Guía de salidas profesionales - Arquitectura

GUÍA DE CARRERAS PROFESIONALES

ar qui tEC tu ra

SUMARIO 01 Arquitectos que construyen el mundo p.7 02 Arquitectos que destacan entre los mejores p.17 03 Arquitectos EN LA VANGUARDIA DE LA INVESTIGACIÓN p.25 04 Arquitectos CON vocación creativa p.31 05 Arquitectos que gestionan, dirigen y emprenden p.37

José Ángel Medina Murua Director de la Escuela de Arquitectura

La arquitectura es mucho más que la imagen trasnochada que la burbuja inmobiliaria nos ha dejado. La necesidad de cobijo, así como su organización colectiva, sigue siendo una de las necesidades más básicas del hombre. El protagonismo mayúsculo que ostentan las grandes urbes y la enorme aportación de actividad, también económica, evidencia la importancia cada vez mayor de la ciudad en el desarrollo de la Humanidad.

La arquitectura y la ciudad son algo más que el banal y atropellado desarrollo de urbanizaciones de chalés. La ciudad se mueve, cambia y se transforma a gran velocidad, constatando que es uno de los iconos y fenómenos más reconocibles de lo que significa el ser humano por su directa vinculación con la actividad de las personas y con su vida misma.

Por eso, el paradigma de nuestras ciudades no está tan vinculado con el mero crecimiento: si la característica fundamental de la ciudad postindustrial tenía que ver con él, la ciudad contemporánea occidental está ligada a la transformación.

Como señalaba un reciente informe del RIBA británico sobre la coyuntura arquitectónica, la crisis debe suponer el

redescubrimiento del papel fundamental del arquitecto en el desarrollo integral de la ciudad en todos su aspectos: desde el de diseñador, gestor o técnico hasta el puramente empresarial y económico.

La capacidad multidisciplinar –trabajar en ámbitos diversos y descubrir oportunidades de arquitectura en el diálogo con todos los agentes implicados– es una de las características necesarias si queremos regenerar nuestras viejas ciudades con soluciones imaginativas y eficientes.

Por eso, la apuesta por una formación de gran altura sigue teniendo vigencia. Una formación que fomente la investigación de prestigio, la creatividad fundamentada en conocimiento de calado y la búsqueda de la verdad y la belleza debe seguir siendo la característica fundamental que apuntale el quehacer de las Escuelas.

En esta guía de salidas profesionales queremos ilustrar con ejemplos reales y recientes los frutos de la formación recibida por los alumnos de la Escuela Técnica Superior de Arquitectura de la Universidad de Navarra, que celebra sus 50 años de historia, espero que sirva para animar a los actuales y futuros profesionales en este momento.

» Guía de Carreras Profesionales 2013 | ESCUELA DE Arquitectura

5

01 Arquitectos

que construyen el mundo Alumnos y graduados en los CONTINENTES

5 12 50% Prácticas en

PAÍSES

de los alumnos de PFC realizan

prácticas en empresas durante el curso académico

L

a escuela de Arquitectura de la Universidad de Navarra apuesta por generar perfiles profesionales que sean capaces de ejercer la profesión de arquitecto en cualquier parte del mundo.

En Arquitectos que construyen el mundo se presenta una pequeña muestra de alumnos y graduados de la Escuela de Arquitectura que desarrollan su carrera profesional en diversos países.

La inserción laboral internacional de estos alumnos y graduados ha sido posible gracias a la labor de la Escuela en el desarrollo de la internacionalización y la relación con empresa.

En este sentido, durante este curso la Escuela ha contado con 20 profesores invitados internacionales, dos Summer International School en Ljubljana (Eslovenia) y Nanjing (China), así como la posibilidad de realizar el Proyecto Fin de Grado en el extranjero.

» Guía de Carreras Profesionales 2013 | ESCUELA DE Arquitectura

7

01 Arquitectos que construyen el mundo

Los Ángeles

Nueva York

Laura Pacheco Estudio Why Architects

Haití / Senegal Nerea PérezArróspide inkoa

Anaïs Iglesias Atelier Pagnamenta Torriani

LONDRES A NUEVA YORK PARÍS ZU LOS ÁNGELES MAURITA HAITÍ

PERÚ

Perú Naiara Garayoa Empresa

SENEGAL

CHILE

Chile Arantxa Satrústegui Ollaquindia e Iker ordoño MasFernandez Arquitectos

8

Mauritania José Javier Legarra Delegado de la Unión Europea

» Guía de Carreras Profesionales 2013 | ESCUELA DE Arquitectura

Arquitectos que construyen el mundo

Londres Pablo Astráin Castanon Associates

MUNICH AMSTERDAM PEKÍN URICH ANIA

01

Munich Inés Larrea Escada

París / Amsterdam María José Orihuela Rethink / Doepel Strijkers Architects

MALASIA Zurich Patricia Pomés Estudio de Arquitectura OOS

Malasia

Pekín

pablo dawid de vera Veritas

Diego Caro Kengo Kuma & Associates

» Guía de Carreras Profesionales 2013 | ESCUELA DE Arquitectura

9

01 Arquitectos que construyen el mundo “EE. UU. me ha dado otra perspectiva de la arquitectura”

Arquitecto:

Laura Pacheco País:

EE. UU. Estudio:

wHY Architects

Al terminar la carrera, Laura Pacheco decidió comenzar una aventura profesional en EE. UU. “En Los Ángeles contacté con el estudio wHY. La ciudad me atrajo porque es muy conocida cinematográficamente, pero arquitectónicamente me resultaba desconocida.

Y me ha sorprendido gratamente: dada su extensión, tiene una variedad de paisajes y oportunidades increíbles”, afirma.

Consiguió el trabajo a través de su web: les envió su portfolio y superó una entrevista a distancia, tras lo que le ofrecieron incorporarse a su oficina.

Según explica, su trabajo ha sido muy variado, pues se ha adaptado a las necesidades de cada proyecto y momento. Ha participado tanto en la elaboración de concepto en fases iniciales como en concursos. Así, ha colaborado en proyectos en fase de construcción (Art Institute of Chicago, Broad Museum, PR Gallery…), post producción en presentaciones y publicaciones, y finalmente, en la dirección de un proyecto desde su inicio hasta la obtención del permiso y trato con los clientes (renovación de una antigua estación de bomberos en espacio gastronómico y mercado).

Laura defiende el valor añadido de realizar una estancia en el extranjero: “Pienso que los arquitectos somos multifuncionales y necesitamos alimentar cada parte artística, humanística y técnica con distintas experiencias”.

Con respecto a su trayectoria profesional –anteriormente había colaborado con el estudio madrileño Paredes Pedrosa-, afirma que trabajar en EE. UU. le ha aportado otra perspectiva diferente sobre la arquitectura. “El ritmo es más dinámico, importa más la producción, el trato directo con los clientes y no es tan detallado”, asegura.

10

Asimismo, de esta oportunidad destaca “la intensidad, la inmersión e implicación en el trabajo”, así como “la energía y las ganas de hacer” que le han transmitido las personas con las que ha colaborado. “También me ha aportado mucha seguridad: si quieres que los demás te valoren, debes creer en ti mismo”, añade.

En EE. UU. ha podido colaborar con Tadao Ando en dos proyectos: el diseño del vestíbulo, tienda y cafetería para el museo Clark Art Institute y estudios de diseño puntuales en la residencia que está construyendo en Malibú. “Mi jefe trabajó en ese estudio mucho tiempo, por lo que es su arquitecto local en este país”, aclara.

En cuanto a sus planes de futuro, Laura afirma que aún no tiene claro su destino, pero sí su objetivo: “Me interesa encontrar formas de aplicar la arquitectura a las nuevas necesidades, partícipe de todos los campos posibles”. En cualquier caso, donde quiera que vaya, seguirá poniendo en valor el bagaje que adquirió en la Escuela. “La constancia en el trabajo, el compañerismo”, sumados al “amplio conocimiento técnico, que añadido a nuestra visión artística, nos hace bastante completos y valorados en el extranjero”, puntualiza.

“Esta experiencia me ha aportado mucha seguridad”

» Guía de Carreras Profesionales 2013 | ESCUELA DE Arquitectura

Arquitectos que construyen el mundo

01

“El medio ambiente y la sostenibilidad son valores clave”

Arquitecto:

Nerea Pérez-Arróspide País:

Senegal Empresa:

Inkoa

En Senegal, Nerea Pérez-Arróspide dirige las obras de un proyecto de la empresa española Inkoa, una consultoría especializada en el sector agroalimentario. Según explica, “se trata de construir las infraestructuras necesarias y formar a la población para que una vez terminadas las obras puedan ocuparse ellos mismos de mantener el proyecto”. Concretamente, su labor consiste en organizar y seguir las obras ‘in situ’, así como gestionar pedidos y organizar presupuestos.

Asegura que siempre ha sentido una “atracción especial” por África, de modo que no dudó en aceptar esta oportunidad. “Me pareció muy interesante el propio proyecto y la política de la empresa, en la que prestan mucha atención al medio ambiente y a la sostenibilidad, valores que me parecen clave e imprescindibles en la sociedad actual”.

Para Nerea, es fundamental ayudar al desarrollo de la sociedad desde su profesión. De hecho, su anterior experiencia fue en Haití, donde colaboró en un proyecto de cooperación que desarrolla la ONG Serso San Viator del País Vasco en centros educativos repartidos por el país, que trata de reforzar la educación.

