Jyväskylän yliopisto yleisesite 2017

JYVÄSKYLÄN YLIOPISTO

AVOINTA AJATTELUA YHDESSÄ Kauniilla puistokampuksellamme sykkii monitieteinen tiedeyliopisto – ihmisläheinen yhteisö, jonka lähes 2 600 asiantuntijaa ja 15 000 opiskelijaa etsivät ja löytävät vastauksia huomispäivänpolttaviin kysymyksiin.

Suomenkielinen opettajankoulutus sai alkunsa juuri täältä, vuonna 1863. Siitä lähtien voimanlähteenämme on ollut moniarvoinen vuoropuhelu tutkimuksen, koulu­ tuksen ja yhteiskunnan välillä. Oppiminen ja opetus, liikunta, luonnontieteet, kielet, kulttuuri ja informaatio­ teknologia ovat painoalamme, joissa ajattelemme isosti ja kokeilemme rohkeasti.

Vaalimme tutkimuksen ja koulutuksen tasapainoa sekä ajattelun avoimuutta – sytytämme taidon, tiedon ja intohimon elää viisaasti ihmiskunnan parhaaksi.

Visiomme on, että vuonna 2030 olemme kansainväli­ sesti tunnettu monialaisena tiedeyliopistona, joka on oppimisen ja opetuksen aloilla yksi maailman johtavista yliopistoista.

Keijo Hämäläinen REHTORI

Hyvää uutta tietoa, Suomi Tuotamme ja jaamme laadukasta tietoa ja tutkimusta, jolla on merkitystä ihmiskunnan ongelmien ratkaisemisessa.

Vaikutuksemme ulottuu joka päivä sekä Suomeen että eri puolille maailmaa tutkimuksen vaikuttavuuden, henkilöstön liikkuvuuden ja yhteistyön sekä opiskeli­ joiden kansainvälisyyden kautta.

Alueellisesti yliopisto toimii tiiviisti Jyväskylän kaupungin ja koko maakunnan parhaaksi. Yhteistyö oppilaitosten, yritysten ja kuntien kanssa on tiivistä, kattaen tutkimuksen, koulutuksen ja kehittämisen monenlaisissa hankkeissa.

EduFutura-yhteistyö yliopiston, Jyväs­ kylän ammattikorkeakoulun ja Jyväskylän koulutuskuntayhtymän välillä tarjoaa joustavia mahdollisuuksia opiskelijoille ja kumppaneille. Toimimme myös Keski­ Pohjanmaalla Kokkolan yliopistokeskus Chydeniuksessa sekä Vuokatissa osana Kajaanin yliopistokeskusta.

Tutkimustulosten aktiivinen saattaminen hyödynnettäviksi on keskeinen vaikutta­ vuuden muoto. Tuemme tutkimusläh­ töistä yritystoimintaa saattaaksemme sosiaaliset ja teknologiset innovaatiot yh­ teiskunnan käyttöön entistä tehokkaam­ min. Koulutusvientiyhtiömme EduCluster Finland Oy kehittää koulutusta Suomessa ja ulkomailla. →→

jyu.fi/tutkimus

KAMPUKSELTA VERSONUTTA Moni tuntee Jyväskylän opettajankoulutuksen kehtona tai vireänä liikuntakaupunkina. Harvempi tietää, että nämäkin innovaatiot ovat kotoisin täältä.

JOULUKUUSI

FIRSTBEAT

Jyväskylän seminaarissa järjestettiin joulun alla omia kuusijuhlia, mikä tapa levisi sittemmin seminaarista valmistuneiden opettajien mukana ympäri maata.

Yliopiston stressitutkimuksesta alkunsa saanut yritys kehittää sykeanalyysiteknologiaa huippu-urheilijoiden ja tavallisten kuntoilijoiden käyttöön.

UFOX-ILMANKOSTUTIN

NAAVA-ÄLYVIHERSEINÄ

Legendaaristen 1970-luvun ilmankostuttimien tarina sai alkunsa yliopiston fysiikan laitoksella, valmistus käynnistyi vuonna 1971 Korpilahdella.

