© VA N IN
à midi
À quelle heure?
à six heures
M
M
M
10
10
10
après
l’après-midi
avant M
M
10
10
commencer
IN
M
10
un directeur M
M
M
10
10
VA N
10
une directrice
écrire
une faute
M
M
M
10
10
10
une heure
Il est quelle heure?
Il est une heure.
M
M
M
10
10
10
une journée
©
le français en français
une leçon
lire
M
M
M
10
10
10
le matin
midi
une minute
M
M
M
10
10
10
un mobile
le néerlandais en néerlandais
un mot M
M
M
10
10
10
om zes uur
Om hoe laat?
op de middag
M
M
M
10
10
10
voor
de namiddag
na M
M
10
10
een directrice
IN
M
10
een directeur M
M
M
10
10
VA N
10
beginnen
het Frans in het Frans
een fout
M
M
M
10
10
10
Het is één uur.
Hoe laat is het?
een uur
M
M
M
10
10
10
lezen
©
schrijven
een les
een dag
M
M
M
10
10
10
een minuut
middag
de ochtend
M
M
M
10
10
10
het Nederlands in het Nederlands
een woord
een smartphone
M
M
M
10
10
10
parler
une phrase
sans
M
M
M
10
10
10
une seconde
le soir
une tartine M
M
10
10
le temps
IN
M
10
travailler M
M
M
11
11
VA N
10
acheter
une baguette
une bouteille
M
M
M
11
11
11
Ça fait huit euros.
la caisse
un cent(ime)
M
M
M
11
11
11
la charcuterie
©
Ça fait combien?
le chocolat
une chose
M
M
M
11
11
11
combien (de/d’)?
la confiture
un croissant
M
M
M
11
11
11
demi-
encore
un euro
M
M
M
11
11
11
zonder
een zin
praten
M
M
M
10
10
10
een boterham
de avond
een seconde M
M
10
10
kopen
IN
M
10
werken M
M
M
11
11
VA N
10
de tijd
Hoeveel is dat?
een fles
M
M
M
11
11
11
een (euro)cent
de kassa
Het is acht euro.
M
M
M
11
11
11
de chocolade
een ding
©
een stokbrood
de vleeswaren
M
M
M
11
11
11
een croissant
de jam, de confituur
hoeveel?
M
M
M
11
11
11
een euro
nog
half, halve
M
M
M
11
11
11
Dek af.
Choisissez.
Kies.
Coloriez.
Kleur.
Combinez.
Combineer.
Complétez.
Vul aan.
Conjuguez.
Vervoeg. Kopieer.
Dessinez.
Teken.
Ook nu weer ben ik jullie gids door de Franstalige wereld. Wanneer je me met mijn rode paraplu ziet, vraag je maar aan je leerkracht welk weetje ik voor jullie in petto heb.
VA N
Copiez.
Je kent al heel wat woorden! Niet meer alle instructies worden vertaald. Je kunt hier komen kijken.
IN
Cachez.
Luister.
Écrivez.
Schrijf.
Étudiez.
Studeer.
Jouez.
Speel.
Lisez.
Lees.
Weet je het nog? Een tip om woorden te leren:
Marquez.
Duid aan.
1 Lees de woorden met hun vertaling hardop. 2 Dek afwisselend de kolommen af en zeg de vertaling. 3 Dek de Franse kolom af en schrijf de woorden.
©
Écoutez.
Racontez.
Vertel.
Regardez.
Kijk.
Répétez.
Herhaal.
Répondez.
Antwoord.
Travaillez à deux.
Werk per twee.
M
10 Voilà mon école! RETOUR Avant de commencer, révisez dans le Kit de survie … Thematische woordenlijst - 2.3 School - 2.4 Klas - 2.5 Verplaatsingen t.e.m. M9 - 5.4.1 Hoofdtelwoorden - 5.4.2 Rangtelwoorden
a
Grammatica - 4.2 En of à bij vervoersmiddelen
IN
1
Voor je begint, herbekijk …
Écoutez et répétez comme de vrais francophones. Les lettres c et ç
c als [s] uitgesproken
VA N
c als [k] uitgesproken
Luister en herhaal zoals echte Franstaligen.
b
vóór de klinkers van auto
vóór de andere klinkers
comment, comprendre, une école, beaucoup, à côté de, un cahier, une carotte, un carrefour, un coca, continuer, court, écouter
cinq, cinquième, cinquante, un cinéma, c’est, ce, ce sont, cent, un exercice, décembre, ici, merci, voici
vóór medeklinkers
vóór de klinkers van auto met ç
mercredi, un oncle, une classe, un crayon
ça, ça va?, un garçon
Écoutez les petits poèmes et marquez:
©
- c comme [k] en vert - c comme [s] en rouge
école comprendre beaucoup classe, cahier, exercice ça va en cinquième? difficile
c
2
deux
Parlons! Lisez les poèmes à haute voix.
cinéma? continue tout droit rue courte à côté du carrefour merci
2
a
Cherchez dans la classe et indiquez.
b
C’est qui? C’est quoi? Écrivez. 1
6
Ce sont une prof et un élève
7
IN
2
.
8
VA N
3
9
5
10
©
4
Jouez à un jeu de l’oie.
3
We spelen een ganzenbordspel.
Les règles du jeu • Chacun joue à son tour. Lancez le dé. • Remplissez la phrase du numéro où vous vous trouvez. • Correct? Restez à cette place. Faux? Retournez à votre ancienne place.
M
10 ZOUFFF!
trois
3
DÉPART - LE RÈGLEMENT DE L’ÉCOLE 4
Découvrir les nouveaux mots. www.ecole.sainterenee.fr/reglement
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RÈGLEMENT
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CONTACT
IN
École née SAINTE-Re
Bienvenue1 à notre école et merci pour votre confiance2! Notre école donne des leçons en français et en neérlandais. Si vous avez des questions, contactez: - M. Leclerq: directeur des élèves de 3 à 6 ans; - Mme Haidara: directrice des élèves de 7 à 12 ans.
Quoi? On joue dans la cour3.
le matin: 9 h – 12 h
Les leçons commencent et on travaille en classe.
à midi: 12 h
On mange des tartines.
l’après-midi: 13 h – 16 h
Les leçons continuent.
deux pauses de 15 minutes
On joue et on mange des fruits.
après l’école: 16 h – 18 h
On joue et on fait les devoirs4.
VA N
Une journée d’école Quand? avant l’école: 8 h – 9 h
En classe et à l’école, il y a des règles! 1
2
3
On arrive à temps.
On écrit avec soin5 et sans fautes.
On va aux toilettes pendant6 la pause.
©
4
On répond en7 une phrase.
7
On respecte le matériel de l’école.
4
quatre
5
6
On ne parle pas quand le/la prof parle. 8
On ne regarde pas son mobile.
On lit 15 minutes par jour. bienvenue la confiance 3 une cour 4 les devoirs 5 avec soin 6 pendant 7 répondre en 1 2
welkom het vertrouwen een speelplaats het huiswerk zorgvuldig gedurende antwoorden met
VOCABULAIRE 5
Écoutez, répétez et étudiez les mots et les phrases. zelfstandige naamwoorden
zelfstandige naamwoorden
lʼaprès-midi un directeur le français le matin midi un mobile un mot le néerlandais le soir le temps
lʼaprès-midi une directrice une faute une heure une journée une leçon une minute une phrase une seconde une tartine
klaar om te spreken
werkwoorden
à midi À quelle heure? à six heures en français Il est quelle heure? Il est une heure.
beginnen schrijven lezen praten werken
VA N
commencer écrire lire parler travailler
andere woorden
après avant sans
6
de namiddag een directrice een fout een uur een dag een les een minuut een zin een seconde een boterham
IN
de namiddag een directeur het Frans de ochtend middag een smartphone een woord het Nederlands de avond de tijd
op de middag Om hoe laat? om zes uur in het Frans Hoe laat is het? Het is één uur.
na voor zonder
Marquez ce qui va ensemble et écrivez sans regarder.
sans fautes.
On ne regarde pas
par jour.
son mobile.
en une phrase.
On répond
On ne parle pas
quand le/la prof parle.
On lit 15 minutes
à temps.
©
On arrive
On écrit
1 2 3 4 5 6
M
10 ZOUFFF!
cinq
5
7
Écrivez ce que vous voyez.
goedendag
bonjour
C'est un mot en néerlandais.
Je m’appelle Sandrine.
Mijn naam is Jean.
IN
C'est une phrase en français.
6+1=9
8
Écrivez le bon verbe sous chaque dessin. 2
3
START
4
5
VA N
1
9
Complétez les parties de la journée.
a
+
+
+
©
=
b
Il est quelle heure?
