En Modo Familia 4

Sumario

Desdelaacademia

Mayonosconcedeunmomentopropicio parareflexionarsobreelamoralapatria.

Hablardeesteamorenunaépocaenlaque sepromueveunglobalismosinidentidades, puederesultarextrañoperoalavezes imperiosamentenecesario.

Quienamaalapatrianodesprecialo extranjero,simplementecumpleconunadeuda degratitud.Somossereshistóricos,ellugaren quenacimos,laépocayellegadoculturalde nuestrospadresnoshaconfiguradoynosdalas raícesparapodercrecer.

Abuelitodimetú…

Esimportanteconectaralasgeneraciones delsigloXXIconlossucesoseideasque marcaronnuestrahistoriaparaquesintiéndose firmesensuidentidadpuedanmirarhacia adelanteconesperanzayaprenderdela experiencia.DiceelDr.AbelAlbino"Lapatriaes latierradelospadres,ytambiénladeloshijos. Noessolamenteelpasado,estambiénel futuro“.

Coordinadoras

MyriamMitrece

MaríaInésdelaVega

Loquepasó

Asistentederedacción

MaríaElenaVelarde

Difusión

AlejandrinaLaprida

Equipoasesor

Institutoparael

MatrimonioylaFamilia

delainfancia

Sialguientuvieralarecetapara conseguirlafelicidad,todosquisiéramos conocerla.Biensabemosqueesoesimposible. Nohayfórmulasmágicasparalograrla.Sin embargoexistencaminosquenospueden ayudaraencontrarllavesqueabrenlaspuertas aunfuturoamplioypromisorio.

Lainfanciaeselmejormomentopara conseguirlas.Laautoestima,laautonomíayla capacidadparatolerarlasfrustracionesse conviertenenlasllavesqueposibilitaránel accesoaldesarrollodeunapersonalidadplena ymadura.

Primerallave:Elvalordequererse bien

Hayalgoquenosepuedediscutir:la autoestimaincideencasitodoslosaspectosde lavida,durantetodalavida.Esconfianzay seguridadquenosepuedefingir.Vamásalláde loquelapersonatenga,haga,sepaola posiciónsocialquehayalogrado.Eldesarrollo delaautoestima,enuninicioestásostenida porelvínculomaterno,másadelanteserá nutridaporelcontactoconlosotros.

Lamirada,losgestosylaspalabrasde aceptacióndelospadresyallegadoscimentan lapercepcióndelpropiovalor.Duranteelresto delavida,sealimentaráconlacapacidad exclusivamentehumanadeintrospeccióny reflexión.

Laautoestimaeslabasedelaconfianza enunomismoyjuntoconelsentimientode seguridad,permitelaconfianzahacialosotros. Sóloaquelquesequierebienpuedequerer bienalosdemás.

Lapreguntaclave:¿Quéesquererse bien?Haygentequedicetenerunaalta autoestimaysecolocacomocentrodelmundo. Ególatrasynarcisistas,satisfechosdeser artíficesdesímismos,desatendiendocualquier críticayjustificandocualquiererror.“Yosoyasí, yéstaesmimanera”.

Evidentemente,esenoesunbuen caminoparacrecerymejorar.Autoestimarseno esexigircontinuamenteserelfocodeatención, sentirse“elmejor”entodacircunstancia,ser condescendienteconlospropioserrores,o estar“enamoradodeunomismo”.

Detengámonosapensarenelsignificado deltérmino“estimar”.Aprimeravistalo asociamoscon“querer”,“apreciar”, “considerar”.Estimamosaunamigo,aunhijo,a nuestrospadres,anuestroscompañerosde trabajo.Estimaresquerer.Autoestimarsees “quererseasímismo”.Peroestoessólouna parte.Estimartambiénes“evaluar”,“sopesar”, “juzgar”.Estimamoselcostodeunaobra, estimamoselpesodeunobjeto.Esdecirqueal estimarponderamoselvalorquealgotiene. Desdeestepuntodevista,todoserhumanoes merecedordeestimaporqueesunapersona únicaeirrepetiblequecomotal,noesmásni menosquelosdemás.

