat men erkent A In Tilburg zal moeten worden gevestigd een volledige faculteit letteren en alle gevolgen gewoon nog niet te kunnen wijsbegeerte en een volledige faculteit voor sociale en culturele wetenschappen, waarin onder andere wordt opgenomen een subfaculteit psychologie, overzien B In Eindhoven zullen doctorale studierichtingen m de wiskunde en de natuurDat de voortvarendheid van ons kuratowetenschappen moeten worden gerealiseerd, c q zal een faculteit voor wiskunde rium niet gesteund kan worden door de en natuurwetenschappen moeten worden gevestigd, hele hogeschoolgemeenschap, omdat wij geen institutioneel overleg tussen de ver- C De KHT en de THE nemen het initiatief voor een studie om na te gaan of m de Nederlandse verhoudingen een nieuw type medische opleiding kan worden schillende geledingen kennen, zou in dit gerealiseerd, waarin de daartoe om te bouwen en uit te breiden plaatselijke verband slechts een pover exkuus zijn ziekenhuizen als „teaching hospitals" zouden fungeren Intussen wordt te EindIn Eindhoven kan men vernemen, dat het hoven een centrum voor medisch-techmsch onderzoek en onderwijs gerealiseerd, Tilburgs kuratorium een diskussienota m Tilburg een instituut voor de problemen van de planning ten behoeve van de („Diskussienota Rijksuniversiteit Bra- gezondheidszorg Daarnaast zullen zowel m Eindhoven als m Tilburg stichtingen bant") heeft opgesteld, die, aldus Van khnisch hoger onderwijs worden opgericht, waarin de plaatselijke ziekenhuizen Trier, op ongeveer 20 september aan de hun bijdrage leveren aan de artsen-opleidmg m samenwerking met bestaande THE werd toegezonden Een pikante bij- medische faculteiten zonderheid IS, dat de titelpagina van deze Naast deze hoofdpunten van het gemeenschappelijk beleid zal worden bevorderd dat samenwerking geïnstitutionaliseerd wordt op die gebieden waar de instelnota als ondertekening ,,Tilburg-Eindhoven" vermeldt en is gedateerd ,,augus- lingen raakvlakken vertonen D Ten behoeve van de m Tilburg tot ontwikkehng te brengen studierichting tus 1970".

C. Br. econometrie en actuariële wetenschappen is een formele binding met de onderafdeling wiskunde van de THE gewenst, waarvoor de vorm van een interfaculteit voor econometrie en actuariële wetenschappen tussen de faculteit der wiskunde en de faculteit voor economische wetenschappen het meest voor de hand lijkt te liggen, E Op het gebied van de opleiding van bedrijfskundige ingenieurs is een institutionalisering van de bestaande relaties noodzakelijk, die wellicht kan leiden tot een bedrijfskundige interfaculteit tussen Eindhoven en Tilburg, F Onderzocht moet worden of een formele binding van de aan de THE bestaande De samenwerking tussen de Katholieke onderafdeling der wijsbegeerte en maatschappijwetenschappen - die geen eigen Hogeschool te Tilburg en de Technische opleiding verzorgt - met de faculteit sociale wetenschappen van de KHT nuttig Hogeschool Eindhoven kwam in een en gewenst is nieuw perspectief toen de regering het De geschetste ontwikkeling zal in fasen verlopen en leiden tot een steeds hechter besluit nam de achtste medische facul- federatief verband van beide instellingen Of op de duur een volledig samengaan teit m Maastricht te vestigen Niet m een Brabantse universiteit wenselijk is, is thans nog met te overzien, ook alleen m de publieke opmie, maar ook mdien een dergelijke samensmelting reëel zou worden, zou toch een hoge mate m de volksvertegenwoordiging leeft de van decentralisatie van bestuur en beheer noodzakelijk blijven m beide vestigedachte dat het wenselijk is dat de gingen zou een universiteitsraad, een college van bestuur, een college van instellingen m Tilburg en Eindhoven m dekanen, een secretaris en een reeks centrale diensten vereist zijn een hecht verband samengaan Vooral Voor de effectuering van de samenwerking zal een uitvoeringsorgaan moeten opvallend was het feit, dat bij de behanworden gecreëerd, dat de bevoegdheid heeft binnen het r a a m van de te sluiten deling van de begroting 1970 op 13 no- overeenkomst de noodzakelijke maatregelen te treffen Indien het voor de verwevember 1969 m de Tweede Kamer een zenlijking van de samenwerking noodzakelijk zou zijn dat de Katholieke Hogeamendement is aanvaard van de heren Tans en Masman om een p m -post op school zou worden omgevormd m een rijksinstelling, dan verklaart het bestuur de begroting 1970 op te nemen met de van de Katholieke Hogeschool zich bereid aan die omvorming mee te werken Wanneer de bovengeschetste uitbouw van de KHT en de THE zal worden gereabestemming „Kosten t b v de voorbehseerd, dan wordt de aanduiding „hogeschool' voor de KHT zeer onbevredigend, reiding tot ontwikkeling van de technische rijkshogeschool te Enschede tot omdat' een niet bestaand verschil wordt gesuggereerd met overeenkomstige een twentse universiteit en van de ka- opleidingen m rijksuniversiteiten en bijzondere universiteiten, voor de THE zou tholieke hogeschool Tilburg t n de tech- de aanduiding onjuist kunnen worden door zijn onvolledigheid nische rijkshogeschool Eindhoven tot De KHT en de THE zullen er derhalve op aan moeten dringen dat artikel 17 w w o wordt gewijzigd en wel zodanig dat zowel m Tilburg als in Eindhoven een brabantse universiteit" Ook het provinciaal bestuur van Noord-Brabant de aanduiding universiteit kan worden gebezigd

Uit de rede van de rektor T H E

(vervolg zie pagina 4) 3

thb 4

2 oktober 1970

Afscheid Prof. Dr. J. M. Pieters

Op 24 september heeft de senaat van de Katholieke Hogeschool afscheid genomen van prof. dr. /. M. Pieters, die in verband met het bereiken van de zeventigjarige leeftijd aftreedt als hoogleraar.

Ter gelegenheid van het afscheid hebben de collega!s van prof. Pieters uit de juridische faculteit hem een bundel opstellen onder de titel ..Rechtsvinding" aangeboden.

Onderstaand enige bijzonderheden over deze bundel, alsmede een korte beschrijving van de levensloop van prof. Pieters.

(vervolg van p a g m a 3, Ie kolom)

heeft een initiatief genomen ter bevordering van de totstandkoming van een brabantse universiteit.

In verband met deze initiatieven dringt zich de vraag op of de noodzakelijk geachte uitbreiding van de universitaire opleidingsmogelijkheden uitsluitend kan worden gerealiseerd door samenvoeging van de beide hogescholen in één universiteit. Zonder een nauwkeurige analyse van de wetenschappelijke, onderwijskundige en organisatorische aspecten, k a n deze vraag niet worden beantwoord.

Het is intussen verheugend dat het overleg tussen de hogescholen in Tilburg en Eindhoven na de beslissing over de vestigingsplaats van de achtste medische faculteit is geïntensiveerd en dat dit overleg kan leiden tot een gezamenlijk optreden bij de uitbouw van de universitaire opleidingen in Tilburg en Eindhoven.

Op initiatief van de rectores heeft informeel overleg plaatsgevonden tussen vertegenwoordigers van het wetenschappelijk corps van beide instellingen, waaruit een concept-voorstel voor samenwerking is voortgekomen, dat inmiddels door de bestuurscolleges als uitgangspunt voor verder overleg is aanvaard. De samenwerking moet er niet alleen op gericht zijn te onderzoeken welke nieuwe faculteiten of afdelingen binnen een landelijk spreidingsbeleid in Tilburg of Eindhoven zouden moeten worden opgericht, m a a r het is evenzeer van belang na te gaan welke wederzijdse steun mogelijk is bij de verdere ontwikkeling van de bestaande faculteiten en afdelingen. Het is nu zaak een orgaan van samenwerking te creëren dat de hierboven kort weergegeven ideeën kan realiseren.

(7 september 1970)

Prof. dr. J. M. Pieters is in 1900 te Vlaardingen geboren. Hij volgde a a n de Leidse universiteit de colleges voor de opleiding voor de Indische bestuursdienst en werkte vervolgens bij het Binnenlands Bestuur in het toenmalige Nederlands-lndië. Hij kwam in 1930 terug n a a r Nederland en slaagde in 1932 te Leiden voor het doctoraal examen indologie. Nog in hetzelfde jaar promoveerde hij tot doctor in de rechtsgeleerdheid op een proefschrift over „De zogenaamde ontvoogding van het Inlands Bestuur".

Dr. Pieters ging in 1933 terug n a a r Nederlands-lndië en vervulde verschillende functies bij het Binnenlands Bestuur. In 1940 werd hij tevens belast met het geven van onderwijs in het staats- en administratief recht a a n de Bestuursacademie te Batavia. Tijdens de oorlogsjaren verbleef de heer Pieters in interneringskampen op Java. Hij kwam in 1946 terug n a a r Nederland en werd in hetzelfde jaar benoemd tot officier in de Orde van Oranje-Nassau.

