Kurier UEK nr 3 (48), marzec 2012

ISSN 1689-7757 Nr 3 (48) marzec 2012

Miesięcznik Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie

SŁOWO REKTORA

Spis treści Słowo Rektora..................................................................................................................................................... 3 Mamy perspektywiczną wizję rozwoju. Rozmowa z prof. dr. hab. Romanem Niestrojem, rektorem Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie. ........................................................................ 4 Dni Zdrowia 2012............................................................................................................................................... 6 Ruszyła II edycja Akademii Indesit. ............................................................................................................ 10 Rozmowy z absolwentami............................................................................................................................. 12 Sukces ,,Czterech Łap”................................................................................................................................... 14 Projekt okładki: Jarosław Szczurek

Live for Life......................................................................................................................................................... 14 Wampiriada „Marzec 2012”........................................................................................................................... 15 UEK na II Targach Uniwersyteckich w Chicago i Toronto............................................................... 16 Promocja UEK w Odessie. ............................................................................................................................. 18 Promocja UEK w Stryju.................................................................................................................................. 18 UEK podbija Białoruś. ...................................................................................................................................... 19 UEK w Brazylii..................................................................................................................................................... 21 Seminarium o Społecznej Odpowiedzialności Biznesu (CSR ). .................................................... 20 Akademicki Inkubator Przedsiębiorczości UEK działa już ponad 1,5 roku................................. 21

Adres redakcji:

Uniwersytet Ekonomiczny w Krakowie ul. Rakowicka 27 31-510 Kraków budynek „Księżówka”, pok. K9 tel. 012 293 58 34 e-mail: gazeta@uek.krakow.pl

Redakcja:

Małgorzata Strakowska-Szczurek Łukasz Salwarowski

Skład i opracowanie graficzne:

Ruszyła pierwsza edycja studiów doktoranckich UEK w języku angielskim............................. 22 Pierwszy numer półrocznika „Psychologia Ekonomiczna”............................................................... 22 UEK – więcej niż studia. ................................................................................................................................ 22 Promocja UEK na polskich targach edukacyjnych w 2012 roku................................................... 23 Udział KSB UEK w Stammtisch w Krakowie......................................................................................... 24 ZOD w Dębicy aktywny w regionie podkarpackim. ........................................................................... 24 KURIEREK UEK. ................................................................................................................................................. 25 Zmiany organizacyjno-kompetencyjne w obszarze wsparcia edukacyjnego studentów z niepełnosprawnością............................................................................................................ 28 „Uczelnia wobec studentów chorujących psychicznie”..................................................................... 31 Interesujesz się sportem i lubisz robić zdjęcia?.................................................................................... 31

Jarosław Szczurek

UEK najczęściej wybieraną polską uczelnią ekonomiczną w 2011 roku. .................................... 32

Zdjęcia:

Współpraca ze Szkołą Biznesu Roosevelt University z Chicago.................................................. 34

Rafał Cygan

Druk:

DRUKARNIA LEYKO Sp. z o.o. ul. Romanowicza 11 30-702 Kraków

ISSN 1689-7757 Wydawca:

Uniwersytet Ekonomiczny w Krakowie

Nakład:

3500 egzemplarzy Redakcja zastrzega sobie prawo do skracania i zmian redakcyjnych nadsyłanych artykułów oraz zmiany ich tytułów.

Nowa szkoła partnerska – nowe możliwości. ...................................................................................... 34 Goście z South Eastern Regional College w Lisburnna UEK ......................................................... 35 Dublin City University i Trinity College – negocjacje w sprawie programu podwójnych dyplomów. ........................................................................................................................................................... 35 Hiroshima University of Economics na UEK . ...................................................................................... 35 Me & ESCP . ....................................................................................................................................................... 36 Nowości Wydawnictwa Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie . ....................................... 38 Stanisław Hoszowski – uczony i nauczyciel. Wspomnienie o Profesorze w 25. rocznicę śmierci. ................................................................................................................................. 40 Wspomnienie o Krysi Kosarskiej................................................................................................................. 42 OECD iLibrary.................................................................................................................................................... 43 Bal GAP w klimacie PRL................................................................................................................................. 44 Nie siedź w domu – wyjedź na wolontariat lub praktykę zagraniczną z AIESEC . ............... 44 „Quo vadis Cracovia?” Problemy Krakowa oczami młodych. ....................................................... 45 UEK zdaniem studentów zagranicznych. ............................................................................................... 46 Na krawędzi nieba . ......................................................................................................................................... 48 Andrzej Gąsienica-Daniel Akademickim Mistrzem Polski................................................................ 48

Szanowni Państwo, początek semestru letniego zbiega się w czasie z pierwszymi zwiastunami wiosny.

Optymistycznie nastrajają nie tylko okoliczności budzącej się do życia przyrody, ale i przedsięwzięcia, którymi zapoczątkowaliśmy nowy semestr.

Do jednych z najważniejszych należą innowacje w obszarze dydaktyki. Po rocznej pracy rady programowej oraz Biura Programów Zagranicznych zostały uruchomione na naszej Uczelni studia doktoranckie w języku angielskim PhD in Economics, Finance and Management.

Troszcząc się o przygotowanie zawodowe naszych studentów, nadal poszerzamy współpracę z biznesem w formacie akademii firmowych – w bieżącym miesiącu uruchomiliśmy drugą edycję Akademii Indesit, do współpracy w tej formule pozyskaliśmy firmę Comarch, a w najbliższym miesiącu okazją do skonfrontowania wiedzy studentów z rzeczywistością gospodarczą będzie kolejna edycja Akademii RMF. Szczegóły na temat tych projektów znajdą Państwo w bieżącym wydaniu „Kuriera UEK”.

Ważnym wydarzeniem minionego okresu jest także zakończenie, rozpoczętej w kwietniu 2010 r., budowy pawilonu G, którego sale niebawem zostaną oddane do użytku, znacznie powiększając bazę materialną Uczelni. W obiekcie znajduje się 13 sal dydaktycznych o łącznej liczbie 626 miejsc. Inwestycja ta zwiększy o ok. 15% dotychczasową liczbę ogólnodostępnych sal z 86 do 99.

Ważnym w perspektywie długookresowej działaniem, na którym koncentrujemy obecnie swą uwagę, jest także trwający proces realizacji zintegrowanego systemu informatycznego zarządzania UEK. Obecnie trwa proces tzw. analizy przedwdrożeniowej, która ma dostarczyć wykonawcy szczegółowej wiedzy o naszych potrzebach.

O szczegółach związanych z tą inicjatywą pisze na łamach obecnego wydania „Kuriera” prof. Zbigniew Dresler.

Najstarsi członkowie naszej społeczności – dawni absolwenci oraz obecni słuchacze Uniwersytetu Trzeciego Wieku zaproponowali utworzenie Klubu Seniora UEK. Szczegóły nt. genezy pomysłu i planach mogą Państwo poznać na kolejnych stronach.

W okresie podejmowania przez tegorocznych maturzystów decyzji o wyborze studiów prowadziliśmy intensywną promocję UEK w kraju i za granicą. Za sprawą pionierskiego udziału w targach edukacyjnych w Mińsku w minionym miesiącu poszerzyliśmy obszar promocji Uczelni za naszą wschodnią granicą. Uniwersytet Ekonomiczny w Krakowie obecny był także, jako jedna z 17 polskich uczelni, na II Polskich Targach Uniwersyteckich w dwóch najbardziej spolonizowanych ośrodkach za granicą, w Chicago i Toronto. Dzięki realizowanemu programowi „Polska szkoła partnerska” oferta dydaktyczna UEK prezentowana także była na targach edukacyjnych w Konsulacie Generalnym RP w Nowym Jorku. Relacje z tych wydarzeń znajdą Państwo także w tym wydaniu.

Zachęcam do lektury tych tekstów, jak i pozostałych relacjonujących najważniejsze wydarzenia z bieżącej działalności Uczelni.

Szanowni Państwo, zbliżają się Święta Wielkanocne. Proszę przyjąć na ten wyjątkowy czas najlepsze życzenia. Wszystkim Czytelnikom „Kuriera UEK” i całej społeczności Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie życzę, by te najważniejsze w kulturze chrześcijańskiej święta, będące symbolem triumfu życia nad śmiercią, były pełne spokoju oraz przyniosły wszystkim optymizm, nadzieję i nowe siły do pracy i nauki.

Wesołych Świąt! prof. Roman Niestrój

Trzeba dawać z siebie wszystko - rozmowa z Edytą Rzenno ...................................................... 49 ZAPOWIEDZI..................................................................................................................................................... 50

Rektor UEK

REKLAMA. ........................................................................................................................................................... 56

2

www.uek.krakow.pl

3

WYWIAD

WYWIAD

uruchomiliśmy studia magisterskie. Dopracowaliśmy się też na wszystkich wydziałach studiów trzeciego stopnia, czyli studiów doktoranckich.

W bieżącym roku po raz pierwszy uruchomiliśmy studia doktoranckie w języku angielskim.

Wspomniany niż demograficzny powoduje, że Uniwersytet powinien, niezależnie od wszystkich innych względów, otwierać się na rekrutację studentów zagranicznych w pełnym cyklu kształcenia. Podkreślam: w pełnym cyklu kształcenia, bo wymianę semestralną w ramach programu Erasmus mamy od dawna dobrze rozwiniętą. W tej chwili zależy nam jednak na pozyskiwaniu zagranicznych studentów na studia pełnoprofilowe.

Stopniowo nam się to udaje. Szczególną uwagę kierujemy na kraje leżące za naszą wschodnią granicą, takie jak: Ukraina, Białoruś, kraje bałtyckie, Kazachstan. Zwracamy się też jednak ku Stanom Zjednoczonym Ameryki Północnej i Kanadzie, docierając do środowisk polonijnych.

Mamy perspektywiczną wizję rozwoju Rozmowa z prof. dr. hab. ROMANEM NIESTROJEM, rektorem Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie.

– Panie rektorze, zbliżający się koniec kadencji to dobry moment na podsumowanie tego, co udało się przez prawie cztery lata zrobić. Jakie zamierzenia udało się więc zrealizować w zakresie dydaktyki?

– Gdy trzy i pół roku temu obejmowałem funkcję rektora, dydaktyka stawała się istotnym wyzwaniem w związku z licznymi czynnikami, które rysowały się na horyzoncie. Mieliśmy świadomość nadchodzącego niżu demograficznego, rosnącej na tym tle konkurencji, a także przemian w sferze normatywnej, związanych z procesem bolońskim i z regulacjami prawnymi, szykowanymi przez władze. Splot tych okoliczności spowodował, że przez trzy ostatnie lata działaliśmy pod presją tych czynników. Już na samym początku jednak wyłoniła się podstawowa konkluzja: należy postawić na jakość.

W warunkach kurczącego się rynku edukacyjnego szanse przetrwania i rozwoju zależeć będą przede wszystkim od jakości kształcenia. Budując system kontroli jakości, wdrożyliśmy pełny monitoring całego procesu, począwszy od rekrutacji, a skończywszy na badaniu losów absolwentów. Oczywiście, nie wyczerpuje to całości problemu zapewnienia jakości kształcenia

4

w szkole wyższej, inne elementy są w toku opracowywania.

Realizując ideę kształcenia ustawicznego, zainicjowaliśmy działalność na naszej uczelni Uniwersytetu III Wieku oraz Uniwersytetu Dzieci. Obydwa przedsięwzięcia cieszą się ogromnym zainteresowaniem.

– Ważne było też uruchomienie na uczelni nowych kierunków.

– Stosownie do zmiany nie tylko nazwy, ale i profilu naszej uczelni naszym dążeniem było poszerzenie liczby kierunków o takie, które wychodzą poza tradycyjne dyscypliny ekonomiczne.

Udało nam się to w pewnej mierze zrealizować.

Najpierw pojawił się kierunek Socjologia, potem Informatyka stosowana, Analityka gospodarcza, a ostatnio ścieżka inżynierska na Gospodarce przestrzennej. W ramach kierunków ekonomicznych na Wydziale Zarządzania uruchomiliśmy Rachunkowość i controlling. Ten profil specjalizacji ekonomistów okazuje się najbardziej poszukiwanym z praktycznego punktu widzenia.

Reakcja na naszą ofertę studiów w języku angielskim jest tam bardzo zachęcająca. Będziemy to kontynuować.

Rozbudowaliśmy program e-learningu, stworzyliśmy formalne podstawy do tego, żeby część zajęć była prowadzona na odległość w systemie distance learning. Zwiększyliśmy liczbę godzin lektoratów, bo takie były także postulaty studenckie. Weszliśmy też w etap związany z wprowadzeniem tzw. Krajowych Ram Kwalifikacji. Jesteśmy w trakcie realizacji i w najbliższym roku akademickim wystartujemy w nowej formule.

We współpracy ze znanymi przedsiębiorstwami będziemy też rozwijać program tzw. akademii firmowych. Zainteresowanie studentów tą formą kształcenia, zainicjowaną w poprzedniej kadencji, a przez nas rozwiniętą, jest bardzo duże.

Zdarza się, że na 40 miejsc jest 300–400 chętnych. Chcąc ułatwić studentom start w biznesie, umożliwiliśmy także powstanie na uczelni Inkubatora Przedsiębiorczości, w którym aktualnie działa 140 firm.

– Zmienił się także sposób studiowania.

– A co udało się zrealizować w sferze działalności naukowej?

– W ramach procesu bolońskiego w pełni weszliśmy w drugi etap – po studiach licencjackich

– Pierwsza sprawa to zintensyfikowanie prac nad powstawaniem projektów i programów ba-

www.uek.krakow.pl

dawczych, zdobywaniem grantów przez poszczególne jednostki badawcze. Staramy się w tym kierunku tworzyć rozmaite zachęty, m.in. został zreformowany sposób przyznawania nagród rektorskich za działalność naukową. Decyduje o tym teraz Senacka Komisja ds. Nauki, która ocenia, kto w sferze naukowej najbardziej zaznaczył się w danym roku. Z punktu widzenia budowania naukowego wizerunku uczelni niezwykle ważną sprawą jest udostępnianie wyników własnych prac naukowych użytkownikom zewnętrznym. Zwykło się uważać, że takim sposobem jest sam fakt wydania publikacji. Chcemy jednak nie tylko wydrukować pracę, ale i sprawić, by dotarła tam, gdzie powinna. W związku z tym zmieniliśmy formułę naszego podstawowego wydawnictwa, czyli Zeszytów Naukowych. Stworzyliśmy kwartalniki tematyczne, które, mam nadzieję, będą się ukazywać regularnie i rozwijać swój zasięg. Staramy się też, żeby nasze badania były coraz bardziej powiązane z praktyką. W tym celu w maju 2009 r. utworzyliśmy zespół ds. współpracy naukowej z biznesem. Jego zadaniem jest wzmacnianie współpracy uczelni w ramach tzw. trójkąta wiedzy: uczelnia – biznes – władze regionalne. Zespół aktywnie współpracuje m.in. z Urzędem Marszałkowskim, Małopolską Agencją Rozwoju Regionalnego, Krakowskim Parkiem Technologicznym oraz przedsiębiorstwami.

Realizacja wspólnych projektów finansowanych ze środków unijnych, zlecanych badań i analiz, udział w klastrach badawczych zwiększa dorobek naukowy pracowników naukowych UEK oraz wzmacnia pozycję naukową wydziałów.

– Uniwersytet aktywnie rozwija współpracę zagraniczną.

– Wspominałem o działaniach zmierzających do zwiększania liczby studentów z zagranicy. W ostatnim czasie udało nam się potroić ich liczbę. W sumie na studiach pełnych płatnych mamy ich około 300, a rekrutacja systematycznie wzrasta. Trzy lata temu nabór wynosił około 50 osób, w tym roku przekroczył sto. Na ponad 20 tys. wszystkich studentów mamy około 500 obcokrajowców. Studiują u nas osoby z Ukrainy, Stanów Zjednoczonych, Białorusi, Kazachstanu, Finlandii, Mołdawii, Włoch, Japonii, Litwy, Kanady, Portugalii i wielu innych krajów. Zwiększyliśmy też do 207 liczbę partnerskich uczelni zagranicznych, z którymi wymieniamy studentów i realizujemy programy współpracy dwustronnej.

Nawiązaliśmy też współpracę z Polonią, zarówno ze Wspólnotą Polską, która utrzymuje kontakt z Polakami za granicą, jak i bezpośrednio ze skupiskami polonijnymi na Wschodzie i na Zachodzie. Objęliśmy patronatem 30 polskich szkół za granicą. Staramy się wyszukiwać dobre polskie szkoły średnie, wspierać je, a także zachęcać ich absolwentów do wybierania studiów u nas. To przeniesienie doświadczeń krajowych, bo takich kontaktów ze szkołami mamy w kraju jeszcze więcej. Podejmowaniu studiów przez cudzoziemców sprzyja oczywiście też to, że mamy cztery kierunki w języku angielskim. Poszczególne wydziały planują kolejne oraz ścieżkę kształcenia w języku rosyjskim.

– W ciągu ostatnich trzech lat rozwinęła się też baza materialna uczelni.

– Znaczącą inwestycją powiększającą naszą bazę materialną jest budowa nowego pawilonu G, widocznego od ul. Rakowickiej. Wpisuje się on w architekturę całego kompleksu i już niebawem zostanie oddany do użytku. Inwestycja została sfinansowana głównie ze środków Małopolskiego Programu Rozwoju Regionalnego, a także z dotacji ministerstwa. Podjęliśmy też działania w kierunku zagospodarowania przylegającej do kampusu działki, jaką uczelnia nabyła w roku 2000.

Jesteśmy na etapie przygotowywania koncepcji architektonicznej koniecznej do uzyskania decyzji o warunkach zabudowy. Ma tam powstać budynek Wydziału Towaroznawstwa wraz z dużą aulą oraz nowoczesny dom studencki. Dzięki temu moglibyśmy skonsolidować i skompletować obiekty na kampusie. Prócz tego kończymy porządkowanie terenu uczelni, m.in. przebudowano aleję główną. Kampus jest niewątpliwie naszym atutem: położony w centrum, zwarty, parkowy, łączący nowoczesność z tradycją, wyposażony m.in. w basen, stołówkę, przychodnię, halę sportową. Realizując postulaty studentów, uruchomiliśmy bezobsługową bagażownię, bezprzewodowy Internet na terenie całego kampusu oraz – po wielu latach przerwy – klub studencki pod nazwą „ZaUEK”. Utworzyliśmy też Klub Pracowników i Absolwentów „Grota 2”, którego nazwa nawiązuje do klubu, który niegdyś istniał na naszej uczelni. Pamiętając o historii naszej uczelni, podjęliśmy także działania zmierzające do upamiętnienia dobroczynnego gestu księcia Aleksandra Lubomirskiego – fundatora m.in. wspaniałego założenia architektonicznego, w oparciu o które od 60 lat rozwija się nasza uczelnia. Nawiązując do pierwotnej idei Fundatora, Senat UEK uchwalił utworzenie Stypendium im. ks. Aleksandra Lubomirskiego, przeznaczonego dla materialnego wspierania zdolnych, niezamożnych studentów naszej uczelni, głównie pochodzących z Kresów Wschodnich dawnej Rzeczypospolitej. Stypendia od dwóch lat przyznaje kapituła współpracująca m.in. z Fundacją Książąt Lubomirskich.

– Uniwersytet odnosi też sukcesy w dziedzinie sportu.

– Do sportu akademickiego przywiązujemy dużą wagę. Sport, oprócz oczywistych walorów wychowawczych, korzystnie wpływa na wizerunek uczelni, zwłaszcza afiliowana przy UEK i wspierana przez sponsorów pierwszoligowa drużyna siatkarek, dzięki której marka UEK stale jest obecna w mediach. To najwyżej grająca drużyna siatkówki w Krakowie, mistrz Polski w akademickiej siatkówce kobiet, walczący obecnie o wejście do ekstraklasy.

– Omówiliśmy dokonania ostatnich trzech lat. A jakie ma Pan zamierzenia na następny okres?

– Jeżeli chodzi o jakość dydaktyki, to uwzględniając zmiany wynikające z konieczności wdrażania tzw. systemu bolońskiego, uważam

za konieczne uelastycznienie studiowania m.in. przez rozszerzenie możliwości korzystania z indywidualnych ścieżek studiowania, prowadzących m.in. do uzyskania wybranego profilu specjalizacji. Możliwości takie zaistnieją w pełni po zakończeniu wdrożenia nowoczesnego systemu zarządzania dydaktyką w ramach zintegrowanego systemu informatycznego uczelni. Pozwoli on zasadniczo usprawnić i unowocześnić funkcjonowanie dziekanatów, obsługi studentów i całego procesu dydaktycznego, zrezygnować z papierowych dokumentów i kolejek do dziekanatu. System jest w trakcie realizacji i stanie się faktem w ciągu najbliższych kilkunastu miesięcy. Innym ważnym kierunkiem długookresowych działań jest stworzenie od podstaw systemu współpracy i budowania więzi ze środowiskami absolwenckimi, na wzór rozwiązań funkcjonujących od lat w dobrych uniwersytetach zachodnich. Początkiem budowania tego rodzaju więzi powinna stać się dostępna dla wszystkich absolwentów uczelni i ich rodzin, odpowiednio atrakcyjna uroczystość wręczania dyplomów ukończenia studiów. Fragmentem działań zmierzających do zacieśnienia kontaktów z absolwentami jest także odnowienie Balu Błękitnego Absolwentów UEK. Bal w formule balu charytatywnego odbył się po raz drugi w Kopalni Soli „Wieliczka”, a dochód z niego zasilił Stypendium im. Księcia A. Lubomirskiego.

– Ważne zamierzenie to stworzenie nowego wydziału.

– Myśl powołania kolejnego, piątego wydziału jest zapisana w Strategii UEK na lata 2011–2020, którą Senat uczelni uchwalił w końcu 2010 roku. Wydział ten zapewne będzie skupiał nieekonomiczne dyscypliny z dziedziny nauk społecznych, które od dłuższego już czasu dynamicznie się rozwijają. Wspomniana strategia zawiera perspektywiczną wizję uczelni wskazującą strategiczne kierunki. Nasze bieżące działania nie są więc chaotycznym poszukiwaniem drogi, tylko realizacją wcześniejszych założeń zawartych w tym dokumencie.

– A jakie są Pańskie osobiste odczucia z bycia rektorem? Ma Pan na przykład czas na pracę naukową?

– Na szczęście rektor nie kieruje uczelnią sam.

Na uzyskiwane przez nią efekty składa się praca wielu osób działających w sferze zarządzania i w sferze realizacji. Gdy mówimy o zarządzaniu, w pierwszej kolejności trzeba wymienić prorektorów, dziekanów, kanclerza i kwestora uczelni, a także kancelarię bezpośrednio wspierającą rektora w pełnieniu jego obowiązków. Tym niemniej nic nie ma za darmo. Praca rektora jest na tyle absorbująca, że nie jest możliwe utrzymanie zaangażowania w pracy naukowej i dydaktycznej na poprzednio realizowanym poziomie. Oznacza to, że mniej czasu mogę poświęcać działalności badawczej, natomiast usiłuję nie rezygnować z dydaktyki i w dalszym ciągu prowadzę wykłady i seminaria.

ROZMAWIAŁ: PAWEŁ STACHNIK

5

WYDARZENIA

WYDARZENIA

Dni Zdrowia 2012 Dział Promocji Kancelarii Rektora UEK wziął sobie frazy Mistrza z Czarnolasu do serca i, aby zapobiec przedstawionej przez poetę sytuacji, już po raz drugi zorganizował Dni Zdrowia. Dwudniowe targi, w których udział wzięli przedstawiciele szeregu instytucji promujących zdrowie w równym stopniu co UEK, propagowały zdrowy tryb życia poprzez liczne i darmowe badania, konsultacje, treningi i specjalistyczne porady.

zja do bezpłatnych badań i prezentacji placówek związanych z opieką zdrowotną i promocją zdrowia, zaskoczyła organizatorów ogromnym zainteresowaniem odwiedzających, przekładającym się na imponującą frekwencję. Skromny, kameralny wręcz event, który zapisał się jako duży sukces frekwencyjny, natchnął organizatorów do powtórzenia Dni Zdrowia w tej samej formule, tym razem jednak na większą pod względem ilościowym skalę.

Tegoroczne Dni, zorganizowane 8 i 9 marca, zgromadziły 13 firm, prezentujących peł-

kwencją odwiedzających – łącznie przeprowadzono ponad 2000 badań, konsultacji i porad (na poprzednich Dniach Zdrowia w 2010 roku – 1140).

Można było nie tylko się przebadać, ale również wziąć udział w treningu jogi dynamicznej lub posłuchać prelekcji o rewolucyjnej metodzie zrywania z nałogiem nikotynowym. Ale po kolei.

Odwiedzający hol pawilonu dydaktyczno-sportowego zaczynali zwiedzanie od wizyty w recepcji imprezy. Za okazaniem legitymacji

Na stoisku targowym firmy Scanmed można było sprawdzić poziom cukru we krwi, zmierzyć ciśnienie, poznać wskaźnik masy ciała (BMI), poddać się pomiarom tkanki tłuszczowej.

Tematycznie z ostatnim badaniem korespondowało nieodległe stoisko przychodni ekspercko-konsultacyjnej Centrum Leczenia Otyłości.

Wystawcy oferowali kompleksowe porady osobom mającym zastrzeżenia do własnej wagi.

Zanim jednak chętni kładli na szali swoje dobre samopoczucie i zbędne kilogramy, otrzymywali możliwość zapoznania się z ideą akcji Lokal Bez Papierosa, której pomysłodawcą jest Stowarzyszenie Manko. Pionierska inicjatywa Stowarzyszenia prowadzona była na długo przed ustawą, regulującą kwestię palenia w miejscach publicznych. Na stoisku można było przebadać się za pomocą smokolizera, sprawdzającego ilość dwutlenku węgla w wydychanym powietrzu.

Osoby diagnozujące u siebie problemy ze wzrokiem chętnie korzystały z badań, prowadzonych przez firmę Zeiss oraz z udzielanych przez jej przedstawicieli porad konsultacyjnych. Zainteresowani ofertą uzdrowiskową województwa małopolskiego mogli zasięgnąć informacji od pracowników Uzdrowiska Rabka i Ośrodka Rehabilitacyjno-Leczniczego w Wieliczce. Na ich stoiskach można było nabyć naturalne kosmetyki pielęgnacyjne. Kobietom w ten wyjątkowy dzień poradami kosmetycznymi, oceną stanu skóry i doborem kosmetyków służyła firma Clarena. Podobną ofertę prezentował Salon Kosmetyczny Madame KATRINA, który oferował diagnozę i wywiad kosmetyczny, porady związane z pielęgnacją skóry twarzy oraz ciała, omawianie problemów pielęgnacyjnych, porady związane z prawidłowym robieniem makijażu i jego poka-

Jednym z elementów strategii promocyjnej UEK jest kształtowanie wolnego od nałogów, bogatego w niskokaloryczną żywność i wypełnionego ćwiczeniami fizycznymi trybu życia.

W ramy tego obszaru działalności znakomicie wpisują się Dni Zdrowia, dwudniowe targi, poświęcone w całości zdrowiu i dbaniu o nie.

Pierwsza edycja imprezy, pomyślanej jako oka-

ne spektrum działań, związanych z promocją zdrowego trybu życia. Placówki medyczne, salony urody, specjalistyczne poradnie, nawet czasopisma zdrowotne prezentowały, badały, konsultowały i doradzały całkowicie bezpłatnie. Impreza po raz kolejny dowiodła ogromnego zainteresowania problematyką zdrowotną i po raz wtóry zaskoczyła organizatorów fre-

pracownika UEK przemiła obsługa wydarzenia wręczała drobny upominek, który wspaniale korespondował nie tylko z przypadającym 8 marca Dniem Kobiet, ale stanowił zapowiedź atrakcji, oczekujących chętnych do zapoznania się z ofertą targów. Firma Kryniczanka zadbała o to, by gościom targów nie zabrakło jej flagowego produktu.

zy. Firma VISION EXPRESS z kolei prowadziła badania wzroku, a jej eksperci doradzali przy wyborze soczewek.

Wybierający się w egzotyczną podroż mieli możliwość skorzystania ze specjalistycznego poradnictwa w zakresie medycyny podroży i szczepień, udzielanego przez wystawców ze Specjalistycznej Poradni Medycznej „Przylądek

Szlachetne zdrowie, nikt się nie dowie, jako smakujesz, aż się zepsujesz...

6

www.uek.krakow.pl

Zdrowia”. Miłośnikom medycznego piśmiennictwa egzemplarze dwóch ostatnich numerów prezentowała jedyna w Polsce gazeta poczekalniana „Vita Medium”.

Nie zabrakło również oferty dla zainteresowanych utrzymaniem dobrej kondycji amatorów tężyzny fizycznej. Bogata prezentacja fitness klubu PURE Health & Fitness zadowoliła nawet najwybredniejsze gusta.

Amatorom spokojniejszej, mniej mozolnej formuły rozwijania zdrowego ciała w połączeniu z kształtowaniem zdrowego ducha stworzono możliwość wzięcia udziału w warsztatach astanga jogi, zwanej również jogą dynamiczną, praktykowanej m.in. przez Stinga. Warsztaty,

wolucyjny system pod nazwą EASYWAY święci od lat sukcesy na całym świecie. Podczas godzinnej prelekcji można było zapoznać się z metodologią proroków ery bez papierosa i przekonać się, że zerwanie z nałogiem jest w istocie proste i niekłopotliwe.

Drugi dzień odbywał się w bezpośrednim sąsiedztwie uświęconej wieloletnią tradycją akcji honorowego krwiodawstwa, znanej pod myląco złowieszczą nazwą Wampiriady. Po oddaniu krwi posileni czekoladą krwiodawcy mogli pokrzepić się atrakcjami, oferowanymi przez wystawców w formule zbliżonej do dnia wcześniejszego.

Po raz kolejny Dni Zdrowia okazały się sukcesem, nie tylko pod względem frekwencji, ale

prowadzone przez szkołę Astanga Yoga Kraków Michała Kątskiego, cieszyły się dużym zainteresowaniem.

Zaprzysięgłym palaczom, którzy próbowali już wszystkiego i wciąż tkwią w szponach nałogu, fachową pomoc w walce z uzależnieniem prezentowali przedstawiciele polskiego oddziału propagatorów metody Allena Carra, którego re-

i stopnia zadowolenia odwiedzających. Dowiodły, że zdrowie jest najważniejsze i każda okazja do zadbania o nie jest chętnie wykorzystywana przez studentów i pracowników UEK.

Piotr Czarniecki – Sekcja Promocji Kancelarii Rektora UEK

7

WARTO WIEDZIEĆ

WARTO WIEDZIEĆ

Budowa pawilonu G zakończona!

Koncepcja zbudowania nowego budynku zrodziła się w 2008 r., pod koniec kadencji poprzednich władz naszego Uniwersytetu. Opracowano wówczas koncepcję architektoniczną budynku, zakładającą obecną jego lokalizację, na miejscu baraku wybudowanego w 1967 r., będącego zapleczem budowy pawilonów A, B, C. Według tej koncepcji budynek miał służyć celom administracyjnym Uczelni, w którym głównie miały być ulokowane dziekanaty wszystkich wydziałów.

Po zmianie władz Uniwersytetu, która nastąpiła od 1.09.2008 r., nowy rektor podjął decyzję o zmianie pierwotnej funkcji tego budynku ze względu na możliwość udziału Uczelni w konkursie ogłoszonym przez Zarząd Województwa Małopolskiego na realizację i współfinansowanie ze środków europejskich (MRPO) projektów służących wzmocnieniu infrastruktury dydaktycznej szkół wyższych. Ponieważ pierwotna, administracyjna funkcja tego budynku dawała małe szanse na uzyskanie sfinansowania jego budowy, dokonano przeprojektowania koncepcji użytkowej z administracyjnej na czysto dydaktyczną. Jesienią 2008 r. złożono wstępną dokumentację wymaganą w tym konkursie.

Po zakwalifikowaniu naszego projektu do dalszych etapów konkursu podjęliśmy prace zmierzające do wykonania pełnej dokumentacji konkursowej, a więc sporządzenia tzw. wniosku o dofinansowanie oraz studium wykonalności. Po kilku etapach oceny tej dokumentacji, po dwukrotnym odrzuceniu naszego wniosku i dwukrotnie złożonych przez nas protestach, otrzymaliśmy w sierpniu 2009 r. decyzję Zarządu Województwa Małopolskiego o przyznaniu dofinansowania tej inwestycji w wysokości 70% planowanych nakładów, tj. 9 824 015,00 zł.

Dalsze prace polegały na wybraniu w trybie przetargów publicznych wykonawcy projektu technicznego oraz wykonawcy budowy. Na ogłoszenie o przetargu na projekt techniczny zgłosiły się 33 firmy z całej Polski. Najtańsza oferta firmy Ovotz Design sp. z o.o. z Krakowa wynosiła 143,5 tys. zł, i ta została wybrana, a najdroższa, firmy z Warszawy, ponad

8

1 050 tys. zł. Na zrealizowanie robót zgłosiło się 5 firm. Najtańsza Budostalu 2 z Krakowa z ceną 8 950 tys. zł, a najdroższa, z Miechowa, z ceną 13 190 tys. zł. Wybrana firma zaoferowała wykonanie robót za blisko 3,5 mln zł taniej niż przewidywał kosztorys.

Budowa rozpoczęła się w kwietniu 2010 r.

Zakończenie miało nastąpić 25.07.2011 r.

