Memoría Facultad de Ciencias Sociales

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MEMORIA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES

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CONTENIDO 2 5 6 9 11 18 26 30 33 37 64

Palabras de la Decana Misión y Visión Consejo de Facultad Actividades de la Facultad Escuela de Psicología Escuela de Trabajo Social Escuela de Sociología Centro de Estudios Latinoamericanos sobre China Anexo 1: Acuerdos de Cooperación Anexo 2: Actividades Anexo 3: Investigación y Publicaciones

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PALABRAS DE LA DECANA

valorarse, tanto como personas como a los distintos quehaceres propios de cada Escuela, lograr una identidad y compartirla y, a partir de ésta, desarrollar una labor conjunta. Ello, en una Universidad que se ha distinguido siempre por una alta valoración de las ciencias naturales y exactas, sin muchas oportunidades de trabajo interdisciplinario que incorporara a disciplinas propias de las ciencias sociales y, por lo mismo, sin haber tenido oportunidad de valorar su aporte. Vale decir, hemos tenido grandes desafíos al interior de la Facultad y para lograr un posicionamiento en nuestra propia Universidad.

a Facultad de Ciencias Sociales ha cumplido tres años desde su creación. Con este documento queremos hacer un recuento del desafío que para la Universidad y todos nosotros significó su apertura, de las actividades llevadas a cabo y nuestras realizaciones.

Creemos que en estos pocos años hemos recorrido un camino que ha dado sus frutos.

En su frente interno, la Facultad ha logrado conformar un núcleo consistente vinculando las distintas carreras a partir de su relación con las ciencias sociales, revalorizando esta relación debido a la importancia que éstas tienen en el momento actual, sin descuidar el desarrollo de las propias escuelas. Cada carrera se ha potenciado y ha ido cimentando su desarrollo futuro a partir de las dimensiones con las que se ha querido perfilar.

L

La Facultad se instaló con tres escuelas con trayectorias y grados de consolidación muy diversos. La Escuela de Psicología creada en 1990 estaba adscrita a la Facultad de Humanidades; la de Trabajo Social inició sus actividades en 2005, formando parte de la Escuela de Derecho y la Escuela de Sociología se abrió en 2010, al mismo tiempo que la Facultad inició sus actividades.

Para contar con una visión general de los logros de la Facultad, es bueno leer este documento teniendo presente los esfuerzos realizados por cada una de sus escuelas para distinguirse dentro de sus respectivos campos disciplinarios.

Para crear una unidad en una Facultad con tan distintos orígenes era necesario conocerse y

Hoy, la Escuela de Psicología es pujante, con proyectos de envergadura, como el relanzamiento

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del Doctorado en Psicoanálisis y la internacionalización de su quehacer. Para concretar estos esfuerzos ha realizado importantes alianzas, principalmente con universidades francesas. Ello ha permitido programar una activa participación de prestigiados académicos extranjeros en seminarios y coloquios en sus tres sedes con alumnos de pregrado y postgrado, favoreciendo y distinguiendo la docencia y la investigación. Al mismo tiempo, ha dado especial importancia a la formación de los centros de atención clínica en cada sede, los que vinculan el trabajo académico en docencia con la práctica profesional, además de prestar un servicio a la comunidad. De esta forma, la excelencia de la educación que ofrece la Escuela de Psicología conforma un círculo de aprendizaje-práctica-acción.

Por último, la Escuela de Sociología, en pleno período de formación de equipo y de posicionamiento entre la competencia –escuelas o departamentos de sociología con más años y reconocimiento en el medio, la mayoría con carreras acreditadas- se ha preocupado de la excelencia académica y de la investigación para asegurar a los estudiantes una formación de primer nivel. Toda la planta académica de la Escuela cuenta así con proyectos de investigación en curso y con publicaciones en revistas indexadas ISI de impacto (en inglés). En cuanto a la formación de los alumnos, se distingue por vincular desde el primer año la teoría con la práctica, mostrando las proyecciones que tiene la formación en este campo. Esta estrategia le ha valido un incremento de su matrícula, especialmente importante en términos relativos al compararla con la competencia.

Por su parte, la Escuela de Trabajo Social ha desarrollado una ingeniosa estrategia para superar la tendencia a una menor empleabilidad en el mercado de trabajo que afecta a los profesionales de esta disciplina.

Esta escuela está ofreciendo postítulos, incluso uno con doble titulación en el extranjero, diplomados y Magíster en vinculación con los nuevos nichos que abren cambios en la legislación (como por ejemplo, juzgados de menores y justicia familiar) o nuevas condiciones sociales (inmigración, incremento de la presencia de discapacitados y adultos mayores). Este logro le ha valido un gran reconocimiento entre los estudiantes en la medida que abre nuevas puertas para los trabajadores sociales que se especializan en estos campos.

A lo largo de las páginas de esta publicación, a través de las actividades realizadas por cada Escuela, se puede apreciar en detalle las características descritas para cada una, sus actividades más relevantes y las razones de nuestro legítimo orgullo por lo alcanzado. Nuestros avances tienen gran relevancia para la Universidad en estos momentos, pues las ciencias sociales hoy son significativas para cualquier acción que se emprenda en el ámbito público o privado. Los problemas actuales son sistémicos y requieren ser enfrentados desde múltiples perspectivas. Entre éstas, las ciencias sociales son determinantes para comprenderlos y enfocarlos debidamente.

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LAS CIENCIAS

SOCIALES

SON UN PILAR FUNDAMENTAL

DE TODA SOCIEDAD

Aportan a la realidad social una reflexión sobre sí misma, análisis y pensamiento crítico a partir de

LA TEORÍA, LA EVIDENCIA, LAS RELACIONES CAUSALES. Promueven el diálogo interdisciplinario debido a la naturaleza de los hechos sociales y de su dinámica.

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LA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES 2010 · 2012 Visión

• Dar proyección internacional a la formación que se ofrece

La Facultad de Ciencias Sociales en 2015 será reconocida en el medio académico por ofrecer una formación de calidad, realizar investigación estratégica para el desarrollo de sus disciplinas y para la coyuntura nacional y porque sus alumnos tendrán oportunidades de vinculación con prestigiosas universidades extranjeras. Sus estudiantes tendrán la oportunidad de obtener doble titulación y la posibilidad de realizar estudios en dichas universidades además de contar con la presencia permanente de profesores visitantes.

El énfasis en la vinculación con universidades extranjeras de prestigio a través de convenios que permiten la doble titulación, realización de tesis y pasantías, así como la visita de académicos reconocidos internacionalmente, favorece el ingreso de alumnos de buen nivel, la empleabilidad de sus egresados, apoya la formación de equipos docentes de excelencia y fortalece la investigación.

• Potenciar programas de postítulos

Misión

La formación de postgrado es una exigencia que se impone en la actualidad a investigadores y académicos.

La Facultad ha dado un fuerte apoyo a la oferta de postgrado.

De acuerdo a su visión, la Facultad trabaja en torno a las siguientes líneas estratégicas:

• Desarrollar un área de investigación

• Trabajo Interdisciplinario

La investigación orientada al desarrollo disciplinar y a temas estratégicos del debate público, contribuye a un mejor posicionamiento de las carreras; vincula a los alumnos con la investigación y colabora con la identidad de las carreras.

Por su naturaleza, las ciencias sociales requieren del trabajo interdisciplinario. Para avanzar y concretar esta práctica, la Facultad ha instalado el Centro de Estudios Latinoamericanos sobre China y se ha propuesto elaborar un programa de formación en ciencias sociales que se ofrecerá a toda la Universidad.

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CONSEJO DE FACULTAD Decana Facultad de Ciencias Sociales. Margarita María Errázuriz Socióloga de la Pontificia Universidad Católica de Chile. Es Directora de ComunidadMujer, ProHumana, Fundación Imagen de Chile y de la Fundación Coopeuch. Participó en la Comisión para la Reforma de la Previsión Social y en la de Equidad y Trabajo, ambas convocadas por la ex Presidenta Michelle Bachelet.

Director Escuela de Psicología. Eduardo Gomberoff Psicoanalista, psicólogo, especialista en psicoterapia y supervisor acreditado por la CNAP. Ha sido Director de la Sociedad Chilena de Psicología Clínica y fundador e impulsor del psicoanálisis lacaniano en Chile. Es profesor Invitado a distintas universidades extranjeras.

Directora Escuela de Sociología. Stéphanie Alenda Socióloga, Doctora en Sociología Universidad de Lille 1 (Francia), post doctorado del Ministerio de Relaciones Exteriores francés (programa Lavoisier) y Magíster (DEA) en Sociología Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales (París). Su especialidad es la sociología política.

Directora Escuela de Trabajo Social. Cecilia Aguayo Trabajadora Social de la Pontificia Universidad Católica de Chile. Máster en Psicopedagogía y Políticas de Formación en la Universidad de Louvain, Bélgica. Doctor en Filosofía, mención Epistemología de las Ciencias Sociales de la Universidad de Chile.

Director Carrera de Psicología, Santiago. Patricio Celis Psicólogo, psicoanalista, Magíster en Psicología Clínica. Ha sido Director de la Sociedad Chilena de Psicología Clínica y Presidente de la Comisión Nacional de Acreditación de Psicólogos Clínicos. Especialista en psicoterapia y supervisor acreditado por la CNAP.

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Directora Carrera de Trabajo Social, Santiago. Marcela Flotts Trabajadora Social de la Pontificia Universidad Católica y Magíster en Desarrollo Humano, Local y Regional de la Universidad de la Frontera. Especialidad en políticas sociales, pobreza y exclusión social, desarrollo humano y local.

Director Carrera de Psicología, Viña del Mar. Francisco Diez Psicólogo, Magíster en Psicología Clínica de la Universidad Andrés Bello.

Especialista en Psicología Jurídica.

Director Carrera de Sociología, Viña del Mar. Fernando Valenzuela Doctor en Sociología por la Universität Luzern, Suiza. Es coinvestigador del proyecto Fondecyt “Datos y relatos científico sociales que dan forma a la realidad social de Chile: Estudio de los entrelazamientos constructivos y performativos de la ciencia social”.

Director Carrera de Trabajo Social, Viña del Mar. Rodrigo Cortés Trabajador Social de la Universidad de Chile. Magíster en Políticas Sociales Universidad ARCIS. Postítulo en Investigación Cualitativa, Universidad ARCIS.

Director Carrera de Psicología, Concepción. Rodrigo Bilbao Psicólogo, Magíster en Psicoanálisis y Filosofía de la Cultura de la Universidad Complutense de Madrid. Doctor en Psicoanálisis, Universidad Complutense Madrid.

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Director Carrera de Trabajo Social, Concepción. Guillermo Villagrán Trabajador Social, Universidad de Concepción. Magíster en Hábitat Residencial, Universidad de Chile.

Director Centro de Estudios Latinoamericanos sobre China (CELC). Fernando Reyes Ex embajador en Nueva Zelanda y China.

Diplomático y periodista, pedagogo en Historia, Facultad de Filosofía y Educación, Universidad de Chile. Master en Estudios sobre Cultura y Sociedad China, Universidad de Alcalá de Henares, España. Profesor de la Academia Diplomática del Ministerio de RR.EE.

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ACTIVIDADES DE LA FACULTAD Investigación

en Chile: entre crítica social y formas emergentes de participación ciudadana” (véase publicaciones Escuela de Sociología) y dará lugar a futuras publicaciones en revistas indexadas. La información reunida es de la mayor relevancia para reflexionar sobre nuestra democracia, el sentir y la percepción de los chilenos sobre la participación social y plantea interrogantes que será necesario abordar en el trabajo que la Facultad realice en 2013.

Las Escuelas de la Facultad están desarrollando distintas líneas de investigación que se integrarán en un Centro de Investigación Social. De esta forma, la Facultad propone sumar esfuerzos y avanzar en diagnósticos y análisis de nichos relevantes para nuestra sociedad. Como se puede observar al revisar la sección correspondiente a las investigaciones de cada Escuela, se está acumulando información, bases de datos y reflexiones en torno a temas jurídicos, de violencia, de participación política, de fortalecimiento de la sociedad civil y de acción colectiva en general.

Curso de formación general TuOpiniónVale La Facultad ha prestado especial atención al desarrollo del pensamiento crítico. Entiende que esta capacidad la deben tener los estudiantes en cualquier ámbito del saber, pues así progresa la ciencia. Por ello se ha interesado en facilitar a que los estudiantes tengan su propia voz, sean capaces de expresarla y de hacer análisis crítico. Con este objetivo, desde 2011 ofrece el curso on-line de formación general TuOpiniónVale a todos los alumnos de la Universidad. Cada semestre el curso ha contado con alrededor de 300 alumnos de distintas sedes y carreras.

Esta suma de investigaciones permitirá establecer líneas específicas de trabajo. Por ahora, la Facultad ha trabajado directamente el tema de la ciudadanía y las movilizaciones. Sobre este tema realizó una encuesta aplicada a la población que vive en ciudades mayores de 100.000 habitantes (N=1300), la cual ha tenido amplia difusión.

Los resultados fueron lanzados en el seminario “Una Radiografía al Ciudadano de hoy”, realizado el 21 de noviembre de 2012. A su vez, el diario El Mercurio dio gran importancia a la información reunida y se refirió a ella en tres páginas en su sección Reportajes (25/11/12), ha sido mencionada en distintas columnas de opinión (La Segunda, 15/11/12,1 3/12/12, 07/03/13); ya fue utilizada en la publicación “Activismo digital

Su metodología es interactiva en torno a temas de interés de los estudiantes. En cada semestre se han propuesto cuatro temas (por ejemplo aborto, violencia intrafamiliar, elecciones y adecuada vida en pareja, entre otros). Muchos son propuestos por ellos mismos.

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INICIO DE AÑO ACADÉMICO

El trabajo que realizan los alumnos consiste en dar su opinión sobre el tema propuesto. Para realizarlo, se les envía columnas de opinión cuidando que expresen distintos puntos de vista. Con éstas y la información que los alumnos pueden buscar por su propia cuenta, ellos deben dar su opinión, la que cruzan con algún compañero y, de vuelta, reciben de éste su propia opinión en cuanto a cuán críticamente ha enfrentado el tema. La evaluación del trabajo de los alumnos se hace revisando la forma de comunicar sus ideas, la lógica empleada, la claridad de la opinión dada y la consistencia de su fundamentación.

2010 Tema: “Maldita Irracionalidad. Las Ciencias Sociales y su aporte a la quimera de entender el mundo” Invitado: Dr. Eugenio Tironi Fecha: 16 de abril 2011 Tema: “Los desafíos de Nuestras Disciplinas” Invitados: Dra. Alicia González – Dra. Fernanda Beigel – Dr. Rolando Karothy Fecha: 18 de abril

Para realizar estos ejercicios, en el sitio web del curso www.opinionvale.unab.cl, los alumnos reciben información sobre qué es opinar críticamente, cómo se desarrolla el pensamiento crítico y algunas pautas para expresarlo correctamente. El curso otorga especial importancia a la ortografía, la redacción y a la lógica que fundamenta la opinión dada. También en el sitio se encuentran manuales para realizar exitosamente este aporte tan elemental a la comunicación de ideas y opiniones.

2012 Tema: “Los jóvenes hoy bajo fuego cruzado” Invitado: Dr. Matin Hopenhayn Fecha: 09 de abril

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ESCUELA DE PSICOLOGÍA

u plan de estudios integra la formación básica y generalista con un interés por destacar el valor transversal de lo clínico y del psicoanálisis, adoptados como sellos diferenciadores y transversales para las distintas vías de ejercicio profesional de la psicología.

La constitución de áreas temáticas de la Escuela de Psicología son conducentes desde primero a sexto año a la posibilidad de obtener las siguientes menciones asociadas al Grado de Magister en Psicología Clínica: Psicología Organizacional, Psicología Social Jurídica, Psicodiagnóstico e Intervenciones terapéuticas.

Esta Escuela realza el valor del psicoanálisis evitando su reducción a la implementación de un modelo terapéutico y relevando su constitución como discurso inspirador del diálogo con las humanidades, la sociología, la antropología, la medicina y variados campos del saber.

La existencia de un Centro Clínico, permite un aprendizaje gradual, sistemático y supervisado de habilidades clínicas. Opera como sustento sólido para la implementación de intervenciones terapéuticas orientadas a la comunidad y vinculada con una amplia red de contacto, apoyo, interconsulta y derivación de pacientes.

Mediante la creación de un Centro de Estudios Avanzados, la Escuela de Psicología se proyecta

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El Sello de la Escuela

hacia un intensivo trabajo de extensión, orientado simultáneamente a la creación de importantes lazos con universidades europeas. Estos vínculos destacan el valor que la investigación adquiere en el contexto del desarrollo de programas de Doctorado en cograduación con universidades en París. Quienes ingresen al programa de Doctorado en Psicoanálisis de la Escuela de Psicología obtendrán la certificación correspondiente de ambas universidades.

La Escuela de Psicología de la Universidad Andrés Bello imprime en su plan de estudios un sello que destaca el valor transversal que adquiere el psicoanálisis y la clínica cuando son concebidos como discursos capaces de fomentar el diálogo productivo con otros campos del saber. Ambos aportan de manera significativa a la formación de las diferentes vías profesionalizantes de la psicología: social – jurídica, organizacional, psicodiagnóstico y psicoterapia.

La Escuela de Psicología en la actualidad contempla planes de estudio conducente a:

Asimismo, desde una perspectiva crítica e interrogando sus fundamentos históricos y epistemológicos, son abordadas las diversas teorías psicológicas: familiar, sistémica, cognitiva, conductual y psicodinámica, integrando en todas sus desarrollos internos.

• Licenciatura • Título Profesional de Psicólogo • Magíster en Psicología Clínica con menciones: Psicología Social-Jurídica; Psicología Organizacional y Psicodiagnóstico e Intervenciones Psicoterapéuticas.

• Doctorado en Psicoanálisis.

2010 ESTUDIANTES

SANTIAGO VIÑA CONCEPCIÓN

2011

MATRÍCULA TÍTULOS MATRÍCULA 142 91 52

93 38

190 120 65

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2012

TÍTULOS

MATRÍCULA

99 33

184 120 45

TÍTULOS TOTAL ESCUELA 86 41

764 515 158

Centro de Atención Clínica Escuela de Psicología (Consultorios)

de pacientes en sala de espejo y supervisiones clínicas.

Para ello cuenta con numerosos convenios y acuerdos de cooperación con instituciones públicas y privadas.

El listado de instituciones con las cuales cuenta con convenios se encuentra en el Anexo 1. Entre dichos convenios, mención especial merece el Centro de la Mujer. Mediante un convenio con el Servicio Nacional de la Mujer, la escuela de Psicología administra y gestiona este proyecto en Viña del Mar. En conjunto con el Centro de Atención Clínica, se promueve un trabajo integral en pos de reparar los efectos de la violencia de género en las usuarias del programa.

Una parte importante de la formación de los alumnos de psicología se realiza en los consultorios. El de Santiago data de 1996, en las otras sedes se han ido creando cuando los alumnos alcanzan el 5º año de estudio. El Centro colabora con: • La docencia en las asignaturas de Psicodiagnóstico aplicado, Estudio de casos clínicos y Taller de psicodiagnóstico, todas ellas de carácter teóricopráctico. En éstas los estudiantes se incorporan a la atención de pacientes de un modo gradual.

Centro de Estudios Avanzados de la Escuela de Psicología

• Práctica profesional de los estudiantes de la Carrera en 6º año.

La Escuela de Psicología de la Universidad Andrés Bello cumple en la actualidad con un proyecto formativo que sitúa en un lugar destacado a las exigencias de formación de sus egresados. Al interior de un ideario formativo que abarca a los distintos dominios de la psicología, tanto en el plano investigativo como profesional, la formación continua posee un lugar de extrema importancia. En razón de velar por estos procesos, la Escuela de Psicología ha sabido delimitar un habeas corpus riguroso en sus líneas de investigación y enseñanza, ubicando al psicoanálisis en un lugar destacado. Es esta visión la que ha conducido al desarrollo de un perfil profesional único y original en el país.

• Programa de pasantías profesionales para egresados y profesionales con el objeto de fortalecer su experiencia práctica en psicología clínica y áreas afines desde una perspectiva psicoanalítica.

Tanto en el caso de las prácticas profesionales como en las oportunidades que ofrece el Consultorio a los egresados, éste entrega una supervisión especializada en atención de pacientes en psicoterapia (niños, adolescentes, adultos y adultos mayores), evaluaciones psicológicas, servicios de evaluación a instituciones judiciales (peritajes y elaboración de informes psicológicos); reuniones clínicas, reuniones de ingreso

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• Psicoanálisis, trabajo, vida anímica e instituciones

El Centro Estudios Avanzados de la Escuela de Psicología creado en 2012, tiene como principal objetivo el desarrollo de una política que asegure el desarrollo de la investigación, así como la permanencia y calidad de sus programas de formación de postgrado.

