TALENT 3 - Leesboek - Thema 3

3

Leesboek 71123_TALENT 3_LEESBOEK 3_ 580254-3.indd 2

22/01/18 14:25

TALENT 3 - Leesboek Bij TALENT voor het 3e leerjaar horen volgende materialen: Voor de leerling: • Leesboek • Taalschrift A • Taalschrift B • Taalschrift C • Spellingschrift • Projectbundel - Beelden • Projectbundel - Echt gebeurd?

• Projectbundel - Wonderwater

Voor de leraar: • Handleiding A • Handleiding B • Handleiding C • Correctiesleutel Taalschrift A • Correctiesleutel Taalschrift B • Correctiesleutel Taalschrift C • Correctiesleutel Spellingschrift • Zorg- en evaluatiemap A • Zorg- en evaluatiemap B • Zorg- en evaluatiemap C

Voor de klas: • Talentbib • Wandplaten • Cd- en dvd-box Digitale ondersteuning (zie ook www.talentvoortaal.be/digitaal) • Bingel Max • Bingel Plus • Bingel Start

Fotokopieerapparaten zijn algemeen verspreid en vele mensen maken er haast onnadenkend gebruik van voor allerlei doeleinden. Jammer genoeg ontstaan boeken niet met hetzelfde gemak als kopieën. Boeken samenstellen kost veel inzet, tijd en geld. De vergoeding van de auteurs en van iedereen die bij het maken en verhandelen van boeken betrokken is, komt voort uit de verkoop van die boeken. In België beschermt de auteurswet de rechten van die mensen.

Wanneer u van boeken of van gedeelten eruit zonder toestemming kopieën maakt, buiten de uitdrukkelijk bij wet bepaalde uitzonderingen, ontneemt u hun dus een stuk van die vergoeding. Daarom vragen auteurs en uitgevers u beschermde teksten niet zonder schriftelijke toestemming te kopiëren buiten de uitdrukkelijk bij wet bepaalde uitzonderingen. Verdere informatie over kopieerrechten en de wetgeving met betrekking tot reproductie vindt u op www. reprobel.be. Ook voor het digitale lesmateriaal gelden deze voorwaarden. De licentie die toegang verleent tot dat materiaal is persoonlijk. Bij vermoeden van misbruik kan die gedeactiveerd worden. © Uitgeverij VAN IN, Wommelgem, 2018 De uitgever heeft ernaar gestreefd de relevante auteursrechten te regelen volgens de wettelijke bepalingen. Wie desondanks meent zekere rechten te kunnen doen gelden, wordt verzocht zich tot de uitgever te wenden.

Eerste druk 2018 Art. 580254 / 3

71123_TALENT 3_LEESBOEK 3_ 580254-3.indd 3

22/01/18 14:26

THEMA

3

Als ik heel rijk was ...

Talent3_LB T3.indd 35

24/01/18 09:40

Talent3_LB T3.indd 36

24/01/18 09:40

les 2

Als Tibbe heel rijk was

Do Van Ranst

Deel 1

5

10

15

20

Tibbe zit aan tafel te knippen.

“Stop je tong in je mond”, lacht mama.

Tibbe doet wat mama zegt en knipt verder.

“Weer een fietser?” vraagt mama.

“Een wielrenner”, hapt Tibbe.

“Fietsers zijn geen wielrenners, mam.”

Als hij ermee klaar is, lijmt hij de plaatjes in een boek.

W

het brik doos van karton waarin bv. melk of fruitsap zit de leiband

Papa komt de keuken in. Hij aait Tibbe over het hoofd. Tibbe gromt. “Ik ben al elf, hoor!”

Papa kijkt over zijn schouder in het boek.

“Deze keer plak je fietsers?” vraagt hij.

“Wielrenners”, zeggen Tibbe en mama tegelijk.

Ze lachen.

“Zou je dat willen doen?” vraagt papa.

Hij kijkt naar mama. Ze zucht. Ook papa zucht.

Tibbe haalt zijn schouder op. “Weet ik niet”, zegt hij.

“Het zou kunnen”, zegt papa dan. Hij neemt een brik sap uit de koelkast.

