J’habite rue de la Poste au numéro 6. madame une maison
un mois monsieur un nom
thuis
Tot morgen!
Tot binnenkort!
Hallo! een leeftijd een adres
een appartement een verjaardag dan, daarom, welnu
Het gaat goed. goed een laan
Akkoord! (Hoe) gaat het? bij mij
Ik woon in Brussel wonen geven
een huis mevrouw
Ik woon in de Poststraat nummer 6.
een naam meneer een maand
un numéro peut-être pour toi
pourquoi? un prénom quand?
Quel est ton nom? quel, quelle? quel, quelle! un téléphone
une banane le beurre boire
bon, bonne une carotte un champignon un coca une course faire des courses l’eau le fromage un fruit un gramme J’ai faim. J’ai soif. le jambon
voor jou
misschien
een nummer
wanneer? een voornaam waarom?
een telefoon
welk(e)? wat een …! Wat is jouw naam?
drinken de boter een banaan
een paddenstoel
een wortel goed
het water een boodschap boodschappen doen een cola
een gram
een stuk fruit de kaas
de hesp Ik heb dorst. Ik heb honger.
Cachez.
Choisissez.
Coloriez.
Combinez.
Complétez.
Conjuguez.
Copiez.
Dessinez.
Écoutez.
Écrivez.
Entourez.
Étudiez.
Jouez. Lisez. Marquez.
Racontez.
Regardez.
Répétez.
Répondez.
Dek af.
Kies.
Kleur.
Combineer.
Vul aan.
Vervoeg.
Kopieer.
Teken.
Luister.
Schrijf.
Omkring.
Studeer.
Speel.
Lees.
Duid aan.
Vertel.
Kijk.
Herhaal.
Antwoord.
Je kent al heel wat woorden! Vanaf nu worden niet meer alle instructies vertaald. Je kunt hier komen kijken.
Ook nu weer ben ik jullie gids door de Franstalige wereld. Wanneer je me met mijn rode paraplu ziet, vraag je maar aan je leerkracht welk weetje ik voor jullie in petto heb.
Weet je het nog?
Een tip om woorden te leren:
1 Lees de woorden met hun vertaling hardop.
2 Dek afwisselend de kolommen af en zeg de vertaling.
3 Dek de Franse kolom af en schrijf de woorden.
Travaillez à deux.
Werk per twee.
Quelle est ton adresse?
RETOUR
Avant de commencer, révisez dans le Kit de survie …
Grammatica - 7.1 Être en avoir - 7.2 De werkwoorden op –ER
Écoutez et répétez comme de vrais francophones. Luister en herhaal zoals echte Franstaligen.
Qu’est-ce que tu aimes? / Qui aime la musique? / Tu aimes quoi?
Qui aime la quatrième et la cinquième symphonie de Beethoven?
Vous êtes qui? Écoutez Alex et Céline.
Cochez ce qui est correct et complétez. Kruis het juiste antwoord aan en vul aan. 1 qu = [k] a 2 b
Nom Snapchat Âge ans
Je suis de Durbuy Malines Malonne Malmedy Namur Wavre Classe Numéro de GSM
J’aime chanter danser écouter des chansons jouer de la musique téléphoner le cinéma l’école les films les livres la radio la télé les sports les vêtements
Nom Snapchat Âge ans
Je suis de Durbuy Malines Malonne Malmedy Namur Wavre Classe Numéro de GSM
J’aime chanter danser écouter des chansons jouer de la musique téléphoner le cinéma l’école les films les livres la radio la télé les sports les vêtements
3
Écoutez et répétez.
b
Je m’appelle . J’ai ans.
Je suis de . J’aime et je n’aime pas
Jean de la Lune 5 Mars téléphoner les sports
Inventez un personnage.
Je m’appelle J’ai ans.
Je suis de J’aime et je n’aime pas c d 4
Parlons! Jouez à deux. Présentez votre personnage.
Notez les informations du dernier personnage rencontré.
Nom Âge
Ville
Le jeu des sept familles Kwartet - Jouez au jeu. Donnez deux cartes jaunes et six cartes bleues à chaque élève.
- Formez le plus vite possible deux familles. Vorm zo snel mogelijk twee families.
- Faites une phrase pour quatre verbes au choix. Maak een zin voor vier werkwoorden naar keuze. 1 2 3 4
FAMILLE JE suis danse chante
Tuas…(verbe)delafamille je?
FAMILLE JE suis danse chante
Tu as … (verbe) de la famille je?
FAMILLE JE suis danse chante
Tu as … (verbe) de la famille je?
5
DÉPART - J’HABITE AVENUE …
Découvrir les nouveaux mots.
Allo! Ah, bonjour Noah. Comment ça va?
Bien, merci. Pourquoi vous téléphonez?
Monsieur Durand, bonjour. Mon nom est Noah, je suis l’animateur scout1 de votre fille Zoé.
Ça va bien, merci. Et vous?
Demain, ça va pour toi?
Je cherche un moment pour donner des informations sur les activités de notre mouvement de jeunesse2. Vous êtes à la maison quand?
Notre adresse? Nous habitons avenue
Reine Astrid numéro 15 2B, c'est un appartement
Oui, ça va. Quelle est votre adresse exacte?
Oui, c’est le 02 390 57 98.
D’accord. À demain.
Vous avez peut-être un deuxième numéro de téléphone?
Écoutez, répétez et étudiez les mots et les phrases.
zelfstandige naamwoorden
un âge een leeftijd un anniversaire een verjaardag un appartement een appartement un mois een maand
un nom een naam un numéro een nummer un prénom een voornaam un téléphone een telefoon andere woorden alors dan, daarom, welnu bien goed chez moi bij mij pour toi voor jou peut-être misschien pourquoi? waarom? quand? wanneer? quel, quelle? welk(e), wat? quel, quelle! wat een!
werkwoorden donner geven habiter wonen
7
Oui, non ou peut-être? Mettez une croix.
1 Monsieur Durand est un animateur scout.
2 Noah est le papa de Zoé.
3 Noah habite à Bruxelles.
4 Monsieur Durand donne son adresse à Noah.
5 Noah habite 15 avenue Reine Astrid.
6 Monsieur Durand est à la maison demain.
7 Monsieur Durand aime les sports.
8 Noah téléphone le 29 aout.
9 Zoé a des allergies.
zelfstandige naamwoorden
une adresse een adres une avenue een laan une maison een huis
klaar om te spreken
À bientôt! Tot binnenkort!
À demain! Tot morgen! à la maison thuis Allo! Hallo!
(Comment) ça va? (Hoe) gaat het?
Ça va bien. Het gaat goed. D’accord! Akkoord!
J’habite à Bruxelles. Ik woon in Brussel.