W trakcie budowy wystąpiły jednak nieprzewidziane komplikacje. Po kilku miesiącach budowy okazało się, że budynek, z winy geodety jako podwykonawcy Budostalu 2, jest posadowiony niezgodnie z projektem. W tej sytuacji musieliśmy o tym powiadomić PINB, a ten nakazał wstrzymanie budowy i wykonanie nowej niezbędnej dokumentacji. Przerwa w budowie trwała pięć miesięcy. Po tym terminie uzyskaliśmy nowe pozwolenie na budowę i prace zostały wznowione. Po różnych innych tarapatach wykonawcy z podwykonawcami (lub odwrotnie) budynek został ukończony w styczniu 2012 r. W tej chwili trwają jeszcze prace poprawkowe oraz odbiór obiektu przez odpowiednie służby (straży pożarnej, Sanepidu, PINB-u itp.)

Podstawowe dane o obiekcie Kubatura 7856 m3 Powierzchnia zabudowy 590 m2 Powierzchnia całkowita 1751 m2 Wysokość 13,5 m Liczba kondygnacji: 4 w tym: podziemie, parter, piętro I, piętro II

Obiekt jest wyposażony w podstawowe sieci strukturalne, w tym w przewodowy i bezprzewodowy dostęp do Internetu. Wsparcie procesu dydaktycznego stanowi wyposażenie sal w sprzęt multimedialny – tabloidy, komputery, projektory, kioski internetowe.

Finansowanie inwestycji ÎÎ Wartość nakładów po korekcie z powodu

zaoferowania przez wykonawcę niższej ceny: 10 625,1 tys. zł ÎÎ Dofinansowanie z MRPO (70%):

7 209,5 tys. zł ÎÎ Środki własne Uczelni (refundowane z rezerwy celowej Ministra Finansów):

3 415,6 tys. zł Uczelnia wystąpiła do MNiSW z wnioskiem o pokrycie naszego wkładu z rezerwy celowej Ministra Finansów. Do tej pory otrzymaliśmy z tego źródła 1 592,5 tys. zł. Pozostałą kwotę, tj. ok. 1 823 tys. zł, otrzymamy w tym roku po oddaniu obiektu do użytku i rozliczeniu inwestycji z Urzędem Marszałkowskim. Tak więc Uczelnia wzbogaciła się o nowy obiekt, nie angażując własnych środków finansowych.

Dr. hab. Zbigniew Dresler, prof. UEK – pełnomocnik rektora ds. organizacji i rozwoju

W obiekcie jest 13 sal dydaktycznych o łącznej liczbie 626 miejsc. Zwiększy to o około 15% dotychczasową liczbę ogólnodostępnych sal, z 86 do 99. Charakter obiektu i rozmieszczenia miejsc w salach podporządkowane są chęci wprowadzenia nowej, jakościowej zmiany w zakresie sposobu prowadzenia procesu dydaktycznego – bliski kontakt ze słuchaczami, małe liczebnie grupy, możliwość modelowania i zmian w aranżacji sal (różne ułożenie miejsc do siedzenia oraz stolików).

W budynku są dwie sale o podwyższonym standardzie o pojemności ok. 100 miejsc każda, przewidziane do wykorzystania na różne zebrania (np. rad wydziałów, konferencje, itp.).

www.uek.krakow.pl

Zintegrowany system informatyczny zarządzania UEK

Ostatnie lata na uczelniach wyższych w Polsce to okres intensywnej informatyzacji. Z jednej strony wymusza to rynek: uczelnia musi działać coraz sprawniej, jeśli ma z sukcesem konkurować na rynku polskim i europejskim. Studenci, przyzwyczajeni do poruszania się w świecie wirtualnym portali społecznościowych, sklepów internetowych czy serwisów informacyjnych, oczekują równie wygodnej usługi ze strony systemów informatycznych uczelni.

Pracownicy, mający liczne kontakty z uczelniami zagranicznymi, oczekują, że ich macierzysta uczelnia zapewni im nie gorszy dostęp do elektronicznych czasopism czy „wirtualnego stanowiska pracy”. Uczelniana administracja potrzebuje wsparcia w drukowaniu licznych zaświadczeń, czy generowaniu zestawów statystyk dla GUS, ZUS, MENiS, KBN i innych instytucji działających w otoczeniu uczelni wyższych.

Podpisanie umowy o zaprojektowanie i wdrożenie zintegrowanego systemu informatycznego zarządzania UEK, listopad 2011

Od wielu lat w naszej Uczelni funkcjonuje kilkadziesiąt programów wspomagających pracę poszczególnych działów. Są to jednak programy przestarzałe, wymagające ciągłej pomocy ze strony ich autorów, mało wydajne, a co najważniejsze – niezintegrowane ze sobą. Powoduje to ich małą użyteczność, szczególnie dla kierownictwa Uczelni, w pozyskiwaniu szybkich informacji i podejmowaniu właściwych decyzji.

Potrzeba wdrożenia takiego systemu powstała już kilka lat temu. W 2004 roku została podjęta uchwała nr 5/2004 Senatu Akademii Ekonomicznej w Krakowie w sprawie zakupu i wdrożenia „Zintegrowanego Systemy Zarządzania Uczelnią”. Niestety, uchwała ta nie została wykonana. Władze Uczelni obecnej kadencji podjęły się zrealizowania tamtej uchwały.

Wiedząc, że wdrożenie takiego systemu jest bardzo kosztowne, poszukiwano różnych źródeł dla jego sfinansowania. Szczególnie śledzono ofertę wśród środków unijnych. Nadarzyła się okazja, że Urząd Marszałkowski ogłosił w styczniu 2010 r. konkurs na projekty w ramach Działania: Rozwój społeczeństwa i informacyjnego. Termin na składanie dokumentacji, a więc wniosku aplikacyjnego i studium wykonalności, był krótki – 2 miesiące, a biorąc pod uwagę słabe zaawansowanie Uczelni w przygotowanie koncepcji – bardzo krótki. Po intensywnych pracach złożyliśmy wymagane dokumenty. Rozpatrywanie tych dokumentów przez UM trwało kilka miesięcy. Po różnych poprawkach i uzupełnieniach, a także odwołaniach, Zarząd Województwa Małopolskiego przyznał UEK w grudniu 2010 r. dofinansowanie w wysokości 4 131 270 zł (75% pełnych kosztów).

Po tej decyzji przystąpiono do opracowania dokumentów przetargowych w celu wyłonienia

wykonawcy i dostawcy zintegrowanego systemu informatycznego. Ze względu na złożoność tzw. przedmiotu zamówienia, wybraliśmy formę przetargu – negocjacje z ogłoszeniem. Prace nad sporządzeniem specyfikacji istotnych warunków zamówienia trwały od stycznia do października 2011 r. Uczestniczyło w nich kilkadziesiąt pracowników z różnych działów administracyjnych. Opisano szczegółowo ok. 1200 funkcji tego systemu.

Do przetargu przystąpiło 9 firm, a do ostatecznego etapu zakwalifikowały się cztery firmy. Wśród kryteriów cena stanowiła 50%, a pozostałymi kryteriami były m.in.: długość okresu gwarancji, długość okresu bezpłatnej asysty technicznej oraz stopień przygotowania firmy do wdrożenia. Wartość projektu oszacowaliśmy na 5 234,7 tys. zł. Najkorzystniejszą ofertę cenową (a także i w pozostałych kryteriach) złożyła firma Ca Consulting (spółka córka Comarchu SA), oferując ten system za 4 364,6 tys. zł. Najdroższą natomiast firma z Warszawy za ponad 9 589 tys. zł.

Od naszego rozstrzygnięcia odwołały się do Krajowej Izby Odwoławczej dwie firmy. Po rozprawie ich odwołanie zostało uznane za niezasadne. Podpisanie umowy z wyłonioną firmą odbyło się 24 listopada 2011 r. Pozostałymi warunkami umowy (poza ceną) są: 10-letnia gwarancja wykonawcy i 10-letnia bezpłatna asysta techniczna.

Wdrożenie systemu informatycznego planowane jest w następujących obszarach funkcjonowania uczelni: ÎÎ Finanse (księgowania, raportowanie księgowań, dokumenty, kasa, rozliczenia, VAT, raportowanie rozliczeń), ÎÎ Środki trwałe (ewidencja, amortyzacja, podatki, inwentaryzacja, raportowanie),

ÎÎ Badania naukowe (projekty badawcze finan-

sowane z MNiSW, granty doktorskie i habilitacyjne), ÎÎ Studia (od rejestracji kandydatów, przez harmonogramy zajęć, rejestrację toku studiów do wydania dyplomu), ÎÎ Kadry i płace (dane pracownika, zatrudnienie, praca i absencje, wypłaty i potrącenia, raporty), ÎÎ Logistyka (kartoteka magazynowania, dokumenty, raporty, zakupy, sprzedaż – fakturowanie, sprzedaż – raporty), ÎÎ Zarządzanie nieruchomościami (ewidencja nieruchomości, eksploatacja nieruchomości), ÎÎ Zamówienia publiczne, ÎÎ Delegacje (zarządzanie podróżami służbowymi), ÎÎ Controlling, planowanie, budżetowanie.

Wdrożenie rozpoczęto 1 grudnia 2011 r., a zakończenie ma nastąpić 31 sierpnia 2013 r.

Obecnie trwa proces tzw. analizy przedwdrożeniowej, która ma dostarczyć wykonawcy szczegółowej wiedzy o naszych potrzebach. Na tej podstawie zostanie wykonany projekt systemu, a następnie, po jego przyjęciu przez Uczelnię, wdrażanie systemu.

W przygotowanie i wdrażanie tego systemu zaangażowanych jest bardzo wielu pracowników administracyjnych i naukowych. Bardzo dziękuję wszystkim za dotychczasową pracę i pomoc, bo bez Waszego zaangażowania nie wyobrażam sobie powodzenia tego przedsięwzięcia.

Dr. hab. Zbigniew Dresler, prof. UEK – pełnomocnik rektora ds. organizacji i rozwoju

9

AKADEMIE BIZNESOWE

AKADEMIE BIZNESOWE

Ruszyła 2. edycja Akademii Indesit „Inwestować w Polsce. Dobry czy zły biznes?” – pod takim hasłem zainaugurowana została 7 marca druga edycja Akademii Indesit, przedsięwzięcia organizowanego przy współpracy Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie i włoskiej firmy Indesit Company, jednego z czołowych europejskich producentów i dystrybutorów sprzętu AGD. Według Zygmunta Łopalewskiego, rzecznika prasowego firmy Indesit, współpraca z tak znaczącą uczelnią ekonomiczną w Polsce, jaką jest Uniwersytet Ekonomiczny w Krakowie, to znakomita okazja do wymiany zasobów wiedzy i doświadczenia, a co za tym idzie – konstruktywnego łączenia teorii z praktyką gospodarczą. Indesit jest liderem pod względem wielkości produkcji sprzętu AGD w Polsce i jednym z czołowych graczy na rynku europejskim. Mimo że produkcja krajowa zorientowana jest głównie na eksport (90% sprzętu wysyłane jest za granicę), przedstawiciel firmy nie ukrywał, że nasz rynek krajowy cechuje się szczególnymi tendencjami rozwojowymi, a co za tym idzie – wykazuje spory potencjał pod względem inwestycji.

jawiły się pierwsze propozycje wspólnych działań, które okazały się na tyle poważne, że już po dwóch tygodniach rozpoczęliśmy planowanie przedsięwzięcia, jakim miała być właśnie Akademia Indesit”. Profesor Zbigniew Dresler, pełnomocnik rektora ds. organizacji i rozwoju, w swoim przemówieniu rozpoczynającym pierwszy wykład tegorocznej edycji wydarzenia podkreślił, że Uczelnia niezwykle ceni sobie zaistniałą sposobność. „Przedsięwzięcia tego typu pomogą naszym studentom skonfrontować wiedzę teoretyczną z rzeczywistością gospodarczą. Postrzegam to jako szansę na zniwelowanie słabości Uczelni, jaką jest prezentowanie głównie teorii, z niewielkim udziałem tego, co również bardzo ważne, a więc praktyki” – mówił.

„Nie lubię słowa wykład, wolę interakcję ze studentami” Od początku zamysłem organizatorów było stworzenie cyklu spotkań, których forma wybiegałaby daleko poza ramy tradycyjnych wykładów akademickich. Stąd pomysł na warsztaty, nie tylko na terenie Uczelni, ale również „w terenie”, a więc w zakładach produkcyjnych firmy w Łodzi i w Radomsku. Uczestnicy warsztatów będą mieli możliwość czerpania wiedzy bezpośrednio

„Centrum branży AGD jest w Polsce” Wiele osób, które zetknęły się z ideą Akademii, zadawało sobie pytanie, skąd tak duże zainteresowanie włoskiej firmy Indesit Polską i tutejszym kapitałem ludzkim? Mimo że popyt na produkty branży AGD w Polsce należy do jednych z najniższych w Europie, to właśnie w Polsce ulokowane są cztery na czternaście fabryk firmy (a budowa piątej jest już na ukończeniu).

Wątpliwości rozwiał Zygmunt Łopalewski, który wyjaśnił, jak wielką rolę w oczach Indesitu odgrywa produkcja w Polsce. „Prawda jest taka, że centrum branży AGD znajduje się właśnie w Polsce. Tereny województwa łódzkiego, a w szczególności okolice Łodzi i Radomska, słyną z tradycji przemysłowych, znajduje się tutaj bogate zaplecze industrialne. Nie bez znaczenia jest również położenie geopolityczne Polski, znajdującej się w centralnej części Europy, w niedalekim sąsiedztwie Rosji, gdzie sukcesywnie rozwijamy sieć sprzedaży”. Rzecznik prasowy firmy podkreślił także znaczenie otwartości naszego kraju na rozwój i współpracę z zagranicą, a przede wszystkim wysoką kulturę biznesu, pozwalającą na bezkonfliktowe realizowanie kolejnych kontraktów.

„Dobrze nam tutaj w Krakowie” W czasie wykładu inauguracyjnego przedstawiciel Indesitu nie krył entuzjazmu w związku z rozpoczęciem kolejnej edycji Akademii. „Dobrze nam tutaj, w Krakowie – świetnie się tutaj czujemy i z przyjemnością obserwujemy rozwój naszego wspólnego projektu” – podkreślił. Nie da się ukryć, że Akademia cieszy się coraz większym zainteresowaniem studentów – frekwencja na wykładzie wprowadzającym była wyraźnie większa niż w roku ubiegłym.

„Wszystko zaczęło się na przerwie kawowej” Jak wyjaśnił Zygmunt Łopalewski, pierwsze kontakty, wówczas jeszcze nieformalne, pomiędzy Uniwersytetem a firmą Indesit nawiązały się na jednym ze spotkań, w którym uczestniczyli zarówno przedstawiciele firmy, jak i władze Uczelni. „Od słowa do słowa poWykład Zygmunta Łopalewskiego, rzecznika prasowego firmy INDESIT

od menedżerów wyższego szczebla, przedstawicieli działów HR, Plant Manager, Logistyki oraz Controlingu. Na spotkaniach będą obecni dyrektorzy do spraw personalnych, a także dyrektorzy fabryk, zarówno polskich, jak i tych włoskich, skąd wywodzi się firma.

Dzięki uczestnictwu wybitnych specjalistów z branży studenci będą mogli zadawać pytania i kierować swoje wątpliwości bezpośrednio do osób zarządzających działami, których te pytania dotyczą. Akademia może stać się więc niepowtarzalną okazją ku temu, aby pozyskać niezwykle cenną wiedzę, popartą doświadczeniem w długoletniej praktyce gospodarczej.

Rekrutacja wciąż trwa Rekrutacja na Akademię Indesit trwa do 23 kwietnia br., chęć uczestnictwa mogą zgłaszać studenci II, III, IV i V roku. Weryfikacja uczestników odbędzie się na podstawie nadesłanych esejów na temat „Wyzwania dla branż AGD w Polsce”. Studenci, którzy ukończą cykl spotkań, otrzymają certyfikaty uczestnictwa, a dla trójki najlepszych przewidziane są nagrody od firmy Indesit. Zapraszamy!

Szczegółowe informacje na temat aktualnej edycji Akademii Indesit dostępne pod adresem: www.akademiaindesit.uek.krakow.pl Michał Pacułt

Finał 7. edycji Akademii Rachunkowości

25 stycznia 2012 r. zakończyła się siódma edycja Akademii Rachunkowości – corocznie organizowanego cyklu wykładów i case studies poświęconych tematyce rachunkowości i audytu, prowadzonych przez specjalistów firmy Deloitte.

Przygodę z Akademią Rachunkowości studenci naszej Uczelni zaczęli już w październiku, kiedy to specjaliści z działu zasobów ludzkich Deloitte przeprowadzili testy kwalifikacyjne.

Po podsumowaniu wyników spośród kilkuset chętnych do wzięcia udziału w warsztatach zakwalifikowało się niespełna 40 osób. Ta grupa wybrańców przez następne trzy miesiące uczestniczyła w cyklu sześciu trzygodzinnych spotkań poświęconych zagadnieniom rachunkowości i audytu. Z omawianych tematów zajęć można choćby wymienić: Badanie sprawozdania finansowego, Przegląd podatkowy, Międzynarodowe Standardy Sprawozdawczości Finansowej czy Symulator audytu – analiza przypadku. W tego typu warsztatach studenci szczególnie cenią sobie szkolenie umiejętności praktycznych, łączenie poznanych teorii z rzeczywistością gospodarczą i realiami pracy audytora. Na brak przykładów praktycznych słuchacze nie mogli narzekać – dla „nienasyconych” audytorzy zawsze zostawiali case’a jako pracę domową. Dodatkową zaletą tej formy szkoleń była niewątpliwie możliwość obcowania i nieformalnych rozmów z osobami na co dzień pracującymi w firmie audytorskiej. Pracownicy Deloitte dzielili się swoją wiedzą, ciekawymi przypadkami oraz refleksjami dotyczącymi blasków i cieni pracy audytora.

Po trzech miesiącach owocnej pracy nadszedł czas na podsumowanie i uroczyste wręczenie certyfikatów ukończenia Akademii Rachunkowości Deloitte. Ze strony Uniwersytetu

w uroczystości wręczenia certyfikatów udział wzięli: JM Rektor UEK prof. dr hab. Roman Niestrój, dziekan Wydziału Zarządzania dr hab.

Paweł Lula, prof. UEK, kierownik Katedry Ekonomiki i Organizacji Przedsiębiorstw – współorganizatora warsztatów – prof. dr hab. Ryszard Borowiecki oraz koordynator Akademii z ramienia Uczelni dr Wojciech Szymla. Firmę Deloitte reprezentowały: dyrektor krakowskiego biura Deloitte Audyt, Krystyna Palka-Ichas, oraz Magdalena Ociepka, menedżer w dziale Audytu.

Oprócz zdobytej wiedzy i cennego wpisu do CV dodatkową korzyścią dla posiadaczy rozdanych certyfikatów jest zwolnienie z części testowej procesu rekrutacji na płatne praktyki w firmie Deloitte. Już tradycyjnie większość ze studentów-laureatów wykorzystuje tę możliwość i przystępuje do Assessment Centre bez konieczności zdawania testów. Tę drogę pozytywnie przeszło już kilkoro absolwentów Akademii Rachunkowości, którzy następnie znaleźli pracę w firmie Deloitte w Krakowie i nie tylko.

Na koniec uroczystości przedstawiciele firmy Deloitte podsumowali wyniki ankiet wypełnianych przez słuchaczy Akademii Rachunkowości po każdym ze spotkań. W ankietach studenci znów wysoko ocenili poziom merytoryczny oraz organizację zajęć.

Już teraz Katedra Ekonomiki i Organizacji Przedsiębiorstw i Deloitte Audyt zapraszają wszystkich zainteresowanych do wzięcia udziału w kolejnej edycji, na którą zapisy rozpoczną się w październiku br.

dr Wojciech Szymla – koordynator programu Akademii Rachunkowości, Katedra Ekonomiki i Organizacji Przedsiębiorstw

Prof. Zbigniew Dresler – pełnomocnik rektora ds. organizacji i rozwoju inauguruje II edycję Akademii INDESIT

10

www.uek.krakow.pl

11

ROZMOWY Z ABSOLWENTAMI

ROZMOWY Z ABSOLWENTAMI

Recepta na sukces Andrzeja Kowalczyka

Uzdrowisko Rabka S.A. prowadzi działalność w zakresie lecznictwa uzdrowiskowego.

Od 2006 r. Spółka przechodziła stopniową restrukturyzację, której celem było: dostosowanie zatrudnienia do realnych potrzeb Spółki; dostosowanie majątku do potrzeb klienta XXI wieku; podnoszenie jakości usług; uzyskanie dodatkowych źródeł przychodu z innych rodzajów działalności poza lecznictwem uzdrowiskowym.

W latach 2007–2011 zmodernizowano całą bazę zabiegową, odnowiono szpital kardiologiczny, uruchomiono największe w Rabce źródło solankowe.

W 2011 r. zakończono największą w Rabce od kilkunastu lat inwestycję, tj. nowoczesny obiekt MEDICAL SPA Rabczański Zdrój. W obiekcie, wybudowanym w standardzie hotelu trzygwiazdkowego, znajdują się: 134 łóżka, zaplecze SPA Wellness z jedyną w regionie sauną solną. Mogą z niego korzystać zarówno klienci sanatoryjni, jak i goście indywidualni.

Kwestionariusz osobowy Andrzeja Kowalczyka

– prezesa Zarządu Uzdrowiska Rabka SA Jest Pan absolwentem naszej Uczelni. Dlaczego wybrał Pan naszą Uczelnię, ówczesną Akademię Ekonomiczną w Krakowie?

W związku z tym, że podejmując decyzję o wyborze studiów mieszkałem i pracowałem w Krakowie, wybór był oczywisty. Akademia Ekonomiczna w Krakowie (obecnie UEK) była najlepszą uczelnią ekonomiczną w kraju, w regionie małopolskim nie miała na tyle poważnej konkurencji, bym zastanawiał się nad innym wyborem. Wybrałem prestiż i markę – uczelnię, która stała się dla mnie miejscem rozwijania moich zainteresowań ekonomią. Interesowałem się finansami międzynarodowymi, rynkami kapitałowymi i handlem międzynarodowym.

Pracę magisterską napisałem na temat kryzysu rosyjskiego z końca XX w. Dzięki „kryzysowym” zainteresowaniom lepiej rozumiem obecne problemy gospodarcze i patrzę na nie z dużym spokojem i dystansem.

Jak wspomina Pan Uczelnię z tamtego okresu?

Ciekawe znajomości, interesujący wykładowcy i stres trzydziestokilkulatka, który postawił sobie wysoko poprzeczkę i…. przeskoczył. Studiowałem, łącząc pracę, studia i życie rodzinne. Znajdowałem też czas na życie studenckie, które kwitło zwłaszcza w okolicach sesji.

Czy podczas studiów cechował się Pan już postawą przedsiębiorczą? Udzielał się Pan w kołach naukowych lub organizacjach studenckich?

Przedsiębiorczość odkryłem w sobie jeszcze w szkole średniej, wraz z końcem PRL-u.

Gdy wróciłem w 1988 roku z wakacji w Bułgarii, przywiozłem ze sobą kilka lakierów do włosów, kilka strojów letnich i odzież bawełnianą. W Polsce był olbrzymi popyt na wszystko, więc z łatwością sprzedałem te rzeczy z dużym zyskiem.

I tak zaczęła się moja przygoda z przedsiębiorczością. Z początkiem 1992 roku otworzyłem własną działalność gospodarczą w zakresie po-

12

średnictwa w obrocie nieruchomościami. Dzięki temu, że dla wielu prężnie rozwijających się w tym czasie firm szukałem lokali do kupna lub wynajmu, poznałem ich specyfikę i zrozumiałem zasady ich funkcjonowania. To była dla mnie olbrzymia lekcja ekonomii w praktyce. Stopniowo rozwijałem swoje umiejętności, zarządzając coraz większymi podmiotami, najpierw własnymi, a później jako menedżer w większych przedsiębiorstwach.

Cały czas doskonaliłem swoje kwalifikacje zawodowe, szukając wiedzy na różnych uczelniach i łącząc to z praktyką biznesową. To mało pedagogiczne, ale prawdziwe – studiowałem na trzech uczelniach z przerwami od 1990 do 2005 roku, a więc 15 lat. Szukałem uczelni, która mnie faktycznie rozwinie i wreszcie odnalazłem się na Akademii Ekonomicznej w Krakowie. Studia po trzydziestce są zwykle bardzo dojrzałym wyborem. Docenia się i szanuje wykładowców i łatwiej rozumie zagadnienia dzięki własnemu doświadczeniu zawodowemu, które nabyło się w praktyce. No i też więcej się od siebie wymaga.

Jak długa była droga z Uczelni do obecnego stanowiska prezesa Zarządu Uzdrowiska Rabka?

Studiowałem pracując. Byłem już wtedy dyrektorem w Urzędzie Miasta Krakowa. Kilka miesięcy po odebraniu dyplomu magistra ekonomii wystartowałem w konkursie na obecnie zajmowane przeze mnie stanowisko i zostałem wybrany przez Radę Nadzorczą spośród kilku kandydatów. Zostawiłem posadę magistrackiego urzędnika, decydując się na trudną, długą i głęboką restrukturyzację przedsiębiorstwa państwowego.

Co jest, Pana zdaniem, receptą na sukces?

Wiara w to, że można zmieniać świat, zaczynając od siebie. Sprawiedliwość i uczciwość. Podejmowanie działań zgodnie ze swoim sumieniem. Wytrwałość, konsekwencja i pasja w działaniu oraz pokora potrzebna, aby zachować dystans do tego, co się robi.

Spółka od trzech lat podnosi jakość usług i rozwija nowe obszary działalności: turystykę uzdrowiskową (nowoczesne usługi SPA i Wellness), gastronomię (otwarto 4 lokale gastronomiczne – kawiarnie i restauracje we własnych obiektach) oraz sprzedaż kosmetyków z serii SOLANKOWE SPA, produkowanych na bazie solanki, która jest naturalnym surowcem leczniczym.

Dzięki rozwojowi działalności w tych trzech obszarach Spółka systematycznie zwiększa sprzedaż poza lecznictwem – w stosunku do 2006 roku sprzedaż dla klienta indywidualnego wzrosła prawie 7-krotnie, a rok 2011 był kolejnym rokiem dynamicznego wzrostu tej sprzedaży.

Spółka zatrudnia obecnie 220 osób na umowę o pracę. Posiada 7 obiektów (Medical SPA, jedno sanatorium, 2 ośrodki wypoczynkowe, 2 szpitale, Centrum Zdrowia i Urody). Łącznie oferuje klientom 640 łóżek.

Więcej: www.uzdrowisko-rabka.pl

Jakich rad udzieliłby Pan studentom Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie i jego absolwentom stawiającym pierwsze kroki w życiu zawodowym?

Wybierać to, co czujemy, że nam odpowiada. Być zawsze w zgodzie ze sobą i nie przejmować się trudnościami. „Hakuna matata” – to piękne przesłanie, które odkryłem śledząc z moimi córkami przygody „Króla Lwa”, polecam także dorosłym. Czyli – nie martwmy się, bo zawsze jest dla nas coś lepszego niż w danym momencie nam się wydaje. W naszej zbiorowej podświadomości tkwi zbyt dużo cierpienia, bólu i smutku, a za mało afirmacji życia, radości i optymizmu. W pracy każdy normalny pracodawca doceni ludzi pogodnych i uczciwych, a jeśli tego nie zrobi, to znaczy, że trzeba zmienić pracodawcę, albo otworzyć własny biznes.

Patrząc z perspektywy menedżera i pracodawcy – jakimi cechami powinien odznaczać się idealny kandydat do pracy? Świat coraz bardziej potrzebuje ludzi cechujących się uczciwością, rzetelnością, solidnych, zaangażowanych, oddanych potrzebom klienta.

Pracodawcy są w stanie ponieść koszty nauczenia ludzi, jak wykonywać swoją pracę, jeśli widzą w nich moralnie dobre postawy.

Branża, w której pracuję, wymaga uczciwości. Ponieważ w Uzdrowisku Rabka S.A. sprzedajemy klientowi doznania, klient weryfikuje nasze towary i usługi dokonując oceny według własnych kryteriów. Jeśli jest zadowolony – wraca. To jest najlepszy weryfikator jakości usług i rzetelności pracownika. Klient dostrzega zaangażowanie i serce włożone w pracę. XXI wiek – moim zdaniem – będzie wiekiem docenienia „miękkich kompetencji” pracowników.

Rozmawiał: Łukasz Salwarowski, dyrektor Kancelarii Rektora UEK

www.uek.krakow.pl

A

kademia Ekonomiczna w Krakowie w czasach mojego studiowania była dla mnie miejscem ugruntowania wiedzy i rozwijania jej w zakre-

sie tych tematów, które mnie interesowały. Gdy rozpocząłem studia na Uniwersytecie, miałem już duże doświadczenie zawodowe, dlatego też mój kierunek był wybrany pod konkretne potrzeby mojego rozwoju, związane z makroekonomią i finansami międzynarodowymi. dybym teraz zaczynał studia... nie zmieniłbym decyzji. Kierunek wybrałem świadomie z chęci rozwoju wybranych zagadnień ekonomicznych. roga z Uczelni do tego, kim teraz jestem, wiodła przez... ciągły rozwój umiejętności, gdyż życie gospodarcze jest bardzo bogate i aby być menedżerem, trzeba cały czas rozwijać praktyczne umiejętności. omysł na założenie działalności wziął się głównie z olbrzymiej potrzeby samodzielności. Pomogły mi w tym możliwości, jakie pojawiły się na rynku. Zacząłem od handlu, a następnie wykorzystałem rozwój rynku nieruchomości, co poprzez współpracę z innymi firmami otworzyło mi możliwość zapoznania się z ich funkcjonowaniem. ierwsze zarobione pieniądze wydałem na... samochód, co było kolejnym krokiem do uzyskania samodzielności oraz pozwoliło mi na dalszy rozwój firmy. oim największym sukcesem jest... znalezienie czasu na wychowywanie dzieci. Jestem ojcem dwóch córeczek Mai i Zuzi. Jestem zadowolony, że pomimo bardzo zróżnicowanego i wymagającego charakteru pracy, znajduję czas dla rodziny oraz spełniam się w roli ojca. Zawodowo natomiast osiągnięcie sukcesów potwierdzają m.in. zdobyte nagrody. Są

G D P

P M

Andrzej Kowalczyk Absolwent Akademii Ekonomicznej w Krakowie (2005, kierunek: Stosunki międzynarodowe , specjalność: Międzynarodowe stosunki gospodarcze ). Obecnie prezes Zarządu Uzdrowiska Rabka SA. W latach 1992–1999 prowadził działalność gospodarczą (pośrednictwo w obrocie nieruchomościami i pośrednictwo finansowe); w latach 1994–1998 radny Miasta Krakowa; zastępca dyrektora Biura Mistrzostw Świata w Biathlonie letnim „Kraków 1997” (1997–1998); członek Zarządu Uzdrowiska Szczawnica SA (1999–2001); w latach 2001–2003 właściciel Biura Pośrednictwa Finansowego; dyrektor Kancelarii Rady Miasta i Dzielnic Krakowa (2003–2006); od 2006 prezes Zarządu Uzdrowiska Rabka SA; zastępca przewodniczącego Rady Nadzorczej Fabryki Osłonek Białkowych FABIOS S.A. w Biał-

uhonorowaniem osiągniętych wyników i pokazują, że jeśli jest się wytrwałym, to można osiągnąć założone cele. oczułem się przegrany, gdy... staram się nie patrzeć na sytuacje w kategorii porażki i zwycięstwa, natomiast przyjąć je jako lekcję. Jeśli coś nam nie wychodzi, trzeba wyciągnąć wnioski, zmienić podejście i udoskonalić metodę. życiu najważniejsza jest... rodzina, gdyż ona jest dla mnie źródłem energii. Jeśli w sprawach prywatnych wszystko gra, życie zawodowe również się układa. ie należy się przejmować, gdy... coś nie idzie po naszej myśli, należy wtedy znaleźć nowy sposób i dalej próbować osiągnąć założone cele. dybym nie był, kim jestem, byłbym... aktorem. To było moim marzeniem z dzieciństwa... Choć częściowo może i ono zostało zrealizowane, gdyż w biznesie trzeba umieć być elastycznym i przystosowywać się do zaistniałej sytuacji, czyli wczuć się w daną rolę. tudentom UEK radziłbym... nie zapominać o kształtowaniu swojego charakteru, który ma główny wpływ na nasze osiągnięcia w życiu.

Osobowość danej osoby jest kształtowana przez cały okres życia, dlatego musimy jak najwcześniej wykorzystywać możliwości poznawania firm od wewnątrz, aby móc wybrać i zdecydować, gdzie chcemy pracować i w którym kierunku się rozwijać. Studia to nie tylko czas spędzony na wysiłku intelektualnym, ale również fantastyczna przygoda w uczeniu się nawiązywania relacji, otwartości do ludzi oraz kształtowania swojego charakteru. ycie polega na... przezwyciężaniu swoich słabości, szukaniu piękna i delektowaniu się chwilą.

P

W N G S

Ż

ce (2007–2010); wykładowca Wyższej Szkoły Edukacji Zdrowotnej w Łodzi, oddział Rabka-Zdrój (2009–2010), trener, m.in. w Małopolskim Instytucie Samorządu Terytorialnego i Administracji w Krakowie (2011).

