Jornal Unisc - Edição especial dos 20 anos da Unisc

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Unisc 20 anos Palavra do Reitor

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Apesc/Unisc - caminhos que se cruzam

Pela Portaria Nº 880, publicada no Diário Oficial da União, em 25 de junho de 1993, era reconhecida pelo Ministério da Educação, com base no Parecer do Conselho Federal de Educação Nº 282/93, a Universidade de Santa Cruz do Sul (Unisc), mantida pela Associação Pró-Ensino em Santa Cruz do Sul (Apesc).

Atualmente são cerca de 50 municípios que compõem a área de abrangência da Unisc que atende em torno de 13 mil estudantes nos 05 campi, distribuídos em 50 cursos de graduação, quase 40 cursos de pós-graduação lato sensu, 08 programas de pós-graduação stricto sensu em nível de mestrado e 02 em nível de doutorado e 06 cursos técnicos do Cepru. A Unisc, além da preocupação com a formação de profissionais altamente qualificados, preocupa-se em especial com a formação de cidadãos que assumam a missão intransferível de defender os interesses da sociedade e os valores maiores da vida.

A Instituição alcançou conceito 4 (escala de 1 a 5) no IGC, índice resultante da média ponderada dos Conceitos Preliminares de Curso (CPC) da graduação e dos conceitos dos programas de mestrado e doutorado. A afirmação da Unisc como uma Instituição na faixa do IGC 4, aliada ao conceito 5 atribuído pela Comissão de Avaliação Institucional Externa em 2010, reforça os compromissos assumidos pela Universidade em seu Projeto Político-Pedagógico Institucional e, em especial, no que se refere à avaliação como um processo contínuo para a melhoria e o aperfeiçoamento da qualidade do ensino, da pesquisa, da extensão e da gestão universitária.

Esse resultado reflete os permanentes investimentos feitos pela Unisc para manter a elevada qualificação de seu corpo docente e técnico-administrativo e da infraestrutura.

A cada dia, novos projetos são efetivados, buscando o desenvolvimento nas mais diversas áreas do conhecimento, buscando, com dedicação e competência, oferecer serviços de qualidade para o bem-estar da população.

Com cursos oferecidos nos municípios de Santa Cruz do Sul, Sobradinho, Venâncio Aires, Capão da Canoa e Montenegro, a Unisc cada vez mais se consolida e se fortalece, ao mesmo tempo em que colabora para o crescimento das regiões em que está inserida.

Assim, na Unisc há sempre novos espaços a serem preenchidos por aqueles que querem firmar laços, concretizar sonhos, crescer, atualizar-se, buscar qualidade de vida como agente transformador e construtor de um mundo melhor para todos.

Arquivo/Unisc

Jô Nunes

A trajetória da Unisc está diretamente ligada à história da Associação Pró-Ensino em Santa Cruz do Sul (Apesc), sua mantenedora. Os esforços da Associação para contar com uma Universidade iniciaram após a sua fundação, em 1962. Assim, em 1964 foi criada a Faculdade de Ciências Contábeis.

Em 1967 tiveram início os cursos da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras. Em 1968, surgiu a Faculdade de Direito e, dois anos depois, a Escola Superior de Educação Física.

Como a Apesc não possuía patrimônio próprio, as faculdades iniciaram suas atividades em salas de aula cedidas pelos colégios locais. Em1973, passaram a ocupar o Pavilhão Central do Parque da Oktoberfest, sendo, a partir de 1977, transferidas para um prédio próprio, na rua Coronel Oscar Jost (foto). No início da década de 70, a área onde hoje se localiza o campus-sede da Unisc foi transferida para a Apesc.

Em 1980, a mantenedora obteve a aprovação do MEC para criar as Faculdades Integradas de Santa Cruz do Sul (Fisc), que passou a oferecer cursos de licenciatura em regime especial de férias e cursos de pós-graduação lato sensu em nível de especialização. Em 1982, o campus-sede da Unisc começou a ser edificado, tendo sido para ele transferidas, em 1984, a Faculdade de Ciências Contábeis e Administrativas e a Faculdade de Direito.

A Carta-Consulta com vistas à criação da Universidade foi aprovada em 1991 pelo então Conselho Federal de Educação (CFE), dando início a um processo de transição em que foram extintas as faculdades, com reorganização de seus departamentos, que passaram a ligar-se diretamente à Administração Superior. Em 1993, o processo de criação da Universidade chegou ao fim com pleno êxito, passando a entidade a denominar-se Universidade de Santa Cruz do Sul (Unisc).

