2021 Unipamplona construye país Formando líderes para la construcción de un nuevo país en paz
Editorial E
n La Lupa es una revista digital de la Universidad de Pamplona, acompañamos cada proceso en la que avanza esta Casa de Estudios. Es por ello, que con nuestras publicaciones nos comprometemos en entregar un contenido que informa sobre la gestión, el desarrollo, avances, objetivos, logros y procesos misionales de la Alma Mater. Gracias al trabajo constante y disciplinado hemos llegado a la edición número 30 y queremos resaltar temas como: el fortalecimiento de los programas de posgrados que ofrece la Universidad, el aporte a los estudios superiores, el proceso de Acreditación Institucional de la sede Villa del Rosario, la nueva ruta de gestión de la Universidad, como también los proyectos con impacto social, a cargo de docentes egresados. En esta oportunidad, La Lupa publica artículos en los que se da a conocer el quehacer universitario y su incidencia en la región nortesantandereana. En ella, los lectores podrán conocer sobre esos héroes de bata blanca que le hacen frente al Covid-19 desde el Centro de Diagnóstico e Investigación Molecular (CEDIMOL) de la Institución. Además, conocerán sobre la nueva revista científica de la Facultad de Artes: Presencia, Saberes y Expresiones, un material bibliográfico con sello Unipamplona, que comparte un conocimiento especializado en las artes. Finalmente, en cada sección se resalta el trabajo diario y liderazgo del rector, Dr. Ivaldo Torres Chávez, y su equipo, cuyo compromiso se basa en contribuir a la calidad académica, el fortalecimiento de la investigación y la aplicación de la tecnología, formando profesionales integrales que aporten a la construcción de un nuevo país en paz.
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UNIVERSIDAD DE
Formando líderes para la construcción de un nuevo país en paz
PAMPLONA
Índice
Ivaldo Torres Chávez Rector
Gladys Gélves Suárez
Directora Oficina Comunicación y Prensa
Angie Catherine Blum Andrea Valderrama Jhon Elvis Cushcagua Ever Vargas Danilo Gallo
Los héroes del Centro de Diagnóstico e Investigación Molecular de la Unipamplona, al servicio del departamento de Norte de Santander. Universidad de Pamplona cuenta con nueva ruta de gestión.
Apoyo periodístico
Inspírate y crece profesionalmente con calidad e innovación accediendo a la oferta de posgrados de la Universidad de Pamplona.
Angei Albarracin Diseño
Una publicación de la oficina de Comunicación y Prensa de la Universidad de Pamplona.
www.unipamplona.edu.co
Sede Villa del Rosario se prepara para el proceso de Acreditación Institucional.
En sus 20 años, la Facultad de Artes estrena su primera revista científica. Prensa Escuela, proyecto de responsabilidad social de la Universidad de Pamplona.
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Sede Villa del Rosario, se prepara para el proceso de Acreditación Institucional.
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l Sistema de Aseguramiento de la Calidad a Nivel Nacional cambió y actualizó la norma con relación al Acuerdo 02 del Consejo Nacional de Educación Superior - CESU, en el cual se tienen nuevos factores, características, y aspectos a evaluar para el crecimiento educativo en la región. Es así, que la Universidad de Pamplona, estableció un modelo y metodología de autoevaluación para la sede de Villa del Rosario, el cual contribuye a mejorar el posicionamiento de estudiantes, docentes y profesionales, con el fin de avanzar hacia la Acreditación Institucional. Desde estas bases sólidas se inicia todo lo referente a la construcción de condiciones iniciales para presentar el documento de solicitud en este año 2021. Además, se ha venido socializando con la comunidad académica, con el objetivo de que conozcan los procedimientos y se conviertan en un agente dinamizador de calidad. Es así que, de la mano de estas nuevas iniciativas se da el proceso de acreditación de varios programas, los cuales se realizan desde la oficina de Autoevaluación y Acreditación Institucional, encargada de orientar a los programas académicos en el diseño y aplicación de políticas que involucran a los distintos miembros de la Universidad en asuntos de autoevaluación para la renovación del registro calificado y acreditación. “Estamos manejando todo lo externo en lo que tiene que ver con el Ministerio de Educación Nacional (MEN) con visitas virtuales, utilizando las tecnologías de la información y la comunicación. En estos encuentros se establecen las oportunidades de mejora y fortalezas de cada uno de nuestros programas en temas de calidad”, señaló Judith Cristancho Pabón, directora de la oficina de Autoevaluación y Acreditación Institucional.
