Dit werkschrift is van:
Camino
3
Werkschrift Schepping
Dit leermiddel is onderdeel van de lesmethode Camino van Uitgeverij VAN IN. Het is ontwikkeld met de intentie dat iedere leerling zich herkent en thuis voelt in beeld en tekst. Heb je op- of aanmerkingen, dan kun je contact opnemen met Uitgeverij VAN IN. Van dit leermiddel kun je een aangepaste digitale versie aanvragen bij ADIBib, de service voor leerlingen met lees- of schrijfproblemen. Meer informatie vind je op www.adibib.be.
Auteur: Elke Dufour Fotokopieerapparaten zijn algemeen verspreid en veel mensen maken er haast onnadenkend gebruik van voor allerlei doeleinden. Jammer genoeg ontstaan boeken niet met hetzelfde gemak als kopieën. Boeken samenstellen kost veel inzet, tijd en geld. De vergoeding van de auteurs en van iedereen die bij het maken en verhandelen van boeken betrokken is, komt voort uit de verkoop van die boeken. In België beschermt de auteurswet de rechten van die mensen. Wanneer je van boeken of van gedeelten eruit zonder toestemming kopieën maakt, buiten de uitdrukkelijk bij wet bepaalde uitzonderingen, ontneem je hun dus een stuk van die vergoeding. Daarom vragen auteurs en uitgevers om beschermde teksten niet zonder schriftelijke toestemming te kopiëren buiten de uitdrukkelijk bij wet bepaalde uitzonderingen. Verdere informatie over kopieerrechten en de wetgeving met betrekking tot reproductie vind je op www.reprobel.be. Ook voor het digitale lesmateriaal gelden deze voorwaarden. De licentie die toegang verleent tot dat materiaal is persoonlijk. Bij vermoeden van misbruik kan die gedeactiveerd worden.
© Uitgeverij VAN IN, Wommelgem, 2026. Alle rechten voorbehouden. Tekst- en datamining (TDM) niet toegestaan.
De uitgever heeft ernaar gestreefd de relevante auteursrechten te regelen volgens de wettelijke bepalingen. Wie desondanks meent zekere rechten te kunnen doen gelden, wordt verzocht zich tot de uitgever te wenden.
Credits foto's p. 10 beeld Francscus © Shutterstock/Alex Linch, p. 13 glasraam schepping © Shutterstock/Jorisvo Ter nagedachtenis van Geert Faseur (Achtergrond Bijbelverhalen)
Eerste druk 2026 ISBN 978-94-651-4508-2 D/2026/0078/12 Art. 612057/01 NUR 193
Lay-outconcept: Shtick en PPMP Coverconcept: Kolos en PPMP Opmaak: Zyncke Illustratie cover: Goed Blauw Illustraties: Goed Blauw, Julie Vangeel, Lisa van Winsen
Camino Werkschrift Terrein: Schepping
3
Schepping Noteer na elke les één gedachte of zin die je is bijgebleven.
LES 2 LES 1 p. 6-7 Het eerste scheppingsverhaal
De natuur: wauw ... en au!
LES 8 p. 12 Orde en chaos in de eigen wereld
LES 9 Mensen en organisaties als beeld van God?
LES 10 p. 13 Terugblik
4
Schepping – Leerroute
LES 4 EN 5 p. 8-9
LES 3
Vele verhalen, vele beelden, dezelfde zorgen?
De wereld heeft ons nodig!
LES 7
LES 6 p. 10-11
Orde en chaos in de grote wereld
Een beetje zoals God, net als Franciscus
Hoe kun je orde brengen in chaos?
Schepping – Leerroute
5
Schepping LES 1
Het eerste scheppingsverhaal
Wat schiep God op welke dag volgens het verhaal?
1
Noteer de letter van de afbeelding bij de juiste dag. begin
A
dag 1
dag 2
B
dag 3
C
G
6
D
dag 5
dag 6
E
F
H
God rust uit.
2
dag 4
chaos
Luister naar de muziekfragmenten. a
Welke dag past volgens jou bij muziekfragment 1? Markeer.
b
Welke dag past volgens jou bij muziekfragment 2? Omcirkel.
Schepping – Het eerste scheppingsverhaal
dag 7
3
Beantwoord de vragen. a
Waar in de wereld zie jij orde of rust?
b
Waar in de wereld zie jij chaos of onrust?
c
Welke (kleine) stap zou jij kunnen zetten om de wereld nog een beetje mooier te maken?
