Informe 10a rendición de cuentas a la ciudadanía 2015 - 1a versión

Versiรณn 1.0

FACTOR 1. MISIÓN Y PROYECTO INSTITUCIONAL EXPERIENCIAS MÁS SIGNIFICATIVAS EN LA VIGENCIA DE LA ACREDITACIÓN  Apropiación del Plan de Desarrollo Institucional por parte de la comunidad universitaria, reflejada en los esfuerzos realizados desde todas las unidades académico–administrativas para el logro de las metas planteadas. En este sentido la estrategia institucional se materializa en el Plan de Acción Institucional, los planes operativos anuales y los planes de mejoramiento, que responden a lo establecido en el marco de la Misión de la Universidad de Caldas y el Proyecto Educativo Institucional.  Vigencia del Proyecto Educativo Institucional –PEI– “Visión hacia el futuro” adoptado desde los diferentes estamentos universitarios como la carta de navegación institucional, demostrando una visión de largo plazo coherente con las dinámicas y con los objetivos estratégicos de la Universidad.  Diversidad de espacios de reflexión y diálogo sobre los asuntos de interés para la Universidad, involucrando la diversidad y la pluralidad de ideologías y pensamientos en la participación de todos los actores institucionales. Estos espacios se han generado en consonancia con los principios establecidos en la Misión y en el Proyecto Educativo Institucional.

ANÁLISIS Y RESULTADOS Coherencia y pertinencia de la misión con la naturaleza, tradición, objetivos y logros institucionales RELACIÓN ENTRE LA MISIÓN Y LOS OBJETIVOS INSTITUCIONALES Misión Generar, apropiar, difundir y aplicar conocimientos Objetivos institucionales

Propender por la formación integral de los colombianos... Trabajar por la creación, el desarrollo y la transmisión del conocimiento... Promover el desarrollo de una cultura política y el respeto a los derechos
humanos y del ciudadano.

Procesos curriculares, investigativos y de proyección

Formar integralmente ciudadanos útiles a la sociedad

X X

X

Aportar soluciones a los problemas regionales y nacionales

Contribuir al desarrollo sustentable y a la integración del centrooccidente colombiano

RELACIÓN ENTRE LA MISIÓN Y LOS OBJETIVOS INSTITUCIONALES Prestar a la comunidad un servicio con calidad... Ser factor de desarrollo científico, cultural, económico, político y ético... Actuar armónicamente con las demás estructuras educativas y formativas... Promover la unidad nacional, la descentralización, la integración regional y
la cooperación interinstitucional... Promover la formación y consolidación de comunidades académicas...

X X

X

X

X

Promover la conservación de un medio ambiente sano...

X

Estudiar y enriquecer el patrimonio cultural, natural y ambiental de la nación...

X

Asimilar críticamente y crear conocimiento...

X

Estudiar y analizar los problemas nacionales y proponer con independencia
las fórmulas y soluciones pertinentes. Hacer partícipes de los beneficios de su actividad académica e investigativa a
los sectores sociales... Estimular la integración y la participación de la comunidad universitaria para
el logro de los fines de la Educación Superior.

X

X

X

Tabla 1.1. Relación entre la misión y los objetivos institucionales Fuente: Rectoría

Coherencia entre la naturaleza de la institución, lo que dice ser a través de su misión, la información que suministra y la imagen que da a la sociedad

100,00% 80,00%

92,00% 75,839%

75,610% 60,900%

60,00% 40,00% 20,00% ,00% Profesores

Estudiantes 2010

2016

Figura 1.1. Apreciación de docentes y estudiantes con respecto a la Misión Institucional (2010 – 2016) Proporción de docentes y estudiantes en la zona de satisfacción Fuente: Sistema de Encuestas

FACTOR 2. ESTUDIANTES EXPERIENCIAS MÁS SIGNIFICATIVAS EN LA VIGENCIA DE LA ACREDITACIÓN 

Implementación del proceso de admisión en línea, que permite a los aspirantes la carga de los documentos digitales a través de una plataforma tecnológica para la verificación de requisitos de ingreso y liquidación de la matrícula financiera.



Consolidación de las estrategias institucionales orientadas a disminuir la deserción estudiantil, mediante acompañamiento y seguimiento en atención a la multicausalidad de la deserción a través del programa “Permanece con Calidad”. Cabe resaltar que se implementó la ficha psicosocial desde el año 2011y adicionalmente se aumentó el número de becas para monitores y becas de alimentación. (Acuerdo XX de 2013).



Mediante Acuerdo 029 de 2013 el Consejo Académico reglamentó la disminución del número de estudiantes por grupo de 60 a 45, con un impacto positivo en el desempeño académico de los estudiantes demostrado en este factor.



La implementación del Acuerdo 045 de 2012 del Consejo Académico, mediante el cual se reglamentaron los requisitos relacionados con los trabajos de grado, en especial en aquellos programas que exigían la elaboración del mismo, generándose un impacto positivo sobre la eficiencia terminal de los programas académicos. Igualmente, la flexibilidad generada con las opciones de reconocimiento de créditos para estudiantes de pregrado que cursan actividades académicas de postgrado (estudiantes coterminales).



Creación del fondo de cobertura mediante el Acuerdo 014 de 2013 del Consejo Superior con el fin de mejorar la cobertura, la calidad y disminuir del costo de las matrículas de estudiantes que cursan programas en municipios fuera de Manizales, mediante la cofinanciación con entes territoriales de Caldas y de otras instituciones.



Implementación del voto electrónico que posibilita y garantiza la participación de todos los estamentos de la Universidad, incluyendo los estudiantes, con miras a elegir a los diferentes representantes en los cuerpos colegiados.



La mejora en los procesos administrativos en la Oficina de Admisiones y Registro Académico, para la entrega oportuna de certificaciones para los estudiantes, así como horarios de atenciones establecidas y visibles a toda la comunidad universitaria.

ANÁLISIS Y RESULTADOS

Apreciación de los estudiantes acerca de la adecuada aplicación de las disposiciones del estatuto estudiantil 60

48,8

55

51 41,1

40 20 0 Pertinencia

Aplicación 2010

2016

Figura 2.1. Apreciación de los estudiantes sobre la pertinencia y aplicación del Reglamento Estudiantil. (2010-2016) (Proporción de estudiantes en la zona de satisfacción) Fuente. Sistema de Información Académica

Aplicación de los criterios para ingreso y permanencia en la institución. 80 60

57,2

57

60

43,1

40 20 0 La matrícula académica

La matricula financiera 2010

2016

Figura 2.2. Apreciación de los Estudiantes acerca de los procedimientos para la matrícula académica y financiera (2010-2016) Proporción de estudiantes en la zona de satisfacción. Fuente. Sistema de Información Académica

Aplicación equitativa y transparente de los criterios para la admisión y permanencia de los estudiantes. 80 60

60,5

66 47,5

58

62 50,6

40 20 0 Claridad

Equidad 2010

Difusión

2016

Figura 2.3. Apreciación de los estudiantes acerca de los procedimientos para la admisión (2010-2016) Proporción de estudiantes en la zona de satisfacción Fuente. Sistema de Encuestas

Deserción de estudiantes, análisis de causas y estrategias de permanencia en condiciones de calidad.

Figura 2.4. Solicitudes de atención gestionadas a través del Sistema Tutorial Fuente. Vicerrectoría Académica

9% 8% SI No No sabe

83%

Figura 2.5. Apreciación de los estudiantes acerca de la utilidad del acompañamiento recibido a través del Programa Permanece con Calidad para permanecer en la universidad Fuente: Encuesta Interna, diciembre de 2016

Figura 2.6. Deserción comparada por periodo (2010 – 2016-1) Fuente: SPADIES: Consulta 26 de enero 2017

FACTOR 3. PROFESORES EXPERIENCIAS SIGNIFICATIVAS DURANTE EL TIEMPO DE VIGENCIA DE LA ACREDITACIÓN 

La Universidad de Caldas asumió el compromiso de fortalecer la formación postgraduada de los docentes a nivel de maestría y con mayor énfasis el nivel doctoral, según lo establecido en el Plan de Desarrollo de la Institución. En esta misma línea, los recursos CREE se han constituido en un apoyo importante para apalancar los procesos de formación doctoral.



A partir de la emisión del Acuerdo 15 del 2015 del Consejo Superior, “por el cual se modifican los parámetros para la asignación salarial de los docentes ocasionales de la Universidad de Caldas, bajo el criterio de proporcionalidad”, se logró mejorar las condiciones salariales y prestacionales de los docentes con este tipo de vinculación y la contratación por 11 meses sin ninguna interrupción, lo que ha posibilitado una mayor participación en procesos de investigación y proyección.



En el año 2016 se amplió la planta docente mediante la realización de concurso Público de Méritos para proveer cargos docentes. De 75 plazas disponibles se cubrieron 39 así: 24 de tiempo completo y 15 de medio tiempo.

ANÁLISIS Y RESULTADOS Apreciación de los profesores acerca de la aplicación de las disposiciones del estatuto profesoral. 80,00

69

67

Pertinencia

Aplicación

60,00 40,00 20,00 ,00 Figura 3.1. Apreciación de los profesores sobre la pertinencia y aplicación del estatuto docente (2016) Proporción de docentes en la zona de satisfacción Fuente: encuestas electrónicas.

Suficiencia del cuerpo profesoral para el cumplimiento de las funciones misionales de la institución

Figura 3.2. Nro. de docentes por modalidad de contratación Fuente: Observatorio de Gestión Institucional

Figura 3.3. Dedicación de tiempo completo de los docentes según su modalidad de vinculación Fuente: Observatorio de Gestión Institucional

Figura 3.4. Dedicación de medio tiempo de los docentes según su modalidad de vinculación Fuente: Observatorio de Gestión Institucional

Figura 3.5. Relación de estudiantes por docente (ETC) Fuente: Observatorio de Gestión Institucional. PROGRAMA ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS AGROPECUARIAS - ADEA

2012

2013

2014

2015

2016

2017

Total

22

52

50

58

45

11

238

3

46

70

67

47

233

ADMINISTRACIÓN FINANCIERA ALFA 3 - UNIVERSIDAD EN EL CAMPO

1

10

11

ALIANZA BIOTECNOLÓGICA Y MEDIO AMBIENTE

2

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN AMBIENTAL

6

14

7

6

12

1

46

PROFESIONALIZACIÓN EN MECATRÓNICA

30

52

58

67

63

26

296

PROGRAMA TÉCNICO EN FORMULACIÓN DE PROYECTOS AGRO. Y TECNOLOGÍA EN GESTIÓN AGRO.

14

40

71

50

48

7

230

TÉCNICO PROFESIONAL EN HIGIENE Y SEGURIDAD OCUPACIONAL

4

30

34

9

77

TÉCNICO PROFESIONAL EN OPERACIONES DE LA CADENA LOGÍSTICA

5

38

26

6

75

14

8

22

2

TÉCNICO PROFESIONAL EN PRODUCCIÓN AGRÍCOLA TÉCNICO PROFESIONAL EN PRODUCCIÓN CAFETERA

4

27

32

17

2

82

60

16

307

TECNOLOGÍA EN ADMINISTRACIÓN DE FINANZAS

43

69

57

62

TECNOLOGÍA EN ADMINISTRACIÓN JUDICIAL

28

33

12

2

7

6

8

1

22

33

37

45

12

181

TECNOLOGÍA EN AGROINDUSTRIA TECNOLOGÍA EN ELECTRÓNICA

20

34

75

PROGRAMA

2012

2013

2014

2015

2016

2017

Total

TECNOLOGÍA EN HIGIENE Y SEGURIDAD OCUPACIONAL

12

38

48

49

50

15

212

TECNOLOGÍA EN LOGÍSTICA

17

34

37

TECNOLOGÍA EN REGENCIA DE FARMACIA

38

58

32

30

25

6

149

36

39

8

TECNOLOGÍA EN SISTEMAS INFORMÁTICOS

40

61

59

211

54

32

15

261

14

22

13

3

52

273

502

567

649

612

193

2796

TECNOLOGÍA EN GESTIÓN DE LA EMPRESA CAFETERA

14

TRABAJO SOCIAL - LA DORADA Total general

14

Tabla 3.1. Profesores tutores - catedráticos en los programas especiales que oferta la Universidad de Caldas en los CERES Fuente: SARA

Nivel Especialización Maestría Doctorado

2012 59 60 49

2013 68 75 59

2014 64 79 75

2015 86 97 77

2016 73 88 66

Tabla 3.2. Nivel de formación de docentes vinculados a programas de postgrado Fuente: Programas de Postgrado

Calidad de los profesores, según títulos obtenidos y experiencia en relación con las funciones sustantivas de la institución

Tiempo Completo término indefinido (planta) Medio Tiempo término indefinido (planta) 2012

Especialistas

Magísteres

Doctores

Dedicación

Total

Año

Profesionales

Tabla 3.6. Número de Profesores por Nivel de Formación Fuente: Observatorio de Gestión Institucional

352

69

205

43

35

59

1

50

5

3

Tiempo Completo término fijo (ocasional)

192

1

56

35

100

Medio Tiempo término fijo (ocasional)

105

0

28

16

61

Cátedra

171

1

39

40

91

Tiempo Completo término indefinido (planta)

Profesionales

Especialistas

Magísteres

Dedicación

2017 (I)

Doctores

Total

Año

351

126

188

18

19

Medio Tiempo término indefinido (planta)

49

2

44

2

1

Tiempo Completo término fijo (ocasional)

197

5

101

26

65

Medio Tiempo término fijo (ocasional)

131

3

57

24

47

Cátedra

192

0

66

23

102

Tabla 3.3. Nivel de formación avanzada de los docentes de la Universidad de Caldas Fuente: Observatorio de Gestión Institucional

AÑO 2012 2017

NUMERO DE ESTUDIANTES 12.919 13.635

NUMERO DE DOCENTES 879 915

Tabla 3.4. Proporción de docentes y estudiantes, Universidad de Caldas (2012 – 2017) Fuente: Observatorio de Gestión Institucional. NIVEL ACADÉMICO BÁSICA SECUNDARIA DOCTORADO O PHD ESPECIALIZACIÓN

2012

2013

2014

2015

1 1 79

2

2

100

2 1 89

21 37 1 3 2 1 127 273

36 65 1 2 3 2 291 502

89

ESPECIALIZACIÓN MEDICA LICENCIATURA MAESTRÍA O MAGISTER NO ACREDITA TÉCNICA TECNOLÓGICA TECNOLÓGICA ESPECIALIZADA UNIVERSITARIA

Total general

35 65 2 3 5 365 567

32 72 1 2 5 1 445 649

2016

1 76 1 24 44 3 2 8 453 612

Total general

7 3 455 1 155 297 8 13 28 4 1825 2796

Tabla 3.5. Nivel de formación, Tutores-catedráticos (2012 – 2016) Fuente: SARA

Criterios para definir responsabilidades del profesorado en relación con la docencia, investigación, extensión o proyección social y la asesoría a estudiantes, de acuerdo con la categoría en el escalafón

Figura 3.7. Horas de dedicación de docentes a las funciones misionales de la institución Fuente: Observatorio de Gestión Institucional.

Diversidad del cuerpo profesoral en términos del origen institucional de su formación académica y la calidad de los programas de los cuales son graduados

Figura 3.8. Instituciones de las cuales han egresado los docentes de planta Fuente: Observatorio de Gestión Institucional

Figura 3.9. Instituciones de las cuales han egresado los docentes ocasionales Fuente: Observatorio de Gestiรณn Institucional

Figura 3.10. Ciudades donde se encuentran las IES de las cuales han egresado los docentes Fuente: Observatorio de Gestiรณn Institucional

Adecuada distribuciรณn de las labores asignadas a los profesores para desarrollar sus funciones en condiciones de calidad con espacios institucionales apropiados

Figura 3.11. Horas de dedicación de docentes de planta a las funciones misionales de la institución FUENTE: Observatorio de Gestión Institucional

Cumplimiento transparente de los criterios establecidos para la vinculación y evaluación de profesores CATEGORÍA Auxiliar Asistente Asociado Titular Total

2012 191.41 190.87 188.53 193.91 191.18

2013 192.66 191.80 191.92 193.40 192.46

2014 192.35 190.42 191.81 193.04 191.91

2015 192.38 189.78 189.79 191.15 190.78

2016

Figura 3.6. Promedio de evaluación docente (2012 – 2016) Fuente: Desarrollo Docente.

Estructuración de las categorías académicas y efectiva movilidad de los profesores en el escalafón docente

Figura 3.12. Número de profesores por categoría en el escalafón docente (2012 – 2017)

Fuente: Observatorio de Gestión Institucional

CATEGORÍA Auxiliar Asistente Asociado Titular Total

2012 0 4 8 7 19

2013 0 13 12 3 28

2014 0 10 13 7 30

2015 0 6 11 14 31

2016 0 3 20 6 29

Tabla 3.7. Ascenso de profesores en el escalafón docente (2012 – 2016) Fuente: Desarrollo Docente

Figura 3.13. Homologación a docentes ocasionales Fuente: Observatorio de Gestión Institucional

Cobertura, calidad y pertinencia de los programas de desarrollo profesoral AÑO

2012 2013 2014 2015 2016

DOCTORADO N° de Apoyo docentes matrículas 57 396.067.418 51 393.817.834 46 394.238.808 41 286.044.034 31 286.232.246

MAESTRÍAS N° de Apoyo docentes matrículas 16 76.839.273 13 57.826.688 9 37.957.221 10 29.346.004 3 21.880.307

TOTALES N° de Apoyo docentes matrículas 73 472.906.691 64 451.644.522 55 432.196.029 51 315.390.038 34 308.112.553

Tabla 3.8. Recursos invertidos en capacitación formal, 2012 – 2016 (millones de pesos) Fuente: Oficina de Desarrollo Docente

AÑO

2012 2013

CAPACITACIÓN INDIVIDUAL N° de docentes 83 145

MONTO 63.899.597 143.517.600

CAPACITACIÓN GRUPAL N° de docentes 102 94

MONTO 8.217.984 13.007.580

TOTAL N° de docentes 185 239

MONTO 72.117.581 156.525.180

68 102 109

2014 2015 2016

144.847.992 277.375.845 310.186.709

30 53 165

7.506.970 11.620.000 47.756.285

98 155 274

152.354.962 288.995.845 349.590.101

Tabla 3.9. Recursos invertidos en capacitación no formal, 2012 – 2016 (millones de pesos) Fuente: Oficina de Desarrollo Docente

AÑO 2012 2013 2014 2015 2016

Nro. de cursos 2 1 1 3 3

Nro. de asistentes 70 30 30 100 87

Tabla 3.10. Participación de docentes en procesos de actualización en docencia universitaria (2012 – 2016) Fuente: Desarrollo Docente

AÑO 2012 2013 2014 2015 2016

CAMPAÑAS DE PREVENCIÓN 154 296 249 189 1.106

ACTIVIDADES ARTÍSTICAS 1 43 0 0 11

RECREACIÓN Y DEPORTES 74 112 10 29 52

Tabla 3.11. Participación de docentes en actividades de bienestar universitario (2012 – 2016) Fuente: Informe de Bienestar Universitario

Aplicación de los criterios de reconocimiento al ejercicio calificado de las funciones misionales AÑO

DOCENTE

2013

Marina Liliana Hurtado Sáenz

Artes y Humanidades

Colombia Quintero González.

Ciencias para la Salud

José Fernando Gómez Montes

Ciencias para la Salud

2015

2016

Cesar Augusto Restrepo Valencia,

FACULTAD

RECONOCIMIENTO Premio “Mujer de Teatro 2013” En el marco del “XXII Festival de Mujeres en Escena por La Paz”. Reconocimiento al proyecto “identificación de posturas labiales en pacientes con labio y paladar hendido corregido”. XXV Premio Nacional al Mérito Científico. Reconocimiento por su labor en la educación médica de los nefrólogos .

ENTIDAD QUE LO OTORGA Corporación Colombiana de Teatro Secretaría de Competitividad de la Alcaldía de Manizales y la Fundación Universidad Empresa del Eje Cafetero Asociación Colombiana para el Avance y la Ciencia. Asociación Colombiana de Nefrología e Hipertensión Arterial

Claudia Liliana Agudelo Montoya, Gladis Yolanda Pasuy Guerrero Y Libia Salgado Acosta

Artes y Humanidades

Premio Nacional de Estímulos del Ministerio de Cultura 2016, con el proyecto Bitácora Mágica

Beca del Instituto Caro y Cuervo de creación de materiales didácticos para la enseñanza del español como lengua extranjera

Tabla 3.12. Reconocimiento a docentes por actividades de Proyección (2013 – 2016) Fuente: Vicerrectoría de Proyección Universitaria

Políticas y estrategias orientadas a facilitar la constitución de comunidades académicas en la institución y su interacción con homólogas del orden nacional e internacional ASISTENTE Nacional Internacional

2012 19 6

2013 53 9

2014 41 18

2015 90 21

2016 72 29

TOTAL 275 83

Tabla 3.13. Número de docentes asistentes a eventos académicos nacionales e internacionales (2012 – 2016) Fuente: Oficina de Desarrollo Docente

PONENTE Nacional Internacional

2012 18 27

2013 33 28

2014 15 29

2015 45 56

2016 62 82

TOTAL 173 222

Tabla 3.14. Número de docentes ponentes en eventos académicos nacionales e internacionales (2012 – 2016) Fuente: Oficina de Desarrollo Docente

Estado de la interacción académica del profesorado, por áreas de conocimiento, con comunidades académicas nacionales e internacionales

Figura 3.14. Histórico de docentes en movilidad saliente Fuente: Observatorio de Gestión Institucional

Figura 3.15. Docentes en movilidad saliente por área del conocimiento Fuente: Observatorio de Gestión Institucional

Figura 3.16. Docentes en movilidad saliente por país de destino Fuente: Observatorio de Gestión Institucional

FACTOR 4. PROCESOS ACADÉMICOS EXPERIENCIAS MÁS SIGNIFICATIVAS EN LA VIGENCIA DE LA ACREDITACIÓN 

La ampliación en la oferta académica durante el período de la acreditación: 2 doctorados, 13 maestrías, 1 especialización, 13 pregrados (2 universitarios, 6 tecnológicos y 5 técnicos), para un total de 30 programas nuevos.



El seguimiento y control permanente a las condiciones de la oferta académica institucional, en el marco de los procesos de renovación de los registros calificados que, para la vigencia de la acreditación, alcanzó un total de 42 programas.



La acreditación de alta calidad para 4 nuevos programas (Artes Plásticas, Licenciatura en Artes Escénicas con Énfasis en Teatro, Sociología, Ingeniería en Sistemas y Computación) y la renovación de este reconocimiento para 9 programas (Licenciatura en Música, Diseño Visual, Profesional en Filosofía y Letras, Medicina, Enfermería, Ingeniería de Alimentos. Licenciatura en Biología y Química, Profesional en Filosofía y Letras, y Medicina Veterinaria y Zootecnia). En 2016 se recibieron visitas de pares académicos para 5 programas en proceso de acreditación.



La implementación de mecanismos orientados a la ampliación de cobertura local y regional, mediante programas tales como: Universidad en el Campo, Universidad en tu Colegio, incremento de la oferta académica en la región mediante recursos otorgados por el MEN, a través de convocatoria Clúster del Eje Cafetero – Nodo Anserma.



La elaboración de 45 estudios de pertinencia de los programas académicos, de los cuales 14 fueron realizados para programas de postgrado



La realización del Diagnóstico de Educación Superior Regional 2015.



La potencialización en la oferta de actividades académicas por movilidad local, a través del Convenio SUMA, que permite a los estudiantes de las universidades de la ciudad cursar asignaturas en instituciones diferentes a la de origen, mejorando las condiciones de flexibilidad curricular e interdisciplinariedad.



La implementación del Acuerdo 22 de 2012 del Consejo Superior, mediante el cual se establece el régimen de matrículas para los estudiantes regulares de pregrado de la Universidad de Caldas, así como el fortalecimiento del Comité de Matrículas.



El impacto generado a través de la implementación del programa “Permanece con Calidad”, el cual ha contribuido con la disminución del índice de deserción estudiantil y los niveles de repitencia.



La aplicación de normas internas que establecen las condiciones para el reconocimiento de créditos para el tránsito de estudiantes desde los ciclos técnicos, tecnológicos hacia niveles de profesionalización (Acuerdo 06 de 2016 del Consejo Superior) y de modificación a la reglamentación sobre trabajos de grado (Acuerdo 045 de 2012 del Consejo Académico).

ANÁLISIS Y RESULTADOS Existencia de ambientes propicios para la discusión crítica sobre la ciencia, la tecnología, la innovación, el arte, la cultura, los valores, la sociedad y el Estado.

Evento Actividad de conciertos y recitales Ágora UCaldas Emprende

Descripción Temporadas de conciertos, recitales, obras de teatro. Encuentro que permite fortalecer la red de contactos, dar a conocer ideas de negocio, escuchar y aprender de los demás, así como encontrar posibles colaboradores, socios o inversores.

Café Multilingüe

Diversas actividades realizadas en asocio con la Alianza Colombo Francesa, el Centro Colombo Americano y la Agencia Cultural del Banco de la República.

Cátedra abierta permanente de actualidad jurídica y sociojurídica

Actividad de discusión académica impulsada por el Centro de Investigaciones Jurídicas, Políticas y Sociales de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales.

Cátedra Abierta Virginia Gutiérrez de Pineda Cátedra de Interculturalidad

Cátedra Gustavo Isaza Mejía

Cátedra Itinerante sobre Familia

Espacio de reflexión e intercambio, donde profesores, investigadores y estudiantes del Departamento, presentan diversas investigaciones sobre el significado de la antropología y la sociología en el mundo contemporáneo. Se trata de un espacio para la construcción colectiva de conocimiento y saberes sobre la interculturalidad desde el análisis de la creación colaborativa y participativa, así como la innovación sociocultural. Cátedra en reconocimiento a la vida y obra del profesor Gustavo Isaza Mejía, Químico Farmacéutico de la Universidad de Antioquia, que se vinculó como docente de Farmacología de la antigua Facultad de Medicina, a finales de 1964. Encuentro que tiene como objetivo lograr un impacto nacional en diferentes sectores de la población en asuntos de relevancia social que giran alrededor del tema de familias.

Cátedra Julio Zuluaga recreando la historia

Evento de discusión histórica promovido por la Facultad de Ciencias para la Salud de la U. de Caldas.

Ciclo de conferencias de estética y teorías del arte contemporáneo

Proyecto de extensión de Universidad de Caldas que comienza el semestre con dos conferencias sobre arte y feminismo. Actividades de discusión del Instituto de Investigaciones en Ciencias Sociales y Humanas (ICSH) y el Doctorado en Estudios Territoriales de la U. de Caldas. Encuentro de la reunión interdisciplinaria, académica y vivencial para la discusión y enfoque de casos de maltrato. Participan 12 instituciones, entre ellas la U. de Caldas. Proyecto de extensión del Departamento de Música de la Facultad de Artes y Humanidades de la U. de Caldas orientado a la formación musical de niños, jóvenes y adultos sin conocimientos previos de música.

Ciclo Memoria, Espacio y Sociedad Clínica del Maltrato Infantil Cursos Básicos de Música

Encuentro Institucional de semilleros de investigación

Encuentro Nacional Universitario de Danzas Urbanas Encuentro Semillero de Investigación Realidades Agrorurales Festival de Cine Francés Festival Internacional de la Imagen

Invitación de la Vicerrectoría de Investigaciones y Posgrados de la Universidad de Caldas con el interés de generar espacios académicos con la comunidad investigativa, donde se presente el potencial investigativo en ciencia, tecnología e innovación de la Universidad dando respuesta a los nuevos retos que exige la sociedad actual. Actividad cultural organizada por la Universidad de Caldas y la Asociación Colombiana de Universidades ASCÚN Cultura Nodo Centro Occidente, con el objeto de reunir a los grupos de danzas urbanas de las universidades del país, seleccionadas en los diferentes encuentros regionales. Actividades de discusión del Grupo de Investigación Centro de Estudios Rurales y del Semillero de Investigación Realidades Agrorurales de la U. de Caldas. Evento cultural organizado la Alianza Francesa de Manizales, con el apoyo de la U. de Caldas. Evento del Departamento de Diseño Visual de la U. de Caldas que aborda diversas temáticas asociadas con el diseño y su interrelación con otras artes, la ciencia y la tecnología.

Evento Festivales de actividad física, ejercicio, deporte y salud Foro Convivencia y Conciliación Foro permanente sobre universidad Jornada de Actualización en Temas Selectos Jornadas de Ingeniería Mercados Agroecológicos U. de Caldas

Descripción Actividades asociados con la cultura de la salud, coordinados por el Departamento de Acción Física Humana de la U. de Caldas. Foro sobre los retos para vivir en comunidad. Espacios de discusión sobre temas de relevante actualidad e interés de la comunidad universitaria, organizados por la Rectoría, la Vicerrectoría Académica y la Vicerrectoría de Proyección Universitaria. Evento organizado por los estudiantes de posgrados de medicina de la Universidad de Caldas. Agenda de talleres y conferencias para los estudiantes de Ingeniería, incluyendo una maratón de Retos, donde empresas de la ciudad propondrán retos a los estudiantes, para encontrar soluciones. Encuentro organizado por el Jardín Botánico de la U. de Caldas en el que se encontrarán productos sanos para el bienestar, se conocerá acerca de la producción limpia, sustentable y sus ventajas ambientales. Discusión sobre políticas públicas y uso social de las drogas.

Simposio de Cultura y Droga

Simposio Internacional en Artes Electrónicas ISEA2017

Encuentro de cultura digital que en sus 15 ediciones ha logrado establecer una red internacional de instituciones, investigadores y creadores que cada año intercambian experiencias y conocimientos, por lo cual se ha posicionado como un evento de relevancia internacional y referencia académica en el diseño, el arte, la ciencia y tecnología.

Talleres del Semillero Dancístico

Talles del programa de extensión de la U. de Caldas.

Temporada organizada por el Centro Colombo Americano de Manizales y la Universidad de Caldas y cuenta con el apoyo del Ministerio de Cultura, la Embajada de los Estados Unidos, El Banco de la República, el Colombo Americano de Medellín y la Universidad Nacional sede Manizales. Tabla 4.1. Eventos permanentes de discusión académica, científica, cultural y social Fuente: Vicerrectoría de Proyección Universitaria

Temporada Internacional de Jazz Universitario

Políticas y estrategias institucionales de formación integral, flexibilización curricular, internacionalización e interdisciplinariedad Programa

2012

2013

2014

2015

2016

Total general

Lic. en Biología y Química

0

2

1

3

1

7

Lic. en Ciencias Sociales

1

5

7

5

2

20

Lic. en Educación Física, Recreación y Deportes

0

2

1

2

5

Lic. en Lenguas Modernas

1

8

4

5

9

27

Total general

2

17

13

13

14

59

Tabla 4.2. Reconocimiento de componente pedagógico – admitidos Licenciaturas Fuente: Vicerrectoría de Proyección Universitaria

PROGRAMA DE FLEXIBILIDAD CURRICULAR DEL PLAN DE DESARROLLO

PROYECTOS

Objetivos

Flexibilidad curricular

Metodologías centradas en el aprendizaje Currículos virtuales

Acciones a desarrolladas

Proporcionar mayor participación acreditable, opciones para doble titulación, oportunidades para la movilidad estudiantil y obtención temprana de títulos de pregrado y postgrado. Motivar el aprendizaje autónomo de los estudiantes y adecuar los currículos a modelos pedagógicos centrados en el aprendizaje.

 Convenios para doble titulación internacional  Oferta de programas por ciclos propedéuticos  Participación acreditable reconocida en los currículos  Movilidad nacional e internacional

Generar oferta de programas académicos y cursos en línea en pregrado, postgrado y educación continuada

 Campus virtual  Cursos y actividades académicas virtuales

 Capacitación a docentes en procesos pedagógicos basados en competencias y en uso de mediaciones pedagógicas virtuales.

Tabla 4.3. Flexibilidad curricular en la Universidad de Caldas Fuente: Plan de Desarrollo Institucional 2009 – 2018

Periodo académico

Nº de estudiantes Movilidad saliente

Movilidad entrante

2013-1

69

38

2013-2

61

15

2014-1

22

0

2014-2

0

0

2015-1

27

22

2015-2

52

22

2016-1

54

9

2016-2

79

42

TOTALES

470

204

Tabla 4.4. Estudiantes en movilidad saliente y entrante – Convenio SUMA Fuente: Plataforma Convenio SUMA

Periodo académico

Número de estudiantes en doble programa

2013-1

77

2013-2

59

2014-1

95

2014-2

69

2015-1

76

2015-2

40

2016-1

41

2016-2

33

TOTAL

687

Tabla 4.5. Estudiantes que han cursado doble programa, 2013 - 2016 Fuente: Sistema de Información Académica

ESTRUCTURA CURRICULAR DE PROGRAMAS ACADÉMICOS Nivel de formación

Componente de Formación General

Componente de Formación en Ciencia, Arte y Filosofía

Componente de Formación Específica

x

x

x

x x

x x

x x x

TécnicoProfesional Tecnológico Profesional Especialización Maestría

x

Doctorado

x

Componente de Profundización

x x Discrecional con énfasis específico Discrecional con énfasis específico

Tabla 4.6. Estructura curricular de los programas académicos Fuente: Política Curricular

70% 60%

59,106% 51,300%

58,670% 51,300%51,863%

47,200%

50%

47,205% 43,00%

40% 30% 20% 10% 0% Aplicación

Eficacia

Aplicación

Estudiantes

Eficacia Profesores

2010

2016

Figura 4.1. Apreciación de los estudiantes – Flexibilidad curricular Fuente: Sistema de Encuestas

70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0%

62,268%

60,251% 49,900%

50,900%

Eficacia

49,500% 48,447%

54,00% 50,932%

Eficacia

Pertinencia

Pertinencia Estudiantes

Profesores 2010

2016

Figura 4.2. Apreciación de estudiantes y profesores – Interdisciplinariedad Fuente: Sistema de Encuestas

Eficiencia de los procesos y mecanismos de evaluación y actualización de los currículos y planes de estudio FACULTAD

Tema / Modificación Acuerdo 30 por la cual se aprueban el ajuste al plan curricular del programa de Licenciatura en Educación Ambiental. Acuerdo no.51 - acta 34 - diciembre 11 de 2012 "por medio del cual se modifica el acuerdo no.37 de 2008 y aprueba el ajuste al plan curricular del programa de Licenciatura en Filosofía y Letras". Por medio del cual se aprueba la creación de la Maestría en Artes Acuerdo 08 del 13 de marzo del 2014, por medio del cual se aprueba ajustes al plan de estudios del programa de Diseño Visual

ARTES Y HUMANIDADES

Acuerdo 13 del 26 de mayo del 2015 por medio del cual se aprueba incorporar la modalidad de profundización y se hacen los ajustes al plan de estudios del programa Maestría en Educación y se modifica el acuerdo de ajuste a política curricular. Acuerdo 13 del 26 de mayo del 2015 por medio del cual se aprueba incorporar la modalidad de profundización y se hacen los ajustes al plan de estudios del programa Maestría en Educación y se modifica el acuerdo de ajuste a política curricular. Acuerdo 05 del 08 de marzo del 2016, por medio del cual se modifica el acuerdo nro. 021 del 18 de mayo del 2010 y se aprueba el nuevo plan de estudios del programa de Maestría en Diseño y Creación Interactiva. Acuerdo 06 del 08 de marzo del 2016, por medio del cual se modifica y se aprueba el nuevo plan de estudios del programa de Doctorado en Diseño. Acuerdo 26 del 16 de diciembre del 2014 por medio del cual se aprueba ajustes y el nuevo plan de estudios para el programa de Biología.

