TALENT 5 - Projectbundel 1 - De warmste klas

5

Projectbundel

De warmste klas

Dirk Dobbeleers Lize Vandevelde

Naam: ...............................................................................................

Klas: .........................................

Talent5_Projectbundel 1.indd 1

Nr.: ..............................................

23/01/18 10:27

Inhoud ACTIVITEIT 1

Hoe geraak ik aan zakgeld?

ACTIVITEIT 2

wIJS ontwerp

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

3

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

8

ACTIVITEIT 3

K-ei-lekker . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

11

ACTIVITEIT 5

Koken als een echte sterrenchef

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

14

ACTIVITEIT 6

Venten

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

16

ACTIVITEIT 7

Wat mag dat kosten? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

19

ACTIVITEIT 8

Kom dat zien!

21

ACTIVITEIT 9

Cheese of spaghetti?!

Talent5_Projectbundel 1.indd 2

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

23

23/01/18 10:27

activiteit 1

Hoe geraak ik aan zakgeld?

Ik kan informatie uit een forum halen.

Ik kan een staafdiagram maken.

1

Lees deze forumberichtjes. Onderstreep de ideeĂŤn om geld te verdienen.

Hoe geld verdienen als je minderjarig bent?

PENNY ZEGT:

W

het (web)forum groep mensen die een onderwerp bespreken en vragen beantwoorden

Hallo, Ik wil heel graag een trampoline. Ik spaar er nu voor, maar de trampoline die ik wil, kost 179 euro. Ik heb nog maar 45 euro gespaard. Ik vraag me af hoe je geld kunt verdienen als je nog maar tien jaar bent. Voor babysitten en honden uitlaten, vinden mijn ouders me nog te jong. Wat kan ik wel doen?

AWEL ZEGT: Hoi, Je kunt pas een vakantiejob doen als je vijftien jaar bent, maar je kunt wel wat klusjes doen zoals boodschappen doen, stofzuigen, de vaatwasser uitladen ...

W Misschien kun je je ouders zo wel overtuigen om wat bij te de vakantiejob verdienen? werk dat jongeren Wie heeft er nog tips? tijdens de vakantie doen om geld te verdienen Groetjes Awel SPENCER ZEGT: Beste Penny, Doe wat klusjes voor je ouders, de auto wassen bijvoorbeeld ... en vraag zakgeld!

VOORNIETSJE ZEGT: Ik heb een voorstel van m’n opa gekregen: als ik meer dan 80 % haal op mijn rapport, krijg ik 50 euro van hem. Misschien moet je dat eens voorstellen?

En natuurlijk kun je geld vragen met je verjaardag, Nieuwjaar, Kerstmis ...

Nog een tip is rommel van toen je kind was online of met je vrienden verkopen. Zo heb ik ook al 100 euro verdiend en de rest zit gewoon in mijn spaarpot, dus ...

PENNY ZEGT: Hey, Bedankt voor jullie tips! xjes Naar: www.awel.be Projectbundel De Warmste Klas - activiteit 1

Talent5_Projectbundel 1.indd 3

3

23/01/18 10:27

2

Lees de tekst.

Hoe geraak ik aan zakgeld? Zeven tips!

Als kind is het best moeilijk om geld te verdienen, maar als je de volgende tips opvolgt, kun je misschien wel rijk worden. Hieronder vind je een hoop ideeĂŤn om snel geld te verdienen.

1

Was auto’s en fietsen

Dat doe je zo: maak de fiets of auto nat, schrob hem goed met een borstel en spoel hem ten slotte af. Bij een auto was je de ramen als laatste, anders worden ze weer vies van de zeepspatten.

Aan een auto ben je langer bezig dan aan een fiets en dus kun je er meer geld voor vragen.

W

het statiegeld klein bedrag dat je betaalt als je iets koopt in een fles, potje, krat ... en dat je terugkrijgt als je het leeggoed weer inlevert recyclen/recycleren afvalstoffen zo bewerken dat ze opnieuw gebruikt kunnen worden

2

Recycleer

de flyer reclamefolder

Voor lege, glazen flessen krijg je geld. Vraag aan je ouders en buren of ze nog lege flessen hebben staan die jij weg mag brengen en of je het statiegeld mag houden. Breng ze naar de supermarkt en steek het geld in je zak. Recyclen is niet alleen goed voor het milieu, maar ook voor jouw spaarvarken!