In 1947 werd de heer Pieters benoemd tot buitengewoon hoogleraar aan de Tilburgse hogeschool, met als leeropdracht overzeese economie, politiek en recht. In 1953 volgde zijn benoeming tot gewoon hoogleraar in de bestuurswetenschappen, de inleiding in de rechtswetenschap en de oosterse economie (deze leeropdracht is later gewijzigd in inleiding in de rechtswetenschap en bestuurswetenschappen).

Prof. Pieters is nauw betrokken geweest bij het ontwikkelen van de toekomstplannen van de hogeschool. Met name de oprichting en uitbouw van de juridische faculteit zijn grotendeels zijn werk geweest. Vanaf de oprichting van de faculteit in 1963 tot 1966 was hij voorzitter van de faculteit.

In 1967 werd hem het commandeursschap in de Orde van Sint Silvester verleend als een uitdrukking van erkentelijkheid voor zijn bijzondere verdiensten voor de Katholieke Hogeschool. In het studiejaar 1954/1955 was prof. Pieters rector-magnificus van de Katholieke Hogeschool.

Bundel .Rechtsvinding' De bundel,,Rechtsvinding" werd samengesteld op initiatief van enkele collega's van prof. Pieters. Alle hoogleraren en lectoren van de juridische faculteit, uitgezonderd één hoogleraar die door ziekte was verhinderd, hebben een bijdrage aan de bundel geleverd *.

De schrijvers hebben zich ten doel gesteld te laten zien hoe de rechtsvinding bijdraagt tot de verdere ontwikkeling van het recht. Daarbij werd in verschillende opstellen ook uitvoerig aandacht besteed aan de relatie tussen wetgeving en rechtspraak. Zo ontstond een schets van de rechtvindingsproblematiek die uiteraard geen volledigheid pretendeert, maar wel een duidelijke indruk geeft van wat de rechtsvinding anno 1970 in het rechtsleven betekent.

* Prof j h r dr F A M Alting von Geuoau: Kanttekeningen bi) het vraagstuk van de ,,progressieve ontwikkeling van het internationale recht" Prof. dr P. P van Berkum: Plaats en inhoud van het begrip algemeen belang in de theorie der economische politiek.

Prof m r C. Bronkhorst: Iets over bewijs en rechtsvinding m de strafrechtspraak Prof. mr. F. H van der Burg.

Enige aantekeningen betreffende het wetgevingsproces en de vorming van het administratieve recht.

Prof. mr. J. P. A. Coopmans.

Vriiheid en gebondenheid van de rechter voor de codificatie.

Prof mr. J. E. J. Th. Deelen: W a a r een (uiterste) wil is, is een weg.

Prof. mr. Ch. P. A Geppaart: Tussen verwarring en verstarring.

Dr A. G C GeurtsDetentie en rechtsbescherming.

Prof mr. H. J. M. Jeukens: De interpretatie van de grondwet.

Prof. m r dr. J J Loeff: Er is geen rust voor het recht . . . .

Dr J W Schneider S J • Stare decisis van het internationaal gerechtshof.

Prof mr. H. C. F. SchoordijkTypologiseren en moduleren in de rechtsvinding Prof dr. F. J. H. M. van der Ven: Rechtsvinding in het arbeidsrecht.

Prof mr. W. J. I. van Wijmen: Rechtsvinding in het onteigeningsrecht.

Duistere machten

door projektgroep 3e jaars ekonomie Het is goed dat het projektonderwijs weer onderwerp van discussie is. (laatste THB).

Neen: het is noodzakelijk. . ^ j . 4.

Een iaar serieus experimenteren in stilte bergt het gevaar in zich, dat duistere machten ongemerkt deze „Fremdkörper" in het bestaande onderwijssysteem insluiten en op de duur elimineren.

De ervaring van het afgelopen jaar is, dat je eigenlijk niet de volledige ttjd serieus aan het experiment kunt besteden, maar een aanzienlijke tijd moet uittrekken om op een demagogische wijze eventueel je experiment tegen bewuste isolatie moet veiligstellen.

De derdejaars-projektgroep m de economische faculteit heeft te serieus gehandeld met als gevolg dat er nu allerlei krachten werkzaam zijn die het experiment dreigen kapot te drukken Hoe gaat zo lets'?

Wel, men kan het jaarverslag van de rector lezen Badinerend laat de heer Scheffer zich daar uit over de verbinding tussen de ideologie „democratisering van het onderwijs" en de concrete vorm van projektonderwijs In het interview van het Hogeschoolblad met de voorzitter van de economische faculteit treft men dezelfde geluiden aan Een onderwijskundig experiment wel, maar de ideologie van democratisering nooit in mi) opgekomen Dat het projektonderwijs verbonden is met de ideologie van democratisering van het onderwijs moeten de beide heren heel goed weten Vorig jaar m december stelde prof Scheffer O op een van de teach-ms over democratisering(i) dat hij niet vermocht m te zien hoe het onderwijs gedemocratiseerd kon worden Er was reeds een discussie over democratisering van het bestuur op gang, maar wat betekende democratisering van het onderwijs' De voorstanders van deze democratisering kwamen indertijd niet verder dan de kreet ,,projektonderwijs" Wat dit inhield vermocht de heer Scheffer evenmin in te zien De voorstanders hadden er trouwens ook geen concrete gedetailleerde voorstelling van Prof Scheffer was - de tijd was nog rumoeriger (dat schijnt een voorwaarde te zijn) - echter wel voorstander van een experiment Deze in het openbaar afgelegde bekentenis bracht een groep van toenmalige tweedejaars-economen er toe zijn medewerking te vragen voor het experiment Aldus geschiedde Deze gang van zaken moet men m het achterhoofd houden bij het lezen van Scheffers badinerende woorden m zijn

jaarverslag over de verbinding democratisering en projectonderwijs om er een vieze smaak van over te houden Een duistere macht Hetzelfde is het geval met de woorden van Verheyen Op 20 april nog schrijft hij als voorzitter van de faculteit aan Veringa „In december 1969 werd door de Economische Faculteit van de Katholieke Hogeschool te Tilburg aan een groep van 18 candidaatsstudenten toestemming verleend te experimenteren met projektonderwijs Om zinvol te experimenteren moest voldaan worden aan de hoofdkenmerken van het projektonderwijs, te weten autonome keuze van de te bestuderen stof en afschaffing van examens en vergelijkbare klassieke toetsingsprocedures. Besloten werd deze verlangens m te willigen met de aantekening, dat het om een beperkt experiment gmg " En nu toetsing van de individuele leden door de gehele groep Is dat nu kenmerkend voor projektonderwijs"? ,,Op voorstel van prof Verheyen heeft hij (de minister) toen zijn goedkeuring gehecht aan het m het leven roepen van een stuurgroep, bestaande uit docenten, die het hele projekt zouden begeleiden en in laatste instantie zenden beslissen of het getuigschrift aan de individuele deelnemers zou kunnen worden uitgereikt. Wanneer zou blijken dat op het einde van het projekt een student zou moeten worden afgewezen, dan zou de stuurgroep additionele eisen moeten vaststellen, waaraan de kandidaat nog zal moeten voldoen" (vorige THB) Een duistere macht En het gebeurt allemaal zo tussen neus en lippen Inmiddels zit er aan deze stuurgroep waarvan m het vorige THB sprake is nog een speciaal facet Vraag je aan de heer Verheyen op basis waarvan die stuurgroep is samengesteld

dan antwoordt hij „op basis van persoonlijke interesse" Niet van de vakken m het traditionele systeem"? Neen, met van de vakken' En dan lees je dat de stuurgroep niet compleet is, er ontbreekt namelijk nog een bedrijfseconoom (vorige THB) Neen, niet op basis van de vakken De stuurgroep moet, aldus de heer Verheyen, begeleiden, samen spe.regels opstellen etc Maar het belangrijkste wordt onder de tafel gepraat, namelijk wat Veringa met de stuurgroep voorheeft individuele toetsing door docenten Dit bhjkt toch duidelijk uit bovenstaand citaat, tenzi] wij niet meer normaal kunnen lezen en het gelezene begrijpen Conclusie mdien men prijsstelt op een zindelijk taalgebruik dan is dit toch niet meer het experimentele projektonder WIJS dat een concreet antwoord moest geven op de vraag Wat is democrati sering van het onderwijs"? De autoritaire verhoudingen zijn toch weer binnengeslopen Wel, door voor deze „verbetering" van het klassieke onderwijs de oorspronkelijke naam projektonderwijs te claimen wordt het oorspronkelijke experiment op een onzindelijke manier in elkaar gedrukt Een follow up van het oorspronkelijke experiment komt ,,nicht mehr im Frage' en dit onder het motto „Continuering van het projektonderwijs" Voelt u"? Duistere machten Nog een andere kwestie speelt met betrekking tot het oorspronkelijke experiment Maar deze zit nog in het vat De faculteit heeft er zich voor garant gesteld, dat degenen die m dit experiment zouden stappen na anderhalf jaar werken hun candidaatsdiploma zouden krijgen De faculteit houdt dit bij monde van de heer Verheyen strak staande Maar Veringa heeft laten weten dat hij met betrekking tot de individuele beoordelingen generaliter de wet wenst te hanteren, hetgeen betekent individuele beoordeling door docenten Wel is hij bereid de specifieke situatie van de oorspronkelijke groep a g V de garantie der faculteit m de beschouwing te betrekken en t z t zijn beslissing bekend te maken Is de faculteit nu bereid deze garantie ten koste van alles te handhaven"? BIJ wijze van spreken tot de dood er op volgt"? Of wordt de derdejaarsgroep straks door allerlei formules verrast, formules die wellicht zijn opgesteld door een taalkundige, die de afspraak van de faculteit en de groep heeft geanalyseerd"?

