دليل الطالب للدبلوم المتوسط 2017

‫ﺟﺪﻭﻝ ﺍﻟﻤﺤﺘﻮﻳﺎﺕ‬ ‫ ﻛﻠﻤﺔ ﺭﺋﻴﺲ ﺍﻟﻜﻠﻴﺔ ‪02 ...................................................‬‬ ‫ ﻧﺘﻤﻴﺰ ﻓﻲ ‪03 ...............................................................‬‬ ‫ ﺭﺳﺎﻟﺔ ﺍﻟﻜﻠﻴﺔ ﻭﺃﻫﺪﺍﻓﻬﺎ ‪04 ..............................................‬‬ ‫ ﻗﺴﻢ ﺍﻟﻘﺒﻮﻝ ﻭﺍﻟﺘﺴﺠﻴﻞ ‪05 .............................................‬‬ ‫ ﺧﺪﻣﺎﺕ ﻣﻤﻴﺰﺓ ‪07 ........................................................‬‬ ‫ ﺣﻘﻮﻕ ﺍﻟﻄﺎﻟﺐ ﻭﻭﺍﺟﺒﺎﺗﻪ ‪08 .............................................‬‬ ‫ ﺭﻣﻮﺯ ﻭﻣﺪﻟﻮﻻﺗﻬﺎ ‪10 ......................................................‬‬ ‫ ﻗﺴﻢ ﺷﺌﻮﻥ ﺍﻟﻄﻠﺒﺔ ‪12 ..................................................‬‬ ‫ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﺍﻟﻤﺮﻛﺰﻳﺔ ‪14 ....................................................‬‬ ‫ ﻣﺮﻛﺰ ﺧﺪﻣﺔ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻭﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺍﻟﻤﺴﺘﻤﺮ ‪16 .........................‬‬ ‫ ﻭﺣﺪﺓ ﺍﻟﺨﺮﻳﺠﻴﻦ ‪18 .......................................................‬‬ ‫ ﺍﻟﻌﻴﺎﺩﺓ ﺍﻟﻄﺒﻴﺔ ‪19 ........................................................‬‬ ‫ ﻣﺪﺧﻞ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻠﻐﺔ ﺍﻻﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ ‪20 .........................................‬‬ ‫ ﻣﺮﻛﺰ ﺍﻟﺠﻮﺩﺓ ﻭﺍﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ﺍﻷﻛﺎﺩﻳﻤﻲ ‪22 ................................‬‬ ‫ ﺑﺮﺍﻣﺞ ﺍﻟﺪﺑﻠﻮﻡ ﺍﻟﻤﺘﻮﺳﻂ ‪24 ...........................................‬‬ ‫ ﻧﺒﺬﺓ ﻋﻦ ﺑﺮﺍﻣﺞ ﺍﻟﺒﻜﺎﻟﻮﺭﻳﻮﺱ ‪66 ......................................‬‬ ‫ ﻋﻨﺎﻭﻳﻦ ﻭﺃﺭﻗﺎﻡ ﻣﻬﻤﺔ ‪68 ...............................................‬‬

‫ﺍﻟﺘﻘﻮﻳﻢ ﺍﻷﻛﺎﺩﻳﻤﻲ‬ ‫ ‬ ‫ ‬

‫ﺃﺟﻨﺪﺓ ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ ﺍﻟﻄﺎﻟﺐ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ ﺍﻟﺘﻌﺮﻑ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﻮﺍﻋﻴﺪ ﺍﻟﺘﻲ ﻳﺤﺘﺎﺝ ﺇﻟﻴﻬﺎ ﻣﺜﻞ‪ :‬ﺑﺪﺍﻳﺔ ﺍﻟﺘﺴﺠﻴﻞ‬ ‫ﺍﻟﺴﺤﺐ ‪ -‬ﺍﻹﺿﺎﻓﺔ ‪ -‬ﺍﻻﻧﺴﺤﺎﺏ ‪ -‬ﻣﻮﺍﻋﻴﺪ ﺑﺪﺍﻳﺔ ﻭﻧﻬﺎﻳﺔ ﺍﻻﻣﺘﺤﺎﻧﺎﺕ ﺍﻟﻨﺼﻔﻴﺔ ﻭﺍﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ ‪.‬‬ ‫ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ ﺍﻟﻄﺎﻟﺐ ﺍﻟﻮﺻﻮﻝ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺘﻘﻮﻳﻢ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺣﺴﺎﺑﻪ ﻋﻠﻰ ﺧﺪﻣﺎﺕ ﺍﻟﻄﻠﺒﺔ‪.‬‬

‫ﺩﻟﻴﻞ ﺍﻟﻄﺎﻟﺐ ﻟﺪﺭﺟﺔ ﺍﻟﺪﺑﻠﻮﻡ ﺍﻟﻤﺘﻮﺳﻂ‬ ‫ﺇﺻﺪﺍﺭ ‪2017‬‬

‫‪01‬‬

‫ﻛﻠﻤﺔ ﺭﺋﻴﺲ ﺍﻟﻜﻠﻴﺔ ﺍﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ‬ ‫ﺃﺑﻨﺎﺋﻲ ﻭﺑﻨﺎﺗﻲ ﺍﻟﻄﻼﺏ ﻭﺍﻟﻄﺎﻟﺒﺎﺕ‪:‬‬ ‫ﻟﺤﻈــﺎﺕ ﻣﻤﻴــﺰﺓ ﺗﻌﻴﺸــﻬﺎ ﻣﺆﺳﺴــﺘﻨﺎ‬ ‫ﺍﻟﺮﺍﺋــﺪﺓ ﻭﻫــﻲ ﺗﺴــﺘﻘﺒﻞ ﻋﺎﻣــﺎ ﺟﺪﻳــﺪﺍ‬ ‫ﻓــﻲ ﻣﺴــﻴﺮﺓ ﺍﻟﻌﻄــﺎﺀ ﻭﺍﻟﺒﻨــﺎﺀ ﻭﺍﻟﺘﻨﻤﻴــﺔ‪،‬‬ ‫ﻋﺎﻣــﺎ ﻳﺸــﻬﺪ ﺍﻧﻀﻤــﺎﻡ ﻛﻮﻛﺒــﺔ ﺟﺪﻳــﺪﺓ‬ ‫ﻣــﻦ ﻃﻠﺒﺘﻨــﺎ ﺍﻟﺠــﺪﺩ ﺍﻟﺬﻳــﻦ ﺣﺮﺻــﻮﺍ ﻋﻠــﻰ‬ ‫ﺍﻻﻧﻀﻤــﺎﻡ ﻷﺳــﺮﺗﻨﺎ ﺍﻟﺠﺎﻣﻌﻴــﺔ ﺍﻟﻤﻤﺘــﺪﺓ‪،‬‬ ‫ﻟﻴﺒــﺪﺅﻭﺍ ﻣﺮﺣﻠــﺔ ﺃﺳﺎﺳــﻴﺔ ﻭﻣﻬﻤــﺔ ﻓــﻲ‬ ‫ﺣﻴﺎﺗﻬــﻢ ﻭﻫــﻲ ﻣﺮﺣﻠــﺔ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴــﻢ ﺍﻟﺠﺎﻣﻌــﻲ‬ ‫ﻭﺑﻨــﺎﺀ ﺍﻟﻤﺴــﺘﻘﺒﻞ ﺍﻟﻤﺸــﺮﻕ ﺍﻟﻘﺎﺋــﻢ ﻋﻠــﻰ‬ ‫ﺳــﻮﺍﻋﺪ ﻓﺘﻴــﺔ ﺗﻤﺘﻠــﻚ ﺃﻓﺌــﺪﺓ ﻧﺎﺑﻀــﺔ‬ ‫ﺑﺎﻹﺻــﺮﺍﺭ ﻋﻠــﻰ ﺍﻟﺘﻔــﻮﻕ ﻭﺍﻹﺑــﺪﺍﻉ ﻭﺍﻟﺘﻤﻴــﺰ‪،‬‬ ‫ﻭﻫــﻮ ﻣــﺎ ﺳــﺘﺠﺪﻭﻧﻪ ﻣﻌﻨــﺎ ﺇﻥ ﺷــﺎﺀ ﺍﷲ ﻓــﻲ‬ ‫ﻭﺍﺣــﺔ ﺍﻟﻌﻠــﻢ ﻭﺍﻟﻤﻌﺮﻓــﺔ‪.‬‬ ‫ﻟﻘــﺪ ﺑﺎﺗــﺖ ﺍﻟﻜﻠﻴــﺔ ﺍﻟﺠﺎﻣﻌﻴــﺔ ﻟﻠﻌﻠــﻮﻡ‬ ‫ﺍﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴــﺔ ﺍﻟﻴــﻮﻡ ﺗﺘﺮﺑــﻊ ﻋﻠــﻰ ﻋــﺮﺵ‬ ‫ﺍﻟﺘﻤﻴــﺰ ﻭﺍﻹﺑــﺪﺍﻉ ﻓــﻲ ﻣﺠﺘﻤﻌﻨﺎ ﺍﻟﻔﻠﺴــﻄﻴﻨﻲ‬ ‫ﺑﺎﻋﺘﺒﺎﺭﻫــﺎ ﺃﻛﺒــﺮ ﻣﺆﺳﺴــﺔ ﺗﻌﻠﻴــﻢ ﺗﻘﻨــﻲ‬ ‫ﻭﻣﻬﻨــﻲ ﺗﻘــﺪﻡ ﺧﺪﻣﺎﺗﻬــﺎ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴــﺔ‬ ‫ﻟــﻶﻻﻑ ﻣــﻦ ﺃﺑﻨــﺎﺀ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤــﻊ ﺍﻟﻔﻠﺴــﻄﻴﻨﻲ‬ ‫ﻓــﻲ ﻗﻄــﺎﻉ ﻏــﺰﺓ ﻓــﻲ ﺩﺭﺟــﺎﺕ ﺍﻟﺒﻜﺎﻟﻮﺭﻳــﻮﺱ‬ ‫ﻭﺍﻟﺪﺑﻠــﻮﻡ ﺍﻟﻤﺘﻮﺳــﻂ ﻭﺍﻟﺪﺑﻠــﻮﻡ ﺍﻟﻤﻬﻨــﻲ‬ ‫ﻭﺿﻤــﻦ ﺍﺧﺘﺼﺎﺻــﺎﺕ ﻭﺑﺮﺍﻣــﺞ ﻧﻮﻋﻴــﺔ‬ ‫ﺗﻠﺒــﻲ ﺣﺎﺟــﺎﺕ ﻭﺗﻄﻠﻌــﺎﺕ ﺳــﻮﻕ ﺍﻟﻌﻤــﻞ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﻠﻴــﺔ ﻭﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻴــﺔ ﻭﺍﻟﺪﻭﻟﻴــﺔ ﻓــﻲ ﻋــﺪﺩ‬ ‫ﻣﻨﻬــﺎ‪ ،‬ﻭﺫﻟــﻚ ﻟــﻢ ﻳﻜــﻦ ﺇﻻ ﺑﺈﻳﻤﺎﻧﻨــﺎ‬ ‫ﺍﻟﻜﺎﻣــﻞ ﺑﻀــﺮﻭﺭﺓ ﺑﻨــﺎﺀ ﺍﻹﻧﺴــﺎﻥ ﺍﻟﻘــﺎﺩﺭ‬ ‫ﻋﻠــﻰ ﺃﺩﺍﺀ ﺍﻷﻣﺎﻧــﺔ ﺍﻟﻤﻌﻘــﻮﺩﺓ ﻓــﻲ ﻋﻨﻘــﻪ‬ ‫ﻭﻳﻤﻠــﻚ ﺍﻟﻄﻤــﻮﺡ ﺍﻟﻜﺎﻓــﻲ ﻟﺘﻐﻴﻴــﺮ ﺍﻟﻮﺍﻗــﻊ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﺴــﺎﻫﻤﺔ ﺍﻟﻔﺎﻋﻠــﺔ ﻓــﻲ ﻋﻤﻠﻴــﺔ ﺍﻟﺒﻨــﺎﺀ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﻨﻤﻴــﺔ‪.‬‬ ‫ﻟﻘــﺪ ﺣﺮﺻﻨــﺎ ﻣﻨــﺬ ﻧﺸــﺄﺓ ﺍﻟﻜﻠﻴــﺔ ﺍﻟﺠﺎﻣﻌﻴــﺔ‬ ‫ﻋﻠــﻰ ﻣﻮﺍﻛﺒــﺔ ﻛﺎﻓــﺔ ﺍﻟﻤﺴــﺘﺠﺪﺍﺕ ﻓــﻲ‬ ‫ﻋﺎﻟــﻢ ﺍﻟﻌﻠــﻢ ﻭﺍﻟﻤﻌﺮﻓــﺔ ﻭﺍﻟﺘﻄــﻮﺭ‬

‫‪02‬‬

‫ﺍﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟــﻲ ﻭﺍﻟﺘﻘﻨــﻲ‪ ،‬ﻛﻤــﺎ ﻭﺍﻓﺘﺘﺤﻨــﺎ‬ ‫ﺍﻟﺒﺮﺍﻣــﺞ ﺍﻷﻛﺎﺩﻳﻤﻴــﺔ ﺍﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴــﺔ ﺍﻟﻮﺍﻋــﺪﺓ‬ ‫ﻭﻗﻤﻨــﺎ ﺑﺘﻮﻓﻴــﺮ ﺃﻓﻀــﻞ ﻭﺃﺣــﺪﺙ ﺍﻟﺘﺠﻬﻴــﺰﺍﺕ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﺨﺘﺒــﺮﺍﺕ‪ ،‬ﻛﻤــﺎ ﻭﺍﺳــﺘﻘﻄﺒﻨﺎ ﺍﻟﻜــﻮﺍﺩﺭ‬ ‫ﺍﻷﻛﺎﺩﻳﻤﻴــﺔ ﺍﻟﻤﺆﻫﻠــﺔ ﻣــﻦ ﺧﺮﻳﺠــﻲ‬ ‫ﺍﻟﺠﺎﻣﻌــﺎﺕ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴــﺔ؛ ﻣﻤــﺎ ﺃﻭﺟــﺪ ﺑﻴﺌــﺔ‬ ‫ﺣﻘﻴﻘﻴــﺔ ﻹﺑــﺪﺍﻉ ﻃﻠﺒﺘﻨــﺎ ﻭﺇﺑــﺮﺍﺯ ﻗﺪﺭﺍﺗﻬــﻢ‬ ‫ﻭﻣﻬﺎﺭﺍﺗﻬــﻢ‪ ،‬ﻭﻗــﺪ ﺗــﻮﺝ ﺫﻟــﻚ ﺑﺤﺼــﻮﻝ‬ ‫ﺧﺮﻳﺠﻴﻨــﺎ ﻋﻠــﻰ ﻓــﺮﺹ ﺃﻓﻀــﻞ ﻭﻧﺴــﺐ‬ ‫ﺗﺸــﻐﻴﻞ ﺃﻛﺒــﺮ‪.‬‬ ‫ﻭﻣــﻦ ﺍﻹﺿﺎﻓــﺎﺕ ﺍﻟﻨﻮﻋﻴــﺔ ﻭﺍﻹﻧﺠــﺎﺯﺍﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﻤﻴــﺰﺓ ﺍﻟﺘــﻲ ﺣﻘﻘﺘﻬــﺎ ﻣﺆﺳﺴــﺘﻨﺎ ﺍﻓﺘﺘــﺎﺡ‬ ‫ﺣﺎﺿﻨــﺔ ﻳــﻮﻛﺎﺱ ﺍﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴــﺔ ﺍﻟﺘــﻲ‬ ‫ﺗﺸــﻜﻞ ﻣﻴﺪﺍﻧــﺎ ﻣﺘﻜﺎﻣــﻼ ﻳﻀــﻢ ﺍﻟﺨﺮﻳﺠﻴــﻦ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﻤﻴﺰﻳــﻦ ﻣــﻦ ﺃﺻﺤــﺎﺏ ﺍﻷﻓــﻜﺎﺭ‬ ‫ﺍﻹﺑﺪﺍﻋﻴــﺔ ﻭﺍﻻﺑﺘﻜﺎﺭﻳــﺔ ﺍﻟﻨﻮﻋﻴــﺔ ﻭﺍﻟﺬﻳــﻦ‬ ‫ﻧﺠﺤــﻮﺍ ﻓــﻲ ﺗﺬﻟﻴــﻞ ﻛﺎﻓــﺔ ﺍﻟﻌﻘﺒــﺎﺕ ﺍﻟﻘﺎﺋﻤــﺔ‬ ‫ﻋﻠــﻰ ﺷــﺢ ﺍﻟﻤــﻮﺍﺭﺩ ﻭﺍﻧﻌــﺪﺍﻡ ﺍﻟﻔــﺮﺹ‬ ‫ﻟﺠﻤﻬــﻮﺭ ﺍﻟﺨﺮﻳﺠﻴــﻦ‪ ،‬ﻭﺗﻤﻜﻨــﻮﺍ ﻣــﻦ ﺍﺛﺒــﺎﺕ‬ ‫ﺃﻧﻔﺴــﻬﻢ ﻭﺍﻓﺘﺘﺤــﻮﺍ ﺷــﺮﻛﺎﺗﻬﻢ ﺍﻟﺨﺎﺻــﺔ‬ ‫ﻭﺑــﺪﺃﻭﺍ ﻓــﻲ ﺍﻻﻧﺪﻣــﺎﺝ ﺍﻟﻤﺒﺎﺷــﺮ ﻓــﻲ ﺳــﻮﻕ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤــﻞ ﺍﻟﻤﺤﻠــﻲ ﻭﻛﺬﻟــﻚ ﺍﻟﺨﺎﺭﺟــﻲ‪ ،‬ﻭﻧﺮﺟــﻮ‬ ‫ﺃﻥ ﻳﻜــﻮﻥ ﻟﻜــﻢ ﺍﻟﺤﺼــﺔ ﺍﻷﻛﺒــﺮ ﻣــﻦ ﻫــﺬﻩ‬ ‫ﺍﻟﻔــﺮﺹ ﻓــﻲ ﺍﻟﻤﺴــﺘﻘﺒﻞ ﺍﻟﻘﺮﻳــﺐ‪.‬‬ ‫ﺃﺑﻨﺎﺋﻲ ﻭﺑﻨﺎﺗﻲ‪:‬‬ ‫ﺃﺟــﺪﺩ ﺗﺮﺣﺎﺑــﻲ ﺑﻜــﻢ ﻓــﻲ ﻫــﺬﺍ ﺍﻟﺼــﺮﺡ‬ ‫ﺍﻷﻛﺎﺩﻳﻤــﻲ ﺍﻟﺸــﺎﻣﺦ‪ ،‬ﻭﺃﺭﺟــﻮ ﺃﻥ ﺗﻘﻀــﻮﺍ‬ ‫ﻣﻌﻨــﺎ ﺃﺟﻤــﻞ ﻟﺤﻈــﺎﺕ ﺣﻴﺎﺗﻜــﻢ ﺍﻟﺠﺎﻣﻌﻴــﺔ‪،‬‬ ‫ﻭﺃﻥ ﻧــﺮﻯ ﻣــﻦ ﺑﻴﻨﻜــﻢ ﻣــﻦ ﻳﺸــﺎﺭ ﺇﻟﻴــﻪ‬ ‫ﺑﺎﻟﺒﻨــﺎﻥ ﻓــﻲ ﻣﺠﺘﻤﻌﻨــﺎ‪ ،‬ﻓﺄﻣﻠﻨــﺎ ﻓﻴﻜــﻢ‬ ‫ﻋﻈﻴــﻢ ﻭﺛﻘﺘﻨــﺎ ﺑﻜــﻢ ﻛﺒﻴــﺮﺓ ﻭﻋﻠﻴﻜــﻢ‬ ‫ﻋﻘﺪﻧــﺎ ﺍﻵﻣــﺎﻝ ﻟﺘﺤﻘﻘــﻮﺍ ﻣــﺎ ﻳﻨﺘﻈــﺮﻩ ﻣﻨﻜــﻢ‬ ‫ﻭﻃﻨﻜــﻢ ﺍﻟﻐﺎﻟــﻲ‪.‬‬

‫ﻧﺘـﻤـــــﻴـﺰ ﻓــﻲ‬

‫‪03‬‬

‫ﺭﺳﺎﻟﺔ ﺍﻟﻜﻠﻴﺔ ﻭﺃﻫﺪﺍﻓﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﻜﻠﻴــﺔ ﺍﻟﺠﺎﻣﻌﻴــﺔ ﻟﻠﻌﻠــﻮﻡ ﺍﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴــﺔ ﻣﺆﺳﺴــﺔ ﻭﻃﻨﻴــﺔ ﻟﻠﺘﻌﻠﻴــﻢ‬ ‫ﺍﻟﻤﻬﻨــﻲ ﻭﺍﻟﺘﻄﺒﻴﻘــﻲ‪ ،‬ﺗﺴــﻌﻰ ﺇﻟــﻰ ﺧﺪﻣــﺔ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤــﻊ ﺍﻟﻔﻠﺴــﻄﻴﻨﻲ‬ ‫ﺧﺎﺻــﺔ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻌﺮﺑــﻲ ﻭﺍﻹﻧﺴــﺎﻧﻲ ﻋﺎﻣــﺔ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻨﻬــﻮﺽ ﺑﺎﻟﻤﺴــﺘﻮﻯ‬ ‫ﺍﻟﻌﻠﻤــﻲ ﻭﺍﻟﻔﻨــﻲ ﻣﺴــﺘﻨﺪﺓ ﺇﻟــﻰ ﻓﻠﺴــﻔﺔ ﺗﺮﺑﻮﻳــﺔ ﺗﺴــﺎﻫﻢ ﻓــﻲ‬ ‫ﺑﻨــﺎﺀ ﺍﻟﺤﻀــﺎﺭﺓ ﺍﻹﻧﺴــﺎﻧﻴﺔ‪.‬‬

‫‪ .3‬ﺍﻟﺮﻗــﻲ ﺑﺄﺩﺍﺋﻬــﺎ ﺍﻟﻤﺆﺳﺴــﺎﺗﻲ‪ ،‬ﻣــﻦ ﺧــﻼﻝ ﺍﻟﻨﻬــﻮﺽ‬ ‫ﺑﻤﺴــﺘﻮﻯ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳــﺎﺕ ﺍﻟﻌﺎﻣــﺔ‪.‬‬

‫ﺃﻫﺪﺍﻑ ﺍﻟﻜﻠﻴﺔ‪:‬‬ ‫‪.1‬‬

‫ﻏﺎﻳﺎﺕ ﺍﻟﻜﻠﻴﺔ‪:‬‬

‫ﺑﺎﻋﺘﺒﺎﺭﻫــﺎ ﻣﺮﻛــﺰﺍﹰ ﻟﻺﺷــﻌﺎﻉ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓــﻲ ﻭﺍﻟﺤﻀــﺎﺭﻱ‪ ،‬ﺗﺴــﻌﻰ‬ ‫ﺍﻟﻜﻠﻴــﺔ ﺍﻟﺠﺎﻣﻌﻴــﺔ ﻟﻠﻌﻠــﻮﻡ ﺍﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴــﺔ ﻟﺘﺤﻘﻴــﻖ ﺍﻟﻐﺎﻳــﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﺘﺎﻟﻴــﺔ‪:‬‬ ‫‪ .1‬ﺗﻌﺰﻳــﺰ ﻣﻜﺎﻧﺘﻬــﺎ ﺍﻟﻤﺮﻣﻮﻗــﺔ ﻓــﻲ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤــﻊ‪ ،‬ﺑــﺄﻥ ﺗﻜــﻮﻥ‬ ‫ﺍﻟﺮﺍﺋــﺪﺓ ﻓــﻲ ﻣﻮﺍﻛﺒــﺔ ﺳــﺪ ﺍﺣﺘﻴﺎﺟــﺎﺕ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤــﻊ ﺍﻟﻤﺤﻠــﻲ‪،‬‬ ‫ﻭﺃﻥ ﺗﻜــﻮﻥ ﺃﻛﺜــﺮ ﻓﺎﻋﻠﻴــﺔ ﻓــﻲ ﺑﻨــﺎﺀ ﻭﺗﻄﻮﻳــﺮ ﻗﺪﺭﺍﺗــﻪ‪.‬‬ ‫‪ .2‬ﺍﻟﻌﻤــﻞ ﻋﻠــﻰ ﺃﻥ ﺗﻜــﻮﻥ ﺃﻧﻤﻮﺫﺟــﺎﹰ ﻓــﻲ ﺗﻮﻓﻴــﺮ ﺍﻟﺨﺪﻣــﺎﺕ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﺴــﻬﻴﻼﺕ‪ ،‬ﻭﺫﻟــﻚ ﻣــﻦ ﺧــﻼﻝ ﺗﻄﻮﻳــﺮ ﺍﻟﺒﻴﺌــﺔ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴــﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﻬﻨﻴــﺔ‪.‬‬

