StapSteen 3 - Vensters - interlevensbeschouwelijke competenties

VENSTERS

©

VA N

IN

ONTKIEM !

ILC 'S

Kennis: 1, 2, 3, 8, 9, 10 Vaardigheden en attitudes: 4, 5, 6, 7, 12, 13, 14, 15, 16, 17

A Van zaadje naar …

Bij mensen is dat ook zo. We ontstaan als een zaadje dat groeit tot een volwassen persoon met een eigen persoonlijkheid. Heel veel factoren bepalen wie we worden.

Zoals het zaadje dus zon, water en zuurstof nodig heeft, hebben mensen liefde, tijd, aandacht, ondersteuning, begeleiding … nodig om te groeien tot wie ze zijn.

Wie of wat heb jij nodig om te groeien en bloeien?

Vul het schema/de mindmap eerst individueel in.

©

a

VA N

1

164

IN

Elk zaadje dat geplant wordt, heeft zonlicht, water en zuurstof nodig om te groeien en bloeien. Zon, water en zuurstof zijn dus factoren die ervoor zorgen dat het zaadje kan uitgroeien tot een mooie bloem, plant of boom.

VENSTERS

b

Bespreek nu je antwoorden in groep.

-

Zijn er gelijkenissen en/of verschillen? Vul de tabel aan.

Gelijkenissen

-

Hoe komt dat denk je?

Denk dieper na over de factoren die jouw groei kunnen beĂŻnvloeden.

Met wie heb je al leuke momenten gedeeld?

b

Wie stond er naast jou tijdens moeilijke momenten en steunde je?

c

Put je kracht uit je levensbeschouwing? Op welke manier?

d

Welke persoonlijkheidskenmerken kun je inzetten in de relatie met mensen met een andere levensbeschouwing?

IN

a

VA N

2

Verschillen

3

Š

Je lijkt qua persoonlijkheid altijd op je vader of moeder, want je hebt als zaadje hun DNA meegekregen.

Tot wie ben je ondertussen ontkiemd en wat vind jij belangrijk? a

Omschrijf aan de hand van een aantal kenmerken jouw persoonlijkheid of identiteit.

b

Welke persoonlijkheidskenmerken zou je nog willen hebben? Waarom?

c

Bespreek met je klasgenoten jouw antwoorden op bovenstaande vragen vanuit je eigen levensbeschouwing.

ONTKIEM !

165

B Levensbeschouwelijke identiteit 1

Je levensbeschouwelijke identiteit geeft richting en zin aan je voelen, denken en doen. a

Speel ‘wie is het’ met de kaartjes hieronder en ontdek welke figuur zichzelf aan de hand van een kenmerkende eigenschap omschrijft. Kies uit: Abraham - Adam - Aïsha - Boeddha - Brahman - David - Descartes - Dharma Engel Gabriël - Esther - Ganesh - Jezus - Khadija - Maria - Mohammed - Mozes - Noah Plato - Salomon - Sara - Socrates - Vishu

Doorzettingsvermogen

id Menselijkhe

te mens. Mijn Ik ben de eers ebreeuws naam in het H ook ‘mens’ of betekent dan ‘mensheid’.

Wie ben ik?

Wie ben ik?

Wijsheid

Ik was de zoon van koning David en Batseba.

VA N

Ik was de tweede koning van Israël. Ik was zo sterk dat ik Goliath overwon. Het symbool op de Israëlische vlag verwijst naar mijn naam.

Wie ben ik?

Gehoorzaam

Ik bracht de Woorden van God naar de profeten en Maria, moeder van Jezus. Ik vertelde en bracht de Boodschap van God, precies zoals Hij me ze had bevolen.

©

Wie ben ik?

Vriendschap

Ik ben de stamvader van het jodendom, christendom en de islam. Ik word ook de vriend van God genoemd.

Wie ben ik?

Wie ben ik?

Leiderschap

Ik ben de man die de joodse slaven verloste van de farao.

Op Gods beve l leidde ik hen naar het Beloo fde Land.

