Averof d st

Καλώς ήρθες στο Πλωτό Ναυτικό Μουσείο. Είμαι ο κυβερνήτης τους πλοίου. Ας ανακαλύψουμε μαζί το Θωρηκτό, την ιστορίατου και τους ανθρώπους του.

Τι μπορείς να κάνεις σ’ αυτό το καράβι. Τι δεν μπορείς?

ΜΠΟΡΩ ΔΕΝ ΜΠΟΡΩ

2

Για να ανακαλύψεις το Θωρηκτό και την ιστορία του, θα σε βοηθήσει το ίδιο το καράβι και κάποια στοιχεία που θα σου δώσω. Γίνε λοιπόν ερευνητής και ...ξεκίνα.

Πού πιστεύεις ότι θα αγκυροβολούσε καλύτερα το Θωρηκτό; Στο προαύλιο του σχολείου, σε ένα γήπεδο ποδοσφαίρου, στην πλατεία Συντάγματος;

Εικόνες από την εξέλικη του καραβιού

Με ποιο από τα καράβια που παρατηρείς στις εικόνες νομίζεις ότι έχει τα ίδια υλικά κατασκευής το Θωρηκτό; Για ποιο λόγο νομίζεις ότι χρησιμοποιούσαν διαφορετικά υλικά για την κατασκευή των καραβιών;

3

“Με την δύναμιν του Θεού και τας ευχάς του Βασιλέως μας και εν ονόματι του Δικαίου πλέω μεθ’ ορμής ακαθέκτου και με πεποίθησιν προς την νίκην εναντίον του εχθρού του έθνους” είπε ο Ναύαρχος Κουντουριώτης. Σε ποιο σημείο του καραβιού μπορείς να βρεις τη ρήση;

Το 1944 το Θωρηκτό επέστρεψε στην Ελλάδα την τότε Ελληνική κυβέρνηση. Για ποιο λόγο φαντάζεσαι ότι είχε μεταφερθεί η κυβέρνηση στην Αλεξάνδρεια;

1910-1911: κατασκευάζεται το Θωρηκτό - φτάνει στο Φάληρο 1912: συμμετέχει στους Βαλκανικούς πολέμους - Ναυμαχία της Έλλης 1918: συμμετέχει στον παγκόσμιο πόλεμο - Κων/πολη 1919-1922: Βοηθάει στην αποχώρηση των Ελλήνων μετά τη μικρασιατική καταστροφή - Σμύρνη 1941: συμμετέχει στο Β’ παγκόσμιο πόλεμο - Αλεξάνδρεια 1944: Επιστρέφει στην Ελλάδα - Φάληρο 1956: παροπλίζεται και αγκυροβολεί στον Πόρο 1985: γίνεται Μουσείο - Φάληρο

Μπορείς να δημιουργήσεις μια γραμμή στο χρόνο

4

1910-1911

και να καταγράψεις τα ταξίδια του Θωρηκτού Αβέρωφ; (βέλωρο-καράβια) Σήμερα

5

ΤΟ ΘΩΡΗΚΤΟ ΕΙΧΕ ΠΟΛΛΟΥΣ

ΣΤΟΙΧμΕόIτΟου πληρώματικοός

ολισ τερ , το εσω ροσανατ Για τον π ρικό του πλοίου δοτείται με το ο τε στο εσω αραβιού σηματ ε το πράσινο. κ ίμ υ ξ ο ε τ δ μέρος , ενώ το α μ ώ ρ χ κόκκινο

ΟΠΛΙΣΜΟΣ ΠΡΥΜΝΗ

ΔΙΑΜΕΡΙΣΜΑ ΝΑΥΤΩΝ

ΦΟΥΡΝΟΙ - ΜΑΓΕΙΡΕΙΑ Το Θωρηκτό είχε 600 μέλη στο πλήρωμά του. Σε περίοδο πολέμου μπορούσε να φιλοξενήσει μέχρι 1200 άτομα. Πόσο περισσότερο πλήρωμα φιλοξενούσε; Αν θέλαμε να το εκφράσουμε σε ποσοστό, πόσο % θα ήταν;