‫‪04‬‬

‫‪.2‬‬ ‫‪.3‬‬ ‫‪.4‬‬

‫‪.5‬‬

‫ﺗﻌﺰﻳــﺰ ﺍﻻﺧﺘﺼﺎﺻــﺎﺕ ﻭﺍﻟﺒﺮﺍﻣــﺞ ﻭﻓــﻖ ﺍﻟﻤﻌﺎﻳﻴــﺮ ﻭﺍﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴــﺔ ﺍﻟﺘــﻲ ﺗﺤﻘــﻖ ﻭﺗﻠﺒــﻲ ﺍﺣﺘﻴﺎﺟــﺎﺕ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤــﻊ ﺍﻟﻤﺤﻠــﻲ‬ ‫ﻭﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻲ‪.‬‬ ‫ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻭﺗﻮﺳﻴﻊ ﺑﺮﺍﻣﺞ ﺗﻨﻤﻮﻳﺔ ﺗﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﺗﻘﻨﻴﺔ ﻭﻣﻬﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺗﻄﻮﻳــﺮ ﻭﺗﻮﺳــﻴﻊ ﻗﺎﻋــﺪﺓ ﺍﻟﺨﺪﻣــﺎﺕ ﺍﻟﻄﻼﺑﻴــﺔ ﻟﺘﺤﺴــﻴﻦ‬ ‫ﻭﺗﺴــﻬﻴﻞ ﺍﻟﻤﻨــﺎﺥ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤــﻲ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﺮﻗــﻲ ﺑﻤﺴــﺘﻮﻯ ﺍﻷﻧﻈﻤــﺔ ﻭﺍﻟﺴﻴﺎﺳــﺎﺕ ﻭﺍﻹﺟــﺮﺍﺀﺍﺕ‬ ‫ﺍﻹﺩﺍﺭﻳــﺔ ﻭﺧﺪﻣــﺎﺕ ﺍﻟﻌﺎﻣﻠﻴــﻦ ﺑﻤــﺎ ﻳﺘﻔــﻖ ﻣــﻊ ﺍﻟﻨﻈــﻢ‬ ‫ﺍﻹﺩﺍﺭﻳــﺔ ﺍﻟﺤﺪﻳﺜــﺔ‪.‬‬ ‫ﺗﻄﻮﻳــﺮ ﺳﻴﺎﺳــﺎﺕ ﺍﻟﺘﺪﺭﻳــﺐ ﻭﺍﻟﺘﻄﻮﻳــﺮ ﻟﻠﻤــﻮﺍﺭﺩ ﺍﻟﺒﺸــﺮﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﻤــﺎ ﻳﺘﻔــﻖ ﻣــﻊ ﻣﺘﻄﻠﺒــﺎﺕ ﻭﺍﺣﺘﻴﺎﺟــﺎﺕ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤــﻊ‪.‬‬

‫ﻗﺴﻢ ﺍﻟﻘﺒﻮﻝ ﻭﺍﻟﺘﺴﺠﻴﻞ‬

‫ﻳﻬــﺪﻑ ﺍﻟﻘﺴــﻢ ﺇﻟــﻰ ﺗﻘﺪﻳــﻢ ﻛﺎﻓــﺔ ﺍﻟﺨﺪﻣــﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻘــﺔ ﺑﺎﻟﻄﻠﺒــﺔ‬ ‫ﻭﺗﺴــﻬﻴﻠﻬﺎ ﻓﻬــﻮ ﻳﻌﺘﺒــﺮ ﻭﺟﻬــﺔ ﺍﻟﻄﻠﺒــﺔ ﺍﻷﺳﺎﺳــﻴﺔ ﻟﻜﺎﻓــﺔ‬ ‫ﻣﻌﺎﻣﻼﺗﻬــﻢ ﺍﻻﻛﺎﺩﻳﻤﻴــﺔ ﻭﻻﺳــﺘﺨﺮﺍﺝ ﻛﺎﻓــﺔ ﺍﻟﻮﺛﺎﺋــﻖ ﺍﻟﺨﺎﺻــﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺴــﺠﻴﻞ‪ ،‬ﻓﻨﺤــﻦ ﻧﺴــﺘﻘﺒﻞ ﺍﻟﻄﺎﻟــﺐ‪/‬ﺓ ﻣــﻦ ﺑﺪﺍﻳــﺔ ﺇﻟﺘﺤﺎﻗــﻪ‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﻠﻴــﺔ ﻭﺣﺘــﻰ ﺗﺨﺮﺟــﻪ ﻣﻨﻬــﺎ ﻭﻓﻴﻤــﺎ ﻳﻠــﻲ ﺍﻫــﻢ ﺍﻟﺨﺪﻣــﺎﺕ ﺍﻟﺘــﻲ‬ ‫ﻧﻘﺪﻣﻬــﺎ ﻟﻠﻄﻠﺒــﺔ ﻣــﻦ ﺧــﻼﻝ ﺻــﺎﻻﺕ ﺍﻟﻘﺒــﻮﻝ ﻭﺍﻟﺘﺴــﺠﻴﻞ‪.‬‬

‫ﺧﺪﻣﺎﺕ ﺍﻟﻄﻠﺒﺔ ﺍﻟﺠﺪﺩ‬ ‫ﺍﻟﻤﺮﺣﻠــﺔ ﺍﻷﻭﻟــﻰ‪ /‬ﺍﻟﺘﻌــﺮﻑ ﻋﻠــﻰ ﺍﻟﻜﻠﻴــﺔ ﺍﻟﺠﺎﻣﻌﻴــﺔ‬ ‫ﻭﺑﺮﺍﻣﺠﻬــﺎ ﺍﻷﻛﺎﺩﻳﻤﻴــﺔ‪:‬‬

‫ﺗﻮﺟــﻪ ﺇﻟــﻰ ﻣﺮﺷــﺪﻱ ﺍﻟﻜﻠﻴــﺔ ﺍﻟﺠﺎﻣﻌﻴــﺔ ﻓــﻲ ﺻﺎﻟــﺔ ﺍﻟﻘﺒــﻮﻝ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﺴــﺠﻴﻞ ﻻﺳــﺘﻘﺒﺎﻝ ﺍﻟﻄﻠﺒــﺔ ﺍﻟﺠﺪﺩ ﻟﻼﺳــﺘﻔﺎﺩﺓ ﻣﻦ ﺍﺭﺷــﺎﺩﺍﺗﻬﻢ‬ ‫ﻭﻧﺼﺎﺋﺤﻬــﻢ‪ ،‬ﻭﺫﻟــﻚ ﺑﻤﺠــﺮﺩ ﻇﻬــﻮﺭ ﻧﺘﺎﺋــﺞ ﺍﻣﺘﺤﺎﻧــﺎﺕ ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻳــﺔ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻣــﺔ ﻭﻓﺘــﺢ ﺑــﺎﺏ ﺍﻟﻘﺒــﻮﻝ ﺑﺎﻟﻜﻠﻴــﺔ‪.‬‬ ‫ﺍﺳــﺘﻠﻢ ﺍﻟﻨﺸــﺮﺓ ﺍﻟﺘﻌﺮﻳﻔﻴــﺔ ﺍﻟﺨﺎﺻــﺔ ﺑﺎﻟﻜﻠﻴــﺔ ﻭﺍﻗﺮﺃﻫــﺎ ﺟﻴــﺪﺍﹰ‬ ‫ﻟﻠﺘﻌــﺮﻑ ﻋﻠــﻰ ﺟﻤﻴــﻊ ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣــﺎﺕ ﺍﻟﻼﺯﻣــﺔ ﻟﻼﻟﺘﺤــﺎﻕ ﺑﺎﻟﻜﻠﻴــﺔ‬ ‫ﺍﻟﺠﺎﻣﻌﻴــﺔ‪ ،‬ﻭﻛﺬﻟــﻚ ﺍﻟﺘﻌــﺮﻑ ﻋﻠــﻰ ﺍﻟﺒﺮﺍﻣــﺞ ﺍﻷﻛﺎﺩﻳﻤﻴــﺔ ﺍﻟﺘــﻲ‬ ‫ﺑﺈﻣﻜﺎﻧــﻚ ﺍﻻﻟﺘﺤــﺎﻕ ﺑﻬــﺎ‪.‬‬

‫ﺍﻟﻤﺮﺣﻠﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪ /‬ﺍﻻﻟﺘﺤﺎﻕ ﺑﺎﻟﻜﻠﻴﺔ ﺍﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ‪:‬‬

‫‪ .1‬ﺗﻮﺟــﻪ ﺇﻟــﻰ ﺻﺎﻟــﺔ ﺍﻟﻘﺒــﻮﻝ ﻭﺍﻟﺘﺴــﺠﻴﻞ ﻟﺪﻓــﻊ ﺭﺳــﻮﻡ ﻃﻠــﺐ‬ ‫ﺍﻻﻟﺘﺤــﺎﻕ ﻭﻗﻴﻤﺘﻬــﺎ ‪120‬ﺷــﻴﻜ ﹰ‬ ‫ﻼ ﻏﻴــﺮ ﻣﺴــﺘﺮﺩﺓ‪ ،‬ﻭﺗﺴــ ﹼﻠﻢ‬ ‫ﺇﻳﺼــﺎ ﹰﻻ ﺑﺬﻟــﻚ‪ ،‬ﻣــﻊ ﺣﺴــﺎﺏ ﺧــﺎﺹ ﻟﻠﺪﺧــﻮﻝ ﺇﻟــﻰ ﺧﺪﻣــﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻄﻠﺒــﺔ ﻋﻠــﻰ ﻣﻮﻗــﻊ ﺍﻟﻜﻠﻴــﺔ ﺑﺎﻻﺿﺎﻓــﺔ ﺇﻟــﻰ ﺍﺳــﺘﻼﻡ‬

‫‪.2‬‬

‫‪.3‬‬

‫‪.4‬‬ ‫‪.5‬‬

‫ﺍﻟﺤﻘﻴﺒــﺔ ﺍﻟﺠﺎﻣﻌﻴــﺔ ﺍﻟﺘــﻲ ﺗﺤﺘــﻮﻯ ﻋﻠــﻰ ﻛﺘﻴﺒــﺎﺕ ﺇﺭﺷــﺎﺩﻳﺔ‬ ‫ﻭﺩﻟﻴــﻞ ﺍﻟﻄﺎﻟــﺐ‪.‬‬ ‫ﺗﻮﺟــﻪ ﺇﻟــﻰ ﻣﺨﺘﺒــﺮ ﺍﻟﺤﺎﺳــﻮﺏ ﺍﻟﻤﺨﺼــﺺ ﻟﻠﺘﺴــﺠﻴﻞ‬ ‫ﻟﺘﻌﺒﺌــﺔ ﻃﻠــﺐ ﺍﻻﻟﺘﺤــﺎﻕ‪ ،‬ﻛﻤــﺎ ﻳﻤﻜﻨــﻚ ﺗﻌﺒﺌــﺔ ﺍﻟﻄﻠــﺐ‬ ‫ﻋﻠــﻰ ﺍﻟﻤﻮﻗــﻊ ﺍﻹﻟﻜﺘﺮﻭﻧــﻲ ﻟﻠﻜﻠﻴــﺔ ‪www.ucas.edu.ps‬‬ ‫ﻣــﻦ ﺃﻱ ﻣــﻜﺎﻥ ﺧــﺎﺭﺝ ﺍﻟﻜﻠﻴــﺔ‪.‬‬ ‫ﺇﻟﺘــﺰﻡ ﺑﺘﻌﺒﺌــﺔ ﻛﺎﻓــﺔ ﺍﻟﺒﻴﺎﻧــﺎﺕ ﺍﻟﻤﻄﻠﻮﺑــﺔ ﻓــﻲ ﻃﻠــﺐ‬ ‫ﺍﻻﻟﺘﺤــﺎﻕ ﻣــﻊ ﺗﺤــﺮﻱ ﺍﻟﺪﻗــﺔ ﻭﺧﺼﻮﺻــﺎﹰ ﻓــﻲ ﺗﺤﺪﻳــﺪ‬ ‫ﺍﻻﺧﺘﺼﺎﺻــﺎﺕ ﺍﻟﺘــﻲ ﺗﺮﻏــﺐ ﺑﺎﻻﻟﺘﺤــﺎﻕ ﺑﻬــﺎ ﻭﻓــﻖ ﺭﻏﺒﺘــﻚ‬ ‫ﻭﺃﻭﻟﻮﻳﺎﺗــﻚ‪.‬‬ ‫ﺭﺍﺟــﻊ ﻣﺸــﺮﻑ ﺍﻟﻤﺨﺘﺒــﺮ ﺃﻭ ﻣﺮﺷــﺪ ﺍﻟﻜﻠﻴــﺔ ﺍﻟﺠﺎﻣﻌﻴــﺔ ﻓــﻲ‬ ‫ﺣــﺎﻝ ﻭﺍﺟﻬﺘــﻚ ﺃﻱ ﻣﺸــﻜﻠﺔ ﻓــﻲ ﺗﻌﺒﺌــﺔ ﻃﻠــﺐ ﺍﻻﻟﺘﺤــﺎﻕ‪.‬‬ ‫ﻋﻨــﺪ ﺍﻻﻧﺘﻬــﺎﺀ ﻣــﻦ ﺗﻌﺒﺌــﺔ ﻃﻠــﺐ ﺍﻻﻟﺘﺤــﺎﻕ ﺳــﺘﻈﻬﺮ‬ ‫ﺭﺳــﺎﻟﺔ ﺗﺆﻛــﺪ ﺍﻛﺘﻤــﺎﻝ ﻃﻠــﺐ ﺍﻻﻟﺘﺤــﺎﻕ ﺍﻟﺨــﺎﺹ ﺑــﻚ‪،‬‬ ‫ﺗﺬﻛــﺮ ﺃﻥ ﺗﺮﺍﺟــﻊ ﻣﻮﻗــﻊ ﺍﻟﻜﻠﻴــﺔ ﻋﻠــﻰ ﺍﻻﻧﺘﺮﻧــﺖ ﻋﻨــﺪ‬ ‫ﺍﻹﻋــﻼﻥ ﻋــﻦ ﻧﺘﺎﺋــﺞ ﺗﻨﺴــﻴﻖ ﺍﻟﻄﻠﺒــﺔ‪ ،‬ﺣﻴــﺚ ﺃﻧــﻪ ﺳــﻴﺘﻢ‬ ‫ﻗﺒــﻮﻝ ﺍﻟﻄﻠﺒــﺔ ﻓــﻲ ﺍﻟﺒﺮﺍﻣــﺞ ﺍﻷﻛﺎﺩﻳﻤﻴــﺔ ﺑﻨــﺎ ًﺀ ﻋﻠــﻰ‬ ‫ﻣﻔﺘــﺎﺡ ﺍﻟﺘﻨﺴــﻴﻖ ﻭﺍﻷﻋــﺪﺍﺩ ﺍﻟﻤﺘﺎﺣــﺔ ﻓــﻲ ﺍﻻﺧﺘﺼﺎﺻــﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﻄﺮﻭﺣــﺔ‪.‬‬

‫‪05‬‬

‫ﺍﻟﻤﺮﺣﻠﺔ ﺍﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‪ /‬ﺍﻟﺘﺴﺠﻴﻞ ﻓﻲ ﺍﻻﺧﺘﺼﺎﺹ‪:‬‬

‫ﺍﻟﻤﺮﺣﻠﺔ ﺍﻟﺨﺎﻣﺴﺔ‪ /‬ﺍﺳﺘﺨﺮﺍﺝ ﺍﻟﺒﻄﺎﻗﺔ ﺍﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ‪:‬‬

‫‪ .1‬ﺑﻤﺠــﺮﺩ ﻇﻬــﻮﺭ ﻧﺘﺎﺋــﺞ ﺍﻟﻘﺒــﻮﻝ ﻓــﻲ ﺍﻟﻜﻠﻴــﺔ ﺍﻟﺠﺎﻣﻌﻴــﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﻌﻠﻨــﺔ ﻋﺒــﺮ ﻣﻮﻗــﻊ ﺍﻟﻜﻠﻴــﺔ ﻭﺍﻟﺼﺤــﻒ ﺍﻟﺮﺳــﻤﻴﺔ ﺗﻮﺟــﻪ‬ ‫ﺇﻟــﻰ ﺻﺎﻟــﺔ ﺍﻟﻘﺒــﻮﻝ ﻭﺍﻟﺘﺴــﺠﻴﻞ ﻓــﻲ ﺍﻟﻜﻠﻴــﺔ‪ ،‬ﻭﻗــﻢ ﺑﺪﻓــﻊ‬ ‫ﺍﻟﺮﺳــﻮﻡ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳــﻴﺔ ﻣــﻦ ﺃﺟــﻞ ﺣﺠــﺰ ﻣﻘﻌــﺪﻙ ﻭﺗﺄﻛﻴــﺪ‬ ‫ﺭﻏﺒﺘــﻚ ﻓــﻲ ﺍﻻﻟﺘﺤــﺎﻕ ﺑﺎﻟﻜﻠﻴــﺔ‪.‬‬ ‫‪ .2‬ﺑﻌــﺪ ﺩﻓــﻊ ﺍﻟﺮﺳــﻮﻡ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳــﻴﺔ ﺳــﺘﺤﺼﻞ ﻋﻠــﻰ ﺟﺪﻭﻟــﻚ‬ ‫ﺍﻟﺪﺭﺍﺳــﻲ ﻟﻠﻔﺼــﻞ ﺍﻷﻭﻝ‪ ،‬ﻋﻠﻤــﺎﹰ ﺑــﺄﻥ ﺗﺴــﺠﻴﻞ ﺍﻟﻤﺴــﺎﻗﺎﺕ‬ ‫ﻳﺘــﻢ ﺑﺸــﻜﻞ ﺁﻟــﻲ ﻟﻠﻄﻠﺒــﺔ ﺍﻟﺠــﺪﺩ‪ .‬ﻭﺣﺴــﺐ ﺍﻟﺨﻄــﺔ‬ ‫ﺍﻟﺪﺭﺍﺳــﻴﺔ ﺍﻟﻨﻤﻮﺫﺟﻴــﺔ ﻟﺘﺨﺼــﺺ ﺍﻟﻄﺎﻟــﺐ‪.‬‬

‫‪ .1‬ﻳﺘﻘــﺪﻡ ﺍﻟﻄﺎﻟــﺐ ﻻﺳــﺘﺨﺮﺍﺝ ﺑﻄﺎﻗــﺔ ﺟﺎﻣﻌﻴــﺔ ﺑﺤﻴــﺚ ﻳﺘــﻢ‬ ‫ﺗﺼﻮﻳــﺮﻩ ﺻــﻮﺭﺓ ﺷــﺨﺼﻴﺔ ﺭﻗﻤﻴــﺔ ﻓــﻲ ﻗﺴــﻢ ﺍﻟﻘﺒــﻮﻝ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﺴــﺠﻴﻞ‪ ،‬ﻭﺫﻟــﻚ ﻟــﻜﻞ ﻃﺎﻟــﺐ ﺳــﺪﺩ ﺍﻟﺮﺳــﻮﻡ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳــﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪ .2‬ﻳﺴــﺘﻠﻢ ﺍﻟﻄﺎﻟــﺐ ﺑﻄﺎﻗﺘــﻪ ﺍﻟﺠﺎﻣﻌﻴــﺔ ﻣــﻦ ﻗﺴــﻢ ﺍﻟﻘﺒــﻮﻝ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﺴــﺠﻴﻞ ﺧــﻼﻝ ﻣــﺪﺓ ﺃﺳــﺒﻮﻉ ﻣــﻦ ﺗﻘﺪﻳﻤــﻪ ﻟﻠﻄﻠــﺐ‪.‬‬

‫ﺍﻟﻤﺮﺣﻠﺔ ﺍﻟﺮﺍﺑﻌﺔ‪ /‬ﻣﻠﻒ ﺍﻟﻄﺎﻟﺐ‪:‬‬ ‫‪ .1‬ﻳﻘــﻮﻡ ﺍﻟﻄﺎﻟــﺐ ﺑﻤﺮﺍﺟﻌــﺔ ﻗﺴــﻢ ﺍﻟﻘﺒــﻮﻝ ﻭﺍﻟﺘﺴــﺠﻴﻞ‬ ‫ﻻﺳــﺘﻜﻤﺎﻝ ﻣﻠﻔــﻪ ﻣــﻦ ﺧــﻼﻝ ﺗﻘﺪﻳــﻢ ﺍﻷﻭﺭﺍﻕ ﺍﻟﺜﺒﻮﺗﻴــﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﺎﻟــﻲ‪:‬‬ ‫‪ .2‬ﺻــﻮﺭﺓ ﻣﺼﺪﻗــﺔ ﻋــﻦ ﺷــﻬﺎﺩﺓ ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻳــﺔ ﺍﻟﻌﺎﻣــﺔ ﺃﻭ ﻣــﺎ‬ ‫ﻳﻌﺎﺩﻟﻬــﺎ‪.‬‬ ‫‪ .3‬ﺻﻮﺭﺓ ﻋﻦ ﺍﻟﻬﻮﻳﺔ ﺍﻟﺸﺨﺼﻴﺔ‪ ،‬ﺃﻭ ﺟﻮﺍﺯ ﺍﻟﺴﻔﺮ‪.‬‬

‫ﺧﺪﻣﺎﺕ ﺍﻟﻤﺴﺠﻠﻴﻦ‪:‬‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬

‫ﺍﻟﺘﺴــﺠﻴﻞ ﻟﻠﻄﻠﺒــﺔ ﻭﺇﺟــﺮﺍﺀ ﻋﻤﻠﻴــﺎﺕ ﺍﻟﺴــﺤﺐ ﻭﺍﻻﺿﺎﻓــﺔ‬ ‫ﻭﻏﻴﺮﻫــﺎ‪.‬‬ ‫ﺍﺳــﺘﻼﻡ ﻭﺗﻨﻔﻴــﺬ ﻃﻠﺒــﺎﺕ ﺍﻟﺘﺄﺟﻴــﻞ ﻭﺗﺤﻮﻳــﻞ ﺍﻻﺧﺘﺼــﺎﺹ‬ ‫ﻭﺇﻋــﺎﺩﺓ ﺍﻟﻘﻴــﺪ ﻭﺳــﺤﺐ ﺍﻟﻔﺼــﻞ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳــﻲ‪.‬‬ ‫ﺗﺰﻭﻳــﺪ ﺍﻟﻄﻠﺒــﺔ ﺑﺎﻟﻮﺛﺎﺋــﻖ ﺍﻟﻤﻄﻠﻮﺑــﺔ ) ﺷــﻬﺎﺩﺓ ﻗﻴــﺪ‪ ,‬ﻛﺸــﻒ‬ ‫ﺩﺭﺟــﺎﺕ ﻭﻛﺎﻓــﺔ ﺍﻟﻤﺴــﺘﻨﺪﺍﺕ ﺍﻟﺜﺒﻮﺗﻴــﺔ‪(...،‬‬ ‫ﺍﻟﻤﺴــﺎﻫﻤﺔ ﻓــﻲ ﺣــﻞ ﺍﻟﻘﻀﺎﻳــﺎ ﺍﻟﻄﻼﺑﻴــﺔ ﺳــﻮﺍﺀ ﺍﻟﻤﺤﻮﺳــﺒﺔ‬ ‫ﺃﻭ ﺍﻟﻮﺭﻗﻴــﺔ‪.‬‬ ‫ﺗﻨﻔﻴﺬ ﺍﻻﺟﺮﺍﺀﺍﺕ ﺍﻟﻤﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺎﻟﺒﺤﺚ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪.‬‬ ‫ﺗﻨﻔﻴﺬ ﺍﻟﻤﻨﺢ ﺍﻟﺪﺍﺧﻠﻴﺔ‪.‬‬