Laureat wielu nagród i wyróżnień: Gepard Biznesu 2008 – za wkład w rozwój Uzdrowiska Rabka S.A., Krakowski Dukat 2010 – w kategorii Menedżer Firmy, Giewont 2010 – za wkład we wspieranie aktywizacji zawodowej osób bezrobotnych, Lodołamacze 2011 – za przełamywanie barier przy zatrudnianiu osób niepełnosprawnych, Laury Magellana 2011 (laur w kategorii Menedżer Roku 2011 – za skuteczną restrukturyzację Uzdrowiska Rabka, zmodernizowanie bazy zabiegowej, a przede wszystkim za przełamanie uzależnienia od NFZ poprzez zbudowanie własnej oferty sprzedaży (turystyka uzdrowiskowa, kosmetyki Solankowe Spa, gastronomia).

Patronem cyklu jest Korporacja Absolwentów UEK

www.kuek.pl

13

UEK CHARYTATYWNIE

UEK CHARYTATYWNIE

Wampiriada „Marzec 2012” 120 litrów krwi oddanej przez 250 osób to wynik czterodniowej akcji honorowego krwiodawstwa „Wampiriada”, zorganizowanej na terenie kampusu UEK w dniach 6–9 marca br. przez Niezależne Zrzeszenie Studentów UEK. Była to już 24. edycja studenckiej akcji honorowego krwiodawstwa, realizowanej na terenie Krakowa od 1999 roku przez Niezależne Zrzeszenie Studentów (NZS) przy współpracy z Regionalnym Centrum Krwiodawstwa i Krwiolecznictwa (RCKiK).

Akcja cieszy się niezmienną popularnością, potwierdzaną corocznie ilością zebranej krwi: wiosną 2010 r. krakowscy studenci pobili ogólnopolski rekord wynikiem 233 litrów zebranych w ciągu 3 dni! Jesienią 2010 r. zmobilizowana społeczność akademicka w ciągu jednego dnia oddała 76,96 litrów krwi, w kwietniu 2011 r. w Wampiriadzie udział wzięło 322 dawców (około 145 litrów krwi), a jesienią 2011 aż 430 (195 litrów krwi). Corocznie organizatorzy dokładają wszelkich starań, by akcja była nie tylko efektywna, ale i atrakcyjna dla jej uczestników.

Ponad 200 kg karmy dla psów i kotów, 543,01 zł, środki czystości i inne artykuły pierwszej potrzeby darowane przez społeczność naszej Uczelni – to wynik akcji pt. „Cztery Łapy”, zorganizowanej w dniach 21–27 lutego br. przez Sekcję Prasową Kancelarii Rektora UEK dla przytuliska dla bezdomnych psów i kotów w Harbutowicach.

Wszystkie zebrane na Uczelni dary 2 marca przetransportowane zostały do Harbutowic i przekazane Państwu Dobrzańskim – na co dzień prowadzącym przytulisko dla bezdomnych psów i kotów.

Organizatorzy akcji dziękują wszystkim studentom i pracownikom Uczelni, a także zewnętrznym firmom, które aktywnie wsparły przedsięwzięcie.

Uczestnicy przedsięwzięcia otrzymują sympatyczne upominki. W edycji „marzec 2012” były to książki, darmowe wejściówki na wydarzenia kulturalne, obiady w stołówce UEK, karnety promocyjne na fitness oraz słodkie cupcake’i. Od RCKiK krwiodawcy otrzymywali osiem tabliczek czekolady, kartonik soku owocowego oraz szynkę polską!

Podkreślić należy profesjonalną obsługę na każdym z etapów akcji oraz przyjemną atmosferę sprzyjającą redukcji stresu związanego z widokiem i wkłuciem dość grubej igły...

By uniknąć niepożądanych konsekwencji związanych z pobraniem jednorazowo 450 ml krwi, z każdym krwiodawcą zostaje przeprowadzony wywiad lekarski. Opinie uczestników prezentują pozytywny stosunek do akcji, większość pytanych osób nie brała udziału w Wampiriadzie po raz pierwszy! Małgorzata Dziura – studentka II roku Ekonomii – już trzeci raz zdecydowała się wspomóc „by pomagać”. Grzegorz Grudzień, mimo że zakończył już naukę na UEK, nadal przychodzi tu oddawać krew, bo „pobranie jest bezbolesne, pełen profesjonalizm”. Anna Sumara i Ewelina Szpyrka jednogłośnie potwierdziły tę opinię.

Kibicujemy wytrwałym organizatorom Wampiriady, życzymy, by kolejne edycje zaskakiwały nowymi rekordami ilości zebranej krwi, która wielokrotnie ratuje ludzkie życie.

Aleksandra Braska

„Krwiopijek” przemierza kampus UEK nawołując studentów do udziału w akcji. fot. NZS UEK

Live for Life

1 marca 2012 r. w Klubie Grota 2 odbył się drugi koncert charytatywny z cyklu „Live for Life”, z którego całkowity dochód przeznaczony został na rehabilitację pracownika Studium Wychowania Fizycznego i Sportu UEK – Bartłomieja Musiała.

Koncert był uwieńczeniem zbiórki, która miała miejsce na terenie kampusu UEK w dniach 15.01–3.02. 2012 r. Pomysłodawcą spotkania muzycznego była Fundacja UEK, a w zorganizowanie koncertu zaangażowali się pracownicy Studium Wychowania Fizycznego i Sportu, Akademicki Związek Sportowy UEK oraz Sekcja Promocji Kancelarii Rektora UEK. Publiczność nie zawiodła, szczelnie wypełniając wnętrze Klubu Grota 2. Na koncercie bawiło się przeszło 70 osób, w tym pracownicy i studenci UEK oraz studenci innych krakowskich uczelni.

Koncert rozpoczął dr Jarosław Plichta, który gitarowym wykonaniem utworu „W życiu piękne są tylko chwile” nadał refleksyjny wydźwięk wydarzeniu. Kolejnymi wykonawcami byli Zbigniew Grzyb z Fundacji Gospodarki i Administracji Publicznej i Marcin Kukiełka z Małopolskiej Szkoły Administracji Publicznej UEK. Panowie, dając swój pierwszy publiczny kon-

14

cert, zachwycili wszystkich uczestników. Silna więź, która nawiązała się pomiędzy duetem a publicznością sprawiła, że po gromkich brawach zespół ponownie pojawił się na scenie. Zachęceni pozytywnym przyjęciem, z przyjemnością wykonali jeszcze kilka utworów, przysparzając tym samym ogromną radość słuchaczom.

W rockowe klimaty tamtego wieczoru wprowadził studencki zespół Dakoku. Hitem był ich cover „Cykady na Cykladach”. Jego wykonanie moc-

www.uek.krakow.pl

no pobudziło publiczność i ośmieliło do wspólnego śpiewania. Bisom nie było końca.

Podczas koncertu udało się zebrać ponad 2000 zł. Część z tej kwoty pochodziła z licytacji przedmiotów przekazanych przez Sekcję Promocji Kancelarii Rektora UEK. Były to m.in. wspaniałe kosze ze słodyczami od firmy „Wawel” wraz z książką Leszka Mazana „Kraków na słodko”, vouchery do Spa „Rabczański Zdrój”, wyjątkowy album „Najlepsi polscy sportowcy XX wieku” i koszulka z podpisami drużyny Armatura Eliteski AZS UEK. Licytację w pięknym stylu poprowadził Piotr Majewski, rzecznik prasowy KU AZS UEK. Pomagała mu siatkarka Lucyna Borek – libero drużyny Armatura Eliteski AZS UEK.

Koncert był świetną okazją do integracji pracowników UEK i środowiska studentów, a dzięki licznej grupie gości uczestniczących aktywnie w koncercie udało sie zrealizować podstawowy cel, jakim było wsparcie finansowe jednego z pracowników UEK. Relację z koncertu można zobaczyć na funpage’u Klubu Grota 2 oraz na stronie Fundacji UEK. Patronat nad koncertem objął prof. dr hab. Roman Niestrój, rektor Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie.

Natalia Drewniak

15

PROMOCJA ZAGRANICZNA

PROMOCJA ZAGRANICZNA

NAGRODY

Prof. dr hab. Jacek Purchla wiceprzewodniczącym Polskiego Komitetu ds. UNESCO

II Polskie Targi Uniwersyteckie w Chicago i Toronto

Prof. dr hab. Jacek Purchla – kierownik Katedry Historii Gospodarczej i Społecznej UEK oraz Zakładu Dziedzictwa Kulturowego i Studiów Miejskich UNESCO w dniu 15 lutego br. został wybrany na wiceprzewodniczącego Polskiego Komitetu ds. UNESCO. Polski Komitet ds. UNESCO powstał jako odrębna instytucja w 1956. Misją Polskiego Komitetu ds. UNESCO jest działanie dla ochrony pokoju poprzez budowanie współpracy międzynarodowej w dziedzinie edukacji, nauki, kultury, informacji i komunikacji. Komitet ma status organu doradczego Rady Ministrów. Pełni rolę łącznika pomiędzy organizacją, której siedziba znajduje się w Paryżu, a polskimi instytucjami rządowymi oraz organizacjami pozarządowymi. Może również wspierać inicjatywy podmiotów prywatnych, które przyczyniają się do realizacji programu UNESCO w Polsce. Wsparcie to jest zazwyczaj natury organizacyjnej. Często przybiera rolę patronatu czy pośrednictwa pomiędzy zainteresowanymi podmiotami życia społecznego i partnerami rządowymi a UNESCO. W skład polskiego Komitetu ds. UNESCO wchodzą przedstawiciele instytucji rządowych współpracujących z UNESCO, których kompetencje pokrywają się z głównymi polami działalności organizacji oraz osoby reprezentujące środowiska naukowe i twórcze.

W maju 2011 r. UEK uczestniczył w pierwszych polskich targach uniwersyteckich w Chicago. Oferta anglojęzyczna naszej uczelni spotkała się z dużym zainteresowaniem, co przełożyło się na udane wyniki rekrutacji studentów z USA. W związku z tym nasza uczelnia zdecydowała się zostać współorganizatorem II edycji targów, które w tym roku odbyły się w najbardziej spolonizowanych miastach USA i Kanady – w Chicago i Toronto.

Więcej: www.unesco.pl/polski-komitet-ds-unesco II edycja targów odbyła się w dniach 29 lutego – 4 marca 2012 r. W dniach 29 lutego do 1 marca polskie uczelnie promowały się na targach w University of Illinois at Chicago – UIC. Natomiast w Kanadzie w zabytkowym Hart Hause na terenie University of Toronto.

Adresatem targów byli nie tylko amerykańscy i kanadyjscy maturzyści, ale przede wszystkim polonijna młodzież, przez którą oferta polskich uczelni dotrze do szerszych środowisk amerykańskich i kanadyjskich. Na II Polskich Targach Uniwersyteckich prezentowało się 17 uczelni z najlepszych polskich ośrodków akademickich – Krakowa, Warszawy, Poznania, Lubli-

na, Łodzi, Wrocławia, Torunia i Katowic: Uniwersytet Ekonomiczny w Krakowie, Uniwersytet Jagielloński, Uniwersytet Jagielloński Collegium Medicum, Politechnika Krakowska, Katolicki Uniwersytet Lubelski, Uniwersytet Medyczny w Lublinie, Warszawski Uniwersytet Medyczny, Uniwersytet Medyczny w Łodzi, Akademia Medyczna we Wrocławiu, Uniwersytet Medyczny im. Karola Marcinkowskiego w Poznaniu, Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu, Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu, Uniwersytet Artystyczny w Poznaniu, Uniwersytet Ekonomiczny w Poznaniu, Politechnika Wrocławska, Politechnika Warszawska, Uniwersytet Śląski.

Inicjatywa targów narodziła się z potrzeby przedstawienia alternatywy tańszego studiowania dla amerykańskiej i kanadyjskiej młodzieży oraz promocji polskich uczelni na terenie Ameryki Północnej.

Organizatorzy:

– Nie mamy się czego wstydzić, mamy bogatą kulturę, a przede wszystkim studia w Polsce są tańsze – mówił Zbigniew Piwoni, prezydent Fahrenheit Center, organizator II Polskich Targów Uniwersyteckich.

Głównym organizatorem II Polskich Targów Uniwersyteckich jest Fahrenheit Center for Study Abroad, którego celem jest promocja polskich wyższych uczelni na terenie USA i Kanady, integracja polonijnej młodzieży z USA, Kanady i Europy, pomoc w rozwoju polonijnego szkolnictwa na terenie USA i Kanady. Centrum Fahrenheita, którego partnerem jest nasza uczelnia, poza targami organizuje także projekty „Polonijni Ambasadorzy” oraz „Praktyki Polonijne”. Szczegóły na temat tych projektów znajdują się na stronie: www.fahrenheitcenter.org. Łukasz Salwarowski – dyrektor Kancelarii Rektora UEK

paTRONI HONOROWI:

UEK na targach w Nowym Jorku Dzięki współpracy UEK z Polską Szkołą im. Kardynała Augusta Hlonda w Baltimore, realizowanej w ramach programu „Polska szkoła partnerska” oferta dydaktyczna UEK prezentowana była także na targach edukacyjnych, które 4 marca br. odbyły w Konsulacie Generalnym RP w Nowym Jorku.

II Polskie Targi Uniwersyteckie w Chicago i Toronto były okazją do prezentowania oferty dydaktycznej UEK w języku angielskim

PATRONI MEDIALNI:

Targi zostały zorganizowane przez Centralę Polskich Szkół Dokształcających w Ameryce (naszego partnera). Ofertę dydaktyczną naszej Uczelni oraz film promocyjny UEK prezentowała Anna Solska z Polskiej Szkoły w Baltimore.

– Targi trzeba zaliczyć do udanych. Organizatorzy byli mile zaskoczeni frekwencją. W targach uczestniczyło około 500 młodych osób, które były naprawdę zainteresowane studiami w Polsce. Zdecydowana większość z nich chodzi do polskich szkół sobotnich. Nieźle mówią po polsku, ale jednak dla większości łatwiej byłoby studiować w języku angielskim – relacjonuje Anna Solska.

Poza Uniwersytetem Ekonomicznym w Krakowie na targach w Nowym Jorku obecnych było jeszcze 9 innych polskich uczelni.

Zbigniew Piwoni, prezydent Fahrenheit Center

16

www.uek.krakow.pl

17

PROMOCJA ZAGRANICZNA

PROMOCJA ZAGRANICZNA

Promocja UEK w Odessie W dniach 10–13 lutego 2012 r. promocja Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie objęła położoną w południowej Ukrainie Odessę.

UEK podbija Białoruś Uniwersytet Ekonomiczny w Krakowie rozwija zasięg promocji zagranicznej.

W dniach 23–25 lutego 2012 r. jej celem było centrum Białorusi. Był to pierwszy, pionierski udział w targach edukacyjnych „Edukacja i Kariera 2012” w Mińsku.

W dniach 10–12 lutego 2012 r. przedstawiciele Sekcji Promocji Kancelarii Rektora UEK wzięli udział w targach edukacyjnych w Odessie.

Na stoisku „Study in Poland” ofertę UEK prezentowała ambasador UEK we Lwowie, Veronika Shurpenkova. Targi, które odbyły się w Dworcu Morskim, odwiedziło ponad 1 000 osób z Ukrainy południowej.

W dniu 13 lutego 2012 r. przedstawiciele Sekcji Promocji UEK odbyli spotkania z dyrektorami i maturzystami czterech szkół odeskich, którym przedstawiona została oferta dydaktyczna UEK oraz warunki rekrutacji.

Podczas wyjazdu przedstawiciele UEK, Natallia Ibrahimava i Dmytro Chernysh, przeprowadzili badanie rynku białoruskich maturzystów i ich zainteresowania studiami za granicą, a w szczególności studiami ekonomicznymi na naszej uczelni. Wyjazd ten stał się także okazją do bezpośredniej promocji uczelni w szko-

Veronika Shurpenkova Sekcja Promocji Kancelarii Rektora UEK

łach Mińska oraz podpisania kolejnej umowy o współpracy.

23 lutego przedstawiciele UEK spotkali się z władzami i uczniami jednej z najlepszych szkół – Gimnazjum nr 16. Po przedstawieniu tamtejszym maturzystom oferty dydaktycznej oraz warunków rekrutacji na UEK zostało podpisane porozumienie o współpracy UEK i Gimnazjum nr 16 w Mińsku.

W piątek 24 lutego podczas spotkania reprezentantów naszej Uczelni z władzami Europejskiego Centrum Przygotowania Językowego „Sol Mińsk” omówiono możliwości wzajemnej promocji oraz warunki współpracy w przyszłości.

W najbliższym czasie Sekcja Promocji planuje wyjazdy promocyjne na Ukrainę: 29-31 marca 2012 r. na międzynarodowe targi edukacyjne w Kijowie „Education and Career”, a w drugiej połowie kwietnia – do pięciu miast zachodniej Ukrainy.

Natallia Ibrahimava Sekcja Promocji Kancelarii Rektora UEK

Prezentacja dla maturzystów w Gimnazjum nr 16 w Mińsku

Promocja UEK w Stryju Przez trzy dni lutego działania promocyjne UEK prowadzone były także w Stryju – dawnym polskim wolnym mieście królewskim, położonym nad rzeką Stryj, będącą dopływem Dniestru.

W dniu 14 lutego 2012 roku reprezentujący Sekcję Promocji Kancelarii Rektora UEK Nazar Holovchak spotkał się z prezesem Polskiego Centrum im. Kornela Makuszyńskiego Tetianą Bojko, dzięki której później w Centrum Integracji Europejskiej odbyło się spotkanie z młodzieżą zainteresowaną studiowaniem w Polsce. Podczas prezentacji zostały przedstawione warunki rekrutacji, oferta dydaktyczna UEK oraz ogólne informacje o naszym Uniwersytecie.

Podpisanie porozumienia o współpracy z Gimnazjum nr 16 w Mińsku

Targi „Education&Cariera” 2012 w Mińsku

UEK w Brazylii Kolejne spotkania informacyjne odbyły się w dniach 16 i 17 lutego w Kulturalno-Oświatowym Polskim Centrum im. Kornela Makuszyńskiego Wspólnoty Polskiej, które od listopada 2011 r. jest organizacją partnerską UEK. Uczestnicy spotkań najczęściej zadawali pytania o stosunek studentów i wykładowców do cudzoziemców, warunki studiowania, szanse znalezienia pracy po skończeniu studiów na UEK. Wizyta zakończyła się deklaracją odwiedzenia w najbliższym czasie naszej Uczelni przez przedstawicieli Centrum im. Kornela Makuszyńskiego.

Nazar Holovchak Sekcja Promocji Kancelarii Rektora UEK

18

Targi „Education&Cariera” 2012 w Mińsku

www.uek.krakow.pl

W dniach 18–20 listopada 2011 r. w Saõ Paulo odbyło się sympozjum Europa-Brazil oraz targi edukacyjne z cyklu European Higher Education Fairs.

Nasz uniwersytet był jedną z 4 polskich uczelni biorących udział w tym wydarzeniu (obok Uniwersytetu Warszawskiego, Politechniki Wrocławskiej i Uczelni Łazarskiego). Przedstawiciel UEK promował ofertę edukacyjną naszej uczelni na stoisku polskim „Study in Poland” wśród bardzo licznej młodzieży brazylijskiej. Zainteresowanie polskimi uczelniami było spore, tym bardziej że w porównaniu z niektórymi krajami Unii Europejskiej (jak chociażby z Danią, której stoisko znajdowało się w pobliżu stoiska „Study in Poland”) koszty utrzymania w Polsce są o wiele niższe, co czyni polską ofertę edukacyjną bardziej atrakcyjną. W konsulacie polskim odbyło się ponadto spotkanie reprezentantów polskich uczelni z Konsulem Generalnym RP w Saõ Paulo Jackiem Suchem. Głównym tematem rozmów był brazylijski rynek edukacyjny oraz możliwości promowania polskich uczelni w Brazylii.

Oprac. DWM

19

WARTO WIEDZIEĆ

WARTO WIEDZIEĆ

Seminarium o Społecznej Odpowiedzialności Biznesu (CSR) Już trzeci rok Zakład Etyki i Filozofii Społecznej wraz z Krakowską Szkołą Biznesu organizuje seminarium naukowe, poświęcone dyskusjom nad ideą społecznej odpowiedzialności biznesu. Jak napisaliśmy na naszej stronie internetowej www.filozofia.uek.krakow.pl/csr, seminarium ma charakter zarówno badawczy, jak i aplikacyjny.

Jego głównym zamierzeniem jest stworzenie platformy dyskusyjnej dla pracowników UEK, zajmujących się problematyką społecznej odpowiedzialności biznesu. Poprzez spotkania seminaryjne staramy się ułatwić wymianę poglądów na temat różnorodnych koncepcji i strategii społecznej odpowiedzialności biznesu oraz sposobów ich wdrażania w praktyce życia gospodarczego. W sposób szczególny staramy się uwzględnić polskie realia aplikacji rozwiązań, dotyczących społecznej odpowiedzialności biznesu, poprzez nawiązanie ścisłej współpracy z praktykami. W dalszej perspektywie zamierzamy również przygotować podręcznik z zakresu społecznej odpowiedzialności biznesu oraz bazowe materiały przeznaczone do prowadzenia zajęć uniwersyteckich oraz szkoleń.

W semestrze zimowym w ramach tej działalności odbyły się 4 spotkania seminaryjne. Podczas pierwszego spotkania 4 listopada 2011 r. naszym gościem była mgr Katarzyna Góral, która wygłosiła referat na temat CSR dla małych przedsiębiorstw – wpływ społecznie odpowiedzialnych inicjatyw sektora MŚP na rozwój lokalnych społeczności, prezentując wyniki swoich badań zawartych w pracy dyplomowej złożonej i obronionej na studiach podyplomowych z zakresu CSR w Wyższej Szkole Europejskiej im. Józefa Tischnera.

Wybór tematu był podyktowany chęcią zwrócenia uwagi nie tylko na działalność społeczną dużych firm, ale także efektywność idei CSR w zastosowaniu przez MŚP. Prelegentka w sposób bardzo interesujący pokazała przykłady działań społecznych małych firm, wskazując na niezwykle istotny wpływ tych działań na rozwój oraz integrację lokalnych społeczności. Prezentacja nie miała jednak charakteru wyłącznie teoretycznego, prelegentka jest bowiem także redaktorką serwisu csr.pl oraz

20

wicedyrektorką niepublicznego przedszkola, a także koordynatorką społecznych projektów dla dzieci i młodzieży poświęconych idei społeczeństwa obywatelskiego, dlatego też oprócz refleksji teoretycznej oraz prezentacji danych dotyczących społecznego wymiaru działań gospodarczych MŚP uczestnicy seminarium mogli skorzystać z doświadczenia osoby bezpośrednio zaangażowanej w działania CSR-owe na poziomie małych firm lokalnych.

Podczas drugiego spotkania seminaryjnego, które odbyło się 9 grudnia 2011 r., gościem prelegentem był znany w Krakowie biznesmen Andrzej Barański, prezes spółki Herbewo SA. Prezentacja Prezesa Barańskiego nosiła tytuł Odpowiedzialny biznes na przykładzie spółki Herbewo.

Seminarium to było wyjątkowym spotkaniem, ponieważ Pan Prezes najpierw w sposób szalenie interesujący przedstawił nieco burzliwą historię spółki Herbewo, a następnie zaprezentował swoje rozumienie idei społecznej odpowiedzialności biznesu i opowiedział, jak realizuje ją na co dzień. Dzięki tej opowieści uczestnicy spotkania mogli przekonać się, jak istotną rolę odgrywa przestrzeganie podstawowych wartości etycznych w zarządzaniu firmą oraz o tym, że oparcie działalności przedsiębiorstwa na jasnych, etycznych i prospołecznych wartościach zwiększa jego szanse na przetrwanie, nawet przy mało sprzyjających warunkach zewnętrznych.

Trzecie spotkanie seminaryjne odbyło się 27 stycznia 2012 r., a poświęcone było dyskusji nad ideą Corporate Citizenship. Podczas tego spotkania mgr Aleksandra Sendal przedstawiła referat pt. Od koncepcji Społecznej Odpowiedzialności Biznesu do koncepcji Korporacyjnego Obywatelstwa. Warto odnotować, że prelegentka zdobyła II nagrodę w zeszłorocznym konkursie Verba Veritatis na najlepszą pracę z zakresu etyki biznesu oraz społecznej odpowiedzialności biznesu, którą obroniła zresztą na naszej Uczelni.

Podczas spotkania seminaryjnego dzięki prezentacji, jaką wygłosiła prelegentka, zastanawiano się nad rozmaitością oraz związkami

idei bliskich społecznej odpowiedzialności biznesu, począwszy od idei zrównoważonego rozwoju, poprzez idę nadzoru lub ładu korporacyjnego, ideę społecznego odpowiadania czy społecznego wkładu, społecznej przedsiębiorczości aż po tytułową idę korporacyjnego obywatelstwa. Żywiołowość dyskusji podczas tego seminarium zaskoczyła nawet samych organizatorów. Okazało się bowiem, że idea korporacyjnego obywatelstwa wzbudza wiele kontrowersji.

Podczas kolejnego seminarium, które miało miejsce 24 lutego 2012 r., mgr Izabela Błażowska przedstawiła referat pt. Odpowiedzialne Inwestowanie w Polsce oraz inicjatywy internetowe promujące koncepcje SRI i CSR. Warto zauważyć, że Izabela Błażowska jest absolwentką naszego Uniwersytetu, w zeszłym roku otrzymała jeden z Laurów Magellana, a swoje doświadczenie biznesowe zdobywała m.in. w firmach: ThomsonReuters, Shell, Mars oraz Siemens. Ponadto mieliśmy zaszczyt gościć ją już na naszym seminarium po raz drugi. Tym razem zaprezentowała nową wersję założonego przez siebie portalu „Odpowiedzialne Inwestowanie” oraz zupełnie nowy projekt zwany Soc-Rates, aplikację społecznego ratingu firm, stanowiącego narzędzie oceny ich społecznej odpowiedzialności. Śmiało można powiedzieć, że był to przedpremierowy pokaz tego narzędzia, z czego jako organizatorzy jesteśmy dumni.

Oba projekty spotkały się z ogromnym zainteresowaniem uczestników seminarium i wywołały żywą dyskusję.

Wszystkich zainteresowanych ideą społecznej odpowiedzialności biznesu zapraszamy do współpracy, zarówno w charakterze uczestników seminariów, jak i prelegentów.

W naszych spotkaniach seminaryjnych nieomal już w sposób stały uczestniczą prof.

Czesław Mesjasz oraz dr Adrianna Paliwoda-Matiolańska, dzieląc się w czasie dyskusji swoją wiedzą i doświadczeniem, za co w tym miejscu chcielibyśmy im serdecznie podziękować. Najbliższe terminy spotkań seminaryjnych to: 30 marca, 20 kwietnia, 11 maja, 25 maja, 15 czerwca. Zapraszamy!

Janina Filek

www.uek.krakow.pl

Akademicki Inkubator Przedsiębiorczości UEK działa już ponad 1,5 roku Pod koniec maja 2010 roku rozpoczął się remont i adaptacja pomieszczenia pod nowo tworzony na Uniwersytecie Ekonomicznym w Krakowie Akademicki Inkubator Przedsiębiorczości. Po trzech miesiącach, w październiku 2010 roku, wraz ze startem nowego roku akademickiego, rozpoczął działanie Inkubator Przedsiębiorczości, który bardzo szybko zyskał uznanie i zainteresowanie studentów Uczelni.

Ponad 150 zarejestrowanych osób, 30 cyklicznych wykładów „Zostań Przedsiębiorcą”, liczne w warsztaty nt. kreatywnego rozwoju firmy oraz możliwości pozyskiwania środków finansowych na otwarcie firmy, ponad 2000 ich uczestników – to tylko nieliczne zasługi 1,5-rocznej działalności inkubatora.

Inkubator ten jest wpisany w ogólnopolską sieć AIP (inkubatory.pl) i korzysta ze środków finansowych z dotacji 5.2. POIG. Pozwoliło to na uruchomienie bardzo innowacyjnego systemu pomocy dla beneficjentów AIP UEK. Największym sukcesem Inkubatora jest liczba osób korzystających z pomocy AIP, co świadczy o tym, że program AIP realizowany na UEK jest bardzo przydatny wszystkim rozpoczynającym swoją przygodę z biznesem. Od początku istnienia w AIP UEK zarejestrowanych zostało ponad 150 osób, z czego do dziś działa ponad 100 osób. Połowa wychowanków inkubatora, którzy wyszli z AIP, prowadzi już swoje własne firmy poza inkubatorem, a rozwój pomysłu biznesowego osiągnęli dzięki pomocy AIP. W przeciwieństwie do wielu innych inkubatorów nie trzeba tutaj rejestrować od razu działalności gospodarczej, aby prowadzić firmę.

Nie trzeba płacić ZUS-u oraz części podatków, a na miejscu w biurze AIP codziennie dostępne są osoby, które pomogą w rozliczeniach księgowych, doradzą w kwestiach prawnych i pomogą w promocji firmy. Taki program pomocy sprawia, że AIP służy przede wszystkich studentom, którzy już od I roku studiów mogą wykorzystywać nabytą na Uniwersytecie Ekonomicznym wiedzę do prowadzenia własnej firmy. Pracownicy AIP wprowadzą każdego studenta w życie biznesowe i pomogą odnaleźć się w gąszczu przepisów i rozliczeń podatkowych.

Akademicki Inkubator Przedsiębiorczości UEK organizuje m.in. cykliczne szkolenia i wykłady „Zostań Przedsiębiorcą”.

Aby każdy mógł zaszczepić w sobie ducha przedsiębiorczości, AIP UEK prowadzi na Uczelni cykliczne wykłady „Zostań Przedsiębiorcą”. Ukazywana jest na nich ścieżka kariery wiodąca przez przedsiębiorczą postawę do życia. W wykładach może wziąć udział każdy, w szczególności studenci UEK. Uczestnicy mają okazję poznać swoje miejsce w hierarchii zarobkowej – Linię Przynależności Zawodowej, praktyczne różnice pomiędzy pracą najemną a prowadzeniem własnej firmy, dowiedzieć się, jak motywować się do pracy oraz jak połączyć biznes ze studiami. Od momentu otwarcia AIP UEK odbyło się już ponad 30 takich wykładów.

Spotkania są prowadzone cyklicznie, a w każdym z nich uczestniczy kilkadziesiąt osób.

Aby zwiększyć skuteczność działań biznesowych młodych przedsiębiorców, AIP prowadzi liczne warsztaty, m.in. „Kreatywny rozwój firmy – Blue Ocean Strategy”, oparte na praktycznych zajęciach typu case study. Zajęcia wzbudzają kreatywność i pomagają odnajdywać w sobie innowacyjne pomysły biznesowe.

Prowadzone są również warsztaty z cyklu „Dotacje na start”, które wprowadzają studentów w świat możliwości pozyskiwania środków finansowych na otwarcie firmy.

Przez ostatnie 1,5 roku ze szkoleń i warsztatów AIP skorzystało ponad 2000 osób, a aktywne uczestnictwo w programie AIP jest niczym drugi kierunek studiów, gdzie otrzymujemy praktyczne przeszkolenie biznesowe.

AIP to również społeczność i duch biznesowy w środowisku studenckim. Stąd też AIP bierze udział w licznych targach i wydarzeniach związanych z przedsiębiorczością na Uczelni,

współpracuje z organizacjami studenckimi i kołami naukowymi, organizuje spotkania networkingowe dla młodych przedsiębiorców i zaprasza doświadczonych biznesmenów na spotkania z beneficjentami AIP, by młodzi ludzie mogli dowiedzieć się, jaki jest klucz do sukcesu według kogoś, kto już ten sukces osiągnął.

Akademicki Inkubator Przedsiębiorczości UEK to jedna z nielicznych organizacji, gdzie studenci już podczas studiów mogą działać i zarabiać często niemałe środki finansowe, nie zmieniając swojego statusu studenckiego. Najbardziej przedsiębiorczy studenci rozwijają tu pomysły biznesowe, które potem przekształcają się w duże systemy biznesu, pozyskują dotacje lub wsparcie od inwestorów, a sami często jeszcze przed 30. rokiem życia uzyskują stabilność finansową i brak zmartwień o przyszłość.

Sebastian Kolisz – dyrektor AIP UEk

Zapraszamy na spotkania i konsultacje!

AIP Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie ul. Rakowicka 27, pawilon A, pokój -106 (poziom -1) tel. 12 293 54 43 e-mail: krakow@przedsiebiorca.pl Bieżące informacje: www.facebook.com/aip.krakow

21

WARTO WIEDZIEĆ

WARTO WIEDZIEĆ

Ruszyła pierwsza edycja studiów doktoranckich UEK w języku angielskim Po rocznej pracy Rady Programowej studiów doktoranckich w języku angielskim oraz Biura Programów Zagranicznych zostały uruchomione na naszej Uczelni studia doktoranckie PhD in Economics, Finance and Management.

Spotkanie inauguracyjne, przygotowane przez pracowników Biura Programów Zagranicznych, odbyło się w piątek, 2 marca 2012 roku.

Pierwszych studentów powitali: prof. dr hab. Andrzej Malawski – prorektor ds. badań naukowych oraz kierownik studiów – prof. dr hab.

Aleksy Pocztowski. W trakcie spotkania zaprezentowano formułę programu, wręczono indeksy, doktoranci złożyli ślubowanie oraz wzniesiono toast za powodzenie całego przedsięwzięcia.