Laverdaderaautoestimaesquererse, ubicándoseeneljustolugar:eldeunapersona, irremplazableydistintadelosotros.Nimás,ni menos,niigualquelosdemás.Paraqueuno aprendaaquererse,antestienequeconocerse. Nosepuedequererloquenoseconoce,nidar loquenosetiene.Laúnicamaneradequererse auténticamente,yporende,quereralosdemás esaceptarsecomovaliosoydignotomandoen cuentatalentosylimitaciones.Conocer,aceptar yvaloraratuhijoleabriráloscaminospara respetarseysentirsecapazdemejorar.En definitiva,paraquererseporloquees.

Segundallave:Hacersecargode unomismo

Entrelosdosyloscincoañoslaautoestima estámuyrelacionadaconlacapacidadde hacersecargodeunomismo.Pero¡cuidado!, quetuhijoseaautónomonoquieredecirque tengaqueregirseporsuspropiasnormas, hacersiempreloquequieraosentirse omnipotente.Noescuestióndeconfundir autodeterminaciónconcapricho,nide “festejar”latransgresiónaloslímites.Porel contario,actuarconautonomíaimplica tambiénreconoceryaceptarreglase identificarenquéocasionesesnecesario pedirayudayaquenosiempretienela madurezsuficienteparadesempeñarsesolo.

Conlaentradaaljardínesfrecuenteque loschicoscuentenconlaposibilidadde manejarsesinlaayudainmediatademamáo papá.

Desdeedadestempranaseshabitualpara elloshacersecargodesusabrigos,conducirse consolturaenlosespaciosdelasala,elegir conquéjugar,etc.Asuvez,disfrutan mostrandoconorgulloloquehacenyhan logrado.Anteloshalagossesienten reconocidosyvaliosos.Poresoesfrecuente escucharlosdecir“¡Mamá,miráloquesé hacer!”,“¡Dejameamí,yopuedosolito!”, esperandolamiradadeladultoquesonríe, apruebayaplaudesunovedosainiciativa.

Permitirleespaciosdeautonomíaposibilita quetuhijoejercitesucapacidaddehacerse cargodesímismo.Estosseránlosprimeros escalonesparaellogrodelacapacidadde decidirlibre,madurayresponsablemente, pudiendonosóloelegirsinohacerlobien.Se tratadequeseacapazdeautogobernarse, superandolasatadurasdelcaprichoyla impulsividad.Estopermitiráquemás adelanteseacapazdepensaryhacersecargo delasconsecuenciasdesusactos.

experimentandoquetodoloquehagantraerá aparejadaalgunaconsecuencia,quenada surgeporquesíyquepuedenevitarse situacionesadversascuandoseactúacon concienciayresponsabilidad.

Educarenlaautonomíanoesunatareade laquesóloseencargalaescuela.Es importantequeenelámbitodelafamiliatu hijosesientainvitadoaencargarsede pequeñastareas:ordenarsusjuguetes, colaborarconalgúnhermano,ayudaraponer lamesa,etc.Deestaformaasumiráunrolque leserápropioypodráhaceralgoporotros,lo cualtambiénfavorecerásusentimientode valía.Aúnconlabuenaintencióndeprotegera loshijos,avecessecaeenunaactitud sobreprotectoraquelesimpidenhacersecargo desímismos.

Conlasobreprotecciónselesestádiciendo implícitamentequenosoncapacesde cuidarse:sobredimensionandoelriesgoy

Tercerallave:Sercapazde tolerarlasfrustraciones

Comoadultossabemosqueunonosiempre tieneloquequiere,cuandoquiereycomo quiere.Somoscapacesdesoportarla adversidadytolerarlafrustración.

Loschicosaprenden,comolohemoshecho nosotros,quelavidanoessiempre“unlecho derosas”Todos,enmayoroenmenor medida,somoscapacesdeesperaryde soportarlasfrustraciones.

talcomosepresenta.Noleofrezcasatuhijo unmundo“acolchonado”.

Tuhijoeschico,peroesunapersonayel sufrimientoformapartedelavidahumana.La claveesacompañarlo,conteniéndoloenla adversidad,haciéndolosentiramado, estableciendovínculossaludablesque generenbasessólidascimentadasenla confianzaylaseguridadbásicas.

Soportarpequeñassituaciones adversasysobreponersepermitiráquetuhijo sesientafuerteygenere“anticuerpos”para enfrentarotrasmayores.Estonoquieredecir quehayaqueexponerloasufrimientos innecesarioscuandoaúnesincapazde soportarlosyprocesarlos.Autoestima, autonomíaycapacidadparatolerarlas frustracionesconformanuncírculovirtuosoo viciososegúnseretroalimentenpositivao negativamente.Situhijotieneunaautoestima firme,sesentirácapazdegobernarseyporlo tanto,podrásoportarlaadversidad.

