MicroMaster en Comportamiento y Negocios

Un nuevo modo de entender y transformar los negocios

DIRECCIÓN ACADÉMICA:

ANDRÉS RIEZNIK Y MARA GALMARINI

CREDENCIAL PROFESIONAL Y ACADÉMICA

DURACIÓN

7 MESES

MODALIDAD

100% ONLINE

La analítica cuantitativa ha transformado la manera en que las organizaciones planifican, predicen y optimizan. No obstante, su poder se amplifica cuando se combina con una comprensión profunda del comportamiento humano.

Las Ciencias del Comportamiento permiten interpretar los mecanismos psicológicos y sociales que subyacen a los patrones observados en los datos. El MicroMaster en Comportamiento y Negocios se funda en esta síntesis: formar líderes capaces de integrar modelos y métricas con conocimientos sobre la mente y la acción humana, para diseñar estrategias más efectivas y sostenibles.

El programa propone un recorrido de la mente humana a la estrategia organizacional que combina rigor académico, herramientas prácticas y experiencias reales. Su propósito no es sólo enseñar: es cambiar la forma de mirar los negocios, poniendo el comportamiento en el centro de cada decisión.

Con un cuerpo docente de excelencia y una metodología que combina teoría, práctica y evidencia, el programa prepara a profesionales que buscan liderar con empatía, diseñar estrategias centradas en las personas y generar impacto.

Tres

etapas, una transformación

Módulo 1: Fundamentos de las Ciencias del Comportamiento Todo cambio comienza entendiendo cómo funcionamos.

En este primer módulo, los participantes exploran los principios psicológicos, sociales y biológicos que explican nuestras decisiones.

Aprenden por qué las personas no siempre actúan de manera racional, cómo influyen las emociones, los sesgos y los contextos, y de qué manera ese conocimiento puede transformar la manera en que se diseña, se comunica y se lidera.

Materias:

> Introducción al comportamiento y la mente humana

> Fundamentos del análisis comportamental

De la teoría a la comprensión profunda del factor humano.

Módulo 2: Herramientas de las Ciencias del Comportamiento

Saber observar, medir e intervenir: el corazón de la práctica comportamental.

Este módulo traduce la ciencia en método. De la mano del estudio de sesgos y el funcionamiento de los sentidos, los participantes aprenden a investigar y analizar comportamientos reales, a diseñar experimentos y a crear intervenciones que generen cambios sostenibles.

Materias:

> Intervenciones para modificar el comportamiento

> Percepción y comportamiento del consumidor

De la comprensión a la acción: cómo aplicar las Ciencias del Comportamiento.

Módulo 3: Aplicaciones en Negocios

Las Ciencias del Comportamiento aplicada al management moderno.

En el tramo final, se aplican los principios y metodologías de las Ciencias del Comportamiento a las principales áreas de gestión y operación organizacional, al liderazgo y las comunidades digitales. También se analizarán los avances en inteligencia artificial (sin dejar de lado los riesgos y las oportunidades que plantean) con el fin de promover decisiones informadas y responsables.

Las materias combinan casos reales, simulaciones y proyectos aplicados que invitan a trabajar desde la práctica en el futuro de las organizaciones.

Materias:

> Estrategia y liderazgo

> Marketplaces

> Behavioral operations

> IA y comportamiento

De la acción al impacto: cómo crear valor a través del conocimiento del comportamiento humano.

Andrés Rieznik. Doctor en Física (Unicamp), divulgador científico y profesor en la Escuela de Negocios de la Universidad Torcuato Di Tella, donde también se desempeña como investigador en el Centro de Inteligencia Artificial y Neurociencia. Ha publicado decenas de artículos en revistas científicas especializadas en redes de comunicación y neuronales. También trabajó como asesor para pequeñas y grandes empresas de tecnología. Su presencia en medios incluye participaciones en programas de NatGeo, Fox y otras cadenas internacionales, además de múltiples charlas TEDx. Durante cinco años, presentó su exitoso espectáculo “Matemagia” en Paseo La Plaza y Tecnópolis. De 2016 a 2022 condujo “La Liga de la Ciencia” en la Televisión Pública Argentina, programa galardonado con el Martín Fierro al Mejor Programa Cultural en 2019. Es columnista en Luzu TV y La Nación Más. Autor de los libros Neuromagia (Siglo XXI, 2015), Atletismo Mental (Sudamericana, 2016), Retos Asombrosos (Sudamericana, 2018) y Tabú (El Gato y La Caja, 2020).

Mara Galmarini. Profesora en la Escuela de Negocios de la Universidad Torcuato Di Tella. Licenciada en Tecnología de los Alimentos de la Universidad Católica Argentina (UCA). Doctora en Bromatología por la Universidad de Buenos Aires (UBA). Marie Curie Fellow. Investigadora independiente del CONICET en análisis sensorial y ciencias del consumidor con foco en metodologías rápidas con consumidores y estudios transmodales. Conferencista y profesora invitada tanto en el país como en el extranjero. Además, es parte del equipo coordinador de la Red Latinoamericana de Análisis Sensorial y miembro de la European Sensory Network. Trabaja con el Centre des Sciences du Goût et de l’Alimentation (Dijon, Francia) como investigadora invitada desde 2014. Por otra parte, es consultora en el sector privado implementado metodología para desarrollar productos exitosos y comunicadora de ciencia en medios gráficos y audiovisuales.