Studenci mieli okazję do odbycia nieformalnych rozmów z potencjalnymi promotorami oraz zapoznania się z ich obszarami badań. W sobotę i niedzielę odbyły się pierwsze zajęcia.

Najważniejsze fakty dotyczące studiów doktoranckich UEK w języku angielskim

ÎÎ Dzięki pierwszej rekrutacji pozyskaliśmy

studia doktoranckie w języku angielskim w zakresie Economics, Finance and Management. ÎÎ Pierwszy w historii UEK kierunek studiów doktoranckich w języku obcym. ÎÎ Program zapewnia komfortowe warunki nauki poprzez swą elitarność i innowacyjność. ÎÎ Studia zostały stworzone specjalnie z myślą o tych, którzy ze względu na pracę i inne obowiązki zarówno w Polsce, jak i za granicą nie mogą uczęszczać na regularne, stacjonarne studia doktoranckie. ÎÎ W trakcie trzeciego roku zajęć doktoranci wybiorą jeden z profili: Economics and Finance lub Management. ÎÎ Studia sprzyjają badaniom i pisaniu pracy doktorskiej, co umożliwia częściowa forma zajęć prowadzonych za pomocą e-learningu.

biznesowe i dysponują doświadczeniem praktycznym, zajmują wysokie stanowiska i pełnią ważne funkcje w reprezentowanych przez siebie branżach.

Oprac. BPZ

UEK – więcej niż studia Tak brzmi zwycięski slogan reklamowy autorstwa Macieja Chrzanowskiego nadesłany jako jedna z 142 propozycji w ramach konkursu na hasło reklamowe UEK, zorganizowanego w styczniu 2012 r. przez Sekcję Promocji Kancelarii Rektora.

W konkursie mogli wziąć udział wszyscy pełnoletni fani profilu UEK (www.facebook. com/uczelnia.sukcesu). Konkurs cieszył się dużym zainteresowaniem – w przewidzianym terminie, do 29 lutego, nadesłano 142 zgłoszenia.

Spośród nich Sekcja Promocji wyłoniła 3 najciekawsze pomysły.

Pierwsze miejsce zajęło hasło „UEK – więcej niż studia” autorstwa Macieja Chrzanowskiego, drugie – „UEK – inflacja wiedzy, maksimum zysku” autorstwa Tobiasza Folaka, autorką trzeciego nagrodzonego hasła – „Ukierunkuj Edukację Korzystnie” jest Justyna Motyka.

Autorów najlepszych haseł nagrodzimy i zaprezentujemy na Facebooku. Wszystkim pomysłodawcom dziękujemy i serdecznie gratulujemy pomysłowości i poczucia humoru!

Pierwszym studentom studiów doktoranckich UEK w języku angielskim indeksy wręczyli prof. dr hab. Andrzej Malawski – prorektor ds. badań naukowych (na zdjęciu w środku) oraz kierownik studiów – prof. dr hab. Aleksy Pocztowski.

Pierwszy numer półrocznika „Psychologia Ekonomicza” W styczniu 2012 roku ukazał się pierwszy numer nowego półrocznika „Psychologia Ekonomiczna”. Pismo powstało z inicjatywy Katedry Rynków Finansowych Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie, Akademickiego Stowarzyszenia Psychologii Ekonomicznej, oraz Fundacji Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie.

Celem półrocznika „Psychologia Ekonomiczna” jest prezentacja wyników badań z obszarów, gdzie teorie ekonomiczne i psychologiczne przenikają się wzajemnie.

Zamierzamy publikować prace z zakresu

22

Promocja UEK

na POLSKICH targach edukacyjnych

doktorantów, przedstawicieli 6 krajów. ÎÎ Studiujący reprezentują różne środowiska

ÎÎ 3-letnie niestacjonarne międzywydziałowe

Od początku 2012 roku Uniwersytet Ekonomiczny w Krakowie uczestniczył w licznych targach edukacyjnych w kraju, podczas których prezentowana była oferta dydaktyczna Uczelni.

psychologii wyjaśniającej mechanizmy zachowań ekonomicznych (psychologia pieniądza, psychologia pracy, zachowania konsumenckie, przedsiębiorczość) oraz finansów behawioralnych, ekonomii eksperymentalnej. Chcemy, aby publikowane artykuły pomogły zrozumieć behawioralne, psychologiczne aspekty zjawisk i procesów ekonomicznych oraz żeby prowokowały zarówno ekonomistów, jak i psychologów do nowego spojrzenia na obszary badań, którymi się zajmują. „Psychologia Ekonomiczna” jest pierwszym w Polsce czasopismem poświęconym tej tematyce.

Nad stroną merytoryczną czasopisma czuwa Rada Programowa, składająca się z wybitnych przedstawicieli zarówno świata ekonomii, jak i psychologii. Przewodniczącym Rady Programowej jest prof. dr hab. Jan Czekaj, kierownik Katedry Rynków Finansowych Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie, a członkami Rady Programowej: ÎÎ prof. dr hab. Tadeusz Tyszka, Akademia Leona Koźmińskiego,

www.uek.krakow.pl

Targi edukacyjne są miejscem spotkań, wymiany doświadczeń, pomagają młodzieży w wyborze dalszej drogi kształcenia, a nauczycielom dostarczają wiedzy zawodowej. Udział Uniwersytetu w targach gwarantuje dotarcie do potencjalnych odbiorów – uczniów szkół ponadgimanazjalnych i innych zainteresowanych osób: nauczycieli i szkolnych doradców edukacyjno–zawodowych, pomagających młodzieży wybrać optymalną ścieżkę kariery, rodziców młodzieży gimnazjalnej planujących dalszą ścieżkę edukacyjną swoich dzieci, studentów studiów pierwszego stopnia, którzy chcą kontynuować kształcenie.

Podczas targów przyszłym kandydatom na studia przekazujemy wiedzę na temat kierunków studiów oraz specjalności oferowanych przez Uniwersytet. Ponadto udzielamy informacji na temat zasad rekrutacji na studia, punktacji, jaka w latach ubiegłych była warunkiem dostania się na uczelnię, systemów kształcenia, programów zagranicznych, ofert praktyk studenckich i infrastruktury kampusu. Na targach uczelnię reprezentują profesjonalnie przygotowani studenci UEK, odbywający praktyki w Sekcji Promocji.

Targi edukacyjne, w których uczestniczyliśmy w 2012 roku: ÎÎ X Bielskie Targi Edukacyjne w Bielsku-Białej (26-27 stycznia) ÎÎ VII Powiatowe Targi Akademickie w Oświęcimiu (2 lutego) ÎÎ VIII Targi Edukacyjne w Lublinie (21-22 lutego) ÎÎ VII Podkarpackie Targi Edukacyjne w Rzeszowie (28-29 lutego) ÎÎ XVII Międzynarodowy Salon Edukacyjny PERSPEKTYWY w Warszawie (1-3 marca) ÎÎ XIV Sądeckie Targi Uczelni Wyższych w Nowym Sączu (7 marca)

W tym roku po raz pierwszy UEK wziął udział w warszawskich targach w Pałacu Kultury i Sztuki, które odwiedziło 50 tys. i na których nasze stoisko cieszyło się dużym zainteresowaniem.

Udział w targach to świetna forma promocji Uniwersytetu, okazja na wzmocnienie jego prestiżu i budowanie pozytywnego wizerunku. W tym semestrze przygotowujemy się jeszcze do kilku wyjazdów – planujemy udział w targach w Łodzi, Krakowie, Częstochowie, Kielcach i Bytomiu.

Marta Turmińska-Biały – Sekcja Promocji Kancelarii Rektora UEK

„Myślę, że targi edukacyjne to naprawdę świetne miejsce nie tylko do zdobycia informacji na temat uczelni i oferowanych przez nią kierunków, ale przede wszystkim szansa na pokazanie przyszłym studentom, jak nasz Uniwersytet wygląda od środka. Cieszy nas popularność naszego stoiska. Zawsze staramy się oddać ducha naszej uczelni poprzez dobrą zabawę. Upewniamy się, żeby każdy z odwiedzających wziął ze sobą Informator UEK, robimy prezentacje, pokazujemy filmy promocyjne, organizujemy konkursy i oczywiście rozdajemy gadżety UEK. Na targach panuje bardzo przyjazna atmosfera. ” Alicja Rzońca, studentka UEK reprezentująca Uczelnię na XVII Międzynarodowym Salonie Edukacyjnym Perspektywy w Warszawie

ÎÎ prof. dr hab. Dariusz Doliński, Szkoła Wyższa Psychologii Społecznej WZ Wrocław, ÎÎ dr hab. Małgorzata Górnik-Durose, prof. UŚ, Uniwersytet Śląski, ÎÎ dr hab. Aleksandra Tokarz, Uniwersytet Jagielloński, ÎÎ dr hab. Adam Szyszka, prof. UEP, Uniwersytet Ekonomiczny w Poznaniu, ÎÎ dr hab. Piotr Zielonka, prof. SGGW, Szkoła Główna Gospodarstwa.

Redaktorem Naczelnym jest prof. SWPS dr hab. Tomasz Zaleśkiewicz, Szkoła Wyższa Psychologii Społecznej WZ Wrocław. W skład zespołu redakcyjnego weszli: ÎÎ dr Agata Gąsiorowska, Politechnika Wrocławska, Szkoła Wyższa Psychologii Społecznej WZ Wrocław, ÎÎ dr Tomasz Kopczewski, Uniwersytet Warszawski, ÎÎ dr Elżbieta Kubińska, Uniwersytet Ekonomiczny w Krakowie (sekretarz redakcji), ÎÎ dr Łukasz Markiewicz, Akademia Leona Koźmińskiego, ÎÎ dr Jarosław Plichta, Uniwersytet Ekonomiczny w Krakowie, ÎÎ dr hab. Anna Maria Zawadzka, prof. UG, Uniwersytet Gdański.

Jesteśmy pewni, że dzięki zaangażowaniu specjalistów działających w różnych obszarach psychologii ekonomicznej projekt osiągnie sukces. Dodatkowym atutem jest fakt, że członkowie Rady Programowej oraz zespołu redakcyjnego reprezentują wiodące ośrodki naukowe z całej Polski, dzięki czemu zwiększamy szanse na szybkie dotarcie do odbiorców, jak i potencjalnych autorów w skali ogólnokrajowej.

Naszym celem jest także popularyzacja badań wśród praktyków, głównie wśród firm sektora finansowego.

Została stworzona również strona czasopisma www.psychologia-ekonomiczna.com.pl, na której oprócz informacji o kolejnych numerach można znaleźć wiadomości o konferencjach, najnowszych publikacjach, badaniach prowadzonych w różnych ośrodkach. Na stronie znajdują się również informacje dla autorów, chcących wysłać do redakcji swoje artykuły, do czego gorąco Państwa zachęcam.

dr Elżbieta Kubińska – zastępca redaktora naczelnego, Katedra Rynków Finansowych UEK

23

MEDIA

MEDIA

UEK najczęściej wybieraną polską uczelnią ekonomiczną w 2011 roku 24 lutego 2012 r. dziennik „Rzeczpospolita” w specjalnym ogólnopolskim dodatku „Studiuj u najlepszych” podsumował opublikowaną przez Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego rekrutację na studia w roku akademickim 2011/2012. Polskie szkoy wyższe zestawiono wg kryterium ogólnej liczby zgłoszeń kandydatów na studia stacjonarne pierwszego stopnia oraz jednolite studia magisterskie.

W kategorii państwowych uczelni ekonomicznych na pierwszym miejscu sklasyfikowany został Uniwersytet Ekonomiczny w Krakowie z liczbą 7883 kandydatów na studia stacjonarne pierwszego stopnia. Na 2. miejscu znalazł się Uniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu z liczbą 7861 kandydatów.

Łukasz Salwarowski – dyrektor Kancelarii Rektora UEK Piotr Bednarski – Sekcja Prasowa Kancelarii Rektora UEK

MEDIA

24

www.uek.krakow.pl

25

Nr 4

WARTO WIEDZIEĆ

Udział KSB UEK

w Stammtisch w Krakowie

Po części artystycznej, głos zabrał Marek Scholz – dyrektor operacyjny Bahlsen Polska, który mówił o łańcuchu dostaw w nowoczesnych przedsiębiorstwach. Następnie Jolanta Job z Krakowskiej Szkoły Biznesu UEK przedstawiła zebranym działalność Krakowskiej Szkoły Biznesu UEK oraz jej ofertę edukacyjną. Wy-

Marek Scholz – dyrektor operacyjny Bahlsen Polska

Stammtisch rozpoczęło się od przywitania przybyłych gości przez Marię Altmann – zastępcę Konsula Generalnego Republiki Federalnej Niemiec w Krakowie oraz Katarzynę Siwek – menedżer Polsko-Niemieckiej Izby Przemysłowo-Handlowej. Następnie wystąpił klarnecista Daniel Bollinger i Kwartet Airis.

zowane przez Krakowską Szkołę Biznesu UEK i firmę Bahlsen Polska.

Część oficjalna spotkania została zakończona ponownym występem klarnecisty Daniela Bollingera i Kwartetu Airis.

Podczas części nieoficjalnej zamykającej Stammtisch, goście mogli nawiązać kontakty

Monika Sady z Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie

stąpienie było kontynuowane przez Katarzynę Duszę-Sitko z Bahlsen Polska oraz Monikę Sady z Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie. Panie podczas wspólnej prezentacji przedstawiły ideę studiów podyplomowych „Procesy zakupowe w przedsiębiorstwie” (Procurement management), mówiły o programie studiów i sprawach organizacyjnych. Studia będą reali-

ZOD w Dębicy Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie po raz kolejny objął patronat merytoryczny nad VIII edycją Międzyszkolnego Konkursu „Przedsiębiorczy Kopernik”, organizowanego przez Miejskie Gimnazjum nr 2 w Dębicy. Konkurs miał na celu popularyzację wiedzy z zakresu ekonomii i przedsiębiorczości.

ZOD Dębica ufundował 5 zestawów upominków dla najlepszych uczestników.

Obecnie realizowane jest porozumienie o współpracy pomiędzy Uniwersytetem Ekonomicznym w Krakowie a Zespołem Szkół Ekonomicznych im. Janusza Korczaka w Dębicy – największą szkołą ekonomiczną w regionie, w ramach, którego ZOD w Dębicy umożliwia uczniom szkoły wzięcie udziału w wykładach i zajęciach ćwiczeniowych prowadzonych na Uniwersytecie. Uczniowie klas maturalnych wraz z wychowawcami, począwszy od początku bieżącego roku akademickiego, co najmniej dwa razy w miesiącu uczestniczą w zajęciach z różnych przedmiotów odbywających się w Zamiejscowym Ośrodku Dydaktycznym w Dębicy.

ZOD Dębica UEK uczestniczył aktywnie w Podkarpackich Targach Edukacyjnych w Rzeszowie w dniach 28 i 29 lutego br. Ponadto realizowa-

biznesowe, porozmawiać o planach oraz projektach współpracy.

Krakowska Szkoła Biznesu serdecznie dziękuje firmie Bahlsen Polska za zaproszenie do udziału Stammtisch.

Jolanta Job KSB UEK

na jest kampania reklamowa w 30 szkołach Podkarpacia, w ramach której prezentowana jest interesująca forma wystawiennicza, stoisko reklamowe połączone z rozpowszechnianiem informatorów oraz ulotek z ofertą rekrutacyjną ZOD w Dębicy.

Szczególnie ważną informacją jest otrzymanie po raz drugi dotacji z Gminy Miasta Dębicy na realizację stypendiów dla studentów UEK w Krakowie Zamiejscowego Ośrodka Dydaktycznego w Dębicy. Otrzymane środki są materialnym dowodem potwierdzającym dobre praktyki dotyczące współpracy międzyregionalnej. Stypendia są przyznane studentom I roku studiów stacjonarnych zamieszkałym na terenie miasta Dębica oraz pięciu studentom, również zamieszkałym na terenie miasta Dębica, studiującym na II i III roku studiów stacjonarnych, posiadających najwyższą średnią ocen.

dr hab. Artur Hołda, prof. UEK – kierownik naukowo-dydaktyczny Zamiejscowego Ośrodka Dydaktycznego w Dębicy

www.uek.krakow.pl

Trudne pytania Ciekawe odpowiedzi

Na całym świecie dzieci zadają dorosłym wiele pytań. Niektóre z tych pytań są bardzo trudne. Nie wszyscy rodzice potrafią na nie odpowiedzieć, nie wszyscy mają dość czasu, żeby takiej odpowiedzi poszukać, a niektórzy nie wiedzą, gdzie szukać. Ktoś powinien na takie pytania odpowiadać, i to w taki sposób, żeby dzieci zrozumiały – pomyślało sobie dziesięć lat temu dwoje dziennikarzy „Schwäbisches Tagblatt”, lokalnej gazety w Tübingen. 1

ZOD w Dębicy aktywny w regionie podkarpackim

26

‘

W czwartek 23 lutego 2012 r. w Żydowskim Muzeum Galicja odbył się pierwszy w 2012 roku Stammtisch w Krakowie zorganizowany przez Konsulat Generalny Niemiec oraz Polsko-Niemiecką Izbę Przemysłowo-Handlową. Spotkanie, zorganizowane we współpracy z firmą Bahlsen Polska, było poświęcone tematowi łańcuchów dostaw w nowoczesnych przedsiębiorstwach, a także nowym studiom podyplomowym „Procesy zakupowe w przedsiębiorstwie (procurement management)”.

I to właśnie był początek pierwszego Uniwersytetu Dziecięcego. Bardzo szybko znaleziono ośmiu profesorów, którzy odważnie postanowili się zmierzyć z trudnymi pytaniami zadanymi przez dzieci. Pierwszy wykład zaplanowano na czerwiec 2002 roku.

Najmłodszy z profesorów nieco zbladł, kiedy zobaczył przed sobą 400 studentów w wieku od 7–12 lat stłoczonych w sali, w której wykładów słuchało zazwyczaj 250 osób, ale wygłosił fascynujący wykład na temat: „Dlaczego wybuchają wulkany”. Na drugi wykład wybrano największą aulę uniwersytecką, ale i tak 1000 dzieci z trudem zmieściło się w sali na 700 osób. Podczas kolejnych wykładów dzieci mogły usłyszeć odpowiedzi na inne ważne pytania: „Dlaczego klonowanie ludzi nie jest dozwolone?”, „Dlaczego jedni ludzie są bogaci, a inni biedni?”, „Dlaczego ludzie umierają”?, „Dlaczego gwiazdy nie spadają z nieba”? „Dlaczego śmiejemy się z żartów”?, 1 K orzystałam z materiałów przekazanych mi uprzejmie przez p. Michaela Seiferta szefa Public Relations Uniwersytetu w Tübingen.

Kinder-Uni w Tübingen1 „Dlaczego ja jestem sobą”? „Dlaczego greckie posągi przedstawiają nagich ludzi”? Takie pytania zaczynające się od „dlaczego” są najtrudniejsze i najciekawsze. Żeby na nie odpowiedzieć, trzeba często połączyć wiedzę z wielu różnych dziedzin, a czasem okazuje się, że po jednym „dlaczego”, pojawia się następne i następne…

Ważnym wydarzeniem dla Kinder-Uni było wydanie książki napisanej na podstawie pierwszych ośmiu wykładów przez dwoje dziennikarzy Ullę Steuernagel i Ulricha Janssena, a następnie przetłumaczonej na 13 języków. Książka ta (fot. obok) cieszyła się wielkim powodzeniem – sprzedano ponad 400 000 egzemplarzy.

Kinder-Uni w Tübingen był pierwszym uniwersytetem przeznaczonym dla najmłodszych, ale od czasu jego powstania pojawiły się setki innych w różnych krajach świata. Setki tysięcy dzieci szukają odpowiedzi

na najróżniejsze pytania, poznają tajemnice przyrody, techniki, fizyki, życia społecznego, historii i mnóstwa innych dziedzin, uczestniczą w warsztatach, prowadzą badania, przygotowują prezentacje.

Najmłodsi studenci Uniwersytetu w Tübingen przyswoili sobie wiele zwyczajów swoich starszych kolegów: wykłady często zaczynają się z „akademickim kwadransem”, powitanie i aplauz wyrażają za pomocą miarowego stukania w pulpity, mają legitymacje studenckie, ich obecność na każdym wykładzie jest potwierdzana stempelkiem w indeksie, a w dodatku mogą jadać w studenckiej kantynie! prof. Anna Karwińska – pełnomocnik rektora ds. Uniwersytetu Dziecięcego UEK

Uniwersytet dziecięcy Wykład prowadzony w formie interaktywnej – z pełnym zaangażowaniem wszystkich słuchaczy – stanowił próbę szukania odpowiedzi na pytanie: jak się zarabia pieniądze? Na wstępie wspólnie zastanawialiśmy się, co to jest pieniądz, do czego służy, w jakiej formie występuje, jakie funkcje pełni.

W gorącej dyskusji oceniliśmy, jak pieniądz ewoluował w czasie, w różnych kulturach: od muszelek, skór, kawałków kruszców, aż po pieniądz elektroniczny. Zwracaliśmy przy tym uwagę na różnorodność form, w których pieniądz występuje w nowoczesnej gospodarce.

To przecież pieniądz występujący w formie materialnej i niematerialnej, jako środek przyjęty prawnie i powszechnie akceptowany na danym obszarze, może wyrażać (jako miernik wartości), pośredniczyć w wymianie towarów i usług (jako pośrednik wymiany), realizować zobowiązania finansowe (jako środek płatniczy) czy wreszcie przechowywać wartość (jako środek tezauryzacji/skarbu).

Gdy mówimy o pieniądzu jako mierniku wartości, to posługujemy się jedynie wyobrażeniem pieniądza (dolara czy euro); wystarczy nam wiedza o jego istnieniu. Odwołujemy się w tym przypadku jedynie do abstrakcyjnej kategorii, jaką jest pieniądz.

Ale gdy już płacimy pieniądzem, w formie elektronicznej bądź materialnej, to występuje on w jako pośrednik wymiany. Przekazujemy banknot – otrzymujemy towar lub usługę.

Nie za wszystko musimy zapłacić od razu i w całości. Nasza cywilizacja zna wiele możliwości odsunięcia zapłaty w czasie

Uniwersytet dziecięcy

Jak się zarabia pieniądze?

szeni o przemyślenie głównych tez wykładu i przekazanie organizatorom – w formie tekstu, rysunku, gry (planszowej, komputerowej) bądź każdej innej – swoich uwag, refleksji i wniosków na temat pieniądza. prof. zw. dr hab. Wanda

Sułkowska – kierownik Katedry Ubezpieczeń UEK

Harmonogram zajęć na II semestrze Uniwersytetu Dziecięcego UEK Wykłady: 3.03.2012 r. „Odpady i opakowania.

Co robić, żeby ziemia była czysta?”

– dr Dominika Sułkowska 24.03.2012 r. „Dlaczego pamiętamy reklamy?”

– dr Katarzyna Sanak 14.04.2012 r. „Czy nowy produkt jest zawsze nowy?

Marketing produktu” – prof. Jadwiga Stobiecka 21.04.2012 r. „Jak mądrze pomagać innym?”

– dr Katarzyna Kwarcińska

i wówczas pieniądz realizuje swą funkcję środka płatniczego. Poprzez skomplikowany system kredytów, pożyczek, weksli możemy odsunąć w czasie i rozłożyć na wiele części spłatę…, ale wszyscy wiemy, że to też musi kosztować!

I wreszcie, po zrobieniu wszystkich niezbędnych zakupów, patrzymy do portfela

albo na stan konta i jeżeli nie wszystkie pieniądze wydaliśmy, to resztę możemy odłożyć na przyszłość, schować do skarbonki lub przysłowiowej skarpety, a więc przechowywać i gromadzić w postaci „skarbu”. A może lepiej zainwestować…?

Liczna grupa uczestników włączyła się do dyskusji poświęconej temu, jak można zdobywać pieniądze. Dużo mówiliśmy o pracy zarobkowej, wielu zawodach – również i tych rzadkich (jak kosmonauta, cyrkowiec czy rajdowiec) – o łączeniu pasji i pracy, o wynagradzaniu rozmaitych zajęć. Zastanawialiśmy się, czy pracować można wyłącznie rękami czy również głową, a może całym ciałem, tak jak robią to zawodowi sportowcy!

W głównej części wykładu szukaliśmy różnic pomiędzy pracą zarobkową a inwestowaniem. O ile praca zarobkowa to wszelkie formy aktywności gospodarczej dające możliwość pozyskania pieniędzy na bieżące i przyszłe wydatki osoby pracującej i jej bliskich, to inwestycja oznacza rezygnację z przyjemności wydawania posiadanych pieniędzy dziś i angażowanie ich w rozmaite przedsięwzięcia gospodarcze w nadziei (niepewnego, ale spodziewanego) zysku, czyli osiągnięcia korzyści w postaci dodatkowych pieniędzy w przyszłości.

W końcowej części wykładu pojawił się problem psucia pieniądza. Czy każdy pie-

28

niądz jest przez nas chętnie przyjmowany, wykorzystywany, zatrzymywany i przechowywany? A jeżeli nie, to jak odróżnić dobry pieniądz od pieniądza zepsutego?

O pieniądzu i pieniądzach można mówić bardzo wiele, ale można również pisać, rysować, a nawet śpiewać money, money, money… Wszyscy uczestnicy zostali więc popro-

www.uek.krakow.pl

Nasi wykładowcy

12.05.2012 r. „Czy to się da policzyć?”

– dr Krzysztof Jakóbik

Warsztaty*:

dr Dominika Sułkowska

„Znak marki i logo” (dla młodszej grupy) – warsztat z zagadnień reklamy, mgr Katarzyna Sanak

Doktor nauk chemicznych i absolwentka Ochrony środowiska na Uniwersytecie Jagiellońskim, stypendystka Utrech Debye Institute w Holandii. Jest twórczynią i właścicielem Centrum Rozwiązań Ochrony Środowiska EkoTak, gdzie realizowane są projekty badawcze i szkoleniowo-doradcze z zakresu ochrony środowiska w biznesie i prośrodowiskowe usługi pilotażowe. Zajmuje się doradzaniem i szkoleniem w wielu dziedzinach związanych z szeroko rozumianą ochroną środowiska. Wykłada w Krakowskiej Akademii im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego.

Na Uniwersytecie Dziecięcym UEK wygłosiła już dwa wykłady: „Tajemnicze nietoperze” oraz „Odpady i opakowania – co robić, żeby ziemia była czysta”.

Edukacja ekologiczna to hobby realizowane przez lata w Polskim Klubie Ekologicznym, gdzie koordynowała i realizowała szereg projektów edukacyjnych dla dzieci i młodzieży.

Szczęśliwa żona i mama 7-letniego Wiktora i 4-letniego Brunona.

„Nasza reklama” (dla grupy starszej – warsztat z zagadnień reklamy, mgr Katarzyna Sanak „Ekozabawki” – dr Dominika Sułkowska „Czy łatwo stracić pieniądze” – prof. Jolanta Wąs-Gubała *Tematy i terminy warsztatów do wyboru.

16.06.2012 r.

– Uroczyste zakończenie I roku akademickiego Uniwersytetu Dziecięcego UEK

29

Uniwersytet dziecięcy

WARTO WIEDZIEĆ

Tworzymy Klub Seniora UEK

Anna Karwińska

ROZMOWY Z PUSZKIEM

O tym, czy uczciwość się opłaca

– Co tu się dzieje? – zapytałam patrząc na obrażone miny Puszka, Druciaka i Niciaka. Nawet Zakładka nie uśmiechała się jak zwykle.

– Aaaa… bo mamy różnicę zdań – powiedział wreszcie Druciak niechętnie. – I nie wiadomo…

– Wiadomo, wiadomo – przerwał Puszek.

– Uważam, że Olka postąpiła źle! I to nawet bardzo.

– Ale dostała piątkę! A sama mówiłaś, że dobre stopnie są ważne – Niciak spojrzał na mnie oskarżycielsko.

– No, dość tego, powiedzcie, o co chodzi!

– Bo ta Olka oszukała Martynę – uszy Puszka zafalowały gniewnie. – Przyszczyła sobie pomysł na pracę z historii..

– Przywłaszczyła – poprawiłam odruchowo – To okropne. Tak się nie robi! A co na to Martynka?

– Martynka była chora. I nic nie wiedziała!

One się najpierw umawiały, że zrobią tę pracę razem. A potem, jak pani stawiała pierwsze stopnie za pomysł, to Olka od razu się wyrwała… – oburzyła się Zakładka.

– Ale przecież pani się nie zapytała, czy wymyśliły to razem z Martyną – powiedział Niciak – to chyba nie musiała mówić… Nie dostałaby piątki!

– Taka piątka się nie liczy – powiedziała Zakładka. – Jest całkiem nieprawdziwa. I zobaczycie, na następny raz Olka zostanie sama.

Nikt nie lubi oszustów!

– A jakby się nikt nie dowiedział? – zapytał ostrożnie Druciak.

– Wystarczy, że Olka wie. Jeżeli ktoś sam nie jest uczciwy, to będzie podejrzewał innych.

A jak nikomu nie wierzy, to trudno mu współpracować. A tym bardziej jeśli takie krętactwo wyjdzie na jaw.

– No, nie wiem.. – zawahał się Niciak. – No może z tą Olką macie rację. Ale przecież jak ktoś chce bardzo wygrać, to musi trochę kombinować. Nawet sportowcy używają dopingu.

– I potem są dyskwalifikowani – powiedziałam stanowczo. – A przecież chodzi o to, że

30

jak możemy wierzyć innym, to żyje się znacznie łatwiej. Nie musisz wszystkiego sprawdzać, wiesz, że nikt cię nie oszukuje…

– Wiem, wiem – zawołała Zakładka – to się nazywa zaufanie społeczne! – Mieszkałam kiedyś w takiej książce…

– Ale jak to zrobić, żeby wszyscy byli tacy... zaufani? – zapytał Puszek. To chyba bardzo trudne.

– Na przykład mogą być wielkie kary za oszukiwanie – powiedział Druciak. – Albo może raczej wielkie nagrody za to, że ktoś jest uczciwy.

– Ja bym raczej wolała, żeby ludzie nie oszukiwali dlatego, że wiedzą, że tak należy. Nawet wtedy, kiedy nikt na nas nie patrzy i nikt nie wie, co robimy. Nawet bez kary i bez nagrody.

To się nazywa dzielność etyczna.

– Jak, jak? – zapytał Niciak, patrząc na mnie z niedowierzaniem. Dlaczego dzielność?

– I dlaczego etyczna? – przerwała Zakładka.

– Dlatego, że dzięki etyce, takiej specjalnej nauce, wiemy, co jest dobre, a co złe – wyjaśniłam krótko – i wiemy, jak należy postępować.

– A ja wolę nie być dzielny – upierał się Niciak. To się bardziej opłaca!

– Tak myślisz? No to wyobraź sobie, że nie możesz być niczego pewien. Nie wiesz, czy to, co mówią ci inni, jest prawdą, nie wiesz, czy kupujesz dobry towar, nie wiesz, czy jak pożyczasz komuś pieniądze, to on ci je odda…

I tak dalej… Chciałbyś naprawdę żyć w takim świecie?

– Brr... – powiedział Puszek. – Okropność! To z tej Olki wyrośnie taka oszustka?

– Może nie – powiedziałam z nadzieją. – Ma jeszcze trochę czasu, żeby się zmienić.

Co to znaczy, że można komuś ufać?

Dlaczego zdarza się, że ludzie się nawzajem oszukują?

Jak powinna postąpić Olka ?

Czy opłaca się być uczciwym?

Dlaczego tak uważasz?

Więcej rozmów z Puszkiem można znaleźć w książce Anny Karwińskiej „Rozmowy z Puszkiem o wyobraźni, przyjaźni i rozumieniu innych”, Wydawnictwo WAM, Kraków 2010.

www.uek.krakow.pl

Rok 2012 został ogłoszony przez Parlament Europejski Rokiem Aktywności Osób Starszych i Solidarności Międzypokoleniowej. Z tej okazji pojawiły się liczne publikacje, między innymi folder „Mapa pomocy osobom starszym – poradnik dla seniorów, ich rodzin, opiekunów i kadry pracującej z osobami starszymi”, wydany przez Regionalny Ośrodek Polityki Społecznej w Krakowie, a sfinansowany przez Województwo Małopolskie.

Kilka egzemplarzy tego interesującego poradnika dotarło do Uniwersytetu Trzeciego Wieku UEK. Zawiera on między innymi bazę Uniwersytetów Trzeciego Wieku w Małopolsce, obejmującą 31 pozycji, w tym 8 w ramach uczelni wyższych. Pozostałe są utworzone przez organizacje pozarządowe i samorządy lokalne. Zajęcia obejmują zazwyczaj wykłady, lektoraty, warsztaty komputerowe, wycieczki krajoznawcze. Niektóre UTW oferują także różnego typu zajęcia w grupach zainteresowań, w zależności od zapotrzebowania i propozycji uczestników. Bardzo dużą rolę w działalności odgrywa aktywność słuchaczy i włączanie się w życie uczelni. Niejednokrotnie studenci seniorzy są znakomitym źródłem danych dla młodszych studentów przygotowujących prace wymagające badań ankietowych.

W styczniu br. ciekawe badania wśród słuchaczy Uniwersytetu Trzeciego Wieku UEK przeprowadziła mgr Sabina Bryś ze Stowarzyszenia Manko. Respondentom zadano między innymi takie pytania, jak: Jakie są główne potrzeby osób starszych w Pani/Pana środowisku lokalnym? Czy współpracuje Pan/Pani z jakimiś organizacjami pozarządowymi? W przypadku braku współpracy, jakie są tego powody? Czy chciałby Pan/Pani zaangażować się w pracę w charakterze wolontariusza? Uczestnictwem w jakiego rodzaju aktywnościach byłby/-aby Pan/Pani zainteresowany/a?