Alumniemme kehittämä maailman ainoa äly­ viherseinä tuo luonnon työtiloihin (ks. kuva viereisellä sivulla).

NANOMAILA Nanotiedekeskuksen tutkijat kehittivät uuden hybridimateriaalin, hiilinanoputkilla vahvistetun epoksin. Lopputulos, hyptoniittiepoksi on aiempia lujitemuoveja vahvempaa. Hyptoniittia on hyödynnetty mm. jääkiekkomailoissa ja suksissa.

RECENART Onko kokoelmissasi aito Monet? Yliopistolähtöinen Recenart Oy osaa sen selvittää. Yrityksessä yhdistetään taidehistorian, kemian, fysiikan ja tietotekniikan huippuosaamista ja -teknologiaa taideteostutkimukseen.

→→

www.jyu.fi/unifund

TE?TED OY Yliopiston tuore spin-off tuo markkinoille uudenlaisen ratkaisun punkkien levittämien tautien diagnostiikkaan.

MUSIIKKIKÄSINE Yliopiston hankkeessa on kehitetty uudenlainen aina mukana kulkeva teknologia, jonka ympärille luodaan liiketoimintaa. Musiikkikäsine soveltuu viihdekäytön lisäksi esimerkiksi opetukseen ja ammattilaisten käyttöön.

EKAPELI Ekapeli on tietokoneella pelattava oppimispeli, joka harjoittaa lukutaidon perusteita.

Pelin taustalla ovat Lapsen kielen kehitys -pitkittäistutkimuksessa tehdyt havainnot ja tutkimustulokset.

Innovaatiot eivät synny hetkessä Matematiikan huippuyksikön jyväskylä­ läinen ryhmä tekee perustutkimusta epälineaarisen elastiikan alueella.

Tiedetään, että jokainen kappale venyy jonkin aikaa. Mitä tapahtuu, kun kappale ei enää veny? Yleensä syntyy reikä, kappale katkeaa tai jotkut aineet venyvät monesta paikasta hajoten pulveriksi. Kai­ kille näille on matemaattisia malleja. Me tutkimme malleja, emme ainetta.

Perustutkimuksen ja siitä mahdollisesti syntyvän sovelluksen välissä voi olla pari­ kymmentä vuotta. Innovaatio ei synny hetkessä, vaikka usein niin kuvitellaan.

Pekka Koskela

MATEMATIIKAN PROFESSORI

Kulttuuriperintö tulevaisuusprojektina Ajatus yhteisestä eurooppalaisesta kulttuuri­ perinnöstä ei ole ongelmaton, sillä Eurooppa on aina ollut kulttuurisesti moninainen ja eurooppalaisilla on hyvin erilaisia käsityksiä maanosan menneisyydestä ja sen kulttuu­ risista piirteistä. Mikään asia, objekti tai paikka ei ole automaattisesti eurooppalaista kulttuuri­perintöä.

kitaan kulttuuriperinnön tuottamia jännitteitä ja kiistoja ja yrityksiä purkaa niitä.

Perinnössä kyse ei ole niinkään menneisyy­ destä vaan suhteestamme nykyisyyteen ja tulevaisuuteen. Kulttuuriperinnön voi nähdä – ja se tulee nähdä – tulevaisuusprojektina.

Euroopan unionin kulttuurihankkeiden ja niiden politiikan tutkimus osoittaa, miten kulttuuriperinnöllä voidaan sekä vahvistaa yhteenkuulumisen myönteisiä tunteita, mutta myös tuottaa rajanvetoja, ulossulkea ja nostaa esiin poliittisesti latautuneita mennei­ syyden tulkintoja.