‫ﺧﺪﻣﺎﺕ ﺍﻟﺨﺮﻳﺠﻴﻦ‪:‬‬

‫ ﺗﺨﺮﻳﺞ ﺍﻟﻄﻠﺒﺔ ﺑﻌﺪ ﺍﺳﺘﻴﻔﺎﺀ ﻛﺎﻓﺔ ﺇﺟﺮﺍﺀﺍﺕ ﺍﻟﺘﺨﺮﺝ‪.‬‬ ‫ ﻃﺒﺎﻋــﺔ ﻭﺍﺻــﺪﺍﺭ ﻭﺛﺎﺋــﻖ ﺍﻟﺘﺨــﺮﺝ )ﺍﻓــﺎﺩﺓ ﺍﻟﺨﺮﻳــﺞ‪ ،‬ﻛﺸــﻒ‬ ‫ﺩﺭﺟــﺎﺕ ﻣﻌﺘﻤــﺪ‪ ،‬ﺷــﻬﺎﺩﺓ ﻣﺼﺪﻗــﺔ ‪،‬ﺷــﻬﺎﺩﺓ ﺍﻟﺘﺨــﺮﺝ‪،‬‬ ‫ﻭﺗﺴــﻠﻴﻤﻬﺎ ﻟﻠﻄﻠﺒــﺔ ﺑﻌــﺪ ﺍﺳــﺘﻜﻤﺎﻝ ﺇﺟــﺮﺍﺀﺍﺕ ﺍﻟﺘﺨــﺮﺝ(‪.‬‬

‫‪06‬‬

‫ﺧﺪﻣــﺎﺕ ﻣﻤــﻴﺰﺓ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬

‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬

‫ﺗﺘــﻢ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳــﺔ ﺍﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴــﺔ ﻓــﻲ ﻣﺨﺘﺒــﺮﺍﺕ ﺍﻟﺤﺎﺳــﺐ ﺍﻵﻟــﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﺠﻬــﺰﺓ ﺑﺄﺣــﺪﺙ ﺍﻷﺟﻬــﺰﺓ‪ ،‬ﻭﺑﺸــﺒﻜﺔ ﻟﻺﻧﺘﺮﻧــﺖ‪.‬‬ ‫ﺍﺳــﺘﺨﺪﺍﻡ ﺍﻷﺳــﺎﻟﻴﺐ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴــﺔ ﻓــﻲ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴــﻢ ﻭﺍﻟﺘﺪﺭﻳــﺐ‪،‬‬ ‫ﻣﺘﻤﺜﻠــﺔ ﻓــﻲ ﺍﻟﺘﺠﻬﻴــﺰﺍﺕ ﺍﻟﺤﺪﻳﺜــﺔ‪ ،‬ﻭ ﺍﻷﺟﻬــﺰﺓ ﺍﻟﺴــﻤﻌﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﺒﺼﺮﻳــﺔ‪ ،‬ﻭﻛﺬﻟــﻚ ﻭﺳــﺎﺋﻞ ﺍﻟﻌــﺮﺽ ﺍﻟﺤﺪﻳﺜــﺔ‪.‬‬ ‫ﻳﺴــﺘﻄﻴﻊ ﺍﻟﻄﺎﻟــﺐ ﺍﺳــﺘﺨﺪﺍﻡ ﺷــﺒﻜﺔ ﺍﻻﻧﺘﺮﻧــﺖ ﻟﻠﺤﺼــﻮﻝ‬ ‫ﻋﻠــﻰ ﺧﺪﻣــﺎﺕ ﻣﺨﺘﻠﻔــﺔ‪ ،‬ﻣﻨﻬــﺎ‪ :‬ﺍﻟﺘﺴــﺠﻴﻞ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺴــﺤﺐ‪،‬‬ ‫ﻭﺍﻹﺿﺎﻓــﺔ‪ ،‬ﻭﺍﻻﺳــﺘﻌﻼﻡ ﻋــﻦ ﺍﻟﺪﺭﺟــﺎﺕ‪ ،‬ﻭﺗﻘﺪﻳــﻢ ﺍﻟﻄﻠﺒــﺎﺕ‬ ‫ﺑﺄﻧﻮﺍﻋﻬــﺎ‪ ،‬ﻭﺍﺳــﺘﺨﺪﺍﻡ ﺍﻟﺒﺮﻳــﺪ ﺍﻹﻟﻜﺘﺮﻭﻧــﻲ ﺍﻟﻤﺠﺎﻧــﻲ‪.‬‬ ‫ﺗﻘﺪﻳــﻢ ﺧﺪﻣــﺎﺕ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒــﺔ ﺍﻟﻤﺮﻛﺰﻳــﺔ ﺑﻤــﺎ ﺗﻮﻓــﺮﻩ ﻣــﻦ ﻛﺘــﺐ‬ ‫ﻭﻣﺮﺍﺟــﻊ ﻟــﻜﻞ ﻃﺎﻟــﺐ ﻭﻃﺎﻟﺒــﺔ ﻣﻠﺘﺤــﻖ ﺑﺎﻟﻜﻠﻴــﺔ ﺑﺼــﻮﺭﺓ‬ ‫ﻣﻴﺴــﺮﺓ‪.‬‬ ‫ﺗﻮﻓــﺮ ﺭﻋﺎﻳــﺔ ﺻﺤﻴــﺔ ﻛﺎﻣﻠــﺔ ﻭﺷــﺒﻪ ﻣﺠﺎﻧﻴــﺔ ﻣــﻦ ﺧــﻼﻝ‬ ‫ﺍﻟﻌﻴــﺎﺩﺓ ﺍﻟﻄﺒﻴــﺔ ﺑﺎﻟﻜﻠﻴــﺔ‪.‬‬ ‫ﺗﻨﻈﻴــﻢ ﺍﻷﻧﺸــﻄﺔ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴــﺔ ﻭﺗﻄﻮﻳــﺮ ﺍﻟﻤﻬــﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴــﺔ‬ ‫ﻟﻠﻄﻠﺒــﺔ ‪ ،‬ﺣﻴــﺚ ﺗﺤﺘــﻮﻱ ﻋﻠــﻰ ﺍﻟﻌﺪﻳــﺪ ﻣــﻦ ﺍﻟﻤﻼﻋــﺐ‬ ‫ﻭﺍﻟﺼــﺎﻻﺕ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴــﺔ‪.‬‬ ‫ﺗﻄﺒﻴــﻖ ‪ iucas‬ﻋﻠــﻰ ﺍﻟﺠــﻮﺍﻻﺕ ﺍﻟﺤﺪﻳﺜــﺔ ﺣﻴــﺚ ﻳﺘــﻢ ﻣــﻦ‬ ‫ﺧﻼﻟــﻪ ﻣﻌﺮﻓــﺔ ﺍﻟﻄﺎﻟــﺐ ﻟﺠﺪﻭﻟــﻪ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳــﻲ‪ ,‬ﺍﻟﺘﻘﻮﻳــﻢ‬ ‫ﺍﻷﻛﺎﺩﻳﻤــﻲ‪ ,‬ﻛﺸــﻒ ﺍﻟﺪﺭﺟــﺎﺕ‪.‬‬ ‫ﺧﺪﻣﺎﺕ ﺍﻟﻤﻮﺩﻝ ﻭﺍﻟﺠﻮﺍﻝ‪.‬‬

‫ﺣﻮﺍﻓــﺰ‬ ‫ ‬

‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬

‫ﻳﺴــﺘﻄﻴﻊ ﺧﺮﻳﺠﻮﻧــﺎ ﺍﻟﻌﻤــﻞ ﻓــﻲ ﺍﻟﻤﺠــﺎﻻﺕ ﺍﻟﻤﺨﺘﻠﻔــﺔ‪،‬‬ ‫ﻭﻛﺎﻓــﺔ ﺍﻟﻤﺆﺳﺴــﺎﺕ ﺍﻟﻌﺎﻣــﺔ ﻭﺍﻟﺨﺎﺻــﺔ‪ ،‬ﻋﻠــﻰ ﺣــﺪ‪ ‬ﺳــﻮﺍﺀ‪،‬‬ ‫ﻣــﻦ ﺧــﻼﻝ ﺳــﻌﻲ ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﻜﻠﻴــﺔ ﺍﻟــﺪﺅﻭﺏ‪ ،‬ﻭﺍﺗﺼﺎﻻﺗﻬــﺎ‬ ‫ﺍﻟﺪﺍﺋﻤــﺔ ﻟﺘﻮﻓﻴــﺮ ﻓــﺮﺹ ﻋﻤــﻞ ﻟﻠﺨﺮﻳﺠﻴــﻦ‪ ،‬ﻛﻤــﺎ ﺗﺴــﺎﻋﺪﻫﻢ‬ ‫ﺑﺘﻘﺪﻳــﻢ ﺍﻻﺳﺘﺸــﺎﺭﺍﺕ‪ ،‬ﻭﺍﻻﻗﺘﺮﺍﺣــﺎﺕ ﺑﻌــﺪ ﺗﺨﺮﺟﻬــﻢ‪.‬‬ ‫ﺗﻌﻄﻲ ﺍﻟﻜﻠﻴﺔ ﺃﻭﻟﻮﻳﺔ ﻟﺨﺮﻳﺠﻴﻬﺎ ﻓﻲ ﻭﻇﺎﺋﻔﻬﺎ ﺍﻟﺸﺎﻏﺮﺓ‪.‬‬ ‫ﻳﻘــﻮﻡ ﻗﺴــﻢ ﺷــﺌﻮﻥ ﺍﻟﻄﻠﺒــﺔ ﺑﺘﻘﺪﻳــﻢ ﺍﻟﻌﺪﻳــﺪ ﻣــﻦ ﺍﻟﻤﻨــﺢ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﺴــﺎﻋﺪﺍﺕ ﻟﻠﻄﻠﺒــﺔ‪.‬‬ ‫ﺗﻘــﺪﻡ ﺷــﻬﺎﺩﺍﺕ ﺗﻘﺪﻳﺮﻳــﺔ ﻟﻄﻠﺒﺘﻬــﺎ ﺍﻟﻤﺒﺪﻋﻴــﻦ‪،‬‬ ‫ﻭﺍﻟﺤﺎﺻﻠﻴــﻦ ﻋﻠــﻰ ﺩﺭﺟــﺔ ﺍﻻﻣﺘﻴــﺎﺯ‪.‬‬ ‫ﻳﻤﻜــﻦ ﻟﻠﻄﻠﺒــﺔ ﺍﻟﺨﺮﻳﺠﻴــﻦ ﺍﻟﻤﺘﻔﻮﻗﻴــﻦ ﺍﻻﻟﺘﺤــﺎﻕ ﺑﺒﺮﺍﻣــﺞ‬ ‫ﺍﻟﺒﻜﺎﻟﻮﺭﻳــﻮﺱ ﺑﺎﻟﻜﻠﻴــﺔ ﺃﻭ ﺑﺠﺎﻣﻌــﺎﺕ ﺍﻟﻮﻃــﻦ ﻹﻛﻤــﺎﻝ‬ ‫ﺍﻟﺪﺭﺍﺳــﺔ ﺍﻟﺠﺎﻣﻌﻴــﺔ ﺣﺴــﺐ ﻧﻈــﺎﻡ ﺍﻟﺘﺠﺴــﻴﺮ‪.‬‬ ‫ﺗﻮﻓــﺮ ﻭﺣــﺪﺓ ﺍﻟﺨﺮﻳﺠﻴــﻦ ﻓــﻲ ﺍﻟﻜﻠﻴــﺔ ﻓــﺮﺹ ﻟﻠﻄﻠﺒــﺔ ﻟﺘﻨﻤﻴــﺔ‬ ‫ﻣﻬﺎﺭﺍﺗﻬــﻢ‪ ،‬ﻭﺗﺤﺴــﻴﻦ ﻓــﺮﺹ ﺣﺼﻮﻟﻬــﻢ ﻋﻠــﻰ ﻋﻤــﻞ‪.‬‬

‫‪07‬‬

‫ﺣﻘـﻮﻕ ﺍﻟﻄﺎﻟﺐ ﻭﻭﺍﺟﺒـﺎﺗﻪ‬ ‫ﺃﻭ ﹰﻻ‪ :‬ﺣﻘﻮﻕ ﺍﻟﻄﺎﻟﺐ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺠﺎﻝ ﺍﻷﻛﺎﺩﻳﻤﻲ‬ ‫‪.1‬‬

‫‪.2‬‬ ‫‪.3‬‬

‫‪.4‬‬

‫‪.5‬‬

‫‪.6‬‬

‫ﺗﻮﻓﻴــﺮ ﺍﻟﺒﻴﺌــﺔ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳــﻴﺔ ﺍﻟﻤﻨﺎﺳــﺒﺔ ﻟﺘﺤﻘﻴــﻖ ﺍﻻﺳــﺘﻴﻌﺎﺏ‬ ‫ﻭﺍﻟﺪﺭﺍﺳــﺔ ﺑﻴﺴــﺮ ﻭﺳــﻬﻮﻟﺔ‪ ،‬ﻣــﻦ ﺧــﻼﻝ ﺗﻮﻓﻴــﺮ ﻛﺎﻓــﺔ‬ ‫ﺍﻹﻣﻜﺎﻧــﺎﺕ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴــﺔ ﺍﻟﻤﺘﺎﺣــﺔ ﻟﺨﺪﻣــﺔ ﻫــﺬﺍ ﺍﻟﻬــﺪﻑ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﺤﺼــﻮﻝ ﻋﻠــﻰ ﺍﻟﻤــﺎﺩﺓ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴــﺔ ﻭﺍﻟﻤﻌﺮﻓــﺔ ﺍﻟﻤﺮﺗﺒﻄــﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺴــﺎﻗﺎﺕ ﺍﻟﺘــﻲ ﻳﺪﺭﺳــﻬﺎ ﺍﻟﻄﺎﻟــﺐ‪.‬‬ ‫ﺍﻻﻃــﻼﻉ ﻋﻠــﻰ ﺍﻟﺨﻄــﻂ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳــﻴﺔ ﺍﻟﻤﺘﺎﺣــﺔ ﻭﺍﻟﺠــﺪﺍﻭﻝ‬ ‫ﺍﻟﺪﺭﺍﺳــﻴﺔ ﻗﺒــﻞ ﺍﻟﺪﺍﺭﺳــﺔ‪ ،‬ﻭﺇﺟــﺮﺍﺀ ﺗﺴــﺠﻴﻠﻪ ﻓــﻲ ﺍﻟﻤﺴــﺎﻗﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﺘــﻲ ﻳﺘﻴﺤﻬــﺎ ﻟــﻪ ﺍﻟﻨﻈــﺎﻡ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﺘــﺰﺍﻡ ﺃﻋﻀــﺎﺀ ﻫﻴﺌــﺔ ﺍﻟﺘﺪﺭﻳــﺲ ﺑﺎﻟﻜﻠﻴــﺔ ﺑﻤﻮﺍﻋﻴــﺪ ﻭﺃﻭﻗــﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺎﺿــﺮﺍﺕ ﻭﺍﺳــﺘﻴﻔﺎﺀ ﺍﻟﺴــﺎﻋﺎﺕ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴــﺔ ﻭﺍﻟﻌﻤﻠﻴــﺔ‬ ‫ﻟﻬــﺎ‪ ،‬ﻭﻋــﺪﻡ ﺇﻟﻐــﺎﺀ ﺍﻟﻤﺤﺎﺿــﺮﺍﺕ ﺃﻭ ﺗﻐﻴﻴــﺮ ﺃﻭﻗﺎﺗﻬــﺎ ﺇﻻ ﻓــﻲ‬ ‫ﺣﺎﻟــﺔ ﺍﻟﻀــﺮﻭﺭﺓ ﻭﺑﻌــﺪ ﺍﻹﻋــﻼﻥ ﻋــﻦ ﺫﻟــﻚ ﻋﻠــﻰ ﺃﻥ ﻳﺘــﻢ‬ ‫ﺗﻌﻮﻳﻀﻬــﺎ ﻻﺣﻘــﺎﹰ‪.‬‬ ‫ﺍﻻﺳﺘﻔﺴــﺎﺭ ﻭﺍﻟﻤﻨﺎﻗﺸــﺔ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴــﺔ ﺍﻟﻼﺋﻘــﺔ ﻣــﻊ ﺃﻋﻀــﺎﺀ ﺍﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺴــﻴﺔ ﺩﻭﻥ ﺭﻗﺎﺑــﺔ ﺃﻭ ﻋﻘﻮﺑــﺔ ‪ ،‬ﻣــﺎ ﻟــﻢ ﻳﺘﺠــﺎﻭﺯ ﺍﻟﻨﻘــﺎﺵ‬ ‫ﻣــﺎ ﺗﻘﺘﻀﻴــﻪ ﺍﻵﺩﺍﺏ ﺍﻟﻌﺎﻣــﺔ ﻭﺣــﺪﻭﺩ ﺍﻟﻠﺒﺎﻗﺔ ﻭﺍﻟﺴــﻠﻮﻙ‪.‬‬ ‫ﻣﻌﺮﻓــﺔ ﻧﺘﺎﺋﺠــﻪ ﺍﻟﺘــﻲ ﺣﺼــﻞ ﻋﻠﻴﻬــﺎ ﻓــﻲ ﺍﻻﻣﺘﺤﺎﻧــﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻔﺼﻠﻴــﺔ ﻭﺍﻟﻨﻬﺎﺋﻴــﺔ ﺍﻟﺘــﻲ ﺗﻘــﺪﻡ ﻟﻬــﺎ‪ ،‬ﻭﺣﻘــﻪ ﻓــﻲ ﻣﺮﺍﺟﻌــﺔ‬ ‫ﺩﺭﺟﺘــﻪ ﻭﻓــﻖ ﻣــﺎ ﻳﺘﻴﺤــﻪ ﻟــﻪ ﺍﻟﻨﻈــﺎﻡ‪.‬‬

‫‪08‬‬

‫ﺛﺎﻧﻴ ﹰﺎ ‪ :‬ﺣﻘﻮﻕ ﺍﻟﻄﺎﻟﺐ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺠﺎﻝ ﻏﻴﺮ ﺍﻷﻛﺎﺩﻳﻤﻲ‬ ‫‪.1‬‬ ‫‪.2‬‬ ‫‪.3‬‬

‫‪.4‬‬

‫‪.5‬‬

‫‪.6‬‬

‫‪.7‬‬

‫ﺣﺮﻳــﺔ ﺍﻟﻔﻜــﺮ ﻭﺍﻟﺘﻌﺒﻴــﺮ ﻭﻓــﻖ ﺳﻴﺎﺳــﺎﺕ ﺍﻟﻜﻠﻴــﺔ ﺍﻟﺠﺎﻣﻌﻴــﺔ‬ ‫ﻭﻗﻮﺍﻧﻴﻨﻬــﺎ ﺍﻟﺴــﺎﺭﻳﺔ ‪.‬‬ ‫ﺗﻜﺎﻓــﺆ ﺍﻟﻔــﺮﺹ ﺑﻐــﺾ ﺍﻟﻨﻈــﺮ ﻋــﻦ ﺍﻟﻌــﺮﻕ ﺃﻭ ﺍﻟﻠــﻮﻥ ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﺠﻨــﺲ ﺃﻭ ﺍﻟﺪﻳﺎﻧــﺔ ﺃﻭ ﺍﻟﺴــﻦ ﺃﻭ ﺍﻹﻋﺎﻗــﺔ ‪.‬‬ ‫ﺍﻻﺳــﺘﻔﺎﺩﺓ ﻣــﻦ ﺧﺪﻣــﺎﺕ ﻭﻣﺮﺍﻓــﻖ ﺍﻟﻜﻠﻴــﺔ )ﺍﻟﻤﻜﺘﺒــﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﺮﻛﺰﻳــﺔ‪ ،‬ﺍﻟﻤﻼﻋــﺐ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴــﺔ‪ ،‬ﺍﻟﻜﺎﻓﺘﻴﺮﻳــﺎ‪ ،‬ﺍﻟﻌﻴــﺎﺩﺓ‬ ‫ﺍﻟﻄﺒﻴــﺔ‪ ،‬ﻭﻏﻴﺮﻫــﺎ( ﻭﺫﻟــﻚ ﻭﻓﻘ ـﺎﹰ ﻟﻠﻮﺍﺋــﺢ ﻭﺍﻟﻨﻈــﻢ ﺍﻟﻤﻌﻤــﻮﻝ‬ ‫ﺑﻬــﺎ ﻓــﻲ ﺍﻟﻜﻠﻴــﺔ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﻤﺸــﺎﺭﻛﺔ ﻓــﻲ ﺍﻷﻧﺸــﻄﺔ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴــﺔ ﻭﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻴــﺔ ﻭﺍﻷﻋﻤــﺎﻝ‬ ‫ﺍﻟﺘﻄﻮﻋﻴــﺔ‪ ،‬ﻭﺣــﻖ ﺍﻟﻄﺎﻟــﺐ ﻓــﻲ ﺍﻟﺘﺮﺷــﺢ ﻻﻧﺘﺨﺎﺑــﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﺠﺎﻟــﺲ ﺍﻟﻄﻼﺑﻴــﺔ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﺘﻈﻠــﻢ ﻣــﻦ ﺍﻟﻘــﺮﺍﺭ ﺍﻟﺘﺄﺩﻳﺒــﻲ ﺍﻟﺼــﺎﺩﺭ ﺑﺤﻘــﻪ‪ ،‬ﻭﺫﻟــﻚ ﻭﻓﻘـﺎﹰ‬ ‫ﻟﻠﻘﻮﺍﻋــﺪ ﺍﻟﻤﻘــﺮﺭﺓ ﻓــﻲ ﻫــﺬﺍ ﺍﻟﺸــﺄﻥ ﺑﻤﻮﺟــﺐ ﺃﺣــﻜﺎﻡ ﺗﺄﺩﻳــﺐ‬ ‫ﺍﻟﻄﻼﺏ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﺤﻔــﺎﻅ ﻋﻠــﻰ ﻣﺤﺘﻮﻳــﺎﺕ ﻣﻠﻔــﻪ ﺩﺍﺧــﻞ ﺍﻟﻜﻠﻴــﺔ ﻭﻧﺰﺍﻫــﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﻌﺎﻣــﻞ ﻣﻌــﻪ‪ ،‬ﻭﻋــﺪﻡ ﺗﺴــﻠﻴﻢ ﺃﻱ ﻣﻨﻬــﺎ ﺇﻻ ﻟﻠﻄﺎﻟــﺐ ﻧﻔﺴــﻪ‬ ‫ﹴ‬ ‫ﺃﻭ ﻭﻟــﻲ ﺃﻣــﺮﻩ‪.‬‬ ‫ﺣــﻖ ﺍﻟﻄﺎﻟــﺐ ﻣــﻦ ﺫﻭﻱ ﺍﻻﺣﺘﻴﺎﺟــﺎﺕ ﺍﻟﺨﺎﺻــﺔ ﻓــﻲ ﺍﻟﺤﺼــﻮﻝ‬ ‫ﻋﻠــﻰ ﺍﻟﺨﺪﻣــﺔ ﺍﻟﻼﺋﻘــﺔ ﻭﺍﻟﻤﻨﺎﺳــﺒﺔ ﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎﺗــﻪ ﻭﻓﻘــﺎﹰ‬ ‫ﻟﻸﻧﻈﻤــﺔ ﻭﺍﻟﻘﻮﺍﻋــﺪ‪.‬‬