En la opinión de Nerea, “Haití es un destino muy propicio para poner en marcha proyectos de reconstrucción, muy necesaria y urgente tras los sucesivos desastres naturales que han asolado el país durante varios años”.

“Me atrajo porque se trata de un país muy desconocido, que solo se vio en el punto de mira mundial debido al terremoto de 2010. Me pareció muy interesante poder visitar in situ los proyectos que se están desarrollando para mejorar la mala situación actual del país”, apunta.

Además de participar en las actividades educativas del centro, apoyando a los alumnos con clases de inglés, francés, español y dibujo técnico, cuenta que colaboró con uno de los arquitectos locales que se encargaba de la construcción del nuevo colegio y biblioteca, lo que le permitió “ver el proceso constructivo adaptado a las circunstancias locales, con un ajustado presupuesto y especial cuidado a los desastres naturales que asolan el país”.

“Como no cuentan con herramientas, todo se realiza a mano y cuentan con gran ingenio a la hora de hacer las cosas, algo que nos sorprende mucho viniendo de un mundo en que todo está muy automatizado y con un gran desarrollo tecnológico”, destaca.

Sin duda, los años en la Escuela le han dejado una profunda huella: “De mi formación en el campus destacaría el compromiso con el deber de cada uno y de la profesión con la sociedad, la necesidad de cubrir necesidades y preocuparse por la función y no tanto por la forma. También el trabajo en grupo, es importante aprender a convivir y compartir ideas con el resto. Por otro lado en la especialidad de Paisaje y Medio Ambiente también aprendimos a respetar al entorno e intentar reducir residuos y fomentar una construcción sostenible”.

“El arquitecto debe comprometerse con la sociedad”

» Guía de Carreras Profesionales 2013 | ESCUELA DE Arquitectura

11

01 Arquitectos que construyen el mundo “En Chile nos sentimos muy valorados como arquitectos”

Arquitectos:

Arantxa Satrústegui e Iker Ordoño País:

Chile Estudio:

MasFernandez Arquitectos

En su último año de carrera, Arantxa Satrústegui e Iker Ordoño dieron vueltas a la idea de buscar en el extranjero una oportunidad profesional. Ésta llegó de la mano de MasFernandez Arquitectos, en Chile. Aseguran que están encantados con la idea de seguir aprendiendo y desarrollándose como arquitectos en el país latinoamericano.

Arantxa recuerda que todo comenzó con una oferta de prácticas que recibió a través de FEUN. Decidió probar suerte y mandó su portafolio. Tres meses después le comunicaron que estaba seleccionada para el trabajo.

“En ese momento llevaba tres semanas trabajando en el estudio Taller Básico, en Pamplona. Cuando se lo comenté, me animaron a aprovechar la oportunidad”.

Iker, que cursó el Master en Diseño y Gestión Ambiental de Edificios, posteriormente se unió también a este estudio porque Chile era un destino ideal “tanto por la buena reputación de su arquitectura como por las opciones que ofrecía Sudamérica” y no pueden estar más satisfechos de su decisión.

“En lo profesional, la experiencia está siendo inmejorable”, afirma Arantxa.

“El trabajo que hacemos –añade- es muy satisfactorio. Nos sentimos muy valorados como arquitectos, participando en todas las fases de un proyecto y aprendiendo muchísimo y muy rápido. Además, el ambiente en el taller es genial, así que no tenemos nada de lo que quejarnos y sí muchas cosas por las que sentirnos afortunados”.

Según explica, en la oficina desarrollan un trabajo en equipo, en el que cada uno lleva a cabo sus proyectos pero cuenta con el apoyo de los demás.

“Desde el principio han confiado en nosotros para todo, a pesar de que

12

acabábamos de salir de la Escuela y no teníamos mucha experiencia”, expresa agradecida.

Arantxa e Iker, alumno del MDGAE, se ven unos años más en Chile, pero no descartan la posibilidad de mudarse en el futuro a otro lugar para “buscar nuevas experiencias, dentro del ámbito del desarrollo de proyectos de todo tipo”.

No dudan de que la formación que han recibido en la Escuela les puede abrir puertas en todo el mundo. “Me siento bien preparada para el trabajo de arquitecto en casi todos sus aspectos.

Además, todas las horas que hemos invertido estos años para las diferentes asignaturas realmente te enseñan a ser eficiente y sacar las cosas adelante de la mejor forma posible”, confiesa Arantxa.

“La Escuela –agrega- nos ha proporcionado una formación integral, tanto en capacidad de reflexión y proposición como en los conocimientos técnicos y constructivos para que nuestras ideas se conviertan finalmente en espacios reales”.

Arantxa destaca por encima de todo “la capacidad de reflexión y de pensamiento crítico que hemos obtenido estos años: la arquitectura es más que diseño, es la disciplina que permite crear espacios para que la gente viva y se desarrolle en ellos”.

“Todo comenzó con una oferta de prácticas de FEUN”

» Guía de Carreras Profesionales 2013 | ESCUELA DE Arquitectura

Arquitectos que construyen el mundo

01

“Trasladarme a Zúrich fue un estímulo para alcanzar nuevos horizontes”

Arquitecto:

Patricia Pomés País:

Suiza Estudio:

OOS

Cuando estaba a punto de comenzar el Proyecto Fin de Carrera, Patricia Pomés Jiménez decisión compaginarlo con sus primeros pasos profesionales.

Pensó que el extranjero podría ofrecerle oportunidades más acordes con sus expectativas y, dado su carácter inquieto, no se lo pensó dos veces: envió su currículo a varios estudios de Austria, Alemania y Suiza. Su perfil convenció al estudio OOS, en Zúrich, y lo que comenzó como una ‘aventura’ en el extranjero, se ha convertido hoy en una prometedora carrera.

“En Suiza, la excelencia y la profesionalidad son valores primordiales en absolutamente todos los ámbitos de la sociedad. Por supuesto, esto también ocurre en la arquitectura y la construcción: son reconocidos referentes de calidad y perfección. La ambición por incorporar estos principios a mi desarrollo como arquitecta hizo que la decisión de trasladarme a Zúrich no resultase en absoluto complicada, sino todo lo contrario: un estímulo clarísimo para alcanzar nuevos horizontes”, argumenta.

De OOS, explica que se trata de “un equipo muy joven, a la vez que muy experimentado, formado por una veintena de personas con un fuerte carácter internacional y multidisciplinar. Además, la arquitectura y excelencia del país alpino son referentes indiscutibles sobre los que definir siempre nuevos horizontes”, asegura.

“Empecé en el estudio con un contrato temporal de prácticas –recuerda-, que fue renovado en un par de ocasiones hasta que terminé mi PFC. La flexibilidad que me ofrecieron tanto allí como en la Escuela me dio gran facilidad para

poder concluir mis estudios con éxito e, inmediatamente después de ello, firmar mi primer contrato como arquitecta”.

Con respecto a la adaptación a un país diferente, apunta que “el proceso exige un esfuerzo constante por comprender una cultura y una sociedad que bastante difieren de la nuestra, pero si esto se enfoca desde el punto de vista del descubrimiento y aprendizaje, toda experiencia resulta enormemente enriquecedora y positiva”.

En ese sentido, no tiene ninguna duda de que ha acertado con su decisión: “En este tiempo no he dejado de sorprenderme a lo largo de mi proceso de aprendizaje y emocionarme con la arquitectura, de crecer como profesional y compartir experiencias que hacen que mi tiempo en esta ciudad esté teniendo un valor incalculable”.

En sus planes a largo plazo, no descarta regresar a España: “Me encantaría volver a casa tarde o temprano, pero en ningún caso lo haría sin haber encontrado antes una oferta que pueda competir con las condiciones de las que aquí dispongo. Tiene que suponer un reto en mi desarrollo, tanto a nivel personal como profesional”.

“No he dejado de crecer como profesional”

» Guía de Carreras Profesionales 2013 | ESCUELA DE Arquitectura

13

01 Arquitectos que construyen el mundo “Vivir en otro país te muestra nuevas formas de pensar y de trabajar”

Arquitecto:

Pablo Dawid de Vera País:

Malasia Estudio:

Veritas

Durante 2012, 12 alumnos de la Escuela realizaron prácticas profesionales en distintos estudios de Arquitectura de Malasia gracias a FEUN. Entre ellos se encontraba Pablo Dawid de Vera, quien decidió quedarse un año más en Kuala Lumpur. Actualmente trabaja como Project Architect en Veritas, donde lleva a cabo la elaboración de las fases de diseño correspondientes a cada tipo de proyecto.

“La oferta de proyectos es muy extensa en este estudio. He colaborado en diseños urbanísticos (masterplans), en el diseño de apartamentos, oficinas, estaciones de metro, hotel, centro de convenciones y áreas comerciales”, explica.

De esta oportunidad profesional, Pablo destaca “una gran apertura hacia nuevas formas de pensar y de trabajar”. En su caso, también ha aprendido enormemente “sobre el trabajo en equipo, especialmente a tener capacidad de iniciativa y de toma de decisiones” y ha mejorado “el nivel de idiomas y el desarrollo de las habilidades comunicativas y de poder de convicción”. En cuanto a lo personal, se queda con “el enriquecimiento cultural, la lucha por la integración y valores como la perseverancia y la fortaleza”.

Recalca que en un mundo tan globalizado como el actual, una estancia internacional aporta un gran valor: “El sistema demanda una alta exigencia tanto en cuanto a los idiomas como en la capacidad de adaptación al medio.

Una ocasión así ayuda a desenvolverse y a estar preparado para nuevos retos”.