Es política de este Centro el establecimiento de acuerdos internacionales de colaboración, que permitan la optimización de sus objetivos de formación, investigación y extensión universitaria.

Acorde a sus objetivos de funcionamiento, el Centro de Estudios Avanzados se erige como un polo importante en el debate de las ideas a nivel nacional y regional.

Velando por el cumplimiento de estos propósitos y objetivos, el Centro de Estudios Avanzados pretende al mismo tiempo optimizar la organización de los recursos humanos existentes, las propuestas formativas ofrecidas, así como las líneas de investigación actualmente en funcionamiento. En la actualidad, el Centro de Estudios Avanzados comprende los siguientes programas académicos:

A fin de materializar dicha política, el Centro de Estudios Avanzados ha desplegado un relevante esfuerzo de desarrollo institucional asentado en el marco de colaboraciones internacionales de alto impacto. Para el período universitario 2013, un número importante de convenios de colaboración institucional serán formalizados en continuidad con los vínculos institucionales ya establecidos durante el año 2012.

Programa de Magister en Psicología Clínica en sus tres menciones: • Intervenciones psicoterapéuticas y psicodiagnóstico • Jurídico-social • Organizacional

El Centro de Estudios Avanzados tiene un trabajo de colaboración universitario estable con las siguientes instituciones:

Programa de Doctorado en Psicoanálisis

Embajada de Francia en Chile: El vínculo privilegiado

En el marco del Centro de Estudios Avanzados se consideran como líneas de investigación de alto interés: • Psicoanálisis y psicopatología • Psicoanálisis, lazo social y prácticas culturales • Psicoanálisis, filiación y lógicas de lo viviente • Psicoanálisis y ciencias jurídicas

que mantiene el Centro de Estudios Avanzados con la Embajada de Francia en Chile se concreta a través de dos importantes instituciones del Gobierno francés para la cooperación científica-universitaria: la Delegación Regional de Cooperación para el Cono Sur y Brasil y la Oficina de Cooperación científicotécnica del Instituto Chileno Francés de Cultura.

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Actividades

Esta cooperación ha permitido importantes visitas de académicos franceses durante el transcurso del año 2012 y la realización de numerosas actividades académicas.

La escuela realiza un sin número de seminarios, charlas, talleres, encuentros, etc. Un detalle completo de estas actividades se encuentra en el Anexo 2. Entre éstas se destacan:

École des Hautes Études en Sciences Sociales de Paris.

Los vínculos de trabajo conjunto se expresan en el trabajo disciplinario que la psicología desarrolla con otras disciplinas humanas y sociales (antropología, sociología, historia).

• ”La clínica y del lazo social en la época contemporánea”.

18 mayo de 2012, Campus Los Castaños, Viña del Mar. Se contó con la presencia del Dr. Rolando Karothy (psicoanalista argentino).

École des Recherches en Psychanalyse et Psychopathologie de la Universidad de Paris-Diderot. Con esta institución

• ”Sujeto y Contextos culturales, Diálogo con la Ciencias Sociales”. 1 y 2 octubre de 2012 en Concepción; 4 de octubre en Viña del Mar; 5 de octubre en Santiago. En esta ocasión el expositor fue el Dr. José Miguel Marinas Herreras, Catedrático de Ética y Filosofía Política y del Magíster Universitario en Psicoanálisis y Teoría de la Cultura de la Universidad Complutense de Madrid, España.

universitaria se ha establecido un convenio de titulación conjunta que permitirá la realización de tesis de doctorado en cotutela. Esto permitirá que los estudiantes del programa de Doctorado en Psicoanálisis de la Universidad Andrés Bello, puedan desarrollar tesis doctorales contando con la codirección de un profesor de la universidad francesa.

• ”Literatura y Psicoanálisis: Complicidad sin condiciones”.

11 octubre de 2012, Campus Casona Las Condes.

Participan en la actividad: Roberto Hozven (PUC), Sergio Rojas (U. Chile), Cecilia Sánchez (U. Academia de Humanismo Cristiano), Iván Trujillo (Université Paris Ouest Nanterre La Defénse / Universidad de Chile) y Eduardo Gomberoff (Universidad Andrés Bello). Presentaron: Andrea Kottow y Sergio Witto (Universidad Andrés Bello).

Universidad de Paris 5 y René Descartes. Los lazos con esta universidad permiten en la actualidad la circulación de investigadores franceses visitantes en el Programa de Doctorado en Psicoanálisis de la Escuela de Psicología.

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• “Violencia de los orígenes, orígenes de la violencia”. 24, 25 y 26 octubre de 2012, Campus Casona Las Condes.

Los expositores fueron: Deise Matos do Campo (profesora Instituto de Psicología de la Universidad de Brasilia, Brasil) y François Marty (psicoanalista, Decano y profesor de psicopatología de la Universidad de Paris 5, René Descartes, Francia).

• ”Naturaleza, cultura y paisaje en el mundo de la sobre modernidad”. 10 diciembre de 2012, Teatro Nacional Chileno Antonio Varas. Expuso el antropólogo, académico e investigador francés Dr. Marc Augé.

• ”El futuro de la crisis”. 10 diciembre de 2012, Sede Santiago. Su expositor fue el antropólogo, académico e investigador francés Dr. Marc Augé.

• Lanzamiento de la revista de Psicología & Psicoanálisis, LA LETRA. Segunda semana de diciembre de 2012, Sede Concepción.

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Publicaciones, investigación y otras actividades académicas En total, entre 2010 y 2012 , se realizaron: 5 publicaciones ISI, 7 publicaciones Scielo, 20 publicaciones en otras revistas y 24 capítulos de libros, tesis y otros.

Se ha adjudicado 1 proyecto Conicyt, 4 proyectos Jorge Millas y un proyecto de la Embajada de España a través de su Centro Cultural.

Ha realizado 117 participaciones en seminarios, encuentros, coloquios y conferencias, de las cuales 10 han sido en eventos internacionales.

El detalle de éstas se encuentra en el Anexo 3

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ESCUELA DE TRABAJO SOCIAL

Una Escuela Viva: • Un trabajo social crítico que actúa desde la cotidianeidad de la vida de las personas y las organizaciones.

• En estrecho contacto con el medio: organizaciones sociales, universidades latinoamericanas y europeas, fundaciones, ministerios y empresas.

• En diálogo interdisciplinario e intercultural para actuar en una América Latina diversa.

• Aportando a la comprensión y transformación de los contextos sociales y políticos.

• Somos académicos que formamos con convicción y responsabilidad a los futuros trabajadores sociales.

Equipo Escuela Trabajo Social Santiago

Equipo Escuela Trabajo Social Viña

Equipo Escuela Trabajo Social Concepción

Directora Escuela Trabajo Social (tres sedes)

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La Escuela de Trabajo Social contempla planes de estudio conducente a: • Licenciatura • Título profesional • Postítulo en Trabajo Social en Justicia Penal y Familia. Sedes Santiago, Concepción y Rancagua.

• Diplomado conducente a Postítulo con doble titulación de la Universidad Ramón Llull de Barcelona, España en Gestión e Intervención para Gente Mayor: Prevención de la Autonomía y Prevención de la Dependencia (este diplomado y postítulo fue aprobado el 2012 y será impartido el 2013).

• Diplomado en Desarrollo Social: Emergencias y Desastres, en convenio con ComunidadMujer.

• Magíster en Gestión e Inclusión Laboral de personas en situación de discapacidad. Este Magíster se preparó con la Escuela Terapia Ocupacional y será impartido el 2013.

ESTUDIANTES PRE-GRADO

SANTIAGO VIÑA CONCEPCIÓN CONCEPCIÓN VESPERTINO

POSTÍTULO JUSTICIA PENAL Y FAMILIA 2012 TOTAL MATRICULADOS SANTIAGO 69 RANCAGUA 15 CONCEPCIÓN 32 TOTAL 116 DIPLOMADO EMERGENCIA Y DESASTRE 2012 TOTAL MATRICULADOS SANTIAGO 21 TOTAL 21

2010 2011 2012 MATRÍCULA TÍTULOS MATRÍCULA TÍTULOS MATRÍCULA TÍTULOS 110 46 15 13

72 21

76 45 14 9

21

78 23

65 36 10 13

69 34

TOTAL ESCUELA 404

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El Sello de la Escuela

Programas de Postgrado

Su propósito es formar profesionales críticos, reflexivos, innovadores y responsables de la acción social, intervención e investigación social. La estrategia de la escuela para mejorar la calidad de vida de las personas y comunidades que viven en situación de pobreza y vulnerabilidad social y cultural es impulsar la asociatividad. Por ello, tiene convenio con un importante número de instituciones públicas y privadas nacionales y con universidades extranjeras.

Postítulo en Trabajo Social en Justicia Penal y Familia El postítulo destaca como una instancia de especialización para el trabajo social cuando las personas se encuentran en procesos judiciales, tanto en el área penal como de familia. Al respecto, la formación busca establecer un profesional capaz de utilizar metodologías de investigación social de forma acotada, seria y rigurosa que respalde y permita aportar a los jueces una mirada amplia de la realidad de las personas que se ven involucradas en procesos jurídicos. Destaca dentro de la metodología de este postítulo, la implementación de una cátedra específica de simulación de juicio oral, la cual permite al profesional el entrenamiento de competencias específicas para los requerimientos que implican las audiencias orales presentes en el sistema jurídico actual.

Diplomado en Desarrollo Social: Emergencias y Desastres Busca desarrollar en los estudiantes habilidades y competencias prácticas y reflexivas que les permitan gestionar acciones antes, durante y después de emergencias y desastres desde una perspectiva integradora e intercultural con enfoque de género.

Los estudiantes lograrán conocer y articular los

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aplicar las herramientas y adquirir habilidades de evaluación de resultados de la acción con personas mayores y personas mayores con dependencia. La formación que ofrece el postítulo, entregado por la Universidad Ramón Llul, permite al estudiante realizar una estancia de 10 días en Barcelona con el objetivo de conocer personalmente diversos centros y servicios de atención con personas mayores, tanto desde la perspectiva de la gestión como de la intervención.

planes y programas que actualmente desarrolla el Estado (ONEMI, OREMI, Ejército, Municipalidades), Organizaciones no Gubernamentales (Fundación para la Superación de la Pobreza, Organizaciones de voluntariado, bomberos, entre otros) y las empresas.

Magíster en Gestión e Inclusión Laboral de Personas en Situación de Discapacidad Busca formar un profesional con una visión actualizada, reflexiva y propositiva a la gestión de personas con discapacidad. Se espera que los egresados de este magíster sean capaces de gestionar redes públicas, privadas y del tercer sector, tanto nacionales como internacionales para cumplir con esta tarea.

Asimismo, contará con las habilidades para evaluar, gestionar, implementar y sistematizar estrategias encaminadas hacia la inclusión laboral en el campo de la discapacidad.

Diplomado y Postgrado para la Promoción de la Autonomía y Prevención de la Dependencia: Gestión e Intervención para Personas Mayores: doble titulación El programa busca incentivar el conocimiento de la realidad actual sobre el hecho de envejecer y su contexto sociocultural. Se propone promover una atención de calidad, analizar las herramientas de gestión y planificación de la atención a las personas según los itinerarios de capacitación seleccionados,

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Centros de Pasantías y Prácticas Profesionales

Movilidad Internacional Hemos recibido estudiantes extranjeros de: • Universidad Ramón Llull. Barcelona, España.

Los estudiantes de Trabajo Social se insertan desde tercer año de estudios en instituciones sociales privadas, públicas o del tercer sector. Esta formación se da a través de Talleres de Práctica de un semestre de duración. Estos son progresivos en sus exigencias, nivel de involucramiento institucional y responsabilidades de intervención.

Convenios de Colaboración Universitaria Mantenemos convenios con universidades nacionales y extranjeras para el intercambio de estudiantes y profesores, publicaciones, coloquios e investigaciones conjuntas: • Universidad de Quebec, Montreal, Canadá • Universidad de Murcia, Murcia, España • Universidad Autónoma de Barcelona, Barcelona, España • Universidad Ramón Llull, Barcelona, España • Universidad Sagrado Corazón, Santurce, Puerto Rico • Universidad Nacional de Cuyo, Mendoza, Argentina • Facultad de Trabajo Social y Desarrollo Humano de la Universidad de Nuevo León, Monterrey, México

Para que nuestros estudiantes puedan realizar sus pasantías y práctica profesional, la Escuela de Trabajo Social se ha vinculado con más de 200 instituciones.

Véase listado en Anexo 1.

Programa de Intercambio Estudiantil Internacional La Escuela de Trabajo Social ha suscrito convenios de intercambio para que sus estudiantes realicen sus prácticas profesionales en universidades extranjeras.

Hasta el momento 7 estudiantes han permanecido entre tres y seis meses en las escuelas de Trabajo Social de las siguientes universidades:

Actualmente están en proceso otros dos convenios con universidades extranjeras: Universidad de Puno, Perú y Universidad Nacional de Rosario, Argentina.

Actividades

• Universidad Ramón Llull, Barcelona, España.

• Universidad de Cuyo, Mendoza, Argentina.

• Universidad de Portugal, Brasil.

• Universidad Sagrado Corazón, Puerto Rico.

La Escuela ha realizado seminarios, charlas, talleres y encuentros de carácter nacional e internacional. Entre

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las más destacadas se cuenta: “Diálogos Ciudadanos por el Desarrollo Local”. 24 mayo, 28 de junio y 31 agosto de 2012, Sede Viña del Mar. Las organizaciones invitadas fueron: Hogar de Cristo, Junto al Barrio, Territorio Sur, Fundación Galerna: Fondo Esperanza, Corporación Bresky, Fundación Mi Casa, CENFA y Un Techo para Chile.

Escuela de Trabajo Social analiza proceso de pasantías profesionales. 10 agosto de 2012, Facultad de Ciencias Sociales. Invitación especial a la Dra. Carmina Puig, académica de la Universitat Rovira I Virgili, supervisora y coach, miembro de EAS, European Association for Supervision.

Trabajo Social: Investigación Aplicada. 21 agosto de 2012, Sede Concepción. La expositora fue Ana Betina Lacunza, psicóloga y Doctorada en Psicología de la Universidad de Tucumán, Argentina.

Trabajo Social: Contextos, perspectivas y dispositivos institucionales. 20-25 agosto de 2012, Sede Viña del Mar. Se contó con la presencia del profesor Saúl Karz, investigador argentino residente en Francia. Doctor en Filosofía (Universidad de Buenos Aires, 1961) y Doctor en Sociología (Universidad de París, 1973).

Hacia una Protección Integral de Derechos de la Infancia.16 noviembre del 2012, Ex Congreso Nacional. Los expositores fueron: Dr. Emilio García, Presidente de la Fundación Sur Argentina; Issa Kort, Diputado de la República; Patricio Walker, Senador de la República; Consuelo Contreras, Directora Ejecutiva de OPCION; Marta Mauras, Miembro del Comité de Derecho del Niño de Naciones Unidas; Mónica Jeldres, Jueza de Tribunales de Familia; Ignacio Irarrázaval, Director del Centro de Políticas Públicas de la PUC; Alejandra Riveros, Asesora Nacional de Abogacía, Aldeas Infantiles SOS- Chile.

“Encuentro Internacional de intervenciones con jóvenes y adolescentes con vivencias en situación de vulnerabilidades”. 13 diciembre de 2012, Sede Concepción. Esta actividad

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MEMORIA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES

contó con la participación del Académico de The Ohio State University College of Social Work y profesor investigador del Community and Youth Collaborative Institute (CAYCI) de la misma casa de estudios, Dr. Rene Olate.

Universidad de Santiago de Chile (USACH) y Trabajo Social, Universidad Andrés Bello, organizan el “III Congreso Internacional del Conocimiento: Ciencias, tecnologías y Culturas. Trabajo social y diálogos interdisciplinarios”. Se contó con la participación de diferentes países: Francia, Costa Rica, México, Colombia, Argentina, Venezuela y Brasil.

(2012-2013).

Un detalle completo de estas y otras actividades se encuentra en el Anexo 2.

Libros, Publicaciones, Investigaciones.

Entre 2010 y el 2012, la Escuela de Trabajo Social ha realizado las siguientes publicaciones: • 1 publicación ISI, 1 publicación Scielo, 6 publicaciones en otras revistas y 17 capítulos de libros, tesis y otros.

• Se han publicado 4 libros: a Aguayo, C., Franco H., Trabajo Social. Diálogos interdisciplinarios para la reconstrucción social de saberes profesionales: pensando y actuando en América Latina. H. Universidad Andrés Bello, 2012.

b Aguayo, C. y Estudiantes de Ética y Trabajo Social (II-2012) Eticamente Social.

Sistematizando nuestras prácticas dilemas y problemas éticos. Ed Universidad Andrés Bello, 2012.

c Borja Castro, B. Terremoto después del terremoto, Trauma y Resiliencia, Editorial Uqbar, Santiago de Chile, 2011. En co-autoría con Paula Serrano, Valeria Ortiz, Margarita Serrano.

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Libro financiado por Comunidad Mujer. ISBN 978-9568601-87-4.

la Superación de la Pobreza”; Ministerio de Desarrollo Social; Gobierno de Chile.

• Se ha adjudicado 4 proyectos de Investigación:

Un detalle completo de estas investigaciones y publicaciones se encuentra en el Anexo 3.

a Desarrollo en armonía de la Comunidad Educativa (alumnos, profesores y apoderados). Financiamiento del Proyecto de Dividendo Social, Mutual de Seguridad con su gerencia de I+D. Responsable Borja Casto. b Mujer, Comunidad y Calidad de Vida. Octubre del 2011 - Octubre de 2012. Financiamiento del Proyecto de Dividendo Social, Mutual de Seguridad con su gerencia de I+D. Responsable Borja Castro. c ESTRATEGIAS psicosociales que potencien el vínculo familia-escuela en contextos municipales. Financiada por el proyecto Jorge Millas. Responsable Dra © Marcela Flotts. d Mejorando las técnicas evaluativas utilizadas por los y las profesores de las escuelas de trabajo social.

Financiada por la Vicerectoría Académica. Andrés Bello.

Responsable Dra. Cecilia Aguayo.

• Ha realizado 23 participaciones en seminarios, encuentros, coloquios y conferencias, de las cuales 7 han sido en eventos internacionales.

• Se ha adjudicado un proyecto de capacitación (2012).

“Más fundaciones por Chile, Fondo de iniciativas para

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ESCUELA DE SOCIOLOGÍA

a Escuela cuenta con profesores chilenos y extranjeros, todos con estudios de doctorado en prestigiosas universidades, proyectos de investigación en curso y redes internacionales.

La creación de la Escuela de Sociología-UNAB forma parte de un proyecto científico exigente: defender la existencia y eficiencia de un conocimiento sociológico riguroso, exhaustivo y crítico, en la medida en que la sociología busca develar el sentido escondido de las cosas, al igual que cualquier otra ciencia.

La carrera, que se imparte en Santiago desde el año 2010 y en Viña del Mar desde 2011, se organiza en torno a tres ejes: un eje teórico, un eje aplicado/ práctico y un eje profesionalizante. La dimensión práctica implica vincular la teoría con los métodos y técnicas más avanzadas de investigación. Los alumnos aprenden directamente en la práctica, aplicando sus conocimientos teóricos de inmediato en investigaciones concretas, lo cual les ayuda a estar más cerca de la realidad.

Se enseña el oficio del sociólogo; cómo hacer investigación empírica, cómo hacer investigación teórica y sobre todo cómo no separar nunca una de la otra, pues sólo de este modo se pueden entender verdaderamente las condiciones, las formas y las consecuencias de la vida en sociedad.

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La Escuela de Sociología contempla planes de estudio conducentes a:

Se desarrolla una mirada compleja y pluralista sobre los cambios sociales y sobre las múltiples dimensiones de la vida en común: los problemas y conflictos sociales, la solidaridad social, la desigualdad, la desintegración social, la justicia, la integración social; el desorden, el cambio social, el orden, la estabilidad social, el poder, las normas, los valores y la desorientación normativa.

• Licenciatura • Título profesional

El Sello de la Escuela

Las estructuras sociales, el trabajo, el género, las redes sociales, los grupos, los medios de comunicación, las migraciones, la vida cotidiana, los sistemas sociales, las instituciones, la familia, las organizaciones, todo aquello es estudiado en el aula de manera sistemática y haciendo valer lo más avanzado de los marcos empíricos y conceptuales de la disciplina. Desde ahí los alumnos tratan de entender lo que pasa en el Chile de hoy.

En la carrera de Sociología de la Universidad Andrés Bello los estudiantes adquieren en la práctica investigativa un sólido bagaje teórico-metodológico, cognitivo-analítico y práctico-profesionalizante, en el ámbito de las instituciones, las asociaciones y las acciones colectivas.