3

Verkoop speelgoed dat je niet meer nodig hebt

Je kunt bijvoorbeeld een kleine rommelmarkt houden. Hang flyers op om mensen op de hoogte te brengen zodat er hopelijk veel volk langskomt.

4

MAAK EN VERKOOP LIMONADE OF IJSJES

Maak zelf heerlijke limonade of ijsjes die je per glas of stuk verkoopt in een kraampje.

5

Verkoop zelfgebakken taarten of cake

Vraag aan je ouders of ze je kunnen helpen met bakken.

4

Projectbundel De Warmste Klas - activiteit 1

Talent5_Projectbundel 1.indd 4

23/01/18 10:27

6

KWEEK EN VERKOOP EIGEN GROENTEN

Vraag aan je ouders of ze je kunnen helpen om een moestuintje te maken. Plant daar wat groenten die makkelijk groeien en verkoop ze zodra ze rijp zijn. Zo kun je geld verdienen en tegelijkertijd met een leuk project bezig zijn.

7

Verkoop zelfgemaakte knutselwerkjes en handwerk

Maak sieraden. Probeer armbandjes te vlechten of kralenkettingen te maken. Je kunt ze aan je ouders en grootouders verkopen voor 1 tot 3 euro per stuk. Of maak kralen van papier. Zulke kralen zijn goedkoop en leuk om te maken. Als je er een hoop gemaakt hebt, kun je ze per zakje verkopen.

Naar: http://nl.wikihow.com

3

Welke drie ideeĂŤn vind jij het best om geld in te zamelen voor jullie inzamelactie?

(3 punten)

(2 punten)

(1 punt)

Projectbundel De Warmste Klas - activiteit 1

Talent5_Projectbundel 1.indd 5

5

23/01/18 10:27

4

Zet je cijfers om in een overzichtelijk staafdiagram.

Mijn top drie Y verkoop knutselwerkjes verkoop groenten verkoop taart of cake verkoop ijs of limonade verkoop speelgoed recycleer was auto’s en fietsen 0

5

1

2

3

X

Turf de keuzes van de klas op het bord. Vul het staafdiagram aan.

De keuzes van de klas Y verkoop knutselwerkjes verkoop groenten verkoop taart of cake verkoop ijs of limonade verkoop speelgoed recycleer was auto’s en fietsen 0

W

6

turven

5

10

15

20

25

30

35

X

tellen door streepjes te zetten

Projectbundel De Warmste Klas - activiteit 1

Talent5_Projectbundel 1.indd 6

23/01/18 10:27

6

Lees deze tips voor je aan de inzamelactie begint. Duid er drie aan waar je extra op wilt letten.

Bespreek met je partner welke tips jullie kozen en waarom.

Tips om geld in te zamelen Verkoop dingen die mensen graag willen kopen. Het heeft geen zin om spullen te maken die niemand wil hebben.

Verkoop geen dingen die niet van jou zijn. Onthoud dat stelen een misdaad is.

Wie steelt, kan een hoop moeilijkheden krijgen. Eerlijk duurt het langst. Als je liegt, kun je problemen krijgen.

Speel niet met het eten of de spullen die je verkoopt.

Versier je ‘winkel’ of ‘kantoor’, zodat die er uitnodigend uitzien voor klanten.

Vraag redelijke prijzen: niet te laag en niet te hoog. Denk na hoeveel het product in de winkel kost en zet je prijs ongeveer even hoog. Hou rekening met de kosten die je maakt.

Werk ook voor weinig geld. Als je het gevoel hebt dat je niet eerlijk betaald wordt, doe het dan niet.

Bedank klanten altijd voor hun aankoop of hun tijd.

Als je een klusje niet goed kon doen of niet kon af maken, geef dan het geld terug. Eerlijkheid is altijd goed. Daarmee maak je indruk op je klanten.

Wees beleefd tegen je klanten.

Dring je diensten niet aan hen op.

Wees vriendelijk. Mensen kopen graag spullen bij iemand die ook een leuk praatje met ze maakt. Daarmee kun je iemands dag goed maken!