‫ﺛﺎﻟﺜــﺎ ‪ :‬ﻻﺋﺤــﺔ ﺩﺭﺍﺳــﺔ ﺍﻟﻄﻠﺒــﺔ ﻣــﻦ ﺧــﺎﺭﺝ ﺍﻟﻜﻠﻴــﺔ )ﻃﺎﻟــﺐ‬ ‫ﺯﺍﺋــﺮ (‬ ‫ ‬

‫ ‬ ‫ ‬

‫ ‬ ‫ ‬

‫ﺍﻧﻄﻼﻗــﺎﹰ ﻣــﻦ ﺭﺳــﺎﻟﺔ ﺍﻟﻜﻠﻴــﺔ ﺑﺨﺪﻣــﺔ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤــﻊ ﺍﻟﻤﺤﻠــﻲ‬ ‫ﻭﺗﻠﺒﻴــﺔ ﻟﺮﻏﺒــﺔ ﺍﻟﻌﺪﻳــﺪ ﻣــﻦ ﺍﻟﻄﻠﺒــﺔ ﻣــﻦ ﺧــﺎﺭﺝ ﺍﻟﻜﻠﻴــﺔ‬ ‫ﻟﺪﺭﺍﺳــﺔ ﻣﺴــﺎﻗﺎﺕ ﺗﻄــﺮﺡ ﻓــﻲ ﺍﻻﺧﺘﺼﺎﺻــﺎﺕ ﺍﻟﻤﺨﺘﻠﻔــﺔ ﻓــﻲ‬ ‫ﺍﻟﻜﻠﻴــﺔ‪ ،‬ﻓﻘــﺪ ﺍﺗﻔــﻖ ﻣﺠﻠــﺲ ﺍﻟﻜﻠﻴــﺔ ﻋﻠــﻰ ﺍﻟﺴــﻤﺎﺡ ﻟﻬــﺆﻻﺀ‬ ‫ﺍﻟﻄﻠﺒــﺔ ﺑﺪﺭﺍﺳــﺔ ﻣﺴــﺎﻗﺎﺕ ﻭﻓﻘ ـﺎﹰ ﻟﻠﺒﻨــﻮﺩ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴــﺔ‪:‬‬ ‫ﻳﺘﻘﺪﻡ ﺍﻟﻄﺎﻟﺐ ﺑﻄﻠﺐ ﺍﻟﺘﺤﺎﻕ ) ﻃﺎﻟﺐ ﺯﺍﺋﺮ (‪.‬‬ ‫ﻓــﻲ ﺣــﺎﻝ ﺍﻟﻤﻮﺍﻓﻘــﺔ ﻋﻠــﻰ ﺍﻟﻄﻠــﺐ ﻳﺘــﻢ ﺗﺴــﺠﻴﻞ ﺍﻟﻄﺎﻟــﺐ‬ ‫ﻓــﻲ ﺍﻟﻜﻠﻴــﺔ ﺑﺮﻗــﻢ ﺟﺎﻣﻌــﻲ ﺑﻨﻈــﺎﻡ ﺗﺮﻗﻴــﻢ ﺧــﺎﺹ ﻭﻣﺨﺘﻠــﻒ‬ ‫ﻋــﻦ ﺃﺭﻗــﺎﻡ ﻃﻠﺒــﺔ ﺍﻟﻜﻠﻴــﺔ‪.‬‬ ‫ﺇﺟﻤﺎﻟــﻲ ﻋــﺪﺩ ﺍﻟﺴــﺎﻋﺎﺕ ﺍﻟﻤﺴــﻤﻮﺡ ﻟﻠﻄﺎﻟــﺐ ﺩﺭﺍﺳــﺘﻬﺎ ‪18‬‬ ‫ﺳــﺎﻋﺔ ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﺮﺳــﻮﻡ ﺍﻟﻤﻌﺘﻤــﺪﺓ ﻟﻠﻄﺎﻟــﺐ ﺍﻟﺰﺍﺋــﺮ ﺗﻜــﻮﻥ ‪ 30‬ﺩﻳﻨــﺎﺭ‬ ‫ﻟﻠﺴــﺎﻋﺔ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳــﻴﺔ‪.‬‬

‫ ‬

‫ ‬ ‫ ‬

‫ ‬ ‫ ‬

‫ﻳﺘــﻢ ﺗﺴــﺠﻴﻞ ﺍﻟﻤﺴــﺎﻗﺎﺕ ﻟﻠﻄﺎﻟــﺐ ﺍﻟﺘــﻲ ﻳﺮﻏــﺐ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳــﺔ‬ ‫ﻓﻴﻬــﺎ ﺣﺴــﺐ ﺿﻮﺍﺑــﻂ ﺍﻟﺘﺴــﺠﻴﻞ ﻭﺃﻋــﺪﺍﺩ ﺍﻟﻄﻠﺒــﺔ ﻓــﻲ‬ ‫ﺍﻟﺸــﻌﺒﺔ‪.‬‬ ‫ﻳﻤﻨــﺢ ﺍﻟﻄﺎﻟــﺐ ﻛﺸــﻒ ﺩﺭﺟــﺎﺕ ﻣﻌﺘﻤــﺪ ﻟﻠﻤﺴــﺎﻗﺎﺕ ﺍﻟﺘــﻲ‬ ‫ﺩﺭﺳــﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻓــﻲ ﺣــﺎﻝ ﺗﺴــﺠﻴﻞ ﺍﻟﻄﺎﻟــﺐ ﺍﻟﺰﺍﺋــﺮ ﻛﻄﺎﻟــﺐ ﻣﻨﺘﻈــﻢ ﻓــﻲ‬ ‫ﺃﻱ ﺍﺧﺘﺼــﺎﺹ ﻓــﻲ ﺍﻟﻜﻠﻴــﺔ ﻳﺘــﻢ ﻣﻌﺎﺩﻟــﺔ ﺍﻟﻤﺴــﺎﻗﺎﺕ ﺍﻟﺘــﻲ‬ ‫ﺩﺭﺳــﻬﺎ ﺣﺴــﺐ ﺍﻟﻨﻈــﺎﻡ‪.‬‬ ‫ﻳﺘــﻢ ﻗﺒــﻮﻝ ﺍﻟﻄﻠﺒــﺔ ﺍﻟﻤﻠﺘﺤﻘﻴــﻦ ﻓــﻲ ﺟﺎﻣﻌــﺎﺕ ﺃﻭ ﻛﻠﻴــﺎﺕ‬ ‫ﺃﺧــﺮﻯ ﺑﻨــﺎ ًﺀ ﻋﻠــﻰ ﻛﺘــﺎﺏ ﺭﺳــﻤﻲ ﻣــﻦ ﺍﻟﻜﻠﻴــﺔ ﺍﻟﻤﻠﺘﺤــﻖ ﺑﻬــﺎ‪.‬‬ ‫ﻻ ﻳﺴــﺘﻔﻴﺪ ﺍﻟﻄﺎﻟــﺐ ﻣــﻦ ﺍﻟﻤﻨــﺢ ﻭﺍﻟﻘــﺮﻭﺽ ﺍﻟﺘــﻲ ﺗﻘﺪﻣﻬــﺎ‬ ‫ﺍﻟﻜﻠﻴــﺔ‪.‬‬

‫‪09‬‬

‫ﺣﻘـﻮﻕ ﺍﻟﻄﺎﻟﺐ ﻭﻭﺍﺟﺒـﺎﺗﻪ‬ ‫ﺭﺍﺑﻌ ﹰﺎ‪ :‬ﻭﺍﺟﺒﺎﺕ ﺍﻟﻄﺎﻟﺐ‪:‬‬ ‫ ﻳﺴــﻬﻢ ﺍﻟﻄﺎﻟــﺐ ﻓــﻲ ﺍﻟﺤﻔــﺎﻅ ﻋﻠــﻰ ﺑﻴﺌــﺔ ﺗﻌﻠﻴﻤﻴــﺔ ﺁﻣﻨــﺔ‬ ‫ﻭﻣﻨﺘﻈﻤــﺔ ‪.‬‬ ‫ ﺃﻥ ﻳﻜــﻮﻥ ﻋﻠــﻰ ﻋﻠــﻢ ﺑﺠﻤﻴــﻊ ﺃﻧﻈﻤــﺔ ﻭﻟﻮﺍﺋــﺢ ﺍﻟﻜﻠﻴــﺔ ﻭﺃﻥ‬ ‫ﻳﻠﺘــﺰﻡ ﺑﻬــﺎ‪.‬‬ ‫ ﺩﻓــﻊ ﺍﻻﺳــﺘﺤﻘﺎﻗﺎﺕ ﺍﻟﻤﺎﻟﻴــﺔ ﺍﻟﻤﻘــﺮﺭﺓ ﺳــﻮﺍ ًﺀ ﺃﻛﺎﻧــﺖ ﺭﺳــﻮﻡ‬ ‫ﺩﺭﺍﺳــﻴﺔ ﺃﻭ ﺧﺪﻣــﺎﺕ ﻃﻼﺑﻴــﺔ ﺃﻭ ﻏﺮﺍﻣــﺎﺕ ﺃﻭ ﺧﻼﻓــﻪ‪.‬‬ ‫ ﺍﻟﺘﻘﻴــﺪ ﺑﻨﻈــﺎﻡ ﺍﻻﻣﺘﺤﺎﻧــﺎﺕ ﻭﺍﻟﺘــﺰﺍﻡ ﺍﻟﻬــﺪﻭﺀ ﻓﻴﻬــﺎ ﻭﻋــﺪﻡ‬ ‫ﻣﺤﺎﻭﻟــﺔ ﺍﻟﻐــﺶ ﺃﻭ ﺍﻟﺸــﺮﻭﻉ ﻓﻴــﻪ‪.‬‬ ‫ ﻋــﺪﻡ ﺍﻟﻘﻴــﺎﻡ ‪ -‬ﻗــﻮ ﹰﻻ ﻭﻓﻌــ ﹰ‬ ‫ﻼ – ﺑﻤــﺎ ﻳﺘﻨﺎﻓــﻰ ﻣــﻊ ﺍﻟﺪﻳــﻦ‬ ‫ﺍﻹﺳــﻼﻣﻲ ﺃﻭ ﺍﻟﺸــﺮﻑ ﺃﻭ ﺍﻟﻜﺮﺍﻣــﺔ ﺃﻭ ﺍﻟﺴــﻠﻮﻙ ﺍﻟﺤﺴــﻦ ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴــﺎﺱ ﺑﺴــﻤﻌﺔ ﺍﻟﻜﻠﻴــﺔ‪.‬‬ ‫ ﺍﻟﻤﺤﺎﻓﻈــﺔ ﻋﻠــﻰ ﻣﻨﺸــﺂﺕ ﺍﻟﻜﻠﻴــﺔ ﻭﺍﻷﺟﻬــﺰﺓ ﻭﺍﻟﻤــﻮﺍﺩ‬

‫ﻭﺍﻟﻜﺘــﺐ ﻭﺇﺭﺟــﺎﻉ ﻣــﺎ ﺍﺳــﺘﻌﻴﺮ ﻣﻨﻬــﺎ ﻓــﻲ ﺍﻟﻮﻗــﺖ ﺍﻟﻤﺤــﺪﺩ‬ ‫ﺑــﺪﻭﻥ ﺃﻱ ﺗﺒﺪﻳــﺪ ﺃﻭ ﺇﺗــﻼﻑ ‪.‬‬ ‫ ﻋــﺪﻡ ﺗﻮﺯﻳــﻊ ﺍﻟﻨﺸــﺮﺍﺕ ﺃﻭ ﺇﺻــﺪﺍﺭ ﻣﺠــﻼﺕ ﺣﺎﺋﻄﻴــﺔ ﺃﻭ ﻧﺸــﺮ‬ ‫ﺇﻋــﻼﻥ ﻓــﻲ ﺍﻟﻜﻠﻴــﺔ ﺩﻭﻥ ﺍﻟﺘﻨﺴــﻴﻖ ﻣــﻊ ﺍﻟﺠﻬــﺎﺕ ﺍﻟﻤﺨﺘﺼــﺔ‪.‬‬ ‫ ﺍﺣﺘــﺮﺍﻡ ﻛﻞ ﻣﻨﺘﺴــﺒﻲ ﺍﻟﻜﻠﻴــﺔ ) ﻣﺪﺭﺳــﻴﻦ ﻭﻣﻮﻇﻔﻴــﻦ‬ ‫ﻭﻃﻠﺒﺔ(ﻭﻋــﺪﻡ ﺍﻹﺳــﺎﺀﺓ ﺇﻟﻴﻬــﻢ ﺃﻭ ﺇﻫﺎﻧﺘﻬــﻢ ﺑﺎﻟﻘــﻮﻝ ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﻔﻌــﻞ ‪.‬‬ ‫ ﺍﻻﻣﺘﺜــﺎﻝ ﻟﻠﻌﻘﻮﺑــﺔ ﺍﻟﺘــﻲ ﺗﻮﻗــﻊ ﻋﻠﻴــﻪ ﻣــﻦ ﺍﻟﺠﻬــﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﺨﺘﺼــﺔ ‪.‬‬ ‫ ﺍﻻﻣﺘﻨــﺎﻉ ﻋــﻦ ﺣﻤــﻞ ﺃﻱ ﻧــﻮﻉ ﻣــﻦ ﺃﻧــﻮﺍﻉ ﺍﻷﺳــﻠﺤﺔ ﺃﺛﻨــﺎﺀ‬ ‫ﻭﺟــﻮﺩﻩ ﺑﺎﻟﺤــﺮﻡ ﺍﻟﺠﺎﻣﻌــﻲ ﺃﻭ ﻓــﻲ ﻣﻬﻤــﺔ ﻟﺘﻤﺜﻴــﻞ ﺍﻟﻜﻠﻴــﺔ‪.‬‬ ‫ ﺍﻻﻃــﻼﻉ ﻋﻠــﻰ ﻛﻞ ﻣــﺎ ﺗﻨﺸــﺮﻩ ﺍﻟﻜﻠﻴــﺔ ﻣــﻦ ﻟﻮﺍﺋــﺢ ﻭﺇﺭﺷــﺎﺩﺍﺕ‬ ‫ﺑﻤــﺎ ﻓــﻲ ﺫﻟــﻚ ﻣــﺎ ﻳﻨﺸــﺮ ﻓــﻲ ﻟﻮﺣــﺎﺕ ﺍﻹﻋﻼﻧــﺎﺕ ﺑﺎﻟﻜﻠﻴــﺔ‬ ‫ﻭﻋــﺪﻡ ﺟــﻮﺍﺯ ﺍﻻﺣﺘﺠــﺎﺝ ﺑﺠﻬﻠــﻪ ﺑﻤــﺎ ﻳﻨﺸــﺮ ﻓﻴﻬــﺎ ‪.‬‬

‫ﺭﻣـــﻮﺯ ﻭﻣﺪﻟﻮﻻﺗﻬﺎ‬ ‫ﺭﻣـﻮﺯ ﻣﺒـﺎﻧﻲ ﺍﻟﻜﻠﻴــﺔ‬

‫ﺭﻣــﻮﺯ ﺍﻟﻤﺴـﺎﻗﺎﺕ ﻭﺍﻟﺸــﻌﺐ‬

‫‪149 – 101‬‬

‫ﺷﻌﺐ ﻃﻼﺏ ﻏﺰﺓ‬

‫‪A‬‬

‫ﻣﺒﻨﻰ ﺍﻹﺩﺍﺭﺓ‬

‫‪249 – 201‬‬

‫ﺷﻌﺐ ﻃﺎﻟﺒﺎﺕ ﻏﺰﺓ‬

‫‪B‬‬

‫ﻣﺒﻨﻰ ﺍﻟﻄﻼﺏ‬

‫‪159 – 151‬‬

‫ﺷﻌﺐ ﻃﻼﺏ ﺧﺎﻧﻴﻮﻧﺲ‬

‫‪W‬‬

‫ﻣﺒﻨﻰ ﺍﻟﻄﺎﻟﺒﺎﺕ‬

‫‪252 – 251‬‬

‫ﺷﻌﺐ ﻃﺎﻟﺒﺎﺕ ﺧﺎﻧﻴﻮﻧﺲ‬

‫‪L‬‬

‫ﻣﺒﻨﻰ ﺍﻟﻮﺭﺷﺔ ﺍﻟﻔﻨﻴﺔ‬

‫‪181 – 189‬‬

‫ﺷﻌﺐ ﻃﻼﺏ ﺗﻌﻠﻴﻢ ﻣﺪﻣﺞ‬

‫‪H‬‬

‫ﻣﺒﻨﻰ ﺃﻗﺴﺎﻡ ﺇﺩﺍﺭﻳﺔ‬

‫‪281 – 289‬‬

‫ﺷﻌﺐ ﻃﺎﻟﺒﺎﺕ ﺗﻌﻠﻴﻢ ﻣﺪﻣﺞ‬

‫‪M‬‬

‫ﻣﺨﺘﺒﺮﺍﺕ ﺍﻟﺴﻴﺎﺭﺕ ﺧﺎﻧﻴﻮﻧﺲ‬

‫‪100‬‬

‫ﻣﺴﺎﻕ ﻣﻜﺘﺒﻲ ﻃﻼﺏ‬

‫‪N‬‬

‫ﻓﺮﻉ ﺧﺎﻧﻴﻮﻧﺲ‬

‫‪200‬‬

‫ﻣﺴﺎﻕ ﻣﻜﺘﺒﻲ ﻃﺎﻟﺒﺎﺕ‬

‫‪K‬‬

‫ﻣﺒﻨﻰ ﻃﺎﻟﺒﺎﺕ ) ﻓﺮﻉ ﺧﺎﻧﻴﻮﻧﺲ (‬

‫ﻏﻴﺮ ﻣﻜﺘﻤﻞ‬

‫‪S‬‬

‫ﻣﺮﻛﺰ ﺧﺪﻣﺔ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬

‫‪I‬‬ ‫‪W‬‬

‫‪10‬‬

‫ﺍﻧﺴﺤﺎﺏ‬

11

‫ﻗﺴﻢ ﺷﺌﻮﻥ ﺍﻟﻄﻠﺒﺔ‬ ‫ﻳﻤﺜــﻞ ﻗﺴــﻢ ﺷــﺌﻮﻥ ﺍﻟﻄﻠﺒــﺔ ﺣﻠﻘــﺔ ﺍﻟﻮﺻــﻞ ﺑﻴــﻦ ﻃﻠﺒــﺔ ﺍﻟﻜﻠﻴــﺔ‬ ‫ﻭﺍﻷﻗﺴــﺎﻡ ﻭﺍﻟﻮﺣــﺪﺍﺕ ﺍﻟﻤﺨﺘﻠﻔــﺔ ﺑﺎﻟﻜﻠﻴــﺔ ﻭﻣﺆﺳﺴــﺎﺕ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤــﻊ‬ ‫ﺍﻟﻤﺪﻧــﻲ ﺍﻟﻤﺤﻠﻴــﺔ ﻭﺍﻟﺨﺎﺭﺟﻴــﺔ‪ ،‬ﻭﻳﻌﻤــﻞ ﻋﻠــﻰ ﻣﺴــﺎﻋﺪﺓ ﺍﻟﻄﻠﺒــﺔ‬ ‫ﻟﻤﻮﺍﺻﻠــﺔ ﺗﻌﻠﻴﻤﻬــﻢ ﻭﺇﻳﺠــﺎﺩ ﺍﻟﺤﻠــﻮﻝ ﻟﻤﺸــﺎﻛﻠﻬﻢ ﺑﻤﺨﺘﻠــﻒ‬ ‫ﺃﺷــﻜﺎﻟﻬﺎ ﺍﻻﻛﺎﺩﻳﻤﻴــﺔ ﻭﺍﻟﻤﺎﻟﻴــﺔ ﻭﺍﻟﻨﻔﺴــﻴﺔ ﻭﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴــﺔ ﺗﻘﺪﻳــﻢ‬ ‫ﺍﻟﻤﻨــﺢ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳــﻴﺔ ﻭﺍﻟﻘــﺮﻭﺽ ﺍﻟﺠﺎﻣﻌﻴــﺔ ﻟﻤﺴــﺘﺤﻘﻴﻬﺎ ﻣــﻦ ﺍﻟﻄﻠﺒﺔ‪.‬‬ ‫ﻭﻟﻜــﻲ ﻳﺘــﻢ ﺗﺤﻘﻴــﻖ ﻫــﺬﺍ ﺍﻟﻬــﺪﻑ ﺍﺧــﺬ ﻗﺴــﻢ ﺷــﺆﻭﻥ ﺍﻟﻄﻠﺒــﺔ‬ ‫ﻋﻠــﻰ ﻋﺎﺗﻘــﻪ ﺍﻟﻘﻴــﺎﻡ ﺑﺎﻟﻜﺜﻴــﺮ ﻣــﻦ ﺍﻟﻤﻬــﺎﻡ ﻭﻣﻨﻬــﺎ‪:‬‬ ‫ ﺗﻘﺪﻳﻢ ﺍﻟﻤﻨﺢ ﺍﻟﺪﺍﺧﻠﻴﺔ ﻭﺍﻟﺨﺎﺭﺟﻴﺔ ﻭﺍﻟﻘﺮﻭﺽ ﺍﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ‪.‬‬ ‫ ﺍﻟﺘﻨﺴــﻴﻖ ﻭﺍﻟﺘﻌــﺎﻭﻥ ﻣــﻊ ﺍﻷﺷــﺨﺎﺹ ﻭﺍﻟﻤﺆﺳﺴــﺎﺕ ﺍﻟﺘــﻲ‬ ‫ﺗﻬﺘــﻢ ﺑﻤﺴــﺎﻋﺪﺓ ﺍﻟﻄﻠﺒــﺔ‪.‬‬ ‫ ﺍﻹﺷــﺮﺍﻑ ﻋﻠــﻰ ﺍﻷﻧﺸــﻄﺔ ﺍﻟﻄﻼﺑﻴــﺔ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴــﺔ ﻭﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴــﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﻔﻨﻴــﺔ ﻭﻣﺘﺎﺑﻌــﺔ ﻗﻀﺎﻳــﺎ ﺍﻟﻄﻠﺒــﺔ‪.‬‬ ‫ ﺗﻮﻋﻴﺔ ﺍﻟﻄﻠﺒﺔ ﺑﺎﻟﻘﻀﺎﻳﺎ ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻟﺸﺒﺎﺏ‪.‬‬ ‫ ﺍﻻﻫﺘﻤﺎﻡ ﺑﻤﺠﺎﻝ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﺍﻟﺘﻄﻮﻋﻲ‪.‬‬ ‫ ﺍﻹﺷﺮﺍﻑ ﻋﻠﻰ ﺍﻧﺘﺨﺎﺑﺎﺕ ﻣﺠﺎﻟﺲ ﺍﻟﻄﻠﺒﺔ‪.‬‬

‫ﺻﻨﺪﻭﻕ ﺍﻟﻄﺎﻟﺐ‬ ‫ﻳﺸﺮﻑ ﺻﻨﺪﻭﻕ ﺍﻟﻄﺎﻟﺐ ﻋﻠﻰ ﺣﻞ ﺍﻟﻤﺸﺎﻛﻞ ﺍﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻭﻳﺴﺎﻫﻢ ﻓﻲ ﺗﻘﺪﻳﻢ ﺍﻟﻤﺴﺎﻋﺪﺍﺕ ﺍﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪.‬‬