Feit is dat Veringa tot nu toe van de faculteit niet zo erg onder de indruk is gekomen Integendeel, de genoemde brief van de faculteit van 20 april 1970 werd op het ministerie gefotocopieerd en met de bemerkingen van Veringa aan het curatorium geretourneerd De duistere machten schuilen ook m Den Haag

thb 4 -Ht

2 oktober 1970

Wel, zo ziet u hoe het gaat. In een roerige tijd verplaatst men zich in het standpunt van vernieuwers en doet toezeggingen. Op den duur herinnert men zich de uitgangspunten niet meer en in een volgend stadium als de tijd weer rustiger is ridiculiseert men CScheffer) of ontkent men (Veringa) de oorspronkelijke uitgangspunten. Men wordt door een hogere macht onder druk gezet. En onder het motto van het oorspronkelijke experiment wordt iets nieuws gecreëerd dat binnen het bestaande systeem aanvaardbaar is.

Daarom is het noodzakelijk dat aan het projektonderwijs wederom in het openbaar aandacht wordt besteed.

Projektgroep derdejaars ekonomie

Beurzen geweigerd Uit: De Volkskrant, vrijdag 25 september 1970.

Het ministerie van Onderwijs heeft vijf beurzen aan psychologie-studenten geweigerd, omdat hun prestaties „niet duidelijk beoordeeld" zijn. De Gronstra (Groninger Studenten Raad) wijst op het verband dat moet bestaan tussen deze weigering en de brief die minister Veringa heeft gestuurd aan de curatoren van met name de Katholieke Hogeschool in Tilburg. ~ '"In deze brief, die ook n a a r de curatoren van andere universiteiten en hogescholen is gezonden, schrijft de minister dat in de toekomst alleen studenten, die individueel beoordeeld zijn door een bevoegd staflid, een beurs of toelage kunnen krijgen. De Gronstra vreest, dat de minister de bursalen nu als stok achter de deur gaat gebruiken tegen het projektonderwijs.

De studieprestaties van de betreffende psychologie-studenten zijn binnen het kader van het projektonderwijs niet door een staflid, m a a r door een forum van diverse geledingen beoordeeld. Zij krijgen voor hun werk credit-punten, in plaats van tentamencijfers. De studentendekaan, die over de beursaanvragen van deze studenten gaat, gelooft dat zij alsnog een beurs of toelage kunnen krijgen (de formulering van het ministerie is immers, dat de opgave van prestaties „onduidelijk" is).

De Gronstra verwacht, dat het Groninger universiteitsbestuur, dat positief adviseerde over de beursaanvragen, er voor zal zorgen dat de betreffende psychologie-studenten hun studie in het nieuwe cursusjaar onbelemmerd kunnen vervolgen, door hen financieel hiertoe in staat te stellen. Bovendien wil de Gronstra dat het universitaire bestuur bewerkstelligt, dat wordt nagegaan of de minister zijn bevoegdheden te buiten is gegaan.

Ambtsjubileum van de heer J.J.M, de Bont De heer ƒ, /. M. de Bont, hoofd Bureau Senaat, recipieerde woensdag 16 september jl. in de hogeschool, ter gelegenheid van zijn 25-jarig ambtsjubileum.

Naar aanleiding van deze viering sprak THB met hem over zijn ervaringen over de afgelopen 25 jaar. ,,Ik heb natuurlijk veel veranderingen aan de hogeschool meegemaakt. De belangrijkste daarvan vind ik de uitgroei van een kleine hechte gemeenschap tot het huidige universitaire bedrijf. Deze ontwikkeling heeft afbreuk gedaan aan de persoonlijke vorming van de studenten. In de beginjaren was deze vorming zeker zo belangrijk als het theoretisch onderricht. Het persoonlijke kontakt uit die dagen typeerde de sfeer erg sterk. Het had misschien wel een wat te sterke paternalistische inslag - zeker wanneer je het vanuit de huidige situatie bekijkt - en bracht eigenlijk ook wel het gevaar van een „enge parochiesfeer" met zich mee."

Volgens de heer De Bont wordt de uitgroei van de hogeschool het sterkst getypeerd met een uitspraak van prof.

Cobbenhagen in 1947. Deze waarschuwde de hogeschool toen met kracht voor het ,,gevaar van het grote getal", waarbij hij doelde op het totale aantal van zeshonderd ingeschrevenen. „De personeelssituatie is zo mogelijk nog sterker veranderd. Echter ondanks de uitgroei van het personeelsbestand van tien a twaalf personen tot een paar honderd, is de sfeer nog even goed (??? - red.), al is het wel zo, dat lang iedereen elkaar niet meer kent."

De opvang van nieuwe personeelsleden acht hij momenteel onvoldoende.

6

,,Het was beter geweest, dat de Personeelsvereniging eerder ontstaan was, dan had deze daar iets aan kunnen doen. Nu kan ze moeilijk nog vat op deze funktie krijgen."

We spraken met de heer De Bont op zijn eigen kamer. Het aantal malen, dat we daarbij gestoord werden, en het feit dat hij met zijn fabelachtige geheugen de meeste vragen kon beantwoorden, maakt dat zijn bijnaam van „de wandelende hogeschoolencyclopedie" wel zeer terecht gekozen is.

De ,.inspraak van het personeel" staat hem niet zo duidelijk voor ogen. Hij hoopt, dat een geïnstitutionaliseerde inspraakvorm voor het personeel meer zal zijn dan een klachtenbureau. „Veel zgn. ,,inspraak-problemen" liggen in feite slechts op het organisatorische vlak. Inspraak heeft wel zin in verband met de rechtspositie-regeling en een betere doorstroming van personeel naar een andere afdeling. Dit laatste vind ik belangrijk: het zou heel normaal moeten zijn, dat het personeel intern naar een andere funktie gaat solliciteren.

Wat de inspraak van studenten betreft vergeet men licht, dat zij binnen het bedrijf enerzijds nauw verbonden zijn met het doel van de instelling, maar anderzijds ook slechts passanten zijn.''

I sektoren hiervan de noodzaak in. Er deed zich een merkwaardig soort solidariteitsgevoel voor als het landsbelang in het geding kwam. Onderlinge twisten tussen investerings- en konsumptiesektoren waren dan ook nauwelijks merkbaar. Bij een enkel land, als bijvoorbeeld de VS, leidde dit wél tot spanningen, die uiteindelijk resulteerden in een rechtse coupe van de grootinvesteerders.

Het grote spel in het klein

Simulatie VN 1970 Op 23, 24 en 25 september jl. werd in de hogeschool het VN-simulatiespel gespeeld, dat als doel had om via een gesimuleerde wereld van acht landen, de VN en de pers- en kommunikatiekanalen, de speler een inzicht te geven in het funktioneren van de VN en in de rol, die de diverse ontwikkelde en ontwikkelingslanden daarin spelen.

Om dit doel te bereiken werd een model uitgedacht, dat zoveel als enigszins mogelijk de werkelijkheid benaderde. Natuurlijk moesten de nodige abstrakties worden toegepast om het geheel niet al te ondoorzichtelijk te maken. In het model was voorzien in diverse organen en landen, zoals de VN, de UNCTAD, de ECOSOC, het internationaal persbureau, het kommunikatiecentrum en de acht landen.

Drie van deze landen konden gerekend worden tot de hulpgevende landen. Dit waren de VS, de USSR en Nederland.

De resterende landen (ontwikkelingslanden) waren Chili, India, Tanzania, de VAR en China.

Alvorens het spel begon vond een algemene instruktie plaats om het spel soepel te laten verlopen. In deze instruktie werd de nadruk gelegd op het feit dat de VN nu het tweede ontwikkelingsstadium ingaan. ,.Development decade no. 2". T.b.v. dit tweede ontwikkelingsstadium werd door de VN de kommissie Tinbergen in het leven geroepen, die belast werd met het opstellen van een ontwikkelingsstrategie voor de jaren zeventig. Met bepaalde gegeven parameters en het plan-Tinbergen in het achterhoofd zou gespeeld gaan worden in de simulatiewereld, voor een periode van vijf jaar.

dens deze konferenties werden handels- en ruilkontrakten afgesloten om de overschotproduktie aan respektievelijk konsumptie- en industriegoederen af te zetten.

De algemene vergadering van de VN begon h a a r eerste zitting. Kortom, er heerste alom een grote bedrijvigheid.

Het zou een heel Hogeschoolblad vergen om alle mogelijke situaties, die zich voordeden te beschrijven, daarom zal ik me beperken tot enkele meer of min-

der belangrijke feiten die de aandacht trokken.

Hoewel het model van het simulatiespel nadrukkelijk de mogelijkheid gaf, dat de konsumptie- en investeringssektoren elkaar in de haren zouden vliegen om te vechten om de te verdelen koek, werd hiervan nauwelijks gebruik gemaakt.

