Reporte de Impacto 2023

Sumario

EDITORIAL

Carta del Rector | P. Lic. Andrés Ignacio Aguerre Herrera S.J. Profundidad, inclusión y cuidado | P. Dr. Pablo Lamarthée Estrade S.J.

Impulsando el cambio: El impacto transformador de la Universidad Católica de Córdoba | Esp. Marianna Galli

Sinergias y vínculos: Fortaleciendo la misión de la UCC | Dra. María Soledad Perfumo

VIDA ACADÉMICA 2023

Autoevaluación institucional | Por Mag. Graciela Ascar Formar hombres y mujeres para los demás | Por Lic. Carlos Raco

Escuela de negocios - ICDA | Por Mag. Gisela Veritier

1er Encuentro Escuelas de Ingeniería de la Red AUSJAL | Por Mag. Juan José Vulcano

NOVEDADES UCC

30 aniversario de la Raza San Ignacio

Expoarte 2023

Emprender, esa es la cuestión

Jardín botánico Gaspar Xuárez sj

Un tesoro de pensamiento, papel y tinta en el Campus

Jóvenes en ciencia

COMUNIDAD Y AMBIENTE

Área de Arte y Cultura | Por Ma. Fernanda Marchetti

Copa San Ignacio

Energías Renovables en las Sierras Grandes de Córdoba

ALUMNI UCC

Alumni

Uniendo Alumni por el mundo

Volve a la UCC

XXII Remate Anual de reproductores UCC y cabañas invitadas

Rugby Barbarian

Ing. Rocío Minguillón recibió el premio Isidoro Marín

Importancia del Desarrollo Profesional | Entrevista Mg. Ing. Alfredo Poncio y el Ph.D. Ing. Carlos Baradello

BECAS UCC

Becas UCC 2023

Encuentro CSI 2023

Comunidad de Becarios

TRABAJO UCC

Ecosistema de Empresas UCC

Desarrollo profesional | Por Lic. Paola Daniele Feria UCC

¿Qué buscan las empresas internacionales? Transformar el mundo desde la farmacia comunitaria

MUCHAS GRACIAS | Por Leticia Pirard Martínez

Elaboración del Reporte de impacto: Coordinación y contenidos/ editorial: Coordinación de Desarrollo y Área de Alumni

Diseño y edición: Secretaría de Comunicación Institucional

Querida Comunidad UCC:

CARTA DEL RECTOR

P. Lic. Andrés Ignacio Aguerre Herrera S.J. Rector

Comienzo estas líneas a poco más de un año de asumir mi misión como Rector de la Universidad Católica de Córdoba. La comunidad universitaria tiene, para mí, un significado especial porque implica afirmar algo que he experimentado durante estos meses. La comunidad está formada por muchas personas diversas, estudiantes, docentes, colaboradores graduados y graduadas que se sienten parte de esta casa, y mantienen sus vínculos de distintas formas y presencias. Pero también la integran organizaciones y personas con las que la Universidad trabaja cada día construyendo puentes, abriendo oportunidades, desarrollando proyectos e iniciativas que permitan caminar hacia una sociedad más justa, un mundo más sustentable, una mejor calidad de vida y una cultura de paz. La riqueza de la comunidad es que valora el aporte de cada persona y toma la diversidad como un valor. La Universidad tiene esa cualidad, y eso ayuda a seguir caminando y creciendo. Este último año el contexto político, social y económico ha sido complejo. La Universidad forma parte de ese contexto e intenta aportar académicamente desde el aprendizaje, la reflexión, la investigación, y también desde el esfuerzo cotidiano para hacer lo que toca a cada uno y cada una de la mejor manera posible. En lo pedagógico, es un tiempo desafiante. La vuelta a una interacción social y personal más intensa a través de la presencialidad; los nuevos recursos representados en la imagen de la Inteligencia Artificial como un medio que nos puede ayudar para aprender mejor, pero que, a la vez, se transforma en un dilema con implicancias éticas que nos cuestiona, nos entusiasma y nos genera reflexión. La tarea de repensar carreras que respondan a una realidad, sin escapar a la necesidad de profundizar y fundamentar aquello que nos parece esencial, tanto en nuestra vida como en la búsqueda de hacer de nuestro mundo un lugar más justo y solidario. También, la preocupación por el ambiente y la ecología integral atraviesa constantemente nuestras decisiones institucionales. Estamos dando los primeros pasos para la instalación de un parque fotovoltaico, que será la concreción de nuestra opción por las energías renovables que se complementa con el entorno verde que enriquece la vida del Campus. Un hito destacado este año en relación a infraestructura ha sido la finalización de otra de las etapas fundamentales de las obras en la Facultad de Ciencias de la Salud, en barrio General Paz, junto con la adquisición del edificio que nos permite completar la manzana y pensar en la ampliación de la propuesta académica. En muchas conversaciones volvemos a preguntarnos por nuestra identidad de Universidad católica y jesuita. Trabajamos por la formación integral de la juventud para servir mejor, nos esforzamos por el cuidado de cada persona, su crecimiento en las diversas dimensiones que la conforman. Trabajamos también por la construcción de una Universidad solidaria y comprometida, acercándonos a los que viven en situación de mayor vulnerabilidad, para generar posibilidades de estudio y formación en la UCC.

Tenemos mucho para agradecer a Dios, y que eso nos lleve a comprometernos para hacer las cosas mejor desde el lugar que ocupamos. Con la invitación a seguir haciendo que nuestra comunidad crezca sin dejar a nadie afuera, ruego a Dios que nos siga acompañando, y pido por las necesidades particulares de ustedes. Con afecto.

P. Andrés Aguerre S.J. Rector

PROFUNDIDAD, INCLUSIÓN Y CUIDADO

Dr. Pablo Lamarthée Estrade S.J.

Vicerrector de la Comunidad Universitaria

Desde la Vicerrectoría de la Comunidad Universitaria buscamos que cada estudiante pueda vivir sus estudios con la mayor profundidad posible, para que llegue a ser un/a futuro/a profesional competente, con sentido ético, responsable y solidario, comprometido/a/a en la transformación de la realidad y el cuidado del medio ambiente. Para ello, nos empeñamos en que, junto a la búsqueda de la excelencia académica, cada estudiante incorpore también una aguda sensibilidad espiritual, social y personal. No nos alcanza con formar excelentes profesionales, sino que buscamos además que desarrollen conocimiento de sí mismos/as, que puedan manejar sus emociones personales, apuntando siempre al crecimiento integral.

Para esto, la UCC cuenta con las áreas de Identidad y Misión, Deportes, Arte y Cultura, Salud, Voluntariado. A partir de nuestra visión cristiana de la vida, nos abocamos a “educar para y con los demás”, teniendo como principal meta que nuestros y nuestras estudiantes tengan apertura a la dimensión espiritual de sus personas, ejerzan su profesión como servicio cualificado a los otros, cultiven un liderazgo al estilo cristiano, siendo creativos/as, competitivos/as e inquietos/as, siempre incluyendo las realidades más complejas y adversas de nuestra realidad.

Procuramos que los y las estudiantes transcurran su vida universitaria acompañados/as, apoyados/as y sostenidos/as. El cuidado y la atención individual -”cura personalis”-, propio de nuestra Espiritualidad ignaciana, hace que nos preocupemos en contar siempre con diferentes asesores pastorales, tutores y acompañantes, que nuestros estudiantes no caminen en soledad , sino que tengan escucha, orientación y respaldo tanto a nivel académico como humano. Estamos atentos, también, en la prevención y seguimiento de todo tipo de violencia, propiciando espacios cuidados, protegidos y salvaguardados.

La UCC cuenta con un sistema de becas amplio y generoso, para que estas oportunidades educativas mencionadas lleguen a la mayor cantidad de jóvenes posibles. Nos empeñamos en que la Universidad sea cada vez más inclusiva, recibiendo a estudiantes con dificultades económicas, así como a personas extranjeras y con variados intereses formativos, y a su vez también incentivamos el esfuerzo en el estudio, las carreras tecnológicas y los valores compartidos. De alguna manera, apostamos por la universalidad, ofreciendo oportunidades de crecimiento, formación y promoción para todos/as.

En definitiva, la Vicerrectoría de la Comunidad Universitaria está abocada a que nuestros y nuestras estudiantes cursen su vida universitaria en el mejor ambiente posible y en las mejores condiciones, y así, seguir formando personas de ciencia, conciencia y compromiso.

IMPULSANDO EL CAMBIO: EL IMPACTO TRANSFORMADOR DE LA UCC

Esp. Marianna Galli Vicerrectora Académica

La educación superior es el faro que ilumina el camino hacia un futuro más prometedor. En la Universidad Católica de Córdoba (UCC), estamos comprometidos no solo con la búsqueda del conocimiento, sino también con la creación de un impacto positivo en nuestra sociedad y el mundo en su conjunto, en línea con los principios de la educación ignaciana. Desde su fundación, la UCC ha estado a la vanguardia de la educación superior en Argentina e inspirada por la visión de San Ignacio de Loyola, ha mantenido un compromiso constante con la excelencia académica, la investigación innovadora y la formación integral de sus estudiantes. La educación ignaciana nos ha guiado en la búsqueda de la “magis”, la excelencia en todo lo que hacemos, y en la promoción de la justicia social y la solidaridad como valores fundamentales.

El Reporte de Impacto es un testimonio de nuestro compromiso con el cambio y la transformación en la tradición ignaciana. Detalla cómo hemos abordado el último año los desafíos más apremiantes de nuestra sociedad, desde la promoción de la equidad educativa hasta la investigación pionera en áreas críticas como la salud, la sostenibilidad y la justicia social. Además, destaca el trabajo incansable de estudiantes, profesores y personal en la promoción de valores ignacianos como la cura personalis (el cuidado de la persona en su totalidad) y el servicio a los demás.

En un mundo en constante evolución, la UCC se ha mantenido firme en su compromiso de adaptarse y liderar el cambio, manteniendo siempre la mirada puesta en la formación de profesionales para los demás. Así, hemos afrontado el desafío de la educación a distancia y la selección de siete competencias transversales: Aprendizaje permanente, Pensamiento crítico y resolutivo, Proactividad, creatividad e innovación, Comunicación, Compromiso social y ambiental, Experiencias con sentido, Ciudadanía local, regional y global; competencias que potencian la accesibilidad, la inclusión, la flexibilidad y la internacionalización de nuestra visión y misión.

Al leer este Reporte, invitamos a nuestra comunidad (docentes, estudiantes, graduados y graduadas, amigos y amigas) a unirse a nuestro viaje sin pausa hacia un mundo mejor. Celebramos nuestros logros, pero también reconocemos que todavía hay desafíos por delante. Continuaremos trabajando incansablemente para empoderar a las generaciones futuras y marcar una diferencia duradera en el mundo que compartimos, con el espíritu de la educación ignaciana.

La Universidad Católica de Córdoba es un faro de conocimiento, esperanza y acción, arraigado en la tradición ignaciana. En conjunto, seguimos impulsando el cambio y forjando un futuro más prometedor.

SINERGIAS Y VÍNCULOS: FORTALECIENDO LA MISIÓN DE LA UCC

Dra. Soledad Perfumo

Vicerrectora de Economía - (hasta 31/1/2024)

Vicerrectora de Innovación y Desarrollo - (desde 1/2/2024)

Los desafíos de la educación superior nos llevan a interpelarnos como institución en nuestro rol de formadores de profesionales y líderes para los tiempos actuales, con capacidad de adaptación a los desafíos emergentes. Pero esta misión no podemos llevarla adelante solos, sino que es fundamental el aporte de cada graduado y graduada, de actores sociales, empresariales y del sector público por medio del fortalecimiento de los lazos con nuestra valiosa comunidad. Sus aportes no solo son facilitadores para llevar adelante algunos proyectos, sino que nos permiten fomentar la conexión entre el mundo académico y el profesional, asegurando que estudiantes, docentes e investigadores estén en sintonía con las realidades y desafíos actuales.