Il est
6
six
,
Vul de dagdelen aan.
et
a
Écoutez bien. Notez l’heure dans les réveils. 1
11
2
b
Il est quelle heure? Dites-le.
a
Lisez le dialogue. On parle de quoi? Salut, Sam, il est quelle heure?
Luister goed. Noteer het tijdstip in de wekkers.
3
4
5
IN
10
Bonjour, Finn! Il est huit heures vingt-cinq. Regarde: la prof de sport est là. Nous allons jouer au basket.
VA N
Et après? Qu’est-ce que nous allons faire après?
Après, la leçon de néerlandais commence.
Oh! Moi, j’aime beaucoup le néerlandais. J’aime lire des livres et écrire des mots et des phrases.
Moi aussi! Mais j’aime aussi les leçons de français. Ce prof est très sympa.
Vrai ou faux? Mettez une croix.
©
b
vrai
faux
1 Finn aime écrire des livres. 2 Après la leçon de néerlandais, c'est la leçon de sport. 3 Le matin, les élèves jouent au basket. 4 Sam aime les leçons de français.
c
Parlons! Lisez le dialogue à deux.
M
10 ZOUFFF!
sept 7
12
a
Regardez le calendrier d’Eleni et répondez. 1 Elle mange des fruits quand? Elle mange des fruits jeudi matin. 2 Elle écoute la radio quand? 3 Elle lit son livre quand? 4 Elle joue au tennis quand?
mar
mer
jeu
ven
VA N
lun
IN
5 Elle va au cinéma quand?
Parlons! Racontez ce qu’Eleni fait à base de l’agenda.
a
Lisez les tâches.
b
Choisissez trois tâches pour votre voisin(e).
c
Lisez à tour de rôle une tâche à haute voix. Votre voisin(e) fait la tâche.
dim
Lees de opdrachten.
Lees om de beurt een opdracht voor. Je buur voert de opdracht uit.
1 Danse avec le cahier de ton/ta voisin(e).
7 Parle français avec ton/ta voisin(e).
2 Commence à chanter une chanson.
8 Ne parle pas pendant trente secondes.
3 Regarde l’horloge. Il est quelle heure? Dis-le!
9 Lis un livre pendant une minute.
©
13
b
sam
4 Écris un gentil mot en néerlandais au tableau. 10 Bois de l’eau. 5 Parle un peu en français avec ton/ta prof. 6 Écris cinq mots de cette Mission.
8
huit
11 Écris une phrase en français sans fautes.
GRAMMAIRE 14
Écoutez, répétez et étudiez la conjugaison.
SCHRIJVEN
1e p.
j’ écris
ik schrijf
J’écris l’adresse.
2e p.
tu écris
jij schrijft
Tu écris dans ton cahier.
3e p.
il écrit
hij schrijft
3e p.
elle écrit
zij schrijft
3e p.
on écrit
men schrijft
1e p.
nous‿écrivons
2e p.
vous‿écrivez
3e p.
ils‿écrivent
3e p.
elles‿écrivent
wij schrijven jullie schrijven zij schrijven zij schrijven
IN
ÉCRIRE
Auguste écrit à son ami.
Leïla écrit des mots en français. On écrit quoi?
Nous écrivons notre nom. Vous écrivez des fautes?
Louis et Issa écrivent au directeur. Yara et Dua écrivent au tableau.
VA N
meervoud
enkelvoud
Le verbe écrire
15
a
Combinez.
ma tante
nous
jʼ
écris
mes oncles
on
écrit
Jean et toi, vous
tu
b
Timo et sa sœur
écrivons écrivez écrivent
Complétez avec la bonne forme d’écrire. Tu
à qui, Sara?
J’
à mon frère Ruben.
©
Salut! Vous
quoi?
Nous
notre adresse.
Qui
cette phrase au tableau?
Pas moi. Moi, je n’ Tu
pas.
ton numéro de téléphone?
D’accord, voici le numéro de mon mobile.
Ta sœur Elle
Les élèves Non, ils Vous
à qui? à une amie de Gand. beaucoup? deux phrases. dans votre cahier?
Non, nous
sur une feuille.
On
avec un stylo?
Non, on
avec un crayon.
M
10 ZOUFFF!
neuf 9
Complétez avec une forme d’écrire + à et ajoutez un adjectif possessif. 1
Amira écrit à
2
Paul
3
Joanna et sa sœur
4
J’
5
Les fils de Jean n’écrivent pas à
6
Non! Nous
7
Vous
8
Pourquoi tu
Vul een vorm van écrire + à aan en voeg een bezittelijk voornaamwoord toe.
son
voisin.
femme. directrice? grand-mère. leurs
grands-parents.
IN
16
amies!
père?
tante?
Staat à voor een bepaald lidwoord? à + la = à la
à + l’ = à l’
à + les = aux
VA N
à + le = au
Complétez avec une forme d’écrire + à et un article défini.
10
Vul een vorm van écrire + à en een bepaald lidwoord aan.
1
Lily
2
Les filles
3
J’
directeur de l’école.
4
Tu
prof de ton fils?
5
Tu
amie de Jeanne?
6
Nous
élèves de 5C.
7
Vous
voisine de Mo?
8
Castro
enfant de ses voisins.
©
17
dix
profs. mère de Jean.
18
Écoutez, répétez et étudiez la conjugaison.
Le verbe lire
a
1e p.
je lis
ik lees
Je lis un livre de Jules Verne.
2e p.
tu lis
jij leest
Tu lis quoi?
3e p.
il lit
hij leest
Le directeur lit un texte en français.
3e p.
elle lit
zij leest
Nuria lit des phrases.
3e p.
on lit
men leest
1e p.
nous lisons
wij lezen
2e p.
vous lisez
jullie lezen
3e p.
ils lisent
zij lezen
3e p.
elles lisent
zij lezen
On lit beaucoup?
Nous lisons ce soir.
Vous lisez quel livre?
Rick et Alain lisent leur nom.
Aya et Suzy ne lisent pas.
Combinez.
VA N
19
LEZEN
IN
meervoud
enkelvoud
LIRE
tu
b
mes parents
ma sœur
lis
Monsieur, vous
lisons
je
lit
Lucia et moi, nous
lisez
on
Paolo et sa tante
lisent
la directrice
les enfants
Complétez avec la bonne forme de lire. Vous
Moi? Je
quoi, Madame?
un livre de Victor Hugo.
Les garçons
quel livre?
Ils
Le Petit Prince.
pas.
Tu
un livre à ta petite sœur?
Pourquoi vous ne
pas?
Oui, et je
pour mon frère aussi.
Vos filles
quoi?
Ton prof
le lundi?
Oui, il
le lundi
©
Les weekends, nous ne
Ella
Ses sœurs ne
des livres. pas.
et le mardi après-midi.
Vous
le matin?
Les élèves ne
plus?
Non, je
le soir.
Non, ils ne
plus.
M
10 ZOUFFF!
onze
11
In deze Mission leerde je de werkwoorden commencer, parler en travailler. Dat zijn regelmatige werkwoorden op -ER. Je weet dus hoe je die moet vervoegen. Toch is er één uitzondering: de eerste persoon meervoud van commencer schrijf je zo: nous commençons.
20
a
Complétez avec la forme correcte de commencer, parler ou travailler. 1 Mon père 3 Il est huit heures vingt-cinq. Les leçons 4 Salut les garçons! Vous 5 Il est 5 heures … Où est Alice? Nous 6 Pfff! Ce sont beaucoup d’exercices. Tu 7 Un peu plus vite, s’il vous plait! Le film
dans leur cahier de français?
IN
2 Les enfants
français avec le voisin.
de quoi?
sans elle?
avec moi?
dans cinq minutes.
8 Quand vous
bien, la prof est contente*.
VA N
9 Écoutez! Les filles de 5A
beaucoup trop.
10 Trois, deux, un,
*
c
Cachez l’exercice a et écrivez les phrases. 1 6 7 10
12
douze
tevreden
Écrivez le numéro de la bonne phrase sous chaque dessin. Schrijf onder elke tekening het juiste nummer.
©
b
content, contente
DÉTOUR 1
Le temps: complétez avec des mots de cette Mission.
Il est
? Il est
2
Il est treize
3
Il est huit
= Il est une heure de l’ quinze
du m
ou du s
?
IN
2
1
Choisissez et conjuguez les verbes: écrire ou lire. 1 Regarde, le prof
une faute au tableau.
2 Cette semaine, nous 3 J'
un livre du Petit Nicolas.
les nouveaux mots dans mon cahier et après je
4 Les élèves de 5A
ces mots.
un texte pour la directrice.
5 Les élèves de première année ne
VA N
pas très bien.
3
Choisissez et conjuguez commencer, travailler ou parler (à). Complétez les phrases.
1
Les leçons
2
Tu
3
?
om hoe laat
?
(de) middag
Vous
?
tegen de directeur
4
Nous
.