Palavra do Vice-Reitor Jô Nunes

Vilmar Thomé Reitor da Unisc e Presidente da Apesc

Expediente Conselho Editorial: Reitor (Prof. Vilmar Thomé); Vice-Reitor (Prof. Eltor Breunig); Pró-Reitora de Graduação (Profª Carmen Lúcia de Lima Helfer); Pró-Reitora de Pesquisa e Pós-Graduação (Profª. Rosângela Gabriel); PróReitor de Administração (Prof. Jaime Laufer); Pró-Reitor de Planejamento e Desenvolvimento Institucional (Prof. João Pedro Schmidt); Pró-Reitora de Extensão e Relações Comunitárias (Profª Ana Luisa Teixeira de Menezes) Jornalistas responsáveis: Josemar Santos e Felipe Nopes E-mails: josemarsantos@unisc.br e fnopes@unisc.br Projeto Gráfico e Capa: Agência da Casa Revisão : Roque Neumann e Beatriz Menezes Sperb

Vinte anos de Unisc. São vinte anos de uma trajetória construída em alicerce sólido, um caminho no qual discentes e docentes marcharam e marcham em passos de aprimoramento e de vitória, anos permeados de conquistas, registrando para o futuro uma luta incessante e coroada de êxito.

São também vinte anos de desafios e superação de dificuldades, resultado de trabalho participativo, desenvolvido de forma coletiva, por professores, estudantes, funcionários e pela comunidade, visando ao desenvolvimento das pessoas e ao desenvolvimento social e econômico, e proporcionando educação qualificada e melhores possibilidades de geração de oportunidades de trabalho e de renda.

São vinte anos de expansão, contribuindo para o desenvolvimento regional, resultado e consequência da visão de futuro de idealistas santa-cruzenses há mais de cinquenta anos, uma trajetória que teve começo com o primeiro curso superior na região em 1964, adquiriu consistência com a Fisc em 1980, culminou com o reconhecimento da Unisc em 1993, seguiu seu processo de consolidação nestes últimos vinte anos e parece não ter fim, porque seguirá em frente, abrindo novos horizontes e calcando novos patamares.

São vinte anos, um dia serão mais vinte e, assim, com o passar do tempo, a Unisc deve continuar atuante e contribuir cada vez mais decisivamente na luta por uma vida mais digna, um mundo mais perfeito, cheio de realizações e sonhos.

Eltor Breunig Vice-Reitor da Unisc

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A TRAJETÓRIA DA UNISC RUMO AO DESENVOLVIMENTO Os anos seguintes após conquistar o status de Universidade foram marcados por um rápido processo de desenvolvimento em todos os aspectos.

Assim, as obras no Campus foram aceleradas, o que permitiu que até 1997 todos os cursos pudessem ser transferidos para esse local. Em decorrência, novos cursos foram criados, com significativo aumento do número de estudantes.

Em 1994 a Unisc implantou o seu primeiro curso de pós-graduação Stricto Sensu, o Mestrado em Desenvolvimento Regional que, a partir de 2002, também passou a oferecer curso de Doutorado. Atualmente a Instituição também oferece Mestrado e Doutorado em Direito, além de mais seis Mestrados: em Letras, em Sistemas e Processos Industriais, em Tecnologia Ambiental, em Educação, em Promoção da Saúde e em Administração.

A partir de então, o desen-

Jô Nunes

Após ser reconhecida como Universidade, os anos seguintes foram marcados por um acelerado processo de crescimento

Em 1997 todos os cursos já funcionavam no campus-sede

volvimento da Apesc também foi direcionado para outras áreas. A saúde, por exemplo, contou com

a criação dos cursos de Psicologia, de Enfermagem, de Fisioterapia, de Odontologia, de Nutrição, de Farmácia e de Medicina. A ex-

pansão da área das Engenharias ocorreu por meio dos cursos de Engenharia Agrícola, Engenharia de Produção, Arquitetura e Ur-

banismo, Engenharia Ambiental, Engenharia Civil, Engenharia de Computação e Engenharia Elétrica.

Unisc em outros municípios Atendendo às propostas de parceria de alguns municípios gaúchos, a Universidade implantou o primeiro campus fora de sede na cidade de Sobradinho, inaugurado em 1998. Depois, o processo de expansão fora de sede prosseguiu com a criação do campus de Capão da Canoa, inaugurado em 2001; de Venâncio Aires, inaugurado em 2004; e de Montenegro, inaugurado em 2010.

A Apesc, além de atuar na área da educação superior, através da Unisc, a partir de 1984 passou a ser também mantenedora da Escola de Ensino Básico Educar-se e, em1999, do Centro de Educação Profissional da Unisc (Cepru).

A diversificação de atividades prosseguiu em 2003 com a aquisição do Hospital Santa Cruz (HSC), a maior e mais antiga casa de saúde do município de Santa Cruz do Sul e da região. Além de campo de estágio para muitos alunos da Unisc, o hospital é referência em várias áreas e atende a pacientes de todos os municípios da região central do estado.

Em 2012, o HSC recebeu dos Ministérios da Saúde e da Educação o reconhecimento como Hospital de Ensino. Entre outros aspectos, contribuíram para a obtenção dessa distinção a excelente avaliação do curso de Medicina da Unisc pelo MEC e a implantação de Residências Médicas nas áreas de Clínica Médica, Cirurgia Geral, Pediatria, Medicina de Família e Comunidade e Ginecologia e Obstetrícia.