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Es importante mencionar que dentro los programas que se presentan de la sede de Villa del Rosario, se encuentra la Licenciatura en Educación Física, Recreación y Deportes, Ingeniería de Alimentos, Ingeniería en Telecomunicaciones, e Ingeniería Eléctrica, lo que ayudará a fortalecer el objetivo principal trazado por la Unipamplona.
Es grato conocer este proceso, el cual acompaña y garantiza que somos una Universidad que ejerce un compromiso fundamental con el desarrollo sostenible, el desarrollo humano y el compromiso social, respondiendo a cada una de las necesidades que tiene el país”. Jairo Rosas Celis, coordinador administrativo de la sede de Villa del Rosario.
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Desde la oficina de Autoevaluación y Acreditación Institucional se han radicado varios programas para la solicitud de registro calificado, renovación de acreditación de alta calidad y programas nuevos para acreditación, todos en la espera de visita, los cuales permiten visualizar que desde la Universidad de Pamplona, se trabaja cada día por dar cumplimiento a cada uno de las normas y requisitos establecidos desde el MEN. “Apuntarle a la Acreditación de esta sede, es un voto de confianza hacia todo lo que se realiza, con relación a actividades académicas, investigativas, y de extensión de cada uno de nuestros programas. Por ello, es importante destacar el compromiso que se tiene con estudiantes, docentes y administrativos para lograrlo”, finalizó Cristancho Pabón. Con esta nueva meta trazada por la Institución y en la que trabaja incansablemente, se espera que se haga ese reconocimiento al quehacer en la formación de profesionales altamente calificados que están comprometidos en la responsabilidad social, el desarrollo económico e investigativo.
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Los héroes del Centro de Diagnóstico e Investigación Molecular de la Unipamplona, al servicio del departamento de Norte de Santander.
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EDIMOL, el laboratorio a cargo de la Facultad de Salud de la Universidad de Pamplona, fue avalado por el Instituto Nacional de Salud - INS como colaborador oficial para el diagnóstico del Covid-19 en Norte de Santander desde el mes de julio del año 2020. Allí, en ese espacio en el que se da una ardua lucha para combatir los embates de la actual pandemia, trabajan día a día profesionales como Viviana Olivares Rivera, bacterióloga egresada de la Universidad de Pamplona. Actualmente, es la encargada del área de desembalaje de las pruebas Covid-19. “Las muestras se realizan teniendo presentes factores como temperatura, fecha de toma, tipo de muestra, verificación de datos, alicuotamiento, marcaje con codificación interna, almacenamiento en ultracongelador a -80° C, y envío de muestra a la siguiente área de procesamiento. En el área de extracción, se prepara la muestra para la obtención del RNA viral, una vez obtenido el ARN se envía el producto al área de mezcla para continuar con el proceso de PCR”, enfatizó Olivares Rivera.
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Ella, una mujer apasionada, con sentido humano y colaborativo, nos dice: “vimos como el momento de la pandemia nos resaltó la importancia de servir. Con este laboratorio, que nació con el apoyo de la Universidad de Pamplona, la Gobernación de Norte de Santander y de muchas personas que se colocaron la camiseta para su creación, pudimos aportarle a los nortesantandereanos esa oportunidad de tener un tratamiento oportuno y eficaz por medio de las pruebas. Hemos procesado muestras de toda la región, esto ha sido de vital importancia para el diagnóstico a tiempo, y con ello salvaguardar muchas vidas”, agregó la bacterióloga. Por otra parte, la pandemia cambió drásticamente la interacción y la cotidianidad del mundo. Muchos de los médicos y enfermeras, egresados de la Unipamplona, comenzaron a luchar en la primera línea de batalla para detener la mortalidad del virus, entregando su vocación, corazón y pasión al servicio de los ciudadanos, dejando en ocasiones a sus familias, y fortaleciendo la profesión con la solidaridad como principio fundamental.