J'habite avenue Ik woon in de Reine Astrid au Koningin Astridlaan, numéro 15 2B nummer 15 2B madame mevrouw monsieur meneer
Quel est ton nom? Wat is jouw naam? Mon nom est Mijn naam is Zoé Durand. Zoé Durand.
ouinonpeut-être
8 9
Choisissez et écrivez la bonne réponse.
Ça va bien.
J’habite à Bruxelles. Mon nom est Remco.
Oui, à demain. Oui, d’accord.
1 Ça va pour toi?
2 Tu habites où?
3 Comment ça va?
4 Je m’appelle Lucia. Et toi?
5 À bientôt?
6 Allo?
Complétez les questions.
Quel est ton
Je m'appelle Durand.
Quelle est ton
J'habite avenue Reine Astrid au numéro 15 2B.
Ton est quand?
C'est le 29 aout.
zelfstandige naamwoorden
les mois
janvier januari février februari
mars maart avril april mai mei
juin juni
Salut Assia, c’est Flor!
Quel est ton Je m'appelle Zoé.
Tu as quel J'ai 12 ans.
Quel est le de de ton papa?
C’est le 0490 43 57 98.
juillet juli aout augustus septembre september octobre oktober novembre november décembre december
Complétez par les mois corrects.
a 10 avril octobre
1 2 3 4
janvier b
C’est en quel mois?
C’est en
septembre
a 11 b
Regardez l'image. C'est quelle sorte de texte?
Répondez aux questions. Mettez une croix.
ARIANA: 12 ANS
bonjour, mes amis!
Je vous invite à fêter mon anniversaire. La fête est le samedi 08.02 de 14 heures à 19 heures. Ça va pour vous?
VOICI mon adresse: 78 rue de l’École, boite 2.1 à 1000 bruxelles Mon numéro de téléphone: 0485 40 08 47
RSVP À bientôt!
La fête est quand?
Ariana organise une fête ... en février. en mars. en avril.
Ariana habite où?
Ariana habite ... une maison. un appartement. une école.
1 un, une
2 deux
3 trois
4 quatre
5 cinq
6 six
7 sept
8 huit
9 neuf
10 dix
11 onze
12 douze
13 treize
14 quatorze
15 quinze
16 seize
17 dix-sept
18 dix-huit
19 dix-neuf
20 vingt
→ bv. vingt-huit (28), cinquante-six (56)
21 vingt-et-un
22 vingt-deux
23 vingt-trois …
• Getallen met meer dan één deel krijgen een koppelteken.
• Un wordt une voor een vrouwelijk zelfstandig naamwoord.
Coloriez les nombres que vous entendez. Kleur de nummers die je hoort. C’est quelle date?
Parlons! Lisez cinq nombres. Votre voisin(e) les indique.
GRAMMAIRE
À retenir!
Les phrases interrogatives De vraagzinnen
Sans mot interrogatif: Zonder vraagwoord: Zeg de zin met een vraagtoon en schrijf er een vraagteken achter.
Vous avez le numéro de téléphone. → Vous avez le numéro de téléphone?
Vous êtes à la maison. → Vous êtes à la maison?
Avec un mot interrogatif: Met een vraagwoord:
Het vraagwoord komt meestal achteraan in de vraag te staan.
C’est quoi? Tu t’appelles comment? Tu habites où?
C’est qui? Ton anniversaire est quand?
Let op! Pourquoi tu téléphones à Mia?
Écrivez une question pour chaque réponse.
- Sans mot interrogatif:
Oui, je vais en bus.
Oui, Max est un voisin.
Non, je n'habite pas au numéro 31.
Non, nous n’aimons pas chanter.
Non, elle ne regarde pas le tableau.
- Avec un mot interrogatif
Nous habitons à Charleroi.
Je m'appelle Tahiri.
Nous arrivons lundi.
Je suis Tahiri.
Je joue au tennis.
Je vais chez Luc pour son anniversaire.
Écoutez, répétez et étudiez les phrases. 16
L’adjectif interrogatif quel Het vraagwoord quel (welk(e), wat)
mannelijk vrouwelijk enkelvoud
un numéro een nummer
→ C’est quel numéro? Welk nummer is het?
→ Quel est ton numéro? Wat is jouw nummer?
quel
des numéros nummers → Ce sont quels numéros? Welke nummers zijn het?
meervoud
→ Quels sont vos numéros? Wat zijn jullie nummers?
quels
Quel, quelle, quels ou quelles? Marquez:
- les substantifs masculins en bleu; - les substantifs féminins en rouge.
Entourez le 's' du pluriel.
Complétez avec la forme correcte de quel.
une adresse een adres
→ C’est quelle adresse? Welk adres is het?
→ Quelle est ton adresse? Wat is jouw adres?
quelle
des adresses adressen → Ce sont quelles adresses? Welke adressen zijn het?
→ Quelles sont vos adresses? Wat zijn jullie adressen?
quelles
4 Tu habites dans rue? 5 Le 10 avril, c’est jour? 6 est ton nom? 7 sont tes pantalons? 8 est ton adresse? 9 vieille chanson! 10 belles couleurs! a 17 b c 18
Quel! kun je ook gebruiken om verbazing of bewondering uit te drukken: Quel beau pull!
Écoutez, répétez et étudiez les adjectifs possessifs.
Les adjectifs possessifs De bezittelijke voornaamwoorden
De bezittelijke voornaamwoorden gebruik je om te zeggen van wie iets is. In het Frans is er een belangrijk verschil met het Nederlands: om de vorm te bepalen kijk je niet naar wie bezit, maar wel naar het zelfstandig naamwoord waarover het gaat.
Je cherche mon pantalon, ma chemise et mes bottes.
Parlons! Posez des questions sur la fiche de votre voisin(e). Remplissez la fiche.
Prénom:
Adresse: Nom:
Numéro de téléphone: Âge:
Anniversaire:
Parlons! Jouez les rôles à deux. Regardez l’exemple.
Bonjour, comment ça va?
Quel est ton prénom?
Et quel est ton nom?
Quelle est ton adresse?
Quel est ton numéro de téléphone?
Ça va bien, merci.
Je m’appelle Rémi.
Mon nom est De Lannoy.
J’habite 47 rue de l’École à Bruxelles.
C’est le 0412 54 32 86
Tu as quel âge?
J’ai 11 ans.
Ton anniversaire est quand?
À bientôt!
C'est le 25 juillet.
Au revoir!
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Thematische woordenlijst - 5.4.1 Hoofdtelwoorden tot 100
Grammatica
- 1.3 Het samengetrokken lidwoord met à - 1.4 Het samengetrokken lidwoord met de - 2 De bevelvorm
Écoutez et répétez comme de vrais francophones.