Siesautónomo,podráencauzarsusimpulsosy esoloharásentirsevalioso.Sinoestáatadoala necesidaddesatisfacerinmediatamentesus impulsos,podrásentirsedueñodesírespetando yhaciendorespetarsudignidad.Comenzamos diciendoquenohabíarecetasnifórmulas mágicas.Sinembargopresentamostresllaves paraabrirlaspuertasaunfuturoalentadorpara elquetambiénsenecesitaráamor,bastante sentidocomúnyProvidenciaDivina(enlas cantidadesnecesarias).Elamorverdaderoes amorexigente,perodemasiadaseveridadenla exigenciasevuelveunobstáculo.Elpuntojusto decomplacenciaoexigenciaestarámarcado, entreotrascosas,porlascircunstanciasyla personalidaddelhijoalquedebemosenseñarle connuestroejemploquesuvidaesundonysu tareaengrandecerla..

Querersebien(reconocersevaliosoydigno)

Hacersecargodeunomismo(Asumirlosdeberesylas consecuenciasdelosactosrealizados)

Sercapazdetolerarfrustraciones(Aprenderaposponer losimpulsosyaceptarlaslimitacionesquelavidaimpone)

Por:GabrielaMangoyMyriamMitrece

(AsesorastécnicasdelInstitutoparaelMatrimonioylaFamilia)

Losadolescentes,

laspolíticaspúblicas yelcannabis

Elusodecannabis,especialmenteeluso regular,seasociaconconsecuencias adversasparalasalud,incluidossíntomasde dependencia,enfermedadesrespiratoriasy cardiovasculares,deteriorodeldesarrollo psicosocial,resultadospsicóticosymuertes poraccidentesdetránsito.Elcannabissigue siendoladrogailícitamásconsumidaenel mundo.Laprevalenciaesaltaentrelos adolescentes.

Enesteestudioseutilizaronlosdatosdel HealthBehaviorinSchool-AgedChildren Study(HBSC),unaencuestainternacional transversalrepetidacadacuatroañoscon adolescentesrepresentativosdelpaísen3 gruposdeedad:11,13y15años.

Desde1983,recopilainformación comparablesobresalud,conductasdesalud yentornosocialyparticipanentre20y40 paísesdeEuropayAméricadelNorte. Sepropusoevaluarlaasociaciónentrelos tiposdepolíticasdecontroldelcannabisa niveldelpaísylaprevalenciadelconsumo decannabisentreadolescentes.

Elestadodeconsumodecannabisque informabanlosadolescentesseclasificóen: usoalgunavezenlavida,usoenelúltimo añoyusaregularmente.Laspolíticasde controldelcannabisaniveldepaísse clasificaronenunamedidadicotómica: liberalizadaono.Yestecasosilaprohibición eratotal,parcialosimplementesuuso estabadespenalizados. Seencontraroncorrelacionesconsiderables. Aunquelosvaroneseranconsiderablemente máspropensosaconsumircannabis,la correlaciónentrelaliberalizacióndel cannabisyelconsumodecannabisera mayorenlasmujeres.

Ladespenalizaciónseasocióconmayores probabilidadesdeusoenelúltimoañoyuso regular.Laprohibiciónparcialseasociócon mayorprobabilidadesdeusoregular.

Shi,Y.,Lenzi,M.,&An,R.(2015). Cannabisliberalizationand adolescentcannabisuse:acrossnationalstudyin38countries.PloS one,10(11),e0143562.

Lacorrelaciónentrelaliberalizacióndel cannabisyelusoregularfuesignificativa despuésdequelapolíticaseintrodujo durantemásde5años.

Laliberalizacióndelcannabisconpolíticasde despenalizaciónyprohibiciónparcialse asocióconnivelesmásaltosdeconsumo regulardecannabisentrelosadolescentes.

Ensíntesis:

Laliberacióndelcannabis,seatotal, parcialosolodespenalizacióntraecomo consecuenciaunmayorconsumoentre adolescentes.

Elusoregularseincrementamásluego decincoañosdelaliberalización.

Lacorrelaciónentreliberalizacióny consumoesmayorenlaschicas.

