Memorias Proyectos concursables de Vinculación con el Medio y Extensión (convocatoria 2023)

Memorias

Proyectos concursables de Vinculación con el Medio y Extensión Convocatoria 2023

Índice

3 5 7 8 9 10

Presentación

Unidad de VcM y Calidad

Convocatoria 2023

Contextualización de Ajustes y Mejoras

Proyectos Concursables VcMyE Circuito Completo

Proyectos Concursables: VcM Vista General

Proyectos Concursables: Extensión Vista General

Proyectos Concursables: FAEF

Descripción y Análisis - Facultad de Arte y Educación Física

14

Proyectos Concursables: FCB

18

Proyectos Concursables: FFE

22

Proyectos Concursables: FHGL

26

Análisis de Resultados y Proyecciones

Descripción y Análisis - Facultad de Ciencias Básicas

Descripción y Análisis - Facultad de Filosofía y Educación

Descripción y Análisis - Facultad de Historia, Geografía y Letras

Unidad de VcM y Calidad - Dirección de Vinculación con el Medio y Extensión

Santiago, abril de 2024.

Las Memorias de Vinculación con el Medio (VcM) capturan el esfuerzo y la pasión que hemos puesto en conectar nuestra institución con la comunidad más amplia y externa. Este documento no solo narra lo que hemos logrado juntos durante el año, sino que también subraya nuestra estrategia y los valores que nos motivan a hacer una contribución real en los diversos territorios y comunidades de nuestra región y país.

En el período anterior nos propusimos que nuestra misión de vinculación se moviera a nuevos niveles de calidad, transparencia e inclusión. A través de estas páginas, compartimos los frutos de ese trabajo que han llevado a cabo los y las docentes protagonistas de esta tarea, reflexionando sobre cómo la VcM nos ayuda a tejer vínculos más fuertes entre la academia y el mundo exterior.

Hemos intentado que estas memorias más que un registro de lo hecho sean una conversación sobre lo que significa la vinculación para nosotras y nosotros como institución, un examen de cómo lo estamos haciendo y una invitación a todas y todos en nuestra comunidad para sumarse a esta misión fundamental del quehacer de la educación superior estatal. Las memorias también buscan inspirar, evaluar y, sobre todo, aportar a la mejora continua.

3

Han sido organizadas alrededor de temas clave que resaltan distintos aspectos de nuestra misión de VcM, desde cómo hemos expandido el alcance de nuestros proyectos hasta cómo hemos involucrado más profundamente a nuestras y nuestros estudiantes y cómo hemos hecho nuestros procesos de evaluación más transparentes. La meta es mostrar un panorama completo de nuestro compromiso con la VcM, identificando tanto los logros como los desafíos y las oportunidades por venir.

Las Memorias 2023 no solo miran hacia atrás en nuestro camino recorrido, sino que apuntan hacia el futuro de la Vinculación con el Medio en nuestra Institución, imaginando crecientes niveles de complejidad. Es un futuro en el que debemos continuar innovando y contribuyendo al bienestar de nuestra propia comunidad y muy especialmente al de nuestro medio externo relevante. Con este documento, reiteramos nuestro compromiso hacia ese futuro y les invitamos a ser parte de este esfuerzo compartido.

Coordinación de Vinculación con el Medio y Coordinación de Aseguramiento de la Calidad Dirección de Vinculación con el Medio y Extensión

4

SOBRE LA CONVOCATORIA 2023 Durante el año 2023, se implementó por primera vez una convocatoria alineada a la de Vinculación con el Medio (VcM), con indicadores y criterios de evaluación que enfatizan los aspectos clave de esta Política. Hubo avances significativos en la evaluación de las postulaciones, con la introducción de pautas y comisiones que garantizan transparencia e imparcialidad en el proceso.

Entre los avances más destacados se encuentran:

1

Objetivo

Se amplió el enfoque de los proyectos para alinearse con los objetivos institucionales y de la Política de VcM actualizada, promoviendo acciones bidireccionales y de difusión del conocimiento.

3 Requisitos de Postulación Se introdujo el requisito de participación obligatoria de estudiantes de pre y/o postgrado en el desarrollo del proyecto, lo que fomenta la integración de la comunidad estudiantil en las actividades de vinculación.

2

Tipos de Proyectos

Se definieron claramente los tipos de proyectos, poniendo énfasis en la bidireccionalidad, la difusión del conocimiento y la creación que atienden a las necesidades del medio externo relevante. Además, se fortaleció la presencia de la universidad a nivel externo con actores clave.

4

Condiciones para la Ejecución

Se especificó la disponibilidad horaria de académicos/as según el tipo de proyecto, lo que ayuda a garantizar la adecuada dedicación de recursos humanos a cada iniciativa.

