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ovedades
Conozca las novedades de los representantes estudiantiles, de profesores y directores de escuela en la Facultad de Salud.
Claudia Cristina Ortiz López Representante de profesores ante el Consejo de Facultad Profesora Escuela de Microbiología Natalia Sauza Rodríguez Representante de posgrados ante el Consejo de Escuela de Medicina. Residente de segundo año del posgrado Anestesiología y Reanimación
Clara Isabel Padilla García Directora de Escuela de Enfermería
Julio Enrique Sandoval Cadena Representante Estudiantil Escuela de Enfermería
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oticias
5 de abril
"Es necesario fortalecer la vigilancia epidemiológica para superar la pandemia" Más de 13 meses han pasado desde que la OMS declaró el estadio de pandemia a causa de la COVID-19. Este estado de emergencia sanitaria ha generado un impacto económico, social, mental y político en el mundo entero. Para la comunidad científica las medidas de autocuidado, seguido de la vacunación, son las principales herramientas para evitar la propagación del contagio. Sin embargo, según declaraciones del profesor Álvaro Javier Idrovo, PhD en Epidemiología, al periódico El Espectador, la importancia de la vigilancia de la salud pública es la principal estrategia para el manejo la pandemia y no desviar la atención en contabilizar el número de vacunados por día. “El año pasado con algunos colegas pudimos hacer dos publicaciones científicas evaluando con un método rápido, incompleto, pero muy robusto, cómo se realizaba la vigilancia en salud pública en el país. Los hallazgos indican que, como un todo, Colombia tenía una aceptable vigilancia en salud pública, pero que no era algo homogéneo en todos los territorios. Hubo unos departamentos de buen desempeño como Bogotá, Valle del Cauca, Tolima, Nariño y Antioquia, mientras que otros tenían indicadores de bajo o intermedio desempeño. Hoy ya sabemos que uno de los principales determinantes de estos hallazgos diversos es la disponibilidad de laboratorios de salud pública gubernamentales; la rapidez para poder tener capacidad de realizar pruebas de PCR fue fundamental. Estos datos, siguen facilitando entender, con éxitos y fracasos, las maneras de manejar la pandemia”, puntualizó el PhD en Epidemiología, profesor Titular UIS.
En la entrevista con el experto en Epidemiología, se destaca la estrategia PRASS (Pruebas, Rastreo y Aislamiento Selectivo Sostenible) como una acción efectiva para realizar una adecuada vigilancia, mientras se avanza con las intervenciones farmacológicas. El número diario de pruebas diagnósticas realizadas, la proporción de pruebas positivas del total de pruebas realizadas por día, el número de contactos identificados por cada caso identificado y la letalidad, son otros indicadores que permiten identificar cómo vamos en el manejo de la pandemia. Lea la entrevista completa realizada por periodistas del periódico El Espectador aquí: https://www.elespectador.com/noticias/salud/mas-que-la-vacunacion-la-vigilancia-esprimordial-para-manejar-lapandemia/?fbclid=IwAR3PCXiV64b_WIJifhwGjYYZaHdQFWsfohXDasOfV_Qy4_c6QO1R iuRhtxs 8 de abril
A un año de la pandemia, la UIS ha contribuido al procesamiento de más de 26.000 pruebas COVID-19 en Santander Ha pasado más de un año desde aquel 6 de marzo de 2020, día en que la Organización Mundial de la Salud, OMS, declaró el estado de pandemia a causa de la emergencia sanitaria generada por la COVID-19. Desde ese instante, la Universidad Industrial de Santander, UIS, ha trabajado ininterrumpidamente por contribuir a la mitigación de esta enfermedad que hoy afecta al mundo entero. Una de las grandes acciones de la UIS que ha contribuido a enfrentar esta problemática de salud pública, ha sido la disposición del Laboratorio Central de Investigaciones, LCI, como escenario de diagnóstico molecular del virus Sars-CoV-2, gracias a la experticia en el área de virología y biología molecular. Un día como hoy, el 8 de abril de 2020, hace un año, el LCI se encontraban habilitado por parte del Instituto Nacional de Salud, INS, para poner al servicio del departamento y del país el conocimiento de su capital humano especializado en el área de salud para procesar pruebas diagnósticas de COVID-19 provenientes de los 87 municipios de Santander.