CIENCIAS EXACTAS Y NATURALES

Acuerdo 07 del 13 de marzo del 2014, por medio del cual se aprueba un nuevo plan curricular para el programa de Licenciatura en Biología y Química. Acuerdo 17 del 01 de julio del 2014, por medio del cual se deroga el acuerdo 07 del 13 de marzo del 2014 por medio del cual se aprobó un nuevo plan curricular para el programa de Licenciatura en Biología y Química

FACULTAD

Tema / Modificación Acuerdo 26 del 16 de diciembre del 2014 por medio del cual se aprueba ajustes y el nuevo plan de estudios para el programa de Biología. Acuerdo 11 del 26 de mayo del 2015 por medio del cual se aprueba el ajuste y modificación al plan de estudios en la modalidad de profundización del programa Maestría en Ciencias Biológicas y modifica el acuerdo de creación del programa nro. 24. Acuerdo 12 del 26 de mayo del 2015 por medio del cual se aprueba el ajuste y modificación al plan de estudios en la modalidad de profundización del programa Maestría en Química y modifica el acuerdo de ajuste curricular del programa nro. 15. Acuerdo 14 del 26 de mayo del 2015, por medio del cual se aprueba el ajuste y modificación al plan de estudios en la modalidad de profundización del programa Maestría en Ciencias de la Tierra y modifica el acuerdo de ajuste a la política curricular. Por medio del cual se modifica el programa Técnico Profesional en Producción Agropecuaria Sostenible de la Facultad de Ciencias Agropecuarias Por medio del cual se aprueba el ajuste al plan curricular del programa de Especialización en Evaluación Integral de Impactos Ambientales.

CIENCIAS AGROPECUARI AS

Acuerdo 29 aprueban ajuste curricular Maestría en Sociedades Rurales Acuerdo no.47 - noviembre 15 de 2012 - por el cual se modifica el requisito de trabajo de grado para los estudiantes que pertenezcan al plan estudios 296 del programa de Medicina Veterinaria y Zootecnia. Acuerdo 11 por medio el cual se modifica el acuerdo no. 36 del acta 24-01/12/2009, y aprueba el ajuste al plan curricular del programa de Administración de Empresas Agropecuarias. Acuerdo 19 del 11 de junio del 2013 por medio del cual se aprueba el ajuste a política curricular y plan de estudios del programa de Maestría en Ciencias Veterinarias Acuerdo 42 del 17 de diciembre del 2013 por el cual se aprueba nuevo plan de estudios para el programa de Ingeniería Agronómica. Acuerdo 11 modifica acuerdo 36 del acta 24 aprueban ajuste plan curricular programa Administración de Empresas Agropecuarias. Acuerdo 19 aprueba ajuste política curricular y plan de estudios Maestría Ciencias Veterinarias Por medio del cual se adoptan algunas determinaciones en relación con la estructura curricular del programa de Derecho de la Universidad de Caldas. Por medio del cual se aprueba el plan curricular del programa de Especialización en Geografía, Ordenamiento Territorial y Manejo del Riesgo Natural Acuerdo 37 por medio del cual se aprueba el ajuste al plan curricular del programa de Maestría en Estudios de Familia y Desarrollo

CIENCIAS JURÍDICAS Y SOCIALES

Acuerdo 036 aprueba ajuste curricular programa Especialización en Geografía, Ordenamiento Territorial y Manejo de Riesgo Natural Acuerdo 28 de 03 de septiembre del 2013 por medio del cual se aprueba el ajuste a política curricular y plan de estudios del programa de Especialización en Intervención en Relaciones Familiares Acuerdo 39 del 19 de noviembre del 2013, por medio del cual se aprueba el ajuste al plan curricular y plan de estudios del programa de Maestría en Intervención en Relaciones Familiares. Acuerdo 14 del 27 de mayo del 2014, por medio del cual se aprueba el ajuste a política curricular y plan de estudios del programa de Tecnología en Administración Judicial. Acuerdo 15 del 27 de mayo del 2014, por medio del cual se aprueba un nuevo plan curricular para el programa de Trabajo Social

FACULTAD

Tema / Modificación Acuerdo 03 del 23 de febrero del 2016, por medio del cual se modifica el acuerdo nro. 042 del 09 de diciembre del 2008 y se aprueba el nuevo plan de estudios del programa de Sociología. Acuerdo no.43 por medio del cual se modifica el acuerdo no.05 del acta 05 del 16 de marzo de 2010, y aprueba el ajuste al plan curricular del programa de Especialización en Medicina Interna-Geriatría. Acuerdo no.48 - por medio del cual se modifica el acuerdo no.09 del acta 05 del 16 de marzo de 2010, y aprueba el ajuste al plan curricular del programa de Especialización en Psiquiatría. Acuerdo 43 modifican acuerdo 05 y aprueban ajuste plan curricular Especialización en Medicina Interna-Geriatría Acuerdo no.52 - acta 34 - diciembre 11 de 2012 "por medio del cual se modifica el acuerdo no.34 de 2009 y aprueba el ajuste al plan curricular del programa de Licenciatura en Educación Básica en Énfasis en Educación Física Acuerdo 52 se modifica y aprueba el plan curricular del Licenciatura en Educación Básica en Énfasis en Educación Física, Recreación y Deportes. Acuerdo 38 del 05 de noviembre del 2013, por medio del cual se modifica el acuerdo no. 32 del 2012, y aprueba el ajuste al plan de estudios del programa de Licenciatura en Educación Básica en Énfasis en Educación Física y Recreación.

CIENCIAS PARA LA SALUD

Por medio del cual se aprueba el cronograma para la convocatoria y apertura de la primera cohorte de la Maestría en Ecología Humana y Saberes Ambientales Acuerdo 09 por medio del cual se modifica el acuerdo no. 08 del acta 05-16/03/2010, y aprueba el ajuste al plan curricular del programa de Especialización en Medicina Interna. Acuerdo 10 por medio del cual se modifica el acuerdo no. 44 del acta 14-17/08/2010, y aprueba el ajuste al plan curricular del programa de Especialización en Cirugía General. Acuerdo 10 aprueba ajuste plan curricular Especialización en Cirugía General Acuerdo 13 del 21 de mayo de 2013 por medio del cual se modifica el acuerdo nº 30 de noviembre 17 de 2009 y aprueba el ajuste al plan curricular de la Tecnología de Regencia en Farmacia Acuerdo 24 de agosto 08 de 2013 por medio del cual se modifica el acuerdo nº 06 del 16 de marzo de 2010 y aprueba el ajuste al plan de estudios del programa de Especialización en Pediatría Acuerdo 24 modifica acuerdo 06 y aprueba ajuste plan de estudios Especialización en Pediatría Acuerdo 24-1 del 08 de agosto del 2013 por el cual se modifica el acuerdo 06 del 16 de marzo del 2010, y aprueba el plan de estudios del programa de Especialización en Pediatría. Acuerdo 25 de agosto 08 del 2013 por medio del cual se modifica el acuerdo nº 7 del 16 de marzo de 2010 y aprueba el ajuste al plan de estudios del programa Especialización en Anestesiología Acuerdo 19 del 15 de julio del 2014, por medio del cual se aprueba un ajuste al plan curricular para el programa de Enfermería. Acuerdo 16 del 18 de agosto del 2015 por medio del cual se aprueba el cambio en la denominación del programa Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Educación Física, Recreación y Deporte por Licenciatura en Educación Física, Recreación y Deportes Acuerdo 02 del 23 de febrero del 2016, por medio del cual se modifica el acuerdo nro. 024 del 08 de agosto del 2013 y se aprueba el nuevo plan de estudios del programa Especialización en Pediatría.

FACULTAD

Tema / Modificación

Acuerdo 20 del 19 de julio del 2016, por medio del cual se deroga el acuerdo 19 del 2014 ajuste al plan curricular para el programa de Enfermería. Acuerdo 16 del 04 de junio del 2013 por medio del cual se aprueba un nuevo plan curricular para el programa de Ingeniería de Alimentos INGENIERÍA Acuerdo 16 nuevo plan curricular Ingeniería de Alimentos Tabla 4.7. Programas académicos que han realizado modificaciones curriculares (2012 – 20 Fuente: Vicerrectoría Académica

Eficacia de las políticas y estrategias institucionales sobre el dominio de lenguas extranjeras por parte de profesores y estudiantes Exámenes de nivelación

2012

2013

2014

2015

2016

Numero de sesiones por año 10 10 10 10 18 Número de aspirantes 50 60 101 200 400 Tabla 4.8. Número de participantes en pruebas de nivelación - PRELEX Fuente: Departamento de Lenguas Extranjeras

PROGRAMA

REQUISITOS ESPECIALES

EDADES

Curso de Inglés para niños

6-12 años

Diplomado en Ingles para adolescentes

13-17 años

Diplomado en Inglés para adultos

18 años en adelante

Diplomado en Francés para adultos

18 años

Diplomado en Italiano para adultos

18 años en adelante

Estar en el rango de edad establecido

Curso de Literatura en Español para niños 7-12 años Diplomado en técnicas de redacción en 16 años en adelante. Español Diplomado en comprensión e interpretación de 16 años en adelante textos académicos en Español Tabla 4.9. Requisitos para el ingreso diplomados PRELEX Fuente: Departamento de Lenguas Extranjeras

NIVEL A1 A2 B1 B2

Horas mínimas por nivel 120 horas 120 horas(total acumulado 240 horas) 180 horas (total acumulado 420 horas) 220 horas(total acumulado 640 horas)

Tabla 4.10. Niveles de Suficiencia y Horas – Programas PRELEX Fuente: Departamento de Lenguas Extranjeras

Cursos y servicios Inglés

Portugués

Francés

Italiano

Comprensión lectora en Inglés

Preparación TOEFL

Español para extranjeros

Inglés para niños Servicio de traducción

2012

2013

2014

2015

2016

No. Estudiantes

110

120

135

250

298

No. de Cursos

43

91

94

152

216

No. Estudiante

40

55

16

17

2

No. de Cursos

11

18

3

1

1

No. Estudiantes

10

0

12

10

30

No. de Cursos

0

0

1

1

3

No. Estudiantes

11

0

0

0

0

No. de Cursos

1

0

0

0

0

No. Estudiantes

25

59

78

83

84

No. de Cursos

0

7

4

5

5

No. Estudiantes

25

4

19

24

17

No. de Cursos

1

1

2

3

2

No. Estudiantes

5

7

4

8

8

No. de Cursos

0

7

4

11

16

No. Estudiantes

0

0

26

19

18

No. de Cursos

0

0

3

2

3

No. de Hojas

50

78

89

124

51

332

447

490

710

754

TOTALES

Tabla 4.11. Nº de Estudiantes por año según curso específico PRELEX Fuente: Departamento de Lenguas Extranjeras

Grupo de Referencia (áreas del conocimiento) Bellas Artes y Diseño

Programa Artes Plásticas Diseño Visual

Ciencias Agropecuarias

Administración de Empresas Agropecuarias Medicina Veterinaria y Zootecnia

Ciencias Naturales y Exactas

Biología Geología

Ciencias Sociales

Antropología Desarrollo Familiar Sociología Trabajo Social

Derecho Educación

Derecho Licenciatura Artes Escénica Licenciatura en Biología y Química

Grupo de Referencia (áreas del conocimiento)

Programa Licenciatura en Educación Ambiental Licenciatura Educación Física Licenciatura Filosofía y Letras Licenciatura Lenguas Modernas Licenciatura en Música Ingeniería Agronómica

Ingeniería

Ingeniería de Alimentos Ingeniería Mecatrónica Ingeniería de Sistemas Filosofía y Letras

Humanidades

Historia Enfermería

Enfermería

Medicina

Medicina

Administración Financiera

Administración y Afines

Tabla 4.12. Grupos de referencia SABER PRO vs. Programas UCALDAS Fuente: ICFES – Vicerrectoría Académica

2012 Grupo de referencia

2013

2014

2015

Cant

Prom

Cant

Prom

Cant

Prom

Cant

Prom

Bellas Artes y Diseño

88

10,9

73

10,9

61

10,7

88

11,0

Ciencias Agropecuarias

175

10,4

177

10,1

156

10,1

248

9,9

Ciencias Naturales y Exactas

67

10,2

118

10,4

98

10,5

113

10,5

Ciencias Sociales

167

9,8

285

9,8

159

9,9

206

9,9

Derecho

58

10,9

71

10,8

108

10,6

113

10,9

Educación

229

10,4

440

10,3

333

10,6

365

10,5

Enfermería

68

10,2

112

10,3

51

10,2

70

10,2

Humanidades

7

9,9

21

10,5

26

10,4

24

10,8

Ingeniería

193

10,5

257

10,3

195

10,3

301

10,4

Medicina

78

11,5

141

11,2

148

11,6

47

11,1

---

---

---

---

---

---

133

9,7

Administración y Afines Tabla 4.13.

No

de estudiantes y puntajes promedios SABER PRO UCaldas Fuente: ICFES – Vicerrectoría Académica

AÑO

Administrativos

Estudiantes

Egresados

Contratistas

Docentes

2011

30

509

90

18

63

2012

18

461

45

6

46

2013

21

536

35

5

34

2014

2

291

19

6

6

71 1797 189 35 149 Tabla 4.14. Participantes en el programa ENGLISH FOR U, 2011 - 2014

TOTALES

Fuente: Departamento de Lenguas Extranjeras

Uso eficiente de Tecnologías de la Información y la Comunicación en los procesos académicos, por parte los profesores y estudiantes Avances en conectividad y medios tecnológicos en la Región

Inversión Aprox.

Año

Adquisición de equipos para laboratorio de Análisis de suelos y 2014 agroindustria (CERES DORADA) Adquisición de Biblioteca Digital para soportar procesos de 2015 formación en región (E-Books 7x24) Actualización de Biblioteca Digital para soportar procesos de 2016 formación en región (E-Books 7x24) Inversiones en mobiliario, ventiladores, aires acondicionados, 2013 - 2016 televisores, cabinas de sonido Fortalecimiento del campus virtual (equipo de trabajo, equipos de 2014 - 2016 cómputo, licencias, capacitación) Desarrollo del portal de regionalización 2016 Mantenimiento periódico a los equipos y verificación de inventarios 2013 - 2016 y estado de bienes Plan de compras para fortalecer Nodo Anserma (equipos, 2016 laboratorios, mobiliario, video-proyectores) Tabla 4.15. Avances en dotación tecnológica en la Región Fuente: Oficina de Educación a Distancia y Virtualidad

300 millones 60 Millones 50 Millones 100 Millones 50 Millones 10 Millones 15 Millones 350 Millones

Evidencias de la correspondencia entre los perfiles formativos y los objetivos de los programas con las necesidades y expectativas de formación y desempeño personal, académico, científico, tecnológico, cultural y social de los estudiantes en su contexto regional, nacional e internacional FACULTAD

2011

2013

2014

2015

2016

Artes y Humanidades

2

1

7

1

Ciencias Exactas y Naturales

2

1

2

1

2

2

3

5

1

1

Ciencias Jurídicas y Sociales

1

Ingenierías

2

Ciencias Agropecuarias Ciencias para la Salud

2012

1 2

1

2

1

3 1

5

FACULTAD

2011

2012

2013

2014

2015

2016

4

5

7

5

13

16

TOTAL

Tabla 4.16. Número de estudios de pertinencia 2011 – 2016 por Facultad Fuente: Vicerrectoría Académica 2011

2012

Tecnología en Finanzas

Ingeniería de Sistemas y Comp.

Ingeniería de Alimentos

Agronomía

Tecnología en Sistemas Informáticos Tecnología en Regencia de Farmacia

2013 Filosofía y Letras Lic. en Filosofía y Letras

2014

2015

2016

Lic. en Lenguas Modernas

Artes Plásticas

Maestría en Química

Lic. en Biología y Química

Lic. en Música

Tecnología en Finanzas

Administración de Empresas Agropecuarias

Biología

Trabajo Social La Dorada

Lic. en Artes Escénicas con Énfasis en Teatro

Maestría en Cultura y Drogas

Medicina

Tecnología en Electrónica

Sociología

Diseño Visual

Maestría en Ciencias Sociales

Enfermería

Trabajo Social - Manizales

Lic. en Educación Física, Recreación y Deportes

Maestría en Diseño y Creación Interactiva

Maestría en Fitopatología

Derecho Medicina Veterinaria y Zootecnia

Maestría en Educación Maestría en Didáctica del Inglés

Tecnología en Regencia de Farmacia Enfermería

Geología

Esp. en Medicina Interna - Geriatría

Ingeniería Mecatrónica

Maestría en Filosofía

Antropología

Derecho

Desarrollo Familiar Licenciatura en Ciencias Sociales Tecnología en Sistemas Informáticos

Maestría en Estudios de Familia y Desarrollo Ingeniería de Alimentos Maestría en Ciencias Veterinarias Maestría en Sistemas de Producción Agropecuaria Especialización en Medicina Interna Especialización en Anestesiología

Tabla 4.17. Programas con estudios de pertinencia 2011 - 2016 Fuente: Vicerrectoría Académica

APRECIACIÓN DE LOS EGRESADOS ACERCA DE:

PREGRADO POSTGRADOS

La calidad académica del programa académico

68,8%

83,9%

El grado en el cual fueron alcanzadas las expectativas profesionales que tenía cuando terminó la carrera

61,7%

63,9%

Tabla 4.18. Apreciación de egresados de Pre y Postgrado sobre calidad y expectativas de formación Fuente: Vicerrectoría Académica

Mejoramiento de la oferta     

Ampliación de cobertura

Calidad Pertinencia Articulación Sostenibilidad Accesibilidad

OFERTA DE PROGRAMAS A DISTANCIA Y REGIONALES

    

Equidad Democratización Impacto Inclusión Cooperación

Estructura y Normatividad Figura 4.3. Criterios para la oferta de programas académicos de la Universidad de Caldas Fuente: Oficina de Educación a Distancia y Virtualidad

Figura 4.4. Distribución de los CERES de Caldas Fuente: Oficina de Educación a Distancia y Virtualidad

AÑO

No. Estudiantes

2013

2365

2014

2180

2015

2445

2016

2200

AÑO

No. Estudiantes

TOTALES

9190

Tabla 4.19. Estudiantes en Región, 2013 - 2016 Fuente: Oficina de Educación a Distancia y Virtualidad

Compromiso de directivos y de la comunidad académica con la creación, modificación y extensión de programas de forma que sean pertinentes y de calidad Facultad

Programa   

CIENCIAS JURÍDICAS Y SOCIALES

          

INGENIERÍAS  





CIENCIAS PARA LA SALUD



MAESTRÍA EN ESTUDIOS POLÍTICOS: Registro calificado N° 286 de 10-Jan-2012, por 7 años, hasta 10/06/2019. MAESTRÍA EN CIENCIAS SOCIALES LA DORADA: Registro calificado N° 403 de 23-Jan2013, por 7 años, Hasta 23/06/2020. MAESTRÍA EN CIENCIAS SOCIALES AGUADAS: Registro calificado N° 402 de 23-Jan2013, por 7 años, Hasta 23/06/2020. MAESTRÍA EN ESTUDIOS TERRITORIALES: Registro calificado N° 1350 de 03-Feb-2015, por 7 años, hasta 03/02/2022. MAESTRÍA EN CIENCIAS SOCIALES ARMENIA: Registro calificado N° 4421 de 08-Apr2015, por 7 años, hasta 08/08/2022. MAESTRÍA EN JUSTICIA SOCIAL Y CONTRUCCIÓN DE PAZ: Registro calificado N° 17413 de 30-Aug-2016, por 7 años, hasta 30/08/2023. ADMINISTRACIÓN FINANCIERA – Manizales : Registro calificado N° 8898 de 15-Jul2013, por 7 años, hasta15/07/2020, con funcionamiento en La Dorada ADMINISTRACIÓN FINANCIERA - Pereira: Registro calificado N° 8899 de 15-Jul-2013, por 7 años, hasta15/07/2020. MAESTRÍA EN INGENIERÍA COMPUTACIONAL: Registro calificado N° 7175 de 27-Jun2012, por 7 años, Hasta 27/06/2019. MAESTRÍA EN INGENIERÍA COMPUTACIONAL, PASTO-NARIÑO: Registro calificado N° 21815 de 22-Nov-2016, por 7 años, Hasta 22/11/2023 –Manizales DOCTORADO EN INGENIERÍA: Registro calificado N° 479 de 15-Jan-2016, por 7 años, hasta 15/06/20203. MAESTRÍA EN BIOINFORMÁTICA Y BIOLOGÍA COMPUTACIONAL: Registro calificado N° 20802 de 03-Dec-2014, por 7 años, hasta 03/12/2021 INGENIERÍA EN INFORMÁTICA: Registro calificado N° 16397 de 11-Aug-2016, por 7 años, hasta 11/08/2023 TECNOLOGÍA EN AGROINDUSTRIA: Registro calificado N° 5970 de 20-May-2013, por 7 años, Hasta 20/05/2020, con funcionamiento en: Anserma, La Dorada, Riosucio, Salamina, Aguadas y Pereira. TECNOLOGÍA EN LOGÍSTICA: Registro calificado N° 7934 del 09/Sep./2010, por 7 años, con funcionamiento en: Anserma, Salamina, Riosucio, La Dorada, Samaná, Pereira, Quinchía. TÉCNICO PROFESIONAL EN OPERACIONES DE LA CADENA LOGÍSTICA: Registro calificado N° 7935 del 09/Sep./2010, por 7 años, con funcionamiento en: Anserma, Salamina y La Dorada TECNOLOGÍA EN HIGIENE Y SEGURIDAD OCUPACIONAL: Registro calificado N° 2789 del 06/Abr/2011, por 7 años, con funcionamiento en: Salamina, La Dorada, Anserma, Riosucio, Samaná, y Quinchía. TÉCNICO PROFESIONAL EN HIGIENE Y SEGURIDAD OCUPACIONAL: Registro calificado N° 2778 del 06/Abr/2011, por 7 años, años, con funcionamiento en: Salamina, La Dorada, Anserma ESPECIALIZACION EN SEXOLOGIA CLINICA: Registro calificado N° 4354 de 19-Apr2013, por 7 años, Hasta 19/04/2020.

Facultad

Programa  

CIENCIAS EXACTAS Y NATURALES



MAESTRÍA EN CIENCIAS BIOLÓGICAS: Registro calificado N° 17200 de 27-Dec-2012, por 7 años, hasta 27/12/2019.



DOCTORADO EN EDUCACIÓN: Registro calificado N° 19492 de 14-Nov-2014, por 7 años, hasta 14/11/2021. MAESTRÍA EN ARTES: Registro calificado N° 21029 de 11-Dec-2014, por 7 años, hasta 11/12/2014 MAESTRÍA EN DIDÁCTICA DEL INGLÉS CARTAGENA: Registro calificado N° 13043 de 13-Aug-2014, por 7 años, hasta 113/08/2021. TÉCNICO PROFESIONAL EN PRODUCCIÓN AGRÍCOLA: Registro calificado N° 8679 de Junio 17/2015, por 8 años, hasta 17/06/2022, con funcionamiento en varios municipios del departamento. TÉCNICO PROFESIONAL EN SANEAMIENTO AMBIENTAL: Registro calificado N° 8682 de 17-Jun-2015, por 7 años, hasta 17/06/2022, con funcionamiento en varios municipios del departamento. TECNOLOGÍA EN GESTIÓN DE LA EMPRESA AGRÍCOLA: Registro calificado N° 8681 de 17-Jun-2015, por 7 años, hasta 17/06/2022, con funcionamiento en varios municipios del departamento. TECNOLOGÍA EN GESTIÓN AMBIENTAL: Registro calificado N°8679 de 17-Jun-2015, por 7 años, hasta 17/06/2022, con funcionamiento en varios municipios del departamento. TECNOLOGÍA EN GESTIÓN DE LA EMPRESA CAFETERA: Registro calificado N°8683 de 17-Jun-2015, por 7 años, hasta 17/06/2022, con funcionamiento en varios municipios del departamento. TÉCNICO PROFESIONAL EN PRODUCCIÓN CAFETERA: Registro calificado N° 5376 de 10-May-2013, por 7 años, hasta 10/05/2020, con funcionamiento en varios municipios del departamento.



ARTES DE ARTES Y HUMANIDADES

 



 CIENCIAS AGROPECUARIAS

MAESTRÍA EN ECOLOGÍA HUMANA Y SABERES AMBIENTALES: Registro calificado N° 17202 de 27-Dec-2012, por 7 años, Hasta 27/12/2019. MAESTRÍA EN SALUD PÚBLICA: Registro calificado N° 5351 de 10-May-2013, por 7 años, Hasta 10/05/2020.

 



Tabla 4.20. Programas académicos creados, 2012 - 2016 Fuente: Vicerrectoría Académica

Facultad

Programa    

CIENCIAS JURÍDICAS Y SOCIALES

      

ESPECIALIZACIÓN EN DERECHO ADMINISTRATIVO: Res N° 11726 de 02-Sep-2013, por 7 años, hasta 02/09/2020 ESPECIALIZACIÓN EN INTERVENCIÓN EN RELACIONES: Res N° 2376 de 24-Feb-2014, por 7 años, hasta 24/02/2021. SOCIOLOGÍA: Res N° 11727 de 02-Sep-2013, por 7 años, hasta 02/09/2020 MAESTRÍA EN CULTURAS Y DROGA: Res N° 5984 de 20-May-2013, por 7 años, hasta 20/05/2020 ESPECIALIZACIÓN EN LEGISLACIÓN DE FAMILIA Y DEL MENOR: Res N° 4871 de 07Apr-2014, por 7 años, hasta 07/04/2021 MAESTRÍA EN CIENCIAS SOCIALES MANIZALES: Res N° 11048 de 14-Jul-2014, por 7 años, hasta 14/07/2021 DERECHO: Res N° 7789 de 26-May-2014, por 7 años, hasta 26/05/2021 TECNOLOGÍA EN FINANZAS: Res N° 22651 de 29-Dec-2014, por 7 años, hasta 29/12/2021, con funcionamiento en: La Dorada, Anserma, San José y Pereira MAESTRÍA EN ESTUDIOS DE FAMILIA Y DESARROLLO: Res N° 21030 de 11-Dec-2014, por 7 años, hasta 11/12/2021 TRABAJO SOCIAL MANIZALES: Res N° 9825 de 18-May-2016, por 7 años, hasta 18/05/2023 TRABAJO SOCIAL LA DORADA: Res N° 9826 de 18-May-2016, por 7 años, hasta 18/05/2023

Facultad

Programa 

INGENIERÍAS



   

CIENCIAS PARA LA SALUD

       

CIENCIAS EXACTAS Y NATURAES

ARTES DE ARTES Y HUMANIDADES

           

CIENCIAS AGROPECUARIAS

   

ESPECIALIZACIÓN EN DESARROLLO AGROINDUSTRIAL: Res N° 1284 de 10-Feb-2012, por 7 años, hasta 11/02/2019, con ampliación de funcionamiento en La Dorada TECNOLOGÍA EN SISTEMAS INFORMÁTICOS: Res N° 1635 de 20-Feb-2012, por 7 años, hasta 20/02/2019, con funcionamiento en: Risaralda, Anserma; Salamina, Aguadas, Ríosucio, La Dorada, Pacora, Chinchiná, Florencia, Marmato, Norcasia, San José, Supía, Viterbo, Pereira, ESPECIALIZACIÓN EN MEDICINA INTERNA: Res N° 16737 de 20-Nov-2013, por 7 años, hasta 20/11/2020. ESPECIALIZACIÓN EN MEDICINA INTERNA – GERIATRÍA: Res N° 9928 de 31-Jul-2013, por 7 años, hasta 31/07/2020. ESPECIALIZACIÓN EN PSIQUIATRÍA: Res N° 16635 de 20-Nov-2013, por 7 años, hasta 20/11/2020. TECNOLOGÍA EN REGENCIA DE FARMACIA: Res N° 9828 de 31-Jul-2013, por 7 años, hasta 31/07/2020, con funcionamiento en: Ríosucio, Anserma, Aguadas, Marquetalia, Samaná, La Dorada, Pereira, Supía y Quinchía. ESPECIALIZACIÓN EN CIRUGÍA GENERAL: Res N° 16634 de 20-Nov-2013, por 7 años, hasta 20/11/2020 MEDICINA Res N° 14537 de 16-Oct-2013, por 7 años, hasta 16/10/2020. ESPECIALIZACIÓN EN ANESTESIOLOGÍA: Res N° 2112 de 19-Feb-2014, por 7 años, hasta 19/02/2021 ESPECIALIZACIÓN EN DERMATOLOGÍA: Res N° 10698 de 09-Jul-2014, por 7 años, hasta 09/07/2021 MAESTRÍA EN CIENCIAS BIOMÉDICAS: Res N° 15305 de 26-Jul-2016, por 7 años, hasta 26/07/2023 LICENCIATURA EN EDUCACIÓN FÍSICA, RECREACIÓN Y DEPORTE: Res N° 19346 de 24Nov-2015, por 7 años, hasta 24/11/2022 BIOLOGÍA: Res N° 11035 de 11-Sep-2012, por 7 años, hasta 11/09/2019. ESPECIALIZACIÓN EN GEOTECNIA: Res N° 17201 de 27-Dec-2012, por 7 años, hasta 27/12/2019. TECNOLOGÍA EN ELECTRÓNICA: Res N° 9927 de 31-Jul-2013, por 7 años, hasta 31/07/2020, con funcionamiento en: Salamina, La Dorada, Riosucio y Pereira MAESTRÍA EN QUÍMICA: Res N° 9827 de 18-May-2016, por 7 años, hasta 18/05/2023 INGENIERÍA MECATRÓNICA: Res N° 16398 de 11-Aug-2016, por 7 años, hasta 11/082023, GEOLOGÍA: Res N° 18438 de 20-Sep-2016, por 7 años, hasta 20/09/2023 MAESTRÍA EN EDUCACIÓN: Res N° 17199 de 27-Dec-2012, por 7 años, hasta 27/12/2019. ARTES PLÁSTICAS: Res N° 4366 de 19-Apr-2013, por 7 años, hasta 19/04/2020 MAESTRÍA EN DISEÑO Y CREACIÓN INTERACTIVA: Res N° 9903 de 31-Jul-2013, por 7 años, hasta 31/07/2020. MAESTRÍA EN FILOSOFÍA: Res N° 6889 de 14-May-2015, por 7 años, hasta 17/05/2022 LICENCIATURA EN LENGUAS MODERNAS: Res N° 18437 de 20-Sep-2016, por 7 años, hasta 20/09/2023 MAESTRÍA EN SISTEMAS DE PRODUCCIÓN AGROPECUARIA: Res N° 6329 de 08-Jun2012, por 7 años, hasta 08/06/2019. ESPECIALIZACIÓN EN EVALUACIÓN INTEGRAL DE IMPACTOS AMBIENTALES: Res N° 16429 de 13-Dec-2012, por 7 años, hasta 13/12/2019. ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS AGROPECUARIAS: Res N° 9829 de 31-Jul-2013, por 7 años, hasta 31/07/2020, con funcionamiento en: Ríosucio, La Dorada Samaná, San José, Armenia MAESTRÍA EN SOCIEDADES RURALES: Res N° 13074 de 13-Aug-2014, por 7 años, hasta 13/08/2021 MAESTRÍA EN CIENCIAS VETERINARIAS: Res N° 20199 de 27-Nov-2014, por 7 años, hasta 27/11/2021 MAESTRÍA EN CIENCIAS DE LA TIERRA: Res N° 10326 de 14-Jul-2015, por 7 años, hasta 14/07/2022 DOCTORADO EN CIENCIAS AGRARIAS: Res N° 16158 de 30-Sep-2015, por 7 años, hasta 30/09/2022

Facultad

Programa  

MEDICINA VETERINARIA Y ZOOTECNIA: Res N° 10404 de 14-Jul-2015, por 7 años, hasta 14/07/2022. TÉCNICO PROFESIONAL EN FORMULACIÓN E IMPLEMENTACIÓN DE PROYECTOS AGROPECUARIOS: Res N° 10917 de 01-Jun-2016, por 7 años, hasta 01/06/2023, con funcionamiento en varios municipios del departamento.

Tabla 4.21. Programas con renovación de registro calificado, 2012 - 2016 Fuente: Vicerrectoría Académica

FACTOR No. 5 VISIBILIDAD NACIONAL E INTERNACIONAL EXPERIENCIAS MÁS SIGNIFICATIVAS EN LA VIGENCIA DE LA ACREDITACIÓN 

El incremento en la movilidad de docentes y estudiantes que favorece la interculturalidad y el desarrollo académico en las diversas funciones misionales a través del desarrollo de los convenios de cooperación nacionales e internacionales.



El incremento en la participación por parte de docentes y estudiantes en eventos de carácter nacional e internacional no sólo como participantes sino también como ponentes.



Las alianzas con instituciones públicas y privadas que permiten mejorar la articulación interinstitucional en beneficio del mejoramiento de la calidad del sistema educativo en todos los niveles, como el Convenio SUMA, Universidad en el Campo, Universidad en tu Colegio, las alianzas con el ICETEX y Fundación Bancolombia.



Los eventos internacionales de los que la Universidad de Caldas ha sido sede, principalmente el Festival de la Imagen, que se han convertido a nivel internacional como un referente obligado de los principales exponentes en la materia, permitió que se escogiera a la Universidad de Caldas como sede para ISEA en 2017 (anteriormente conocido como Inter-Society for the Electronic Arts). Adicionalmente, en el marco del Festival Internacional de teatro, la Universidad de Caldas fue sede del XI Congreso Mundial de Teatro Universitario en 2016.