Faites une battle avec votre voisin(e). Doe een battle met je buur. Qui lit le plus souvent les phrases? Wie leest de zinnen het vaakst?
La lettre g
g = [g]
vóór medeklinkers gris, grand
vóór de klinkers van auto garçon, gauche, gomme, regarder, longue
1 Le garçon regarde une grande gomme grise.
2 Le garçon danse avec sa voisine de gauche.
3 La page orange est plus longue que la page rouge.
4 Le grand garçon a quel âge?
g = [zj]
in alle andere gevallen orange, page, rouge, âge
Montre tes chaussures. Montrez deux stylos. Cherche un crayon rouge. Cherchez une gomme. Regarde le/la prof. Regardez le tableau. 2
Parlons! Travaillez à trois. Donnez une instruction. Geef een instructie. Les autres l’exécutent. De anderen voeren ze uit. à un(e) élève: à deux élèves:
Prends ton cahier.
Prenez un livre. Va au tableau. Allez à l’ordinateur.
L’article contracté avec à. Het samengetrokken lidwoord met à. Montrez la bonne couleur. Toon de juiste kleur.
à + le = au à + la = à la à + l’ = à l’ à + les = aux
Écrivez le bon article.
1 Nour va école.
2 Tu vas cinéma.
3 Mohamed va place Saint-Lambert.
4 Je vais appartements de mes amies.
5 Nous allons jusqu’ carrefour.
6 Vous allez tableau.
7 Jean et Thomas vont rondpoint.
8 Élisabeth et Sophie vont maisons de leurs amies.
L’article contracté avec de. Het samengetrokken lidwoord met de. Montrez la bonne couleur. Toon de juiste kleur. de + le = du de + la = de la de + l’ = de l’ de + les = des
Écrivez le bon article.
1 L’école est près appartement.
2 C’est la dernière page cahier.
3 Le livre est à côté ordinateur.
4 Regardez le nouveau pull maman de Vik.
5 Prenez une photo voisins.
6 Quel est le vélo père d’Alix?
7 Montre le pantalon femme.
8 Samedi est le premier jour weekend.
Parlons! Travaillez à deux. Werk per twee. Choisissez un exercice de maths et Kies om de beurt een wiskundeoefening en résolvez-le à haute voix. Qui gagne le plus de points? los ze hardop op. Wie behaalt de meeste punten?
Vous avez soif? Ne prenez pas de coca ou de limonade. Buvez un jus de fruits frais ou un bon smoothie.
RECETTE POUR UN SMOOTHIE PARFAIT
Pour vos courses courses:
- des bananes
- des pommes
- des poires
- des kiwis
- des oranges
, un kiwi ou une orange.
Ajoutez1 de l’eau et mixez.
Vous avez faim? Mangez un quatre-heures sain2.
DES IDÉES POUR UN QUATRE-HEURES SAIN
pain sain aux légumes
50 grammes (g) de jambon
50 g de fromage
50 g de champignons
40 g de beurre
60 ml de lait un œuf
du pain
20 g de houmous
20 g de salade
20 g de carottes une tomate
* grammes
1 ajouter toevoegen
2 un quatre-heures sain een gezond vieruurtje
4 du saumon zalm muffin salé3
wrap au poisson
un wrap
50 g de saumon4 de la salade
30 g de salade de pommes de terre
3 un muffin salé een hartige muffin
1 Prenez une banane
3 Coupez les fruits.
2 Choisissez deux de ces fruits: une pomme, une poire
5 Buvez.
VOCABULAIRE
Écoutez, répétez et étudiez les mots et les phrases. 6
zelfstandige naamwoorden
le beurre de boter un champignon een paddenstoel un coca een cola le fromage de kaas un fruit een stuk fruit un gramme een gram le jambon de hesp un jus de fruit(s) een fruitsap un kiwi een kiwi le lait de melk un légume een groente un œuf een ei un pain een brood un poisson een vis
bijvoeglijke naamwoorden bon, bonne goed
klaar om te spreken
faire des courses boodschappen doen
J’ai faim. Ik heb honger. J’ai soif. Ik heb dorst.
zelfstandige naamwoorden
une banane een banaan
une carotte een wortel
une course een boodschap l’eau het water
une limonade een limonade
une orange een sinaasappel
une poire een peer
une pomme een appel
une pomme de terre een aardappel
la salade de sla, het slaatje
une tomate een tomaat
werkwoorden
boire drinken manger eten prendre nemen
Groupez les ingrédients pour chaque recette. Groepeer de ingrediënten voor elk recept.
Au marché! Écrivez ce que vous voyez.
Op de markt! Schrijf wat je ziet. N’oubliez pas l’article indéfini. Vergeet het onbepaald lidwoord niet.
Remplissez les mots croisés.
Les lettres dans les cases bleues forment quel mot?
a Écrivez: un
b Dessinez:
Les lettres dans les cases vertes forment quel mot?
a Écrivez: un
b Dessinez:
Qui suis-je?
1 Je suis un fruit. Je suis jaune et long.
2 Je suis un légume. Je suis rouge et rond.
3 Je suis un fruit. Je suis ovale. Je suis brun.
4 Je suis un fruit. Je suis rond. Je suis rouge ou vert.
5 Je suis un légume. Je suis long et orange.
Qui aime quoi? Écoutez Alice et Nabil. Mettez + (aime) ou - (n'aime pas) sous les dessins.
Et vous? Indiquez ce que vous aimez.
moi mon/ma voisin(e)
Weet je het nog?
Na aimer gebruik je le, la of les.
Parlons! Échangez ces informations avec votre voisin(e). Wissel die info uit met je buur. Faites-le comme dans l’exemple.
Moi, j’aime la salade Et toi? Tu aimes quoi?
Moi, j'aime les carottes. Je n'aime pas les champignons. Et toi? Tu aimes les champignons?
Alice Nabil
Écoutez, répétez et étudiez les nombres. 12
andere woorden
100 cent
200 deux-cents
400 quatre-cents
600 six-cents
800 huit-cents
1 000 mille
Enkele afspraken:
• Plaats een koppelteken tussen alle delen.
bv. 386 = trois-cent-quatre-vingt-six
101 cent-un
302 trois-cent-deux
530 cinq-cent-trente
711 sept-cent-onze
997 neuf-cent-nonante-sept
3 000 trois mille
• Cent krijgt een -s wanneer het in het meervoud én aan het einde staat. bv. 500 = cinq-cents (maar: 564 = cinq-cent-soixante-quatre)
• Mille krijgt nooit een s.
a 13 b
Écoutez et numérotez les ingrédients.
Écoutez et notez les quantités. Noteer de hoeveelheden.
14
GRAMMAIRE
Écoutez, répétez et étudiez la conjugaison.