Nederlands
5
Mes parents ne
6
Nous
7
Je
8
Eline ne
9
Je
jusqu’à
pas
18 heures.
la journée
pas
7 h 00.
voor
toi.
zonder
des voisins.
©
bien
Dit heb ik geleerd!
na
.
tegen de kinderen op school
Oefeningen
Ik ken de woorden van deze Mission en kan ze juist gebruiken.
6-9
Ik kan vragen en zeggen hoe laat het is en de delen van de dag benoemen.
9-10, 12
Ik kan de werkwoorden écrire en lire juist vervoegen en gebruiken.
15-17, 19
Ik kan de nieuwe werkwoorden op -ER juist vervoegen en gebruiken.
20
M
10 ZOUFFF!
treize
13
ARRIVÉE - LA VIE EN CLASSE 21
a
Bingo des règles de la classe! Lisez les règles du jeu ensemble.
b
Jouez au jeu.
Prenez une carte. Lisez la règle à haute voix.
Barrez la règle sur votre plateau si elle s’y trouve.
Donnez le sac à votre voisin: le joueur suivant prend une carte.
VA N
Distribuez les plateaux de jeu aux joueurs.
IN
MATÉRIEL: 4 plateaux de jeu, 16 cartes, un sac RÈGLES DU JEU:
22
a
Une journée d’école. Regardez le vlog de Soufiane et complétez l’horaire. Vul het lessenrooster aan.
École primaire Émile Zola classe 5B – madame
10 h 10 10 h 25
– – –
10 h 10 10 h 25 12 h 05
–
13 h 50 14 h 40
– – –
13 h 50 14 h 40 14 h 55
14 h 55 15 h 45
– –
18 h 30
© b
Répondez aux questions. 1
Quel est le jour favori de Soufiane? Pourquoi?
2
14
Si vous avez une ligne complète, criez ZOUFFF!
quatorze
Qu’est-ce que Soufiane mange à midi?
classe
récréation classe récréation
classe récréation classe
garderie
c
Écoutez et répétez les idées pour présenter votre journée d’école. Nous sommes à l’école …
Nous venons toujours à vélo / à pied / en bus / en tram / en voiture*.
Nous sommes en cinquième.
Le matin, l’école commence à …
On a une pause d’une heure (et demie) à midi.
IN
L’école dure jusqu’à … Notre prof s’appelle …
Voici notre classe. Vous voyez des livres, des cahiers …
Nous présentons les règles de la classe …
une voiture
een auto
VA N
*
Préparez le texte de votre présentation.
Bereid de tekst van je presentatie voor.
©
d
e
Parlons! Filmez votre présentation.
M
10 ZOUFFF!
quinze
15
M
11 Tu achètes quoi? RETOUR Avant de commencer, révisez dans le Kit de survie … Thematische woordenlijst - 4.1 Voeding - 4.2 Drank - 4.3 Maaltijden
Grammatica - 1.5 Het deelaanduidend lidwoord - 9 De vraagzinnen
IN
1
Voor je begint, herbekijk …
a
Écoutez et répétez comme de vrais francophones.
b
Chantez!
La lettre r
rouge, roux, vert, noir, grand, court, fort
Régine, Marie, Cathérine, Charles, Trésor, Rayan, Bruges, Durbuy, Rochefort
VA N
un fruit, un jus de fruits, une pomme de terre, une carotte, une poire, le beurre
Des mots aver ‘r’
2
1 Je m’appelle Rachelle, j’habite à Bruxelles. Je vais chez Rosalie, elle habite à Paris. 5 Avec mon copain Arthur, il est de Namur. Nous prenons le train … et maintenant c’est le refrain!
a
Complétez les questions avec un de ces mots.
b
Combinez les questions avec la bonne réponse.
©
comment
quel
1 Tu manges 2
3 Vous voulez boire 4
16
seize
quoi fruit?
veut de l’eau? ? tu ne manges pas?
10
On chante comme de vrais Français. On chante comme de vrais Français. Avec le rrr … Parfait!
où
quand
pourquoi
Regarde la recette! Je mange une pomme. Moi, j'ai soif. À quatre heures.
5 Je fais ce smoothie
?
Je veux boire un coca.
6 Ils mangent le wrap
?
Je n’aime pas les bananes.
7 c
qui
Refrain
sont les kiwis?
Là, à côté des pommes.
Parlons! Lisez les questions à haute voix. Votre voisin(e) donne la réponse.
a
Remplissez avec le bon article. 1
lait
→ Les vaches donnent du
lait.
2
limonade
→ Tu veux aussi boire
limonade?
3
eau
→ Moi, j’aime bien boire
eau.
4
fromage
→ Mon papa mange
5
salade
→ Mmm, nous aimons manger
6
poisson
→ Je veux une salade avec
le
Écoutez et ajoutez l’aliment manquant.
fromage. salade. poisson.
Luister en vul het ontbrekende voedingsmiddel aan.
VA N
b
Vul het juiste lidwoord in.
IN
3
©
Il manque
Il manque
c
Parlons! Décrivez ce qu’il y a dans les colis-repas.
d
Parlons! Notez et racontez ce qu’il y a dans votre boite à lunch.
Beschrijf wat er in de maaltijdboxen zit. Vertel wat er in je eigen lunchbox zit.
• • • • M
11 ZOUFFF!
dix-sept 17
DÉPART - TU VAS AU SUPERMARCHÉ AVEC MOI? 4
Découvrir les nouveaux mots.
DANS LA RUE Laurent
Bonjour, Olivia, tu vas où?
Olivia
Salut, Laurent. J’ai une soirée pyjama avec mes amies. Je vais au
Tu veux aller avec moi?
IN
supermarché pour acheter des choses pour le petit déjeuner1. Laurent
Maintenant? Le supermarché est presque fermé!
Olivia
Mais non, il est ouvert jusqu’à 18 h 30. On a encore le temps si2 tu m’aides.
AU SUPERMARCHÉ Laurent
On va acheter quoi?
Olivia
Je cherche du chocolat, du sucre, de la confiture, un litre de lait et
VA N
une bouteille de jus de fruits.
Puis3, je vais à la boucherie4 pour acheter de la viande et de la charcuterie
pour ma mère: un demi-kilo de steak et cent grammes de salami. Tu veux aller à la boulangerie5 pour acheter des baguettes et des croissants?
Laurent
D’accord!
À LA BOULANGERIE
Bonjour!
Laurent
Je voudrais trois baguettes, s'il vous plait.
La dame
Encore quelque chose?
Laurent
Oui, quel est le prix des croissants?
La dame
Les croissants coutent6 un euro et trente cents.
Laurent
Alors, je prends six croissants.
La dame
D’accord. Tu peux7 payer à la caisse.
©
La dame
18
dix-huit
le petit déjeuner het ontbijt si als 3 puis daarna 4 la boucherie de slagerij 5 la boulangerie de bakkerij 6 couter kosten 7 tu peux je kunt 8 tout alles 1 2
SUPERMARCH É
APRÈS DIX MINUTES Olivia
Ah, voilà, je pense qu’on a tout8.
Laurent
Alors, on va à la caisse pour payer.
À LA CAISSE Olivia
Ça fait combien, Monsieur?
Le monsieur
Ça fait quarante-huit euros
Olivia
Voici.
Le monsieur
Merci beaucoup! Au revoir!
IN
et cinquante-six cents.
Chocolat 400 g Sucre 3,95 € 1 kg Confiture 1,25 € 1 Soupe 1,09 € 1 Glaces 2, 20 € 6 1,20 € 7, Bouteille 20 € de lait 1 l Steak 1,09 € 1 kg Salami 18 ,99 € 100 g Baguette 1, 39 € 3 1,20 € 3, Croissant 60 € 6 1,30 € 7, 80 € 48,56 € Carte banc aire MERCI DE VO TRE
À BIENTÔT
VOCABULAIRE 5
VISITE
VA N
Écoutez, répétez et étudiez les mots et les phrases.
zelfstandige naamwoorden
un cent, centime le chocolat un croissant un euro un kilo un litre un prix le sucre un (super)marché
een (euro)cent de chocolade een croissant een euro een kilogram een liter een prijs de suiker een (super)markt
©
hoeveel? half, halve nog nu maar iets
werkwoorden acheter payer vouloir
une baguette une bouteille la caisse la charcuterie une chose la confiture une glace la soupe la viande
een stokbrood een fles de kassa de vleeswaren een ding de jam, de confituur een ijsje de soep het vlees
bijvoeglijke naamwoorden
andere woorden
combien (de)? demiencore maintenant mais quelque chose
zelfstandige naamwoorden
kopen betalen willen
fermé, fermée ouvert, ouverte
gesloten open
klaar om te spreken Ça fait combien? Ça fait huit euros. cent grammes de … un (demi-)kilo de … Merci beaucoup! Je voudrais …
Hoeveel is dat? Het is acht euro. honderd gram … een (halve) kilogram … Hartelijk bedankt! Ik zou willen …
M
11 ZOUFFF!
dix-neuf 19
6
Complétez avec un mot du texte. 1 Olivia achète une
de jus de fruits et un
2 À la boucherie, elle prend 500
ou un
3 À la boulangerie, Laurent achète 6 4 Olivia paie 48
de steak.
et 3 et 56
à la caisse.