Pablo se siente “muy afortunado” por esta experiencia, pues “está valiendo mucho la pena”. Asimismo, valora

14

haber podido conocer Asia y su cultura, por los que siempre se había sentido atraído.

El trabajo, además, le ha permitido ver otra cara de la Arquitectura diferente de la que conocía: “Trabajé en Granada en el estudio de Ramón Fernández Alonso durante ocho meses mientras acababa el Proyecto Final de Carrera. He podido observar las diferencias de funcionamiento entre un estudio pequeño y una macroempresa y distinguir el modus operandi de cada una”.

Sobre sus expectativas de futuro, dice que le gustaría continuar en el extranjero y, concretamente, en el continente donde reside actualmente: “En el sudeste asiático hay gran demanda en el área de diseño gráfico, sobre todo en el campo de modelado en 3D y de presentaciones de calidad. Quiero perfeccionarme y adquirir gran nivel en el manejo de programas relacionados con esa área”.

Por último, añade que los arquitectos españoles son muy valorados internacionalmente, en gran parte debido a su formación tanto en el aspecto técnico como en el de diseño: “En la Escuela de Arquitectura, el nivel de exigencia, conocimiento y atención a los alumnos es destacable. De mis años en el campus me llevo el recuerdo de haber conocido a gente de gran valía humana y profesional, así como el buen ambiente que se vive en sus aulas y la interacción entre profesores y alumnos”.

“el nivel de exigencia, conocimiento y atención de la Escuela es destacable”

» Guía de Carreras Profesionales 2013 | ESCUELA DE Arquitectura

Arquitectos que construyen el mundo

01

¿Qué es?

Es un lugar de encuentro profesional para los alumnos y graduados de la Escuela que se encuentran trabajando por todo el mundo. ¿Qué aporta?

Quiere mostrar la diversidad de carreras profesionales a las que puede acceder un graduado en Arquitectura y los lugares donde están trabajando actualmente nuestros antiguos alumnos. ¿Cómo participar?

Pretende ser vuestro espacio de intercambio de experiencias, consejos y oportunidades laborales. www.facebook.com/etsaunav

@ETSA_unav

Búscanos en grupos: Arquitectura - Universidad de Navarra www.unav.edu/arquitectura

» Guía de Carreras Profesionales 2013 | ESCUELA DE Arquitectura

15

02 Arquitectos

que destacan entre los mejores

L

a Escuela de Arquitectura de la Universidad de Navarra lleva 50 años formando arquitectos. Durante este tiempo se ha trabajado hasta alcanzar la excelencia en la docencia, uno de los objetivos fundacionales del centro. Para ello, la Escuela hace hincapié en la formación global de los alumnos, no sólo como profesionales sino también como personas.

La formación de profesionales excelentes es posible gracias a que desde el primer día de clase nuestros alumnos perciben en las aulas que el trabajo en equipo, el sacrificio y el esfuerzo, son los pilares de nuestra formación.

Estas y otras competencias profesionales adquiridas durante la carrera han hecho que en en numerosas ocasiones nuestros alumnos y graduados hayan obtenido reconocimiento nacional e internacional, con premios de gran prestigio en el mundo arquitectónico.

Es imposible poder recoger a todos en este apartado. Vamos a mostrar una pequeña selección de los éxitos alcanzados por graduados de la Escuela. Desde aquí os damos la enhorabuena a todos.

» Guía de Carreras Profesionales 2013 | ESCUELA DE Arquitectura

17

02 Arquitectos que destacan entre los mejores

María Langarita (Langarita-Navarro Arquitectos) MENCIÓN ESPECIAL DEL PREMIO MIES VAN DER ROHE 2012 Premio Heineken para Nuevos Valores en la Gala de Architectural Digest 2013 La graduada María Langarita y su socio Víctor Navarro obtuvieron una mención especial en el premio de arquitectura más importante en Europa, el Mies van der Rohe. Concretamente, el estudio LangaritaNavarro Arquitectos consiguió la Mención Especial al Arquitecto Emergente del Premio de Arquitectura Contemporánea de la Unión Europea. El galardón, dotado con 20.000 euros, es de carácter bienal.

Estos jóvenes profesionales recibieron la distinción por el proyecto de la Red Bull Music Academy de Matadero Madrid, una moderna nave para conciertos que les valió recientemente un premio FAD 2012 y uno de los AR+d Awards for Emerging Architecture 2012. También fue seleccionado para Arquia Próxima 2012.

La Red Bull Music Academy (RBMA) de Matadero Madrid es un centro diseñado para albergar festivales de música. Con ella se inicia la programación de la Nave de la Música dedicada a la creación e investigación sonora. A partir de la instalación creada, y dado su carácter experimental, se plantea como una estructura temporal basada en criterios de adaptabilidad y reversibilidad que faciliten reconfiguraciones totales o parciales del espacio en el tiempo.

18

Cubículos de madera con vegetación en los pasillos La intervención tuvo lugar en la nave 15 de Matadero Madrid, un espacio diáfano de unos 4.700 m2, abierto al exterior, de estructura metálica y fachada de ladrillo. Puesto que la nave –al igual que el resto del recinto- está protegida, se dejó tal y como estaba.

El espacio se dividió en cubículos de madera, con vegetación alrededor de los pasillos. Se organizó en cuatro partes: zona de oficinas, estudios para músicos, estudio de grabación y una zona de conferencias, radio y lounge.

Los condicionantes acústicos determinaron tanto geometrías como la elección de los materiales y las soluciones constructivas. En cada una de las áreas, las necesidades acústicas se resolvieron de forma específica. Se aportaron soluciones heterogéneas como los muros masivos en los estudios de grabación, las superficies absorbentes de las cúpulas textiles en la sala de conferencias o la independencia estructural y la geometría no paralela de los pabellones.

Debido al carácter temporal de la obra y para no condicionar futuras intervenciones en la nave, el proyecto se pensó para ser desmantelado sin dejar huella.

Incluso las actuaciones más “pesadas” pueden ser reversibles y permitir un fácil reciclaje en el futuro.

» Guía de Carreras Profesionales 2013 | ESCUELA DE Arquitectura

Arquitectos que destacan entre los mejores

02

Agustín Montes Gaisán, Alberto Montes Gaisán y Javier Terán Alonso (MMIT Arquitectos) PREMIOS INTERNACIONALES WAN ’21 FOR ’21: ‘HIGHLY RECOMMENDED’

El estudio MMIT Arquitectos, integrado por los graduados Agustín Montes Gaisán, Alberto Montes Gaisán y Javier Terán Alonso, fue uno de los cinco finalistas de la tercera edición de los premios internacionales de arquitectura WAN ‘21 for 21’, que otorga la revista World Architecture News (WAN).

Esta publicación distingue a los mejores ejemplos de arquitectura de uso docente y de investigación, guarderías, universidades y otras instalaciones en todo el mundo.

El equipo fue seleccionado entre 158 estudios de varios países por su proyecto del Campo de Malecón, sede de la Gimnástica de Torrelavega. Esta obra, una de las citadas como ‘highly commended’, compitió con otras cuatro realizadas por firmas de Londres, Sudamérica, India y Nueva Zelanda.

El jurado internacional estuvo integrado por Dennis Ho, de Rogers Stirk Harbour + Partners; Martha Thorne, directora ejecutiva del Premio Pritzker de Arquitectura y vicedecana de IE School of Architecture & Design; Tristram Carfrae, de Arup; Malcolm Reading, de Malcolm Reading Consultants, y Andrew Best, de Buro Happold. Actuaron como jueces a distancia Ma Yansong, de MAD Architects, y Vo Trong Nghia, de Vo Trong Nghia Associates.

Un considerable diseño desde un ajustado presupuesto El jurado destacó el proyecto de MMIT Arquitectos por “su implantación y escala, en el lugar y el contexto urbano” y por su “capacidad para conseguir un considerable diseño desde un ajustado presupuesto”.

El campo de fútbol de Torrelavega, que se inauguró hace quince meses, también obtuvo el máximo galardón en la XV edición del Colegio Oficial de Arquitectos de Cantabria. El jurado consideró que esa infraestructura logra una calidad “notable por su acertada definición urbana, su adecuada adaptación al uso y dota de un marcado carácter a la edificación”.

MMIT ganó el concurso público de 2008 que se convocó para construir las nuevas instalaciones deportivas de la Real Sociedad Gimnástica de Torrelavega, club fundado en 1907. Las obras contemplaban la demolición de las antiguas instalaciones y el mantenimiento de la zona de juego y las torres de iluminación, realizados en 2005. También se requería una capacidad de 6.000 asientos y un área comercial bajo las gradas, vinculado al paseo principal.

» Guía de Carreras Profesionales 2013 | ESCUELA DE Arquitectura

19

02 Arquitectos que destacan entre los mejores

Clara Eslava y Miguel Tejada (Eslava y Tejada Arquitectos) PREMIO DE LA DEMARCACIÓN DE MADRID 2012 A LA MEJOR OBRA PÚBLICA

El Colegio de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos otorgó a la remodelación de la calle Serrano el Premio de la Demarcación de Madrid 2012 a la mejor obra pública. El proyecto fue redactado por los graduados Clara Eslava y Miguel Tejada, que ganaron el concurso de ideas convocado por el Ayuntamiento de Madrid en 2004.

Relevancia de las zonas verdes

Con un aumento del 50% de la superficie peatonal, con más arbolado, nuevo alumbrado con mejor funcionalidad y un renovado mobiliario urbano, el nuevo Serrano “ha mejorado su calidad ambiental y recuperado su condición de paseo con un innovador lenguaje estético”, explica el Ayuntamiento.