‫ﺍﻟﻤﻨﺢ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﻴﺔ‬ ‫ﻳﻘــﻮﻡ ﻗﺴــﻢ ﺷــﺌﻮﻥ ﺍﻟﻄﻠﺒــﺔ ﻋﺒــﺮ ﺻﻨــﺪﻭﻕ ﺍﻟﻄﺎﻟــﺐ ﺑﺘﻘﺪﻳــﻢ‬ ‫ﺍﻟﻤﻨــﺢ ﺍﻟﺨﺎﺭﺟﻴــﺔ ﻟﻠﻄﻠﺒــﺔ ﻋﺒــﺮ ﺍﻟﺘﻮﺍﺻــﻞ ﻣــﻊ ﺍﻟﻌﺪﻳــﺪ ﻣــﻦ‬ ‫ﺍﻟﻤﺆﺳﺴــﺎﺕ ﺍﻟﺨﻴﺮﻳــﺔ ﻭﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴــﺔ ﻭﺫﻟــﻚ ﻣــﻦ ﺍﺟــﻞ ﺗﻮﻓﻴــﺮ ﻋــﺪﺩ‬

‫‪12‬‬

‫ﻛﺒﻴــﺮ ﻣــﻦ ﺍﻟﻤﻨــﺢ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳــﻴﺔ ﻟﻠﻄﻠﺒــﺔ ﺳــﻮﺍﺀ ﻛﺎﻧــﺖ ﻣﻨــﺢ ﻛﺎﻣﻠــﺔ ﺍﻭ‬ ‫ﺟﺰﺋﻴــﺔ‪ ،‬ﻳﺘــﻢ ﺍﺧﺘﻴﺎﺭﻫــﻢ ﺣﺴــﺐ ﺷــﺮﻭﻁ ﺍﻟﺠﻬــﺔ ﺍﻟﻤﺎﻧﺤــﺔ‪.‬‬

‫ﺍﻟﻘــﺮﻭﺽ ﺍﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ‬ ‫ﻳﻌﻤــﻞ ﻗﺴــﻢ ﺷــﺌﻮﻥ ﺍﻟﻄﻠﺒــﺔ ﻋﻠــﻰ ﻣﺴــﺎﻋﺪﺓ ﺍﻟﻄــﻼﺏ ﺑﺘﻘﺪﻳــﻢ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴــﺎﻋﺪﺍﺕ ﻭﺍﻟﻘــﺮﻭﺽ ﺍﻟﺪﺍﺧﻠﻴــﺔ ﻭﺍﻟﺨﺎﺭﺟﻴــﺔ ﻣﻨﻬــﺎ ﻗــﺮﺽ‬ ‫ﺍﻟﺘﻌﻠﻴــﻢ ﺍﻟﻌﺎﻟــﻲ‪.‬‬

‫ﺍﻹﺭﺷﺎﺩ ﺍﻟﺘﺮﺑﻮﻱ‬ ‫ﺣﺮﺻــﺎ ﻣﻨــﺎ ﻋﻠــﻰ ﻣﺴــﺎﻋﺪﺓ ﺍﻟﻄﻠﺒــﺔ ﻓــﻲ ﺣــﻞ ﻣﺸــﻜﻼﺗﻬﻢ‬ ‫ﺍﻟﻨﻔﺴــﻴﺔ ﻭﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴــﺔ ﺧﺎﺻــﺔ ﻓــﻲ ﻇــﻞ ﺍﻷﻭﺿــﺎﻉ ﺍﻟﺼﻌﺒــﺔ‬ ‫ﻭﻇــﺮﻭﻑ ﺍﻟﻀﻐــﻂ ﺍﻟﻨﻔﺴــﻲ ﻭﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋــﻲ ﻭﺍﻟﻤــﺎﺩﻱ ﺍﻟﺘــﻲ ﻳﻤــﺮ‬ ‫ﺑﻬــﺎ ﺷــﻌﺒﻨﺎ ﻭﻳﻘــﻮﻡ ﺑﺘﻮﻓﻴــﺮ ﺧﺪﻣــﺔ ﺍﻟﺘﻮﺟﻴــﻪ ﻭﺍﻹﺭﺷــﺎﺩ ﺍﻟﻨﻔﺴــﻲ‬ ‫ﻟﻠﻄﻠﺒــﺔ ﻭﻣﺴــﺎﻋﺪﺗﻬﻢ ﻓــﻲ ﺣــﻞ ﻣﺸــﺎﻛﻠﻬﻢ ﻣــﺎ ﺃﻣﻜــﻦ ﻣــﻦ‬ ‫ﺧــﻼﻝ ﻣﺸــﺎﺭﻛﺘﻬﻢ ﺑﺎﻷﻧﺸــﻄﺔ ﺍﻟﻤﺨﺘﻠﻔــﺔ ﺍﻟﺘــﻲ ﺗﺴــﺎﻋﺪﻫﻢ ﻋﻠــﻰ‬ ‫ﺍﻟﺘﻜﻴــﻒ ﻭﺍﻟﺘﻮﺍﻓــﻖ ﻣــﻊ ﺃﻧﻔﺴــﻬﻢ ﻭﺍﻟﻤﺠﺘﻤــﻊ‪.‬‬

‫ﺍﻟﻘﻀﺎﻳﺎ ﺍﻟﻄﻼﺑﻴﺔ‬ ‫ﻳﻌﻤــﻞ ﻗﺴــﻢ ﺷــﺌﻮﻥ ﺍﻟﻄﻠﺒــﺔ ﻋﻠــﻰ ﻣﺘﺎﺑﻌــﺔ ﺍﻟﻘﻀﺎﻳــﺎ ﺍﻟﻄﻼﺑﻴــﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﺨﺘﻠﻔــﺔ ﻭﺍﻟﻌﻤــﻞ ﻋﻠــﻰ ﺣﻠﻬــﺎ ﺑﺎﻟﺘﻨﺴــﻴﻖ ﻣــﻊ ﺍﻟﺠﻬــﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﺨﺘﺼــﺔ‪.‬‬

‫ﺍﻟﻌﻤﻞ ﺍﻟﺘﻄﻮﻋﻲ‬

‫ﺷــﻬﺎﺩﺓ ﺍﻟﺘﺨــﺮﺝ‪ ،‬ﻭﻫــﻲ‪:‬‬ ‫ ﺳﺎﻋﺎﺕ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﺍﻟﺘﻄﻮﻋﻲ ﻟﺪﺭﺟﺔ ﺍﻟﺒﻜﺎﻟﻮﺭﻳﻮﺱ = ‪ 140‬ﺳﺎﻋﺔ‬ ‫ ﺳﺎﻋﺎﺕ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﺍﻟﺘﻄﻮﻋﻲ ﻟﺪﺭﺟﺔ ﺍﻟﺪﺑﻠﻮﻡ ﺍﻟﻤﺘﻮﺳﻂ= ‪ 70‬ﺳﺎﻋﺔ‬ ‫ ﺳﺎﻋﺎﺕ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﺍﻟﺘﻄﻮﻋﻲ ﻟﺪﺭﺟﺔ ﺍﻟﺪﺑﻠﻮﻡ ﺍﻟﻤﻬﻨﻲ= ‪ 35‬ﺳﺎﻋﺔ‬

‫ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻲ‬ ‫ﻳﻌﻤــﻞ ﻗﺴــﻢ ﺷــﺌﻮﻥ ﺍﻟﻄﻠﺒــﺔ ﻋﻠــﻰ ﺇﺗﺎﺣــﺔ ﺍﻟﻔﺮﺻــﺔ ﻟﺠﻤﻴــﻊ‬ ‫ﺍﻟﻄﻠﺒــﺔ ﻟﻤﻤﺎﺭﺳــﺔ ﺍﻷﻧﺸــﻄﺔ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴــﺔ ﺍﻟﻤﺨﺘﻠﻔــﺔ ﻣﻨﻬــﺎ‬ ‫ﻛــﺮﺓ ﺍﻟﻘــﺪﻡ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺴــﻠﺔ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻄﺎﺋــﺮﺓ‪ ،‬ﺗﻨــﺲ ﺍﻟﻄﺎﻭﻟــﺔ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺸــﻄﺮﻧﺞ‬ ‫ﻭﺍﻟﺴــﺒﺎﺣﺔ‪ ،‬ﺃﻟﻌــﺎﺏ ﺍﻟﻘــﻮﻯ ﻭﺍﻟﺮﻣــﻲ ﺑﺄﻧﻮﺍﻋــﻪ ﻭﺍﻟﻮﺛــﺐ ﺑﺄﻧﻮﺍﻋــﻪ‪،‬‬ ‫ﻛﺬﻟــﻚ ﻳﻮﻓــﺮ ﺍﻟﻤﻼﻋــﺐ ﻭﺍﻟﺼــﺎﻻﺕ ﻭﻳﺨﺘــﺎﺭ ﻣﻤﺜﻠﻴــﻦ ﻟﻠﻤﺸــﺎﺭﻛﺔ‬ ‫ﺍﻟﻔﺎﻋﻠــﺔ ﻭﺍﻟﻘﻮﻳــﺔ ﻓــﻲ ﺍﻟﺒﻄــﻮﻻﺕ ﺍﻟﺪﺍﺧﻠﻴــﺔ ﻭﺍﻟﺨﺎﺭﺟﻴــﺔ ﻭﺍﻟﻌﻤــﻞ‬ ‫ﻋﻠــﻰ ﺟﻠــﺐ ﻛﻔــﺎﺀﺍﺕ ﻋﺎﻟﻴــﺔ ﻣــﻦ ﺍﻟﻤﺪﺭﺑﻴــﻦ ﺍﻟﻤﻬــﺮﺓ ﻟﻴﻘﻮﻣــﻮﺍ‬ ‫ﺑﺘﺪﺭﻳــﺐ ﺍﻟﻄﻠﺒــﺔ ﻓــﻲ ﺍﻷﻟﻌــﺎﺏ ﺍﻟﻤﺨﺘﻠﻔــﺔ‪.‬‬

‫ﻣﺠﻠﺴﺎ ﺍﻟﻄﻼﺏ ﻭﺍﻟﻄﺎﻟﺒﺎﺕ‬ ‫ﻳﺸــﺮﻑ ﻗﺴــﻢ ﺷــﺌﻮﻥ ﺍﻟﻄﻠﺒــﺔ ﻋﻠــﻰ ﻣﺠﻠﺴــﻲ ﺍﻟﻄﻠﺒــﺔ ﺣﻴــﺚ ﻳﺘﺎﺑــﻊ‬ ‫ﺟﻤﻴــﻊ ﺍﻷﻧﺸــﻄﺔ ﺍﻟﺘــﻲ ﻳﻨﻔﺬﻫــﺎ ﻣﺠﻠﺴــﻲ ﺍﻟﻄﻠﺒــﺔ ﺩﺍﺧــﻞ ﺍﻟﻜﻠﻴــﺔ‬ ‫ﻭﺧﺎﺭﺟﻬــﺎ ﻋﺒــﺮ ﺍﻟﻠﺠــﺎﻥ ﺍﻟﻔﺮﻋﻴــﺔ ﺍﻟﺨﺎﺻــﺔ ﺑــﻪ ﻣﻨﻬــﺎ )ﺍﻟﻠﺠﻨــﺔ‬ ‫ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴــﺔ ﻭﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻴــﺔ ﻭﺍﻟﻔﻨﻴــﺔ ﻭﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴــﺔ ﻭﺍﻟﻌﻼﻗــﺎﺕ ﺍﻟﻌﺎﻣــﺔ(‬ ‫ﻛﻤــﺎ ﻭﻳﺸــﺮﻑ ﺍﻟﻘﺴــﻢ ﻋﻠــﻰ ﺍﻧﺘﺨﺎﺑــﺎﺕ ﻣﺠﺎﻟــﺲ ﺍﻟﻄﻠﺒــﺔ‪.‬‬

‫ﻳﻤﺜــﻞ ﺍﻟﻌﻤــﻞ ﺍﻟﺘﻄﻮﻋــﻲ ﺩﺍﻓﻌــﺎﹰ ﺃﺳﺎﺳــﻴﺎﹰ ﻣــﻦ ﺩﻭﺍﻓــﻊ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴــﺔ‬ ‫ﺑﻤﻔﻬﻮﻣﻬــﺎ ﺍﻟﺸــﺎﻣﻞ ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻳــﺎ ﻭﺳﻴﺎﺳــﻴﺎ ﻭﺍﺟﺘﻤﺎﻋﻴــﺎﹰ ﻭﺛﻘﺎﻓﻴــﺎﹰ‬ ‫ﻭﻫــﻮ ﻭﺩﻟﻴــﻞ ﺳــﺎﻃﻊ ﻋﻠــﻰ ﺣﻴﻮﻳــﺔ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤــﻊ ﻭﺧﺪﻣﺘــﻪ‪.‬‬ ‫ﻭﻫــﻮ ﻧــﻮﻉ ﻣــﻦ ﺍﻻﺧﺘﺒــﺎﺭ ﺍﻟﺤــﺮ ﻟﻠﻌﻤــﻞ‪ ،‬ﻭﻗﻴــﺎﺱ ﻗﻨﺎﻋــﺔ ﺍﻷﻓــﺮﺍﺩ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺸــﺎﺭﻛﺔ ﻃﻮﺍﻋﻴــﺔ ﻓﻴــﻪ‪ ،‬ﻭﻳﻤﺜــﻞ ﺍﻟﺘﻄــﻮﻉ ﻛﻞ ﺟﻬــﺪ ﺇﻧﺴــﺎﻧﻲ‬ ‫ﻛﺎﻥ ﻓﺮﺩﻳــﺎ ﺃﻭ ﺟﻤﺎﻋﻴــﺎ ﻋﻠــﻰ ﺃﺳــﺎﺱ ﺍﻟﺸــﻌﻮﺭ ﺑﺎﻟﻤﺴــﺆﻭﻟﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﺮﻏﺒــﺔ ﻭﺍﻟﺪﺍﻓــﻊ ﺍﻟﺬﺍﺗــﻲ‪ ،‬ﺩﻭﻥ ﺍﻟﺘﻄﻠــﻊ ﻟﺘﺤﻘﻴــﻖ ﻣﻘﺎﺑــﻞ ﻣــﺎﺩﻱ‬ ‫ﻭﺭﺑــﺢ ﺧــﺎﺹ ﺑــﻞ ﻳﻜﺘﺴــﺐ ﺍﻟﻤﺘﻄــﻮﻉ ﺷــﻌﻮﺭ ﺍﻻﻧﺘﻤــﺎﺀ ﻭﺗﺤﻤــﻞ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴــﺆﻭﻟﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘــﻲ ﺗﺴــﻬﻢ ﻓــﻲ ﺗﻠﺒﻴــﺔ ﺍﺣﺘﻴﺎﺟــﺎﺕ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤــﻊ‪.‬‬ ‫ﻟﺬﻟــﻚ ﺍﺧــﺬﺕ ﺍﻟﻜﻠﻴــﺔ ﺍﻟﺠﺎﻣﻌﻴــﺔ ﻋﻠــﻰ ﻋﺎﺗﻘﻬــﺎ ﺍﻟﺸــﺮﻭﻉ ﻓــﻲ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣــﺞ ﺍﻟﻌﻤــﻞ ﺍﻟﺘﻄﻮﻋــﻲ ﺍﻟــﺬﻱ ﻣــﻦ ﺧﻼﻟــﻪ ﻳﺘﺤﻘــﻖ ﺃﻛﺒــﺮ ﻗــﺪﺭ‬ ‫ﻣــﻦ ﺍﻧﺘﻤــﺎﺀ ﺍﻟﻄﺎﻟــﺐ ﻟﻠﻤﺠﺘﻤــﻊ ﻭﻓــﻖ ﺍﻟﻤﻌﺎﻳﻴــﺮ ﺍﻷﺳﺎﺳــﻴﺔ ﺍﻟﺘــﻲ‬ ‫ﺗﻨــﺺ ﻋﻠﻴﻬــﺎ ﻗﻮﺍﻧﻴــﻦ ﺍﻟﻜﻠﻴــﺔ‬ ‫ﻳﻨﺒﻐــﻲ ﻋﻠــﻰ ﺍﻟﻄﺎﻟــﺐ ﺍﺟﺘﻴــﺎﺯ ﺳــﺎﻋﺎﺕ ﺍﻟﻌﻤــﻞ ﺍﻟﺘﻄﻮﻋــﻲ ﻋﺒــﺮ‬ ‫ﺍﻟﻤﺆﺳﺴــﺎﺕ ﺍﻻﻫﻠﻴــﺔ ﻭﺍﻟﺤﻜﻮﻣﻴــﺔ ﻻﺳــﺘﻜﻤﺎﻝ ﺍﻟﺤﺼــﻮﻝ ﻋﻠــﻰ‬

‫‪13‬‬

‫ﺍﻟﻤﻜﺘﺒــﺔ ﺍﻟﻤﺮﻛـﺰﻳـــﺔ‬ ‫ﺗﻬــﺪﻑ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒــﺔ ﺇﻟــﻰ ﺗﻮﻓﻴــﺮ ﻣﺼــﺎﺩﺭ ﺍﻟﻤﻌﺮﻓــﺔ ﺍﻹﻧﺴــﺎﻧﻴﺔ ﺑﻜﺎﻓــﺔ‬ ‫ﺃﺷــﻜﺎﻟﻬﺎ ﻟﺪﻋــﻢ ﻭﺧﺪﻣــﺔ ﺍﻟﻤﻨﻬــﺎﺝ ﻭﺍﻟﺘﺨﺼﺼــﺎﺕ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴــﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﺨﺘﻠﻔــﺔ ﺑﺎﻟﻜﻠﻴــﺔ ﻣــﻦ ﺧــﻼﻝ ﺇﺗﺎﺣــﺔ ﻭﺻــﻮﻝ ﻣﺼــﺎﺩﺭ ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬ ‫ﻟﻜﺎﻓــﺔ ﻓﺌــﺎﺕ ﺍﻟﺒﺎﺣﺜﻴــﻦ ﻓــﻲ ﺍﻟﻜﻠﻴــﺔ ﻭﺍﻟﻤﺠﺘﻤــﻊ‪ .‬ﻛﻤــﺎ ﺗﻬــﺪﻑ‬ ‫ﺇﻟــﻰ ﺗﻨﻤﻴــﺔ ﻣﻘﺘﻨﻴﺎﺗﻬــﺎ ﻓــﻲ ﻛﺎﻓــﺔ ﺍﻟﺘﺨﺼﺼــﺎﺕ ﺍﻟﻤﻮﺿﻮﻋﻴــﺔ‬ ‫ﻭﺗﻨﻈﻴﻤﻬــﺎ ﺑﺄﺣــﺪﺙ ﺍﻟﺘﻘﻨﻴــﺎﺕ ﻭﺍﻟﻮﺳــﺎﺋﻞ ﻭﺍﻟﺘﻄــﻮﺭﺍﺕ ﺍﻟﺤﺪﻳﺜــﺔ‬ ‫ﻓــﻲ ﻣﺠــﺎﻝ ﺧﺪﻣــﺎﺕ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒــﺎﺕ ﻭﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣــﺎﺕ ﻟﺘﻴﺴــﻴﺮ ﻋﻤﻠﻴــﺔ‬ ‫ﺍﻟﺒﺤــﺚ ﻭﺍﻻﺳــﺘﺮﺟﺎﻉ ﻓــﻲ ﺃﺩﻕ ﻭﺃﺳــﺮﻉ ﻭﻗــﺖ ﻣﻤﻜــﻦ‪.‬‬

‫‪ .2‬ﺗﺼﻮﻳﺮ ﺩﻭﺭﻳﺎﺕ ﻭﻣﺮﺍﺟﻊ‬

‫ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﺍﻟﺮﻗﻤﻴﺔ‬

‫‪ .3‬ﻧﺴﺦ ﺃﺳﻄﻮﺍﻧﺎﺕ‬

‫ﺗﺤﺘــﻮﻱ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒــﺔ ﺍﻟﺮﻗﻤﻴــﺔ ﻋﻠــﻰ ﻣــﺎ ﻳﻘــﺎﺭﺏ ‪ 8286‬ﻛﺘــﺎﺏ‬ ‫ﺇﻟﻜﺘﺮﻭﻧــﻲ ﻓــﻲ ﺟﻤﻴــﻊ ﺍﻟﺘﺨﺼﺼــﺎﺕ‪.‬‬

‫‪ .4‬ﻣﺴﺢ ﺿﻮﺋﻲ‬ ‫‪ .5‬ﺧﺪﻣﺔ ﺍﻻﺭﺷﺎﺩ‬

‫ﻣﻜﺘﺒﺔ ﺍﻟﻮﺳﺎﺋﻂ ﺍﻟﻤﺘﻌﺪﺩﺓ‬

‫‪ .6‬ﻗﻮﺍﻋﺪ ﺑﻴﺎﻧﺎﺕ ﺍﻟﻴﺔ‬

‫ﻧﺤﺘــﻮﻱ ﻣﻜﺘﺒــﺔ ﺍﻟﻮﺳــﺎﺋﻂ ﺍﻟﻤﺘﻌــﺪﺩﺓ ﻋﻠــﻰ )‪ (460‬ﻓﻴﻠــﻢ ﻭﺛﺎﺋﻘﻲ‪،‬‬ ‫ﻭﻳــﺰﺩﺍﺩ ﻫــﺬﺍ ﺍﻟﻌــﺪﺩ ﻳﻮﻣﻴــﺎ‪ ،‬ﺣﻴــﺚ ﺇﻧﻬــﺎ ﺗﻌﺘﺒــﺮ ﻣﺼــﺪﺭﺍ ﻣــﻦ‬ ‫ﻣﺼــﺎﺩﺭ ﺍﻟﺘﻌﻠــﻢ‪ ،‬ﻭﺭﺍﻓــﺪﺍ ﻣﻬﻤــﺎ ﻓــﻲ ﺇﺛــﺮﺍﺀ ﺍﻟﻤﺴــﺎﻗﺎﺕ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳــﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻄﻠﺒــﺔ ﻭﺍﻟﻤﺪﺭﺳــﻴﻦ‪.‬‬

‫‪ .7‬ﻧﻤﺎﺫﺝ ﺍﻻﻣﺘﺤﺎﻧﺎﺕ‬

‫‪14‬‬

‫ﻣﻘﺘﻨﻴﺎﺕ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻋﻠﻤﻴــﺔ ﻣــﺎ‬ ‫ﻳﺘﻮﻓــﺮ ﻓــﻲ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒــﺔ ﺍﻟﻤﺮﻛﺰﻳــﺔ ) ‪ ( 38906‬ﻣــﺎﺩﺓً‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻋﻠﻤﻴــﺔ ﻭﺃﺳــﻄﻮﺍﻧﺔ ﻣﺪﻣﺠــﺔ‪.‬‬ ‫ﻭﺩﻭﺭﻳــﺔ ﻭﺭﺳــﺎﻟﺔ‬ ‫ﺑﻴــﻦ ﻛﺘــﺎﺏ‬