“Aprenderasoltar,

…noesqueelserunapersona segurayautónomanoshaga prescindirdelosdemás…

Siempremehanadmiradodos característicasmuypropiasquetenemoslosseres humanos,lascualesbienorientadas,son fundamentalesparanuestrodesarrollo equilibradoymadurezpersonal.Estasson:el sentidodepertenenciaylanecesidaddeafecto. Ambasdefinitoriasdenuestrosersocial.

Particularmentenodejademaravillarme tomarconcienciaque,finalmentesóloviviremos plenamenteyseremosfelices,amandoalos demás.

Recuerdounartículo(delapáginade noticias20minutos.es)sobre“Ladependencia emocional”donde,lapsicólogaPalomaCarrasco delHospitalQuirónSagradoCorazóndeSevilla, afirmabaque"Todosnecesitamosamor,pues,no esqueelserunapersonasegurayautónomanos hagaprescindirdelosdemás,nimuchomenos".

Trajeesteartículoacolaciónporqueme pareciómuygráficoparareforzarlaimportancia quetienenlosafectos.Pero,tambiénporla acotaciónposteriordichaporCarrascocasialfinal delaentrevista,dondeellaconcluyequees indispensablela"madurezparaamar".

Estafraserealmentemeimpactó,tanto quemepuseainvestigar(unpocoporcuriosidad, aunquelesconfiesoquemuchomásfuepor necesidad),sobreloqueverdaderamente significabalamadurezparaamaryparami sorpresa,casideinmediato,aparecióenescena untérminoquenoesperabayestefueel DESAPEGO.

Parasersincera,lotuvedandovueltasen mimenteporuntiempo(conmuchorechazo), hastaqueencontréalgunasdefinicionesmuy valiosasquemeamistarondeapococonesta palabra,ydelascualescitosólounparde fragmentospertenecientesalpsicólogoWalter Riso:

“Eldesapegonoesindiferencia…Amory apegonosiempredebenirdelamano.Los hemosentremezcladohastatalpunto,queya confundimoselunoconelotro…

…Equivocadamente,entendemosel desapegocomodurezadecorazón,indiferencia oinsensibilidad,yesonoesasí.Eldesapegono esdesamor,sinounamanerasanade relacionarse,cuyaspremisasson: independencia,noposesividadyno adicción”(Riso,W.¿Amarodepender?)

Yesdesdeaquí,dondeempiezoahoraa compartirconustedeselporquédelaelección deltítulodeesteartículoysurelacióncontodo ellargopreámbuloanterior.

Recuerdoquetodoiniciócuandopor casualidad,navegandoporlasredesenunpost meapareciólasiguienteexpresión:“Hayque aprenderasoltar,parapermitirnosrecibir”. Frasequeconsiderounhallazgoinvalorable, porserdeaquellosqueaparecenenel momentopreciso.Yestoporque,justamente hacíaunosmesesquemifamiliavenía transitandountiempodecambiosmuy importantesydefinitorios.Todos,como consecuenciadelaconcatenacióndevarios eventosque,sibiennosllenarondealegríay gratitud,lacercaníaentrecadaunoterminópor transformarlosenun“tsunami”quenos atravesócompletamenteydelqueaúnno hemospodidorecuperarnosensutotalidad. Motivoporelcual,escribirestaslíneastieneun significadomuyespecial.

parapermitirnosrecibir” (Todoesgracia)

Fragilidades

El28dejuliodelañopasado,Teresa,la menordeellas(conentonces19años),entró comoaspirantealaordendeLasMisionerasde laCaridadfundadaporlaMadreTeresade Calcutayamenosdeunmesdeesteevento,el 14deagosto,Agustina,nuestrahijamayor,se casóenRodeodelMedio,provinciade Mendoza.Cuatromesesdespués,afindel 2022,Rosario,(latercera)con22añosrecién cumplidos,segraduóconhonoresdeProfesora enEducaciónFísicaycomofrutilladelpostre, el24demarzopasado,celebramosotro casamiento,eldeBelén,lasegundade nuestrashijaselcualfueenlaciudadde Rosario.

Un“tsunami”deeventos,un“tsunami”

Esasícomo,enmediodeestenuevo panorama,apareceunapalabraqueami entenderhasidolamásimportanteyla verdaderaprotagonistaalolargodetodoeste tiempoyaqueterminóportransformarseenla característicapreponderantedelaetapavital queaunactualmente,seguimostransitando comomatrimonioycomofamilia.Estapalabra esSOLTAR.