Door het té klein aantal spelers, bleek een onderverdeling in sektoren per land in de praktijk niet haalbaar. De meeste regeringen zagen al snel genoeg waar de schoen in het financiële land knelde.

Daardoor werden zo snel als enigszins mogelijk de grootste problemen opgelost, zonder al te veel interne strubbelingen. Merkwaardig genoeg zagen alle

Vooral de handel nam een belangrijke plaats in. Voor de ontwikkelingslanden, die met grote overschotten zaten van grondstoffen- en basisgoederen, was het zaak, door middel van handel deze goederen af te zetten. Werden deze niet verhandeld, dan was het gevolg: vernietiging van de goederen. Alom werd dan ook druk op en neer gehold om te zorgen, dat een land de nodige kontrakten binnen had voor het jaar om was.

Na elk jaar werden door de rekenaars de beleidsformulieren opgehaald om de gevolgen van de regeringsbeslissingen uit te rekenen. Het volgende jaar werd dan weer begonnen met een nieuwe uitgangssituatie.

Ieder jaar werd er door het internationaal persburo een wereldoverzicht gepubliceerd van de economische situatie van alle landen. Hierop kon men dus de ontwikkelingen in de andere landen op de voet volgen.

Enkele resultaten na vijf jaar ge-ren, ge-reken en ge-hol: Enkele ontwikkelingslanden als Tanzania, India en China begonnen met een uitgangssituatie, waarop vermeld stond dat de werkloosheid in die landen 20 % bedroeg. Na vijf jaar waren deze percentages teruggebracht tot respektievelijk O, -15 en 2,6 %. India wist dus zelfs een overspannen arbeidsmarkt te kweken. Dat dit volkomen in tegenspraak is met de werkelijkheid, spreekt voor zich.

Een ander resultaat was, dat de ontwikkelingslanden er (op één na) allen in slaagden na vijf jaar de gemiddelde konsumptie per hoofd te verdubbelen.

Over het algemeen werd er door de

Na een rekeninstruktie per land en een proefronde ging het spektakel donderdag om 13.30 uur van start.

Het steeltspe! zelf Alle landen waren verdeeld in drie sektoren, te weten de ontwikkelingssektor, de investeringssektor en de konsumptiesektor. Daarnaast beschikte elk land over een nationaal persburo.

Nadat elk land zijn regering had geformeerd, kwamen op tijdstip 15 de eerste beleidsformulieren binnen, die meteen leidden tot de nodige aktiviteit. Via het kommunikatiecentrum werden konferenties aangevraagd tussen vertegenwoordigers uit de diverse landen. Tij-

1 7

Uib 4

2 oktober 1970

ontwikkelingslanden veel aandacht besteed aan een verschuiving van de investeringen van de grondstoffen- n a a r de konsumptie- en ontwikkelingssektor, m a a r helaas was er m het model geen mogelijkheid ingebouwd om van ontwikkelingsland op te klimmen n a a r ontwikkeld land Hierdoor bleef bijvoorbeeld China op de duur met grote overschotten aan basisprodukten zitten en steeg de binnenlandse konsumptie sterk De rijke landen klaagden erover (bij de evaluatie), dat ze net zoveel schenkingen konden doen en hulp verlenen als ze wilden Dit had nauwelijks invloed op hun groei en nationaal inkomen Als conclusie mag gesteld worden, dat met dit model het plan-Tmbergen zonder werkelijke moeilijkheden gerealiseerd kon worden Misschien was dit te wijten aan de grote ruimte die de groeivoeten en andere parameters daartoe gaven'' Last but not least dient hier vermeld te worden, dat er naast de nationale persburo s, die juiste informaties gaven over de economische toestand, persburo's werden aangetroffen, die uitblonken door onjuiste informaties Hierdoor werd de duidelijkheid m de internationale politiek op zijn zachtst gezegd niet bevorderd Er kwamen onder andere meldingen door van revoluties (Nederland), hondenplagen (China), noodkreten over dreigende hongersnood (Ch'li), meldingen over de bezetting van Chili door Busland etc Het was frappant welk een invloed de tendentieuze berichtgeving kon hebben op de economische en sociale politiek van een land Ook het ludieke creatieve element kreeg een kans zich te uiten m de nationale kranten Zoals deze passage uit een der nationales kranten ,,Oost-West, wie heeft er nou de geldpest"?"

Evaluatie, kritieken en wensen Veel paralellen met de werkelijkheid werden er niet gevoeld Oorzaken, die hieraan debet waren, zijn onder andere - Men miste m de landen de touwtrekkerij tussen de investermgs- en konsumptiesektor (hetgeen veroorzaakt werd door te weinig mankracht, tijd en de te geringe nadruk, die er tijdens de mstruktie op gelegd was) - Het sen de die in landen

gebrek aan kommunikatie tusafgevaardigden van de landen, de VN zitting hadden en de zelf

- De politieke en ideologische doeleinden van een land kwamen met aan bod door de tijdsnood en de noodzaak om voor tijdstip X het nationaal inkomen verdeeld te hebben

- Hoogstens konden, nationaal gezien, parallellen met de werkelijkheid gevonden worden als het ging over de investeringen m ontwikkeling, konsumptie, werkgelegenheid, geboortebeperking, etc - De grote speling, die de parameters gaven, leidde ertoe, dat de ontwikkelingslanden zich nauwelijks in die stress-situatie voelden, als in de werkelijkheid - Voor een ontwikkelingsland was het met mogelijk een overschotproduktie aan konsumptiegoederen te produceren Aan de samenwerking binnen de landen schortte het nogal eens - De ruggespraak tussen de afvaardigingen en de regering het vaak te wensen over Meestal werden de beslissingen genomen n a a r eigen inzicht en meestal uitgaande van alweer verouderde situaties - In veel landen werd het uiteindelijke beleid gevoerd door de enkele ouderejaars ekonoom, die met deze modelletjes wel wist te werken Hierdoor ontstond een supermacht van 1 a 2 personen m een land De sektoren vervielen hierdoor en maakten plaats voor begrotmgs-, handels- en VN-raden of -kommissies Deze raden maakten een autonome indruk, waarbij van onderlinge twist nauwelijks sprake was De begrotingsraad rondde toch uiteindelijk het beleid af, omdat ze ter zake deskundig was De nationale pers leidde m veel gevallen tot onduidelijkheid, m a a r had merkbare invloed op het beleid van sommige landen De internationale pers daarentegen voorzag de landen (onder andere door de jaarlijks gepubliceerde wereldoverzichten) van ,,ware" berichtgeving Hoe funktioneerde de VN"?

Algemeen werd een mkonsekwentie gekonstateerd tussen het beleid dat door de algemene vergadering werd uitgestippeld en het beleid zoals dat door de landen werd uitgevoerd Er haperde nogal wat bij de ruggespraak Vooral bij het funktioneren van de VN werd het tijdsgebrek sterk gevoeld De VN begon eigenlijk pas goed te draaien na de inval van Rusland in Chili Overigens kwam China uiteindelijk wel m de VN

Door de abstrakties, die door de spelleidmg waren ingevoerd om het spel overzichtelijk te houden, werd nogal eens het zicht op de werkelijkheid geweld aangedaan, zodat men wel eens het gevoel kreeg een ludiek spelletje te spelen zonder een enkele springplank n a a r de werkelijkheid

8

- Zelfs bij wemig aktiviteit steeg de welvaart in de landen te sterk - Er was te veel groei m het model ingebouwd, waardoor de sektoren de lust werd ontnomen om te ,,vechten' - Er ontstonden kommunikatiestoornis sen, omdat men te weinig tijd dacht te hebben - Het plan-Tmbergen was te gemakkelijk haalbaar Deze moeilijkheden zouden ondervangen kunnen worden door m een volgend simulatiespel de parameters minder ruim te nemen, waardoor een vertraging optreedt, die de werkelijkheid dichter benadert Het is misschien zinvoller om na vijf jaar te konkluderen, dat de trend zich in gunstige richting ontwikkelt, dan dat na vijf jaar een nu nog onhaalbare kaart al bereikt wordt met betrekkelijk weinig inspanning

Konklusies - Het spel was teveel „spel", m die zm, dat de gerichtheid op de werkelijkheid met voldoende doorwerkte op het model - De komplexiteit van het probleem van de ontwikkelingslanden werd wel duidelijk, althans men kon er zich een summiere voorstelling maken van de moeilijkheden, die op het probleem in spelen - Een werkelijk inzicht in de proble men werd nauwelijks verkregen - Verder werd het ontstane groepsproces als positief ervaren De meeste deelnemers waren echter van mening, dat ondanks (en misschien wel dankzij) de beperkte mogelijkheden van een dergelijk spel een herhaling m het volgende collegejaar erg zinvol is Aan enthousiasme heeft het met ontbroken Mijns inziens zal het komend jaar een nieuw of aangepast model eenzelfde of nog groter elan teweeg brengen De lering uit de onvolkomenheden van dit jaar vormen een goede basis voor een verbeterde versie m het komend jaar Mijn dank aan de organisatoren voor hun geweldige inzet Frans J. M. ter Bekke

Kritiek op het model, waarmee gewerkt werd

Kritieken, die bij de evaluatie

voren kwamen

naar

!