Geef niet al je verdiende geld uit aan bv. snoep. Als je veel kleine dingetjes koopt, gaat je geld gauw op.

Naar: http://nl.wikihow.com

W

de misdaad

ernstig strafbaar feit, zoals moord, inbraak of mishandeling

eerlijk duurt het langst

iemand die eerlijk is, zal daarvoor beloond worden

Projectbundel De Warmste Klas - activiteit 1

Talent5_Projectbundel 1.indd 7

7

23/01/18 10:27

activiteit 2

wIJS ontwerp Ik kan een mooie en duidelijke affiche uitwerken.

1

Beoordeel beide affiches.

Vul de gegevens die een affiche moet bevatten aan.

1

8

W

de affiche poster om reclame te maken

2

Vind je deze affiche aantrekkelijk?

Vind je deze affiche aantrekkelijk?

Waarom (niet)?

Waarom (niet)?

Wat?

Wat?

Waar?

Waar?

Wanneer?

Wanneer?

Hoe reserveren?

Hoe reserveren?

Projectbundel De Warmste Klas - activiteit 2

Talent5_Projectbundel 1.indd 8

23/01/18 10:27

2

Maak in groep een affiche voor jullie inzamelactie. a Laat de juf of meester jullie werk nakijken.

1 Wat schrijf ik?

Ik schrijf wat er zal gebeuren:

Ik schrijf waar de inzamelactie plaatsvindt:

Ik schrijf wanneer de actie doorgaat:

Ik schrijf hoeveel de actie kost:

2 Hoe werk ik mijn affiche uit?

W

Ik gebruik een lay-out.

Ik plaats de tekst op de affiche.

Ik gebruik een afbeelding.

de lay-out opmaak, hoe je de beelden en tekst plaatst op een pagina

b Maak ieder een schets van de affiche. Beslis daarna samen welke schets jullie uitwerken tot een echte affiche, of maak een mengeling van jullie schetsen.

Maak voor je begint te schetsen de volgende keuzes: W

1 Formaat affiche: A4 A3

A2

2 Papiersoort: karton

wit

gekleurd

3 Tekst: schrijven

typen

4 Afbeelding: foto

tekening

5 Kleur: ĂŠĂŠn kleur

meerdere kleuren

6 Extra versieringen: stempels stickers

de schets schetstekening, klad

andere:

Projectbundel De Warmste Klas - activiteit 2

Talent5_Projectbundel 1.indd 9

9

23/01/18 10:27

3

Beoordeel jullie affiche.

Heb ik een goede affiche gemaakt?

De informatie op de affiche is correct, duidelijk en volledig.

Op de affiche staan geen taal- of tikfouten.

De affiche is aantrekkelijk en heeft een verzorgde lay-out.

10

Projectbundel De Warmste Klas - activiteit 2

Talent5_Projectbundel 1.indd 10

23/01/18 10:27

activiteit 3

K-ei-lekker Ik kan de onderdelen van een recept herkennen.

1

Bekijk het recept. Welke rubrieken zie je? Bespreek.

Eimuffins Ingrediënten: • 4 eieren • scheutje room of melk • handvol spinazie • 4 kerstomaatjes • handvol geraspte kaas • 1 tl bakpoeder • 1 el maïzena • peper en zout • boter of olie, om in te vetten Benodigdheden: • een aardappelmesje • een garde • een muffinvorm of cupcakepapiertjes

Aantal personen: 4

Bereidingstijd: 30 min.

Werkwijze: 1 Verwarm de oven voor op 180 graden.

2 Vet de muffinvorm in met boter of olie. Je kunt de muffins eventueel ook in cupcakepapiertjes maken.

3 Verdeel wat geraspte kaas over de bodem van de vorm. Hak de spinazie fijn en snijd de kerstomaatjes in vieren. Verdeel de spinazie en de tomaatjes over de vorm.

4 Klop met een garde de eieren luchtig met een scheutje room, de maïzena en het bakpoeder. Breng op smaak met peper en zout. Verdeel het eimengsel over de muffinvorm. Vul ieder vormpje voor ongeveer 3/4 met ei. Bak de muffins ongeveer 20 minuutjes in de oven.