“Hace 1 año con la situación crítica de la pandemia y con las dificultades que teníamos en el departamento para el diagnóstico de COVID-19, por una iniciativa de varios profesores que con sus proyectos científicos tenían establecidas estas técnicas de diagnóstico molecular, se propuso al departamento el apoyo del Laboratorio Central de Investigaciones, LCI-UIS, soporte decisivo para el manejo de la pandemia”, puntualizó el profesor Fabio Bolívar Grimaldos, decano de la Facultad de Salud. Laboratorio Central de Investigaciones, LCI El LCI está dotado con un equipamiento tecnológico e infraestructura física acorde a la labor que atiende. Es operado por personal técnico y científico especializado en el campo de la microbiología, debidamente entrenado para el desarrollo de estas pruebas en un entorno de bioseguridad. Hoy son más de 26.078 muestras procesadas durante 365 días, 7 días a la semana y 12 horas de trabajo diario. Si bien, el LCI, inició con el procesamiento de 90 muestras, hoy, gracias al equipo incorporado en el mes de octubre, el robot Hamilton Microlab Startlet, equipo automatizado, el fortalecimiento del recurso humano y la compra de nuevos insumos y reactivos, se aumentó cuatro veces la capacidad de procesamiento de pruebas, aumentando a 360 muestras diarias. El equipo humano encargado de estar al frente del laboratorio para atender esta contingencia lo conforman 17 personas; 11 Microbiólogos y Bacteriólogos, egresadas UIS, con estudios de maestría y doctorado en microbiología; 4 auxiliares de enfermería, 1 tecnólogo, 1 Ingeniero de Sistemas. Vale la pena señalar, que, al iniciar labores, este equipo estaba conformado por 4 microbiólogas y 2 auxiliares de digitación. El funcionamiento del LCI, está bajo la supervisión del decano de la Facultad de Salud, profesor Fabio Bolívar Grimaldos y la directora de la Escuela de Microbiología, profesora Clara Isabel González Rúgeles. La dinámica del trabajo ha aumentado, sin embargo, este se continúa realizando de manera sistemática, es decir, además del procesamiento de pruebas basada en la técnica PCR, se realiza el reporte de resultados en la plataforma de la Agencia Nacional Digital, diseñada por el INS para consolidar los resultados de las pruebas COVID-19 que se realizan en el país.
La oportuna entrega de los resultados beneficia a los pacientes, sus familias y a la red de salud. Desde enero de 2021, el tiempo de respuesta desde que se recibe la muestra hasta la etapa final de emisión de informe de resultados de las pruebas es de 24 horas. Inicialmente fue de 48 horas. De esta manera, se ha optimizado el reporte de resultados. Esta importante intervención de la UIS, ha permitido a las autoridades de salud identificar de forma temprana los casos positivos y descartar aquellos sospechosos de COVID-19, de todas las muestras provenientes de los municipios de Santander, cubriendo así la red pública del departamento de manera constante y sin represamiento. Adicionalmente, la UIS, continúa con el apoyo y asesoría en la organización y análisis de la información epidemiológica para la toma de decisiones por parte del Puesto de Mando Unificado, PMU, para el despliegue de acciones en materia de salud pública. 12 de abril
En ceremonia virtual se posesionan cinco directores y directoras de Escuela UIS Con el compromiso de fortalecer los procesos académicos de la Universidad ante el segundo año de pandemia y las transformaciones que ha sufrido la educación y la sociedad producto de la situación actual, el 12 de abril se posesionaron cinco directores de diferentes Escuelas de la institución. Clara Inés Padilla (Escuela de Enfermería), Clara Isabel López (Escuela de Diseño Industrial) y Wilfredo del Toro (Escuela de Ingeniería Civil) fueron reelegidos en la dirección de sus respectivas Escuelas, mientras que Francisco José Martínez (Escuela de Biología) y Ana María Loaiza (Escuela de Trabajo Social) se estrenan en estos cargos administrativos.