La formación que se ofrece descansa en tres ejes complementarios: el teórico; en el que el alumno adquiere las herramientas teóricas de la sociología clásica y moderna, necesarias para el desarrollo de capacidades analíticas sobre la realidad social y sus cambios.

La carrera está comprometida con la internacionalización: ofrece módulos en inglés para alumnos de tercer y cuarto año, con la finalidad de que éstos adquieran habilidades y vínculos con profesores de excelencia del mundo.

TOTAL ESCUELA 23

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Sociología, Stéphanie Alenda.

Un eje aplicado/práctico, que permite a los alumnos vincular la teoría con el manejo profundizado de herramientas cuantitativas y cualitativas de análisis, aplicables al ámbito de la investigación social en general y a temas de relevancia para el país.

• ”Semillero de Investigadores Sociales”. 11 y 25 agosto de 2012, Escuela de Sociología.

• ”Riesgo medioambiental y padecimientos en los márgenes urbanos”. Conferencia impartida por Javier Auyero el 16 agosto de 2012, en el Campus Los Castaños, Viña del Mar.

Finalmente, un tercer pilar profesionalizante, que prepara a los alumnos para una inserción laboral exitosa, mediante electivos de formación profesional.

• ”Los caminos sinuosos de la Etnografía Política”.

17 agosto de 2012, Salón Andrés Bello, Santiago.

Conferencia impartida por Javier Auyero.

Actividades La escuela realiza variados seminarios, charlas, talleres, encuentros, etc. En el año 2012 realizó 8 actividades, que corresponden a:

• ”Representación y movimientos sociales”. 15 noviembre de 2012, Auditorio Andrés Bello, Santiago.

Charla dictada por Ernesto Laclau, teórico político argentino y profesor de la Universidad de Essex (Reino Unido).

• Ciclo de charlas U. Andrés Bello en Viña del Mar con la U. de Valparaíso “La práctica sociológica”. Primer semestre de 2012. Organizado por la entonces Directora de la carrera en Viña del Mar, Jeanne Hersant y por Luis Henríquez de la U. de Valparaíso.

• ”Acción Colectiva y Activismo Digital en Chile: Reconfigurando el debate público”. Seminario coorganizado por la Escuela de Sociología y el Quinto Poder, el 10 diciembre de 2012, en el Salón Andrés Bello, Santiago. Se presentó la investigación de Salvador Millaleo y Patricio Velasco titulada “Repertorio de contención y activismo digital en Chile”, comentada por Stéphanie Alenda (Directora de la Escuela de Sociología), Nicolás Somma (Académico Instituto de Sociología, PUC) y Jorge Fábrega (Académico Escuela

•”¿Quiénes protestan en Grecia? Sociología de los nuevos participantes en las protestas antiausteridad”.

6 agosto de 2012, Salón Andrés Bello, Santiago.

Conferencia dictada por el académico de la Universidad de Srathclyde (Glasgow), Wolfgang Rüdig y organizada por la Directora de la Escuela de

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de Gobierno, UAI).

• ”¿Participación y fortalecimiento de la sociedad civil?

Estudio sobre las características de las organizaciones sin fines de lucro en la Región Metropolitana”. Seminario realizado el 12 diciembre de 2012, en el Salón Andrés Bello, Santiago. Presentación de resultados preliminares de una encuesta a organizaciones sociales de Santiago, comentados por Abraham Abugatta, Jefe de Gabinete de la Secretaría General de Gobierno; Gonzalo de la Maza, Investigador de la Universidad de Los Lagos y Director del Programa Ciudadanía y Gestión Pública y Francisco Estévez, educador e investigador de Fundación Ideas.

Un detalle completo de estas actividades se encuentra en el Anexo 1.

Entre 2010 y el 2012, la Escuela de Sociología ha realizado: 4 publicaciones en revistas y 5 capítulos de libros, tesis y otros. Tiene 5 artículos ISI por publicar en el 2013.

Se ha adjudicado 2 proyectos financiados por la Universidad Andrés Bello y 2 proyectos Fondecyt.

Ha realizado 10 participaciones en seminarios, encuentros, coloquios y conferencias, de las cuales 6 han sido en eventos internacionales.

Un detalle completo de estas investigaciones y publicaciones se encuentra en el Anexo 3.

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CENTRO DE ESTUDIOS LATINOAMERICANOS SOBRE CHINA (CELC)

a Facultad de Ciencias Sociales, en el marco de la internacionalización e interesada en promover el trabajo interdisciplinario, alberga al Centro de Estudios Latinoamericanos sobre China (CELC). Éste se propone estudiar a China desde los países de América Latina, considerando la relación estrecha con este país.

La tarea académica asumida tiene dos características especiales: el objeto de estudio es exclusivamente China y se realiza teniendo la mirada latinoamericana como referente prioritario. Este centro se ha convertido en la fuente principal del seguimiento de la imagen de China en la prensa latinoamericana, considerando la participación en seminarios (México, Brasil, Argentina, Perú y Chile) y en libros de diversas universidades del continente. ¿Qué significará China de aquí a 2020 para América Latina? ¿Cuáles son los cambios y proyecciones que trae la nueva generación de dirigentes chinos que asumieron el control del país a partir de 2012? ¿Cuánto estamos entendiendo el marco cultural en que ese país lleva adelante su desarrollo y los efectos que ello tiene para su relación con Occidente? Responder a esas y otras preguntas es la tarea del CELC. Se trabaja para entregar las aproximaciones más rigurosas a académicos, empresarios, autoridades de gobierno y todos aquellos que buscan entender a la China de hoy y del futuro.

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Consejo Consultivo

Vinculaciones institucionales

Francisco Garcés Asesor de la Presidencia, Banco de Chile.

María Montt Directora Instituto Confucio Universidad Católica de Chile.

Yunghan Shen Presidenta del Grupo Asia Reps.

Osvaldo Rosales Director División de Comercio Internal e Integración, CEPAL. Hexing Wang Presidente Asociación de Empresarios Chinos en Chile.

Pedro Reus Gerente Asuntos Internacionales, SOFOFA. Manfred Wilhelmy Director Fundación Chilena del Pacífico.

Jorge Marshall Decano de Facultad Economía y Negocios Universidad Andrés Bello.

Margarita María Errázuriz Decana Facultad de Ciencias Sociales Universidad Andrés Bello.

Fernando Reyes Director CELC Universidad Andrés Bello.

• Programa Asia Pacífico de la Biblioteca del Congreso Nacional de Chile.

• SOFOFA, relación con China.

• CEPAL, estudios con China.

• Centro de Estudios China-México, UNAM. • Universidad de Sao Paulo.

• Universidad de Buenos Aires.

• Universidad de La República, Montevideo.

• Universidad Nacional de Colombia.

• Observatorio Iberoamericano de Asia-Pacífico, España.

• Fundación China para las Relaciones Internacionales.

Relaciones académicas • Tsinghua University • Chinese Academy of Social Sciences • Southwest University of Science and Technology • Instituto Cervantes de Pekín • Hunan Agricultural University • Hunan International Economics University (red internacional Laureate).

Actividades El centro realiza y participa de variados seminarios, charlas, talleres y encuentros. En el año 2012 realizó 7 actividades, que corresponden a: • Firma de convenio con “Fundación China para las Relaciones Internacionales”. Marzo de 2012. Participa

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una delegación de ex embajadores y empresarios chinos, el presidente de la Fundación China para las Relaciones Internacionales, Zhan Deguang; Director CELC, Fernando Reyes y el rector de la U. Andrés Bello, Dr. Pedro Uribe.

• ”Desarrollo, Sustentabilidad e Innovación. Panorama actual de la Arquitectura y el Urbanismo en China”.

Entre 9 y 24 noviembre de 2012, China. Esta actividad contó con la tutoría en terreno del Director de CELC, Fernando Reyes.

• “China Foundation for International Studies” (CFIS).

27 marzo de 2012, Ministerio de Relaciones Exteriores.

Participa el Ministro de Relaciones Exteriores (S), Fernando Schmidt con una delegación de la China Foundation for International Studies (CFIS), think tank de la República Popular China.

• Intercambio directo entre la Universidad Andrés Bello y la Hunan International Economics University de China. 16 noviembre de 2012, Changsha, China.

Director del CELC, Fernando Reyes.

• “I Congreso Iberoamericano de Estudios Chinos”.

25 y 26 de junio de 2012, Barcelona. Organizado por la Fundación Instituto Confucio de Barcelona y el Centro de Estudios e Investigación sobre Asia Oriental de la UAB.

Entre 2010 y el 2012, el Centro de Estudios Latinoamericanos sobre China ha realizado:

Un detalle completo de estas actividades se encuentra en el Anexo 2.

Publicación de 2 libros: “Chile-China 40 años: ¿Qué trae el futuro?” “ China-América Latina: Cómo ir más allá de 2020”

• Primera videoconferencia universitaria entre Chile y China. La actividad fue conducida desde Chile por Fernando Reyes y desde China por Wu Guoping, Director de dicho instituto y experto en América Latina.

• Participación en 3 libros colectivos, publicados en Sao Paulo y Buenos Aires.

• Ha realizado 5 participaciones en seminarios, encuentros, coloquios y conferencias, de las cuales 3 han sido eventos internacionales.

•“Industrias culturales y las perspectivas de las relaciones culturales China-Iberoamérica”. 9 noviembre de 2012, Instituto Cervantes de Beijing. Participó Fernando Reyes, Director CELC y Zhang Yiwu, investigador de Teoría de la Cultura de la Universidad de Pekín.

• Publicación frecuente de artículos de prensa, entrevistas en periódicos económicos y en televisión.

Un detalle completo de estas investigaciones y publicaciones se encuentra en el Anexo 2.

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ANEXO 1:

ACUERDOS DE COOPERACIÓN CON INSTITUCIONES PÚBLICAS Y PRIVADAS Escuela de Psicología 1º Juzgado de Familia de Santiago.

Centro Comunitario Rotonda Atenas. I. Municipalidad de Las Condes.

Centro de Reparación Integral y Especializado CRIES “El Quijote”.

Centro de Salud Lo Barnechea. I. Municipalidad de Lo Barnechea.

Clínica Jurídica de la Universidad Andrés Bello.

Colegio Antártica Chilena.

Colegio Betterland.

Colegio Manuel Baquedano.

Colegio Parroquial Santa Rosa.

Colegio San Esteban Mártir.

Colegio San Rafael Arcángel.

Colegio San Rafael.

Colegio y Centro Comunitario San Luís Beltrán.

Corporación Miastenia Gravis de Chile.

Corporación Municipal de Las Condes.

Escuela Especial de Lenguaje Semillita.

Escuela Municipal Básica Presidente Roosevelt Nº 381.

Farmacias Salcobrand.

Fundación Integra.

Fundación Sagrada Familia.

Fundación San José.

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MEMORIA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES

Gendarmería de Chile.

Instituto Profesional de Chile.

Instituto Profesional Los Leones.

Liceo Nº 1 de niñas Javiera Carrera.

Liceo Rafael Sotomayor.

Liceo San José.

Ministerio Público.

Ministerio de Salud (MINSAL).

Olimpo Ltda.

Servicio Nacional de Menores (SENAME).

Sodexo.

Supermercado Jumbo La Dehesa.

Supermercado Líder Las Condes. Empresas D&S.

Colegio Hispano Americano.

Colegio John Kennedy.

Colegio Juan XIII.

Escuela de Trabajo Social Fundación de Organizaciones Solidarias (a través de este convenio se establece vinculación formal con más de 100 ONGs a nivel nacional).

Fundación Rodelillo.

Centro de la Mujer Peñalolén.

Fundación Superación Pobreza.

Fundación Proyecta.

Fundación Cristo Joven; Programa de Maternidad de Adolescente.

Fundación Casa de la Sagrada Familia.

Fundación Las Rosas.

Fundación para la Erradicación de Micro Campamentos de Chile, Trabajo en la Calle.

Centro Nacional de la Familia.

Fundación Villa Padre Hurtado.

Fundación Amigos de Jesús.

Centro Adulto Mayor Padre Damián.

ONG En Marcha.

Fundación Abrazarte.

Fundación Hogar de Cristo.

Vicaría Pastoral Social, Refugiados.

Centro Salud Mental Benito Meri.

Corporación de Desarrollo Integral de la Familia

Acuerdos de Cooperación Consultorio, sede Viña del Mar: Mediante el establecimiento de acuerdos de cooperación, el Centro de Atención Clínica consolida su relación con instituciones públicas y privadas, promueve sus servicios y afianza su cobertura asistencial.

Asociación de Niños Hemofílicos.

Colegio Alborada del Mar. Colegio Andrés Bello.

Colegio Claudio Matte.

Colegio Cristiano Concón.

Colegio Diego Velázquez.

Colegio Enrique Cárdenas.

Colegio Esperanza de Quilpué.

Colegio Franco Inglés.

Colegio Hermanos Clark.

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(CODEINFA), San Joaquín.

Corporación Opción.

Aldeas Infantiles SOS. Un Techo para Chile.

Corporación Nuestra Casa.

Movimiento Fe y Alegría.

Corporación Esperanza, Centro Esperanza Joven.

ONG World Visión.

Casa de la Mujer Huamachuco.

Centro de Intervención Familiar (Puente Alto).

Ministerio Vivienda y Urbanismo (MINVU), RRHH, Bienestar.

Servicio de Vivienda y Urbanismo (SERVIU).

Centro de Salud Familiar Carlos Godoy, Maipú.

Centro de Atención Familiar (Peñalolén).

Municipalidad de Providencia.

Municipalidad de Puente Alto.

Escuela San José.

Escuela CORPALIV Jan Van Dijk.

Colegio San José de Lampa.

Empresa GMO. Sociedad de Servicios de Bienestar y Asesorías Ltda.

Bata Chile.

Corporación de Ayuda al Niño Limitado (COANIL).

American Screw Chile.

Centro Hombres Libres y Familia.

Corporación Educacional Aprender.

Corporación Municipal de Peñalolén.

Fundación Proyecto Propio.

Fundación Nacional para la Superación de la Pobreza.

Fundación Solidaria Trabajo para un Hermano.

Fundación Marista por la Solidaridad, Gesta.

Fiscalía Regional Metropolitana (URAVIT).

Ministerio de Desarrollo Social.

Ministerio del Interior.

ONG de Desarrollo Humano Cotra.

ONG Renuevo.

Regimiento de Infantería Nº1 de Buin.

Sergio Almarza Consultores.

Servicio Nacional de Menores, SENAME.

Centros de Práctica Sede Viña del Mar Centros de Salud Familiar: Viña, Concón.

Municipalidad de Valparaíso.

Municipalidad de Quilpué.

Municipalidad de Quillota.

Municipalidad de Villa Alemana.

Municipalidad de Viña del Mar. Municipalidad de Concón.

Centro Nuevo Renacer.

Hogar de Cristo.

Servicio Nacional de la Mujer (Sernam).

Hogar de sordos.

Colegio Panal de Quilpué.

Centro Penitenciario Limache (Gendarmería).

Corporación Bresky.

Centro de la Mujer Viña del Mar. Ong Cotra.

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Ong Paicabi.

Ong Jóvenes por Quilpué.

Cámara Chilena de la Construcción.

Instituto de Desarrollo Agropecuario (Indap), Quillota, Programa Prodesal/Prodemu.

Corporación de Ayuda al Niño Limitado (Coanil).

Sindicato Codelco.

Centro Reinserción Social Valparaíso.

Consejo de la Cultura.

Departamento de Recursos Humanos Poder Judicial.

Centro Ambulatorio Intensivo Hospital Gustavo Fricke.

Aldeas Infantiles S.O.S. Centro Penitenciario de Valparaíso.

Fundación Teletón.

Junta Nacional de Jardines Infantiles (Junji).

Sindicato de Suplementeros.

Centros de Práctica Sede Concepción Programa de Intervención Especializado Ayen.

Hospital de Tomé.

Oficina de Protección de Derechos (OPD) de Coronel.

Residencia Ricardo Espinoza (Hogar de niños Carlos Macera), Talcahuano.

Centro de Salud Familiar (CESFAN) Talcahuano Sur. Proyecto de Intervención Breve (PIB) – Padre Hurtado, Talcahuano.

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ANEXO 2 ACTIVIDADES

ESCUELA DE PSICOLOGÍA Orientación teórica y práctica de la Escuela de Psicología, Universidad Andrés Bello Mayo 25 de 2012, Thomas Jefferson School. Se realiza la conferencia titulada “Orientación teórica y práctica de la Escuela de Psicología, Universidad Andrés Bello”, a cargo de Macarena Norambuena, Secretaria académica y docente de Psicología, sede Concepción.

La clínica y el lazo social en la época contemporánea

Mayo 18 de 2012, Campus Los Castaños, Viña del Mar. Se realiza la charla “La clínica y el lazo social en la época contemporánea”, organizada por el Doctorado en Psicoanálisis. Se contó como expositor al Dr. Rolando Karothy (psicoanalista argentino).

Tragedias griegas: Historia, Filosofía y Psicoanálisis

Mayo 25 de 2012, Sede Concepción. Se lleva a cabo la mesa redonda: “Tragedias griegas: Historia, Filosofía y Psicoanálisis”. Contó con la presencia del Dr. Rodrigo

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Bilbao, Director de Psicología Concepción; Dr. Kristov Cerda, profesor adjunto de Filosofía Concepción; y Guillermo Tapia, profesor adjunto UNAB Concepción.

Resolución de conflictos y abuso de sustancias

Mayo 31 de 2012, Colegio Inglés Saint John’s. Se realiza la conferencia “Resolución de conflictos y abuso de sustancias”. Esta actividad contó con la participación del Dr. Rodrigo Bilbao, Director de carrera de Psicología sede Concepción, y Pablo Alcota, profesor jornada.

La teoría de los cuatro discursos: el goce, la verdad y el poder

Junio 15 de 2012, Campus Los Castaños, Viña del Mar. Se llevó a cabo la charla “La teoría de los cuatro discursos: el goce, la verdad y el poder”, organizada por el Doctorado en Psicoanálisis. El charlista fue el Dr. Rolando Karothy (psicoanalista argentino).

Actualización sobre trastornos alimenticios en niños. Detección precoz, diagnósticos y tratamientos desde el campo de la salud mental

Junio 22 de 2012, Campus Los Castaños, Viña del Mar. Se realiza el seminario “Actualización sobre trastornos alimenticios en niños. Detección precoz, diagnósticos y tratamientos desde el campo de la salud mental”, organizado por el Doctorado en Psicoanálisis. Participaron en esta actividad: Miriam Pardo (Directora del Centro de Atención Psicológica UNAB), Daniela Aravena (Coordinadora de Campos Clínicos de la carrera de Nutrición y Dietética de la UNAB) y Patricia Cordella (Jefe Unidad Trastornos de Alimentación Pontificia Universidad Católica de Chile).

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La tragedia del sujeto posmoderno Junio 22 de 2012, Sede Concepción. Se lleva a cabo la conferencia “La tragedia del sujeto posmoderno”. Los invitados fueron: Eduardo Gomberoff, Director de la Escuela de Psicología; Patricio Celis, Director de la carrera de Psicología Santiago; Dr. Rodrigo Bilbao, Director de la carrera de Psicología Concepción; y Camilo Rojas, profesor de la carrera de Psicología Concepción.

Manejo Conductual en pre escolares

Julio 6 de 2012, Auditorio Hospital del Trabajador. 9 julio de 2012, Auditorio Hospital del Trabajador. 27 julio del 2012, Gobernación de Arauco. Se realizan en tres comunidades la charla “Manejo Conductual en pre escolares”, por motivo de la alianza estratégica entre Capsi Unab-Junji. La charlista fue Macarena Norambuena, secretaria académica y docente de Psicología, sede Concepción.

El concepto, lo viviente, la vida Julio 27 de 2012, Campus Casona Las Condes. En el contexto de la colaboración universitaria entre la Escuela de Psicología Universidad Andrés Bello, la Universidad de Paris 8 y la Embajada de Francia en Chile, se realizó el seminario “El concepto, lo viviente, la vida”. Actividad organizada por el Centro de Estudios Avanzados de Escuela de Psicología en conjunto con el Doctorado en Psicoanálisis.

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MEMORIA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES

El Dispositivo de atención a los usuarios de droga en Francia Agosto 8 de 2012, Campus Casona Las Condes. Se realizó la conferencia “El Dispositivo de atención a los usuarios de droga en Francia”, en donde el expositor fue Dr. León Gomberoff (Director Centro Acogida y Acompañamiento reducción riesgos droga. EGO, París).

Mi Vocación, Mi futuro

Septiembre 12 de 2012, Auditorio Poeta Gonzalo Rojas, Concepción. Organizado por la Facultad de Humanidades y Educación, se realizó el Seminario “Mi Vocación, Mi futuro”, en donde asistieron 100 alumnos de 4tos medios. En esta actividad participó Macarena Norambuena, secretaria académica y docente de la carrera.