La participación activa en redes nacionales e internacionales como Universidad Acreditada: Colombia Challenge Your Knowledge - CCYK, Red Colombiana de Internacionalización RCI, Columbus, Unión de Universidades de América Latina y el Caribe - UDUAL, además de la participación en diferentes foros como invitados especiales como por ejemplo Conferencia Latinoamericana y del Caribe para la Internacionalización de la Educación Superior (LACHEC).

ANÁLISIS Y RESULTADOS Existencia de políticas institucionales en materia de referentes académicos externos, nacionales e internacionales de reconocida calidad para la revisión y actualización de los planes de estudio. 14,748% 22,662%

Grado en que los profesores desarrollan actividades docentes o investigativas con estudiantes y/o docentes extranjeros

25,899% 12,950% 15,108% 8,633% 25,540%

Grado en que los profesores incluyen referentes académicos externos, nacionales e internacionales de instituciones o programas de reconocida calidad al realizar el Plan Institucional de Actividad Académica

43,165%

22,662% 5,036% 1,799% 1,799% ,00% 5,00% 10,00%15,00%20,00%25,00%30,00%35,00%40,00%45,00%50,00%

Muy Alto

Alto

Medio

Bajo

Muy bajo

No Sabe

Figura 5.1. Apreciación de los profesores sobre los vínculos y referentes externos, 2016. Fuente: Observatorio de Gestión Institucional

Análisis sistemático realizado por la institución con respecto a otras instituciones nacionales e internacionales y su incidencia en las acciones y planes de mejoramiento.

14 12 10 8 6 4 2 0 2012-1

2012-2

2013-1

2013-2

2014-1

2014-2

2015-1

Ranking U.Caldas

Revistas U.Caldas

Posgrados U.Caldas

Grupos U.Caldas

2015-2

2016-1

Figura 5.2 Variables evaluadas por el Ranking U-Sapiens (corte a julio de 2016) Fuente: Internet, http://www.sapiensresearch.org/usapiens/rankings-anteriores

Figura 5.3. Porcentaje de Deserción en pregrado 2012-2016 Fuente: Observatorio de Gestión Institucional

Convenios activos y actividades de cooperación académica desarrollados con instituciones de reconocimiento nacional e internacional.

Figura 5.4. Número de Convenios vigentes por País Fuente: Oficina de Internacionalización

Tipo de convenio

2012

2013

2014

2015

2016

Total

Convenio

33

47

38

113

63

294

Tabla 5.1. Convenios realizados con instituciones a nivel nacional Fuente: Grupo Interno de Contratación

Proyectos de investigación, innovación, creación artística y cultural y/o proyección de acuerdo con la naturaleza de la institución desarrollados como producto de la cooperación académica y profesional, realizada por directivos, profesores y estudiantes de la institución, con miembros de comunidades nacionales e internacionales de reconocido liderazgo. Facultades Facultad de Artes y Humanidades Facultad de Ciencias Agropecuarias Facultad de Ciencias Exactas y Naturales Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales

2012

$78.191.890

2013

$2.010.215.215

2014

2015

2016

Total

$480.207.500

$209.564.696

$689.772.196

$651.060.467

$632.770.071

$844.751.028

$4.216.988.671

$117.840.000

$287.907.268

$8.625.118.086

$9.030.865.354

$34.533.957

$224.084.680

$258.618.637

Facultad De Ciencias Para La Salud Facultad de Ingeniería Total general

$78.191.890

$2.010.215.215

$701.934.542

$516.125.250

$1.218.059.792

$744.535.131

$331.900.000

$70.000.000

$1.146.435.131

$1.513.435.598

$2.469.253.338

$10.489.643.74 0

$16.560.739.781

Tabla 5.2. Proyectos realizados por la Vicerrectoría de Investigación y Posgrados con cooperación nacional y/o internacional y valor en pesos Fuente: Vicerrectoría de Investigaciones y Posgrados

6 55 5 FACULTAD DE ARTES Y HUMANIDADES

4

FACULTAD DE CIENCIAS AGROPECUARIAS

33

3

33

33

3

FACULTAD DE CIENCIAS EXACTAS Y NATURALES

3

FACULTAD DE CIENCIAS JURIDICAS Y SOCIALES

2

2

2

FACULTAD DE CIENCIAS PARA LA SALUD

1

1

1

2.012

2.013

1

1

FACULTAD DE INGENIERIA

1 0 2.014

2.015

2.016

Figura 5.5 Número de Proyectos realizados por la Vicerrectoría de Investigación y Posgrados con cooperación nacional y/o internacional por año Fuente: Vicerrectoría de Investigaciones y Posgrados

Proyectos y Actividades Culturales Gestión Cultural - académica y Actividades Culturales

2012

2013

2014

2015

2016

TOTAL

26

25

38

53

75

217

Tabla 5.3 Gestión Cultural y Académica-Servicios culturales Fuente: Vicerrectoría de Proyección Universitaria

Talento Humano Docentes vinculados

2012

2013

2014

2015

2016

TOTAL

64

103

75

205

259

706

Estudiantes vinculados

15

56

54

119

243

487

Tabla 5.4. Vinculación de docentes y estudiantes con los proyectos de gestión cultural y artística para el periodo de observación 2012-2016. Fuente: Vicerrectoría de Proyección Universitaria

Inversión Total por año

Año 2013 $ 336.226.272

Año 2014 $ 628.157.429

Año 2015 $ 404.883.925

Año 2016 $ 364.822.541

Tabla 5.5. Inversión institucional para fines de internacionalización 2013-2016 Fuente: Facultades Universidad de Caldas, Oficina Financiera

Convenios activos de doble titulación con otras instituciones de reconocido prestigio. Análisis de la calidad académica de las instituciones con las cuales se tienen dobles titulaciones. Programa Maestría en Ciencia Jurídica Maestría en Ciencias Humanas y Sociales Maestría en Derecho Público Maestría en Educación Maestría en Estudios de Familia y Desarrollo Maestría en Estudios Políticos Maestría en Salud Pública Maestría en Ciencias Sociales Maestría en Culturas y Droga Total general

Desde la Universidad de Caldas

Desde la Universidad Veracruzana

Desde la Universidad de Univali

Desde la Universidad de UPEC

12

12 1 1

1 1

1

1

2

2

2 2

Total general

2

4

6

33

33

17

17

64

4

3

4

75

Tabla 5.6. Movilidad estudiantil entrante y saliente en doble titulación 2012-2016 Fuente: Dirección de los Programas.

Existencia e impacto de alianzas interinstitucionales para compartir recursos, impulsar procesos misionales y buenas prácticas.

Periodo académico 2013-1 2013-2 2014-1 2014-2 2015-1 2015-2 2016-1 2016-2 TOTALES

Nº de estudiantes Movilidad saliente Movilidad entrante 69 38 61 15 22 0 0 0 27 22 52 22 54 9 79 42 470 204

Tabla 5.7. Estudiantes en movilidad saliente y entrante – Convenio SUMA Fuente: Plataforma Convenio SUMA

Municipio donde se desarrolla Manizales

N° de matriculados 2016-2 16

Tecnología en Electrónica Tecnología en Higiene y Seguridad Ocupacional Tecnología en Regencia de Farmacia

Manizales

35

Manizales

47

Manizales

39

Tecnología en Regencia de Farmacia

La Dorada

25

Tecnología en Finanzas

Manizales

25

Ingeniería en Mecatrónica Administración Financiera (ciclo universitario) Administración Financiera (1er semestre) Administración Financiera (ciclo universitario) Licenciatura en Educación Ambiental

Manizales

83

Manizales

21

Manizales

22

Pereira

25

Anserma

34

Licenciatura en Educación Ambiental

Pensilvania

30

Tecnología en Regencia de Farmacia

Pereira

25

Programa Académico Tecnología en Sistemas Informáticos

Total de Matriculados Tabla 5.8. Estudiantes matriculados en programas académicos ofertados como parte de la estrategia “en la noche estudio” 2016-2 Fuente: Vicerrectoría Académica

427

Iniciativas de articulación con otros niveles del sistema educativo que redunden en el mejoramiento de su calidad. Programa Técnico Programa conducente a Técnico Profesional en Formulación e implementación de proyectos agropecuarios Técnico Profesional en Producción Cafetera Técnico Profesional en Producción Agrícola Técnico profesional en saneamiento ambiental

Tecnología en Gestión Agropecuaria Tecnología en gestión de la empresa cafetera Tecnología en gestión de la empresa agrícola Tecnología en gestión ambiental

Tabla 5.9. Programas académicos ofertados en el proyecto “Universidad en el Campo” Fuente: Vicerrectoría Académica

Figura 5.6. Número de estudiantes matriculados en el programa Universidad en el campo en el departamento de Caldas Fuente: Programas Especiales, Universidad en el Campo

Tabla 5.10. Resumen de incorporación laboral y proyectos de emprendimiento de los estudiantes de Universidad en el campo

Fuente: Comité de Cafeteros de Caldas, 2016.

Profesores o expertos visitantes nacionales y extranjeros que ha recibido la institución en los últimos cinco años (objetivos, duración y resultados de su estadía).

Figura 5.7. Docentes entrantes por país de origen 2012-2016. Fuente: Vicerrectoría Académica

Número de estudiantes extranjeros en el programa en los últimos 5 años. Año y Semestre Curso corto Curso de Español Pasantía o Práctica 2012 3 14 66 2013 26 10 30 2014 11 49 2015 18 16 32 2016 27 9 42 Total general 74 60 219 Tabla 5.11. Tipo de Movilidad de Estudiantes Extranjeros Entrantes Fuente: HECAA, MEN, 2016

Total general 83 66 60 66 78 353

Experiencias de homologación de cursos realizados en otras instituciones nacionales o extranjeros. AÑO Total general 2013 4.267 2014 4.500 2015 1.867 2016 1.070 Total general 11.704 Tabla 5.12. Homologaciones realizadas con otras universidades 2013-2016 Fuente: Oficina Asesora de Planeación y Sistemas

Profesores, estudiantes y directivos de la institución con participación activa en redes académicas, científicas, técnicas y tecnológicas a nivel nacional e internacional de la que se hayan derivado productos concretos como publicaciones en coautoría en revistas indexadas con visibilidad e impacto, cofinanciación de proyectos, registros y patentes, entre otros. Titulo

Coeditor

Trazos poéticos sobre el Diseño La ruta del cóndor. Parque Nacional Natural Los Nevados Administración segura de medicamentos Familias colombianas y migración internacional

Universidad Nacional de Colombia

Fotogeología Práctica El sector lechero de pequeña escala en el departamento de Caldas. Estado actual, retos y modelo para la asistencia técnica universitaria Ciencia y Humanismo ¡50 años! Revista Aleph Obras completas Danilo Cruz Vélez. Tomo I: Filosofía sin supuestos Obras completas Danilo Cruz Vélez.

Año

País

Aurelio Horta Mesa

2012

Colombia

Fundación Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano

Carlos Augusto Jaramillo P. y Gonzalo Ernesto Fajardo M.

2012

Colombia

ECOE ediciones

Cecilia Realpe Delgado

2013

Colombia

Universidad Nacional de Colombia/ Universidad de Antioquia/ Universidad de Cartagena/ Universidad del Valle/ CONETS Colombia/ Colciencias Consejo Profesional de Geología Ministerio de Agricultura, Secretaría de Agricultura de Caldas

Yolanda Puyana Villamizar Amparo Milcolta León María Cristina Palacio

2013

Colombia

José Luis Naranjo Henao Bernardo Rivera Sánchez, Julio Ernesto Vargas Sánchez, Marcela Patiño Murillo

2015 2016

Colombia Colombia

Universidad Autónoma de Manizales

Carlos Enrique Ruiz

2016

Colombia

2013

Colombia

2014

Colombia

Universidad Nacional de Colombia / Universidad de Los Andes

Autor / Editor

Danilo Cruz Vélez / Rubén Sierra (Ed.)

Titulo

Coeditor

Tomo II: De Hegel a Marcuse Obras completas Danilo Cruz Vélez. Tomo III: El mito del rey filósofo Obras completas Danilo Cruz Vélez. Tomo IV: Tabula rasa Obras completas Danilo Cruz Vélez. Tomo V: El misterio del lenguaje Obras completas Danilo Cruz Vélez. Tomo VI: Obra dispersa Políticas Familiares y de Género en Argentina, Bolivia, Colombia, Chile y Cuba 200-2013

Autor / Editor

CLACSO / Universidad Nacional de San Martín

Graciela Di Marco, Jhoana Alexandra Patiño y Luisa Fernanda Giraldo (Eds)

Año

País

2015

Colombia

2014

Colombia

2015

Colombia

2016

Colombia

2016

Argentina

Tabla 5.13. Publicaciones con sello editorial Universidad de Caldas 2012-2016 Fuente: Editorial Universidad de Caldas

Profesores y estudiantes de la institución que en los últimos cinco años han participado en actividades de cooperación académica y profesional con instituciones nacionales e internacionales de reconocido liderazgo (semestre académico de intercambio, pasantía o práctica, rotación médica, curso corto, misión, profesor visitante/conferencia, estancia de investigación, estudios de postgrado, profesor en programa de pregrado y/o postgrado, congresos, foros, seminarios, simposios, educación continuada, par académico, parques tecnológicos, incubadoras de empresas, mesas y ruedas de negociación económica y tecnológica, entre otros). Tipo de Vinculación

2013

2014

Administrativo Docente

2015

2016

3 93

Docente – Estudiantil

139

83

3

Total general 3

86

401

1

4

Estudiantil

2

11

43

90

146

Total general

95

153

129

177

554

Tabla 5.14. Número de apoyos otorgados por las facultades para participar en eventos en el periodo 2013-2016 Fuente: Facultades Universidad de Caldas

Año

Doctorado

Maestría

2012

1

1

2013

1

1 1

2014

Especialidad Médico Quirúrgica 1

Cantidad total estudiantes

Valor total apoyo

3

$15.000.000

2

4

$20.000.000

1

2

$10.000.000

2015

2

2

$6.000.000

2016

5

5

$13.000.000

Tabla 5.15. Apoyos otorgados por la Oficina de Posgrados para realizar pasantías de investigación según el nivel de formación de los estudiantes, 2012-2016. Fuente: Vicerrectoría De Investigación y Posgrados

Año

Doctorado

Maestría

2012

Cantidad estudiantes 0

2013

0

2014

0

2015

2

8

2016

5

10

Especialidad Médico Quirúrgica

1

Valor total apoyo

10

$10.724.972

16

$15.000.000

Tabla 5.16. Apoyos otorgados a estudiantes por la Oficina de Posgrados para la asistencia a eventos académicos según el nivel de formación de los estudiantes, 2012-2016 Fuente: Vicerrectoría De Investigación y Posgrados

Año 2014

2015

2016

Cantidad de Personas 1 2 1 1 1 6 1 1 2 1

Tipo de Movilidad Entrante Saliente Saliente Saliente Entrante Saliente Saliente Entrante Saliente Saliente

Beneficio Conferencia Estancia Académica Doctorado Seminario Taller Conferencia Maestría Seminario Taller Estancia Académica Estancia Académica Evaluación Externa

Tabla 5.17. Actividades promovidas por la AUIP por año y tipo de movilidad en los últimos 3 años. Fuente: Oficina de Posgrados

Presupuesto ejecutado en proyectos de movilidad en los últimos cinco años. Fondo de Movilidad

Presupuesto ejecutado

Fondos especiales 2012

$

255.763.999

Fondos especiales 2013

$

368.694.974

Fondos especiales 2014

$

535.127.497

Fondos especiales 2015

$

340.940.244

Fondos especiales 2016

$

235.417.003

Tabla 5.18. Presupuesto ejecutado por el fondo de movilidad Fuente: Vicerrectoría Administrativa

Calidad y reconocimiento de las instituciones en las cuales se han graduado sus profesores.

Figura 5.8. Origen de instituciones de la formación académica de los profesores Fuente: Observatorio de Gestión Institucional

424

UNIVERSIDAD DE CALDAS

123

UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA

56

UNIVERSIDAD DE MANIZALES

42

PONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA

40

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE MANIZALES

37

UNIVERSIDAD CATOLICA DE MANIZALES

31

UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE PEREIRA

29

UNIVERSIDAD DEL VALLE

29 14

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL

0

50

100 150 200 250 300 350 400 450

Figura 5.9. Instituciones de la formación académica de los profesores Fuente: Observatorio de Gestión Institucional

FACTOR 6. INVESTIGACIÓN Y CREACIÓN ARTÍSTICA EXPERIENCIAS MÁS SIGNIFICATIVAS EN LA VIGENCIA DE LA ACREDITACIÓN 

Aunque los recursos de la Nación que han apalancado los procesos de Investigación han permanecido estables durante los últimos años, la gestión realizada por la Universidad de Caldas, ha logrado que comparativamente los recursos provenientes de fuentes externas sean 2.5 veces más que éstos.



El desarrollo de importantes Proyectos direccionados por la Universidad de Caldas con diferentes entidades externas como ISAGEN, los Ministerios de Agricultura y Vivienda, entre otros, por un valor aproximado de $12.234.221.188 dichos proyectos han permitido dinamizar procesos de generación de nuevo conocimiento en las áreas relacionadas con los mismo. Es también importante destacar que a pesar que los recursos de Colciencias han disminuido en la asignación presupuestal para el desarrollo de proyectos, la cofinanciación para los proyectos presentados por la Universidad de Caldas se ha incrementado a partir del año 2014, ejecutándose recursos durante estos años por valor de $4.333.000.000.



Desde el año el año 2010, la Universidad de Caldas ha permanecido en el 10º lugar en el ranking de las IES colombianas, desarrollado por el Grupo de Investigación Sapiens Research, que evalúa los indicadores de ciencia, tecnología e innovación, en este mismo

en el componente de Rev - Sapiens ocupa el 5 puesto en revistas colombianas, según visibilidad Internacional. 

La apuesta institucional por el fortalecimiento de la investigación formativa se ha visto reflejada en el incremento y organización de los semilleros de investigación que pasaron de 20 en el 2012 a 128 en el 2016, y cuyos integrantes pasaron de 264 a 1378 en éste mismo período. Además, durante el año 2016, se inició la estrategia de investigación en el aula, la cual motivó la participación de 441 estudiantes.



Hasta el año 2016 la Universidad de Caldas ha sido en el eje cafetero la institución que tiene el mayor número de revistas indexadas, 14 para este mismo año-También ha ocupado a nivel Nacional la cuarta posición en éste aspecto; es de resaltar que en la actualidad se tienen 4 revistas indexadas en Scopus y 1 WOS y la calidad de las mismas ha sido reconocida en diferentes escenarios académicos.



La Universidad de Caldas cuenta con 63 programas de Posgrados dentro de los cuales se encuentran 6 doctorados, 32 programas de maestría y 11 especialidades médico Quirúrgicas, situación que la posiciona como una universidad con fortaleza investigativa.



60 grupos de investigación reconocidos y clasificados por Colciencias y 127 investigadores escalafonados, producto de esto, actualmente se denota un importante número de productos derivados de la actividad investigativa, que según los indicadores Bibliométricos evidencian una tendencia a la mejoría no sólo en cantidad sino en la calidad y el impacto de los mismos.



Crecimiento del apoyo a proyectos de creación, a través de la convocatoria general para financiación interna de proyectos que ha permitido fortalecer la producción en ésta área.



La Institución cuenta en la actualidad con 6 patentes otorgadas, 4 en Colombia, 2 en estados Unidos y 3 en trámite en Colombia y 1 en trámite en Estados Unidos.



Las becas de Colciencias para Doctorados: 14 en 2015 / 7 en 2016, y además 1 Beca para el Programa es tiempo de volver que fortalece la formación Posdoctoral. Adicionalmente, se han otorgado 81 becas de excelencia docente por parte del MEN 2015 / y 58 en el 2016. Por la Gobernación de Caldas se otorgaron 90 Becas de Maestría para formación de docentes del Departamento. Esta gestión a permitido un ingreso por valor de $3.061.910.490. El 13% de los estudiantes de posgrado de la Universidad de Caldas estudian con algún tipo de beca con entidades externas y proyectos de regalías.

ANÁLISIS Y RESULTADOS Políticas y estrategias institucionales para favorecer la formación investigativa de los estudiantes, concordantes con los diferentes niveles de formación en el pregrado y el postgrado. Número / Años Semilleros Integrantes

2012 20

2013 21

2014 4

2015 105

2016 128

264

296

65

984

1.378

Tabla 6.1. Relación Semilleros de Investigación – Integrantes 2012-2016 Fuente: Información tomada de las bases de datos de los SI de la VIP

1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 0 1 1

Nombre del Grupo de Investigación

Nº total de Semilleros de Investigación vinculados a Grupos

Grupo de Estudios Jurídicos y Socio jurídicos CIENVET Comunicación, cultura y Sociedad GITIR GEOLOGÍA Grupo de investigación Desarrollo Humano Grupo de investigación promoción de la salud y prevención de la enfermedad BIOSALUD CEDAT Colectivo Estudios de Familia

10 8 8 7 6 5 5

DICOVI

4

4 4 4

1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 2 6 1 9 2 0 2 1 2 2 2 3 2 4 2 5 2 7 2 8 4 3 2 9 3 0 3 1 3 2

Ecosistemas tropicales

4

Filosofía y cultura

4

GIPPA (Grupo de Investigación de Proyección y Producción Agropecuaria

4

GEBIOME

3

Grupo de Investigación en Estratigrafía y Vulcanología -Cumanday

3

Maestros y contextos

3

Teatro, Cultura y sociedad

3

Mundos simbólicos

3

Grupo de Investigación Alimentos y Agroindustria

2

Bioimpedancia Eléctrica

2

Cromatografía y técnicas afines

2

Currículo, universidad y empresa CUE

2

Currículum e identidades culturales

2

Grupo de Investigaciones Estéticas y Sociales en Diseño Visual

2

Grupo de Ecología y Diversidad de Anfibios y Reptiles - GEDAR

2

Observatorio de Fenómenos Transdisciplinares en Música

2

Salud Mental y comportamiento humano

2

Grupo de investigación materno perinatal

2

Análisis de sistemas de producción agropecuaria

1

Anestesia y educación

1

Biodiversidad y Recursos Genéticos

1

Cognición y educación

1

3 3 3 4 3 5 3 6 3 7 3 8 3 9 4 0 4 1 4 2 4 4 4 5

Cumanday actividad física y deporte

1

Estudios Ambientales en Agua y Suelo GEAAS

1

Estudios socioeconómicos y de problemas organizacionales.

1

Fitotecnia

1

Grupo de Investigación en Campos Electromagnéticos, Medioambiente y Salud Pública

1

Grupo de investigación en Geriatría y Gerontología

1

Territorialidades

1

Grupo de Neurociencia de Caldas

1

INNOV-ACCIÓN EDUCATIVA

1

Lenguas y discursos

1

Nutrición, metabolismo y seguridad alimentaria

1

Patología veterinaria

1

Tabla 6.2. Semilleros de Investigación vinculados a Grupos de Investigación- Universidad de Caldas – 2016 Fuente: Vicerrectoría de Investigaciones y Posgrados – Semilleros de investigación

Año Colciencias 16 2010 19* 2011 26 2012 19 2013 29 2014 12 2015 3 2016 Tabla 6.3. Jóvenes Investigadores Cofinanciados por la Universidad de Caldas. 2010-2016 Fuente: Vicerrectoría de Investigaciones y Posgrados *(1) Joven Investigador apoyado por la corporación Alma Mater

20 18 16 14 12 10 8 6 4 2 0

18

7 3

Estudiantes de pregrado

Estudiantes de postgrado

2

Docentes

Egresados

1 Joven investigador

Figura 6.1. Integrantes del Semillero de Colfuturo Universidad de Caldas – 2015 Fuente: Formulario de inscripción Semillero de Talento de Colfuturo, 2015

FACULTAD

TOTAL PROPUESTAS

TOTAL ESTUDIANTES PARTICIPANTES

CIENCIAS EXACTAS Y NATURALES

7

87

CIENCIAS PARA LA SALUD

8

107

ARTES Y HUMANIDADES

11

37

CIENCIAS AGROPECUARIAS

4

42

CIENCIAS JURÍDICAS Y SOCIALES

12

92

INGENIERÍAS

5

76

TOTAL

47

441

Tabla 6.4. Proyectos de Investigación en el aula por Facultades – 2016 Fuente: Vicerrectoría de Investigaciones y Posgrados

Año 2012 2013 2014 2015 2016

Lugar Encuentro Departamental Universidad Autónoma de Manizales Universidad Nacional sede Manizales Universidad de Caldas SENA Regional Caldas Universidad Católica de Manizales

# de Proyectos 29

Lugar Encuentro Regional Armenia

# de Proyectos 18

48

Manizales

38

41 18 55

Pereira Caicedonia- Valle Armenia

30 17 38

Tabla 6.5. Proyectos de Semilleros de Investigación de la Universidad de Caldas que han participado en los encuentros de Semilleros de Investigación departamentales y regionales 2012- 2016 Fuente: Bases de datos de la Red regional de Semilleros de Investigación

Nombre del curso

2015 2016

Revisiones Sistemáticas Pensamiento Crítico Lectura y escritura Científica

20 30 30

25 33 33

Total

80

91

Tabla 6.6. Beneficiarios de Cursos de Formación en Investigación para Integrantes de Semilleros 2015-2016 Fuente: Base de datos Semilleros

FACULTAD CIENCIAS EXACTAS Y NATURALES CIENCIAS PARA LA SALUD ARTES Y HUMANIDADES CIENCIAS AGROPECUARIAS CIENCIAS JURÍDICAS Y SOCIALES INGENIERÍAS OTROS CURSOS PRE Y POSGRADO

Nº DE CURSOS 6 22 44 12 59 10 125

Tabla 6.7. Cursos de Investigación Formativa por Facultad Fuente: Registro Académico

Existencia de elementos de flexibilización curricular que permitan el ejercicio de procesos de investigación por parte de profesores y estudiantes. Año # Docentes de Planta # Docentes Ocasionales 92 23 2012 100 33 2013 116 41 2014 97 42 2015 97 35 2016 Tabla 6.8. Participación de Docentes de Planta y ocasionales en Proyectos de Investigación 2012-2016 Fuente: Vicerrectoría de Investigaciones y Posgrados

Año 2012 2013 2014 2015 2016

Docentes de Planta 456 433 573 379 411

Docentes Ocasionales 74 111 120 66 114

Tabla 6.9. Reconocimiento de horas semanales para la investigación para docentes de Planta y Ocasionales 2012-2016 Fuente: Vicerrectoría de Investigaciones y Posgrados

Facultad

Nº Semilleros Investigación

Ciencias Jurídicas y Sociales Artes y Humanidades Ciencias Exactas y Naturales Ciencias para la Salud Ciencias Agropecuarias Ingenierías

35 25 25 18 15 9

Nº Docentes coordinadores de semilleros de investigación 46 36 35 25 20 16

Nº Docentes con proyectos de investigación en el aula 12 11 7 8 4 5

Tabla 6.10. Participación de Docentes como coordinadores de semilleros inscritos 2016 por Facultad Fuente: Base de datos Semilleros y Vicerrectoría de Investigaciones y Posgrados

Facilidades para la participación de los estudiantes en actividades académicas relacionadas con la investigación científica y/o la creación artística y cultural. Año

Número de proyectos presentados a la convocatoria General de Investigaciones y Posgrados

# de Proyectos Financiados

2010

30

20

2011

54

28

2012

38

18

2013

48

37

2014

26

18

2015

39

28

2016

44

23

Tabla 6.11. Proyectos presentados y aprobados en Convocatoria Interna que incentiva la participación de estudiantes de Pre y posgrado. Fuente: Vicerrectoría de Investigaciones y Posgrados

60,00%

50,00%

40,00%

56,900% 48,029%

47,600%

49,300%

47,700% 45,161%

39,427%

48,746%

39,068%

43,011% 40,00%

41,500%

30,00%

20,00%

10,00%

,00% Frecuencia

Difusión de apertura

Claridad en instrumentos (formatos) 2010

Agilidad en el proceso

Claridad en criterios de decisión

Difusión de resultados

2016

Figura 6.2. Apreciación de los docentes investigadores acerca de las convocatorias para el fomento a la investigación (2010-2016) - Proporción de docentes en la zona de satisfacción Fuente: Observatorio de Gestión Institucional

Calidad de la infraestructura investigativa: laboratorios, equipos, recursos bibliográficos, recursos informáticos, entre otros.

$690.857.248 800000000

$484.081.750

600000000

$335.429.332

400000000 200000000 0 "2011"

"2013"

"2014"

Figura 6.3 . Inversión en equipos Robustos 2011- 2014

Fuente: Vicerrectoría de Investigaciones y Posgrados

Nivel de formación y reconocimiento académico de los investigadores. NIVEL DE FORMACIÓN DOCTOR O PHD

# 89

MAESTRÍA O MAGISTER

130

ESPECIALIZACIÓN

7

ESPECIALIZACIÓN MEDICA

11

UNIVERSITARIA

30

TOTAL

267

Tabla 6.12. Nivel de Formación de Investigadores Inscritos en Grupos Universidad de Caldas 2016. Fuente: Gruplac

Categoría Senior Asociado Junior Total

Convocatoria 693 (2014) 6 30 73 109

Convocatoria 737 (2015) 10* 39* 79* 127*

% Crecimiento 67% 30% 7% 17%

Tabla 6.13. Comparativo Escalafonamiento de investigadores 2014-2015 Fuente: Base de datos Colciencias (*) Denota el incremento

Existencia y grado de desarrollo de las unidades de investigación, tales como: institutos, centros, grupos, redes, programas, entre otros. Categoría A1 A B C

Convocatoria 693 (2014) 4 9 10 19

Convocatoria 737 (2015) 3 20 8 24

% de crecimiento 122% 26%

D Reconocido TOTAL

6 0 48

4 1 60

20%

Tabla 6.14. Escalafonamiento de grupos de investigación Universidad de Caldas Comparativo 2014- 2015 Fuente: Vicerrectoría de Investigaciones y Posgrados

INSTITUTO

GRUPOS VINCULADOS

INSTITUTO DE INVESTIGACIONES EN BIOTECNOLOGÍA AGROPECUARIA

ALIMENTOS Y AGROINDUSTRIA BIOLOGÍA DE LA PRODUCCIÓN PECUARIA GENÉTICA, BIODIVERSIDAD Y MANEJO DE ECOSISTEMAS (GEBIOME) GITIR: GRUPO DE INVESTIGACION EN TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y REDES GRUPO DE INVESTIGACIÓN EN CROMATOGRAFÍA Y TÉCNICAS AFINES PRODUCCIÓN AGROPECUARIA – GIPPA BIOSALUD CEDAT CENTRO DE ESTUDIOS RURALES (CERES) COLECTIVO ESTUDIOS DE FAMILIA COMUNICACIÓN, CULTURA Y SOCIEDAD DESARROLLO HUMANO DICOVI DISEÑO Y COGNICIÓN EN ENTORNOS VISUALES Y VIRTUALES ESTUDIOS AMBIENTALES EN AGUA Y SUELO ESTUDIOS JURÍDICOS Y SOCIO JURÍDICOS GRUPO DE INVESTIGACIÓN EN ECOSISTEMAS TROPICALES GRUPO DE INVESTIGACIÓN EN GERONTOLOGÍA Y GERIATRÍA IDACANZAS: PREVIENDO LAS MUDANZAS DE LOS TIEMPOS TEATRO, CULTURA Y SOCIEDAD TERRITORIALIDADES GRUPO DE ECOLOGÍA Y DIVERSIDAD DE ANFIBIOS Y REPTILES

INSTITUTO DE INVESTIGACIONES EN CIENCIAS SOCIALES Y HUMANAS

INSTITUTO DE INVESTIGACIONES EN ESTRATIGRAFÍA INSTITUTO DE INVESTIGACIONES EN SALUD

GRUPO DE INVESTIGACIÓN EN ECOSISTEMAS TROPICALES GRUPO DE INVESTIGACIÓN EN ESTRATIGRAFÍA Y VULCANOLOGÍA -GIEV-"CUMANDAY" ANESTESIA Y EDUCACIÓN BIOIMPEDANCIA ELÉCTRICA BIOSALUD CUMANDAY ACTIVIDAD FÍSICA Y DEPORTE GRUPO DE INVESTIGACIÓN EN GERONTOLOGÍA Y GERIATRÍA GRUPO MATERNO PERINATAL DE CALDAS NUTRICIÓN Y COMPOSICIÓN CORPORAL PROMOCIÓN DE LA SALUD Y PREVENCIÓN DE LA ENFERMEDAD SALUD MENTAL Y COMPORTAMIENTO HUMANO

LÍNEAS POR GRUPO 4 5 5 5 7 4 4 2 3 6 7 2 4 3 5 3 4 3 9 2 3 3 5 2 2 4 4 4 3 3 3 2

INSTITUTO

GRUPOS VINCULADOS

LÍNEAS POR GRUPO 1

TELESALUD

Tabla 6.15. Institutos de Investigaciones Universidad de Caldas- Grupos Vinculados. Fuente: Vicerrectoría de Investigaciones y Posgrados

NOMBRE DEL GRUPO DE INVESTIGACIÓN

NOMBRE DE LA RED A LA QUE PERTENECEN

ANÁLISIS EN SISTEMAS DE PRODUCCIÓN AGROPECUARIA (ASPA) GERONTOLOGÍA Y GERIATRÍA

ASOCIACIÓN GUIDE

GERONTOLOGÍA Y GERIATRÍA GERONTOLOGÍA Y GERIATRÍA DESARROLLO HUMANO

CERES CERES MAESTROS Y CONTEXTOS COMUNICACIÓN,CULTURA Y SOCIEDAD COMUNICACIÓN,CULTURA Y SOCIEDAD COMUNICACIÓN,CULTURA Y SOCIEDAD COMUNICACIÓN,CULTURA Y SOCIEDAD COMUNICACIÓN,CULTURA Y SOCIEDAD PROMOCIÓN DE LA SALUD Y PREVENCIÓN DE LA ENFERMEDAD PROMOCIÓN DE LA SALUD Y PREVENCIÓN DE LA ENFERMEDAD PROMOCIÓN DE LA SALUD Y PREVENCIÓN DE LA ENFERMEDAD

AÑO DE VINCULACIÓN A LA RED 2013

TIPO DE RED

INTERNACIONAL

RED IBEROAMERICANA INTERDICIPLINAR DE INVESTIGACIÓN EN ENVEJECIMIENTO Y SOCIEDAD (RIIIES) RED DE APOYO TÉCNICO Y SOCIAL GERONTOLOGÍA (RED GERONTOLÓGICA DE CALDAS) GLOBAL AGING RESEARCH NETWORK TRABAJO SOCIAL INTERCULTURAL Y DE COLONIAL: VERSIONES DE SUJETOS Y DE LO SOCIAL EN LA FORMACIÓN E INVESTIGACIÓN UNIVERSITARIA Y EL EJERCICIO PROFESIONAL CON UNIVERSIDADES SOCIALES. RED NACIONAL DE EXTENSIÓN RURAL (RENDER) ESTUDIOS RURALES