EUROHERIT-hanke lähestyy menneisyyden tulkintoja ja Euroopan merkityksiä sekä Euroopan unionin poliittisten diskurssien, kulttuuriperinnön asiantuntijoiden että kult­ tuuriperintökohteissa vierailevien ihmisten kokemusten näkökulmasta. Hankkeessa tut­

Tuuli Lähdesmäki tutkii Euroopan tiedeneuvos­ ton rahoittamassa hankkeessaan Euroopan unionin kulttuuriperintöpolitikkaa.

Tuuli Lähdesmäki AKATEMIATUTKIJA

Tiedekunnat / Humanistisyhteiskuntatieteellinen tiedekunta / Informaatioteknologian tiedekunta / Jyväskylän yliopiston kauppakorkeakoulu / Kasvatustieteiden ja psykologian tiedekunta / Liikuntatieteellinen tiedekunta / Matemaattis-luonnon­ tieteellinen tiedekunta

Tutkimuksen kärjessä Olemme profiloituneet erityisesti näillä tutkimuksen kärkialoilla: OPPIMINEN, OPETUS JA KEHITYSTÄ TUKEVAT KASVU- JA OPPIMISYMPÄRISTÖT Tutkimme monitieteisesti oppimista, opetusta ja oppimisvaikeuksia ja kehitämme tulevaisuuden oppimisympäristöjä. Olemme johtavia asiantuntijoita myös laaja-alaisen opettajankoulutuksen, aikuiskoulutuksen sekä koulutuksen johtamis-, arviointi- ja talouskysymyksissä.

LUONNON PERUSILMIÖT JA MATEMAATTINEN AJATTELU Kiihdytinlaboratorio ja poikkitieteellinen Nanotiedekeskus ovat ainutlaatuisia tutkimusympäristöjä Suomessa ja niissä tehdään kansainvälisesti korkeatasoista luonnon perus­ ilmiöiden tutkimusta fysiikassa, kemiassa ja biotieteissä.

Matematiikan tutkimuksessa painotamme matemaattista analyysia ja sen sovelluksia inversio-ongelmien tutkimuksessa. Tilastotiede, tieteellinen laskenta ja tietojenkäsittely vahvistavat kvantitatiivista tutkimusotetta myös ihmis­ tieteissä.

KIELET, KULTTUURI JA YHTEISÖT MUUTTUVASSA MAAILMASSA Tarkastelemme globaaleja muutosprosesseja monitieteisesti kielen, kulttuurin, yhteisöjen toiminnan ja talouden toiminnan tutkimuksen näkökulmista. Humanistisen alan tutkimuksessa on vahva kytkentä yhteiskunnan ilmiöihin, josta yhtenä osoituksena on kieliaineiden keskittyminen soveltavaan kielentutkimukseen. Yhteiskuntatieteissä painottuvat yhteisöjen ja yhteiskuntien menestys, osallistuminen ja sosiaalinen tasa-arvo.

LIIKUNTA, TERVEYS JA HYVINVOINTI Suomen ainoan liikuntatieteellisen tiedekunnan tutkimus keskittyy liikunnan ja terveyden välisen vuorovaikutuksen ja edistämisen tutkimiseen. Psykologian, yhteiskunta­ tieteiden, kasvatustieteiden ja taloustieteen kanssa tehtävä yhteistyö mahdollistaa hyvinvoinnin kokonaisvaltaisen tutkimuksen ja edistämisen.

INFORMAATIOTEKNOLOGIA JA IHMINEN TIETOYHTEISKUNNASSA Tieteellinen laskenta, data-analyysi, tietojärjestelmät, kyberturvallisuus ja digitaaliset palvelut yhdistettynä digitaalisen kulttuurin, viestinnän ja markkinoinnin, koulutuksen, hyvinvoinnin ja talouden tutkimukseen edistävät yhteiskunnan digitalisoitumista ja sen ymmärtämistä.

JYUnique.

Avoimuus lisää vaikut­ tavuutta Avoimuus edistää tieteellistä tutkimusta tuomalla tuloksia saataville ja näkyville.