5

6

5 Líneas de Desarrollo Se definieron claramente los ámbitos de acción de la vinculación con el medio en la Política de VcM, lo que facilita la identificación y análisis de los proyectos en relación con estas áreas.

7

Admisibilidad y Evaluación

Se implementaron comités ad hoc más especializados para la evaluación de proyectos, con revisión ciega y cruzada para garantizar imparcialidad. Además, se introdujeron criterios detallados que mejoran la transparencia y la coherencia en el proceso de evaluación.

Asignación de Recursos

Se asignó un porcentaje presupuestario específico para proyectos de vinculación con el medio y extensión, asegurando un apoyo institucional adecuado a estas iniciativas.

8

Informes

Se estableció un sistema de registro, monitoreo y evaluación (SIRME), junto con informes parciales y finales, lo que permite un seguimiento más detallado y una retroalimentación oportuna durante la ejecución de los proyectos.

9

Acompañamiento

Se incluyeron talleres de formulación y ejecución presupuestaria, así como informes de retroalimentación durante la implementación de los proyectos, lo que brinda un apoyo más completo y efectivo a las y los académicos durante todo el proceso.

Estos avances reflejan un compromiso institucional con la calidad y la efectividad de los proyectos de vinculación con el medio, así como con la mejora continua en la implementación de políticas y procesos relacionados con esta área.

6

ETAPAS DE TRABAJO PROYECTOS VCMyE - UMCE o de inicio t i h Convocatoria: Publicación Publicaciónde deBases Bases

Desarrollo de talleres de acompañamiento

Recepción de proyectos y revisión de admisibilidad

Taller 1: Comprensión de las bases y formulario de postulación Taller 2: Formulación del proyecto

Desarrollo de talleres de acompañamiento

Elaboración de informe de evaluación y envío de carta de adjudicación

Envío a comité ad hoc para evaluación y adjudicación

Taller 3: Orientación para ejecución presupuestaria y comprensión de procedimientos administrativos

Elaboración de informe parcial para acompañar y retroalimentar el proceso de ejecución del proyecto

Registro y evaluación del proyecto Elaboración de informe final

Realización de Encuentro anual de VcMyE

h it

o d e cierre

Llenado de ficha de registro en Portal SIRME

7

Proyectos de Vinculación con el MedioEl concurso realizado para el periodo 2023 adjudicó un total de 16 proyectos de Vinculación con el Medio, de los cuales, 15 fueron ejecutados y finalizados acorde a los lineamientos institucionales que definen su adjudicación. La distribución por facultades fue la siguiente:

Mujeres 7

Hombres 8

Figura 1. Distribución de adjudicatarios/as por sexo - VcM.1

2

4

5

4

Artes y Educación Física

Ciencias Básicas

Filosofía y Educación

Historia, Geografía y Letras

La siguiente gráfica plasma la cantidad de proyectos de Vinculación con el Medio adjudicados por parte de departamentos, facultades, centros y/o institutos al interior de la universidad (Figura 2).

Música Biología Matemáticas Educación Diferencial Educación Parvularia Filosofía Formación Pedagógica Alemán Castellano Historia y Geografía Inglés 0

1

1

2

2

Figura 2. Proyectos Vcm 2023 - Procedencia de adjudicatarios/as 1

Se está actualizando el modelo de registro para obtener información de forma no binaria.

8

Proyectos de ExtensiónRespecto de la Extensión, el concurso realizado para el periodo 2023 adjudicó un total de 27 proyectos, de los cuales, 25 fueron ejecutados y finalizados acorde a los lineamientos institucionales que definen su adjudicación. La distribución por facultades fue la siguiente:

Mujeres 9

Hombres 16

Figura 3. Distribución de adjudicatarios/as por sexo - Extensión.

9

5

6

5

Artes y Educación Física

Ciencias Básicas

Filosofía y Educación

Historia, Geografía y Letras

La siguiente gráfica plasma la cantidad de proyectos de Extensión adjudicados por parte de departamentos, facultades, centros y/o institutos al interior de la universidad (Figura 4).

Artes Visuales Educación Física Kinesiología Música Biología Matemáticas Química Instituto de Entomología Educación Diferencial Formación Pedagógica Francés Historia y Geografía Centro de Estudios Clásicos 0

1

2

3

4

Figura 4. Proyectos Extensión 2023 - Procedencia de adjudicatarios/as

9

Facultad de Artes y Educación Física La Facultad de Artes y Educación Física (FAEF) se adjudicó 11 proyectos en 2023, de los cuales, 7 están dirigidos por mujeres (63%) y 4 por hombres (36%) tal como muestra la Figura 5.