2015

INTERNACIONAL

2013

NACIONAL

2011

INTERNACIONAL

2014

NACIONAL

2014

NACIONAL

2015

NACIONAL

FORMACIÓN DE PENSAMIENTO CRITICO INSTITUTO FRANCES DE ESTUDIOS ANDINOS IFEA-CNRS RED IBEROAMERICANA DE INVESTIGADORES DE PAZ IMPERFECTA (RIIPI) REDFORD 21

2016

INTERNACIONAL

2011

INTERNACIONAL

2014

INTERNACIONAL

2011

INTERNACIONAL

REDMET

2010

INTERNACIONAL

RED DE INVETIGADORES EN PAZ, CONFLICTOS Y DERECHOS HUMANOS RED COLOMBIANA DE UNIVERSIDADES PROMOTORAS DE SALUD (REDCUPS) RED DE INVESTIGACIÓN DOCENCIA Y EXTENSIÓN PARA AMERICA LATINA (REDIDESAL) RED DE CUIDADO CULTURAL DE LA SALUD

2013

NACIONAL

2011

NACIONAL

2012

NACIONAL

2016

NACIONAL

NOMBRE DEL GRUPO DE INVESTIGACIÓN

NOMBRE DE LA RED A LA QUE PERTENECEN

PROMOCIÓN DE LA SALUD Y PREVENCIÓN DE LA ENFERMEDAD PROMOCIÓN DE LA SALUD Y PREVENCIÓN DE LA ENFERMEDAD PROMOCIÓN DE LA SALUD Y PREVENCIÓN DE LA ENFERMEDAD

RED NACIONAL DE REGISTROS DE CÁNCER

INNOVACIÓN EDUCATIVA CUMANDAY Y ACTIVIDAD FÍSICA MUNDOS SIMBÓLICOS: ESTUDIOS EN LA ESCUELA Y VIDA COTIDIANA COGNICIÓN Y EDUCACIÓN

AÑO DE VINCULACIÓN A LA RED 2015

TIPO DE RED

ASOCIACIÓN INTERNACIONAL DE REGISTRO DE CÁNCER (IACR) COLABORACIÓN IBEROAMERICANA PARA LA INVESTIGACIÓN EN ATENCIÓN PRIMARIA DE LA SALUD (IAPCAT)

2013

INTERNACIONAL

2013

INTERNACIONAL

RUDECOLOMBIA Y GRUPO VENDIMIA DRAEF

2014

NACIONAL

2016

NACIONAL

CENTRO DE INVESTIGACIONES EN CALIDAD DE LA EDUCACIÓN (CICE)] EDYCYT

2012

NACIONAL

SIN DATO

INTERNACIONAL

NACIONAL

Tabla 6.16. Redes de Investigación a la que pertenecen los Investigadores según años de Vinculación a la red. 20102016 Fuente: Vicerrectoría de Investigaciones y Posgrados

Estabilidad de las unidades de investigación y de los investigadores. Facultad o Instituto

2012

2013

2014

2015

2016

Artes y Humanidades Ciencias Agropecuarias Ciencias Exactas y Naturales Ciencias Jurídicas y Sociales Ciencias para la Salud Ingenierías Instituto de biotecnología Agropecuaria Instituto de Investigación en Ciencias Sociales y Humanas Instituto de Investigaciones en Salud Total

11 11 9 8 5 8 3 3

9 8 16 7 14 5 1 3

18 14 9 15 13 4 2 3

21 13 9 9 10 4 0 1

21 10 11 9 8 6 0 1

1 59

0 63

1 79

0 67

0 66

Tabla 6.17. Proyectos de Investigación aprobados por Facultades e Institutos 2012- 2016 Fuente Vicerrectoría de Investigaciones y Posgrados

Facultad o Instituto Artes y Humanidades

2012

2013

2014

2015

2016

18

19

18

11

20

2012

2013

2014

2015

2016

Ciencias Agropecuarias

Facultad o Instituto

7

15

14

11

18

Ciencias Exactas y Naturales

15

10

16

14

17

Ciencias Jurídicas y Sociales

8

7

15

7

16

Ciencias para la Salud

13

11

12

8

16

Ingeniería Instituto de biotecnología Agropecuaria

3 1

6 2

8 2

1 3

8 2

Instituto de Investigación en Ciencias Sociales y Humanas

3

2

1

1

4

Instituto de Investigaciones en Salud

1

0

1

0

3

69

72

87

56

104

Total

Tabla 6.18. Proyectos de Investigación Finalizados por Facultades e Institutos 2012-2016 Fuente Vicerrectoría de Investigaciones y Posgrados

No. de investigadores de planta/No. docentes de planta en ETC 58/381 37/375

No. de investigadores de ocasionales/No. docentes ocasionales en ETC 42/259 3/249

Proyectos de Investigación activos/total investigadores 90/100 56/40

2013-1

67/375

19/249

123/86

2013-2

42/369,5

4/243

56/46

2014-1

55/368

18/252,5

110/73

2014-2

72/358,5

12/277

120/84

2015-1

72/358

27/312,5

140/99

2015-2

30/353

8/312,5

52/38

2016-1

66/350,5

19/319,5

110/85

2016-2

31/342,5

4/319,5

44/35

AÑO

2012-1 2012-2

Tabla 6.19. Relación Investigadores de planta y ocasionales/total de Docentes de Planta y Ocasionales Equivalente Tiempo completo – Relación de proyectos de investigación/Total de investigadores 2011-2016 Fuente: Vicerrectoría de Investigaciones y Posgrados y Gestión humana.

Año

Internacionales

Nacionales

2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016

153 102 167 195 176 183 171

64 54 61 60 26 34 15

Tabla 6.20. Participación como ponentes en eventos Docentes de Planta 2010-2016 Fuente: Bases de Datos de desarrollo Docente

Año

Internacionales

Nacionales

2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016

42 24 24 29 41 61 83

81 44 19 58 37 48 70

Tabla 6.21. Apoyos para participación en eventos Nacionales e Internacionales docentes de planta 2010-2016 Fuente: Bases de Datos de desarrollo Docente

Año 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016

Internacionales 16 4 11 12 7 26 34

Nacionales 33 24 12 35 40 61 70

Tabla 6.22. Apoyos para participación en eventos Nacionales e Internacionales Docentes Ocasionales 2010-2016 Fuente: Bases de Datos de desarrollo Docente

Publicaciones resultado de investigación elaboradas por profesores de la institución de acuerdo con su tipo y naturaleza, tales como artículos en revistas indexadas y especializadas nacionales e internacionales, innovaciones, patentes, productos o procesos técnicos y tecnológicos patentables o no patentables o protegidas por secreto industrial, libros, capítulos de libros, dirección de trabajos de grado de maestría y doctorado, paquetes tecnológicos, normas resultado de investigación, producción artística y cultural, productos de apropiación social del conocimiento, productos asociados a servicios técnicos o consultoría cualificada, elaborados por profesores de la institución de acuerdo con su tipo y naturaleza. Año 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 Total

Internacionales 64 79 50 108 83 109 141 634

Nacionales 183 203 203 311 249 180 253 1582

Total 247 282 253 419 332 289 394 2216

Tabla 6.23. Artículos publicados en Revistas indexadas Nacionales e Internacionales Docentes de Planta y ocasionales. Fuente: Bases de Datos Desarrollo Docente

Figura 6.4. Documentos Publicados en Scopus por Docentes de la Universidad de Caldas 2010-2016-I. Fuente: Base de Datos de Scopus

72 50 41

55

48

55

16

2010

2011

2012

2013

2014

2015

2016 (a mayo 31)

Tabla 6.5 Documentos Publicados en WOS por Docentes de la Universidad de Caldas 2010-2016I. Fuente: base de datos de WOS.

Tipo Artículos Paper en Conferencias Revisiones Cartas Editoriales Capítulos de Libros Artículos en Prensa Notas

# 759 79 51 22 11 10 8 7

3 2 9

Estudio Corto Errata Indefinido

Tabla 6.24. Tipos de documentos Publicados en Scopus 2010-2016 I. Fuente: base de datos de Scopus

Tipo de documentos

Nro

Artículos

284

Revisiones

10

Cartas

7

Proceedings paper

1

Abstract

26

Material Editorial

8

Tabla 6.25. Tipos de documentos Publicados en Web Of Sciense 2010-2016 I. Fuente: base de datos de WOS.

CIENCIAS AGROPECUARIAS

NUEVO CONOCIMIENT O 277

182

FORMACIÓN DE RECURSO HUMANO 211

CIENCIAS PARA LA SALUD

186

197

138

ARTES Y HUMANIDADES

137

441

457

CIENCIAS JURÍDICAS Y SOCIALES INGENIERÍAS

124

307

355

76

119

94

CIENCIAS EXACTAS Y NATURALES TOTAL

153

174

227

953

1420

1482

FACULTAD

APROPIACIÓN SOCIAL

Tabla 6.26. Producción Docentes Universidad de Caldas por tipo de Producto y Facultad. Consolidado convocatoria 737 de 2015 Fuente: Gruplac – Grupos Escalafonados Convocatoria 737

Reconocimiento a la creación artística y cultural en sus diversas formas, cuando sea procedente, teniendo en cuenta el tipo de producto, su relevancia e impacto en las comunidades en que participa.

BIOIMPEDANCIA ELÉCTRICA BIOLOGÍA DE LA PRODUCCIÓN PECUARIA BIOSALUD CAMPOS ELECTROMAGNÉTICOS, MEDIO AMBIENTE Y SALUD PÚBLICA CEDAT CENTRO DE ESTUDIOS RURALES (CERES) CIENCIAS VETERINARIAS CIENVET COGNICIÓN Y EDUCACIÓN COLECTIVO DE ESTUDIOS DE FAMILIA COMUNICACION, CULTURA Y SOCIEDAD CUMANDAY ACTIVIDAD FÍSICA Y DEPORTE CURRÍCULO, UNIVERSIDAD Y EMPRESA -CUE CURRÍCULUM E IDENTIDADES CULTURALES DESARROLLO HUMANO DICOVI DISEÑO Y COGNICIÓN EN ENTORNOS VISUALES Y VIRTUALES ESTUDIOS JURÍDICOS Y SOCIO JURÍDICOS FILOSOFÍA Y CULTURA FITOTECNIA GENETICA, BIODIVERSIDAD Y MANEJO DE ECOSISTEMAS (GEBIOME)

3

0

22

4

2

1

0

0

0

17

3

0

0

0

5

0

2

1

2

0

0

1

0

0

5

3

0

0

0

0

0

7

0

0

0

0

0

3

1

0

0

0

1

0

0

2

0

0

0

1

2

8

5

1

0

0

0

0

31

7

1

0

0

6

0

1

45

1

0

0

3

0

47

8

1

0

0

3

3

30

13

0

0

0

0

0

6

0

0

0

0

5

0

3

19

1

0

0

0

0

13

13

0

0

0

0

1

8

4

0

0

0

3

0

51

21

3

0

0

2

6

8

4

1

0

7

8

1

0

0

0

0

25

9

1

0

0

0

0

23

0

1

0

0

CIENCIAS EXACTAS Y NATURALES CIENCIAS JURÍDICAS Y SOCIALES CIENCIAS AGROPECUARIAS CIENCIAS AGROPECUARIAS ARTES Y HUMANIDADES CIENCIAS JURÍDICAS Y SOCIALES CIENCIAS JURÍDICAS Y SOCIALES CIENCIAS PARA LA SALUD ARTES Y HUMANIDADES ARTES Y HUMANIDADES CIENCIAS JURÍDICAS Y SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES CIENCIAS JURÍDICAS Y SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES CIENCIAS AGROPECUARIAS CIENCIAS EXACTAS Y NATURALES

TRABAJOS DE GRADO DOCTORADO DESARROLLO TECNOLÓGICO CONSULTORÍIAS

INGENIERÍAS CIENCIAS AGROPECUARIAS CIENCIAS PARA LA SALUD CIENCIAS AGROPECUARIAS CIENCIAS PARA LA SALUD

TRABAJOS DE GRADO MAESTRÍA

TRABAJOS DE GRADO PREGRADO

BIODIVERSIDAD Y RECURSOS GENÉTICOS

CAPÍTULOS DE LIBRO

ALIMENTOS Y AGROINDUSTRIA

FACULTAD

LIBROS

GRUPO DE INVESTIGACIÓN

GITIR: GRUPO DE INVESTIGACION EN TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y REDES GRUPO DE ECOLOGÍA Y DIVERSIDAD DE ANFIBIOS Y REPTÍLES

INGENIERÍAS

0

0

19

8

0

0

0

CIENCIAS EXACTAS Y NATURALES

0

0

14

1

0

0

0

GRUPO DE INVESTIGACIÓN EN CROMATOGRAFÍA Y TÉCNICAS AFINES

CIENCIAS EXACTAS Y NATURALES

0

0

11

15

1

0

0

GRUPO DE INVESTIGACIÓN EN ECOSISTEMAS TROPICALES GRUPO DE INVESTIGACIÓN EN ESTADÍSTICA Y MATEMÁTICAS GRUPO DE INVESTIGACIÓN EN ESTRATIGRAFIA Y VULCANOLOGÍA -GIEV"CUMANDAY" GRUPO DE INVESTIGACIÓN EN GERONTOLOGÍA Y GERIATRÍA GRUPO DE INVESTIGACIONES ESTÉTICAS Y SOCIALES EN DISEÑO VISUAL

CIENCIAS EXACTAS Y NATURALES CIENCIAS EXACTAS Y NATURALES

0

0

7

1

0

0

0

1

0

1

3

0

1

0

1

1

24

1

0

0

0

1

0

5

0

1

0

0

0

0

0

20

0

0

0

0

0

0

16

0

0

0

2

0

13

1

0

0

0

4

0

23

15

4

0

0

6

0

1

25

0

0

0

2

0

0

10

0

0

0

0

0

0

6

0

0

0

0

0

1

2

0

0

0

1

0

0

1

2

0

0

2

1

0

6

0

0

0

2

0

0

11

1

0

0

0

0

0

1

0

0

0

0

0

0

0

0

4

0

0

0

0

0

6

0

0

1

0

18

1

1

0

1

0

0

12

0

0

0

0

0

0

0

1

0

0

0

0

0

0

6

0

0

0

1

0

0

3

0

0

0

0

0

0

20

0

0

0

1

1

0

12

0

0

0

GRUPO MATERNO PERINATAL DE CALDAS IDACANZAS: PREVIENDO LAS MUDANZAS DE LOS TIEMPOS INNOV- ACCIÓN EDUCATIVA MAESTROS Y CONTEXTOS MUNDOS SIMBÓLICOS: ESTUDIOS EN EDUCACIÓN Y VIDA COTIDIANA NUTRICIÓN, METABOLISMO Y SEGURIDAD ALIMENTARIA PATOLOGÍA VETERINARIA PRODUCCIÓN AGROPECUARIA-GIPPA PROMOCIÓN DE LA SALUD Y PREVENCIÓN DE LA ENFERMEDAD TÁNTALO TEATRO, CULTURA Y SOCIEDAD TELESALUD TERAPIA REGENERATIVA TERRITORIALIDADES TESLA GRUPO DE INVESTIGACIÓN ESTUDIOS AMBIENTALES EN AGUA Y SUELO SALUD MENTAL Y COMPORTAMIENTO HUMANO ASPA (ANÁLISIS EN SISTEMAS DE PRODUCCIÓN AGROPECUARIA) LENGUAS Y DISCURSOS LINGULIT

CIENCIAS EXACTAS Y NATURALES CIENCIAS PARA LA SALUD ARTES Y HUMANIDADES CIENCIAS PARA LA SALUD CIENCIAS JURÍDICAS Y SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES ARTES Y HUMANIDADES ARTES Y HUMANIDADES CIENCIAS AGROPECUARIAS CIENCIAS AGROPECUARIAS CIENCIAS AGROPECUARIAS CIENCIAS PARA LA SALUD ARTES Y HUMANIDADES ARTES Y HUMANIDADES CIENCIAS PARA LA SALUD CIENCIAS AGROPECUARIAS CIENCIAS JURÍDICAS Y SOCIALES CIENCIAS EXACTAS Y NATURALES CIENCIAS EXACTAS Y NATURALES CIENCIAS PARA LA SALUD CIENCIAS AGROPECUARIAS ARTES Y HUMANIDADES ARTES Y HUMANIDADES

GRUPO DE INVESTIGACIÓN EN DINAMICAS HISTÓRICAS Y CAMBIO SOCIAL GRUPO DE NEUROCIENCIA DE CALDAS GEOLOGÍA GRUPO DE ESTUDIOS SOCIOECONÓMICOS Y DE PROBLEMAS ORGANIZACIONALES ENTORNO SONORO Y VISUAL GRUCALPRO GRUPO DE INVESTIGACIÓN EN CALIDAD Y PRODUCTIVIDAD OBSERVATORIO FENÓMENOS TRANSDISCIPLINARES EN MÚSICA GRUPO DE INVESTIGACIONES HISTÓRICAS SOBRE EDUCACIÓN E IDENTIDAD NACIONAL BIONAT: GRUPO DE INVESTIGACIÓN EN BIODIVERSIDAD Y RECURSOS NATURALES

CIENCIAS JURÍDICAS Y SOCIALES CIENCIAS PARA LA SALUD CIENCIAS EXACTAS Y NATURALES CIENCIAS JURÍDICAS Y SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES INGENIERÍAS ARTES Y HUMANIDADES CIENCIAS JURÍDICAS Y SOCIALES CIENCIAS EXACTAS Y NATURALES

TOTAL

0

1

10

0

0

0

0

0

0

0

1

0

0

0

0

0

27

0

0

0

0

0

0

1

0

1

0

0

0

0

0

1

0

0

0

0

0

4

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

2

3

27

0

4

0

0

0

0

3

0

0

0

0

61

19

526

367

39

6

1

Tabla 6.27. Producción registrada de los grupos de Investigación Universidad de Caldas – Convocatoria 737 2015. Fuente: Gruplac

Premios y distinciones por trabajos de investigación obtenidos por los docentes otorgados por instituciones de reconocido prestigio académico. Año 2012 2013 2014 2015 2016

# de Premios 6 12 7 17 15

Tabla 6.28. Premios y distinciones otorgados a docentes de planta y ocasionales 2012 – 2016 Fuente: Base de datos Desarrollo Docente

Capacidad de gestión de recursos externos para la investigación.

1800 1600 1400 1200 1000 800 600 400 200 0

1576 1396

1361 968

"2011"

"2012"

885

"2013"

"2014"

"2015"

"2016"

Figura 6.6. Cofinanciación Proyectos de Investigación Por Colciencias 2011-2016 en miles de pesos Fuente: Vicerrectoría de Investigaciones y Posgrados

2054 885 909

9648

1396

1576

7740 6208 968 601

5806

5172

1361 481

3087

3773

3773

2981

2623

2703

2011

2012

2013

2014

2015

2016

NACION

ENTES EXTERNOS

COLCIENCIAS

REGALIAS

Figura 6.7. Presupuesto Vicerrectoría de Investigaciones y Posgrados según fuentes de financiación Fuente: Vicerrectoría de Investigaciones y Posgrados

Investigadores reconocidos en el Sistema Nacional de Ciencia y Tecnología. Facultad ARTES Y HUMANIDADES CIENCIAS AGROPECUARIAS CIENCIAS EXACTAS Y NATURALES CIENCIAS JURÍDICAS Y SOCIALES CIENCIAS PARA LA SALUD INGENIERÍAS

Investigador Sénior (IS) 3

Investigador Asociado (I) 9 8

Investigador Junior (IJ) 16 15

1

8

10

19

1

4

18

23

3 2

8 2

9 10

20 14

Total 25 26

Total

10

39

78

127

Tabla 6.29. Investigadores Escalafonados por Facultad Según convocatoria 737 de 2015. Fuente: Resultados Convocatoria 737

Estudiantes de maestría y doctorado graduados, en el caso de las instituciones con estos programas. Nivel de Formación DOCTORADO ESPECIALIZACIÓN ESPECIALIZACIÓN MÉDICA MAESTRÍA Total

2012 2013 2014 2015 2016 89 233 77 689 1088

93 276 78 802 1249

114 214 72 890 1290

136 261 77 1030 1504

145 247 83 1193 1668

Tabla 6.30. Estudiantes Matriculados por Nivel de Formación 2012-2016 Fuente: Registro académico

Nivel de Formación DOCTORADO ESPECIALIZACIÓN ESPECIALIZACIÓN MÉDICA MAESTRÍA Total

2012 2013 2014 2015 2016 4 61 6 35 106

5 117 26 82 230

9 107 21 130 267

11 120 22 150 303

19 131 18 166 334

Tabla 6.31. Estudiantes Graduados por nivel de formación 2010-2016 Fuente: Registro académico

FACULTAD

NOMBRE DEL GRUPO DE INVESTIGACIÓN

LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN BIOTECNOLOGÍA AGROINDUSTRIAL Y AMBIENTAL

INGENIERÍA

ALIMENTOS Y AGROINDUSTRIA

BIOTECNOLOGÍA DE MACROMICETOS DESARROLLO AGROINDUSTRIAL INGENIERÍA DE MATRICES ALIMENTARIAS VÍA AÉREA

CIENCIAS PARA LA SALUD

ANESTESIA Y EDUCACIÓN

CIENCIAS AGROPECUARIAS

BIODIVERSIDAD Y RECURSOS GENÉTICOS

CIENCIAS AGROPECUARIAS

BIOLOGÍA DE LA PRODUCCIÓN PECUARIA

ANESTESIA REGIONAL BIODIVERSIDAD Y RECURSOS FITOGENÉTICOS FLORÍSTICA BOTÁNICA GESTIÓN AMBIENTAL MEDICINA PREVENTIVA GENÉTICA Y BIOLOGÍA DE LA REPRODUCCIÓN ANIMAL

FACULTAD

NOMBRE DEL GRUPO DE INVESTIGACIÓN

LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN NUTRICIÓN Y ALIMENTACIÓN SANIDAD MAMARIA Y CALIDAD DE LECHE EN BOVINOS BIOQUÍMICA Y SALUD

CIENCIAS PARA LA SALUD

ENFERMEDADES INFECCIOSAS EN CALDAS BIOSALUD

ESTUDIOS FITOQUÍMICOS Y FARMACOLÓGICOS DE PLANTAS MEDICINALES LÍNEA CARDIO METABÓLICA

CIENCIAS EXACTAS Y NATURALES CIENCIAS JURÍDICAS Y SOCIALES

CAMPOS ELECTROMAGNÉTICOS MEDIO AMBIENTE Y SALUD PÚBLICA

CONTAMINACIÓN ELECTROMAGNÉTICA MAGNETOBIOLOGÍA CONFLICTO ARMADO Y VIOLENCIA SOCIAL

CEDAT

CONVIVENCIA SOCIAL Y CONSTRUCCIÓN DE CIUDADANÍA FAMILIA Y DESARROLLO FAMILIA Y MOVILIDAD HUMANA

CIENCIAS JURÍDICAS Y SOCIALES

COLECTIVO ESTUDIOS DE FAMILIA

FAMILIA, GÉNERO Y SEXUALIDADES HISTORIA DE LA FAMILIA RELACIONES Y PROCESOS FAMILIARES FAMILIA Y POLÍTICAS PÚBLICAS COMUNICACIÓN Y CULTURA PROCESOS DE MOVILIZACIÓN EDUCACIÓN Y EXCLUSIÓN SOCIAL

CIENCIAS JURÍDICAS Y SOCIALES

COMUNICACION, CULTURA Y SOCIEDAD

COMUNICACIÓN Y CONFLICTO DICAR. DIVERSIDAD Y CAMBIO RELIGIOSO COVIMER CONFLICTO, VIOLENCIA, MEMORIA Y REPARARACIÓN ANTROPOLOGÍAS DE LA VIOLENCIA CURRÍCULO Y DIVERSIDAD

ARTES Y HUMANIDADES

CURRÍCULO, UNIVERSIDAD Y EMPRESA - CUE

NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN POLÍTICA Y EDUCACIÓN

ARTES Y HUMANIDADES

CURRÍCULUM E IDENTIDADES CULTURALES

CIENCIAS JURÍDICAS Y SOCIALES

DESARROLLO HUMANO

ARTES Y HUMANIDADES

EDUCACIÓN Y DIVERSIDAD DESARROLLO HUMANO Y TRABAJO SOCIAL DEMOCRATIZACIÓN Y CONSTRUCCIÓN DE PAZ DISEÑO Y DESARROLLO DE PRODUCTOS INTERACTIVOS

FACULTAD

NOMBRE DEL GRUPO DE INVESTIGACIÓN

LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN GESTIÓN Y TRANSMISIÓN DEL CONOCIMIENTO

DICOVI DISEÑO Y COGNICIÓN EN ENTORNOS VISUALES Y VIRTUALES

INTERRELACIÓN DISEÑO, ARTE, CIENCIA Y TECNOLOGÍA SOSTENIBILIDAD, ARTE, SOCIEDAD Y MEDIO AMBIENTE TECNOLOGÍA PARA EL CULTIVO DE PLÁTANO EN LA ZONA CAFETERA CENTRAL COLOMBIANA

CIENCIAS AGROPECUARIAS

FITOTECNIA

BIOLOGÍA, HÁBITOS Y MANEJO INTEGRADO DE NEMÁTODOS FITOPARÁSITOS MANEJO INTEGRADO DE ENFERMEDADES ESTRATEGIAS DE MANEJO INTEGRADO DE ARTRÓPODOS-PLAGA.

CIENCIAS EXACTAS Y NATURALES

GENÉTICA, BIODIVERSIDAD Y MANEJO DE ECOSISTEMAS (GEBIOME)

BIOQUIMICA COMPUTACIONAL Y CLONACION MOLECULAR DE ADN Y PROTEINAS. CARACTERIZACIÓN DE LA DIVERSIDAD GENÉTICA DE ESPECIES ESTUDIOS SOBRE BIODIVERSIDAD Y GESTIÓN INTEGRAL DE LOS RECURSOS NATURALES SISTEMÁTICA Y ECOLOGÍA DE ORGANISMOS ACUÁTICOS Y TERRESTRES ENFERMEDADES DE TRANSMISIÓN VECTORIAL COMPUTACIÓN UBICUA, REDES, SISTEMAS DISTRIBUIDOS Y SEGURIDAD

INGENIERÍAS

GITIR: GRUPO DE INVESTIGACIÓN EN TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y REDES

INGENIERÍA DEL SOFTWARE Y SISTEMAS DE INFORMACIÓN INNOVACIÓN, GESTIÓN TECNOLÓGICA Y DEL CONOCIMIENTO INTELIGENCIA COMPUTACIONAL Y ORGANIZACIONAL MODELOS BIOCOMPUTACIONALES Y BIOINFORMÁTICA

CIENCIAS EXACTAS Y NATURALES

CIENCIAS EXACTAS Y NATURALES

GRUPO DE ECOLOGÍA Y DIVERSIDAD DE ANFIBIOS Y REPTILES

GRUPO DE INVESTIGACION EN CROMATOGRAFÍA Y TÉCNICAS AFINES

DIVERSIDAD Y DISTRIBUCIÓN DE ANFIBIOS Y REPTILES ECOLOGÍA DE POBLACIONES Y COMUNIDADES DE ANFIBIOS Y REPTILES ECOTOXICOLOGÍA Y TOXICOLOGÍA BIOQUÍMICA DE LOS METABOLITOS SECUNDARIOS Y ESTUDIOS METABOLÓMICOS ESTUDIOS EN PROCESOS AVANZADOS DE OXIDACIÓN PARA LA REMOCIÓN DE CONTAMINANTES EN AGUA FORMACIÓN Y MODIFICACIÓN DE NUEVOS MATERIALES

FACULTAD

NOMBRE DEL GRUPO DE INVESTIGACIÓN

LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN IMPLEMENTACIÓN DE TÉCNICAS DE EXTRACCIÓN PARA LA DETERMINACIÓN DE COMPUESTOS VOLATILES MEDIANTE CROMATOGRAFÍA DE GASES INVESTIGACIÓN EN INOCUIDAD Y QUÍMICA DE ALIMENTOS. QUÍMICA FORENSE TRATAMIENTO Y EVALUACIÓN DE AGUAS RESIDUALES BIOLOGÍA DE LA CONSERVACIÓN

CIENCIAS EXACTAS Y NATURALES

GRUPO DE INVESTIGACIÓN EN ECOSISTEMAS TROPICALES

ECOLOGÍA DE BOSQUES TROPICALES ECOLOGÍA DE INVERTREBRADOS ANÁLISIS MULTIVARIADO EDUCACIÓN MATEMÁTICA

CIENCIAS EXACTAS Y NATURALES

HISTORIA DE LA MATEMÁTICA Y LA ESTADÍSTICA GRUPO DE INVESTIGACIÓN EN ESTADÍSTICA Y MATEMÁTICAS

MATEMÁTICAS ASISTIDAS POR COMPUTADOR ESTADÍSTICA APLICADA MATEMÁTICA APLICADA CAPACIDAD FUNCIONAL Y ACTIVIDAD FÍSICA EN ANCIANOS

CIENCIAS PARA LA SALUD

GRUPO DE INVESTIGACIÓN EN GERONTOLOGÍA Y GERIATRÍA

ARTES Y HUMANIDADES

GRUPO DE INVESTIGACIONES ESTÉTICAS Y SOCIALES EN DISEÑO VISUAL

CIENCIAS PARA LA SALUD

GRUPO MATERNO PERINATAL DE CALDAS

ENVEJECIMIENTO Y VEJEZ GERIATRÍA CLÍNICA MAREO, INESTABILIDAD, VÉRTIGO Y CAÍDAS IMAGEN ENTORNO NUTRICIÓN MATERNO INFANTIL SALUD INFANTIL SALUD MATERNA Y PERINATAL

CIENCIAS JURÍDICAS Y SOCIALES

IDACANZAS: PREVIENDO LAS MUDANZAS DE LOS TIEMPOS

CULTURA POLÍTICA DEMOCRACIA Y TRATAMIENTO DE CONFLICTOS POLÍTICA, ECONOMÍA Y SOCIEDAD ACCIÓN EDUCATIVA Y SABER PEDAGÓGICO

ARTES Y HUMANIDADES

INNOV-ACCION EDUCATIVA

CURRÍCULO, CULTURA Y FORMACIÓN APRENDIZAJES VIRTUALES EN LA ERA DIGITAL

MAESTROS Y CONTEXTOS

HISTORIA Y FORMACIÓN DE EDUCADORES

FACULTAD

NOMBRE DEL GRUPO DE INVESTIGACIÓN

LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS SOCIALES (HISTORIA, GEOGRAFÍA Y EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA) Y DESARROLLO DEL PENSAMIENTO SOCIAL

ARTES Y HUMANIDADES

MUNDOS SIMBÓLICOS Y METAINVESTIGACIÓN ARTES Y HUMANIDADES

MUNDOS SIMBÓLICOS: ESTUDIOS EN EDUCACIÓN Y VIDA COTIDIANA

MUNDOS SIMBÓLICOS Y CONSTRUCCIÓN DE CIUDADANÍA MUNDOS SIMBÓLICOS Y CALIDAD DE LA EDUCACIÓN ALIMENTACIÓN SALUDABLE

CIENCIAS PARA LA SALUD

NUTRICIÓN Y COMPOSICIÓN CORPORAL

COMPOSICIÓN CORPORAL SARCOPENIA BIOPROSPECCIÓN

CIENCIAS AGROPECUARIAS

PRODUCCIÓN AGROPECUARIA – GIPPA

GENOTECNIA ADAPTACIÓN DE LOS SISTEMAS AGROPECUARIOS AL CAMBIO CLIMÁTICO PRODUCCIÓN INTEGRADA PROMOCIÓN DE LA SALUD Y PREVENCIÓN DE LA ENFERMEDAD

CIENCIAS PARA LA SALUD

PROMOCIÓN DE LA SALUD Y PREVENCIÓN DE LA ENFERMEDAD

SALUD LABORAL Y LA PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES CUIDADO DE LA SALUD Y LA VIDA CREACIÓN E INVESTIGACIÓN EL CUERPO EN LA ESCENA ESCRITURA TEATRAL Y DRAMATURGIA

ARTES Y HUMANIDADES

TEATRO, CULTURA Y SOCIEDAD

PRODUCCIÓN EDITORIAL PRODUCCIÓN DE EVENTOS ACADÉMICOS Y ARTÍSTICOS PUESTAS EN ESCENA Y EDUCACIÓN TEATRO Y NUEVAS TECNOLOGÍAS TEATRO, HISTORIA Y MEMORIA CALIDAD DEL AGUA Y SUELO

CIENCIAS EXACTAS Y NATURALES

ESTUDIOS AMBIENTALES EN AGUA Y SUELO

ECOTOXICOLOGÍA MICROBIOLOGÍA AMBIENTAL

CIENCIAS PARA LA SALUD

BIOIMPEDANCIA ELECTRICA

CIENCIAS AGROPECUARIAS

CENTRO DE ESTUDIOS RURALES (CERES)

BIOIMPEDANCIA ELÉCTRICA PREVENCIÓN TRATAMIENTO Y SEGUIMIENTO DE PERSONAS CON SOBREPESO DINÁMICA Y PERSPECTIVA DE DESARROLLO DE LAS SOCIEDADES RURALES ACCIÓN COLECTIVA

FACULTAD

NOMBRE DEL GRUPO DE INVESTIGACIÓN

LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN DINÁMICAS RURALES DESARROLLO CURRICULAR Y COGNICIÓN

ARTES Y HUMANIDADES

COGNICION Y EDUCACION

CIENCIAS PARA LA SALUD

CUMANDAY ACTIVIDAD FÍSICA Y DEPORTE

ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS Y LAS MATEMÁTICAS PSICOLOGÍA DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y EL DEPORTE ENTRENAMIENTO DEPORTIVO TALENTOS PARA EL DEPORTE FITNESS ESTÉTICA Y TEORÍAS DE LAS ARTES FILOSOFÍA DEL HOMBRE Y DE LA CULTURA

ARTES Y HUMANIDADES

FILOSOFÍA Y CULTURA

FILOSOFÍA Y CULTURA ANTIGUA ÉTICA Y POLÍTICA LENGUAJE, ONTOLOGÍA Y CONOCIMIENTO ARTE, DISEÑO Y TERRITORIO ESTRATIGRAFÍA NORANDINA INTEGRADA GEOAMENAZAS

CIENCIAS EXACTAS Y NATURALES

GRUPO DE INVESTIGACIÓN EN ESTRATIGRAFÍA Y VULCANOLOGÍA -GIEV"CUMANDAY"