Hooggeleerde Heer, Het candidaatsexamen voor Sociologen d.d. januari j.l. was zo enorm veel moeilijker dan het candidaatsexamen in juni en september, dat ik U hierbij verzoek Uw maatstaven van beoordeling hierbij aan te passen. Voor iemand, die regel- ^ matig en effectief heeft gestudeerd is het niet mogelijk op deze wijze redelijke cijfers en daardoor het candidaatsexamen te behalen.

We bouwen steeds sneller en de nood wordt steeds hoger met het hamsteren van al die nieuwe fakulteiten.

Wanneer U weinig geloof hecht aan mijn woorden, dan moet U het de studenten vragen die examen gedaan hebben. Vooral op de mondelijke examens zijn er geen „hoofdzaken die je moet kennen" gevraagd, m a a r vaak de kleinste details die buiten de eigenlijke stof vallen. Zo zijn er ook hoog(?)-leraren die buiten de opgegeven stof vragen, er zijn er die voor ieder candidaatsexamen een andere boekenlijst samenstellen, er zijn er die zeer hoge cijfers geven, maar iemand die toevallig geen geschiedenis doet, kan niet boven het cijfer 7 komen (economie). Verder ontbreekt iedere mogelijkheid tot beroep, er zitten geen gecommitteerden (vooral

mondelinge examens!) en zo voorts.

Ik verwacht niet dat deze brief hierin veel verandering zal brengen, m a a r kwaad kan het ook niet.

U weet nu tenminste wat er onder een ex-student leeft.

Ik blijf liever anoniem, aan represailles heb ik geen behoefte, dat is me al eens overkomen.

Anonymus N.B.: Indien de behaalde examencijfers met ongeveer aaderhalf vermenigvuldigd worden, dan slagen er misschien nog wel enkele studenten!

Wij hebben er bij de correctie op toegezien dat er geen juistheden in de tekst van deze brief zijn binnengeslopen.

Overigens zijn we erg benieuwd welke belangrijke junktie deze ex-student nu bekleedt.

Redaktie

Problemen in de Sociale Fakulteit Rapport van het O. R. C. In het afgelopen jaar heeft de Sociale Fakulteit de hulp ingeroepen van het Onderwijs Research Centrum om de problemen die in de Sociale Fakulteit spelen, verondersteld worden te spelen en verondersteld worden niet te spelen, te inventariseren. Een groot aantal interviews werden daartwfe op de band opgenomen, uitgetypt en geanalyseerd.

De eerste resultaten van dit onderzoek zijn in de afgelopen week gepubliceerd.

De problematiek lijkt zo veel omvattend dat de inventarisatie en evaluatie van de problemen moest worden neergelegd in drie afzonderlijke deelrapporten die handelen over: Opvattingen van onderwijs, Teamteaching en Beleid.

voor lekke

Het beleidsprobleem bleek op dit moment zo allesoverheersend dat daaraan in het nu gepubliceerde eerste deelrapport de aandacht is gegeven.

Waar het hele rapport om draait is het gebrek aan beleid op lange termijn: ,,probleem is dat dit instituut niet mee evolueert". In het eerste hoofdstuk worden om dit thema een groot aantal uitspraken gegroepeerd die door de gemterviewden zijn gedaan. Zij variëren van items over ,,vervreemding" tot ,,het zich de tijd niet gunnen om over vernieuwing te praten" en het ,.opeisen van de absolute waarheid van elk vak".

In het tweede hoofdstuk wordt een gegeneraliseerd beeld geschetst van ver-

bestaande organisatie van de Sociale Fakulteit dient een kern te worden uitgesplitst die de basis kan leggen voor een speciaal op het organiseren van veranderingen gerichte vernieuwingsorganisatie. Naast de oude bestaande organisatie zal dan een vernieuwingsorganisatie gaan groeien, die beiden overkoepeld worden door één bestuurslichaam. Voor elk van de vier genoemde delen (vernieuwingskern, bestuurslichaam) worden globaal een aantal taken en condities geformuleerd.

anderingen die niet gestuurd of begeleid worden. Dit beeld wordt verder aangekleed met feiten uit de recente De eerste rekaties op het rapport waren Tilburgse historie, "waarna aanduiden- gunstig. Officieel heeft de fakulteit nog derwijze onderliggende faktoren en me- geen standpunt ingenomen, m a a r de indruk is dat er met het rapport wel chanismen worden behandeld. Gebrek aan lange-termijn-beleid blijkt aldus het te werken valt. rapport „vaak samen te gaan met be- Een aardige bijzonderheid is deze: het langstrijd, concurrentie, stereo-type- rapport vermeldt geen namen van ring en polarisatie. Dit vraag van alle auteurs. Navraag leerde dat het teambetrokkenen (veel) extra energie die work in het ORC zo'n vanzelfsprekende niet aan onderwijs en onderzoek ten ' zaak is, dat aparte vermelding van goede komen" (pagina 62). auteurs, bedankjes voor de typiste en Hoe kan die energie volgens het ORC alle andere personen „die aan de totstandkoming hebben meegewerkt" bedan wel zinvol worden gebruikt? wust achterwege zijn gebleven.

In het derde hoofdstuk volgt een formeel advies dat hierop neerkomt, uit de P. Verschuren

thb 4 - 2 oktober 1970

Extraatje op een ABN studeiitenrekening

Een bankrekening.

Speciaal voor studenten.

Voor 't gemak.

Om allerlei soorten betalingen te doen. Met gratis overschrijvingsformulieren.

Met gratis dagafschriften waarop elke saldowijziging staat. Een bankrekening met 'n extraatje.

Vier volle procenten rente.

Niet langer op studeren!

Meteen zo'n bankrekening openen. Bij een van de ABN kantoren, 't Is een kwestie van 'n paar minuten en je hebt er jaren elke dag plezier van.

U bent welkom bij de

Algemene Bank Nederland Tilburg: Spoorlaan 346, telefoon (04250) 21040 Westermarkt 12, telefoon (04250) 21040 Wilhelminapark 14, telefoon (04250) 21040

12 november 1970 Drs A I M van de Laar Tanzania 19 november 1970 Dhr A van 't Hek Associatie AfrikaEEG 26 november 1970 Drs van de Meulen Panafrikanisme 3 december 1970 — Evaluatie van de ontwikkelingssamenwerking m Afrika NB Het gastkollege van Prof Bognar op 29 oktober maakt geen deel uit van de Afnka-cyklus, m a a r heeft zijn eigen aktualiteit Syllabi van de gastkolleges zijn verkrijgbaar op Buro Buitenland CURSUS MARKETINGBESLISSINGEN Het Economisch Instituut Tilburg organiseert m samenwerking met het Nederlands Instituut voor Marketing en met medewerking van de Federatie van de Katholieke en Protestants-Christelijke Werkgeversbonden, een reeks studiebijeenkomsten, die getiteld is ,,Marketmgbeshssmgen, kwantitatief benaderd Maximaal dertig deelnemers zullen worden toegelaten De studiebijeenkomsten worden gehouden op tien dinsdagmiddagen vanaf 13 oktober tot en met 22 december 1970 van 14 00 tot 17 00 uur te Tilburg De kosten bedragen ƒ 975,— per deelnemer Nadere inlichtingen en inschrijvingen bij het Economisch Instituut Tilburg, drs J H van den Brand, Hogeschoollaan 225, Tilburg, telefoon 70960 (toestel 455).

WAT ZEG IK EN HOE ZEG IK HET? Van donderdag 29 oktober tot en met donderdag 10 december (1100 tot 13 00 uur, zeven wekelijkse bijeenkomsten) zal een kursus „Spreken m het openbaar" worden gegeven door drs G A M van den Heuvel Hierbij zullen onder meer de materiele en formele aspekten aan de orde komen van - het houden van een referaat, - het mondeling verslag leggen, - het verzorgen van een inleiding op een diskussie, enz Gezien het trainmgskarakter van de kursus moet het aantal deelnemers beperkt worden tot maximaal achttien personen Inschrijvingen en inlichtingen bij mej A van Schendel (toestel 111) KOMMISSIE INTERNATIONALE SAMENWERKING Buro Buitenland Het Buro Buitenland (kamer 76, toestel 115) op de hogeschool verstrek* iedere ochtend van 10 00 tot 12 30 u u r (behalve donderlags) inlichtingen over - studies en stages m het buitenland, - beurzen voor buitenlandse studies.