“Esta es una labor social por la cual todos los profesores deberían pasar, un cargo administrativo para tener una perspectiva diferente de esta labor tomando el timón de sus respectivos barcos”, manifestó Hernán Porras, rector de la Universidad durante su intervención en la ceremonia. Los perfiles Clara Inés Padilla García, directora de la Escuela de Enfermería, se incorporó a la Universidad desde el 2014, es Enfermera, Especialista en Atención de Enfermería en Cuidado Crítico, Especialista en Gerencia de Servicios de Salud y Magíster en Enfermería. Clara Isabel López Gualdrón, directora de la Escuela de Diseño Industrial, se vinculó a la institución en el 2015, es Diseñadora Industrial, Magíster en Ingeniería de Materiales y Doctora en Ingeniería. Ana María Loaiza Giraldo, directora de la Escuela de Trabajo Social, labora en la UIS desde el 2006, es Trabajadora Social, Especialista en Docencia Universitaria y Doctora en Paz, Conflictos y Democracia. Francisco José Martínez Pérez, director de la Escuela de Biología, se unió a la Universidad en el 2011, es Biólogo, Magister en Ciencias Genéticas y Biología Molecular, y Doctor en Ciencias Matemáticas. Wilfredo del Toro Rodríguez, director de la Escuela de Ingeniería Civil, está vinculado a la institución desde 1989, es Ingeniero Civil, Especialista en Ingeniería de Preservación de Recursos Hídricos y de Suelos, y Magíster en Ingeniería Civil. “Los retos son enormes, la situación nos demostró que hay que buscar nuevas alternativas, modificar y mejorar lo que hemos venido haciendo. Seguimos apostándole al avance y al mejoramiento de nuestras estrategias metodológicas y de evaluación”, expresó durante la ceremonia la profesora Clara Inés Padilla. El acto de posesión contó también con la presencia de integrantes del Consejo Académico, además de compañeros de los posesionados.
12 de abril
UIS presenta propuesta para regreso a las aulas a escuelas, colegios y universidades de Santander Se trata de la “Socialización de la propuesta de colaboración intersectorial para la mitigación de la transmisión del SARS-CoV-2 en entornos educativos durante el retorno escolar en el AMB y cabeceras de provincia de Santander”. La exposición de esta iniciativa contó con la participación del profesor Hernán Porras Díaz, rector UIS, el decano de la Facultad de Salud, profesor Fabio Bolívar Grimaldos, la profesora Laura Rodríguez, gerente de salas del PMU, representantes de gremios, directivos de la Secretaría de Educación departamental, Secretarías de Salud de municipios del Área Metropolitana de Bucaramanga, AMB, y profesores de la Escuela de Medicina y especialistas en Epidemiología e Infectología. La presentación, estuvo a cargo de la profesora Laura Rodríguez. El objetivo es presentar una propuesta conjunta del sector salud y el sector educación para realizar acciones intersectoriales que mitiguen el riesgo de transmisión del SARS-CoV-2, en entornos educativos de educación básica primaria, secundaria, media y superior, en el marco del retorno educativo en modalidad de alternancia del Área Metropolitana de Bucaramanga y cabeceras de provincias de Santander. El proyecto contempla la extensión de beneficios del proyecto fortalecimiento del Laboratorio Central de Investigaciones, LCI- UIS, convenio firmado por la UIS, CAMACOL y FCV, desde octubre 28 de 2020.