Naar: www.lekkervanbijons.be

W

het scheutje 1 tl 1 el de garde

kleine hoeveelheid 1 theelepel 1 eetlepel keukengerei om iets met de hand te kloppen

Projectbundel De Warmste Klas - activiteit 3

Talent5_Projectbundel 1.indd 11

11

23/01/18 10:27

2

Bekijk het recept.

1

7

6

2

3

4

5

Naar: Mijn eerste kookboek voor kinderen

a Schrijf bij elk cijfer om welke rubriek het gaat.

1 2 3 4 5 6 7 b Waar vind je dit recept?

12

Projectbundel De Warmste Klas - activiteit 3

Talent5_Projectbundel 1.indd 12

23/01/18 10:27

3

Welk ijs maken jullie? Overleg.

menijs yoghurt-bra

waterijsjes van mango, aardbe ien en sinaasappelsap

straciatella-ijs

mango kiwi yoghurtijsjes specula

asijs

Projectbundel De Warmste Klas - activiteit 3

Talent5_Projectbundel 1.indd 13

13

23/01/18 10:27

activiteit 5

Koken als een echte sterrenchef Ik kan keukengerei benoemen dat we zullen gebruiken om ijsjes te maken.

Zoek het keukengerei dat je nodig hebt in de woordzoeker. De woorden staan van links naar rechts en omgekeerd, diagonaal, van boven naar onder en omgekeerd. Veel zoekplezier!

R

T

X

L

L

O

K

N

A

L

P

J

I

N

S

V

Y

O

E

A

M

E

P

O

U

D

O

R

E

T

H

C

E

R

T

F

K

A

I

E

J

O

R

Y

T

G

E

F

U

S

A

W

R

J

K

L

K

R

D

T

L

G

V

K

J

E

Z

W

L

N

O

A

I

P

O

E

V

R

K

L

E

D

K

E

S

H

J

Q

O

K

L

K

O

L

J

U

O

Z

E

E

P

Z

A

S

X

P

B

O

N

O

K

D

E

S

T

B

E

P

D

H

K

D

R

A

L

O

E

O

W

U

T

T

E

A

T

I

E

Q

P

E

Q

N

E

K

T

K

E

M

P

R

A

M

A

R

G

L

L

M

K

N

P

P

T

O

K

T

M

A

Y

P

L

Y

E

L

N

L

E

E

P

O

O

T

K

E

N

S

E

R

S

E

I

S

O

X

C

N

A

T

P

E

E

D

J

P

R

X

M

H

P

P

S

A

B

L

R

X

X

I

R

N

Y

P

M

A

C

B

P

P

L

E

Z

A

E

Y

B

G

G

I

V

I

O

S

N

E

K

O

A

D

D

P

N

B

H

R

T

Q

X

K

N

K

R

E

W

A

M

D

G

H

N

N

W

E

N

E

C

U

Y

F

S

R

E

P

S

U

R

T

I

C

Z

V

R

H

D

X

O

A

K

R

E

K

E

B

T

A

A

M

R

H

J

Z

B

L

E

N

D

E

R

P

M

L

D

K

A

O

-

14

aardappelmesje citruspers dunschiller kookpot maatbeker pollepel snijplank vergiet

-

appelboor deegrol klopper kookwekker mixer pottenlikker spatel zeef

-

blender dessertbord kookplaat kopje pannenlap rasp trechter

Projectbundel De Warmste Klas - activiteit 5

Talent5_Projectbundel 1.indd 14

23/01/18 10:27

W

de blender

de pottenlikker

de citruspers

de rasp

de appelboor

de spatel

de pannenlappen

de dunschiller

het vergiet

Projectbundel De Warmste Klas - activiteit 5

Talent5_Projectbundel 1.indd 15

15

23/01/18 10:27

activiteit 6

Venten Ik kan met mijn groep een ijskraam knutselen.

1

Lees de tekst.

Een stukje geschiedenis

Ook in België werd veel ijs gemaakt. Mensen gingen met het ijs de straat op om het te verkopen. Dat noemt men venten. Hier zie je een ijskar uit 1947 die getrokken werd door een paard.

