TECHNOSCOOP 1 MAKE SOME NOISE [energie] Je leerlingen komen alles te weten over de luidspreker en onderzoeken hoe geluidsversterking werkt. Daarna gaan ze zelf aan de slag en bouwen ze hun eigen luidspreker.
SPOOR 1 Heel gestuurd. De leerlingen volgen een kanten-klaar stappenplan om een complete luidspreker te maken. SPOOR 2 Minder gestuurd, met een minder uitgebreid stappenplan. SPOOR 3 Leerlingen kunnen de creativiteit de vrije loop laten en ontwerpen de klankkast volledig zelf
On the road [biotechniek] Bekijk samen met je klas hoe je voedsel duurzaam kunt verpakken en met welke factoren je daarbij rekening moet houden. Dit project kan volledig met recyclagemateriaal uitgewerkt worden.
SPOOR 1 Leerlingen leren zelf met een vacuümmachine een lunch vacuüm verpakken. SPOOR 2 Leerlingen maken zelf een duurzame, ecologische verpakking (foodwrap) van bijenwas om hun lunch in te bewaren. SPOOR 3 Leerlingen ontwerpen een eigen verpakking (broodzak) uit gerecycleerd materiaal om hun lunch te bewaren.
Under construction [constructie] In dit project maken je leerlingen kennis met verschillende soorten materialen. Uiteindelijk werk je met hen aan een eigen opbergkoffer uit hout.
SPOOR 1 Heel gestuurd. De leerlingen maken een opbergkoffer met behulp van een stappenplan, foto’s en bijhorende technische tekeningen. SPOOR 2A en 2B Iets minder gestuurd. De leerlingen maken een open koffer met behulp van een stappenplan en bijhorende technische tekeningen. SPOOR 3 De leerlingen maken een werkkoffer enkel met behulp van de bijhorende technische tekeningen. Spoor 4 De leerlingen ontwerpen hun eigen koffer en moeten hun eigen technisch proces goed bewaken.