Le verbe boire
BOIRE
DRINKEN enkelvoud
1e p.
2e p.
3e p.
3e p. je bois tu bois il boit elle boit ik drink jij drinkt hij drinkt zij drinkt
1e p.
2e p.
3e p.
Je bois du coca.
Tu bois du jus de fruits?
David boit du lait.
Léa boit de l’eau. meervoud
3e p.
nous buvons vous buvez ils boivent elles boivent
wij drinken jullie drinken zij drinken zij drinken
Nous buvons de la limonade. Vous buvez du coca?
Sam et Mo boivent du jus de pommes. Mia et Latifa boivent de l’eau?
Manger vervoeg je op dezelfde manier als de werkwoorden op -ER, maar let op! Nous mangeons.
15
Complétez avec la bonne forme du verbe.
boire
Tu quoi?
Je un coca zéro. Et toi?
Ilja de l’eau?
Oui, il de l’eau. Il a soif.
Vous du coca?
manger
Qu’est-ce qu’ils Ils une salade.
Vous une pomme? Non, nous une salade de fruits.
Non, nous de la limonade. Tu des légumes? Oui, j’ai faim. Je des carottes.
Les filles un jus de fruits?
Non, elles du lait. Eliane des champignons? Non, elle ne pas de champignons.
Het werkwoord boire
L’article partitif
Du, de la, de l' en des drukken een onbepaalde hoeveelheid uit. In het Nederlands gebruiken we dit lidwoord niet. de + le = du le pain → Zazi et Elia mangent du pain
Zazi en Elia eten brood de + la = de la la limonade →Rosa boit de la limonade
Rosa drinkt limonade de + l’ = de l’ l’eau → Paul boit de l’eau
Paul drinkt water. de + les = des les légumes →Nous mangeons des légumes. Wij eten groenten.
Parlons! a 17 b
Qui mange quoi? Complétez.
Elia mange poisson avec salade. Il y a aussi pommes de terre et légumes.
Elia boit eau.
Éloïse mange œufs avec jambon, tomates et champignons.
Jean mange une salade de fruits avec bananes, oranges, kiwis, poires et pommes. Il boit coca.
Elle boit limonade. Moi, je mange avec et avec Je bois
Sur ma liste de courses, j'ai ...
Het deelaanduidend lidwoord
Écoutez, répétez et étudiez la conjugaison.
Le verbe prendre
PRENDRE NEMEN enkelvoud
1e p.
2e p.
3e p.
3e p. je prends tu prends il prend elle prend ik neem jij neemt hij neemt zij neemt
1e p.
meervoud
2e p.
3e p.
3e p. nous prenons vous prenez ils prennent elles prennent wij nemen jullie nemen zij nemen zij nemen
Het werkwoord prendre
Je prends le bus. Tu prends quoi?
Laurent prend un coca. Emilia prend les livres.
Nous prenons de la limonade. Vous prenez du poisson?
Luka et Ilyan prennent des feuilles.
Maria et Jana prennent les stylos.
Complétez avec la forme correcte du verbe prendre. a 19
Vous le bus 410?
Non, nous ne plus ce bus.
Tu une limonade.
Non, je un jus d’orange.
Qu’est-ce que vous ?
Noa de l’eau. Moi, je du coca.
Tu ton livre?
Oui, et Jeanne son livre aussi.
Nic et Flo du fromage?
Non, ils des œufs.
Vous quoi?
Je un coca et Lou un jus.
Traduisez les phrases. Vertaal de zinnen. N’oubliez pas de conjuguer les verbes.
1 Ik drink melk. Ik heb dorst.
Vergeet niet om de werkwoorden te vervoegen.
(boire)(manger)(avoir)je eau laitj'dude lasoif
2 Zij nemen een limonade en een salade.
(boire)(manger)(prendre)une et saladelimonadeilsilune
3 Wij drinken water en we eten eieren.
(boire)(manger)du et eau œufsnousnousde l’des
Écoutez, répétez et étudiez les mots et les phrases.
Et/avec/chez/pour + pronom personnel
Et/avec/chez/pour + persoonlijk voornaamwoord
De Franse persoonlijke voornaamwoorden ken je al: je, tu, il, elle, nous, vous, ils en elles. Maar achter woorden als et, chez, avec, pour … gebruik je een andere vorm van het persoonlijk voornaamwoord.
enkelvoud
meervoud
1e p.
2e p.
3e p.
3e p. je → tu → il → elle → moi toi lui elle
1e p.
2e p.
3e p.
3e p. nous → vous → ils → elles → nous vous eux elles
21 b
Mon papa habite chez moi
Et toi? Comment tu t’appelles?
Ce coca est pour lui?
Je vais avec elle.
Ton portable est chez nous.
Nous mangeons avec vous?
Nous aimons le coca. Et eux?
Ces bananes sont pour elles?
Complétez les phrases correctement.
1 Moi, je m’appelle Léonore. en jij →
2 Eliane est chez toi et Franck? bij ons → Oui, elle est
3 Ce sont des élèves de 5A. en zij →
4 Ton GSM est chez Kali et Liv? bij hen → Oui, il est
5 Tu vas au cinéma avec Priya? met haar → Oui, je vais
Mijn papa woont bij mij.
En jij? Hoe heet jij?
Is die cola voor hem?
Ik ga met haar mee.
Jouw laptop is bij ons.
Eten we met jullie mee?
Wij houden van cola. En zij?
Zijn die bananen voor hen?
6 C’est ton coca? voor mij → Oui, le coca est
7 Vous habitez chez Brahim? bij hem → Oui, j’habite
8 Vous avez quel âge? en u → Moi, j’ai 44 ans.
9 Ce livre est pour qui? voor hem → Il est
10 Tu danses avec Lia et Nora? met hen → Oui, je danse
Parlons! Cachez la colonne de droite. Reprenez à deux.
Notez les montants en chiffres.
1 deux-cent-trente-sept euros
2 cent-quatre-vingts euros
Noteer de bedragen in cijfers.
3 mille euros
4 six-cent-quinze euros
Complétez avec une forme de boire, manger ou prendre.
1 Vous de l’eau à l’école?
2 Mardi, nous des carottes.
3 Arnaud une salade verte.
4 Vos enfants du coca?
5 Les élèves le bus ou le tram?
6 Tu un coca ou une limonade?
7 Marcel la pomme d’Olivia.
8 Moi, je une banane.
Complétez avec du, de la, de l’, des.
1 Je mange pain avec jambon, fromage, tomates et œufs.
2 J’aime boire eau, limonade, jus de fruits et lait.
Complétez avec la forme correcte du pronom personnel. Vul het juiste persoonlijk voornaamwoord aan.