En los últimos años, hemos alcanzado numerosos hitos que resaltan la consolidación y desarrollo de nuestra institución. La UCC ha invertido significativa y sostenidamente en la mejora y expansión de su infraestructura, incluyendo la adquisición de tecnología avanzada para los laboratorios y salas de estudio, garantizando así un ambiente propicio para el aprendizaje y la investigación. A su vez, muchos y desafiantes son los proyectos que tenemos por delante, en una era donde la interconexión y la interdependencia definen nuestras sociedades. En este contexto, buscamos que la formación que ofrecemos no sea aislada o estática, sino dinámica, interdisciplinaria y sobre todo, relevante. Buscamos que la UCC no sea un mero espacio de instrucción, queremos ser un centro de aprendizaje experiencial, investigación aplicada y adaptabilidad cultural.

El reconocimiento al trabajo conjunto con el sector empresarial y otras instituciones ha sido esencial. Estas alianzas han permitido que estudiantes y graduados/as puedan insertarse en el mercado laboral con una formación integral, ética y acorde a las demandas actuales. Las oportunidades de prácticas profesionales, proyectos conjuntos y programas de capacitación han fortalecido aún más estos lazos. A su vez, fortalecer el vínculo con cada egresado y egresada es una prioridad, por ello fomentamos iniciativas para garantizar una comunicación efectiva, proporcionar oportunidades de formación continua, de networking y facilitar su vinculación con la vida universitaria como un continuo transitar más allá de la graduación.

La UCC avanza, crece y se renueva, siempre con el objetivo de ser arquitectos de una educación que no solo informa, sino que transforma. Una educación que no solo forma profesionales competentes, sino ciudadanos conscientes y comprometidos con la sociedad y con un futuro más justo y equitativo.

Secretaria de Aseguramiento de Calidad Académica VIDA

AUTOEVALUACIÓN INSTITUCIONAL

Mag. Graciela Ascar

La Universidad Católica de Córdoba está transitando una nueva Evaluación Institucional, que inicia con la autoevaluación, proceso que definimos como complejo ya que implica la tarea de interpretar los elementos, indicadores, principios y percepciones que interactúan configurando una realidad institucional particular y significativa; ético porque permite valorar con transparencia lo construido y decidir cómo continuar; humano, pues no es un conjunto de datos sino las acciones construidas en comunidad, que nos permiten apreciar y discernir el valor de lo realizado a través del diálogo y la reflexión; orgánico, porque busca determinar las fortalezas y las debilidades de la Universidad toda, de manera orgánica y no como una yuxtaposición de partes no relacionadas entre sí; estratégico, ya que la autoevaluación es un recurso clave para la toma de decisiones y el planeamiento institucional: permite consolidar las fortalezas y revertir las debilidades detectadas en el proceso. Finalmente, y no menos importante sino fundamental, es el carácter representativo de este proceso ya que los encargados de llevar adelante la tarea deben representar atender a los diferentes sectores de la Universidad y garantizar la participación de toda la comunidad

UCC: estudiantes, graduados/as, docentes, personal no docente y dirigentes de la gestión institucional.

La segunda etapa del proceso es la evaluación externa, a cargo de expertos enviados por la Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria - CONEAU, quienes luego del análisis documental nos visitan para conocer nuestra Universidad y entrevistar a la comunidad que la construye día a día.

Consideramos la intervención de los expertos como una oportunidad para la mejora continua de la calidad educativa; nos sentimos orgullosos de nuestra casa, la mostramos convencidos de que es única en su estilo y en su identidad, y que refleja en cada una de las actividades de docencia, investigación y proyección social el enfoque de la Responsabilidad Social Universitaria que las atraviesa y las distingue. Te invitamos especialmente a que colabores en esta tarea, la evaluación institucional es un compromiso de toda nuestra comunidad universitaria!

VIDA ACADÉMICA

FORMAR HOMBRES Y MUJERES PARA LOS DEMÁS

Lic. Carlos Raco

Departamento de Formación Humanística

El Departamento de Formación Humanística (DFH) se halla presente transversalmente en todas las Unidades Académicas de la UCC, mediante la labor cotidiana de docencia, investigación y proyección social que se lleva a cabo desde las asignaturas de las áreas de Filosofía, Antropología, Teología, Pensamiento Social Cristiano, Ética y los Seminarios de Formación Humanística. Desde dicha labor busca realizar un aporte significativo a la formación integral que la Universidad quiere brindar a sus estudiantes, orientada toda ella a suscitar “hombres y mujeres de ciencia, conciencia y compromiso”, desde una visión cristiana e ignaciana de la realidad.

Para ello, trabajamos en alianzas estratégicas, potenciando el trabajo en red tanto hacia fuera de la Universidad como hacia dentro.

Las propuestas de innovación y desarrollo del Departamento de Formación Humanística en las que estamos trabajando incluyen:

• la planificación y evaluación por competencias, con la debida redacción de las competencias deseables para los espacios del Departamento, entre las que se destacan: la competencia científica, la competencia tecnológica, la competencia comunicativa y convivencial, la competencia ética y la competencia espiritual.

• la revisión de los contenidos mínimos de nuestros espacios curriculares, a fin de actualizarlos a los desafíos, búsquedas y problemáticas que nos plantea nuestro mundo actual.

• el diseño de una propuesta de flexibilidad curricular, por la generación de seminarios temáticos electivos, que implica, en el mediano plazo, un rediseño de las maneras de proponer y organizar algunos de nuestros espacios curriculares, potenciando la transversalidad, la interdisciplinariedad y el diálogo con las culturas (sobre todo la juvenil) y las nuevas realidades y desafíos socio-religioso-culturales.

• el fortalecimiento del vínculo con la Secretaría de Investigación y Vinculación Tecnológica, a fin de potenciar el nexo entre la formación académica con las necesidades del mundo, la producción, el desarrollo eco- sostenible y la construcción de un mundo más justo, inclusivo y solidario.

Además de formar personas altamente cualificadas en cuanto a sus competencias académicas y profesionales, nuestra Universidad aspira, a través de la propuesta de formación filosófica y teológica, a que sus estudiantes, egresados y egresadas, docentes y autoridades sean capaces de tener una mirada lúcida y crítica de la realidad en la que viven, y estén dispuestos a poner en juego lo mejor de sí para transformar esa realidad, de tal manera que contribuyan con su esfuerzo a la gestación de una sociedad más justa, fraterna y solidaria. A esto se orienta la tarea del DFH, buscando también brindar una atención personalizada a cada estudiante.

ESCUELA DE NEGOCIOS

INSTITUTO DE CIENCIAS DE LA ADMINISTRACIÓN (ICDA)

Mag. Gisela Veritier

Directora General de la Escuela de Negocios ICDA

Creado por el Papa Francisco (en su momento Provincial de los Jesuitas) y bajo el paradigma ignaciano inspirador de las escuelas de negocios jesuitas, el ICDA participa de la búsqueda de “cocreación” de modelos económicos sustentables e inclusivos.

Este año, entre el 30 de octubre y el 1 de noviembre, ICDA fue anfitrión del quincuagésimo octavo Congreso del Consejo Lationamericano de Escuelas de Administración (CLADEA):”Disrupción en las organizaciones: cocreando nuevos modelos sostenibles”, evento que congregó a 256 escuelas de negocios pertenecientes a 34 países de los cinco continentes. Participaron 450 referentes, académicos, investigadores y empresarios, y se debatieron temas como: tendencias en la educación, liderazgo, estratégias, innovación, inteligencia artificial o modelos de negocios.

Desde sus inicios, el ICDA se ha destacado por impulsar líderes innovadores y globales, a través de la formación en habilidades esenciales para abordar los desafíos culturales y económicos en constante evolución: LIDERAR, DECIDIR, IMPLEMENTAR; las mismas están presentes en toda su oferta de programas académicos, incluyendo carreras de posgrado, pregrado, formación continua y formación in company, que proponen además intercambios internacionales en universidades asociadas y dobles titulaciones de posgrado en instituciones de renombre en Canadá, Francia, Alemania y España.

Seguimos trabajando en ampliar la propuesta académica de nuestra Escuela de Negocios para facilitar el acceso a profesionales que quieran seguir desarrollándose, y es por ello, que el último año hemos construido cuatro nuevos programas de posgrado en modalidad virtual que se encuentran en fase de evaluación. Además, nuestro MBA, el de mayor reconocimiento del interior de la Argentina, cuenta hoy con tres modalidades: presencial Semanal, presencial Fin de semana y Sunrise, este último ya ha comenzado la segunda cohorte con cursado online. Asimismo, promovemos la generación de conocimiento, tenemos en desarrollo 10 proyectos de investigación con radicación compartida con la Facultad de Ciencias Económicas y de Administración, la Facultad de Ingeniería, la Facultad de Filosofía y Humanidades, la Facultad de Ciencia Política y Relaciones Internacionales y la Facultad de Ciencias Químicas. A su vez, a través del Centro de Competitividad, el Centro La Franja y la Ruta, el Centro de Logística (CEOLOG), el Programa para la Gestión Pública (PROGES ), PROÉTICA (Programa de Sustentabilidad) y Founder Institute (preaceleradora de Silicon Valley radicada en ICDA), se promueve la articulación con la sociedad mediante una vinculación técnica permanente.

PROGRAMAS ACADÉMICOS DEL ICDA

Programas académicos que ofrece el ICDA para potenciar e incrementar las oportunidades educativas a nivel regional y mundial:

PREGRADOS MODALIDAD PRESENCIAL:

• Diplomado en Gestión Pública

• Tecnicatura Universitaria en Gestión Gerencial

POSGRADOS MODALIDAD PRESENCIAL:

• Maestría en Dirección de Empresas (MBA)

• Especialización en Dirección de Finanzas

• Especialización en Dirección Estratégica de RRHH

• Especialización en Dirección de Organizaciones Públicas

• Maestría en Derecho de Empresas

POSGRADOS MODALIDAD VIRTUAL:

• Maestría en Dirección de Empresas (MBA)

• Maestría en Operaciones y Cadena de Valor

PRÓXIMAMENTE POSGRADOS A DISTANCIA:

• Maestría en Gestión de Nuevas Tecnologías (orientación en Ciberseguridad, Gestión y Análisis de Datos, Alta Gerencia y Finanzas y Seguros)

• Maestría en Dirección y Liderazgo de Personas en las Organizaciones

• Maestría en Innovación de Negocios

• Maestría en Dirección Estratégica de Proyectos

VIDA ACADÉMICA

1ER ENCUENTRO ESCUELAS DE INGENIERÍAS DE LA RED AUSJAL

Mag. Juan José Vulcano Decano de la Facultad de Ingeniería

Con el lema “Ciencia e innovación al servicio de las personas” en el mes de julio se desarrolló en el Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente (ITESO), en la Universidad Jesuita de Guadalajara en México, el Primer Encuentro de la Asociación de Universidades Confiadas a la Compañía de Jesús en América Latina (AUSJAL) de Escuelas de Ingenierías Jesuitas. Este encuentro tuvo como objetivo unir esfuerzos para la mejor formación de profesionales en áreas de ingeniería, indispensables para un desarrollo más justo y humano de las sociedades desde las ingenierías. Se trató de la primera reunión presencial de este grupo regional perteneciente a la Asociación Internacional de Escuelas Jesuitas de Ingeniería (IAJES, por sus siglas en inglés).