Dentro de las propuestas al regreso a clases, se prevé el testeo periódico, es decir, realizar pruebas cada 15 días, en diferentes grupos, durante 8 semanas, de manera aleatoria para tener un tamízame de la población y el comportamiento el brote, con el apoyo de municipios e instituciones que procesan pruebas RT-PCR”, precisó la PhD en Epidemiología, profesora Laura Rodríguez. Otro de los aspectos que se abordó durante la reunión, fue la distribución de pruebas PCR y un cronograma de actividades de seguimiento hasta junio de 2021, que contempla el regreso a las aulas y que plantea que este modelo piloto que lidera la UIS en Santander, sea un referente nacional. “El presupuesto estimado por la UIS, para la implementación de la propuesta de regreso a las aulas, tiene un costo total de $1.870.856.388. En el que se estiman planta de personal, honorarios profesionales y no profesionales, papelerías y útiles de escritorio, procesamiento de pruebas PCR, Elementos de Protección Personal, EPP, y materiales de tomas de muestra y transporte. Para tal fin, la universidad hará un aporte en especie sobre el valor total de la propuesta del 44%, y a su vez, el aporte del convenio CAMACOL- FCV, será del 46%” explicó Lina María Alarcón, profesional de la decantaría de la Facultad de Salud. El paso a seguir para materializar esta iniciativa será ultimar detalles con las autoridades municipales y departamentales para iniciar la ejecución del plan.
14 de abril
Profesora del Departamento de Pediatría participó en la presentación de un proyecto de ley ante el Senado de la República María Azucena Niño Tovar, Médica. Especialista en Pediatría, Neonatología, Bioética, y Bioética Pediátrica, y profesora del Departamento de Pediatría de la Escuela de Medicina, participó en la revisión del proyecto de ley presentado ante el Senado de la República, el pasado 6 de abril, “Por medio de la cual se ordena la expedición de un lineamiento de atención integral y humanizada de la muerte y el duelo gestacional y neonatal en instituciones de salud”. La profesora Niño Tovar, fue uno de los pares académicos encargados de dar sustento a la propuesta presentada por el senador Mauricio Gómez y la JIC Fundación de Apoyo Ante la Muerte Gestacional y Neonatal, proyecto de ley “Brazos Vacíos”, iniciativa que busca mejorar la calidad de la atención de las madre y padres que afrontan la muerte de sus bebés durante la gestación o al poco tiempo de nacer. “Considero que este Proyecto de Ley está en consonancia con el Manual de Acreditación en Salud Ambulatorio y Hospitalario en Colombia (versión 3.1 de 2018), en el cual se declara el contexto normativo que impulsa y soporta el sistema único de acreditación en salud en Colombia en el marco del Sistema Obligatorio de Garantía de la Calidad del Sistema General de Seguridad Social en Salud, en cuanto a estándares asistenciales, direccionamiento, mejoramiento, y talento humano”, señaló la profesora María Azucena. La “Ley Brazos Vacíos” contribuirá a afirmar el respeto a la vida humana y a la dignidad humana a lo largo de todo el ciclo vital. Trazar una política pública que normalice atención integral y humanizada de la muerte y el duelo por muerte gestacional y neonatal, permitirá homogeneizar la calidad de atención que se provee a estos pacientes y sus familias.