Emocionarte

Octubre 1 de 2012, Sede Viña del Mar. Se realizó la exposición “Emocionarte” y una Clase Magistral para los alumnos de la Universidad. La exposición se inserta dentro de las nuevas políticas de intervención generadas por Senda (ex CONACE), que fue presentada por la Directora Nacional, Francisca Florenzano. Actividad organizada por el Servicio Nacional para la Prevención y Rehabilitación del Consumo de Drogas y Alcohol; el Doctorado y Escuela de Psicología Universidad Andrés Bello.

Sujeto y Contextos culturales, Diálogo con la Ciencias Sociales

Octubre 1 y 2 de 2012, Concepción. Octubre 4, Viña del Mar. Octubre 5, Santiago. Se

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realizó el Encuentro Internacional de Psicología: “Sujeto y Contextos culturales, Diálogo con la Ciencias Sociales”. Se contó con la conferencia del Dr. José Miguel Marinas Herreras, Catedrático de Ética y Filosofía Política y del Magíster Universitario en Psicoanálisis y Teoría de la Cultura de la Universidad Complutense de Madrid, España.

Literatura y Psicoanálisis: Complicidad sin condiciones

Octubre 11 de 2012, Campus Casona Las Condes. Organizada por la Facultades de: Ciencias Sociales; Educación y Humanidades; y el Centro de Estudios Avanzados de la Escuela de Psicología, se realiza la mesa redonda “Literatura y Psicoanálisis: Complicidad sin condiciones”. Participan en la actividad: Roberto Hozven (PUC), Sergio Rojas (U. Chile), Cecilia Sánchez (U. Academia de Humanismo Cristiano), Iván Trujillo (Université Paris Ouest Nanterre La Defénse / Universidad de Chile) y Eduardo Gomberoff (Universidad Andrés Bello). Presentaron: Andrea Kottow y Sergio Witto (Universidad Andrés Bello).

La gestión del cambio a nivel organizacional: Implicancias y desafíos

Octubre 11 de 2012, Campus Casona Las Condes. Se realizó la conferencia “La gestión del cambio a nivel organizacional: Implicancias y desafíos”, con el expositor Alberto Federico Bethke, profesional en ciencias económicas con 15 años de experiencia de alta dirección. Esta actividad fue organizada por la Escuela de Psicología, Área Organizacional.

Violencia de los orígenes, orígenes de la violencia

Octubre 24, 25 y 26 de 2012, Campus Casona Las Condes. Organizado por Centro de Estudios Avanzados de la Escuela de Psicología y con el patrocinio de la Universidad Paris-Descartes, Universidad de Brasilia y la Delegación Regional de Cooperación de

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MEMORIA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES

la Embajada de Francia en Chile, se realizó el seminario internacional “Violencia de los orígenes, orígenes de la violencia”. Los expositores fueron: Deise Matos do Campo (profesora Instituto de Psicología de la Universidad de Brasilia, Brasil) y François Marty (psicoanalista, Decano y profesor de psicopatología de la Universidad de Paris 5, René Descartes, Francia).

Cine y clínica de las dependencias. El fenómeno de las dependencias ante el horizonte cultural contemporáneo

Octubre 25 de 2012, Universidad Mayor, Campus Huechuraba. La Escuela de Psicología participa en el XX Congreso de Psicología clínica: “Actualización en dependencias, ampliando miradas”, con la exposición “Cine y clínica de las dependencias. El fenómeno de las dependencias ante el horizonte cultural contemporáneo”, en donde participaron: Dr. Niklas Bornhauser, Dr. Rodrigo Bilbao, Ps. Rodrigo Casanueva, Ps. Pablo Alcota, Ps. Emanuel Rechter y Sergio Witto.

Problemas éticos de la sociología y la psicología contemporánea

Octubre 26 de 2012, Universidad de la Frontera, Pucón. El profesor de la sede Concepción, Camilo Rojas, presentó una ponencia en el 7º Congreso chileno de Sociología, sobre los problemas éticos de la sociología y la psicología contemporánea.

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III Congreso Nacional de Violencia: Escenarios del Enfoque de Género en las Intervenciones Sociales

Noviembre 9 de 2012, Sede Viña del Mar. Se realizó el III Congreso Nacional de Violencia: “Escenarios del Enfoque de Género en las Intervenciones Sociales”. En donde expusieron: Cristián Riquelme, Hernán Silva, Gloria Cáceres, Raquel Olea, Vivienne Bachelet y Carolina Lafuente. Actividad organizada por el Servicio Nacional de la Mujer, Centro de la Mujer Viña del Mar y Escuela de Psicología UNAB.

Aproximación a las modalidades de explotación sexual de niños, niñas y adolescentes en la comuna de Quellón

Noviembre 16 de 2012, Sede Viña del Mar. Se llevó a cabo la presentación del libro “Aproximación a las modalidades de explotación sexual de niños, niñas y adolescentes en la comuna de Quellón”. Actividad organizada por el Doctorado y la Escuela de Psicología Universidad Andrés Bello.

Coloquio sobre el filósofo Slavoj Zizek

Noviembre 20 de 2012, Sede Concepción. Se realizó el coloquio sobre el filósofo Slavoj Zizek, en donde participaron: Dr. Pablo Martínez, Dr. Kristov Cerda y Camilo Rojas.

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MEMORIA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES

Cómo gestionar personas desde una visión sistémica. Una experiencia Agrosuper Noviembre 28 de 2012, Sede Santiago. Se realizó la conferencia “Cómo gestionar personas desde una visión sistémica. Una experiencia Agrosuper”, en donde expusieron: Alfonso Velasco, Subgerente de Compensaciones y Calidad y Dora Federer Jefa de Reclutamiento y Selección. Esta actividad fue organizada por el Área Organizacional de la Carrera de Psicología, sede Santiago.

Naturaleza, cultura y paisaje en el mundo de la sobre modernidad

Diciembre 10 de 2012, Teatro Nacional Chileno Antonio Varas. Se realizó la conferencia “Naturaleza, cultura y paisaje en el mundo de la sobre modernidad”, en donde expuso el antropólogo, académico e investigador francés Dr. Marc Augé. Organizado por el Doctorado en Psicoanálisis y el Centro de Estudios Avanzados de la Escuela de Psicología (Universidad Andrés Bello), la Embajada de la República de Francia, la Cátedra Michel Foucault (Universidad de Chile), la Universidad Academia de Humanismo Cristiano y la Facultad de Arquitectura y Urbanismo (Universidad de Chile).

El futuro de la crisis

Diciembre 10 de 2012, Sede Santiago. Se llevó a cabo la conferencia “El futuro de la crisis”, en donde expuso el antropólogo, académico e investigador francés Dr. Marc Augé. En esta actividad se le distingue con la medalla Andrés Bello, nombrándolo Profesor Honorario de la Universidad y Profesor del Doctorado en Psicoanálisis, Escuela de Psicología. Organizada por el Doctorado en Psicoanálisis y el Centro de Estudios

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Avanzados de la Universidad Andrés Bello junto con la Embajada de la República de Francia.

Presentación de revista de Psicología & Psicoanálisis, LA LETRA

La segunda semana de diciembre de 2012, Sede Concepción. Se llevó a cabo la “Presentación de la revista de Psicología & Psicoanálisis, LA LETRA”, que tiene por objetivo promover el diálogo académico entre estudiantes y profesores. Esta actividad tuvo como expositor a Camilo Rojas, profesor de la carrera de Psicología Concepción.

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MEMORIA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES

Escuela de Trabajo Social

Victimización Secundaria: Desafíos para la Intervención Marzo 22 de 2012, Salón Andrés Bello, Santiago. En el contexto del Ciclo de Coloquios del Postitulo Trabajo Social en Justicia Penal y Familia, se realizó el coloquio “Victimización Secundaria: Desafíos para la Intervención”, con la presencia de María Soledad Latorre, Directora Fundación para la Confianza; Cynthya Sanhueza, Trabajadora Social del Departamento de Protección de Derechos de Sename y Roberto Rodríguez, Asesor Fiscalía Nacional y Docente Universidad Andrés Bello.

Vive el Trabajo Social Abril 17 de 2012, Auditorio Andrés Bello, Santiago. Se realizó la Actividad motivacional: “Vive el Trabajo Social” donde se planteó el desafío hacia los estudiantes de ser un protagonista activo dentro del proceso de formación profesional. En la actividad estuvieron presente la Directora de Escuela, Cecilia Aguayo Cuevas, Directora de carrera de Santiago Marcela Flotts y estudiante egresada y actual Directora de Programas de la Fundación Crearte, Fernanda Herrera.

Informes sociales periciales: aportes disciplinarios del trabajo social a la justicia penal y de familia

Abril 27 de 2012, Auditorio Poeta Gonzalo Rojas, Concepción. Se realizó el seminario

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“Informes sociales periciales: aportes disciplinarios del trabajo social a la justicia penal y de familia”. Esta actividad se enmarca en el proceso de cooperación entre la carrera de Trabajo Social, sede Concepción, y el Colegio de Asistentes Sociales Provincial Concepción, en las áreas de Actualización Profesional que desarrolla el comité de capacitación. Los expositores fueron: Dra. Cecilia Aguayo, Directora Escuela Trabajo Social Universidad Andrés Bello; Dra. Ximena Mendez, docente Universidad de Concepción y docente Postítulo de Trabajo Social en Justicia Penal y Familia Universidad Andrés Bello; Mg. Andrea Muñoz, Trabajadora Social Oficina Especializada en Familias CAJ BioBio; Lic. Pamela Burgos, Perito Social; Ximena Vega, Juez Titular del Juzgado de Familia de Tomé; Adolfo Cisterna, Juez del Tribunal Penal Oral de Concepción.

Capacitación/Acción Sobre Prevención de la Explotación Sexual Infantil y Adolescentes Mayo 18 de 2012, Sede Viña del Mar. Se llevó a cabo una Capacitación/Acción sobre Prevención de la Explotación Sexual Infantil y Adolescentes, en el contexto de la producción y comercialización de pornografía infantil. Participaron como charlistas Carla Montecinos, Coordinadora Programa ANTU de la Corporación Paicabi y el Equipo Profesional ANTU.

Diálogos Ciudadanos por el Desarrollo Local

Mayo 24 , junio 28 y agosto 31 de 2012, Sede Viña del Mar. Se realizaron los encuentros “Diálogos Ciudadanos por el Desarrollo Local”, espacio organizado por la carrera de Trabajo Social, sede Viña del Mar y la Fundación Superación de la Pobreza, Valparaíso.

Organizaciones invitadas: Hogar de Cristo, Junto al Barrio, Territorio Sur, Fundación Galerna, Fondo Esperanza, Corporación Bresky, Fundación Mi Casa CENFA y Un Techo para Chile.

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Sobre el Funcionamiento de la Unidad de Atención a víctimas y testigos de la Fiscalía Regional de Valparaíso Junio 20 de 2012, Sede Viña del Mar. Se realizó la charla “Sobre el Funcionamiento de la Unidad de Atención a víctimas y testigos de la Fiscalía Regional de Valparaíso”. La charla contó con la participación de Gabriel Suazo, Trabajador Social, URAVIT, Fiscalía Regional de Valparaíso.

Sistema Penal Adolescente: ¿Sanción o Reinserción?

Junio 20 de 2012, Campus República, Santiago. En el contexto del Ciclo de Coloquios del Postitulo Trabajo Social Justicia Penal y Familia, se realizó el coloquio “Sistema Penal Adolescente: ¿Sanción o Reinserción?”. Con la participación de Alejandro Gómez, Asesor de la Unidad de Defensa Penal Juvenil. Defensoría Nacional; y Eduardo Muñoz, Jefe Técnico Programa Libertad Asistida.

Pasantía a Alto del BioBio con alumnos de Trabajo Social

Junio 22 de 2012, comunidad Pehuenche “Malla Malla”, Comuna de Alto del BioBio. Se llevó a cabo una pasantía en Alto del BioBio con alumnos de la carrera de Concepción.

Esta actividad se enmarca en los contenidos y aprendizajes esperados en las asignaturas de Fundamentos del Trabajo Social, Fundamentos de Antropología y Fundamentos de Sociología de 1er semestre y las asignaturas de Modelos de Bienestar Social Comparado y Perspectivas del Desarrollo de estudiantes de 3º semestre. Esta pasantía consistió en el apoyo al proyecto de Word visión “Acceso a mercados de comercio justo y solidario para

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Miel: Capacitación, asesoría técnica y equipamiento para dos grupos apícolas de Alto BíoBío”, con la aplicación de encuestas a grupos de familias de la comunidad.

Educación e interculturalidad. Construyendo desde la diversidad

Junio 27 de 2012, Sede Viña del Mar. Se realizó el seminario “Educación e interculturalidad.

Construyendo desde la diversidad”. Con la participación de: PESPI (programa especial de salud para pueblos indígenas), Carlos Zamora y estudiantes Universidad Andrés Bello; Dra. Cecilia Aguayo, Directora de la Escuela de Trabajo Social Universidad Andrés Bello; Elias Paillan, editor del diario Mapuche Times; JUNJI, Vielka Araya; Danny Ahumada, UCINF; Carolina Jorquera, Psicóloga y Magíster en Educación UCINF; Jaime Parada, vocero del MOVHIL.

Chile País de Catástrofes: Rol de las Ciencias Sociales en Emergencias y Desastres

Junio 27 de 2012, Auditorio Bellavista, Santiago. Se realizó el seminario “Chile País de Catástrofes: Rol de las Ciencias Sociales en Emergencias y Desastres”, que contó con la participación de Sebastián Chacón, Psicólogo fundador y Director Ejecutivo ONG Psicólogos Voluntarios de Chile; Jorge Cárdenas, Psiquiatra, Director de Salud Mental del Hospital Militar; Claudio Barrales, Director del diplomado Emergencias y Desastres en Santiago; Juan Araya, prevencionista de riesgo y Johanna Pineda, trabajadora social.

Primera Feria de Pasantías Profesionales

Julio 12 de 2012, Campus República, Santiago. Los estudiantes de tercer y cuarto año de la carrera de Trabajo Social participaron de la “Primera Feria de Pasantías

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Profesionales”. En la ocasión fueron más de 23 las instituciones representadas, entre ellas empresas, ministerios, municipios, fundaciones, ONG y corporaciones. Todas ofrecieron oportunidades exclusivas para los y las estudiantes en las áreas de justicia, salud, salud mental, infancia y familia, vivienda y urbanismo, participación, RRHH y adulto mayor, etc.

Gestión de Recursos 2012

Julio 26 de 2012. Se realizó el seminario titulado “Gestión de Recursos 2012”, organizado por la Comunidad Organizaciones Solidarias, con apoyo de la Escuela de Trabajo Social de la Universidad Andrés Bello. Este encuentro se enmarcó en un convenio de cooperación que firmó la Universidad Andrés Bello con 114 fundaciones sociales que trabajan programas de servicio a la comunidad en las más diversas áreas: infancia, pobreza, salud mental, justicia, familia, etc. A esta instancia pertenecen instituciones tales como Fundación Las Rosas, Coaniquem, Fundación de Superación de la Pobreza, Techo para Chile, etc. Estuvieron presentes la Directora Ejecutiva de Comunidad Organizaciones Solidarias, Alejandra Pizarro; Director Regional de la Fundación para la Superación de la Pobreza, Carlos Silva y Director Ejecutivo de Pegas con Sentido, Nicolás Dell’Orto.

Jornada de trabajo con los profesores de las 3 sedes (Santiago, Viña del Mar y Concepción) para reflexionar y elaborar la Visión y Misión de la Escuela

Julio 30 y 31 de 2012. Se desarrolló la Jornada de trabajo con los profesores de las tres sedes (Santiago, Viña y Concepción) para reflexionar y elaborar la Visión y Misión de la Escuela. Participaron como invitados expositores: Daniela Sánchez, Trabajadora Social y Educadora Familiar de la Pontificia Universidad Católica de Chile. Profesora de la Escuela de Trabajo Social de la Universidad Católica Cardenal Silva Henríquez y miembro del

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equipo fundador de la Vicaría de la Solidaridad. Mario Ossandón, Trabajador Social de la Pontificia Universidad Católica de Chile con cursos de perfeccionamiento en administración de empresas, profesor del Magíster en Gobierno y Gestión Pública de Universidad de Chile, ex Subsecretario de Previsión Social.

Protección Social: Una Mirada desde el Trabajo Social

Agosto 9 de 2012, Sede Viña del Mar. Se realizó la charla “Protección Social: Una Mirada desde el Trabajo Social”. Se contó con la participación de Gloria Meza, Trabajadora Social y Encargada del Departamento de Desarrollo Social de la I. Municipalidad de Viña del Mar y Equipo Municipal I. Municipalidad de Viña del Mar.

Escuela de Trabajo Social analiza proceso de pasantías profesionales

Agosto 10 de 2012, Facultad de Ciencias Sociales. Se realizó la Jornada de Reflexión “Escuela de Trabajo Social analiza proceso de pasantías profesionales”. Esta actividad contó con la presencia de los Supervisores de Centros de Prácticas, académicos, Directora de Escuela Cecilia Aguayo, Directora de carrera Santiago Marcela Flotts y con la invitación especial a la Dra. Carmina Puig, académica de la Universitat Rovira I Virgili, supervisora y coach, miembro de EAS, European Association for Supervision.

Estrategias de intervención en el fortalecimiento de competencias parentales

Agosto 14 de 2012, Auditorio Poeta Gonzalo Rojas, Concepción. Se llevó a cabo el seminario regional “Estrategias de intervención en el fortalecimiento de competencias parentales”, actividad que se enmarca en el proceso de vinculación con la red de centros de Programas de Intervención Breve de SENAME (PIB), en su línea de capacitación. Los

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expositores participantes fueron: Claudia Retamal, Coordinadora junio 2012-diciembre 2012 Consejeras técnicas Tribunal de Familia Concepción; Catalina Lastarria, Coordinadora Corporación Opción; Patricia Alejandra, Magíster en Salud Pública mención Salud Familiar Universidad del Bío-Bío; Carmen Gloria Jarpa, Directora Escuela de Trabajo social de la UBB; Carmen Luengo, docente electivo de redes de apoyo, Facultad de Ciencias Sociales, Universidad de Concepción.

Trabajo Social: Investigación Aplicada

Agosto 21 de 2012, Sede Concepción. En el contexto del ciclo de coloquios de la carrera de Trabajo Social, se realizó la actividad “Trabajo Social: Investigación Aplicada”.

La expositora fue Ana Betina Lacunza, psicóloga y Doctorada en Psicología de la Universidad de Tucumán, Argentina.

Trabajo Social: Contextos, perspectivas y dispositivos institucionales

Agosto 20 y 25 de 2012, Sede Viña del Mar. Se realizó el seminario “Trabajo Social: Contextos, perspectivas y dispositivos institucionales”, que tuvo como objetivo generar un espacio de diálogo e intercambio entre profesionales del trabajo social a partir de la mirada crítica, reflexiva e innovadora del profesor Saúl Karz, investigador argentino residente en Francia. Doctor en Filosofía (Universidad de Buenos Aires, 1961) y Doctor en Sociología (Universidad de París, 1973).

Cierre de Talleres promocionales en temas de salud mental

Octubre de 2012. Se realizó el “Cierre de Talleres promocionales en temas de salud

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mental”. La iniciativa de los talleres obedece a dos proyectos que realiza la Escuela en conjunto con la Mutual de Seguridad. La primera de ellas recibió por nombre “Mujer, Comunidad y Calidad de Vida” y se centra en una intervención psicosocial a cerca de 300 mujeres de las comunas de Pedro Aguirre Cerda, El Bosque y Lo Prado. Para esta actividad, se realizó una ponencia en el Congreso de Investigación en Trabajo Social de la Universidad Católica Silva Henríquez, que llevó por título: “Mujer, Comunidad y Calidad de Vida: Análisis de una intervención promocional con mujeres del sector sur de Santiago”. Autores: Borja Castro y Cristian Valenzuela.

Experiencia en Chile Post Terremoto: ¿podemos llegar a ser un país resiliente?

Octubre 17 de 2012, Campus República, Santiago. Se llevó a cabo la conferencia “Experiencia en Chile Post Terremoto: ¿podemos llegar a ser un país resiliente?”. Esta actividad estuvo dirigida a los estudiantes del Diplomado en Desarrollo Social: Emergencias y Desastres, a cargo de Paula Serrano, Psicóloga y columnista de la Revista Ya, Diario El Mercurio.

Determinantes Psicosociales

Octubre 18 de 2012, Campus República, Santiago. Se desarrolló el seminario “Determinantes Psicosociales”, en el contexto del Ciclo de Seminarios del Diplomado Desarrollo Social en Emergencias y Desastres. En esta ocasión, se contó con la presencia de Angélica González, Doctora en Psicología de la U. Autónoma de Madríd, España.