Weetje

© Maria De La Cruz

In het midden van de 19e eeuw verzon men een manier om ijs veel gemakkelijker en goedkoper koel te houden. Vanaf dat moment was ijs ook voor het ‘gewone’ volk betaalbaar, waardoor de ijsindustrie opkwam. Er kwamen verschillende bedrijven die ijs gingen maken.

De Amerikaan Jacob Russell deed dat in 1851 als eerste.

W

venten iets verkopen op straat of aan de deur

Het bekende hoorntje werd voor het eerst gegeten tijdens de wereldtentoonstelling van 1904, toen een ijsverkoper door zijn voorraad bakjes raakte. Vlakbij zijn kraam stond een wafelverkoper en de ijsverkoper gebruikte daarom wafels als noodoplossing. Het bleek een goede combinatie en zo ontstond het geliefde ijshoorntje.

Naar: www.isgeschiedenis.nl

16

Projectbundel De Warmste Klas - activiteit 6

Talent5_Projectbundel 1.indd 16

23/01/18 10:27

2

Beantwoord de vragen. a Geef drie kenmerken van een goed ijskraam.

1 2 3 b Maak een schets van jouw ijskraam. Denk aan je drie kenmerken.

c

Voeg een leuke naam voor je kraam toe aan je schets.

d Je kraampje moet aantrekkelijk zijn. Voeg versieringen in frisse kleuren toe aan je schets. Geen inspiratie?

Vraag je juf of meester naar enkele voorbeelden.

W

de inspiratie creatieve ideeĂŤn

e Welke materialen gebruik je? Trek pijlen bij elk kraampjesonderdeel en noteer het gebruikte materiaal.

Projectbundel De Warmste Klas - activiteit 6

Talent5_Projectbundel 1.indd 17

17

23/01/18 10:27

18

Talent5_Projectbundel 1.indd 18

ja / nee ja / nee ja / nee

ja / nee ja / nee ja / nee

Vind je de kleurkeuze van het kraam goed gekozen?

Heeft het kraam een dak?

Heeft het kraam wielen?

ja / nee

ja / nee

Vind je het ijskraampje aantrekkelijk?

Waarom (niet)?

ja / nee

ja / nee

Spreekt de titel jou aan?

Waarom (niet)?

Schrijf de titel op.

ja / nee

ja / nee

ja / nee

ja / nee

ja / nee

3 Ga nu de klas rond en beoordeel drie kraampjes.

Projectbundel De Warmste Klas - activiteit 6

23/01/18 10:27

activiteit 7

Wat mag dat kosten?

Ik kan de prijs van een ijsje berekenen.

1

Kleef hier het kassaticket van de supermarkt. Duid de totale prijs van de grondstoffen aan met een markeerstift. Dat is de inkoopprijs.

W

2

de grondstof basismateriaal dat gebruikt wordt om iets anders te maken

Kocht je producten samen met een andere groep? Noteer hier je berekeningen om te weten hoeveel je groepje precies uitgaf aan de grondstoffen.

Projectbundel De Warmste Klas - activiteit 7

Talent5_Projectbundel 1.indd 19

19

23/01/18 10:27

3

Hoe bereken je hoeveel een ijsje kost (= inkoopprijs)?

4

Reken hier de inkoopprijs van ĂŠĂŠn ijsje uit.

5

Als je een deel van de opbrengst aan het goede doel wilt schenken, moet je meer geld voor een ijsje vragen dan de inkoopprijs. Welk ander woord voor opbrengst ken je?

6

Bepaal met de juf of meester hoeveel je voor het ijsje vraagt. Dat is de verkoopprijs.

Hou rekening met de inkoopprijs en de winst.

De verkoopprijs is

7

20

euro voor 1 ijsje of voor 1 bol ijs.

Waarmee moet je nog rekening houden om de juiste prijs te bepalen?

Projectbundel De Warmste Klas - activiteit 7

Talent5_Projectbundel 1.indd 20

23/01/18 10:27

activiteit 8

Kom dat zien!

Ik kan samen met mijn klasgenoten een ijsverkoop organiseren.

1

Verdeel de taken.