“Ik ken iemand die zulke fietsen kan maken”, zegt hij.

“Liefst word ik voetballer”, zegt Tibbe stil.

“Dat weten we”, zegt mama.

Ze gaat staan. Ze neemt de leiband van het kastje naast de deur.

“Balou, een eindje om!” roept ze.

Thema 3 - les 2

Talent3_LB T3.indd 37

37

24/01/18 09:40

25

30

38

Balou rent de keuken in. Bij Tibbe blijft hij even staan. Hij legt zijn kop op Tibbes schoot.

Tibbe aait hem en zegt: “Ga, Balou!” De hond gaat voor mama zitten. Ze maakt de hond vast.

Balou kwispelt en trekt mama naar buiten.

Papa gaat met twee glazen sap aan de tafel zitten. Ze drinken samen.

“Waarom voetballer?” vraagt papa.

Tibbe somt namen op van voetballers.

“Die kerels zijn rijk”, roept Tibbe uit.

“Wielrenners ook, hoor”, zegt papa.

Hij kijkt naar het plakboek van Tibbe.

“Tennissers ook”, zegt Tibbe.

“Die ook”, zegt papa.

W

kwispelen met de staart heen en weer bewegen

opsommen na elkaar opnoemen

Thema 3 - les 2

Talent3_LB T3.indd 38

24/01/18 09:40

Deel 2

5

10

“Mama ging snel met onze hond weg”, zegt Tibbe.

Hij is met zijn vriend Ilias op weg naar school.

Ilias haalt zijn schouders op. “Wat bedoel je?”

“Elke keer ik erover praat, maakt ze zich snel uit de voeten.”

“Omdat ze het niet horen wil?” vraagt Ilias.

“Ja.” “Doet mijn moeder ook altijd als ik over een nieuw spel op de computer begin”, bromt Ilias.

“Wat heeft dat er nou mee te maken?” wil Tibbe weten.

“Nou, alles. Dan zegt ze: ‘ik ga nu even joggen, hoor’. En weg is ze.”

Tibbe begrijpt het nog steeds niet. Zo kijkt hij ook.

“Zo’n spel kost wel zeshonderd euro. Nog in geen duizend jaar krijg ik zo’n ding.”

Tibbe houdt halt, vlak voor de ingang van de school.

Ilias kijkt om. “Kom je? We hebben nog 1 minuut en half.”

Meester Bakker, die toezicht houdt, knikt.

15 “Goed gerekend, Ilias.”

Hij kijkt op zijn horloge.

Ilias zet wat stappen terug, tot hij bij Tibbe is.

Tibbe kijkt hem boos aan.

“Wat?” 20 “Dus je wilt zeggen dat ik in geen duizend jaar voetballer word?”

Ilias bloost. “Ik bedoel ...”

“Dat bedoel je”, zegt Tibbe. En weg is hij. Nog voor Ilias is hij op school.

25 Hij kijkt niet eens meer om.

“En Tibbe wint!” roept meester Bakker uit.

Alsof hij weet dat ze het over sport hebben.

Ilias denkt: Tibbe heeft het steeds over sport.

W

joggen lopen halt houden stoppen toezicht houden in het oog houden wat er gebeurt

blozen rode wangen krijgen omdat je verlegen bent

Thema 3 - les 2

Talent3_LB T3.indd 39

39

24/01/18 09:40

Deel 3

5

10

15

20

25

40

Vandaag is het turnles. Tibbe vindt er niks aan.

Hij kijkt toe vanaf de kant. Als hij wilde, mocht hij van juffrouw Stien kegels zetten op de plek waar ze voor de les met krijt een kruis heeft getekend. Maar Tibbe wilde niet. Juffrouw Stien had diep gezucht. “Dan niet”, mompelde ze.

Ze basketballen.

Tibbe heeft geen zin om mee te doen.

Het hoeft ook niet van juf Stien. “Als je het echt niet wilt ...”, zegt ze.

Tibbe houdt er niet van dat ze dan beteuterd kijkt en gehurkt bij hem gaat zitten.