Mepuseabuscaralgunasdesus definicionesyenseguidasurgieronfrasescomo: SOLTAResdejarirodarlibertad.Es ''DESPRENDERDESÍ“,dejarpartir.Desapegarse, estardispuestoarenunciar.Desasirloque estabasujeto,desatarodesceñir.Desprender.

vertiginososquehabíamosexperimentado.

Puedoafirmarsinningunadudaque,por lamagnituddetodoloqueenglobaestapalabra, estambién,laquemejordescribeelcrisolde emocionesqueaúnhoynosatraviesantantode maneraindividualcomofamiliar.

ConJuanjotenemosmuypresentequesi apesardenuestrosmuchoserrorescomo padres,finalmentetanmalnohicimoslascosas pueslascuatrosehanconvertidoenbuenas personas,elméritonoessólonuestro.

Indefectiblementenosllevaareconocerquetodo hasidofrutodelagraciadeDios.Yaunque somosconscientesquecomopadreshemossido canaldegraciaparalashijasquesenos confiaron.Tenemoslaseguridadquenuestra familiasefuefortaleciendoporhabernos siempreaferradodemanerapersonalytambién matrimonialmenteencadaactocotidianoal AMORconmayúsculasqueesendefinitivaquien siemprenossostiene.

Reflexionandosobreesto,enseguida recordéalgunascharlasmuyvaliosasconamigas entrañables(miembrosdelGabinetedeFamilia denuestroinstituto),dondeconsencillez explicabanquelosciclosvitalesyfamiliaresno sólosonprocesoscontinuosdeevoluciónyde cambio,sinoqueademás(enloreferido propiamentealavidafamiliar,estosciclos)si biencontemplanunaseriedeetapasofases previsiblesdonde,unamismafamiliacambiasus necesidadesenfuncióndelaetapaenlaquese encuentra.Esmuyimportantecaerenlacuenta dequemuchasvecesestoscambios,al presentarsedeunamaneraaparentementetan intempestivapuedenllegaradificultarelproceso deacomodaciónyadaptaciónnecesariaparael equilibriofamiliar.

Yestolotraigoacolacióndadoque, recordarlofueunagranayudaparaterminarde entenderypoderreconocerloquenosestaba pasando.

Deunmomentoaotro,nuestrafamiliase vioempujadaporlascircunstanciasafranquearun cursoaceleradoderealidad.Enelcual,sinestar totalmentepreparadosfuimos“obligados”a SOLTARconmayúsculasydondedadalarapidezde losacontecimientos,nosólofuesinpodertomar concienciadeloqueestosignificaba,sinoque tampocotuvimoslaposibilidaddeacomodarnos puestoque,enseguidadebíamossumergirnosen lospreparativosdelsiguienteeventoloqueera apabullante.Estadinámicaqueeratan desgastante,fuepormuchosmesesnuestra realidadcotidianaylógicamentetrajo consecuencias.

Hoysomostrespersonasviviendoencasa, tomandoconcienciadeapocoqueen menosdeunañoel50%denuestrafamiliasefue. Tresdemishijasqueseguramentetambiénestarán transitandosupropioprocesodeacomodacióny,a losquehemosquedado,nostocacadadíair aprendiendoarelacionarnosomejordichoa reencontrarnosdesdeotrolugar.

Primerocomoparejayaqueesun reencuentrodelmatrimonio.Perotambiénesla oportunidaddecompartirconRosariootros espaciosynuevasvivencias.Todosiguesiendoun aprendizaje,unanuevaaventurafamiliar.Un aprenderasoltarparapermitirnosrecibirlas nuevasgraciasquenoslleganaprendiendoa establecerotrasmanerasderelaciónentretodos. Porqueendefinitivanoesqueseamosmenos,la realidadesqueseagrandólafamiliaytambiénel corazón.

Vamosavanzando,contropiezosycon logros.Yaunquelasfotossehanconvertidomás quenuncaenuntesoropreciado,siempre esperoqueseadesdeunaópticapositiva.

Hoy,almiraratrásyrecorrerenla memoria,tantosmomentoscompartidos,tantas alegrías,tantosdolores,tantavida…tanto AMOR,nopuedomásquellenarmedeorgulloy nostalgia.Locualpuedeserparadójico,perohe descubiertoqueaceptarloestambiénsanador.