Divulgação

Fotos: Divulgação

Investimentos em novas áreas

Campus de Sobradinho

Campus de Montenegro

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COMPROMETIMENTO COM A COMUNIDADE ONDE ATUA A Apesc desenvolve, por meio de suas mantidas, projetos, programas e serviços socioassitenciais de acordo com a política de assistência social e projetos sociais articulados que perpassam as políticas sociais transversais. As atividades beneficiam usuários em situação de vulnerabilidade social e risco pessoal, não somente do município sede, mas de toda a região de abrangência dos campi.

Divulgação

Diversos programas e projetos socioassistenciais são promovidos pela Apesc na área da educação

Programa Copame Promove o planejamento e a aplicação de estratégias para melhorar a qualidade do trabalho desenvolvido pelos funcionários da Instituição Associação Pró-Amparo do Menor (Copame), ligados à função de cuidadores das crianças em situação de abrigamento. Desenvolve atividades para aproximar os pais das crianças, com poder familiar, para fortalecer os vínculos familiares e buscar o enfrentamento e a resolução de seus conflitos pessoais e com os filhos.

Assessora a Instituição na qualificação de seu sistema de gestão contábil e financeira, com a finalidade de garantir a sua sustentabilidade de acordo com as definições estabelecidas em seu Estatuto Social. Buscando potencializar e garantir os direitos das crianças abrigadas, o projeto realiza ações preventivas e interceptivas relativas à saúde bucal, compreendida como base para a percepção relevante do autocuidado, para o reconhecimento de necessidades básicas e para promoção da autoestima como requisito inerente ao exercício da cidadania.

Programa Arquitetura e Saúde Assessora a Associação Santa-cruzense de Pessoas Portadoras de Deficiência Física (Aspede), na análise, articulação e execução de ações para a promoção dos direitos legais dos deficientes e no planejamento de cada ambiente de seu programa de necessidades que atua na gestão e na capacitação do cidadão, visando à sua inclusão social. A assessoria se estende à negociação de espaços físicos junto à administração municipal para garantir o direito de acessibilidade desses usuários.

Programa A realidade do crack em Santa Cruz do Sul Atua na construção de um diagnóstico sobre a situação do uso de crack em Santa Cruz do Sul, investiga a dinâmica das relações familiares, os fatores associados como causas do uso e estabelece ainda um processo metodológico para reconhecer a história de evolução da dependência e a associação de outras drogas como iniciais. Todo esse levantamento vem sendo disponibilizado a órgãos que atuam nessa área para promover alternativas de promoção da saúde, prevenção e intervenção socioassistencial frente a essa problemática.

Programa Banco de indicadores sociais Sistematiza, organiza e está iniciando a disponibilização de indicadores sociais, tendo como base os municípios pertencentes à região de abrangência da Universidade. As informações obtidas são encaminhadas a instâncias governamentais e ao terceiro setor para fomentar as políticas públicas e assessorar o planejamento de novas abordagens para atendimento da população em situação de vulnerabilidade social.

Programa Vivências comunitárias Voltado para as comunidades de bairros populares urbanos e rurais, visa ao desenvolvimento crítico e dialógico dos usuários atendidos. Trabalha na mobilização, na articulação e no fortalecimento da comunidade fomentando a consciência sobre seus direitos sociais. Ao considerar o contexto social das comunidades, o projeto busca instrumentalizar os usuários no acesso às informações sobre as políticas de educação, saúde, habitação, assistência social, entre outras,

Atividades desenvolvidas com a população ocorrem em diversos locais de Santa Cruz do Sul

tendo como perspectiva o exercício da cidadania e a busca pela qualidade de vida da população.

Projeto Capacitação e assessoria para a organização do trabalho na Cooperativa de Catadores de Santa Cruz do Sul Atua no assessoramento aos catadores cooperativados para a gestão da usina e para uso de tecnologias, visando à promoção da valorização dos resíduos sólidos urbanos que apresentam potencial de reciclabilidade, bem como a elevação do índice de produtividade do trabalho realizado pelos cooperados da Usina de Santa Cruz do Sul. Promove a capacitação de educadores ambientais para fomento e consolidação de redes sociais, no fortalecimento da identidade sociocultural dos catadores, visando à emancipação e ao fortalecimento de sua identidade profissional e cidadã. Além disso, o projeto orienta os trabalhadores para que obtenham mais conhecimentos sobre doenças veiculadas pelo lixo, e, de modo geral, sobre Saúde do Trabalhador.

Projeto Incubadora Tecnológica de cooperativas populares Viabiliza a formação de empreendimentos econômicos já existentes ou em formação nas comunidades de baixa renda de Santa Cruz do Sul. Para tanto, propicia a formação de agentes e de lideranças desses empreendimentos no campo da gestão econômica e da política de suas atuações. São realizadas oficinas sistemáticas para capacitar os envolvidos sobre temáticas pertinentes ao exercício da economia solidária.

