El Sistema v České republice

Měníme životy dětí hudbou…

MILADA HRDÁ

Úvod Vroce 1975 chtěl jeden ekonom amuzikant dostat děti zulic Caracasu a hudba mu připadala jako velice dobrý prostředek. Zároveň si vzpomněl, jak se mu nelíbilo, když se musel hudbu učit sám, a jak se těšil, až si bude moct zahrát s ostatními dětmi. Obrátil výuku vzhůru nohama a začal děti učit dohromady jako členy orchestru. Ten muž byl José Antonio Abreu ajeho unikátní sociálně- -hudební projekt El Sistema se v21. století rozšířil po celém světě. Nadační fond Harmonie je první Sistemou inspirovaný projekt v České republice. Program je otevřen pro všechny děti bez rozdílu původu nebo sociálního zázemí. Nepožadujeme talentové zkoušky, ale pracovitost a zodpovědnost. Od samého počátku, kdy se děti seznamují s hudebním nástrojem, jsou zároveň členy orchestru a mají svého dirigenta. Děti dostanou zapůjčené hudební nástroje a výuka je zdarma. Vorchestru se naučí nejenom hrát na hudební nástroj, naučí se navzájem si pomáhat, spolupracovat a respektovat se. Orchestr se schází několikrát týdně, výuka je velice intenzivní a děti dělají rychle pokroky. V orchestru se naučí, že mohou v životě dokázat všechno, co budou chtít, když budou poctivě a zodpovědně pracovat. Členství vorchestru jim dodává zdravé sebevědomí a brání je před negativními vlivy „ulice“.

Struktura hodiny a její náplň (výběr) Cílem každé hodiny je pracovat na zdokonalení hráčské techniky pomocí logicky vybraných skladeb, které na sebe vždy navazují, avšak každá další představuje vyšší úroveň

náročnosti. Dosahujeme toho přizpůsobováním jednotlivých cvičení technickým problémům vyskytujícím se v konkrétní skladbě. (Obr. 1) Každá z hodin dětského smyčcového orchestru NF Harmonie má svou strukturu: –rozehrávka – všichni společně –sekce – orchestr je rozdělený na čtyři nástrojové sekce (housle 1, housle 2, viola, violoncello), které cvičí každá zvlášť (4 sekce) –tutti – hrají všichni společně pod vedením dirigenta Pro účely prezentace výuky jsme použili skladbu Marka Williamse – Fiddles on Fire. Je to skladba rytmická, která vyžaduje krátký smyk, objevuje se tu legato, zaměřuje se také na problém zvýšeného asníženého druhého prstu a pracuje se v ní na výrazu a dynamice. Cílovou skupinou byl pro účely prezentace orchestr v Klánovicích, většinou složený z dětí, které minulý rok absolvovaly přípravku, tedy které hrají jeden rok. Každá hodina začíná rozehrávkou. Lektor upraví sezení dětí pomocí metodiky. Významným rysem metody El Sistema je, že používáme s dětmi předem dohodnuté signály a pokyny. Například pro upřesnění sezení používáme „pozice 0–3“. Cílem lektora je dosáhnout maximální koncentrace, a proto proces kontroly a cvičení sezení na počátku hodiny vícekrát opakuje. Následuje soustava jednoduchých cvičení na prázdných strunách, které se zaměřují na rytmické modely vyskytující se v dané skladbě a jsou v tónině skladby – v našem případě D-dur. Děti vždy opakují po lektorovi – tím se docílí metrická jednotnost, po-

stupným zařazováním různých rytmických cvičení se vrývá dětem do podvědomí řešení konkrétního problému. Postupně lektor zapojuje do práce levou ruku, zaměřuje se na zvýšený a snížený druhý prst. Celé cvičení vyústí vkomplexní zahrané stupnice D-dur v rytmických modelech vyskytujících se ve skladbě Fiddles on Fire. Po společné rozehrávce následují sekce. Orchestr se rozdělí na 4 skupiny a každá procvičuje samostatně se svým lektorem na daný nástroj. Později, když je potřeba doladit souhru nebo hrají sekce společně, zkoušejí první adruhé housle dohromady v jedné skupině a violy s violoncelly ve skupině druhé. Lektor procvičuje vybrané pasáže. V našem případě se zaměřoval na pozici druhého prstu, souhru a technicky náročnou pasáž s legatem. Dále lektor procvičoval bas figuru. Naším cílem je vždy dokonalé rytmické aintonační zvládnutí daných dílčích cvičení anásledně skladeb. Každá výuka smyčcového orchestru NF Harmonie končí společnou zkouškou všech dětí, kdy si pod vedením dirigenta skladby, na kterých děti pracovaly v předcházející dvou částech, zahrají a pracují na souhře, dynamice a výrazu. (Obr. 2a–e)

Závěr Výsledky činnosti dětského smyčcového orchestru jsou pravidelně prezentovány na veřejných vystoupení vČechách i vzahraničí. Příkladem zahraniční spolupráce je účast našich dětských hudebníků na mezinárodním táboře Side by Side ve Švédsku amezinárodním výběrovém 10denním soustředění orchestru mladých muzikantů SEYO všech evropských projektů Sistema (vminulých letech např. v Aténách nebo v Birminghamu a Londýně). (Obr. 3) V Čechách kromě pravidelných koncertů v Českém muzeu hudby pořádá Nadační fond Harmonie mimojiné pravidelný open air koncert Přijďte si snámi zahrát! na pražském Střeleckém ostrově, na kterém sdílí radost ze společného hraní se všemi muzikanty, kteří si chtějí přijít zahrát v orchestru pod taktovkou profesionálních dirigentů. (Obr. 4) Nadační fond Harmonie věří stejně jako El Sistema, že je možné měnit životy dětí hudbou. Proto přináší celosvětově známý projekt velkých hudebníků a obyčejných dětí také do České republiky. Zakládá dětské orchestry a umožňuje zdarma všem dětem začít hrát na hudební nástroj ve skupině pod profesionálním vedením. Kontakt: info@ nfharmonie.cz; tel.: 777 751 589; webová stránka: www.nfharmonie.cz.

Obrazová příloha Obr. 1 Výuka jedné sekce houslí vZŠ vKlánovicích (2018), zdroj: NF Harmonie

Obr. 3 SEYO 2019 – před budovou Birminghamské konzervatoře (2018), zdroj: Sistema England

Obr. 4 Open air koncert Přijďte si s námi zahrát! se sólistou panem Josefem Špačkem (2017), zdroj: NF Harmonie