Regardez les images. Écoutez bien et coloriez.
IN
a
VA N
7
de lait.
1 Ellis prend …
2 Salim prend …
3 Louis prend …
4 Sidra prend …
Parlons! Achetez les choses qui restent. Suivez les exemples.
©
b
Je voudrais …
Koop de overblijvende dingen. Volg de voorbeelden.
100/200/… grammes de … , s’il vous plait.
Une bouteille de … , s’il vous plait.
Je veux 1/2/3 … , s’il vous plait.
20
vingt
Un kilo de … , s’il vous plait.
Un demi-litre de ..., s'il vous plait.
8
Combinez. Je voudrais de la confiture. Merci beaucoup.
Vous voulez combien de grammes de salami?
Deux-cents grammes, s’il vous plait.
Ça fait combien?
Cinquante euros, s’il vous plait.
Nous allons au marché maintenant? Voici vos croissants, Monsieur.
Le supermarché est ouvert. Non, mardi à neuf heures du soir.
9
Remplissez les mots croisés.
IN
Los het kruiswoordraadsel op.
cent un le la
VA N
la une
la
une la
le
un
un
un
Fermé ou ouvert? Écrivez la bonne réponse.
©
10
1
2 11 h - 23 h
3
7 h - 15 h
8 h - 18 h
ouvert de 11 h à 23 h
ouvert de 7 h à 15 h
ouvert de 8 h à 18 h
Il est six heures du soir.
Il est quatre heures trente de l’après-midi.
Il est neuf heures quinze du matin.
→ Le cinéma est
→ La boulangerie est
→ La boucherie est
M
11 ZOUFFF!
vingt-et-un
21
11
Traduisez à l’aide des mots.
Vertaal met behulp van de woorden.
Weet je nog? Na de ontkenning gebruik je 'de'.
1 We gaan nu naar de supermarkt. supermarché
encore
nous
Maintenant
à
vous
allons
au
IN
2 We kopen chocolade en stokbroden. du
des
baguettes
chocolat
Nous
et
achetons
mais
glace
de
pas
Je
3 Ik neem geen ijsje. prends
ne
VA N
4 De supermarkt is gesloten om 19 u. fermé
ouvert
supermarché
caisse
à
19 h
est
Le
Ça
pour
la
fait
viande
Nous
plus
de
achetons
charcuterie
Vous
achetez
payez
la
glace
glace
soupe
5 Het is 8 euro voor het vlees en de suiker. 8 euros
sucre
le
et
6 We kopen geen vleeswaren meer. payons
ne/n'
©
7 Betalen jullie aan de kassa? à
caisse
8 De kinderen nemen soep en een ijsje. enfants
22
vingt-deux
une
et
de la
Les
prennent
GRAMMAIRE 12
À retenir!
L’article après une quantité
Het lidwoord achter een hoeveelheid
Een hoeveelheid wordt altijd gevolgd door de of d’, bijvoorbeeld:
13
Un demi-kilo de / 500 grammes de pommes de terre, s’il vous plait. Je voudrais une bouteille de / un litre de limonade. Vous voulez combien de fromage et d’œufs? Pauline mange beaucoup de / peu de salade.
Vous voulez quoi? Et combien? Écrivez-le. 2
Wat wil je? En hoeveel? Schrijf het op.
3
4
VA N
1
IN
• • • •
14
1 Je voudrais
3 Je voudrais
2 Je voudrais
4 Je voudrais
Parlons! Tu voudrais quoi? Combinez une quantité avec un produit. 1 kg
©
0,5 kg 1l
100 g
une bouteille peu beaucoup
M
11 ZOUFFF!
vingt-trois 23
16
Complétez les réponses avec un mot de quantité + de. 1 Vous prenez du beurre?
veel
Je prends
beurre.
2 Bob et toi, vous buvez de l’eau?
2 flessen
Nous buvons
eau.
3 Neyla achète de la salade?
gram
Elle achète 250
salade.
4 Tu prends du lait dans ton café?
weinig
Oui, mais je prends
5 Je veux manger des œufs.
hoeveel
Tu veux
6 Encore quelque chose?
halve kilo
viande, s’il vous plait.
7 Tu achètes du coca?
een liter
8 Ce sont des carottes?
veel
IN
15
lait. œufs?
J’achète
coca.
Ce sont
carottes.
Trouvez les verbes en -ER dans le texte de départ à la page 18.
VA N
Dit zijn werkwoorden op -ER, maar ze hebben iets speciaals! Voor een doffe -e verandert de schrijfwijze. Kijk maar! 17
Écoutez, répétez et étudiez la conjugaison.
18
KOPEN
PAYER
BETALEN
1e p.
j’ achète
ik koop
je paie
ik betaal
2e p.
tu achètes
jij koopt
tu paies
jij betaalt
3e p.
il achète
hij koopt
il paie
hij betaalt
3e p.
elle achète
zij koopt
elle paie
zij betaalt
3e p.
on achète
men koopt
on paie
men betaalt
1e p.
nous‿achetons
wij kopen
nous payons
wij betalen
2e p.
vous‿achetez
jullie kopen
vous payez
jullie betalen
3e p.
ils‿achètent
zij kopen
ils paient
zij betalen
3e p.
elles‿achètent
zij kopen
elles paient
zij betalen
Complétez avec les formes correctes. Vous
ACHETER quoi pour la soupe?
Maxime
PAYER les tickets?
Nous
des légumes.
Oui, et vous
à Maxime.
Mya et Kai
une baguette?
Nous
combien?
Non, Kai
un croissant
Tu
5 euros et moi,
je
10 euros.
et du fromage. 24
De werkwoorden acheter (kopen) en payer (betalen)
ACHETER
©
meervoud
enkelvoud
Les verbes acheter et payer
vingt-quatre
ACHETER ce joli pull bleu?
Tu Oui, et j’
19
PAYER 10 euros pour ce livre?
Vous
aussi les chaussures.
Non. Mes parents
Écoutez, répétez et étudiez la conjugaison. Het werkwoord vouloir (willen)
WILLEN
1e p.
je veux
ik wil
2e p.
tu veux
jij wilt
3e p.
il veut
hij wil
3e p.
elle veut
zij wil
3e p.
on veut
men wil
1e p.
nous voulons
wij willen
Nous voulons du fromage.
2e p.
vous voulez
jullie willen
Vous voulez du jambon?
3e p.
ils veulent
zij willen
Linus et Lou veulent du jus de fruits.
3e p.
elles veulent
zij willen
Chloé et Kya veulent du lait.
IN
VOULOIR
Je veux une glace.
Tu veux de la confiture?
Yasr veut un croissant.
Noé veut danser. On veut quoi?
VA N
meervoud
enkelvoud
Le verbe vouloir
20
a
Copiez les formes de vouloir dans le bon ordre.
b
Cachez et récrivez la conjugaison. vouloir une glace il veut
elles veulent je veux
©
vous voulez elle veut
nous voulons ils veulent tu veux on veut
M
11 ZOUFFF!
vingt-cinq
25
Complétez avec la bonne forme de vouloir. Vous
du fromage?
Jessica
regarder la télé?
Non, nous
du jambon.
Oui! Mais moi, je
écouter la radio.
Sam et Lulu
manger quoi?
Sil et toi, vous
Sam
une glace.
Lulu
de la soupe.
Tu
danser avec moi?
Non, je ne Vous
cette bouteille verte?
Non, je
la bouteille bleue.
Oui, nous beaucoup de chocolat! Tu
faire quoi?
Je
téléphoner à mon amie Élise.
Qui
jouer avec nous?
Nous! Nous
jouer avec vous!
Parlons! Ils veulent quoi? Faites des phrases.
VA N
22
pas.
©
Tu … Lauren … Lia et moi, nous … Mes parents … Moi, je … Amir et toi, vous …
26
du chocolat?
IN
21
vingt-six
vouloir
100 grammes de … 1 (demi-)kilo(s) de … une bouteille de … beaucoup de … peu de … combien de … un (demi-)litre(s) de …
DÉTOUR 1
Traduisez les mots et ajoutez le bon article. een fles
gram
een kilogram
1
Tu veux de l’eau?
Oui,
eau, s’il te plait.
2
Vous mangez des légumes?
Oui, je mange
légumes.
3
Tu achètes combien de baguettes?
Trois, et 300
charcuterie.
4
Vous voulez des oranges?
Oui, je veux
Conjuguez les verbes et traduisez les mots gris. Choisissez: acheter ou payer.