15 de abril
Profesores, estudiantes, y egresados de la Facultad de Salud, realizaron publicación científica en revista internacional Un grupo de trabajo conformado por profesores, estudiantes y egresados de la Facultad de Salud, realizaron una publicación internacional en la revista suiza, “Journal of Respiration”, medio multidisciplinar, científico, de acceso y código abierto que cubre los temas de todos los aspectos de la ciencia respiratoria en humanos. La publicación denominada “Caracterización de una cohorte de pacientes con hipertensión pulmonar tromboembólica crónica en el noreste colombiano (Estudio REHINO)”, tuvo como objetivo describir las características clínicas, funcionales y hemodinámicas, así como la estrategia de tratamiento establecida para una cohorte de pacientes diagnosticados de HPTEC en Bucaramanga, Colombia. En Colombia, la HP se considera una enfermedad huérfana con datos epidemiológicos limitados. Esta investigación proporciona información útil para ayudar a orientar las decisiones clínicas futuras para el tratamiento y la prevención de la HP. La enfermedad tromboembólica crónica (HPTEC) es una de las causas del desarrollo de hipertensión pulmonar (HP). La HP se caracteriza por un aumento de la presión y la resistencia de los vasos pulmonares, que en última instancia conduce a una sobrecarga crónica. Este estudio se realizó de manera transversal, obteniendo datos clínicos de pacientes en seguimiento, mayores de 18 años, que tenían confirmación hemodinámica de HPTEC en dos ambulatorios pulmonares de Bucaramanga, Colombia entre 2012 y 2018. Se atendieron 35 pacientes con diagnóstico de HPTEC. La edad media fue de 52,3 a 17,9 años. El tiempo medio entre la aparición de los síntomas y el diagnóstico fue de 14 meses. El 71% tenía un evento trombótico previo y el 69% tenía clase funcional III y IV según los criterios de la organización mundial de la salud (OMS).
La mayoría de los pacientes fueron clasificados como de alto riesgo de mortalidad según los criterios de la Sociedad Europea de Cardiología (ESC) y la Sociedad Europea de Respiración (ERS / ESC) y el 60% fueron derivados a tromboendarterectomía. La mayoría de los pacientes estaban en tratamiento en monoterapia con Bosentan, el medicamento más prescrito tanto en monoterapia como en terapia dual. Este estudio identificó un elevado número de pacientes en estadios avanzados de HPTEC por diagnóstico tardío, relacionado con limitaciones de la atención de la salud. Esto resultó en un peor pronóstico y calidad de vida. Además, se evidenció una baja adherencia a las intervenciones no farmacológicas en pacientes que no eran candidatos a tromboendarterectomía a pesar del inicio de la terapia farmacológica.
20 de abril
Estudiantes y profesores UIS, participan en Congreso Mundial de Nefrología Dos estudiantes de Medicina y cuatro profesores UIS, realizaron una publicación científica en la revista Journal of gerontology and geriatrics, medio oficial de la oficial de la sociedad italiana de gerontología y geriatría. El artículo en mención, fue además insumo para la elaboración de un póster titulado “Síndrome de fragilidad en pacientes en un centro de diálisis de Colombia” y presentado en el Congreso Mundial de Nefrología de la Sociedad Internacional de Nefrología, realizado del 15 al 19 de abril de manera virtual, en el que participan anualmente especialistas en el área de medicina interna y nefrología. El síndrome de fragilidad es caracterizado por la pérdida de reservas funcionales y la vulnerabilidad a factores estresantes agudos, condiciona un mayor riesgo de resultados adversos y mortalidad. Su prevalencia es principalmente alta (65%) en pacientes con enfermedad renal en etapa terminal que reciben terapia de reemplazo renal.
Durante la investigación, se realizó un estudio transversal con muestreo no probabilístico de pacientes adultos con enfermedad renal crónica estado 5 que iniciaron terapia renal sustitutiva en un centro de diálisis de Santander, Colombia. El objetivo principal fue estimar la prevalencia del síndrome de fragilidad y describir las características clínicas y funcionales de la población estudiada. El síndrome de fragilidad se definió mediante el Cuestionario FRAIL. Se incluyeron sesenta y seis sujetos. La mediana de edad fue de 65 años. 54,55% eran frágiles. La mediana de edad de los pacientes frágiles fue mayor que la de los no frágiles (p = 0,019). La prevalencia del síndrome de fragilidad fue mayor en mujeres que en hombres (p = 0,045). Los pacientes frágiles tenían un índice de comorbilidad de Charlson más alto (p = <0,01). La creatinina sérica media, la hormona paratiroidea (PTH) y la albúmina fueron menores en los pacientes frágiles, con diferencias estadísticamente significativas. La conclusión de este estudio, permitió identificar que la prevalencia de fragilidad en pacientes que inician terapia renal sustitutiva en Santander, Colombia, es similar a la reportada en otras latitudes. Aunque la Escala FRAIL se basa en el autoinforme, cuenta con estudios que avalan su reproductividad. Los niveles séricos de albúmina y creatinina están disminuidos en sujetos con síndrome de fragilidad, comportándose como biomarcadores de fragilidad en nuestra investigación. 22 de abril La Facultad de Salud, expresa solidaridad y condolencias a los familiares, amigos, y compañeros de la Dra Olga Picón Morales (q.e.p.d), egresada de la Escuela de Medicina de nuestra alma mater.