O PS CH EP PE R

UI TL EG GE R Naam:

Naam:

n geeft de waterijsjes aa of schept het ijs op potje een hoorntje of in een nt. en geeft het aan de kla geeft een lepel en/of een servet.

GELDG E VER

zegt aan de klant wat de belangrijkste ingrediĂŤnten zijn. vertelt hoe het ijs gemaakt is.

Naam:

RECLA

MEERD

ER

Naam:

zegt hoeveel de klant moet betalen. ontvangt het geld en stopt het in de kassa. geeft wisselgeld terug. geeft na de verkoop het wisselgeld terug dat de juf of meester gaf. telt na hoeveel winst er is.

W

lokt klan

ten naar

het kraa m. clame vo or het ijs . maakt vie r foto’s: ee n van de opschep per, een v a n de uitlegger en een va n de geldgeve r (terwijl z e hun taa uitvoeren k ) en een s elfie van de hele g roep voo r de ijska r. maakt re

de opschepper

iemand die op een overdreven manier vertelt hoe goed hij is, hoe rijk hij is ... hier: de persoon die het ijs opschept op een hoorntje (als grap bedoeld)

reclameren

klagen, iemand flink de waarheid zeggen hier: reclame maken (als grap bedoeld)

Projectbundel De Warmste Klas - activiteit 8

Talent5_Projectbundel 1.indd 21

21

23/01/18 10:27

2

Hoe bereken je de winst? Overleg en reken uit. €€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€

€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€

3

€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€

€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€

Is er geen winst? Dan maakte je verlies. Bereken hoeveel. €€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€

€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€

4

22

€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€

€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€

Als je verlies maakte, leg dan uit hoe dat komt.

Projectbundel De Warmste Klas - activiteit 8

Talent5_Projectbundel 1.indd 22

23/01/18 10:27

activiteit 9

Cheese of spaghetti?!

Ik kan het project beoordelen.

1

a valueer het project. Wat vond jij het belangrijkst?

Nummer van 1 (heel belangrijk) tot en met 5 (het minst belangrijk). me amuseren

het goede doel steunen

een nieuw recept uitproberen

fijn samenwerken in groep

een mooi ijskraam maken

iets anders, namelijk:

b Vergelijk jouw evaluatie met die van je buur en bespreek. Waarover denken jullie hetzelfde?

Waarover verschillen jullie van mening?

2

Vat het project samen in tien zinnen. a Beschrijf wat je ziet op de foto’s en wat je ervan vindt.

SE

LF

IE

b Formuleer een besluit.

3

Een ander groepslid beoordeelt jouw tekst door telkens het juiste aantal sterren te kleuren.

Dit vond ik, (naam)

, van jouw tekst:

boeiend grappig geschikt qua lengte duidelijk

Projectbundel De Warmste Klas - activiteit 9

Talent5_Projectbundel 1.indd 23

23

23/01/18 10:27

Bespreek wat je grappig of niet duidelijk vond.

Geef tips om de tekst te verlengen of in te korten.

4

Presenteer je project voor de klas.

Hoe geef ik een goede presentatie?

Ik leid de tekst kort in.

Ik bespreek elke foto niet te lang maar ook niet te kort.

Ik leer mijn tekst niet uit het hoofd, maar zeg hem wel een paar keer op.

Ik formuleer een besluit.

5

Beoordeel de presentatie van een andere groep. Gebruik daarvoor dit lijstje: Dit vond ik van de presentatie van de groep van:

goed voorbereid vlot gebracht boeiend grappig geschikt qua lengte DE WARMSTE KLAS

duidelijk

Een volledig productoverzicht vind je op www.talentvoortaal.be

Cover en lay-outconcept: HarderBetterFasterStronger Opmaak: Crius Tekeningen: Steven De Waele Eerste druk 2018 ISBN 978-90-306-8257-8 D/2018/0078/115 Art. 569671/01 NUR 191

De uitgever heeft ernaar gestreefd de relevante auteursrechten te regelen volgens de wettelijke bepalingen. Wie desondanks meent zekere rechten te kunnen doen gelden, wordt verzocht zich tot de uitgever te wenden.

ISBN 978-90-306-8257-8 569671

vanin.be

9 789030 682578

Talent5_Projectbundel 1.indd 24

23/01/18 10:27