Do głównych potrzeb respondenci zakwalifikowali potrzebę kontaktów z innymi ludźmi w podobnym wieku, większą integrację w swoim środowisku lokalnym, a często także nieumiejętność i niewiedzę w zakresie możliwości zagospodarowania wolnego czasu.

Ponad 80% ankietowanych nie współpracuje w żaden sposób z organizacjami pozarządowymi.

Powodami braku takiej współpracy jest przede wszystkim: brak informacji, jak dotrzeć do tego typu organizacji, które realizują wolontariat seniorów, nieznajomość lokalnych orga-

Spotkanie grupy inicjatywnej z prof. dr. hab. Romanem Niestrojem – rektorem UEK w dniu 12 marca 2012 r.

nizacji i ludzi ze środowisk lokalnych, prowadzących taką działalność. Często także brak wiary i przekonania w skuteczność takiej aktywności.

Mimo to prawie połowa przebadanych deklaruje chęć podjęcia działalności wolontariackiej.

Najczęściej deklarowane były: chęć uczestniczenia w działalności klubów seniora oraz pomoc osobom potrzebującym, np. w hospicjach lub innych organizacjach pomocowych.

Wyniki ankiety oraz przegląd form działania Uniwersytetów Trzeciego Wieku innych krakowskich uczelni stały się inspiracją utworzenia Klubu Uniwersytetu Trzeciego Wieku UEK. Grupa inicjatywna w swoim wystąpieniu do Rektora zaoferowała pomoc w organizacji zajęć UTW UEK i aktywne włączenie się w życie Uczelni w celu międzypokoleniowej wymiany doświadczeń w zamian za udostępnienie pomieszczeń i pomocy merytorycznej przy organizacji wykładów, prelekcji i spotkań dyskusyjnych.

Poparcia inicjatywie udzielił mgr Krzysztof Biel, koordynator ds. UTW UEK. – Realizacja tej oddolnej inicjatywy umożliwiłaby wykorzystanie aktywności i chęci do pracy na rzecz innych, wprowadzenie nowych form działania UTW oraz poprawy jego funkcjonowania. Danie szansy najaktywniejszym słuchaczom uczestniczenia w innych niż wykłady formach rozwoju wiedzy i umiejętności (dyskusjach, prelekcjach, warsztatach), budowanie ściślejszych więzi międzyludzkich, organizowanie wspólnych wycieczek czy szersze włączenie się w sprawy organizacyjne UTW możliwe byłoby właśnie w ramach Klubu – powiedział.

Spontaniczna inicjatywa nie mogła nie znaleźć aprobaty władz Uczelni. Na spotkaniu

grupy inicjatywnej z prof. dr. hab. Romanem Niestrojem – rektorem UEK w dniu 12 marca 2012 r. uzyskali oni pisemne poparcie projektu.

– Niezwykle się cieszę, że najstarsi członkowie naszej społeczności zaproponowali utworzenie w strukturze naszej Uczelni obszaru, w którym będą mogli aktywnie działać, dzieląc się swą wiedzą i doświadczeniem. Pomysł ten doskonale wpisuje się w realizowaną przez Uniwersytet Ekonomiczny w Krakowie ideę kształcenia ustawicznego oraz wspiera nasze dążenia do budowania trwałych więzi z Uczelnią środowiska absolwenckiego UEK. Optymistycznie nastraja fakt, że nasi dawni absolwenci oraz obecni słuchacze Uniwersytetu Trzeciego Wieku deklarują chęć przynależności do społeczności w perspektywie długookresowej – powiedział rektor UEK, prof. Roman Niestrój.

Andrzej Skrzyński – słuchacz UTW UEK, absolwent WSE w Krakowie, rocznik 1967

31

(NIE)PEŁNOSPRAWNI

(NIE)PEŁNOSPRAWNI

Zmiany organizacyjno-kompetencyjne w obszarze wsparcia edukacyjnego studentów z niepełnosprawnością Od stycznia 2012 roku nastąpiły pewne zmiany w strukturze organizacyjnej naszego Uniwersytetu w obszarze wsparcia studentów z niepełnosprawnością. Zmiany te nie oznaczają, oczywiście, zmian w samym zakresie i intensywności działań na rzecz studentów z niepełnosprawnością, ale jedynie w zakresie obowiązków osób zajmujących się wsparciem edukacyjno-organizacyjnym tej grupy studentów. Od stycznia br. został wprowadzony inny podział kompetencji i obowiązków osób zajmujących się wsparciem studentów. Najkrócej powiedziawszy, jednostką podstawową zajmującą się działaniami na rzecz studentów z niepełnosprawnością staje się uczelniane Biuro ds. Osób Niepełnosprawnych, którego kierownikiem od 1 stycznia br. została mgr Anna Stawowy.

Mgr Anna Stawowy jest absolwentką psychologii UJ i była pierwszym pracownikiem ds. osób niepełnosprawnych zatrudnionym przez naszą uczelnię. To z nią właśnie budowałam od podstaw Biuro ds. ON. Biuro zatrudnia dziś obok psychologa, mgr Marii Augustyniak, 4 pracowników: mgr Marzenę Dudek, mgr Ewelinę Durlak, mgr Beatę Zelek oraz mgr. Marka Świerada, którzy są naszymi absolwentami, wcześniej zaangażowanymi w działalność Zrzeszenia Studentów Niepełnosprawnych (troje spośród nich pełniło funkcję przewodniczącego ZSN). Wszyscy zatem znają dobrze specyfikę naszej uczelni oraz problemy studentów z niepełnosprawnością. Wszyscy zatrudnieni w BON są opłacani z dotacji celowej na kształcenie studentów z niepełnosprawnością, ich zatrudnienie nie generuje zatem dodatkowych kosztów dla uczelni.

Wraz z powołaniem mgr Anny Stawowy na kierownika BON-u kończy się, w moim odczuciu, kolejny okres budowania systemu wsparcia edukacyjnego dla studentów z niepełnosprawnością w naszym Uniwersytecie. Od tego momentu znaczna część moich dotychczasowych obowiązków jako Pełnomocnika Rektora ds. ON (którą to funkcję pełnię nieprzerwanie od 2002 r.), w tym całe mnóstwo obowiązków organizacyjno-administracyjnych czy związanych z bezpośrednim rozwiązywaniem problemów studen-

32

tów, zostaje oficjalnie przekazana pracownikom BON-u. Od kilku lat zabiegałam o takie rozwiązanie, bowiem po pierwsze miałam świadomość, że czas spontanicznego rozwiązywania problemów nie może trwać wiecznie. Kreatywność, empatia i dialog, które starałam się wykorzystać w swych działaniach, nie mogą na stałe zastąpić profesjonalnego postępowania. Profesjonalne wsparcie na poziomie europejskim wymaga znacznie bardziej metodycznego podejścia, a te z kolei można zbudować jedynie poprzez stałe kształcenie, zdobywanie wiedzy o najnowszych i najbardziej optymalnych rozwiązaniach stosowanych w Polsce oraz w innych krajach Europy.

Takie podejście wymaga jednak przygotowywania coraz bardziej szczegółowych analiz co do warunków studiowania w naszym Uniwersytecie oraz trudnej i mozolnej pracy nad wprowadzaniem nowych rozwiązań. Pragnę przypomnieć, że kiedy rozpoczynałam swoje działania jako pełnomocnik, w naszej Uczelni studiowało mniej niż 50 studentów niepełnosprawnych, dzisiaj jest ich blisko 300, w tym coraz więcej osób ze znaczną dysfunkcją ruchu (czyli poruszających się na wózkach), osób z dysfunkcją słuchu oraz z dysfunkcją wzroku. Poważniejsze rodzaje niepełnosprawności wymagają znacznie większego wysiłku oraz większej profesjonalizacji w udzielanym wsparciu. W tym roku po raz pierwszy w naszej uczelni rozpoczęła studia osoba niewidoma. Jej niepełnosprawność rodzi sporo problemów organizacyjnych oraz technicznych.

Wsparcie takich studentów wymaga od uczelni coraz bardziej profesjonalnych metod działania, jak uczy nas dotychczasowe doświadczenie, włącznie z wykorzystaniem najnowszych osiągnięć technicznych.

Po drugie, jako pracownik naukowy, a od półtora roku także kierownik Zakładu Etyki i Filozofii Społecznej, mam swoje plany naukowe, a łączenie dwóch wymagających funkcji kierowniczych nie zawsze służy ich efektywnemu sprawowaniu. Dlatego też nadal pozostaję na stanowisku pełnomocnika (zgodnie z sugestią JM Rektora), ale istotnej zmianie ulegnie zakres moich obowiązków. Powołanie BON-u wraz z precyzyjnie przemyślanym doborem pracowników oraz stworzenie – jak sadzę – dobrze i przyjaźnie funkcjonującego zespołu, zajmującego się sprawami bieżącymi, pozwoli mi zająć się mniej czasochłonnymi zadaniami, np. przygotowywaniem strategii dalszego rozwoju systemu wsparcia oraz znajdowaniem nowych

form integracji studentów niepełnosprawnych ze środowiskiem akademickim.

Aby podjąć takie działania, zaproponowałam powołanie Rady Wsparcia ds. Edukacji Studentów z Niepełnosprawnością, która pod ewentualnym moim kierownictwem zajmie się – mówiąc ogólnie – budowaniem strategii Uniwersytetu wobec studentów z niepełnosprawnością, pozostawiając BON-owi rozwiązywanie problemów bieżących. Nie była to dla mnie łatwa decyzja, bo wszystko, co w sprawie studentów niepełnosprawnych się dzieje na naszej uczelni, było i jest w jakimś sensie moim dziełem, a trudno się jest rozstać z tym, co się tworzyło od podstaw. Nie była to także łatwa decyzja dla pracowników Biura, którzy obawiali się osłabienia pozycji Biura ze względu na moje odejście od działań bieżących i codziennego ich reprezentowania. Stąd rozwiązanie – jak sądzę – kompromisowe. Biuro zaczyna być coraz bardziej profesjonalnie działającą jednostką uczelni bez mojego bezpośredniego udziału i nadzoru, ja natomiast nadal będę pracować na rzecz poprawy możliwości edukacyjnych studentów z niepełnosprawnością w ramach Rady Wsparcia. Nadal zatem pozostanę pomocna w dalszym doskonaleniu działań podejmowanych przez nasz Uniwersytet na rzecz wsparcia studentów z niepełnosprawnością. Pierwszym działaniem w ramach pełnienia przez mnie odmiennej roli niż ta dotychczasowa będzie wprowadzenie pilotażowego Systemu Certyfikacji Katedr Przyjaznych Studentom Niepełnosprawnym (w skrócie KatPON).

Myślę, że jako uczelnia możemy być dumni z faktu coraz większego wsparcia udzielanego studentom z niepełnosprawnością, jednakże nie powinniśmy zapominać, że przed nami długa droga do osiągnięcia takiego poziomu wsparcia, jakie otrzymują studenci studiujący w krajach Europy Zachodniej, gdzie od wielu lat uczelnie poszukują rozwiązań zgodnych z prawem każdego człowieka do edukacji.

Nadal pozostaję jednak do dyspozycji wszystkich Państwa i serdecznie zapraszam do zgłoszenia swojej katedry do udziału w systemie KatPON oraz do udziału w Dniach Integracji, które w tym roku odbędą się w dniach 22–26 kwietnia.

Dr hab. Janina Filek, prof. UEK – pełnomocnik rektora UEK ds. ON

www.uek.krakow.pl

„Uczelnia wobec studentów chorujących psychicznie” „Gdy jesteśmy chorzy na ciele, idziemy do lekarza, gdy chora jest nasza dusza, cierpimy w samotności, bo przecież iść do psychiatry to ciągle dla wielu wstyd!”

W dniach 24–29 lutego br. na naszej uczelni odbyło się seminarium dotyczące problematyki depresji, będące kolejnym z cyklu szkoleń dla pracowników UEK „Uczelnia wobec studentów chorujących psychicznie”.

Szkolenia te organizowane są przez Biuro ds. Osób Niepełnosprawnych UEK i Międzyuczelniane Centrum Wsparcia Psychologicznego (MCWP).

W spotkaniu, prowadzonym przez dr. Huberta Kaszyńskiego oraz Magdalenę Kłeczek, wzięło udział 35 osób – zarówno pracowników dydaktycznych, jak i administracyjnych.

Celem seminarium było przybliżenie zagadnienia depresji. Uczestnicy szkolenia mieli możliwość spotkania się ze studentką UPJPII chorującą na depresję, która opowiadała o swoim doświadczeniu kryzysu i zdrowienia, również w kontekście podjęcia studiów w szkole wyższej. To doświadczenie przybliżyło słuchaczom najważniejsze kwestie dotyczące depresji – jakie są jej główne objawy, po czym rozpoznać jej pierwsze zwiastuny, dlaczego tak trudno podjąć leczenie i jak otoczenie może pomóc osobie Uczestniczę w szkoleniach od początku, tj. od zeszłego roku, i z niecierpliwością oczekuję następnych. W nawale zajęć trudno znaleźć czas na cokolwiek, a to, że regularnie biorę udział w szkoleniach, czy warsztatach, świadczy dobitnie o ich wysokim poziomie, doskonałym przygotowaniu prowadzących, ich profesjonalizmie i zaangażowaniu. Nie bez znaczenia pozostaje poruszany problem – zaburzenia psychiczne wśród studentów i nasza – nauczycieli – rola polegająca na wskazaniu możliwości udzielenia pomocy przez odpowiednie osoby. Nie wszyscy potrzebujący wiedzą, dokąd się mogą udać po pomoc i nie wszyscy nauczyciele akademiccy oraz pozostali pracownicy UEK wiedzą, jak mają się zachować w kontaktach z osobami potrzebującymi pomocy psychologa lub psychiatry. I tu właśnie pojawia się pomoc ze strony BON. Tu dowiadujemy się, jak w dobie narastających zaburzeń osobowości (szacuje się, że ok. 20% studentów ma problemy ze swoją psychiką) rozpoznać takie osoby i dokąd je kierować.

W ramach spotkań mamy również możliwość zadawania pytań oraz wysłuchania osób chorującym, np. na depresję, cierpiących na urojenia. Pomaga

chorującej. W warunkach środowiska akademickiego szczególne ważne wydaje się pytanie, jak możemy pomóc studentom, którzy borykają się z depresją?

Z uwagi na duże zainteresowanie oraz pozytywne opinie już wkrótce planowane jest powtórzenie cyklu szkoleń. Będziemy informować o tym na bieżąco. Zapraszamy!

Marek Świerad, MCWP to potem być bardziej wrażliwym na problemy innych. Prowadzący zajęcia dr Hubert Kaszyński stwarza atmosferę wzajemnego zaufania i szacunku, jest osobą otwartą i konkretną. Każda minuta jest odpowiednio wykorzystana.

Uważam też, że powinny być przeprowadzone anonimowe badania (np. przy okazji wypełniania ankiety oceny nauczyciela) mające na celu poznanie rzeczywistej skali zaburzeń psychicznych wśród studentów, a następnie zorganizowania odpowiedniej drogi pomocy.

Musimy pamiętać, że w Polsce psychiatra nie znaczy to samo co w USA i kojarzy się negatywnie. Gdy jesteśmy chorzy na ciele, idziemy do lekarza, gdy chora jest nasza dusza, cierpimy w samotności, bo przecież iść do psychiatry to ciągle dla wielu wstyd!

Aleksandra Szul – Studium Języków Obcych

Interesujesz się sportem i lubisz robić zdjęcia?

Zrzeszenie Studentów Niepełnosprawnych UEK zaprasza do wzięcia udziału w konkursie fotograficznym „Student z niepełnosprawnością na sportowo” organizowanym w ramach V Krakowskich Dni Integracji.

Przesłaniem konkursu jest: ÎÎ propagowanie wiedzy o osobach z niepełnosprawnością, ÎÎ ukazanie nieograniczonych możliwości aktywności i adaptacji osób z niepełnosprawnością w społeczeństwie obywatelskim, ÎÎ przełamywanie barier, własnych słabości oraz wskazywanie na problemy, z jakimi osoby z niepełnosprawnością borykają się na co dzień.

Prosimy o nadsyłanie zdjęć (w dobrej rozdzielczości) na adres: zsn.konkurs@gmail.com

Termin nadsyłania prac: 10 kwietnia 2012 r.

Szczegóły i regulamin konkursu dostępne na stronie: http://zsn.uek.krakow.pl/konkurs-foto.html.

Trzy pierwsze miejsca otrzymają atrakcyjne nagrody. Przewidziane są również wyróżnienia oraz dyplomy uczestnictwa.

Rozstrzygnięcie konkursu i wręczenie nagród obędzie się 25 kwietnia br. na kampusie PK przy ul. Jana Pawła II 37.

Wystawa zdjęć konkursowych będzie miała miejsce na Uniwersytecie Pedagogicznym przy ul. Podchorążych 2.

33

WSPÓŁPRACA MIĘDZYNARODOWA

WSPÓŁPRACA MIĘDZYNARODOWA

Współpraca ze Szkołą Biznesu Roosevelt University z Chicago W dniach 5–8 lutego br. gościem Krakowskiej Szkoły Biznesu UEK była prof. Terri Friel, dziekan Heller College of Business – Szkoły Biznesu Roosevelt University z Chicago, USA. Prof. Terri Friel spotkała się z wykładowcami Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie zainteresowanymi prowadzeniem zajęć dla studentów Szkoły Biznesu Roosevelt University na poziomie Bachelor i Master oraz krótkich kursów biznesowych dla amerykańskich menedżerów w ramach tzw. Executive Education. W rozmowach wzięli udział następujący pracownicy naukowi UEK: prof. dr hab. Andrzej Sokołowski – kierownik Zakładu Statystyki, dr Marek Dąbrowski z Katedry Makroekonomii, dr Bartosz Kurek z Katedry Rachunkowości, dr Igor Styn z Katedry Finansów, dr Marcin Osikowicz z Katedry Rachunkowości, dr Rafał Lisiakiewicz z Katedry Nauk Politycznych, dr Adriana Paliwoda-Matiolańska z Katedry Handlu i Instytucji Rynkowych, dr Beata Buchelt z Katedry Zarządzania Kapitałem Ludzkim oraz dr Katarzyna Kochaniak z Katedry Finansów.

Po przeanalizowaniu tematyki wykładów oraz kursów i szkoleń menedżerskich zaproponowanych przez wykładowców UEK prof. Friel wyraziła chęć rozpoczęcia wymiany pracowni-

ków naukowych UEK ze Szkołą Biznesu Roosevelt University z Chicago.

Szczegółowe propozycje zostały już przedstawione zainteresowanym osobom.

Kolejny dzień wizyty dziekan Terri Friel w Krakowskiej Szkole Od lewej: prof. Terri Friel – dziekan Heller College of Business, dr Marek Dąbrowski Biznesu UEK został po- z Katedry Makroekonomii oraz dr Piotr Buła – dyrektor KSB. święcony na ustalenie MBA organizowanym już po raz ósmy przez szczegółów nowego kierunku studiów – AmeriKSB UEK. can Executive MBA. Potwierdzono przedmioty Następnym etapem współpracy i nowością wchodzące w skład programu oraz liczbę godzin w ofercie Krakowskiej Szkoły Biznesu UEK będą wymaganych do uzyskania certyfikacji Rooseunikatowe studia MBA zakończone uzyskaniem velt University. Podzielono zajęcia, które poprodyplomu Master of Science in Managerial Lewadzą wykładowcy z KSB UEK oraz szkoły partadership wydanego przez Roosevelt University nerskiej z Chicago. Omówiono wzory dyplomów oraz dyplomu MBA Krakowskiej Szkoły Biznesu oraz certyfikatów, które zostaną wydane na zaUEK. Kolejne spotkanie w celu ustalenia szczekończenie studiów. Nowy program znajdzie się gółów nowego kierunku studiów zostało zaplaw ofercie Krakowskiej Szkoły Biznesu UEK podnowane na przełom marca i kwietnia br. czas rekrutacji na studia MBA, która rozpocznie Krakowska Szkoła Biznesu UEK realizuje tym się już w kwietniu 2012 r. samym kolejne punkty porozumienia o współPodczas wizyty Prof. Terri Friel omówiono pracy z Heller College of Business, w których również plan Study Trip – majowego spotkania ustaleniu brali udział dr hab. inż. Andrzej Choszkoleniowo-edukacyjnego w Krakowie studenchół, prof. UEK – prorektor ds. kształcenia UEK tów MBA z Heller College of Business. Będą oni oraz dr Piotr Buła. uczestniczyć w Międzynarodowym Kongresie

Nowa szkoła partnerska – nowe możliwości 14 lutego 2012 r. dyrektor Krakowskiej Szkoły Biznesu – dr Piotr Buła spotkał się z przedstawicielami Clark University w Worcester koło Bostonu, USA. Głównym celem wizyty było spotkanie z dziekanem Clark University – dr. Thomasem Massey i dyrektorem studiów podyplomowych – Maxem Hessem oraz omówienie szczegółów nowych programów MBA w zakresie zarządzania.

List intencyjny dotyczący współpracy pomiędzy Krakowską Szkołą Biznesu UEK a Clark University został podpisany wcześniej w Krakowie.

Natomiast spotkanie w Worcester było kontynuacją rozmów dotyczących wspólnych projektów edukacyjnych rozpoczętych w grudniu 2011 r.

Podczas wizyty w Clark University uzgodniono program studiów nowych kierunków MBA, liczbę godzin, ilość kursów, podział zajęć prowadzonych przez wykładowców Clark University oraz wykładowców UEK/ KSB, wzory dyplomów uzyskanych na zakończenie studiów. Ważną kwestią jest również proces rekrutacji kandydatów na studia. Aby uzyskać

dyplom Clark University, muszą oni spełnić takie same wymagania dotyczące znajomości języka angielskiego, jak obcokrajowcy aplikujący na studia w Worcester.

Studia MBA ze szkołą partnerską Clark University z USA będą unikatowym kierunkiem, pierwszym na UEK, po którego ukończeniu słuchacze otrzymają dyplom Master of Science in Professional Communication wydany przez Clark University oraz dyplom MBA Krakowskiej Szkoły Biznesu UEK. Nowe specjalności będą obejmować Healthcare Management oraz Marketing Communication.

Podczas pobytu w USA dr Piotr Buła spotkał się również z wicedziekanem Sawyer Business School – prof. Michaelem Behnamem oraz prof. Michaelem Barrettim – dyrektorem Sawyer Business School. Wizyta w Szkole Biznesu Suffolk University w Bostonie wiązała się z ponownym omówieniem podpisanego w 2007 r. porozumienia o współpracy (Memorandum of Understanding). Prof. Michael Behnam – nowy wicedziekan Sawyer Business School, który swe stanowisko pełni od kilku miesięcy, był szczególnie zainteresowany możliwością prowadzenia wspólnych badań naukowych.

Od lewej: dyrektor Sawyer Business School – prof. Michael Barretti, dyrektor KSB UEK– dr Piotr Buła, wicedziekan Sawyer Business School – prof. Michael Behnam.

Dyrektor KSB UEK dr Piotr Buła oraz dziekan Clark University – dr Thomas Massey (po prawej)

34

www.uek.krakow.pl

Goście z South Eastern Regional College w Lisburnna UEK

Dublin City University i Trinity College

W dniu 20 lutego w Starej Auli Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie profesor Philip Turner z South Eastern Regional College w Lisburn, w Wielkiej Brytanii (Irlandii Północnej), wygłosił gościnny wykład „The Euro and Poland’s possible future membership”.

W dniach 22 i 23 lutego Dominika Lemler i Sylwia Rutkowska z Biura Programów Zagranicznych prowadziły w Dublinie rozmowy na temat możliwości pozyskania nowych partnerów do programu podwójnych dyplomów.

Profesor Philip Turner oraz towarzysząca mu grupa pięćdziesięciu studentów przybyli na zaproszenie Katedry Europejskiej Integracji Gospodarczej i Jean Monnet Centre of Excellence działającego przy Katedrze Europejskiej Integracji Gospodarczej.

Po wykładzie studenci UEK z kierunku Europeistyka spotkali się ze studentami z Wielkiej Brytanii. Studenci z Krakowa i studenci z Lisburn zaprezentowali swoje uczelnie; możliwości edukacyjne oraz towarzyszące edukacji życie studenckie w obu krajach. Goście z Lisburn zwiedzili także kampus Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie.

Spotkanie cieszyło się dużym zainteresowaniem ze strony społeczności akademickiej. Ogółem w spotkaniu uczestniczyło, wraz z gośćmi z Lisburn, około stu pięćdziesięciu studentów oraz kilkunastu nauczycieli akademickich. dr Agnieszka Czubik, Katedra Europejskiej Integracji Gospodarczej

– negocjacje w sprawie programu podwójnych dyplomów

Wybór partnerów dokonany został na podstawie: wysokiej pozycji wybranych szkół na europejskim rynku edukacyjnym, stosunkowo niewielkiej ilości uczelni, w których język angielski jest językiem narodowym, dużego zainteresowania studentów tym regionem naszego kontynentu, innowacyjnego programu nauczania, zgodnego z tym, czego poszukiwali od dawna studenci naszej uczelni.

Poza rozmowami dotyczącymi przystąpienia do partnerstwa, poruszano także kwestie związane z międzynarodową akredytacją EPAS. Przedstawiciele sieci EMDF (w jej skład wchodzi 750 instytucji związanych z biznesem, służbami publicznymi, szkolnictwem i konsultingiem z 81 krajów świata) przeprowadzili rozmowę z reprezentantkami UEK na temat przebiegu współpracy UEK i dublińskiej szkoły DCU. Debata pomiędzy zainteresowanymi stronami była cennym źródłem przemyśleń na temat koncepcji prowadzenia programów edukacyjnych, w których bierze udział większa liczba partnerów i które kończą się wspólnymi dyplomami lub certyfikatami.

Oprac. BPZ Sylwia Rutkowska ze studentką UEK i Dublin City University, Darią Głowią – pierwszą studentką uczestniczącą w programie podwójnych dyplomów.

Hiroshima University of Economics na UEK Na przełomie lutego i marca w Biurze Programów Zagranicznych gościł prof. Kenichi Kawamura z Hiroshima University of Economics w Japonii. UEK współpracuje z uczelnią japońską od 1997 r.

Dwa razy do roku BPZ rekrutuje średnio trzech studentów na program STEP, w ramach którego nasi studenci otrzymują stypendium rządowe z Japonii lub stypendium ze środków własnych Hiroshima University of Economics.

W 2011 roku wysłaliśmy do Hiroszimy Michalinę Simik (absolwentkę programu podwójnych dyplomów z Sup de Co Montpellier), która w trakcie pobytu na stypendium została asystenką profesora Kawamury w jednym z jego projektów.

BPZ zorganizowało spotkania z przedstawicielami kadry naukowej: prof. dr hab. Anną Karwińską, prof. dr. hab. Andrzejem Sokołowskim oraz dr. hab. Czesławem Mesjaszem, prof. UEK oraz przedstawicielami Działu Współpracy Międzynarodowej. Drugiego dnia wizyty odbyło się spotkanie w Katedrze Handlu Zagranicznego.

Podczas obu spotkań z pracownikami naukowymi UEK rozmowy toczyły się wokół zacieśnienia współpracy obu uniwersytetów poprzez dwustronną wymianę studentów. Padła także propozycja wymiany pracowników naukowych. Jednak tematem przewodnim była sytuacja

w Kambodży, gdzie od czasów wojny domowej i przejęcia władzy przez Czerwonych Khmerów pod koniec lat 70. XX wieku straciło życie ponad 2 mln mieszkańców. Po ciężkich doświadczeniach końca XX wieku Kambodża stoi przed wyzwaniem odbudowy państwa i społeczeństwa.

W trudnej sytuacji znajdują się tysiące osieroconych dzieci, których jedyną szansą na poprawę życia jest edukacja. Dlatego 4 lata temu grupa studentów Hiroshima University of Economics (HUE), pod opieką prof. Kawamury, postanowiła wesprzeć dzieci i młodzież w Kambodży i podzielić się z nimi doświadczeniami związanymi z odbudową Hiroshimy po II wojnie światowej. „Cambodia Project” realizowany jest przez studentów HUE przy współpracy z Paññāsāstra University of Cambodia. Japońscy studenci napisali i wydali książkę „Creating Chances” (po japońsku oraz khmersku), która jako pomoc dydaktyczna została rozdystrybuowana wśród nauczycieli w Kambodży. Aktualnie pracują nad wersją angielską i chcieliby nawiązać współpracę z UEK, aby w kolejnym wydaniu książki mogły znaleźć się także rozwiązania i reformy zastosowane w Polsce oraz doświadczenia Polaków.

W piątek wieczorem profesor spotkał się także z dwójką studentów UEK, którzy brali udział w rekrutacji na stypendium w Hiroszimie (Agnieszka Plewińska i Wojciech Zientara).

Oprac. Michalina Simik, studentka MSG UEK i BPZ

35

WSPÓŁPRACA MIĘDZYNARODOWA

WSPÓŁPRACA MIĘDZYNARODOWA

nych – w wersji francuskojęzycznej) – prawdopodobnie będziesz skłonna/skłonny nazwać ten semestr co najmniej jednym z trudniejszych w twojej karierze studenta. Jeśli natomiast masz ochotę poznać „Foundations of Indian Business Culture” – prawdopodobnie skusisz się na stwierdzenie, że przedmiot ten jest bardziej przyjemny niż wymagający.

To, co pozostaje niezmiennym, to fakt, że zawsze możesz liczyć na zrozumienie i wsparcie w pokonywaniu wszelkich trudności zarówno ze strony prowadzących, jak i innych uczniów.

MIĘDZYNARODOWOŚĆ

Różne historie. Różne doświadczenia.

Różne oczekiwania, plany i marzenia.

Różnimy się pochodzeniem, kolorem skóry, poglądami.

Tym, co nas łączy jest „tu i teraz”.

I łączy nas bardziej, niż wszystko inne dzieli.

Me & ESCP

Wydawać by się mogło, że niewinne pytanie „Co myślisz o ESCP Europe?” nie powinno sprawić najmniejszego kłopotu jego adresatowi, a jednak niewiele jest pytań, które stanowiły dla mnie większe wyzwanie… Bo jak opowiedzieć o wszystkich istotnych aspektach bycia studentem ESCP, a jednocześnie uniknąć stworzenia wypowiedzi długością przypominającej „Quo Vadis” lub „Faraona”? Zadanie niełatwe, ale spróbujmy...

ESCP EUROPE – THE MASTER OF MASTERs IN MANAGEMENT ESCP Europe jest instytucją składającą się z 5 kampusów: Paryż, Londyn, Berlin, Madryt, Turyn. Opinia, iż jest jedną z najlepszych na świecie szkół biznesowych oferujących program Master in Management, może być uzasadniona na wiele rożnych sposobów. Do najbardziej obiektywnych należy coroczny, mię-

36

dzynarodowy ranking szkół „Financial Timesa”.

Od wielu lat ESCP Europe plasuje się na jednym z trzech pierwszych miejsc rankingu, tworzonego na podstawie kilku kryteriów. Należą do nich: rozwój kariery absolwentów, różnorodność, doświadczenie międzynarodowe i prace badawcze. Ranking ten jednak nie jest przyczyną wybierania ESCP przez najlepszych studentów i pracowników naukowych.

POZIOM NAUCZANIA Niezaprzeczalnym atutem ESCP jest fakt, iż studenci mogą dostosować plan zajęć do swoich potrzeb – przedmioty wybierane są indywidualnie przez każdego z nas, zarówno ich tematyka, jak i język, w którym są prowadzone (w Paryżu – French Track lub English Track).

Aby zapewnić studentom praktyczne wykształcenie, oparte na jak najbardziej aktualnych informacjach dotyczących kondycji międzynarodowego środowiska biznesowego, prowadzący zajęcia pochodzą z różnych kra-

jów, posiadają różnorodne wykształcenie oraz doświadczenie zawodowe, a także pozostają aktywni zawodowo w zakresie interesujących ich zagadnień – prowadzą badania naukowe, udzielają konsultacji w firmach, zarządzają projektami partnerskimi z międzynarodowymi korporacjami.

Edukacja na ESCP ma bardzo praktyczny charakter – projekty w grupach, prezentacje przed przedstawicielami firm partnerskich, gry biznesowe i konferencje organizowane przez korporacje (ostatnio: Mega Learning, KPMG, BCG), a także egzaminy w formie case study.

Na pytanie: „Czy ESCP jest trudną szkołą?”, istnieje wiele odpowiedzi – od „E, nie bardzo” do „No, ba!”. Wynika to z faktu, że inaczej odpowie na powyższe pytanie student pierwszego semestru, inaczej absolwent uczelni. Ocena szkoły przez absolwenta specjalności „Finanse” znacząco odbiegać będzie od tego, co powie o ESCP licencjat „Turystyki”. Jeśli chcesz spróbować swoich sił w „Portfolio management” lub „Fusions et acquisitions” (dla wyjątkowo ambit-

www.uek.krakow.pl

Nie można zaprzeczyć stwierdzeniu, że dwuletni wyjazd na studia do Paryża jest wzbogaceniem międzynarodowego doświadczenia.

Niemniej, bliższym rzeczywistości jest odrobinę inne stwierdzenie – przyjazd do Paryża to dopiero początek.