É

- internationale kongressen, konferenties en kursussen m Nederland, - vakatures m ontwikkehngslanden, - subsidies voor mterfakultaire studiereizen enz Indien men belangstelling heeft voor studies m het buitenland en hiervoor een beurs wilt aanvragen, gelieve men zeer tijdig, liefst een jaar voor de aanvang van de te ondernemen studie, kontakt op te nemen met het Buro Buitenland Nederland Schevemngen Konferentie over de Internationale Betrekkingen als studievak op 8 oktober 1970 Kolleges Aktuele Internationale Vraagstukken Studiejaar 1970/1971 (Ie semester) Het hoofdthema van de voor ons liggende kolleges zal zijn „Afrika" De opzet IS om na een inleiding en enkele algemene onderwerpen iets van de ekonomische, sociale en politieke ontwikkelingen m enkele grote Afrikaanse landen te behandelen Daarna zullen internationale aspekten, alsmede pogingen tot regionale of subregionale integratie worden behandeld De cyklus zal worden besloten met een of twee kolleges gewijd aan de evaluatie van ontwikkelingssamenwerking m Afrika De kolleges zullen worden gehouden m kollegezaal C 6 op de Katholieke Hogeschool op donderdag van 1115 tot 12 00 u u r met daarna eventueel diskussie Op de Databank van de hogeschool is dokumentatiemateriaal met betrekking tot het thema „Afrika" verkrijgbaar Voorlopig programma 8 oktober 1970 Drs P A Emanuel Het Pan-Afrikaans kultureel kongres 15 oktober 1970 Prof J J van Bilsen Nationalisme en tribalisme m Afrika 22 oktober 1970 De Islam m Afrika 29 oktober 1970 Prof Bognar Ontwikkelingsstrategie m Oost-Europa 5 november 1970

DATABANK Geopend van maandag tot en met vrijdag van 11 00 tot 15 00 uur Te koop Onderwijsmap ƒ IJO Aziemap .. 3,25 Wat te doen met de sociologie"?

2 25 Politieke ekonomie ,, 3,— Radikale benadering van de ekonomie .. IJf" Brovezoor 2 ,, 0.50 Verder nieuw Inventarisatierapport problematiek Sociale Fakulteit, deel I, Beleid .. 1.— Over het facisme „ 4,— W Reich Massenpsychologie des Facismus (samenvatting) „ 0,30 Het einde van de pohtikologie „ 0,25 Ramer Eckhertz Vijf stellingen met betrekking tot de hervorming van de studie der rechtswetenschappen „ 0,20 Sunschnften Mandel Inleiding m de marxistiese ekonomie ,, 3,50 Marx De oorspronkelijke akkumulatie van het kapitaal „ 1,— Marx Over produktieve en onproduktieve arbeid ,, 2,50 Indonesië n a de kontra-revolutie ,. 1.90 Herkommer Ontwikkelingstendensen m het laatkapitalisme en de voorwaarden voor de politisering van de tegmese intelligentsia .. 1.75 Mallet De nieuwe arbeidersklasse .. 2,— Altvater/Offe Onderwijs en wetenschap m het laatkapitalisme „ 1,50 Technologie en revolutie „ 1,50 ZJANTIEL De kommissie Zjantiel van de Tilburgse Jongeren Werkgroep Homofilie deelt mee dat zij vanaf vrijdag 2 oktober h a a r poorten weer open zal stellen Zjantiel is de soosjeteit van de TJWH Deze is bestemd voor 1 leden van de werkgroep, 2 homofiele jongeren, 3 jongeren die vermoeden homofiel te zijn, daarmee moeilijkheden hebben, onzeker zijn e n z , 4 al diegenen die om welke reden ook belangstelling hebben m de werk-

thb 4

2 oktober 1970

groep, het onderwerp seksualiteit etc Waarom richt een werkgroep, die beweert voor de emansipatie van homofilie te werken, nu juist een soosjeteit m voor homofiele jongeren*^ De werkgroep doet dit met lede ogen, zi) vmdt homofilie helemaal geen tema om zich op te verenigen Echter een op de twintig is homofiel, dus honderd vijftig op de drieduizend hogeschoolstudenten is homofiel Wij weten overigens slechts van ± twaalf studenten dat ZIJ homofiel zijn W a a r is de rest, hoe leven zij, m hoeveel knopen zitten zi] met zichzelf en hun omgeving"?

Het IS opmerkelijk, dat de studentengemeenschap bepaald geen gunstige uitzondering maakt op andere bevolkingsgroepen wat betreft het percentage „zichzelf geheel aanvaardende homofielen" dat zij oplevert (Volledige aanvaarding betekent men is met bang m zijn omgeving uit te komen voor zijn geaardheid ) Daarom kan men ook met zeggen, dat homofilie m het studentenmilieu zoveel beter aanvaard wordt dan in andere milieus Hoogstens ligt deze grotere aanvaarding onder studenten op het verbale of mtellektuele vlak Daarom moeten wij, om kort te gaan, een jongerensoosjeteit voor homofielen hebben, opdat homofiele student A iets met zijn homofiel-zijn kan doen, zonder dat hetero-student B, die naast A op de flat woont, dit merkt Een soosjeteit kan voor hem een mogelijkheid zijn, een begin De TJWH werkt m geheel Tilburg en omgeving, op de soosjeteit -komen dus jongeren uit geheel de stad Zjantiel iedere vrijdagavond vanaf 8 00 u u r m de wijnkelder (we hopen, dat, nu het trefcentrum gesaneerd is, ook Zjantiel daarvan de gunstige gevolgen zal ondervinden)

BESLUITENLIJST VERGADERING FACULTEIT DER ECONOMISCHE WETENSCHAPPEN VAN 3 SEPTEMBER 1970 Wijziging beoordelingsnormen propedeutisch examen in de economische wetenschappen W a a r tot nu toe voor kandidaten die zijn afgewezen werd gesteld, dat geen examen behoefde te worden afgelegd voor die (examen) vakken waarvoor het cijfer 7 of meer werd behaald (met de beperking dat deze vrijstelling slechts wordt verleend tot en met de eerstvolgende maal dat de kandidaat zich wederom aan het propedeutisch examen onderwerpt), geldt voor hen die de studie m de economische wetenschappen m september 1969 hebben aangevangen, dat vrijstelling voor een jaar voor het onderdeel ,,economie wordt verleend als het cijfer 6 of meer werd behaald Herkansing propedeutisch examen in de economische wetenschappen voor hen die voor het examen van augustus 1970 werden afgewezen

Kandidaten, die zijn afgewezen met een onvoldoende voor het onderdeel ,,economie kunnen niet eerder aan het exaDe enige en definitieve ingang van men deelnemen dan m mei/juni 1971 Zjantiel is aan de oprit n a a r de sport- Kandidaten, die zijn afgewezen op onhal Tegen het gebouw van het tref- voldoende resultaten anders dan voor centrum ligt daar een trap, voorzien ,,economie' wordt de mogelijkheid gevan licht, balustrade en een uithang- boden in januari a s het examen te bord, de deur onder aan de trap geeft herhalen, en wel op onderstaande data toegang tot de soosjeteit Er is geen lid- 15 januari 1971 wiskunde-A maatschap en geen entree-heffing Ver-' wiskunde-B, der IS het er gewoon soosjeteit Aan- 22 j a n u a n 1971 boekhouden wezig zijn onder meer pastor Van Mill handelsrekenen, en andere mensen van de kommissie 26 j a n u a n 1971 statistiek Opvang van de werkgroep Opgave dient te geschieden voor 15 deN B Eens per maand willen we een cember 1970 open avond organiseren, eveneens op Aan kandidaten die voor het examen vrijdag en wel m de kruitkelder Er zal van augustus 1970 werden afgewezen dan een programma zijn (diskussie, wordt vrijstelling tot en met het eerstfilm, geïntegreerd feest etc ) De aan- volgende examen waaraan wordt deelkondigingen van de programma s ver- genomen verleend voor het onderdeel schijnen m de tref centrum-annonces ,,statistiek", wanneer het cijfer 6 of Tot slot enige informatie over de struk- meer werd behaald tuur van de ± dertig aktieve leden tellende werkgroep Naast een kern- Aanvulling beoordelingsnormen groep zijn er de kommissies C-I-examen in de economische wetenschappen - Voorlichting en publisiteit, - Zjantiel, De beoordelingsnormen voor het C-I- Opvang en kontakt, examen dienen te worden aangevuld allen te bereiken onder postbus 1063, met de tekst die m de hierna volgende Tilburg redaktie vet is gedrukt Namens de TJWH, Voor het C-1-examen worden als examenvakken aangemerkt Wilfrled Martens

12

voor de economische studierichting - algemene leer en geschiedenis van de economie, - geld-, krediet- en bankwezen, - economische geschiedenis, - sociale wijsbegeerte en sociale ethiek, voorzover althans voor dit onderdeel het zogenaamde testimonium, een bewijs dat met vrucht aan het onderwijs werd deelgenomen, niet werd toege kend: voor de econometrische studierichting - algemene leer en geschiedenis van de economie, - geld-, krediet- en bankwezen, - inleiding electronische rekenmachi nes, - sociale wijsbegeerte en sociale ethiek voorzover althans voor dit onderdeel het zogenaamde testimonium, een be wijs dat met vrucht aan het onderwijs werd deelgenomen, niet werd toegekend.