1 Tu chantes? Nous chantons avec .
2 Voilà les filles. Les pommes sont pour .
3 Nous allons au cinéma. Tu viens avec ?
4 Les courses sont pour , Madame? 5 Rayan est un ami. Je vais chez .
6 Voici Léo et Simon. Je joue avec .
7 Voilà Céline. J’ai un livre pour
8 J’habite ici. Je suis chez
Dit heb ik geleerd! Oefeningen
Ik ken de getallen tot 1 000 en kan ze juist gebruiken. 13
Ik ken de nieuwe woorden uit deze Mission en kan ze juist gebruiken. 7-11
Ik kan de werkwoorden boire, manger en prendre juist vervoegen. 15, 19
Ik kan het juiste lidwoord bij onbepaalde hoeveelheden gebruiken. 17
Ik kan achter chez, pour, avec … de juiste vorm van het persoonlijk voornaamwoord (moi, toi, lui, elle, nous, vous, eux, elles) gebruiken. 21
ARRIVÉE - MANGER ET BOIRE
22
Lisez les recettes. Répondez aux questions.
Vous avez envie de quoi? Mettez une croix. Waar heb je zin in? Zet een kruisje.
Plat A
Je mange une quiche aux légumes.
Voici les ingrédients: la pâte1, deux-cents grammes de jambon, trois tomates, quatre œufs, six champignons, cinquante grammes de fromage, un peu de beurre.
1 Tu as faim ou soif?
2 Il y a combien de2 légumes différents3?
3 Tu aimes ajouter4 quel légume à la quiche?
Plat B
Je bois un smoothie aux fruits. Voici les ingrédients: une banane, deux kiwis, une orange et une tomate.
1 Tu as faim ou soif?
2 Il y a combien de fruits différents?
3 Tu aimes ajouter quel fruit au smoothie?
1 la pâte het deeg
2 combien de hoeveel
3 différents verschillende
4 ajouter toevoegen
Écoutez bien. Écrivez les jours de la semaine sous chaque plateau.
Dessinez le plateau de vendredi.
vendredi a 23 b
Composez votre propre lunch sain. Stel je eigen gezonde lunch samen.
Parlons! Travaillez à deux. Présentez votre lunch. b
J’ai faim. Je mange J’ajoute du pain des pommes de terre du jambon du poisson du fromage des tomates de la salade des œufs des champignons des carottes
J’ai soif. Je boisde l’eau du lait du jus de fruits / d’orange
Ma boite à lunch:
RETOUR
Avant de commencer, révisez dans le Kit de survie …
J’habite là, dans le coin, ce n’est pas super loin. À bientôt, à demain, je suis votre voisin. Je suis votre voisin.
Parlons! Choisissez un vêtement. Faites des phrases. Suivez l’exemple.
C’est le pull du prof. → C’est son pull. Ce sont les baskets de Chaima. → Ce sont ses baskets.
Habillez le personnage. Kleed het personage aan. Ajoutez les caractéristiques physiques Voeg de uiterlijke kenmerken toe.
Voilà un homme / une femme / une personne.
Il/Elle/La personne a les cheveux courts/longs.
Il/Elle/La personne a les cheveux blonds/noirs/bruns/ roux/blancs
Il/Elle/La personne porte des lunettes.
Il/Elle/La personne est jeune / n’est pas jeune.
Il/Elle/La personne porte …
Il/Elle/La personne n’aime pas porter …
Parlons! Présentez votre personnage à votre voisin(e). Tijd om te spreken! Presenteer je personage.
DÉPART - LA CHANSON DE MA FAMILLE
Découvrir les nouveaux mots. 4
J'aime beaucoup ma famille
Refrain
Je m’appelle Camille
Et j’aime ma famille
Je m’appelle Camille
Je suis une fille gentille
Et je viens de Wallonie
Mon papa est très fort Oui, vraiment, je l’adore1
Ma maman, elle rayonne2 Chaque jour, je lui téléphone
Refrain
Mon grand-père, il me manque3 Il jouait toujours à la pétanque
Ma grand-mère aime bricoler4 Et elle adore boire du café
mes grands-parents
ma grand-mère (la mère de ma mère)
mon oncle (le frère de ma mère)
mon grand-père † (le père de ma mère)
ma tante (la sœur de ma mère)
Refrain
Mon oncle est très beau
Et porte toujours son chapeau5
Ma tante porte des lunettes
Elle est vraiment hyper chouette6
Refrain
Mon frère est très sympa Il adore son petit chat
Moi, j’aime bien mon joli chien Mon poisson et mon lapin
Voilà toute ma famille Je pense à eux à l’infini7
1 Vraiment, Ik hou echt je l’adore zielsveel van hem
2 rayonner stralen
3 il me manque ik mis hem
4 bricoler knutselen
5 un chapeau een hoed
6 chouette tof
7 à l’infini eindeloos
mes parents
ma mère
moi
(la fille de mes parents)
mon père
mon frère (le fils de mes parents)
5
VOCABULAIRE
Écoutez, répétez et étudiez les mots et les phrases.
zelfstandige naamwoorden
un chat een kat un chien een hond un fils een zoon un frère een broer des grands-parents grootouders un grand-père een grootvader un lapin een konijn un oncle een oom des parents ouders un papa een papa un père een vader
bijvoeglijke naamwoorden
chaque, chaque elk(e) gentil, gentille aardig, vriendelijk sympa aardig, sympathiek
werkwoorden
penser (à) denken (aan) venir komen
Donnez la même couleur à ce qui va ensemble.
moi
zelfstandige naamwoorden
une famille een familie, een gezin une fille een dochter la Flandre Vlaanderen une grand-mère een grootmoeder une maman een mama une mère een moeder
une sœur een zus une tante een tante la Wallonie Wallonië
andere woorden en Flandre in Vlaanderen beaucoup veel peu weinig très heel
klaar om te spreken Il/elle s’appelle Jo. Hij/zij heet Jo.
ma grand-mère mon frère ma tante
ma maman mon oncle mon papa mon grand-père
Marquez dans la chanson les phrases qui contiennent Duid de zinnen die het antwoord bevatten la réponse avec la même couleur. Lisez à haute voix. aan in dezelfde kleur. Lees ze hardop. a 6 b
Regardez bien la famille Dupont-Likoké. Complétez les phrases. N’oubliez pas l’article défini.
1 Inès et Dré sont de Tim et Alice.
2 Inès est d’Alice.
3 Adam et Daisy sont d’Alice.
4 Adam est de Dré et Inès.
5 Lucy est de Dré.
6 Léna est d’Alice.
7 Léna est d’Inès.
8 Tim est de Lucy et Marie.
9 Tim est de Maël.
10 Maël est de Dré.
Ils habitent où?
Marie et Lucy sont de Gand Léna habite à Anvers.