Mujeres

Hombres

Música

2

Figura 6. Proyectos 2023 VcM (FAEF)

Figura 5. Distribución de adjudicatarios/as por sexo (FAEF)

Ki Visual tes e Ar

gía

Respecto de las adjudicaciones en Extensión, la Facultad desarrolló 9 proyectos. De ellos, 4 fueron realizados por el Depto. de Artes Visuales, 2 por el Depto. de Educación Física, 2 por el Depto. de Música y 1 fue ejecutado por el Depto. de Kinesiología (Figura 7).

1

. Física Ed

s

Dentro de las adjudicaciones en Vinculación con el Medio, la Facultad contó con 2 proyectos, ambos asociados al Depto. de Música (Figura 6).

siolo ne

4

2 Música

2

Figura 7. Proyectos 2023 Extensión (FAEF)

10

En Vinculación con el Medio, del total de menciones (5), la Facultad reportó contribuciones que corresponden a los siguientes ámbitos:

En Extensión, del total de menciones (16), la Facultad reportó aportes que corresponden a los siguientes ámbitos:

Docencia (2) Investigación (1) Relaciones Institucionales (2) (*): Para 2023, la Facultad no reportó contribuciones en: Trayecto Formativo, Formación Práctica, Educación Continua y Actividades Extracurriculares.

10 Espacios Educativos Formales

8 Espacios Educativos Informales

3 Organizaciones Comunitarias

4 Instituciones Públicas No Educativas

1 Instituciones Privadas No Educativas

1 Otro

Figura 8. Medio externo relevante (FAEF)

Docencia (5) Formación Práctica (3) Relaciones Institucionales (6) Actividades Extracurriculares (2) (*): Para 2023, la Facultad no reportó aportes en: Educación Continua.

Con respecto al medio externo relevante identificado en los Proyectos de la Facultad (Figura 8), predominan los Espacios Educativos Formales (10) e Informales (8), seguido por las Instituciones Públicas No Educativas (4), Organizaciones Comunitarias (3) e Instituciones Privadas No Educativas (1).

Sobre los actores estratégicos del medio externo relevante con los cuales se vincularon los diferentes Proyectos (Figura 9), estos fueron: Profesorado del Sistema Escolar (10), Estudiantado del Sistema Escolar (8), Egresados/as-Titulados/as (7) y Organizaciones comunitarias de distinto tipo (5). En menor medida, se realizaron acciones con Usuarios/as (2) y Trabajadores/as (1) del Sistema de Salud.

Estudiantado del Sistema Escolar Profesorado del Sistema Escolar Egresados/a - Titulados/as Empleadores/as Usuarios/as del Sistema de Salud Trabajadores/as del Sistema de Salud Organizaciones comunitarias Otro 0

2

4

6

8

10

Figura 9. Actores estratégicos del medio externo relevante con quienes se realizó el proyecto (FAEF)

11

Proyectos 2023 F a c u l t a d d e A r t e s y E d u c a c i ó n F í s i c a ¿Quién dijo que no se puede? Hacia una pedagogía de la memoria. Vinculación del archivo de música de la Biblioteca Nacional y la actividad curricular Seminario de música chilena (Licenciatura en Educación y Pedagogía en Música)

Hacia una pedagogía en música de la memoria en el departamento de Música UMCE

Tipo: Vinculación con el Medio (V-23-1) Académico responsable: Freddy Chávez Departamento: Música Contacto: freddy.chavez@umce.cl

Tipo: Vinculación con el Medio (V-23-2) Académica responsable: Leonora Ortega Departamento: Música Contacto: fernanda.ortega@umce.cl

Tipo: Extensión (E-23-1)

Talleres de grabado e investigación material en la Corporación Cultural Ñuñoa

Académico responsable: David Benavente Departamento: Artes Visuales Contacto: david.benavente@umce.cl

Elaboración de piezas artísticas con un enfoque neo-material para apoyar el desarrollo de un Taller Optativo de pre y postgrado

Tipo: Extensión (E-23-2) Académica responsable: Macarena Rioseco Departamento: Artes Visuales Contacto: macarena.rioseco@umce.cl

Tipo: Extensión (E-23-3)

Galería de relieves escultóricos para Académica responsable: Maricel Gómez personas ciegas y con baja visión. Creación de la Errechea táctil de la serie Ernesto Barreda de la Departamento: Artes Visuales Pinacoteca UMCE Contacto: maricel.gomezdelae@umce.cl

12

Tipo: Extensión (E-23-4)

Sociedad de la incertidumbre, una perspectiva artística

Académico responsable: Ramón Espinoza Departamento: Artes Visuales Contacto: ramon.espinoza@umce.cl

Tipo: Extensión (E-23-5)

Entrenamiento funcional para personas mayores de la comuna de Ñuñoa

Académico responsable: Cristián Hernández Departamento: Artes Visuales Contacto: cristian.hernandez@umce.cl

III Congreso Internacional NIAS 2023.