En el encuentro participaron representantes de la Universidad del Pacífico (UP), la Pontificia Universidad Católica del Ecuador (PUCE), la Universidad Centroamericana José Simeón Cañas (UCA) de El Salvador, la Universidad Centroamericana (UCA) de Nicaragua, el Instituto Especializado de Estudios Superiores Loyola (IEESL) de República Dominicana, la Pontificia Universidad Javeriana de Colombia, el Tecnológico Universitario del Valle de Chalco (TUVCH) de México, la Universidad Católica de Uruguay (UCU), Universidad Alberto Hurtado (UAH) de Chile, la Universidad Iberoamericana de México, el Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente (ITESO) de México y la Universidad Católica de Córdoba (UCC).

Entre los temas tratados se fijaron objetivos e iniciativas comunes:

1. Red AUSJAL de fomento de mujeres en Ingeniería: Que se propone incrementar la matrícula de mujeres en ingeniería AUSJAL al menos un 50% al 2033.

2. Investigación Conjunta: Con foco en la conformación de equipos de investigación y proyectos inter/multidisciplinarios, para fortalecer las capacidades actuales y desarrollar nuevas oportunidades de investigación y búsqueda de financiamiento.

3. Cursos y Actividades colaborativas: Con la meta de aumentar la identidad AUSJAL y los principios Ignacianos, junto con capacidades técnicas específicas de cada Institución de la red; a través de contenidos colaborativos de las instituciones, destacando cursos de grado, posgrado y específicos.

En relación a nuestra Facultad de Ingeniería UCC, acordamos con ITESO comenzar a trabajar en el programa LINK, este programa de ITESO vincula a los estudiantes con problemáticas propuestas por empresas y promueve el desarrollo de soluciones utilizando metodologías de innovación abierta. En el segundo semestre de 2023, 5 estudiantes de la UCC, 2 de la carrera de arquitectura y 3 de la Facultad de Ingeniería, han participado del programa junto con jóvenes de México y de Colombia, trabajando en soluciones concretas para problemas propuestos por la empresa EDISUR de Argentina.

LA UCC EN NÚMEROS

+80 Ha para deportes, estudio y recreación

+

100.000 m2 de infraestructura

27 Empresas del Ecosistema de Empresas

+80 Hectáreas de campos y estancias

+60 Carreras de grado y pregrado

12 Unidades Académicas

+60 Carreras de posgrado

140 Donantes

93% Tasa de empleabilidad en jovenes graduadas/os

+10.700 Estudiantes de pregrado, grado y posgrado

+11.500 Estudiantes de formación continua

+44.600 Graduadas/os

+150 Proyectos de investigación

+500 universidades para estudiar en el mundo

+1.800 Docentes

+33% Estudiantes con becas

+420 investigadores/as, becarios/as y técnicos/as de laboratorio

30 ANIVERSARIO DE LA RAZA SAN IGNACIO

La raza bovina desarrollada por investigadores de nuestra Facultad de Ciencias Agropecuarias cumplió este año tres décadas y lo celebró participando de Expoagro. Desarrollada por investigadores/as de nuestra Facultad de Ciencias Agropecuarias, la Raza San Ignacio participó del evento más grande del sector agropecuario, Expoagro, con cinco ejemplares que mostraron sus características y virtudes. Rusticidad y adaptación, calidad de carne, precocidad, habilidad materna y mansedumbre; distinguen a cada ejemplar de la raza que nació gracias al trabajo de los equipos liderados por el Ing. Oscar “Cachi” Melo.

EXPOARTE 2023

Con la curaduría de los arquitectos Luis Menta, Néstor Gaido y Pablo Bisio, la Séptima Muestra Colectiva de Arte y Diseño Contemporáneo se inauguró en el Espacio “P. Osvaldo Pol S.J.” de nuestro Campus universitario el mes de agosto 2023, llenándolo de creatividad.

Lo que comenzó en 2016 como una iniciativa eventual, para celebrar los 60 años de la UCC, se ha convertido, siete años después, en una “novel tradición”, conformando una de las más grandes muestras colectivas de arte en Córdoba. Hablamos de Expoarte, la muestra presencial y gratuita que organiza nuestra Facultad de Arquitectura para dar a conocer contenidos artísticos de distintas temáticas, que toman como idea central “la representación como modo de diálogo”.

Luis Menta, uno de los curadores de la muestra, docente de la Facultad de Arquitectura, confirmó que “en la extensa planta libre del ‘Espacio Osvaldo Pol’, de 1200 metros cuadrados, se colocaron más de 100 metros lineales de paneles que albergaron pinturas, esculturas, fotografías y objetos de diseño de importantes artistas plásticos de nuestro medio”, este espacio para contemplar se complementó con otro dispuesto para charlas y conferencias. Más de 300 personas visitaron la muestra y compartieron un momento de encuentro, entre los que se contaron estudiantes, docentes, artistas plásticos, amantes del arte y amigos de la Universidad.

NOVEDADES

EMPRENDER, ESA ES LA CUESTIÓN

Nuestro Centro de Emprendedorismo e Innovación (CEINN) llevó a cabo en agosto el primer Mapeo Oficial de Interés Emprendedor en la UCC. El 38,5% de las personas que estudian, enseñan y trabajan en la UCC “está emprendiendo”. Se trata de uno de los datos más importantes revelados.

De las y los integrantes de la comunidad universitaria que respondieron la encuesta, el 55,6% dijo no estar actualmente en un emprendimiento propio, pero aseguró “tener interés” en emprender. Tan sólo el 6% de los encuestados manifestó no estar interesado/a.

Consultada sobre estos resultados, la directora del CEINN, María Martínez Plinio, expresó: “Esta encuesta nos ha servido mucho para detectar que hay factores que impiden que ese 55,6% de personas que desean emprender, no lo estén haciendo. En cuanto a los motivos enumerados, se encuentran en el podio ‘la falta de tiempo’, ‘el desconocimiento’ y ‘la desconfianza’”. Consideró una tarea crucial “brindar herramientas para que las personas disminuyan tanto el desconocimiento como la desconfianza” y acercar casos exitosos que pongan en evidencia que “todos los emprendedores han tropezado, han enfrentado obstáculos, han experimentado sentimientos negativos, pero, aun así, han logrado emprender”.

En este sentido, se ha puesto en marcha por segundo año consecutivo un programa que impulsa el emprendedorismo en la UCC, entre estudiantes y jóvenes graduados/as; este año, StartUCC, con el apoyo de Banco Santander, se ha desarrollado durante tres meses cerrando con un evento de presentación de los “pitch” ante un jurado compuesto por autoridades y referentes del mundo emprendedor.

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DOS NUEVOS PROYECTOS PARA NUESTRO JARDÍN BOTÁNICO

Además de ser aceptado como miembro del International Plant Sentinel Network, el JB Gaspar Xuárez calificó para un programa presentado ante el Global Botanic Garden Fund 2023.

Nuestro Jardín Botánico Gaspar Xuárez S.J. es ahora miembro de la International Plant Sentinel Network (IPSN) y forma parte de una red internacional de jardines botánicos y arboretum que utilizan sus colecciones de plantas para proporcionar información sobre las presentes/futuras amenazas fitosanitarias.

Hace muchos años, mantenemos una membresía como parte del Botanic Gardens Conservation International (BGCI), una organización que nuclea a 800 jardines en todo el mundo. “No es el primer proyecto en el que nos apoyan, pero sí uno muy importante ya que formaremos parte del plan de centinelas, proporcionando datos sobre el seguimiento de algunas de las especies que componen nuestro arboretum” – comenta Adriana Palacios, directora del Jardín Botánico. “A nivel mundial hay una preocupación respecto a plagas que afectan a distintas especies, sobre todo los robles y pinos. La idea es saber cómo funcionan estas especies en otras latitudes.” Ser centinela implica estar de guardia y hacer un seguimiento especial de esas especies que son concretamente el roble y algunos pinos, más específicamente, se trata de Quercus nigra, Quercus palustri, Quercus robur y Pinus elliottii. Conocé más haciendo click aquí

UN TESORO DE PENSAMIENTO, PAPEL Y TINTA EN EL CAMPUS

Se trata de la Biblioteca del Colegio Máximo de San Miguel que, con sus más de 300 mil volúmenes, incorporamos en 2017 a nuestro Sistema de Bibliotecas.

Técnicamente, al “tesoro” le llaman “BCMax”, apócope del nombre completo que trae desde la historia en la que fue conocida como “Biblioteca del Colegio Máximo de la Compañía de Jesús (BCMCJ)” o con el “apellido geográfico” que incorporó con el tiempo por su ubicación en San Miguel, provincia de Buenos Aires: “Biblioteca del Colegio Máximo de San Miguel”.

Son todas denominaciones del conjunto de más de 300 mil volúmenes, tanto antiguos (desde el siglo XIX) como contemporáneos, de la institución de educación superior jesuita “Colegio Máximo de San José” que funcionó en San Miguel, provincia de Buenos Aires, entre 1931 y hasta 2017, cuando se trasladó a Córdoba, a la UCC, junto con sus “propietarias”, las Facultades de Filosofía y de Teología de la Compañía de Jesús. Desde entonces ocupa un espacio importantísimo en el edificio de la Biblioteca Jean Sonet, en nuestro Campus universitario.

En la “BCMax” hay textos (libros y revistas) de filosofía y ciencias humanas, teología y ciencias religiosas, literatura, historia, sociología y arte; material reunido por los miembros de la Compañía de Jesús a lo largo de la historia, una colección de gran valor patrimonial, bibliográfico y documental, reconocida como una de las más importantes de América Latina en su género.

A partir del año 2018 todo el material de la Biblioteca se comenzó a catalogar, en un arduo trabajo que ha avanzado muchísimo. Actualmente, su contenido parcial puede ser consultado en el catálogo de nuestro Sistema de Bibliotecas al que pueden acceder estudiantes, docentes, alumni y colaboradores de la Universidad. Colecciones que incluye

La colección general incluye documentos de la colección personal del jesuita Ignacio Pérez del Viso S.J., fallecido en 2019, quien fue profesor de Teología, de Historia de la Iglesia y de Doctrina Social de la Iglesia. Este sacerdote de amplísimas inquietudes intelectua-

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les colaboró en y con muchas publicaciones, como la revista del Centro de Investigación y Acción Social (CIAS) y las revistas Estudios y Stromata, de las que fue director, la revista Criterio, el portal Valores Religiosos y el diario La Nación, entre otras. También se han incorporado algunos títulos de la biblioteca personal del padre José María Cantó S.J., quien fue rector de las facultades de Filosofía y de Teología de San Miguel y, en la actualidad, es decano de nuestra Facultad de Teología. Acerca del valor que la BCMax le agrega a nuestro Sistema de Bibliotecas, el P. Cantó S.J. afirmó: “Sin duda, la presencia de la Biblioteca del Colegio Máximo significa un notable enriquecimiento para el Sistema de Bibliotecas UCC. No sólo en lo cuantitativo, ya que se duplicó ampliamente la cantidad de volúmenes, sino por la calidad de la biblioteca especializada en filosofía y teología más completa del país y una de las principales de América Latina en ese ámbito. Además, se han sumado una gran cantidad de obras del área de humanidades: Historia, literatura y arte. Finalmente, la Biblioteca del Colegio Máximo comprende una importante Hemeroteca con más de 600 títulos de revistas de la especialidad”.