6

ΧΩΡΟΥΣ: ΚΑΤΑΣΤΡΩΜΑΤΑ, ΥΠΟΣΤΡΩΜΑΤΑ Τα αντικείμενα και οι άνθρωποι μπερδεύτηκαν με τους χώρους. Μπορείς να με βοηθήσεις να βρούμε τις αντιστοιχίες; Προσπάθησε να τα ενώσεις με μια γραμμή. Θα σε βοηθήσει η περιήγησή σου στο καράβι.

ΜΗΧΑΝΙΚΟΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΗΣ

ΚΑΦΕ ΑΞΙΩΜΑΤΙΚΩΝ

ΕΙΚΟΝΑ ΚΑΜΠΑΝΑΣ ΠΛΩΡΗ

ΜΗΧΑΝΕΣ Με ποιο καύσιμο παρατηρείς ότι κινούνται τα θωρηκτά; Με ποιο όργανο νομίζεις ότι έχει αντικατασταθεί ο μηχανικός υπολογιστήρας στις μέρες μας;

7

................, ΚΑΥΣΙΜΑ, ΟΠΛΙΣΜΟ

Συνέχισε την έρευνά σου για να ανακαλύψεις και άλλα στοιχεία

Για να βρεις το είδος των μηχανών του Θωρηκτού μπορείς να αναγραμματίσεις τη λέξη

ΤΣΜΗΑΧΝΟΜΕΑ

Πόσοι ναύτες υπολογίζεις ότι έπαιρναν μέρος στη διαδικασία ανθράκευσης; Μπορείς να αντιστοιχήσεις τις εικόνες με τις λέξεις; μηχανή αυτοκινήτου

μηχανή αεροπλάνου

μηχανή θωρηκτού

Ποιο είναι το υλικό που κυριαρχεί στο καράβι;

μηχανή πλυντηρίου ρούχων

Μέτρησε τις κάνες και ανακάλυψε πόσα πυροβόλα είχε το Θωρηκτό

ΣΤΟΙΧΕΙΟ

8

Στους χώρους των πυροβόλων βρίσκονταν ναύτες που ήδη είχαν πρόβλημα κώφωσης

ΣΤΟ ΘΩΡΗΚΤΟ ΖΟΥΣΑΝ... Γίνε μέλος του πληρώματος και ντύσε τον εαυτό σου με όποια στολή θέλεις.

Ήρθε η ώρα να ανακαλύψεις το πλήρωμα του θωρηκτού

Ποιο μέλος του πληρώματος νομίζεις ότι έχει τον ανώτερο βαθμό; Από πού το κατάλαβες;

9

ΤΑ ΜΕΛΗ ΤΟΥ ΠΛΗΡΩΜΑΤΟΣ ΕΙΧΑΝ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΚΑΘΗΚΟΝΤΑ ΜΠΟΡΕΙΣ ΝΑ ΑΝΤΙΣΤΟΙΧΗΣΕΙΣ ΠΟΙΟΣ ΚΑΝΕΙ ΤΙ Θερμαστής Πυροβολητής Αρμενιστής Σηματωρός Ναύαρχος Μηχανικός Ιερεύς Εσχαρεύς

10

Διακυβέρνηση πλοίου

ΣΤΗΝ ΚΟΥΖΙΝΑ ΤΟΥ ΝΑΥΤΗ Με ποια τρόφιμα νομίζεις ότι ήταν εφοδιασμένο το Θωρηκτό; Θα το ανακαλύψεις στο σπιράλ των λέξεων

Η έρευνά σου συνεχίζεται

Πόσα κιλά ψωμί κατανάλωνε το κάθε μέλος του πληρώματος την εβδομάδα εάν γνωρίζουμε ότι χρειάζονταν 800 γραμμάρια την ημέρα; *Σημ. 1 κιλό=1000 γραμμάρια

Σχεδίασε ένα φαγητό που θα έφτιαχνες εσύ αν ήσουν ο εσχαρεύς στο Θωρηκτό

11

ΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΤΟΥ ΠΛΗΡΩΜΑΤΟΣ Υπάρχει και συνέχεια στην έρευνά σου. Είσαι έτοιμος; Ανακάλυψε πώς περνούσαν την ημέρα τους.

ΗΜΕΡΗΣΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΝΑΥΤΗ

ΗΜΕΡΗΣΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΝΑΥΑΡΧΟΥ

5:30 πρωινό ξύπνημα 5:45 πρωινό ρόφημα 6:15-8:00 καθαρισμός πλοίου γυμνάσια 11:30 γεύμα 12:00-6:45 διάφορες εργασίες 6:45 δείπνο 8:00 βραδινός ύπνος

Ποιο είναι το δικό σου πρόγραμμα;

12

Αν ήσουν ναύτης, ποια στιγμή της ημέρας θα διάλεγες να γράφεις στην οικογένειά σου;

ΚΑΙΡΙΚΕΣ ΣΥΝΘΗΚΕΣ

ΣΤΟΙΧΕΙΟ

Το όργανο που χρησιμοποιείται για τη διεύθυνση των ανέμων ονομάζεται ανεμοδείκτης ενώ για την ταχύτητα ανεμόμετρο.

Πόσες φορές έχεις ασχοληθεί με τις καιρικές συνθήκες; Ήρθε η ώρα να προσπαθήσεις τώρα.

Επίλεξε έναν άνεμο που νομίζεις ότι είναι ασφαλής για να πλεύσει το πλοίο και σχεδίασε τον ανεμοδείκτη.

Ποια κατεύθυνση ανέμου δείχνει ο ανεμοδείκτης;

13

Η ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΜΕ ΤΟ ΠΛΗΡΩΜΑ

ΣΤΟΙΧΕΙΟ

Ο αξιωματικός στη γέφυρα τοποθετούσε το μοχλό πάνω στο μήνυμα που ήθελε να μεταδώσει ο μηχανικός και εκείνος το έπαιρνε αυτόματα στο ...

Για να ολοκληρώσεις την έρευνά σου θα πρέπει να τελειώσεις το σχεδιασμό των αντικειμένων.

Πήγαινε στη γέφυρα και ανακάλυψε τον τηλέγραφο. Παρατήρησέ τον και συνέχισε το σχεδιασμό της εικόνας.

Ποιος νομίζεις ότι επικοινωνούσε με την Ποιο μήνυμα θα έστελνες στον μηχανικό; Ανακάλυψε τη λέξη οριζόντια ή κάθετα και ολοκλήρωσε το σχέδιο.

Τι σου θυμίζει ο φωναγωγός;

Πόσο μακριά νομίζεις ότι μπορεί να φτάσει το μήνυμα;

14

Πώς νομίζεις ότι ήταν η στάση του σώματος του ναύτη όταν έστελνε μήνυμα με τη σάλπιγγα; Δοκίμασέ το.

Η ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΜΕ ΑΛΛΑ ΚΑΡΑΒΙΑ Ή ΜΕ ΤΟΝ ΕΞΩ ΚΟΣΜΟ Α

Λ

Υ

Β

Μ

Φ

Γ

Ν

Χ

Δ

Ξ

Ψ

Ε

Ο

Ω

Ζ

Π

Η

Ρ

Θ

Σ

Ι

Τ

ΣΤΟΙΧΕΙΟ

Η επικοινωνία με άλλα πλοία και την ξηρά γινόταν με τον ασύρματο τηλέγραφο και με σημαίες

Σε ποιο σημείο του πλοίου πιστεύεις ότι βρισκόταν ο σηματωρός όταν ήθελε να στείλει ένα μήνυμα; Τι είδους μηνύματα μπορεί να έστελνε το Θωρηκτό Γ. Αβέρωφ στα υπόλοιπα πλοία του στόλου; Μπορείς να το σχεδιάσεις με τις σημαίες.