Hábitos de actividad física y deporte en la infancia y adolescencia

Tipo: Extensión (E-23-6) Académico responsable: Fernando Muñoz Departamento: Educación Física Contacto: fernando.munoz_h@umce.cl

Tipo: Extensión (E-23-8) Académico responsable: Juan César

XXII Jornadas de estudiantes de Kinesiología Henríquez (JEK)

Departamento: Kinesiología Contacto: juan.henriquez@umce.cl

Encuentros para la promoción de la actividad musical en el primer año de presencialidad post pandemia

Tipo: Extensión (E-23-9) Académica responsable: Giselle Garat Departamento: Música Contacto: giselle.garat@umce.cl

Tipo: Extensión (E-23-8)

Semana de la educación artística 2023

Académico responsable: Carlos Poblete Departamento: Música Contacto: carlos.poblete@umce.cl 13

Facultad de Ciencias Básicas Facultad de Ciencias Básicas

Mujeres

Hombres

Biología

M

mátic a ate

s

La Facultad de Ciencias Básicas (FCB) se adjudicó 9 proyectos en 2023, de los cuales, 4 están dirigidos por mujeres (55%) y 5 por hombres (44%) tal como muestra la figura 10.

2

2

Figura 11. Proyectos 2023 VcM (FCB)

…

1

log Bio ía

Qu

1

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2

ímica

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1

s ca

Respecto de las adjudicaciones en Extensión, la Facultad desarrolló 5 proyectos. De ellos, 2 fueron realizados por el Depto. de Biología, 1 fue ejecutado por el Depto. de Matemáticas, también 1 desarrollado por el Depto. de Química y 1 desarrollado por el Instituto de Entomología (Figura 12).

n e E to

m

Dentro de las adjudicaciones en Vinculación con el Medio, la Facultad contó con 4 proyectos, 2 de ellos asociados al Depto. de Biología y 2 asociados al Depto. de Matemáticas (Figura 11).

I. d

Figura 10. Distribución de adjudicatarias/os por sexo (FCB)

Figura 12. Proyectos 2023 Extensión (FCB)

14

En Vinculación con el Medio, del total de menciones (12), la Facultad reportó contribuciones que corresponden a los siguientes ámbitos:

En Extensión, del total de menciones (12), la Facultad reportó aportes que corresponden a los siguientes ámbitos:

Docencia (3) Trayecto Formativo (2) Formación Práctica (2) Investigación (2) Relaciones Institucionales (2) Actividades Extracurriculares (1)

Docencia (4) Formación Práctica (1) Educación Continua (2) Relaciones Institucionales (3) Actividades Extracurriculares (2)

(*): Para 2023, la Facultad no reportó contribuciones en: Educación Continua.

(*): Para 2023, la Facultad no reportó aportes en: Investigación.

7 Espacios Educativos Formales

6 Espacios Educativos Informales

5 Instituciones Públicas No Educativas

1 Instituciones Privadas No Educativas 1 Organizaciones Comunitarias

Figura 13. Medio externo relevante (FCB)

Con respecto al medio externo relevante identificado en los Proyectos de la Facultad (Figura 13), predominan los Espacios Educativos Formales e Informales, así también las Instituciones Públicas No Educativas. También se realizaron acciones con Organizaciones Comunitarias e Instituciones Privadas No Educativas.

Sobre los actores estratégicos del medio externo relevante con los cuales se vincularon los diferentes Proyectos (Figura 14), estos fueron: Profesorado del Sistema Escolar (8), Estudiantado del Sistema Escolar (6) y Egresados/as-Titulados/as (6). En menor medida existieron vínculos con Organizaciones Comunitarias de distinto tipo (2) y Empleadores/as (1).

Estudiantado del Sistema Escolar Profesorado del Sistema Escolar Egresados/a - Titulados/as Empleadores/as Usuarios/as del Sistema de Salud Trabajadores/as del Sistema de Salud Organizaciones comunitarias Otro 0 2 4 6 Figura 14. Actores estratégicos del medio externo relevante con quienes se realizó el proyecto (FCB)

8

15

Proyectos 2023 Facultad de Ciencias Básicas Construcción de un espacio para la interacción entre comunidades escolares activas, de alta vulnerabilidad de la Corporación Municipal de Renca y la formación inicial de profesores de biología y ciencias naturales Propuesta para mejorar la "Preparación de la Enseñanza" en futuros profesores de biología y ciencias naturales en contextos con la práctica docente de profesores de ciencias de la Corporación de Educación de Renca

