Astrid Bakker is nieuwe directeur Kreek'l

ASTRID BAKKER IS NIEUWE DIRECTEUR BASISSCHOOL KREEK'L 'Het liefst ben ik onderwijsinhoudelijk bezig'

Sinds dit schooljaar is Astrid Bakker de nieuwe directeur van basisschool De Kreek'l. Zij is daar zeker geen onbekende, want eerder gaf ze al les aan verschillende klassen. Toch is haar aanstelling niet zo vanzelfsprekend als sommigen denken. Er is een zorgvuldig proces aan vooraf gegaan om te kijken of Astrid en De Kreek'l echt goed bij elkaar passen. Dat bleek zo te zijn en met veel plezier is ze van start gaan.

Astrid volgt de Pabo in Veghel. Ze start op een basisschool in Uden en gaat later in Boxmeer werken, wanneer ze met haar man in Cuijk gaat wonen. Ze staat eigenlijk voor alle klassen, maar voornamelijk groep 5 en 6. “Ik vind onderwijs heel leuk, maar ik had het gevoel dat ik iets miste”, vertelt ze. “Het is leuk om met de grote lijnen bezig te zijn. Daarom heb ik me toen georiënteerd op management. Tegelijkertijd kwam vanuit bisdom Den Bosch een vraag. Daar ben naartoe gegaan om te werken als beleidsmedewerker onderwijs en coördinator jeugd- en jongerenwerk. Dat was heel erg leuk om te doen met veel leuke uitdagingen en mooie projecten.”

Opleiding

Op enig moment gaan haar eigen kinderen naar de basisschool en kwam zij weer meer in contact met basisonderwijs. “Mijn onderwijshart miste dat toch een beetje”, geeft Astrid toe. “In 2015 ben ik gestart met een nieuwe opleiding tot schoolleider en daarvoor kreeg ik een dag in de week een leerwerkplek in Oeffelt. In overleg met Optimus ben ik weer in het onderwijs aan de slag gegaan. Eerst in de schakelklas in Velp en later heb ik gesolliciteerd op een vacature voor groep 6 in Reek.” In 2019 vervolgt Astrid haar opleiding tot schoolleider. Dan kondigt Piet de Jongh zijn vertrek aan. Dat betekent dat er ruimte komt. “Het klinkt misschien als een logische stap, maar er is echt een zorgvuldig traject doorlopen”, legt ze uit. “Dat is fijn, want ik wil dat deze keuze gemaakt wordt vanuit kwaliteit en dat ik als schoolleider iets toe te voegen heb. Ik sta achter Critical Skills en de lijn waarop De Kreek'l werkt, maar ik zal daar wellicht andere accenten in aanbrengen dan Piet voorheen deed. Het blijft belangrijk dat we iedereen zien en horen. Niet alleen de leerlingen, maar ook de leerkrachten en ouders. Dat is mijn missie.”

Onderhoud gebouw

Als directeur is Astrid ook verantwoordelijk voor veel praktische zaken. “Dat is me wel een beetje tegengevallen”, biecht ze lachend op. “Ik ben stiekem veel tijd kwijt met onderhoud van het gebouw. Je hebt een goed pand nodig voor goed onderwijs. De afgelopen maanden hebben we onder meer te maken gehad met een verstopte riolering en moesten de dakgoten vervangen worden. Gelukkig zijn in de zomervakantie de vloeren al vernieuwd. De toiletgroepen volgen later. Het hoort erbij, dat weet ik, en dan wil ik het ook goed doen, maar liever ben ik onderwijsinhoudelijk bezig.”

Corona

Een andere uitdaging die Astrid liever niet had gehad is corona. De leerlingen mogen nog elke dag naar school, maar de afwezigheid van leerkrachten is wel iets dat haar zorgen baart. “Tot nu toe is het nog elke keer gelukt om vervanging te vinden”, zegt ze opgelucht, “maar ik hoor van collega's op andere scholen dat het niet altijd lukt. Dat zou wel een probleem zijn en hoe los je dat op? Dat is een vraagstuk waar we mee bezig zijn. Onze leerkrachten zijn relatief weinig afwezig geweest, maar dat kan zomaar veranderen.” De Kreek'l borduurt voort op wat vorig schooljaar in de coronaperiode is neergezet. “Het blijft een aandachtspunt om onderling goed afstand te bewaren en veilig onderwijs te verzorgen”, vervolgt Astrid. “Daar gaat iedereen heel professioneel mee om. Het is jammer dat derden de school niet meer binnen mogen. Oudergesprekken worden bijvoorbeeld zoveel mogelijk online gevoerd. Toen het weer het nog toeliet, heb ik, als nieuwe directeur, kennismakingsmomenten met ouders gehouden op het schoolplein. De stoelen stonden in een grote kring. Dan kun je toch even echt contact met elkaar maken. Verder houden we de ouders goed op de hoogte van wat er speelt en de stappen die we nemen. Zo hebben we bijvoorbeeld de kwaliteitskaart 'Onderwijs op afstand' ontworpen, waarin staat aangegeven hoe we willen handelen in bepaalde situaties. Dit biedt hopelijk wat duidelijkheid.”

De eerste honderd dagen op je handen zitten, wat je eigenlijk als nieuwe directeur zou moeten doen, is Astrid niet helemaal gelukt. Wel heeft ze haar draai in de nieuwe rol binnen het team gevonden. Het is haar missie om verbinding te blijven maken: met de leerlingen, met het personeel, met de ouders maar ook met het dorp. “Als school sta je namelijk middenin de maatschappij”, vindt ze. “Iedereen moet gezien en gehoord worden.”