Alsof hij een kleuter is.

“We starten!” roept ze uit. Gert dribbelt van het midden van het plein langs alle andere spelers naar het punt vanwaar hij wil scoren.

Hij gaat voor een driepunter, weet Tibbe.

Gert is de beste. Hij heeft inmiddels al tien ballen vanaf een verre afstand in de ring gekeild.

De jongens van de klas fluiten op hun vingers.

De meisjes giechelen iedere keer hij scoort. En kijken! Tibbe krijgt er wat van.

Gert zit nog maar enkele maanden bij hen op school. In de klas is hij niet bij de haantjes-de-voorste, maar in de turnles is hij niet te kloppen. Toen juf Stien vroeg wat hij deed om te trainen, groeide Gert drie hoofden. Hij antwoordde: “Dat heb ik van mijn pa.”

“Is je pa dan zo’n goede sportman?” vroeg ze.

“Een topsportman”, antwoordde Gert droogjes.

Tibbe had het maar typisch gevonden.

De bal komt bij Tibbe terecht. Hij kan hem nog net vangen voor hij hard in zijn maag terechtkomt. Juffrouw Stien houdt haar adem in. Ze kijkt een beetje boos naar Gert.

Maar ze zegt niks.

Zou Gert het erom gedaan hebben, vraagt hij zich af. Gert zou zoiets durven, om stoer te doen. Voor de meisjes, natuurlijk. Gerts mond valt bijna open, omdat Tibbe de snelle bal heeft kunnen vangen. Ook die van Ilias en Wannes staan op een kier.

W

beteuterd droevig keilen gooien het haantje-devoorste iemand die er altijd als eerste bij is typisch wat er precies bij past

Thema 3 - les 2

Talent3_LB T3.indd 40

24/01/18 09:40

30

35

“Gooi terug, Tibbe”, zegt Wannes bits. Alsof Tibbe de bal al een uur vastheeft.

Tibbe gooit de bal loeihard naar de ring. Hij mist, maar het scheelt bijna niks.

Weer kijken de jongens hem aan.

Juf Stien fluit de les uit.

Als ze voorbij Tibbe loopt, knipoogt ze. “Dat deed je goed, Tibbe.”

Tibbe voelt zijn wangen gloeien.

“Haal je de kegels op?” vraagt de juf.

Tibbe knikt.

Die avond knipt hij weer in magazines.

“Basketbal?” vraagt mama, als ze met kopjes voorbij de tafel loopt.

Tibbe antwoordt niet.

Haal meer uit dit boek!

Ga snel naar bingel.be.

CVR_TALENT_LJ3_4mm.indd 6

Als Tibbe heel rijk was | Do Van Ranst

Tibbe droomt ervan om voetballer te worden.

Wielrenner zou ook wel kunnen. Of een beroemde tennisspeler. Dan zou hij heel rijk zijn en zouden al zijn problemen opgelost zijn. Als hij jarig is, krijgt hij van zijn ouders een som geld cadeau. Niet genoeg voor al zijn dromen, maar wel voor het begin van een droom …

Als Tibbe heel rijk was Do Van Ranst | Gemma de Waard

W

bits onvriendelijk het magazine tijdschrift

Meer lezen?

Als Tibbe heel rijk was, Do Van Ranst, Talentbib 3

3

26/10/17 12:51

Thema 3 - les 2

Talent3_LB T3.indd 41

41

24/01/18 09:41

les 8

Een goed doel

5

10

15

20

25

Inge Bergh

Het heeft de hele ochtend geregend.

Nu breekt de zon even door.

“Halen jullie vlug melk en kaas?” vraagt Jaspers vader.

“Dan kan ik nog even schrijven. Als je nu gaat, blijf je droog.”

Jasper en Lina verliezen geen tijd. Ze ritsen hun jassen dicht en zetten hun helmen op.

Niet veel later rijden ze de straat uit.

Opeens gooit Lina haar remmen dicht.

“Kijk uit!” brult Jasper.

Hij kan zijn nichtje nog maar net ontwijken.

“Sorry!”