‫ﺍﻟﺨﺪﻣﺎﺕ ﺍﻟﻤﻘﺪﻣﺔ‬ ‫‪ .1‬ﺍﻹﻋﺎﺭﺓ ﻭﺍﻻﺭﺟﺎﻉ‬

‫ ‬

‫ ‬ ‫ ‬

‫ ‬ ‫ ‬

‫ﺇﺭﺟــﺎﻉ ﺍﻟﻜﺘــﺐ ﺍﻟﻤ‪‬ﻌــﺎﺭﺓ ﻓــﻲ ﺍﻟﻮﻗــﺖ ﺍﻟﻤﺤــﺪﺩ ﺗﺠﻨﺒـﺎﹰ ﻟﻔــﺮﺽ‬ ‫ﻏﺮﺍﻣــﺎﺕ ﺗﺄﺧﻴــﺮ ﹺﻭﻓ ﹰﻘــﺎ ﻟﻨﻈــﺎﻡ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒــﺔ ‪ ،‬ﻣــﻊ ﺍﻟﻌﻠــﻢ ﺃﻧــﻪ ﻳﺘــﻢ‬ ‫ﺇﺭﺳــﺎﻝ ﺭﺳــﺎﺋﻞ ﺗﺬﻛﻴــﺮ ﻋﺒــﺮ ﺍﻟﺠــﻮﺍﻝ ﻭﺍﻟﺒﺮﻳــﺪ ﺍﻹﻟﻜﺘﺮﻭﻧــﻲ‬ ‫ﻟــﻜﻞ ﻣﺴــﺘﻌﻴﺮ‪.‬‬ ‫ﱠ‬ ‫ﻣﻮﻇﻔــﻲ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒــﺔ ﺑﺎﻟﺸــﻜﻞ ﺍﻟﺼﺤﻴــﺢ‬ ‫ﺍﻟﺘﻌــﺎﻭﻥ ﻣــﻊ‬ ‫ﻓﺠﻤﻴﻌﻬــﻢ ﻣﻮﺟــﻮﺩﻭﻥ ﻟﺘﻘﺪﻳــﻢ ﺍﻟﺨﺪﻣــﺔ ﻟــﻚ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﻤﻜﺘﺒــﺔ ﻣــﻜﺎﻥ ﻳﺤﺘــﺎﺝ ﺇﻟــﻰ ﺍﻟﻬــﺪﻭﺀ ﻭﺍﻟﺴــﻜﻴﻨﺔ ﻭﺍﻟﻨﻈﺎﻓــﺔ‬ ‫ﻓﺎﺣــﺮﺹ ﻋﻠــﻰ ﻋــﺪﻡ ﺭﻓــﻊ ﺍﻟﺼــﻮﺕ ﻭﺍﻟﺘﺸــﻮﻳﺶ ﻋﻠــﻰ‬ ‫ﺍﻵﺧﺮﻳــﻦ ﻭﺍﺳــﺘﺨﺪﺍﻡ ﺍﻟﺠــﻮﺍﻝ‪.‬‬ ‫ﻻ ﺗﺘﺤﻤــﻞ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒــﺔ ﻣﺴــﺌﻮﻟﻴﺔ ﻣــﺎ ﻳﻔﻘــﺪﻩ ﺍﻟﻤﺴــﺘﻔﻴﺪ‬ ‫ﺩﺍﺧﻠﻬــﺎ‪.‬‬ ‫ﻳﻤﻨﻊ ﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﺍﻟﺒﻄﺎﻗﺔ ﺍﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﺷﺨﺺ ﺁﺧﺮ‪.‬‬

‫ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﺍﻟﻤﻔﺘﻮﺣﺔ‬

‫ﺳﺎﻋﺎﺕ ﺩﻭﺍﻡ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ‪:‬‬

‫ﻫــﻲ ﻣﻜﺘﺒــﺔ ﻓﻲ ﺳــﺎﺣﺎﺕ ﺍﻟﻄــﻼﺏ ﻭﺍﻟﻄﺎﻟﺒــﺎﺕ ﻭﻣﺘﺎﺣﺔ ﻟﻼﺳــﺘﻌﺎﺭﺓ‬ ‫ﻭﺍﻟﻘــﺮﺍﺀﺓ ﻓــﻲ ﺃﻭﻗــﺎﺕ ﺍﻟﻔــﺮﺍﻍ ﺑﻴــﻦ ﺍﻟﻤﺤﺎﺿــﺮﺍﺕ ‪ ،‬ﻭﺗﺤﺘــﻮﻱ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋــﺔ ﻣــﻦ ﺍﻟﻜﺘــﺐ ﺍﻟﻘﻴﻤــﺔ ﻭﺍﻟﻬﺎﺩﻓــﺔ ﻭﻳﺘــﻢ ﺗﺰﻭﻳﺪﻫــﺎ ﺑــﻜﻞ‬ ‫ﺟﺪﻳــﺪ ﻋﻠــﻰ ﻣــﺪﺍﺭ ﺍﻷﻳــﺎﻡ ‪.‬‬

‫ﺗﻔﺘﺢ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﺃﺑﻮﺍﺑﻬﺎ ﻳﻮﻣﻴﺎ ﻣﻦ ﺍﻟﺴﺒﺖ ‪ -‬ﺍﻟﺨﻤﻴﺲ‪ ،‬ﻣﻦ‬ ‫‪ 14:00 - 08:30‬ﻣﺎ ﻋﺪﺍ ﺍﻟﺠﻤﻌﺔ ﻭﺍﻹﺟﺎﺯﺍﺕ ﺍﻟﺮﺳﻤﻴﺔ‪.‬‬

‫ﺍﻟﻐﺮﺍﻣﺎﺕ ﻭﺍﻟﻜﺘﺐ ﺍﻟﻤﻔﻘﻮﺩﺓ ‪:‬‬ ‫ﺗﻔﺮﺽ ﺍﻟﻐﺮﺍﻣﺎﺕ ﻋﺎﺩﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻜﺘﺐ ﺍﻟﻤﺘﺄﺧﺮﺓ ‪.‬‬ ‫ﻭﻳﻨﺒﻐﻲ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺴﺘﻌﻴﺮ ﺃﻥ ﻳﻘﻮﻡ ﺑﺈﻋﺎﺩﺓ ﺍﻟﻤﻮﺍﺩ ﺍﻟﻤﺘﺄﺧﺮﺓ ﺑﻨﻔﺴﻪ‬ ‫ﻭﺩﻓﻊ ﻣﺎ ﻳﺘﺮﺗﺐ ﻋﻠﻴﻪ ﻣﻦ ﻏﺮﺍﻣﺎﺕ ‪.‬‬ ‫ﻭﻳﺘﺤﻤﻞ ﺍﻟﻤﺴﺘﻌﻴﺮ ﻣﺴﺆﻭﻟﻴﺔ ﻓﻘﺪﺍﻥ ﺍﻟﻜﺘﺐ ﺃﺛﻨﺎﺀ ﺍﺳﺘﻌﺎﺭﺗﻬﺎ‬ ‫ﻭﻳﺘﻮﻟﻰ ﻗﺴﻢ ﺍﻹﻋﺎﺭﺓ ﺑﺎﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﺗﺤﺪﻳﺪ ﻗﻴﻤﺔ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﺍﻟﻤﻔﻘﻮﺩ‬ ‫ﻭﺗﺤﺼﻴﻠﻬﺎ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺴﺘﻌﻴﺮ ‪.‬‬

‫ﺗﻌﻠﻴﻤﺎﺕ ﻣﻬﻤﺔ ‪:‬‬ ‫ﱡ‬ ‫)ﻟﻠﻄــﻼﺏ‬ ‫ ﺍﻟﺤــﺮﺹ ﻋﻠــﻰ ﺇﺑــﺮﺍﺯ ﺍﻟﺒﻄﺎﻗــﺔ ﺍﻟﺠﺎﻣﻌﻴــﺔ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﻭﺍﻟﻄﺎﻟﺒــﺎﺕ( ﻋﻨــﺪ ﺍﻟﺪ‪‬ﺧــﻮﻝ ﺇﻟــﻰ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒــﺔ‪.‬‬ ‫ ﺍﻟﻤﺤﺎﻓﻈــﺔ ﻋﻠــﻰ ﺍﻟﻜﺘــﺐ ﻭﻋــﺪﻡ ﺗﻤﺰﻳﻘﻬــﺎ ﺃﻭ ﺍﻟﻜﺘﺎﺑــﺔ ﻋﻠﻴﻬــﺎ‬ ‫ﻓﺎﻟﻤﻜﺘﺒــﺔ ﻣﻠــﻚ ﻟــﻚ ﻭﻟﻸﺟﻴــﺎﻝ ﺍﻟﻘﺎﺩﻣــﺔ ‪.‬‬ ‫ ﺗــﺮﻙ ﺍﻟﻜﺘــﺐ ﻋﻠــﻰ ﱠ‬ ‫ﺍﻟﻄــﺎﻭﻻﺕ ﻭﻋــﺪﻡ ﺇﻋﺎﺩﺗﻬــﺎ ﻋﻠــﻰ ﺍﻷﺭﻓــﻒ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﺍﻟﻤﻮﻇــﻒ‪.‬‬ ‫ﻓﺬﻟــﻚ ﻣــﻦ ﺍﺧﺘﺼــﺎﺹ‬

‫‪15‬‬

‫ﻣﺮﻛﺰ ﺧﺪﻣﺔ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻭﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺍﻟﻤﺴﺘﻤﺮ‬ ‫ﻳﻌﻘــﺪ ﺍﻟﻤﺮﻛــﺰ ﺍﻟﺒﺮﺍﻣــﺞ ﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺒﻴــﺔ ﻓــﻲ ﺍﻟﻌﺪﻳــﺪ ﻣــﻦ ﺍﻟﻤﺠــﺎﻻﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺼــﺔ ﻟﺘﻠﺒﻴــﺔ ﺣﺎﺟــﺔ ﺍﻟﺠﻤﻬــﻮﺭ ﺍﻟﻔﻠﺴــﻄﻴﻨﻲ ﻭﺍﻟﻤﺆﺳﺴــﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻔﻠﺴــﻄﻴﻨﻴﺔ ﺍﻟﻤﻌﻨﻴــﺔ‪ ،‬ﺣﻴــﺚ ﺗﺴــﺘﻬﺪﻑ ﻫــﺬﻩ ﺍﻟﺒﺮﺍﻣــﺞ ﻛﺎﻓــﺔ‬ ‫ﺷــﺮﺍﺋﺢ ﻭﻣﺆﺳﺴــﺎﺕ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤــﻊ‪.‬‬

‫ﺭﺳﺎﻟﺔ ﺍﻟﻤﺮﻛﺰ‪:‬‬ ‫ﻣﺮﻛــﺰ ﺧﺪﻣــﺔ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤــﻊ ﻭﺍﻟﺘﻌﻠﻴــﻢ ﺍﻟﻤﺴــﺘﻤﺮ ﻓــﻲ ﺍﻟﻜﻠﻴــﺔ‬ ‫ﺍﻟﺠﺎﻣﻌﻴــﺔ ﻫــﻮ ﻣﺮﻛــﺰ ﺧﺪﻣﺎﺗــﻲ ﻣﺠﺘﻤﻌــﻲ ﻳﺴــﻌﻰ ﻟﻠﻨﻬــﻮﺽ‬ ‫ﺑﻤﺴــﺘﻮﻯ ﺍﻷﻓــﺮﺍﺩ ﻭﺍﻟﻤﺆﺳﺴــﺎﺕ ﻋﻠﻤﻴــﺎ ﻭﻣﻬﻨﻴــﺎ ﻣــﻦ ﺧــﻼﻝ‬ ‫ﺗﻘﺪﻳــﻢ ﺑﺮﺍﻣــﺞ ﺗﺪﺭﻳﺒﻴــﺔ‪ ،‬ﺧﺪﻣــﺎﺕ ﺍﺳﺘﺸــﺎﺭﻳﺔ ﻭﺗﻨﻔﻴــﺬ ﻣﺸــﺎﺭﻳﻊ‬ ‫ﺗﻨﻤﻮﻳــﺔ ﺫﺍﺕ ﺟــﻮﺩﺓ ﻋﺎﻟﻴــﺔ‪.‬‬

‫ﺭﺅﻳﺔ ﺍﻟﻤﺮﻛﺰ‪:‬‬ ‫ﺍﻟﻤﺮﻛﺰ ﺍﻟﺮﺍﺋﺪ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺐ ﻭﺍﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ﻭﺍﻻﺳﺘﺸﺎﺭﺍﺕ‪.‬‬

‫ﺍﻋﺘﻤﺎﺩ ﺍﻟﻤﺮﻛﺰ‪:‬‬ ‫ ﺣﺎﺻﻞ ﻋﻠﻰ ﺷﻬﺎﺩﺓ ﺍﻟﺠﻮﺩﺓ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ‪.ISO 9001‬‬ ‫ ﻣــﻦ ﺍﻟﻴﻮﻧﺴــﻜﻮ ﻟﻌﻘــﺪ ﺍﻻﻣﺘﺤــﺎﻥ ﺍﻟﺪﻭﻟــﻲ ﻟﻠﺮﺧﺼــﺔ ﺍﻟﺪﻭﻟﻴــﺔ‬ ‫ﻟﻘﻴــﺎﺩﺓ ﺍﻟﺤﺎﺳــﻮﺏ ‪.ICDL‬‬ ‫ ﻣــﻦ ﻣﺆﺳﺴــﺔ ‪Institute of Certified Professional‬‬ ‫‪ Manager‬ﻟﻤﻨــﺢ ﺷــﻬﺎﺩﺓ )‪.Certified Manager (CM‬‬ ‫ ﻛﻤﺮﻛﺰ ﺗﺪﺭﻳﺐ ﻣﻬﻨﻲ ﻣﻦ ﻭﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﻌﻤﻞ‪.‬‬

‫ﺃﻫﻢ ﻣﻮﺍﺭﺩ ﺍﻟﻤﺮﻛﺰ‪:‬‬ ‫ ﻗﺎﻋــﺪﺓ ﻭﺍﺳــﻌﺔ ﻣــﻦ ﺍﻟﺨﺒــﺮﺍﺕ ﻋﻠــﻰ ﺃﻋﻠــﻰ ﻣﺴــﺘﻮﻳﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻜﻔــﺎﺀﺓ ﻓــﻲ ﺍﻟﻤﺠــﺎﻝ ﺍﻟﻤﻬﻨــﻲ ﻭﺍﻟﺘﻄﺒﻴﻘــﻲ‪.‬‬ ‫ ﻃﺎﻗــﻢ ﺗﺪﺭﻳﺒــﻲ ﻣﺆﻫــﻞ ﻭﺧﺒﻴــﺮ ﻣــﻦ ﺩﺍﺧــﻞ ﺍﻟﻜﻠﻴــﺔ ﻭﻛﺬﻟــﻚ‬ ‫ﻣــﻦ ﺧﺎﺭﺟﻬــﺎ‪.‬‬ ‫ ﻣﻘــﺮ ﻧﻤﻮﺫﺟــﻲ ﺑﻤﺒﺎﻧﻴــﻪ ﻭﻣﻨﺸــﺂﺗﻪ ﻭﺗﺠﻬﻴــﺰﺍﺕ ﺫﺍﺕ ﺗﻘﻨﻴــﺔ‬ ‫ﻋﺎﻟﻴــﺔ ﻭﺣﺪﻳﺜــﺔ‪.‬‬ ‫ ﻭﺭﺵ ﻋﻤــﻞ ﻣﻤﻴــﺰﺓ‪ ،‬ﻗﺎﻋــﺎﺕ ﺗﺪﺭﻳﺒﻴــﺔ‪ ،‬ﻣﺨﺘﺒــﺮﺍﺕ ﻣﺠﻬــﺰﺓ‬ ‫ﺑــﻜﻞ ﻣــﺎ ﻳﻠــﺰﻡ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴــﺔ ﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺒﻴــﺔ‪.‬‬ ‫ ﺍﺳــﺘﺮﺍﺣﺔ ﻟﺘﻘﺪﻳــﻢ ﺍﻟﻀﻴﺎﻓــﺔ ﺍﻟﺨﺎﺻــﺔ ﺑﺎﻟــﺪﻭﺭﺍﺕ ﺑﻤــﺎ ﻳﺘــﻼﺀﻡ‬ ‫ﻣــﻊ ﺃﻋــﺪﺍﺩ ﺍﻟﻤﺸــﺎﺭﻛﻴﻦ ﻭﺗﻮﻓﻴــﺮ ﺍﻟﺮﺍﺣــﺔ ﺍﻟﻼﺯﻣــﺔ ﻟﻬــﻢ‪.‬‬

‫‪16‬‬

‫ﻣﺎ ﻳﺘﻤﻴﺰ ﺑﻪ ﺍﻟﻤﺮﻛﺰ‪:‬‬ ‫ ﺣﺎﺻﻞ ﻋﻠﻰ ﺷﻬﺎﺩﺓ ﺍﻟﺠﻮﺩﺓ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ‪.ISO 9001‬‬ ‫ ﻣﺮﻭﻧــﺔ ﺗﺎﻣــﺔ ﻓــﻲ ﺗﺼﻤﻴــﻢ ﻭﺗﻨﻔﻴــﺬ ﺍﻟﺒﺮﺍﻣــﺞ ﺣﺴــﺐ ﺣﺎﺟــﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﺆﺳﺴــﺎﺕ‪.‬‬ ‫ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﻭﺛﻴﻘﺔ ﺑﺎﻟﺒﻴﺌﺔ ﺍﻟﻤﺤﻠﻴﺔ ﻓﻲ ﻗﻄﺎﻉ ﻏﺰﺓ‪.‬‬ ‫ ﻣﻘﺎﺭﻧﺔ ﻣﺴﺘﻤﺮﺓ ﺑﺎﻟﻤﻤﺎﺭﺳﺎﺕ ﺍﻷﻣﺜﻞ ﻋﺎﻟﻤﻴﺎﹰ‪.‬‬ ‫ ﻧﻘﻞ ﺍﻟﻤﻬﺎﺭﺍﺕ ﻣﻦ ﻣﻮﻗﻊ ﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺐ ﺇﻟﻰ ﻣﻮﻗﻊ ﺍﻟﻌﻤﻞ‪.‬‬ ‫ ﺍﻻﻟﺘــﺰﺍﻡ ﺑﺎﻟﺘﻤﻴــﺰ ﻓــﻲ ﻛﻞ ﻣــﺎ ﻳﻘﺪﻣــﻪ ﻣــﻦ ﺑﺮﺍﻣــﺞ ﺗﻔــﻲ‬ ‫ﺑﺎﺣﺘﻴﺎﺟــﺎﺕ ﺍﻟﻤﺆﺳﺴــﺎﺕ‪.‬‬ ‫ﹰ‬ ‫ ﺍﻟﺠــﻮﺩﺓ ﻓــﻲ ﺗﻘﺪﻳــﻢ ﺍﻟﺨﺪﻣــﺎﺕ ﺍﻟﻤﺨﺘﻠﻔــﺔ‪ ،‬ﺳــﻌﻴﺎ ﻟﺮﺿــﺎ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴــﺘﻔﻴﺪﻳﻦ‪.‬‬ ‫ ﺍﻟﻤﻬﻨﻴــﺔ ﻓــﻲ ﺍﻟﺘﻌﺎﻣــﻞ ﻣــﻊ ﺍﻟﻤﺴــﺘﻔﻴﺪﻳﻦ ﻣــﻦ ﺧــﻼﻝ‬ ‫ﺍﻟﺒﺮﺍﻣــﺞ ﻭﺍﻟﺨﺪﻣــﺎﺕ ﺍﻟﻤﺨﺘﻠﻔــﺔ‪.‬‬ ‫ ﺍﻟﺸﺮﺍﻛﺔ ﻭﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻥ ﻣﻊ ﺍﻟﻤﺆﺳﺴﺎﺕ ﺍﻟﻤﺤﻠﻴﺔ ﻭﺍﻟﺪﻭﻟﻴﺔ‪.‬‬

‫ﻧﻈﺎﻡ ﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺐ ﺍﻟﻤﺪﻣﺞ‬ ‫ ﻳﻌﺘﻤــﺪ ﻣﺮﻛــﺰ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴــﻢ ﺍﻟﻤﺴــﺘﻤﺮ ﺑﺎﻟﻜﻠﻴــﺔ ﺍﻟﺠﺎﻣﻌﻴــﺔ ﻟﻠﻌﻠﻮﻡ‬ ‫ﺍﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴــﺔ ﻧﻈــﺎﻡ ﺍﻟﺘﺪﺭﻳــﺐ ﺍﻟﻤﺪﻣــﺞ ﻭﺍﻟــﺬﻱ ﻳﺸــﻤﻞ ﺍﻟﻨﻈﺎﻡ‬ ‫ﺍﻟﺘﻘﻠﻴــﺪﻱ ﻭﺍﻟﻨﻈــﺎﻡ ﺍﻻﻟﻜﺘﺮﻭﻧــﻲ ﻓــﻲ ﺍﻟﺘﺪﺭﻳــﺐ ﻭﺫﻟــﻚ‬ ‫ﺑﺎﺳــﺘﺨﺪﺍﻡ ﺍﻷﺳــﺎﻟﻴﺐ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴــﺔ‪:‬‬

‫ ﺍﻹﺩﺍﺭﺓ ﻭﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‪.‬‬ ‫ ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‪.‬‬ ‫ ﺍﻟﻤﻬﻦ ﻭﺍﻟﺤﺮﻑ ﺍﻟﻴﺪﻭﻳﺔ‪.‬‬ ‫ ﺍﻟﻠﻐﺔ ﺍﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‪.‬‬

‫ ﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺐ ﺍﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻱ‬ ‫ ﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺐ ﺑﻨﻈﺎﻡ ﺍﻟﻤﻨﺎﻗﺸﺔ‬ ‫ ﺍﻟﺘﺪﺭﻳــﺐ ﻋــﻦ ﺑﻌــﺪ ﻣــﻦ ﺧــﻼﻝ ﻣﺤﺎﺿــﺮﺍﺕ ﻣﺴــﺠﻠﺔ ﻋﺒــﺮ‬ ‫ﺍﻟﻔﻴﺪﻳــﻮ‬ ‫ ﺍﻟﺘﺪﺭﻳــﺐ ﻣــﻦ ﺧــﻼﻝ ﺍﻟﻨﻘــﺎﺵ ﺍﻟﻤﺘﺰﺍﻣــﻦ ﺃﻭ ﻏﻴــﺮ ﺍﻟﻤﺘﺰﺍﻣــﻦ‬ ‫ﻋﺒــﺮ ﻧﻈــﺎﻡ ‪Moodle‬‬

‫ﺍﻟﺒﺮﺍﻣﺞ ﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺒﻴﺔ‬ ‫ ﻳﻘــﺪﻡ ﺍﻟﻤﺮﻛــﺰ ﺩﻭﺍﺭﺕ ﺗﺪﺭﻳﺒﻴــﺔ ﻣﺘﺨﺼﺼــﺔ ﻓــﻲ ﺍﻟﻤﺠــﺎﻻﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﺨﺘﻠﻔــﺔ ﺑﺤﻴــﺚ ﺗﻠﺒــﻲ ﺣﺎﺟــﺔ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤــﻊ ﺍﻟﻤﺤﻠــﻲ ﺑﻤــﺎ‬ ‫ﻳﺨــﺪﻡ ﻃﻠﺒــﺔ ﺍﻟﻜﻠﻴــﺔ ﻭﺧﺮﻳﺠﻴﻬــﺎ ﻣﺜــﻞ‪:‬‬