Consequenties van de wijziging van het Academisch Statuut inzake de inhoud van het kandidaatsexamen economische wetenschappen (economische studierichting), zoals deze werd gepubliceerd in Staatsblad 1970, nummer 296 De faculteit heeft quenties van deze te accepteren Het contact opnemen kandidaten

besloten de consewijziging ten volle faculteitsbureau zal met de betrokken

Doctoraalstudie economische wetenschappen, algemeen economischbedrijfseconomische studierichting, specialisatie bedrij fshuishoudkunde a Tot nader aankondiging zal voor hen die per september 1970 de doctoraal studie hebben aangevangen geen college worden gegeven voor het onderdeel ,,algemene leer en geschiedenis van de economie" b In tegenstelling tot eerdere mededelingen kan het keuzevak worden af gelegd m overleg met betrokken docent, ook buiten de periode mei (vierde jaar) tot en met januari (vijfde jaar) Economisch-bestuurswetenschappelijke studierichting, internationale specialisatie Voor hen, die per september 1970 de doctoraalstudie hebben aangevangen, wordt op bladzijde 138 van de studie-

I

gids 1970/1971 een keuzemogeli]kheid vermeld voor het onderdeel „algemene leer en geschiedenis van de economie' tussen de hoogleraren Schouten en Van de Klundert In afwachting van een benoeming ter opvolging van prof Geertman moet het college „algemene leer en geschiedenis van de economie gevolgd worden bij prof Van de Klundert Als men bovendien „algemene leer en geschiedenis van de economie" als keuzevak wenst op te nemen moet college gevolgd worden bi) prof Schouten Tentamens van prof. Geertman Aan studenten die gedurende 1969/1970 m het kader van de door hen gekozen specialisatie college gevolgd hebben bij prof Geertman wordt tot uiterlijk 1 december a s gelegenheid geboden bi) genoemde hoogleraar tentamen af te leggen

I

SOWJETOLOGIE Ook m het studiejaar 1970/1971 kunnen de doctoraal-studenten, m het bijzonder van de algemeen-economische, de sociaal economische en de mternatio naal-bestuurhjke specialisatie, voor de tweede verplichte scriptie een onderwerp kiezen uit de Sowjetologie In dat geval dienen zij zich voor nadere informatie te vervoegen bij drs O Kuschpeta, Provisonum, kamer 36 Het ligt m de bedoeling dat uit de candidaten studie- en discussiegroepen zullen worden gevormd Deze groepen worden begeleid door drs O Kuschpeta Laatstgenoemde zal m de problematiek inleiden, over de literatuur- en overige studiebronnen oriënteren en een bijstand verlenen bij het schrijven van een scriptie De Sowjetologie kan omschreven worden als een wetenschap die de SowjetUnie bestudeert als een nieuw fenomeen m de staatkunde, m de economie en m de internationale betrekkingen In staatkundig opzicht onderscheidt zich het staatsbestel van de Sowjet Unie m formele en materiele zm van de parlementaire democratie Bovendien is het een bond van republieken, die zich wezenlijk onderscheidt van unie's op federatieve of op confederatieve basis Vanuit economisch opzicht hebben wij te doen met een stelsel waarbij de nationalisatie en de socialisatie van de produktiemiddelen een grondwettelijke eis is en het marktmechanisme, gebaseerd op een systeem van werkzame concurrentie, wordt vervangen door het tot de wet verheven centrale plan De internationale betrek kmgen worden in grote mate mede bepaald door de ideologische doelstellingen Mede daarom speelt de relatie tussen communistische partijen ten bijzondere rol m de internationale politiek van de Sowjet-Unie De Sowjetologie heeft dus een interdisciplinair karakter

VERSLAG ELFDE VERGADERING VAN DE FACULTEITSRAAD VAN 2 SEPTEMBER 1970

dagen, telkens 's middags om 14 30 uur, gaderen 1, 15 en 29 oktober, 12 en 26 november en 10 december

Voor de colleges psychologie is een tijdelijke regeling getroffen Mevrouw Cuppens-Van Berkum zal tijdens het eerste semester godsdienst-psychologie aan de eerstejaars-studenten geven en diepte psychologie aan de tweedejaarsstudenten Voor de functie van correspondent bij het Hogeschoolblad is als opvolger voor H Waegemakers aangewezen C Vermolen De raad gaat ermee accoord, dat m plaats van W Hamersma, G van Roer mund deelneemt aan de vergaderingen van de faculteitsraad Op deze wijze wordt bereikt, dat ook de vijfdejaarsstudenten in de raad zijn vertegenwoordigd Naar aanleiding hiervan besluit de raad een commissie m te stellen, die zal nagaan welke punten van het struc tuurrapport moeten worden herzien In deze commissie zullen twee leden van de voormalige structuurcommissie zitting hebben en enkele leden van de studentenraad Alle geledingen dienen zich uit te spreken over eventuele wijzigingen m de tekst van het structuur rapport De faculteitsraad zal op de volgende

Inzake de beschikbare gelden voor reizen besluit de raad, dat deze besteed zullen worden voor individuele reizen en voor reizen van kleine groepjes Zowel studenten als leden van het wetenschappelijk corps kunnen hierop een beroep doen Aanvragen voor reizen tijdens het eerste semester moeten worden ingediend voor 1 oktober 1970, voor het tweede semester voor 1 februari 1971 Een commissie, bestaande uit prof dr W A M Luijpen, drs M M Rijkhoff, H G P Reumkens, M J van Egmond en Th H M M Raaij makers, zal de faculteitsraad adviseren inzake de maatstaven, die hierbij gehanteerd zullen worden, waarbij zoveel mogelijk zal worden aangesloten bij de hogeschoolpraxis De commissie, die zorg zal dragen voor het uitnodigen van gastsprekers, krijgt de volgende samenstelling dr J H Wieland, P W J van Hoof en A W G van Deursen Tenslotte besluit de raad, dat voor de lessen Latijn en Grieks als voorbereiding op het voortentamen tijdens het eerste en tweede studiejaar twee jaaruren beschikbaar zijn

m

inleidingen door leden van de rechterlijke macht Voorts zal aandacht worden geschonken aan de selectieprocedure, de opleiding tot rechterlijk ambtenaar en de mogelijkheden na de opleiding Aan de deelnemers wordt een koffiemaaltijd aangeboden Eventuele reiskosten (trein tweede klas) zullen worden vergoed

VOORLICHTINGSBIJEENKOMST LOOPBAAN BIJ DE RECHTERLIJKE MACHT De minister van Justitie maakt bekend dat op 30 oktober 1970 m Esplanade, Lucas Bolwerk 24 te Utrecht, een voor lichtingsbijeenkomst zal worden belegd over een loopbaan bij de rechterlijke macht Deze bijeenkomst is bedoeld voor pas afgestudeerde juristen en voor juridische studenten die binnenkort zullen afstuderen Op het programma staan

13

De bijeenkomst begint om 10 30 uur en eindigt om ± 16 00 u u r Indien het aantal aanmeldingen dit noodzakelijk maakt zal een deel der belangstellenden voor een volgende bijeenkomst worden uitgenodigd Belangstellenden wordt verzocht zich voor 16 oktober a s onder vermelding van naam, adres en telefoonummer, alsmede van maand en jaar w a a n n men is afgestudeerd, c q denkt af te studeren op te geven bij mejuffrouw mr A L Veltman, Ministerie van Jus titie. Hoofdafdeling Rechterlijke Organisatie, Plein 2b, 's-Gravenhage

thb 4

2 oktober 1970

I grafische kunstinrichting j . j . a. van der wee n.v. koestraat 83-85 tiiburg

VAKATURE JURIDISCHE FAKULTEIT

VOOR STUDENTEN DOOR STUDENTEN

In de sektor van het privaatrecht wordt gevraagd een

Onderlinge vervoersvereniging

STUDENT-ASSISTENT

„HET PAND"

voor 2V2 dag per week ter assistentie van het wetenschappelijk korps.

Tot zijn taak zal behoren; - de verzorging van materials voor het onderwijs, - het opsporen van nieuwe literatuur, - het verlenen van medewerking op het punt van de research.

stelt zich ten doel verhuizingen en vervoer m het algemeen goed en goedkoop te verrichten.

Ook vervoer van groepen personen (bijvoorbeeld disputen) over korte en lange afstand.

Wij hebben de beschikking over een goede VW-bus met geroutineerde chauffeurs.

Alleen diegenen die in het bezit zijn van een kandidaatsdiploma en voornemens zijn de privaatrechtelijke richting te kiezen, komen in aanmerking.

Sollicitaties kunnen worden gericht aan het hoofd van het bureau van de Fakulteit der Rechtsgeleerdheid, Hogeschoollaan 225, Tilburg.

„HET PAND" Meelstraat 16 - Tilburg Telefoon 04250-22948

Bij de Economische Faculteit bestaat een vacature voor een

In de Antoniusstraat, ergens bij de Tuinstraat, hebben wij een winkeltje vol met mooie en aparte dingen, alles met de hand gemaakt: keramiek, handgeweven stoffen, sieraden, tekeningen en zo. Komt u eens kijken? Niet duurder dan machinaal gemaakt!

STUDENT-ASSISTENT voor één dag per week.

Hij zal toegevoegd worden aan prof. dr S. de Jong, die is belast met onderwijs in de bedrijfseconomie voor het kandidaatsexamen.

Gegadigden dienen in het bezit te zijn van het kandidaatsdiploma economie.

Belangstellenden voor deze vacature kunnen contact opnemen met prof. dr.

S. de Jong of drs. A. I. Rademaker, bij wie ook nadere informatie kan worden ingewonnen.

KADOBOETIEK

„Ie hibou" Antoniusstraat 38 - Tilburg Geopend: van 10.00 tot 18.00 uur, 's maandags gesloten.