Projeto Unisc com a comunidade do bairro Bom Jesus Promove atividades no âmbito da mobilização comunitária no bairro Bom Jesus, situado na região periférica de Santa Cruz do Sul, para contribuir com a proteção e inclusão social dessa população em consonância com os propósitos da Política Nacional de Assistência Social. Entre as ações desenvolvidas, destacam-se a implementação do assessoramento à Cooperativa de Trabalho Uniforte, que foi criada a partir de uma parceria entre o projeto, a comunidade e as empresas parceiras, tendo como finalidade a geração de trabalho e renda de mulheres, chefes de famílias em situação de vulnerabilidade social; a articulação com diversas instituições que atendem à comunidade para potencializar e qualificar as ações; e a promoção de eventos de valorização da comunidade, como mostras culturais, atividades preventivas e de fortalecimento de lideranças comunitárias. As ações são desenvolvidas em espaços múltiplos na própria comunidade.

Projeto Comunicação e Educação Utiliza a educomunicação para promover o exercício da cidadania e o protagonismo social de crianças e adolescentes que estudam em escolas públicas. São desenvolvidas atividades lúdicas que permitem aos usuários apropriar-se de conhecimentos e de informações sobre seus direitos e responsabilidades. Ao criar produções de mídia em geral, os participantes precisam interagir com professores, colegas, funcionários e com suas famílias para construir um panorama dinâmico sobre a efetividade da política da criança e do adolescente por meio da percepção dos próprios envolvidos.

Projeto A crise da jurisdição e a cultura da paz: mediação como meio democrático, autônomo e consensuado de tratar dos conflitos Desenvolvido em parceria com o Poder Judiciário de Santa Cruz do Sul, promove a garantia de acesso a direitos no âmbito da mediação e da conciliação de conflitos. As atividades são realizadas no Fórum de Santa Cruz do Sul e nas instalações do campus-sede da Unisc.

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AÇÕES DE SAÚDE COMUNITÁRIA

Outros serviços

Atendimentos são dirigidos à população em geral Fotos: Divulgação

O resultado do profundo envolvimento da Unisc com a comunidade resulta em atendimentos por meio de serviços oferecidos na área da saúde, como Enfermagem, Psicologia, Nutrição, Odontologia, Fisioterapia e Medicina.

Entre os principais atendimentos oferecidos na área da saúde, a Clínica de Fisioterapia há 12 anos realiza triagens, avaliações e atendimentos fisioterapêuticos em solo e na hidroterapia, além de prestar serviço de pronto atendimento para lesões súbitas e complementares para pacientes de Santa Cruz do Sul e de outros nove municípios da região.

Nos atendimentos são utilizados recursos de eletrotermofototerapia, cinesioterapia, hidroterapia, massoterapia, entre outras técnicas , com o objetivo de restabelecer as condições físico-funcionais dos pacientes.

Na área da Psicologia os serviços auxiliam na promoção da saúde, na prevenção e no tratamento de doenças, além de permitir que os pacientes possam trabalhar as dificuldades do dia a dia, seja individualmente ou em grupos sociais.

Nos serviços de Enfermagem são oferecidos à comunidade diversos procedimentos ambulato-

Clínica de Fisioterapia presta serviços há 12 anos riais, como consultas, verificação de pressão, teste de glicose, nebulização, aplicação de injeções com receita médica, vacinas da rede pública, coleta citopatológica, curativos, retiradas de pontos, imobilizações e teste do pezinho. Além disso, esse serviço também presta orientações, faz encaminhamentos e realiza visitas domiciliares.

A Nutrição oferece estratégias educativas, como o acolhimento nutricional, que encaminha os pacientes com patologias mais acentuadas para os atendimentos individuais, também formando grupos conforme a necessidade ou a demanda.

As pessoas procuram o ser-

viço para a redução de peso, para orientações gerais sobre a saúde e sobre as complicações associadas à obesidade, tais como: a escolha adequada dos alimentos (problemas alimentares e sua complexidade), controle do comportamento alimentar para o desenvolvimento de hábitos alimentares saudáveis, orientações sobre colesterol, triglicerídeos, hipertensão arterial, entre outros.

Todas as atividades de Nutrição têm o objetivo de estimular o indivíduo a refletir sobre seu estilo de vida cotidiano, caracterizando-se como um instrumento de educação em saúde sob uma perspectiva de promoção, prevenção e controle.

Grupos formados para fortalecer trabalhos O projeto Meu filho, minha escolha é desenvolvido com o objetivo de constituir um grupo com pais, mães e familiares que possuem a guarda de seus filhos ou que dividem os cuidados esporadicamente, em processo de separação, com petição de alimentos e/ou que sofreram agressões, com a finalidade de discutir o significado de ser pai nos dias que se seguem.

Constitui-se como um espaço para a reflexão sobre as dificuldades e os obstáculos encontrados em meio a esse processo novo, no qual devem assumir compromissos, muitas vezes sem sentiremse preparados para isso.

Já o grupo de mulheres que sofrem violência - intitulado Grupo Terapêutico Vozes Femininas tem como objetivo proporcionar um espaço de apoio para mulheres vítimas de violência praticada pelos seus companheiros.

As mulheres são encaminha-

Na Clínica de Odontologia da Unisc, a prestação de serviços ocorre através da realização de tratamentos nas áreas de dentística – restaurações, endodontia – tratamento de canal, periodontia, próteses dentárias – próteses totais e parciais, ortodontia (preventiva para crianças de 7 a 9 anos) e odontopediatria – atendimento de crianças de 0 a 12 anos de idade, bem como orientações voltadas à prevenção de doenças e à promoção de saúde.

