UNAB en cifras

UNAB EN CIFRAS

Razones que avalan nuestra reacreditación institucional NUESTRA MISIÓN

VALORES

Nuestra misión es ser una universidad que ofrece a quienes aspiran a progresar, una experiencia educacional integradora y de excelencia para un mundo globalizado, apoyado en el cultivo crítico del saber, y en la generación sistemática de nuevo conocimiento.

En el camino para lograr nuestra visión, la universidad actúa bajo la guía de un conjunto de valores, los cuales persiguen el bien común de nuestra comunidad universitaria y de su entorno, entendiendo por éste a la sociedad en su conjunto. Estos valores inspiran nuestro quehacer y abarcan más allá de la interacción profesor alumno, siendo parte del espíritu de todos quienes pertenecemos a la Universidad Andrés Bello.

VISIÓN INSTITUCIONAL Ser reconocida dentro de las mejores universidades del país.

EXCELENCIA Implica desarrollar la pasión por hacer las cosas bien, con calidad, junto a un espíritu de autocrítica y mejora continua, lo que a su vez conlleva la necesidad del aprendizaje para la vida.

RESPONSABILIDAD Hacia sí mismo, hacia la institución y hacia la sociedad. El proceso educativo que ofrece la universidad conlleva a que sus estudiantes aprenden a ser no solamente receptores de bienes y beneficios, sino contribuyentes al bienestar social.

PLURALISMO La institución da la bienvenida a todas las ideas y credos que se manifiestan de forma respetuosa y tolerante dentro y fuera del aula.

RESPETO Por el centro de nuestro quehacer, que es el estudiante, como persona multidimensional que busca en nuestras aulas una formación equilibrada para la vida.

INTEGRIDAD La institución valora en todos los servicios que ofrece y en la comunidad académica que la constituye, la honestidad, la transparencia en el actuar y la lealtad, exigiendo una expresión ética en todo quehacer.

SELLO FORMATIVO Además de los valores institucionales de la universidad, los elementos fundamentales en la formación de los estudiantes son el desarrollo de habilidades de comunicación oral y escrita, pensamiento analítico y crítico, razonamiento científico y cuantitativo,

manejo de recursos de la información, responsabilidad social y manejo del inglés como segundo idioma. Con ello se espera que los alumnos se inserten de forma exitosa en el mundo laboral actual y en la sociedad en general.

MODELO EDUCATIVO

EJES DEL MODELO EDUCATIVO: Paradigma centrado en el Aprendizaje.

Innovación en las prácticas docentes y la actualización de los Programas de Estudio.

Calidad de los Programas y Carreras.

PERFIL DE INGRESO

ESTUDIANTES

DOCENTES

PERFIL DE EGRESO

ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD

Implementación y Seguimiento · Assessment del Aprendizaje Estudiantil · Acreditaciones

APRENDER UNAB

Aprendizaje activo • Evaluación de Proceso • Coordinación Institucional •

TRANSFORMAR UNAB

• Docencia centrada en el aprendizaje • Evaluación de los aprendizajes • Retroalimentación oportuna

DIRECTRICES DEL MODELO EDUCATIVO

Perfiles de Egreso · Itinerarios de Formación · Programas de Estudio · Sistema de Créditos Transferibles · Articulación Pre-Pos Grado

SELLO FORMATIVO UNAB

Valores Institucionales - Educación General

INFRAESTRUCTURA

MTS

2

MTS

2construidos/ alumno

2013 2016 231.632 275.715

2013 6,6

+ 44.083 m2

Santiago

Campus Bellavista

Campus Creativo

Sede Viña del Mar

2016 7,6

+1m2/alumno

Campus Casona de Las Condes

Campus Los Leones

Campus Antonio Varas

Campus República

Sede Concepción

PLAN ESTRATÉGICO INSTITUCIONAL

OBJETIVOS Plan Estratégico 2013-2017

Proveer una educación pertinente, integradora, de excelencia y calidad.

Potenciar la generación nuevo conocimiento.

Consolidar la interacción de la UNAB con su entorno social, económico, productivo y cultural

Consolidar un modelo de gestión que maximice el uso efectivo y eficiente de los recursos de la institución en prosecución de la Misión

ALUMNOS Nº de carreras con centros de estudiantes

Estudiantes con beca UNAB 2013 11.060

123

2016 15.672

85,2% estudiantes de pregado

Estudiantes en actividades de Vinculación con el Medio 2013 6.871

en carreras acreditadas

ACADÉMICOS

JCE

2016 21.602

con más de 39 hrs

2016 934,2

*

+58% de crecimiento

N° de estudiantes de pregrado/JCE* 2013 71,1

53,5% tasa de retención total % de JCE

*

2013 590,5

Tasa de titulación total 2013 2016 42,6% 47,8%

2016 46,5

con Postgrados

2013 58%

%

2016 66%

de académicos regulares jerarquizados

2013 43%

2016 93%

*Jornada completa equivalente

1

2

3

Autoevaluación Institucional

Autoevaluación de Carreras y Programas

Seguimiento y monitoreo de los procesos internos

MECANISMOS

MODELO DE ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD

CICLO DE MEJORA CONTINUA UNAB

PLANIFICAR: Definición de Objetivos, metas y indicadores

Acreditación CNA Acreditación MSCHE

Acreditación con la CNA en pregrado y postgrado Acreditación con agencias acreditadoras nacionales Acreditación con agencias acreditadoras Internacionales