Workshop de integración de TIC en la docencia universitaria y el aula escolar: tendencias y desafíos

Contribuciones para la enseñanza de la probabilidad con enfoque en educación inclusiva: una experiencia con profesores de matemática de dos liceos municipales de Santiago

Tipo: Vinculación con el Medio (V-23-3) Académica responsable: Raquel Peñaloza Departamento: Biología Contacto: raquel.penaloza@umce.cl

Tipo: Vinculación con el Medio (V-23-5) Académica responsable: Ximena Vildósola Departamento: Biología Contacto: ximena.vildosola@umce.cl

Tipo: Vinculación con el Medio (V-23-5) Académico responsable: Iván Pérez Departamento: Matemáticas Contacto: ivan.perez@umce.cl

Tipo: Vinculación con el Medio (V-23-6) Académica responsable: Teresita Mendez Departamento: Matemáticas Contacto: teresita.mendez@umce.cl

16

Colocando el herbario Federico Johow en el mapa: digitalización y publicación de registros botánicos de la UMCE en el Global Biodiversity Information Facility

Fabricación de microscopios artesanales y guías de aprendizaje para el desarrollo de habilidades científicas en estudiantes de enseñanza básica de la escuela rural Juan Barros Roldán de San Vicente de Tagua Tagua

Taller de propagación de plantas nativas como eje de vinculación pedagógica del Programa Jardín Botánico de la UMCE

Tipo: Extensión (E-23-11) Académico responsable: Reinaldo Vargas Departamento: Biología Contacto: reinaldo.vargas@umce.cl

Tipo: Extensión (E-23-12) Académico responsable: Ricardo Piña Departamento: Biología Contacto: ricardo.pina@umce.cl

Tipo: Extensión (V-23-27) Académico responsable: Cristian Villagra Departamento: Instituto de Entomología Contacto: cristian.villagra@umce.cl

Tipo: Extensión (V-23-13)

6° Encuentro de Geometría y Topología: escuelas y liceos en la UMCE

Académica responsable: Isabel Berna Departamento: Matemáticas Contacto: isabel.berna@umce.cl

Tipo: Extensión (E-23-14)

Olimpíada Química UMCE 2023

Académico responsable: Juan Vargas Departamento: Química Contacto: juan.vargas@umce.cl

17

Facultad de Filosofía y Educación

m

. Pedagó

2

Hombres

Ed.

1

Parvula

1

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4

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m. Ped

2

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Figura 16. Proyectos 2023 VcM (FFE)

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Dentro de las adjudicaciones en Vinculación con el Medio, la Facultad contó con 5 proyectos, 2 de ellos fueron desarrollados por el Depto. de Formación Pedagógica, 2 en el Depto. de Educación Diferencial, 1 en el Depto. de Educación Parvularia y 1 en el Depto. de Filosofía (Figura 16).

Respecto de las adjudicaciones en Extensión, la Facultad desarrolló 6 proyectos, 4 a cargo de del Depto. de Educación Diferencial y 2 a cargo del Depto. de Formación Pedagógica (Figura 17).

er Dif en

ria

Figura 15. Distribución de adjudicatarios/as por sexo (FFE)

Ed.

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1

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Mujeres

losofía Fi

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La Facultad de Filosofía y Educación (FFE) se adjudicó 11 proyectos en 2023, de los cuales, 5 están dirigidos por mujeres (45%)y 6 por hombres (54%) tal como muestra la Figura 15.

Figura 17. Proyectos 2023 Extensión (FFE)

18

En Vinculación con el Medio, del total de menciones (7), la Facultad reportó contribuciones que corresponden a los siguientes ámbitos:

En Extensión, del total de menciones (10), la Facultad reportó aportes que corresponden a los siguientes ámbitos:

Docencia (3) Trayecto Formativo (2) Formación Práctica (2) Actividades Extracurriculares (1)

Docencia (4) Formación Práctica (1) Educación Continua (1) Relaciones Institucionales (2) Actividades Extracurriculares (2)

(*): Para 2023, la Facultad no reportó contribuciones en: Investigación, Educación Continua, Relaciones Institucionales.

9 Espacios Educativos Formales

2 Organizaciones Comunitarias 7 Espacios Educativos Informales

1 Instituciones Públicas No Educativas

1 Otro

Figura 18. Medio externo relevante (FFE)

(*): Para 2023, la Facultad no reportó aportes en: Investigación.

Con respecto al medio externo relevante identificado en los Proyectos de la Facultad (Figura 18), predominan los Espacios Educativos Formales (9) e Informales (7). En menor medida se realizaron acciones con Organizaciones Comunitarias de distinto tipo (2) e Instituciones Públicas No Educativas (1).