Lina zet haar fiets aan de kant en vist iets uit de goot.

“Tien euro!”

Ze wappert het briefje voor Jaspers neus.

“Dat lag hier zomaar op straat! We zijn rijk!” joelt ze.

Jasper trekt grote ogen.

“Daar kunnen we een hele grote zak snoep mee kopen!” droomt hij hardop.

Hij kan de zak snoep al bijna voelen en ruiken. In zijn hoofd is die zowat te zwaar om te dragen. Hoeveel snoep koop je eigenlijk voor tien euro?

Hij heeft geen idee.

Maar Lina schudt haar hoofd.

“Nee, geen snoep. Dan is dit geld zo op.”

Ze propt het geld in haar jaszak.

“Ik weet nog niet wat ik ermee zal doen.”

W

iets of iemand ontwijken ervoor zorgen dat je niet tegen iets of iemand botst joelen roepen uit vreugde of roepen om te laten zien dat je iets afkeurt

Als ik tien euro had, droomt Jasper, dan kocht ik echt wel een grote zak snoep.

Zeker weten!

42

Thema 3 - les 8

Talent3_LB T3.indd 42

24/01/18 09:41

30

35

40

45

50

55

Hij vindt het stom dat Lina geen snoep wil kopen. Van mama en papa mag hij maar zelden snoepen. Slecht voor de tanden, vinden ze. Ze hebben natuurlijk gelijk. Maar snoep is gewoon erg lekker. En Jasper houdt van lekker.

“Ik deed het echt, hoor”, houdt hij vol.

“Een grote zak vol zure beertjes en muisjes. En lolly’s en eetbaar papier”, somt hij op.

Het water stroomt hem in de mond.

“Ik doe het niet”, houdt Lina vol. “En ik vond het geld, dus ik ben de baas.”

Ze bijt op haar lip.

Dat doet ze altijd wanneer ze nadenkt.

“Ik wil er iemand blij mee maken”, besluit ze. “Ik geef het aan een goed doel.”

“Wel, hier staat je goede doel!”

Jasper klopt op zijn borst.

“Ik zal zo blij zijn met die zak snoep. Je hebt er werkelijk geen idee van!”

Lina schudt haar hoofd.

“Vergeet het, Jasper!”

Ze springt op haar fiets.

“We moeten nog om melk en kaas voor je vader.”

W

opsommen na elkaar opnoemen werkelijk echt het uitschateren luid lachen

Bij de winkel staat een kraampje.

Ze verkopen er wafels en koeken. En grote zakken snoep.

‘Steun onze dokters’ staat er op een groot spandoek.

De koeken en de snoep kosten vijf euro per pakje.

Jasper stoot zijn nichtje aan.

“Volgens mij is dit echt een heel goed doel om te steunen!”

Lina schatert het uit.

Even later fietsen ze naar huis.

In hun tas zitten melk, kaas en twee pakken snoep.

Thema 3 - les 8

Talent3_LB T3.indd 43

43

24/01/18 09:41

Op blote voeten in een hut

5

10

15

20

25

30

44

Inge Bergh

Opa ploft neer op de bank.

“Wat is deze stad groot, zeg! Ik heb me de zolen van mijn schoenen gestapt vandaag. En dat alleen maar om wat extra winterkleren te gaan kopen. Er kwam geen einde aan die winkelstraat!”

Hij houdt zijn schoen omhoog.

“Moet je kijken, er zit gewoon een gigantisch groot gat in mijn zool! En ik heb niet eens een extra paar schoenen!” klaagt hij.

“Neem de volgende keer een bus, opa”, zegt Lina. “Die vertrekt hier op de hoek en houdt halt midden in de winkelstraat. Dan hoef je zo ver niet meer te stappen.”

Opa fronst.

“Het is al heel lang geleden dat ik nog eens een bus nam. Ik weet gewoon niet meer hoe dat moet. Morgen ga ik op bezoek bij een oude vriend van mij. Die woont in een dorp verderop.

Dan moet ik wel twee bussen nemen. Als dat maar goed gaat.”

Lina wijst naar haar vriendinnetje.