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Espacios Laborales Libres de Drogas Octubre 24 de 2012, Planta Chacabuco, Empresa Promet Servicios. Se realizó la ceremonia de cierre del proyecto “Espacios Laborales Libres de Drogas”. Este proyecto fue adjudicado por la Escuela de Trabajo Social a través de los Fondos de Dividendo Social de la Mutual de Seguridad. Participaron Rodrigo Medina, Gerente de Operaciones Promet Servicios; María Elisa León, Gerenta de Investigación, Innovación y Desarrollo, Mutual de Seguridad y Marcela Flotts, Directora de Carrera Santiago, Escuela de Trabajo Social Universidad Andrés Bello.

Retractación de las Victimas en el Sistema Penal: Elementos Jurídicos y Sociales para su Comprensión

Octubre 24 de 2012, Campus República, Santiago. Se realizó el Coloquio “Retractación de las Victimas en el Sistema Penal: Elementos Jurídicos y Sociales para su Comprensión”.

Actividad que contó con la presencia de Alicia Candia, Abogada de la Unidad de Prevención de Violencia Intrafamiliar, SERNAM y Roberto Rodríguez, Asesor Fiscalía Nacional.

V Encuentro Sur Andino de Trabajo Social

Octubre 24-27 de 2012, U. Católica de Temuco. La Escuela de Trabajo Social Universidad Andrés Bello, coorganizó el “V Encuentro Sur Andino de Trabajo Social”. Participaron en el comité organizador: Mary Yolanda Ávila (UNA, Perú), M. Eugenia Garma (UNR, Argentina), Cecilia Aguayo (Universidad Andrés Bello), M. Gladys Olivo (U. Central), Ruth

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Lizana (UCSH), Abel Soto (UFRO), Andrés Roldán (UC Temuco).

Intervenciones Psicosociales en Emergencias. Acciones desde la Prevención Octubre 25 de 2012, Campus República, Santiago. En el contexto de las actividades de extensión del diplomado de la Escuela de Trabajo Social, Desarrollo Social, Emergencias y Desastres, se desarrolló el seminario “Intervenciones Psicosociales en Emergencias.

Acciones desde la Prevención”, con la participación de Gabriela Zamorano, Psicóloga de la ONG Psicólogos Voluntarios.

Los mapuches y el discurso de la prensa chilena: el papel de la prensa en la construcción de la discriminación étnico-racial en Chile

Noviembre 5 de 2012, Sede Concepción. En el contexto del Ciclo de Coloquios de Trabajo Social, se realizó la actividad “Los mapuches y el discurso de la prensa chilena: el papel de la prensa en la construcción de la discriminación étnico-racial en Chile”, donde expuso Litta Soto, Magíster y Doctora en Estudios Latinoamericanos.

Trabajo Social y derechos humanos en América Latina, estado actual, desafíos y perspectivas

Noviembre 7 de 2012, Sede Concepción. En el contexto del Ciclo de Coloquios de Trabajo Social, se realizó la actividad “Trabajo Social y derechos humanos en América Latina, estado actual, desafíos y perspectivas”. Los expositores fueron Greta Fajardo, Coordinadora de Difusión y Sensibilización Proyecto Iniciativas Regionales Contra la Explotación Sexual Comercial de Niños, Niñas y Adolescentes, Fondo de la Unión

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Europea y el Proyecto de Cooperación Internacional en ESCNNA y Eduardo Solís, Docente Escuela de Trabajo Social Universidad del BioBío.

Hacia una Protección Integral de Derechos de la Infancia

Noviembre 16 de 2012, ex Congreso Nacional. Se llevó a cabo el seminario “Hacia una Protección Integral de Derechos de la Infancia”, organizado por la Escuela de Trabajo Social, en conjunto con las Aldeas SOS y la Pontificia Universidad Católica. Los expositores fueron: Dr. Emilio García, Presidente de la Fundación Sur Argentina; Issa Kort, Diputado de la República; Patricio Walker, Senador de la República; Consuelo Contreras, Directora Ejecutiva de OPCION; Marta Mauras, Miembro del Comité de Derecho del Niño de Naciones Unidas; Mónica Jeldres, Jueza de Tribunales de Familia; Ignacio Irarrázaval, Director del Centro de Políticas Públicas de la PUC; Alejandra Riveros, Asesora Nacional de Abogacía, Aldeas Infantiles SOS- Chile. La profesora de la Escuela, Ana Fuentealba fue comentarista en el panel II “El rol de la institucionalidad de infancia en un sistema de protección integral”.

Congreso Nacional de Investigación en Trabajo Social

Noviembre 20 y 21 de 2012, Universidad Cardenal Silva Henríquez. La Escuela de Trabajo Social Universidad Andrés Bello participó en la organización del “Congreso Nacional de Investigación en Trabajo Social”, en conjunto con la mayoría de las Escuela de Trabajo Social de Santiago. Cecilia Aguayo, Directora de la Escuela de Trabajo Social, realizó la conferencia de cierre “La acción ética y moral de los trabajadores sociales con migrantes en el área de la salud primaria. Algunas reflexiones sobre la investigación en trabajo social desde las categorías del FONDECYT: aprendizajes, dificultades y desafíos”.

Coordinaron Mesas de Exposiciones las siguientes profesoras de la Carrera Trabajo

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Social sede Santiago: Marcela Flotts (Directora carrera), Solange Hevia y Mónica Vergara (secretarias académicas D y V) y Lorena Valencia, docente de la Universidad Andrés Bello.

Maltrato al Adulto Mayor, Reflexión y Abordaje Integral en la Región de los Ríos Noviembre 28 de 2012, Hotel Melillanca, Valdivia. La Directora de la Escuela de Trabajo Social, Cecilia Aguayo, participó en el seminario “Maltrato al Adulto Mayor, Reflexión y Abordaje Integral en la Región de los Ríos”, con la conferencia “Ética en el trabajo con personas mayores”. También participaron: Tania Mora, Jefe Unidad Jurídica de SENAMA; Nelson García, trabajador social, docente de la Universidad del BíoBío y representante de Chile en la Red Internacional de Prevención del Maltrato y Juan Alberto González, Subgerente de Pensionados y Extensión Caja Los Andes.

Trabajo Social y Ficha de Protección Social; Pobreza y Vulnerabilidad: tensiones conceptuales e instrumentales

Diciembre 4 de 2012, Auditorio Poeta Gonzalo Rojas, Concepción. Se realizó el seminario “Trabajo Social y Ficha de Protección Social; Pobreza y Vulnerabilidad: tensiones conceptuales e instrumentales”. La actividad se enmarcó en el proceso de cooperación entre la carrera de Trabajo Social Universidad Andrés Bello de Concepción y el Colegio de Asistentes Sociales Provincial Concepción en las áreas de Actualización Profesional que desarrolla el comité de capacitación. Los expositores fueron: Dr. Marco Rojas, Doctorando en Sociología, Docente Universidad Católica de la Ssma, Concepción; Mg. Cecilia Pérez, ex Ministra de Planificación Social y docente Universidad de Concepción; Gustavo Apablaza, Unidad de Focalización de la Secretaría Regional Ministerial de Desarrollo Social, Región del Biobío.

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Encuentro Internacional de intervenciones con jóvenes y adolescentes con vivencias en situación de vulnerabilidades Diciembre 13 de 2012, Sede Concepción. Se realizó el “Encuentro Internacional de intervenciones con jóvenes y adolescentes con vivencias en situación de vulnerabilidades”. Esta actividad contó con la participación del Académico de The Ohio State University College of Social Work y profesor investigador del Community and Youth Collaborative Institute (CAYCI) de la misma casa de estudios, Dr. Rene Olate.

III Congreso Internacional del Conocimiento: Ciencias, tecnologías y Culturas.

Trabajo social y diálogos interdisciplinarios

Universidad de Santiago de Chile (USACH) y Trabajo Social Universidad Andrés Bello organizaron el “III Congreso Internacional del Conocimiento: Ciencias, tecnologías y Culturas. Trabajo social y diálogos interdisciplinarios”. Se contó con la participación de diferentes países: Francia, Costa Rica, México, Colombia, Argentina, Venezuela y Brasil (2012-2013).

Escuela de Sociología Ciclo de charlas UNAB Viña/U. de Valparaíso “La práctica sociológica” Primer semestre de 2012 un Ciclo de Charlas dirigido a estudiantes de pregrado fue organizado por la Directora de la carrera en Viña y por Luis Henríquez de la U. de

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Valparaíso, teniendo lugar en ambas universidades.

¿Quiénes protestan en Grecia? Sociología de los nuevos participantes en las protestas anti austeridad Agosto 6 de 2012, Salón Andrés Bello, Santiago. En la estadía en Chile del académico de la Universidad de Srathclyde (Glasgow), Wolfgang Rüdig, se realizó la conferencia “¿Quiénes protestan en Grecia? Sociología de los nuevos participantes en las protestas anti austeridad”.

Semillero de Investigadores Sociales

Agosto 11 y 25 de 2012, Escuela de Sociología. Se realizó el Semillero de Investigadores Sociales, que consistió en la realización de talleres de iniciación en las metodologías de investigación en Ciencias Sociales, para alumnos de cuarto medio. Luego de esto, se llevó a cabo un concurso interescolar que premió a las mejores investigaciones realizadas.

Riesgo medioambiental y padecimientos en los márgenes urbanos

Agosto 16 de 2012, Campus Los Castaños, Viña del Mar. Se realizó la Conferencia de Javier Auyero, “Riesgo medioambiental y padecimientos en los márgenes urbanos”, sobre su libro “Inflamable”, relato sobre los problemas ambientales sufridos por los habitantes de un barrio marginal de Buenos Aires.

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Los caminos Sinuosos de la Etnografía Política Agosto 17 de 2012, Salón Andrés Bello, Santiago. “Los caminos Sinuosos de la Etnografía Política”, conferencia impartida por Javier Auyero.

Representación y movimientos sociales Noviembre 15 de 2012, Auditorio Andrés Bello, Santiago. Se realizó la Conferencia “Representación y movimientos sociales”, dictada por Ernesto Laclau, teórico político argentino y profesor de la Universidad de Essex (Reino Unido). Laclau abordó durante su ponencia el vínculo entre movimientos sociales y representación, destacando que para él la representación está lejos de ser un mero mecanismo mediante el cual los representados transmiten su voluntad y la ubican en el espacio público, sino que el representante es también quien interpela a los representados y les otorga una identidad.

Acción Colectiva y Activismo Digital en Chile: Reconfigurando el debate público

Diciembre 10 de 2012, Salón Andrés Bello, Santiago. “Acción Colectiva y Activismo Digital: Reconfigurando el debate público”. Seminario organizado por la Escuela de Sociología y el Quinto Poder. Se presentó la investigación de Salvador Millaleo y Patricio Velasco titulada “Repertorio de Contención y Activismo Digital en Chile”, la cual recibió comentarios de Stéphanie Alenda (Directora Escuela de Sociología, Universidad Andrés Bello), Nicolás Somma (académico del Instituto de Sociología PUC) y Jorge Fábrega (académico Escuela de Gobierno, UAI).

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¿Participación y fortalecimiento de la sociedad civil? Estudio sobre las características de las organizaciones sin fines de lucro en la Región Metropolitana Diciembre 12 de 2012, Salón Andrés Bello, Santiago. Seminario “¿Participación y fortalecimiento de la sociedad civil? Estudio sobre las características de las organizaciones sin fines de lucro en la Región Metropolitana”. En esta actividad se presentaron los resultados preliminares de una encuesta a organizaciones sociales de Santiago, comentados por Abraham Abugatta (Jefe de Gabinete de la Secretaría General de Gobierno), Gonzalo de la Maza (Investigador de la U. de los Lagos y Director del Programa Ciudadanía y Gestión Pública) y Francisco Estévez (educador e investigador de Fundación Ideas).

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Centro de Estudios Latinoamericanos sobre China Firma de convenio con Fundación China para las Relaciones Internacionales Marzo 2012. Se realizó la firma de convenio con la Fundación China para las Relaciones Internacionales, alianza que tiene por objetivo generar áreas de estudios, diálogo permanente y profundo análisis entre ambas naciones. Esta actividad contó con la presencia de una delegación de ex embajadores y empresarios chinos, el Presidente de la Fundación China para las Relaciones Internacionales, Zhan Deguang; Director CELC, Fernando Reyes y el rector de la Universidad Andrés Bello, Pedro Uribe.

China Foundation for International Studies (CFIS)

Marzo 27 de 2012, Ministerio de Relaciones Exteriores. El CELC participó en la reunión del Ministro de Relaciones Exteriores (S), Fernando Schmidt Ariztía con una delegación de la China Foundation for International Studies (CFIS), think tank de la República Popular China, los que realizaron una gira por América Latina, con el propósito de recabar información sobre China y los vínculos con la región.

I Congreso Iberoamericano de Estudios Chinos

Junio 25 y 26 de 2012, Barcelona. El CELC participó en el “I Congreso Iberoamericano de Estudios Chinos”, organizado por la Fundación Instituto Confucio de Barcelona y el Centro de Estudios e Investigación sobre Asia Oriental de la UAB.

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Primera videoconferencia universitaria entre Chile y China

Desarrollo, Sustentabilidad e Innovación. Panorama Actual de la Arquitectura y el Urbanismo en China Noviembre 9-24 de 2012, China. Se llevó a cabo la 2ª Versión Programa en Acción Futuros Líderes y la China del Siglo XXI: “Desarrollo, Sustentabilidad e Innovación.

Panorama Actual de la Arquitectura y el Urbanismo en China”, que consistió en visitar las ciudades de Shanghai, Beijing y Tianjin. Esta actividad contó con la tutoría en terreno del Director de CELC, Fernando Reyes.

Un Taller-Seminario sobre el “Impacto de la clase media en el desarrollo político y social de China y Chile”, fue el tema de la primera video conferencia entre académicos de ambos países, realizada entre el CELC y el Instituto de Estudios Latinoamericanos de la Southwest University of Science and Technology, de la Provincia de Sichuan. La actividad fue conducida desde Chile por Fernando Reyes y desde China por Wu Guoping, Director de dicho instituto y experto en América Latina. Una presentación especial hizo Raúl Atria, profesor y ex Director de la Escuela de Sociología de la Universidad de Chile.

Intercambio directo entre la UNAB y la Hunan International Economics University de China

Noviembre 16 de 2012, Changsha, China. Con una conferencia se dio inicio a un intercambio directo entre la Universidad Andrés Bello y la Hunan International Economics University de China, ambas ligadas a la red internacional Laureate. El Director del CELC, Fernando Reyes, dictó una charla titulada “China y Latinoamérica hacia 2020”. Durante el evento, Reyes fue nombrado Profesor Visitante de la Hunan International Economics University.

Industrias culturales y las perspectivas de las relaciones culturales China-Iberoamérica

Noviembre 9 de 2012, Instituto Cervantes de Pekín.

Se realizó la conferencia “Industrias culturales y las perspectivas de las relaciones culturales ChinaIberoamérica” realizada por Fernando Reyes, Director del Centro de Estudios Latinoamericanos sobre China y Zhang Yiwu, investigador de Teoría de la Cultura de la Universidad de Beijing.

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ANEXO 3: INVESTIGACIÓN Y PUBLICACIONES

Escuela Psicología Publicaciones (Tesis, Revistas y Libros) 1. ISI: Bilbao, A (2012). (in press). Ficción, animalidad, cultura; la fabricación de la vida humana. Revista Alpha, No. 36.

Bornhauser, N. & Bravo, V. (2010). Aproximaciones transdisciplinarias a Un soplo de vida, pulsaciones de Clarice Lispector. Acta literaria, Vol. 40(1), 71-90.

Bornhauser, N. y Ochoa, D. (2012). El Quiasma de la Sublimación: Aproximaciones interdisciplinares. Estudios filológicos, 49: 25-38.

Bornhauser, N. (2012). ¿Modernidad ◊ Holocausto? Alpha, 34: 215-226.

Bornhauser, N. (in press). Consideraciones en torno a la violencia. Más allá de las palabras. Atenea.

2. Scielo: Bilbao, A. (2012). Ficción, animalidad, mundo, Revista Estudios, Filosofía práctica e historia de las ideas, No. 13.

Bilbao, A. (2012). Creación, identidad y frontera en el contexto de la globalización: inconciliables y cultura mundial, Revista Praxis Filosófica, No. 34.

Bornhauser, N. & Coloma, M. (2010). Nietzsche: la vida y su devenir concebidos como una mujer: Consecuencias ético-políticas para las relaciones entre filosofía y psicoanálisis. Revista de Estudios de Filosofía, 42, 161-182.

Bornhauser, N. & Wagner, R. (2012). Problemas y perspectivas en torno a las concepciones humanas conjeturales en la terapia cognitivo-conductual. Cinta de Moebio, 44: 106-121.

Bornhauser, N. y Ochoa, D. (2012). Los derroteros de la sublimación en la obra freudiana. Revista de la Asociación Española de Neuropsiquiatría, 32: 757770.

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Cattaneo, G. (2011). La pregunta por el fundamento como pregunta por el pensar en Martín Heidegger, una relectura a partir de La proposición del fundamento e Introducción a la metafísica. Observaciones filosóficas, 15.

Cattaneo, G. (2011). Lo ominoso y el artefacto de la mirada, Affectio Societatis, 15, http://aprendeenlinea.udea.edu.co/revistas/index.php/affectiosocietatis/ issue/view/1070 (ISSN 0123-8884).

Cuestas, F. (2011). Sobre palabras y letras que construyen fronteras. Castalia, 19: 27-36.

Cuestas, F. (2011). Sobre locura y emigración en el mundo globalizado, Psicoperspectivas. Individuo y sociedad, 10 (1): 21-45.

Pardo, M. (2010). Psicoanálisis y enseñanza: La incidencia del deseo en el aprendizaje. Intervalo, 1.

Pardo, M. & Venegas, C. (2011). Fantasma y fantasía ideológica en la publicidad. Razón y Palabra, 77 (Agosto – Octubre).

Pardo, M. & Venegas, C. (2011-2012). El Mall como discurso y performatividad.

Una reproducción subjetiva postmoderna. Revista Razón y Palabra, 78 (Noviembre 2011 – Enero 2012).

Pardo, M. (2012). Interpretación sobre un fragmento del libro Los trabajadores de la muerte de Diamela Eltit a la luz de los aportes de Jacques Lacan. Un recorrido acerca de la posición subjetiva del sujeto al Otro, Errancia... la palabra inconclusa, 4,www.iztacala.unam.mx/errancia/v4/errancia_4.html Rechter, E. (2010). El objeto transicional [emblema del objeto a]. XIX Encuentro Latinoamericano sobre el Pensamiento de Winnicott. Diálogos Fundamentales: En la intimidad de la obra de Winnicott. Publicado en http:// www.winnicott.cl/Programa.html Rechter, E. (2011). Psicoanálisis, Verdad e historia. En Actas del II Congreso Internacional de Fenomenología y Hermenéutica. Departamento de Humanidades. Facultad de Humanidades y Educación. Universidad Andrés Bello. Stgo. Chile.

Cattaneo, G. (in press) “El significante, el chiste y el espíritu. Sobre la estructura de las formaciones del inconsciente en Jacques Lacan”, Mal estar e subjetividade.

Cuestas, F. (2011) “Sobre locura y emigración en el mundo globalizado”, Psicoperspectivas. Individuo y sociedad, 10(1): 21-45 3. Otras revistas: Alsina, F. y Cattaneo, G. (2010). Yo, identidad e identificación, Intervalo, 1: 1331.

Arensburg S., Haye A., Jeanneret F., Sandoval J., & Reyes M. (in press). De la subjetividad del objeto a la subjetivación de la investigación: Prácticas de investigación social en Chile. Annual Review of Critical Psychology.

Bilbao, R. (2012). Consideraciones para una reflexión del concepto de lo Límite en Psicoanálisis. Revista Paralaje, 8: 155-169.

Bornhauser, N. & Pizarro, F. (2010). Freud y Marx. Acerca de la relación entre valor, sueño y constitución subjetiva. Revista de Psicoanálisis AP de BA. Vol. XXXII (1): 127-142.

Bornhauser, N. & Rechter, E. (2010). La constitución del sujeto y el problema de los orígenes. Sigmund Freud y Friedrich Nietzsche. Revista de Psicoanálisis APA, LVXII (1), 181-196.

Bornhauser, N. (2010). Sufrimiento, lenguaje y su más allá: aproximaciones psicoanalíticas, Gaceta universitaria de Psiquiatría Clínica, 6: 71-78 Bornhauser, N., Bruning, M. y Ramírez, L. (2012). Violencia y Subjetividad.

Límite, 25, 7: 97-110.

Bornhauser, N. (in press). Extranjera subjetividad. La experiencia de la otredad en la senda interpretativa freudiana. Actuel Marx, 12.

Castillo, P. (2011): Desigualdad Social y Espacio en la Infancia. Trayectorias espaciales observadas en el juego infantil en niños de diferentes posiciones sociales. Revista de Psicología. Universidad de Chile, 20.