23 de abril
Instituto Proinapsa, Universidad de Antioquia y Universidad Nacional, presentan primeros resultados sobre el procesos de formación en Consejería Los esfuerzos aunados de tres universidades públicas del país, permitieron presentar los primeros resultados sobre la Evaluación de la Formación en Consejería en Lactancia Materna en Colombia. Blanca Patricia Mantilla, Nieves Zoraida Flórez y Diana Carolina Galvis del Instituto Proinapsa UIS, Beatriz Parra y Teresita Alzate de la Escuela de Nutrición y Dietética de la Universidad de Antioquia y Gloria Pinzón del Departamento de Nutrición Humana de la Universidad Nacional de Colombia, son las investigadoras que se dieron en la tarea de responder el cómo y el por qué se realizan procesos de formación en Consejería en lactancia materna. “Estos resultados contribuyen al interior de nuestras universidades a mejorar la forma en el proceso de formación en Consejería de nuestros futuros profesionales de salud, pues sabemos que tienen las capacidades, sí estos son formados en el desarrollo de habilidades y competencias para la Consejería en Lactancia Materna en Colombia “, afirmó Blanca Patricia Matilla. Este proceso también permitió comprender el compromiso de la Universidad de fortalecer la labor de la Consejería en lactancia materna, y de esta manera, generar un impacto en la sociedad. “Este proyecto aporta a las entidades territoriales, a esa misión tan importante que tenemos, especialmente las universidades públicas, de hacer una articulación de la universidad con la sociedad, de cómo contribuimos a que eso que sabemos, realmente, se traduzca en unas mejores acciones en lo local”, añadió Mantilla Uribe. Durante el encuentro, Teresita Alzate, fue la encargada de presentar los primeros resultados de este proyecto, los cuales se lograron a partir de la realización de 35 entrevistas a profesionales de nutrición, enfermería, pediatría, psicología, medicina, fisioterapia y otros, de Antioquia, Bogotá y Santander, direccionadas a conocer el cómo realizan la consejería en lactancia materna, las motivaciones para capacitarse, las características de los cursos y los niveles de aprendizajes de apropiación.
Para esta presentación, los resultados se centraron en el componente práctico y los aprendizajes a nivel personal y profesional alcanzados por los consejeros y las consejeras que participaron, destacando que:
Los ejercicios prácticos entre pares y el trabajo con casos reales, permiten una retroalimentación y fortalecimiento de las habilidades y competencias adquiridas en el proceso de formación en Consejería en Lactancia Materna. El acompañamiento de formadores, tutores o consejeros en el proceso de formación, facilita el aprendizaje y permite un curso personalizado, propiciando un contacto directo con madres, niñas, niños y sus familias. Las habilidades de escucha, atención y empatía son claves para lograr una buena consejería. Se reafirma el compromiso personal y el sentido de vida, es decir el encuentro con la pasión del servicio social y la atención hacia las familias. Se fortalecen los conocimientos teóricos en lactancia materna. Se mejoran las habilidades en Consejería, principalmente, referente a las relaciones con las otras personas.