Κ

Πήγαινε στο πάνω υπόστρωμα και παρατήρησε τον ασύρματο τηλέγραφο. Πώς πιστεύεις ότι ονομάζονται τα σήματα που μπορεί να στείλει κάποιος; ΣΗΜΑΤΑ ΜΟΡΣ Α._ Β_... Γ__. Δ_.. Ε. Ζ__.. Η.... Θ_._.

Ι .. Κ_._ Λ._.. Μ__ Ν_. Ξ_.._ Ο___ Π.__.

Ρ._. Σ... Τ_ Υ_.__ Φ.._. Χ____ Ψ__._ Ω.._

Μπορείς να γράψεις το όνομά σου με σήματα μορς;

15

ΤΟ ΘΩΡΗΚΤΟ Γ. ΑΒΕΡΩΦ ΠΛΩΤΟ ΝΑΥΤΙΚΟ ΜΟΥΣΕΙΟ Τώρα που ολοκλήρωσες την ανακάλυψη, μπορείς να γίνεις μουσειολόγος και να συνεχίσεις. Μπορείς να λύσεις το σταυρόλεξο και να ανακαλύψεις και άλλες συλλογές του θωρηκτού. ΟΡΙΖΟΝΤΙΑ 1) τον κρατούν στα χέρια οι σερβιτόροι 2) καθόμαστε σε αυτές 3) το χρησιμοποιεί όποιος γράφει 4) μπορεί να είναι και αποκριάτικες 5) μουσικό όργανο 6) ... ζωγραφικής 7) εκεί φυλάσσουμε ρούχα ΚΑΘΕΤΑ 1) γλυπτά από ξύλο 2) είναι επάργυρα και τρώμε με αυτά σούπες 3) καθόμαστε άνετα σε αυτόν 4) αντικείμενα για το στολισμό του σπιτιού 5) έτσι αποκαλούμε ένα αντικείμενο με σκάλισμα 6) μπορεί να είναι και μαγειρικά

Σε ποιές κατηγορίες μπορείς να κατατάξεις τις συλλογές του Αβέρωφ; 1) 2) 3)

4) 5) 6) Για ποιό λόγο πιστεύεις ότι το Θωρηκτό Αβέρωφ ονομάζεται μουσείο;

16

Τι νομίζεις ότι θα συνέβαινε στο Αβέρωφ αν δε μετατρέπονταν σε μουσείο;

ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΓΥΡΩ ΑΠΟ ΤΟ ΠΛΩΤΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΑΒΕΡΩΦ

Μπορείς να τελειώσεις την ανακάλυψή σου στο περιβάλλον που φιλοξενεί το Πλωτό Ναυτικό Μουσείο (Μουσειακή περιοχή του πολεμικού ναυτικού). Συμπλήρωσε την εικόνα και το όνομα του κάθε καραβιού, στην ανάλογη ταυτότητα

Ιστιοφόρο πέραμα “Ευαγγελίστρια”

Αντίγραφο της Αθηναϊκής Τριήρους, εφοδιασμένη με κουπιά ίδιου μήκους και κατασκευασμένη σύμφωνα με τα αρχαιολογικά στοιχεία

Καλωδιακό ατμόπλοιο “Θαλής ο Μιλήσιος”

Ένα από τα 25 πλοία του Ελληνικού στόλου, του οποίου οι κυβερνήτες και οι αξιωματικοί οργάνωσαν αντιδιδακτορικό αγώνα το1968-1973

Αθηναϊκή Τριήρης “Ολυμπιάς”

Ιστιοφόρο που είχε το ρόλο του εκπαιδευτικού καραβιού για τους δόκιμους του πολεμικού ναυτικού. Φέρει το όνομα ενός ευεργέτη.