El padre Cantó destacó la inclusión de “varias colecciones especializadas como la ‘Mondragón’ de Historia Argentina desde el revisionismo histórico; ‘Poggi’, de Letras y crítica literaria; ‘P. Juan Carlos Scannone’, con sus obras propias, estudios sobre su pensamiento y el archivo personal de este importante filósofo y teólogo argentino. Y también un fondo sobre el papa Francisco, con todos los libros publicados por el P. Jorge Mario Bergoglio S.J. y por el papa Francisco, y la gran cantidad de obras publicadas sobre su biografía y pensamiento”.

El padre Cantó dijo que la BCMax “es importante, además, para investigadores que deseen profundizar en estudios filosóficos y teológicos y del área de humanidades. El archivo y la bibliografía de Juan Carlos Scannone sin duda es una fuente imprescindible para futuras investigaciones sobre su pensamiento y el pensamiento filosófico y teológico en nuestra patria. Para cuidar este patrimonio se constituyó el Instituto de Investigación Juan Carlos Scannone del que depende todo este material”.

JÓVENES EN CIENCIA

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Tres de nuestros proyectos de investigación obtuvieron en agosto 2023 subsidios del programa Programa Jóvenes en Ciencia, destinado a motivar, impulsar y fortalecer equipos locales de investigación liderados por jóvenes de hasta 35 años, impulsado por el Ministerio de Ciencia y Tecnología de la Provincia.

En esta edición se financiaron 122 trabajos presentados por las 12 universidades con sede en Córdoba, la propuesta apunta a la creación y consolidación de equipos de investigación que generen conocimiento original e innovador con potencial para transferencia o aplicabilidad en la provincia de Córdoba. Los proyectos ganadores de la UCC están radicados dos en nuestra Facultad de Ciencias Químicas y uno en la Facultad de Ciencia Política y Relaciones Internacionales. Los primeros plantean la búsqueda de antivirales y antibacterianos mientras que el tercero aborda la inclusión laboral de colectivos trans.

El Ministerio de Ciencia y Tecnología de la Provincia cofinanciará los proyectos junto con la UCC.

Proyectos UCC premiados

Evaluación de la actividad antibacteriana de nanopartículas metálicas biosintetizadas para aplicaciones tópicas.

Facultad de Ciencias Químicas UCC.

Este proyecto busca generar una solución frente al crecimiento de la resistencia a antibióticos a nivel mundial y el consecuente fracaso en el tratamiento de las enfermedades infecciosas. El objetivo central se orienta a determinar la actividad antibacteriana de nanopartículas de plata, sintetizadas a partir de extractos vegetales, contra bacterias causantes de infecciones cutáneas para el desarrollo de una formulación tópica.

El aporte novedoso reside en la realización de la síntesis mediante la utilización de extractos vegetales como agente reductor, lo que resulta beneficioso ya que el proceso es amigable con el medio ambiente, no patógeno, rápido y de bajo costo.

Tutora: Ana María Vázquez - Directora: María Laura González - Integrantes: Nahir Cufre; Alejandro Carreras; Gabriela Demmel; Mariángeles Díaz Panero y Daniela Bordón. Estudio de actividad antiviral de extractos de plantas de Argentina

Estudio de nuevos compuestos obtenidos de plantas de Argentina que puedan ser utilizados para el control de la infección por ZIKV.

Facultad de Ciencias Químicas UCC.

La investigación contribuye a dar respuestas a la alarmante rapidez de propagación del virus Zika (ZIKV) en América Latina, en donde la población afectada por el virus ha transitado cuadros febriles agudos y registrado complicaciones neurológicas graves, particularmente en fetos nacidos de mujeres embarazadas infectadas. La falta de vacunas para su prevención o de una adecuada terapia antiviral, convierten a esta infección en una enorme amenaza para la salud pública y ponen de manifiesto la urgencia de buscar tratamientos antivirales específicos. El objetivo principal de este proyecto se centra en identificar principios activos presentes en extractos obtenidos de plantas de Argentina con actividad antiviral sobre el virus Zika en estudios in vitro. Estos se obtienen de la colección de extractos del laboratorio de Química Fina del Instituto de investigaciones en recursos naturales y sustentabilidad José Sánchez Labrador, S.J. (IRNASUS).

Tutora: Cecilia Carpinella - Directora: Florencia Martínez - Integrantes: Luciana Agostina Fassola; Jerónimo Laiolo; Guillermo Albrieu Llinás; Marianella del Carmen Serradell y Hernán Martinez Beladelli.

Luchas por la inclusión laboral e identificaciones populares del colectivo travesti/trans en Córdoba.

Facultad de Ciencia Política y Relaciones Internacionales.

El proyecto gira en torno al análisis de las condiciones de posibilidad para la emergencia de las demandas de cupo e inclusión laboral travesti/trans en Córdoba y la comprensión de sus efectos en el proceso de constitución identitaria del colectivo travesti/trans local. El equipo se propone indagar en las condiciones histórico-políticas de posibilidad para la emergencia de estas demandas y los efectos que tuvieron en términos identitarios para el colectivo travesti/trans local. Su hipótesis es que en el marco de estas luchas por el acceso al trabajo emergió un nuevo sujeto popular en el escenario político. La indagación se focaliza en los procesos organizativos del colectivo travesti/trans, atendiendo a los que se desarrollan en Córdoba Capital, Villa María y Río Cuarto.

Tutor: Gerardo Avalle - Director: Fidel Azarian - Integrantes: Erika Saccucci; María Mercedes Ferrero; Paula Daniela Reinoso; Ana Clara Caccia y Lisandro Nicolás Godoy.

Si te interesa apoyar un proyecto de investigación UCC comunícate con leticia.pirard@ucc.edu.ar para más información.

LA BIBLIO EN NÚMEROS

140.000 Volumenes impresos

552.000 Libros electrónicos

3 Bibliotecas UCC

200.000

4.052 m2 de superficie que albergan libros

1000 Tesis electrónicas

Volúmenes impresos: Biblioteca del colegio Máximo de San Miguel (BCMax)

500 Puestos de lectura

64.000 Revistas electrónicas

COMUNIDAD Y AMBIENTE

ÁREA DE ARTE Y CULTURA

María Fernanda Marchetti

Coordinadora del Área de Arte y Cultura

Siguiendo con los fines de la Universidad Católica de Córdoba (UCC) de formar hombres y mujeres no sólo de ciencia, sino de conciencia y compromiso, es la formación integral, la respuesta al desafío de potenciar el crecimiento de toda y todas las personas vinculadas a la Universidad. Esto supone un proceso continuo y participativo que busca desarrollar armónicamente todas y cada una de las dimensiones del ser humano (ética, espiritual, cognitiva, afectiva, expresiva, estética, corporal, y socio-política).

Un pilar necesario en la formación que buscamos dar a nuestros estudiantes y un soporte que hace más agradable su paso por la Universidad y brinda una contención social y emocional, que continúa luego de su egreso y está junto a los profesionales de la UCC. Desde el área de Arte y Cultura aportamos a estos objetivos.

Los talleres y actividades culturales proponen experiencias de integración y comunicación que promueven el desarrollo personal, estimulan la sensibilidad y la expresión creativa. La educación a través del arte es una poderosa herramienta que hace a la formación integral de las personas por lo que la Universidad fomenta la dimensión artística de los estudiantes como espacio de autoexpresión, exploración, creatividad y descubrimiento tanto personal como de los demás.

CORO (25 años)

TALLER DE DANZAS ÁRABES

TALLER DE FOLCLORE (inicial y avanzado – Ballet Danzares)

TALLER DE TEATRO (inicial y avanzado – TUUCC)

TALLER DE CREACIÓN LITERARIA

TALLER DE TANGO

TALLER DE FOTOGRAFÍA (inicial y avanzado)

TALLER DE DANZAS CONTEMPORÁNEAS

CICLOS DE CONCIERTOS

MÁS ACTIVIDADES Y PROYECTOS ESPECIALES

COPA SAN IGNACIO 2023

Conocé más haciendo click aquí

Desde la Universidad realizamos la 4ta edición de la Copa San Ignacio de Loyola, organizada por el área de Deportes. Tuvo lugar en dos sedes en simultáneo: el Campus Universitario y el club General Paz Juniors. La competencia incluyó siete disciplinas: fútbol masculino, fútbol femenino, básquet masculino, vóley masculino, vóley femenino, hockey femenino y ajedrez. Nuestro clásico torneo multidisciplinario e interuniversitario se jugó entre el 18 y el 20 de agosto.

En total, participaron 870 estudiantes y docentes de 12 universidades del país: además de la nuestra, jugaron equipos de la Siglo XXI, Universidad Provincial de Córdoba, Universidad Tecnológica Nacional, Universidad Blas Pascal, Instituto de Ciencias Biomédicas de Córdoba, Universidad del Salvador (Buenos Aires), Universidad Torcuato Di Tella (Buenos Aires), Universidad San Andrés (Buenos Aires), Instituto Tecnológico de Buenos Aires y las facultades de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales y de Ciencias Económicas de la Universidad Nacional de Córdoba.

Todas las universidades que participaron este año confirmaron su participación para la edición 2024, a las que se sumarán nuevas instituciones de todo el país que ya consultaron por la posibilidad de jugar el próximo año.

ENERGÍAS RENOVABLES Y MITIGACIÓN DEL CAMBIO CLIMÁTICO EN LAS SIERRAS GRANDES DE CÓRDOBA

Desde hace varios años se desarrollan acciones conjuntas entre la Universidad y varias familias y actores de la zona de las Sierras Grandes de la Provincia de Córdoba, particularmente en las cercanías a la Estancia Jesuitica La Candelaria, el Perchel y La Concepción. Los parajes se encuentran a 80 kilómetros de la ciudad de Córdoba, por camino de tierra en gran parte y con difícil acceso, el viaje dura 3 hs en vehículo aproximadamente. Las familias viven muy alejadas unas de otras, en parajes muy distantes, lo cual a su vez implica mucho tiempo para llegar a cada casa.

En esta interacción se relevan necesidades y se buscan soluciones a las dificultades que plantea la comunidad local. A través del Grupo Misionero La Candelaria, perteneciente al Área de Voluntariado de la Universidad realiza actividades de pastoral en la zona, las familias plantearon la necesidad de contar con energía en sus viviendas y desde la Universidad se diseñó un proyecto para poder dar respuesta: “Energías Renovables y Acceso al agua” que en 2023 cerró su segunda etapa, con la instalación de paneles y termotanques solares en varias viviendas.

En el año 2020 ante la emergencia por incendios en la región la Universidad contribuyó junto a otros actores a brindar ayuda, las familias solicitaron continuidad en el acompañamiento en relación a la prevención de incendios y producciones de escala familiar acordes a la mitigación del cambio climático. En este marco en febrero de 2023 se puso en marcha, con apoyo de la cooperación internacional, el proyecto “Restauración y sostenibilidad de recursos naturales en las Sierras de Córdoba” con un equipo de trabajo integrado entre la Facultad de Ciencias Agropecuarias y la Coordinación de Desarrollo. En esta primera fase de implementación se desarrollaron talleres mensuales de capacitación en temas de producción sustentable, recolección de semillas, reproducción de plantas locales, relevamiento de prácticas locales de producción y la geolocalización de sitios y vertientes. Se puso en marcha un espacio de trabajo conjunto con actores locales y provinciales integrado por el Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria (INTA), Subsecretaría de Agricultura Familiar, Secretaría de Biocombustible y Energías Renovables, Dirección de Patrimonio Cultural y la Secretaría de Ambiente. COMUNIDAD

ALUMNI UCC

La Coordinación de Desarrollo y Área de Graduados UCC trabaja sostenidamente con el objetivo de alentar, organizar, sistematizar y conducir la relación con la comunidad alumni, impulsando y dando seguimiento a su desarrollo profesional y promoviendo la articulación, para compartir valores, impulsar el intercambio y generar sinergias; aportando a la Universidad y a la sociedad, y creciendo personalmente en su desarrollo humano y profesional.