El evento concluyó con la importancia de conocer estrategias como la Consejería, promotoras de la lactancia materna, y articularlas con las políticas existentes en el país, con el fin de lograr ponerlas en práctica. La Consejería puede ser brindada no sólo por profesionales de salud, sino también, del área humanística, es decir, la formación de equipos interdisciplinarios. Y finalmente, incluir en el proceso de formación en Consejería en Lactancia Materna, un encuentro pedagógico, permitiendo que la otra persona exprese lo que siente y cree, es decir, el continuar promoviendo la interacción, la conversación y el diálogo entre el profesional y la madre, permitiendo una decisión que le favorezca a ella y a su bebé.
30 de abril
Profesor de la Escuela de Enfermería y grupo de investigación GRINFER, son destacados en estudio bibliométrico de citaciones en el área de enfermería La revista de enfermería de la Universidad de Sao Pablo, “Enfermagem”, publicó un artículo de investigación en el que se destaca los diferentes sistemas de citación de publicación científica de autores enfermeros de habla hispana. El objetivo de este artículo fue evaluar la distribución de las citas de los autores a través de diferentes fuentes, Google Académico, Web Of Science y Scopus. El método utilizado fue un estudio descriptivo transversal basado en los sistemas de citas de las tres bases de datos mencionadas. En el artículo citado, se destaca el método utilizado, el criterio de sección, la recolección de datos, análisis y tratamiento de dato, aspectos técnicos y resultados de los 100 autores más citados en el área de enfermería, países, instituciones, citas atribuidas, citas verificadas, índice atribuido e índice verificado. Vale la pena señalar que la mayoría de los autores citados se ubican en España 83%, seguido de Colombia 12%, México 4% y Chile 1%. De los autores citados en Colombia, se destaca las publicaciones realizadas por el profesor Fabio Camargo Figueroa y el grupo de investigación GRINFER.
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estacados del mes 28 de abril
Epidemióloga Lina María Vera asumió como nueva decana de la Facultad de Salud Acompañada por familiares, profesores, amigos y personal administrativo, la profesora Lina María Vera Cala tomó posesión como decana de la Facultad de Salud para el periodo 2021-2023. La toma de juramento fue presidida por el Rector UIS, Hernán Porras Díaz, quien destacó las cualidades humanas, profesionales y académicas de la nueva directiva, de quien recordó es Médica y Cirujana egresada de la UIS, Magíster en Epidemiología y PhD en Epidemiología de la Universidad de Wisconsin, Estados Unidos. La doctora Lina María, adscrita al Departamento de Salud Pública de la Escuela de Medicina, cuenta con una amplia experiencia en investigación y dirección de la Universidad. Joven investigadora de COLCIENCIAS, 1997; Co-investigadora de proyectos; más de 40 artículos publicados en revistas especializadas; redacción de libros y capítulos de libros; participación en más de 60 proyectos de investigación y extensión con diferentes instituciones y municipios del país; coordinadora médica del comité de infecciones de la Clínica Chicamocha, 20032008; Directora de Investigación y Extensión Facultad de Salud, DIEF, 2013-2017; directora del Departamento de Salud Pública, 2017-2019, profesora destacada por liderar proyectos de regalías a nivel nacional; jurado en comités de trabajos de grado de maestría y especialidades médicas; participación en comités de evaluación para asignación de becas Fullbright; par evaluador de la Universidad de Antioquia; par evaluador Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación; entre otros, son algunos de los méritos que consolidan la amplia trayectoria en la academia de la PhD Vera Cala.