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MEMORIA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES

Bornhauser, N. (2010). Sufrimiento/Leid. En: Bilbao, A. y Morlans, I. Duelo, pérdida y separación: Figuras del sufrimiento humano (pp. 69-82). Valparaíso: Ediciones Universitarias de Valparaíso.

Bornhauser, N. (2012). Origen y Profundidad en Psicoanálisis. Una lectura epistemológica de la práctica interpretativa freudiana. En Díaz, E. (ed.). El poder y la vida: modulaciones epistemológicas (pp. 145-158). Buenos Aires: Biblos.

Bornhauser, N. (2012). M – el vampiro de Düsseldorf. En: Soto, D. y Nakousi, M. (eds.). Cine y criminalidad organizada. Una mirada multidisciplinaria (pp.

53-62). Santiago: Cuarto propio.

Bornhauser, N. (2012). Nuda violencia. Diálogo entre Tarantino y Freud. En: Soto, D. y Nakousi, M. (eds.). Cine y criminalidad organizada. Una mirada multidisciplinaria (pp. 221-227). Santiago: Cuarto propio.

Bornhauser, N. y Andahur, E. (in press). Consideraciones genealógicas respecto de la constitución de la locura en el Chile decimonónico. En Kottow, A. y Massmann, S. (eds.). Tiempos fundacionales. Nación, identidades y prácticas discursivas en las letras latinoamericanas. Santiago: Andrés Bello/RIL. Castillo, P (2010). Legitimación ideológica del antagonismo social en la infancia: El juego de aprender a jugar. En Viviana Barila, Antonio Lapalma y Mario J. Molina (comp.) Psicología y Sociedad. Buenos Aires: APBA. Castillo, P (2010). Simbolización e imaginarización de lo real de la desigualdad en la infancia: El juego de aprender a jugar. En Alberto Trimboli; Silvia Raggi: Eduardo Grande (comp) Trauma, Historia y Subjetividad. Buenos Aires: AASM. Castillo, P (2011). “Legitimación ideológica y desigualdad en la infancia: Jugando a vivir en Chile”. En Castillo, Bastias y Durand (Comp.).Desigualdad, legitimación y conflicto. Dimensiones políticas y culturales de la desigualdad en América Latina. Santiago de Chile: Ediciones Universidad Alberto Hurtado.

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Witto, S. & Kottow, A. (2012). (In press.). La ciudad de la furia. Anotaciones en torno a El Roto de Edwards Bello. Revista de Ciencias Sociales (CI): 29.

4. Otros (libros, capítulos de libros, tesis, etc.): Arensburg, S. (2012) (in press) Feminismos y Foucault: Linajes de una maniobra o Trazas Pos Patriarcales en Lievano M. comp. (2012) Subjetivación Femenina: Investigación, Estrategias y Dispositivos Críticos. México: Ed. Tendencias.

Arensburg, S. (2011) Tesis doctoral “Dispositivo jurídico y tramas de calificación victimal, estudio cualitativo: víctimas de delito y ruta procesal penal en Chile”, Universidad de Barcelona.

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Bilbao, A. (2012). Freud et la determination du pathologique. Les regimes de la vie psychique. Paris: Editorial Presse Universitaire de France.

68

Investigaciones, Concursos adjudicados: Arensburg, S. (2010-2011). Proyecto de investigación Después De La Violencia Palabras en espera. Participación en calidad de investigador colaborador equipo liderado por Elizabeth Lewin. Proyecto financiado por la Embajada a través del Centro Cultural de España. http://www.despuesdelaviolencia.net Bornhauser, N.; Witto, S.; Rechter, E. (2011-2012). Identidad nacional e índices subalternos [Procesos de subjetivación en el Chile del bicentenario]. Proyecto Jorge Millas 2011, Vicerrectoría de Investigación y Doctorado, Universidad Andrés Bello.

Bilbao, A. (2013-2014). Los desafíos sociales, institucionales y simbólicos del embrión en la época de las biotecnologías reproductivas, una mirada comparatista. Proyecto de investigación CONICYT-CNRS. Código CONICYT: PCCI 12025. Investigadores Responsables: Prof. Alejandro Bilbao, Prof. Enric Porqueres.

Cattaneo, G.; Coloma, M.; Alsina, F. (2011-2012). Proyecto de investigación Jorge Millas, Universidad Andrés Bello: “Genealogía del objeto a en la obra de Jacques Lacan a partir del paradigma del caso clínico”.

Manitta, G. (2009-2010). Proyecto de investigación Jorge Millas, Actualidad del concepto de sublimación y clínica de la infertilidad femenina. Vicerrectoría de Investigación y Doctorado, Universidad Andrés Bello.

Witto, S. (2011-2012). Identidad nacional e índices subalternos [Procesos de subjetivación en el Chile del bicentenario]. Proyecto Jorge Millas 2011, Vicerrectoría de Investigación y Doctorado, Universidad Andrés Bello.

(Investigador Asociado).

Ediciones universitarias de Valparaíso, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso.

Cuestas, F. (2011). Inmigrantes irregulares, ilegales, clandestinos, sin papeles, indocumentados: nombres para cuestionar la identidad. En Bilbao, A. (ed.).

Creación, Identidad y Mundo en los Estados de la Globalización. Campo psíquico y Lazo Social. Valparaíso: Ediciones Universitarias de Valparaíso, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso.

Cuestas, F. (2011). Les frontières symboliques qui désignent l’étranger. En Vermeren, P., Rey, L. y Ferté, L. (comps.). Frontières de la philosophie. Paris: Editions Université Paris 8 Vincennes Saint Denis.

Gomberoff, E. (2010). Psicoanálisis en Chile: Once claves de interpretación. En Laborda, M. A. y Quezada, V. E. Libro: Notas Históricas de la Psicología en Chile. Santiago: Editorial Universitaria.

Pardo, M. & Venegas, C. (2012). El mall: imágenes para el deseo. Claves para la comprensión del consumo en la sociedad postmoderna contemporánea.

Editorial Académica Española.

Pardo, M. & Venegas, C. (2012). Psicoanálisis de la publicidad contemporánea: La ideología y deseo que motiva el consumo. Editorial Académica Española.

Rechter, E. (2012). Represión primordial y fenómenos transicionales.

[Consideraciones sobre la constitución del psiquismo en Freud y en Winnicott].

21º Encuentro Latinoamericano sobre el Pensamiento de Winnicott.

Dialogando con Winnicott en el siglo XXI. Publicado en http://apa.org.ar/ congresos/jornadas/xxi-encuentro-latinoamericano-sobre-el-pensamientode-donald-w-winnicott/ Witto, S. (2012, in press). El cuerpo del mal o la inmunidad de la razón política.

En Kottow, A. & Massmann, S. (eds.). Tiempos Fundacionales. Nación, identidades y prácticas discursivas en las letras latinoamericanas. Santiago: Andrés Bello / RIL.

Presentaciones en Congresos, Encuentros, Coloquios, Conferencias: Alcota; P. (2012) XX Congreso Nacional de Psicología Clínica, participación en Mesa redonda “Cine y Clínica de las dependencias. El fenómeno de las dependencias ante el horizonte cultural contemporáneo”.

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MEMORIA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES

de Biopolítica y Educación 1, 2 y 3 de Septiembre, Universidad Pedagógica de Buenos Aires (UNIPE) Instituto de Pensamiento Contemporáneo. Argentina Bilbao, A. (2012). “Actualidades de la emancipación” Seminario Internacional: “Revolución, progreso, emancipación”. Seminario organizado por la Universidad de Chile, Departamento de Filosofía y la Universidad de Valparaíso, 3 y 4 de Septiembre de 2012.

Bilbao, R. (2011). Presentación Jornadas de extensión “Clínica y Ciencias Sociales a la luz de Jacques Lacan”, escuela de Psicología Concepción: Una nueva lectura del malestar en la cultura, 30 septiembre 2011.

Bilbao, R. (2011). Presentado en el VI Congreso Chileno de Psicología realizado en la U. de Chile como parte del Simposio “Orden Social, salud mental y modos de subjetivación contemporáneos” trabajo: “Transformaciones del sujeto en el devenir contemporáneo”.

Bilbao, R. (2011) VI Congreso Chileno de Psicología realizado en la U. de Chile participó en ponencia sobre “Estudio del impacto de las comisiones de verdad y reconciliación (CVR) y de prisión política y de tortura (CNPPT) en la opinión pública: reporte inicial”, proyecto FONDECYT con la colaboración de la sede Concepción, que tomó la muestra regional.

Bilbao, R. (2012) XX Congreso Nacional de Psicología Clínica, participación en Mesa redonda “Cine y Clínica de las dependencias. El fenómeno de las dependencias ante el horizonte cultural Contemporáneo”.

Bilbao, R. (2012) “El sujeto en la cultura de consumo: el revés del padre del exceso”, presentación en Segundas Jornadas de Extensión “Sujeto y contextos culturales: dialogo con las Ciencias Sociales”. Organizado por la Escuela de Psicología Universidad Andrés Bello, sede Concepción.

Bilbao, R. (2012) “De la tragedia neurótica al mito estructural”. Presentado en Coloquio “Tragedias Griegas: Historia, Filosofía y Psicoanálisis”. Organizado por Escuela de Psicología Universidad Andrés Bello, Sede Concepción.

Bilbao, R. (2012) “El sujeto en las sociedades del capitalismo tardío; o la triste

Alcota, P. (2012) XX Congreso Nacional de Psicología Clínica, presentación en Ponencia “Sociedad de consumo en la intervención sobre la dependencia”.

Alcota, P. (2012)“Política de la Represión. El psicoanálisis como emancipatorio”, presentación en Segundas Jornadas de Extensión “Sujeto y contextos culturales: dialogo con las Ciencias Sociales” Organizado por la Escuela de Psicología Universidad Andrés Bello, sede Concepción.

Arensburg, S. (2010). Mesa Presentación de publicación “Nación golpeadora: Manifestaciones y latencias de la violencia machista”, editado por Red chilena contra la violencia doméstica y sexual. Presentación de publicación junto a Diamela Eltit. Presentación: “¿Guerra? Ruptura del entendimiento entre las partes de un conflicto a muerte”, 2010.

Arensburg, S. (2010): “Los desastres colectivos como desafíos socioambiental: perspectiva socio comunitaria frente a emergencias y desastres”, presentado en: VII Jornada, sujeto, subjetividad y cultura. Universidad Arcis, Para pensar los desastres colectivos.

Arensburg, S. (2010): Ponencia: “Investigación cualitativa frente al testimonio victimal; alcances e interrogantes.” Seminario “El oficio de investigar”, organizado por el Magíster en Psicología, mención Psicología Social, Universidad Diego Portales, Magíster psicología social, junio.

Arensburg, S. (2010): “¿Cómo las violencias llegan a hacerse parte de los materiales de la doctrina del derecho penal, y que significaciones / valores adquieren en ese campo?”, presentado en el Primer Congreso Nacional de Violencia, Universidad Andrés Bello, Viña del Mar, 3, 4 y 5 de noviembre.

Arensburg, S. (2011) VI Congreso Chileno de Psicología, 9,10 y 11 de noviembre, Ponencia: “El Oficio de investigar” y Ponencia en Simposium Derivas de lo social: “El oficio de investigar desde la psicología social; problemas e interrogantes”, Universidad de Chile, Santiago de Chile.

Arensburg, S. (2011): “Régimen Psi: ¿En los márgenes de la sobrevivencia victimal” III Coloquio Latinoamericano de Biopolítica I Coloquio Internacional

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Bornhauser, N. (2011). “Sinrazón e identidad nacional a comienzos del siglo XVIII”, Congreso Internacional “Tiempos fundacionales: Nación, identidades y prácticas discursivas en las letras latinoamericanas”, Santiago, 2 de diciembre de 2011.

Bornhauser, N. (2012). “La influencia de Nietzsche en el pensamiento de Foucault”. En Seminario Internacional. El concepto, lo viviente, la vida; Georges Canguilhem en la filosofía francesa contemporánea. Universidad Andrés Bello, 25 al 27 de julio.

Bornhauser, N. (2012). “La constitución de la psiquiatría en Chile”. En II Encuentro de Historia de la Psicología en Chile, Universidad Diego Portales, 30 y 31 de agosto.

Bornhauser, N. (2012). “Enter the void. Lecturas del imperativo de gozar en Gaspar Noé”. En XX Congreso de Psicoterapia Clínica “Actualizaciones en dependencias: Ampliando miradas”, Universidad Mayor, 25 al 27 de octubre.

Bornhauser, N. (2012). “Fragmentación, des-originación y superficialidad como estrategias de emancipación”. Coloquio Internacional Psicoanálisis y Filosofía “Conflictos, límites y reconocimiento”, Universidad Diego Portales, 6 al 9 de noviembre.

Bornhauser, N. (2012). “Freud reinterpretado: fragmentación, des-originación y superficialidad”. IV Congreso Iberoamericano de Filosofía “Filosofía en Diálogo”, Universidad Católica de Chile, 5 al 9 de noviembre.

Bornhauser, N. (2012). “Hacia una concepción heterotópica del espacio público”. VII Congreso Chileno de Psicología “Lo público y sus desafíos para la psicología chilena”, Universidad de Valparaíso, 14 al 16 de noviembre.

Casanueva, R. (2012). “El objeto al desnudo: Naked Lunch”. En mesa redonda “Cine y Clínica de las Dependencias. El fenómeno de las dependencias ante el horizonte cultural contemporáneo”. XX Congreso Nacional de Psicología Clínica denominado “Actualizaciones en dependencias. Ampliando miradas”, Santiago, 25 de octubre de 2012.

espera de lo perdido que no retorna”. Presentado en Coloquio “La tragedia del sujeto posmoderno”. Organizado por Escuela de Psicología Universidad Andrés Bello, sede Concepción.

Bornhauser, N. (2010) “Alegato a favor de la Disciplina”, Encuentro Metropolitano de Contra psicología “Contra institución, Dominación y Subjetividad”, Universidad de Chile, Santiago, 9, 10 y 11 de noviembre del 2010.

Bornhauser, N. (2010) “Consideraciones psicoanalíticas respecto de la subversión de la dicotomía interior/exterior y sus consecuencias para una concepción postmetafísica de sujeto”, XIX Encuentro Latinoamericano sobre el Pensamiento de Winnicott “Diálogos Fundamentales: En la intimidad de la obra de Winnicott”, Santiago de Chile, 5, 6 y 7 de Noviembre de 2010.

Bornhauser, N. (2010) “Disciplinada Identidad”, Coloquio: Identidad y Política, Universidad de Chile, Santiago, 29 de octubre de 2010.

Bornhauser, N. (2010) “El terremoto. Una mirada psicoanalítica”, VII Jornada Sujeto, Subjetividad y Cultura, ARCIS, Santiago 26, 27 y 28 de agosto de 2010.

Bornhauser, N. (2010) “Freud Deleuze”, Seminario Sistemas Sociales y Vida Contemporánea: de Capitalismo y Esquizofrenia, Universidad Santo Tomás, Concepción, 20 de octubre de 2010.

Bornhauser, N. (2010) “Wilhelm von Humboldt y Sigmund Freud: el lugar del psicoanálisis en la universidad humboldtiana”. Encuentro “Psicoanálisis y Universidad”, Santiago, 2 de octubre de 2010.

Bornhauser, N.: (2011) “La constitución de la locura en el Chile decimonónico: Alcances sobre el gesto de liberación de los alienados”, VI Congreso Chileno de Psicología “Sociedad y Equidad: Aportes desde la Psicología”, 9 de noviembre 2011.

Bornhauser, N. (2011) “La endemoniada de Santiago y el rey de la Araucanía: sobre la práctica de los peritajes”, Coloquio Colonialidad/Decolonialidad del Poder Saber, Universidad Austral de Chile, Valdivia, 10 de noviembre 2011.

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MEMORIA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES

Valparaíso. Valparaíso, Chile.

Castillo, P. (2012). “Juego ampliado y juego restringido: Producciones Simbólicas Tempranas En Contextos de Desigualdad”. VII congreso Chileno de Psicología realizado entre el 14,15 y 16 de noviembre. Organizado por la Universidad de Valparaíso. Valparaíso, Chile.

Castillo, P. (2012). “Aportes desde el psicoanálisis a la comprensión de los mecanismos ideológicos”. VII congreso Chileno de Psicología, 14,15 y 16 de noviembre. Organizado por la Universidad de Valparaíso. Valparaíso, Chile.

Castillo, P. (2012). “infancia y desigualdad, elementos para pensar la invisibilización del malestar”. Seminario la sociedad del riesgo y su impacto en las diferentes etapas vitales: ¿cuál es el desafío para la psicología? 5 de septiembre, Escuela de Psicología de la Universidad Santo Tomás, sede Viña del Mar. Castillo, P. (2012) “Lo interdisciplinar/transdisciplinar/multidisciplinar. La incorporación de las múltiples vistas para la reconstrucción 3D del sujeto social”. Seminario “Desafíos de una intervención social interdisciplinaria: ¿Qué aprendemos de nuestro quehacer? (para profesionales) organizado y convocado por el Departamento de Trabajo Social de la Universidad Alberto Hurtado. 1 de junio del 2012.

Celis, P. (2010) Seminario Análisis crítico del concepto de Trauma: Presentación de Trabajo: “Trauma, visión controversial, aportes desde el Psicoanálisis de J. Lacan. Escuela de Psicología, Universidad Andrés Bello, Concepción, 2010.

Celis, P. (2010) Coloquio sobre Universidad y Psicoanálisis: Presentación de Trabajo en mesa redonda. Escuela de Psicología, Universidad Andrés Bello, Santiago. 2010.

Celis, P. (2011) Coloquio sobre Sexualidad y Psicoanálisis: Presentación de Trabajo: “Lo sexual en Psicoanálisis: Reflexiones para una deconstrucción”. Escuela de Psicología Universidad Andrés Bello, Santiago, 2011.

Casanueva, R. (2012). “Lo popular del psicoanálisis: Breve reseña histórica sobre la constitución de las clínicas populares en el movimiento psicoanalítico”.

En Simposio: Psicoanálisis y salud pública: mitos y desafíos. VII Congreso Chileno de Psicología “Lo público y sus desafíos para la psicología chilena”, Valparaíso, 15 de noviembre de 2012.

Castillo, P. (2010) “Legitimación ideológica y desigualdad en la infancia: Jugando a vivir en Chile.” I Seminario Internacional: “La desigualdad: legitimación y conflicto en las sociedades latinoamericanas” en el marco de los proyectos FORD-LASA. Organizado por la Universidad Alberto Hurtado y La Universidad Academia de Humanismo Cristiano. Realizado entre el 21 y 23 de julio. Santiago, Chile.

Castillo, P. (2011) “Los niños chilenos: reflejo especular de la desigualdad.

Representaciones sociales y prácticas parentales”. II Seminario Internacional: “La desigualdad: legitimación y conflicto en las sociedades latinoamericanas” organizado por el grupo latinoamericano de investigación en desigualdad: legitimación y conflicto. Organizado por la UCA. Realizado entre el 12,13 y 14 de Octubre. San Salvador, El Salvador.

Castillo, P. (2011) “Desigualdad, Infancia y espacio. Diálogos desde el psicoanálisis y la geografía” foro-debate “Desigualdad y construcción de espacios” en el Ciclo de Debates “Políticas Públicas Actuales: Efectos en la Subjetividad”. Organizado por el Magister en Psicología Clínica de la Universidad de Chile. Realizado el 16 de diciembre. Santiago, Chile.

Castillo, P. (2012). “Pulsión epistemofílica y Déficit Atencional: Claves técnicas para el abordaje de los problemas de atención y del conocimiento”. I Seminario Clínico sobre Infancia y Adolescencia. Realizado el 7 de noviembre. Universidad Andrés Bello sede Viña del Mar. Castillo, P. (2012). “Simbiosis, separación e investimento del objeto epistemofílico en la clínica con niños.”. VII congreso Chileno de Psicología realizado entre el 14,15 y 16 de noviembre. Organizado por la Universidad de

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indocumentados: nombres para cuestionar la identidad » Congreso Internacional las creaciones identitarias de la globalización. Valparaíso, Chile 29 de octubre de 2010.

Gomberoff, E. (2010). “Notas sobre el cultivo crítico del saber. Para un debate del efecto de las Ciencias Sociales en la Formación General Universitaria”.

Presentado en Encuentro Interdisciplinario y Formación General. Organizado por Facultad de Ciencias Sociales y Vicerrectoría Académica Universidad Andrés Bello.

Gomberoff, E. (2010). “Violencia y Psicoanálisis”. Ponencia presentada en Encuentro: Violencia, Cultura y Sociedad, distintos modos de Violencia.

Organizado por Facultad de Ciencias Sociales, Universidad Andrés Bello.

Gomberoff, E. (2010). “Psicoanálisis en la Universidad”. Ponencia presentada en Encuentro: “Psicoanálisis y Universidad”. Organizado por Escuela de Psicología. Doctorado en Psicoanálisis. Universidad Andrés Bello.