Myös tulosten todennettavuus on tärkeää ja lisää uskottavuutta. Menetel­ mien, aineistojen ja tulosten avoimuus antaa mahdollisuuden yhdistellä tietoa ja rakentaa uutta toisten tekemän työn päälle. Tutkija ei enää meritoidu vain julkaisujensa kautta, vaan aineistojen arvo on nousussa. Avoimuus siis lisää monin tavoin tutkimuksen vaikuttavuut­ ta. Tiedon avoimen saatavuuden lisäksi tärkeää on myös avoin toimintakulttuuri.

Kaikilla tieteenaloilla ei ole arvostettuja avoimia julkaisukanavia, jolloin avoi­ men saatavuuden takaa rinnakkais­ julkaiseminen. Jyväskylän yliopisto on Suomessa ylivoimainen ykkönen eri­ tyisesti uusien julkaisujen rinnakkais­ tallentamisessa. Julkaisutietojen keskitetty kirjaaminen helpottaa täällä tutkijan työtä ja rinnakkais­­tallentamisen kynnys on matala.

2 600 työntekijää, joista

900 tutkijaa

800 opettajaa

3 200 julkaisua, joista avoimia 1 400

204 milj. rahoitus

Kaisa Miettinen VARAREHTORI

Luvut vuodelta 2016

Oppiminen on vuoro­ vaikutusta Opetuksen ja tutkimuksen tiivis vuoro­ vaikutus on laadukkaan opetuksen ja oppimisen kivijalka. Opetuksen jatkuvaa kehittämistä tukee myös opetus­ henkilöstömme verkostomainen toimin­ tatapa, jonka tavoitteena on opiskelijan oppimisen vahvistaminen ja hyvien ­opetuskäytänteiden jakaminen.

Digitaalisten materiaalien avulla ja hyödyntämällä älykästä teknologiaa monipuolistamme pedagogisia toiminta­ malleja ja luomme joustavia ratkaisuja opintojen etenemiseen. Yliopisto jalostaa Student Life -toimintamallia, jonka avulla tuetaan opiskelijoiden opiskelukykyä, opintojen etenemistä ja hyvinvointia.

Yliopiston uudistetuilla opetus­ suunnitelmilla varmistamme laadukkaat, kilpailukykyiset ja työllistyvyyttä edistä­ vät tutkinnot. Tieteenalarelevanttia viestintä- ja kieliosaamista edistämme järjestämällä opinnot vähitellen osana koulutusalan opetusta.

Helena Rasku-Puttonen VARAREHTORI

6 tiedekuntaa

15 000 opiskelijaa

1 300 ulkomaalaista opiskelijaa

+100 kansallisuutta

153 vuotta sinua varten

WHO CARES, WINS. Meillä opiskelijaa tuetaan läpi opintojen, aina fuksivuo­ desta valmistumiseen. Arjen sujuvuutta edistävät niin tutorit kuin hyvinvointia tukeva toimintamalli. Opiskelijat ovat tärkeä osa vuorovaikutteista yliopistoyhteisöä.

Opiskelijan arkeen mahtuu opintojen lisäksi paljon muuta, ja opinnot ovat vain yksi osa rikasta kokonaisuutta. Vaikka arjen mielekkyys on paljolti opiskelijan omilla harteilla, tarjoamme Jyväskylän yliopistossa opintojen sujuvuuden ja yleisen hyvinvoinnin ylläpitämiseksi monipuolista tukea.

JYU:n Student Life –toiminta­malli tarjoaa neuvoja ja tukea opintojen ja arjen sujuvoittamiseen. Hyvinvoinnin lisäksi välineitä löytyy myös työelämäosaamisen jäsentelyyn ja verkostoitumiseen.

Tutorit ovat monen opiskelijan ensimmäinen kosketus opiskelijaelämää tukevaan verkostoon. He ohjaavat uusia opiskelijoita ensimmäisenä opintovuotena ja toimivat käytännön neuvonantajina. Tutorit

ovatkin hyviä oppaita opintoelämän aloittamisessa, kaupunkiin tutustumisessa ja luovat siltaa opiskeluajan sosiaalisiin menoihin.