Te invitamos a mantener actualizados tus datos en nuestro portal Alumni UCC para seguir en contacto, y enterarte de las novedades que tenemos para vos. ¡Gracias!!

DESCUBRÍ TUS BENEFICIOS: NO TE PIERDAS LOS REENCUENTROS

25° Y 50° ANIVERSARIO - VOLVÉ AL BAR ENCUENTRO PRIMERAS PROMOCIONES

MANTENÉ TUS DATOS ACTUALIZADOS

20% de descuento en tu segunda carrera de grado

100% de descuento en la matrícula del primer año en que tus hijos ingresan a la Universidad

ACTIVIDADES DEPORTIVAS, CULTURALES, VOLUNTARIAS Y DE FORMACIÓN

CONVENIOS DE BENEFICIOS

CON UNIVERSIDADES DEL EXTERIOR

NETWORKING

20% de descuento en tu curso o carrera de posgrado

100% de descuento en tu carrera de posgrado para graduados entre 2014 y 2023 (Beca con cupo)

RETIROS IGNACIANOS JUNTO A LA COMUNIDAD ALUMNI UCC

ACCESO A LIBROS, PUBLICACIONES Y BASES DE DATOS DE NUESTRO SISTEMA DE BIBLIOTECAS

TRABAJO UCC

UNIENDO ALUMNI POR EL MUNDO 2023:

MADRID - BRUSELAS - AMSTERDAM

Queremos seguir fortaleciendo nuestra comunidad alumni. Por eso te pedimos que si sos Alumni UCC nos cuentes en qué ciudad estás, o envíanos un email a alumni@ucc.edu.ar y te pondremos en contacto con otros alumni UCC que estén en tu lugar de residencia, y si no hay un grupo armado, podes ser el primero y empezar a armar el grupo en tu ciudad, para que puedas hacer networking y organizar encuentros. Estamos trabajando para que puedas contar con beneficios en universidades allí donde vivís. Este año ya firmamos un convenio con la Universidad de Deusto, para que tengas los mismos beneficios que sus graduados y graduadas: descuentos en posgrados y cursos, networking, biblioteca, orientación laboral y newsletter. En BilbaoBilbao, Donostia - San Sebastián, Gasteiz- Vitoria y Madrid. Para más información: Departamento de Deusto Alumni - www.deusto.es. Y estamos avanzando con otras universidades para acercarte más beneficios como este.

Edgardo Spivak (Ciencia política), Alina Santamarina (Relaciones Internacionales), Valeria Mason (Relaciones Internacionales), Francisco Carnero (Ingeniería Civil), Sofia Orchansky (Derecho), Ines Sanchez De Bustamante (Ingeniería Industrial), Francina Pagliano (Arquitectura), Agustina Sanchez De Bustamante (Arquitectura), Agustin Cavallieri (Contador), Ana Vera Barros (Ciencia política), Josefina Sequeira (Derecho), Sofia Juaneda (Medicina), Camila Monge (Relaciones Internacionales), Octavio Arce (Medicina), Constanza Lanfranchi (Ingeniería Industrial), Tobias Antonucci (Ingeniería Industrial), Paula Ramos (Relaciones Internacionales), Victoria Simes (Re laciones Internacionales), Lucas Videla (Ingeniería Industrial), Jorge Salvarezza (Ciencia política), Lucia Difilippo (Ingeniería Civil), Omar Al Kaeh (Relaciones Internacionales) junto a Paola Daniele en Madrid, España.

José Luján (Ingeniería Civil), Pierre Charles Carsana (Ciencia Política), Facundo Macarrón (Derecho), Katrin Noak (Ciencia política y Relaciones Internacionales), Florencia Freire (Tecnología de los Alimentos), Atilio Berardi Hueda (Ciencia política y Relaciones Internacio- nales) junto a Leticia Pirard en Bruselas, Bélgica.

Constanza Lanfranchi (Ingeniería Industrial), Victoria Simes (Relaciones Internacionales), Tobías Antonucci (Ingeniería Industrial), Francina Pagliano (Arquitectura), Ines Sánchez de Bustamante (Ingeniería Industrial), Sofía Orchansky(Derecho), Agustina Sánchez de Bustamante (Arquitectura), Josefina Sequeira (Derecho) en Madrid, España.

Ignacio Camandone (Derecho) junto a Leticia Pirard y Paola Daniele en la Agencia Aeroespacial de Amsterdam, Países Bajos.

Veronica Pont Verges (Derecho) junto a Leticia Pirard y Paola Daniele en La Haya, Países Bajos.

ALUMNI ICDA

Desde 2022 el Área de Alumni de la Universidad Católica de Córdoba impulsa especialmente acciones exclusivas para graduados/as de nuestra Escuela de Negocios ICDA, fortaleciendo los vínculos y proponiendo actividades de interés y networking.

En el 2023, el economista Fabián Ventre ofreció una charla de update profesional y en mayo compartimos el II Summit Alumni ICDA, que permitió un encuentro presencial entre colegas. El evento comenzó con una dinámica titulada “Jugar bien para ganar”, dirigida por Germán Bernhardt, siguiendo con una puesta en común de experiencias de negocios con la participación de Sergio Roggio (Peñón del Águila), Pablo Parga (Riiing Retail) y Bárbara Heyd (Gráfica Latina) y un espacio de networking.

Si sos alumni de alguno de los posgrados del ICDA y te interesa sumarte a esta comunidad como referente, no dudes en contactarte con el Área de Alumni para impulsar acciones conjuntas.

VOLVE A LA UCC

Celebración de 25º y 50º aniversario

El 2 de marzo del 2023 se realizó en el campus de la Universidad el festejo por el 25° y 50° aniversario de graduados/as de las diferentes facultades de la UCC. Volvieron a la UCC 250 alumni que se reencontraron y celebraron juntos una misa, hicieron visitas a las facultades y recorridos por las instalaciones del campus, y finalmente compartieron una fiesta de cierre.

Fue una alegría vivir el reencuentro con la facultad y las personas con quienes transitaron ese tiempo de formación profesional y además poder encontrarse personalmente después de tantos años.

Si te falta poco para cumplir 25° o 50° aniversario de graduación de la facultad, comunícate con el Área de Alumni así actualizamos tus datos y te hacemos llegar la invitación al evento. El próximo encuentro para quienes cumplen aniversario en 2023, será el 22 de febrero de 2024 en el campus de la UCC.

VOLVE AL BAR con

tus compañeros/as

Organizate con tus compañeros/as de la facultad y volvé al Bar de la Universidad para compartir un espacio distendido y relajado, donde el reencuentro sea el eje y las anécdotas permitan revivir con alegría muchos momentos. Podrán visitar la Facu, la Biblioteca e invitar a algún profe muy querido.

Escribinos Área de Graduados para organizar juntos la reunión.

Reencuentro de primeras promociones

Desde el 2019, una mañana de la primera quincena de octubre nos reunimos con la comunidad alumni de más de 50 aniversario de promoción en el histórico edificio Trejo. El pasado 4 de octubre, junto a 55 egresadas y egresados compartimos una Misa celebrada por el Padre Pablo Lamarthé, Vicerrector de la Comunidad Universitaria, y un animado momento de encuentro y recuerdos.

XXII REMATE ANUAL DE REPRODUCTORES UCC Y CABAÑAS INVITADAS

Con gran satisfacción realizamos el pasado 29 de septiembre en las instalaciones de la Estación Zootécnica Santa Julia nuestro XXII Remate anual de reproductores UCC y cabañas invitadas. Para ello convocamos a nuestros/as graduados/as que dirigen prestigiosas cabañas de reproductores para que participen con sus animales en el remate; impulsando este espacio para seguir conectados con egresados/as de nuestra casa de altos estudios.

Nos acompañaron también en este evento las Asociaciones de las Razas que se pusieron en venta, quienes además de participar, contribuyeron con la donación el auspicio o parte al Fondo de Becas de la UCC:

Asociación Argentina de Angus, Asociación Argentina de Criadores de Hereford

Asociación Argentina de Brangus

Asociación Braford Argentina y Asociación Criadores de Ganado Sanga.

Durante la subasta de los reproductores, se ofrecieron 4 embriones donados por la Cabaña Bajo Fértil de L’Arachide y 25 dosis donadas por la Cabaña El Yagüi, siendo todo lo recaudado donado al Fondo de Becas de la UCC. Los compradores, generosamente compraban y donaban para que se remataran nuevamente y esto permitió una muy buena recaudación para seguir apoyando la formación profesional de jóvenes en nuestra Universidad.

RUGBY BARBARIAN

Cesar Lopez Marti y Carlos Romero Victorica

po nacido del alma y corazón deportivo que promueve e incentiva el deporte en todas sus actividades, en especial, en el ámbito del rugby. Sigue el espíritu de los equipos tradicionales Barbarians británicos (1890), Franceses (1979) y Argentinos (1986) que promueven el rugby como un juego para divertirse procurando tener siempre respeto y disciplina dentro y fuera de una cancha de rugby.

Nuestros Barbarians, tienen su corazón en Los Pumas y rugby argentino, rindiendo homenaje constantemente a los mismos por toda su historia. Es un equipo de rugby bajo la modalidad de juego de Tocatas, Rugby Touch o Rugby XV Mixed Ability. Está destinado a personal, docentes, egresados, alumnos y ex jugadores de rugby. Se encuentra integrado también, por ex jugadores de Córdoba y toda la Argentina, como jugadores invitados cuando se realizan viajes por las provincias.

Se promueve la actividad deportiva y solidaria como herramienta de vida, para volver al deporte o empezar a practicarlo en el campus de la UCC, como, asimismo, en todos los lugares donde el equipo sea invitado, no como rugby competitivo, sino como equipo de deporte de rugby recreativo en diversas actividades sociales y deportivas a las que resulte convocado. En los entretiempos de los partidos, se mezclan jugadores y camisetas con los equipos que juegan para fomentar la amistad entre los mismos. Se realizan también actividades familiares deportivas con los hijos para enseñar el deporte en el seno de la familia y la Universidad. A veces, se invita a jugadores de Los Pu-

Si sos graduado o profesor de la UCC sumate a nuestros encuentros. Miércoles 21hs. Campus Universitario, Av. Armada Argentina 3555 También tenemos en crecimiento un equipo de fútbol de graduadas.

Si te interesa no dudes en escribirnos a: deportes@ucc.edu.ar.

mas para que realicen actividades deportivas y educativas dejando una placa de recuerdo por su paso y agradecimiento por las enseñanzas transmitidas.

Los jugadores juegan con la camiseta y pantalón de los barbarians tradicionales con los colores de la Argentina, usando cada jugador la media de su equipo del corazón o club que pertenece o perteneció. En la camiseta se encuentra consignado el número de la camiseta (elegido por el jugador) donde en el número va el nombre de sus seres queridos, entrenador deportivo, profesor universitario o club que lo formó. Las palabras colocadas en las mangas de las camisetas de Honor, Disciplina, Lealtad y Tercer Tiempo se ensamblan para realizar deportes con las de Ciencia, Conciencia y Compromiso de nuestra querida institución.

Regresa a la Universidad y practica deportes! Las puertas se encuentran abiertas para que te sumes a los barbarians hayas o no jugado al rugby. Para mayor información escribí al Instagram de @barbariansargentinarugby o email deportes@ucc.edu.ar.

Abrazo de scrum!