‫‪17‬‬

‫ﻭﺣﺪﺓ ﺍﻟﺨﺮﻳﺠﻴﻦ‬

‫ﺗﻘــﻮﻡ ﻭﺣــﺪﺓ ﺍﻟﺨﺮﻳﺠﻴــﻦ ﺑﺘﻘﺪﻳــﻢ ﻣﺨﺘﻠــﻒ ﺍﻟﺨﺪﻣــﺎﺕ ﻟﻠﺨﺮﻳﺠﻴــﻦ‬ ‫ﻋــﻦ ﻃﺮﻳــﻖ ﺍﻟﺒﺮﺍﻣــﺞ ﻭﺍﻷﻧﺸــﻄﺔ ﺍﻟﻤﺨﺘﻠﻔــﺔ ﻟﺮﻓــﻊ ﺍﻟﻜﻔــﺎﺀﺓ‬ ‫ﺍﻟﻤﻬﻨﻴــﺔ ﻟﻠﺨﺮﻳﺠﻴــﻦ ﻭﺧﻔــﺾ ﻣﺴــﺘﻮﻯ ﺍﻟﺒﻄﺎﻟــﺔ ﻟﺪﻳﻬــﻢ‪.‬‬ ‫ﺣﻴــﺚ ﺗﺴــﻌﻰ ﺍﻟﻮﺣــﺪﺓ ﺇﻟــﻰ ﺧﻠــﻖ ﺍﻟﺘﻮﺍﺻــﻞ ﺍﻟﻤﺴــﺘﻤﺮ ﻣــﻊ‬ ‫ﺧﺮﻳﺠــﻲ ﺍﻟﻜﻠﻴــﺔ ﻭﻣﺴــﺎﻋﺪﺗﻬﻢ ﻓــﻲ ﺗﺴــﻬﻴﻞ ﺗﻔﺎﻋﻠﻬــﻢ ﻣــﻊ‬ ‫ﺃﻧﺸــﻄﺔ ﺍﻟﻜﻠﻴــﺔ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻴــﺔ ﻭﺍﻹﺟﺘﻤﺎﻋﻴــﺔ ﻭﺍﻟﻌﻠﻤﻴــﺔ‪ ،‬ﻛﻤــﺎ ﻭﺗﻌﻤــﻞ‬ ‫ﺍﻟﻮﺣــﺪﺓ ﻋﻠــﻰ ﺩﺭﺍﺳــﺔ ﺳــﻮﻕ ﺍﻟﻌﻤــﻞ ﻭﺗﺤﻠﻴــﻞ ﺍﺣﺘﻴﺎﺟﺎﺗــﻪ ﻭﺗﻮﺟﻴــﻪ‬ ‫ﺍﻷﻗﺴــﺎﻡ ﺍﻷﻛﺎﺩﻳﻤﻴــﺔ ﻟﺪﺭﺍﺳــﺔ ﻫــﺬﻩ ﺍﻻﺣﺘﻴﺎﺟــﺎﺕ ﻟﺘﻨﻔﻴــﺬ ﺍﻟﺪﻭﺭﺍﺕ‬ ‫ﻭﻭﺭﺵ ﺍﻟﻌﻤــﻞ ﻟﻠﺨﺮﻳﺠﻴــﻦ ﻟﺘﺠﻌﻠﻬــﻢ ﺃﻛﺜــﺮ ﻣﻼﺋﻤــﺔ ﻻﺣﺘﻴﺎﺟــﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﺴــﻮﻕ ﺍﻟﻤﺘﻐﻴــﺮﺓ‪.‬‬ ‫ﻭﺗﺴــﻌﻰ ﺍﻟﻮﺣــﺪﺓ ﺇﻟــﻰ ﺭﻓــﻊ ﺍﻟﻤﺴــﺘﻮﻯ ﺍﻟﻌﻠﻤــﻲ ﻭﺍﻟﻤﻬﻨــﻲ‬ ‫ﻟﻠﺨﺮﻳﺠﻴــﻦ ﻟﻔﺘــﺢ ﺁﻓــﺎﻕ ﻋﻤــﻞ ﺟﺪﻳــﺪﺓ ﺃﻣﺎﻣﻬــﻢ ﻭﺗﻤﻴﺰﻫــﻢ ﻓــﻲ‬ ‫ﺃﻣﺎﻛــﻦ ﻋﻤﻠﻬــﻢ ﺍﻟﺤﺎﻟﻴــﺔ‪.‬‬

‫‪18‬‬

‫ﺧﺪﻣﺎﺕ ﺍﻟﻮﺣﺪﺓ ‪:‬‬ ‫‪ .1‬ﺗﻮﻓــﺮ ﺍﻟﻮﺣــﺪﺓ ﻓــﺮﺹ ﺍﻟﻌﻤــﻞ ﻟﻠﺨﺮﻳﺠﻴــﻦ ﺩﺍﺧــﻞ ﺍﻟﻮﻃــﻦ‬ ‫ﻭﺧﺎﺭﺟــﻪ ﻋــﻦ ﻃﺮﻳــﻖ ﺍﻟﺘﻨﺴــﻴﻖ ﻣــﻊ ﺍﻟﻤﺆﺳﺴــﺎﺕ ﺫﺍﺕ ﺍﻟﻌﻼﻗﺔ‬ ‫ﻭﺗﻨﻔﻴــﺬ ﻣﺸــﺎﺭﻳﻊ ﻭﻓﻌﺎﻟﻴــﺎﺕ ﺧﺎﺻــﺔ ﺑﺘﺸــﻐﻴﻞ ﺍﻟﺨﺮﻳﺠﻴــﻦ‪.‬‬ ‫‪ .2‬ﺗﺄﻫﻴــﻞ ﺍﻟﻄﻠﺒــﺔ ﺍﻟﺨﺮﻳﺠﻴــﻦ ﻣــﻦ ﺧــﻼﻝ ﺍﻟــﺪﻭﺭﺍﺕ ﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺒﻴــﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﺸــﺎﺭﻳﻊ ﺍﻟﻤﺪﻋﻮﻣــﺔ ﺍﻟﺘــﻲ ﺗﻌﻘﺪﻫــﺎ ﺍﻟﻮﺣــﺪﺓ ﻟﺘﻤﻜﻴﻨﻬــﻢ‬ ‫ﻣــﻦ ﺍﻟﺤﺼــﻮﻝ ﻋﻠــﻰ ﺍﻟﻤﻬــﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺘــﻲ ﺃﺻﺒﺤــﺖ ﺍﻟﺤﺎﺟــﺔ ﺇﻟﻴﻬــﺎ‬ ‫ﻣﻠﺤــﺔ ﻟﻤﻮﺍﺟﻬــﺔ ﺍﻟﺘﻐﻴــﺮﺍﺕ ﺍﻟﻨﺎﺗﺠــﺔ ﻋــﻦ ﺍﻟﺘﻄــﻮﺭ ﺍﻟﺘﻘﻨــﻲ ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﺘﻐﻴــﺮﺍﺕ ﻓــﻲ ﺳــﻮﻕ ﺍﻟﻌﻤــﻞ‪.‬‬ ‫‪ .3‬ﺗﻌﻤــﻞ ﺍﻟﻮﺣــﺪﺓ ﻋﻠــﻰ ﺇﻛﺴــﺎﺏ ﺍﻟﺨﺮﻳﺠﻴــﻦ ﺍﻟﺨﺒــﺮﺓ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴــﺔ‬ ‫ﺍﻟﻼﺯﻣــﺔ ﻟﻼﻧﺨــﺮﺍﻁ ﺑﺴــﻮﻕ ﺍﻟﻌﻤــﻞ ﻣــﻦ ﺧــﻼﻝ ﺗﻮﻓﻴــﺮ ﻓــﺮﺹ‬ ‫ﺗﺪﺭﻳﺒﻴــﺔ ﻓــﻲ ﺍﻟﻤﺆﺳﺴــﺎﺕ ﺍﻟﻤﺨﺘﻠﻔــﺔ ﺃﺛﻨــﺎﺀ ﻓﺘــﺮﺓ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳــﺔ‬ ‫ﻭﺑﻌــﺪ ﺍﻟﺘﺨــﺮﺝ‪.‬‬

‫ﺍﻟﻌﻴــﺎﺩﺓ ﺍﻟﻄـــﺒﻴﺔ‬ ‫ﺗﻬﺪﻑ ﺍﻟﻌﻴﺎﺩﺓ ﺍﻟﻄﺒﻴﺔ ﺑﺎﻟﻜﻠﻴﺔ ﺇﻟﻰ ﺗﻘﺪﻳﻢ ﺍﻟﺨﺪﻣﺎﺕ ﺍﻟﺼﺤﻴﺔ ﻟﻠﻄﻠﺒﺔ ﻭﺍﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﺑﺎﻟﻜﻠﻴﺔ ﻛﻤﺎ ﻳﻠﻲ‪:‬‬ ‫ ‬

‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬

‫ﺗﻘﺪﻳــﻢ ﺧﺪﻣــﺎﺕ ﺻﺤﻴــﺔ ﻣﺘﻜﺎﻣﻠــﺔ ﻟﻤﺠﺘﻤــﻊ ﺍﻟﻜﻠﻴــﺔ ﻭﺗﺸــﻤﻞ‬ ‫ﺧﺪﻣــﺎﺕ ﺍﻟﻄــﻮﺍﺭﺉ ﻭﺍﻻﺳــﺘﻘﺒﺎﻝ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻜﺸــﻒ ﻭﺍﻟﺮﻋﺎﻳــﺔ‬ ‫ﺍﻟﺼﺤﻴــﺔ ﺍﻷﻭﻟﻴــﺔ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺨﺪﻣــﺎﺕ ﺍﻟﺘﻤﺮﻳﻀﻴــﺔ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﺤــﺪ ﻣــﻦ ﺍﻧﺘﺸــﺎﺭ ﺍﻷﻣــﺮﺍﺽ ﺩﺍﺧــﻞ ﻣﺠﺘﻤــﻊ ﺍﻟﻜﻠﻴــﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﺠﺘﻤــﻊ ﺍﻟﻤﺤﻠــﻲ ﻭﺫﻟــﻚ ﺑﺈﻋﻄــﺎﺀ ﺍﻟﻠﻘﺎﺣــﺎﺕ ﺍﻟﻼﺯﻣــﺔ‪.‬‬ ‫ﺗﻘﺪﻳــﻢ ﺧﺪﻣــﺎﺕ ﻃــﺐ ﺍﻷﺳــﻨﺎﻥ ﻟﻠﻄﻠﺒــﺔ ﻭﺍﻟﻌﺎﻣﻠﻴــﻦ‬ ‫ﺑﺎ ﻟﻜﻠﻴــﺔ ‪.‬‬ ‫ﺯﻳــﺎﺩﺓ ﺍﻟﻮﻋــﻲ ﻭﺍﻹﺭﺷــﺎﺩ ﺍﻟﻄﺒــﻲ ﺩﺍﺧــﻞ ﺍﻟﻜﻠﻴــﺔ ﻣــﻦ ﺧــﻼﻝ‬ ‫ﺗﻮﺯﻳــﻊ ﺍﻟﻤﻘــﺎﻻﺕ ﻭﺍﻟﻨﺸــﺮﺍﺕ ﺍﻟﺘﺜﻘﻴﻔﻴــﺔ‪ ,‬ﻭﻋﻤــﻞ ﺍﻟﻤﺤﺎﺿﺮﺍﺕ‬ ‫ﺍﻟﻌﻠﻤﻴــﺔ ﻭﺍﻟﻨــﺪﻭﺍﺕ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻴــﺔ‪.‬‬

‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬

‫ﺗﻮﻓﻴــﺮ ﺍﻟﻤﺴــﺘﻠﺰﻣﺎﺕ ﻭﺍﻷﺩﻭﺍﺕ ﺍﻟﻄﺒﻴــﺔ ﺍﻟﻼﺯﻣــﺔ ﻣــﻦ ﺃﺩﻭﻳــﺔ‬ ‫ﻭﺃﺟﻬــﺰﺓ ﻭﺃﺩﻭﺍﺕ ﺿﺮﻭﺭﻳــﺔ ﻟﻠﺮﻋﺎﻳــﺔ ﺍﻟﺼﺤﻴــﺔ ﺑﺎﻟﻜﻠﻴــﺔ‪.‬‬ ‫ﻳﻮﻓــﺮ ﻣﺨﺘﺒــﺮ ﺍﻟﺘﺤﺎﻟﻴــﻞ ﺍﻟﻄﺒﻴــﺔ ﺧﺪﻣــﺎﺕ ﺍﻟﺘﺤﺎﻟﻴــﻞ ﺍﻟﻄﺒﻴــﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﺨﺘﻠﻔــﺔ‪.‬‬ ‫ﺗﻘــﺪﻡ ﺍﻟﺼﻴﺪﻟﻴــﺔ ﺍﻟﻌﺪﻳــﺪ ﻣــﻦ ﺍﻷﺩﻭﻳــﺔ ﺑﺎﻟﻤﺠــﺎﻥ ﺃﻭ ﺑﺄﺳــﻌﺎﺭ‬ ‫ﺭﻣﺰﻳــﺔ ﻟﻠﻄﻠﺒــﺔ ﻭﺍﻟﻌﺎﻣﻠﻴــﻦ ﺑﺎﻟﻜﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺗﻔﻌﻴــﻞ ﺍﻹﺷــﺮﺍﻑ ﻭﺍﻟﺘﻔﺘﻴــﺶ ﺍﻟــﺪﻭﺭﻱ ﻋﻠــﻰ ﻧﻈﺎﻓــﺔ ﻭﺳــﻼﻣﺔ‬ ‫ﺍﻷﻃﻌﻤــﺔ ﺍﻟﻤﻘﺪﻣــﺔ ﻓــﻲ ﺍﻟﻜﺎﻓﺘﻴﺮﻳــﺎ‪.‬‬

‫‪19‬‬

‫ﺇﺧﺘﺒﺎﺭ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﺍﻟﻠﻐﺔ ﺍﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‬ ‫ﺗﻘـــــﺪﻳـﻢ‬

‫ﺗﻌﺘﺒــﺮ ﺍﻟﻠﻐــﺔ ﺍﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳــﺔ ﺍﻟﻠﻐــﺔ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﺍﻷﻭﻟﻰ ﻭﺍﻷﻭﺳــﻊ ﺍﻧﺘﺸــﺎﺭﺍﹰ‬ ‫ﻓــﻲ ﺍﻟﻌﺎﻟــﻢ ﻭﻫــﻲ ﻟﻐــﺔ ﺍﻟﻌﺼــﺮ ﻭﺍﻟﻌﻠــﻢ ﺍﻟﺤﺪﻳــﺚ ﻭﺗﻌﻠﻤﻬــﺎ ﺃﺻﺒــﺢ‬ ‫ﺿــﺮﻭﺭﺓ ﻣﻠﺤــﺔ ﻓــﻲ ﺟﻤﻴــﻊ ﻣﺠــﺎﻻﺕ ﺍﻟﺤﻴــﺎﺓ ﺍﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪.‬‬ ‫ﻭﻣــﻊ ﻇﺎﻫــﺮﺓ ﺿﻌــﻒ ﺍﻟﻤﺴــﺘﻮﻯ ﻓــﻲ ﺍﻟﻠﻐــﺔ ﺍﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳــﺔ ﻟــﺪﻯ‬ ‫ﺍﻟﻄﻠﺒــﺔ ﺑﺸــﻜﻞ ﻋــﺎﻡ ﺍﺭﺗــﺄﺕ ﺍﻟﻜﻠﻴــﺔ ﺍﻟﺠﺎﻣﻌﻴــﺔ ﻟﻠﻌﻠــﻮﻡ ﺍﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴﺔ‬ ‫ﺇﻳﺠــﺎﺩ ﻛﺎﻓــﺔ ﺍﻟﺴــﺒﻞ ﺍﻟﻤﻤﻜﻨــﺔ ﻟﺮﻓــﻊ ﻣﺴــﺘﻮﻯ ﺍﻟﻠﻐــﺔ ﻋﻨــﺪ ﺍﻟﻄﻠﺒــﺔ‬

‫ﻭﺫﻟــﻚ ﺑﻌﻤــﻞ ﺗﻐﻴﻴــﺮﺍﺕ ﺟﺬﺭﻳــﺔ ﻓــﻲ ﻣﺴــﺎﺭ ﺗﺪﺭﻳــﺲ ﺍﻟﻠﻐــﺔ‬ ‫ﻭﻣﻨﺎﻫﺠﻬــﺎ ﺍﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳــﺔ ﻭﺛــﻮﺭﺓ ﻓــﻲ ﺍﺳــﺘﺤﺪﺍﺙ ﺃﻧﺸــﻄﺔ ﻭﻣﺴــﺎﻗﺎﺕ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴــﺔ ﺗﺠــﺬﺏ ﺍﻫﺘﻤــﺎﻡ ﺍﻟﻄﺎﻟــﺐ ﻧﺤــﻮ ﺃﻫﻤﻴــﺔ ﺍﻟﻠﻐــﺔ ﻭ ﺗﻐﻴﻴــﺮ‬ ‫ﺍﻟﻔﻠﺴــﻔﺔ ﺍﻟﺨﺎﻃﺌــﺔ ﺍﻟﺘــﻲ ﺗﺠــﺬﺭﺕ ﻋﻨــﺪﻩ ﻣﻨــﺬ ﺳــﻨﻮﺍﺕ ﺗﺠــﺎﻩ‬ ‫ﺗﻌﻠــﻢ ﺍﻟﻠﻐــﺔ‪.‬‬ ‫ﻭﻣــﻦ ﻫــﺬﺍ ﺍﻟﻤﻨﻄﻠــﻖ ﺟــﺎﺀﺕ ﻓﻜــﺮﺓ ﺍﺳــﺘﺤﺪﺍﺙ ﻣﺴــﺎﻕ ﺍﻟﻠﻐــﺔ‬ ‫ﺍﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳــﺔ ﺍﻻﺳــﺘﺪﺭﺍﻛﻲ )ﻣﺪﺧــﻞ ﺇﻟــﻰ ﺍﻟﻠﻐــﺔ ﺍﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳــﺔ(‪.‬‬

‫‪20‬‬

‫ﺗﻌﺮﻳﻒ ﻣﺴﺎﻕ ﺍﻟﻠﻐﺔ ﺍﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ ﺍﻻﺳﺘﺪﺭﺍﻛﻲ‬ ‫)ﻣﺪﺧﻞ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻠﻐﺔ ﺍﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ ( ‪:‬‬ ‫ﻳﻄــﺮﺡ ﻫــﺬﺍ ﺍﻟﻤﺴــﺎﻕ ﻟﻠﻄﻠﺒــﺔ ﺍﻟﺬﻳــﻦ ﻳﻘــﻞ ﺗﺤﺼﻴﻠﻬــﻢ ﻓــﻲ ﺍﺧﺘﺒﺎﺭ‬ ‫ﺗﺤﺪﻳــﺪ ﺍﻟﻤﺴــﺘﻮﻯ ﻓــﻲ ﺍﻟﻠﻐــﺔ ﺍﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳــﺔ ﻋــﻦ ‪ .50%‬ﻭﻳﻬــﺪﻑ‬ ‫ﺇﻟــﻰ ﺗﺄﺳــﻴﺲ ﻭﺻﻘــﻞ ﻣﻬــﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﻘــﺮﺍﺀﺓ ﻭﺍﻟﻜﺘﺎﺑــﺔ ﻭﺍﻟﺘﺤــﺪﺙ‬ ‫ﻭﺍﻻﺳــﺘﻤﺎﻉ ﻟﻠﻄﻠﺒــﺔ ﻟﺪﺭﺍﺳــﺔ ﻣﺴــﺎﻗﺎﺕ ﺍﻟﻠﻐــﺔ ﺍﻻﻧﺠﻠﻴﺰﻳــﺔ ﺍﻟﻼﺣﻘﺔ‬ ‫ﻭﺫﻟــﻚ ﻟﻀﻤــﺎﻥ ﺃﺩﺍﺀ ﺟﻴــﺪ ﻓــﻲ ﻫــﺬﻩ ﺍﻟﻤﺴــﺎﻗﺎﺕ ﺑﺎﻻﺿﺎﻓــﺔ ﺇﻟــﻰ‬

‫ﻛﺴــﺮ ﺍﻟﺤﺎﺟــﺰ ﺍﻟﻨﻔﺴــﻲ ﺗﺠــﺎﻩ ﺗﻌﻠــﻢ ﺍﻟﻠﻐــﺔ‪.‬‬ ‫ﻛﻤــﺎ ﻳﻬــﺪﻑ ﺇﻟــﻰ ﺍﺛــﺮﺍﺀ ﺍﻟﻤﻔــﺮﺩﺍﺕ ﻭﺍﻟﻤﻬــﺎﺭﺍﺕ ﺍﻻﺗﺼﺎﻟﻴــﺔ‬ ‫ﺍﻟﻠﻐﻮﻳــﺔ ﺍﻟﻀﺮﻭﺭﻳــﺔ ﻷﺩﺍﺀ ﻣﻬــﺎﻡ ﻣﺨﺘﻠﻔــﺔ ﻓــﻲ ﺟﻤﻴــﻊ ﺍﻟﻤﺠــﺎﻻﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﺨﺘﻠﻔــﺔ ﺣﻴــﺚ ﺃﻥ ﺍﻟﻤــﺎﺩﺓ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳــﻴﺔ ﻭﺍﻟﻨﺸــﺎﻃﺎﺕ ﺍﻟﻤﻮﺟــﻮﺩﺓ‬ ‫ﻓــﻲ ﻫــﺬﺍ ﺍﻟﻤﺴــﺎﻕ ﻣﺼﻤﻤــﺔ ﻟﻠﺘــﺪﺭﺏ ﻋﻠــﻰ ﻫــﺬﻩ ﺍﻟﻤﻬــﺎﺭﺍﺕ ﻣــﻦ‬ ‫ﺃﺟــﻞ ﺗﺤﺴــﻴﻦ ﻗــﺪﺭﺍﺕ ﺍﻟﻄــﻼﺏ ﻓــﻲ ﺍﺳــﺘﻌﻤﺎﻝ ﺍﻟﻠﻐــﺔ ﺍﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳــﺔ‬

‫ﻷﻏــﺮﺍﺽ ﺃﻛﺎﺩﻳﻤﻴــﺔ ‪.‬‬ ‫ﻭﻳﺼﻨــﻒ ﻫــﺬﺍ ﺍﻟﻤﺴــﺎﻕ ﺧــﺎﺭﺝ ﺍﻟﺨﻄــﺔ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳــﻴﺔ ﻭﻟﻜﻨــﻪ ﻓــﻲ ﺫﺍﺕ‬ ‫ﺍﻟﻮﻗــﺖ ﺇﺟﺒــﺎﺭﻱ ﻭﻣﺘﻄﻠــﺐ ﺳــﺎﺑﻖ ﻟﻤﺘﻄﻠــﺐ ﺍﻟﻠﻐــﺔ ﺍﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳــﺔ‬ ‫ﺍﻷﺳﺎﺳــﻲ ﺇﻻ ﻓــﻲ ﺣﺎﻟــﺔ ﺍﺟﺘﻴــﺎﺯ ﺍﻟﻄﺎﻟــﺐ ﺍﺧﺘﺒــﺎﺭ ﺍﻟﻘــﺪﺭﺍﺕ ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴــﺘﻮﻯ ﻓﺈﻧــﻪ ﻳﺤــﻖ ﻟــﻪ ﺗﺴــﺠﻴﻞ ﻣﺴــﺎﻕ ﺍﻟﻤﺘﻄﻠــﺐ ﻣﺒﺎﺷــﺮﺓ‪.‬‬

‫ﺍﺧﺘﺒﺎﺭ ﺗﺤﺪﻳﺪ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﺍﻟﻠﻐﺔ ﺍﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ ‪:‬‬ ‫ﻳﻬــﺪﻑ ﻫــﺬﺍ ﺍﻻﺧﺘﺒــﺎﺭ ﺇﻟــﻰ ﺗﻘﻴﻴــﻢ ﻣﺴــﺘﻮﻯ ﺍﻟﻄﻠﺒــﺔ ﺍﻟﺠــﺪﺩ ﻓــﻲ‬ ‫ﺍﻟﻠﻐــﺔ ﺍﻻﻧﺠﻠﻴﺰﻳــﺔ ﻟــﺪﻯ ﺍﻟﺘﺤﺎﻗﻬــﻢ ﺑﺎﻟﻜﻠﻴــﺔ‪ ،‬ﻭﻋﻠﻴــﻪ‪ ،‬ﻳﻌﻔــﻰ‬ ‫ﺍﻟﻄﺎﻟــﺐ ﻣــﻦ ﺩﺭﺍﺳــﺔ ﻣﺴــﺎﻕ ﻣﺪﺧــﻞ ﺇﻟــﻰ ﺍﻟﻠﻐــﺔ ﺍﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳــﺔ ﻋﻨــﺪ‬ ‫ﺣﺼﻮﻟــﻪ ﻋﻠــﻰ ﻋﻼﻣــﺔ ‪ 50%‬ﻓﻤــﺎ ﻓــﻮﻕ ﺃﻣــﺎ ﺇﺫﺍ ﺗﺪﻧــﺖ ﻋﻼﻣــﺔ‬ ‫ﺍﻟﻄﺎﻟــﺐ ﺩﻭﻥ ‪ 60%‬ﻓﺎﻧــﻪ ﻳﺘﻮﺟــﺐ ﻋﻠﻴــﻪ ﺍﻟﺘﺴــﺠﻴﻞ ﻭﺍﻟﻨﺠــﺎﺡ‬ ‫ﺑﻤﺴــﺎﻕ ﺇﻧﺠﻠﻴــﺰﻱ ﺍﺳــﺘﺪﺭﺍﻛﻲ ﻗﺒــﻞ ﺃﻥ ﻳﺴــﺠﻞ ﺃﻱ ﻣﺴــﺎﻕ‬ ‫ﺇﻧﺠﻠﻴــﺰﻱ ﺁﺧــﺮ ‪.‬‬