IN
2
veel
oranges.
1
Nous
2
Tu
de lait? een liter
3
Je
pour la soupe. drie euro
4
Vous
5
Les parents
de ijsjes
6
Papa
de poisson. weinig
1
Nous
de chocolat. een halve kilo
2
Hadise
3
Vous
4
Je
5
Les enfants
6
Tu
à
VA N
de kassa
combien de
stokbroden
Vouloir
pas
naar de supermarkt de lait? hoeveel
payer ce
prijs
manger de la
vlees
©
pas
aller
du marché? iets
Dit heb ik geleerd!
oefeningen
Ik ken de nieuwe woorden van deze Mission en kan ze juist gebruiken.
6-11
Ik kan het juiste lidwoord gebruiken achter een hoeveelheid: de (d’).
13-15
Ik kan de nieuwe werkwoorden op -ER juist vervoegen en gebruiken.
18
Ik kan het werkwoord vouloir juist vervoegen.
20-22
M
11 ZOUFFF!
vingt-sept 27
ARRIVÉE - LES LISTES DE COURSES a
Écoutez bien. On parle de quoi?
b
Écoutez bien. De quelle catégorie on ne parle pas? Marquez. 1 l’apéritif
c
2 l’entrée1
3 le plat principal2
Associez les ingrédients au bon plat et écrivez le nom des ingrédients.
4 le dessert
Combineer de ingrediënten met de juiste gang.
une bouteille de coca
des fromages
des œufs
du sucre
du beurre
un steak
des champignons
©
VA N
d’eau
des carottes
l’entrée het voorgerecht le plat principal het hoofdgerecht 3 une boisson een drank 2
28
Parlons! Racontez quels ingrédients sont pour quel plat.
vingt-huit
des tomates
des pommes de terre 1
d
5 les boissons3
IN
23
a
Lisez les recettes. Faites une liste de courses pour une des recettes.
Lees de recepten en maak een boodschappenlijstje voor een van de recepten.
1 Coupez une pomme de terre, quatre carottes, une tomate, une courgette et un ognon.
1 Faites fondre 200 grammes de chocolat et 100 grammes de beurre.
2 Mettez les légumes et trois cubes de bouillon dans une casserole et ajoutez deux litres d’eau.
2 Mélangez 75 grammes de farine, 100 grammes de sucre et trois œufs.
3 Faites bouillir 30 minutes. 4 Ajoutez du poivre et mixez la soupe.
3 Ajoutez le chocolat fondu.
4 Mettez tout dans un moule à cake.
5 Faites cuire à 170 °C pour 45 minutes. La liste de courses:
VA N
La liste de courses:
IN
24
b
Écoutez et répétez le dialogue.
©
Bonjour, Madame/Monsieur, comment je peux vous aider? Bonjour, Madame/Monsieur, je voudrais faire une soupe / un cake au chocolat. Qu’est-ce que vous voulez? Pour commencer, je voudrais … grammes / kilo(s) de … Voilà. Et avec ça?1 Je voudrais aussi … Voilà. Vous voulez encore quelque chose? Je voudrais encore … Ça fait combien? Ça fait … euros et … cents. Vous pouvez payer à la caisse. Merci beaucoup. 1 Et avec ça? Anders nog iets? De rien et à bientôt!
c d
Allez au supermarché et achetez les ingrédients pour une des recettes. Écrivez un dialogue à deux.
Ga naar de supermarkt en koop de ingrediënten voor een van de recepten.
Parlons! Jouez le dialogue.
M
11 ZOUFFF!
vingt-neuf 29
M
12 Les super vacances! RETOUR Avant de commencer, révisez dans le Kit de survie … Thematische woordenlijst - 5.1.2 Maanden - 5.1.3 Dagen van de week
a
Grammatica - 4.2 En of à bij vervoersmiddelen - 6.3 Het werkwoord aller (gaan)
IN
1
Voor je begint, herbekijk …
Écoutez et répétez les mots du cadre comme de vrais francophones.
La liaison
Een s, n of x op het einde van een woord spreek je niet uit, behalve als er een klinker of een h volgt. geen verbinding (pas de liaison)
wel verbinding (liaison)
un ordinateur, mon oncle, ton âge,
sonxshort
son anniversaire
desxcrayons, lesxdirectrices, mesxchemises,
des élèves, les hommes, mes oranges,
tesxjupes, sesxbaskets, cesxmaisons, troisxmois,
tes œufs, ses amis, ces après-midis, trois enfants,
nousxmangeons, vousxparlez, ilsxvont, ellesxpaient
nous allons, vous aidez, ils écoutent, elles achètent
deuxxsecondes, dixxminutes
deux exercices, dix heures
VA N
unxtableau, monxpantalon, tonxjean,
Écoutez et indiquez avec
où vous entendez la liaison. Luister en duid aan waar je de verbinding hoort.
1 Je joue avec mon ami.
7 Ils ont nos cahiers.
2 Je montre mon pull.
8 Ils aiment nos écoles.
3 Tu trouves ces adresses?
9 Nous habitons des appartements.
4 Tu bois ces cocas?
10 Nous regardons des films.
5 Elles veulent deux heures de gym.
11 Ça coute un euro soixante cents.
6 Elles aiment danser quatre heures.
12 Ça coute dix euros nonante-neuf cents.
©
b
c
30
trente
Parlons! Lisez les phrases à haute voix.
2
a
Tu y vas comment? Écrivez en ou à et le moyen de transport.
b
Traduisez les phrases.
IN
1 Ik ga te voet. 2 Mijn vrienden gaan met de bus. 3 We gaan naar de film met de fiets.
VA N
4 Jij gaat naar huis met de tram.
Résolvez les énigmes.
3
Los de raadsels op.
1
Il manque1 quelle lettre? JFMAMJJAOND
2
Quels mois ont 28 jours?
3
Quel est le dernier jour dans l’ordre alphabétique?
4
Complétez: aout, avril, décembre, février, janvier, juillet, juin, mai,
5
Écrivez les mois sans r:
6
Traduisez Je suis en anglais et lisez de droite à gauche. C’est quel mois en français?
7
Je suis deux fois2 dans l’année, une fois dans la semaine, mais pas dans le jour.
,
,
,
©
Je suis quoi? 1 2
manque une fois
ontbreekt een keer
M
12 ZOUFFF!
trente-et-un
31
DÉPART - DES VOYAGES POUR LES JEUNES! 4
Découvrir les nouveaux mots.
IN
Trouvez vos super vacances et rentrez avec des aventures formidables à raconter. BANDES DESSINÉES1
L’EUROPE EN TRAIN
VA N
BATEAU ET VÉLO
Date? 10-15 juillet
Date? 15-25 juillet
Date? 3-29 aout
Âge?
9-12 ans
Âge?
10-14 ans
Âge?
14-18 ans
Où?
Namur (Belgique)
Où?
Biarritz (France)
Où?
l’Europe
Transport? en bateau et à vélo
Transport? en bus ou en avion
Prix? 335 €
Prix? 420 €
Plus d’infos: Vivez2 une semaine sur un bateau. Découvrez3 la nature à vélo.
Plus d’infos: Racontez des histoires intéressantes et dessinez4 comme un artiste.
Transport? en train Prix? 475 €
Plus d’infos: Laissez5 la voiture dans le garage et traversez l’Europe en train au mois d’aout. Visitez les plus belles villes6.
©
Comment? Vous n'avez pas encore de projets pour les vacances? Les voyages de KAZOUFFF!, c'est chouette! Ne restez pas à la maison! Retrouvez les mêmes copains ou faites-vous d'autres amis. Alors, prenez vos valises. On y va!
voyages@kazoufff.be • 03 456 78 91
une bande dessinée vivez 3 découvrez 1 2
32
trente-deux
een stripverhaal (be)leef ontdek
dessinez laissez 6 une ville 4 5
teken laat een stad
VOCABULAIRE 5
Écoutez, répétez et étudiez les mots et les phrases. zelfstandige naamwoorden
zelfstandige naamwoorden een vliegtuig een boot een trein een reis
bijvoeglijke naamwoorden autre, autre chouette, chouette formidable, formidable intéressant, intéressante même, même super, super
ander(e) tof geweldig interessant zelfde super
la Belgique la date l’Europe la France les vacances une valise une voiture
andere woorden comment? en Belgique à Paris ou
hoezo? in België in Parijs of
klaar om te spreken
VA N
werkwoorden raconter vertellen rentrer (terug) naar huis gaan rester (ver)blijven trouver vinden
6
a
België de datum Europa Frankrijk de vakantie een koffer, een valies een auto
IN
un avion un bateau un train un voyage
au mois de janvier C’est chouette! C’est intéressant! On y va!
in de maand januari Het is tof! Het is interessant! We vertrekken!