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En CEDIMOL encontramos a hombres y mujeres portando el tyvek (un textil no tejido sintético fabricado con fibras de polietileno spunbound de alta densidad, ligero, duradero y transpirable, pero que resistente al agua y la abrasión) es el nombre comercial de los trajes modernos anti-Covid que cubren los cuerpos en plena acción de cada uno de los héroes de bata blanca que día a día ganan una batalla más a la mitigación y prevención de la propagación del virus. Así, los trajes blancos tipo overol, acompañados de protección anti fluida para la cabeza, cara, manos y pies, es el complemento característico de los diferentes trabajadores de la salud del laboratorio. Oriundo de Pamplona, Juan Carlos Arias Ramírez, agradeció a Dios por permitirle vincularse al equipo de trabajo del laboratorio, y destacó ampliamente el papel fundamental del rector Dr. Ivaldo Torres Chávez y del coordinador, Raúl Rodríguez Martínez. Arias Ramírez relató que, “llegué a laborar a CEDIMOL a mediados del mes de septiembre en pleno primer pico de la pandemia. Mis funciones son más de tipo administrativo y de colaboración con el coordinador. Al principio fue duro el temor de contagiarme, y de propagar el virus a mis seres queridos. Pero gracias a Dios que nos ha protegido y siguiendo las medidas extremas de autocuidado impartidas por la doctora Diana Bohada Lizarazo, tanto internas y externas, como el uso responsable de tapabocas, el lavado de las manos, el baño al llegar de la calle, la desinfección de la ropa y zapatos al llegar a la casa, en fin, un protocolo de máxima seguridad y gracias a todo esto nuestro equipo ha trabajado con mucho esfuerzo y satisfacción”.
El equipo humano y técnico han estrechado el conocimiento y la sapiencia, con los valores más humanos posibles enfocados en un solo fin: contrarrestar la propagación del Covid-19 que amenaza con una tercera ola de contagios por lo que se siguen preparando de manera muy activa. Yohana Rivera es bacterióloga, egresada hace 13 años de la Universidad de Pamplona, especialista en enfermedades tropicales transmitidas por vectores y con maestría en investigación de enfermedades infecciosas de la Universidad de Santander, ha estado laborando en CEDIMOL desde su inicio, “mi trabajo ha sido rotativo tanto en el área de desembalaje como en la extracción de ARN. Actualmente, se desempeña en el montaje y lectura de curvas de amplificación de la RT-PCR para el diagnóstico SARS-CoV-2”.
Destaco la importancia que tienen cada uno de los profesionales que trabajan en el laboratorio CEDIMOL, quienes con el sentido humanístico que los caracteriza, continúan prestando el mejor servicio a la comunidad con una firme convicción por lo que hacen en estos momentos de pandemia. De esta manera, exalto la labor de quienes están en la parte administrativa, en la recepción y digitación de las muestras, así como a los bacteriólogos quienes aportan al estudio, diagnóstico y prevención del virus SARS-CoV-2, todos de manera conjunta aportando al beneficio de la salud del departamento. Yohana Rivera.
Los héroes del Centro de Diagnóstico e Investigación Molecular de la Unipamplona, al servicio del departamento de Norte de Santander
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Universidad de Pamplona, cuenta con nueva ruta de gestión.
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l Plan de Gestión 2021-2024 cuenta con tres objetivos importantes los cuales se acogen en la consolidación del proceso de Acreditación Institucional; la Acreditación Internacional y el fortalecimiento del impacto territorial de la Institución en la región. Para cumplir estas metas nuestra Alma Mater cuenta con 96 proyectos, así lo dio a conocer el director de la oficina de Planeación, Edwin Omar Jaimes Rico, quien mencionó: “tenemos unas proyecciones claras y entre ellas está, la Acreditación para la sede de Villa del Rosario; el mejoramiento tecnológico de la Universidad; capacitaciones continuas de un segundo idioma de los docentes; seguir obteniendo el posicionamiento en la región en materia de investigación e interacción social, entre otros”. Es de resaltar que, el Plan de Gestión se deriva del Plan de Desarrollo 2021-2030 en sus 4 pilares: 1. Docencia y Excelencia Académica 2. Investigaciones 3. Internacionalización y Extensión 4.Eficiente Gestión Empresarial y Presupuestal. Cada uno de los anteriores cuenta con diferentes líneas, y estas tienen como objetivo principal potencializar procesos que permiten cumplir con indicadores los cuales aporten al crecimiento institucional desde las diferentes áreas.