“Marie komt altijd helemaal alleen met de bus hierheen en ze is pas acht. Als zij het kan, dan kun jij dat toch ook?”

Opa fronst.

“Jullie kinderen leren nieuwe dingen gewoon sneller aan. Ik ben al jaren geen bussen meer gewend. Al die ingewikkelde tijdschema’s en tabellen, daar kan ik echt geen wijs uit.

Ach, was ik maar rijk”, zucht hij. “Dan kocht ik gewoon een klein autootje.”

Hij staat op en gaat uit het raam staan kijken.

“Of zo’n prachtige motorfiets”, wijst hij.

“Dat lijkt mij wel wat. Dan scheurde ik alle auto’s in de file zo voorbij!”

“Is je opa dakloos?” fluistert Marie in het oor van Lina.

Lina schudt haar hoofd.

“Welnee, helemaal niet. Hoe kom je daar nu bij?”

“Wel, hij woont toch met je oma bij jouw neef, Jasper?

W

gigantisch heel, enorm fronsen rimpels maken in je voorhoofd de tabel

er geen wijs uit kunnen het niet begrijpen de motorfiets motor, voertuig op twee wielen met een motor dakloos geen huis hebben om in te wonen

Thema 3 - les 8

Talent3_LB T3.indd 44

24/01/18 09:41

35

40

45

Lina lacht.

“Enkel maar omdat hij bij ons op bezoek is. Hij heeft zijn eigen hut hoor.”

“Een hut!”

Marie trekt grote ogen. Ze denkt aan de mooie villa met grote tuin waarin zij zelf woont.

“Ja”, knikt Lina. “Die hut heeft hij eigenhandig gebouwd. Met drifthout en palmbladeren.

En ...”

“Een hut van drifthout!”

Nu heeft Marie pas echt medelijden met de opa van Lina. Haar hart breekt bijna wanneer ze bedenkt dat hij in een hut woont en dat zijn enige paar schoenen versleten zijn.

“Heeft hij echt geen andere schoenen?”

Lina haalt haar schouders op.

“Tja, normaal loopt hij altijd blootsvoets. Hij draagt nooit schoenen.”

De blik van Marie is er één vol ongeloof.

“Is jouw opa zo arm dat hij op blote voeten moet lopen?

Misschien kunnen we op school geld voor hem inzamelen?”

“Geld inzamelen voor opa?” Lina kijkt Marie verbijsterd aan.

“Geld inzamelen voor opa ... ?” Ze proest het uit.

50

55

60

W

het drifthout hout dat vanop zee aanspoelt verbijsterd heel verbaasd

“Marie, mijn opa woont op een eiland in de Stille Zuidzee! Zijn hut staat op een parelwit strand vol palmbomen.”

Nu is het Maries beurt om verbaasd te zijn.

“Echt?”

Ze trekt grote ogen.

“Zo’n eiland uit de reclame?”

Lina knikt.

“Ja, zo’n eiland. Daar heb je geen schoenen nodig. En ook geen auto. Hij heeft trouwens wel een vliegtuigje. Dát is daar wel erg handig.”

Marie kijkt naar opa die ondertussen op zijn gemak de krant zit te lezen.

Ze bekijkt hem opeens met hele andere ogen.

“Wat een gelukzak!” zucht ze jaloers. “Ik wou dat ik ook zo rijk was!”

Thema 3 - les 8

Talent3_LB T3.indd 45

45

24/01/18 09:41

Mijn droomjob

5

10

15

20

25

30

46

Inge Bergh

“Schrijf over je droomjob”, zegt juf.

“Vergeet niet te vermelden waarom het je droomjob is en wat je er zo leuk aan vindt.”

Lina kan niet wachten tot de bel gaat. Ze wil naar huis zodat ze meteen aan haar opdracht kan beginnen.

Ook haar vrienden gillen opgetogen door elkaar heen.

“Ik wil model worden”, fantaseert Marie, “en stinkend rijk!”

“Ik word zangeres,” droomt Lara, “dan word ik rijk en beroemd.”

“Ha,” weet Luka, “voetballers verdienen nog veel meer en ze zijn minstens even beroemd!

