Aan de slag met Hoe begin ik aan een les? Je vindt de uitgebreide inhoudsopgave van dit leerwerkboek op blz. 4-7. Het leerwerkboek bestaat uit vijf blokken met in totaal vijfentwintig lessen. Bij het begin van elke les vind je een overzicht van de lesonderdelen.
LES 2 De waarheid en niets dan de waarheid? Over informatiemakers Check en double check Waar of niet waar? Wim Helsen Reflectie Schrijfvaardigheid Spreekvaardigheid
Nummer:
1 2 3 4 5 6
Word een expert op het vlak van spreken, zakelijk lezen en schrijven, kijken/luisteren, taalbeschouwing, Opdracht literatuur en creatief schrijven! Tips1 en oranje vastgespijkerd-kaders met kennis helpen je op weg.
Klas:
1 Check en double check
1 Ken je het journalistieke principe check and double check?
tip
Controleer en controleer opnieuw: dat wil zeggen dat een journalist de feiten die hij wil Voor de argumenten geldt hetzelfde als voor de stelling: aan de argumenten moet af te lezen publiceren – op welk medium danblijken ook –uiten de bronnen die hij daarvoor gebruikt, altijd zijn dat je jezelf in het betreffende onderwerp hebt verdiept. Enerzijds moet dat de kwaliteit van je argumenten, anderzijds het feit moet dat je bij je argumenten naar het en betrouwbaarheid. grondig controleren opverwijst hun echtheid artikel dat je tijdens de opdracht gebruikt hebt. 2 Denk je dat alles wat in de media verschijnt aan dat principe beantwoordt? Persoonlijk antwoord
Correcte argumentering
3 Lees in dat verband de volgende blog van Edwin Vossen, student journalistiek. Soorten argumenten a Gezagsargument Je geeft de mening weer van iemand die in een bepaald gebied gespecialiseerd is en die het dus kan weten. Bv. Bellen met een gsm is schadelijk voor kinderen onder de twaalf jaar volgens neuroloog Binnen de opleiding van Fontys Hogeschool voor de Journalistiek (FHJ) in Tilburg James Wong. (Nederland) kent men het project ‘Factcheck’. Factcheck bestaat uit een groep studenten journalistiek die onderzoekt of bepaalde ‘feiten’ in de media wel waar zijn.
‘Check it, double check it and triple check it, if necessary.’ – David Randall, The Universal Journalist (2007)
Icoontjes leiden je naar een opdracht waar je de pc voor nodig hebt voorstelling bijhoort www.knooppunt.net.
of waar een PowerPoint-
Iedere journalist weet (of zou moeten weten) dat je ‘feiten’ en bronnen altijd moet checken voor je ze in de openbaarheid brengt. Toch lijkt dat tegenwoordig nog maar weinig te gebeuren. Natuurlijk, met de opkomst van nieuwsvoorziening op het internet wordt snelheid steeds belangrijker.
of naar een suggestie voor je leesportfolio 10
. Je vindt alle nodige informatie op
Datum:
5
Naam:
Check and double check! 1
‘Door populaire geruchtenverspreiders en stemmingmakers op internet nemen journalistieke nieuwsmedia het minder nauw met het waarheidsgehalte van beweringen en het in acht nemen van normen als het toepassen van wederhoor (…).’ – Kees Buijs, Journalistieke kwaliteit in het crossmediale tijdperk (2008)
Verspreid over dit leerwerkboek vind je enkele lessen die je zullen helpen bij je GIP-opdrachten Ik ben ervan overtuigd dat we binnen de journalistiek niet moeten concurreren met snelheid en je stageverslag. In het Compendium vind je suggesties GIP-administratie. – wie krijgt het snelst nieuwsvoor op het de internet of in de krant – maar dat de journalist nu eens 15
eindelijk moet gaan concurreren met kwaliteit! Checken die feiten, breng het nieuws met een unieke invalshoek en zorg voor een kwalitatief lekker leesbaar stuk tekst.
In de bijlagen achteraan in je leerwerkboek vind je ten slotte extra informatie over verschillende taalonderdelen: Woordverklaring 1 GIP-administratie 2 Humor 3 Verhaalaspecten 4 Communicatiecriteria 5 Spellinggids
2
ststoker stemmingmaker = onru van de andere partij wederhoor = het horen ng van verschillende engi verm = crossmediaal media
Les 2 - De waarheid en niets dan de waarheid?
25