LA

INGENIERA

ROCÍO MINGUILLÓN RECIBIÓ EL PREMIO ISIDORO MARÍN

Rocío Minguillón Jacob, graduada de nuestra Facultad de Ingeniería, fue reconocida con el premio “Ingeniero Isidoro Marín” por haber alcanzado un altísimo nivel científico-técnico, constatado por la UCC y por la Academia Nacional. El mismo lo otorga la Academia Nacional de Ingeniería desde 1993, y distingue a graduados/as sobresalientes por su capacidad y dedicación en el transcurso de su carrera universitaria. Para este premio, son considerados egresados/as de todas las universidades de ingeniería del país, ya sean nacionales, provinciales o privadas. Rocío recibió una medalla y un diploma de acreditación en una sesión pública extraordinaria que organizó la Academia el pasado 2 de diciembre del 2022.

En este contexto, Rocío nos cuenta su testimonio sobre su paso por la institución, lo que significa este premio para ella y sus proyectos profesionales como fruto de su trayecto académico:

¿Por qué elegiste tu carrera?

¡Qué linda pregunta! Bueno, la verdad es que, allá por 2016, cuando empezaba mi último año del colegio, me encontraba con que me gustaba mucho todo. Hacía los tests vocacionales y había muchas ramas de conocimiento y carreras por las que me inclinaba. ¡Desde abogacía hasta ingeniería! Gracias a que pude ver la experiencia de otros profesionales e investigar, encontré a la ingeniería industrial como una carrera que te da la oportunidad de incursionar en distintos temas e ir descubriendo qué es lo que más te apasiona. Recuerdo muy bien que, en la jornada de puertas abiertas de la UCC, un profe

señaló: “un ingeniero industrial es experto en procesos, y hay millones de procesos”. Hoy, ya graduada y con algunas experiencias laborales, me alegro muchísimo por mi decisión y, efectivamente, la ingeniería industrial tiene los mismos límites que tu curiosidad. Te permite desafiarte y crecer día a día, que es lo que más me motiva.

¿Cómo fue tu paso por la universidad?

Fue único, lo disfruté muchísimo. Una de las cosas más lindas fueron los espacios de la facu y de la Universidad que me dieron la posibilidad de formar un gran grupo de compañeros y amigos. La Universidad siempre propició esos vínculos; con cursos de pocos alumnos, con espacios de estudio en la biblioteca y hasta con la flexibilidad justa en algunas ocasiones. Gracias a la creación de estos vínculos, el aprendizaje y seguimiento de las materias se hace mucho más sencillo. Hoy, con la mayoría ya graduados, formamos una red de profesionales que nos permite pensar en proyectos juntos e ir concretando algunas ideas de alto impacto. También participé en grupos de voluntariado durante los 5 años del cursado y para mí fue un gran espacio de crecimiento. En mi opinión de eso se trata, de crecer junto a una comunidad de personas, de que la formación académica esté acompañada de la realidad que se vive puertas afuera de la facu, de la búsqueda de propósitos y por supuesto también de generar un impacto positivo en el mundo. Hoy me siento con la responsabilidad de actuar en pos de que las desigualdades de oportunidades se achiquen y creo en espacios como el del Voluntariado como motores de cambio.

¿Cómo fue tu experiencia como mujer en una carrera de ingeniería que, si bien y por suerte cada vez hay más mujeres, sigue siendo mayormente cursada por varones? En mi experiencia, el cursado de la carrera y la inserción en la vida laboral como estudiante y hoy ingeniera industrial mujer ha sido positivo. Mis intervenciones en clase siempre fueron escuchadas y tenidas en cuenta por cada uno de los docentes y compañeros. En lo laboral, me tocó ser parte de aquellas empresas que se esfuerzan por conseguir perfiles de mujeres que sean igual de aptos para un rol que un candidato varón. Iniciativas como la beca de mujeres en tecnología que otorga la UCC son de esos impulsos claves para que todas las experiencias académicas y laborales sean iguales para todos.

Contanos un poco sobre cómo te enteraste del premio y qué significa para vos, a nivel personal y como profesional. Al premio lo conozco desde hace varios años y representa un gran prestigio y reconocimiento a nivel nacional y hasta mundial. Es un gran honor haberlo recibido. Desde lo personal, lo siento como una forma de agradecimiento. Me gusta decir que el premio es de mi familia, de mis compañeros y amigos, de la Universidad, de la facultad y de mis docentes. Desde lo profesional, lo veo como una gran motivación para continuar desafiándome a mí misma, para seguir aprendiendo y creciendo. Este también es un ejemplo de que las mujeres empiezan a tomar roles protagónicos en la ingeniería. Ver a muchas mujeres como yo en el recinto de entrega de los premios fue realmente muy satisfactorio.

Respecto a la salida laboral, ¿qué has recorrido hasta ahora, teniendo en cuenta prácticas profesionales o pasantías y/o trabajo actual?

Mi camino profesional empezó a finales de 2018, terminando mi segundo año de la carrera. A raíz de la Feria UCC, donde varias empresas vinieron a la Universidad, me enteré del Programa Primer Paso Aprendiz de la empresa Renault Argentina. Luego de esta experiencia, participé en otras pasantías respaldadas por la facultad: una en Fiat Chrysler Automobiles y otra en una startup de tecnología aplicada a la logística llamada clicOH, donde continué bajo la modalidad full time una vez que terminé de cursar. Actualmente, soy consultora de SAP IBP en una empresa, una solución dedicada a la planificación de la demanda y la cadena de suministro. En paralelo, me apasiona la docencia y la participación en la educación en general, por lo que trato de involucrarme en algunas actividades de la Universidad.

¿Cuáles son tus planes a futuro?

En el futuro cercano, me gustaría continuar formándome en una instancia de posgrado en el exterior. Veo en las experiencias de intercambio una posibilidad de crecer de manera exponencial en lo personal, académico y profesional. Los lazos que se forman y la continuidad de las actividades y experiencias post-intercambio generan un impacto positivo necesario para nuestro país.

Cualquier otra cosa que consideres importante de agregar o destacar.

Me gustaría invitarlos a que, sí tienen aunque sea un mínimo interés en la ingeniería, se animen a darle lugar, que se animen a romper con los prejuicios que existen sobre la dificultad de estas carreras porque vale la pena descubrirlas.

IMPORTANCIA DEL DESARROLLO PROFESIONAL

Entrevista al Ing. MBA. Alfredo Poncio

ALFREDO PONCIO:

Ingeniero en sistemas egresado de la Universidad Católica de Córdoba. MBA. President & COO Life Wear Technologies, LLC. Experto en gestión de operaciones y estrategias globales y complejas con experiencia en tecnología.

“Liderazgo en tiempos actuales: Cómo enfocar tus habilidades y carrera para prepararte para el futuro”

Me decidí a estudiar ingeniería en sistemas en la UCC, en primer lugar porque me gustaba sistemas. Yo tenía pasión por sistemas, desde las primeras computadoras, que no tenían nada que ver con lo que teníamos hoy. Pero lo poquito que teníamos le sacabamos el jugo al máximo. Me gustaba mucho ese tema y me veía en esa carrera. En ese momento había dos opciones, investigué ambas y definí que la Universidad Católica de Córdoba tenía las mayores herramientas para una carrera técnica como esa.

Mi paso por la UCC fueron los mejores años de la vida, o sea realmente tuvimos una carrera espectacular. Éramos un grupo reducido, porque iniciamos 75 en tres grupos, por lo cual tuvimos muchísima conexión, con la gente y con los estudiantes. Teníamos mucho estudio, trabajos prácticos, materias que había que dar. Estaban las anuales, las semestrales pero también buscábamos el espacio para desarrollar la amistad y entonces pudimos armar un grupo de amigos que hoy seguimos todos en contacto. En ningún otro ámbito tuve esa estructura. Y siento a La Católica como mi “Alma Mater”, como dicen en Estados Unidos, como la Universidad que me dió las principales habilidades con las que después pude enfrentar mi carrera, ya hace más de 30 años.

Realmente, a lo mejor es mi paso por Estados Unidos o la vida, uno se va poniendo viejo, pero sinceramente llego a una etapa de la vida en la que me interesa mucho devolver. Yo siempre disfruté mucho enseñando, siendo mentor, coach. Valoro mucho a la Universidad y tengo gran satisfacción de poder ayudar a alguien que quizás no tiene los medios pero sí tiene la voluntad, y eso me da una gran satisfacción. Para mi no hay una mejor Universidad para devolver más que La Católica, donde yo me pude desarrollar, donde pude aprender y a la que le debo gran parte de todo mi crecimiento profesional.

A pesar de los tiempos complejos que se viven, sigo pensando que no hay mejor momento para iniciar una carrera universitaria que ahora. La carrera universitaria probablemente, hoy no te exige ni te ofrece una diferenciación tan grande porque es más común acceder; pero, por otro lado, la diversidad que hay en materias, en profesiones, en lo que viene de nuevo, permite que no esté tan encapsulada como antes. Si yo tuviera que iniciar nuevamente la carrera, definitivamente trataría de abarcar el mayor campo posible en lo formal para poder aprender múltiples disciplinas, ya que con la experiencia uno se da cuenta de que mientras más ancho de banda de conocimiento uno tenga en distintas disciplinas, es mucho más fácil adaptarse a los cambios y a resolver problemas. Hoy la Universidad te da mucho más que eso y el mundo te lo exige. El mundo exige ese apetito, el mundo exige evolucionar en múltiples disciplinas. El mundo exige que los estudiantes universitarios aunque hayan decidido por abogacía, por ingeniería, se preparen para un mundo que cambia a una velocidad mucho mayor de la que tiene la capacidad de adaptarse. Entonces, si vos me preguntas a mí, cuando empecé la universidad también pensaba que era el mejor momento de la historia para ser estudiante universitario, pero eso sigue válido. Son tremendamente importantes hoy las herramientas que están, las formas, las estructuras, cómo se enfocan y el poder disfrutar siendo un estudiante universitario, teniendo el tiempo en este contexto. Por lo cual, me parece que la juventud debe tener un gran apetito para ampliar el ancho de banda y los conocimientos, para prepararse para un puesto de trabajo que hoy no existe.

Después de la pandemia se rompieron muchos mitos, eso es una gran realidad. El mundo se achicó, se achicó muchísimo. Se bajaron todas las barreras geográficas. Hoy en día un buen profesional de Córdoba, metido en las sierras compite con un profesional en Alemania, sentado en Berlín, de igual a igual. Eso genera una complejidad pero a la vez ofrece una gran oportunidad. Este mismo achicamiento del mundo también provoca que va a haber mucho más intercambio de gente, porque la multiculturalidad que tenés que desarrollar te va a permitir acercarte culturalmente a muchos otros países. Y vas a tener menos barreras para decir che, me voy a ir a pasar seis meses a Alemania, me voy a pasar dos años a Suiza. Esa movilidad va a generar, además de oportunidades, desafíos. Y esos desafíos también van a impactar en los desafíos de los próximos líderes. La actualización profesional debe ser constante hoy y la mirada global, hoy en día tu campo de juego ya es todo el mundo. Ya no hay otra alternativa, es por eso que nunca hubo un momento más relevante para dominar el idioma inglés que hoy.

DISCIPLINA Y REINVENCIÓN, CLAVES DE LA EDUCACIÓN

Entrevista al Ing. Carlos Baradello

Ingeniero de la Universidad

Católica de Córdoba, en 1972, el entonces muy joven Carlos Sixto Baradello viajó a Europa para hacer un máster en la Universidad Tecnológica de Eindhoven (Países Bajos). Luego siguió estudiando y se doctoró en Ingeniería Eléctrica e Informática en la Universidad Carnegie-Mellon, de Estados Unidos.