Opintoaikanaan opiskelija voi nauttia Korkeakoululiikunnan tarjoamista liikuntamahdollisuuksista — tarjolla on monipuolinen valikoima ryhmäliikuntatunteja, erilaisia kursseja ja mahdollisuuksia kuntosaliharjoitteluun.

Toisinaan opiskelija voi kaivata neuvoja elämän haasteisiin. Hyvikset ovat opiskelijoiden hyvinvointineuvojia: helposti lähestyttävän hyviksen kanssa opiskelija voi keskustella luottamuksellisesti opiskeluun tai muuhun elämäntilanteeseen liittyvistä asioista. Hyviksen kanssa on helppo pohtia, mitä vaihtoehtoja ongelmanratkaisuun löytyy.

Yliopistolla on aina kotoisa, lämmin ja tervetullut fiilis sekä mahtavat liikuntamahdollisuudet.

Pidän siitä, että JYU:ssa on rajattomat mahdollisuudet opiskella juuri sitä, mitä haluat.

JYU:ssa parasta ovat laajat valinnaisten opintojen mahdollisuudet sekä aktiivinen ainejärjestötoiminta.

Emmi Urtti

Valtteri Järvinen

Samuel Latvanen

ETNOLOGIA HUMANISTIS-YHTEISKUNTATIETEELLINEN TIEDEKUNTA

TIETOTEKNIIKKA INFORMAATIOTEKNOLOGIAN TIEDEKUNTA

JOHTAMINEN JYVÄSKYLÄN YLIOPISTON KAUPPAKORKEAKOULU

Yliopistolla on kaunis, käytännöllinen ja lähellä keskustaa sijaitseva kampus, johon pääsee helposti pyörällä.

JYU:ssa on ainutlaatuinen mahdollisuus opiskella liikuntatieteitä sekä vahva yhteisöllisyyden tunne.

On mahtavaa, että JYU:ssa pääsee jo opintojen aikana tekemään tiedettä ja perehtymään tutkijan elämään.

Suvi Petsalo

Ida-Lotta Juura

Giovanni Misitano

LUOKANOPETTAJAKOULUTUS KASVATUSTIETEIDEN JA PSYKOLOGIAN TIEDEKUNTA

LIIKUNTAPEDAGOGIIKKA LIIKUNTATIETEELLINEN TIEDEKUNTA

FYSIIKKA MATEMAATTIS-LUONNONTIETEELLINEN TIEDEKUNTA

JYUnity.

Ja keskellä on yliopisto JYU:n puistomainen kampus sijaitsee keskellä kaupunkia, järven rannalla.

Jyväskylän yliopiston uniikki puistomai­ nen kampusalue soljuu yhtenäisenä Semi­ naarinmäeltä Jyväsjärven vastakkaisille rannoille. Seminaarinmäen, Mattilannie­ men ja Ylistönrinteen kampuksilta siirtyy nopeasti toisille opiskelijavirran mukana.

Kompakti kampusalue tuo esille myös yliopiston yhteisöllisyyden: tuttuihin voi törmätä missä vain kampuksella.

Yliopiston eri vaiheet ovat vaikuttaneet monella tavalla kampuksen arkkitehtuu­ riin, taiteeseen ja puistoihin, joista on syntynyt ainutlaatuinen kokonaisuus.

Kampus on maailmankuulu lukuisista Alvar Aallon suunnittelemista rakennuk­ sista, jotka perustuvat amerikkalaiselle campus-ajatukselle. Uusinta arkkitehtuu­ ria JYU:n kampuksella edustaa moderni Ruusupuisto.

