Portfólio Letras

\ Licenciaturas Unisinos

A estrutura curricular dos cursos de licenciatura da Unisinos organiza-se por meio de conhecimentos específicos e transversais, tendo por base seis princípios formativos. Além disso, seis diferenciais funcionam como direcionadores dos currículos, e são destacados como pontos de inovação da proposta curricular de cada curso. Como fundamentos dessa construção, estão a escola, como o espaço principal de ação docente, e as políticas públicas, que apontam caminhos possíveis para o desenvolvimento de práticas pedagógicas.

PONTOS DE INOVAÇÃO

ECOSSISTEMA DE

Espaço colaborativo

FORMAÇÃO DOCENTE

Licenciaturas Unisinos

Instituto para inovação em educação

Experiência situada

Postura engajada e inventiva

Educação como ato relacional

Responsabilidade socioambiental

Escola como espaço conectivo

Docência culturalmente responsiva

Atitude Investigativa

Tradição e inovação

Tecnociência e humanidade

Aprendizagem em ambiente presencial + virtual

Postura empreendedora

Ensino como exercício do pensamento

Metodologias mobilizadoras

1 2 3 4

diversidade de modelagem pedagógica

flexibilidade curricular

Autoguiado

Interação síncrona/assíncrona

ecossistema formativo

Interação em contexto de atuação profissional

Interação em sala de aula física / campus

microcertificações

\ Eixos do curso e modalidade

8 semestres

Curso na modalidade presencial

Matrícula semestral

Licenciatura

Noturno

O curso de Letras é organizado a partir dos três grupos previstos nas Diretrizes Curriculares Nacionais para as licenciaturas - a base comum; os conhecimentos específicos em educação, linguística e literatura; e a prática pedagógica por meio de horas de prática e estágios supervisionados - e quatro eixos de atividades acadêmicas, que refletem sobre prática pedagógica na contemporaneidade; sobre o texto e o discurso como objetos de estudo e de ensino; e sobre os estudos linguísticos e literários.

\ Diferenciais do curso

Planejamento e curadoria pedagógica feita por professores e professoras com mestrado, doutorado e experiência na educação básica

Conexão teoria e prática a partir da interação com egressos e egressas que atuam em escolas

Incentivo à pesquisa e integração entre graduação e pós-graduação nas áreas de educação e gestão educacional

Participação no Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) desde o início do curso

Vocação para trabalhos extensionistas, incentivando a visão local e global de realidades para além dos muros da universidade

Articulação com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e a Base Nacional Comum para a Formação de Professores da Educação Básica (BNC-FI)

Realização do Fórum das licenciaturas como espaço de integração das redes de educação básica, pesquisa e extensão universitária

Oportunidade de estágios docentes, articulados junto ao Unisinos Carreiras, em parceria com a rede privada e as secretarias municipais e estaduais de educação

\ Letras em ação com a Escola de Humanidades

Saídas de Campo

Estudantes e professores visitam a Feira do Livro de Porto Alegre, a Casa de Cultura Mario Quintana e exposições artísticas com o objetivo de vivenciar arte, cultura e educação, articulando teoria e prática.

PLAC - Projeto de Ensino de Português como Língua de Acolhimento

O projeto extensionista é vinculado ao Programa Tarin, parceria da Unisinos, do curso de Letras e do Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas (NEABI), em conjunto com a Prefeitura Municipal e o SENAC de São Leopoldo. Em encontros semanais com migrantes, o PLAC proporciona a aprendizagem da língua portuguesa e de aspectos culturais brasileiros, visando à ampliação da participação dos migrantes nas práticas sociais do contexto em que vivem no Brasil. O projeto também desenvolve habilidades linguístico-discursivas, letramento em diferentes práticas sociais cotidianas, e promove oportunidades de trocas e de sensibilização cultural envolvendo nacionalidades e ricos repertórios.

\ Colegiado

Docentes 23

6

Mestres e mestras

17

Doutores e doutoras

Para além de sua titulação, o perfil do docente Unisinos é constituído de professores que exercem liderança acadêmica e profissional. Conheça as trajetórias de alguns deles:

Isabel Cristina Arendt

Pós-Doutora em letras e doutora em história, atuou por mais de 10 anos como professora de língua e literatura na educação básica. Participa do Programa Leitura & Remição, projeto extensionista do curso de letras da Unisinos.

Márcia

Lopes Duarte

Doutora em letras, atua como professora da área há 30 anos, com ênfase em literatura e escritas criativa e acadêmica. Também atuou como professora na rede municipal e federal de educação básica. Integra o projeto Clube de Leitura da Uni.

Rodrigo Manoel Dias da Silva É doutor em ciências sociais e coordenador executivo do PPG em educação da Unisinos, sendo bolsista de produtividade em pesquisa do Cnpq. Atuou por nove anos como professor nas séries iniciais da rede pública estadual.

Vera Helena Dentee de Mello É doutora em letras. Atuou por quatro anos no ensino de língua portuguesa na educação básica. Coordena as provas de proficiência em língua portuguesa na Unisinos.