Revista Pregrado UMCE Admisión 2026

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ESCÉNICAS

Grado académico

• Licenciado/a en Educación

Título profesional

• Profesor/a de Artes Escénicas, Mención

Interpretación y Creación en Danza o Interpretación y Creación en Teatro

Régimen de estudios

• Régimen: Semestral - Diurno

• Modalidad: Presencial

• Duración: 10 Semestres

Al ingresar a la carrera de Licenciatura en Educación y Pedagogía en Artes Escénicas, con mención en Interpretación y Creación en Teatro o Danza, te formarás como docente y artista escénico con capacidad para diseñar propuestas educativas que integran saberes pedagógicos y artísticos. Reflexionarás críticamente sobre tu rol social y abordarás desafíos educativos con mirada transformadora. Al egresar, podrás desempeñarte como profesor en espacios convencionales y no convencionales, y participar activamente en proyectos de interpretación, creación y difusión artística en danza o teatro.

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN

Y PEDAGOGÍA EN MÚSICA

LICENCIATURA

EN EDUCACIÓN

Y PEDAGOGÍA EN EN ARTES VISUALES

LICENCIATURA

EN EDUCACIÓN

Y PEDAGOGÍA

EN EDUCACIÓN

FÍSICA, DEPORTES Y RECREACIÓN

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN

Y PEDAGOGÍA EN QUÍMICA

MENCIÓN CIENCIAS NATURALES, O MENCIÓN EN EDUCACIÓN EN ASTRONOMÍA O MENCIÓN EDUCACIÓN EN TECNOLOGÍA O MENCIÓN

INFORMÁTICA EDUCATIVA O MENCIÓN ESTADÍSTICA EDUCACIONAL

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN EN BIOLOGÍA

Y PEDAGOGÍA EN BIOLOGÍA CON MENCIONES

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN EN FÍSICA

Y PEDAGOGÍA EN FÍSICA

MENCIÓN CIENCIAS NATURALES, O MENCIÓN EN EDUCACIÓN EN ASTRONOMÍA O MENCIÓN EDUCACIÓN EN TECNOLOGÍA O MENCIÓN

INFORMÁTICA EDUCATIVA O MENCIÓN ESTADÍSTICA EDUCACIONAL

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN EN MATEMÁTICA

Y PEDAGOGÍA EN MATEMÁTICA

MENCIÓN ESTADÍSTICA EDUCACIONAL

O MENCIÓN INFORMÁTICA EDUCATIVA

LICENCIATURA

EN EDUCACIÓN

Y

PEDAGOGÍA

EN EDUCACIÓN BÁSICA CON MENCIÓN

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN

Y PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN

ESPECIAL

CON ESPECIALIDAD EN COMUNICACIÓN

Y LENGUAJE, O EDUCACIÓN DE PERSONAS

SORDAS, O EN APRENDIZAJE

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN

Y PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN ESPECIAL

CON ESPECIALIDAD EN PERSONAS CIEGAS Y RETOS MÚLTIPLES*

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN

Y PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN ESPECIAL

CON ESPECIALIDAD EN DISCAPACIDAD

MENTAL Y DESARROLLO COGNITIVO

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN

Y PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN

PARVULARIA CON MENCIÓN EN INTEGRACIÓN CURRICULAR

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN

Y PEDAGOGÍA EN FILOSOFÍA

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN CON MENCIÓN EN INGLÉS

Y PEDAGOGÍA EN INGLÉS

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN CON MENCIÓN EN CASTELLANO

Y PEDAGOGÍA EN CASTELLANO

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN CON MENCION EN FRANCÉS

Y PEDAGOGÍA EN FRANCÉS

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN CON MENCIÓN EN ALEMÁN

Y PEDAGOGÍA EN ALEMÁN

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN CON MENCIÓN EN HISTORIA O GEOGRAFÍA

Y PEDAGOGÍA EN HISTORIA Y GEOGRAFÍA

FACULTAD DE CIENCIAS BÁSICAS NUEVA

Pedagogía en Física o Química

Está orientada a la formación de profesionales capaces de enseñar ciencias con profundidad disciplinaria y sensibilidad pedagógica. Su diseño responde a la necesidad de preparar docentes que comprendan los fenómenos físicos y químicos, y que puedan transmitir ese conocimiento de manera clara, rigurosa y contextualizada en los espacios escolares. Se busca que los/as futuros/as profesores/as desarrollen habilidades para interpretar, explicar y enseñar contenidos científicos, considerando las características y necesidades de sus estudiantes. La formación contempla también el desarrollo de competencias comunicativas, éticas y didácticas, necesarias para ejercer la docencia en contextos diversos y cambiantes.

Grado académico

• Licenciado/a en Educación en Física o Licenciado/a en Educación en Química

Título profesional

• Profesor/a de Física o Química

Régimen de estudios

• Régimen: Semestral - Vespertino

• Modalidad: B-Learning

• Duración: 4 Semestres

PROSECUCIÓN DE ESTUDIOS EN LICENCIATURA EN EDUCACIÓN

El programa de prosecución de estudios está orientado a profesionales de diversas áreas que se desempeñan en el sistema educativo y que ven en la educación básica una oportunidad de desarrollo profesional y la posibilidad de aportar desde un nivel tan estratégico en la vida de las personas como lo es el ciclo básico.

La carrera está diseñada mediante un formato b-learning que conjuga la formación en espacios de trabajo sincrónico, asincrónico y de trabajo autónomo.

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