DEPÓSITOS VOLCÁNICOS Y VOLCANICLÁSTICOS, DEFINICIÓN ESTRATIGRÁFICA Y ÁREA FUENTE PALEOCLIMATOLOGÍA, PALEOCEANOGRAFÍA, PALEOBIOLOGÍA PALINOLOGÍA Y MATERIA ORGÁNICA MODELOS ANIMALES PARA ESTUDIO DE CÁNCER EN MAMÍFEROS

CIENCIAS AGROPECUARIAS PATOLOGÍA VETERINARIA

NEUROPATOLOGÍA BIOLOGÍA BÁSICA DEL PLASMA RICO EN PLAQUETAS CONCENTRADOS AUTÓLOGOS DE PLAQUETAS EN PATOLOGÍA MÚSCULO-ESQUELÉTICA COMPARADA

CIENCIAS AGROPECUARIAS

EFECTO ANTIBACTERIANO DEL PLASMA RICO EN PLAQUETAS FACTORES DE DE CRECIMIENTO EN SALUD Y ENFERMEDAD TERAPIA REGENERATIVA

MODELOS DE ANIMALES DE ENFERMEDAD MÚSCULOESQUELÉTICA

CIENCIAS EXACTAS Y NATURALES CIENCIAS PARA LA SALUD

TESLA

INSTRUMENTACIÓN Y CONTROL

TELESALUD

CIENCIAS EXACTAS Y NATURALES

SÍNTESIS Y MECANISMOS DE REACCION EN QUÍMICA ORGÁNICA SIMERQO

TELESALUD ESTUDIO DE LA REACTIVIDAD DE SALES DE AMONIO CUATERNARIA HALOMETILADAS Y NO HALOMETILADAS CON FINES SINTÉTICOS

CIENCIAS PARA LA SALUD

SALUD MENTAL Y COMPORTAMIENTO HUMANO

ECOTECNOLOGÍAS

TRANSFORMACIONES SINTETICAS Y MECANISMOS DE METODOLOGÍA RADICALES SALUD MENTAL EN NIÑOS Y ADOLESCENTES SALUD MENTAL EN EL DEPARTAMENTO DE CALDAS

FACULTAD

NOMBRE DEL GRUPO DE INVESTIGACIÓN

LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN

CIENCIAS JURÍDICAS Y SOCIALES

TERRITORIALIDADES

POLÍTICAS, GOBERNABILIDAD Y CAMBIOS SOCIOCULTURALES CULTURAS Y DINÁMICAS RURALES DERECHO Y MEDIO AMBIENTE

CIENCIAS JURÍDICAS Y SOCIALES

ESTUDIOS JURÍDICOS Y SOCIOJURÍDICOS

ESTUDIOS POLÍTICOS REGIONALES ACCESO A LA JUSTICIA ESTUDIOS CONSTITUCIONALES ESTUDIOS DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA EVALUACIÓN DE LA CALIDAD E INOCUIDAD DE MATERIAS PRIMAS Y PRODUCTOS DE ORIGEN ANIMAL

CIENCIAS AGROPECUARIAS

TRASTORNOS NUTRICIONALES Y ESTADO SANITARIO DE ANIMALES

NUTRICIÓN, METABOLISMO Y SEGURIDAD ALIMENTARIA

DETERMINACIÓN DE REQUERIMIENTOS NURICIONALES EVALUACIÓN DE LA COMPOSICION CORPORAL SARCOPENIA ALIMENTACIÓN SALUDABLE MICROBIOLOGÍA AMBIENTAL ANATOMÍA VETERINARIA ESTUDIOS EN CIENCIAS BÁSICAS Y CLÍNICAS VETERINARIAS CIENCIAS AGROPECUARIAS

CIENCIAS VETERINARIAS CIENVET

NUTRICIÓN DE RUMIANTES PATOLOGÍA VETERINARIA REPRODUCCIÓN Y ENDOCRINOLOGÍA ANIMAL SALUD PÚBLICA VETERINARIA FILOSOFÍA DEL LENGUAJE

ARTES Y HUMANIDADES

EPISTEMOLOGÍA, FILOSOFÍA E HISTORIA DE LA CIENCIA TEMAS Y PROBLEMAS EN HISTORIA DE LA FISOLOFÍA FILOSOFÍA MORAL, POLÍTICA Y ESTÉTICA

TÁNTALO

Tabla 6.32 Líneas de investigación por grupo Investigación y Facultad Fuente: vicerrectoría de Investigaciones y Posgrados

Año 2010 2011 2012 2013

Número de programas de posgrado creados Doctorado Maestría Esp. MQ Especialización 1

2 4 4 3

1 2

Total 3 5 4 5

2014 2015 2016

Año 2016

1 1 1

3 2 1

4 4 2

1

Número de programas en trámite. Fecha de corte: 2016 Doctorado Maestría Esp. MQ Especialización 3 5 1 1

Total 10

Tabla 6.33. Programas de posgrado creados y en trámite 2010-2016 Fuente: vicerrectoría de Investigaciones y Posgrados

Año

Doctorado Maestría

2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016

2 2 1 1

6 3 1 1 1

Especialidad Médico Quirúrgica 1 1 1 2 1

Cantidad total de estudiantes

Valor total apoyo

9 6 3 4 2 2 5

$ 45,000,000 $ 30,000,000 $ 15,000,000 $ 20,000,000 $ 10,000,000 $ 6,000,000 $ 13,000,000

2 5

Tabla 6.34. Apoyos para pasantías de investigación por modalidad de programa académico 2010-2016 Fuente: Vicerrectoría de Investigaciones y Posgrados

Año

Doctorado

Maestría

Especialidad Médico Quirúrgica

2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016

3 2

10 7 8 8 0 7 7

1 2 3 3 3 2 1

1 9 1

Especialización

1 1 0 0 4 1

Cantidad total de estudiantes

Valor total apoyo

14 12 12 12 12 13 10

$ 28,325,000 $ 20,478,844 $ 18,331,558 $ 21,089,363 $ 21,642,800 $ 22,435,955 $ 20,000,000

Tabla 6.35. Becas otorgadas a egresados y estudiantes de posgrados. Número de estudiantes por modalidad de programa académico. Fuente: Vicerrectoría de Investigaciones y Posgrados

Año

Doctorado

Maestría

2010

3

10

Especialidad Médico Quirúrgica 1

0

Cantidad total de estudiantes 14

2011

2

7

2

1

12

$ 20,478,844

2012

0

8

3

1

12

$18,331,558

2013

4

11

3

0

18

$264,058,463

2014 2015

11

11

3

0

25

$209,600,000

14

106

2

4

126

$3,209,578,400

2016

9

152

1

1

163

$4,483,269,146

Especialización

Valor total apoyo $ 28,325,000

Tabla 6.36. Becas otorgadas a estudiantes de postgrado 2010-2016 Mediante gestión de recursos externos Fuente: Vicerrectoría de Investigaciones y Posgrados.

FACTOR 7. PERTINENCIA E IMPACTO SOCIAL EXPERIENCIAS MÁS SIGNIFICATIVAS EN LA VIGENCIA DE LA ACREDITACIÓN 

La adopción de la “Política Cultural Universitaria” de la Universidad de Caldas, aprobada por el Consejo Superior según Acuerdo 004 de 2014.



El enfoque del Centro de Museos bajo la perspectiva de “Un Museo Vivo, para un Patrimonio Viviente” que dirige y orienta el desarrollo del centro como un espacio abierto para la ciudad y uno de los principales gestores del patrimonio cultural



El fortalecimiento del sello editorial U de Caldas que visibiliza local, regional, nacional e internacionalmente la producción académica de la Institución.



La participación de la Universidad de Caldas en Manizales Más, una alianza público-privada entre instituciones educativas del nivel superior, empresa y Estado para el desarrollo integral del ecosistema de emprendimiento de Manizales. Cabe destacar igualmente, el desarrollo del programa UCaldas Emprende de la Unidad de Emprendimiento que con sus servicios de asesoría y capacitación han contribuido a consolidar ideas exitosas de negocio como son hoy City Taxi, Bive Bienestar, Monsierra, Cine espiral, Kanpo, Soluciones Mecatrónicas, SI Solutions service, entre otras.



El desarrollo de seis proyectos con participación de los recursos del Sistema General de Regalías, ha permitido a la Universidad de Caldas contribuir a la transformación de la región y el aprovechamiento de oportunidades, trabajando desde la transferencia de conocimiento

científicos y su articulación con el saber territorial en procesos productivos y de mejoramiento de la calidad de vida de la población. 

El Ministerio de Educación Nacional, en aplicación de los Lineamientos del Plan Maestro de Regionalización de la Educación Superior, priorizó los municipios de Anserma y La Dorada como los nodos para regionalizar la presencia de las Universidades, en el marco del Clúster de Educación Superior del Eje Cafetero.



El trabajo de cooperación con las universidades Tecnológica de Pereira y del Quindío, orientado hacia intercambio y fortalecimiento de activos de conocimiento, dirigidos al desarrollo territorial. En esta experiencia de regionalización, la Universidad de Caldas es el líder de la implementación del modelo para el Eje Cafetero.



La participación en la apuesta territorial del municipios denominada “MANIZALES CAMPUS UNIVERSITARIO” que se constituye en una visión estratégica por organizar, consolidar y promover los servicios educativos de la ciudad en el marco de un ambiente propicio para el desarrollo de la ciencia, la tecnología y la formación de profesionales. Este modelo de desarrollo basado en el conocimiento aprovecha las condiciones ambientales, geográficas, demográficas, políticas y culturales de la ciudad para atraer docentes y estudiantes de distintos lugares del país y del mundo.



La participación Sistema Universitario de Manizales –SUMA–, una alianza entre universidades de la ciudad para el desarrollo académico, investigativo y de proyección, y el desarrollo de proyectos impulsados desde SUMA PROYECCIÓN, que promueven la articulación de prácticas inter y multidisciplinarias para la intervención de problemas en el territorio. Este proyecto en un potencial para la transformación de necesidades situadas en el entorno local, regional y nacional.



El Plan Madrinas y Padrinos UCaldas que busca generar redes sociales, personales e institucionales en procura de vincular de diversas formas a los graduados en el devenir de la Universidad de Caldas.



El desarrollo de estrategias que posibiliten la inserción de estudiantes y graduados al mundo del trabajo constituyéndose la Universidad de Caldas legalmente como Bolsa de Empleo.

ANÁLISIS Y RESULTADOS Aporte de la institución al estudio y a la solución de problemas regionales, nacionales e internacionales

Tipo

2013 2014 2015 2016

Proyectos de Educación Continuada Proyectos de Extensión Total Proyectos de Proyección

105 75 180

127 106 233

147 136 283

123 156 279

Tabla 7.1. Serie histórica proyectos de extensión. Fuente: Vicerrectoría de Proyección Universitaria.

Talento humano Docentes vinculados Estudiantes vinculados

2011 2012 2013 2014 2015 2016 546 465 583 723 855 848 291,2 218,4 291,2 254,8 291,2 455

Tabla 7.2. Distribución porcentual, talento humano vinculado a los proyectos para el período de referencia. Fuente: Vicerrectoría de Proyección Universitaria

SECTOR Público Departamental Público Municipal Público Nacional Organización Internacional para las Migraciones Programa de Las Naciones Unidas para el Desarrollo Recursos propios U de Caldas

PARTICIPACIÓN 49% 17% 17% 3%

TOTAL PROYECTOS 17 6 6 1

3%

1 3 1 35

9% 3% 100%

Recursos propios- venta de servicios

TOTAL

Tabla 7.3. Distribución porcentual de proyectos con actores del entorno Fuente: Vicerrectoría de Proyección Universitaria

PROYECTO Fortalecimiento del Capital social y humano para la seguridad alimentaria y nutricional Relaciones Familiares Democratizadoras Favorecedoras del Cuidado Integral de la Primera Infancia en los Municipios de la Dorada, Palestina y Viterbo del departamento de Caldas Ventanilla Verde, los Mercados Verdes, el Biocomercio y los Procesos

AÑO 2011

2012

2013

2012

2013

2013

ENTIDAD Dirección Territorial de Salud de Caldas Instituto Colombiano de Bienestar Familiar

2014

Corpocaldas

UNIDAD ACADÉMICA Desarrollo Familiar

Desarrollo Humano

Desarrollo Rural y Recursos Naturales

Asociativos AgroEcológicos y Eco-Turísticos en el Departamento de Caldas Rescate y Monitoreo Arqueológico Aeropuerto del Café Caracterización Económica e Identificación del Perfil Productivo y Económico para el Municipio de Samaná Evaluación y Puesta en Marcha de la Memoria Cultural en el Municipio de la Merced Sistematización de la Experiencia sobre las Cadenas Productivas y la Asociatividad como Alternativas para la Mitigación de la Pobreza en Familias del Sector Agropecuario del Departamento de Caldas

2014

2015

2014

2015

2015

Corporación Aeropuerto del Café PNUD Programa de Las Naciones Unidas para el Desarrollo Municipio de la Merced

2015

Diseño Visual

Historia Geografía

y

Antropología Sociología

y

Gobernación de Caldas

Tabla 7.4. Referencia de Proyectos de proyección Fuente: Vicerrectoría de Proyección Universitaria

Programas y actividades de investigación y de extensión o proyección social coherentes con el contexto y con la naturaleza institucional. Proyectos de Extensión

2013

2014

2015

2016

Proyectos de proyección que involucran prácticas académicas Asesoría, Consultoría y Asistencia Técnica Prestación de Veeduría e interventoría servicios de proyección Apoyo la Gestión Social y Comunitaria Salud - Asesorías

9 2

22 7

20 17

18 13

2 14 7

Total prestación de Servicios

25

1 11 15 34

2 23 24 66

2 28 21 64

Servicios Tecnológicos Educación Continuada Gestión Cultural y Académica-Servicios culturales

7 105 24

10 127 38

8 147 53

0 123 75

TOTAL

170

231

294

280

Tabla 7.5. Proyectos de acuerdo a las modalidades de proyección Fuente: Vicerrectoría de Proyección Universitaria

Concepto

2013 2014 2015 2016 TOTAL

Nº de horas de Educación continuada 1186 5335 4654 6026

17.201

Tabla 7.6. Horas dedicadas a la educación continuada Fuente: Vicerrectoría de Proyección Universitaria

Satisfacción de educación continuada

2013 2014 2015 2016 84.97% 86.86% 86.20% 88.58%

Tabla 7.7. Satisfacción del usuario con la Educación Continua Fuente: Observatorio de Gestión Institucional

Prestación de Servicios por Facultad 2013 2014 2015 2016 Artes y Humanidades Ciencias Agropecuarias Ciencias Jurídicas y Sociales Ciencias para la Salud Ciencias Exactas y Naturales Ingeniería Total Proyectos por año

4 1 4 14 1 1 25

5 3 8 14 1 3 34

9 1 18 29 1 8 66

16 2 15 26 1 4 64

Tabla 7.8. Proyectos de prestación de servicios por facultades Fuente: Vicerrectoría de Proyección Universitaria

Proyectos Gestión Cultural y Académica Servicios culturales por Facultad Artes y Humanidades

2013 2014 2015 2016 21

33

49

63

Ciencias Agropecuarias

2

2

0

2

Ciencias Jurídicas y Sociales

0

1

3

4

Ciencias para la Salud

0

0

0

3

Ciencias Exactas y Naturales

0

0

0

1

Ingeniería

1

2

1

1

24

38

53

74

Total por año

Tabla 7.9. Proyectos gestión cultural por facultades Fuente: Vicerrectoría de Proyección Universitaria

Año 201 0 201 6

Invitados Invitados Duració Asistente Expositore nacionale internacionale n s s s s

Lugar Sede Palogrande Sede Palogrande

3 días

29

6 días

37

0

3500

15

6

21.000

23

Ventas $11.500.000,0 0 $70.000.000,0 0

Tabla 7.10. Impacto y patrón de crecimiento Feria del Libro de Manizales Fuente: Editorial UCaldas

Reconocimiento externo de las repercusiones sociales de las actividades de docencia, investigación y extensión o proyección social de la institución. PREMIO

PROYECTO INSTITUCIONAL

Premio de Inclusión Social Premio de buenas prácticas de gestión en universidades colombianas Primer premio al proyecto de innovación didáctica en el aula de lenguas extranjeras Premio Nacional de Novela Ganador del “Premio nacional de investigación teatral”

Premio FRIDA

Premio Cien Ciudades por la Paz World Animal Protetion

Proyecto de Telepsiquiatria Modelo de Inteligencia UCaldas

Universitaria

QUIEN LO OTORGA COLSUBSIDIO OCU

Proyecto de intercambio lingüístico y cultural – TANDEM

Universidad (EEUU)

Obra: después y antes de Dios Proyecto “Rastros sin rostro: de la creación a la investigación” EL COLECTIVO TEATRO INVERSO perteneciente al grupo de Investigación Teatro Cultura y Sociedad Telepsiquiatria en cárceles

Ministerio de Cultura Programa Nacional de Estímulos del Ministerio de Cultura de Colombia.

Centro Cultural Universitario Rogelio Salmona Enseñanza efectiva del bienestar animal

de

Cornell

Fondo Regional para la Innovación Digital en América Latina y El Caribe Movimiento Internacional Cien Ciudades por la Paz. Consejo Panamericano de Educación en Ciencias Veterinarias

Tabla 7.11. Reconocimientos a proyectos institucionales Fuente: Vicerrectoría de Proyección

DISTINCIÓN O RECONOCIMIENTO Reconocimiento al proyecto “identificación de posturas labiales en pacientes con labio y paladar hendido corregido”. 2015

DOCENTE Colombia Quintero González.

QUIEN LO OTORGA Secretaría de Competitividad de la Alcaldía de Manizales y la Fundación Universidad Empresa del Eje Cafetero

DISTINCIÓN O RECONOCIMIENTO XXV Premio Nacional al Mérito Científico. 2015 Reconocimiento por su labor en la educación médica de los nefrólogos . 2016

DOCENTE

QUIEN LO OTORGA

José Fernando Gómez Montes Cesar Augusto Restrepo Valencia,

Asociación Colombiana para el Avance y la Ciencia. Asociación Colombiana de Nefrología e Hipertensión Arterial Ciudad de Barbasto Ministerio de Cultura

45 premio internacional de novela corta “Ciudad de Barbastro” novela “DESPÙES Y ANTES DE DIÓS” Colombia - Premio Nacional de Novela Premio “Mujer de Teatro 2013” En el marco del “XXII Festival de Mujeres en Escena por La Paz”.

Octavio Escobar Giraldo

Marina Liliana Hurtado Saénz

Corporación Teatro

PREMIO DE INFORMÁTICA EDUCATIVA. En la categoría de Experiencias en Educación Superior.

Wadys Yovany Posada Silva, Raul Ancizar Munevar Molina Y La Profesora Yelicza Marín Giraldo

Reconocimiento "YOA OUTSTANDING LEADER"

Guillermo Marín

Premio Académico (Würdigungpreis).

Carlos Orlando Rengifo Vásquez

Red Iberoamericana de Informática Educativa- RIBIE, avalado por la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia (UPTC) Orquesta Juvenil de las Américas (YOA) en el marco de la celebración de los 15 años Ministro de Ciencias e Investigación de la República Federal de Austria, Dr. Hertha Firmberg. Beca del Instituto Caro y Cuervo de creación de materiales didácticos para la enseñanza del español como lengua extranjera Gobernación de Antioquia.

de

excelencia

Premio Nacional de Estímulos del Ministerio de Cultura 2016, con el proyecto Bitácora Mágica

Claudia Liliana Agudelo Montoya, Gladis Yolanda Pasuy Guerrero Y Libia Salgado Acosta

Medalla de oro a la mejor experiencia para el desarrollo de proyectos productivos agropecuarios generadores de S:A:N Semana internacional de S:A:N. Proyecto: Apoyo en seguridad alimentaria, implementación de tecnología, transformación agroindustrial, manipulación y conservación de alimentos en la zona rural del municipio de Pensilvania- Caldas

Yuri Andrea Gallo Mafla Docente Ocasional Diana Marcela Rodas Estudiante Ingeniería de Alimentos

Tabla 7.12. Reconocimientos a docentes de la Institución Fuente: Vicerrectoría de Proyección

CONCEPTO MCV Conocimiento y favorabilidad

2012 77%

2013 ND

2014 89.6%

2015 92%

2016 92%

Tabla 7.13. Consolidado de datos informes Manizales Cómo Vamos 2012-2016 Fuente: Datos construidos con los Informes de MCV 2012 - 2016

Colombiana

de

Figura 7.1. Reconocimiento y favorabilidad de las instituciones públicas de la ciudad Fuente: Informe de Calidad de Vida. Manizales Cómo Vamos - 2016

SERVICIO EVALUADO Educación Continuada Atención en Salud Humana Servicios Culturales Consultoría, Asistencia Técnica, Asesoría Apoyo a la gestión social y comunitaria Total promedio global

2013 84.97% 85.30% 92% 83.68% 97.33%

2014 86.86% 87.09% 100% 95.91% 57.78%

2015 2016 86.20% 88.58% 86.54% 88.78% 50.13% 88.97% 68% 100% 45% 100% 83.64%

PROMEDIO 86.65% 86.92% 82.77% 86.89% 75%

Tabla 7.14. Apreciación acerca de los servicios de proyección social (2016) Fuente: Observatorio de Gestión Institucional

APRECIACIÓN DE LOS EGRESADOS ACERCA DE: La calidad académica del programa académico La capacidad de respuesta del Programa a las necesidades de sus egresados La posibilidad de encontrar un trabajo adecuado después de terminar sus estudios La capacidad de asumir las responsabilidades que el ejercicio profesional le ha exigido El aporte al desarrollo económico y social de su país El aporte de la formación académica al desarrollo personal El salario percibido después del egreso La posición profesional alcanzada por el egresado La oportunidad de beneficios sociales que mejoran la calidad de vida del egresado La oportunidad de desarrollo profesional (ascensos, capacitación) La estabilidad laboral El grado en el cual fueron alcanzadas las expectativas profesionales que tenía cuando terminó la carrera

PREGRADO 68,80% 44,20%

POSTGRADOS 83,90% NA

48,70%

71,30%

67,50%

82,90%

62,30% 73,30% 33,90% 48,50%

75,70% 89,20% 55,60% 69,40%

47,70%

65,10%

46,50% 41,40%

64,60% 60,50%

61,70%

63,90%

Tabla 7.15. Apreciación de los graduados - Proporción de graduados cuyas respuestas se ubican en la zona de satisfacción Fuente: estudios de pertinencia de los programas académicos

Premios y reconocimientos

Fondoemprender

Premio de Yunus Convocatoria de Waira

Apps.co

Emprendimiento

Emprendedor

Monsierra

Juan José Montero

Kampo

Héctor Fabio López

Procoal - Solfruit Tiny Town Red Espiral

Cristina Camilo Arango Juan Carlos, Ángelo Quintero Viviana

Bive PayLive

Jorge Alejandro García Eduardo Arango

City taxi Mamapp, Zinogous

David Montes, Andrés Andrés Zambrano

Kanpo

Héctor Fabio López

Quasol

Cristian Pérez

Soluciones Mecatronicas, Herbapet Red Canina, Reconocimientos “Condor”

Concurso Spin-Off Alcaldía de Manizales

Multiservicios GerAseo - Red Espiral, SI Solutions, Marcianos SAS, Red Lab, HiebaTera Iconos, BentoMedicas, Unidades productivas, Frescamp, Quasol, Misifolia, Bive, City Taxi FresCamp, Afrodizzia, Reutiliza, Micellium

Emprendedores unidad E.

Emprendedores unidad E.

Tabla 7.16. Histórico de Reconocimiento a Emprendedores Fuente: Unidad de Emprendimiento

Coherencia de las prácticas enmarcadas en los programas académicos con las necesidades de la institución y del sector externo. Proyectos articulados con prácticas académicas por Facultad Artes y Humanidades Ciencias Agropecuarias Ciencias Jurídicas y Sociales Ciencias para la Salud Ciencias Exactas y Naturales Ingeniería Total

2013 2014 2015 2016 3 0 2 3 0 1 9

6 0 5 7 0 3 21

4 0 1 11 0 4 20

4 0 2 8 1 3 18

Tabla 7.17. Proyectos que articulan prácticas académicas por facultades Fuente: Vicerrectoría de Proyección Universitaria

NOMBRE DEL PROCESO/PROYECTO

IMPACTO

2011: Formulación del modelo de gestión social para el desarrollo. SUMA – Proyección.

Estudiantes de práctica se desenvuelven en escenarios reales y aportan a la solución de problemas del contexto desde una mirada interdisciplinar, intersectorial e interinstitucional Validación de un modelo de Gestión Social para el desarrollo en contextos locales y regionales, a través del trabajo en red universitaria. Reconocimiento de la academia como actor fundamental en los procesos de desarrollo local. Liderazgo en procesos de participación ciudadana Niños, niñas y sus familias con nuevas oportunidades para superar las carencias y necesidades, así como la restitución de derechos y el respeto. Fortalecimiento de las potencialidades de los niños, jóvenes y adultos para la construcción y desarrollo de su proyecto de vida. Fortalecimiento de los conocimientos de las madres comunitarias y agentes educativos en temas relevantes para el alcance de las realizaciones de primera infancia. Trabajo en red a través de la movilización de la mesa interinstitucional de primera infancia. Fortalecimiento de capacidades de gestión de ediles y dignatarios de juntas de acción comunal del municipio de Manizales.

2012: Elaboración y acompañamiento a cuatro estrategias para la formulación del Plan de Desarrollo de Manizales. Alcaldía de Manizales. 2011-2012: Acompañamiento Integral a la Primera Infancia en el Departamento de Caldas. Gobernación de Caldas 2010 a la fecha: Servicios Amigables para jóvenes: un abordaje integral en la comuna San José de Manizales. Secretaria de Educación. 2012: Acompañamiento integral a la primera infancia en los municipios de Caldas a través de jornadas interdisciplinarias. Con la Dirección Territorial de Salud. 2012: Fortalecimiento de las capacidades de gestión de dignatarios de juntas de acción comunal y ediles de juntas administrativas locales del municipio de Manizales. Secretaría de Desarrollo Social. 2013: Acompañamiento integral a Niños, Jóvenes y Adultos que participan en los programas uso del tiempo libre Nuevo San José. FESCO

2013: Acompañamiento a la Atención Integral a la Primera Infancia en la comuna San José en la modalidad de entorno familiar. 2013 – 2014: Acompañamiento en el componente de participación ciudadana en el Plan de Ordenamiento Territorial, Municipio de Manizales. Secretaría de Planeación Municipal. 2014 Acompañamiento en la formulación de los planes de desarrollo comunal y corregimental del Municipio de Manizales. 2016: Acompañamiento en la implementación de la estrategia de Atención Primaria Social en Salud en los Municipios de Viterbo y Villamaría”

Niños, jóvenes y adultos mayores empoderados para cuidado de su salud oral, higiene postural, salud mental y actividad física. Se realizó una estrategia de movilización social “Festival del Afecto” que permitió generar alianzas y redes entre los diferentes actores institucionales y sociales que hacen presencia en la comuna San José. Se ha resignificado el rol paterno a la atención integral de la primera infancia. Las agentes educativas reconocen sus capacidades y potencialidades individuales y grupales puestas al servicio de la atención integral y los elementos diferenciadores. Generación de escenarios colectivos de participación ciudadano en el marco de la revisión del Plan de Ordenamiento Territorial. Enfoque participativo en la formulación, documentación y socialización de los Planes comunales y corregimentales del municipio de Manizales con acompañamiento académico. Garantizar la transectorialidad e intersectorialidad con el objetivo de intervenir el riesgo individual, familiar y comunitario de la población de acuerdo con los determinantes sociales que están afectando las dimensiones del desarrollo humano: ambiental, social, poblacional, económico.

Tabla 7.18. Impacto de los proyectos de proyección universitaria

Fuente: Vicerrectoría de Proyección Universitaria

CONCEPTO 2011 2012 2013 2014 2015 2016 Convenios 240 329 256 254 152 261 Estudiantes en práctica 4.128 4.758 7.118 1.666 2.200 3.179 Tabla 7.19. Convenios Celebrados 2011-2016 Fuente: Oficina de Convenios y Practicas Académicas

Eficacia de los sistemas de información y seguimiento a los graduados. Concepto 2011 2012 2013 2014 2015 2016 Datos actualizados 2.999 1.431 192 2.486 1.041 1.337 Tabla 7.20. Histórico de registros de egresados actualizados 2011-2016 Fuente: Oficina de Egresados

Graduados

Contacto Email

Contacto Telefónico

31.396

10.605

66%

22%

47.474

Tabla 7.21. Consolidado de características de bases de datos 2011-2016 Fuente: Sistema de Información Académica SIA (corte: 2-12- 2016)

Total graduados pregrado * 14/04/2015 CI ENCI AS AGROPECUARI AS CI ENCI AS JURÍ DI CAS Y SOCI ALES ARTES Y HUM ANI DADES CI ENCI AS EXACTAS Y NATURALES CI ENCI AS PARA LA SALUD I NGENI ERÍ A

Graduados Graduad con interés os a los de que se les actualizació % envió la n encuesta profesional

5.879

3.122

243

8 %

11.630

7.302

327

4 %

4.995

2.945

102

3 %

3.541

2.444

54

2 %

8.269

4.905

227

4.449

3.102

184

38.763

23.280

1.137

5 % 6 %

Tabla 7.22. Graduados que respondieron la Encuesta 2015

Concepto 2011 2012 2013 2014 2015 2016 Visitas ND 149.603 152.090 73.175 22.797 48.385 Tabla 7.23. Datos de visita a página desde 2011 a 2016. Fuente: google analytics

Año Encuentro 2011 IX encuentro de egresados

Asistentes Graduados 129

Encuentros de egresados en el marco del Congreso

2012 internacional Innovación Creación Y Negocios. 2014 Encuentro de Egresados XII 2016 Encuentro de graduados por facultad

106 500 608

Tabla 7.24. Histórico participación encuentro de graduados Fuente: Oficina de Egresados

Concepto 2011 2012 2013 2014 2015 2016 Convenios 0 3 1 3 6 12

Tabla 7.25. Histórico de convenios para graduados Fuente: Oficina de Egresados

FACTOR 8. PROCESOS DE AUTOEVALUACIÓN Y AUTORREGULACIÓN EXPERIENCIAS MÁS SIGNIFICATIVAS EN LA VIGENCIA DE LA ACREDITACIÓN 

El cumplimiento del 100% en cuanto a las metas propuestas para el Plan de Mejoramiento Institucional suscrito con la Contraloría General de la República



El control ejercido por la Institución a través de la gestión de riesgos, lo que ha permitido el manejo eficaz a situaciones que pueden representar efectos adversos y de impacto negativo en la gestión institucional.



El seguimiento constante a los indicadores institucionales y la oportunidad en la entrega de reportes a la Controlaría General de la República y al Ministerio de Educación Nacional.



La articulación entre el Sistema Integrado de Gestión y el Sistema de Autoevaluación Institucional, generando un modelo de trabajo conjunto e interdisciplinario para aportar a la cualificación de los procesos académicos y administrativos.



El mantenimiento de los tres sellos de calidad que la Universidad de Caldas obtuvo desde el año 2009, dadas las condiciones de calidad en la gestión institucional con base en la Norma Internacional ISO 9001:2008, Norma Nacional NTCISO 9001: 2008 y el sello de calidad de la gestión pública NTCGP 1000: 2009 por parte del ICONTEC e IQNet.



La generación de un plan de mejoramiento institucional integral en respuesta a todas las fuentes de evaluación internas y externas (auditorías internas y externas, informes de autoevaluación institucional y de programas, informes sectoriales, rankings, entre otros), logrando un abordaje integral y alineado de las principales señales de mejoramiento institucional identificadas a través de tales fuentes.



La acreditación de 12 programas académicos, así como el potencial de programas que se encuentran en procesos de autoevaluación, los cuales pueden aumentar la cifra de programas con reconocimiento de alta calidad del Ministerio de Educación Nacional.



La realización de nueve Audiencias Públicas de Rendición de Cuentas desde el año 2007 hasta el año 2016.



Incorporación de un sistema de información para seguimiento a los planes de mejoramiento institucional y de los programas académicos.

ANÁLISIS Y RESULTADOS Realización de consultas periódicas de satisfacción a la comunidad institucional y su uso con propósitos de mejoramiento

Figura 8.1. Satisfacción del servicio de Docencia 2009 - 2016 Fuente: Observatorio de Gestión Institucional

Figura 8.2. Satisfacción del servicio de Investigación 2009 - 2016 Fuente: Observatorio de Gestión Institucional

Figura 8.3. Satisfacción del servicio de Proyección 2011 - 2016 Fuente: Observatorio de Gestión Institucional

Figura 8.4. Satisfacción de los servicios internos 2013 - 2016 Fuente: Observatorio de Gestión Institucional

Facultad

Artes y Humanidades

Ciencias Jurídicas y Sociales

Ingenierías

Ciencias para la Salud

Programa

Acreditación / Reacreditación

Vigencia

Licenciatura en Artes Escénicas con Énfasis en Teatro Profesional en Filosofía y

Resolución: N° 16197, Otorgada en: 30/09/2015 hasta: 30/09/2021.

6 años

Resolución: N° 17491, Otorgada en: 30/08/2016 hasta: 30/08/2020

4 años

Diseño Visual

Resolución: N° 5076, Otorgada en: 10/04/2014 hasta: 10/04/2020

6 años

Licenciatura en Música

Resolución: N° 14136, Otorgada en: 02/09/2014 hasta: 02/09/2021

7 años

Sociología

Resolución: N° 588, Otorgada en: 09/01/2015 hasta: 09/01/2019

4 años

Ingeniería en Sistemas y Computación

Resolución: N° 6972, Otorgada en: 15/05/2015 hasta: 15/05/2019.

4 años

Ingeniería de Alimentos

Resolución: N° 4792, Otorgada en: 08/05/2012 hasta: 08/05/2018.

6 años

Medicina

Resolución: N° 8894, Otorgada en: 19/06/2015 hasta: 19/06/2021.

6 años

Enfermería

Resolución: N° 15548, Otorgada en: 01/11/2013 hasta: 01/11/2019.

6 años

Letras

Ciencias Agropecuarias Ciencias Exactas y Naturales

Ingeniería Agronómica

Resolución: N° 1957, Otorgada en: 28/02/2013 hasta: 28/02/2021.

8 años

Medicina Veterinaria y Zootecnia

Resolución: N° 01440, Otorgada en: 03/02/2017 hasta: 03/02//2023.

6 años

Licenciatura en Biología y Química

Resolución: Nº 19155, Otorgada en: 30/09/2016 hasta: 30/09/2022.