Adam et Daisy sont de Mons Maël habite à Houffalize. Ils habitent en Ils habitent en
Répondez aux questions.
1 Dré, qui est Inès?
2 Inès, qui est Alice?
3 Léna, qui est Adam?
4 Dré, qui est Marie?
5 Lucy, qui est Tim?
6 Inès, qui est Maël?
7 Dré, qui est Adam?
8 Inès, qui est Dré?
9 Dré, qui est Léna?
10 Alice, qui sont Adam et Daisy?
Inès est ma soeur.
Alice
Léna Tim
Dré Adam Daisy Marie
Lucy Maël
Inès
c d e
Ils ont quels animaux? Welke dieren hebben ze?
Daisy et Adam ont Maël a Dré et Inès ont Léna a
Qui dit ça? Écrivez les prénoms.
Je suis un enfant de Tim et Alice.
J’ai une petite sœur. Elle est gentille.
Je suis une mère de Tim. J’ai une jolie femme. Elle s’appelle Lucy.
Ma sœur est la mère d’Inès et Dré. Elle est une super sœur!
Notre fille est la femme de Tim. Elle a deux beaux enfants.
Parlons! Choisissez un membre de la famille. Kies een familielid. Décrivez les liens de famille. Beschrijf de familiebanden.
Bonjour, moi je suis Inès. Je suis la fille d'Alice et Tim. Dré est mon frère.
Beaucoup ou peu?
8 Chaque semaine un fruit? 9
1 Cent élèves dans la classe? C’est beaucoup. C’est peu.
2 Vingt livres dans la bibliothèque? C’est beaucoup C’est peu.
3 Cinq frères et sœurs?
4 Chaque jour des frites?
5 Cinquante euros pour un nouveau GSM?
6 Chaque jour une carotte?
7 Dix chiens à la maison?
Lisez le texte. Marquez les mots corrects.
10 J’aime beaucoup mon filsma famillemes élèves ! 10
1 Mon grand-père a 64 ans. Il s’appelleIl habiteIl mange Jean.
2 Sa femme Corinne est ma sœurma tantema grand-mère .
3 Pépé Jean et mémé Corinne sont courtssympasverts .
4 Ils pensentviennenthabitent une vieille maison près de Namur.
5 Leur fille Diane est ma grand-mèrema mèrema sœur .
6 Ma maman et moi, nous habitons à Bruges. C’est en Wallonieen Flandre
7 Ma mère a deux frères. Ce sont mes onclesmes parentsmes poissons .
8 Elle a aussi une grand-mèreune sœurune fille : c’est ma tante Alizée.
9 Alizée aussi est super gentillepetiteorange .
11
Écoutez bien! Répondez aux questions.
1 Lucie habite où?
Le frère de Lucie s’appelle comment?
2 Mousti a quel animal?
Qui sont Naima et Jabir?
3 Nora est où?
Nora téléphone à qui?
4 Pauline habite où?
Les frères de Pauline ont quel âge?
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GRAMMAIRE
Écoutez, répétez et étudiez la conjugaison.
Le verbe venir
enkelvoud
1e p.
2e p.
3e p.
VENIR KOMEN
3e p. je viens tu viens il vient elle vient ik kom jij komt hij komt zij komt
1e p.
2e p.
3e p.
Het werkwoord venir
Je viens de Charleroi.
Tu viens en bus?
Félix vient à vélo. Lilou vient quand? meervoud
3e p. nous venons vous venez ils viennent elles viennent wij komen jullie komen zij komen zij komen
Combinez. je tu mon oncle viens vient
Copiez les formes de venir dans le bon ordre. Cachez et récrivez la conjugaison.
venir de Flandre
elle vient ils viennent je viens vous venez il vient nous venons elles viennent tu viens
Nous venons à pied.
Vous venez de Namur?
Idris et Tom viennent en tram.
Nour et Lucie viennent de Wallonie.
toi et moi, nous venons mes frères venez vous viennent
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Complétez. d
Vous en bus?
Non, nous à vélo.
Alors, Sylvain? Tu ?
Non, je ne pas.
Guy et Tess d’où?
Guy d’Ath et Tess de Mons.
Monsieur, vous lundi?
Non, je mardi.
Vera de Lyon?
Oui! Et moi, je de Paris.
Rosa et toi, vous quand?
Nous le samedi 9 février.
Tu au cinéma comment?
Je en tram.
Qui avec moi?
Nous ne pas avec toi.
Complétez avec une forme du verbe aller.
1 Chaque weekend, je chez mes grands-parents.
2 Nous à l’école à vélo.
3 Ils à la maison?
4 Ma sœur au cinéma ce soir.
5 Tu chez tante Lydia?
Complétez avec une forme du verbe venir.
1 Tu de l’école quand?
2 Vous d’où?
3 Je de Bruxelles chaque jour.
4 Tes parents à l’école?
5 Adil manger chez toi?
Complétez avec une forme de venir ou d’aller.
1 Tu à Anvers chaque semaine?
2 Nous de Charleroi.
3 Mes amis de l’école.
4 Vous chez vos grands-parents?
5 Je de l’appartement de ma tante.
Penser is een regelmatig werkwoord op -ER. Als je aan iets of iemand denkt, gebruik je het woordje à, bv. Je pense à ma sœur.
Le verbe penser (à)
Je kunt penser à gebruiken met: - een bezittelijk voornaamwoord: zie ook Kit de survie 3.2. Je pense à mes amis.
- met een samengetrokken lidwoord: au, à la, a l', aux: zie ook Kit de survie 1.3. Je pense à la fille.
- een persoonlijk voornaamwoord na à: moi, toi, lui, elle, nous, vous, eux, elles: zie ook Kit de survie 5.2. Je pense à toi. Tu penses aussi à moi?
Complétez avec une forme de penser à et ajoutez un adjectif possessif: notre, nos, votre, vos, leur, leurs.
1 Ella et Yoko chat.
2 Nous amis.
3 Vous frère?
4 Féline et Joshua chiens.
5 Vous parents?
Complétez avec une forme de penser et l’article contracté: au, à la, à l’, aux.
1 Amina école.
2 Vous élèves?
3 Mo et Mac film.
4 Nous sœur de Finn.
5 Tu weekend?
Complétez avec une forme de penser à et moi, toi, lui, elle, nous, vous, eux ou elles.
1 denken aan hem Rianne
2 denken aan jou Je
5 denken aan mij Tu a 15 b c
3 denken aan jullie Nous
4 denken aan hen (m.) Le prof
Het werkwoord penser (à) (denken aan)
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Écoutez, répétez et étudiez les exemples.
L’article après la négation
Achter ne … pas en ne ... plus veranderen onbepaalde lidwoorden in de of d’.
un, une, des
Bv. Tu as une sœur?