Pierwsze dni spędzone we Francji do najłatwiejszych nie należą. O ile uczelnia wspiera wszystkich studentów w znalezieniu miejsca zamieszania, poprawnym wypełnieniu wszystkich formalności, to odnalezienie się w paryskiej rzeczywistości bez znajomości tutejszego narzecza (nazywanego przez niektórych językiem francuskim, choć początkowo wydaje się bardziej chaotyczną mową plemienną niż logicznym tworem, który można podporządkować regułom gramatycznym i ortograficznym), spokojnie można zaliczyć do kategorii „próba męstwa, odwagi i determinacji”. Mała, prywatna rada: skubnijcie choć troszkę języka przed przyjazdem. Podstawowe zwroty w sklepie, banku czy na poczcie wystarczą na początek, a przy okazji uratują sporo komórek nerwowych.

Apel do osób nie bardzo przekonanych do nauki języka francuskiego – pas de panique! (w wymowie: padpanik – wyrażenie bardzo we Francji przydatne), czyli panikę zostawiamy na inne okazje.

ESCP Europe jest uczelnią nastawioną na zagranicznych studentów – prawie wszyscy pracownicy uczelni i studenci mówią w języku angielskim, a ESCP’owy odpowiednik dziekanatu (Scolarite) bardzo dobrze pełni funkcję wsparcia dla studentów.

ZAJĘCIA Zapewne nie będzie zaskakującym, jeśli powiem, że zajęcia na English Tracku odbywają się w języku angielskim. Wyjątek stanowi obowiązkowy kurs języka francuskiego.

Twoi znajomi „ze szkolnej ławy” pochodzić będą z niemalże wszystkich kontynentów, jakie znasz (nie spotkałam jedynie Australijczyków i Eskimosów).

Jakie są korzyści tejże sytuacji? ÎÎ Nauczysz się pracować w środowisku międzynarodowym, przekonasz się, na czym polega opracowywanie projektu z osobami o całkowicie odmiennym podejściu do zadania.

ÎÎ Poznając istotę zagadnienia omawianego

na zajęciach, będziesz miała/miał okazję zapoznać się z problemem przedstawionym z rożnych perspektyw, np.: co o potencjale Chin myślą Twoi rówieśnicy wychowani w tym kraju? Dlaczego Hindusi, będąc tak dobrymi inżynierami, chcą pracować w bankach inwestycyjnych? Jak naprawdę miewają się Amerykanie w okresie zamieszania okołokryzysowego? Czy Argentynie naprawdę daleko do Europy? Co o biznesmenach z Europy myślą Koreańczycy?

Bardzo mało prawdopodobnym jest, że firma, z którą zwiążesz swoją przyszłość zawodową, nie będzie miała w sobie pierwiastka międzynarodowości. Może warto już teraz zacząć przygotowania do Twojej w niej roli?

AFTER WORK Lubisz spędzać czas ze swoimi znajomymi? Wspólne imprezy, wypady „za miasto”, szalone pomysły lub po prostu wspólne przesiadywanie, a może nawet przygotowania do egzaminów? Wyobraź sobie, że Twoimi znajomymi są studenci z całej Europy, Ameryki Północnej, Południowej, Azji, Afryki, Australii i każdy z nich chce Cię nauczyć, co „FUN” oznacza w jej/jego części świata! I jak? Masz ochotę spróbować?

Ja spróbowałam i polecam! Przyznam, początkowo wszyscy popełnialiśmy błędy kulturowe – oczywistości dla Polaka są nowością dla Hindusa, normalne zachowanie Hindusa bywa sporym zaskoczeniem dla Chińczyka, itd.

Wszyscy uczyliśmy się, jak razem pracować, imprezować, jak wzajemnie rozumieć swoje zachowania, wartości, potrzeby. A kiedy już nauczyliśmy się funkcjonować wspólnie, w tej samej rzeczywistości, szanować siebie i innych pomimo i ze względu na to, co nas różni – odkryliśmy, jak wiele nas łączy.

PARTNERSTWA A skoro o semestrach mowa… Po wybraniu ESCP Europe zaczęła mi chodzić po głowie wątpliwość, czy aby na pewno jestem gotowa spędzić dwa lata w Paryżu. No tak, Paryż pięknym miastem jest – niezwykle ciekawym, różnorodnym, żywym. Niemniej 2 lata mojego życia ze statusem studenta, 4 semestry – wszystko w jednym mieście, kraju, a tyle jeszcze świata do odkrycia, najlepiej jeszcze przed skończeniem studiów...

Dobre wieści: na ESCP 1+1 = 4. Piękne, nieprawdaż? Już tłumaczę. Aby otrzymać dyplom Master in Management, studenci ESCP muszą spełnić następujące kryteria: ÎÎ 4 semestry studiów na jednym z 5 kampusów ESCP lub jednej z ponad 70 uczelni partnerskich, ÎÎ 39 tygodni doświadczenia zawodowego.

Na spełnienie wszystkich kryteriów studenci mają 4 lata. O miejscu odbywania studiów i praktyki student decyduje sam. Tak więc przy-

kładowy program studiów może wyglądać następująco: Rok 1. Semestr I: ESCP Europe w Paryżu

Semestr II: ESCP Europe w Londynie Rok 2. Praktyka w Londynie Rok 3. Semestr III: uczelnia partnerska w Singapurze

Praktyka w Singapurze Rok 4. Semestr IV: ESCP Europe w Madrycie Dla osób chcących rozpocząć karierę zawodową jak najszybciej rozwiązaniem może być następujący scenariusz: Rok 1.

Semestr 1. ESCP Europe w Paryżu

Semestr 2. ESCP Europe w Londynie Semestr 3. ESCP Europe w Paryżu (semestr letni: czerwiec – lipiec) Rok 2 Semestr 4. ESCP Europe w Londynie Praca – po 39 tygodniach może być zaliczona jako praktyki.

Organizacja studiów jest bardzo elastyczna. Powyższe scenariusze są jedynie przykładami. Rzeczywisty tok studiów zależy przede wszystkim od Twoich marzeń, planów, ambicji.

Muszę podkreślić, że sporo zależy tez od pewnych kryteriów wewnętrznych, na przykład wyników w nauce, znajomości języka... Warto się starać!

ESCP Europe jest szkołą, która postawiła sobie za cel praktyczne przygotowanie studentów do pracy w międzynarodowym środowisku i do tego celu dąży konsekwentnie. ESCP jest szkołą wymagającą, ale jednocześnie odkrywającą przed studentami „fun’owe” aspekty życia w niezwykle różnorodnym otoczeniu.

Jakkolwiek bardzo cennymi są dla mnie wspomnienia lat spędzonych w Krakowie, na opinię najlepszego okresu mojego studenckiego życia zdecydowanie i bezapelacyjnie zasługuje ostatnie 1,5 roku. A to jeszcze nie koniec mojej historii „Polski ESCP’owiec podbija świat”!

Marta Stanecka – obecnie studentka II roku Zarządzania na studiach drugiego stopnia UEK oraz ESCP Europe

Program ESCP koordynuje Biuro Programów Zagranicznych Kontakt: Sylwia Rutkowska e-mail: sylwia.rutkowska@uek.krakow.pl tel. 12 293 54 72

37

WYDAWNICTWO

WYDAWNICTWO

a w t ic n w a d y W i c ś o Now Ekonomicznego w Krakowie

Nowości Wydawnictwa znego w Krakowie

sprawności zawodowej człowieka w organizacji. Aspekt prospołeczny, Zeszyty Naukowe, Seria specjalna: Monografie, nr 206, s. 262, ISBN 978-83-7252-561-1

Monografia stanowi studium teoretyczno-empiryczne czynników determinujących poziom sprawności zawodowej człowieka w organizacji, ze szczególnym uwzględnieniem prospołecznego wymiaru funkcjonowania organizacji. Biorąc pod uwagę zwrot, jaki nastąpił w postrzeganiu pracownika jako dysponenta niepowtarzalnych możliwości zawodowych oraz rolę poczucia podmiotowości w efektywnym spożytkowaniu tych możliwości na rzecz organizacji, autorka zwraca uwagę na znaczenie psychospołecznych wyznaczników sprawnego działania zawodowego.

Zawarte w strukturze osobowości pracownika predyspozycje psychiczne wyrażają się w sposobach ujmowania poszczególnych aspektów sytuacji pracy, tzn. w sposobach ich poznawania, wartościowania i preferowania. Tym samym wywierają regulacyjny wpływ na działanie pracownika. Decydują o stopniu wykorzystania pozostałych parametrów działania, tzn. wiedzy i umiejętności, a ostatecznie – o jakości i pozio-

Uniwersytetu

mie wykonania czynności pracy. Jednakże pełne odczuwanie podmiotowości i uruchomienie osobowych wyznaczników efektywnego działania zawodowego zachodzi dopiero w prospołecznym środowisku pracy.

Charakteryzuje się ono respektowaniem potrzeb i oczekiwań pracowników, w tym potrzeb afiliacji, akceptacji i uznania zawodowego oraz stosowaniem podstawowych wartości społecznych jako kryteriów organizacji i oceny pracy. Silnie zaktywizowana podmiotowość pracownika znacząco wpływa na zakres udostępnienia i stopień wykorzystania kapitału ludzkiego w organizacji.

Autorka zastosowała pojęcie sprawności zawodowej w celu zaakcentowania roli predyspozycji osobowościowych na tle pozostałych wyznaczników aktywności zawodowej człowieka jako czynników odpowiadających za przebieg i wynik działania. Zarysowane podejście rodzi określone konsekwencje dla praktyki zarządzania ludźmi w zakresie respektowania indywidualnych właściwości zachowania się człowieka w sytuacji pracy, jak i w budowaniu warunków, w których psychospołeczne mechanizmy sprawnego działania mogą dochodzić do głosu.

U podstaw oddziaływania na stan sprawności zawodowej leży wiedza o indywidualnych wyznacznikach zachowania się człowieka w sytuacji pracy. Stanowi ona punkt wyjścia, a zarazem warunkuje skuteczność działań organizacyjnych ukierunkowanych na wyzwalanie, utrzymanie i optymalizowanie sprawności zawodowej pracowników. Optymalny poziom zaktywizowania sprawności zawodowej uzyskać można w prospołecznym środowisku pracy. W monografii przedstawiono zależność pomiędzy wybranymi obszarami zaangażowania prospołecznego organizacji a sprawnością zawodową pracowników.

Miło nam poinformować, że publikacje Wydawnictwa Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie są dostępne również w czytelni internetowej www.ibuk.pl.

Andrzej Kozina, Planowanie

negocjacji w przedsiębiorstwie, Zeszyty Naukowe, Seria specjalna: Monografie, nr 205, s. 262, ISBN 978-83-7252-560-4

Projekt okładki: Sławomir Lewczuk

Małgorzata Adamska-Chudzińska, Uwarunkowania

Projekt okładki: Sławomir Lewczuk

Uniwersytetu Ekonomic

Współczesne warunki działania przedsiębiorstw cechuje znaczna złożoność i zmienność. W szczególności istotnie zwiększa się dynamika i zakres zarówno kooperacji, jak i konkurencji w skali globalnej. Powoduje to wzrost znaczenia i poszerzenie obszarów zastosowań negocjacji gospodarczych oraz zmiany jakościowe w procesach ich realizacji. Obserwuje się znaczną zmienność ich zewnętrznego i wewnętrznego środowiska, w związku z czym następuje istotne poszerzenie zakresu analizy sytuacji negocjacyjnych, zwłaszcza pod kątem właściwego doboru partnerów. Wzrasta ryzyko w zakresie założeń, uwarunkowań, narzędzi i efektów negocjacji. Występują obiektywne trudności w oszacowaniu realnej siły przetargowej stron oraz w doborze strategii i technik negocjacyjnych. Często zachodzi potrzeba prowadzenia negocjacji równoległych, wielostronnych i tworzenia koalicji z różnymi partnerami w grze rynkowej. Trzeba uwzględniać wiele różnorodnych, niejednokrotnie ze sobą sprzecznych interesów, celów i potrzeb stron, zarówno materialnych, jak i niematerialnych. Szczególnego znaczenia nabierają relacje pomiędzy stronami, a zwłaszcza partnerstwo strategiczne. Stale wzrastają i zmieniają się wymagania w zakresie kompetencji negocjatorów. Zawiera się ograniczone i (lub) krótkotrwałe, a nawet wirtualne kontrakty. Wymienione problemy dotyczą zwłaszcza procesów planowania negocjacji gospodarczych, rozstrzygających o ich efektywności, a co za tym idzie – o powodzeniu przedsięwzięć, których dotyczą podejmowane negocjacje.

Problematyka negocjacji w kontekście potrzeb przedsiębiorstwa nie znalazła jak dotąd odpowiedniego miejsca w dociekaniach teoretycznych i praktycznych. W szczególności odnosi się to do procesów planowania negocjacji. Dotychczasowe prace miały charakter wycinkowy, a nieliczne

neuronowe w analizie i eksploracji danych ekonomicznych, Zeszyty Naukowe, Seria specjalna: Monografie, nr 204, s. 230, ISBN 978-83-7252-554-3

Projekt okładki: Sławomir Lewczuk

Janusz Morajda, Mapy

W monografii sformułowano propozycje nowych modeli neuronowych przeznaczonych do analizy i eksploracji danych ekonomicznych, a jednocześnie umożliwiających wizualizację i interpretację ich sygnałów wyjściowych. Rozważane modele są specyficznymi mapami neuronowymi, opartymi na strukturze i funkcjonowaniu oryginalnej sieci neuronowej Kohonena typu SOM, jednak przystosowanymi do rozwiązywania problemów predykcji oraz szacowania wartości, a także do realizacji innych dodatkowych zadań eks-

38

www.uek.krakow.pl

badania empiryczne poruszały jedynie niektóre problemy lub obejmowały wybrane przypadki negocjacyjne. Nie opracowano kompleksowej i spójnej koncepcji metodycznej, umożliwiającej rozwiązanie najważniejszych problemów w rozważanym obszarze. Rozprawa stanowi próbę przynajmniej częściowego wypełnienia wskazanej luki teoretyczno-metodologicznej.

Głównym problemem naukowo-badawczym, który podjęto w pracy, było zatem poszukiwanie efektywnych narzędzi metodycznych procesu planowania negocjacji w przedsiębiorstwie z uwzględnieniem typowych dziedzin jego działania. Przedmiotem badań były negocjacje w przedsiębiorstwie, prowadzone przez jego przedstawicieli (menedżerów, pracowników funkcjonalnych) zarówno z partnerami wewnętrznymi, jak i zewnętrznymi podmiotami.

Podstawę teoretyczną stanowiły opracowania z zakresu: teorii negocjacji i rozwiązywania konfliktów (jej nurtu ekonomiczno-organizacyjnego, w tym teorii podejmowania decyzji i koncepcji behawioralnych), nauk zarządzania (głównie w zakresie procesu zarządzania firmą, zwłaszcza funkcji planowania, wybranych metod, także z dziedzin wspomagających, np. inwentyki, oraz obszarów zastosowań negocjacji), a także ekonomiki przedsiębiorstwa, w szczególności współczesnych teorii firmy wyjaśniających mechanizmy jej funkcjonowania i zarazem determinujących prowadzone przez nią negocjacje. Poszukując rozwiązań podnoszących efektywność planowania negocjacji, uwagę skoncentrowano na ich menedżerskich aspektach, a nie na zagadnieniach behawioralnych, jak to ma miejsce w dużej części literatury przedmiotu.

Głównym celem badań było stworzenie kompleksowej i uniwersalnej metodyki planowania negocjacji w przedsiębiorstwie, mającej zastosowanie w poszczególnych dziedzinach jego funkcjonowania (dla różnorodnych rodzajów negocjacji). W tym celu sformułowano podstawy teoretyczne negocjacji w przedsiębiorstwie, poprzez syntezę dorobku trzech wyżej wymienionych teorii, stworzono koncepcję metodyczną planowania negocjacji w firmie oraz zaprezentowano zastosowanie proponowanej metodyki planowania negocjacji w różnych (typowych) dziedzinach działalności firmy, a więc jej praktyczną weryfikację w tych obszarach. Proponowana koncepcja stanowi zarówno narzędzie identyfikacji badanych negocjacji (model deskryptywny), jak i zbiór zasad, metod i technik ich skutecznego planowania (model normatywny).

ploracji danych. Wartościową cechą rozważanych narzędzi jest możliwość wizualnej analizy sygnałów modelu (prezentowanych w postaci dwuwymiarowej mapy). Istotną funkcją wybranych modeli jest również aproksymacja formalnego rozkładu prawdopodobieństwa a posteriori dla prognozowanej zmiennej.

Monografia, oprócz definicji struktury oraz algorytmów uczenia proponowanych modeli, zawiera formalne analizy stanowiące matematyczną podstawę ich funkcjonowania. Sformułowano i udowodniono wiele własności rozważanych narzędzi. Zrealizowano (na podstawie własnych programów komputerowych) badania efektywności tych modeli w wybranych zagadnieniach ekonomicznych, dotyczących m.in. szacowania wartości nieruchomości czy też wyceny diamentów jubilerskich. Przeprowadzono badania związane z optymalizacją parametrów proponowanych modeli, doborem funkcji sąsiedztwa oraz z metodyką wstępnego przetwarzania zmiennych wejściowych. Zrealizowano także analizy porównawcze z innymi narzędziami o podobnej funkcjonalności. Sformułowano konkluzje dotyczące zarówno możliwości praktycznego wykorzystania modeli, jak i perspektyw dalszych badań.

39

WSPOMNIENIE

WSPOMNIENIE

W dniu 27 lutego 2012 r. odbyła się uroczystość poświęcona pamięci Profesora Stanisława Hoszowskiego w 25. rocznicę Jego śmierci. Profesor Hoszowski był twórcą polskich badań nad historią cen, kontynuatorem „szkoły bujakowskiej” historii społeczno-gospodarczej, założycielem i długoletnim kierownikiem Katedry Historii Gospodarczej i Społecznej, prorektorem Wyższej Szkoły Ekonomicznej w Krakowie w latach 1962–1968, w 1983 roku został Mu nadany tytuł doktora honoris causa Akademii Ekonomicznej w Krakowie.

Spotkanie ku czci Profesora połączone było z prezentacją książki dr Jolanty Wadas „Stanisław Hoszowski – uczony i nauczyciel”, wydanej przez Wydawnictwo UEK. Uroczystość zorganizowana przez Katedrę Historii Gospodarczej i Społecznej odbyła się pod patronatem dziekana Wydziału Ekonomii i Stosunków Międzynarodowych z udziałem władz rektorskich, profesorów UEK i UJ, uczniów Profesora i Jego najbliższej rodziny. Obchody zakończono złożeniem kwiatów na grobie Profesora na cmentarzu Rakowickim.

STANISŁAW HOSZOWSKI – UCZONY I NAUCZYCIEL

Wspomnienie o Profesorze w 25. rocznicę śmierci

Nadanie prof. Stanisławowi Hoszowskiemu tytułu doktora honoris causa Akademii Ekonomicznej w Krakowie w 1983 r.

W latach 1957–1962 studiowałem historię na Wydziale Filozoficzno-Historycznym Uniwersytetu Jagiellońskiego. Gdy od trzeciego roku studiów wybrałem seminarium magisterskie u prof. Kazimierza Lepszego, było dla mnie oczywiste, że podejmę temat z zakresu historii gospodarczej. Zająłem się demografią historyczną jednego z województw wschodnich kresów Rzeczypospolitej w XVI wieku, co dało mi możliwość zapoznania się z problemami metodologicznymi i literaturą demograficzną.

Wtedy też zetknąłem się z badaniami demograficznymi Stanisława Hoszowskiego, przede wszystkim z jego obszernym nowatorskim artykułem o dynamice zaludnienia Polski od X wieku (z 1951 r.).

Na początku 1962 r. pracę magisterską miałem już poważnie zaawansowaną, wcześniej referowałem jej fragmenty na seminarium, które w zastępstwie prof. Lepszego prowadziła dr H. Madurowicz-Urbańska. Pamiętam, że na którymś z seminariów zachęcono nas do udzia-

40

łu w publicznej obronie jednego z doktorantów prof. Lepszego. Z ogłoszenia w „Dzienniku Pol-skim” dowiedziałem się, że chodzi o mgr.

Jana Małeckiego, zaś jednym z recenzentów jest prof. S. Hoszowski. Obrona odbyła się dokładnie przed pięćdziesięciu laty – 24 lutego 1962 r. w auli Collegium Novum. Dowiedziałem się wówczas, że prof. Hoszowski i mgr Małecki są pracownikami Katedry Historii Gospodarczej Wyższej Szkoły Ekonomicznej w Krakowie (wcześniej czytałem w Zeszytach Naukowych WSE ich świetnie udokumentowane artykuły: o handlu gdańskim XV–XVIII w. Hoszowskiego i handlu zagranicznym Krakowa w XVI w.

Małeckiego). W najśmielszych marzeniach nie przyszłoby mi wówczas do głowy, że za parę miesięcy będę miał możliwość starania się o asystenturę w katedrze prof. Hoszowskiego.

Szczęśliwym dla mnie zbiegiem okoliczności było poszukiwanie przez prof. Hoszowskiego kandydata na asystenta do swej małej, trzyosobowej katedry (od 1 października 1962 r. dr J. Małecki miał uzyskać etat adiunkta). Pozostająca w kontaktach z prof. Hoszowskim dr H. Madurowicz-Urbańska zarekomendowała mnie jako ewentualnego kandydata. Na początku czerwca – jeszcze przed uzyskaniem magisterium – zjawiłem się na Rakowickiej 27 na umówione spotkanie z Profesorem. S. Hoszowski miał czas ograniczony, gdyż na korytarzu kłębił się tłumek studentów oczekujących na egzamin u niego. Mimo to przyjął mnie bardzo uprzejmie

Jolanta Wadas, Stanisław Hoszowski – uczony i nauczyciel, Wydawnictwo UEK, Kraków 2012

i w ciągu pół godziny poddany zostałem bardzo gruntownemu egzaminowi. Profesor pytał o zainteresowania naukowe, zahaczył o demografię historyczną, indagował o znajomość prostych metod statystycznych, upewniał się, czy potrafię czytać w obcych językach i jakich, czy znam podstawy łaciny średniowiecznej, nie omieszkał

www.uek.krakow.pl

też zapytać o mój status rodzinny i możliwości zamieszkania w Krakowie. Przede wszystkim jednak zostawił sobie do przeglądnięcia rękopis mej pracy magisterskiej, którą miałem odebrać od niego za tydzień. Po tygodniu zjawiłem się punktualnie; Profesor zwrócił mi rękopis pracy, stwierdził, że bierze mnie pod uwagę jako jednego z kandydatów na etat asystenta… pod warunkiem, że taki etat katedra uzyska w ministerstwie, zlecił też złożenie w kadrach Uczelni odpowiednich dokumentów. Odetchnąłem z ulgą, bo zrozumiałem, że moja praca magisterska znalazła bodaj cień uznania Profesora.

Po wakacjach dowiedziałem się, że Katedra otrzymała ½ etatu asystenta z uposażeniem 750 zł miesięcznie; skwapliwie zgodziłem się na te warunki, dość niefrasobliwie nie wnikając w to, jak sobie poradzę z problemami materialnymi i mieszkaniowymi, i od 1 października 1962 r. zostałem asystentem w Katedrze Historii Gospodarczej Wyższej Szkoły Ekonomicznej w Krakowie.

Jak wspominam kilkanaście lat pracy (1962– 1975) u boku i pod kierunkiem Profesora Hoszowskiego?

Przede wszystkim trzeba podkreślić, że połowę tego okresu zajęło mu łączenie funkcji prorektora Uczelni (1962–1968) i kierownika katedry. Potrafił z czteroosobowej katedry utworzyć znaczący w Polsce ośrodek badawczy nad dziejami gospodarczymi Małopolski i Pomorza; pierwsze dziesięciolecie istnienia katedry przyniosło duże osiągnięcia naukowe i wpisanie się w pracę nauczycielską w Uczelni. Od końca 1968 r. Profesor wyraźnie już podupadał na zdrowiu, myślę również, że boleśnie przeżył ocenę władz politycznych Krakowa, które określiły go jako biernego obserwatora wydarzeń marcowych 1968 r.

Osobisty profil naukowy znakomicie predestynował go do pracy naukowej zarówno w uniwersytecie, jak i w uczelni ekonomicznej. Z czasów lwowskich wyniósł przygotowanie w zakresie teorii ekonomii, historii myśli

ekonomicznej, metod statystycznych; nabył naukowego doświadczenia w czasie pobytu w London School of Economics (1935–1936) i w uczelniach holenderskich; po wojnie sporo zrobił w dziedzinie badań demograficznych (m.in. badań metryk parafialnych).

Należał do tego pokolenia polskiej inteligencji, któremu wojna i okupacja odebrała kilka najlepszych lat z życia; urodzony w 1904 r. miał w 1939 r. 35 lat i piękną karierę przed sobą jako docent Uniwersytetu Jana Kazimierza; do pracy naukowej wrócił dopiero w 1946 r., po straconych 6 latach wojennej poniewierki, biedy, zmiany miejsc zamieszkania. Nigdy jednak nie słyszałem, by Profesor skarżył się na los, czy nawet wracał wspomnieniami do złych chwil. Co ciekawe, nie słyszałem również, aby kiedykolwiek nosił się z zamiarem odwiedzenia Lwowa.

Odnoszę wrażenie, że uczuciowo zawsze bardziej był związany z Toruniem i Gdańskiem niż z Krakowem. Po wakacyjnych pobytach nad morzem wracał do pracy ożywiony, dzielił się wrażeniami, czuło się, że ma „naładowane akumulatory”.

Miałem ten zaszczyt, a dzisiaj z perspektywy półwiecza mogę powiedzieć, że i przywilej bycia ostatnim doktorantem Profesora. Myślę, że badaniami nad szesnastowieczną gospodarką rolną Prus Królewskich spełniłem przynajmniej część jego planów naukowych. Wiele mu zawdzięczam w zakresie inspiracji, stawiania pytań naukowych, poświęcania czasu na czytanie i recenzowanie fragmentów, a potem całości prac badawczych. Przypominam sobie, jak w 1963 r. zaprowadził mnie do Archiwum Głównego Akt Dawnych w Warszawie, aby pokazać mi imponujący (ok. 50 woluminów) zbiór rękopiśmiennych ksiąg rachunków dóbr zamku malborskiego w XVI w., które miały być bazą źródłową mojego doktoratu. Po roku pracy nad nimi w lipcu 1964 r. poświęcił mi dwa dni na złożenie przeze mnie sprawozdania z postępów pracy i zreferowania dalszych zamierzeń badawczych. Był twardy w wymaganiach

i sprawiedliwy w ocenach. Namawiał do gruntowych badań, denerwował się na tych, którzy – jak mawiał – „spijali śmietankę ze źródeł”, czyli dążyli do spiesznych, pobieżnych syntez na podstawie niewyczerpującej analizy źródeł.

Zanim oddał pracę do druku, przepuszczał ją przez filtr dyskusji w katedrze, bardzo często z udziałem gości z zewnątrz. Uważał, że każdy doktorat należy tak napisać, by został wydrukowany jako samodzielna książka i sam o taki druk zabiegał.

Stanisław Hoszowski dużą wagę przykładał do akademickiej dydaktyki. Może nie był wykła-dowcą złotoustym, ale na pewno był wykładowcą niezwykle solidnym i przemawiającym do rozumu i wyobraźni studentów. Przygotowywał się do każdego wykładu, prowadził konspekty, uzupełniał je corocznie. Postarał się o zamianę części wykładów na ćwiczenia i następnie prowadził badania nad efektywnością takich działań w oparciu o wyniki egzaminów i badania ankietowe. Pamiętam, że bardzo poważnie traktował moje wejście do dydaktyki: naprzód przygotowywałem zestaw kilkudziesięciu tematów z historii gospodarczej ze stosowną literaturą (dla użytku studentów zaocznych, którzy pisali referaty zaliczeniowe u innych pracowników katedry), moje zajęcia ćwiczeniowe były przez Profesora wyrywkowo hospitowane i omawiane, Profesor przysłuchiwał się też mojemu systemowi pytań w czasie kolokwiów zaliczeniowych; jego uwagi były zawsze bardzo delikatne, wyważone, ale też niezwykle przydatne dla młodego pracownika.

Pamiętam, że był bardzo czuły na punkcie sprawiedliwej oceny egzaminacyjnej; egzaminował początkowo ustnie, ale w miarę wzrostu liczby studentów (historia gospodarcza była wykładana na wszystkich wydziałach WSE) organizował też egzaminy pisemne z bardzo skrupulatnie przygotowanymi pytaniami.

Wielokrotnie urządzał ocenę pisemnych prac egzaminacyjnych na zwołanym ad hoc posiedzeniu katedry: czytano wypracowanie i każdy z pracowników oddawał karteczkę z proponowaną przez siebie oceną; różnice ocen dyskutowano.

Historię gospodarczą traktował jako ważny element wiedzy ekonomisty, zwracał uwagę na te problemy, które określamy jako pozaekonomiczne czynniki wzrostu i rozwoju gospodarczego. Miał „konika” na punkcie periodyzowania dziejów, ustalania kryteriów tej periodyzacji ze szczególnym uwzględnieniem kryteriów ekonomicznych.

Gdy myślę dzisiaj o Profesorze Hoszowskim z punktu widzenia jego charakterystyki osobowej, widzę starszego pana, czasem zagadkowo uśmiechniętego, czasem zadumanego, bardzo rzadko zdenerwowanego (chyba że student nie wiedział, nad jakim morzem leży Gdańsk) i nieodmiennie przyjaznego otaczającym go ludziom.

Dr hab. Jan Szpak, prof. UEK

41

WSPOMNIENIE

BIBLIOTECZNY HELPDESK

OECD iLibrary. Your resource for the world economy

Wspomnienie o Krysi Kosarskiej

OECD iLibrary to platforma oferująca zintegrowany dostęp do wszystkich elektronicznych publikacji Organizacji Współpracy Gospodarczej i Rozwoju (Organisation for Economic Co-operation and Development).

Śmierć Krysi wszystkimi wstrząsnęła.

Przecież to była osoba, która bardzo o siebie dbała, chodziła do różnych specjalistów… A teraz tak nagle i niespodziewanie odeszła!

Musiała jednak coś przeczuwać, bo w środę powiedziała rodzinie, że już jakby była jedną nogą na tamtym świecie. W czwartek tak źle się poczuła, że dzieci zawiozły ją do szpitala, a w piątek już nie żyła. Od koleżanek, które były na pogrzebie, wiem, że wiele osób ją żegnało w ciszy, żadnych pogaduszek, witania się ze znajomymi. Wszyscy zaskoczeni i zdziwieni tą śmiercią…

Pięć lat temu, gdy odchodziła na emeryturę, córka urodziła jej wnuczka, więc mogła więcej czasu poświęcić na pomoc przy opiece nad nim. Teraz Jarek już chodzi do przedszkola, więc codziennie go tam odwoziła. Chodziła na tai chi, jak zwykle dużo czytała…

Krysia była absolwentką polonistyki UJ. Zanim przyszła pracować w Bibliotece Głównej UEK (wówczas jeszcze Wyższej Szkoły Ekonomicznej), kilka lat pracowała w bibliotece Akademii Medycznej, przy opracowaniu książek. A w naszej Bibliotece rozpoczęła pracę dwa lata po mnie. Byłam pierwszą osobą, która rozpoczęła długą listę nowych pracowników. W 1972 roku cała biblioteka liczyła 10 osób, a po pięciu latach w samym udostępnianiu było co najmniej tyle. Właśnie tam się spotkałyśmy. Ja „chwilowo” oddelegowana z Oddziału Informacji Naukowej, na zastępstwo za Marysię Cienkiewicz, która była wówczas na urlo-

42

pie macierzyńskim. Później przyszła Basia Linhart prowadząca Wypożyczalnię Międzybiblioteczną, Krysia opracowująca nowości. Wcześniej dołączyła Ela Ustarbowska w Czytelni, a później Ania Grudzinska w Wypożyczalni. Z urlopu wychowawczego wróciła Marysia Cienkiewicz. W różnym okresie pracowałyśmy razem, nawet w tym samym pokoju.

Prywatnie stanowiłyśmy paczkę, która się spotykała, wyjeżdżała za miasto i na wakacje. Krysia, już mężatka i mama Piotrusia, wprowadzała młodsze koleżanki w tajniki wychowania i pielęgnacji niemowląt. Wymieniałyśmy się dziecięcymi ciuszkami, przepisami kulinarnymi. Wspólne wyjścia na imprezy.

Trzeba dodać, że pracowało się we wszystkie soboty, więc „wyjścia” były prosto po pracy.

Gorączkowe doradzanie, co założyć, jak się umalować.

To były czasy! Później jakoś tak podzieliłyśmy się na pary: ja i Basia, Ela i Ania, Krysia i Marysia. Dzieci dorastały.

Zawodowo też się trzymałyśmy blisko.

Jak większość wychowanic pani Wandy Kondolewicz i w ogóle Oddziału Udostępniania, kolejno obejmowałyśmy kierownictwo poszczególnych oddziałów biblioteki. Jeszcze w Oddziale Udostępniania Krysia nieformalnie kierowała Wypożyczalnią, a później opra-

cowywała czasopisma. W nowym budynku Biblioteki Krysia dostała chyba najcięższy odcinek – Oddział Czasopism. Musiała go całkowicie przeorganizować, bo w zakresie obowiązków miał on nie tylko prenumeratę, co później wiązało się z przetargami, ale i opracowanie, a także udostępnianie czasopism we własnej czytelni. Musiała kierować sporym zespołem ludzi. Nie zawsze układało się to bezkonfliktowo.