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Mediante el Plan de Desarrollo 2021-2030 referente al direccionamiento estratégico de la Universidad, se necesitaba mejorar en la proyección de nuevas metas, todas estas distintas a las que veníamos trabajando y que fueron cumplidas a cabalidad. De allí nace este nuevo Plan de Gestión con diferentes líneas, programas, proyectos, actividades e indicadores estratégicos, con el queremos seguir posicionando a la Institución. Jhon Arvery Arenas, director del Sistema Integrado de Gestión. Es de mencionar que debido a que el Plan de Desarrollo tiene una duración de 10 años el Plan de Gestión toma sus objetivos y pilares con el fin de cumplir una parte de ellos en un periodo de 4 años. Cada uno de estos pilares tiene un líder, en el primer pilar se encuentra el vicerrector Académico, Oscar Eduardo Guadrón Guerrero; en el segundo el vicerrector de Investigaciones, Aldo Pardo García; en el tercer el director (e) de la oficina de Interacción Social, Heriberto Rangel Navia; y el cuarto está en cabeza de la vicerrectora Administrativa, Cecilia Durán Jaimes. Todo lo anterior acompañado del trabajo y compromiso de nuestro rector, las 7 facultades y las diferentes oficinas administrativas que deben aportar al funcionamiento y progreso del Plan de Gestión.
Para observar el nivel de ejecución de estos pilares el jefe de planeación mencionó que la Institución Pamplonesa, tiene una herramienta que se llama SPEI apoyada en Balanced Scorecard la cual permite planear, organizar, ejecutar y controlar los procesos relacionados con la gestión administrativa de la Institución a partir del impulso de estrategias formuladas, en busca del cumplimiento de los objetivos descritos en el Plan de Gestión. Esta aplicación es pública y evalúa los resultados diariamente y con cortes anuales al 31 de diciembre. Además, permite por medio de la página de la Universidad que la comunidad en general conozca el avance del Plan de Gestión a partir del cumplimiento de las metas trazadas y bajo un semáforo amarillo, rojo, o verde según el desempeño. Finalmente, Jaimes Rico dijo que “la ventaja de tener un Plan de Gestión es que permite llegar a cumplir los indicadores y así alcanzar fácilmente el camino trazado que en este caso es la Acreditación Institucional, para poder seguir posicionando a la Universidad a nivel nacional e internacional en aspectos importantes y en su alta calidad, empezando de esta manera a desarrollar los ejes misionales y que cada vicerrector tenga claro, las metas a cumplir y la gestión que tiene que realizar en aporte a nuestra Casa de Estudios desde sus roles en específico”.
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inalizando el semestre 2020-2, 531 profesionales optaron por la oferta académica de la Unipamplona. A la fecha, han culminado nuevos aspirantes las inscripciones del periodo 2021-1, con una demanda amplia, fortaleciendo las dinámicas de posicionamiento de la Universidad frente a los procesos de calidad y Acreditación Institucional. La División Administrativa de Posgrados es una dependencia adscrita a la vicerrectoría de Investigaciones que tiene como finalidad la planeación, organización, gestión y evaluación de los procesos administrativos que se desarrollan en los posgrados como respaldo a los procesos académicos de cada programa. Ser una Universidad de excelencia, con una cultura de la internalización, liderazgo académico, investigativo y tecnológico con impacto binacional, nacional e internacional, mediante una gestión transparente, eficiente y eficaz, es la visión con la que se lideran los diferentes procesos del área de posgrados.