Amy porte des baskets noires?
Non, je n’ai pas de sœur.
Het lidwoord bij de ontkenning
Non, elle ne porte pas de baskets noires.
du, de la, de l', des voor een onbepaalde hoeveelheid
Bv. Les hommes boivent de l’eau?
Tu prends du beurre?
Non, ils ne boivent pas d’eau.
Non, je ne prends plus de beurre.
Complétez avec de ou d'.
1 Vous avez des chats?
2 Vos voisins ont des enfants?
3 La fille porte une jupe?
4 Tu as des exercices à faire?
5 Tu prends un fruit?
6 Les bébés boivent du lait?
7 Vous prenez de la limonade?
Non, nous n’avons plus chats à la maison.
Non, ils n’ont pas enfants.
Non, elle n'a pas jupe.
Non, je ne fais plus exercices.
Non, je ne mange pas fruit.
Non, ils ne boivent plus lait.
Non, nous ne buvons pas limonade.
Répondez négativement aux questions. Antwoord ontkennend op de vragen.
1 niet Tu as un chien?
Non, je
2 niet meer Tu portes des lunettes?
Non,
3 niet meer Vous cherchez un stylo?
Non, nous
4 niet Vous avez un appartement?
Non,
Non, 17 18
5 niet Ton père regarde un film?
Non, il
6 niet meer Ta voisine a des chats?
De lidwoorden veranderen niet bij een ontkenning met het werkwoord être!
Bv. Noah est une amie?
Non, elle n’est pas une amie.
Phil et Raoul sont des voisins? Non, ils ne sont pas des voisins. C'est de la viande. Non, ce n'est pas de la viande.
Ook de bepaalde lidwoorden le, la en les blijven behouden bij de ontkenning.
Bv. Nasr prend le poisson? Non, il ne prend pas le poisson. Ellie écoute la radio? Non, elle n’écoute pas la radio.
a 19 b c
Non, je d ! Let op!
Marquez les formes d’être dans la colonne de gauche. Complétez avec un article dans la colonne de droite.
1 Vous mangez une banane? Non, nous ne mangeons pas banane.
2 C’est une pomme? Non, ce n’est pas pomme.
3 Loes a un ordinateur? Non, elle n’a pas ordinateur.
4 Les enfants boivent du coca? Non, ils ne boivent pas coca.
5 Tu fais des exercices? Non, je ne fais pas exercices.
6 Ce sont des livres noirs? Non, ce ne sont pas livres noirs.
7 Tu es un garçon? Non, je ne suis pas garçon.
Répondez négativement aux questions. Antwoord ontkennend op de vragen. Écrivez toute la réponse. Schrijf het hele antwoord.
1 geen Paul et Yvette ont des enfants?
Non, ils n'ont pas d'enfants.
2 geen Tu prends les frites?
3 geen Vous mangez du pain?
4 geen meer Vous êtes des amis?
5 geen meer Tu as un pantalon noir.
6 geen
Vous cherchez une gomme?
7 geen Tu es une petite fille!
Parlons! Cachez les réponses et reprenez.
Complétez les phrases avec une forme de venir.
1 Tu au cinéma avec moi?
2 Michèle au tableau.
3 Vous à pied?
Complétez les phrases.
1 denken / aan de honden denken / aan hen
2 denken / aan de vriendin denken / aan haar verjaardag
3 denken / aan jullie zussen denken / aan hen
4 Les enfants à l'école comment?
5 Samedi, nous chez vous.
6 Moi, je de Mons.
Tes parents
Oui, et mon frère aussi
Tu de papa?
Oui, je pense
Vous
Oui, nous beaucoup
Ajoutez un, une, des, de l', de la, du ou de (d').
la négation avec d'autres verbes
1 Je n'ai plus voisins.
2 Osman ne cherche pas lapin.
3 Mon chat ne boit pas eau.
4 Je ne mange pas fromage.
la négation avec être
Ce ne sont pas voisins.
Ce n'est pas lapin.
Ce n'est pas eau.
Ce n'est pas fromage.
5 Nous buvons limonade. Nous ne buvons pas coca.
6 Ce sont amis. Ce ne sont pas frères.
7 C'est mère, ce n'est pas grand-mère.
8 La fille n'a pas chat. Elle a chien.
Oefeningen
Ik ken de nieuwe woorden van deze Mission en kan ze juist gebruiken. 6-10
Ik kan het werkwoord venir juist vervoegen. 13-14
Ik kan penser à juist gebruiken met een bezittelijk voornaamwoord, een bepaald lidwoord en een persoonlijk voornaamwoord. 15
Ik kan het lidwoord juist gebruiken na een ontkenning. 17-19
ARRIVÉE - DES FAMILLES UNIQUES
Dessinez la dernière famille dans le cadre. a 20 b c
Écoutez bien! On parle de combien de familles?
C’est quelle famille? Notez le numéro.
Parlons! Présentez votre famille à la classe. 21
Je m’appelle …
Je suis …
Je viens de Flandre.
Je suis de Gand.
Voilà ma famille.
J’ai …
Je pense à …
un/mon père, un/mon papa une/ma mère, une/ma maman des/mes parents
un/mon frère
une/ma sœur
un/mon grand-père
une/ma grand-mère
des/mes grands-parents
un/mon oncle une/ma tante
un/mon chien un/mon chat un/mon lapin un/mon poisson
Il/elle s’appelle …
Il est gentil.
Elle est gentille.
Il/elle est sympa.
Il/elle est …
Je n’ai pas de …père/papa/mère/maman/frères/sœurs/chien/chat …
Voici ma famille:
DESTINATION C - FAITS DIVERS
Franse specialiteiten: een geluk bij een ongeluk!
La tarte tatin
Er was eens een Franse bakkerij in de buurt van Orléans waar twee zussen werkten: Stéphanie en Caroline Tatin.
Op een drukke dag vergat de ene zus het deeg eerst in de bakvorm te leggen. Er lagen enkel appeltjes in. Oeps!
Ze legde het deeg er snel bovenop en zette alles in de oven. Toen de taart klaar was, draaide ze hem om … en wat bleek? Het was superlekker!
De gekaramelliseerde appels bovenop maakten de taart extra speciaal.
Zo werd per ongeluk de beroemde tarte tatin geboren!
(nr. op de kaart: )
Le champagne
Lang geleden in de Franse streek Le Grand Est maakten monniken wijn. Een van hen, Dom Pérignon, zag dat er belletjes in zijn drank zaten. Door de kou was de wijn opnieuw beginnen gisten in de fles. Toen ze proefden, ontdekten ze een frisse, sprankelende drank. Zo zag – ook weer per ongeluk –de enige echte champagne het licht.