Po przejściu Krysi na emeryturę, z konieczności, nasze kontakty się rozluźniły.

Basia czasem spotykała ją w przedszkolu, do którego chodzą Emilka, wnuczka Basi, i Jarek. Ja czasem z nią kontaktowałam się przez Naszą Klasę. Zawodem „zaraziła” swoją córkę – Helenka jeszcze jako studentka pracowała w naszej Bibliotece, później w krótkim czasie została kierownikiem Oddziału Wydawnictw Ciągłych w Bibliotece Politechniki Krakowskiej.

Według niektórych wierzeń, dusza zmarłej osoby jeszcze 40 dni po śmierci pozostaje wśród żywych, aby mogli się z nią pojednać…

Wybacz, Krysiu, jeśli w czymś Ci zawiniliśmy i nie wspominaj nas źle, bo my będziemy wspominać Cię długo i ciepło.

Anna Sławińska

www.uek.krakow.pl

Użytkownicy znajdą tu książki, raporty, roczniki, dokumenty robocze, periodyki i statystyczne bazy danych. Tematyka publikacji jest bardzo szeroka i obejmuje różne dziedziny, m.in.: rolnictwo, edukację, podatki, energię atomową, ekologię, technologie informacyjne, rozwój obszarów wiejskich i miejskich, źródła i metody statystyczne, naukę, zagadnienia społeczne, migrację, zdrowie.

Zasoby OECD dostępne są w 17 kolekcjach tematycznych: ÎÎ Agriculture and Food ÎÎ Development ÎÎ Economics ÎÎ Education ÎÎ Employment ÎÎ Energy –IEA ÎÎ Environment ÎÎ Finance and Investment ÎÎ Governance ÎÎ Industry and Services ÎÎ Nuclear Energy-NEA ÎÎ Science and Technology ÎÎ Social Issues/Migration/Health ÎÎ Taxation ÎÎ Trade ÎÎ Transport-ITF ÎÎ Urban, Rural and Regional Development Wszystkie materiały zostały pogrupowane w pięciu sekcjach: ÎÎ Books – pełnotekstowe publikacje w formacie PDF. ÎÎ Papers – pełnotekstowe wydania periodyków oraz dokumentów roboczych OECD w formacie PDF. ÎÎ Statistics – dostęp do licznych interaktywnych baz danych, dzięki którym można tworzyć i zapisywać tabele zgodnie z indywidualnymi potrzebami. Istnieje również możliwość skorzystania z gotowych tabel z danymi (Key Tables). ÎÎ Factbook – rocznik statystyczny zawierający ponad 100 różnych statystyk dotyczących krajów OECD. Statystyki obejmują następującą tematykę: populacja i migracja, trendy makroekonomiczne, globalizacja, ceny, rynek pracy, nauka i technologia, ochrona środowiska, edukacja, polityka społeczna. Statystyki umożliwiają łatwe porównanie pozycji i sytuacji krajów należących do OECD.

ÎÎ Glossaries

– słowniki tematyczne (np. ter-

minów dot. korupcji, statystyki, transportu), również wielojęzyczne.

Wyszukiwanie Strona domowa OECD iLibrary oferuje przystępne metody wyszukiwania pozwalające dotrzeć do potrzebnych informacji. Możemy szukać wśród wszystkich zasobów OECD, korzystając z okienka wyszukiwania prostego lub wybrać opcję zaawansowaną, która daje możliwość m.in wyszukiwania w pełnych tekstach publikacji, według autora lub tytułu, wyboru ram czasowych, języka, kraju czy tematu.

Inny sposób to przeglądanie zawartości bazy według wybranego kraju i/lub tematu (Browse Theme/Country).

Kolejną możliwością jest wybór jednej z omówionych wyżej sekcji (Books, Papers, ...) i wyszukiwanie interesujących nas materiałów wewnątrz tej sekcji. Książki i czasopisma można przeglądać według tematów, krajów, lat oraz alfabetycznie według tytułów.

Szczególną uwagę warto zwrócić na wyszukiwanie danych statystycznych. Po wyborze sekcji Statistics możemy skorzystać z zestawień dostępnych w gotowych tabelach (Key Tables) lub z baz danych dających możliwość konstruowania własnych tabel (Databases).

Szczególnie godna polecenia jest baza OECD. Stat zawierająca zebrane dane z wielu baz statystycznych również dla krajów niebędących członkami OECD. Po wejściu do bazy (wybieramy nazwę bazy, a następnie ikonę Data ), wyszukujemy wśród wyszczególnionych po lewej stronie ekranu tematów interesujące nas pozycje. Możemy również użyć okienka

wyszukiwawczego i od razu wpisać konkretny termin. Po wyświetleniu tabeli z danymi istnieje możliwość jej modyfikacji, m.in. zmiany poszczególnych składowych: serii danych, ram czasowych czy krajów, dla których są wyświetlane dane. Ciekawą możliwością jest także zmiana sposobu prezentacji danych w tabeli, np. zamiana kolumn i wierszy. Służy do tego narzędzie Pivot Dimensions ( ). Aby wyświetlić dane z kilku zbiorów danych lub różnych wyszukiwań, wybieramy przycisk Merged Queries ( ). Tabele z rezultatami wyszukiwania można eksportować do Excela.

Serwis OECD iLibrary jest dostępny na każdym komputerze działającym w sieci uczelnianej, a także z domu lub innego miejsca poza uczelnią przez zdalny dostęp – dla pracowników i studentów UEK posiadających aktywne konto biblioteczne w naszej Bibliotece. Wejście do bazy możliwe jest przez zakładkę E-źródła (następnie wybieramy zakładkę Bazy danych – portale) albo Zdalny dostęp ze strony domowej Biblioteki.

Wszelkich informacji na temat obsługi baz danych będących w zasobach Biblioteki udzielają pracownicy Oddziału Informacji Naukowej oraz Oddziału Czytelń (pokoje 310 i 301, III p., Biblioteka Główna). Pytania można przesyłać także drogą e-mailową na adres: info@uek.krakow.pl lub wi@uek.krakow.pl.

Kinga Filipiak Oddział Informacji Naukowej Biblioteki Głównej UEK

43

STUDENCI

STUDENCI

„QUO VADIS CRACOVIA?”

Bal GAP w klimacie PRL Stoliki pokryte ceratą, lornety z meduzą i muzyka z „tamtych prywatek” to tylko część atrakcji, które czekały na uczestników X Jubileuszowego Balu GAP odbywającego się pod hasłem PRL. Wydarzenie zorganizowała 18 lutego br. w Klubie Rotunda Katedra Gospodarki i Administracji Publicznej oraz Agencja Artystyczna GAP.

Intencją tegorocznej imprezy było przeniesienie uczestników w nieodległe, ale obce dla większej części młodzieży czasy Polski Ludowej. Wydatnie pomogła w tym specjalnie przygotowana na tę okazję scenografia, nawiązująca do lat 80., 70. i wcześniejszych, a także starannie wyselekcjonowana muzyka.

Do tańca porywały gwiazdy rodzimej sceny muzycznej (warto wspomnieć chociażby Marylę Rodowicz czy Andrzeja Rosiewicza), ale nie mogło także zabraknąć muzycznych

reprezentantów „zgniłego kapitalistycznego zachodu”. W przerwach między zabawą na telebimach wyświetlone zostały fragmenty „Polskich Kronik Filmowych”, groteskowo zabawne z perspektywy czasu. Jeśli do tego zestawu dodać urządzane przez wodzireja konkursy wokalne, taneczne i zręcznościowe – nie powinno dziwić, że impreza znalazła swój finał dopiero nad ranem.

W klimat balu doskonale wpasowali się jego uczestnicy. Nie brakło wśród nich zmęczonych życiem reprezentantów klasy robotniczej (obowiązkowo z niechlujnym zarostem i beretem z antenką), inteligencji i, rzecz jasna, wszelkiej maści bumelantów. Żeńska część publiczności zaprezentowała prawdziwą rewię sukienek „z epoki”, choć można było spotkać także klasyczne zestawy w postaci białych bluzek ze spódnicami i krawatami w kolorze czerwieni. W tak zwanej zbiorowej świadomości

najmocniej zaistniała wzorowa uczennica jednej z „tysiąclatek” (czy ktoś jeszcze pamięta tarcze szkolne?), wszędobylska stonka ziemniaczana oraz widoczny z każdego punktu sali za sprawą wzrostu i gigantycznych rozmiarów czapki admirał radzieckiej marynarki wojennej. Ten ostatni strój został wybrany przez publiczności jako najlepszy, a jego posiadacz otrzymał pakiet atrakcyjnych nagród.

Urządzane od dziesięciu lat w każdą ostatnią sobotę karnawału bale stały się jednym ze znaków rozpoznawczych środowiska GAPowskiego. Wydarzenia stanowią rewię atrakcji muzycznych i wizualnych. Każdorazowo bal gromadzi kilkaset osób – studentów, absolwentów i sympatyków środowiska GAP przyjeżdżających na tę okazję z całej Polski.

Tomasz Machowski Agencja Artystyczna GAP

Nie siedź w domu – wyjedź na wolontariat lub praktykę zagraniczną z AIESEC Jesteś świeżo upieczonym absolwentem i nie wiesz, co dalej? A może jeszcze studiujesz i chcesz przeżyć przygodę swojego życia? Chcesz urozmaicić swój studencki czas, ale nie jesteś pewien jak to zrobić?

AIESEC ma dla Ciebie egzotyczną propozycję. Już w marcu 2012 r. możesz aplikować na wyjazd na praktykę zagraniczną lub wolontariat!

Na praktyki lub wolontariat zagraniczny można wyjechać będąc studentem lub absolwentem do dwóch lat po studiach. AIESEC oferuje szeroką ofertę wyjazdów zagranicznych, w zależności od kierunku studiów i zainteresowań. Są to praktyki oraz wolontariat w organizacjach pozarządowych bądź też małych czy średnich przedsiębiorstwach w obszarach ta-

44

kich jak np.: organizacje pozarządowe, projekty CSR, marketing, finanse, HR czy PR. Głównymi rejonami, do których możesz wyjechać, są: Azja, Afryka, Europa Wschodnia, Bałkany, Europa Środkowa czy też Ameryka Południowa dla osób ze znajomością języka hiszpańskiego.

Co trzeba zrobić, aby wyjechać? Pierwszym etapem jest wypełnienie aplikacji dostępnej na naszej stronie internetowej. Następnie rozmowa z członkiem AIESEC, test językowy oraz szkolenia przygotowujące do wyjazdu. Co

dodatkowo wyróżnia AIESEC spośród innych ofert wyjazdu za granicę? M.in.: przygotowanie do praktyki oraz pomoc w załatwieniu wszelkich formalności związanych z wyjazdem. Podczas pobytu za granicą można liczyć na pomoc organizacji, a po powrocie wstąpić do niej i działać, lokalnie rozwijając swoje umiejętności i wykorzystując zdobyte kontakty i doświadczenie.

Więcej dowiesz się na naszej stronie www.krakow.aiesec.pl.

„Praktyka zagraniczna pozostawiła we mnie jak dotychczas najlepsze wspomnienia mego życia. Prócz fantastycznych ludzi, jakich poznałem, malowniczych rejonów, jakie zwiedziłem, nauczyłem się pracy w międzynarodowym środowisku, gdzie spojrzenie na wiele procesów jest totalnie inne niż w Polsce. Ta różnorodność, jak i zagraniczne doświadczenie miały kluczowy wpływ w procesie selekcji do wymarzonego stanowiska w dużej międzynarodowej korporacji, w której teraz pracuję” Tomek, absolwent Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie

www.uek.krakow.pl

6 marca w Starej Auli UEK odbyło się spotkanie zatytułowane „Quo vadis Cracovia?

Kraków oczami młodego pokolenia” organizowane przez Koło Nauk Politycznych Homo Politicus. Panel dyskusyjny otworzył Jego Magnificencja Rektor UEK prof. dr hab. Roman Niestrój, wyrażając zadowolenie z faktu aktywnej i prężnej działalności studentów, którzy po raz kolejny pokazują, że ich zainteresowania wykraczają daleko poza program studiów. Następnie członkowie Koła Homo Politicus – S. Śmietana i Ż. Węgrzyn przywitali zgromadzonych oraz przedstawili gości: prof. Małgorzatę Jantos, wiceprzewodniczącą Rady Miasta Krakowa z Platformy Obywatelskiej, Józefa Pilcha, wiceprzewodniczącego Rady Miasta Krakowa z Prawa i Sprawiedliwości oraz dr Michała Kudłacza, adiunkta w Katedrze Gospodarki i Administracji Publicznej UEK. Zaproszonym gościom zadano szereg pytań dotyczących życia w mieście, proponowanych zmian i planów na przyszłość, które w życie ma zamiar wprowadzić Rada Miasta. Na początek padło pytanie o to, jak Kraków chce zatrzymać młodych absolwentów tutejszych uczelni i czy jest szansa na poprawienie sytuacji ich zatrudnienia. Poruszono również kwestię promocji naszego „studenckiego” miasta.

W odpowiedzi Małgorzata Jantos przyznała, że Kraków robi niewiele, by promować akademickość, a przecież to miasto „studentem stoi”. „Brakuje pomysłu i inicjatywy” – powiedziała radna. A jednak, jej zdaniem, miasto powinno być pomostem między studentami a firmami, które poszukują wartościowych pracowników oraz „maksymalnie nie przeszkadzać przedsiębiorcom”, co zachęci ich do inwestowania w stolicy Małopolski. Ponadto przypomniała, że niedawno utworzono w Radzie Miasta Komisję Innowacyjności, która stara się wspierać współpracę międzyuczelnianą.

Radny Pilch podkreślił, że „musimy pilnować swojego rynku pracy”, np. wspierając krakowskie firmy w procedurach przetargowych, dzięki czemu stworzą one miejsca pracy, a ponadto wypracują zysk, od którego odprowadzą podatek do kasy miasta. Poruszył także kwestię nieodpowiedniego wyboru kierunku studiów przez wiele młodych osób – „ile może być socjologów w Krakowie?”. Przypomniał również o tworzonej Strefie Ekonomicznej w Nowej Hucie, w której zatrudnienie znajdą zarówno inżynierowie, jak

– problemy Krakowa oczami młodych

Józef Pilch, wiceprzewodniczący Rady Miasta Krakowa z Prawa i Sprawiedliwości

i humaniści. Dr M. Kudłacz podkreślił natomiast znaczenie kapitału ludzkiego jako klucza do sukcesu miasta. „Przed rozpoczęciem inwestycji firma sprawdza, gdzie może liczyć na najlepiej wykształconych pracowników” – zauważył.

Jego zdaniem jest to bardzo ważny czynnik rozwoju, na który mamy wpływ.

Podczas spotkania poruszono także temat transportu miejskiego i kosztów remarszrutyzacji.

J. Pilch, który zapewnił, że zmiany z komunikacji są konieczne ze względu na rozrastanie się miasta. Celem Rady Miasta – powiedział gość – jest tworzenie parkingów na obrzeżach, przy zjazdach z autostrady, by można było tam zostawić samochód i korzystać z usług MPK. Przypomniał też, że pomysły takie jak osobny pas dla autobusów czy szybki tramwaj, które miały rewolucyjnie poprawić komunikację w mieście, niestety zawiodły.

Radna M. Jantos wyraziła ubolewanie nad faktem, że miasto nie korzysta z pomysłów młodych ludzi, którzy zgłaszali wiele projektów usprawniających ruch w Krakowie – „to wielki błąd, który wynika z braku dialogu społecznego”.

Dr Kudłacz z kolei podkreślił, że sprawność komunikacji to jeden z mierników jakości życia, jak również czynnik, który biorą pod uwagę inwestorzy. Gość zaproponował kilka rozwiązań w tej dziedzinie, jak choćby zegary odmierzające czas na skrzyżowaniach czy podział miasta na strefy komunikacyjne.

Prelegenci byli zgodni w kwestii zanieczyszczenia krakowskiego powietrza – jest to swego rodzaju koszt cywilizacji i efekt uwarunkowań, na które nie mamy wpływu. W toku rozmowy poruszono też kwestie inwestycji, takich jak: spalarnia śmieci czy spopielarnia zwłok, które są blokowa-

ne przez mieszkańców: „Ludzie nauczyli się protestować, ale nie umieją negocjować” – zauważyła dr M. Jantos. Temat ten powrócił, gdy padło pytanie, co dalej ze „szkieletorem”. Jak zauważył J. Pilch, „wystarczyło 500 zł, żeby zablokować przebudowę”, mając na myśli protest ekologów. Radny podkreślił też, że zagospodarowanie przestrzenne jest niełatwym zadaniem, gdyż „inwestorzy zasypują Radę Miasta wuzetkami”, czasem chcąc „budować wieżowiec na Rynku”.

Natomiast radna Jantos podkreśliła konieczność zatrzymania firm, które chcą coś zrobić dla miasta, nie utrudniając im funkcjonowania. Ponadto wyraziła nadzieję, że nowy urbanista miejski będzie skutecznym zarządcą przestrzeni miejskiej.

Na koniec padło pytanie o konkurencyjność Krakowa względem innych miast akademickich w Europie. Zdaniem M. Kudłacza nasze miasto ma pewną naturalną przewagę w postaci sfery naukowo-badawczej, dzięki czemu „z całą pewnością może konkurować z Europą Zachodnią” o studentów. W jego opinii po wejściu do strefy Schengen Polska przestała być egzotycznym krajem, dlatego nasza pozycja poprawia się.

Zdaniem prof. Jantos powinniśmy postarać się o studentów ze wschodniej Europy, gdyż nie jesteśmy tak silni, by konkurować na Zachodzie, ale nasza sytuacja demograficzna wymaga tego rodzaju działań.

Spotkanie zakończyły pytania od publiczności, żywo zainteresowanej systemem parkingów park&ride, jak również tematem zanieczyszczonego powietrza i cenami biletów MPK. Radna Jantos zaprosiła studentów na sesję Rady Miasta, by zobaczyli, jak wygląda w praktyce zarządzanie miejskim budżetem.

Dorota Adamczyk

45

STUDENCI

STUDENCI

UEK zdaniem studentów zagranicznych

Z roku na rok rośnie liczba krajów, z których młodzież podejmuje studia na naszej Uczelni.

Jakie są ich wrażenia ze studiowania na UEK? Poznajmy opinie studentów z Ukrainy, Białorusi, Kazachstanu, Mołdawii, Kamerunu, Pakistanu…

Mołdawia, I rok studiów drugiego stopnia, Gospodarka i administracja publiczna

Alina Dąbrowska

Kiedy po raz pierwszy przekroczyłam progi Uniwersytetu w 2009 roku, byłam bardzo mile zaskoczona „kompaktowością” kampusu naszej uczelni i jej nowoczesnością.

Skupienie wszystkich budynków na zwartym kampusie ułatwiło łatwe odnalezienie się w tym miejscu – między zajęciami można było pójść do dziekanatu itp. Uważam, że nasza uczelnia jest otwarta na innowacje i bardzo przyjazna studentom. Stwarza wiele możliwości do wykrywania i rozwijania własnych talentów (koła naukowe, organizacje studenckie, inne projekty uczelniane). Wszystko zależy od każdego z nas, a Uniwersytet Ekonomiczny daje nam dobry start w dorosłe życie.

Najbardziejej zaskoczył mnie elektroniczny system biblioteczny, który pozwala łatwo znaleźć poszukiwaną książkę. Bardzo podobają mi się również organizowane na naszym Uniwersytecie akcje społeczne i charytatywne, np. organizowana przez studentów Wampiriada.

Pakistan, I rok, Informatyka stosowana

Hamad Liaqat Jestem pierwszym studentem z Pakistanu. Po studiach inżynierskich w Pakistanie w Jinnah Memorieal College Nowshera Cantt stwierdziłem, że chcę kontynuować naukę za granicą. Wybrałem Polskę. O UEK dowiedziałem się z internetu. Zrozumiałem, że UEK jest tą uczelnią, na której chcę studiować.

Studiowanie tu bardzo mi się podoba. Podoba mi się otoczenie, jakie tu jest. Wykładowcy, z którymi mam zajęcia, są bardzo mili. W ogóle Polacy są mili – zawsze mi pomagają, kiedy potrzebuję pomocy.

Uważam, że studia w Polsce są bardzo dobre, a nasza uczelnia jest najlepsza.

Jeśli ktoś chciałby znać moje zdanie na temat miejsca studiowania, powiedziałbym, że UEK będzie idealnym wyborem.

Ukraina, I rok, Turystyka i rekreacja Kazachstan, I rok studiów drugiego stop nia, Turystyka i rekreacja

Zoja Grzybowska

Julia Podolak

Bardzo mi się podobają studia na UEK. Mamy fajny kampus. Dużo miłych osób studiuje na UEK. Akademiki też są w porządku.

Gdy usłyszałam o UEK od moich znajomych, stwierdziłam, że chcę tam studiować. Na Uniwersytecie pracują dobrze znani i wykształceni wykładowcy, którzy potrafią w sposób ciekawy przekazać wiedzę studentom. Dodatkowym atutem dla cudzoziemców jest to, że istnieje możliwość bezpłatnego studiowania.

Podoba mi się, że wszystkie budynki uczelni znajdują się w jednym miejscu, co pozwala zaoszczędzić dużo czasu i stresu związanego z dojeżdżaniem. Styl architektoniczny budynku głównego jest piękny.

Kamerun, II rok studiów drugiego stopnia, Finanse i rachunkowość, specjalizacja: Rewizja finansowa i rachunk owość

Eric Djeukam M. UEK oferuje dużo specjalności do wyboru. Jest to dobre dla tych, którzy idąc na studia, nie są zdecydowani, co dokładnie chcą robić w przyszłości. Podoba mi się, że wykładowcy mają dodatkowe godziny na konsultacje dla studentów. My, studenci z zagranicy, mamy problemy z językiem polskim – z tego powodu ciężko jest zrozumieć wszystko, co jest omawiane podczas lekcji, a na konsultacjach możemy zapytać wykładowcę o to, czego nie zrozumieliśmy.

Wielkim plusem naszej uczelni jest AZS UEK – daje możliwość połączenia nauki ze sportem.

Podoba mi się infrastruktura naszego kampusu – fajnie być na zewnątrz w przerwach między zajęciami, zwłaszcza wiosną i latem. Kampus wtedy tętni życiem.

Na koniec dodam, że ciężko w zimie wstawać na zajęcia o 7.50…

Ukraina, I rok, Zarządzanie

Khrystyna Kopyt O Uniwersytecie dowiedziałam się od swoich znajomych, a także przez Internet. W kwietniu 2011 r. z rodzicami specjalnie pojechaliśmy do Lwowa, żeby spotkać się z przedstawicielami UEK, którzy organizowali tam Dzień Edukacji Polskiej Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie. Od razu zrozumiałam, że chcę studiować na UEK. Zalet na Uniwersytecie jest dużo, np. wszystkie pawilony znajdują się w jednym miejscu, co pozwala zaoszczędzić dużo czasu na dojazd, jest dużo ciekawych konkursów i imprez.

Studenci UEK mogą realizować się w różnych dziedzinach, ponieważ na uczelni każdy student może, zgodnie z zainteresowaniami, zostać członkiem wybranego koła naukowego czy organizacji studenckiej. Bardzo podoba mi się stosunek wykładowców do studentów. Na uczelni panuje miła atmosfera.

Oprac. Natallia Ibrahimava, koordynator projektu „UEK dla Wschodu”, Sekcja Promocji Kancelarii Rektora UEK Białoruś, II rok, Zarządzanie

Diana Dziemian Bardzo przyciąga moją uwagę nowoczesne wyposażenie techniczne oraz wystrój sal dydaktycznych. Moim zdaniem ważnym atutem naszej uczelni jest także biblioteka z ogromnym księgozbiorem. Mimo że w dzisiejszych czasach popularne jest wyszukiwanie informacji w globalnej sieci Internet, zasoby naszej biblioteki przyciągają studentów i pozwalają pogłębiać swoją wiedzę z zakresu wielu dziedzin.

Chciałabym tylko, by zajęcia były ułożone tak, aby nie tracić czasu. Mam tu na myśli maksymalne zredukowanie (według mnie w ogóle niepotrzebnych) przerw między zajęciami. Przydałoby się przydzielenie każdej grupie dziekańskiej opiekuna, żeby studenci mieli wsparcie zwłaszcza w załatwianiu kwestii formalnych (np. w sprawie praktyk, stypendium, podań, sesji). Szczególnie takiego wsparcia potrzebują obcokrajowcy.

Orientation Week Rozpoczęcie nowego semestru akademickiego to czas, kiedy do Krakowa zjeżdżają się studenci z praktycznie wszystkich krajów całego świata po to, aby odbyć część swoich studiów na Uniwersytecie Ekonomicznym w Krakowie. Na semestr letni roku akademickiego 2011/2012 przyjechało na UEK 78 studentów. Będą oni studiować wybrane przez siebie przedmioty z zakresu biznesu, ekonomii i zarządzania, a także będą się uczyć języka polskiego. Organizacja Erasmus Student Network działająca przy UEK po raz kolejny przygotowała dla nowych studentów Orientation Week i Integration Camp.

Orientation Week (13–16 lutego) to czas na poznanie uczelni, miasta, polskiej kultury oraz integracji. Nowo przybyli studenci chętnie i w większości brali udział w organizowanych dla nich wydarzeniach. Tydzień rozpoczął się zebraniem organizacyjno-informacyjnym na kampusie UEK oraz spotkaniem „Tandem”, gdzie każdy z uczestników mógł dosiąść się do jednego ze stolików i porozmawiać w wybranym przez siebie języku obcym. Wieczorem odbyła się impreza pod hasłem „Welcome to Poland”. W Walentynki nowo przybyli studenci poznawali Kraków poprzez wypełnianie zadań „City Game”. Wieczór minął na klubowej zabawie. Kolejny dzień to laserowy paintball i Eurodinner, podczas którego studenci zza granicy częstowali regionalnymi specjałami. Rywalizację wygrały potrawy przygotowane przez Meksykanów. Wieczór zakończył się wspólną zabawą. Ostatniego dnia organizatorzy zaprosili wszystkich na łyżwy i kolejną imprezę.

17 lutego większość nowych „Erasmusów” wraz z polskimi przyjaciółmi oraz zagranicznymi studentami, którzy goszczą u nas już od października, wyjechali na trzydniowy obóz integracyjny do nieodległego Olkusza, aby poprzez „ice breaking games” jeszcze lepiej się poznać i zintegrować.

Wyjazd na pół roku do innego kraju to ważna i niekiedy trudna decyzja, dlatego mimo swojej przebojowości i odwagi wielu przyjezdnych studentów odczuwało lęk przed krakowską rzeczywistością. Dlatego właśnie tak ogromna jest rola ESN we wprowadzaniu w życie motta „students helping students”. Orientation Week i Integration Camp to dwa bliźniacze projekty, bez których proces socjalizacji i poznania polskich realiów byłby znacznie utrudniony.

Karol Peszko

46

www.uek.krakow.pl

47

Studenci

SPORT

Trzeba dawać z siebie wszystko

Na Krawędzi Nieba

– seans filmowy Koła Naukowego Studiów Europejskich

UEK daje możliwość wieloaspektowego rozwoju. Dlatego też prężnie działają koła naukowe, które oprócz poszerzania horyzontów, nabywania nowych umiejętności i zgłębiania wiedzy, zapewniają doskonałą formę rozrywki. Koło Naukowe Studiów Europejskich, działające przy Katedrze Studiów Europejskich, postanowiło połączyć przyjemne z pożytecznym, organizując pokaz filmowy „Lux Prize”.

Od 2007 r. posłowie Parlamentu Europejskiego przyznają nagrody filmowe Lux Prize.

Wyróżniają one produkcje, które mają znaczący wkład w debatę o UE, przedstawiają życie Europejczyków oraz ich zmagania z rzeczywistością i poszukiwaniem własnej tożsamości.

Co istotne, film taki powinien ukazywać tak różnorodność kulturową krajów UE, jak i pewne wartości uniwersalne. Postanowiliśmy więc przyjrzeć się pierwszemu nagrodzonemu przez PE filmowi „Na krawędzi nieba” Fatiha Akina.

28 lutego w pawilonie sportowym, tłumnie zgromadzili się studenci oraz pracownicy akademiccy, aby w skupieniu obejrzeć film. Niemiecki reżyser, pochodzący z tureckiej rodziny, stworzył przejmujące dzieło o życiu i perypetiach tureckich imigrantów w Niemczech. Wśród nich

był m.in. emerytowany wdowiec Ali, proponujący prostytutce Yeter życie u swego boku. Nejat, syn Alego, to z kolei wykładowca germanistyki na uniwersytecie w Hamburgu, który w wyniku dramatycznych okoliczności postanawia wrócić do swoich korzeni, do Stambułu, aby odszukać córkę Yeter. Podróż ta jednak nieoczekiwanie przynosi ukojenie i odnalezienie cząstki siebie.

Film ukazuje słabo znany ludziom Zachodu obraz Turcji oraz uświadamia, jak mało Europejczycy wiedzą o mentalności Turków, determinującej ich dążenia i zachowanie. Okazuje się, że większość sztandarowych postulatów o tolerancji, równych szansach czy otwartości na inne kultury to slogany, które w konfrontacji z rzeczywistością gdzieś znikają.

Po seansie przyszedł czas na refleksje i dyskusję. Mogliśmy zapytać o zdanie i wysłuchać opinii dr Joanny Bocheńskiej, która jest członkiem m.in. Pracowni Studiów Kurdyjskich na UJ. Studenci byli zainteresowani rzeczywistym obrazem asymilacji Turków w Niemczech i w Europie w ogóle, a także ich zapatrywaniami na ewentualną integrację z UE. Okazuje się, że spora część tej grupy imigrantów to wybitni naukowcy, solidni pracownicy biegle władający językiem niemieckim, respektujący prawa i obyczaje kraju przyjmującego. Jest też liczna grupa osób, które nie poczuwają się do obowiązku nauki języka

– rozmowa z Edytą Rzenno obcego, ponieważ mieszkają w dzielnicach tureckich razem z rodakami, więc wystarczy, aby jedna osoba potrafiła komunikować się z obcokrajowcami. Dr Bocheńska dzięki swoim licznym podróżom do Turcji i obserwacji jej mieszkańców, zwróciła uwagę na to, że następuje tam ewolucja prawna i społeczna, a Turcja jest krajem ogromnie zróżnicowanym, przez co można spotkać wielu euro- entuzjastów i równie licznej grupy eurosceptyków.

Dr Bocheńska film oceniła jako „lekko-ciężki”. Obok normalnie toczącego się życia i spraw dnia codziennego, fabuła osadza się na poszukiwaniu przez bohaterów własnej tożsamości kulturowej. Ukazuje silny nacjonalizm turecki oraz samą Turcję w barwach walczących o prawa człowieka aktywistów.

Fatih Akin zadbał również o inne doznania estetyczne, wplatając w tło filmu muzykę gruzińską, kurdyjską czy orientalną, która składa się na wspaniałą i nierozerwalną całość.

Anna Sacha

SPORT

Andrzej Gąsienica-Daniel

Akademickim Mistrzem Polski!

Student UEK, Andrzej Gąsienica-Daniel, podczas odbywających się w Zakopanem Akademickich Mistrzostw Polski w Narciarstwie Alpejskim i Snowboardzie okazał się bezkonkurencyjny w snowboardowym slalomie gigancie – zdobył tytuł Mistrza Polski.

Pod koniec lutego do Zakopanego przyjechali najlepsi studenci-narciarze i snowboardziści z całej Polski. O randze imprezy i skali rywalizacji najlepiej świadczy liczba uczestników: 392 osoby rywalizujące w snowboardzie oraz 559 – w narciarstwie! W obu dyscyplinach rozgrywano najpierw eliminacje, a następnie finały.

Jako pierwsi na stoku pojawili się fanatycy jazdy na desce. Ze startem naszych reprezentantów wiązaliśmy duże nadzieje. Liderem ekipy był Andrzej Gąsienica-Daniel, który występował w dwóch Zimowych Uniwersjadach i zdobywał już medale AMP. Ze swojej roli wywiązał się znakomicie. Najpierw pewnie wygrał eliminacje,

48

a dzień później odzyskał po 4 latach tytuł Mistrza Polski! Oprócz Andrzeja w finale wystąpił także Kamil Zaprzałka. W klasyfikacji drużynowej zajęliśmy 12. miejsce, zdobywając jednocześnie brązowy medal w klasyfikacji uczelni społeczno-przyrodniczych. Choć wśród kobiet zabrakło naszych reprezentantek w finale, to i tak nie przeszkodziło im to w wywalczeniu drużynowo brązowego medalu w typie uczelni.

Medalowe żniwo kontynuowali narciarze i narciarki. W slalomie gigancie 8 miejsce w klasyfikacji generalnej, a zarazem srebrny medal w typie uczelni zgarnął Robert Kubala. O sporym pechu mogą mówić bracia Broekere. Młodszy z nich, Adam, nie ukończył swojego finałowego przejazdu, w którym walczył o medal.

Starszego, Tomka, z walki o podium wyeliminował… egzamin, na który musiał wrócić do Krakowa. Szkoda, bo były ogromne szanse na dużo lepszy wynik zarówno indywidualny, jak i drużynowy. Adam powetował sobie te straty podczas slalomu (brązowy medal w typie uczelni).