Gomberoff, E. (2010). “Trauma, Patología y Subjetividad”. Presentado en “Seminario: Análisis Crítico del Concepto de Trauma”. Escuela Psicología, sede Concepción. Julio 2010.

Gomberoff, E. (2010). “Violencia y Trauma: Urgencias Subjetivas”. Presentado en “Primer Congreso Nacional sobre Violencia: Conceptos, Actualidad y Desafíos”. Organizado por Escuela Psicología Universidad Andrés Bello y Servicio de la Mujer, Región de Valparaíso. Sernam. Viña del Mar. Noviembre 2010.

Gomberoff, E. (2010). “Alcances insurrectos en torno a la definición de sexualidad en psicoanálisis”. Presentado en el IX Diálogo Interdisciplinario Latinoamericano Intergeneracional entre hombres y mujeres. “La Psicosexualidad en el siglo XXI. Un desafío para el psicoanálisis”. Federación Psicoanalítica de América Latina FEPAL. IPA. Hotel Marriott. Agosto 2011 Sgto.

Chile.

Gomberoff, E. (2011). “Dirección de la Cura en las Perversiones”. Presentado en

Celis, P. (2012) 2da. Jornada de Extensión, Psicología Universidad Andrés Bello, Concepción “La tragedia del Sujeto Posmoderno”. Trabajo presentado en mesa redonda: “Dimensiones y alcances de lo trágico en Psicoanálisis”.

Celis, P. (2012). Presentado en VII Congreso Chileno de Psicología 2012, Simposio: “Psicoanálisis y Salud Pública, mitos y desafíos” U. de Valparaíso, Chile.

Cornejo, R. (2012). “Violencia, Subjetivación y en los Adolescentes de hoy”. Ponencia en el Seminario “La sociedad del riesgo y su impacto en las diferentes etapas vitales: ¿Cuál es el desafío para la Psicología?”. Organizado por la Escuela de Psicología de la Universidad Santo Tomás, sede Viña del Mar. 5 de Septiembre.

Cornejo, R. (2012). “El registro de la adolescencia en las sociedades contemporáneas: una aproximación psicoanalítica acerca de los procesos de subjetivación en la adolescencia”. Ponencia en el VII Congreso Chileno de Sociología y encuentro Pre-ALAS. Organizado por la Universidad Católica de Temuco y la Universidad de la Frontera, sede Pucón. 26 de Octubre.

Cornejo, R. (2012)“Adolescencia y violencia en las sociedades contemporáneas.

El registro de la adolescencia en el orden de la crisis de la modernidad”.

Ponencia en Primer Seminario Clínico sobre Infancia y Adolescencia.

Organizado por la Escuela de Psicología de la Universidad Andrés Bello, sede Viña del Mar. 7 de Noviembre.

Cornejo, R. (2012) “Adolescencia y nuevas formas de expresión psicosocial: Desafíos a la constitución del espacio público”. Ponencia en Congreso Chileno de Psicología. Organizado por la Universidad de Valparaíso. 15 de Noviembre.

Cuestas, F. (2012) “Del exilio al asilo: un pasaje imposible” Simposio Cultura y Subjetividad. Enfoque Interdisciplinario en Antropología, Psicología y Psicoanálisis, III Congreso Latinoamericano de Antropología Santiago de Chile, 8 de noviembre de 2012.

Cuestas, F. (2010) « Inmigrantes irregulares, clandestinos, sin papeles,

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MEMORIA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES

Universidad Andrés Bello, sede Concepción. Junio 2012.

Gomberoff, E. (2012). “Psicoanálisis y Universidad; ¿en qué contexto?”.

Presentado en la Apertura del Seminario Internacional:“El concepto, lo viviente, la vida. Georges Canguilghem en la filosofía francesa contemporánea” invitado Dr. Patrice Vermeren (Director Depto. Filosofía París 8). Escuela Psicología de la Universidad Andrés Bello. Patrocinado por U. París 8, Delegación Regional para el Cono Sur y Embajada de Francia. Julio 2012.

Gomberoff, E. (2012). “Apuntes sobre Escritura en Psicoanálisis: Poesía y Psicosis”. Presentado en Coloquio: Mesa Redonda: “Literatura y Psicoanálisis; complicidad sin condiciones”. Panelistas: R. Hozven, S. Rojas, C, Sánchez, e I. Trujillo. Organiza: Departamento de Humanidades y Escuela de Psicología, Universidad Andrés Bello.

Gomberoff, E. (2012). “Salud Pública y Psicoanálisis”. Presentado en VII Congreso Chileno de Psicología 2012. En Simposio: Psicoanálisis y Salud Pública, mitos y desafíos. Universidades del Cruch. U de Valparaíso, Chile.

Lizana, J. (2012). “La Gestión estratégica del Liderazgo”, Conferencia presentada para la Facultad de Economía y Empresas de la Universidad Diego Portales, Santiago, 10 de Octubre.

Lizana, J. (2012). “Gestión Educativa y Liderazgo”, Conferencia presentada para el diplomado de la Facultad de Educación de la Universidad Diego Portales, Santiago, 13 de Septiembre.

Lizana, J. (2012). “La Gestión del Cambio Organizacional en organizaciones del siglo XXI”, Conferencia presentada en el MBA de la Facultad de Administración y Economía de la Universidad de Santiago, Santiago, 4 de Septiembre.

Lizana, J. (2012). “La Negoción Estratégica”, Conferencia presentada en el diplomado de Gestión de Negocios y Habilidades Gerenciales, de la Facultad de Administración y Economía de la Universidad de Santiago, Santiago, 16 de Mayo.

Norambuena, M. (2010). “Factores asociados al manejo psicológico de niños y

Mesa Redonda del Encuentro: “Neurosis y Perversión: Dos posiciones frente al Deseo y el Goce”. Organizado por Doctorado de Psicoanálisis de la Escuela de Psicología Universidad Andrés Bello. Abril 2011.

Gomberoff, E. (2011). “Lo sexual en Psicoanálisis”. Presentado en la Mesa Redonda: “Sexualidad, Historia y Psicoanálisis” del “Encuentro de Sexualidad y Afectividad”. Organizado por el Centro Chileno de Sexualidad y Escuela de Psicología Univ. Andrés Bello. Agosto 2011.

Gomberoff, E. (2011). “¿Psicoanálisis de niños?”. Presentado en la Inauguración del Encuentro Interregional de niños y adolescentes. Los duelos en la niñez y adolescencia. Organizado por la Federación Psicoanalítica de América Latina y la IPA. Gomberoff, E. (2011). “El Psicoanálisis y las Ciencias Sociales. Perspectivas y condiciones del Psicoanálisis en lo social contemporáneo”. Presentado en las ”Primeras Jornadas de Actualización en Psicología: Clínica y Ciencias Sociales a la luz de Jacques Lacan”. Organizado por Escuela de Psicología Universidad Andrés Bello, sede Concepción. Septiembre 2011.

Gomberoff, E. (2011). “La irreductible división en la subjetividad; de la verdad freudiana al sujeto lacaniano”. Presentado en el “Tercer Congreso Internacional de Fenomenología y Hermenéutica: En torno a la crisis de la subjetividad”.

Organizado por el Departamento de Humanidades de la Universidad Andrés Bello. Octubre 2011.

Gomberoff, E. (2011). “Lo Social y el Psicoanálisis. Consideraciones sobre la Subjetividad hoy”. Presentado en Mesa Redonda: Assujettissement: Sujeción, Sometimiento y Subjetivación del “Coloquio: Sujetos/ Psicologías: Teorías y Prácticas Contemporáneas de Subjetivación” Facultad Ciencias Sociales, Escuela de Psicología, Universidad Andrés Bello. Junio 2011.

Gomberoff, E. (2012). “La insurrección sexual de la tragedia edípica. Alcances psicoanalíticos sobre la subjetividad” .Presentado en las Segundas Jornadas de Extensión: “La Tragedia del Sujeto Postmoderno”. Escuela de Psicología de la

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algunos aportes del Psicoanálisis expuesta en el “Primer Seminario Clínico sobre Infancia y Adolescencia. Universidad Andrés Bello, 7 de noviembre.

Pardo, M. (2012). La depresión como un síntoma contemporáneo del malestar en la cultura expuesta en el Seminario “La sociedad chilena postmoderna y subjetividad contemporánea: mercado, consumo y patologías”. Universidad Santo Tomás, sede Viña del mar, 5 de noviembre.

Pardo, M. (2012). Proyecto de extensión 2012: Actualizaciones sobre Trastornos Alimenticios en Niños: detección precoz, diagnósticos y tratamientos desde el campo de la Salud Mental. Conferencia: Los Trastornos Alimenticios en Niños desde las perspectivas psicológica y psicoanalítica. Aproximaciones teóricoclínicas.

Pardo, M. (2010). Conferencia en CONACE-PREVIENE de la comuna de Quillota Algunas reflexiones acerca de los roles parentales con adolescentes. Primera conferencia: La constitución de la subjetividad. Segunda conferencia: Los avatares de la adolescencia.

Rechter, E. (2012). Salud mental y subjetividad. Aportes del discurso psicoanalítico. Ponencia integrante del Simposio Psicoanálisis y Salud Pública: mitos y desafíos. VII Congreso Chileno de Psicología. Universidad de Valparaíso. Valparaíso, Chile.

Rechter, E. (2012). Mala onda o buena onda. Ponencia integrante del Simposio Cine y Clínica de las Dependencias. El fenómeno de las dependencias ante el horizonte cultural contemporáneo. XX Congreso Nacional de Psicología Clínica Actualizaciones en dependencias. Ampliando miradas. Sociedad Chilena de Psicología Clínica, Universidad Mayor. Santiago de Chile.

Rechter, E. (2012). Represión primordial y fenómenos transicionales.

[Consideraciones sobre la constitución del psiquismo en Freud y en Winnicott].

21º Encuentro Latinoamericano sobre el Pensamiento de Winnicott.

Dialogando con Winnicott en el siglo XXI. Asociación Psicoanalítica Argentina, Buenos Aires, Argentina.

adolescentes con necesidades especiales en salud”, Jornadas de Odontología de la Universidad Andrés Bello “Atención odontológica de pacientes pediátricos con necesidades especiales en salud”.

Norambuena, M. (2012). Ponencia en Seminario “Manejo conductual en preescolares”, organizado por JUNJI, VIII región.

Norambuena, M. (2012). Participación en Debate de Actualidad “Huellas de un abuso”, organizado por la Dirección de Extensión Académica de la Universidad Andrés Bello.

Norambuena, M. (2012). Ponencia en Seminario “Mi Vocación, Mi futuro” organizado por la Facultad de Humanidades y Educación Universidad Andrés Bello, sede Concepción.

Pérez, M. F. (2010). “Escenarios de la violencia contemporánea”. Primer Congreso Nacional sobre violencia: conceptos, actualidades, desafíos.

Universidad Andrés Bello, Viña del Mar. Pérez, M. F. (2011). “Sobre el concepto de lo contemporáneo. Historia, catástrofe y sujeto”. Universidad Andrés Bello, Concepción.

Pérez, M. F. (2011). “Recortes. Historia, repetición y retorno en lo contemporáneo del arte”. Coloquio Facultad de Artes, Universidad de Chile, Santiago.

Pardo, M. (2011). Conferencia en el Centro de la Mujer de Concón por la conmemoración del día internacional de la no violencia. Tema Algunas reflexiones acerca de la incidencia de la violencia intrafamiliar en la infancia.

Pardo, M. (2011). Conferencia: “El maltrato escolar y su relación con la organización limítrofe de personalidad en niños y adolescentes”. Universidad Santo Tomás de Viña del Mar. Pardo, M. (2010). Conferencista de la Jornada Interdisciplinaria en La Serena (2010) organizado por la Universidad Pedro de Valdivia: Bullying y su intervención en los colegios”.

Pardo, M. (2012). Depresión en la infancia: Claves para la comprensión desde

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MEMORIA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES

Bello, Sede Concepción, realizado en septiembre del año 2011.

Witto, S. (2011). «Espaciamiento o el paréntesis fenomenológico del sentido». Presentado en el ‘III Congreso Internacional de Fenomenología y Hermenéutica’, realizado por el Departamento de Humanidades y Educación de la Universidad Andrés Bello, los días 12, 13 y 14 de octubre del año 2011.

Witto, S. (2011). «Subalternidad. Sobre la recepción filosófica». Presentado en el ‘Coloquio Colonialidad/decolonialidad del poder/saber: una mirada desde el sur’, realizado por la Universidad Austral de Chile, los días 10 y 11 de noviembre del año 2011.

Witto, S. (2011). «Cuerpo del mal o la inmunidad de la razón política».

Presentado en el ‘Congreso Tiempos Fundacionales. Nación, identidades y prácticas discursivas en las letras latinoamericanas’, organizado por el Departamento de Humanidades y Educación de la Universidad Andrés Bello, 1 y 2 de Diciembre del año 2011.

Witto, S. (2012). Benjamin/Derrida. Psicoanálisis y ficción. Presentado en el Congreso Walter Benjamin y Jacques Derrida, ‹Violencia, política, representación›, Facultad de Humanidades y Educación, Universidad de Chile, 12 de Octubre de 2012. Texto inédito.

Witto, S. (2012). Por qué el cine. Presentado en el XX Congreso Nacional de Psicología Clínica, ‹Actualizaciones en dependencias›, Universidad Mayor, 26 de Octubre del año 2012.

Witto, S. (2012). Georges Canguilhem. Presentado en el Seminario Internacional. ‹El concepto, lo viviente, la vida. Georges Canguilhem en la filosofía francesa contemporánea›. Universidad Andrés Bello, Santiago, Chile, 27 de julio de 2012.

Witto, S. (2012). Reconocer el nombre propio. Traducción e historia en la serie Freud / Lacan. Presentado en el V Coloquio Internacional de Filosofía y Psicoanálisis, ‹Conflictos, límites, reconocimiento›, Universidad Diego Portales, Santiago, Chile, el 9 de Noviembre de 2012.

Rechter, E. (2011). El efecto Lacan. Algunas consideraciones sobre la idea de psicoanálisis contemporáneo. 1ª Jornada de actualización en psicología.

Psicoanálisis contemporáneo: clínica y ciencias sociales a la luz de Jacques Lacan. Escuela de Psicología, Universidad Andrés Bello.

Rechter, E. (2010). El objeto transicional: emblema del objeto a (co-autor).

XIX Encuentro Latinoamericano sobre el Pensamiento de Winnicott. Diálogos Fundamentales: en la intimidad de la obra de Winnicott.

Rechter, E. (2011). Psicoanálisis contemporáneo y salud mental. VI Congreso Chileno de Psicología. Sociedad y Equidad: aportes desde la psicología.

Universidad de Chile.

Rechter, E. (2011). La represión primordial. Consideraciones sobre el origen de lo psíquico en el corpus freudiano. Examen de calificación, Programa de Doctorado en Psicología, Facultad de Ciencias Sociales, Universidad de Chile.

Rojas, C. (2012) “El lugar de la Ética en la cultura de consumo”, presentación en la Segunda Jornada de Extensión “Sujeto y contextos culturales: diálogo con las Ciencias Sociales”, organizada por la Escuela de Psicología de la Universidad Andrés Bello, sede Concepción.

Rojas, C. (2012) 7º Congreso Nacional de Sociología“Hacia una responsabilidad Ética en las Ciencias Sociales, particularmente en Psicología y Sociología”, en la mesa “Emplazamientos contemporáneos al quehacer sociológico”.

Rojas, C. (2012) “Zizek: en las filas de la a-ética”, presentación en el coloquio “Ensayos sobre Slavoj Zizek”, organizada por la Escuela de Psicología de la Universidad Andrés Bello, sede Concepción.

Witto, S. (2011). «El estatuto del sueño en Walter Benjamin». Leído en el Seminario Permanente del Doctorado en Psicoanálisis de la Escuela de Psicología, Universidad Andrés Bello, en la sesión del 9 de septiembre de 2011.

Witto, S. (2011). «La ciudad celeste», Presentado en la ‘Primera jornada de actualización en psicología. Psicoanálisis contemporáneo: clínica y ciencias sociales a la luz de Jacques Lacan’. Escuela de Psicología, Universidad Andrés

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en los V Diálogos Consonantes. Agenda feminista, democracia y desarrollo.

Madrid, España.

Presentaciones e Invitaciones en Eventos Internacionales (Extranjeros): Bilbao, A. “El psicoanálisis en los servicios de salud mental”, Conferencia presentada para el Coloquio Internacional: “Importancia del psicoanálisis para la psiquiatría del siglo XXI”, Departamento de Psicología y psiquiatría de la Universidad del Estado de Río de Janeiro, 5 y 6 de Junio de 2012.

Bilbao, A. “Las administraciones contemporáneas de la vida humana; psicoanálisis y filiación”. Conferencia presentada para el equipo de investigaciones sobre la adolescencia de la Universidad de Paris 7 DenisDiderot, 27 de septiembre de 2012, Paris-Francia.

Bilbao, A. “Violencia y orígenes en psicoanálisis”, Conferencia presentada para el College International de L’adolescence, Paris, 4 de Octubre de 2012.

Bornhauser, N. “Violencia y Subjetivación: contribución desde una epistemología psicoanalítica”, Primer Congreso de Epistemología y Metodología “Investigación Científica y Biopolítica, Universidad Nacional de Lanús, Buenos Aires, 11 y 12 de noviembre de 2010.

Bornhauser, N. Las razones de la clínica: teorizar en psicoanálisis. Seminario impartido en el marco del Máster Psicoanálisis y teoría de la cultura.

Universidad Complutense de Madrid, 2012.

Castillo, P. (2012). Conferencista Invitada Internacional al 1er encuentro mesoamericano y 7° encuentro nacional de educación inicial y preescolar, El Salvador 2012. Realizado el 18,19 y 20 de abril en la Universidad del Salvador.

Cuestas, F. (2011). « Les frontières symboliques qui désignent l’étranger » Colloque Europe/Amérique sur le thème: Frontière et philosophie, Musée d’art moderne de Céret, Francia.

Cuestas, F. (2010). « Sur les formes de structuration sociale de la ségrégation dans l’oeuvre de Michel Foucault » Colloque Les mots du Bicentenaire: discours des constitutions, pensées politiques et esthétiques, circulations culturelles.

Maison de l’Amérique Latine, Paris, Francia.

Pérez, M. F. (2012): Desafíos contemporáneos de la violencia. Participación

Escuela Trabajo Social

Publicaciones (Tesis, Revistas y Libros) 1. ISI: Flotts, M. (2012). Cognitive, cultural, and institutional capital: An approximation to a local development perspective. International Social Work, vol. 55 nº3, pp 369-382.

2. Scielo: Rubio, G. (2012). El pasado reciente en la experiencia chilena. Bases para una pedagogía de la memoria. Revista de Estudios pedagógicos. Universidad Austral.

3. Otras revistas: Aguayo, C. (2010). Mundo de vida e Intersubjetividad: carácter profesional.

En revista Perspectivas. Universidad Cardenal Raúl Silva Henríquez. Santiago. pp 49-50.

Aguayo, C. (2011). El trabajo social y la acción social. Entramados epistémicos y éticos de la acción profesional. En revista Servicios Social. Madrid. Latindex Aguayo, C. (2012). La ética y el trabajo social. Referentes filosóficos e interculturales para el ejercicio profesional. Revista Trabajo Social P. Universidad Católica, Nº 81 pp21-31.

Castro, B. (2012). Una fisura en la política clásica moderna abre la posibilidad de una nueva reflexión. Iberofórum, Revista de Ciencias Sociales de la Universidad Iberoamericana. Año VII, N° 13, ISSN 2007-0675). (México D.F.)

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MEMORIA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES

Conocimiento para América Latina. Universidad de Santiago de Chile, Instituto de Estudios Avanzados. Santiago de Chile.

Aguayo en Salas. (2010). La ética aplica de la convergencia: desafíos para el trabajo social en éticas convergentes en la encrucijada de la postmodernidad.

Ed. Universidad Católica de Temuco. ISBN 978-956-7947-68-3.Chile-Temuco.

Aguayo, C. (2011). El Trabajo Social y la Acción Social: Entramados epistémicos y éticos de la Creación Profesional. En el libro “Trabajo Social. Diálogos interdisciplinarios para la reconstrucción social de saberes profesionales: Pensado y actuando en América Latina. Editores: Aguayo y Franco. Editorial Univ. Andrés Bello. ISBN: 978-956-7247-65-3. Chile-Santiago.

Aguayo, C. (2011). La ética profesional e intercultural en las profesiones del mundo social. En Cooperació, Interculturalitat i Universitat, Facultat d Éducació Social I Treball Social, Universidad Ramón Llul, Fundació Pere Tarrés, España, Barcelona.