Otras claves de la propuesta ganadora fueron la supresión de los pasos subterráneos en Serrano con María de Molina, la mejora de las escaleras y accesos al museo al Aire Libre, donde son posibles nuevos cambios, o un novedoso mobiliario urbano.

Además, ahora cuenta con tres aparcamientos subterráneos con más de 3.000 plazas, tanto para residentes como de rotación, y un carril bici de 2,3 kilómetros que recorre todo el tramo intervenido.

Tejada y Eslava unieron su trayectoria profesional en 2002 para dedicar su tiempo a preparar concursos públicos y dos años después se hicieron con el de la Milla de Oro gracias a “la calidad en las soluciones propuestas en el ensanchado de aceras, la renovación del pavimento y del mobiliario urbano, la prioridad que se da al transporte público y la construcción de aparcamientos subterráneos”, dijo en su día el entonces alcalde Gallardón.

20

El proyecto hacía hincapié en la vegetación, respetando y potenciando la bóveda arbórea, incrementando la presencia vegetal y fomentando el papel de ésta como pantalla entre el tráfico y los peatones, con alfombras y filtros verdes.

Las obras comenzaron el 19 de enero de 2009 y finalizaron en marzo de 2011. El ámbito de intervención afectó a la calle Serrano -entre María de Molina y la Puerta de Alcalá-, y a calles aledañas transversales como López de Hoyos, General Oraá, Hermanos Bécquer, Diego de León, Juan Bravo, Ortega y Gasset, Ayala, Hermosilla, Goya, Jorge Juan, Columela, o Salustiano Olázaga.

Bajo el asfalto se construyeron miles de metros de canalizaciones de servicios de suministro renovados (alumbrado, gas, saneamiento, agua, etc.) y una nueva galería de servicios subterránea de casi 1,7 kilómetros creada para evitar la apertura de zanjas o canalizaciones para reparar averías o realizar nuevas instalaciones de las distintas compañías de servicios.

» Guía de Carreras Profesionales 2013 | ESCUELA DE Arquitectura

Arquitectos que destacan entre los mejores

02

Asier Santas y Luis Suárez (Estudio Suárez Santas Arquitectos) WALLPAPER ARCHITECTS DIRECTORY 2010

Los profesores de la Escuela de Arquitectura de la Universidad de Navarra Luis Suárez Mansilla y Asier Santas Torres, fundadores del estudio Suárez Santas Arquitectos, fueron incluidos en 2010 en el Wallpaper Architects Directory, un listado que reúne a los treinta estudios jóvenes de arquitectura más destacados del mundo.

La revista Wallpaper, publicación de reconocido prestigio internacional dedicada al mundo del diseño y la arquitectura, selecciona anualmente los estudios de arquitectura más sobresalientes para configurar el Architects Directory.

Al mismo tiempo, cada estudio mencionado estaba invitado a diseñar un prototipo residencial de cien metros cuadrados y elegir un entorno rural donde ubicarlo, a modo de reflexión teórica en torno al habitar contemporáneo. La propuesta de Suárez Santas fue una vivienda con forma de X emplazada en un lugar de la costa vasca.

‘Bauwelt’ en 2011 y otros premios Un año después, en 2011, Luis Suárez y Asier Santas fueron galardonados con el premio Bauwelt.

Esta distinción, de carácter bienal y abierta a arquitectos de todo el mundo, reconoce la opera prima de jóvenes profesionales en seis categorías: Second Nature, Under 100, Living Spaces, Public Structures, Fashion y Prototypes.

El proyecto por el que les fue concedido el reconocimiento es el Parque Empresarial de Arte Sacro y Afines de Sevilla, primera obra firmada por su estudio. El trabajo fue ganador de la categoría Public Structures, en una edición que contó con más de cien proyectos participantes.

Otros destacados galardones logrados por ambos arquitectos han sido el primer premio en el “Architetture per i litorali” de Italia en 2010 y en el de Jóvenes Arquitectos ‘Javier Morales’ en 2004, con un proyecto de 112 viviendas en Guadalajara; los segundos puestos en el concurso de Ideas para la Rehabilitación y Ampliación de la Plaza de Toros de Oviedo en 2004 o el del Concurso Internacional de Ideas ‘Celebration of Cities’ de Salamanca ese mismo año; y el tercer premio en algunos concursos como el Concurso Internacional para la Rehabilitación del Teatro Romano de Spoleto en Italia.

» Guía de Carreras Profesionales 2013 | ESCUELA DE Arquitectura

21

02 Arquitectos que destacan entre los mejores

Verónica Quintanilla y Joaquín Torres (estudio Restauración de Patrimonio) FINALISTAS DEL I PREMIO INTERNACIONAL DE INTERVENCIÓN EN EL PATRIMONIO ARQUITECTÓNICO Verónica Quintanilla y Joaquín Torres resultaron finalistas del I Premio Internacional de Intervención en el Patrimonio Arquitectónico, promovido por la Agrupación de Arquitectos para la Defensa y la Intervención en el Patrimonio Arquitectónico (AADIPA) y el Colegio de Arquitectos de Catalunya (COAC).

ficas de conservación y restauración del bien material.

El segundo, a llevar a cabo mejoras funcionales del entorno en parámetros como vivienda, dotaciones, espacios públicos y movilidad-accesibilidad. Y el tercero se centra en la dinamización del propio recinto amurallado con el objeto de divulgar sus valores históricos y arquitectónicos.

El plan de actuaciones en las Fortificaciones de Pamplona redactado por estos dos graduados fue seleccionado en la categoría ‘Planeamiento’. Este documento ha sido la base de los diversos proyectos de restauración de las murallas de la capital foral, en los que han participado varios equipos de arquitectos.

Entre ellos se encontraban graduados de la especialidad de Restauración y Rehabilitación y profesores de la Escuela de Arquitectura.

Este documento permitió desarrollar un proyecto que recibió en 2012 el Premio Unión Europea de Patrimonio Cultural / premios Europa Nostra en la categoría de ‘Conservación’, el reconocimiento europeo de más prestigio en este campo.

El objetivo del premio es potenciar la rehabilitación y la restauración del patrimonio dando a conocer a través las intervenciones de calidad realizadas en el ámbito europeo. En esta primera edición optaron los trabajos y obras realizadas durante el periodo 20062012.

Premio ‘Europa Nostra’ en 2012 El plan de actuaciones en las Fortificaciones de Pamplona está diseñado sobre tres ejes principales.

El primero se dirige a realizar las actuaciones especí-

22

El galardón de Pamplona fue uno de los cuatro premios que se han otorgado a actuaciones españolas y fue seleccionado de entre 226 proyectos de 31 países distintos. El jurado se mostró “impresionado por la restauración de las fortificaciones de Pamplona, uno de los enclaves y ciudadelas fortificadas mejor conservadas de Europa”.

Joaquín y Verónica también son autores de numerosos proyectos de restauración, como los de los fosos de la Taconera, el de los revellines de San Roque, Santa Clara y Santa Ana, el del Baluarte Gonzaga y del Portal Nuevo, entre otros. También son los arquitectos redactores del proyecto y directores de las obras de restauración de la Fachada de la Catedral de Pamplona.

» Guía de Carreras Profesionales 2013 | ESCUELA DE Arquitectura

Arquitectos que destacan entre los mejores

02

Elizabeth Abalo y Gonzalo Alonso (Abalo Alonso Arquitectos) PREMIO A+ AL MEJOR PROYECTO DE EDIFICIOS PARA LA EDUCACIÓN

Los graduados Elizabeth Abalo y Gonzalo Alonso, fundadores de Abalo Alonso Arquitectos, recibieron el Premio A+ al mejor proyecto de Edificios para la Educación, por la escuela infantil en el campus universitario de Orense.

El edificio está compuesto por cuatro pantallas de hormigón con superficie dentada, con la subida y bajada de abastecimientos de agua, saneamiento, electricidad, telecomunicaciones y geotermia empotrados y dos losas horizontales que hacen de suelo y techo. En cuanto a la sostenibilidad, los huecos en planta y el patio central facilitan la generación de ventilaciones cruzadas que permiten la reducción del consumo energético artificial durante el verano, y una buena orientación de las aulas actúa a la inversa durante el invierno, al favorecer el aporte solar.

En esa misma categoría de los premios resultó finalista el estudio de otros dos antiguos alumnos, Pereda Pérez Arquitectos (Carlos Pereda y Óscar Pérez), por la escuela infantil de la Milagrosa. Cabe recordar que este proyecto recibió el premio Construmat 2013 en la categoría de Edificación.

Talento y creatividad de los arquitectos españoles Los premios A+ (Arquitectura Plus) están organizados por Grupo Vía y tienen como objetivo dar a conocer el talento y la creatividad de los arquitectos españoles. En esta cuarta edición participaron 62 estudios con 107 proyectos.

La ceremonia de votación final tuvo lugar en el Top City del Hotel Princesa Sofía de Barcelona. En el transcurso de la gala, los más de 150 profesionales asistentes eligieron el proyecto ganador en cada una de las ocho categorías. Posteriormente se celebró la entrega de galardones.

El jurado estuvo compuesto por Fredy Massad, arquitecto y periodista de ¿btbW/Architecture; Jose G. Osorio, director de Vía Construcción y A+; Marc Chalamanch, arquitecto de Archikubik; Oscar Guayabero, curador, periodista y editor; y Mariona Benain, arquitecta y presidenta de AJAC.