Los niestety obrócił się przeciw Robertowi Kubali, który swojego przejazdu nie ukończył. Na szczęście te małe niepowodzenia nie przeszkodziły nam w zdobyciu złotego medalu drużynowo! Nasze narciarki najwyraźniej pozazdrościły kolegom sukcesów i również spisały się na medal. Dosłownie i w przenośni. Drużynowy złoty medal w typie uczelni i 11. miejsce w klasyfikacji generalnej to ogromny sukces naszej ekipy! Dwa brązowe medale zgarnęła Anna Wójciak, której start stał pod znakiem zapytania. Do finału zakwalifikowała się także Katarzyna Mrowca – co roku pewny punkt naszej ekipy.

Po takich startach ręce same składają się do oklasków. Wypada tylko chylić czoła i składać gratulacje. Tym bardziej że to nie jednorazowy sukces, a kontynuacja wieloletniej serii sukcesów. Lata lecą, a nasi studenci cały czas są „na topie”. Brawo!

Piotr Majewski – rzecznik Klubu Uczelnianego AZS UEK

www.uek.krakow.pl

Dobrze, nie mam powodów do narzekania!

No, prawie (śmiech).

ko dodatkiem, który Michał z racji swojego zawodu zabierał niemal wszędzie. I tak podczas jednej ze wspólnych wypraw w moje ręce po raz pierwszy trafił tak zaawansowany sprzęt fotograficzny. Na szczęście, wtedy Michał wybierał wszystkie ustawienia... Bo z oczywistych względów, tryb automatyczny był niedopuszczalny! (śmiech) Z czasem Pan Fotograf wtajemniczył mnie w te wszystkie zawiłe pojęcia i funkcje. Tak mnie to wciągnęło, że po opuszczeniu Podlasia zakupiłam swoją pierwszą lustrzankę i mój ulubiony teleobiektyw, dokładnie taki sam zestaw, na jakim się uczyłam i teraz łączę dwie pasje: siatkówkę i fotografię. Kiedy przyjdzie pora rozstać się z siatkówką, teraz już wiem, co doskonale wpisze się w pustkę, która niewątpliwie po niej zostanie... (fotografie Edyty można zobaczyć na stronie fotoaparatka.eu – przyp. red.)

Powrót na boisko – więcej stresu czy radości?

Oby nie za szybko…

Zdecydowanie radości! Najpierw był etap złości na siatkówkę, potem pojawiła się tęsknota za grą, a kiedy okazało się, że jedna operacja nie wystarczy i musiałam poddać się kolejnej i jeszcze następnej, przyszły chwile zwątpienia.

Ale tak naprawdę, w głębi serca, nie mogłam się doczekać tej chwili, kiedy znów wyjdę na parkiet! Wprawdzie mój rozbrat z siatkówką trwał półtora roku, ale nie – nie odczuwałam tremy.

Chcę grać jak najdłużej! O ile zdrowie pozwoli...

Naszą rozmowę chciałbym zacząć od pytania, na które pewnie odpowiadałaś już setki razy, ale chyba dopiero teraz możesz z optymizmem w głosie – jak kolano?

Pierwszą część sezonu obserwowałaś z perspektywy nawet nie trybun, a obiektywu swojego aparatu (co zresztą wychodziło Ci bardzo dobrze), potem przez chwilę perspektywa kwadratu rezerwowych i wreszcie z boiska.

Która rola najbardziej Ci odpowiada?

Perspektywa kwadratu jest zdecydowanie najmniej kusząca (śmiech). W siatkówkę gram od kilkunastu lat, jest to moja pasja i do momentu kontuzji podporządkowywałam jej prawie całe swoje życie, ale… Kontuzja i zbieg pewnych okoliczności sprawił, że nie tylko odkryłam w sobie nową pasję, ale też zaczęłam troszkę inaczej patrzeć na życie i na to co, mi się przytrafiło. Nic nie dzieje się bez przyczyny, a dzięki kontuzji... Tak, dokładnie, dzięki niej – znalazłam wreszcie czas dla siebie. Odkryłam piękne miejsca, robiłam fascynujące rzeczy, które raczej nie są wskazane przy uprawianiu sportu, a przede wszystkim poznałam fantastycznych ludzi, dzięki którym wszystko się zaczęło! Aparat fotograficzny najpierw był tyl-

Sporą część swojej kariery podróżowałaś po północnej części Polski.

No tak. Od początku mojej przygody z profesjonalną siatkówką, czyli Bielsko-Biała, gdzie spędziłam 5 lat, zaczęłam oddalać się od domu, od rodzinnych stron. Legionowo, Piła, Szczecin, w którym zatrzymałam się na dwa lata, a następnie przeniosłam się do Sopotu, potem trafiłam do Białegostoku. Śmiałam się nawet, że zaczynam powrotną podróż, aż w końcu wyszedł Kraków, z czego bardzo się cieszę. Można już powiedzieć, że jestem w rodzinnych stronach, bo mieszkam w domu z rodzicami (w Brzesku – przyp. red.). Co prawda dojazdy są nieco uciążliwe, bo to 60 kilometrów, ale nie ma to jak w domu!

No właśnie. To jest ciekawe. Zazwyczaj, gdy młodzi ludzie opuszczają „rodzinne gniazdko”, raczej niechętnie wracają...

Chyba rzeczywiście w większości przypadków tak jest. Zazwyczaj wygląda to tak, że młodzi ludzie odchodzą z domu, kiedy decydują się na założenie własnej rodziny. Ja dość wcześnie „wybyłam” z domu… Gdy miałam 15 lat, poszłam do szkoły z internatem. W domu bywałam w weekendy, a czasem nawet nie, bo przecież w soboty zazwyczaj wypadały mecze, więc zostawałyśmy w internacie. Zawsze bar-

dzo tęskniłam za najbliższymi i tą atmosferą, którą można poczuć tylko w domu... Teraz może trochę nadrabiam zaległości! Chociaż i teraz w domu praktycznie tylko sypiam, więc wiele tego nie ma (śmiech). Wracam przeważnie o 22 po treningu, a wyjeżdżam rano albo koło południa.

Zależy, jak trenujemy. Także zostają niedziele...

Jeśli akurat nie odsypiam, po powrocie z dalekiego wyjazdu…

W jednym z Twoich starszych wywiadów, gdy jeszcze grałaś w Sopocie, natknąłem się na wypowiedź, że chciałabyś grać gdzieś bliżej rodzinnych stron… i powędrowałaś do Białegostoku!

No i przecież było bliżej (śmiech)! Pamiętam, że „Pestka” (Izabela Śliwa – przyp. red.) po sezonie, kiedy razem grałyśmy w Sopocie, w jednej z telefonicznych rozmów podpytywała, gdzie zamierzam się przenieść. No i wreszcie jej powiedziałam: „Pestusia, będzie to na pewno coś bliżej rodzinnych stron”, a gdy dowiedziała się, że padło na Białystok, stwierdziła, że „chyba jednak chcę być bliżej Pestusi”, bo ona została wtedy w Sopocie.

Jak już wspomniałaś, grałaś także w Legionowie. To był sezon 2005/2006. Czy z tamtej ekipy ktoś jeszcze pozostał? Będzie Ci towarzyszyć jakaś dodatkowa mobilizacja?

Z zawodniczek na pewno nie, bardziej niektórzy działacze. A co do podejścia, to trochę tych byłych klubów już jest na moim koncie...

Dla mnie nie ma to jednak większego znaczenia, kto staje po przeciwnej stronie siatki. Uważam, że w każdym meczu trzeba dawać z siebie wszystko i przede wszystkim robić swoje na boisku. Zazwyczaj, jeśli chce się za bardzo – nic nie wychodzi... Taka złośliwość losu…

Chyba zgodzisz się ze stwierdzeniem, że wasza forma faluje w tym sezonie. Ostatnio chyba był dołek, więc czy wygrana w Radomiu może oznaczać, że teraz zaczyna się „górka”?

Myślę, że tego byśmy sobie wszyscy życzyli… Życzę więc tego także i sobie!

Rozmawiał: Piotr Majewski, rzecznik KU AZS UEK 49

C:70 M:50 Y:70 K:100

ZAPOWIEDZI

ZAPOWIEDZI

PANTONE PANTONE black M PANTONE magenta M comfort zone

RGB MAGENTA R:237 G:30 B:121

BLACK R0 G:0 B:0

strefa komfortu Sekcja Promocji Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie oraz Via Moda Industrial

zapraszają wszystkie dzieci w wieku 6-12 lat na wykład otwarty

Michała Tracza, dziennikarza TVN24 pt: „ Mała moda, duże wyzwanie, poważne decyzje, czyli o tajnikach budowania młodej marki”.

31 marca, godz. 12.15

Sala Senacka Budynku Głównego UEK

Wstęp wolny!

Grupa RMF oraz Uniwersytet Ekonomiczny w Krakowie zapraszają do wzięcia udziału

w II edycji

AKADEMII RMF

Poznaj świat mediów od kuchni • Marketing i reklama w praktyce Dowiedz się, jak powstaje silna marka • Wykłady, warsztaty, case studies

Otwarty wykład inauguracyjny AKADEMII RMF poprowadzi Prezes RMF TADEUSZ SOŁTYS 12 kwietnia (czwartek), godzina 10:00, pawilon S, s. 9 Terminy, szczegóły i test kwalifikacyjny na stronie www.akademiarmf.uek.krakow.pl

50

www.uek.krakow.pl

51

ZAPOWIEDZI

ZAPOWIEDZI

„Odnieść sukces w wymagających czasach”

Koło Naukowe Gospodarki i Administracji Publicznej UEK

VIII Międzynarodowy Kongres MBA

zaprasza na konferencję

Krakowska Szkoła Biznesu Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie, po raz ósmy ma zaszczyt zaprosić do udziału w VIII Międzynarodowym Kongresie MBA. Tegoroczna edycja Kongresu odbędzie się w dniach 18–20 maja 2012 r. w Krakowie i skupi środowisko MBA z Polski i świata.

Celem Kongresu MBA jest budowanie aktywnej platformy współpracy i wymiany doświadczeń w dziedzinie zarządzania. W wydarzeniu tym co roku uczestniczy blisko 200 osób, głównie menedżerów wyższego i średniego szczebla, legitymujących się tytułem Master of Business Administration. W kongresie uczestniczą również dyrektorzy programów MBA oraz naukowcy z polskich i zagranicznych uczelni biznesowych. Udział ekspertów i czołowych ekonomistów zapewnia wysoki poziom merytoryczny spotkania, natomiast liczne wydarzenia dodatkowe dają możliwość poszerzenia sieci kontaktów biznesowych.

VIII Międzynarodowy Kongres MBA odbywać się będzie pod hasłem „Odnieść sukces w wymagających czasach”, a jego tematyka obejmować będzie wyzwania, przed jakimi stają polskie i zagraniczne firmy w okresie turbulencji makroekonomicznych.

Program merytoryczny kongresu obejmować będzie prezentacje wybitnych specjalistów ze świata biznesu, a jego głównymi elementami będą cztery panele dyskusyjne: • Panel Azjatycki – Konfucjanizm, czyli skąd się biorą azjatyckie tygrysy • Panel Zarządzanie – Sposoby zarządzania w trudnych czasach • Panel Innowacje – Nowoczesne narzędzia i nowatorskie modele biznesowe • Panel Energetyka – Między węglem a atomem, czyli polityka energetyczna Polski i sytuacja polskich przedsiębiorstw w odniesieniu do pakietu klimatycznego UE. Dodatkowo, uczestnicy wezmą udział w Study Visits – wizytach w małopolskich przedsiębiorstwach, które są przykładem ciekawych modeli zarządzania. Całość uzupełni program towarzyszący, na który składać się będzie wieczorna gala połączona z aukcją charytatywną oraz turniej golfowy.

Jesteśmy przekonani, że wiedza merytoryczna, możliwość nawiązania nowych kontaktów, a także profil uczestników oraz zaangażowanych instytucji, zachęci Państwa do włączenia się w to niezwykłe wydarzenie. Szczegóły znajdują się na stronie www.kongresmba.pl.

Rejestracja trwa do 6 maja 2012 r. Formularz rejestracyjny znajduje się na stronie kongresu: http://ksb.uek.krakow.pl/kongres-mba/zgloszenia.html

Pracuj, zwiedzaj i ucz się języka z Erasmusem!

Chcesz przeżyć przygodę, poznać klimat nowych miejsc i zdobyć doświadczenie na europejskim rynku pracy?

To proste! Już wkrótce rusza rekrutacja na praktyki zagraniczne w ramach programu Erasmus na rok 2012/2013.

Skompletuj dokumenty i aplikuj na praktyki już od 7 maja!

Wystarczy, że spełniasz kilka kryteriów, masz zapał i czujesz zew przygody!

Zdobądź dofinansowanie i wykorzystaj swoją szansę!

Sprawdź szczegóły na www.kariery.uek.krakow.pl!

Akademickie Centrum Kariery Budynek Księżówka tel. 12 293 53 52 kariery@uek.krakow.pl

52

Energetyczne kontrowersje – Polska energetyka w 2030 roku 17–19 kwietnia 2012 r.

Uniwersytet Ekonomiczny w Krakowie Więcej: www.energetycznekontrowersje.dl.pl Konferencja jest pierwszym wydarzeniem z cyklu Gospodarcze Kontrowersje. Ideą, która przyświeca organizatorom wydarzenia, jest połączenie teorii z praktyką. W części pierwszej każdego dnia będzie można wysłuchać wykładów, paneli i debat z udziałem znanych osób świata polityki, biznesu, nauki. W drugiej części studenci z całej Polski wygłaszać będą swoje referaty.

Sektor energetyczny Nie trzeba tłumaczyć, jak ważny dla gospodarki jest. Ceny energii w Polsce, już teraz relatywnie wysokie, mogą wciąż rosnąć. Szybszy wzrost cen energii w porównaniu do reszty krajów UE skutkować może utratą konkurencyjności gospodarki i co za tym idzie – osłabieniem dynamiki wzrostu PKB lub wręcz stagnacją gospodarczą. Jeśli interesuje Cię, jak uniknąć tego scenariusza oraz co powinny zrobić władze, abyśmy za około dwadzieścia lat mogli obudzić się w kraju o wysokim poziomie bezpieczeństwa energetycznego, przyjdź koniecznie na konferencję!

Uniwersytet Ekonomiczny w Krakowie oraz Università Politecnica delle Marche (UPM), Ancona – Italy European Council for Small Business and Entrepreneurship (ECSB), Turku – Finland International Council for Small Business (ICSB), Washington D.C. – US zapraszają na Międzynarodową Konferencję Naukową

„Entrepreneurship, Family Firms and Economic Development”, która odbędzie się na Uniwersytecie Ekonomicznym w Krakowie w dniach 27-28 kwietnia 2012 r.

Szczegóły na: www.familybusiness.org.pl

www.uek.krakow.pl

Studenci UEK grają o staże Studiujesz lub jesteś absolwentem, masz chęć rozwoju i energię, by realizować swoje plany i aspiracje zawodowe? Weź udział w „Grasz o staż”, zdobądź punkty w grze o swoją karierę i wygraj płatne praktyki!

Trwa kolejna odsłona konkursu „Grasz o staż”. Tegoroczna oferta to 223 płatne praktyki, w wielu lokalizacjach na terenie całego kraju oraz nagrody dodatkowe o łącznej wartości 150 000 zł.

W minionej 16. edycji konkursu wzięły udział 64 osoby z Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie. 4 studentów otrzymało tytuł laureata, w tym Wojciech Skalski, jeden z trzech uczestników, którzy zgromadzili największą liczbę punktów. UEK zajmuje 3. miejsce spośród wszystkich uczelni ekonomicznych w Polsce pod względem ilości studentów, którzy wzięli udział w 16. edycji „Grasz o staż”.

W tegorocznej edycji konkursu uczestnicy będą mogli wygrać praktyki w wielu branżach, takich jak audyt, biotechnologia, chemia, elektronika, energetyka, finanse, HR i szkolenia, IT i telekomunikacja, logistyka, nieruchomości, prawo i podatki, produkcja, reklama, sprzedaż, technologia żywności czy zarządzanie projektami. Podobnie jak w ubiegłym roku, jeden z laureatów odbędzie staż w Gabinecie Prezydenta Rzeczypospolitej Polskiej.

Szczegółowe informacje o fundatorach, opinie i porady laureatów oraz pakiet informacji o konkursie znajduje się w przewodniku po 17. edycji „Grasz o staż” – broszurze, dostępnej w wersji elektronicznej pod linkiem http://www.grasz.pl/przewodnik/.

Na zwycięzców czekają także atrakcyjne nagrody, które mają na celu poszerzenie wiedzy i kompetencji. Wśród nich są m.in. tygodniowy intensywny program z mediacji, negocjacji i prezentacji na Uniwersytecie St Andrew w Wielkiej Brytanii, studia podyplomowe, kursy językowe, szkolenia specjalistyczne czy zestawy książkowe.

W konkursie mogą wziąć udział studenci trzeciego i czwartego roku studiów pierwszego stopnia, trzeciego, czwartego bądź piątego roku studiów magisterskich, studenci studiów drugiego stopnia, a także absolwenci, którzy nie ukończyli 30. roku życia – bez względu na kierunek, tryb czy rodzaj studiów.

Organizatorzy zachęcają zainteresowanych do rejestracji za pośrednictwem strony internetowej www.grasz.pl – wskazania preferowanych praktyk, uzupełnienia kwestionariusza CV i przesłania rozwiązań zadań konkursowych do 2 kwietnia 2012 r. W ramach konkursu uczestnicy rozwiązują minimum 1, a maksymalnie 3 zadania z interesującej dziedziny.

Więcej informacji dostępne jest na www.grasz.pl, a bezpośredni kontakt z organizatorami jest także możliwy za pośrednictwem portalu Facebook (www.facebook.com/graszostaz).

W tym roku po raz kolejny patronat nad konkursem objął rektor Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie, prof. dr hab. Roman Niestrój.

Dogadaj się z pracodawcą na „Dniach Kariery”! „Dni Kariery” – największe targi pracy, praktyk i staży organizowane w 9 największych ośrodkach akademickich w kraju.

Wydarzenie organizowane jest przez międzynarodową organizację studencką AIESEC, która promuje rozwój studentów w ponad 100 krajach na całym świecie.

22 marca w pawilonie dydaktyczno-sportowym Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie studenci będą mieć możliwość znalezienia pracy, praktyk lub stażu, zorientowania się w aktualnym rynku pracy oraz zasięgnięcia porady w planowaniu swojej dalszej kariery zawodowej. W tym roku obchodzona jest 21. edycja tego wydarzenia.

Organizatorzy krakowskiej edycji „Dni Kariery” nawiązali w tym roku współpracę z ponad 80 firmami, które zaprezentują się studentom krakowskich uczelni. Są to zarówno wielkie korporacje, jak Nestle, PricewaterhouseCoopers, Mars czy Deloitte, jak i prężnie rozwijające się firmy rynku lokalnego.

Tegoroczna edycja oferuje również studentom dwa bezpłatne, profesjonalne CV pointy – miejsca, gdzie doświadczeni fachowcy pomogą młodym ludziom w skonstruowaniu lub zmodyfikowaniu CV, tak aby jak najbardziej zainteresować przyszłego pracodawcę oraz doradzą jak starać się o dofinansowania i założyć własną firmę.

Równolegle do targów odbędzie się Akademia Umiejętności – cykl bezpłatnych warsztatów i szkoleń prowadzonych przez przedstawicieli firm biorących udział w targach, firm szkoleniowych i organizacji. Edycja krakowska ma w tym roku do zaoferowania studentom 5 dni profesjonalnych szkoleń, których tematyką są m.in. umiejętności miękkie, negocjacje, radzenie sobie ze stresem, komunikacja, zarządzanie projektem, PR, IT oraz finanse. Uczestnicy każdego z warsztatów uzyskują certyfikaty, które potwierdzą zdobytą na szkoleniach wiedzę i będą cennym elementem CV. Wyjątkowość całego projektu oddają dwie cechy, którymi można by go scharakteryzować. Są to: zapał młodych ludzi i profesjonalizm. Wydarzenia te organizowane są przez studentów dla studentów w oparciu o profesjonalizm organizacji AIESEC oraz firm. To właśnie dzięki temu studenci mają ogromną szansę przybliżyć się do sukcesu w swoim przyszłym życiu zawodowym.

Więcej informacji oraz zapisy na Akademię Umiejętności na stronie www.dnikariery.pl oraz www.facebook. com/DniKariery.

AIESEC jest największą organizacją pozarządową prowadzoną przez studentów. Jest obecny w 110 krajach na świecie i liczy 60 000 członków. W AIESEC tworzysz i prowadzisz projekty o różnorodnej tematyce m.in. marketing, technologie informacyjne, edukacja międzykulturowa itp.

Masz również możliwość wyjazdu na praktykę zagraniczną, bierzesz udział w międzynarodowych konferencjach, a także zdobywasz nowe umiejętności, takie jak: zarządzanie czasem, sztuka prezentacji, sprzedaż, negocjacje.

53

ZAPOWIEDZI

ZAPOWIEDZI

Wielkimi krokami zbliżają się

V Krakowskie Dni Integracji Krakowskie Dni Integracji są imprezą cykliczną odbywającą się od 4 lat.

Ich pomysłodawcą jest pracowniczka Biura ds. Osób Niepełnosprawnych – Marzena Dudek. Pierwsza edycja imprezy odbyła się kwietniu 2008 roku.

Głównym celem imprezy jest wspólna integracja oraz zwiększenie świadomości środowisk akademickich na temat zagadnień związanych z niepełnosprawnością.

Z każdym rokiem Krakowskie Dni Integracji nabierają większego rozmachu. Podczas ostatniej edycji główną atrakcją był koncert Moniki Kuszyńskiej – byłej wokalistki zespołu Various Manx. Wśród stałych już punktów imprezy należy wymienić: ÎÎ wręczenie nagród „Integralia” zarówno osobom, jak i organizacjom najbardziej zasłużonym w pomocy osobom niepełnosprawnym, ÎÎ Ggry i zabawy w pawilonie sportowym naszej uczelni (taniec integracyjny, pokaz tańca na wózkach, tradycyjna sztafeta, w któ-

rej udział biorą drużyny reprezentujące poszczególne uczelnie), ÎÎ wykłady i panele dyskusyjne związane z tematyką niepełnosprawności.

Wśród nowości ostatnich KDI, które mają szansę na stałe zagościć w kalendarzu wydarzenia, należą bez wątpienia zmagania sportowe na AGH, w ramach których główną atrakcją był turniej koszykówki na wózkach, a także o konkurs fotograficzny „Student niepełnosprawny versus krakowska rzeczywistość”, którego organizatorem i pomysłodawcą był ZSN UEK.

Przy organizacji Krakowskich Dni Integracji (KDI) współpracuje obecnie sześć krakowskich uczelni wyższych (które podpisały Porozumienie z dn. 27 października 2010 r.) reprezentowanych przez biura ds. osób niepełnosprawnych. Wśród nich są: UJ, AGH, PK, UP, UPJPII oraz nasza uczelnia, która jest głównym gospodarzem wydarzenia. Głównym organizatorem KDI jest Biuro ds. Osób Niepełnosprawnych UEK.

Koło Naukowe Rynków Kapitałowych INDEX zaprasza na debatę

Maraton przez gospodarkę światową 28 marca 2012 r., godz. 13.00–14.30

hala widowiskowo-sportowa UEK, ul. Rakowicka 27 Dyskusja będzie poprzedzona wykładami Łukasza Bugaja (DM BOŚ) i Ignacego Morawskiego (Polski Bank Przedsiębiorczości). „Maraton przez gospodarkę światową” to wydarzenie będące kontynuacją wcześniejszych naukowych maratonów, składających się z wystąpień znanych osobistości świata nauki i przedstawicieli instytucji finansowych. Konferencja ta to jedna z największych studenckich inicjatyw na Uniwersytecie Ekonomicznym w Krakowie. Pomysłodawcą i organizatorem wydarzenia jest Koło Naukowe Rynku Kapitałowego INDEX. „Maraton przez gospodarkę światową” to przede wszystkim debata nad którą patronat honorowy objął Rektor Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie.

– Poprzez nasze działanie pragniemy przybliżyć problemy, z jakimi boryka się Unia Europejska, a wraz z nią Polska, nie tylko ludziom zajmującym się zagadnieniami z dziedziny ekonomi i finansów, ale również studentom i osobom świadomym wagi tych problemów. Do wspólnej debaty, którą poprowadzi Michał Zieliński (RMF FM), zaprosiliśmy takie osobistości jak: Ignacy Morawski (Polski Bank Przedsiębiorczości), Przemysław Kwiecień (XTB), Roland Paszkiewicz (CDM Pekao), Ryszard Petru

(PwC), Marek Rogalski (DM BOŚ). Na pewno będzie to bardzo interesujące wydarzenie, po wcześniejszych doświadczeniach spodziewamy się ponad pół tysiąca słuchaczy. Zapraszamy wszystkich bardzo serdecznie! – mówi jeden z głównych organizatorów, Milena Pacia.

W trakcie debaty eksperci staną przed trudnym wyzwaniem, jakim jest charakterystyka obecnej sytuacji Polski i Unii Europejskiej. Dyskutować będą m.in. o: problemach strefy euro, wpływie wspólnej waluty na nasilanie się kryzysu w poszczególnych państwach, kosztach i korzyściach dla Polski wynikających z przyjęcia euro, jak również wpływie wspólnej waluty na strategie wyjścia z kryzysu.

Każdy z widzów dostanie niepowtarzalną szansę włączenia się do dyskusji.

Więcej: www.index.uek.krakow.pl Adam Zaleski KNRK INDEX

V KRAKOWSKIE DNI INTEGRACJI 23–26 kwietnia 2012 r.

23 kwietnia (poniedziałek) 10.00–11.00 Otwarcie wystawy prac studentów z niepełnosprawnością 11.00–13.00 Happening „Zderzenie światów” Wyścigi na handbike’ach ÎÎ ÎÎ Tory przeszkód z okularami imitującymi wady wzroku ÎÎ Grupa „Maski” ÎÎ Poznaj Kulturę Głuchych 13.00– 14.00 VIP GAP (spotkanie ze znaną osobistością) Miejsce: Kampus UEK, ul. Rakowicka 27

24 kwietnia (wtorek) 15.30– 21.00 Dzień sportu – moc atrakcji dla aktywnych m.in.: Sztafeta integracyjna ÎÎ ÎÎ Amatorski turniej szermierczy i mecz pokazowy koszykówki na wózkach Możliwość zagrania w goalballa, tenisa stołowego dla niewidoÎÎ mych oraz wzięcia udziału w wyścigach na handbike’ach Profesjonalny mecz koszykówki na wózkach ÎÎ ÎÎ Strzelectwo laserowe Więcej informacji o imprezie i zapisach na stronie: www.bon.agh.edu.pl.

Miejsce: Hala sportowa AGH, ul. Piastowska 26a

54

25 kwietnia (środa) 11.00–14.00 K onferencja „Sport osób z niepełnosprawnością – możliwości i dokonania” Wystąpienie Katarzyny Rogowiec – złotej medalistki igrzysk paÎÎ raolimpijskich w Turynie Rozdanie nagród „Integralia” ÎÎ ÎÎ Ogłoszenie wyników konkursu fotograficznego organizowanego przez ZSN UEK Miejsce: Kampus PK, ul. Jana Pawła II 37

26 kwietnia (czwartek) 10.00–18.00 Dotknij kultury Prezentacja limitowanej edycji unikatowego przewodnika dla ÎÎ osób niewidomych i słabo widzących po zabytkach Muzeum UJ Wspólne zwiedzanie Collegium Maius UJ z uwzględnieniem poÎÎ trzeb osób z różnymi niepełnosprawnościami Pokaz filmu z audiodeskrypcją „Rewers” w reż. B. Lankosz ÎÎ ÎÎ Niespodzianka Miejsce: Collegium Maius UJ, ul. Jagiellońska 15 20.00 Impreza wiosenna na zakończenie Krakowskich Dni Integracji Miejsce: Klub Zaścianek, ul. Rostafińskiego 4 Więcej informacji na stronie: www.bon.uek.krakow.pl

www.uek.krakow.pl

zaprasza na wykład prof. Leszka Balcerowicza „Perspektywy rozwoju polskiej gospodarki na tle Europy” 2 kwietnia 2012 r., godz. 12.00 Uniwersytet Ekonomiczny w Krakowie, ul. Rakowicka 27 pawilon C, Nowa Aula Więcej: www.uek.krakow.pl 55

ZAPOWIEDZI

Reklama

Reklama

www.niepalprzydziecku.pl www.niepalprzydziecku.pl

Rusza II edycja AKADEMII INDESIT

AKADEMIA INDESIT

www.niepalprzydziecku.pl

Zajęcia Akademii będą odbywać się w formie warsztatów, poprzedzonych wstępem do prezentowanej tematyki. Program przewiduje (oprócz zajęć w Krakowie z dyrektorami poszczególnych działów firmy INDESIT) wyjazd do oddziałów firmy w Radomsku oraz Łodzi.

Studenci chcący aplikować do akademii powinni przesłać zgłoszenie z odpowiedzią na poniższe zadanie konkursowe:

„Wyzwania dla branży AGD w Polsce”*

*Krótki esej, nie więcej niż 5000 znaków (ze spacjami) należy przesłać na adres akademia@indesit.com.

Zgłoszenia nadsyłać można do 23.03. br.

Do udziału w Akademii firma Indesit Company Polska wybierze najlepszych.

Liczba miejsc ograniczona!

Studenci, którzy wezmą udział w Akademii, otrzymają certyfikat uczestnictwa.

Dla najlepszych słuchaczy Akademii INDESIT firma przewidziała atrakcyjne nagrody rzeczowe.

Organizator Organizator Organizator

Partnerzy merytoryczni Partnerzy merytoryczni Partnerzy merytoryczni

Patroni medialni Patroni medialni Patroni medialni

Zapraszamy!

Projekt zrealizowano przy wsparciu finansowym Województwa ProjektMałopolskiego zrealizowano przy wsparciu finansowym

www.akademiaindesit.uek.krakow.pl

Projekt zrealizowano przy wsparciu finansowym Województwa Małopolskiego Województwa Małopolskiego

Partnerzy Partnerzykampanii kampanii Partnerzy kampanii

Patroni honorowi Patronihonorowi honorowi Patroni

Marszałek Województwa MałopolskiegoMałopolskiego Marek Sowa Marek Sowa Marszałek Województwa Marszałek Województwa Małopolskiego Marek Sowa

Projekt jest współfinansowany ze środków Gminy Miejskiej Kraków

Projekt jest współfinansowanyzeześrodków środkówGminy GminyMiejskiej Miejskiej Kraków Kraków Projekt jest współfinansowany

Sekcja Promocji Kancelarii Rektora zaprasza do udziału ww I edycji AKADEMII COMARCH 21.03 (środa), Nowa Aula, pawilon C TESTY KWALIFIKACYJNE DO AKADEMII odbędą się w trzech turach tematycznych: godz. 15:00 – E-COMMERCE godz. 15:30 – LOGISTYKA godz. 16:00 – KSIĘGOWOŚĆ Każdy student indywidualnie decyduje, do którego testu tematycznego podejdzie.

Na podstawie wyników testu wybranych zostanie od 24 do 28 studentów, którzy wezmą udział w akademii.

12 najlepszych uczestników akademii otrzyma w nagrodę możliwość odbycia 3-miesięcznego płatnego stażu w firmie COMARCH!

Organizator:

Partner:

www.akademiacomarch.uek.krakow.pl kademiacomarch.uek.krakow.pl www.a

56

PKOP_Staz_DL.indd 1

www.uek.krakow.pl

12-03-01 09:48

57

REKLAMA

Reklama

2 1 0 2 a c r a m 3 2 Rakowicka 27 Hala widowiskowa UEK, ul.

Rektora UEK Dnia Otwartego UEK przez JM 10.00 Uroczyste rozpoczęcie 10.30 Projekcja filmu o Uczelni 11.00–14.30 kampusie UEK Wycieczki z przewodnikiem po Wykłady otwarte: „Wagabunda” Marta Kubicz, Koło Naukowe  Wyprawa do Wietnamu – Wilusz usz Tade dr – na owa tyka stos  Prezentacja kierunku Informa Magdalena Zając-Frąs mgr – tyka peis Euro u unk  Prezentacja kier entów ełnosprawnych, Zrzeszenia Stud  Prezentacja Biura Osób Niep ji grac Niepełnosprawnych i Dni Inte rnuj studiów ” – NZS  Prezentacja „NZS – nie zma ? Poznaj Koło Naukowe „INDEX!” dzie gieł na biać  Jak zacząć zara – Michał Bugajski

Partnerzy:

godz. 9.00 - 15.00

Program artystyczny ”  Występ chóru „Dominanta GAP  Występ artystyczny Katedry Dance  Występ grupy tanecznej UEK Konkursy i loterie

znEGO w Krakowie UniwersytetU Ekonomicstk iego –> Tam dowiesz się wszy Patroni medialni:

58

www.uek.krakow.pl

59

Kei.pl - Nowoczesne rozwiązania hostingowe dla Twojej firmy

Ku pon

wa żny jes

td o:

Google - najpopularniejsza wyszukiwarka na świecie

Blisko 10 lat doświadczenia Kilkadziesiąt tysięcy stron WWW Łącza do 5 operatorów System zasilania awaryjnego Codzienna kopia zapasowa 24 godzinna pomoc techniczna

W kategorii usługi hostingowe

31.

03.

2

012

r.

Kei.pl - nowoczesne rozwiązania hostingowe