Desde sus propósitos está fomentar la articulación de la investigación y la docencia en sus diferentes niveles académicos, elevando y consolidando la calidad de la formación pos-gradual y considerando nuevas estructuras y alternativas de desarrollo. Así como establecer alianzas estratégicas empresariales y académicas que permitan la expansión de los programas académicos aportando beneficiosamente en la consolidación de nuevos profesionales para el entorno laboral, fortaleciendo desde sus saberes la formación pos-gradual en el contexto de internacionalización y participación en redes nacionales e internacionales de Posgrados que permitan el afianzamiento y el fortalecimiento de los programas de posgrado. A la fecha, la Unipamplona cuenta con 31 programas de posgrado (12 especializaciones, 18 maestrías y 3 doctorados) que han seguido funcionando en la modalidad presencial remota, lo que ha facilitado el acceso a la educación para los estudiantes antiguos y nuevos en esta nueva metodología, porque pueden inscribirse desde cualquier parte y recibir las clases de forma virtual hasta tanto se pueda volver a la presencialidad. Los profesionales egresados de los diferentes posgrados hoy aportan al desarrollo de la región y el país, siempre destacándose por el valor humano, la calidad y el emprendimiento, “gracias a la inspiración desde el pregrado en bacteriología, hice mi especialización en Laboratorio Clínico Veterinario, luego realicé mi maestría en Biotecnología y Biología Molecular igualmente, con la Universidad de Pamplona, de dónde nace
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la idea de consolidar un Laboratorio propio de Biología Molecular, y actualmente contamos con dos sedes en el país. Próximamente vamos a abrir una en el exterior, lo cual me hace sentir muy orgulloso”, afirmó Danny Jair Chinchilla, egresado de la Unipamplona. Acceder a un programa de posgrado en nuestra Institución tiene muchos beneficios, ya que se han gestionado diferentes convenios para que los estudiantes puedan tener un soporte financiero al momento de continuar sus estudios de formación pos gradual. Entre los convenios realizados se encuentra la Policía Nacional; COPRODECOL, que es la cooperativa más grande de profesores del departamento de Santander, la Contraloría General del Departamento Norte de Santander, la Caja de Compensación Familiar Comfanorte y la Caja de Compensación Familiar Comfaoriente, los cuales se han generado para poder disminuir el valor de la matrícula. De igual manera, se han adelantado convenios con fines académicos entre ellos de movilidad, que benefician a estudiantes y docentes para que amplíen sus conocimientos y logren cumplir con cada una de sus aspiraciones, además de abrir puertas para los proyectos a futuro.
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Cabe resaltar, que la Universidad de Pamplona hace parte de la Asociación Universitaria Iberoamericana de Postgrados (AUIP). La Asociación es un organismo internacional dedicado a la cooperación académica interuniversitaria. Tiene cuatro líneas de actuación en formación e investigación, programas de becas de posgrado y movilidad académica, fortalecimiento e innovación educativa, gestión y desarrollo institucional; donde constantemente se ofertan convocatorias y concursos para movilidad internacional con 300 universidades que hacen parte de la Asociación. La Unipamplona también hace parte de la Red Colombiana de Posgrados, un espacio académico abierto, colaborativo y de integración universitaria que se constituye como punto de encuentro de las Instituciones de Educación Superior Colombianas afiliadas a la misma. A nivel institucional se ofrecen descuentos en matrícula para el personal administrativo de planta y sus familias. A través del Acuerdo 059 del 19 de septiembre de 2013; también para los docentes de planta, estipulados en el Acuerdo 060 del 19 de septiembre de 2013 y descuentos para docentes ocasionales y docentes hora cátedra. Asimismo, a través del certificado electoral, los estudiantes obtienen un descuento, al igual que los egresados de la Universidad de Pamplona. Si quieres conocer toda la oferta académica presencial, virtual y a distancia ingresa al link de la División Administrativa de Posgrados:
www.unipamplona.edu.co/postgrados
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En sus 20 años, la Facultad de Artes estrena su primera revista científica. L
uego de 20 años de vida de la Facultad de Artes y Humanidades se propicia un espacio donde se condensa la academia y la ciencia de las diferentes disciplinas del arte y la reflexión, logrando compartir su visión, perspectiva y las relaciones con el entorno. Presencias, saberes y expresiones es el nombre de la primera edición de la nueva revista científica de la Facultad en mención. En ella, se muestra todo el trabajo que hay detrás de la investigación entre la ciencia, lo humano y el arte, demostrando cómo un estudiante investigador se desarrolla y puede exponer su arduo trabajo en este formato bibliográfico. “Estos escritos, reflexiones y revisiones bibliográficas se dan a través de este medio de publicación periódica. Estamos gratos de recibir esta edición que se convierte en un producto, resultado del trabajo en equipo de los docentes que apostaron por este proyecto”, expresó el decano de la Facultad de Artes y Humanidades, Henry Cáceres Cortez. Recordemos que esta facultad es una de las más antiguas de Nuestra Casa de Estudios donde el arte, la humanidad y las ciencias sociales dan paso a la convergencia con la sociedad,
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identificado como su epicentro la Casona, un lugar que se ha destacado por impulsar el arte en los jóvenes estudiantes dando una visión humana, artística, reflexiva, comunicativa, musical, comunitaria y educadora. También ha sobresalido el desarrollo rural dentro de la provincia de Pamplona, y fronterizo, en el municipio de Villa del Rosario. La revista muestra la importancia de las diferentes disciplinas artísticas, consolidando un enlace científico reflexivo en el desarrollo humano de los estudiantes y artistas. Al desglosar la edición se encuentra un contenido que muestra una perspectiva interesante del mundo a modo de abrebocas para el desarrollo de cada artículo debidamente seleccionado por los jurados durante el proceso de selección. Asimismo, la revista genera un espacio que da paso para el acceso a la información que proviene del quehacer intelectual de los participantes en esta primera edición. Estos espacios dan hincapié para la enseñanza, el aprendizaje y el aumento de conocimientos para los estudiantes de pregrado y posgrado motivándolos a desarrollarse en la investigación científica.