Já no curso de Medicina a proposta inclui uma ruptura do modelo médico direcionado unicamente para atendimento curativo.

Essa mudança visa propiciar um cuidado mais amplo, com ações de tratamento e prevenção. A Medicina disponibiliza atendimento nas áreas ginecológica (coletas citopatológicas e consultas), obstétrica (pré-natal) e puerpério (pós-parto), puericultura (para crianças de 0 a 1 ano de idade), pediátrica (para crianças de 0 a 12 anos), geriátrica (para idosos acima de 60 anos) e endócrina.

Atividades de acolhimento O Grupo entre Mulheres constitui uma atividade contínua e aberta à comunidade, com o objetivo de reunir mulheres para socializar e ressignificar conflitos femininos, aspectos voltados para a saúde, mudanças do corpo, trabalho, aposentadoria, envelhecimento, entre outros. O Grupo de Acolhimento é um projeto que tem como finalidade discutir aspectos relacionados às alterações psíquicas e físicas decorrentes da gestação, investigar como ocorre o processo de construção acerca da gestação no âmbito das relações da mulher, propor o desenvolvimento de ações que integrem as áreas do conhecimento envolvidas, além de oportunizar aos participantes do grupo uma visão sistêmica de saúde a partir da construção conjunta das atividades.

No grupo Saúde Preventiva (projeto Envelhecimento Saudável: adultos e idosos em risco para síndrome metabólica), as práticas grupais objetivam produzir o sentimento de pertencimento por entendê-lo favorecedor de produção de saúde. A atividade busca a socialização, a integração, o apoio psíquico e trocas de experiências.

Para os Diabéticos, a proposta é compartilhar conhecimentos sobre a doença, especialmente quanto a atitudes preventivas e ao autocuidado. Já para os Hipertensos, o objetivo é fornecer informações sobre a importância do autocuidado, do monitoramento da pressão arterial, sintomas e complicações da doença.

O Grupo de Gestantes tem como finalidade discutir aspectos relacionados às alterações psíquicas e físicas decorrentes da gestação; investigar como ocorre o processo de construção acerca da gestação no âmbito das relações da mulher; propor o desenvolvimento de ações que integrem as áreas do conhecimento envolvidas, oportunizando aos participantes do grupo uma visão sistêmica de saúde a partir da construção conjunta das atividades; realizar cursos de preparação do acompanhante de parto para gestantes em geral e seus significantes, de forma sistemática e, se necessário, interconsultas e visitas domiciliares; fomentar discussões e reflexões nas reuniões semanais de supervisão coletiva, objetivando a qualificação das ações do grupo.

Título

Apoio é disponibilizado para auxiliar a população das pela Delegacia da Mulher aos serviços do SIS. O grupo acolhe mulheres que sofreram violência e que, na sua maioria, registraram queixa de seus companheiros agressores, sendo os mesmos enquadrados na Lei Maria da Penha.

O Grupo de Crianças foi criado a partir de encaminhamentos de escolas de crianças com diagnósticos já formulados. Esse es-

paço foi constituído para criar dispositivos para problematizar as questões diagnósticas e o contexto dessas crianças, dos pais e dos professores.

O grupo oferece um trabalho que busca desmistificar os rótulos de diagnósticos e ampliar as possibilidades de intervenção frente à problemática apresentada pela criança, oferecendo suporte para a reflexão e a busca da autonomia.

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PRÓ-REITORES ANALISAM AS DUAS DÉCADAS DA UNIVERSIDADE A história da Unisc teve seu início com os cursos de graduação. Em 1993, 19 cursos estavam em funcionamento e, atualmente, são 50 opções nas diferentes áreas do conhecimento. A expansão ocorreu especialmente nas áreas da saúde (que tem o maior número de alunos) e das engenharias, arquitetura e tecnologia. Para além das fronteiras do município de Santa Cruz do Sul, a Instituição desenvolve atividades de ensino de graduação em Sobradinho, Venâncio Aires, Capão da Canoa e Montenegro.

“A grande realização do projeto universitário Unisc, do qual hoje fazemos parte e que é motivo de orgulho para a comunidade acadêmica e regional, é fruto de um grupo de visionários de Santa Cruz do Sul que, apesar das dificuldades, mas com muita determinação, há 50 anos não mediram esforços para realizar o sonho de trazer a educação superior para o nosso município e região, no intuito de deixar o legado de cursos de graduação para que jovens e adultos buscassem a formação superior que Santa Cruz do Sul tinha condições de oferecer”, conta a pró-reitora de Graduação, profes-

Divulgação

Formação de qualidade nas atividades de ensino, de pesquisa e de extensão é referência na Instituição sua trajetória de funcionamento, credibilidade no meio universitário, governamental e empresarial.

Nas palavras do reitor Vilmar Thomé, "esta é uma forma grandiosa de demonstrar respeito e dedicação à sociedade que nos fez nascer".