Y,aunquemeadmiralamadurezque muestracadaunadelaschicas,asícomo tambiénlacapacidadquetienenparaafrontar losobstáculoseimprevistosqueselesvan presentando.Deboadmitirque,elveracada unademishijasdesdeunlugardeespectadora (comoaquellaprofesorainvitadaauna plataforma,peroquenotienederechode edición)esunaexperienciafuerteyprofunda.Es asimilarqueyasonmujeresindependientes.

Delascuatro,treshanterminadosus estudios,algunasyaserecibieron,dosse casaronconmuybuenoshombresquesehan convertidoendosnuevoshijosparaJuanjoy

paramí.Yporsiestofuerapoco,lamenorestade noviaconELMEJORDETODOS.

ConJuanjotenemosmuypresentequesia pesardenuestrosmuchoserrorescomopadres, finalmentetanmalnohicimoslascosaspueslas cuatrosehanconvertidoenbuenaspersonas,el méritonoessólonuestro.

Indefectiblementenosllevaareconocer quetodohasidofrutodelagraciadeDios.Y aunquesomosconscientesquecomopadres hemossidocanaldegraciaparalashijasquese nosconfiaron.Tenemoslaseguridadquenuestra familiasefuefortaleciendoporhabernossiempre aferradodemanerapersonalytambién matrimonialmenteencadaactocotidianoal AMORconmayúsculasqueesendefinitivaquien siemprenossostiene.

Éleselmotorquenosmueveaque,aún conerroresperotambiénconaciertosvayamos recorriendojuntosestanuevayaventureraetapa familiar.Dondecadadíaypasoapaso,vamos tratandodeaprenderasoltarparapermitirnos recibir;dadoqueendefinitivatodo,todo,pero todo…TODOESGRACIA.

escarapela

Laescarapelacelesteyblancaesun distintivoqueacompañaalossímbolos nacionalesdenuestropaís.Sibienno constituyeestrictamenteunsímbolo nacional,dacuentadenuestra identidadpatria.Portalrazóntieneun díadecelebración:el18demayo.

Hacetiempo,cuándoun acontecimientoprometidogeneraba incertidumbresesolíadecir:¡Seráeldía delaescarapela!

Esedichopopulartieneunorigen curioso.

Elusodelaescarapelacomodistintivo fueinstituidoporundecretodeldel PrimerTriunvirato,el18defebrerode 1812,porpedidodelgeneralManuel Belgranoquienpidióquedeesa manerasedistinganlastropaspatriotas delasespañolas.

Dadoquenohabíacertezadecuándo habíasidolaprimeravezqueseutilizó taldistintivo,noseleasignóundíade celebración

hasta1935,cuandotresdirectivosde escuela:CarmenCabrera,BenitoFavrey AntonioArdissono,llevaronlainiciativa alConsejoNacionaldeEducaciónpara quesecelebreel20demayo.Sin mediarrazónalguna,sedecidióqueel díaseríael18.El8deenerode1951,el MinisteriodeEducaciónresolvióvolvera cambiarlafecha,peroestaveza19de mayoenbaseaunfolleto(”Frenchyla divisademayo”)publicado10años antes.

Finalmente,el12demayode1960se restituyólacelebraciónal18demayoen elcalendariooficial.

Esporesarazónque,despuésde tantasidasyvenidasconeldíadela efeméride,sedice¡Seráeldíadela escarapela!Parareferirseaalgoqueno seharáoquetardarámuchoenhacerse.

Ingredientes:

•Tapasdeempanadas

•Atún

•Huevos

•Aceitunas

•Quesorallado

Formáscanastitasconcada tapadeempanada.

Mezclásatún,huevobatidoy aceitunas.

Rellenáslascanastitas.

Alhornoy…¡acomer!

Setratadeundramabasado enhechosreales.Elprotagonista, David,esunjovende18añosque vivetranquiloyfelizconlafamilia queloadoptócuandoeraunbebé. Sumundosetrastocacuando, inesperadamente,sumadre biológicaexpresasudeseode conocerlo.

Suspadresadoptivos, apoyanelencuentroyDavidse embarcaenunviajede descubrimientoqueleconducea unaasombrosaverdadsobresu pasado..