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De la misma manera, el fin de la revista es satisfacer la necesidad de divulgar todos aquellos trabajos que se generan dentro de los procesos académicos de los estudiantes y docentes de la Facultad, procesos que emergen dentro de los espacios de desarrollo universitario que suelen ser expuestos ante la sociedad. Jesús Castro Turriago, director de la revista, mencionó que: “este medio canaliza la producción formativa de la Facultad, la materialización de esta que es una revista abierta, reglamentada, seria con un proceso curador objetivo, en el cual se logra visibilizar la producción de los docentes y estudiantes”. Esto logro radica en la necesidad de la Facultad de organizar, sistematizar y circular el conocimiento especializado en las artes, las humanidades y las ciencias sociales que suelen ser proyectados desde los programas y profesionales. También da cuenta de todos los conocimientos que se han desarrollado en la Facultad a lo largo de los años. Este contenido bibliográfico dará hincapié para que se conformen nuevas ediciones y se puedan consolidar los procesos científicos que se dan dentro de la misma. Finalmente, el hecho de que se elabore un espacio propio humano-científico, en el cual se puede demostrar los diferentes desarrollos artísticos que se dan dentro de la Facultad se convierte en un alcance donde el análisis, la reflexión y el carácter o la huella que dejan los estudiantes tienen su lugar inmortal.
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Prensa Escuela, proyecto de responsabilidad social de la Universidad de Pamplona.
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l proyecto de Prensa Escuela del programa de Comunicación Social sede Pamplona, a cargo de la docente Andrea Durán Jaimes, fue creado en el año 2005 como propuesta de trabajo social cuando la profesora estaba culminando sus estudios como comunicadora social. Este inició en el Centro Educativo Rural Chíchira, en la sede escolar Negavita. El proyecto que hoy llega a los niños y jóvenes, se creó con el fin de lograr un impacto en la población rural para introducir el uso del periódico a las aulas, dentro de la implementación de prácticas pedagógicas que desarrollaran una función educativa y social para cambiar la perspectiva de que los medios en los colegios solo servían para crear una emisora escolar o hacer un periódico. Pero gracias a esta iniciativa con sello Unipamplona, se trabaja para que tanto los estudiantes como docentes conozcan el aporte y la importancia de los medios de comunicación. Sobre todo el periódico, en la enseñanza de los estudiantes, no solamente en la difusión de la información, sino que también sobre las posibilidades de desarrollar en ellos habilidades e intereses que contribuyen en asignaturas que no necesariamente sean de español y literatura, sino también en las áreas de ciencias naturales, sociales, matemáticas, entre otras. “En ese momento se realizaron varias publicaciones de un periódico que reunía el producto del trabajo desarrollado por los niños. Dentro de todo esto ocurrió algo importante y fue que al momento de finalizar los profesores asumieron esa labor por algunos años más, pero se vio interrumpida por múltiples razones”, relató la docente Andrea Durán Jaimes. Igualmente, dijo: “cuando ingreso como docente me entero que se habían abierto las inscripciones de proyectos de Interacción Social para el primer semestre del 2019. Me pareció muy interesante poder retomar esa actividad, ahora ya con el aval, respaldo y acompañamiento de la Universidad de Pamplona, esto es todo un logro”, agregó la docente.