Por su parte, los egresados Antonio Vaíllo, Juan Luis Irigaray y Daniel Galar, de Vaillo + Irigaray, fueron finalistas del Premio A+ al mejor proyecto de Arquitectura Sanitaria por el Centro de Investigación Biomédica del Servicio Navarro de Salud del Gobierno foral.

» Guía de Carreras Profesionales 2013 | ESCUELA DE Arquitectura

23

03 Arquitectos

EN LA VANGUARDIA DE LA INVESTIGACIÓN

L

a compenetración de docencia e investigación es uno de los rasgos distintivos y de calidad de la Escuela de Arquitectura.

La producción de tesis doctorales, patentes y publicaciones técnicas constituye una base fundamental para asegurar tanto su selección como la puesta al día y calidad de su desempeño en la propia tarea docente.

La investigación se cursa a través de los departamentos: Construcción, Instalaciones y Estructuras, y Proyectos, Urbanismo, Teoría e Historia. Se realiza una intensa labor investigadora en el Laboratorio de Arquitectura / Architecture Lab. En la actualidad hay proyectos de investigación en curso, relacionados con temas tan variados como la eficiencia energética, las estructuras de metal, la arquitectura latinoamericana y española en el siglo XXI, estructuras de madera, sistemas constructivos de fachada innovadores…

» Guía de Carreras Profesionales 2013 | ESCUELA DE Arquitectura

25

03 Arquitectos EN LA VANGUARDIA DE LA INVESTIGACIÓN

KOLDO LUS ARANA Futurópolis: el cómic y la construcción transmediática de la ciudad del futuro Arquitecto (Universidad

Design Studies (Universidad de Harvard).Ha Universidad Nacional de San Juan (Argentina) y en Harvard (EE. UU.). Ha obtenido el Primer Premio Nacional de Fin de Carrera, el Premio Extraordinario de Fin de Carrera y el Dimitris Pikionis Award for Outstanding Academic Performance. de

Navarra). Master

in

realizado estancias docentes y de investigación en la

La tesis doctoral ‘Futurópolis: el cómic y la construcción transmediática de la ciudad del futuro’ se encuadra en una línea del departamento de Urbanismo. Según Koldo Lus, la investigación “construye una genealogía de la imagen de la ciudad del futuro desde finales del XIX hasta nuestros días”, y lo hace fijándose en el cómic, “cuya producción de imaginería urbana futura a lo largo del siglo ha sido ingente, y cuyo papel en la (re)generación continua de la imagen del futuro ha tenido una relevancia insospechada”.

“La propia historia de la arquitectura moderna – añade- está ligada a la proyección de la ciudad futura.

Por ello no es de extrañar la fascinación que los arquitectos han sentido por las visiones urbanas que del futuro han presentado los mass media: hoy en día Metrópolis o Blade Runner forman parte de la cultura visual arquitectónica, el humus visual que alimenta la imaginación de los arquitectos, como la Ville Contemporaine de Le Corbusier, o la Broadacre City de Frank Lloyd Wright”.

CLARA OLÓRIZ SANJUÁN Projecting Technology. Systems of Production in 1950s and 60s Spanish Architecture Arquitecta (Universidad de Navarra) Investigó en la Architectural Association (AA) de Londres, con una beca de la Fundación Caja Madrid. Ha trabajado en los estudios Foreign Office Architects, Cerouno, Plasma Studio y Groundlab. Imparte clase en AA. También co-dirige la AA Visiting School Bilbao-San Sebastián y el Research Cluster de la AA ‘Urban Prototypes’.

La tesis ‘Projecting Technology. Systems of Production in 1950s and 60s Spanish Architecture’ valió a Clara Olóriz la distinción honorífica de ‘doctora internacional’. En ella, explora cómo las condiciones de producción en serie e industrialización reconfiguran la práctica de la arquitectura y los modos de pensamiento arquitectónicos, transformando los métodos de construcción e influyendo en procesos de producción.

“Mediante el análisis crítico de los sistemas de construcción en la arquitectura española de los años 1950 y 60, y situándolos en un contexto histórico/

26

conceptual más amplio, mi investigación acomete las nociones de ‘componente’ y ‘sistemas productivos’ desde una perspectiva material, estructural, formal y espacial. De este modo, evoluciona desde el status del objeto arquitectónico y sus procesos de fabricación hacia su percepción; desde la producción de las ideas a la recepción de la producción”, explica.

» Guía de Carreras Profesionales 2013 | ESCUELA DE Arquitectura

Arquitectos EN LA VANGUARDIA DE LA INVESTIGACIÓN

03

BRETT TIPPEY Richard Neutra and Spain’s Transition to Modernity Arquitecto y Máster en Diseño Arquitectónico (Universidad de Navarra) Ha centrado su carrera profesional en la investigación y la docencia. Así, ha ejercido en la Ball State University (EE. UU.) y actualmente es profesor e investigador en la Bowling Green State University de Ohio.

El estadounidense Brett Tippey defendió la primera tesis en inglés de la Escuela de Arquitectura, titulada ‘Richard Neutra y la transición española hacia la modernidad’. En su trabajo, analiza la relación de influencia entre Richard Neutra y la arquitectura española a mediados del siglo XX, y cómo Neutra facilitó el triunfo definitivo de la arquitectura moderna en el país.

Para realizar su doctorado, Brett Tippey ha consultado cerca de 300 hojas de documentos inéditos que se conservan en el Richard and Dion Neutra Papers, en la Universidad de California en Los Ángeles. También

ha realizado un análisis científico del único ejemplar existente del dossier que Neutra presentó en 1956 a un concurso para diseñar urbanizaciones para la Fuerza Aérea de los EE. UU. en España, que nunca se llevó a cabo. Asimismo, ha revisado textos publicados por Neutra, artículos contemporáneos de la prensa española y obras producidas por varios arquitectos españoles a mediados del siglo XX.

MARÍA VILLANUEVA Equipar en moderno: mobiliario de arquitectos españoles 1925/1936 Arquitecta (Universidad de Navarra) Ha realizado estancias de investigación en la Graduate School of Architecture, Planning and Preservation, de la Universidad de Columbia (Nueva York) y The Getty Research Institute (Los Ángeles). Ejerce la docencia en la Escuela de Arquitectura y en TECNUN.

‘Equipar en moderno: mobiliario de arquitectos españoles 1925/1936’ es pertenece a la línea de investigación sobre ‘Historia de la arquitectura española del siglo XX’, del departamento de Proyectos. En ella, María Villanueva ha analizado el mobiliario proyectado por arquitectos españoles entre 1925 y 1936, para lo que ha realizado un estudio en profundidad de artículos publicados en revistas de arquitectura durante ese lapso.

El periodo abarcado comienza en la Exposición de Artes Decorativas de París, “momento en el que las revistas comienzan a prestar más atención al mobilia-

rio y se presenta de manera pública el debate sobre el concepto de la Modernidad”, indica María. Y finaliza en 1936, con “el comienzo de la devastadora Guerra Civil española que supone el cese de la edición de las publicaciones periódicas españolas”.

La investigadora ha llevado a cabo un estudio en profundidad de cuatro casos concretos: la estantería de José Manuel Aizpurua y Joaquín Labayen, la silla del GATEPAC, los muebles del Edificio Capitol, de Luis M. Feduchi; y el mobiliario de la Residencia de Señoritas Estudiantes, de Carlos Arniches.

» Guía de Carreras Profesionales 2013 | ESCUELA DE Arquitectura

27

03 Arquitectos EN LA VANGUARDIA DE LA INVESTIGACIÓN

DAVID RESANO Principios tectónicos para la arquitectura moderna. Centroeuropa 1851-1920 y España 1955-1968 Arquitecto (Universidad de Navarra).

Ha realizado una estancia de investigación en ETH de Zúrich (Suiza), gracias a una beca de la Fundación Caja Madrid. También ha contado con ayudas de la Asociación de Amigos de La Universidad, el Gobierno de Navarra y la Fundación La Caixa.

‘Principios tectónicos para la arquitectura moderna.

Centroeuropa 1851-1920 y España 1955-1968’ se enmarca en la línea de investigación sobre ‘Historia de la arquitectura española del siglo XX’ del departamento de Proyectos de la Escuela.

Según explica David, el objetivo de su trabajo fue mostrar “cómo la arquitectura española de mediados del siglo XX alcanzó nuevas cotas de diseño explorando las posibilidades que ofrecían los nuevos materiales (hormigón, acero y vidrio) y sus técnicas constructivas”.

El nuevo doctor concluye que en España “la arquitectura moderna no surgió sólo como moda

estilística, sino que en sus casos más destacados fue resultado -sobre todo- de una exploración consciente de las posibilidades formales y espaciales que los nuevos medios constructivos a su alcance hacían posibles”.

En la primera parte del trabajo, David Resano ha estudiado los principios tectónicos propuestos por un grupo de arquitectos centroeuropeos que encauzaron la arquitectura occidental hacia la modernidad. La segunda se ha centrado en 13 edificios de la arquitectura española que avanzaron en esa línea y fueron ejemplares por integrar de forma pionera los nuevos materiales disponibles en aquella época: hormigón, metal y vidrio.

LAURA RIVES Pamplona, de ciudad a metrópoli: desarrollo urbano de 1950 a 1990

Arquitecta (Universidad de Navarra) Ejerce profesionalmente como asesora urbanista en Mancomunidad de la Comarca de Pamplona. También es profesora asociada del departamento de Urbanismo de la Universidad.