Docentes, estudantes, técnicos administrativos e comunidade são protagonistas de uma universidade e de um ensino de qualidade. O desempenho dos cursos de graduação da Unisc, incluindo projetos pedagógicos, corpo docente altamente qualificado, laboratórios e salas especiais de estudos (em número de 200), além de uma Biblioteca com acervo de 356.324 exemplares, reflete a competência de todos na sua missão constituinte e formadora. “Destaco sempre que esta é a maior homenagem que podemos fazer a todos os nossos estudantes, que hoje totalizam mais de 11.000 matriculados nos cursos de graduação da Unisc. Em 1993, tínhamos em torno de 3.000 acadêmicos”, revela Carmen Lúcia.

Segundo a pró-reitora, um dos grandes desafios da educação no Brasil é a formação integral de homens e mulheres e a in-

Carmen Lúcia de Lima Helfer sora Carmen Lúcia de Lima Helfer.

A Unisc já formou, ao todo, 29.440 estudantes ao longo da história Fisc/Unisc. Até 1993 havia 13.408 formados e nestes 20 anos de universidade foram 16.032 concluintes. “Destaca-se esse significativo número de egressos, pois buscamos oferecer, ao longo desses anos, formação de qualidade nas atividades de ensino, de pesquisa e de extensão, comprovada pelas avaliações do MEC e de outras entidades”, salienta a pró-reitora.

Integrando a lista das melhores instituições de ensino superior do país, a Unisc construiu, na

Os números da Unisc Alunos matriculados (2013/1): mais de 11.000 Cursos de graduação: 50 opções Formados na graduação (desde 1993): 16.032 alunos Matriculados na pós-graduação lato sensu (desde 1993): 7.217 alunos Formados na pós-graduação stricto sensu (desde 1994): mais de 870 mestres e mais de 40 doutores Docentes: 628 Técnicos administrativos: 785 Biblioteca: 356.324 exemplares clusão de mais cidadãos no ensino superior. Esses desafios norteiam o trabalho dentro da Unisc, voltada para atender aos anseios da comunidade. “Além da produção de conhecimentos, visamos à formação de cidadãos livres, capazes e responsáveis pela construção de uma sociedade mais justa e solidária”, afirma.

A Unisc é uma instituição jovem que aprendeu, nestes poucos anos de universidade, a dar pas-

sos firmes em direção à inclusão social. Busca, com determinação, superar desafios em benefício da coletividade, visando aproximar a sociedade da Universidade em suas dimensões de ensino, de pesquisa e de extensão, por meio de uma ampla estrutura de serviços dos cursos de graduação, os quais têm seu reconhecimento refletido pelo número de atendimentos aos usuários da comunidade local e regional.

O compromisso de retribuir à sociedade sempre esteve presente na forma de gerir e no modo de construir a Universidade, através de seus docentes, gestores, acadêmicos e técnicos. O movimento de interação com as escolas é presença marcante desde a criação dos primeiros cursos da Fisc, numa consciência de reciprocidade, de troca e de qualificação de professores da Educação Básica. A partir de 1987, com a ascensão da primeira direção da Fisc eleita diretamente, o projeto de Universidade incorpora a necessidade de organizar as atividades de extensão, e com essa percepção é criada a coordenação de extensão.

Nessa época, começam os cursos de formação para lideranças populares, sindicalistas e movimentos de associação de moradores, o que gerou, no caso de Santa Cruz do Sul, a União das Associações de Moradores. “Experiências como estas foram provocando reflexões e ações que enraizaram a Unisc

como um projeto de educação comprometida com o diálogo, capaz de formar cidadãos livres e comprometidos com a coletividade”, relata a pró-reitora de Extensão e Relações Comunitárias, professora Ana Luisa Teixeira de Menezes.

Na década de 90, ela destaca o Projeto de Educação Popular, no qual a irmã Delvina Pasquali, então docente da Fisc, juntamente com professores e estudantes, vivenciava em uma comunidade santa-cruzense, conhecida como Vila do Lixo, e buscava problematizar realidades difíceis e precárias, confiando na força da educação para a transformação social. “Experiências como estas falam das raízes da extensão na Unisc, que busca desenvolver um espírito crítico aliado a uma sensibilidade frente ao outro e à existência humana”, afirma a pró-reitora.

O espírito de participação nas decisões, nas eleições, na formação dos cursos, nos projetos, nos programas etc. provocou um sen-

Desirê Allram

Ações que aproximam a comunidade acadêmica da sociedade

Ana Luisa Teixeira de Menezes timento de pertencimento, proporcionando aos estudantes, professores e técnicos uma ação de quem constrói pelo diálogo o projeto de uma educação universitária. “A concepção de extensão universitária foi sendo regada e alimentada no Centro de Ciências da Unisc, nas feiras científicas, no cine vídeo, no movimento Pró-Cultura, nas exposições, nos ateliers, nos shows, no teatro, na música, no desenvolvimento dos cursos de graduação a

partir de estágios e nos serviços à comunidade, como os da área da saúde, que representam 60% da extensão na Unisc”, ressalta Ana Luisa.