6 años

Tabla 8.1. Programas con acreditación / reacreditación de alta calidad a 2016 Fuente: Vicerrectoría Académica

2012

Gestión Académica 6

Gestión Administrativa 13

TOTAL Auditorías 19

2013

12

11

23

2014

14

12

26

2015

10

24

34

2016

11

61

72

Año

Tabla 8.2. Número de auditorías Internas de Gestión Fuente: Oficina Asesora de Control Interno de Gestión

Tipo de hallazgo

2011 2012 2013 2014

Connotación administrativa Presunta connotación disciplinaria Presunta connotación fiscal Presunta connotación penal

Total hallazgos

14 6 4 0 14

10 5 0 0 10

10 1 1 0 10

31 6 2 0 31

Tabla 8.3. Histórico hallazgos de Auditoría (Entes de Control) Fuente: Oficina Asesora de Control Interno de Gestión

Vigencia

% Resultado

% cumplimiento

2012

100

111 %

2013

90

100 %

2014

90

100 %

2015

98,4

109 %

2016

91

101%

Tabla 8.4. Porcentaje de cumplimiento - metas del Plan de Mejoramiento Institucional - CGR Fuente: Oficina Asesora de Control Interno de Gestión

Anรกlisis permanente de los resultados de las pruebas de Estado de los estudiantes y su uso con propรณsitos de mejoramiento

Figura 8.5. Resultados Saber PRO - Universidad de Caldas (Competencias Vs Grupo de Referencia 2014) Fuente: ICFES - Observatorio de Gestiรณn Institucional

Figura 8.6. Resultados Saber PRO -Universidad de Caldas (Competencias Vs Grupo de Referencia 2015) Fuente: ICFES - Observatorio de Gestiรณn Institucional

Figura 8.7. Resultados Saber PRO – Primeras 15 universidades oficiales, Promedios institucionales 2015 Fuente: ICFES - Observatorio de Gestión Institucional

Figura 8.9. Resultados Saber PRO – Universidades medianas según SUE, Promedios institucionales 2015 Fuente: ICFES - Observatorio de Gestión Institucional

Disponibilidad, confiabilidad, acceso, articulación y pertinencia de la información necesaria para la planeación de la gestión institucional

Figura 8.10. Visualizaciรณn de la plataforma LUPA Fuente: Sistema Integrado de Gestiรณn

Figura 8.11. Visualización – Indicadores Cuadro de Mando Estratégico Fuente: Observatorio de Gestión Institucional

Uso de indicadores de gestión coherentes con las proyecciones institucionales expresadas en sus planes de desarrollo y de mejora VARIABLE ESTRATREGICA PLAN DE DESARROLLO CUALIFICACIÓN DOCENTE OFERTA DE PROGRAMAS ACADÉMICOS

INDICADOR Formación Doctoral Programas académicos de formación avanzada Programas académicos acreditados

VARIABLE ESTRATREGICA PLAN DE DESARROLLO

INDICADOR Ingresos por gestión propia

SOLIDEZ FINANCIERA Y ADMINISTRATIVA

Calificación riesgo financiero Nivel de satisfacción clientes internos y externos

RELACIONES EXTERNAS E INTERNACIONALIZACIÓN DE LA UNIVERSIDAD DESARROLLO DE LAS CIENCIAS, LAS ARTES Y LAS TECNOLOGÍAS

Alianzas con proyectos de investigación y proyección Programas de pregrado y postgrado con doble titulación Grupos de investigación COLCIENCIAS en categorías A y B Proyectos de investigación con investigación aplicada. Alianzas regionales para consolidación de servicios digitales

GESTIÓN TECNOLÓGICA

Servicios institucionales soportados en TICs.

Tabla 8.5. Indicadores del Plan de Desarrollo Institucional 2009 - 2018 Fuente: PDI 2009 – 2018

AÑO 2011 2012 2013 2014 2015 2016

Cumplimiento de la estrategia institucional 78% 95% 92% 91% 95% 86%

Tabla 8.6. Cumplimiento de indicadores PDI 2009 - 2018 Fuente: Oficina Asesora de Planeación y Sistemas

Figura 8.12. Visualización – Indicadores Sistema Integrado de Gestión Fuente: Sistema Integrado de Gestión

Cumplimiento con los requerimientos de los sistemas nacionales de información y su uso en las decisiones institucionales No

ENTIDAD

ASPECTO VIGILADO

MECANISMO INTERNO DE CONTROL Aprobación por parte del Consejo Superior, previa revisión de la Vicerrectoría Administrativa Seguimiento por parte de la Oficina de Control Interno de Gestión trimestral y semestral

1

Contaduría General de la República

Estados Financieros

2

Contraloría General de la República

Plan de mejoramiento institucional

3

Departamento Administrativo de la Función Pública

Control Interno Contable Plataforma CHIP

Seguimiento por parte de la Oficina de Control Interno de Gestión

4

Departamento Administrativo de la Función Pública

Sistema Gestión de Calidad

Seguimiento por parte de la Oficina de Control Interno de Gestión

5

Congreso de la República – Cámara de Representantes

Estados Financieros – Cuenta Deudores – Avances plan mejoramiento

Acopio y remisión de la información previa presentación de informes por parte de las dependencias responsables

7

Alta Consejería Presidencial y Asesora Despacho del DAFP

Seguimiento al Gasto de Funcionamiento

Informes trimestrales previa validación de la Oficina de Control Interno de Gestión

9

Contraloría General de la República

Informe anual consolidado

10

Dirección Nacional de Derechos de Autor

Derechos de autor y usos de software

11

Comunidad – Página web institucional

Estado del control interno de la institución

Informe cuatrimestral de OCI

13

Presidencia de la República

Informe de hallazgos detectados por la OCI

Informe Bimensual programa de lucha contra la corrupción

14

Defensa Judicial de la Nación

Seguimiento funciones comité de conciliación - Ekogui

Informe trimestral previa auditoria de OCI

16

Contraloría vía SIRECI

Gestión Contractual

Monitoreo por parte de OCI en conjunto con la Oficina de Sistemas

Informe anual vía SIRECI previa validación de la información suministrada por las dependencias por parte de la OCI Informe anual vía e-mail previa validación de la información suministrada por las diferentes dependencias

Tabla 8.7. Entidades que vigilan la Universidad de Caldas Fuente: Oficina Asesora de Control Interno

FACTOR 9. Bienestar institucional EXPERIENCIAS MÁS SIGNIFICATIVAS EN LA VIGENCIA DE LA ACREDITACIÓN 

Articulación interinstitucional en comités: se crearon los comités de prevención del consumo de sustancias psicoactivas (SPA), universidad promotora de salud de la Universidad de Caldas (CUPSUC), equidad de género, red permanece con calidad, mesa de inclusión; se participa en los comités Municipal y Departamental de drogas, Universidades Saludables, Salud Sexual y Reproductiva, Súmate, Mesa Interuniversitaria de Inclusión y Sumarte.



Desarrollo Cultural: se aumentó el número de eventos artísticos de carácter nacional e internacional, gracias a las alianzas estratégicas con instituciones de la Ciudad.



Corporación IPS Universitaria de Caldas: Se creó el Centro Médico de Especialistas en la Facultad de Ciencias para la Salud, para fortalecer los servicios y prácticas académicas.



Juegos Universitarios Nacionales: se recibió reconocimiento nacional al compromiso, liderazgo y planificación de los XXV Juegos Universitarios Nacionales, ya que se dispuso nuevamente a la Universidad de Caldas como sede en el 2016, año en el que más participantes se registraron en la historia de estos juegos obteniendo un éxito sin precedentes.



Promoción Socioeconómica: se realizaron alianzas estratégicas que apuntan a la permanencia con calidad como Ser Pilo Paga, Sueños de paz, Icetex, Banco Pichincha, Jóvenes en Acción, Plan padrino.



Centro de Acompañamiento a las Familias CAF: Se consolidó el CAF en la Universidad en 2013, como estrategia de proyección universitaria en el acompañamiento a las familias en procesos de orientación, apoyo psicosocial y formación.



Portal la Universidad en la Región: se participó en la creación de ésta página donde se generó un espacio de Bienestar en línea buscando mejorar la comunicación con los estudiantes de los Ceres en los municipios.



Jornadas de bienestar universitario en los CERES: se llevaron a cabo diferentes actividades con el fin de fortalecer la presencia institucional en la región.



Residencias Universitarias Masculinas: Se hizo reforzamiento estructural y entrega del edificio de residencias masculinas “Gabriel Soto Bayona”.

ANÁLISIS Y RESULTADOS

Descripción de los campos de acción y cobertura de los programas de bienestar universitario, sus usuarios y el impacto de sus programas.

NOMBRE PROGRAMA Subsidio de Alimentación Apoyos Económicos a Eventos Académicos Beca Bienestar Social ( hijos de funcionarios) Descuento Egresados Descuento Electoral Descuento por Hermanos Exoneración Comunidad Afrodescendiente Exoneración Comunidad Indígena Exoneración de Matricula Sisben 1 y 2 Subsidio Económico para Matricula Hogar Empresarial Luminitos (Centro de Desarrollo Infantil Luminitos) Residencias Estudiantiles Universitarias Becas por Compensación Monitorias Matrículas de Honor Becas Postgrado Bancolombia Sueños de Paz Ser Pilo Paga Jóvenes en Acción

TOTALES

2011

2012

2013

2014

2015

2016

927

943

1410

1432

1452

1508

108

112

92

132

116

135

115

93

110

92

101

91

636 7179 494

610 6827 342

743 6522 229

266 6468 133

651 7150 87

656 7275 49

553 676 13163 0 464

472 613 11135 41 356

493 709 11889 179 943

481 714 11437 437 1215

479 733 11851 650 1585

471 708 11966 970 1858

152

123

115

102

63

40

170 550 413 0 6 0 0 0

195 531 398 19 6 0 0 0

182 513 412 136 6 0 0 0

187 484 465 48 12 0 0 0

199 512 442 55 13 41 98 1620

193 524 449 0 16 83 113 1479

25606

22816

24683

24105

27898

28584

Tabla 9.1. Beneficiarios de los programas de promoción socioeconómica 2011-2016 Fuente: Oficina de Bienestar Universitario – Oficina Admisiones y Reg. Académico

ESTUDIANTES BENEFICIARIOS NOMBRE PROGRAMA 2011 2012 2013 2014 Festival de la Salud

97

Espacios Libres de Humo

593

Salud sexual y reproductiva Prevención de enfermedades crónicas no transmisibles (Diabetes, obesidad, salud visual, enf cardiovasculares, cáncer, hábitos de vida saludables, autocuidado, salud oral) Trabajo salud mental Universitarios Por el Respeto (sensibilización en discapacidad y talleres de diversidad funcional, cuidado de la voz)

2015

2016

382

331

238

194

2787

3243

783

2768

3285

1379

175

130

2405

2783

1823

1132

173

921

138

239

223

35

321

68

72

4018 5789 4100 5521 3626 1372 TOTALES FUNCIONARIOS BENEFICIARIOS (Administrativos y Docentes) Una Campaña por tu vida (prevención de todo tipo de cáncer, jornadas saludables) Salud sexual y reproductiva Prevención consumo- espacios libres de humo Enfermedades Crónicas no transmisibles Universitarios por el respeto Espacios Libres de Humo

54 48

48 37

288 36

167 49

657 170

205

577 69 34

219 27 1

1079 31 20

954 30 24

277 29

2069 25

Tabla 9.2. Beneficiarios de los programas de cultura de la salud 2011-2016 Fuente: Oficina de Bienestar Universitario – Área Cultura de la Salud

ESTUDIANTES BENEFICIARIOS ATENCIONES EN SALUD IPS UNIVERSITARIA Higiene Oral Medicina General Odontología

2011

2012

2013

2014

2015

2016

745 7582 5135

840 7096 5176

780 6842 4072

910 6058 3220

1851 6950 3107

1097 3655 1855

Psicología Trabajo Social Enfermería TOTALES

2960 601 19681 36704

3510

3439

3111

3379

32050 48672

43883 59016

52524 65823

57008 72295

1587 699 3104 11997

Tabla 9.3. Beneficiarios de los programas de cultura de la salud 2011-2016 Fuente: Oficina de Bienestar Universitario – Área Cultura de la Salud e IPS Universitaria

PROGRAMA

ESTUDIANTES BENEFICIARIOS DESCRIPCION 2011 2012 2013 Torneos Internos

DEPORTE COMPETITIVO DEPORTE FORMATIVO GIMNASIO

TOTALES NOMBRE PROGRAMA

2014

2015

2016

298

310

350

340

380

405

Torneos Externos locales, regionales, zonales y nacionales

150

165

153

170

222

203

Tenis de Campo

60

87

77

90

57

70

Acondicionamiento físico, fortalecimiento muscular localizado, cardioboox, aeróbicos intermedios, aeróbicos avanzados, gimnasia de mantenimiento, trabajo multifuncional

250

260

280

305

350

367

407

437

310 347 357 395 DOCENTES-FUNCIONARIOS-OTROS BENEFICIARIOS DESCRIPCION

2011

2012

2013

2014

2015

2016

DEPORTE COMPETITIVO

Torneos Internos Torneos Externos locales, regionales, zonales y nacionales

20

25

22

24

40

85

33

58

77

75

100

170

DEPORTE FORMATIVO

Tenis de Campo

35

5

5

61

52

59

15

12

16

30

70

60

GIMNASIO

UNICAL ACTIVA Y SALUDABLE

Acondicionamiento físico, fortalecimiento muscular localizado, cardiobox, aeróbicos intermedios, aeróbicos avanzados, gimnasia de mantenimiento, trabajo multifuncional, pilates Programa de ejercicio físico

64

51

Orientación y enseñanza de Natación para funcionarios

NATACIÓN PARA TODOS FRANJA LIBRE SAL Y AZUCAR

Programa de Ejercicio Físico Ppara adultos mayores

TOTALES

25 15

18

23

26

30

25

22

20

16

15

10

15

87

55

124

132

162

235

Tabla 9.4. Beneficiarios de los programas de recreación y deporte 2011-2016 Fuente: Oficina de Bienestar Universitario – Área Recreación y Deporte

GESTIÓN CULTURAL UNIVERSITARIA:

2011

2012

2013 2014

2015

2016

Conciertos Banda Sinfónica

500

1000

1300

1320

1300

1400

Ecovida

84

400

500

450

500

800

10 Festival Internacional de la Imagen

1000

1500

2500

2950

2900

3000

Segunda Temporada Internacional de Jazz Universitario

100

200

380

420

400

500

Festival de la Música

150

Gran Concierto Latinoamericano y Orquesta Típica Contrastes

300

Trio de Tubas y Ensamble de Cornos

100

300

Festival Interuniversitario e Intercolegiado de Grupos Festivoz

120

700

Concierto Walking Jazz

520

Concierto Música Latinoamericana

225

Concierto de Grupos de Rock

300

250

315

270

280

350

Festival internacional de la imagen

1300

1430

1500

2000

2300

3000

Concierto Acentos

400

380

420

500

Concierto Coro de Saxofones

320

NOMBRE PROGRAMA

VIII Temporada Internacional de Música de Cámara Concierto de Saxofones Departamento de música

420 320

550

350

580

345

530

360

450

700 600

700 300

500 280

Concierto Francés

420

Concierto Malabares

220

Conferencias de Jazz

93

Concierto Cultural Hall Reggae

120

GESTIÓN CULTURAL UNIVERSITARIA:

2011

2012

2013 2014

2015

2016

NOMBRE PROGRAMA Concierto Cultural Grupo Andino

180

Diplomado de Jazz

80

La música y los Jóvenes Interpretes

900

Concierto Aurinko

400

Convenio Alianza Francesa para presentación de grupos musicales franceses

2000

Concierto Música del Brasil

415

Master Class de Piano

600

Encuentro Opera

190

Jornada de la voz

35

Presentación del Grupo Musical Flautando

180

Presentación de Conferencia sobre la Catedra de Corno Francés Realización del Espectáculo Latinoamericano indígena del Semillero Dancístico Presentación de Ballet Rosario Tango Folk Grupo Instrumental Huellas Pampa

3000

500 170 185

Concierto Lina Quintero

200

Concierto Semana del Saxofón

300

Concierto de Piano

280

Festival Nacional de Danza Urbana

1500

1800

400

500

Concierto de la Música Colombiana

400

Encuentro Clarinete

90

Presentación Agrupación Folclórica Samgalyje

380

400

Presentación Cesar López con la "Escopetara"

380

Concierto Big-Band O, Farrill

720

Campamento Internacional de la Trompeta

150

Concierto Violeta

350

Concierto embajada de Chile

500

Conversatorio Víctor Gaviria

720

Encuentro Nacional de Licenciaturas

1500

Presentación del programa la Luciérnaga

720

GESTIÓN CULTURAL UNIVERSITARIA:

2011

2012

2013 2014

2015

2016

NOMBRE PROGRAMA Presentación de Títeres

40

Semana de la Poesía

100

Congreso Mundial del Teatro

2000

Catedra Interculturalidad

110

Jornada de Ingenierías

1500

Festival Nacional de Narración Oral

10

11770 14252 8925 12978 17485 26620 Tabla 9.5. Beneficiarios de los programas de gestión cultural universitaria. Fuente: Oficina de Bienestar Universitario y área de expresión cultural y artística

APOYO A EVENTOS ESPECIALES E INSTITUCIONALES NOMBRE PROGRAMA 2011 2012 2013 2014 2015

2016

Grados Universidad

1400

1500

1450

1580

1530

1670

Grados Municipios

300

320

370

400

350

370

Inducción de primíparos

2500

2600

2200

2300

2800

3798

Inducción Tecnologías

178

238

250

300

370

380

Celebración Día Internacional de Teatro

76

1300

200

350

380

459

Día de la Universidad

720

720

Posesión Cabildo Indígena

120

130

Día del Idioma

230

250

200

Celebración día internacional de la danza

200

Día del Veterinario

300

Día de la enfermera

350

Día de la Secretaria

Día del profesor Presentación Musical en el Día de la Raza Presentación Ensamble de Saxofones Homenaje día de la Mujer Día de la Afrocolombianidad

250

342

600

200

120

100

230

250

250

180

280

320

300

400 250

620

600

600

700

620

600

450 500

600

1300

APOYO A EVENTOS ESPECIALES E INSTITUCIONALES NOMBRE PROGRAMA 2011 2012 2013 2014 2015

2016

Encuentro de Medicina Veterinaria y Zootecnia

250

Semana del Estudiante Universitario

3000

5788

7958

6480

6750

7440

Tabla 9.6. Beneficiarios de los programas de expresión cultural y artística y otras actividades institucionales, 2011-2016 Fuente: Oficina de Bienestar Universitario y Área de expresión cultural y artística.

TALLERES DE FORMACIÓN NO FORMAL: PROGRAMA

2011

2012

2013

2014

2015

2016

Baile Latino

23

30

65

20

43

109

Baile de Salón

0

5

12

7

2

28

Danza Andina

38

22

0

0

0

0

Danza Árabe I

12

13

30

8

26

8

Cuentería

13

10

20

24

7

10

Danza Árabe II

15

16

32

28

18

36

Danza Urbana

0

0

40

20

15

48

Fotografía

0

13

37

10

9

58

Arte con reciclaje

15

7

12

5

5

16

Coreografía Argentina

12

10

15

2

3

30

128

126

263

124

128

343

TOTAL

Tabla 9.7. Beneficiarios de los talleres de formación no formal, 2011-2016. Fuente: Oficina de Bienestar Universitario y Área de expresión cultural y artística.

CONSOLIDADO ACTIVIDADES

2011

2012

2013

2014

2015

2016

Totales

Gestión Cultural

11770

14252

8925

12978

17485

26620

92030

Eventos Especiales

5788

7958

6480

7470

8360

12007

48063

Talleres de Formación

128

126

263

124

128

343

1112

17686

22336

15668

20572

25973

38970

Tabla 9.8. Consolidado de beneficiarios de los programas en el área de gestión cultural y artística 2011-2016 Fuente: Oficina de Bienestar Universitario – Área de gestión cultural y artística.

12507

PREVENCIÓN DEL CONSUMO DE SPA, APOYO AL RIESGO PSICOSOCIAL NOMBRE PROGRAMA

PADRES DE FAMILIA BENEFICIARIOS 2011

2012

2013

Psicología

2014

2015

16

10

2016

14

Escuela de Padres Zona de orientación Familiar

22

TOTALES

14

16

32

2013

2014

2015

FUNCIONARIOS BENEFICIARIOS NOMBRE PROGRAMA

2011

2012

Pautas Red de encuentro familiar

13

Mi cuerpo Consciente

13

Unical Saludable

17

Promoción espacios libres de humo

62

Psicología

18

TOTALES

18

105

44

2013

2014

2015

2016

44

ESTUDIANTES BENEFICIARIOS NOMBRE PROGRAMA Psicología

2011

2012 37

Asesoría Sistema tutorial

11

Arte-terapia

3

Expresión corporal

2

Desarrollo Emocional

9

Zona de Orientación

12

21

Prevención consumo de tabaco

28

Expresión de pertinencia

32

Sensibilización frente a solicitud de asesoría Psicológica

14

Fortalecimiento hábitos saludables

40

Espacios Libres de humo

65

Reunión Residencias Universitarias

4

Jornada Saludable

20

Entrevistas aspirantes residencias

73

18

Hábitos alimenticios saludables Conversatorio bullying/ autorregulación de las emociones

37

Prueba Psicotécnica Residencias

14

11

2016

Jornada de Salud Mental

189

Prevención del suicidio

155

Disminución ansiedad

28

Zona orientación a victimas

7

Orientación de Internacionalización

27

Atenciones

3

TOTALES

37

CENTRO DE ACOMPAÑAMIENTO A LAS FAMILIAS NOMBRE PROGRAMA

3

40 297 489 ESTUDIANTES Y FAMILIAS BENEFICIARIAS 2014

2015

2016

Orientación y acompañamiento psicosocial a las familias (casos)

60

72

95

Escuela familiar (asistentes)

97

150

410

Tabla 9.9. Consolidado de beneficiarios de los programas en el área de Desarrollo Humano y Convivencia Universitaria Fuente: Oficina de Bienestar Universitario – Área de Desarrollo Humano y Convivencia Universitaria

Recursos humanos provistos y financieros ejecutados por la institución para garantizar un óptimo desarrollo de los programas de bienestar universitario. COMPONENTE NÚMERO DE TIPO DE CONTRATO PERSONAS 1 Jefe De Oficina Jefatura

Cultura De La Salud

Desarrollo de Las Expresiones Culturales y Artisticas

1 Secretaria Ejecutiva

Tiempo completo de carrera Tiempo completo de carrera

1 Auxiliar Administrativo

Tiempo completo provisional

1 Profesional

Tiempo completo planta temporal

Corporación IPS Universitaria De Caldas

Cuadro al final

1 Coordinador

Tiempo completo provisional

2 Empleados

1 tiempo completo provisional 1 tiempo completo de carrera

1 Coordinador Promoción Socioeconómica

Tiempo completo de carrera Tiempo completo planta temporal

1 Profesional Universitario 1 Coordinador

Tiempo completo provisional

1 Operario calificado

2 tiempo completo provisional 1 medio tiempo provisional 2 tiempo completo (contrato) Tiempo completo de carrera

1 Auxiliar

Tiempo completo de carrera

5 Instructores Recreación Y Deporte

COMPONENTE Desarrollo Humano y Convivencia Universitaria Desarrollo y Expresión de la Espiritualidad Personal de Apoyo

NÚMERO DE PERSONAS 1 Profesional Especializado

TIPO DE CONTRATO Tiempo completo planta temporal

Medio Tiempo de libre nombramiento

1 Capellán 4 Practicantes 25 Becarios

Centro De Acompañamiento a Las Familias

1 Docente

Personal de Apoyo - CAF

14 Practicantes

Ocasional Tiempo Completo

4 Docentes asesores – líderes de programa

Docentes Titulares

Tabla 9.10. Recursos humanos que garantizan el desarrollo de los programas de Bienestar Universitario. Fuente: Oficina de Bienestar Universitario – Depto. Estudios de Familia

PERSONAL IPS SEDE PRINCIPAL CARGO - PROFESIÓN

TOTAL

TIPO DE CONTRATO Libre nombramiento y remoción

Gerente

1

Médicos

3

Termino fijo

Médicos

6

Prestación servicios

Psicólogos

2

Termino fijo

Psicólogos

2

Prestación servicios

Enfermeras

3

Termino fijo

Auxiliar higiene oral

2

Termino fijo

Auxiliar enfermería

2

Termino fijo

Bacterióloga y laboratorista clínica

1

Termino fijo

Odontóloga

1

Termino fijo

Odontólogos

2

Prestación servicios

Odontólogo u de caldas

1

Cto universidad

Ortodontista

1

Prestación servicios

Trabajadora social

1

Termino fijo

Auxiliar administrativa línea frente

2

Término fijo

PRESUPUESTO DEFINITIVO ASIGNADO A BIENESTAR UNIVERSITARIO 2011

2012

2013

2014

2015

2016

$ 1.850.000.000

$ 2.500.000.000

$ 2.645.000.000

$ 3.177.432.810

$ 3.379.866.605

$ 3.420.294.094

Auxiliar servicios generales

1

Termino fijo

Asistente gerencia

1

Termino fijo

Líder calidad

1

Termino fijo

Contadora

1

Termino fijo

Ingeniero sistemas

1

Termino fijo

Abogada

1

Prestación servicios

Coordinador salud ocupacional

1

Prestación servicios

PERSONAL IPS CENTRO DE ESPECIALISTAS Cargo - profesión

TOTAL

Tipo de contrato

Cirujano

2

Docencia servicio

Endocrino

1

Docencia servicio

Fonoaudióloga

1

Docencia servicio

Geriatría

5

Docencia servicio

Ginecóloga

1

Docencia servicio

Ginecólogo - oncólogo

1

Docencia servicio

Mastologo

1

Docencia servicio

Medico deportólogo

1

Docencia servicio

Neurología

3

Docencia servicio

Oncólogo

3

Docencia servicio

Otorrinolaringólogo

1

Docencia servicio

Patólogo

4

Docencia servicio

Pediatra

3

Docencia servicio

Psiquiatría

2

Docencia servicio

Radiólogo

1

Docencia servicio

Sexología

2

Docencia servicio

Tabla 9.11. Personal de la IPS Universitaria sede central y centro de especialistas. Fuente: IPS Universitaria

Tabla 9.12. Recursos Financieros Ejecutados Fuente: Sistema Financiero

Existencia de una variada oferta de servicios ofrecidos por bienestar y condiciones para que la comunidad institucional pueda hacer uso ella OFERTA DE SERVICIOS BIENESTAR UNIVERSITARIO COMPONENTE

PROGRAMAS

ESTUDIANTES

DOC

ADM

EXTER

PRE

PROMOCIÓN SOCIOECONÓMICA

EAD

Centro de Desarrollo Infantil Luminitos

X

X

Becas de compensación

X

X

Monitorias académicas

X

Matrículas de honor Participación eventos académicos Estudio socio económico para rebaja de Matrícula

X

Subsidio de alimentación

X

Residencias universitarias

X

X

X

POS X

X

X

X

X X

Jóvenes en Acción

X

Ser Pilo Paga

X

Gimnasio

X

X

X

X

X

X

Deporte formativo

X

X

X

X

X

X

Deporte competitivo

X

X

X

Deporte recreativo

X

X

X

Universidad Activa y Saludable

X

X

Sal y azúcar

X

X

Franja libre

X

X

Eventos especiales Talleres de formación y extensión Jornadas culturales Apoyo a eventos académicos y DESARROLLO DE culturales EXPRESIONES Jornadas de inducción a la vida CULTURALES Y universitaria ARTISTICAS Eventos interinstiucionales Fomento a grupos artísticos Festival Internacional de la Imagen.

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

Jornadas culturales en municipios X

Atención: médica, odontológica, psicológica, medicamentos, urgencias, CULTURA DE LA enfermería, citas con especialistas, SALUD vacunación, trabajo social, exámenes CORPORACIÓN complementarios.

X

Programas de promoción y prevención - Higiene oral, jornadas saludables.

X

X

X

Seguro de accidentes

X

X

X

IPS UNIVERSITARIA

X

X

Beca de bienestar social

RECREACIÓN Y DEPORTES

X

Riesgo Cardio-vascular

X

X

X

Vacunación

CENTRO DE ACOMPAÑAM. A LAS FAMILIASCAF

X

X

X

X

X

X

Salud sexual y reproductiva

X

X

X

X

X

Festivales de la salud

X

X

X

X

X

Desparasitación

X

El arte de hablar

X X

X

Universitarios por el respeto Prevención del consumo de sustancias psicoactivas

X X

X

X

X

X

Apoyo al riesgo psicosocial

X

X

X

X

X X

Convención colectiva de trabajo

X

X

Grupos de interés

X

Pastoral Universitaria

X

X

X

Plan de estímulos administrativos

Acuerdos laborales Resolución de conflictos y conciliaciones

DESARROLLO Y EXPRESIÓN DE LA ESPIRITUALID.

X

X

Ambientes libres de humo

Prevención de cáncer de cérvix y de mama

CONVIVENCIA UNIVERSITARIA

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

Grupos de Reflexión

X

X

Preparación sacramentos

X

X

Acompañamiento espiritual

X

X

X

X

X

X

Orientación y acompañamiento psicosocial

X

X

X

X

X

X

Escuelas Familiares

X

X

X

X

X

X

PRE: presenciales - EDA: educación a distancia - POS: posgrados - DOC: docentes - ADM: administrativos - EXTER: comunidad externa

Tabla 9.13. Oferta de servicios de Bienestar Universitario Fuente: Oficina de Bienestar Universitario

FACTOR 10. Organización, administración y gestión EXPERIENCIAS MÁS SIGNIFICATIVAS EN LA VIGENCIA DE LA ACREDITACIÓN 

La articulación entre las disposiciones normativas y lineamientos institucionales con un modelo de operación que a su vez desarrolla las funciones del personal administrativo.



La cascada de la planificación institucional perfectamente alineada para el cumplimiento de las metas estratégicas.



La profesionalización de la planta administrativa.



Los sistemas de incentivos y capacitación del personal administrativo instaurados y en mejora continua.



Una mayor comunicación e interacción con los usuarios, a través de la gestión en línea de trámites y servicios.



La ampliación considerable del canal de internet.



El sistema integrado de gestión en un alto nivel de madurez y mejora.



Los resultados favorables en satisfacción de los usuarios, tanto internos como externos.



La disminución considerable de las quejas y reclamos por prestación del servicio.



El positivo nivel de percepción de los medios de comunicación institucionales.



La mejora en la interacción con los usuarios a través de la página web, el correo electrónico institucional y las redes sociales.



La consolidación de lineamientos institucionales para asignación de funciones y designación de directivos a partir de las necesidades institucionales.



Procesos de apoyo en mejora continua y con funcionarios competentes al servicio de las funciones misionales.

ANÁLISIS Y RESULTADOS Aplicación de políticas administrativas al desarrollo de la docencia, la investigación y la extensión o proyección social.

PROCESO: Procedimientos:

Instructivos:

Guías:

Normativa Interna Esencial:

Docencia: Caracterización: CAR-DC-18 P-DC-23-PROCEDIMIENTO PARA ACREDITAR Y REACREADITAR PROGRAMAS ACADÉMICOS P-DC-11-PROCEDIMIENTO PARA LA CONCERTACION Y APROBACIÓN DE LABORES ACADÉMICAS DE DOCENTES DE PLANTA, OCASIONALES Y CATEDRÁTICOS. P-DC-88-PROCEDIMIENTO PARA DEMANDAR Y OFERTAR ACTIVIDADES ACADÉMICAS (ASIGNATURAS). P-DC-41-PROCEDIMIENTO PARA REACREDITAR INSTITUCIONALMENTE LA UNIVERSIDAD DE CALDAS P-DC-503-PROCEDIMIENTO PARA LA CREACIÓN Y APROBACIÓN DE ACTIVIDADES ACADÉMICAS. P-DC-61-PROCEDIMIENTO PARA CREAR Y EXTENDER UN PROGRAMA DE PREGRADO. P-DC-608-PROCEDIMIENTO PARA LA GESTIÓN DE LOS COMITÉS DE CURRICULO EN LA UNIVERSIDAD DE CALDAS P-DC-239-PROCEDIMIENTO PARA MODIFICAR UN PROGRAMA ACADÉMICO P-DC-632-PROCEDIMIENTO PARA LA OFERTA, SOLICITUD Y RECONOCIMIENTO DE CRÉDITOS CURSADOS EN ESPECIALIZACIONES Y MAESTRÍAS, COMO TRABAJO DE GRADO O COMO PROFUNDIZACIÓN P-DC-740-PROCEDIMIENTO PARA LA MEJORA EN LA CALIDAD ACADÉMICA INSTITUCIONAL P-DC-741-PROCEDIMIENTO PARA LA MEJORA DE LA CALIDAD DE LOS PROGRAMAS ACADÉMICOS INSTITUCIONALES P-DC-43-PROCEDIMIENTO PARA EVALUAR INTERNA Y EXTERNAMENTE LOS DEPARTAMENTOS P-DC-29-PROCEDIMIENTO PARA LA APERTURA DE UNA NUEVA COHORTE DE UN PROGRAMA DE POSTGRADO P-DC-679-PROCEDIMIENTO PARA LA SELECCIÓN DE ESTUDIANTES DE POSTGRADO COMO ASISTENTES DE DOCENCIA I-DC-568-INSTRUCTIVO PARA LA RENOVACIÓN DEL REGISTRO CALIFICADO DE UN PROGRAMA ACADÉMICO I-DC-585-INSTRUCTIVO PARA LA PARTICIPACIÓN Y SOCIALIZACIÓN DE LA COMUNIDAD INTERNA Y EXTERNA EN LA ELABORACIÓN DEL INFORME DE AUTOEVALUACIÓN CON FINES DE REACREDITACIÓN INSTITUCIONAL I-DC-35-INSTRUCTIVO PARA PRESENTAR LOS EXAMENES DE ESTADO DE CALIDAD DE LA EDUCACION SUPERIOR (SABER PRO) G-DC-615-GUÍA PARA LA ELABORACIÓN Y SEGUIMIENTO A LOS PLANES DE MEJORAMIENTO DE LOS PROGRAMAS ACADÉMICOS. G-DC-616-GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DE INFORME DE AUTOEVALUACIÓN DE PROGRAMAS ACADÉMICOS. Acuerdo 027 de 2004, Por el cual se crea y organiza el Sistema Institucional de Autoevaluación y Aseguramiento de Calidad de la Universidad de Caldas –SIACAcuerdo 029 de 2008, Por medio del cual se adopta la Política Curricular de la Universidad de Caldas. Acuerdo 03 de 2008, Por el cual se dictan disposiciones entorno a los Comités de Currículo. Acuerdo 021 de 2002, Por el cual se adopta el Estatuto Docente de la Universidad de Caldas Acuerdo 009 de 2007, Por el cual se dictan disposiciones en materia de contratación de profesores catedráticos y porcentajes de dedicación de profesores ocasionales Acuerdo 055 de 2009, Por medio del cual se fijan las directrices para la concertación de labor académica de la Universidad de Caldas. Acuerdo 010 de 2010, Por medio del cual se reglamenta un artículo del Acuerdo 055 de 2009 sobre Labor Académica Docente. Acuerdo 016 de 2007 Por medio del cual se adopta el Reglamento Estudiantil para los estudiantes de los Programas académicos de pregrado y de postgrado de la Universidad de Caldas.