Α/Τ Βέλος

Γνήσιο Ελληνικό σκαρί ιστιοφόρου κατάλληλο για τη θάλασσα του Αιγαίου

Ι/Φ “Ευγένιος Ευγενίδης”

Το πρώτο καλωδιακό ελληνικό πλοίο που ανέλαβε υπηρεσία για τη βύθιση και τη συντήρηση τηλεφωικών καλωδίων μεταξύ των ελληνικών νησιών.

Που νομίζεις οτί μπορείς να βρεις περισσότερες πληροφορίες; Τι άλλο ανακάλυψες στο πάρκο ναυτικής παράδοσης;

17

ΛΟΓΟΤΈΧΝΕΣ ΚΑΙ ΠΟΙΗΤΈΣ ΕΊΠΑΝ... Άκου και αυτό

Τα μυστικά της θάλασσας ξεχνιούνται στο ακρογιάλι Γιώργος Σεφέρης 1900-1971, Ποιητής

ασσα Πρόσεχε να προφέρεις καθαρά τη λέξη θάλφίνια έτσι που να γυαλίσουν μέσα της όλα τα δελ Κι ερημιά πολλή που να χωρά ο θεός Οδυσσέας Ελύτης, 1911-1996, Ποιητής

ββαδίας) Ένας νέγρος θερμαστής από το Τζιμπουτί (Κα πουτί, Ο Γουίλλη, ο μαύρος θερμαστής από το Τζιμ όταν από τη βάρδια του τη βραδινή σχολούσε,βρει, στην κάμαρά μου ερχότανε, γελώντας, να μεμιλούσε κι ώρες πολλές για πράγματα περίεργα μου διά. Μες το τεράστιο σώμα του είχε μι’ αθώα καρ ρσίλια Κάποια νυχτιά, μέσα στο μπαρ Ρετζίνα στη Μα

Οι γάτες των φορτηγών (Καββαδίας) Οι ναυτικοί στα φορτηγά πάντα μια γάτα τρέ που τη λατρεύουνε, χωρίς να ξέρουν το γιατφουν, κι αυτή, σαν απ’ τη βάρδια τους σχολάνε κουί, περήφανη στα πόδια τους θα τρέξει να τριφ ρασμένοι, τεί. Τα βράδια, όταν η θάλασσα χτυπάει τις λαμαρί και πολεμάει με δύναμη να σπάσει τα καρφιά νες, μέσα στης πλώρης τη βαριά σιγή, που βασανίζ, είναι γι’ αυτούς σαν μια γλυκιά γυναικεία συν ει, τροφιά.

Αν ήσουν πολεμικός ανταποκριτής με ποιο τρόπο θα μετέφερες τις νίκες του ΑΒέρωφ, στους συμπολίτες σου?

18

Μπορείς να σχεδιάσεις μια αφίσα ή μια καρτ-ποστάλ που να απεικονίζει την εμπειρία σου από την επίσκεψή σου στο πλωτό ναυτικό μουσείο. Απόδειξέ την στη διεύθυνση του μουσείου και πάρε μέρος στην έκθεση που θα γίνει στο τέλος της σχολικής χρονιάς.

ΝΑΥΤΙΚΉ ΟΡΟΛΟΓΊΑ Καρέ Αξιωματικών Αιώρες ή μπράντες

ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΊΑ

γέφυρα πλοίου Θωρηκτό ναυπήγηση πλήρωμα ναυσιπλοϊα ξυλόγλυπτα υπόστρωμα εκτόπισμα ναυαρχίδα παρόπλιση καταδρομικό

Πόσες από αυτές τις λέξεις χρησιμοποιείς στο καθημερινό σου λεξιλόγιο;

19

Mελέτη Ευχαριστίες Συνεργάτες Λογότυπα

20