(nr. op de kaart: )
Zoek op het internet de volgende Franse specialiteiten op. Waar in Frankrijk hebben ze hun oorsprong?
Vind je er misschien ook een leuke anekdote bij?
Iets voor jou of niet?
Bouillabaisse
Quiche Lorraine
Boeuf Bourguignon
Ratatouille
Soupe à l’ognon
Nr. op de kaartC’est mon truc!* Ce n’est pas mon truc!
* C'est mon truc. Het is iets voor mij.
DESTINATION C - CHANTONS!
Un anniversaire de douze mois
Je veux fêter mon anniversaire plusieurs mois pendant l’année
C’est peut-être le plus beau cadeau qu’on peut me donner
Je veux une bonne fête pour mes amis et ma famille
Beaucoup à boire, beaucoup à manger et des personnes gentilles
En janvier j’invite mes grands-parents
Nous fêtons dans notre appartement
En février j’invite ma mère
Elle donne des fêtes super
En mars je fête chez moi
avec mes sœurs et mon petit chat
En avril c’est au tour de mon lapin
Nous nous amusons très bien
En mai je vais chez ma tante de Wallonie
Elle est très gentille
En juin c’est sa fille qui vient
Elle emporte aussi son chien
Refrain
En juillet mon père est là
Une fête avec lui est très sympa
En aout peu de personnes sont à la maison
Heureusement, j’ai toujours mon poisson
En septembre mon oncle vient
En octobre son fils Fabien
En novembre je pense à mon frère
Quelle bonne affaire
En décembre mes amis et mes voisins sont invités
Comme ça j’ai fêté toute l’année
Refrain
DESTINATION C - RÉVISION
Complétez les phrases. Vul de zinnen aan.
mon / ma / mes / notre / nos
1 2 3 4 mijn ouders onze kat mijn nummer mijn adres
ton / ta / tes / votre / vos
1 2 3 4 uw huis jouw boodschappen je melk je vriendin
son / sa / ses / leur / leurs
1 2 3 4 haar hond hun groenten zijn sla hun verjaardag
J'aime
Nous cherchons Voici de téléphone.
Vous avez
Alors, vous aimez
Tu fais où?
Tu ne bois pas
Tu vas chez
La petite fille aime
Les enfants ne mangent plus Le lapin aime est quand?
Complétez avec son, sa, ses, leur ou leurs et le bon lien de famille.
Voici la famille de Camille.
Amal et Théo sont . Ils ont deux enfants:
Morane et Félix.
Félix et Tessa ont deux enfants aussi:
Camille et Antoine.
Félix a une sœur.
Antoine aime beaucoup
Morane. Elle est gentille.
Le frère de Tessa s'appelle Georges.
Camille aime jouer au tennis avec Georges.
Il est bon au tennis!
Amal Théo
Félix Morane Tessa Georges
Camille Antoine
Écrivez la date et le mois des anniversaires. Schrijf de verjaardagen voluit: datum en maand.
Camille: 16/05
Antoine: 01/09
Son anniversaire est le
Son anniversaire est le
Complétez les questions avec une forme de quel.
1 est ton nom?
2 Ton anniversaire est à date?
3 Le 2 mars, c'est jour?
4 Tu habites rue?
5 a b c
Posez les bonnes questions.
sans mot interrogatif
1
2
5 Tu aimes légumes? 6 sont tes baskets?
7 Tu regardes films?
8 est ta veste?
Oui, nous avons des poissons.
Non, je n'aime pas les bananes. avec un mot interrogatif
1
2
3
Mon anniversaire est le 20 mars.
Les enfants aiment jouer et chanter.
Notre appartement est à Bastogne. avec une forme de quel?
1
2
Mon nom, c'est Legrand.
J'habite avenue Jules Verne, au numéro vingt-huit.
3 de tes parents?
Ils s'appellent Dunya et Lucas.
Complétez avec le bon article.
Je prends … Choisissez: un, une, des, du, de la, de l'.
Attention à la négation! Opgelet voor de ontkenning! Choisissez: un, une, des, de l', de la du ou de (d').
1 Je ne bois pas lait.
2 Nous n'avons pas chats.
3 Mon frère ne prend pas kiwi.
4 Je n'ai plus amie.
Complétez les phrases.
1 2 3 4 wonen wonen / hem eten eten / haar geven denken / hen denken / mij denken / aan jou
5 Ce n'est pas lait.
6 Ce ne sont pas chats.
7 Ce n'est pas kiwi.
8 Ce n'est plus amie.
Vadim chez son oncle?
Oui, Vadim et son frère chez
Vous avec l'amie de ton papa?
Oui, le mercredi nous avec
Vous à manger aux chiens de rue?
Oui, nous aussi à Tu à ?
Oui, je beaucoup à
Complétez avec la bonne forme du verbe.
1 2 3 4 5 6 nemen drinken komen nemen drinken komen Tu de l'eau? - Non, je de la limonade.
Les chats du lait. Le chien de l'eau.
Nous de Wallonie. Et vous, vous d'où?
Nous des pommes. Les petits enfants des bananes.
Vous du coca? – Non, je ne plus de coca.
Tes amis chez toi samedi? – Oui, et Mohsin dimanche.
Dit leermiddel is onderdeel van de lesmethode ZOUFFF! van Uitgeverij VAN IN. Het is ontwikkeld met de intentie dat iedere leerling zich herkent en thuis voelt in beeld en tekst. Heb je op- of aanmerkingen, dan kun je contact opnemen met Uitgeverij VAN IN.
Van dit leermiddel kun je een aangepaste digitale versie aanvragen bij ADIBib, de service voor leerlingen met lees- of schrijfproblemen. Meer informatie vind je op www.adibib.be.
Auteurs: Leen Bresseleers, Nadine Corbeels, Annelies Magerman, Edith Meerbergen, Ellen Merckx, Rein Trogh m.m.v. Delfiene Beyaert, Nicole Kocken
Fotokopieerapparaten zijn algemeen verspreid en vele mensen maken er haast onnadenkend gebruik van voor allerlei doeleinden. Jammer genoeg ontstaan boeken niet met hetzelfde gemak als kopieën. Boeken samenstellen kost veel inzet, tijd en geld. De vergoeding van de auteurs en van iedereen die bij het maken en verhandelen van boeken betrokken is, komt voort uit de verkoop van die boeken.
In België beschermt de auteurswet de rechten van die mensen. Wanneer je van boeken of van gedeelten eruit zonder toestemming kopieën maakt, buiten de uitdrukkelijk bij wet bepaalde uitzonderingen, ontneem je hun dus een stuk van die vergoeding. Daarom vragen auteurs en uitgevers om beschermde teksten niet zonder schriftelijke toestemming te kopiëren buiten de uitdrukkelijk bij wet bepaalde uitzonderingen.
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