Nunca ha parado de estudiar y de reinventarse. Eso le permitió convertirse en profesor, en inversor y en fundador de empresas en Silicon Valley (la meca de la industria tecnológica norteamericana), también en conferencista internacional, en innovador, en un hombre activo, emprendedor, muy escuchado y generoso.

Por eso, desde hace varios años, es uno de los más importantes benefactores de nuestro Fondo de Becas que alcanza, con algún tipo de ayuda económica, al 30 por ciento de las y los estudiantes de la UCC.

Recientemente, el Dr. Baradello visitó nuestro Campus, se encontró con estudiantes becados, y nos dejó varias reflexiones acerca de la importancia de la educación, las nuevas exigencias de “reinvención” constante en materia de formación, sobre el valor de ayudar y la riqueza de la inclusión y la diversidad.

Aprender la disciplina

“Hay muchas formas de educarse; no hay un solo modo. El niño, el joven, es estudiante, primero tiene que ‘aprender a aprender’, y eso requiere cierta disciplina. Una vez que se adquiere la disciplina se puede acceder a muchas otras modalidades de aprendizaje que uno termina usando durante todo el camino profesional y de la vida”.

Reinvención constante

“Tenemos que reconocer un proceso de reinvención constante que cada vez se hace más agudo. Se da el fenómeno del aumento de

la esperanza de vida y, al mismo tiempo, los sistemas previsionales o de seguridad social que no pueden soportar y sostener que una persona se retire o se jubile a las mismas edades con las que las personas se jubilaban en el pasado. Entonces, la edad para jubilarse, indudablemente, va a pasar a los 70 o 70 y pico de años; y, probablemente, para mitad de siglo esté cerca de los 80 años, porque la esperanza de vida va a superar los 100 años”. Ya no alcanza con el título

“Si un joven se gradúa en la universidad a los 20, 23 o 24 años, y va a trabajar hasta cerca de los 80 años, estamos hablando de una trayectoria profesional o laboral de 50 años, en la que esa persona, cada cinco o siete años va a tener la necesidad de renovar sus conocimientos. En otras palabras: esa persona tendrá que reinventarse entre siete y 10 veces en su vida. Entonces, hay un cambio de criterio: ya no va más el modelo educativo de cuándo yo iba a la universidad, el que consistía de graduarse con un título y listo para el resto de la vida. Ahora el título es importante, pero juega un rol menor, porque lo que sí es importante es cómo uno va renovándose o reinventándose y aprendiendo las habilidades que necesita la sociedad”.

Favorecer la inclusión

“Un Fondo de Becas como el de la UCC tiene varias aristas importantes. Una, permitir el acceso a participar plenamente en esta sociedad del conocimiento a personas a las que, sin la beca, les resultaría muy difícil acceder. En este sentido, uno desearía que el Fondo de Becas fuera infinito para dar acceso a todos, pero eso es imposible. La segunda arista o el segundo valor importante del Fondo es que permite a quienes tuvieron los recursos, las oportunidades de estudiar y de formarse y las aprovecharon, a que ayuden o contribuyan solidariamente con los que no tuvieron y no tienen la oportunidad”.

La diversidad

“Otro valor del Fondo de Becas es ayudar a la diversidad: la diversidad no la aprendí de los libros ni de un panfleto político, sino viviéndola y compartiendo espacios con personas muy distintas. Siempre cuento que cuando llegué a Holanda (actual Países Bajos), éramos un grupo de 28 personas todas muy distintas. Había algunos con vestimenta de la India o de Pakistán, vestimenta que yo nunca había visto, y con olor a curry que nunca había sentido, estereotipos que, al principio, me shockearon. Pero, al cabo de un año y medio de compartir todo, tomé conciencia de que yo, para ellos, también vestía raro y olía raro, y eso no tenía nada que ver con la capacidad que tenían para resolver problemas, como yo hacía con otros problemas que a ellos les costaban más. En fin, la diversidad, las distintas experiencias de vida, en la educación, enriquece a todos, no sólo al que recibe la beca o la ayuda para estudiar”.

Donar

“Cuando me preguntan qué significa para mí ser donante o ayudar a jóvenes a que puedan estudiar, yo respondo que creo que a quien se le ha dado mucho, mucho se le exigirá. Yo no creo que mi contribución sea tan grande”.

BECAS UCC 2023

CAMPAÑA SAN IGNACIO 2023 Y FONDO DE BECAS UCC

El Fondo de Becas hace posible que muchos jóvenes accedan al privilegio de una educación ignaciana de nivel internacional. Impulsa la formación de profesionales en 50 carreras, especialmente en las que son estratégicas para el país y la región. Las becas UCC son otorgadas al mérito académico, por esfuerzo personal y a quién más lo necesita.

La Política de Becas de la Universidad Católica de Córdoba tiene por finalidad contribuir a la mejora de la sociedad con educación ignaciana de alta calidad humana y académica. Para ello se propone los siguientes objetivos:

• Crear oportunidades de acceso, continuidad y graduación en sus carreras universitarias.

• Formar jóvenes con experiencias de diversidad e inclusión.

• Premiar el esfuerzo y mérito académico.

• Incentivar el estudio de carreras científicas y tecnológicas.

En 2022, 2.642 jóvenes pudieron estudiar en nuestra Universidad gracias a las becas otorgadas. Las mismas son financiadas con el rendimiento de los campos productivos, experimentales y educativos de la Universidad y también a través del Fondo de Becas UCC, que recibe el apoyo de personas amigas, graduados/as, empresas y fundaciones que agradecidas y comprometidas, invierten en la educación ignaciana de excelencia que imparte la Universidad Católica de Córdoba.

Campaña San Ignacio

En un contexto económico y social muy complejo, cada año son más los chicos y chicas que solicitan ayuda económica para poder estudiar. Es por ello que la Campaña San Ignacio, es una iniciativa positiva que moviliza a muchas personas y organizaciones a donar un aporte que permite sostener el incremento continuo del número de jóvenes con beca que se registra desde hace algunos años.

En 2023 la Campaña San Ignacio contó con un excelente Comité estratégico y de vinculación que nos permitió dar impulso a esta acción; el mismo estuvo conformado por graduados/as, amigos/as y autoridades, todas personas que comparten con la Universidad Católica de Córdoba la visión sobre la importancia de la educación.

La iniciativa concluyó con el 2do encuentro a Beneficio del Fondo de Becas a fines de junio, el cual contó aproximadamente con 152 participantes. Renovaron y sumaron su compromiso 25 empresas y grandes donantes y 31 donaciones de personas, todo lo cual permitió sostener el crecimiento del Fondo de Becas alcanzado en 2022. La recaudación final del Encuentro de cierre fue equivalente a 20 becas anuales al 100%.

Para DONAR al Fondo de Becas UCC podés hacerlo por única vez o mensualmente ingresando en este enlace desde Argentina. Si querés hacerlo desde EEUU, escribinos a: coord.desarrollo@ucc.edu.ar También podés donar un objeto de valor o dejar un legado. Todo aporte puede ser deducido del impuesto a las ganancias.

Aguerre sj y al Decano de la Facultad de Ingeniería Juan José Vulcano.

TIENDA UCC

PARA VOS ES UN REGALO, PARA OTROS ES UNA GRAN OPORTUNIDAD…

Con tu compra en la Tienda UCC aportás al Fondo de Becas UCC para que más jóvenes sigan formándose como profesionales comprometidos con su realidad.

En Tienda UCC encontrarás productos de librería, indumentaria, bazar y objetos eco-friendly. Los productos serán enviados por correo postal a cualquier domicilio del país, o también pueden ser retirados en los pickup point, ubicados en las Bibliotecas de la UCC. tienda.ucc.edu.ar

Equipo de Bancor liderado por Claudio Monetto, junto al Padre Rector Andrés Aguerre sj y la Vicerrectora Económica Soledad Perfumo.

COMUNIDAD DE BECARIOS:

Francisco Taurian - Estudiante de Ingeniería en Sistemas:

“Cuando encontré la Católica sentí que era como el lugar donde debía intentar poder ir. La beca me permite que este camino sea mucho más placentero y más acompañado, sobre todo eso. Creo que es algo que distingue a la Universidad. Como bien dice el lema, no solamente quiere formar profesionales, sino personas”.

Catalina Lavezzo - Estudiante de la Lic. en Ciencias de la Educación: “Estaba buscando porque quería estudiar acá, y la verdad que no lo podía pagar y mi papá había estudiado acá, y quería estudiar donde él había estudiado.

Decir estoy en 4to año, estoy terminando la carrera, después de dos años de pensar que no iba a poder estudiar, estoy terminando y estoy feliz porque puedo lograrlo y lo puedo lograr gracias a todo lo que ofrece la universidad”.

Massimiliano Mengo - Estudiante de Derecho:

“Yo desde los 10 años ya sabía que quería estudiar derecho. Cuando me enteré de la beca dije wow tengo una oportunidad para salir adelante, para mostrar todo lo que puedo dar realmente y poder llegar a ser alguien.

No te pasa en todos lados que vos vas y decís bueno, estoy en mi casa. Yo vengo acá y siento que estoy en mi casa”.

Valentina Angaramo - Estudiante de la Lic en Relaciones Internacionales:

“Cuando recibí la beca estaba con mi abuela, y dije acá está la oportunidad que la Universidad me abre sus puertas para poder formar parte de ella y me pareció super importante. Esta beca significó un punto de quiebre en mi desarrollo, en mi estudio. Sin beca no estaría pensando en el mismo proyecto a futuro”.

Mailen Vazquez - Estudiante de Bioquímica:

“El momento en el que recibí la beca fue un momento de felicidad plena. O sea, sentí como que tocaba el cielo con las manos más o menos.

La beca me ayuda a cumplir mi sueño de ser bioquímica. Ya era un sueño, que ya no iba a poder volver a intentar. Mi paso por la universidad me está transformando mucho, siento que estoy más segura de mi misma, y que está sacando la mejor versión de mi misma”.

ECOSISTEMA EMPRESAS UCC

El Ecosistema Empresas UCC sigue creciendo, un espacio exclusivo alineado con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) en especial el número 1 de pobreza, el 4 de educación, el 5 de equidad de género y el 17 de alianzas público-privadas-sociales para el desarrollo. Conformado por organizaciones sustentables, socialmente comprometidas y hermanadas en la visión de articular alianzas estratégicas que impulsen en forma concreta el desarrollo de nuestra comunidad.

Las instituciones que pertenecen al EEUCC, acceden a privilegios, propuestas, y espacios exclusivos, especialmente seleccionados para enriquecer diversos ejes de su organización según la categoría que integran; como por ejemplo: perfiles profesionales altamente capacitados, socialmente comprometidos y formados en valores; capacitaciones de calidad académica para sus colaboradores; participación en la Feria UCC de Trabajo y Desarrollo Profesional, pasantías y prácticas de estudiantes, visibilización de marca empleadora y difusión de oportunidades laborales en base de graduados UCC y vinculación para proyectos en I+D+i.

Si te interesa conocer más o que tu organización forme parte del EEUCC escribile a Paola Daniele.

DESARROLLO PROFESIONAL

Lic. Paola Daniele

Responsable de Desarrollo Profesional y Área de Alumni

Nuestra Universidad incide en la construcción de un orden social más justo, trabajando continuamente para achicar la brecha entre las necesidades que demandan tanto la sociedad como las organizaciones y los contenidos académicos y técnicos que imparte. De esta manera somos protagonistas del cambio social, transformando el mundo junto a estudiantes y Alumni UCC.