Usar resultados para la mejora: análisis de resultados obtenidos y definición de nuevas metas, objetivos e indicadores (plan de mejora)

EJECUTAR: Puesta en marcha de planes y programas

Certificaciones ISO 9001/2015 Auditorias EVALUAR: Resultados de las acciones implementadas y recolección de evidencias

NUESTRA POSICIÓN EN LOS RANKINGS

Ranking QS: N° 86 en Latam y 12 en Chile

#14 en Ranking América Economía

#1

4

estrellas en QS Stars

Posición # 2 en internacionalidad en el ranking América Economía.

4º lugar

en preferencia en el Sistema Único de Admisión del CRUCh

en el ranking de investigación URAP (University Ranking by Academic Performance).

# 18 en Ranking Qué Pasa

Posición# 5 en investigación en el ranking Qué Pasa

3er lugar

nivel nacional en el Nature Index 2016 Rising Stars.

INVESTIGACIÓN 2016

3

177

Publicaciones Scopus

Participaciones en Centros de Investigación de Excelencia FONDAP

7

22

191

491

547

6

Publicaciones ISI

Participaciones en proyectos de la Iniciativa Científica Milenio (ICM)

Programas de Doctorado

Proyectos de investigación otros fondos CONICYT

Proyectos FONDECYT total en ejecución

Estudiantes en programas de Doctorado

APORTES DE LA VINCULACIÓN DE LA UNAB A NUESTRO ENTORNO RELEVANTE

INSTITUCIONES VINCULADAS Con las que se han desarrollado actividades, programas o proyectos de Vinculación con beneficios mutuos.

42 PROGRAMAS O PROYECTOS

32 CONTRATOS DE INVESTIGACIÓN

REALIZADOS A TRAVÉS DE LOS CENTROS DE LA UNIVERSIDAD Por solicitud del Sector Privado.

CON ORGANIZACIONES NO ACADÉMICAS PRIVADAS

APORTES DE LA VINCULACIÓN CON EL MEDIO (VcM) A LA UNAB +600 FUNCIONARIOS AL AÑO

+4300 EXALUMNOS RETROALIMENTAN

TODOS LOS ESTUDIANTES DE LA UNIVERSIDAD han participado en al menos una actividad relevante de VcM durante su carrera.

PARTICIPAN/APOYAN EL DESARROLLO DE NUESTRA VcM Incluyendo trabajadores de todas las Sedes de la Universidad.

A LA UNAB PARA MEJORA CONTINUA AL AÑO 86,9% evalúa como cumplido el perfil de egreso, un 84,7% evalúa como positivo al personal docente y un 72,4% evalúa como desarrolladas sus competencias generales gracias a la UNAB.

+1200 PROFESORES AL AÑO

PARTICIPAN EN NUESTRA VcM Incluyendo académicos en todas las modalidades de contrato y un 44% tiene objetivos de VcM en su evaluación de desempeño anual (SuccessFactor).

+67% DE LOS RECURSOS DESTINADOS A VcM

PROVIENE DE FUENTES EXTERNAS Incluye fondos concursables públicos y privados.

TODAS LAS FACULTADES

TIENEN AL MENOS 1 PROGRAMA RELEVANTE DE VcM que considera servicios a la comunidad a través de clínicas o desarrollo de proyectos de beneficio mutuo con nuestro entorno más relevante.

10º LUGAR EN REPUTACIÓN EMPLEADORES

93% EMPLEABILIDAD PROMEDIO

DE EXALUMNOS A NIVEL INSTITUCIONAL dando cuenta del aporte de la UNAB a las necesidades del mundo laboral.

SEGÚN RANKINGS QS Fuente: Ranking QS 2016.

56 POLÍTICAS Y MECANISMOS DE

ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD EN LA GESTIÓN INSTITUCIONAL POR ÁMBITO

Gestión Institucional

24

Políticas y Mecanismos en Gestión Institucional.

Docencia de Pregrado

18 Políticas y Mecanismos en Docencia.

Investigación

8

Políticas y Mecanismos en Investigación.

Vinculación con el Medio

6

Políticas y Mecanismos en Vinculación con el Medio.

Santiago • Viña del Mar • Concepción

www.unab.cl

FORMAR

TRANSFORMAR