Wie ben ik?

Medelevend Ik ben de Zoon van God, verwekt door een mirakel. Mijn naam betekent ‘verlossing’.

Wie ben ik?

sterk

met mijn Ik reisde samen Nazareth naar man Jozef van n aar beviel ik va Bethlehem. D een zoon.

Wie ben ik?

Ik ben opgegroeid in de stad Mekka. De mensen noemden mij de betrouwbare, omdat ik tijdens mijn leven niemand ooit heb bedrogen of belogen.

Wie ben ik?

Moedig en dapper

Geduldig en

Betrouwbaar

IN

God gaf mij de opdracht een ark te bouwen om samen met de dieren en de gelovigen de zondvloed te doorstaan.

Standvastig

Ik was de eerste vr ouw van de profeet Mohamm ed. Toen hij de openbaring kr eeg van de engel Gabriël gelo ofde ik hem meteen en steund e ik hem in zijn goddelijke op dracht.

Wie ben ik?

d Wijshei

en ik n boom to e e r e d n Ik zat o op eigen eep dat ik r g e b ts an naar plo moest ga k e o z p o kracht ning. Ik lijke orde r u tu a n de India. leefde in ?

ik Wie ben

166

VENSTERS

Sociaal Ik heb een hoofd van een olifant en een lichaam van een mens.

Ik neem hindernissen weg als hindoes mij vereren en help bij het maken van keuzes. Ik word ook ‘god van de menigte’ genoemd.

Wie ben ik?

Onveranderl

ijk

Ik ben een bela ngrijk begrip uit het hindoeï sme. Ik beteke n eeuwig, onverg ankelijk, oneindig en on veranderlijk.

Ik word gezien als de Scheppe rGod. Wie ben ik?

Ik ben een belangrijke filosoof die gedurende de klassieke oudheid in Athene leefde.

Een van mijn leerlingen was Aristoteles.

Wie ben ik?

Leergierig

Hoopvol

Wie ben ik?

Bewaker

wereld en grijp Ik bewaak de isgaat. Ik word in als er iets m we d met een blau vaak afgebeel . en r en vier arm lichaamskleu Wie ben ik?

Rationeel

©

Wie ben ik?

Communicatief

Ik leefde in de Romeinse tijd. Ik was leraar van Plato. Voor mij stond communicatie centraal.

Daarom vond je me vaak in de agora met een groepje studenten. Ik word gezien als de grondlegger van het (westerse) humanisme.

VA N

se filosoof en Ik ben een Fran an mij ken je de wiskundige. V go raak: Cogito er bekende uitsp word dus ik ben. Ik sum. Ik denk vader van de daarom als de fie beschouwd. moderne filoso

Ik was een leergierige jonge vrouw die leefde in de tijd van de profeet Mohammed. Ik had kennis over geneeskunde, geschiedenis, recht en hield van poëzie.

IN

Ik was de eerste vrouw van Abraham. Ik kreeg op heel late leeftijd nog een zoon, Isaak.

Wie ben ik?

Filosofisch

Moedig Ik ben een Joodse vrouw uit de Bijbel. Ik vroeg aan de koning om joden niet te vermoorden.

Wie ben ik?

Wie ben ik?

CURIEUS

Je levensbeschouwelijke identiteit is je deelidentiteit die gekleurd is door je eigen levensbeschouwing. Iedereen heeft een 'levens-beschouwing'. Dat is de bril waardoor je naar de wereld kijkt en die je wereld- en mensbeeld bepaalt. Je levensbeschouwing geeft richting en zin aan waarom je bepaalde dingen doet of niet doet.

b

Waarom hebben profeten, religieuze personages en idolen volgens jou positieve kenmerken/ eigenschappen in de verhalen die over hen worden verteld?

c

Wat is het doel van die verhalen?

ONTKIEM !