La tesis de Laura Rives, ‘Pamplona, de ciudad a metrópoli: desarrollo urbano de 1950 a 1990’, se enmarca en una línea de investigación del departamento de Urbanismo. “Esta investigación pretende estudiar el proceso de ajuste entre la edificación y el espacio libre, de cuya relación entendemos la forma de la ciudad”, explica.

La doctora detalla al principio la “desconfiguración” inicial de la relación entre espacio libre y edificación, fruto de la influencia del Movimiento Moderno.

Continúa señalando “la recuperación lenta y gradual de la ciudad y las alternativas que apuestan por espa-

28

cios libres más definidos”. En este punto señala que “fue precisamente la propia participación ciudadana la que rechazó los resultados del Moderno para apostar por recuperar los espacios libres de la ciudad tradicional, actuando, fundamentalmente, en las áreas consolidadas”.

Asimismo, analiza una fase posterior en la que la ciudad busca “una nueva estructura e imagen que ponga en valor su patrimonio cultural y natural”. Por último, hace referencia al cambio de tendencia actual, “basado en las nuevas teorías de sostenibilidad y movilidad, y el interés por las estructuras de conjunto”.

» Guía de Carreras Profesionales 2013 | ESCUELA DE Arquitectura

Arquitectos EN LA VANGUARDIA DE LA INVESTIGACIÓN

03

Laura Martínez de Guereñu Construir la Abstracción: Actitud y Estrategia del Proyecto Moderno

Arquitecta (Universidad de Navarra) Ha realizado un máster in Design Studies en la Graduate School of Design de la Harvard University (GSD) del que se gradúa con Premio Extraordinario.

Laura Martínez de Guereñu es graduada en Arquitectura por la Universidad de Navarra con Premio Extraordinario Fin de Carrera, además de haber ejercido como profesora ayudante en la Universidad durante seis años.

De 1996 a 2001 trabajó en el estudio de Patxi Mangado en Pamplona y, en 2004, gracias a una beca otorgada por la Fundación Rafael del Pino, realiza un máster in Design Studies en la Graduate School of Design de la Harvard University (GSD) del que se gradúa con Premio Extraordinario. En 2006 defendía

su tesis doctoral, “Construir la Abstracción: Actitud y Estrategia del Proyecto Moderno” en la que propone analizar las obras arquitectónicas modernas “desde dentro”, dejar de tratarlas como objetos y entenderlas, en cambio, como vehículos para la observación y la reflexión. Desde 2008 es profesora en IE University donde compagina su labor de investigación en la que explora temas de narrativas de proyecto de implicación social de la arquitectura junto a su actividad profesional independiente en Madrid.

NATALIA MAMBRILLA La influencia de la protección contra incendios en la arquitectura española del siglo XX

Arquitecta (Universidad de Navarra).

Ha realizado una estancia de investigación en la Universidad de Edimburgo y otra en la Facultad de Ingeniería Civil de la Universidad de Queensland (Australia).

En ‘La influencia de la protección contra incendios en la arquitectura española del siglo XX’, Natalia Mambrilla ahonda en los orígenes de la protección contra incendios en España, tanto en su vertiente de diseño pasivo como activo, esto es, en lo referido a los sistemas constructivos y estructurales, pero también a las instalaciones de seguridad.

Siendo el marco la arquitectura española del siglo XX, la investigación se centra en los edificios en altura, pues son estos edificios los que conformarán previsiblemente el paisaje urbano del siglo XXI, de modo

que su tesis permite extraer lecciones para su aplicación en el futuro.

Durante el periodo de investigación ha realizado diversas colaboraciones con la Agencia Navarra de Emergencias y ha participado en varios proyectos y trabajos desarrollados con la Sección de Instalaciones y Energía, ligados a la integración de sistemas de instalaciones incluyendo también las de protección contra incendios.

» Guía de Carreras Profesionales 2013 | ESCUELA DE Arquitectura

29

04 Arquitectos CON vocación creativa

L

a creatividad es una parte fundamental de los estudios de Arquitectura. El fomento del proceso creativo durante toda la carrera permite que la formación recibida se aplique a diversos campos del mundo de la creación y el diseño, como la fotografía, el arte, la moda, la música o el cine En este sentido, la Escuela de Arquitectura de la Universidad de Navarra es privilegiada. El Taller de Pintura: Maestros de la figuración, con Antonio López, el Museo de la Universidad de Navarra y la estrecha relación con el ISEM Fashion Business School –primera escuela de negocios especializada en empresas de moda que existe en España– permiten que entre nuestros alumnos aparezcan perfiles muy diversos, capaces de triunfar en todos los ámbitos del Diseño.

» Guía de Carreras Profesionales 2013 | ESCUELA DE Arquitectura

31

04 Arquitectos con vocación creativa

ESCULTOR Y ARTISTA ASER LONGÁS COMENZÓ SU TRAYECTORIA ARTÍSTICA TRAS UN VIAJE POR EUROPA. RECIENTEMENTE PRESENTÓ SU PRIMERA MUESTRA DE OBRAS EN MADERA. ¿Qué pretendes reflejar con tus obras?

Hay quienes se ven seducidos por la carnosidad de la madera, pero a otros les sorprende el ingenio geométrico… Algunos se sienten estimulados, mientras que algunos dicen desear dormir en su seno… Espero que mis obras sean tan abundantes y ambiguas como un bosque, que se me escapen a mí mismo. Esa sensación de que escapan a mí es la que me sugiere que no voy descaminado.

Sobre lo que quiero reflejar en ellas… Siempre hay intenciones por parte del autor, claro, pero como he explicado, la obra debe escapar a él. ¿Por qué la madera es el material protagonista de tus creaciones?

Me parece insuperable. Ningún metal me parece tan valioso, ni siquiera el oro. Suelo comparar las carpinterías -siempre templadas, agradables, en las que apetece conversar y tocar las cosas-, con las metalisterías, en las que predomina lo extremo, el frío, el calor,

32

los ruidos, los ecos, los brillos, los números, las micras, los láseres…

La diferencia tan abismal entre los lugares en que se trabajan estos materiales me parece significativa. Luego está la piedra, claro, el mármol… Eso habrá que trabajarlo bajo unas lonas, como los griegos. ¡No debe de estar nada mal! ¿Qué herencia tienen tus esculturas de tu formación universitaria?

Yo era ya muy inquieto antes de comenzar la carrera, y los viajes familiares habían hecho ya efecto, pero la Universidad me proporcionó una base técnica muy amplia y me permitió descubrir regiones del espíritu que de otro modo quizás no hubiese podido alcanzar.

cabo me encanta: ¡esculturas gigantes que uno puede recorrer! ¡Y que además sirven para algo! ¡Qué idea más estupenda!

“Espero que mis obras sean tan abundantes y ambiguas que se me escapen a mí mismo”

¿Qué peso tiene tu vocación artística en tu vida profesional?

La escultura me atrapó el mismo verano en que regresé de un viaje de un año por Inglaterra y Francia.

La escultura es mar abierto para mí. Sin embargo, no descarto volver a la arquitectura cuando surja una buena oportunidad. Al fin y al

» Guía de Carreras Profesionales 2013 | ESCUELA DE Arquitectura

Arquitectos con vocación creativa

04

MODA Y DISEÑO DE BISUTERÍA MARÍA EUGENIA JOSA CONFIESA QUE EL DISEÑO SIEMPRE LE ENTUSIASMÓ.

DECIDIÓ ENFOCAR SU AFICIÓN HACIA EL MUNDO DE LA MODA. ¿Cuándo empezó tu gusto por el diseño?

¿Qué tratas de plasmar en tus diseños de bisutería?

No recuerdo ni cómo ni cuándo comenzó. Supongo que es algo que se va potenciando a lo largo de los años, y estudiar una carrera como Arquitectura ayuda a que el diseño te guste cada día más.

Intento divertirme, hacer cosas que imagino, como hace un año podía hacer las maquetas de mis proyectos. Tener una imagen en la cabeza e intentar llevarla a la realidad es lo que me mueve a hacer las cosas.

¿Qué relación guardan tu faceta artística y tu afición por la moda con tu formación como arquitecta?

¿Qué recuerdos guardas con más cariño de tus años en el campus?

Creo que todo va ligado. Empezó con el interés por estudiar Arquitectura, y a lo largo de la carrera el gusto por el diseño lo he ido desviando a distintos campos, entre ellos la moda. Ahora no sé qué me gusta más. ¿Qué te ha aportado la carrera en ese sentido?

Me ha abierto la mente a mundos nuevos que antes ni llegaba a alcanzar. La carrera es muy completa y salimos preparados para enfrentarnos a campos mucho más amplios de lo que pensamos.

Cuando estamos en él no valoramos lo que tenemos y cuando nos vamos todos lo recordamos con especial cariño. Los recuerdos son muchos y muy buenos, profesores, amigos o las mil y una entregas de proyectos. Seguir en el nuevo mini campus urbano de Madrid ayuda a no sentirse ya tan lejos de la Universidad.

me está enseñando a gestionar las mil y una ideas que corren por mi cabeza. Los planes para el futuro todavía son inciertos, pero poco a poco estoy conociendo el mundo de la empresa por dentro y creo que es algo que complementa totalmente toda la creatividad adquirida en Arquitectura.

“La Arquitectura ayuda a que el diseño te guste cada día más”

¿Qué planes profesionales tienes para el futuro?