Los ejes de acción son:

TRABAJO UCC

Contamos con un portal exclusivo: Trabajo UCC, en alianza con Universia, en red con varias organizaciones y universidades de Latinoamérica, para que nuestros/as graduados/as y estudiantes, accedan a oportunidades laborales locales como también regionales y las organizaciones puedan difundir sus búsquedas entre los perfiles profesionales de la UCC.

Trabajo UCC incluye oportunidades para trabajar, emprender y hacer pasantías en empresas, instituciones y organizaciones de Argentina y el mundo. A partir de ahora, las búsquedas y oportunidades, se cargan más ágilmente, pudiendo definir cuánto tiempo deben quedar publicadas.

PASANTÍAS Y PPS

Tenemos la convicción de que la clave para facilitar la inserción laboral de nuestros/as estudiantes es la experiencia profesional previa a la graduación. Por ello, alentamos la realización de prácticas pre profesionales a fin de fortalecer esta importante herramienta para la empleabilidad de nuestros jóvenes; y por lo tanto, en 2023, hemos firmado más de 130 nuevos convenios con empresas e instituciones.

FERIA UCC

La FERIA UCC de Trabajo y Desarrollo Profesional es una actividad que crece sostenidamente desde su primera edición, en 2017, cumpliendo su objetivo principal de ser puente entre el mundo profesional y laboral, para los estudiantes y recientes graduados/as, ofreciéndoles la oportunidad de:

• conocer de cerca las culturas, negocios, búsquedas, pasantías y posibilidades de carrera que ofrecen las más de 40 empresas e instituciones que participan.

• potenciar sus perfiles profesionales a través de talleres y charlas sobre empleabilidad, procesos de selección, liderazgo, armado de Curriculum Vitaes y perfiles de linkedIn, conociendo así de primera mano el mundo laboral.

En Mayo de 2023 realizamos nuestra VII Feria de dos días, un día en formato 100% virtual y un día 100% presencial en el campus de la UCC. Con participación récord de 43 empresas e instituciones y 91 especialistas que ofrecieron su experiencia a nuestros/as jóvenes; hubo una excelente respuesta de los/las estudiantes, cuyo nivel de participación superó las expectativas, alcanzando las 3.128 personas el día virtual y 2.509 el día presencial en campus.

Durante el resto del año seguimos fortaleciendo vínculos con las organizaciones, invitándolas a construir alianzas colaborativas y así ser parte del Ecosistema Empresas UCC, impulsando acciones conjuntas como charlas, cursos con importantes descuentos, difusión de oportunidades laborales y firma de convenios para pasantías y prácticas pre profesionales. En este marco, profundizamos los vínculos con el Club de Innovación Pyxo, acercando la propuesta del Ecosistema a las pymes que lo conforman, participando de una actividad de networking que realizaron en Córdoba, como también acercando propuestas de capacitación de nuestra Escuela de Negocios para sus miembros.

Para sumar tu organización a la edición 2024 contactate con Paola Daniele, Responsable de Desarrollo Profesional: paola.daniele@ucc.edu.ar

¿Qué buscan las empresas internacionales?

Taz Rajabali, CEO de Melius Consulting, nos cuenta por qué las empresas extranjeras contratan argentinos/as.

Cada vez es más habitual que jóvenes argentinos/as busquen y consigan trabajar en el exterior. En la Feria UCC, Taz Rajabali, CEO y fundador de Melius Consulting, disertó en una charla sobre Trabajos Internacionales: lo que buscan las empresas en el extranjero. Taz se dedica al asesoramiento de equipos de reclutamiento y profesionales de RRHH para mejorar sus decisiones de contratación.

Para él, uno de los principales motivos por los que las empresas internacionales contratan a profesionales argentinos (y otros talentos del mercado internacional) es porque buscan una perspectiva diferente y valiosa. Esto, afirma, tiene que ver con muchos aspectos: el modo de ver el mundo, la forma de trabajar en equipo, de manejar el propio trabajo, de alcanzar objetivos, la cultura de cada país, entre otros. En este sentido, Taz sostiene que “la verdadera razón por la que las empresas buscan talentos en el mercado internacional es porque pueden ofrecer algo único, algo que no pueden encontrar en su mercado local”. Es por esto que, Rajabali recomienda a los estudiantes identificar qué es aquello que los hace únicos y buscar lugares en los que sepan apreciarlo.

En el marco de la Feria UCC, Melius Consulting ofreció a varios alumni UCC sesiones 1:1 de coaching para orientarlos en su desarrollo profesional personal. Estamos avanzando en un acuerdo para ofrecer en forma conjunta este servicio en forma gratuita a nuestros egresados/as a partir del año 2024.

Conocé más haciendo click aquí

TRANSFORMAR EL MUNDO DESDE LA FARMACIA COMUNITARIA

La farmacia comunitaria ofrece al profesional un espacio clave en el cuidado de la salud de su comunidad. Claudia Martino, farmacéutica egresada de nuestra facultad de Ciencias Químicas participó en la Feria de Trabajo y Desarrollo Profesional UCC 2023. En esta oportunidad presentó una charla llamada “Transformar el mundo desde la farmacia comunitaria: El rol del farmacéutico desde la acción”.

Claudia, además de ser secretaria general de la Confederación Farmacéutica Argentina, posee farmacias instaladas en zonas de difícil acceso de la provincia de Jujuy, de la cual es oriunda y donde reside actualmente. En la charla compartió cómo es posible vincular el trabajo de farmacéutica con el cuidado y la atención a comunidades que tienen muchas dificultades socioeconómicas, permitiéndoles acceso a la salud y a la medicación que necesitan y contribuyendo a mejorar su calidad de vida.

La charla contó con aproximadamente 60 participantes, y además nos acompañaron el decano de la Facultad de Ciencias Químicas, Dr. Federico Giraudo y el director de la carrera de Farmacia, Dr. Mariano Zaragoza.

Leticia Pirard Martínez Coordinadora de Desarrollo y Área de Alumni

El presente reporte es solo una muestra de lo que día a día se construye en la Universidad, de la mano de la comunidad, que como indica el P. Andrés Aguerre SJ en las palabras iniciales, “está formada por muchas personas diversas, estudiantes, docentes, colaboradores graduados y graduadas que se sienten parte de esta casa, y mantienen sus vínculos de distintas formas y presencias (...), también la integran organizaciones y personas con las que la Universidad trabaja cada día”.

Solo resta agradecer a cada una de las personas que son parte de la comunidad universitaria y a través de ellas a las instituciones y organizaciones que representan, con las que conjuntamente trabajamos y construimos cada día, puentes, oportunidades, proyectos, orientados a una “sociedad más justa, un mundo más sustentable, una mejor calidad de vida y una cultura de paz.”

¡MUCHAS GRACIAS!

A todas las personas que hacen posible que la Universidad pueda brindar cada día un espacio de crecimiento, desarrollo profesional y formación humana, que enriquece a cada uno, a la comunidad y al mundo.

COMITÉ EXTERNO DE LA CSI

Enrique Daniele - Julio César Scarafía- Richard Theaux- Pablo Tanus- Gabriela GaviglioMarcelo Ramos - Diego Esteban-

VOLUNTARIOS

Alicata, Alessandro; Baez, Iara Milena; Bertolino, Juan Cruz; Blason, Martina; Bocco, Matías; Boiero, Facundo; Celis Pirard Emma María; Celis Pirard, Clara María; Corradini, Agustín; Cuba Navarro, Máximo Adrián; Flores, Valentín; Manavella, María Del Pilar; Martino, Laura Lorena; Mengo, Massimiliano; Mitter, Zoe; Soria, Milagros; Taurian, Francisco; Uran De Michele, María Agostina; Vázquez, Mailén.

124 PEQUEÑOS DONANTES

18 GRANDES DONANTES

AUTORIDADES UCC

Lic. Andrés Ignacio Aguerre Herrera S.J. RECTOR

Esp. Marianna Galli VICERRECTORA ACADÉMICA

Mag. Martín Bertoni VICERRECTOR DE ECONOMÍA (desde 1/2/2024)

Dra. María Soledad Perfumo VICERRECTORA DE ECONOMÍA (hasta 31/1/2024) VICERRECTORA DE INNOVACIÓN Y DESARROLLO (desde 1/2/2024)

Dr. Pablo Lamarthée Estrade S.J. VICERRECTOR DE LA COMUNIDAD UNIVERSITARIA

Mag. Lucas Blangino SECRETARIO ACADÉMICO

Mag. Graciela Ascar SECRETARIA DE ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD EDUCATIVA

Cra. Paola Zanón SECRETARIA DE ASUNTOS ECONÓMICOS

Mag. Milton Escobar SECRETARIO DE ASUNTOS INTERNACIONALES

Lic. Pablo Valebella SECRETARIO DE COMUNICACIÓN INSTITUCIONAL

Mag. Silvina Moyano SECRETARIA DE INFRAESTRUCTURA, INNOVACIÓN Y PROCESOS

Dra. Silvia Fontana SECRETARIA DE INVESTIGACIÓN Y VINCULACIÓN TECNOLÓGICA

Mag. Rosana Enrico SECRETARIA DE PEDAGOGÍA UNIVERSITARIA

Lic. María del Rosario Orozco SECRETARIA DE PROYECCIÓN Y RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA

Ab. Estela Zarazaga SECRETARIA GENERAL

Lic. Leticia Pirard Martínez COORDINADORA DE DESARROLLO Y ALUMNI

FACULTAD DE ARQUITECTURA

Mag. Matías Dinardi DECANO

FACULTAD DE CIENCIA POLÍTICA Y RELACIONES INTERNACIONALES

Dra. Mónica Cingolani DECANA

FACULTAD DE CIENCIAS AGROPECUARIAS

Mag. Leonel Alisio DECANO

FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y DE ADMINISTRACIÓN

Mag. Marcelo Luis Jaluf DECANO

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

Dr. Enrique Majul DECANO

FACULTAD DE CIENCIAS QUÍMICAS

Mag. Federico J. Giraudo DECANO (hasta 2023)

FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS SOCIALES

Dra. Julieta Gallino DECANA

FACULTAD DE INGENIERÍA

Mag. Juan José Vulcano DECANO

FACULTAD DE FILOSOFÍA Y HUMANIDADES

Dr. Daniel López, sj DECANO

FACULTAD DE TEOLOGÍA

Dr. José María Cantó, sj DECANO

FACULTAD DE EDUCACIÓN

Lic. Eva Crinejo DECANA

ESCUELA DE NEGOCIOS ICDA

Lic. Gisela Veritier, MBA DIRECTORA GENERAL

FORMACIÓN CONTINUA

José Simonella DIRECTOR

Consejo académico de la Facultad de Educación junto a la decana Lic. Eva Crinejo.

Consejo académico de la Escuela de Negocios - ICDA junto a la Directora Mag. Gisela Veritier.

Consejo académico de la Facultad de Ciencias químicas junto al decano Dr. Federico Giraudo

Consejo Académico de la Facultad de Ingeniería junto al decano Mag. Juan José Vulcano

Coordinación de Desarrollo

Leticia Pirard Martinez leticia.pirard@ucc.edu.ar

Asistente de Alumni

Ariel Penci alumni@ucc.edu.ar

CONTACTOS

Coordinación de Desarrollo y Área Alumni UCC

Celular del área: +54 9 351 7556271

Desarrollo Profesional

Paola Daniele

paola.daniele@ucc.edu.ar

Asistente de Alumni

Sabrina Salguero asistente.alumni@ucc.edu.ar

Asistente de Desarrollo

Laura Gorosito asistente.desarrollo@ucc.edu.ar

Asistente de Proyectos

Valentina Ripani asistente.proyectos@ucc.edu.ar