Sobre los actores estratégicos del medio externo relevante con los cuales se vincularon los diferentes Proyectos (Figura 19), estos fueron: Estudiantado del Sistema Escolar (4), Profesorado del Sistema Escolar (3), Organizaciones Comunitarias de distinto tipo (2) y Egresados/as-Titulados/as (1).

Estudiantado del Sistema Escolar Profesorado del Sistema Escolar Egresados/a - Titulados/as Empleadores/as Usuarios/as del Sistema de Salud Trabajadores/as del Sistema de Salud Organizaciones comunitarias Otro 0 1 2 3 Figura 19. Actores estratégicos del medio externo relevante con quienes se realizó el proyecto (FFE)

4

19

Proyectos 2023 Facultad de Filosofía y Educación Hacia la inclusión educativa: construcción de saberes pedagógicos en torno al trabajo colaborativo y la co-docencia en dos campus pedagógicos

Tipo: Vinculación con el Medio (V-23-7)

Construyendo vínculos dialógicos y transformadores con los campus pedagógicos y las experiencias comunitarias educativas

Tipo: Vinculación con el Medio (V-23-8)

Fortalecimiento de la comunidad de aprendizaje conformada por la UMCE y el Colegio Simón Bolívar de la comuna de La Pintana: contribución a la mejora de las oportunidades de aprendizaje

Actualización de saberes de educación sexual para el abordaje asertivo en hacer educativo en el aula para generar actividades desde educación continua

Fortalecimiento de estrategias curriculares y prácticas en el ámbito de los derechos humanos y la memoria histórica entre el Departamento de Filosofía, el Departamento de Educación Básica y Sitios de Memoria

Académica responsable: Patricia Morales Departamento: Educación Diferencial Contacto: patricia.morales@umce.cl

Académica responsable: Graciela Muñoz Departamento: Educación Parvularia Contacto: graciela.munoz@umce.cl

Tipo: Vinculación con el Medio (V-23-9) Académico responsable: Fabián Castro Departamento: Formación Pedagógica Contacto: fabian.castro@umce.cl

Tipo: Vinculación con el Medio (V-23-10) Académico responsable: Patricio Escorza Departamento: Formación Pedagógica Contacto: jose.escorza@umce.cl

Tipo: Vinculación con el Medio (V-23-13) Académico responsable: Claudio Ibarra Departamento: Filosofía Contacto: claudio.ibarra@umce.cl

20

II Encuentro de egresados/titulados y profesionales del área de discapacidad visual

Tipo: Extensión (E-23-15) Académica responsable: Erika Valenzuela Departamento: Educación Diferencial Contacto: erika.valenzuela@umce.cl Tipo: Extensión (E-23-16)

Encuentro de investigación, vinculación con Académico responsable: Pablo Rojas profesores guía y antología: compartiendo Departamento: Educación Diferencial saberes Contacto: pablo.rojas@umce.cl

Experiencias sordas sobre el proceso de inclusión en la educación superior y en el ámbito laboral. Desafíos y oportunidades

Ciclo de charlas de actualización de conocimientos para integrantes de la comunidad virtual de titulados de las carreras Lic. En Educación y Pedagogía en Educación Diferencial, especialidad Problemas de Aprendizaje y especialidad Problemas de Audición y Lenguaje La ruta del aprendizaje crítico del departamento de Formación Pedagógica UMCE. Primer compendio de reportes académicos desarrollados por estudiantes en disciplinas pedagógicas fundamentales 2023

Tipo: Extensión (E-23-17) Académica responsable: Pamela Lattapiat Departamento: Educación Diferencial Contacto: pamela.lattapiat@umce.cl

Tipo: Extensión (E-23-18) Académica responsable: Tatiana Díaz Departamento: Educación Diferencial Contacto: tatiana.diaz@umce.cl

Tipo: Extensión (E-23-19) Académico responsable: Jorge Fabres Departamento: Formación Pedagógica Contacto: jorge.fabres@umce.cl

Tipo: Extensión (E-23-20)

Infancia, desastre y comunidad

Académico responsable: Ricardo Pérez Departamento: Formación Pedagógica Contacto: ricardo.perez@umce.cl 21

Facultad de Historia, Geografía y Letras Inglés

La Facultad de Historia, Geografía y Letras (FHGL) se adjudicó 9 proyectos en 2023, de los cuales, 3 están dirigidos por mujeres (33%) y 6 por hombres (66%) tal como lo muestra la Figura 20.

C

m Ale án

1

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Figura 20. Distribución de adjudicatarios/as por sexo (FCB)

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C. d

Hist o

Figura 21. Proyectos 2023 VcM (FHGL)

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Respecto de las adjudicaciones en Extensión, la Facultad desarrolló 5 proyectos, 2 a cargo del Dpto. de Francés, 2 cargo del Depto. de Historia y Geografía y 1 a cargo del Centro de Estudios Clásicos (Figura 22).