A partir de 2003, com a criação da Pró-Reitoria de Extensão e Relações Comunitárias, inicia-se um processo de construção que dá mais força à extensão, desencadeando, por exemplo, a criação da Orquestra Jovem Unisc. A relação com escolas, empresas, hospitais e comunidades foi se intensificando, assim como os setores de prestação de serviços: Central Analítica, Centro de Línguas e Culturas, Farmácia Escola, Núcleo de Pesquisa Social, Laboratório de Controle de Qualidade Farmacêutica e Centro de Extensão em Informática. Com o crescimento do ensino técnico, o Cepru é criado e germina na região a formação técnica.

Em 2010, são implantados os Núcleos de Extensão e Relações Comunitárias, que visam articular projetos, programas e outras ações

de extensão e relações comunitárias da Unisc, acompanhando demandas regionais. “Esses núcleos buscam fomentar uma formação cidadã, engajada nas problemáticas da comunidade, resultando numa sociedade inclusiva. Eles têm foco nos eixos temáticos que mais desenvolvem atividades de extensão na Unisc, que são Ação Comunitária, Arte e Cultura, Educação Básica, Gestão Pública, Saúde Coletiva e Socialização de Ciência e Tecnologia”, explica a pró-reitora.

Segundo Ana Luisa, a extensão na Unisc tem possibilitado reflexões profundas e aprendizagens singulares acerca da vida e de realidades diversas, provocando o desenvolvimento de novos conhecimentos. “O esforço conjunto de docentes, estudantes e técnicos extensionistas tem proporcionado o gosto pelo conhecimento criativo, uma percepção mais lúcida da força das lutas coletivas, das mudanças e da importância do aprendizado de vivermos juntos”, avalia.

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Ao longo de 20 anos, a trajetória da Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação é marcada por muito trabalho e por conquistas importantes, que refletem o resultado positivo de um empenho conjunto realizado por professores, pesquisadores, bolsistas de iniciação científica, mestrandos, doutorandos e todos os que estão engajados no intuito de atingir metas e concretizar objetivos que tragam benefícios para a sociedade.

As atividades de pesquisa sempre tiveram um papel importante na Unisc, que se caracteriza também como uma instituição produtora de conhecimentos. A pesquisa realizada na Universidade orienta-se pelo conjunto de linhas de pesquisa, que agregam pesquisadores em torno de temas afins de investigação, estimulando ações científicas interdisciplinares e multidimensionais. No decorrer da sua história, os resultados da pesquisa têm sido demonstrados por meio de publicações científicas, ações dos 42 grupos de pes-

quisa, atuação nos Programas de Pós-Graduação stricto sensu, desenvolvimento de projetos em parceria com a sociedade e com órgãos de fomento, avaliação e qualificação dos projetos através da ação do Comitê Assessor de Avaliação, do Comitê de Ética em Pesquisa e do Comitê de Ética no Uso de Animais.

“O fomento institucional à pesquisa e à inovação tecnológica, realizado por meio da destinação de recursos financeiros, da dispensa de horas de docência, da infraestrutura e de bolsas de iniciação científica tem contribuído para o desenvolvimento de uma pesquisa qualificada e de reconhecido mérito científico e social”, aponta a pró-reitora de Pesquisa e Pós-Graduação, professora Rosângela Gabriel. Além disso, a Unisc apoia programas próprios de bolsas de iniciação científica, como o PUIC, o PUIC - IT e o PUIC Voluntário, e conta com importantes cotas de bolsas junto aos programas dos órgãos de fomento, entre eles Capes, CNPq e Fapergs.

Fotos: Desirê Allram

Pesquisa e pós-graduação acompanham o crescimento da Instituição

Rosângela Gabriel Também merece destaque a importância que a Unisc, desde a sua criação, dedicou à pós-graduação stricto sensu. Já em 1994, um ano após a criação da Universidade, teve início a primeira turma do Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento Regional - Mestrado. Em 1998, foi a vez do Mestrado em Direito implementar a sua primeira turma. Em 2002, foi ofertada a primeira turma de Doutorado em Desenvolvimento Regional. No ano de 2005, tiveram início os Programas de Pós-Graduação em Letras, em Sistemas e

Obras, bolsas e financiamentos Com o objetivo de disponibilizar uma infraestrutura ainda melhor para os estudantes, a Unisc realizou diversas melhorias nos campi da Instituição no início de 2013, entre elas a construção do bloco 10 - QualiPG/FINEP (739m2), a ampliação da subestação de energia 1 e da área do tamanho de 12 salas de aula, além da disponibilização de 11 novas salas de aula. Encontra-se também em fase de finalização a construção do bloco 33 - laboratórios, salas de aula e áreas administrativas dos cursos de Estética e Cosmética e de Gastronomia (1420m2) - e da área de convivência do campus de Venâncio Aires (108m2).

Também está em andamento a ampliação do estacionamento do bloco 51 (550m2). “Para os anos de 2013 e de 2014 ainda está prevista uma série de outras melhorias na infraestrutura da Universidade”, garante o pró-reitor de Administração, professor Jaime Laufer.