Dentro de las áreas de actuación de la nueva decana, se destaca la epidemiología, salud pública y medicina interna. Asimismo, las líneas de investigación en las que participa activamente son: investigación clínica; enfermedades cardiovasculares y metabólicas; evaluación tecnológica en salud; situación de salud en poblaciones vulnerables; salud pública y atención primaria; alud sexual y reproductiva; sistemas de salud; y evaluación de tecnologías diagnósticas. “Gracias al doctor Bolívar por su trabajo durante más de 5 años. Hoy, este compromiso institucional lo asume la profesora Lina Vera con grandes retos, uno de ellos, fortalecer la investigación. Gracias por aceptar la dirección de la facultad en estos momentos. Ustedes son referente ante las demás facultades”, expresó el profesor Hernán Porras Díaz, rector UIS. Algunas de las principales propuestas de la profesora Lina María en su gestión como decana, son el fortalecimiento de la investigación y extensión; potencialización de tecnologías de aprendizaje, es decir, ampliar los escenarios de simulación; optimización de la relación con los egresados como un gran capital humano para establecer alianzas que favorezcan a los procesos de investigación, extensión, movilidad y pasantías para profesores y estudiantes. “Profesor Porras, gracias por tener en cuenta mi nombre para hoy estar en frente de la Facultad de Salud. Quiero mucho la UIS, esta ha sido mi casa de estudio, el lugar donde me formé y que me ha permitido tener lo que tengo hoy. La vara queda muy alta por lo que han construido mis antecesores, a cada uno, los admiro mucho”, señaló la profesora Lina María Vera Cala, decana de la Facultad de Salud. La profesora Lina Vera es la segunda mujer en asumir el reto de la dirección de la Facultad de Salud. La primera en tener a cargo esta misión, fue la profesora Clara Vargas Castellanos, quien asumió esta responsabilidad durante dos periodos, 2010-2014. “La profesora Lina cuenta con competencias altas para la dirección de la facultad, sus cualidades humanas, conocimiento en sus áreas del saber, y compromiso institucional, son fortalezas que la hacen una gran líder”, aseveró el profesor Fabio Bolívar Grimaldos.
Compromiso institucional, tenacidad y dedicación son algunas de las cualidades de esta líder que hoy asume un nuevo reto en su trayectoria académica. Consejo de Facultad de Salud es liderado por mujeres Uno de los aspectos a resaltar con la posesión de la nueva decana, profesora Lina María Vera Cala, es la activa participación de mujeres en la dirección de la Facultad de Salud. Profesora Olga Mercedes Álvarez Ojeda, directora de Escuela de Medicina; profesora Clara Isabel González Rúgeles, directora de Escuela de Microbiología; profesora María Solange Patiño Segura, directora de Escuela de Fisioterapia; profesora Clara Isabel Padilla García, directora de Escuela de Enfermería; profesora Diana Cecilia Álvarez, directora Escuela de Nutrición; profesora Claudia Cristina Ortiz López, representante de los profesores ante el Consejo de Facultad; y Luisa Fernanda Pérez, representante de los estudiantes ante el Consejo de Facultad. 3 de 5 decanos son mujeres Con esta nueva posesión, el Consejo Académico, máxima autoridad académica de la Universidad, contará con la participación de tres decanas como representantes del rector ante las facultades. Profesora Sandra Judith García Vergara, decana de la Facultad de Ingenierías Fisicoquímicas; profesora Ana Cecilia Ojeda Avellaneda, decana de la Facultad de Ciencias Humanas y profesora Lina María Vera Cala, decana de la Facultad de Salud.
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róximamente 27 de abril
Mañanas de la Salud: primer ciclo de educación de profesionales de la salud - ambientes de aprendizaje-
Con el propósito de facilitar un espacio para reflexionar, conocer y compartir las experiencias existentes alrededor de los ambientes de aprendizaje, la Escuela de Medicina, ofrece a estudiantes y profesores del área de la salud, un ciclo de nueve conferencias con la participación de expertos de talla nacional e internacional. Estas actividades educativas, brindará a profesores y estudiantes de pre y postgrado, directivos, y profesionales asistenciales o administrativos con responsabilidad en la formación, adquirir conocimiento de los diversos ambientes de aprendizaje que hoy nos ofrece la tecnología. Metodología: sesión virtual, 2 horas, viernes 7:00-9:00 a.m., desde el 30 de abril y hasta el 25 de junio.
#EnLaFSUISNuestroRetoEsSerMásHumanos
¡Ese es nuestro reto!