Guía de aprendizaje Unidad 3

RESULTADOS DE APRENDIZAJE 

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GUÍA DE

Identificar y nombrar los reactivos y productos de una reacción química, a través de la nomenclatura tradicional, sistemática y stock.

Diferenciar las clases de enlaces químicos en la formación de compuestos, para su aplicación en la predicción de reacciones químicas.

María Nazir Narváez Fundamentos de Química - Teoría

APRENDIZAJE Unidad 3

Presentación

INDICE

Objetivo Contenidos Actividades de aprendizaje Evaluación

PRESENTACIÓN La tercera unidad trata sobre como nombrar a los compuestos químicos, a través de la nomenclatura tradicional y de la IUPAC. Luego se diferenciarán las clases de enlaces químicos para la formación de los compuestos. El capítulo finaliza con la resolución de ejercicios.

RESULTADOS DE APRENDIZAJE  

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Identificar y nombrar los reactivos y productos en una reacción química, a través de la nomenclatura tradicional y de la IUPAC. Diferenciar las clases de enlaces químicos en la formación de compuestos, para su aplicación en la predicción de reacciones químicas.

Aplicar los conocimientos para la resolución de ejercicios.

CONTENIDOS 3.1. Tabla Periódica: historia y distribución de los elementos 3.2. Características de grupos y familias de los elementos químicos 3.3. Nombrar los compuestos inorgánicos de acuerdo a la nomenclatura tradicional y sistemática IUPAC. 3.4. Definiciones y tipos de enlaces 3.5. Enlace iónico, electronegatividad. Enlace covalente: polar y no polar. Enlace metálico 3.6. Puentes de Hidrógeno 3.7. Miscelánea de Ejercicios

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE sección. Lo recomendable es que elabore mapas conceptuales, y conteste los ejercicios de aplicación que se encuentra al final de la presentación, para que sea más fácil resolver el cuestionario y luego incluya estas tareas en su portafolio.

Octava semana: El estudiante deberá ingresar al aula virtual para leer y resumir la unidad 3, lo cual le será de utilidad para contestar y resolver el cuestionario incluido en esta

Nota Las actividades de aprendizaje son recursos que facilitan y fortalecen el aprendizaje, por lo tanto tienen un gran valor.

EVALUACIÓN Se evaluará el grado de aciertos que haya obtenido en la resolución del cuestionario. En el “Instructivo para la realización de la Actividad" de esta unidad, se describe con mayor detalle los criterios de evaluación que se aplicarán, y también se encuentran las rubricas de evaluación.

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD ESCUELA DE ENFERMERIA FUNDAMENTO DE QUÍMICA-TEORÍA DOCENTE MARIA NAZIR NARVAEZ

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