Aguayo, C. (2010). Acción Humana, la acción Profesional: Análisis y desafíos desde una ética del discurso y desde una ética de la conflictividad. En libro “La Acción Profesional e interdisciplinariedad: Desafíos éticos e interculturales para América Latina”. Editora Aguayo Cecilia. Editorial Congreso Internacional Ciencia, Tecnología y Cultura. (Usach). Universidad tecnológica Metropolitana.

ISBN: 978-956-7359-82-0. Chile-Santiago.

Aguayo, C. (compiladora) (2010). La acción profesional e interdisciplinariedad: Desafios éticos e interculturales para América Latina. Ed. Universidad Tecnológica Metropolitana. ISBN: 978-956-7359-82-0. Chile – Santiago.

Aguayo, C. y Franco H. (Compiladores) (2011). Diálogos Interdisciplinarios para la Reconstrucción Social de Saberes Profesionales. Editorial Universidad Andrés Bello. ISBN 978-956-7247-65-3.Santiago de Chile.

Aguayo, C. et al. (compiladora) (2012). Éticamente social. Sistematizado nuestras prácticas, dilemas y problemas éticos. Universidad Andrés Bello. Isbn 978-956-7247-71-4. Santiago de Chile.

Indexada en redalyc, clacso, latindex y clase (UNAM).

George, M., Guzmán, J., Flotts, M., Squicciarini, A.M., & Guzmán, M.P. (2011). Evaluación cualitativa del componente promocional de un programa psicosocial en población escolar vulnerable. Revista Chilena de Salud Pública, Vol. 14 (2-3), pp. 476-478.

George, M., Guzmán, J., Flotts, M., Squicciarini, A.M., & Guzmán, M.P. (2012). Salud mental en escuelas vulnerables: evaluación del componente promocional de un programa nacional. Artículo aceptado en Revista de Psicología de la Universidad de Chile.

4. Otros (libros, capítulos de libros, tesis, investigaciones, etc.): Aguayo, C. (2013). La acción ética y moral de los trabajadores sociales con migrantes en el área de Salud primaria en los consultorios de Independencia, Recoleta y Santiago. Investigación presentada al concurso nacional de proyectos FONDECYT. Aguayo, C. (2010). Interculturalidad: filosofía práctica y desafíos éticos para las profesiones sociales. En Sabater J., Cooperación desde la Acción Social. El desarrollo Intercultural y Trabajo Comunitario. Ed. Universidad Ramón Llull, Barcelona, España.

Aguayo, C.(2010). La ética profesional: proyecciones y perspectivas desde una ética de la convergencia. En Parker, Estenssoro. Ciencia Tecnología Cultura.

Desafío del conocimiento para América Latina. USACH, IDEA, Explora Santiago Chile.

Aguayo, C. (2010). La acción Humana, La acción profesional. Análisis y desafíos desde una ética del discurso y desde la ética de la conflictividad. En Aguayo (editor) La acción profesional e Interdisciplinariedad: Desafíos Éticos e Interculturales para América Latina. Ed. UTEM, Santiago, Chile.

Aguayo, C. (2010). La Ética Profesional: Proyecciones y Perspectivas Desde una Ética de la Convergencia. En: Ciencias, tecnologías, culturas: El desafío del

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Aguayo, C. Panelista principal en Foro la intervención profesional del trabajo social en la sociedad contemporánea. Significados y desafíos. Escuela nacional de trabajo social. Universidad Autónoma de México.

Aguayo, C. Panelista principal en Encuentro de trabajo social y políticas sociales. Escuela de Trabajo Social Monterrey México.

Castro, B. (2012). Expositor ponencia “Mujer, Comunidad y Calidad de Vida. Análisis de una intervención promocional con mujeres del sector sur de Santiago”, Congreso de investigación sobre Trabajo Social, Universidad Cardenal Silva Henríquez, Santiago de Chile.

Castro, B. (2012). Expositor ponencia “Un intento por desentrañar los momentos de Lévinas político: desde una trama “anti-política” hasta su Estado justo e igualitario”, IV Congreso Iberoamericano de Filosofía, Santiago de Chile.

Castro, B. (2012). Comentador ponencia “Leibniz y Deleuze, cuestiones relativas a la conformación de sus respectivos sistemas” de Gonzalo Montenegro en Diálogos Filosóficos, Universidad de Chile. Ciclo de encuentros filosóficos relevantes para el área de Filosofía Política y Filosofía Francesa Contemporánea.

Inspirada en el modelo y espíritu de los encuentros filosóficos Dialogues Philosophiques que tienen lugar en la Maison de l’ Amérique Latine en Paris.

Castro, B. (2011). Expositor ponencia “Algunas perspectivas teóricas para pensar el trauma y la resiliencia: elementos para la promoción en salud mental y sus estrategias de autocuidado en contextos de vulnerabilidad y desastres”, IV Encuentro Sur-Andino de profesionales y estudiantes de Trabajo Social. Desarrollo ético e interdisciplinario de la profesión en la región: Avances y Desafíos”, Universidad Andrés Bello, Santiago de Chile.

Castro, B. (2011). Expositor ponencia “Una lectura de “lo político” como posibilitador de una “democracia salvaje” según Miguel Abensour”, 2° Congreso Nacional de Filosofía, Concepción, Chile.

Hevia, S. (2011) Ponencia: “Política Social de Vivienda en Chile y Envejecimiento: Avances y desafíos”. Ponencia presentada por la autora al

Aguayo, C. (2013). La sistematización desde los mundos de vida de la acción profesional, apuestas éticas y epistémicas. Ed. Espacio. Bs. Aires- Argentina. (por publicar).

Castro, B. (2011). Terremoto después del terremoto, Trauma y Resiliencia, Editorial Uqbar, Santiago de Chile. En co-autoría con Paula Serrano, Valeria Ortiz, Margarita Serrano. Libro financiado por Comunidad Mujer. ISBN 978956-8601-87-4.

Castro, B. (2012). Las posibilidades del Sentido y la Alteridad Radical. Un recorrido arqueológico por el pensamiento de Lévinas, Ed. Académica Española, Alemania. IBSN 978-3-659-02485-6.

Fuentealba A. y Vergara Quezada. (2012). La Garantía del Derecho de Estar en Familia. Desafíos para el Estado Chileno en la Política Social de Infancia.

Libro de Ponencias del V Congreso Mundial por los Derechos de la Infancia y la Adolescencia Gabriel Lerner y Daniel Molina. - 1a ed. - Buenos Aires. Secretaría Nacional de Niñez, Adolescencia y Familia; Ministerio de Desarrollo Humano y Promoción Social del Gobierno de San Juan. E-Book. ISBN 978-987-277708-1 1. Derechos Humanos. 2. Derechos del Niño. I. Molina, Daniel II. Título CDD 323.

Presentaciones en Congresos, Encuentros, Coloquios, Conferencias, Perfeccionamiento: Aguayo, C. (febrero-marzo 2012). Perfeccionamiento académico sobre “ética aplicada en la acción social”. Universidad de Valencia, Facultad de Derecho y Filosofía. Dirigido por la catedrática Dra. Adela Cortina.

Aguayo, C. (2012) Conferencia “Adulto Mayor y Maltrato: desafíos éticos y morales de la intervención profesional”. Senama. Valdivia, Chile. Aguayo Cecilia, Coordinadora del V encuentro SUR ANDINO de Trabajo Social. Transformaciones sociales e interculturalidad: actuales escenarios latinoamericanos. 24 al 27 de octubre 2012.

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MEMORIA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES

Presentaciones e Invitaciones en Eventos Internacionales (Extranjeros): Aguayo, C. (2012-2013). Responsable de la comisión organizadora del III congreso Internacional Ciencias, Tecnología y Culturas. USACH. Santiago, Chile.

Aguayo, C. (2012-2013). Ética aplicada en la intervención con migrantes en salud Primaria. Congreso Internacional Ciencia Tecnología y Cultura. Santiago, Chile.

Aguayo, C. (2010). El sentido de la investigación en Trabajo Social: desafíos epistemológicos y políticos de la acción social. Universidad de Costa Rica. San José, Costa Rica.

Aguayo, C. (2012). Seminario de sistematización y acción profesional.

Universidad de Tarragona. Cataluña. España.

Aguayo, C. (2012). Seminario Epistemología en las ciencias sociales.

Universidad Altiplano Puno.

Aguayo, C. (2012). Conferencia “La acción social en Weber, Schutz y Ricouer: desafíos en la constitución de las profesiones”. Facultad de Trabajo Social.

Universidad Río de la Plata, Argentina.

Vergara, M. (2012). Ponencia “Acción profesional con inmigrantes: Desafíos para el Trabajo Social”. En XX Seminario Latinoamericano de Escuelas de Trabajo Social: Desafíos del contexto Latinoamericano al campo del Trabajo Social. Córdoba, Argentina.

Tercer Seminario Internacional de Trabajo Social Sur Andino: Desafíos Éticos e Interdisciplinarios, Santiago de Chile.

Hevia, S. (2012). Ponencia: “Reflexiones en Torno a la Gestión, como Recurso para el Fortalecimiento y Sostenibilidad de un Proyecto de Formación Profesional en Trabajo Social”. Elaborado en conjunto con la profesora Mónica Vergara. Presentado al cuarto Seminario Internacional Sur Andino. Temuco, Chile.

Hevia, S. y Vergara, M. (2012). Ponencia “Reflexiones en torno a la gestión como recurso para el fortalecimiento y sostenibilidad de un proyecto de formación profesional en trabajo social”. En Seminario internacional Sur Andino. Temuco – Chile.

Fuentealba, A. (2012). Comentador académico del panel II “El rol de la institucionalidad de infancia en un sistema de protección integral”, en Seminario Internacional de infancia “Hacia una protección integral de derechos de la infancia: actores y desafíos en el debate actual”. Ex congreso nacional.

Santiago. Organizada por Aldeas SOS, Corporación OPCION y Universidad Andrés Bello.

Fuentealba, A. (2012). Organizadora y comentadora académica del ciclo de coloquios del Postítulo de Trabajo Social en Justicia Penal y Familia: a) Coloquio “Victimización Secundaria: desafíos para la intervención” realizado el 22 de marzo 2012. b) Coloquio “Sistema Penal adolescente: sanción o reinserción” realizado el 21 de junio de 2012. c) Coloquio “Retractación de las víctimas en el sistema penal: elementos jurídicos y sociales para su comprensión”, realizado el 24 de octubre de 2012.

Vergara, M. (2011). Ponencia “Inmigración en Chile: Reflexiones desde el Trabajo Social”. En Seminario Internacional Sur Andino. Santiago – Chile.

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Escuela Sociología

Frankfurt. Se publicó en Revista de Sociología de la Universidad de Chile, Nº27, pp. 149-152.

Publicaciones (Tesis, Revistas y Libros)

4. Otros (libros, capítulos de libros, tesis, etc.): Alenda, S. La fabrique des leaders. Production, reproduction, transformation de l’Unión Demócrata Independiente-UDI chilienne (1965-2012) en Les continuités et discontinuités du militantisme Trajectoires, pratiques et organisations militantes, dirigido por Jean-Gabriel Contamin, Bruno Duriez, Frédéric Sawicki, artículo aceptado, por publicarse en 2013.

Alenda, S. (2012). “fiche Chili”, en Amérique latine 2012, dirigido por Georges Couffignal, IHEAL-La Documentation Francaise, Paris. (En prensa).

Alenda, S. (2011). “fiche Chili”, en Amérique latine 2011 - L’Amérique latine est bien partie, dirigido por Georges Couffignal, IHEAL-La Documentation Francaise, Paris, pp.150-153. Disponible en: http://www.iheal.univ-paris3.fr/ spip.php?article3043.

Basaure, M. Otfried Höffe y Jürgen Habermas: Sobre Justicia, Democracia y Derechos Humanos. Sociología y Crítica Social, Ediciones de la Universidad Adolfo Ibáñez. (En prensa).

Hersant, J. (2011). Mobilization for Western Thrace and Cyprus in Contemporary Turkey: From the Far Right to the Lexicon of Human Rights. in Joel Beinin and Frédéric Vairel (eds) Social Movements, Mobilization, and Contestation in the Middle East and North Africa. Stanford: Stanford University Press.

1. ISI: Alenda, S. Producción, reproducción, innovación: Dinámicas de institucionalización de la Unión Demócrata Independiente (1965-2010).

Paper en segunda etapa de evaluación en la Revista de Ciencia Política de la Pontificia Universidad Católica.

Basaure, M. From the History of the Peloponnesian War to Leviathan. Hobbes and the Knowledge and Wisdom for Peace. Artículo aceptado en The New Centennial Review.

Dequirez, G. y Hersant, J. Desvertus de l’improvisation: faire de l’ethnographiesans protocole d’éthique. Artículo pre-aceptado por Current Sociology. Artículo evaluado en francés, por traducirse al inglés con un fondo de la Deutsch-Französische Hochschule Hersant, J. Au-delà de l’identité: la production d’une minorité turque en Thracegrecque. Artículo en proceso de traducción al inglés con un fondo de la Agence Nationale de la Recherche (proyecto TRANSTUR sobre administración y gobierno en Turquía), por enviarse a International Journal of Middle East Studies.

Hersant, J. (con Gaëlle Dequirez). The Virtues of Improvisation: Ethnography Without an Ethics Protocol”, Current Sociology. Artículo aceptado por publicación el 31.12.2012.

Investigaciones, Concursos adjudicados: Sociología del fenómeno asociativo: encuesta a organizaciones sociales de la Región Metropolitana. Responsable: Stéphanie Alenda. Financiamiento de la Universidad Andrés Bello.

Pensar políticamente las luchas sociales. Aprendizajes conceptuales a partir de un análisis crítico de la teoría de la lucha por el reconocimiento de Axel

2. Otras revistas: Alenda, S. (2011). Pensar las transformaciones del compromiso y de la participación política. Revista de Sociología nº25, Departamento de sociología, Facultad de Ciencias Sociales, Universidad de Chile, pp.7-13.

Basaure, M. (2012). Cumpleaños en las generaciones de la Teoría Crítica de

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MEMORIA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES

Alenda, S. (2012). Expositora en el foro de la International Sociological Association (ISA), Buenos Aires.

Basaure, M. (2012). Participación en el Seminario Internacional “Reconocimiento, Intersubjetividad y Psicoanálisis”, Facultad de Psicología, Universidad Diego Portales. Discutió la ponencia “From Recognition to Responsability: The Ethical Constitution of Subjectivity” de la destacada psicoanalista, Donna Orange.

Hersant, J. (2012). Universidad de Tirana (Albania): Expositora invitada de la International Balkans Conference (organizada por la Universidad de Estambul y la Universidad de Tirana).

Hersant, J. (2011). Des catégories du droit international comme support d’une croyance collective. Le cadrage de ‘l’oppression’ d’une minorité en Grèce du Nord. Congrès de l’Association Française de Science Politique, Université de Strasbourg (Francia).

Honneth. Responsable: Mauro Basaure. Proyecto Fondecyt Iniciación N°11100444.

Los actuarios y la Reforma Procesal Penal. Responsable: Jeanne Hersant.

Financiamiento de la Universidad Andrés Bello (Fondo Jorge Millas 2012-13) y de Fondecyt (Iniciación n°11121171, en etapa de ejecución).

Presentaciones en Congresos, Encuentros, Coloquios, Conferencias: Alenda, S. (2012). Análisis de la primera vuelta de las elecciones presidenciales de 2012 en Francia. Mesa redonda organizada por la Fundación Chile 21.

(Junto con Carlos Ominami, Gonzalo Martner y Víctor Hugo de la Fuente).

Basaure, M. (2012). Participación en Seminario “Aportes de las Ciencias Sociales a la Cultura: Reflexiones desde Chile y América Latina”, Organizado por la Revista Contenido. Arte, Cultura y Ciencias Sociales. Universidad Alberto Hurtado. Presentación de la ponencia: Balance de la Teoría de la Modernización.

Hersant, J. (2011). Soberanía y gubernamentalidad: una lectura sociohistórica de la rivalidad greco-turca en Tracia occidental. Congreso Chileno de Sociología, Universidad de Valparaíso y Universidad de Playa Ancha.

Centro de Estudios Latinoamericanos de China Publicaciones (Tesis, Revistas y Libros)

Presentaciones e Invitaciones en Eventos Internacionales (Extranjeros): Alenda, S. (2012). Conferencias en el marco de los diálogos democráticos organizados en Honduras por el Instituto Nacional Demócrata. La charla “Democracia y sistema de partidos” fue dictada en San Pedro Sula (10/02) y La Ceiba (11/02); la charla “Democracia y sistema de partidos: evolución política chilena, retos y desafíos” fue dictada en Tegucigalpa (15/02).

Alenda, S. (2012). Compérage, réseaux et mobilisations politiques. Exposición en la jornada de homenaje al sociólogo político Jean-Pierre Lavaud, Universidad Paris Diderot (jornada co-organizada por dicha Universidad y la EHESS).

1. Revistas: Reyes, F. (2012). China y su pujante clase media. Shang Bao, Revista de la Cámara Chileno-China de Comercio, Industria y Turismo. Número Especial.

2. Otros (libros, capítulos de libros, tesis, etc.): Monge, C. (2012). Ponencia en representación del CELC “China y América Latina: Asimetrías y Realineamientos en el marco de la Construcción de un Nuevo Orden Mundial”, en “China e América Latina. Una Geopolítica de

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y China. Publicado en acuerdo con UTF, Buenos Aires; UNESP, de Sao Paulo; Cechimex, de UNAM, México.

Innovación/ China. Boletín mensual. Publicados números 1 al 3, octubre, noviembre, diciembre 2012. Es un seguimiento de artículos claves sobre innovación tecnológica china y sus vínculos con países de América Latina.

la Multipolaridad”, Luis Antonio Paulino, Marcos Cordeiro (Orgs.), UNESP, Instituto Confucio. Edición Memorial, Fundación Memorial de América Latina, Sao Paulo.

Reyes, F. (editor) (2011). Chile-China 40 años: ¿Qué trae el futuro?, Universidad Andrés Bello.

Reyes, F. (2011). Chile-China 40 años: los secretos de una relación ininterrumpida. En Las relaciones entre CHINA E AMERICA LATINA num contexto de crise. Marcos Cordeiro Pires, Luis Antonio Paulino (Orgs), Universidad Estadual Paulista. LCTE Editora, Sao Paulo.

Reyes, F., Rosales, O. y Valenzuela, J.L. (compiladores) (2012). China-América Latina: ¿Cómo ir más allá del 2020?, Universidad Andrés Bello.

Reyes, F. (2012). Comunicación y Sociedad en China. Tensiones y Cambios bajo las redes sociales (2006/2012). Edición electrónica, CELC. Universidad Andrés Bello.

Reyes, F. Chile: “La distancia entre comercio e inversión”, en Tejiendo Redes: estrategia de las empresas transnacionales asiáticas en América Latina. Carlos Moneta, Sergio Cesarín (editores), Eduntref, Universidad Nacional de Tres de Febrero, Buenos Aires, Argentina/ International University of Business and Economics, Beijing, China.

Reyes, F. (2012). Las Cumbres Empresariales China-América Latina: Aportes y Evolución (2007-2011). En Relacoes Internacionais: Resquisa, práticas e perspectivas, Sergio Luiz Cruz Aguilar, Hevellyn Menezes Albres (Orgs) Facultad de Filosofia e Ciencias, UNESP, Marilia, Brasil. 2012.

Valenzuela, J. L. (2012). China y Occidente: Dos modelos de desarrollo para los países latinoamericanos. En Relacoes Internacionais: Resquisa, práticas e perspectivas, Sergio Luiz Cruz Aguilar, Hevellyn Menezes Albres (Orgs) Facultad de Filosofia e Ciencias, UNESP, Marilia, Brasil.

China en la Prensa de América Latina. Informe Trimestral. 2011-2012. Números 1 al 8. Publicación CELC, distribución electrónica en Chile, Latinoamérica

Presentaciones en Congresos, Encuentros, Coloquios, Conferencias: Reyes, F. (2011). Más oportunidades para las industrias chilenas en China.

Portal Asia-Pacífico, Biblioteca del Congreso Nacional, Chile.

Reyes, F. (2011). Los nuevos polos de desarrollo y oportunidades de intercambio con China. En Seminario SOFOFA, Asia. REPS. Artículo y video en Portal Asia-Pacífico, Biblioteca del Congreso, Chile.

Reyes, F. (2011). Los temas que marcarán las futuras relaciones comerciales con China. Entrevista en Portal Asia-Pacífico, Biblioteca del Congreso Nacional.

Reyes, F. (2012). Los tiempos de cambio en la sociedad de China. Portal AsiaPacífico. Biblioteca del Congreso Nacional, Chile.

Presentaciones e Invitaciones en Eventos Internacionales (Extranjeros): Reyes, F. (2012). Las industrias Culturales en China: oportunidades para América Latina, Seminario sobre Industrias Culturales y Futuro Desarrollo en China, Instituto Cervantes, Beijing.

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