Facundo Alvarez Heduan. Profesor en la Universidad Torcuato Di Tella. Licenciado en Ciencias Biológicas (UBA). Cofundador de El Gato y La Caja, un proyecto de comunicación científica y diseño en el que desempeñó diversas funciones durante ocho años. Fue profesor en la Universidad Favaloro; asesor de comunicación en la Unidad de Ciencias del Comportamiento y Políticas Públicas del Ministerio de Economía de la Nación y en el ex-Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación de la Nación. Director de Comunicación en Humai, una organización que promueve la inteligencia artificial por el bien común en Latinoamérica; consultor en el área de Exploración del Laboratorio de Aceleración del Programa para Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) de Argentina.

Joaquín Navajas. Profesor investigador en la Escuela de Negocios de la Universidad Torcuato Di Tella, donde dirige la Licenciatura en Ciencias del Comportamiento y el Laboratorio de Neurociencia. Investigador del CONICET. Ph.D. en Neurociencia de la University of Leicester del Reino Unido. Entre 2014 y 2017 fue investigador postdoctoral en el Institute of Cognitive Neuroscience de University College London. Sus líneas de investigación se centran en entender los sesgos en la toma de decisiones, el comportamiento de equipos de trabajo, las decisiones morales y los procesos cognitivos vinculados a la polarización política. En 2012 fue galardonado con el premio ICT Pioneers, que reconoce a los candidatos doctorales más destacados del Reino Unido. En el ámbito local, fue destacado por La Nación en 2014 como uno de los 35 referentes sub-35 de la Argentina.

Eugenia López. Lidera el área de Exploración del Laboratorio de Aceleración del Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD). Estudió Biología en la Universidad de Buenos Aires y obtuvo una maestría en Neurociencia y Educación en la Universidad de Columbia. Se dedica a la comunicación científica en diversos formatos y condujo programas de divulgación como “La Liga de la Ciencia” (TV Pública) y “Ciencia a la Carta” (TEC). Profesora invitada en la Universidad Torcuato Di Tella. Autora del libro El Reino: Vida y obra de hongos y humanos (El Gato y la Caja, 2025).

Belén Zanoni. Profesora y asistente de investigación en la Escuela de Negocios de la Universidad Torcuato Di Tella. Doctora en el área de Ciencias Biológicas por la Universidad de Buenos Aires. Fue docente en la Universidad de Buenos Aires y la Universidad Favaloro. Entre 2013 y 2019 fue parte del equipo organizador y coordinadora en Expedición Ciencia. Es conductora de “Dato Encerrado”, un podcast de comunicación de la ciencia, con más de 120 episodios emitidos desde el año 2020.

Sebastián Villa. Ph.D. in Economics and Management, Università della Svizzera Italiana. Profesor asistente de la Escuela de Negocios de la Universidad de Colorado Boulder y miembro afiliado del Instituto de Bienestar Renée Crown. Su investigación se centra en mejorar las operaciones de las pequeñas y medianas empresas y de las organizaciones no gubernamentales, ayudando a los administradores de pequeñas empresas a aumentar la rentabilidad para contribuir al bienestar financiero y emocional de sus familias. Fue profesor en la Universidad de Nuevo México, la Universidad de Indiana, la Universidad de Texas en Dallas y la Universidad de Los Andes.

ESTRUCTURA DE LA CURSADA

El programa se organiza en tres bimestres de 32 horas de cursada cada uno. Cada bimestre está compuesto por materias teórico-prácticas de 16 horas.

AUDIENCIA

● Profesionales y graduados universitarios que buscan integrar los aportes de las Ciencias del Comportamiento con la gestión, el liderazgo y la toma de decisiones en entornos organizacionales.

● Personas interesadas en comprender cómo piensan y actúan las personas —clientes, consumidores, equipos o líderes— para diseñar estrategias más efectivas e innovadoras.

● Profesionales con experiencia laboral en empresas, startups, organizaciones públicas o del tercer sector que valoran una formación de calidad académica y contenidos que combinen rigurosidad y aplicación práctica.

REQUISITOS DE ADMISIÓN

Acreditar un título universitario y completar el proceso de admisión correspondiente. La postulación será evaluada por el Comité de Admisión y podrá incluir una entrevista con un referente de la dirección del MicroMaster.

RECONOCIMIENTO DE CRÉDITOS

Quienes obtengan la credencial de MicroMaster en Comportamiento y Negocios y se postulen con éxito a una de las Maestrías de la Escuela de Negocios podrán solicitar el reconocimiento de créditos por las materias equivalentes.

METODOLOGÍA DE EVALUACIÓN

Las materias se evaluarán mediante la entrega de trabajos prácticos individuales o grupales, que pueden ser acompañados de presentaciones orales, y/o un examen final.

ASISTENCIA MÍNIMA

Los alumnos deberán cumplir con una asistencia mínima obligatoria equivalente al 80% de las horas de clase de cada materia.