Zien jullie het al voor je? Luka Mumbaku trapt de winnende goal binnen!”

Maar Jasper is niet in zijn sas. De hele weg naar huis fietst hij naast Lina met een gezicht als een donderwolk.

Zelfs nu kijkt Jasper nog alsof hij een citroen met schil en al heeft ingeslikt.

Lina snapt er niks van.

“Ik ga schrijven over mijn bakkerij”, verklapt ze.

“Ik wil later een bakkerij waarin ik alleen maar taarten verkoop. Zo van die hele mooie taarten, met veel glazuur en bloemen en krullen.

Taarten van soms wel drie of vier lagen hoog. In alle kleuren van de regenboog.

Kun je het je voorstellen, Jasper?”

Jasper knikt afwezig.

“Klinkt leuk”, antwoordt hij.

Maar hij zegt het alsof hij het niet meent.

“Hé, bah, wat ben jij humeurig, zeg”, moppert Lina.

Ze ritst haar rugzak open, neemt haar pen en begint aan de schrijfopdracht.

Wanneer ze klaar is met schrijven, kijkt ze op.

Jasper ligt nog steeds op bed naar het plafond te staren.

W

de droomjob werk dat je het liefste wilt doen opgetogen blij in je sas zijn je goed voelen het glazuur wit laagje op een taart

humeurig slechtgezind

“Wat scheelt er eigenlijk met jou?” vraagt Lina.

Jasper haalt zijn schouders op.

Thema 3 - les 8

Talent3_LB T3.indd 46

24/01/18 09:41

35

40

45

50

55

60

“Iedereen heeft een leuke droomjob”, gromt hij.

“Een job waarmee je rijk of beroemd wordt. Maar ik niet.”

“Weet je nog niet wat je later wilt worden?” vraagt Lina. “Is dat het?”

“Nee”, zucht Jasper. “Ik weet heel goed wat ik wil worden. Maar ik wil niet over mijn droomjob schrijven. Iedereen zal me uitlachen. Dat weet ik zeker.”

Nu is Lina wel heel benieuwd geworden.

“Wat wil je dan worden?” vraagt ze. “Mij kun je het vertellen hoor. Ik zal je echt niet uitlachen.”

Maar Jasper schudt zijn hoofd.

“Ik vertel het je echt niet. Ik weet zeker dat zelfs jij het stom zult vinden.”

Hij klinkt heel erg verdrietig.

Lina neemt zich stellig voor om Jasper niet uit te lachen.

“Wil je soms koorddanser worden?” vist ze. Maar Jasper schudt zijn hoofd.

“Schrijver?” raadt ze. “Slangentemmer? Parelduiker? Muzikant?”

Wat ze ook gokt, Jaspers droomjob zit er niet bij.

“Ik geef op”, zucht ze. “Ik kan echt niks meer bedenken.”

“Het is maar een hele saaie job”, bekent Jasper. “Totaal niet spannend. En je wordt er ook niet beroemd of rijk van.”

“Dat hoeft toch ook niet”, haalt Lina haar schouders op. “Als je maar plezier hebt in wat je doet.”

W

stellig zeker, zonder twijfel stamelen iets met moeite zeggen de fitness plaats waar mensen aan hun spieren werken

Jasper kijkt op.

“Ik wil later vuilnisman worden”, zegt hij. “Lekker vaak buiten. Met zo’n groot gevaarte de hele stad door rijden! Of lekker achter aan de kar hangen en met al die zakken gooien.”

Even weet Lina niet wat gezegd.

Vuilnisman worden staat niet erg hoog op haar lijstje met wensen. Maar ze ziet hoe Jaspers ogen glimmen. Zijn wangen gloeien wanneer hij vertelt.

Iedereen vindt iets anders leuk, beseft ze.

“Waauw”, stamelt ze. “Wedden dat je daar heel fit en gespierd van wordt?”

“Ja”, knikt Jasper. “Dan moet ik nooit naar de fitness.

Spaar ik meteen een heleboel geld uit.

Misschien word ik dan toch nog rijk!”