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El Centro Educativo abarca varias sedes en el sector rural del municipio de Pamplona, como lo es Fontibón, el Naranjo, Ulagá bajo, Chíchira, el Ají y Tencalá; pero los esfuerzos se han concentrado principalmente en la sede escolar Negavita, la cual se ubica por la vía que de Pamplona conduce al departamento de Arauca, a 30 minutos de carretera y entre 20 y 30 minutos por camino de montaña. Para conmemorar los 100 años de creación de esta sede, según la docente Andrea Durán, se creó un periódico impreso que reunió el trabajo de los alumnos, docentes y una estudiante a través de la modalidad de trabajo social aportando con la diagramación de ese primer periódico. En este proyecto participan los niños del grado quinto de primaria hasta noveno de básica secundaria. Se ha organizado un equipo base de reporteros escolares y debido a la virtualidad se ha logrado ampliar hacia los docentes del Centro Educativo Rural por medio de la plataforma Jitsi Meet. En la iniciativa se encuentran vinculados nueve profesores de todas las sedes de la Institución y con ellos se están desarrollando charlas orientadoras e
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informativas, invitando a profesionales de la comunicación en diferentes áreas para que le otorguen variedad de temas a estos espacios.
Queremos agradecer a la Unipamplona, a la dirección de Interacción Social, a la Facultad de Artes y Humanidades y al programa de Comunicación Social, porque nos están ofreciendo nuevos ángulos para ver y utilizar los medios de comunicación en nuestras clases y en especial por el aporte que esto significa para nuestro Proyecto Ambiental Escolar (PRAE). Es meritorio que el programa se esfuerce en llegar a estos lugares apartados para contribuir con los procesos educativos de los menores. María Liliana Mendoza Jaimes, docente del Centro Educativo Rural Chíchira. 2021 Unipamplona construye país
Entre nuestros logros están haber alcanzado la atención de la comunidad educativa, mostrándole que efectivamente a través de esta metodología de prensa escuela se obtienen cambios importantes en los niños. Por supuesto, los profesores tienen sus herramientas pedagógicas y su forma de enseñar pero se pueden ayudar de los medios de comunicación para dinamizar e innovar un poco con sus estudiantes. También, hemos logrado ampliar la cobertura, empezamos con la sede escolar Negavita y ya se ha conseguido desarrollar actividades en otras sedes escolares, vincular a otros estudiantes y docentes. Otro logro fue el reconocimiento dentro de la Gala de los Mejores de la Universidad de Pamplona, como uno de los proyectos significativos de Interacción Social. Andrea Durán Jaimes docente del programa de Comunicación Social. Es de resaltar que debido a la pandemia fue necesario replantear algunas actividades que se venían desarrollando, por eso se está elaborando, diseñando e imprimiendo cartillas de trabajo, las cuales se remiten con el apoyo de los
docentes a las casas de cada niño, con el fin de que no se desconecten del trabajo y sigan realizando talleres con los temas vistos durante la presencialidad, como repasar lectoescritura, escritura creativa, noticia y demás. Asimismo, otra de las metas es habilitar la esquina de la lectura, esto es una estrategia que pretende conectar a los niños hacia gusto de la lectura y aprender nuevas cosas; ya se están adelantando gestiones para poder obtener donaciones que permitan crear ese espacio, que sea cómodo, bien iluminado, organizado, en el que los estudiantes tengan el acceso al material pertinente y que incluso puedan llevar a sus casas y regresar al centro educativo para que otros niños tengan la oportunidad de utilizarlos y para ello algunas personas han donado material bibliográfico. Finalmente, Andrea Durán resaltó el trabajo de responsabilidad social que ha realizado la Universidad de Pamplona apoyando este proyecto: “hemos tenido acompañamiento a través de la dirección de Interacción Social que es donde está inscrito. Desde allí están al pendiente de la realización de las actividades en el marco de la ejecución del proyecto, nos han abierto espacios para hacer difusión, nos ayudan en especie con material de trabajo y ha sido bastante cercano el contacto. De la misma manera, el CISFA que es el Comité de Interacción Social por Facultades, ha estado muy interesado, destacando el aporte y por último el reconocimiento en la Gala de los Mejores fue muy valioso y muy motivador para continuar con el trabajo”.
Prensa Escuela, proyecto de responsabilidad social de la Universidad de Pamplona
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