Este año estoy estudiando el Máster Ejecutivo en Dirección de Empresas de Moda en ISEM Fashion Business School. Aquí estoy aprendiendo un mundo totalmente nuevo para mí, pero que

» Guía de Carreras Profesionales 2013 | ESCUELA DE Arquitectura

33

04 Arquitectos con vocación creativa

FOTOGRAFÍA DE ARQUITECTURA PEDRO PEGENAUTE COLABORA CON PRESTIGIOSOS ESTUDIOS NACIONALES E INTERNACIONALES, ENTRE ELLOS LOS DE ZAHA HADID, DAVID CHIPPERFIELD Y RAFAEL MONEO. ¿Cómo comenzaste a compaginar esa afición con la arquitectura?

Cuando terminé Arquitectura Técnica en la Universidad de Navarra, me mudé a Madrid.

Trabajaba como arquitecto técnico, a la vez que estudiaba fotografía. Fotografiaba todo, incluso en mis horas de trabajo: tubos, cables, a los propios obreros… Empecé a tomar imágenes de los proyectos de Manolo Blasco y en Madrid coincidí con José María Sánchez en FM Arquitectos. Este último me encargó también fotografiar unas oficinas que había hecho en una industria tomatera en Don Benito.

Ahí empezó todo. ¿Qué oportunidades te ha dado la carrera para desarrollar la profesión que ahora ejerces?

Ser arquitecto técnico me ha abierto todas las puertas. Como tal, formas parte del gremio: trabajas y te relacionas continuamente con arquitectos, empresas constructoras, ingenieros… Ves muchas obras y edificios. También

34

memorizas visualmente los edificios y sus partes. ¿Qué aportas a los arquitectos con los que colaboras?

Lo primero es que ellos dispongan de un trabajo de la máxima calidad y que les resulte útil para promocionar su arquitectura. La mayoría de los edificios no serán visitados nunca por muchas personas. La forma de enseñarlo es por medios visuales y audiovisuales.

Asimismo, mi aportación va más allá de lo objetivo. Intento aportar mi personal punto de vista de un edificio. Eso es bajo mi prisma lo más interesante. Está claro que lo obvio de un edificio lo ve todo el mundo, pero hay otras cualidades o puntos de vista de un edificio que no lo son tanto y que dependen más de quién lo fotografíe.

Creo que estos dos puntos se complementan; si no, el reportaje estaría incompleto. Y también debe interesar: puede tratarse de una mirada personalísima pero ser absolutamente anodina.

gran parte de mi tiempo (y dinero) en la difusión del material fotográfico a través de plataformas digitales, blogs, revistas, editoriales, libros, etc…Y esto interesa mucho a los arquitectos, pues al final tenemos que promocionarnos. La difusión es obligatoria: si no, el trabajo carecería de sentido.

No es obligatorio que el fotógrafo se involucre en ello, y de hecho unos lo hacen y otros no.

“Intento aportar mi personal punto de vista de un edificio”

Otro punto fuerte de mi trabajo consiste en la difusión. Invierto

» Guía de Carreras Profesionales 2013 | ESCUELA DE Arquitectura

Arquitectos con vocación creativa

04

Músico y arquitecto JUAN ESCRIBANO es miembro del grupo musical “we are standard”.

¿En qué dirías que se asemejan la Arquitectura y la Música?

para lo que mayor capacidad teníamos, hacer música.

Son dos disciplinas del arte con más puntos en común de lo que podría parecer además de lo evidente de la arquitectura como contenedor de música en forma de auditorios. A la hora de trabajar en música, durante el proceso de creación, se hacen referencias a otras artes, incluida la Arquitectura, y así puedes encontrar a un músico hablando de la estructura de una canción, de crear tensión en un fragmento para luego crear apertura en el inmediato, de la influencia del entorno, etc. Términos todos ellos también presentes en el ejercicio de la Arquitectura.

¿Cuáles son las características de la Arquitectura o de los años de carrera en la Escuela que más te han ayudado en el desempeño de tu labor musical? ¿Ayuda una carrera como esta tan cercana a la creatividad a la hora de producir tu música?

A pesar de tu nueva actividad profesional, ¿has ejercido o quieres ejercer en el mundo de la Arquitectura?

Realmente no, ya trabajamos todos antes de poder dedicarnos a la música en Arquitectura y no fue una mala experiencia, pero siempre la vimos como una etapa de transición hasta poder dedicarnos a aquello que más nos gustaba y

La mayor enseñanza aplicable del estudio de la carrera de Arquitectura a nuestra actividad como músicos es la estrategia mental, esos mecanismos racionales que ayudan a cómo afrontar el papel en blanco para poder formalizar una idea o inquietud y que quede reflejada de la manera más clara posible.

Así que nos quedamos con eso, supongo, con la suerte de tener un trabajo que nos permite a la vez seguir aprendiendo cosas nuevas día a día.

“La mayor enseñanza aplicable del estudio de la carrera de Arquitectura a nuestra actividad como músicos es la estrategia mental”

¿Qué has aprendido de cada disciplina? ¿Con qué te quedas?

Consideramos que todo lo relacionado con la creación artística es un proceso de continuo aprendizaje así que en él seguimos inmersos todavía, y creemos que lo mejor está aún por llegar, en la medida que vayamos teniendo cada vez más experiencia y conocimientos.

» Guía de Carreras Profesionales 2013 | ESCUELA DE Arquitectura

35

05 Arquitectos

que gestionan, dirigen y emprenden

E

l entorno económico actual hace imprescindible formar alumnos con competencias y aptitudes profesionales y directivas, que les permitan abrirse camino en el mundo profesional. En este sentido la estrecha relación entre la Fundación Empresa Universidad de Navarra y la ETSA, facilita la formación a través de talleres, sesiones y asesoramiento individualizado.

Esto unido a la formación creativa tiene como resultado profesionales capaces de buscar soluciones alternativas a problemas existentes, lo que les hace capaces de desarrollar ideas que se convierten en proyectos empresariales, siendo la creación de empresas una de las salidas más habituales.

Además, la formación en empresa se ha visto reforzada a través de los numerosos convenios firmados con empresas y asociaciones profesionales así como la especialización en Construction Project Management.

» Guía de Carreras Profesionales 2013 | ESCUELA DE Arquitectura

37

05 Arquitectos que gestionan, dirigen y emprenden

ANA OREGUI Gobierno vasco

Consejera de Medio Ambiente y Política Territorial del Gobierno vasco Sector: Gestión en las Administraciones públicas Linkedin: http://www.linkedin.com/pub/ana-oregi-bastarrika/24/a44/253 Web: http://www.ejgv.euskadi.net/r53-2283/es/

Ane Oregi Bastarrika es la consejera de Medio Ambiente y Política Territorial del Gobierno vasco. Se tituló como arquitecto-urbanista por la Universidad de Navarra y se diplomó en Derecho Urbanístico. Además, fue profesora en la Escuela en 1991.

Su experiencia en la Administración se remonta a 1991, como funcionaria del Ayuntamiento de VitoriaGasteiz. En el Gobierno vasco ha desempeñado los siguientes cargos: delegada en Álava de Ordenación del Territorio y Medio Ambiente (2000), directora de

Vivienda (2001) y directora de Aguas en 2002. En 2005 fue viceconsejera de Ordenación del Territorio y Aguas.

Al departamento de Medio Ambiente y Política Territorial le corresponden áreas de actuación como ordenación del territorio y del litoral, medio ambiente, aguas, canales y regadíos, ordenación de recursos naturales y conservación de la naturaleza, suelo y urbanismo, ferrocarriles, red viaria, trasportes (terrestre, marítimos, fluviales y por cable), helipuertos y aeropuertos, y puertos y asuntos marítimos.

DANIEL GÓMEZ ARROJO Director comercial de Gibamshops (Italia)

Sector: Gestión en una empresa de muebles y decoración Linkedin: http://www.linkedin.com/in/danielgomezarrojo Web: http://www.gibamshops.it/

Daniel Gómez Arrojo ha ejercido como consultor en Otxotorena Arquitectos, I-dealsolution y Stola –en la que se dedicaba a diseño industrial y desarrollo técnico-. En la actualidad es el director comercial de Gibamshops, en Italia. La empresa tiene dos áreas: mobiliario comercial que se vende a través de una red de distribuidores, y grandes superficies para clientes directos.

Entre sus funciones y responsabilidades se encuentra el seguimiento del desarrollo de las nuevas líneas de producto, junto con el departamento de Diseño y la oficina técnica. “Estos productos llegan al mercado a traves de

38

una red de distribuidores, que por lo general son arquitectos o decoradores que ponen en marcha tiendas en las que los ofrecen”, explica.

Ademas de esto, trabajan con una serie de clientes finales, “cadenas que por dimensiones y ritmo de aperturas tratan directamente con la fábrica”, cuenta. Entre ellos figuran firmas como Salmoiraghi & Vigano, Fastweb, Samsung, Trony, Buffetti... “En este caso, nosotros nos encargamos de hacer el proyecto, diseñar los muebles y realizar materialmente las tiendas”, puntualiza.

» Guía de Carreras Profesionales 2013 | ESCUELA DE Arquitectura

Arquitectos que gestionan, dirigen y emprenden

05

LORENZO BARNÓ Socio fundador de StepienyBarno

Sector: Emprendimiento. Nuevas tecnologías, sostenibilidad Linkedin: http://www.linkedin.com/in/lorenzobarno Web: http://www.stepienybarno.es/blog/

Lorenzo Barnó es fundador del estudio StepienyBarno junto con Agnieszka Stepien. Su proyecto es un ejemplo de cómo reinventarse para adaptarse a los cambios que se producen en el entorno.