Orde betekent dat dingen een duidelijke plaats of volgorde hebben. Chaos betekent dat alles door elkaar loopt. Er is weinig structuur, waardoor je moeilijker iets kunt vinden of begrijpen. Schepping – Het eerste scheppingsverhaal
7
Schepping LES 4 EN 5
Vele verhalen, vele beelden, dezelfde zorgen?
1
Vul de titel van de scheppingsmythe in.
2
Lees de scheppingsmythe. Kleef hier de juiste afbeelding.
3
8
Los de opdrachten op. a
Hoe en door wie werd de wereld gemaakt in jullie verhaal?
b
Hoe kwamen de mensen er?
c
Wat past volgens jou bij het verhaal? Kruis aan of vul in. Leg uit waarom. verbondenheid (bij elkaar horen)
dankbaarheid
orde in de chaos
gemaakt uit klei
Schepping – Vele verhalen, vele beelden, dezelfde zorgen?
moeder aarde
d Geef 1 gelijkenis met het scheppingsverhaal ‘De schepping in 7 dagen’.
e Geef 1 verschil met het scheppingsverhaal ‘De schepping in 7 dagen’.
f Wat vind je bijzonder of vreemd aan het verhaal? Leg uit.
4
Maak je eigen scheppingskunstwerk. a Welke titel zou je het geven?
b Waarom heb je het gemaakt?
c Wat betekent je kunstwerk?
Teken hier je ontwerp:
Schepping – Vele verhalen, vele beelden, dezelfde zorgen?
9
Schepping LES 6
Een beetje zoals God, net als Franciscus?
1
Lees verhaal 1 of verhaal 2.
2
Los de opdrachten op. a
Welk verhaal heb je gelezen? Kruis aan. Franciscus en de wolf Franciscus en de ezel
3
10
Lees op pagina 7 opnieuw de betekenis van chaos en orde.
b
Welke chaos was er in het verhaal?
c
Hoe bracht Franciscus orde?
d
Hoe reageerden de andere mensen op de oplossing van Franciscus?
Bekijk het filmpje van Franciscus en de sultan. a
Welke chaos was er in dat verhaal?
b
Hoe probeerde Franciscus orde te brengen?
Schepping – Een beetje zoals God, net als Franciscus?
c Is het Franciscus gelukt om orde te brengen? Waarom (niet)?
4
Hoe kun jij, net zoals Franciscus, proberen om orde te brengen in de chaos van de wereld? Teken jezelf als iemand die helpt of noteer het in de spiegel.
Schepping – Een beetje zoals God, net als Franciscus?
11
Schepping LES 8
Orde en chaos in de eigen wereld
1
Hoe ziet de chaos in je hoofd eruit? Noteer of teken.
2
Op welke momenten maakte je al zo’n chaos mee?
3
Wat of wie kan jou helpen om weer rust te brengen in die chaos? Leg uit.
4
Hoe heb je zelf al eens rust gebracht bij iemand anders?
12
Schepping – Orde en chaos in de eigen wereld
Schepping LES 10
Terugblik
1
Maak met jullie groep zelf een strofe voor het lied. Stap 1
Bekijk de les(sen) waarover jullie strofe zal gaan.
Stap 2
Maak een woordspin voor jullie strofe.
Stap 3
Omcirkel de woorden die jullie zeker willen gebruiken.
Stap 4
Schrijf de strofe. • Zorg ervoor dat de regels per twee bij elkaar horen en op elkaar rijmen. • Lees je tekst tussendoor hardop voor. • Probeer het vaak op de muziek.
Stap 5
Noteer kort waarover je strofe gaat.
Schepping – Terugblik
13
Dagboek
bekend
Wat vind ik indrukwekkend in de schepping? Van deze dingen in de natuur krijg ik een fijn gevoel:
Hierbij zorgt de natuur voor een bang gevoel:
benieuwd Wat ontdek ik over de schepping? Zo kijken de anderen naar de wereld:
Zo zorgen de anderen voor de wereld:
bewaard Wat wil ik onthouden over de schepping? Hiervan was ik het meest onder de indruk:
Zo ga ik goed zorgen voor de schepping:
14
Schepping – Dagboek
Heb je krantenartikels gebruikt in dit terrein? Kleef ze hier.
ISBN 978-94-651-4508-2 612057
Meer oefenen? Ga naar bingel.be en maak oefeningen op jouw niveau. www.vanin.be