1

… og

Hist

Hombres

Dentro de las adjudicaciones en Vinculación con el Medio, la Facultad contó con 4 proyectos, 1 desarrollado por el Depto. de Alemán, 1 del Depto. de Castellano, 1 del Depto. de Historia y Geografía y 1 del Depto. de Inglés (Figura 21).

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Mujeres

1

Figura 22. Proyectos 2023 Extensión (FHGL)

22

En Vinculación con el Medio, del total de menciones (16), la Facultad reportó contribuciones que corresponden a los siguientes ámbitos:

Docencia (3) Trayecto Formativo (3) Formación Práctica (3) Investigación (1) Educación Continua (1) Relaciones Institucionales (3) Actividades Extracurriculares (1)

Docencia (4) Formación Práctica (1) Educación Continua (1) Relaciones Institucionales (3) Actividades Extracurriculares (2)

(*): Para 2023, la Facultad reportó contribuciones en todos los ámbitos a desarrollar.

8 Espacios Educativos Formales

6 Espacios Educativos Informales

2

2 Organizaciones Comunitarias

4 Instituciones Públicas No Educativas

Instituciones Privadas No Educativas

En Extensión, del total de menciones (12), la Facultad reportó aportes que corresponden a los siguientes ámbitos:

(*): Para 2023, la Facultad no reportó aportes en: Investigación.

Con respecto al medio externo relevante identificado en los Proyectos de la Facultad (Figura 23), predominan los Espacios Educativos Formales (8) e Informales (6) y las Instituciones Públicas No Educativas (4). En menor medida se realizaron acciones con Organizaciones Comunitarias (2) e Instituciones públicas no educativas (2).

Sobre los actores estratégicos del medio externo relevante con los cuales se vincularon los diferentes Proyectos (Figura 24), estos fueron: Profesorado del Sistema Escolar (8), Estudiantado del Sistema Escolar (7) y Egresados/asTitulados/as (7). En menor medida se realizaron acciones con Organizaciones Comunitarias de distinto tipo (2).

1 Otro

Figura 23. Medio externo relevante (FHGL) Estudiantado del Sistema Escolar Profesorado del Sistema Escolar Egresados/a - Titulados/as Empleadores/as Usuarios/as del Sistema de Salud Trabajadores/as del Sistema de Salud Organizaciones comunitarias Otro 0

2

4

6

8

Figura 24. Actores estratégicos del medio externo relevante con quienes se realizó el proyecto (FHGL)

23

Proyectos 2023 Facultad de Historia, Geografía y Letras

Tipo: Vinculación con el Medio (V-23-11)

Vinculación entre escuela y universidad desde aprendizaje+servicio

Académico responsable: Marco Alarcón Departamento: Castellano Contacto: marco.alarcon@umce.cl

Apoyo en la preparación de rendición de examen internacional, nivel A1/A2 de un grupo de alumnos del Liceo A-0 Instituto General José Miguel Carrera

Seminario permanente de investigación y extensión en educación no sexista e interseccional de la historia, las humanidades y las ciencias sociales (tercera etapa)

Tipo: Vinculación con el Medio (E-23-21) Académico responsable: Ángel Bascuñán Departamento: Alemán Contacto: angel.bascunan@umce.cl

Tipo: Vinculación con el Medio (V-23-12) Académica responsable: Ana Gálvez Departamento: Historia y Geografía Contacto: ana.galvez@umce.cl

Tipo: Vinculación con el Medio (V-23-17)

Encuentro con estudiantes y egresados del Académico responsable: Luis Ortíz Departamento de Inglés: Bonding in English Departamento: Inglés 2023 Contacto: luis.ortiz@umce.cl

24

Fortalecimiento de la cooperación del departamento de Francés con el mundo de la francofonía en Chile

Tipo: Extensión (E-23-23) Académico responsable: René Zúñiga Departamento: Francés Contacto: rene.zuniga@umce.cl

Tipo: Extensión (E-23-28)

Feria de las Lenguas

Académica responsable: Karina Aguilera Departamento: Francés Contacto: karina.aguilera@umce.cl

V Encuentro de propuestas, experiencias e investigación en didáctica de historia, geografía y ciencias

32° Jornadas de Historiografía. Narrativas, metáforas y poéticas desde testimonios y documentos de las artes

Tipo: Extensión (E-23-24) Académica responsable: Cristina Martínez Departamento: Historia y Geografía Contacto: ana.galvez@umce.cl

Tipo: Extensión (E-23-25) Académico responsable: Ítalo Fuentes Departamento: Historia y Geografía Contacto: italo.fuentes@umce.cl