167

2

Door de geschiedenis heen leefden er personen met een sterke persoonlijkheid. Ze hebben anderen kunnen inspireren door die persoonlijkheid en door wat ze betekenden voor de samenleving en de mensheid. a

Kies minstens één persoon uit onderstaande lijst: Al Gore - Ali Banat - Anne Frank - Aviccena - Dalai Lama - Denis Mukwege - Henry Dunant - Katherine Johnson - Marleen Temmerman - Martin Luther King - Mesu Özil - Nafi Thiam Nelson Mandela - Rosa Parks - Victoria Woodhull Zoek online informatie op over het leven van deze persoon. Denk na over zijn/haar impact op de samenleving en de mensheid. Noteer de belangrijkste gebeurtenissen en verwezenlijkingen.

c

Was deze persoon religieus? Indien ja, in hoeverre speelde religie een rol in zijn/haar leven?

d

Welk persoonlijkheidskenmerk omschrijft deze figuur het best?

e

Bespreek de verschillende figuren in groep. Door wie word jij geïnspireerd en waarom? Vul de tabel aan.

©

VA N

IN

b

Wie?

168

VENSTERS

Persoonlijkheidskenmerken

Kenmerken die ik wil overnemen.

Waarom?

3

Zijn er nog andere voorbeelden van mensen die je inspireren? Verklaar waarom.

Je kunt enkel worden geïnspireerd door mensen uit je eigen levensbeschouwing.

Kleuren hebben vaak een speciale betekenis. Noteer in de onderstaande tabel voor vijf kleuren hun betekenis per levensbeschouwing. Zoek de info online op.

Jodendom

Vrijzinnig humanisme

Boeddhisme

Hindoeïsme

VA N

Islam

Groen

Wit

Rood

©

Geel

Blauw

Christendom

IN

4

ONTKIEM !

169

5

Niet alleen de kleur, maar ook de bloem, plant of boom op zich kan een bepaalde betekenis hebben. Zo staat een zonnebloem bijvoorbeeld voor kracht, bewondering en loyaliteit.

Maak een powerpoint van verschillende bloemen, planten en bomen met een betekenis die bij jouw persoonlijkheid passen. a

Zet telkens de betekenis van de bloem, plant of boom erbij.

b

Vind je deze terug in een of meerdere levensbeschouwingen?

c

Hebben ze in alle levensbeschouwingen dezelfde betekenis?

VA N

IN

Kunnen alle soorten bloemen, planten en bomen vredig naast elkaar groeien en bloeien?

©

Je identiteit of persoonlijkheid wordt bepaald en beïnvloed door verschillende factoren. Daarom zeggen we dat je identiteit meervoudig en meerlagig is. Dat wil zeggen dat je identiteit bestaat uit verschillende deelidentiteiten.

Welke factoren bepalen je identiteit? Bijvoorbeeld de taal die je thuis spreekt, de cultuur waarin je opgroeit, je etnische achtergrond, je levensbeschouwing … Kortom, je leefomgeving bepaalt wie je bent als persoon. Je persoonlijkheid of identiteit groeit en bloeit heel je leven lang onder invloed van de factoren in je leefomgeving.

170

VENSTERS

Maak in groep een collage. De collage dient de persoonlijkheid of identiteit van iedereen uit de groep weer te geven. Het uiteindelijke resultaat is meer dan de optelsom van jullie deelidentiteiten en persoonlijkheidskenmerken.

Verwerk volgende elementen in jullie collage: - minstens één bloem, plant of boom per groepslid die zijn/haar persoonlijkheid weerspiegelt; - de betekenis van de gekozen bloemen, planten en/of bomen; - de betekenissen van de gekozen kleuren; - afbeeldingen en foto’s uit magazines, kranten … en/of zelfgemaakte tekeningen, schilderijen …

- een gedicht, vers, spreuk … dat/die bij jouw persoonlijkheid past.

b

Wat vinden de andere groepsleden van je keuze? Passen de gekozen bloemen, planten, bomen bij je persoonlijkheid of identiteit?

VA N

IN

a

©

6

T I E T I T N IDE

ONTKIEM !

171

©

VA N

IN

Notities

172

CURIEUS