Na licenciatura EaD da Unisinos, as atividades acadêmicas são organizadas em um percurso que oferece a flexibilidade da formação online e também as vivências no campus e fora dele, com atividades e estágios. Confira algumas das características desta modalidade de currículo:
Seis princípios formativos organizam a estrutura curricular: 1) docência culturalmente responsiva, engajada em experiências; 2) experiência situada, que possibilita a intervenção em diferentes cidades e regiões, articulando ciência, tecnologia e humanidades; 3) postura engajada e inventiva, que motiva o pensamento divergente e inventivo; 4) educação como ato relacional na convivência entre sujeitos diversos; 5) responsabilidade socioambiental, motivando processos de transformação para construir um mundo mais plural e cuidadoso; 6) escola como espaço conectivo, que cria novas formas de ser, estar e interagir nos mundos digitais, locais, regionais e globais.
Os seis diferenciais destacados como pontos de inovação na proposta curricular das Licenciaturas Unisinos, congregam competências, conhecimentos, metodologias e avaliações, próprias de cada curso e colegiado, para mobilizar o fazer-pensar a docência e a escola contemporânea e o saber-fazer uma prática solidária, responsável, transformadora, equitativa e democrática.
\ Plano curricular
5º semestre
l Relações Étnico-Raciais: Práticas
Educativas
l Equações Diferenciais
l LabTec Criação Pedagógica
l Cálculo de Várias Variáveis
l Aritmética
l Ensino e Aprendizagem da Matemática
6º semestre
l História da Matemática
l Jogos e Desafios em Matemática
l Álgebra Linear Aplicada
l Pesquisa em Educação
Matemática
l Análise Combinatória, Probabilidade Discreta e Grafos
l Probabilidade e Inferência
Estatística
7º semestre
l Métodos Numéricos
Computacionais
l Estágio Supervisionado no Ensino
Fundamental: Matemática
l TCC – LabTec Inovação na Educação I: Matemática
l Gestão Educacional
l Estruturas Algébricas
l Séries de Potências e de Fourier
8º semestre
l Introdução à Análise Matemática
l Estágio Supervisionado no Ensino Médio: Matemática
l TCC – LabTec Inovação na Educação I: Matemática
l LIBRAS e Educação
l Elementos de Física e Astronomia
l Modelagem Matemática
Computacional
\ Por que o curso é inovador
Protagonismo e a autonomia discente
Oferta modular em carrossel
Possibilidade para os estudantes recuperarem atividades, garantindo um melhor aproveitamento de forma ininterrupta entre os períodos bimestrais e semestrais.
As modelagens pedagógicas desafiam os estudantes na busca por novos conhecimentos conforme avançam em seu percurso aprendizagem, estimulando a atitude investigativa a partir de metodologias que privilegiam o protagonismo e a autonomia discente, com a mediação pedagógica permanente da docência.
Temáticas inovadoras no Ensino de Matemática
As atividades Ensino e Aprendizagem Matemática e Pesquisa em Educação Matemática articulam todos os conhecimentos do curso para propor espaço de planejamento pedagógico e ações relacionadas à prática profissional. Já nas disciplinas Progressões, Recorrências e Matemática Financeira, Jogos e Desafio em Matemática e Análise Combinatória, Probabilidade Discreta e Grafos são dadas as devidas atenções ao ensino de matemática de forma lúdica, priorizando o raciocínio lógico e o reconhecimento de padrões. Em Introdução à Programação para Matemática, Ensino de Matemática em Ambientes Computacionais e Modelagem Matemática Computacional, por sua vez, as tecnologias ganham espaço para pensar o ensino de Matemática.
LXP como ambiente virtual de aprendizagem
A plataforma LXP possibilita um ecossistema diversificado que contribui para a experiência de aprendizagem dos alunos e alunas. A Unisinos personaliza o percurso de aprendizagem por meio da criação, produção e curadoria de conteúdos planejados e desenvolvidos por docentes da Universidade.
Currículo articulado por LabTecs
Os Laboratórios de Tecnologias Educacionais têm o objetivo de propor, implementar, avaliar e aprimorar propostas de intervenção pedagógica mediadas por tecnologias digitais, para desenvolver docentes com fluência digital e pedagógica nos contextos do hibridismo e das multimodalidades.