Thema 3 - les 8

Talent3_LB T3.indd 47

47

24/01/18 09:41

les 15

Een eerlijke dief!

Inge Bergh

Je oefent in het hardop lezen.

Je leest met expressie.

Hoofdrollen: dief, inbreker, Rollen: dief, inbreker, agentagent De inbreker houdt de dief in een houdgreep. Hij brengt hem het politiekantoor binnen.

Daar zit de agent achter zijn bureau.

Agent Inbreker Inbreker

Dief Dief

Agent Agent Dief Inbreker Dief Inbreker Dief Dief Agent Inbreker Agent Inbreker Dief

48

Dag heren. Wat Wat is er aan de hand? hand? de Ik ben bestolen!

Ik ben bestolen!

Op klaarlichte dag!

Op klaarlichte dag!

En dit is de dief!

En dit is de dief!

Hij liegt! Ik zag hoe zijn Hij liegt! Ik zag uit hoezijn zijn portemonnee portemonnee uitIkzijn broekzak gleed. wilde die gewoon tegenhouden. broekzak gleed. Ik wilde die gewoon tegenhouden.

Meneer, u mag de dief lossen, hoor.

Meneer, u mag de dief lossen, hoor.zegt dat ik een dief ben? U gelooft hem meteen!

Wie

W

op klaarlichte dag midden op de dag de portemonnee geldbuidel waarin je munten en briefjes bewaart briefjes lossen loslaten lauw tussen warm en koud

Nogal duidelijk.

Je had mijn hem portemonnee, Wie zegt dat ik een diefniet ben?alleen U gelooft meteen! maar ook de set diamanten ...

Nogal duidelijk. Je had niet alleen mijn portemonnee, maar ook de set (laat inbreker...niet uitspreken) Heb je het over die oorbellen in je andere diamanten broekzak? Dat zijn nepdiamanten, sukkel. Dat voelde ik direct. Echte (laat inbrekervoelen niet uitspreken) je voelden het over lauw. die oorbellen in je andere diamanten koud aan.Heb Deze broekzak? Dat zijn nepdiamanten, sukkel. Dat voelde ik direct. Echte En dat weet jij omdat ... ? diamanten voelen koud aan. Deze voelden lauw.

Hij zijn handen in mijn broekzak had. Hij heeft trouwens ook nog een gouden En dat weet jij omdat ... ? horloge gestolen!

Hij zijnLaat handen in mijn broekzak had. Hij heeft trouwens ookzijn nogalseen Goud! me niet lachen!

Kermisplastic, ja! Mocht ik zo rijk jij, dan kocht ik horloge echte juwelen!

Geen rommel! gouden gestolen!

Thema 3 - les 15

Talent3_LB T3_AB_DEF_Maarten.indd 48 Talent3_LB T3.indd 48

19/01/2018 11:22 24/01/18 09:41

Talent3

18 11:22

Inbreker Dief Agent Inbreker Dief Agent Dief Inbreker Agent Inbreker Dief Inbreker Agent Dief Dief Inbreker Dief Agent Inbreker Inbreker Dief Agent Agent Inbreker Inbreker Dief Dief Agent Agent Inbreker

Ik ben niet Goud!

Laatrijk! me niet lachen! Kermisplastic, ja! Mocht ik zo rijk zijn als jij, dan kocht ik echte juwelen! Geen rommel!

Daar gaat het nu niet om.

Ik ben meneer niet rijk!de agent. Dat is zelfs heel belangrijk. Ik ben een eerlijke dief. Ik Jawel, steel alleen maar van om. stinkend rijke mensen. Die hebben al dat geld toch niet Daar gaat het nu niet nodig.

Jawel, meneer de agent. Dat is zelfs heel belangrijk. Ik ben een eerlijke dief.

Ik ben niet rijk en ik heb dat geld wel nodig! Anders bleef ik ‘s nachts wel Ik steel alleen vanbed stinkend gewoon lekkermaar in mijn liggen. rijke mensen. Die hebben al dat geld toch niet nodig.

En nu sta je ‘s nachts op om ... ?