‫ﻣﻨﻬﺠﻴﺔ ﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺲ ‪:‬‬ ‫ ﺗﺘﺒــﻊ ﺍﻟﺨﻄــﺔ ﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺴــﻴﺔ ﺍﻟﻤﻨﻬﺠﻴــﺔ ﺍﻟﺤﺪﻳﺜــﺔ ﻓــﻲ ﺍﻟﺘﻌﺎﻣــﻞ‬ ‫ﻣــﻊ ﺍﻟﻠﻐــﺔ ﻭﺗﻔﻌﻴــﻞ ﺍﻟــﺪﻭﺭ ﺍﻹﻳﺠﺎﺑــﻲ ﻟﻠﻄﺎﻟــﺐ ﻟﻜﺴــﺮ ﺣﺎﺟــﺰ‬ ‫ﺍﻟﺨــﻮﻑ ﺗﺠــﺎﻩ ﺍﻟﻠﻐــﺔ ﻭﺇﻋــﺎﺩﺓ ﺗﺄﺳــﻴﺲ ﻭﺻﻘــﻞ ﻣﻬــﺎﺭﺍﺕ‬ ‫ﺍﻟﻠﻐــﺔ ﺍﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳــﺔ ﺑﺤﻴــﺚ ﻳﺘــﻢ ﺍﻟﺘﻤﻬﻴــﺪ ﻻﺳــﺘﺨﺪﺍﻡ ﺍﻟﻠﻐــﺔ‬ ‫ﻛﺄﺩﺍﺓ ﺣﻴــﺔ ﻭﻧﺎﺟﻌــﺔ ﻭﻣﺤﻔــﺰﺓ ﻟﻠﺘﺨﺎﻃــﺐ ﻭﺍﻟﺘﻮﺍﺻــﻞ ﻣــﻊ‬ ‫ﺍﻵﺧﺮﻳــﻦ ﻓــﻲ ﻣﺨﺘﻠــﻒ ﺍﻟﻤﺠــﺎﻻﺕ‪ ) :‬ﺍﻟﺘﺮﻛﻴــﺰ ﻋﻠــﻰ ﺍﻟﻤﺤﺎﺩﺛــﺔ‬ ‫ﻭﻓــﻦ ﺍﻻﺳــﺘﻤﺎﻉ – ﺍﻷﻟﻌــﺎﺏ ﻭﻋــﺮﻭﺽ ﺍﻟﻔﻴﺪﻳــﻮ ﻭﻣﻠﻔــﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤــﻞ‪ -‬ﺍﻟﺘﻤﺜﻴــﻞ ﻭﻧﻈــﺎﻡ ﺍﻟﻤﺠﻤﻮﻋــﺎﺕ‪ -‬ﺗﺄﺳــﻴﺲ ﺍﻟﻘﻮﺍﻋــﺪ‬ ‫ﺍﻷﺳﺎﺳــﻴﺔ ﻭﺍﻟﻜﻠﻤــﺎﺕ ﻓــﻲ ﺍﻟﻠﻐــﺔ ‪ -‬ﺇﺷــﺮﺍﻙ ﺍﻟﻄﻠﺒــﺔ ﻓــﻲ‬ ‫ﺃﻧﺸــﻄﺔ ﺍﻟﻠﻐــﺔ ﺍﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳــﺔ ﺍﻟﻤﺘﻨﻮﻋــﺔ ( ‪.‬‬

‫ﻣﺘﻔﺮﻗﺎﺕ ﻣﻬﻤﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﺠﺴﻴﺮ ‪:‬‬ ‫ ﻫــﻮ ﺇﻛﻤــﺎﻝ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳــﺔ ﻓــﻲ ﺗﺨﺼــﺺ ﺑﻜﺎﻟﻮﺭﻳــﻮﺱ ﻣﻨﺎﻇــﺮ‬ ‫ﻟﺘﺨﺼــﺺ ﺍﻟﺪﺑﻠــﻮﻡ ﺍﻟــﺬﻱ ﺃﻧﻬــﻰ ﺩﺭﺍﺳــﺘﻪ ﺍﻟﻄﺎﻟــﺐ ﻭﻓــﻖ‬ ‫ﺷــﺮﻭﻁ ﻣﻌﻴﻨــﺔ ﺗﺤﺪﺩﻫــﺎ ﻭﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴــﻢ ﺍﻟﻌﺎﻟــﻲ ‪.‬‬

‫ﻣﺤﺪﺩﺍﺕ ﻭﺷﺮﻭﻁ ﺍﻟﺘﺠﺴﻴﺮ‪:‬‬ ‫ ‬

‫ ‬

‫ ‬ ‫ ‬

‫ﻳﺠــﻮﺯ ﻷﻱ ﻃﺎﻟــﺐ ﺃﻧﻬــﻰ ﺩﺭﺍﺳــﺔ ﺍﻟﺪﺑﻠــﻮﻡ ﻣــﻦ ﻛﻠﻴــﺔ ﻣﻌﺘــﺮﻑ‬ ‫ﺑﻬــﺎ ﻣــﻦ ﻗﺒــﻞ ﺍﻟــﻮﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﺘﻘــﺪﻡ ﻟﻠﻜﻠﻴــﺔ ﺍﻟﺠﺎﻣﻌﻴــﺔ ﻟﻠﻌﻠــﻮﻡ‬ ‫ﺍﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴــﺔ ﺑﻬــﺪﻑ ﺍﻟﺘﺠﺴــﻴﺮ ﻓــﻲ ﺑﺮﺍﻣــﺞ ﺍﻟﺒﻜﺎﻟﻮﺭﻳــﻮﺱ‬ ‫ﺣﺴــﺐ ﺍﻟﺘﺨﺼﺼــﺎﺕ ﺍﻟﻤﻨﺎﻇــﺮﺓ ﻟﺪﺭﺍﺳــﺘﻪ‪.‬‬ ‫ﻋﻠــﻰ ﺍﻟﻄﻠﺒــﺔ ﺍﻟﺮﺍﻏﺒﻴــﻦ ﻓــﻲ ﺍﻻﻟﺘﺤــﺎﻕ ﺑﺒﺮﻧﺎﻣــﺞ ﺍﻟﺘﺠﺴــﻴﺮ‬ ‫ﻟﻠﺤﺼــﻮﻝ ﻋﻠــﻰ ﺩﺭﺟــﺔ ﺍﻟﺒﻜﺎﻟﻮﺭﻳــﻮﺱ ﺃﻥ ﻳﺴــﺘﻮﻓﻮﺍ ﺍﻟﺸــﺮﻭﻁ‬ ‫ﺍﻟﺘــﻲ ﺗﻀﻌﻬــﺎ ﻭﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﺘﺮﺑﻴــﺔ ﻭﺍﻟﺘﻌﻠﻴــﻢ ﺍﻟﻌﺎﻟــﻲ‪.‬‬ ‫ﻳﺘــﻢ ﻣﻌﺎﺩﻟﺔ ﺍﻟﻤﺴــﺎﻗﺎﺕ ﺣﺴــﺐ ﺍﻟﻨﻈــﺎﻡ ﺍﻷﻛﺎﺩﻳﻤــﻲ ﺍﻟﻤﻌﺘﻤﺪ‬ ‫ﻓــﻲ ﺍﻟﻜﻠﻴــﺔ ﻟﺒﺮﺍﻣــﺞ ﺍﻟﺒﻜﺎﻟﻮﺭﻳﻮﺱ‪.‬‬ ‫ﺗﻘــﺪﻡ ﺍﻟﻜﻠﻴــﺔ ﻣﻨــﺢ ﻟﻠﻤﺘﻔﻮﻗﻴــﻦ ﻓــﻲ ﺍﻻﻣﺘﺤــﺎﻥ ﺍﻟﺘﻄﺒﻴﻘــﻲ‬ ‫ﺍﻟﺸــﺎﻣﻞ ﻭﺍﻟﺮﺍﻏﺒﻴﻦ ﻓﻲ ﺇﻛﻤﺎﻝ ﺩﺭﺍﺳــﺔ ﺍﻟﺒﻜﺎﻟﻮﺭﻳﻮﺱ)ﺍﻟﺘﺠﺴﻴﺮ(‬ ‫ﻓــﻲ ﺍﻟﻜﻠﻴــﺔ‪.‬‬

‫ ﺍﻟﻨﺠــﺎﺡ ﻓــﻲ ﺍﻟﻤﺴــﺎﻕ ﻻ ﻳﺘﺄﺗــﻰ ﻓﻘــﻂ ﺑﺘﺠــﺎﻭﺯ ﺍﻻﻣﺘﺤﺎﻧــﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻨﺼﻔﻴــﺔ ﻭﺍﻟﻨﻬﺎﺋﻴــﺔ ﺑــﻞ ﻣــﻦ ﺧــﻼﻝ ﺗﻔﺎﻋــﻞ ﺍﻟﻄﺎﻟــﺐ ﻓــﻲ‬ ‫ﺍﻷﻧﺸــﻄﺔ ﺍﻟﻤﺘﻨﻮﻋــﺔ ﻣﻤــﺎ ﻳﻌﻨــﻲ ﺗﻨﻮﻳــﻊ ﺍﻟﺘﻘﻴﻴــﻢ ﻟﻴﺸــﻤﻞ‬ ‫ﺍﻷﻧﺸــﻄﺔ ﺍﻟﻠﻐﻮﻳــﺔ ﺇﺿﺎﻓــﺔ ﺍﻟــﻰ ﺍﻻﻣﺘﺤﺎﻧــﺎﺕ ﺍﻟﻤﻜﺘﻮﺑــﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﺴــﻤﻌﻴﺔ ‪.‬‬

‫‪21‬‬

‫ﻣﺮﻛﺰ ﺍﻟﺠﻮﺩﺓ ﻭﺍﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ﺍﻷﻛﺎﺩﻳﻤﻲ‬ ‫ﻳﺴــﻌﻰ ﻣﺮﻛــﺰ ﺍﻟﺠــﻮﺩﺓ ﻭﺍﻟﺘﻄﻮﻳــﺮ ﺍﻷﻛﺎﺩﻳﻤــﻲ ﻟﺘﻄﻮﻳــﺮ ﻛﺎﻓــﺔ‬ ‫ﻣﻘﻮﻣــﺎﺕ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴــﺔ ﺍﻷﻛﺎﺩﻳﻤﻴــﺔ ﻓــﻲ ﺍﻟﻜﻠﻴــﺔ ﺑﻬــﺪﻑ ﺗﺤﻘﻴــﻖ ﻣﻴــﺰﺓ‬ ‫ﺗﻨﺎﻓﺴــﻴﺔ ﺇﺿﺎﻓﻴــﺔ ﻋﻠــﻰ ﻣﺴــﺘﻮﻯ ﺟــﻮﺩﺓ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴــﻢ ﻭﺑﻨــﺎﺀ ﻃﻠﺒــﺔ‬ ‫ﻣﻨﺎﻓﺴــﻴﻦ ﻗﺎﺩﺭﻳــﻦ ﻋﻠــﻰ ﺍﻟﺪﺧــﻮﻝ ﻓــﻲ ﺳــﻮﻕ ﺍﻟﻌﻤــﻞ ﺍﻟﻤﺤﻠــﻲ‬ ‫ﻭﺍﻟﻌﺎﻟﻤــﻲ‪ .‬ﻭﻓــﻲ ﻫــﺬﺍ ﺍﻹﻃــﺎﺭ ﺃﻃﻠﻘــﺖ ﺍﻟﻜﻠﻴــﺔ ﺍﻟﺠﺎﻣﻌﻴــﺔ ﺧﻄــﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﻤﻴــﺰ ﺍﻷﻛﺎﺩﻳﻤــﻲ ﺍﻟﻬﺎﺩﻓــﺔ ﺇﻟــﻰ ﺑﻨــﺎﺀ ﺧﺒــﺮﺍﺕ ﻭﻣﻬــﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﻄﻠﺒــﺔ‬ ‫ﻭﺗﺄﻫﻴﻠﻬــﻢ ﻓــﻲ ﺳــﻮﻕ ﺍﻟﻌﻤــﻞ ﻭﺗﻤﻜﻴــﻦ ﺍﻟــﻜﺎﺩﺭ ﺍﻷﻛﺎﺩﻳﻤــﻲ‬ ‫ﻟﻤﻮﺍﻛﺒــﺔ ﻣﺘﻄﻠﺒــﺎﺕ ﺍﻟﻌﻤــﻞ ﺿﻤــﻦ ﺑﻴﺌــﺔ ﺃﻛﺎﺩﻳﻤﻴــﺔ ﻣﻨﺎﺳــﺒﺔ‬

‫ﻭﻣﻦ ﺃﺟﻞ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﻫﺬﻩ ﺍﻷﻫﺪﺍﻑ ﻋﻤﻞ ﻣﺮﻛﺰ‬ ‫ﺍﻟﺠﻮﺩﺓ ﻭﺍﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ﺍﻷﻛﺎﺩﻳﻤﻲ ﻋﻠﻰ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻋﺪﺓ‬ ‫ﺑﺮﺍﻣﺞ ﺿﻤﻦ ﺍﻟﻤﺤﺎﻭﺭ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬ ‫ ﺑﻨــﺎﺀ ﻭﺗﻤﻜﻴــﻦ ﺍﻟﻄﻠﺒــﺔ ﻟﺘﻠﺒﻴــﺔ ﺍﻟﻤﺘﻄﻠﺒــﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﺠــﺪﺩﺓ‬ ‫ﻟﻮﻇﺎﺋــﻒ ﺍﻟﻤﺴــﺘﻘﺒﻞ ﻣــﻦ ﺧــﻼﻝ ﺗﻄﻮﻳــﺮ ﺍﻟﻤﻬــﺎﺭﺍﺕ‬ ‫ﺍﻟﺘﻘﻨﻴــﺔ ﻟﻤﻮﺍﻛﺒــﺔ ﺍﻟﻤﺘﻐﻴــﺮﺍﺕ ﺍﻟﻤﺘﺠــﺪﺩﺓ‬ ‫‪ .1‬ﺑﺮﻧﺎﻣــﺞ ﺗﻤﻴــﺰ ﻟﻠﻘــﺮﻥ ‪ :21‬ﻳﻌﻤــﻞ ﺍﻟﺒﺮﻧﺎﻣــﺞ ﻋﻠــﻰ‬ ‫ﺗﺰﻭﻳــﺪ ﺳــﻮﻕ ﺍﻟﻌﻤــﻞ ﺍﻟﻤﺤﻠــﻲ ﺑﺨﺮﻳﺠﻴــﻦ ﻳﻤﺘﻠﻜــﻮﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﻬــﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺘﻘﻨﻴــﺔ ﻭﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴــﺔ ﺍﻟﻼﺯﻣــﺔ ﻟﻤﻮﺍﻛﺒــﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﻄــﻮﺭﺍﺕ ﺍﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴــﺔ ﻭﺍﻟﺘﻘﻨﻴــﺔ‪.‬‬

‫‪22‬‬

‫‪ .2‬ﺑﺮﻧﺎﻣــﺞ ﺧﺒــﺮﺓ‪ :‬ﺑﺮﻧﺎﻣــﺞ ﻳﻬــﺪﻑ ﻟﺘﻌﺰﻳــﺰ ﻣﻬــﺎﺭﺍﺕ‬ ‫ﺍﻟﻄﻠﺒــﺔ ﺍﻟﺤﺎﺻﻠﻴــﻦ ﻋﻠــﻰ ﺗﻘﺪﻳــﺮ ﺍﻣﺘﻴــﺎﺯ ﻓــﻲ ﺍﻟﻜﻠﻴــﺔ‬ ‫ﻣــﻦ ﺧــﻼﻝ ﺗﻮﻓﻴــﺮ ﻓــﺮﺹ ﻟﻠﻌﻤــﻞ ﺩﺍﺧــﻞ ﺍﻟﻜﻠﻴــﺔ‬ ‫ﺑﻤﺴــﺎﻋﺪﺓ ﺍﻟﻄﻮﺍﻗــﻢ ﺍﻷﻛﺎﺩﻳﻤﻴــﺔ ﻟﻠﻘﻴــﺎﻡ ﺑﺒﻌــﺾ‬ ‫ﺍﻟﻤﻬــﺎﻡ ﻭﺍﻷﻋﻤــﺎﻝ ﺍﻷﻛﺎﺩﻳﻤﻴــﺔ ﻭﺍﻹﺩﺍﺭﻳــﺔ ﺧــﻼﻝ‬ ‫ﻓﺼــﻞ ﺩﺭﺍﺳــﻲ ﻛﺎﻣــﻞ‪.‬‬ ‫‪ :Let’s Speak English .3‬ﺑﺮﻧﺎﻣــﺞ ﻳﻬــﺪﻑ ﻟﺘﻄﻮﻳــﺮ‬ ‫ﺍﻟﻠﻐــﺔ ﺍﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳــﺔ ﻟﻄﻠﺒــﺔ ﺍﻟﻜﻠﻴــﺔ ﻣــﻦ ﺧﻼﻝ ﺃﻧﺸــﻄﺔ‬ ‫ﺗﻔﺎﻋﻠﻴــﺔ ﻭﺣﻠﻘــﺎﺕ ﻧﻘــﺎﺵ ﺧﺎﺻــﺔ‪.‬‬ ‫‪ .4‬ﻫــﻞ ﺃﻧــﺖ ﺳــﻌﻴﺪ ﻓــﻲ ﺍﻟﻜﻠﻴــﺔ‪ :‬ﺍﺳــﺘﻄﻼﻉ ﺳــﻨﻮﻱ‬ ‫ﻳﺠﺮﻳــﻪ ﻣﺮﻛــﺰ ﺍﻟﺠــﻮﺩﺓ ﻭﺍﻟﺘﻄﻮﻳــﺮ ﺍﻷﻛﺎﺩﻳﻤــﻲ‬ ‫ﺑﻬــﺪﻑ ﻣﻌﺮﻓــﺔ ﺍﻻﻧﻄﺒــﺎﻉ ﺍﻟﻌــﺎﻡ ﻟﻠﻄﻠﺒــﺔ ﻭﺍﻟﻄﺎﻟﺒــﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﻠﺘﺤﻘﻴــﻦ ﺑﺎﻟﻜﻠﻴــﺔ ﺍﻟﺠﺎﻣﻌﻴــﺔ ﺗﺠــﺎﻩ ﻣﺠﻤــﻞ‬ ‫ﺍﻟﺨﺪﻣــﺎﺕ ﺍﻷﻛﺎﺩﻳﻤﻴــﺔ ﻭﺍﻹﺩﺍﺭﻳــﺔ ﻭﺍﻟﻄﻼﺑﻴــﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﻘﺪﻣــﺔ ﻟﻬــﻢ‪.‬‬ ‫ ﺗﻮﻓﻴــﺮ ﺑﻴﺌــﺔ ﺃﻛﺎﺩﻳﻤﻴــﺔ ﺣﺪﻳﺜــﺔ ﻟﻤﺘﻄﻠﺒــﺎﺕ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴــﻢ‬ ‫ﺍﻟﺘﻄﺒﻴﻘــﻲ‬ ‫ﻋﻤﻠــﺖ ﺍﻟﻜﻠﻴــﺔ ﻋﻠــﻰ ﺍﻟﺘﺤﺪﻳــﺚ ﺍﻟﺪﺍﺋــﻢ ﻟﻠﻤﺨﺘﺒــﺮﺍﺕ‬ ‫ﻭﺍﻟﻘﺎﻋــﺎﺕ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳــﻴﺔ ﺑﻤــﺎ ﻳﺘــﻼﺀﻡ ﻣــﻊ ﻣﺘﻄﻠﺒــﺎﺕ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴــﻢ‬ ‫ﺍﻟﺘﻄﺒﻴﻘــﻲ ﻭﺗﺰﻭﻳﺪﻫــﺎ ﺑﺎﻟﻌﺪﻳــﺪ ﻣــﻦ ﺍﻟﻤﺴــﺘﻠﺰﻣﺎﺕ ﺍﻟﺘﻘﻨﻴــﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﺨﺼﺼﻴــﺔ‪.‬‬

‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﺸﺎﺭﻛﺘﻲ ﺍﻟﻘﺮﺍﺭ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋــﺔ ﺗﺘﻜــﻮﻥ ﻣــﻦ ﻋــﺪﺩ ﻣــﻦ ﻃﻠﺒــﺔ ﺍﻟﻜﻠﻴــﺔ ﻳﻤﺜﻠــﻮﻥ‬ ‫ﺟﻤﻴــﻊ ﺍﻷﻗﺴــﺎﻡ ﺍﻷﻛﺎﺩﻳﻤﻴــﺔ‪ ،‬ﻳﺘــﻢ ﻣــﻦ ﺧــﻼﻝ ﻫــﺬﻩ ﺍﻟﻤﺠﻤﻮﻋــﺔ‬ ‫ﺍﻻﺳــﺘﻤﺎﻉ ﻟﺼــﻮﺕ ﺍﻟﻄﻠﺒــﺔ ﻭﺍﻟﻌﻤــﻞ ﻋﻠــﻰ ﺣــﻞ ﺍﻟﻘﻀﺎﻳــﺎ‬ ‫ﺍﻷﻛﺎﺩﻳﻤﻴــﺔ ﻭﺍﻹﺩﺍﺭﻳــﺔ ﺍﻟﻌﺎﻣــﺔ ﻟﻠﻤﺤﺎﻓﻈــﺔ ﻋﻠــﻰ ﺟــﻮﺩﺓ ﺍﻟﺤﻴــﺎﺓ‬ ‫ﺍﻷﻛﺎﺩﻳﻤﻴــﺔ ﻟﻠﻄﺎﻟــﺐ‪ ،‬ﺣﻴــﺚ ﻳﺘــﻢ ﻋﻘــﺪ ﺍﺟﺘﻤﺎﻋــﺎﺕ ﺩﻭﺭﻳــﺔ ﺑﺤﻀﻮﺭ‬

‫ﺭﺋﻴــﺲ ﺍﻟﻜﻠﻴــﺔ ﻭﺍﻟﺸــﺌﻮﻥ ﺍﻷﻛﺎﺩﻳﻤﻴــﺔ ﻭﻣﺮﻛــﺰ ﺍﻟﺠــﻮﺩﺓ ﻭﺍﻟﺘﻄﻮﻳــﺮ‬ ‫ﺍﻷﻛﺎﺩﻳﻤــﻲ ﻳﺘــﻢ ﻣــﻦ ﺧﻼﻟﻬــﺎ ﻃــﺮﺡ ﺍﻟﻘﻀﺎﻳــﺎ ﻭﻣﻨﺎﻗﺸــﺘﻬﺎ‬ ‫ﻭﻣﺘﺎﺑﻌــﺔ ﺗﻨﻔﻴﺬﻫــﺎ‪.‬‬

‫‪23‬‬

24

‫ﺑﺮﺍﻣﺞ‬ ‫ﺍﻟﺪﺑﻠﻮﻡ ﺍﻟﻤﺘﻮﺳﻂ‬

‫‪25‬‬