\ Colegiado
Para além de sua titulação, o perfil do docente Unisinos é constituído de professores que exercem liderança acadêmica e profissional. Conheça as trajetórias de alguns deles:
Docentes
Mestres 11
Betina Schuler
Doutores 16
É pós-doutora em educação pela Universidade de Lisboa, Portugal, e também em ciências humanas pela Griffith University, Austrália. É doutora e mestra em Educação e docente na PPG em educação da Unisinos, sendo bolsista produtividade do CNPq (Pq2). Integra a Rede Internacional de Investigação em Inclusão, Aprendizagem e Tecnologias em Educação (RIIATE). Atuou como docente na educação básica e coordenadora pedagógica por mais de 10 anos, e atua na formação de professores há 23 anos.
Felipe Milan
Guarnieri
É licenciado e mestre em matemática, e cursa doutorado também na área. Foi monitor do PIC da OBMEP e é autor do livro Belos Problemas de Matemática (SBM).
Rogério Ricardo Steffenon
É doutor em matemática e avaliador de cursos de graduação do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (INEPE). É professor orientador do programa de Iniciação Científica Júnior da Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (OBMEP), e coordenador de avaliação dos discentes do Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional (PROFMAT). Colabora com a Olimpíada Brasileira de Matemática (OBM) e atua como coordenador de área do PIBID.
Patrícia Pícolo
Gil Noga
Graduada e mestra em matemática, é coordenadora de área do Mais Educa São Leopoldo.
Juliana Bender Goulart
Licenciada e mestra em matemática, atua também como professora da Fundação Escola Técnica Liberato Salzano Vieira da Cunha.
Rodrigo Manoel Dias da Silva
Doutor e mestre em ciências sociais, é coordenador executivo do PPG de Educação da Unisinos. É bolsista de produtividade em pesquisa do CNPq. Atuou por 9 anos como professor de anos iniciais na rede pública estadual.
\ Colegiado
Para além de sua titulação, o perfil do docente Unisinos é constituído de professores que exercem liderança acadêmica e profissional. Conheça as trajetórias de alguns deles:
Docentes
Mestres
Doutores
Alexsandro Marian Carvalho
Doutor em física, atua nos grupos de pesquisa Mercado e Competitividade de Instituições de Ensino Superior (MCES), Gestão, Sustentabilidade e Inovação em Saúde (GSIS) e Teoria de Redes e Sistemas Complexos. É revisor de artigos científicos em importantes revistas e presta consultoria na área de análise de dados. Trabalha com técnicas computacionais algébricas e numéricas em diversas linguagens (Python, Matlab, Mathematica, Fortran) e investiga temas associados a dinâmica de sistemas sociais e agregados de organizações. Tem experiência como professor nas educações básica e superior atuando no ensino de física, matemática, estatística e computação aplicada.
Rosvita Fuelber Franke
Graduada e mestra em matemática, atua como professora também nos cursos de administração, sistemas de informação e engenharias da Unisinos. Como pesquisadora, atua nos temas: teoria dos números, ensinoaprendizagem, educação matemática, pensamento aritmético, criptografia, visualização e uso de softwares de geometria dinâmica em aulas de cálculo. É docente orientadora no PIBID, subprojeto Biologia, Física e Matemática.
Viviane Klaus
Doutora e mestra em Educação, é pedagoga e pesquisadora no PPG em Educação da Unisinos. Coordenou o mestrado profissional em gestão educacional e foi representante das universidades comunitárias na diretoria do Fórum Nacional dos Mestrados
Profissionais em Educação (FOMPE). Coordena o grupo de pesquisa Vestígios: Contemporaneidade, políticas e gestão da educação e integra o grupo de pesquisa Educação no Brasil: memória, instituições e cultura escolar. Atua na assessoria pedagógica do Programa de Profissionalização da Gestão Educacional (Sicredi Serrana) e trabalhou na Rede Municipal de São Leopoldo, no ensino fundamental, como supervisora escolar e membra da coordenação de gestão democrática e da coordenação pedagógica da Secretaria Municipal de Educação.
\ Unisinos em números
Doutorados
EaD 19 ofertas presenciais
ofertas Híbridas
EaDs
95,3% Projetos de pesquisa dos professores são mestres, doutores e pós-doutores