PROCESO:

Docencia: Caracterización: CAR-DC-18 Acuerdo 049, Por medio del cual se reglamenta el Acuerdo 016 del 5 de diciembre de 2007 del Consejo Superior -Reglamento Estudiantil para los Estudiantes de los Programas Académicos de Pregrado y de Postgrado de la Universidad de Caldas-. Acuerdo 45 de 2012, Por medio del cual se modifica el Reglamento Estudiantil relacionado con los Trabajos de Grado. Acuerdo 010 de 2006, Por medio del cual se dictan disposiciones para el proceso de evaluación interna y externa de departamentos y sobre traslados de profesores entre departamentos.

Tabla 10.1. Documentos y Normativa que soportan el Desarrollo del Proceso de Docencia Fuente: Sistema Integrado de Gestión

PROCESO: Procedimientos:

Instructivos: Guías: Normativa Interna Esencial:

Investigación: Caracterización: CAR-IN-13 P-IN-62-PROCEDIMIENTO PARA CREAR UN PROGRAMA DE POSTGRADO P-IN-65-PROCEDIMIENTO PARA EDITAR UN EJEMPLAR DE UNA REVISTA CIENTÍFICA DE LA UNIVERSIDAD DE CALDAS P-IN-27-PROCEDIMIENTO PARA APOYAR PRESUPUESTALMENTE LA EJECUCIÓN DE LOS PROYECTOS CON COFINANCIACIÓN DE ENTIDADES EXTERNAS P-IN-68-PROCEDIMIENTO PARA REALIZAR CONVOCATORIAS CONJUNTAS CON LA UNIVERSIDAD NACIONAL SEDE MANIZALES P-IN-77-PROCEDIMIENTO PARA PRESENTAR, APROBAR Y HACER SEGUIMIENTO A PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN P-IN-742-PROCEDIMIENTO PARA LA CREACIÓN Y EL REGISTRO DE SEMILLEROS DE INVESTIGACIÓN P-IN-92-PROCEDIMIENTO PARA LA CREACIÓN, EL AVAL INSTITUCIONAL Y LA ACTUALIZACIÓN DE INFORMACIÓN DE GRUPOS DE INVESTIGACIÓN, DESARROLLO TECNOLÓGICO O DE INNOVACIÓN P-IN-29-PROCEDIMIENTO PARA EVALUAR UN PROGRAMA DE POSTGRADO Y SOLICITAR LA APERTURA DE UNA NUEVA COHORTE. P-IN-22-PROCEDIMIENTO PARA ASIGNAR BECAS DE POSTGRADO P-IN-680-PROCEDIMIENTO PARA EXTENDER UN PROGRAMA DE POSTGRADO G-IN-494-GUIA PARA DESCRIBIR LA PLANIFICACION, PRESTACIÓN, CONTROL Y MEJORA DE LOS SERVICIOS UNIVERSITARIOS DEL PROCESO DE INVESTIGACION Acuerdo 019 de 2000, Por el cual se modifica el Sistema de Investigaciones y Posgrados de la Universidad de Caldas. Acuerdo 03 de 2007, Por el cual se define la política para el reconocimiento y pago de incentivos monetarios no constitutivos de salario, por concepto de proyectos de investigación o proyección, en consonancia con los principios misionales de la Universidad de Caldas. Acuerdo 055 de 2009, Por medio del cual se fijan las directrices para la concertación de labor académica de la Universidad de Caldas. Resolución 000258, Por el cual se crea el Comité de Ética en investigación. Resolución 000258, Por el cual se crea el Comité de Ética para Experimentación con Animales Resolución 051 de 2014, Por el cual se adopta un procedimiento para la finalización de proyectos de investigación. Acuerdo 010 de 2000, Por el cual se crean los Estímulos Económicos para Estudiantes de Posgrado e Investigaciones de la Universidad de Caldas.

Tabla 10.2. Documentos y Normativa que soportan el Desarrollo del Proceso de Proyección Fuente: Sistema Integrado de Gestión

PROCESO: Procedimientos:

Instructivos:

Gruías: Normativa Interna Esencial:

Proyección: Caracterización: CAR-PR-10 P-PR-732-PROCEDIMIENTO PARA LA PUBLICACIÓN DE OBRAS CON EL SELLO EDITORIAL UNIVERSIDAD DE CALDAS P-PR-605-PROCEDIMIENTO PARA LA PRESTACIÓN DE SERVICIOS EN EL CENTRO DE CONCILIACIÓN - FANNY GONZÁLEZ FRANCO, DE LA UNIVERSIDAD DE CALDAS. P-PR-564-PROCEDIMIENTO PARA LA PRESTACIÓN DE SERVICIOS EN EL HOSPITAL VETERINARIO P-PR-555-PROCEDIMIENTO PARA LA PRESTACIÓN DEL SERVICIO DE TELEMEDICINA P-PR-38-PROCEDIMIENTO PARA LA GESTIÓN DE PROYECTOS DE EMPRENDIMIENTO EN LA UNIVERSIDAD DE CALDAS P-PR-733-PROCEDIMIENTO PARA LA PRESTACIÓN DE SERVICIOS ACADÉMICOS Y AGRÍCOLAS EN EL SISTEMA DE GRANJAS DE LA UNIVERSIDAD DE CALDAS P-PR-94-PROCEDIMIENTO PARA LA PRESENTACIÓN, APROBACIÓN Y SEGUIMIENTO DE PROYECTOS DE PROYECCIÓN (INCLUYE FORMATOS) P-PR-729-PROCEDIMIENTO PARA LA GESTIÓN DE EGRESADOS I-PR-405-INSTRUCTIVO PARA LA DOCUMENTACION Y REGISTRO DE LAS COLECCIONES DEL CENTRO DE MUSEOS I-PR-562-INSTRUCTIVO PARA PRESTAR EL SERVICIO DE TELECONSULTA I-PR-755-INSTRUCTIVO PARA REALIZAR DONACIONES A LA UNIVERSIDAD DE CALDAS I-PR-399-INSTRUCTIVO PARA REALIZAR LA RESTAURACIÓN DE LAS COLECCIONES EN EL CENTRO DE MUSEOS I-PR-731-INSTRUCTIVO PARA LA ADMINISTRACIÓN DEL CENTRO DE MUSEOS DE LA UNIVERSIDAD DE CALDAS G-PR-495-GUIA PARA DESCRIBIR LA PLANIFICACION, PRESTACIÓN, CONTROL Y MEJORA DE LOS SERVICIOS UNIVERSITARIOS DEL PROCESO DE PROYECCION Acuerdo 008 de 2006, Por el cual se adopta la Política de Proyección de la Universidad de Caldas y se definen los lineamientos generales para su desarrollo. Acuerdo 031 de 1997, Por medio del cual se establecen las políticas editoriales de la Universidad de Caldas. Resolución 00678 de 2005, Por el cual se expide el reglamento editorial de la Universidad para la publicación de libros, libros de texto y cuadernos de investigación. Acuerdo 028 de 2003, Por medio del cual se adopta el reglamento del Consultorio Jurídico de la Universidad de Caldas. Acuerdo 029 de 2005, Por el cual se definen las políticas y los criterios generales para el desarrollo de la interacción de la Universidad de Caldas con sus egresados.

Tabla 20.3. Documentos y Normativa que soportan el Desarrollo del Proceso de Investigación Fuente: Sistema Integrado de Gestión

Estructura organizacional y criterios de definición de funciones y de asignación de responsabilidades, acordes con la naturaleza, tamaño y complejidad de la Institución.

Figura 10.1. Estructura Orgánica Universidad de Caldas Fuente: Web institucional

Figura 10.2. Distribución Porcentual por Nivel Jerárquico Planta Administrativa Fuente: Observatorio de Gestión Institucional

Coherencia de la estructura y función de la administración con la naturaleza y complejidad de sus procesos académicos.

Figura 10.3. Crecimiento de Programas Académicos por Tipo de Programa. 2010-2016 Fuente: Observatorio de Gestión Institucional

Figura 10.4. Crecimiento en el Número de Estudiantes Matriculados por Tipo de Programa. 2010-2016 Fuente: Observatorio de Gestión Institucional

VARIABLES

Artes y Humanidades

Ciencias Agropecuarias

Ciencias Exactas y Naturales

DEPARTAMENTOS PROGRAMAS

8 17 20

3 23 23

2349

2333

FUNCIONARIOS NÚMERO DE ESTUDIANTES (2016-2)

Ciencias para la Salud

Ingeniería

TOTAL

5 13 21

Ciencias Jurídicas y Sociales 7 29 20

8 23 25

2 17 17

33 122 126

2338

3589

2015

2129

Tabla 10.4. Relación de Funcionarios Administrativos por Facultades según número de Unidades Académicas y Estudiantes Fuente: Observatorio de Gestión Institucional

Aplicación de políticas de estímulos y promoción del personal administrativo.

Acuerdo 14 de 2010 Estatuto Administrativo de la Universidad de Caldas RESOLUCION No. 359/2015 Por medio de la cual se adopta el plan de estímulos e incentivos de los funcionarios de la Universidad de Caldas.

Acuerdo 14 de 2010 Estatuto Administrativo de la Universidad de Caldas- Artículo 24ª y Artículo 24B

RESOLUCION 595/2016Manual Específico de Funciones y Competencias Laborales para los Empleos de la Planta de Personal de la Universidad de Caldas.

ESTIMULOS E INCENTIVOS - Normativa Capitulo XI consagra los aspectos relacionados con la capacitación, bienestar social, incentivos y distinciones y los artículos 37 al 43 preceptúa sobre el desarrollo de los programas de Bienestar social e incentivos los cuales deben ser formulados y ejecutados mediante planes anuales. Los planes de estímulos son de carácter pecuniario: 

Estímulo al mejor empleado de Carrera Administrativa, mejor empleado de cada nivel jerárquico (Asistencial, Técnico, Profesional). Mejor empleado de Libre Nombramiento y Remoción y Mejor empleado provisional.  Estímulo al Mejor equipo de trabajo.  Auxilios para adelantar Programas de Educación Superior.  Participación en los programas de bienestar social.  No pecuniario:  Felicitación escrita  Publicación de trabajos meritorios por cuenta de la Universidad.  Condecoraciones (medalla empleado distinguido) de acuerdo a lo preceptuado en el artículo 43, acuerdo 014/2010.  Condecoración para quinquenistas que en ceremonia especial. Provisión de Cargos-Normativa ARTÍCULO 24 A: Adicionado por artículo 1º del Acuerdo 026/2010. NOMBRAMIENTOS PROVISIONALES: Proceden los nombramientos provisionales: 1. En caso de vacancia definitiva de un empleo y mientras se realiza el concurso público de méritos. 2. En caso de vacancia temporal, cuando el empleo de carrera, el titular de éste se encuentre en situación administrativa que implique separación temporal del mismo. 3. Cuando el empleo no fuere posible proveerlo mediante encargo con empleados de carrera. Documento que establece los requisitos mínimos para ocupar los empleos de la planta administrativa de la Universidad de Caldas y que constituye el fundamento para los procesos de selección y vinculación de personal.

Tabla 10.5. Compendio Normativo Estímulos e Incentivos Fuente: Sistema Integrado de Gestión (Normograma)

NIVELES

PERIODOS 2012-2013

2013-2014

2014-2015

Asistencial

$3.400.200

$3.537.000

$3.696.000

Técnico

$3.400.200

$3.537.000

$3.696.000

Profesional

$3.400.200

$3.537.000

$3.696.000

Libre Nombramiento

$3.400.200

$3.537.000

$3.696.000

Mejor de carrera

$5.667.000

$5.895.000

$6.160.000

Mejor Equipo de Trabajo

$6.800.400

$7.074.000

$7.392.000

TOTAL

$26.068.200

$27.117.000

$28.336.000

Tabla 10.6: Relación de Pagos Efectuados como Incentivos Mejor Empleado y Mejor Equipo de Trabajo Fuente: Oficina Asesora de Planeación y Sistemas

Programas de capacitación que redunden en la cualificación del desempeño de sus funcionarios. 2011 2012 2013 2014 2015 2016 Nº De Eventos de Capacitación no Formal Individual Nº de Participantes

47 57

39 55

56 85

35 59

22 31

20 32

Tabla 10.7. Eventos, Participantes y Temáticas Eventos de Capacitación No Formal Individual Fuente: Oficina de Gestión Humana

2011 2012 2013 2014 2015 2016 14 13 11 18 12 13 296 196 374 489 225 345

Nº De Eventos de Capacitación No Formal Grupales Nº de Participantes

Tabla 10.8. Eventos, Participantes y Temáticas Eventos de Capacitación No Formal Grupal Fuente: Oficina de Gestión Humana

Participant es

Eventos

Participant es

Eventos

28

47

57

39

55

56

85

35

59

22

31

20

32

7

410

14

296

13

196

11

374

18

489

12

225

13

345

Inducción

2

21

7

52

5

68

2

25

3

33

3

26

6

178

Eventos individuales

Participant es

Eventos

24

Eventos Colectivos

Eventos

Participant es

2016

Eventos

2015

Participant es

2014

Eventos

2013

Participant es

2012

Eventos

2011

Participant es

2010 – II

Reinducción TOTAL

1

63

1

25

1

36

1

32

7

77

1

70

1

33

34

522

69

430

58

355

70

516

63

658

38

352

40

588

Tabla 10.9. Número y Tipo de Eventos de Capacitación No Formal Fuente: Oficina de Gestión Humana

ITEM Número de Apoyos Otorgados en Pre y Posgrado Total Funcionarios Apoyados para Capacitación Formal

2011 92

2012 82

2013 78

2014 83

2015 56

2016 28

56

47

47

51

36

22

0 3 33 5 8 2 51

0 0 25 3 6 2 36

0 1 9 9 3 0 22

34 5 12 0 0 0 51

21 6 9 0 0 0 36

14 4 3 0 1 0 22

Nivel de Formación en la que se Brindó Apoyo 0 2 1 0 0 0 31 26 28 16 5 4 8 12 12 1 2 2 56 47 47 TOTAL Nivel Jerárquico de los Funcionarios a los cuales se les Otorgó Apoyo ASISTENCIAL 31 22 26 TECNICO 6 5 4 PROFESIONAL 16 17 14 DIRECTIVO 3 1 1 ASESOR 0 1 1 TRAB. OFICIAL 0 1 1 56 47 47 TOTAL SECUNDARIA TECNOLOGICA UNIVERSITARIA ESPECIALIZACION MAESTRIA DOCTORADO

Tabla 10.10. Número de Apoyos Otorgados y Funcionarios Beneficiados Fuente: Oficina de Gestión Humana

CAP. FORMAL CAP. NO FORMAL TOTAL

2011 $203.507.21 2

2012 $136.477.69 2

$98.925.641

$97.156.039

$302.432.85 3

$233.633.73 1

2013 $129.664.82 8 $111.372.85 8 $241.037.68 6

2016

2014 $131.862.01 8

2015 $121.104.64 1

$81.417.535

$41.895.359

$59.594.264

$213.279.55 3

$163.000.00 0

$105.121.70 0

$45.527.436

Tabla 10.11. Monto de los Recursos Invertidos en Capacitación Fuente: Oficina de Gestión Humana

Existencia y utilización de sistemas de información integrados y mecanismos eficaces que faciliten la comunicación interna y externa de la institución.

Solicitudes 2014

Becas de Compensación 1651

Subsidios Alimentación 2376

Residencia s 107

Total General 4134

2015

1124

2432

150

3706

2016

1213

2743

207

4163

Total Solicitudes

3988

7551

464

12003

Tabla 10.12. Número de solicitudes realizadas por los estudiantes Fuente: Oficina de Bienestar Universitario

Ejecución del Servicio

Promedio Anual

Selección de Becarios

600

Asignación de Becarios y Dependencias

600

Selección de Beneficiarios Subsidios de Alimentación

1400

Asignación de Cafeterías

1400

Selección de Residentes

100

Total General

4100

Tabla 10.13. Número de estudiantes beneficiarios de servicios de bienestar Fuente: Oficina de Bienestar Universitario

AÑO 2014 2015 2016 Total

TOTAL 2766 1442 1965 6173

Tabla 10.14. Número de remisiones de apoyo estudiantil gestionadas a través del Sistema de Información Fuente: Oficina de Bienestar Universitario

AÑO TOTAL INSCRITOS TOTAL TRANSFERIDOS 2016

724

724

2015

1056

947

2014

631

631

2013

589

495

2012

158

144

2011

252

232

Tabla 10.15. Total inscripciones en línea de aspirantes a programas técnicos en articulación Fuente: Oficina de Bienestar Universitario

Existencia de una página web institucional con información detallada y actualizada sobre los planes de estudio y sobre los profesores, incluyendo su formación y trayectoria.

Figura 10.5. Presentación de la Página WEB con la Oferta Académica de la Facultad de Ciencias Agropecuarias Fuente: Web institucional

Figura 10.6. Presentación de los perfiles de los docentes en la web institucional Fuente: Web institucional

Apreciación de directivos, profesores, estudiantes y personal administrativo sobre la eficacia de los sistemas de información y de los mecanismos de comunicación institucionales. 100% 80%

69,138% 66,500%

68,103% 52,500%

60%

51,091% 46,600%

40% 20% 0% Página Web

Correo electrónico 2010 2016

Boletín Universidad al Día

Figura 10.7. Apreciación de estudiantes acerca de los medios de comunicación de la Universidad (2010-2016) Proporción de estudiantes en la zona de satisfacción Fuente: Encuestas Institucionales

100% 80%

87,578% 72,700%75,776%

73,700%

64,700%67,081%

60% 40% 20% 0% Página Web

Correo electrónico 2010 2016

Boletín Universidad al Día

Figura 10.8. Apreciación de profesores acerca de los medios de comunicación de la Universidad (2010-2016) Proporción de profesores en la zona de satisfacción Fuente: Encuestas Institucionales

Mecanismos de comunicación para facilitar que la población estudiantil tenga acceso a la información.

Figura 10.9. Indicadores de DesempeĂąo Portal WEB UCALDAS Fuente: Google Analytics

Figura 10.10. Datos Demográficos de Población que Consulta el Portal WEB UCALDAS Fuente: Google Analytics

Figura 10.11. Estadísticas de Desempeño Portal de Intranet UCALDAS Fuente: Google Analytics

Procesos administrativos debidamente certificados de acuerdo con normas de gestión de calidad.

Figura 10.12. Resultados de Satisfacción de Programas Académicos Fuente: Observatorio de Gestión Institucional

Figura 10.13. Resultados de Satisfacción del Cliente Interno Fuente: Observatorio de Gestión Institucional

Figura 10.13. Percepción de Satisfacción del Usuarios Frente al Servicio Interno – 2016 Fuente: Observatorio de Gestión Institucional

Figura 10.13. Quejas y Reclamos por Prestación del Servicio Fuente: Observatorio de Gestión Institucional

Eficiencia del sistema de atención al ciudadano.

Figura 10.14. Histórico de PQRS presentadas Fuente: Observatorio de Gestión Institucional

Figura 10.15. Tipos de PQRS presentadas desde 2012-2016 Fuente: Observatorio de Gestiรณn Institucional

Figura 10.16. Relaciรณn de PQRS Presentadas por Tipo en 2016 con relaciรณn a 2015 Fuente: Sistema Integrado de Gestiรณn

60%

55% 55%

56% 56% 50% 49%

44% 46%

40%

20%

0% Control y Seguim.

Procedim. de Evaluaciรณn

Resultados 2010

2016

Acciones de mejora

Figura 10.17. Apreciación de los docentes acerca de la gestión institucional Fuente: Sistema de encuestas

FACTOR 11. RECURSOS DE APOYO ACADÉMICO Y PLANTA FÍSICA EXPERIENCIAS MÁS SIGNIFICATIVAS EN LA VIGENCIA DE LA ACREDITACIÓN 

Fortalecimiento de la oferta de bases de datos, bibliotecas digitales y habilitación del acceso remoto a los servicios de biblioteca (catálogo, bases de datos, bibliotecas digitales y repositorio institucional) a través de una página web que integra todos nuestros recursos.



Implementación de un sistema de acceso abierto para la gestión de biblioteca que permite el control total y centralizado de la información (Koha), el monitoreo permanente de todos los registros y la detección y corrección de inconsistencias producto de migraciones.



Implementación del observatorio de gestión institucional, bajo la plataforma informática Qlikview, para desarrollar procesos inteligencia de información en todos los procesos institucionales, misionales y de apoyo, entre ellos al servicio de Bibliotecas, logrando planificar el desarrollo de colecciones, la segmentación de públicos y la minería de datos de interés para los fines de gestión del servicio antes mencionado.



Tecnificación de los procesos de catalogación a partir de la implementación de protocolos de intercambio de información de bibliotecas (Z.3950, SRU) y aplicaciones basadas en el uso de estos protocolos (BookWhere).



Implementación de un aplicativo virtual para la gestión de las solicitudes de compra de material bibliográfico que ha permitido la sistematización de las solicitudes de compra por áreas de conocimiento, la notificación directa a los solicitantes y el reporte a toda la comunidad de novedades bibliográficas.



Oferta permanente de talleres de formación en recursos digitales y ferias de servicios de Biblioteca para los programas de pregrado, posgrado y los CERES.



Implementación del Repositorio Institucional del Sistema de Bibliotecas.



Corrección total de los registros del Repositorio Institucional, nueva catalogación regulada y auditada.



Agenda cultural permanente y gestión de colecciones especiales.



En proceso, un mejoramiento de alto impacto de la planta física y la infraestructura tecnológica de la Biblioteca con la construcción del Centro Cultural Universitario Rogelio Salmona.



Crecimiento generalizado en la satisfacción de los usuarios de la Biblioteca.



Crecimiento del canal de internet de 25MB en el año 2011 a 1000MB en el año 2016, con sus respectivas inversiones económicas.



Crecimiento de un 260% en puntos de red instalados.



Optimización con nueva tecnología de servidores de procesamiento, con la renovación y migración de los sistemas de información y bases de datos a esta nueva plataforma tecnológica, que brinda mayores prestaciones tecnológicas en procesamiento, almacenamiento y transferencia de información entre dispositivos.



Evolución de hosting compartido a hosting dedicado o exclusivo, con una consecuente y ostensible mejora en su administración.



Mejoramiento del procesador al pasar de 2 núcleos en el año 2011 a 4 núcleos en el año 2016, permitiendo mayor velocidad y fluidez por el aumento en la memoria RAM, mayor rendimiento y capacidad de ejecutar más tareas de manera simultánea.



Modernización del Campus Virtual y crecimiento sostenido en los cursos activos y usabilidad de los mismos.



Mejora en la apreciación de profesores y estudiantes acerca de recursos computacionales de la Universidad.



Crecimiento en las inversiones para brindar una adecuada disponibilidad tecnológica en las salas de cómputo y en las áreas académicas y administrativas de la institución.



Mejora en la apreciación de profesores y estudiantes sobre los recursos computacionales. Aumento en un 238% en los últimos 5 años en el número de equipos adquiridos para renovación tecnológica.



Mayor satisfacción de los profesores, frente a la calidad de los equipos audiovisuales.



Inicio del proceso de adquisición del nuevo sistema de información académico.



El Centro de Simulación Clínica como una unidad hospitalaria, dotada de equipos de alta tecnología y docentes capacitados en el uso de la simulación con fines didácticos.



Aumento en el acceso a recursos externos de apoyo académico, mediante la suscripción de convenios interinstitucionales.



Inicio del proyecto para la construcción del edificio de Escenarios Deportivos, que dotará de instalaciones físicas mejoradas a la Universidad para desarrollo de las actividades académicodeportivas y para el bienestar de la comunidad universitaria en general.

ANÁLISIS Y RESULTADOS Colecciones bibliográficas, documentales y de archivo, bases de datos y revistas suficientes, pertinentes y actualizadas para respaldar las labores académicas. Sistema de Bibliotecas

m2

Sillas/m2 Puntos de red Usuario/ silla

2011

3.136

4,3

114

14,8

2016

3.136

19,5

112

21,2

PALOGRANDE

BIBLIOTECA CENTRAL

BIBLIOTECA CERES LA DORADA

CENTROS DE DOCUMENTAC IÓN

10.049

5.396

14993

52.049

331

10.627

2016

8.488

2.844

14.335

50.776

502

93.445 1.938

Tabla 11.2. Cantidad de material bibliográfico en las bibliotecas de cada campus Fuente: Biblioteca Central

AÑO

2010

2016

Consulta en sala Préstamo externo Préstamo computadores portátiles Visita sala de internet

56.657 11.720 0 16.937

21.194 32.496 8.662

TOTAL

BELLAS ARTES

2010

DEPOSITO

CIENCIAS PARA LA SALUD

Tabla 11.1. Características del Sistema de Bibliotecas Fuente: Biblioteca Central

78.883

Tabla 11.3. Utilización del servicio de la biblioteca Fuente: Biblioteca Central

AÑO

CONSULTAS BASES DE DATOS BIBLIOTECAS 52.631 67.527 65.152 160.659 113.983 159.612

2011 2012 2013 2014 2015 2016

Tabla 11.4. Consultas a bases de datos Fuente: Biblioteca Central

70 60 50 40 30 20 10 0

5352,017

Adecuación

49,727 42,8

54,308 42,6

Actualización

Suficiencia

58,385 54,1

Adecuación

ESTUDIANTES

53,727 49,5

Actualización

48,758 38,3

Suficiencia

PROFESORES 2010

2016

Figura 11.1. Apreciación de los profesores y los estudiantes acerca de los recursos bibliográficos (2010-2016) Proporción de docentes y estudiantes en la zona de satisfacción Fuente: Encuestas Institucionales

76,087

80 67,702

70 60

65,1 59

58,451

54 47,7

50

37,748

40 30 20 10 0 Eficiencia

Calidad

Eficiencia

PROFESORES

Calidad

ESTUDIANTES 2010

2016

Figura 11.2. Apreciación de los profesores y los estudiantes acerca de los servicios de biblioteca (2010-2016) Proporción de docentes y estudiantes en la zona de satisfacción Fuente: Encuestas Institucionales

50,00% 40%

37%

40,00% 30,00%

28%

25%

18%

16%

20,00% 6%

10,00%

4%

12%

8% 1%

5%

,00% ESTUDIANTES No Sabe

Muy baja

PROFESORES Baja

Media

Alta

Muy Alta

Figura 11.3. Apreciación de los profesores y los estudiantes acerca de la frecuencia con que son utilizados los recursos bibliográficos (2016) Proporción de docentes y estudiantes en la zona de satisfacción Fuente: Encuestas Institucionales

Grado de eficiencia y actualización de los sistemas de consulta bibliográfica, acceso de estudiantes, profesores e investigadores a esas fuentes; sistemas de alerta, entre otros. AÑO 2013

PERSONAS CAPACITADAS EN EL USO DE LAS BASES DE DATOS 1419

534 978 2120

2014 2015 2016

Tabla 11.5. Número de personas capacitadas en manejo de bases de datos Fuente: Biblioteca Central

Pertinencia y calidad de los laboratorios para las tareas académicas de la institución (docencia, investigación, extensión o proyección social). ÁREA CONSTRUIDA DE LABORATORIOS POR ESTUDIANTE 2010-2016 Año Estudiantes Capacidad de los laboratorios, m2 Área unitaria, m2 / estudiante 2010

11.952

5.233

0,438

2011

12.677

5.129

0,405

2012

12.117

5.072

0,419

2013

12.826

5.094

0,397

2014

12.076

5.216

0,432

2015

12.474

6.278

0,503

2016

12.515

6.712

0,536

Tabla 11.6. Área construida / estudiante, en laboratorios Fuente: Oficina Asesora De Planeación y Sistemas

LABORATORIO 2011

LABORATORIO 2016

Lab. de Entornos Visuales ( MediaLAB)

Lab. de Entornos Visuales (MediaLAB)

Lab. de Experimentación Sonora- Audiovisión Lab. de Imagen Móvil

Lab. de Experimentación Sonora – Audiovisión Lab. de Imagen Móvil

Lab. de Fotodiseño

Lab. de Fotodiseño

Lab. de Teclados

Lab. de Teclados

Lab. de Idiomas

Lab. de Idiomas Lab. de Docencia teorías del arte Lab. de Docencia en prácticas escultóricas

Lab. de Cirugía Veterinaria Lab. de Histopatología

FA C U LT A D CI E N CI AS A G R OP EC U A RI AS

FACULTAD DE ARTES Y HUMANIDADES

FACULTAD

Lab. de Arte Bidimensional Sala de investigación y música electroacústica. Jaqueline Nova Lab. de Audiovisual Lab. de Gráfica Lab. de Ambiental Lab. de Cirugía Veterinaria Lab. de Histopatología

FACULTAD CIENCIAS EXACTAS Y NATURALES

FACULTAD

LABORATORIO 2011

LABORATORIO 2016

Lab. de Anatomía Veterinaria Lab. de Patología Clínica Veterinaria

Lab. de Anatomía Veterinaria Lab. de Patología Clínica Veterinaria

Lab. de Terapia Regenerativa

Lab. de Endocrinología Veterinaria

Lab. de Física de Suelos

Lab. de Terapia Regenerativa

Lab. de Entomología Lab. de Fitopatología Lab. de Fisiología Vegetal

Lab. de Física de Suelos Lab. de Entomología Lab. de Fitopatología

Lab. de Biología Lab. de Zoología

Lab. de Química de suelos y fertilidad Lab. de Bromatología Lab. de Producción Porcina Lab. de Microbiología agropecuaria Lab. de Nutrición Animal Lab. de Macromicetos Lab. de Fertilidad de suelos Lab. de agroindustria Lab. de tejidos vegetales Lab. de Biología Lab. de Zoología

Lab. de Genética

Lab. de Genética

Lab. de Investigación Zoología Lab. de Investigación en Genética Molecular

Lab. de Investigación en Zoología Lab. de Investigación en Genética Molecular Lab. de Ecología Lab. de Investigación en Microbiología aplicada Lab. de Colecciones Biológicas Lab. de Botánica Lab. de Fisica Lab. de Electrónica

Lab. de Investigación Ecología y Montaña Lab. Investigación en Microbiología aplicada Lab. Colecciones Biológicas Lab. de Física Lab. de Electrónica Lab. de Investigación en Biofísica Celular Lab. de Química General e Inorgánica Lab. de Bioquímica y Química Analítica Lab. de Química Orgánica Lab. Fisicoquímica y Análisis Instrumental Lab. de Investigación Química Lab. de Investigación Química Orgánica Lab. Estudios Ambientales en Agua y Suelo Lab. Sedimentología y Geología del Carbón Lab. de Geología Estructural I Lab. de Petrología y Mineralogía Óptica Lab. de Paleontología Lab. de Mineralogía Física Lab. de Yacimientos Minerales Lab. de Fotointerpretación Lab. de Sistemas de Información Geográfica

Lab. de Investigación en instrumentación Biofisica Lab. de Investigación en Biofísica Celular Lab. de Química General e inorganica Lab. de Bioquímica y Química Analitica Lab. de Química Orgánica Lab. de Fisicoquíma y análisis instrumental Lab. de Investigación Química Analitica Lab. de Investigación Química Orgánica Lab. de Estudios Ambientales en Agua y Suelo Lab. de Sedimentología y geología del carbón Lab. de Geología Estructural I Lab. de Petrografía y minerología óptica Lab. de Paleontología

FACULTAD

LABORATORIO 2011 Lab. de Palinología Lab. preparación de Muestras Palinológicas Lab. de Geotecnia Lab. Sistemas de Información Regional (SIR)

FACULTAD DE INGENIERÍAS

FACULTAD CIENCIAS PARA LA SALUD

FACULTAD CIENCIAS JURÍDICAS Y SOCIALES

Sala de Herramientas

Lab. de Arqueología Lab. de Antropología Biológica y Zooarqueología Lab. de Cartografía Básica

LABORATORIO 2016 Lab. de Mineralogía Física Lab. de Yacimientos Minerales Lab. de Fotointerpretación Lab. de Sistemas de Información Geográfica (SIG) Taller de Elaboración de Secciones Delgadas Lab. de Palinología Lab. de Geotecnia Lab. de sistemas de información regional (SIR) Lab. de Bioimpedancia Lab. de Prototipado Lab. de Hidrodensiometria Lab. de Geofísica Lab. de Cromatografía Lab. de Arqueología Lab. de Antropología Biológica y Zooarqueología Lab. de Cartografía Básica Lab. de Infografías del Territorio

Lab. de Microbiología y Parasitología

Lab. de Dinámicas Territoriales Lab. de Estudios sociales comparados Lab. de Geografía Digital Lab. de Microbiología y Parasitología

Lab. de Fisiología-Farmacología Lab. de Patología Humana Lab. de Morfología

Lab. de Fisiología-Farmacología Lab. de Patología Humana Lab. de Morfología

Lab. de Investigación Farmacológica Lab. de Toxicología

Lab. de Investigación Farmacología Lab. de Valoración Nutricional

Lab. de Valoración Nutricional

Lab. de Función Pulmonar y Valoración de la Condición Física Lab. de Investigación en Biosalud

Lab. de Función Pulmonar y Valoración de la Condición Física Lab. Clínico

Lab. de simulación clinica

Lab. de Bioquímica Clínica y Patología Molecular Lab. de Simulación Clínica Lab. de Teledermatología Lab. de Telesalud Lab. de Procesos Agroindustriales Lab. de Microbiología de Alimentos Lab. de Análisis Sensorial Lab. de Calidad Lab. de Cafés Especiales Taller de Tecnología de Productos Cárnicos y Derivados

Lab. de Procesos Agroindustriales Lab. de Microbiología de Alimentos Lab. de Análisis Sensorial Lab. de Calidad Lab. de Cafés Especiales Taller de Tecnología de Productos Cárnicos y Derivados

FACULTAD

LABORATORIO 2011

LABORATORIO 2016

Taller de Tecnología de Productos Lácteos y Derivados Taller de Tecnología de Productos Panificables Taller de Tecnología de Productos Vegetales y Derivados Lab. de Hardware Lab. de CISCO