Entretantaspelículasque atentan,deunauotramanera contraladignidaddelaspersonas, “Marcadevida”esunoasis.Está signadaporlosvaloresdelavida, delafamilia,delperdón,el reencuentroylagratitud.

Esunapelículaquenuestra sociedadnecesitaver.

oasis.

Cartasdeldiabloasusobrino

Lacontratapanosanuncialo queencontraremoseneltextode C.S.Lewis..

“Enloqueserefierealos diablos,larazahumanapuede caerendoserroresigualesyde signoopuesto.Unoconsisteenno creerensuexistencia.Elotro,en creerenlosdiablosysentirpor ellosuninterésexcesivoy malsano.Losdiablossesienten igualmentehalagadosporambos errores…”

Laobraescorta,pero muyprofundayreflejalapluma brillanteeirónicadeLewis.

Setratadeunaseriede cartasqueEscrutopo,un

demonioexperimentadoescribea susobrinoOrugario,todavía aprendiz,paraquepuedacumplir sumalvadamisión.

Deformaentretenidanos ofrecehondasypenetrantes reflexionessobreelproblemadel bienydelmalenelmundoactual.

DiplomadoVirtual

Fundamentosparala

EducaciónSexual Integral

10deabrila14dejulio

CursoVirtual

PlanificaciónFamiliar NaturalNivel1

10deabrila4deagosto

(IMF/REDUC-OC)

Elrecursodelaobjeción deconciencia

12deabrila31demayo

Cursovirtual

Herramientaspara acompañaralafamilia

13deabrila31deagosto

Tallervirtual

Primerospasosenla vidauniversitaria

26deabril

Cursodecapacitación Virtual

EducaciónSexualIntegral Leyes:Impactoydesafíos

27deabril

CursoVirtual

PreparaciónInmediata almatrimonio

2demayoa13dejunio

Conferencia IMF/Ctro.Sta.TdeCalcuta)

Emergenciadela inteligenciaartificialyChat GPT.Beneficiosyriesgos

11demayo

ProgramaRadial (RadioGrote)

“EnModofamilia”

Juevesde13a14

Jornadadeactualizaciónenel

acompañamientopastoralpostaborto

Elviernes14deabrilsellevóa cabo,enelCampusPuertoMaderodela UCA.unaJornadaPresencialde Formaciónparalosagentesdepastoraldel Programadeposaborto“Proyecto Esperanza”.

Secontóconlapresenciade

ElencuentroterminóconlaSanta MisaenlaIglesiadelCorazóndeJesús, celebradaporelPadreVicerrectorGustavo BoquinyconcelebradaporlospadresAriel ManavellayGermánTreuze.

Sinduda,fueunagranoportunidad paracontinuarlaformaciónyreencuentro

•“Elduelodelperdónenelsufrimiento”P.

Reconocimientodela fertilidad

3demayoa23dejunio

Loquevendrá

CursoVirtual

¿Cómohaceruna entrevista?Guíaparael acompañantefamiliar

22demayoa14dejulio

CursoVirtual

Crianzaenacción.Eldía adíaconnuestroshijos

4demayoa26dejunio

Cursovirtual

Nuevalongevidad: animarseadarvidaalos años

4demayoa29dejunio

CursoVirtual

PlanificaciónFamiliar NaturalNivel2

2deagostoa7de diciembre

Cursovirtual Métodosdeplanificación familiarnatural

13deabrilal22de septiembre

Cursovirtual

Anticoncepción

2deagostoa22de septiembre

(RadioGrote)

“EnModofamilia”

Juevesde13a14

Gabinetesdeatenciónpersonalizada

Parainformaciónyconsultassobreestosservicios,comunicarseal08102200 822(internos2827/2764),escribiramatrimonio_familia@uca.edu.aroingresar anuestrositioweb.

Gabinetedeenseñanzade

ReconocimientodelaFertilidady

MétodosNaturales

Actualmentelasconsultasserealizan virtualmente,garantizandosiemprela privacidad.

Parasolicitarturno: matrimonio_familia@uca.edu.ar centrodemetodosnaturales@gmail.com

Nuestrasredes

Gabinetedeacompañamientoy orientaciónfamiliar

Destinadoapersonasconeldeseode superarcrisis,resolverconflictos, mejorarlavidafamiliar.

Días:Martes

Horario:11a17h(Solicitarentrevista).

Parasolicitarturno: matrimonio_familia@uca.edu.ar