Marquez dans le texte:
- les substantifs qui indiquent un moyen de transport en vert; - les verbes en bleu; - les adjectifs en orange.
b
Quelles vacances pour ces jeunes?
Bateau et vélo
Bandes dessinées
L’Europe en train
©
1 Anissa a treize ans. 2 Mounir veut rester cinq ou six jours. 3 Jean a quatre-cents euros. 4 Pablo aime les histoires. Il est aussi créatif. 5 Ophélia reste à la maison en juillet.
M
12 ZOUFFF!
trente-trois
33
7
Complétez. Chaque mot de la liste de vocabulaire ne peut être utilisé qu’une fois.
Vul aan. Je mag elk woord uit de woordenlijst maar één keer gebruiken.
1 Arnaud habite à Paris. C’est en 2 Jérôme habite à Namur. C’est en
IN
avec tes vêtements. On y va!
12
4 Ma tante est super! Elle est Je vais en
.
2
au
1
Tu vas en
.
10
3 Prends ta
5
.
16
?
Non, je n’aime pas l’eau.
VA N
13
de juillet.
9
6
Nous sommes quelle
?
7
7 Tu aimes 8
les aventures du Petit Nicolas?
17
Ed et Fé font ce
5
Non, Ed va en
9
Nous sommes le 22 avril.
Oui, je veux
©
mon chien.
14
.
6
Trouvez les destinations de vacances.
34
2
trente-quatre
3
4
5
.
encore un peu.
3
12 Paris et Berlin sont de belles villes en
1
.
4
15
Comment? Je veux
11 Je veux
?
8
et Fé prend le
11
On va à la maison?
10 On y va!
en
6
7
Vind de vakantiebestemmingen.
8
9
et
10
11
12
13
14
15
16
17
8
a
Formez les adjectifs. Je pense que la France est …
U
P
E H
C
T
T
E
R
T
F
S
O
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É
N
I
N
A
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R
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9
R
V
U
E
L
I
D M
A
E
R
B
R
T
R
VA N
E
E
U
Formez les verbes.
R
R
E
T
E R
b
O
IN
S
S
N
R
T
N
E
E
C
R
E
T
A
O R
Faites de bonnes phrases. un
intéressant
film
sœur
ma
regarde
Belgique
en
reste
vacances,
ces
je
dans
valises
mes
voiture
la
1
©
2
sont
3
Attention! Voici les mots de deux phrases. à
acheter
chocolat
de
je
kilo
mes
parents
Paris
train
un vont voudrais en
4 5 M
12 ZOUFFF!
trente-cinq
35
10
a
On parle de quoi?
b
Écoutez et aidez l’espion! Cochez oui, peut-être ou non.
3
2
VA N
IN
1
Help de spion! Kruis aan.
oui
1 De man gaat in september naar Senegal. → Hij blijft er een maand. → Hij gaat met de boot.
2 De jongen gaat z’n oom bezoeken. → Zijn oom woont in Parijs. → Hij gaat met de auto.
3 De vrouw is al op vakantie geweest. → Ze neemt haar koffer.
©
→ Ze gaat naar huis met de tram.
36
trente-six
peut-être
non
GRAMMAIRE 11
Écoutez, répétez et étudiez les prépositions de lieu. Pour les villes
Voor steden
Ben je in of ga je naar een stad of dorp? Je suis … / Je vais … à Namur.
Pour les pays et les régions
à Paris.
à Amsterdam.
IN
à Liège.
Voor landen en regio’s
Namen van landen en regio’s die niet eindigen op -e zijn mannelijk: le Portugal, le Congo, le Maroc, le Canada ... Sommige landen hebben een naam in het meervoud: les Pays-Bas, les États-Unis ...
Namen van landen en regio’s die eindigen op -e zijn meestal vrouwelijk: la Belgique, la France, la Flandre, l'Europe
VA N
Ben je in of ga je naar een regio of land? Je suis ... / Je vais ... au Congo. en Belgique. aux Pays-Bas. en Wallonie.
au(x)
12
a
en
Marquez:
- les villes en vert; - la dernière lettre des pays et des régions en jaune.
b
Complétez les phrases. Moi, je vais
©
Mons.
Moi, je suis Japon.
Moi, je suis
Belgique.
Moi, je vais Amsterdam.
Nous, nous allons Chine.
Moi, je suis Paris.
Moi, je suis Danemark.
Moi, je vais Wallonie.
M
12 ZOUFFF!
trente-sept 37
a
Mes parents
Vous
Lévi
Nous
Je
Comment? Tu
Ils vont où? Comment? Faites des phrases. 1
France
2
Anvers
3
Italie
4
Rome
5
Maroc
VA N
14
En ou à? Complétez avec le moyen de transport.
IN
13
b
Traduisez les phrases.
1 Wij gaan naar Frankrijk met de boot. 2 Zij gaan naar Europa met de trein.
3 Zij gaat naar Vlaanderen. Ze gaat te voet. 4 Jullie gaan naar Wallonië met de auto.
©
5 Ik ga naar Congo met het vliegtuig.
c
Vous aimez aller en vacances où? Cherchez dans le dictionnaire.
d
Parlons! Racontez où et comment vous aimez aller en vacances.
Tu vas en vacances où? Tu vas comment?
38
trente-huit
Je vais à/en/au(x) … Je vais en/à …
15
À retenir!
Le futur proche
De nabije toekomst
Deze tijd gebruik je om te vertellen wat in de nabije toekomst (dus bijna meteen) zal gebeuren of wat je van plan bent te doen. Je vormt de futur proche net als in het Nederlands, bv. ik ga spelen, wij gaan slapen. Je gebruikt dus een vorm van aller + een infinitief. vais
commencer
dans cinq minutes.
Thibo
va
prendre
son cahier maintenant.
Nous
allons
boire
Formez des phrases au futur proche. vorm van aller ↓
IN
16
Je
une limonade cet après-midi?
infinitief ↓
Vous
une pomme?
2
Tu
un autre stylo?
3
Colette et Linn
4
On
des légumes.
5
Nous
cet après-midi.
6
Béatrice
une belle phrase.
7
Je
10 euros.
8
Jill et Alixe
avec moi.
9
Olga et toi, vous
10
Maman
11
Tu
©
VA N
1
à leur grand-père.
où? de l’eau.
le même livre?
M
12 ZOUFFF!
trente-neuf 39
17
a
Marquez le sujet.
b
Soulignez le verbe. Notez l’infinitif.
c
Complétez la réponse avec un verbe au futur proche. 1
Non, elles vont manger 2
manger
Marie et Julie mangent des croissants? des pains au chocolat.
Tes parents rentrent maintenant?
3
Tu restes ici? Oui, je
4
Tes amies racontent leurs vacances? Oui, elles
5
Vous buvez un coca? Non, mais nous
ici jusqu’à ce soir.
leur voyage en France.
une limonade.
Parlons! Lisez les phrases à deux.
VA N
d b
à 18 heures.
IN
Non, mais ils
18
a
Écrivez au futur proche. Complétez les dialogues. 1
Kristel et Mia cherchent le chat?
non, le chien
2
Nous commençons à quelle heure?
à 14 heures
3
Tu paies les vacances de Vincent?
oui, son voyage
Parlons! Faites des phrases à l’aide des dessins.
1
4
2
5
3
6
©
b
40
quarante
19
À retenir!
La négation au futur proche
De ontkenning bij de future proche
Een ontkennende zin in de futur proche vorm je zo:
a
+ vorm van aller
+ pas/plus
+ infinitief
Je
ne
vais
pas
rester
à la maison.
Vous
n’
allez
plus
aider
votre père?
Faites des phrases négatives. 1
Tu vas téléphoner à ton père? Non, je
2
Regina va parler à ses amies?
IN
20
ne
Non, elle
Non, nous
4
vendredi.
Paul et Julien vont manger à midi? Non, ils
5
à ses amies.
Vous allez danser vendredi?
VA N
3
à mon père.
à midi.
Dewi va montrer ses photos à ses amis? Non, elle
Ton frère va lire ce livre en français?
7
Sylvie, tu vas venir à cinq heures?
8
Vous allez aider vos parents?
©
6
ses photos à ses amis.
b
9
Les filles vont continuer?
10
Selim va donner sa veste à son frère?
Parlons! Lisez les phrases 6-10 à deux.
M
12 ZOUFFF!
quarante-et-un
41
a
Faites des phrases correctes. Conjuguez le verbe au futur proche.
→
1
→
2
ce 3
→
deux →
VA N
4
IN
21
mon
5
→
?
→
6
7
©
8
b
42
ces
→
→
Parlons! Cachez les solutions et reprenez.
quarante-deux
DÉTOUR 1
Complétez avec à ou en. Maurice vient du Canada. Il vient Il arrive
Europe pour les vacances.
avion.
Ses grands-parents viennent le chercher Wavre. C’est
Wallonie.