Com relação às bolsas e aos financiamentos, o Fundo de Financiamento ao Estudante do Ensino Superior (Fies), programa do Ministério da Educação destinado a financiar a graduação na educa-

Jaime Laufer ção superior de estudantes matriculados em instituições não gratuitas, pode ser solicitado em qualquer período do ano, com juros de 3,4% ao ano. Os percentuais de financiamento variam de 50% a 100%, conforme comprometimento da renda familiar mensal bruta per capita com os valores da mensalidade do curso.

Na Unisc, mais de 70% dos alunos estudam com algum tipo de bolsa ou financiamento. O Programa Universidade para Todos (ProUni), parceria do Governo Federal com Instituições de Ensino Superior, oferece bolsas de estudo integrais a estudantes de bai-

xa renda, que tenham cursado o Ensino Médio em escola pública ou em instituição particular na condição de bolsista integral.

Também são reservadas vagas para a implementação de políticas afirmativas de acesso ao ensino superior a portadores de deficiência, a afrodescendentes e a indígenas.

“Os estudantes dos cursos de graduação também podem ser contemplados com Bolsas de Ensino, de Pesquisa e de Extensão, contando com a oportunidade de exercer atividades por meio de programas de bolsas que proporcionam, além da aplicação dos conhecimentos adquiridos, o auxílio financeiro através de abatimentos sobre o montante de créditos matriculados”, explica o pró-reitor.

Ao firmar convênio com o Programa Parceria Unisc, instituições, empresas, municípios e outras entidades, que tenham interesse em conceder bolsas de estudo para seus colaboradores, recebem um percentual de desconto nas mensalidades e nos serviços da Universidade, que varia conforme o número de matriculados nos cursos de graduação, pósgraduação e técnicos.

Processos Industriais e em Tecnologia Ambiental.

Já em 2008, o Mestrado em Educação deu início à sua primeira turma. Em 2010, começaram as primeiras turmas do Mestrado em Promoção da Saúde e do Doutorado em Direito. Por fim, em 2011, o curso de Mestrado Profissional em Administração iniciou suas atividades. Ao longo de 20 anos, a Unisc titulou mais de 870 mestres e mais de 40 doutores.

A Pós-Graduação lato sensu também assume a missão de contribuir para o desenvolvimento da sociedade, expandindo a aprendizagem continuada, com oferta de cursos desde 1980, inicialmente presenciais. A partir de 2008, com o credenciamento institucional pelo MEC para a oferta de cursos de pós-graduação lato sensu na

modalidade a distância, a Unisc iniciou com inscrições para nove cursos nesse formato. Desde 1993, a Pós-Graduação lato sensu registrou o total de 232 cursos realizados e 7.217 alunos matriculados tanto nos cursos presenciais quanto nos cursos a distância.

“Setores de apoio à inovação e à transferência de tecnologia colaboram com a ação desenvolvida na pesquisa e na pós-graduação, tendo uma importante interface com a sociedade”, salienta Rosângela. Os setores são o Polo de Modernização Tecnológica, o Núcleo de Inovação e Transferência de Tecnologia, a Incubadora Tecnológica e, mais recentemente, o Parque Científico e Tecnológico Regional, cujo primeiro prédio está em construção no campus-sede.

Processos de avaliação A trajetória da Unisc como universidade está intimamente ligada aos processos avaliativos dentro da Instituição. A avaliação institucional faz parte da rotina acadêmica desde o ano de 1986, quando a Instituição ainda era uma faculdade. Com o passar dos anos, o processo se consolidou a ponto de ser plenamente incorporado às práticas diárias e de servir como orientador do desenvolvimento institucional.

“Atualmente a Unisc conta com mais de 30 processos de autoavaliação nas diversas dimensões da Instituição. Os dados são discutidos nas subcomissões de avaliação e os resultados são analisados em conjunto com a comunidade acadêmica”, explica o próreitor de Planejamento e Desenvolvimento Institucional, professor João Pedro Schmidt.

No que refere aos processos de avaliação externa, a Unisc alcança resultados elevados tanto como Instituição como em seus cursos. Em 2006, a Universidade recebeu a visita da Comissão de Avaliação Institucional Externa do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) e obteve seu primeiro conceito máximo (nota 5).

Em 2010, por conta do processo de recredenciamento, a Unisc voltou a receber uma Comissão de Avaliação Institucional Externa e, mais uma vez, recebeu o conceito máximo.

Os resultados do Índice Ge-

João Pedro Schmidt ral de Cursos (IGC) e do Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (Enade) reforçam o elevado desempenho da Instituição nos processos de avaliação externa. Os dados referentes ao ano de 2011, divulgados pelo Ministério da Educação (MEC) e pelo Inep, apontaram a Unisc como uma das melhores instituições no segmento das não públicas (comunitárias e particulares).

Pelo 3º ano consecutivo, a Instituição alcançou conceito 4 (escala de 1 a 5) no IGC, índice resultante da média ponderada dos Conceitos Preliminares de Curso (CPC) da graduação e dos conceitos dos programas de mestrado e doutorado. “A Unisc se coloca em 3º lugar no Estado e na 6ª colocação no Brasil dentre as universidades não públicas, tendo mais de 75% dos seus cursos de graduação obtido CPC 4 ou 5”, destaca Schmidt.