14

mErrD GESLAAGDEN Economische wetenschappen Doctoraal 31 augustus 1970

oktober

R A H M Aalbers, Aalst-Waalre E M F Cordewener, Weert W J Curiel, Willemstad CCurapao) H H M Duennck, Breda J H M Goemans, Tilburg G A Hemmers, Tilburg H F M A van den Heuvel, Eindhoven A A C Hoeks, Bergeyk J M M Hommen, Roermond J M Pammon (cum laude), Kerkrade J A C Kuyper, Breda A J P M van den Maagdenberg, Breda J G Loose, Made en Dnmmelen E H M Mangnus, Volgelwaarde J H M Mattijssen, Ede J J M Michels (cum laude), Moergestel E J Profet, Tilburg C P J Talboom, Breda F A C M Thomas, Breda A J van der Velden, Breda N J G M de Beer (cum laude), Hilversum W J Th M Doedee, Tilburg P W R Keyzers (cum laude), Tilburg T Th M Loefs, Nijmegen H W G M Peer, Tilburg A J van Reeken (cum laude), Tilburg

5

Doctoraal 1 september 1970 J A M Th Donders, Tilburg Th J M Drijver, De Steeg P J van de Eerden, Tilburg J G Groeneveld, Tilburg R H A van den Heuvel, Geldrop A J P M Hoes, Nijmegen J W J e u n s s e n , Sittard J F Leeuwerik, Maarssen J J Peters, 's-Hertogenbosch J M Verwey, Eindhoven L F J M Watervoort, Tilburg J Th M J Wehmeyer, Enschot

Doctoraal economisch-sociologische richting A A H T

P P L H

J Adnaanse, Eindhoven Bresser, Tilburg L B Heyne, 's-Hertogenbosch M van Kooten (cum laude), Vlissmgen

Doctoraal bestuurswetenschappelijk internationale richting R F C E B

C P C L H

F Groenendijk, Uden M van der Kraay, Wageningen B M van Riel, Helmond J de Vries, Best Weustink, Tilburg

Sociale wetenschappen Doctoraal juli/augustus 1970

M J G W M Koppelmans, Eindhoven M J W M Akkermans, Heeze H J Ruyters, Tilburg J W van Schoonderwalt. Eindhoven W C G Nelemans, Vught J A R M van de Sanden, Venlo E C G . Erckens, Maastricht A J A Godfrey, 's-Gravenhage C P M Knipscheer, Tilburg M J van Oostrom, Baarn L M Moenngs, Gouda A M. L Brands, Valkenburg-Houthem

Rechtswetenschappen Doctoraal augustus 1970

Th J G van Berkum, Tilburg Mej M J A R Post, Tilburg

i

pauze-concerten

MAANDAG

Filmliga, Harmonie, 22 30 u u r Andrzej ,,Alles te koop ' Toegang ƒ 1,75

6

Wajda,

DINSDAG

Stadsschouwburg, 20 15 uur^ Zarah Leander, be geleid door een combo onder leiding van A m e Hulphers met Eddy de Wind, Frank Noya en Hans Seuglmg

7

WOENSDAG

Pauze-concert in , , M a r a n a t h a ' , 13 15 tot 13 45 u u r Ensemble Boismortier (historische instrumenten) Pieter van Veen (blokfluit), Lucius Voorhorst (flauto traverso), Gerard Dekker (clavecimbel), Hans Bol (viola da gamba) Werken van Pepusch en Quantz

9

VRIJDAG EN

1O

ZATERDAG

Stadsschouwburg, 20 15 uur- ,,Tien miljoen geboden", de nieuwe show van Seth Gaaikema, w a a r a a n meewerken The Blue Diamonds, Riet Henius, Sylvia Alberts en het Trio Henk van Dijk-

14

WOENSDAG

Pauze-concert m , , M a r a n a t h a " , 13 15 tot 13 45 u u r Jean-Louis Hardy (cello) en Annemarie Bouan (piano) Werken van Beethoven en Debussy

20

DINSDAG

Filmliga ,,Met gebalde vuisten" met Bellochio Ti]d en plaats zie affiches

Marco

tentoonstellingen Brabantse Kunststichting, Spoorlaan 426 Tot 5 oktober Cees van den Bergh met tekeningen en plastieken Van 9 oktober tot 2 november met grafieken en tekeningen

Kees Mandos

Geopend van dinsdag tot en met zaterdag van 9 00 tot 12 30 en van 14 00 tot 17 00 uur, zondags van 14 00 tot 17 00 u u r , m a a n d a g s gesloten Natuurhistorisch Museum, Kloosterstraat 26 Tot en met 25 oktober ,,Schelpen, een wereld van ongekende schoonheid" Geopend dagelijks tot 18 00 u u r

(ook op zondag) van 14 00

15

De Stichting Brabants Barok Ensemble organiseert m het komende seizoen weer een serie Pauze-concerten in de Maranatha-kerk, Prof Cobbenhagenlaan 19 te Tilburg.

Deze concerten, die voor iedereen gratis toegankelijk zijn, worden op woensdagen gegeven van 13.15 tot 13.45 uur, een tijd die voor velen een welkome onderbreking van de week zal zijn.

Ondanks dat deze ,,mini-concerten" praktisch op „Hogeschoolterrein" gegeven worden, werd nog geen overmatig gebruik van deze mogelijkheid gemaakt Dat deze concertjes ondanks de informele opzet ook artistiek een succes zijn bhjkt uit het feit dat de AVRO-radio ook in het komende seizoen weer het grootste deel van de concerten zal opnemen 7 oktober 1970.

Ensemble Boismortier (historische instrumenten) Pieter van Veen - blokfluit Lucius Voorhorst - flauto traverso Gerard Dekker - clavecimbel Hans Bol - viola da gamba 14 oktober 1970 Jean-Louis Hardy - cello en Annemarie Bouan - piano Werken van Beethoven en D e b u s s y 28 oktober 1970.

Arpa - Triada Karin Ostar - sopraan Edward Witsenburg - h a r p en Rudy de Heus - piano Werken van B. Wagenaar en Robledo 4 november 1970: Bas de Jong - klarinet en Wim Serlie - piano Werken van C. M. von Weber, B Martinu en A. Templeton 11 november 1970.

Ileana Melita - sopraan en Theo Bles - piano Werken van J Cage, Ch. Ives en W. Lisma 18 november 1970: Reger Trio Lucius Voorhorst - fluit Dusan Karpisek - viool en John Sekreve - altviool Werken van onder andere Reger 25 november 1970 Gérard van Blerk - piano Werken van Poulenc en Ravel

t h b 4 - 2 oktober 1970

boekhandel gianotten

De Rijksoverheid vraagt voor de Academische Raad

plaatsvervangend secretaris die de secretaris van de Academische Raad na diens pensionering moet opvolgen (uiterlijk 1 oktober 1972).

De secretaris heeft de leiding van het bureau van de Raad Hij bevordert het goed functioneren van de Academische Raad en zijn organen en staat de voorzitter bij in de voorbereiding van het beleid van de Raad De te benoemen plv secretaris zal in afwachting van de opvolging een van beide plv secretarissen zijn en als zodanig onder meer voorden belast met coördinerende en leidinggevende werkzaamheden Vereist

Boeken van

H. E. Stenfert Kroese n.v.

voltooide universitaire opleiding

Standplaats

voor U van belang:

's-Gravenhage

J. M. Keizer Economische wiskunde Een inleidend wiskundeboek waarbij het g bru k van de wiskunde in de economie centraal uit gangspunt is X 252 pp met vele figuren, mg ƒ29,50 ISBN 90 207 0009 X

Aanvangssalaris, afhankelijk van leeftijd en ervaring tenminste tussen ƒ 2 6 2 8 — en ƒ 3 3 7 2 , — per maand Maximumsalaris per maand

als secretaris

,De Smidse

ƒ4432,—

Prof. Dr. M A. G. van Meerhaeghe Economie Een kritisch handboek Zesde geheel vernieuwde druk van het bskorde Handboek van de economie verschijnt binnenkort ca 528 pp met vele figuren, geb ca ƒ 4 5 — ISBN 90 207 0221 1

Noordhoekring 19 Telefoon 22584 Tilburg

Prof. Dr. A Heertje, met medewerking van Drs. E. de Zoete Inleiding tot de commerciële economie Tweede herziene en uitgebreide druk waarbij vooral de opneming van een praktijk geval de de toepasbaarheid van de behandelde s'-of ver groot verschijnt binnenkort ca 220 pp , met vele figuren, mg ca ƒ 1 4 — ISBN 90 207 0232 7

Wi) vervaardigden en kochten voor u zowel m het binnenland als m het buitenland een prachtig artikelen assortiment EXCLUSIEF AMBACHTELIJK SIERSMEEDWERK

Ook volgens uw eigen

idee schets

m voorraad bij

vervaardigt

boekhandel gianotten

ontwerp Onze specialiteit ■

J.—»«

alle toebehoren

\A/etenschappelijk filiaal:

o p e n n a a r d e n + houtblokken

prof verbernelaan 100 (studentenflat) telefoon 04250 73181

■^ schijnvuren met Iivmg flame ■^ huiden en vachten ^ koper en t m * houtsnijwerk * Perzische tapijten " opgezette eekhoorns en vogels "^ buiten lantaarns * sierhekken

enig filiaal van

boekhandel gianotten heuvel 43 - tilburg gespecialiseerd op wetenschappelijk gebied

16