Dimanche, ils vont prendre le train pour aller
2
voiture.
Ils vont rester trois jours
Paris.
Maurice aime les voyages
train.
France.
IN
Ils habitent
Zaventem
Notez l’infinitif du verbe et mettez-le au futur proche. 1
Comment? Tu regardes un film à la télé? Oui, mais à 15 heures, je Fatima prend le même bus?
VA N
2
le foot.
Non, aujourd’hui elle
3
Les profs achètent des limonades pour nous? Oui, mais ils ne
4
pas
de glaces.
Vous travaillez beaucoup pour l’école? Oui, mais nous n’
3
le tram.
plus
ce soir.
Mettez les verbes au futur proche.
vinden
Les élèves
2
blijven
Tu
3
vertellen
Vous
4
naar huis gaan Ramzy
©
1
cet autre livre formidable. ici? vos vacances, Monsieur? en Tunisie.
Dit heb ik geleerd!
oefeningen
Ik ken de nieuwe woorden van deze Mission en kan ze juist gebruiken.
6-9
Ik kan à/en juist gebruiken bij steden, regio’s en landen, en bij vervoersmiddelen.
12-14
Ik kan een vorm van aller + infinitief (de futur proche) gebruiken om de nabije toekomst of plannen uit te drukken, ook in ontkennende zinnen.
16-18, 20-21
M
12 ZOUFFF!
quarante-trois
43
ARRIVÉE - LES VACANCES a
b
Inventez à quatre vos vacances de rêve. Faites un bon texte. Regardez les idées ci-dessous. Présentez vos plans en utilisant les multimédias. Donnez un nom à vos vacances. Bonjour, nous allons vous présenter nos vacances pour le mois de juillet. Voilà nos plans de vacances.
Nous allons aller en France / en Espagne / au Portugal / au Maroc / à Barcelone / à Rome / à Istanbul / …
Stel jullie plannen voor aan de hand van multimedia. Geef jullie vakantie een naam.
Nous allons partir1 le 3 juillet. Nous allons rentrer le 15 juillet. Nous allons rester huit jours / dix jours / deux semaines. Nous allons rester du 10 aout jusqu’au 21 aout.
Nous allons découvrir2 la nature / les villes historiques.
VA N
Nous allons rester en Belgique. Nous allons visiter un musée / Barcelone.
Bedenk per vier jullie droomvakantie. Maak een goede tekst. Bekijk de ideeën hieronder.
IN
22
Nous allons aller au camp avec les scouts / le Chiro / mon équipe de foot / …
Ça va être super / formidable / chouette / intéressant!
©
Nous allons aller en voiture / en bus / en avion / en train / en bateau / à vélo / à pied.
1 2
44
quarante-quatre
partir découvrir
vertrekken ontdekken
c
Posez les questions ci-dessous aux élèves des autres groupes.
Stel de vragen hieronder aan de leerlingen van de andere groepjes.
Qu’est-ce que vous allez faire en vacances?
Vous allez où?
Vous allez comment?
Vous allez quand? Vous allez partir quand?
d
Regardez les présentations multimédias des autres.
e
Votez pour vos vacances de rêve.
a
Écoutez. On parle de quoi?
b
Écoutez une deuxième fois. Répondez aux questions.
Bekijk de presentaties van de anderen. Stem op jouw droomvakantie.
VA N
23
Vous allez rester combien de jours?
IN
Vous allez avec qui?
Refrain
Oui, la France est chouette
15 Sa nature parfaite
1
5
©
On y va
On y va, on y va On prend nos valises Deux mois de vacances Les temps KAZOUFFF! commencent
Voyage en Europe Le transport est top Train ou bateau En tram ou à vélo 10 En bus ou en voiture Toujours une aventure On arrive partout1
Ses villes sont grandes Des places très charmantes En Belgique, c’est super On a une très belle mer2 20 On peut rester ici En Flandre ou Wallonie Refrain
Au mois de septembre, on va rentrer Il y a beaucoup de choses à raconter On va montrer toutes les photos 25 De nos voyages rigolos3 On ne paie même pas beaucoup Eh oui, bien rigolos Refrain
Refrain
partout la mer 3 rigolo 1
c
Chantez!
2
overal de zee leuk, gek
M
12 ZOUFFF!
quarante-cinq
45
DESTINATION D - FAITS DIVERS
1 Welk gebouw zie je op de foto? Het Museum voor Schone kunsten in Brussel Het stadion van Anderlecht Het station Luik-Guillemins
2 Welke Franse kunstenaar maakte dit schilderij? Paul Cézanne Edgar Degas Claude Monet
5 Hoe heette de Franse koning die beschouwd wordt als de grondlegger van de Franse mode?
3 Hoe heet dit bekende Parijse museum? Le Louvre Le Palais de Versailles La Pyramide
6 Waarvoor staat ‘TGV’?
VA N
4 Hoe heet het Franse taaltje waarbij men lettergrepen van plaats verwisselt?
IN
Je hebt dit jaar al heel wat Frans geleerd. Een parcours om trots op te zijn! Maar heb je je, dankzij gids René(e), ook ontpopt tot een expert in de Franstalige cultuur? Doe de test!
Le ch’tis Le franglais Le verlan
7 Welke bekende Belgische architect ontwierp onder andere deze Koninklijke serres?
©
Victor Horta Victor Hugo Victor Séjour
10 Welke twee Franse specialiteiten zijn ontstaan vanuit een fout? Le champagne et la quiche Lorraine La tarte tatin et le champagne La tarte tatin et la quiche Lorraine
46
quarante-six
Charles V Louis XIV
8 Uit hoeveel treden bestaat deze trap in Luik? 299 374 444
11 Wat betekent ‘une baguette’ letterlijk? een brood een pijl een stok
Train à Grande Valeur Train à Grande Vitesse Train à Grand Voyage
6 In welke Waalse stad staat deze citadel? Arlon Namur Mons
12 In hoeveel Europese landen – Monaco niet meegerekend – is Frans een officiële taal? 2 3 4
DESTINATION D - CHANTONS!
Refrain
Nos classes vertes
L’après-midi est intéressant On découvre la nature maintenant On ne lit et on n’écrit pas On fait d’autres choses sympas
VA N
Je raconte l’histoire de nos classes vertes Une énorme découverte C’est un voyage formidable Quelque chose de vraiment mémorable
IN
À midi on mange dehors On prend la soupe d’abord Des baguettes à la confiture Et après une glace bien sûr
On va en train Ce n’est pas loin Une heure et demie On arrive à Durbuy
Le soir on joue à des jeux Avant de dormir on parle un peu Après une semaine on doit rentrer Mais on veut rester pour sept autres journées Refrain
©
Le matin on commence à travailler Mais les livres restent encore fermés On va au marché et on parle français ‘Merci beaucoup’ et ‘je voudrais’ ...
M
D
ZOUFFF!
quarante-sept
47
DESTINATION D - RÉVISION 1
Complétez les petits textes. Les mots néerlandais sont là pour vous aider, mais pas dans le bon ordre! 1
flessen
kassa
prijzen
supermarkt
vlees
Mirella va au et deux
de lait.
Elle regarde bien les 2
IN
Elle achète des légumes, un demi-kilo de et elle paie à la
boterhammen
dag
les
À l'école de Joël, la
woorden
zinnen
commence à huit heures trente.
À midi, les enfants mangent leurs
de français.
VA N
Dans l'après-midi, les élèves de 5A ont une La prof lit des
3
en français et les élèves écrivent les
auto
boot
Au
maand
reis
vliegtuig
de juillet, notre famille va au Maroc.
Papa et nous, nous allons en C'est un long
jusqu'à Almeria en Espagne*. * l'Espagne Spanje pour arriver au Maroc.
Là, nous prenons le
Maman et mon petit frère vont en
2
C'est plus vite.
Vous avez l'heure? Complétez les dialogues. 1
Il est
©
Il est neuf 2
3
du
Ton train arrive
quelle heure?
Il arrive à
heure vingt-cinq
de l' Vous mangez vos tartines quand? À l'école, on mange à
4
Tu vas au marché quand? Samedi,
48
quarante-huit
neuf heures du
Tu veux venir avec moi?
3
Complétez les phrases avec le bon verbe à la bonne forme. a
Les nouveaux verbes en -ER On écoute la prof de 5B: werken
'Mes élèves
2
vinden
'Qui
3
vertellen
'Amadou, qu'est-ce que tu
4
blijven
'Je vais au bureau du directeur. Vous
5
praten
et vous ne
6
denken
'Nous
7
naar huis gaan
'Après l'école, je
bien en classe.' la réponse à la question numéro 3?'
betalen
à vos places
pas trop!'
déjà* aux vacances.'
Les verbes en -ER un peu spéciaux 1
à Maud?'