“Desde 2004 hasta 2008 funcionamos como un estudio tradicional. Cuando llegó la crisis y las cosas se complicaron, nos dimos cuenta de que no podíamos seguir haciendo lo mismo. De ese modo, nos paramos a pensar qué podíamos aportar en otros sectores”, señala.

Así, se centraron en continuar formándose y, como parte de este proceso de aprendizaje, lanzaron un

blog que se ha convertido en uno de los cinco más influyentes del mundo en castellano: “Lo hemos cuidado mucho. Su gran visibilidad nos ha dado la posibilidad de impartir charlas y cursos sobre temas relacionados con la construcción, la sostenibilidad en la arquitectura y la comunicación en la Red”.

De forma paralela, crearon la asociación Sinergia Sostenible, formada por aparejadores y arquitectos, que realiza talleres con niños y también organiza un congreso de sostenibilidad que celebrará próximamente su tercera edición.

ÁLVARO VILLACORTA Fundador y director de Food Mesenger

Sector: Emprendimiento. Transporte y alimentación Linkedin: http://www.linkedin.com/pub/alvaro-villacorta/35/b41/367 Web: http://www.foodmesenger.com/

Al finalizar la carrera, Álvaro Villacorta trabajó durante tres años en un estudio de Arquitectura en Londres, Castanon Associates. Posteriormente, realizó un posgrado en la Universidad de Columbia (Nueva York) y vivió unos meses en Shangai (China), donde aprendió nociones del idioma. Esa triple experiencia internacional le inspiró el negocio que decidió montar a su vuelta a Málaga: Food Mesenger.

Se trata de una compañía que reparte a domicilio comidas de restaurantes y, de momento, trabaja con una treintena de locales en Málaga. Entre ellos, se

encuentran pizzerías, gastrobares, japoneses, pescaderías, heladerías… La media de los pedidos se sitúa en torno a los mil al mes.

Según indica Álvaro, este tipo de empresas es muy frecuente en las grandes ciudades europeas, norteamericanas y asiáticas, pero en la capital andaluza se trata de un negocio pionero. Ya ha recibido propuestas para extender la idea a otros lugares a través de franquicias, si bien ahora desea centrarse en consolidar el negocio en la ciudad donde lo fundó.

» Guía de Carreras Profesionales 2013 | ESCUELA DE Arquitectura

39

05 Arquitectos que gestionan, dirigen y emprenden

José Vicente Valdenebro Gerente municipal del Ayuntamiento de Pamplona “La formación de la Escuela permite hacer frente a situaciones complejas que requieren actuaciones creativas” Desde 2003 desempeña diversos cargos públicos en el Ayuntamiento de Pamplona. ¿En qué medida le ayuda su formación para llevar a cabo las funciones propias de su puesto?

En la Escuela de Arquitectura recibí una formación muy completa en múltiples y variadas disciplinas de índole técnica, artística y humanística. Estos conocimientos hacen que estemos preparados para hacer frente a situaciones complejas y que, en algunos casos, requieren actuaciones creativas.

Hasta ese año ejerció como arquitecto liberal y recibió diversos premios y reconocimientos. ¿Echa de menos esa etapa?

Fue una época muy bonita e intensa, dentro de un entorno de prosperidad económica donde había trabajo para todos y no era difícil el desarrollo de la actividad profesional en un pequeño despacho. La constante investigación y

40

búsqueda de soluciones innovadoras en el ámbito edificatorio nos dio todo tipo de satisfacciones y, efectivamente, algunos reconocimientos.

En este momento, aunque sea de otro modo, continúo implicado en la búsqueda de la eficiencia y excelencia para un ámbito más grande como es la ciudad, algo que también reporta muchas satisfacciones. ¿Qué le llevó a dedicarse a las Administraciones Públicas?

La entonces alcaldesa Yolanda Barcina y el concejal José Javier López me ofrecieron dirigir el Área de Proyectos Estratégicos del Ayuntamiento de Pamplona. Era una oportunidad de continuar con mi desarrollo personal y profesional participando en proyectos de mayor escala, la de la ciudad, al frente de un fantástico despacho de técnicos municipales. Sin duda, en el momento de mayor actividad y con los proyectos más interesantes

de la historia reciente de la ciudad de Pamplona.

De acuerdo con su experiencia, ¿qué aporta el perfil de un arquitecto en un cargo dentro de la Administración de una ciudad?

El diseño de las ciudades siempre ha estado en manos de los arquitectos. Y para ello ha sido necesario conocer y entender muy bien tanto al entorno como a sus habitantes. Esto, sin duda, es una ventaja a la hora de ocupar un puesto directivo en una administración tan próxima a los ciudadanos como es la local.

Son tiempos difíciles para los jóvenes arquitectos. ¿Recomendaría estudiar esta carrera?

Además de la componente vocacional, que siempre es muy importante en la figura del arquitecto, es una carrera muy completa en el desarrollo tanto técnico como personal. Ya desde la Escuela, al igual que en

la vida, cada proyecto se entendía como un nuevo reto. Por lo general, los arquitectos nos hemos hecho personas con gran capacidad de trabajo, de análisis, de toma de decisiones, de coordinación de equipos y con un gran sentido de la responsabilidad. Estas cualidades hacen que podamos enfrentarnos a cualquier tipo de situación en nuestra vida. ¿Qué recuerda con más cariño de sus años como estudiante en el campus?

El compañerismo, un magnífico claustro de profesores y las largas e intensas noches de trabajo previas a las entregas de proyectos.

También destacaría la oportunidad que algunos profesores me brindaron de colaborar en sus asignaturas, algo que despertó mi interés por la docencia e investigación en el ámbito universitario.

» Guía de Carreras Profesionales 2013 | ESCUELA DE Arquitectura

Arquitectos que gestionan, dirigen y emprenden

05

Iosu Benito Jefe de proyecto en Tecnalia “En la I+D+i existe una labor de aprendizaje y de toma de decisiones muy gratificante” ¿En qué consiste su labor en Tecnalia?

El trabajo de un jefe de proyecto en Tecnalia consiste en gestionar técnica y económicamente el proyecto o línea de trabajo que tiene asignada. En mi caso es una línea de Servicios Tecnológicos enfocados a la construcción en madera.

Desde mi incorporación he sido responsable simultáneamente hasta de tres proyectos: ‘Gestión de la Termita Urbana (Mapas de Termitas)’, ‘Marca de Calidad Tecnalia de Tratamientos Curativo-Preventivos de la Madera’ y ‘Asesoría Madera en Construcción’.

Este último es al que me dedico casi por completo en la actualidad. También participo en otras tareas junto con mis compañeros: inspecciones de estructuras, carpinterías y pavimentos, cálculo estructural, redacción de informes, diseño de refuerzos, prescripción de tratamientos, asesoría en obra, control de calidad de materiales, formación a terceros…

Por otra parte, colaboro en proyectos I+D+i relacionados con la madera gestionados por otros colegas: vida de servicio, construcción industrializada, productos protectores, nuevos sistemas estructurales, etc… ¿Cómo llegó a especializarse en el campo de la madera?

El proceso de especialización ha sido fácil gracias a que me integré en un equipo interdisciplinar en el campo de la madera de unas 20 personas, entre las que había ingenieros industriales, ingenieros de montes, entomólogos, biólogos, químicos, técnicos de laboratorio, etc… Tuve suerte al poder contar con los compañeros en mis primeras inspecciones. ¿Qué le han aportado tus anteriores experiencias profesionales a tu actual trabajo?

Durante cinco años colaboré en un estudio de arquitectura, elaborando proyectos de ejecución y realizando direcciones

de obra de edificios residenciales y terciarios. Es positivo que previamente a la especialización se adquieran unos conocimientos mínimos en la ejecución de proyectos y direcciones de obra.

Conocer cómo funciona un edificio y cómo se desarrolla una obra ayuda a orientar muchas soluciones. ¿Qué atractivo profesional tiene la I+D+i para un arquitecto?

La I+D+i aplicada consiste, en esencia, en detectar problemas o necesidades, entenderlos y aportar una solución.

Dentro de este proceso tan resumido existe una labor de aprendizaje y toma de decisiones muy gratificante -sobre todo cuando aciertas-.

es que te prepara para enfrentarte a nuevos retos. Aprendes a analizar problemas, obtener una visión global, buscar soluciones, trabajar en equipo, planificar el trabajo... Lo de menos es que el reto sea el proyecto de un edificio, la redacción de un plan urbanístico o el diseño de un refuerzo de una estructura. Si sabes gestionar problemas y buscar los recursos necesarios sabrás dar respuesta a las necesidades del proyecto.

Los conocimientos de cada una de las materias que obtienes en el paso por la Escuela te sirven, aparte de para las soluciones inmediatas, para hacerte una idea y decidir sobre las ramas por las que te gustaría desarrollar tu profesión.

De la formación que recibió en la Escuela, ¿qué es lo que más le ha servido en su trayectoria profesional?

De la Escuela sales con una muy buena base técnica, pero lo fundamental

» Guía de Carreras Profesionales 2013 | ESCUELA DE Arquitectura

41

Más información María Goñi Vidal Responsable de Carreras Profesionales Fundación Empresa Universidad de Navarra Universidad de Navarra Campus Universitario. 31009 Pamplona. Navarra (España).

Tel. +34 948 42 56 00. Ext 80 3401 mgvidal@feun.es Facebook: https://www.facebook.com/feun.unav www.feun.es Twitter:@feun_unav