Ik ben niet rijk en ik heb dat geld wel nodig! Anders bleef ik ‘s nachts wel Ja, zeg eens, nu maak je mij ook nieuwsgierig! gewoon lekker in mijn bed liggen.

Om te ijsberen. Ik kan niet slapen van de geldzorgen.

En nu sta je ‘s nachts op om ... ?

Geldzorgen? (lacht) Je bent bang dat de muizen aan je bankbiljetten Ja, zeg eens,zeker? nu maak je mij ook nieuwsgierig! knabbelen, Om te ijsberen.

Ik kan niet slapen deikgeldzorgen.

Mocht ik zo rijk zijn als jij denkt, danvan had een kluis waar geen muis in kon!

Een goede kluis. Niet zo’n goedkoop ding, zoals de meesten in huis hebben.

Geldzorgen? (lacht) Je bent bang dat de muizen aan je bankbiljetten Ik heb ook een kluis in huis. Hoe weet ik of het een goede is? knabbelen, zeker?

W

ijsberen de hele tijd heen en weer lopen de kluis

arresteren gevangennemen eigen schuld, dikke bult het is je eigen fout

Niet moeilijk.

Eenzijn goede ik niet zo’nwaar prutsding is als in vorige Mocht ik zo rijk als jijkrijg denkt, danopen. had ikAls eenhet kluis geen muis kon! nacht dan ... (beseft wat hij net zegt, slaat hand voor de mond) Oeps!

Een goede kluis. Niet zo’n goedkoop ding, zoals de meesten in huis hebben. (laat inbreker niet uitspreken) Oooo! Jij bent ...

Ik heb ook een kluis in huis. Hoe weet ik of het een goede is? (kijkt in de map die hij voor zich heeft liggen) ... de inbreker die we zoeken.

Niet Een ik niet open. (slaatmoeilijk. inbreker in degoede boeien)krijg Ik arresteer u! Als het zo’n prutsding is als vorige nacht dan ... (beseft wat hij net zegt, slaat hand voor de mond) Oeps! (kijkt naar dief ) Bedankt, collega! (laat inbreker niet uitspreken) Oooo! Jij bent ...

Jij bracht mij hier binnen! Eigen schuld, dikke bult! (kijkt in de map die hij voor zich heeft liggen) ... de inbreker die we zoeken.

Dat is waar ook. (slaat ook dief in de boeien) U stal zijn geld en zijn juwelen. (slaat inbreker in de boeien) Ik arresteer u!

Ik arresteer u ook! (kijkt naar dief ) Bedankt, collega!

Thema 3 - les 15

Talent3_LB T3_AB_DEF_Maarten.indd 49 Talent3_LB T3.indd 49

49

19/01/2018 11:22 24/01/18 09:41

Dief Agent Agent Inbreker Dief

50

Datbracht is nietmij eerlijk! was niet eens zijn geld het waren ook niet zijn Jij hierHet binnen!

Eigen schuld, dikkeenbult! juwelen! En trouwens, het was rommel!

Dat is waar ook. (slaat ook dief in de boeien) U stal zijn geld en zijn juwelen.

Maakt niet uit.

In de cel, allebei!

Ik arresteer u ook!

Oh, man! was vannacht in mijn Dat is nietIkeerlijk!

Het wasbeter niet eens zijnbed geldblijven en hetliggen waren ...ook niet zijn juwelen! En trouwens, het was rommel!

Agent

Maakt niet uit. In de cel, allebei!

Inbreker

Oh, man! Ik was vannacht beter in mijn bed blijven liggen ...

W

de cel schuld, eigen kamer bult in een dikke gevangenis het is je eigen fout de cel kamer in een gevangenis

Thema 3 - les 15

Talent3_LB T3_AB_DEF_Maarten.indd 50 Talent3_LB T3.indd 50

19/01/2018 11:22 24/01/18 09:41

71123_TALENT 3_LEESBOEK 3_ 580254-3.indd 4

22/01/18 14:26

580254 / 3

71123_TALENT 3_LEESBOEK 3_ 580254-3.indd 1

vanin.be

22/01/18 14:25