IN
b
1
Nous allons au cinéma. Moi, je
3
kopen
Nous
à quelle heure?
Le prof de musique
sa leçon à 16 h 30.
Qu'est-ce que tu
pour l'anniversaire de Maryse?
Mon frère et moi, nous
c
des chocolats.
écrire, lire, vouloir 1
lezen
Tu
quel livre?
C'est un livre de mon frère. Nous
2
willen
Qui
3
schrijven
acheter beaucoup de fruits.
Vous
quoi?
J'
©
les mêmes livres.
aller au marché avec moi?
Nous! Nous
4
al
les glaces.
VA N
beginnen
déjà
pour nos places.
Et nous, nous 2
*
à vélo.'
un texte pour une nouvelle chanson.
Complétez avec la bonne forme de à + le, la, l', les.
M
D
1
Je donne 5 euros
2
Les parents pensent beaucoup
3
Nous partons
4
Pourquoi tu téléphones
5
La prof raconte quelque chose
6
Nous écrivons
ZOUFFF!
dame
caisse. enfants.
mois d'aout. ami de Mikeil? père d'Angèle. élèves d'une école en Wallonie.
quarante-neuf
49
5
a
C'est quoi? Écrivez-le.
1L 200 g Voici
Traduisez. 1
beaucoup de temps
2
combien de leçons?
3
un demi-litre de soupe
4
peu de sucre
VA N
b
Voici
6
a
5
hoeveel ijsjes?
6
weinig fouten
7
een kilogram vleeswaren
8
veel koffers
Ils vont où? Et comment? Complétez. 1 Bernard va
France
2 Lena et Simon vont
©
3 Diop va 4 Un prof de Liège va
b
Rotterdam
Sénégal Flandre
Traduisez. 1 Adri gaat naar Charleroi. Hij gaat te voet. 2 Louise gaat naar Wallonië met de trein.
50
cinquante
Voici
IN
Voici
7
a
Répondez avec le verbe au futur proche (aller + infinitif). 1
Vous lisez de bons livres à l'école? Oui, ce mois, nous
Papa achète un cadeau pour l'anniversaire de grand-mère? Oui, il
3
Maman, tu paies pour les courses? Oui, je
4
à la caisse.
Les enfants boivent du coca? Non, ils
b
une nouvelle valise cet après-midi.
IN
2
un livre d'Alexandre Dumas.
de l'eau.
Maintenant répondez par la négative avec ne … pas ou ne … plus. 1
Tes amis vont arriver à 8 heures? Non, ils
2
Tu vas encore écrire à Léonie?
à 8 heures. Ils restent chez eux.
à Léonie. Elle n'est pas sympa.
VA N
Non, je 3
Papa va parler à mon prof? Non, ton père
4
Vous allez encore travailler pour l'école? Non, nous
C'est le weekend.
Traduisez les phrases.
1
Ik ga een stokbrood kopen.
2
Victor gaat een boek schrijven.
3
Ga jij niet blijven?
4
We gaan nu niet beginnen!
©
c
à ton prof. Il va parler au directeur.
M
D
ZOUFFF!
cinquante-et-un
51
Dit leermiddel is onderdeel van de lesmethode ZOUFFF! van Uitgeverij VAN IN. Het is ontwikkeld met de intentie dat iedere leerling zich herkent en thuis voelt in beeld en tekst. Heb je op- of aanmerkingen, dan kun je contact opnemen met Uitgeverij VAN IN.
ZOUFFF! 5 bestaat uit: - Cahier A, B, C, D - Correctiesleutel A, B, C, D - Kit de survie - Parcours - Livre du professeur - Flitskaarten - Calendrier - Beloningsstickers
IN
Van dit leermiddel kun je een aangepaste digitale versie aanvragen bij ADIBib, de service voor leerlingen met lees- of schrijfproblemen. Meer informatie vind je op www.adibib.be.
VA N
Auteurs: Leen Bresseleers, Nadine Corbeels, Annelies Magerman, Edith Meerbergen, Ellen Merckx, Rein Trogh m.m.v. Delfiene Beyaert, Nicole Kocken Fotokopieerapparaten zijn algemeen verspreid en vele mensen maken er haast onnadenkend gebruik van voor allerlei doeleinden. Jammer genoeg ontstaan boeken niet met hetzelfde gemak als kopieën. Boeken samenstellen kost veel inzet, tijd en geld. De vergoeding van de auteurs en van iedereen die bij het maken en verhandelen van boeken betrokken is, komt voort uit de verkoop van die boeken. In België beschermt de auteurswet de rechten van die mensen. Wanneer je van boeken of van gedeelten eruit zonder toestemming kopieën maakt, buiten de uitdrukkelijk bij wet bepaalde uitzonderingen, ontneem je hun dus een stuk van die vergoeding. Daarom vragen auteurs en uitgevers om beschermde teksten niet zonder schriftelijke toestemming te kopiëren buiten de uitdrukkelijk bij wet bepaalde uitzonderingen. Verdere informatie over kopieerrechten en de wetgeving met betrekking tot reproductie vind je op www.reprobel.be. Ook voor het digitale lesmateriaal gelden deze voorwaarden. De licentie die toegang verleent tot dat materiaal is persoonlijk. Bij vermoeden van misbruik kan die gedeactiveerd worden. © Uitgeverij VAN IN, Wommelgem, 2026. Alle rechten voorbehouden. Tekst- en datamining (TDM) niet toegestaan.
De uitgever heeft ernaar gestreefd de relevante auteursrechten te regelen volgens de wettelijke bepalingen. Wie desondanks meent zekere rechten te kunnen doen gelden, wordt verzocht zich tot de uitgever te wenden. Credits:
©
p.46 Station Luik-Guillemins: Shutterstock.com/Mikhail Varentsov, Édouard Manet - Déjeuner sur l'herbe: Alamy / Imageselect / Peter Horree, Louvre: Shutterstock.com/sergey pozhoga, Montagne de Bueren: Shutterstock.com/Kristof Bellens, Citadel Namen: Shutterstock.com/Sergey Dzyuba
Eerste druk 2026 ISBN 978-94-651-4563-1 D/2026/0078/108 Art. 612299/01 NUR 191
Lay-outconcept: Crius Group, Eindeloos Communicatie Coverontwerp en opmaak: Barbara Vermeersch (EMPC) Illustratie cover: Koen Aelterman Illustraties: Koen Aelterman Beeldmerk ZOUFFF!: Kolos
fermé, fermée
un gramme cent grammes (de/d’)
une glace M
M
M
11
11
11
Je voudrais …
un kilo (de/d’)
un litre (de/d’) M
M
11
11
maintenant
IN
M
11
mais M
M
M
11
11
VA N
11
un marché
Merci beaucoup!
ouvert, ouverte
M
M
M
11
11
11
un prix
quelque chose
la soupe
M
M
M
11
11
11
le sucre
©
payer
un supermarché
la viande
M
M
M
12
12
12
vouloir
à Paris
au mois de janvier
M
M
M
12
12
12
autre, autre
un avion
un bateau
M
M
M
12
12
12
een gram honderd gram ...
een ijsje
gesloten
M
M
M
10
10
10
een liter …
een kilogram …
Ik zou willen … M
M
10
10
een markt
IN
M
10
maar M
M
M
11
11
VA N
10
nu
betalen
open
M
M
M
11
11
11
de soep
iets
een prijs
M
M
M
11
11
11
het vlees
©
Hartelijk bedankt!
een supermarkt
de suiker
M
M
M
11
11
11
in de maand januari
in Parijs
willen
M
M
M
11
11
11
een boot
een vliegtuig
ander(e)
M
M
M
11
11
11
la Belgique en Belgique
C’est chouette!
Comment?
M
M
M
12
12
12
chouette, chouette
la date
en train M
M
12
12
l’Europe en Europe
IN
M
12
la France en France
formidable, formidable M
M
M
12
12
VA N
12
intéressant, intéressante C’est intéressant!
même, même
M
M
M
12
12
12
On y va!
ou
raconter
M
M
M
12
12
12
rentrer
©
Je vais en train.
rester
super, super
M
M
M
12
12
12
un train
trouver M
12
une valise
les vacances M
M
12
12
une voiture
un voyage
M
M
M
12
12
12
Hoezo?
België in België
Het is tof!
met de trein
M
M
12
12
de datum
tof M
M
12
12
Frankrijk in Frankrijk
IN
M
12
Europa in Europa
geweldig M
M
M
12
12
VA N
12
Ik ga met de trein.
zelfde
M
M
M
12
12
12
vertellen
of
We vertrekken!
M
M
M
12
12
12
super
©
interessant Het is interessant!
(ver)blijven
terugkeren
M
M
M
12
12
12
de vakantie
vinden
een trein
M
M
M
12
12
12
een reis
een auto
een koffer, een valies
M
M
M
12
12
12
© VA N IN