Tipo: Extensión (E-23-22)

Certamen Latinum Agón Hellenikós

Académico responsable: Iván Salas Departamento: Centro de Estudios Clásicos Contacto: ivan.salas@umce.cl

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Resultados y Proyecciones Las Memorias 2023 de los proyectos de Vinculación con el Medio y Extensión nos brindan la oportunidad apreciar los avances que hemos realizado en este ámbito misional. Nos encontramos ante un panorama de progreso y compromiso institucional que merece ser reconocido. La implementación de una convocatoria específicamente diseñada para resonar con los valores y objetivos de la Política de VcM no solo marcó un precedente importante, sino que también sirvió como catalizador para delinear de mejor manera nuestra aproximación a la vinculación con diversos territorios y comunidades.

De acuerdo a lo anterior, la implementación de procesos de evaluación transparentes y equitativos, mediante comisiones ad hoc y métodos de revisión anónima, ha reforzado la integridad de las convocatorias de VcM, asegurando que los proyectos seleccionados reflejen auténticamente los intereses y necesidades de nuestra comunidad. Además, la organización de talleres que han buscado acompañar la formulación de los proyectos y su gestión presupuestaria, así como la implementación de sistemas de seguimiento y evaluación más completos, ha proporcionado a las y los académicos y demás participantes mayores herramientas para realizar sus proyectos.

El soporte institucional, demostrado por la asignación específica de recursos para los proyectos de VcM y Extensión, ha sido crucial para la permanencia y complejización de esta instancia, facilitando la ejecución de proyectos desafiantes y demostrando un compromiso firme con la mejora de la interacción que sostenemos con nuestro entorno relevante.

Cabe destacar el compromiso adquirido por la comunidad docente, quienes han incorporado y acompañado el perfeccionamiento de los instrumentos de registro, monitoreo y evaluación que hoy nos permiten, por ejemplo, elaborar este documento.

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Por otra parte, cabe destacar la participación de estudiantes de pregrado y posgrado en los proyectos, esta colaboración ha resaltado la importancia de ampliar la formación práctica en sus trayectos formativos, preparándoles para desempeñar roles profesionales de manera activa, comprometida y sobre todo contextualizada. Así también, es necesario destacar el aumento de la presencia de proyectos VcMyE en los Campus Pedagógicos, lo cual propicia el fortalecimiento de dicho espacio formativo y profundiza la bidireccionalidad de manera estratégica y articulada.

Sin embargo, somos conscientes de que existen áreas que aún requieren atención y esfuerzo por mejorar. La expansión de la participación comunitaria desde las etapas iniciales de los proyectos y la optimización de la evaluación de sus contribuciones a largo plazo representan desafíos importantes. Del mismo modo, la incorporación de enfoques interdisciplinarios en los proyectos ofrece una oportunidad valiosa para enriquecer el trabajo y extender su alcance. Entendemos la necesidad de enfrentar estos retos, conscientes de que avanzar hacia la excelencia en la Vinculación con el Medio es un proceso colectivo, colaborativo, en el que la mejora constante, es esencial.

Es claro que los avances de 2023 son solo los primeros pasos en un camino más extenso en la implementación de la Política de VcM y hacia el desarrollo de la Vinculación con el Medio con sello UMCE. La experiencia que hemos acumulado nos brinda una base sólida para explorar nuevas oportunidades, abordar desafíos emergentes y, lo más importante, continuar profundizando nuestra relación colaborativa con la comunidad.

Los esfuerzos desplegados no solo reflejan el compromiso con los principios de una educación pública y de calidad que considera como aliados/as estratégicos/as a las comunidades y sus territorios, sino que también, busca que el trabajo conjunto favorezca un mejor futuro: inclusivo, sustentable, con equidad de género y mayor justicia socioespacial.

Coordinación de Vinculación con el Medio y Coordinación de Aseguramiento de la Calidad Dirección de Vinculación con el Medio y Extensión 27

Claudia Tranchino Molina, Directora de Vinculación con el Medio y Extensión claudia.tranchino@umce.cl

Macarena Barahona Jonas, Coordinadora de Vinculación con el Medio macarena.barahona@umce.cl

M. Lidia Torres Contreras, Coordinadora de Aseguramiento de la Calidad de VcM m_lidia.torres@umce.cl

Carolina Meza Vásquez, Sistematización de Experiencias de VcM carolina.meza@umce.cl

Tamara Mora Díaz, Unidad de Análisis de VcM tamara.mora@umce.cl

Dirección de Vinculación con el Medio y Extensión José Pedro Alessandri 774, Ñuñoa, Santiago. dirección_vcm.extensión@umce.cl