Kiehtovan JYU:n kampuksesta tekee van­ han ja uuden kohtaaminen. Kiemurtelevat kivipolut rakennusten lomassa luovat kontrastia suurille lasiseinille ja kiiltävälle marmorille. Kampukselta löytyy jokaiselle oma lempipaikka, johon palata kerta toi­ sensa jälkeen — oli se sitten urheilukentän puupenkit tai päärakennuksen kahvilan perimmäinen nurkka. →→

jyu.fi/yliopisto

Tulevaisuuden palveluksessa.

Vuodesta 1863. / 1863 Jyväskylän yliopisto sai alkunsa Uno Cygnaeuksen kaupunkiin perustamasta Suomen ensimmäisestä suomenkieli­ sestä opettajankoulutusseminaarista. / 1934 Seminaari muuttui Kasvatusopilli­ seksi korkeakouluksi. Akateemisten tutkinto­jen suorittaminen tuli mahdol­ liseksi 1940-luvulla. / 1958 Filosofisen tiedekunnan ja humanis­ tisten tieteiden professuurien perustaminen suuntasi korkeakoulun kehityksen kohti yliopistoa. / 1966 Jyväskylän yliopisto aloittaa toimintan­ sa neljän tiedekunnan voimin. / 2017 JYU on kansalli­sesti ja kansainvälisesti merkittävä monialainen tiedeyliopisto ja koulutuksen asiantuntija.

YKSI YLIOPISTO. MONTA MAAILMAA.

SINÄ OLET JYU Jyväskylän yliopisto on tiivis, mutta avoin monitieteinen yhteisö. Tästä ajassa sykki­ västä, ihmisläheisestä joukosta jokaisen on helppo löytää paikkansa. Vuodesta 1863 lähtien olemme ammentaneet voimamme sivistyksestä ja avoimesta vuoropuhelusta.

Yliopistossamme kasvatustieteet ja psyko­ logia, luonnontieteet, humanistis-yhteiskun­ nalliset tieteet, liikuntatieteet ja kauppatie­ teet yhdistyvät monitieteiseksi uutta tietoa ja osaamista kumpuavaksi kokonaisuudeksi.

Haluamme, että opiskelijaelämä on parasta elämää. Panostamme opiskelijoidemme hyvinvointiin monipuolisesti. Elävä keskellä kaupunkia oleva kampuksemme on myös poikkeuksellinen kansainvälinen: meitä on täällä yli sadasta maasta!

Tiedon ja elämän iloa Jyväskylässä Yhdessä Suomen suurimmista asuinpaikkakunnista on helppo viihtyä. Nuorekas Jyväskylä on opiskelijoiden oma kaupunki: joka neljäs vastaantulija kadulla käveltäessä on opiskelija.

Suomen parhaat liikuntamahdollisuudet ja erilaiset kulttuuriaktiviteetit pitävät mielen ja kropan jatkuvassa liikkeessä.

Vilkas ja vuorovaikutteinen kaupunkiyhteisö on muutenkin täynnä elämää. Uutta ja kiinnostavaa tapahtuu koko ajan kaikilla sektoreilla ja yhdessä tekemisen meininki on käsin kosketeltavissa.

Urbaani kaupunkikulttuuri yhdistettynä järviluontoon tekee Jyväskylästä ainutlaatuisen paikan asua, opiskella ja työskennellä. Kompaktissa

kaupungissamme kaikki on lähellä. Keskustasta on alle kilometrin matka yliopistolle ja opiskelija-asunnot sijaitsevat pyöräilyetäisyydellä kampukselta.

Jyväskylä on kannustava kasvualusta uusille ideoille. JYU on tärkeä talouden kasvun veturi ja vahvasti mukana alueen kärkialojen kehittämisessä. ICT ja kyberturvallisuus, liikunta ja hyvinvointi, biotalous, koulutusosaaminen ja -vienti ovat päivänpolttavia aloja, joissa kaupungin, yritysten ja oppilaitosten yhteistyöllä saavutetaan suuria. Monipuolinen koulutustarjontamme takaa, että osaavaa työvoimaa näille aloille löytyy nyt ja tulevaisuudessa.

JYVÄSKYLÄN YLIOPISTO