Taller de Tecnología de Productos Lácteos y Derivados Taller de Tecnología de Productos Panificables Taller de Tecnología de Vegetales y Derivados Lab. de Hardware Lab. de CISCO

Tabla 11.7. Laboratorios de la Universidad de Caldas Fuente: Oficina Asesora De Planeación y Sistemas

60 50

51,8 45,8

45,031 41,4

40

37,267

33,851

40,4 34,161

49,1 48,582 48,037 47 45,856 45,4 42,639 41,7 41,603 41,2 40,731 40,683 39,5 37,7 36,6 36,335

30 20 10

PROFESORES

Mantenimiento

Seguridad

Dotación

Capacidad

Calidad

Suficiencia

Mantenimiento

Seguridad

Dotación

Capacidad

Calidad

Suficiencia

0

ESTUDIANTES

2010

2016

Figura 11.4.. Apreciación de los profesores y los estudiantes acerca de los laboratorios de la Universidad (2010-2016) Proporción de docentes y estudiantes en la zona de satisfacción Fuente: Encuestas Institucionales

Suficiencia, disponibilidad, actualización y uso eficiente de tecnologías de la información y la comunicación para los procesos académicos con adecuada conectividad (aulas virtuales, equipos actualizados y pertinentes, aplicaciones específicas, entre otros). Sede

2011

2016

Nº de salas

Nº equipos de cómputo

Nº de salas

Nº equipos de cómputo

Sede Principal

17

375

17

376

Sede Versalles

1

25

2

20

Sede Sancancio

1

21

1

21

Sede Palogrande

2

39

2

34

Sede Bellas Artes

0

15

1

10

21

475

23

461

Total

Tabla 11.8. Número de salas de cómputo durante la vigencia de la acreditación Fuente: Oficina Asesora De Planeación y Sistemas DISTRIBUCIÓN DE LOS COMPUTADORES SEGÚN ESTAMENTO, AÑO 2010 Número Relación, Estamento Población de población/PC equipos

DISTRIBUCIÓN DE LOS COMPUTADORES SEGÚN ESTAMENTO, AÑO 2016 Número Relación, Estamento Población de población/PC equipos

Administrativo

331

749

01:02,3

Administrativo

304

990

1: 3

Docente

866

444

02:01

Docente

910

895

1: 1

Estudiante

11.952

835

14:01

Estudiante

13200

990

13: 1

Total

13.149

2028

06:01

Total

14.414

2875

5: 1

Tabla 11.8. Equipos de cómputo por estamento Fuente: Oficina Asesora De Planeación y Sistemas AÑO

CAPACIDAD INTERNET INSTITUCIONAL

INVERSIÓN ANUAL

2011

25 MB

$174.000.000

2012

35 MB

$194.800.000

2013

50 MB

$125.280.000

2014

50 MB

$125.280.000

2015

300 MB

$230.000.000

2016

1000 MB

$321.600.000

Tabla 11.9. Conectividad - Ancho de banda institucional Fuente: Oficina Asesora De Planeación y Sistemas

AÑO

ADQUISICIÓN DE EQUIPOS RENOVACIÓN TECNOLÓGICA

INVERSIÓN EN EQUIPOS COMPUTACIONALES

2011 2012 2013 2014 2015 2016

350 488 565 848 1015 1184

$ 681.814.307 $ 307.174.532 $ 276.477.968 $ 588.924.542 $ 450.444.340 $ 590.925.005

Tabla 11.10. Adquisición de equipos e inversión en renovación tecnológica Fuente: Oficina Asesora De Planeación y Sistemas

AÑO

CRECIMIENTO PUNTOS DE RED INSTITUCIONAL

INVERSIÓN EN LA RED INSTITUCIONAL

2011 2012 2013 2014 2015 2016

270 341 458 627 718 773

$500.117.695 $62.703.083 $197.973.562 $192.217.934 $85.589.263 $72.512.065

PROCESA DOR

TRAFICO MENSUAL

ANCHO DE BANDA

MEMORIA RAM

Disco Duro

Sistema Operativo

Sistemas alojados Apache

2011

TIPO DE HOSTING

AÑO

Tabla 11.11. Puntos de red e inversión en fortalecimiento de la red de datos Fuente: Oficina Asesora De Planeación y Sistemas

Dedicado Externo en IWEB

Intel Core i3 CPU 540 3.07GHz –2 Núcleos

8.500 GB

100 Mbps

4 GB DDR3

2 x 500 GB SATA RAID 1 HW

Linux Centos versión 2011

10

Apache/2.2.26

2016

Dedicado Externo en IWEB

Intel® Xeon® E5-1620 V3 3.5 GHz - 4 Núcleos

30.000 GB

100 Mbps – 1 Gbps bajo demanda

32 GB DDR3

2 x 500 GB SSD. Estado Sólido de alto rendimiento

Linux Centos 64 bits versión 2015

28

Apache/2.4.12

Tabla 11.12. Cuadro comparativo del desempeño del servidor donde se aloja el sitio web de la Universidad. Fuente: Oficina Asesora De Planeación y Sistemas

AÑO

AGUADAS

RIOSUCIO

ANSERMA

DORADA

SAMANÁ

SALAMINA

2013

1

2

1

2

2

2

2014 2015 2016

1 1 1

2 2 2

1 1 2

2 3 3

2 2 2

2 2 2

Tabla 11.13. Salas de cómputo por CERES Fuente: Oficina de educación a distancia y virtualidad

CERES PROMEDIO DE ESTUDIANTES DE 2013 A 2016 Aguadas 80 Riosucio 250 Anserma 303 Dorada 307 Samaná 60 Salamina 25 Tabla 11.14. Número de estudiantes que utilizan las salas de cómputo en municipios Fuente: Oficina de Educación a Distancia y Virtualidad

AÑO

AGUADAS

RIOSUCIO

ANSERMA

DORADA

SAMANA

SALAMINA

2013

30

19

25

40

32

20

TOTAL 166

2014

30

45

25

40

32

20

192

2015

30

45

49

61

32

20

237

2016

30

45

49

61

32

20

237

Tabla 11.15. Número de equipos de cómputo (2013-2016) Fuente: Oficina de Educación a Distancia y Virtualidad

AÑO PROMEDIO DE ESTUDIANTES AÑO ESTUDIANTES POR EQUIPO 2013 2014 2015 2016

2365 2180 2445 2200

14,2 11,4 10,3 9,3

Tabla 11.16. Estudiantes por equipo (2013-2016) Fuente: Oficina de Educación a Distancia y Virtualidad

AÑO 2013

AGUADAS

RIOSUCIO ANSERMA DORADA SAMANA SALAMINA

0

0

0

0

0

0

TOTAL 0

2014

2

0

0

2

2

0

6

2015

2

2

2

2

2

0

10

2016

2

2

2

3

2

0

11

Tabla 11.17. Megas de canal de internet por cada CERES Fuente: Oficina de Educación a Distancia y Virtualidad

AÑO PROMEDIO DE ESTUDIANTES AÑO KB PROMEDIO POR ESTUDIANTE 2013 2365 0 2014 2180 2,82 2015 2445 4,19 2016 2200 5,12 Tabla 11.18. Promedio por estudiante megas de Canal de internet dedicado en CERES Fuente: Oficina de Educación a Distancia y Virtualidad

AÑO AGUADAS RIOSUCIO ANSERMA DORADA SAMANA SALAMINA 2013 0 2 2 4 0 3 2014 1 2 2 6 0 4 2015 1 4 4 8 1 4 2016 1 4 5 8 1 4 Tabla 11.19. Cantidad de equipos de videobeam (proyectores) / 2013-2016 Fuente: Oficina de Educación a Distancia y Virtualidad

OTROS AVANCES EN LA REGIÓN 1. 2. 3. 4. 5.

Adquisición de equipos para laboratorio de Análisis de suelos y agroindustria (CERES DORADA) Adquisición de Biblioteca Digital para soportar procesos de formación en región (E-Books 7X24) Actualización de Biblioteca Digital para soportar procesos de formación en región (E-Books 7X24) Inversiones en mobiliario, ventiladores, aires acondicionados, televisores, cabinas de sonido Fortalecimiento del campus virtual (equipo de trabajo, equipos de computo, licencias, capacitación)

2014

INVERSIÓN APROXIMADA 300 millones

2015

60 millones

2016

50 millones

2013 - 2016

100 millones

2014 - 2016

50 millones

AÑO

6. 7. 8.

Desarrollo del portal de regionalizaciรณn Mantenimiento periรณdico a los equipos y verificaciรณn de inventarios y estado de bienes Plan de compras para fortalecer Nodo Anserma (equipos, laboratorios, mobiliario, video proyectores)

2016 2013 - 2016

10 millones 15 millones

2016

350 millones

Tabla 11.20. Otros avances en la regiรณn Fuente: Oficina de educaciรณn a distancia y virtualidad

300 254

250 200 150

150 113

100 50

48

49

2012

2013

0 2014

2015

2016

Figura 11.5. Cursos virtuales activos (2012-2016) Fuente: Campus Virtual

Cursos Activos 2016-2 Plataforma Cursos Moodle v2.3 31 Moodle v2.6.8

223

Tabla 11.21. Cursos activos en la plataforma virtual Fuente: Campus Virtual

3000 2500

2431

2000

1862 1543

1500 1000

1182 795

500 0 2012

2013

2014

2015

2016

Figura 11.6. Estudiantes activos en la plataforma virtual (2012-2016)

Fuente: Grupo Campus Virtual

Estudiantes Activos 2016-2 Versiรณn de Plataforma Cursos 1027 Moodle v2.3 1872 Moodle v2.6.8 Tabla 11.22. Estudiantes activos en la plataforma virtual (2016-2) Fuente: Campus Virtual

350 300 250 200 150 100 50 0

299 222

2012

95

88

98

2013

2014

2015

2016

Figura 11.7. Docentes activos en la plataforma virtual (2012-2016) Fuente: Campus Virtual

Docentes Activos 2016-2 Versiรณn de Plataforma Docentes 117 Moodle v2.3 203 Moodle v2.6.8 Tabla 11.23. Docentes activos en la plataforma virtual (2016-2) Fuente: Campus Virtual

50 40 30

40,994 34,2

38,199 31,988 27,5

43,239 38,1

42,094

41,167 36,8

34,2

29,6

20 10 0 Suficiencia

Actualización Mantenimiento PROFESORES

Suficiencia

Actualización Mantenimiento ESTUDIANTES

Figura 11.8. Apreciación de profesores y estudiantes acerca de recursos computacionales de la Universidad (20102016) Proporción de docentes y estudiantes en la zona de satisfacción Fuente: Encuesta Institucional

60,00 50,00

53,416 39,752

40,00

39,073

41,722

Acceso

Utilización

30,00 20,00 10,00 ,00 Acceso.

Utilización.

PROFESORES

ESTUDIANTES

Figura 11.9. Apreciación de profesores y estudiantes sobre el acceso y utilización de los recursos computacionales (2010-2016) Proporción de docentes y estudiantes en la zona de satisfacción Fuente: Encuesta Institucional

50

44,3

43,3

40

40,022

31,988

30 20 10 0 PROFESORES

ESTUDIANTES 2010

2016

Figura 11.10.. Apreciación de profesores y estudiantes frente a la calidad del servicio de internet (2010-2016) Proporción de docentes y estudiantes en la zona de satisfacción Fuente: Encuesta Institucional

66,460 59,7 46,8 35,099

37,6 35,762

35,762

PROFESORES

Utilización

Suficiencia

Actualización

Utilización

26,6

36,424 33,8

Disponibilidad

38,820 26

Suficiencia

55,6 44,720

Disponibilidad

47,205 36,8

Actualización

70 60 50 40 30 20 10 0

ESTUDIANTES 2010

2016

Figura 11.11. Apreciación de profesores y estudiantes sobre los equipos audiovisuales de apoyo académico (20102016) Proporción de docentes y estudiantes en la zona de satisfacción Fuente: Encuesta Institucional

Acceso a recursos externos de apoyo académico, mediante convenios interinstitucionales. AÑO 2012

CONVENIOS PARA ACCESO A RECURSOS EXTERNOS DE APOYO ACADÉMICO 20

2013

13

2014

21

2015

31

2016

29

Tabla 11.24. Convenios para acceso a recursos externos de apoyo académico Fuente: Grupo de Contratación.

Presupuestos de inversión en equipos de laboratorio, bibliotecas y recursos didácticos AÑO 2011 2012 2013 2014 2015 2016

HISTÓRICO INVERSIÓN LABORATORIOS $1.504.575.951 $1.873.444.803 $1.114.893.879 $2.177.546.235 $1.783.268.123 $1.904.191.183

HISTÓRICO INVERSIÓN BIBLIOTECAS $501.257.404 $344.236.925 $457.220.053 $843.909.847 $706.638.363 $621.026.183

Tabla 11.25. Inversión en laboratorios y biblioteca (“011.2016) Fuente: Oficina Asesora de Planeación y Sistemas

Existencia y uso eficiente de aulas, laboratorios, talleres, sitios de estudio para los alumnos, salas de cómputo, oficinas de profesores, sitios para la creación artística y cultural, auditorios y salas de conferencias, oficinas administrativas, cafeterías, baños, servicios, campos de juego, espacios libres, zonas verdes y demás espacios destinados al bienestar en general. AÑO 2011

2012

2013

2014

2015

INVERSIÓN Adecuación y mantenimiento de las sedes Ordenamiento y desarrollo físico de la universidad Edificio Bicentenario Adecuación y mantenimiento de las sedes Ordenamiento y desarrollo físico de la universidad Edificio Bicentenario Adecuación y mantenimiento de las sedes Ordenamiento y desarrollo físico de la universidad Edificio Bicentenario Biblioteca Centro Cultural Universitario Adecuación y mantenimiento de las sedes Ordenamiento y desarrollo físico de la universidad Edificio Bicentenario Biblioteca Centro Cultural Universitario Adecuación y mantenimiento de las sedes Ordenamiento y desarrollo físico de la universidad

VALOR $136.533.425 $1.105.662.352 $1.095.459.309 $710.738.993 $57.318.471 $588.210.000 $1.138.316.239 $49.820.241 $741.332.673 $2.763.262.569 $1.048.751.339 $26.312.847 $23.900.712 $6.462.528.973 $1.572.301.462 $36.400.000

TOTAL $ 2.337.655.086

$ 1.356.267.464

$ 4.692.731.722

$ 7.561.493.871

$ 6.976.244.688

AÑO 2016

INVERSIÓN

VALOR

Biblioteca Centro Cultural Universitario Adecuación y mantenimiento de las sedes Ordenamiento y desarrollo físico de la universidad Biblioteca Centro Cultural Universitario Escenarios deportivos

TOTAL

$6.939.844.688 $1.512.860.319 $30.005.000 $ 8.904.228.643 $54.536.519

$ 10.501.630.481

TOTAL

$33.426.023.312

Tabla 11.26. Inversión para adecuaciones en infraestructura física (2011-2016) Fuente: Oficina asesora de Planeación y Sistemas

CUBI CULO S DE DOCE NTES

OFICI NAS

ESPACI OS DEPORT IVOS

CAFET ERíAS

ZONAS DE RECREA CIÓN

SERVIC IOS SANITA RIOS

4

182

6

6

5

156

14

4

184

6

6

5

156

89

14

4

214

6

6

5

156

183

90

14

4

257

6

6

5

156

2015

183

90

14

4

257

6

6

2016

172

95

12

4

319

6

6

5

156

AÑO

AULAS DE CLASE

LABO RATO RIOS

2011

183

2012

AUDITO RIOS

BIBLIOT ECAS

81

16

192

83

2013

192

2014

502

SALAS DE COMP UTO

13

Tabla 11.27.. Cantidad de espacios (2011-2016) Fuente: Oficina asesora de Planeación y Sistemas CUBIC ULOS DE DOCE NTES

OFICIN AS

ESPACI OS DEPOR TIVOS

CAFET ERIAS

ZONAS DE RECRE ACIÓN

SERVIC IOS SANITA RIOS

2.461

8.812

8.967

679

3.465

1.513

2.749

2.481

8.689

8.967

766

3.465

1.513

5.094

2.748

2.579

9.389

8.967

746

3.465

1.513

5.216

2.525

2.419

10.231

8.967

704

3.465

1.513

10.499

5.216

2.525

2.419

10.231

8.967

704

3.465

1.513

9.331

6.278

2.477

2.419

5.079

8.967

756

3.465

1.513

AÑO

AULAS DE CLASE

LABO RATO RIOS

2011

10.334

2012

AUDIT ORIOS

BIBLIOT ECAS

5.129

2.948

10.657

5.072

2013

10.656

2014

10.499

2015 2016

3.253

COM PUTO

771

Tabla 11.28.. Espacios en metros cuadrados (2011-2016) Fuente: Oficina asesora de Planeación y Sistemas

TALLERES DE CREACIÓN ARTISTICA Taller de escultura

Taller de pintura 2

Taller de metales

Taller de diseño visual 1

Taller de modelado

Taller de diseño visual 2

Taller de dibujo

Taller de diseño visual 3

Taller de gravado

Taller de diseño visual 4

Taller de pintura 1

Taller de cartografía

Tabla 11.29.. Talleres de creación artística Fuente: Oficina Asesora de Planeación y Sistemas

ESTUDIANTES DE PROGRAMA REGULAR MATRICULADOS

MTS 2 DE AULAS

MTS 2 DE AULA POR ESTUDIANTE

2011

9.564

10.334

1,08051

2012

9.499

10.657

1,121908

2013

9.699

10.656

1,09867

2014

10.313

10.499

1,018035

2015

10.431

10.499

1,006519

2016

10.587

10.102

0,954189

AÑO

Tabla 11.30. Relación metros cuadrados de aula por estudiante (2011-2016) Fuente: Oficina asesora de Planeación y Sistemas

AÑO CAMPUS CENTRAL CAMPUS PALOGRANDE CAMPUS SANCANCIO 2011 2012 2013 2014 2015 2016

37,78% 42,79% 44,87% 49,28% 44,70% 59,80%

50% 44,96% 46,18% 51,96% 51,46% 57,36%

38,67% 37,43% 32,86% 44,71% 24% 46,38%

Tabla 11.31. Porcentaje de uso promedio de aulas (2011-2016) Fuente: Oficina asesora de Planeación y Sistemas

Capacidad, respeto de normas técnicas, suficiencia, seguridad, salubridad, iluminación, disponibilidad de espacio, dotación, facilidades de transporte y acceso de las áreas recreativas y deportivas. Previsión de su uso por personas con limitaciones físicas. AÑO

METROS CUADRADOS POR ESTUDIANTE

2012

7,6

2013

7,1

2014 2015 2016

6,8 6,7 7,2

Tabla 11.32. Índice de capacidad metros construidos por estudiante (2011-2016) Fuente: Oficina asesora de Planeación y Sistemas

Buen uso y mantenimiento de los espacios y bienes que garanticen limpieza y un entorno propicio para la labor educativa. AÑO

SERVICIO DE ASEO

2011 2012 2013 2014 2015 2016

449.446.344 500.000.000 515.000.000 610.000.000 457.942.032 530.000.000

MANTENIMIENTO Y REPARACIÓN DE BIENES MUEBLES Y EQUIPO DE OFICINA 296.575.864 375.238.652 383.431.698 374.332.600 473.558.471 651.027.000

SERVICIOS DE SEGURIDAD 1.347.744.100 1.485.000.000 1.399.701.723 1.720.000.000 1.920.000.000 1.600.000.000

Tabla 11.33. Inversión anual en aseo, mantenimiento de bienes y equipos de oficina, servicio de seguridad (20112016) Fuente: Oficina asesora de Planeación y Sistemas

FACTOR 12. RECURSOS FINANCIEROS EXPERIENCIAS MÁS SIGNIFICATIVAS EN LA VIGENCIA DE LA ACREDITACIÓN 

En los últimos 6 años la Universidad ha venido avanzando en el cumplimiento de sus obligaciones de orden financiero, garantizando tanto el funcionamiento como la inversión en proyectos de mejora.



La Universidad ha tenido una activa participación en la Comisión de Vicerrectores Administrativos y Financieros del Sistema Universitario Estatal – SUE – generando información relevante para la toma de decisiones. La importancia que se ha otorgado a las recomendaciones realizadas por el Sistema Universitario Estatal y el empeño que ha puesto en iniciativas como el proyecto de Ley 088 de 2016e, el cual busca proporcionar soluciones a las dificultades estructurales de financiación de las Universidades Públicas entre ellas la Universidad de Caldas



El desarrollo del proyecto para la implementación de las Normas Internacionales de Información Financiera – NIIF – según Resolución 533 de 2015 de la Rectoría, con el fin de aprovechar las oportunidades para el acceso a nuevos recursos nacionales e internacionales



La aprobación de la Reforma Tributaria, establece nuevas fuentes de recursos para la educación superior, lo que abre posibilidad para Universidad de Caldas.

ANÁLISIS Y RESULTADOS Información acerca de las fuentes de financiamiento, los recursos provenientes del Estado, otras fuentes externas y recursos propios EJECUCIÓN 2012

EJECUCIÓN 2013

EJECUCIÓN 2014

EJECUCIÓN 2015

EJECUCIÓN 2016

37,267 81,180 118,447

39,489 94,002 133,492

70,012 102,801 172,814

52,190 98,987 151,176

53,549 104,802 158,351

CONCEPTO RECURSOS PROPIOS APORTES DE LA NACIÓN INGRESOS VIGENCIA

31% 69% 100%

30% 70% 100%

41% 59% 100%

35% 65% 100%

Tabla 12.1. Ejecución presupuestal, Universidad de Caldas (2012 – 2016) (Valores en millones de pesos y porcentajes) Fuente: Oficina Financiera

CONCEPTO

EJECUCIÓN 2012

EJECUCIÓN 2013

EJECUCIÓN 2014

EJECUCIÓN 2015

EJECUCIÓN 2016

81,180

94,002

102,801

98,987

104,802

Aportes de la nación Crecimiento % Recursos propios Crecimiento % Ingresos de la vigencia sin Recursos del Balance Crecimiento %

8%

16%

9%

-4%

6%

37,267

39,489

70,012

52,190

53,549

15%

6%

77%

-25%

3%

118,447

133,492

172,814

151,176

158,351

10%

13%

29%

-13%

5%

Tabla 12.2. Crecimiento en las fuentes de financiamiento, Universidad de Caldas (2012 – 2016) (Valores en millones de pesos y porcentajes) Fuente: Oficina Financiera

EJEC. 2012

EJEC. 2013

EJEC. 2014

EJEC. 2015

EJEC. 2016

INGRESOS TOTALES

132,263

152,487

202,594

210,382

210,000

RECURSOS PROPIOS

51,082

58,485

99,793

111,076

105,198

Ingresos Corrientes

25,039

28,894

31,809

43,245

41,082

CONCEPTO

Derechos Académicos

7,290

6,574

7,113

8,558

8,014

Fondos Especiales

17,750

22,320

24,697

34,687

33,069

RECURSOS DE CAPITAL

26,043

29,591

67,983

67,831

64,115

200

-

17,800

-

-

1,219

1,598

1,451

3,005

3,524

Crédito interno Rendimientos financieros

34% 66% 100%

Reintegro IVA y Otros Ing.

6,844

2,934

6,065

2,900

4,120

RECURSOS DE BALANCE

13,816

18,995

29,780

58,886

51,648

Estampilla

3,965

2,292

2,738

3,040

3,953

Regalías APORTES NACIÓN

-

3,771

10,149

-

870

81,180

94,002

102,801

98,987

104,802

-

-

-

320

-

Aportes de Otras Entidades

Tabla 12.3. Comportamiento de los ingresos, Universidad de Caldas (2012 – 2016) (Valores en millones de pesos) Fuente: Oficina Financiera

CONCEPTO INGRESOS TOTALES RECURSOS PROPIOS INGRESOS CORRIENTES Derechos académicos Fondos especiales RECURSOS DE CAPITAL Rendimientos financieros Reintegro IVA y otros ingresos Recursos de balance Estampilla Regalías APORTES DE LA NACIÓN

EJEC. 2012 8% 8% 2% 33% -7%

EJEC. 2013 15% 14% 15% -10% 26%

EJEC. 2014 33% 71% 10% 8% 11%

EJEC. 2015 4% 11% 36% 20% 40%

EJEC. 2016 0% -5% -5% -6% -5%

16% 18% 123% -6% 5%

14% 31% -57% 37% -42%

130% -9% 107% 57% 19% 169%

0% 107% -52% 98% 11% -100%

-5% 17% 42% -12% 30%

8%

16%

9%

-4%

6%

Tabla 12.4. Comportamiento de los ingresos, Universidad de Caldas (2012 – 2016) (Valores en millones de pesos) Fuente: Oficina Financiera

120.000 100.000 80.000 RECURSOS PROPIOS

60.000 40.000

RECURSOS DEL BALANCE

20.000

APORTES DE LA NACIÓN

-

Figura 12.1. Ejecución presupuestal por tipo de recurso (2011 – 2016) (Valores en millones de pesos) Fuente: Oficina Financiera

Estabilidad y solidez financiera que garantice el cumplimiento, a mediano plazo, de las acciones propuestas en el plan de desarrollo institucional.

INGRESOS TOTALES

GASTOS TOTALES

202.594 152.487 132.263 113.511

EJECUTADO 2012

144.653

210.382 158.001

210.000 168.377

123.550

EJECUTADO 2013

EJECUTADO 2014

EJECUTADO 2015

EJECUCION 2016

Figura 12.2. Comportamiento de los ingresos y gastos 2012-2016 Fuente: Oficina Financiera

Estructura del presupuesto y de la deuda en los últimos cinco años. Plan de cancelación de compromisos. CONCEPTO

DEFINICION

RECURSOS PROPIOS: 

Ingresos corrientes



Derechos académicos



Fondos especiales

Actividades Misionales y venta de servicios

RECURSOS DE CAPITAL: 

Crédito interno



Rendimientos financieros



Reintegro IVA y otros ingresos



Recursos de Balance



Estampilla



Regalías

APORTES DE LA NACIÓN

Actividades no misionales, ingresos generados por alguna normativa, Excedentes

Aportes basados en artículos 86, 87, Concurrencia , CREE

Tabla 12.5. Ingresos por concepto Fuente: Oficina financiera

CONCEPTO GASTOS TOTALES GASTOS DE FUNCIONAMIENTO Gastos De Funcionamiento (Sin ConcurrenciaPensiones) Gastos de personal Gastos generales Transferencias SERVICIO A LA DEUDA INVERSIÓN Inversiones nivel central Fondos especiales

EJECUCION 2012

EJECUCION 2013

EJECUCION 2014

EJECUCION 2015

EJECUCION 2016

REQUERIDO 2017

113,511

123,550

144,653

158,001

168,377

180,214

87,258

90,747

98,840

107,263

116,733

123,937

68,613 58,575 5,806 22,877 1,652 24,600 9,185 15,415

72,100 60,876 6,182 23,689 1,548 31,255 13,191 18,064

75,614 66,029 6,158 26,653 1,650 44,164 21,386 22,778

80,751 70,748 6,592 29,924 950 49,788 22,759 27,029

88,161 77,500 7,234 32,000 1,215 50,429 23,916 26,513

180,214 84,248 7,775 30,914 2,421 53,856 19,662 34,194

Tabla 12.6. Comportamiento de la ejecución de gastos durante los últimos 5 años y requerido para la vigencia 2017

Fuente: Oficina Financiera

CONCEPTO GASTOS TOTALES GASTOS DE FUNCIONAMIENTO GASTOS DE FUNCIONAMIENTO (SIN CONCURRENCIA) GASTOS DE PERSONAL GASTOS GENERALES TRANSFERENCIAS SERVICIO A LA DEUDA INVERSIÓN INVERSIONES FONDOS ESPECIALES

EJECUCION 2012

EJECUCION 2013

EJECUCION 2014

EJECUCION 2015

EJECUCION 2016

ESTIMADO 2017

4%

9%

17%

9%

7%

7%

6%

4%

9%

9%

9%

6%

6% 7% -13% 9% 25% -2% -10% 3%

5% 4% 6% 4% -6% 27% 44% 17%

5% 8% 0% 13% 7% 41% 62% 26%

7% 7% 7% 12% -42% 13% 6% 19%

9% 10% 10% 7% 28% 1% 5% -2%

-9% 9% 7% 0% 99% 7% -18% -17%

Tabla 12.7. Crecimientos porcentuales de los gastos Fuente: Oficina Financiera EJECUCION EJECUCION EJECUCION EJECUCION EJECUCION 2012 2013 2014 2015 2016

CONCEPTO SERVICIO A LA DEUDA GASTOS TOTALES Participación

PROY. 2017

1,652

1,548

1,650

950

1,215

2,421

113,511

123,550

144,653

158,001

168,377

165,694

1.46%

1.25%

1.14%

0.60%

0.72%

1.46%

Tabla 12.8. Servicio a la deuda Fuente: Oficina Financiera

Estabilidad financiera manifiesta en ejercicios de auditoría y control fiscal.

A

La más alta calidad crediticia. Representa la máxima calificación asignada por Fitch Colombia en su escala de calificaciones domésticas. Esta calificación se asigna a la mejor calidad crediticia respecto de otros emisores o emisiones del país y normalmente corresponde a las obligaciones financieras emitidas o garantizadas por el gobierno.

AA+, AA, AA-

Muy alta calidad crediticia. Implica una muy sólida calidad crediticia respecto de otros emisores o emisiones del país. El riesgo crediticio inherente a estas obligaciones financieras difiere levemente de los emisores o emisiones domésticas mejor calificadas.

*A+, A, A-

Alta calidad crediticia. Corresponde a una sólida calidad crediticia respecto de otros emisores o emisiones del país. Sin embargo, cambios en las circunstancias o condiciones económicas pudieran afectar la capacidad de pago oportuno de sus compromisos

financieros, en un grado mayor que para aquellas obligaciones financieras calificadas con categorías superiores.

Adecuada calidad crediticia. Agrupa emisores o emisiones con una adecuada calidad

BBB+, BBB-

BBB, crediticia respecto de otros del país. Sin embargo, cambios en las circunstancias o condiciones económicas tienen una mayor probabilidad de afectar la capacidad de pago oportuno que para obligaciones financieras calificadas con categorías superiores.

BB+, BB, BB-

Especulativa. Representa una calidad crediticia relativamente vulnerable respecto a otros emisores o emisiones del país. Dentro del contexto del país, el pago de estas obligaciones financieras implica cierto grado de incertidumbre y la capacidad de pago oportuno es más vulnerable a cambios económicos adversos.

B+, B, B-

Altamente especulativa. Implica una calidad crediticia significativamente más vulnerable respecto de otros emisores del país. Los compromisos financieros actualmente se están cumpliendo, pero existe un margen limitado de seguridad y la capacidad de continuar con el pago oportuno depende del desarrollo favorable y sostenido del entorno económico y de negocios.

CCC, CC, C

Alto riesgo de incumplimiento. Estas categorías agrupan riesgos crediticios muy vulnerables respecto de otros emisores o emisiones dentro del país. Su capacidad de cumplir con las obligaciones financieras depende exclusivamente del desarrollo favorable y sostenible en el entorno económico y de negocios.

D

Incumplimiento. Se asigna a emisores o emisiones que actualmente hayan incurrido en incumplimiento.

E

Calificación suspendida. Obligaciones que, ante reiterados pedidos de la calificadora, no presenten información adecuada.

Tabla 12.9. Calificación de riesgos para Largo Plazo Emisor Fuente: Superintendencia Financiera

Organización eficiente y funcionarios eficaces para el manejo financiero. OFICINA FINANCIERA

CARGO

AURA LILIANA GAVIRIA GIRALDO MARÍA ISABEL CARDONA ROMÁN

Jefe Oficina Financiera Auxiliar Administrativo Auxiliar Administrativo

PAOLA XIMENA GOMEZ

FORMACIÓN

Pregrado/Posgrado

Profesional en

Administración de Empresas con Maestría

Semestres de

Administración de Empresas

Semestres de

Administración de Empresas

OFICINA FINANCIERA CRISTIAN VILLADA

CARGO

FORMACIÓN

Pregrado/Posgrado

Auxiliar Administrativo

Semestres de

Administración de Empresas

Tesorera

Profesional en

Contaduría con Especialización

Pagador

Profesional en

Administración y Finanzas

Profesional en

Administración Financiera con Especialización

Estudios de

Administración de Empresas

Estudios de

Administración de Empresas

Estudiante de

Contaduría

Estudiante de

Derecho

Contador

Profesional en

Contaduría con Especialización

Profesional

Profesional en

Administración Financiera

Profesional

Profesional en

Administración de Empresas

Profesional en

Administración de Empresas

Tecnóloga en

Administración y Finanzas

Profesional en

Administración Financiera

Profesional en

Ingeniería de Sistemas

Profesional en

Administración de Empresas

Profesional en

Contaduría

Estudiante de

Contaduría

Estudiante de

Contaduría

TESORERIA: SONIA IMELDA VALLEJO RIVERA ORLANDO TABARES LLANO JUAN DIEGO GIRALDO BEATRIZ VELÁSQUEZ CARDONA JAIME ANDRÉS CHALA LUZ NELLY GONZALEZ LUIS FELIPE RÍOS

Profesional de Apoyo Tesorería Auxiliar Administrativo Auxiliar Administrativo Auxiliar Administrativo Auxiliar Administrativo

CONTABILIDAD: JULIÁN CASTAÑO LÓPEZ GLORIA ESTHER ZULUAGA VILLEGAS CARMEN LEONIL DE BUCURU ZULUAGA OLGA CLEMENCIA PÉREZ FERNÁNDEZ LUZ STELLA RESTREPO BEDOYA DIANA DUQUE MARLENY OROZCO MARÍA MONICA FRANCO PAULA ANDREA MADRID LEIDY QUINTERO CRISETH QUINTERO ECHEVERRY

Técnico Administrativo Técnico Administrativo Técnico Administrativo Técnico Administrativo Técnico Administrativo Técnico Administrativo Técnico Administrativo Técnico Administrativo

OFICINA FINANCIERA NATALIA JARAMILLO RESTREPO JOAQUÍN EDUARDO DAMIAN R. ISABELLA MORA GLORIA INÉS HERNANDEZ JOSÉ IVÁN RÍOS GÓMEZ

CARGO Jefe de Presupuesto Profesional de Apoyo Técnico Administrativo Técnico Administrativo Auxiliar Administrativo

FORMACIÓN Profesional en Profesional en

Pregrado/Posgrado Contaduría con Especialización Administración de Empresas con Maestría

Profesional en

Administración y Finanzas

Tecnóloga

Administración y Finanzas

Profesional en

Derecho en proceso de Especialización

Tabla 12.9. Cualificación del personal adscrito a la Oficina Financiera Fuente: Oficina Financiera