Informe 2015 Vicerrectorado Académico y de Investigación

1

Guaranda, febrero 2016

2

EQUIPO DE TRABAJO DEL VICERRECTORADO ACADÉMICO:

DC ARACELI BEATRIZ LUCIO QUINTANA PhD Vicerrectora Académica y de Investigación

Lic. BEATRIZ CASTRO VILLAMARÍN Secretaria

UNIDAD DE DESARROLLO ACADÉMICO Docentes DC JUAN CARLOS LÓPEZ PhD Lic. EDUARDO PÉREZ MSc

UNIDAD INFORMÁTICA Ing. DANIEL ROSILLO MSc Lic. WILFRIDO SERRANO

UNIDAD DE COMUNICACIÓN Lic. OMAR SOTO MSc

Sr. TELMO BARRIONUEVO Chofer

Sistematización y elaboración: Datos primarios: Compilación fotográfica:

DC ARACELI BEATRIZ LUCIO QUINTANA PhD Lic. BEATRIZ CASTRO VILLAMARÍN MSc Lic. OMAR SOTO D. MSc

3

ÍNDICE

1. PRESENTACIÓN 2. OBJETIVO 3. PLANIFICACIÓN Y RESULTADOS 3.1. POLÍTICAS GENERALES 3.2. DEBERES Y ATRIBUCIONES DE LA VICERRECTORA ACADÉMICA Y DE INVESTIGACIÓN 4. PLAN DE MEJORAS INSTITUCIONAL 5. PLAN OPERATIVO ANUAL 6. OTRAS ACCIONES

4

1. PRESENTACIÓN La gestión académica de la Universidad Estatal de Bolívar desempeña un rol de vital importancia en el proceso formativo superior, sustentada en el cumplimiento paulatino de índices de eficiencia y eficacia como aporte al mejoramiento continuo de la calidad educativa.

El sistema de Gestión de calidad académica e investigativa con proyección a la excelencia se sustenta en el Modelo de gestión integral cuyos insumos de entrada comprende el cumplimiento de los indicadores académicos y de Investigación del Plan de Mejoras Institucional, la planificación estratégica y operativa de las funciones Academia e Investigación, el Régimen Académico de la Universidad Ecuatoriana, Estatuto y el Plan de trabajo: Todos construyamos la UEB para siempre.

Se hace referencia a un enfoque sistémico tanto de la gestión como de la organización en las cuales los principales actores y gestores son el talento humano con sentido de pertenencia e interacción institucional.

Se estima la identificación de fisuras y brechas existentes entre la planificación y los resultados obtenidos y la forma de reorientar las acciones para asegurar el logro de los objetivos trazados.

El desarrollo de los procesos de planificación, administración y evaluación como resultado de las políticas emprendidas en la Nueva Administración de la Universidad Estatal de Bolívar paulatinamente empiezan a posicionarse en la actitud humana y profesional de la comunidad universitaria como el punto de partida de empoderamiento y amor por lo que realizamos en nuestro quehacer diario.

2. OBJETIVO Presentar a la comunidad universitaria y colectividad en general los resultados de la planificación del Vicerrectorado Académico y de Investigación sustentada en normas y directrices de los organismos que regulan la Educación Superior en el país y en la prospectiva institucional 3. PLANIFICACIÓN Y RESULTADOS 3.1. POLÍTICAS GENERALES

• • • •

FORMACIÓN HUMANA Y CULTURAL DE CALIDAD QUE PROPENDA A LA EXCELENCIA A TRAVÉS DEL PRINCIPIO DE PERTENENCIA INSTITUCIONAL PLANIFICACIÓN, ADMINISTRACIÓN Y EVALUACIÓN EN LAS UNIDADES ACADÉMICAS Y DE INVESTIGACIÓN UNIVERSITARIAS FORTALECIMIENTO DE LA INVESTIGACIÓN, DESARROLLO E INNOVACIÓN CON TALENTO HUMANO ESPECIALIZADO CO-CONSTRUCCIÓN DE PROCESOS DE MEJORAMIENTO CONTINUO INCLUSIVOS Y COOPERATIVOS

5

3.2. DEBERES Y ATRIBUCIONES INVESTIGACIÓN

DE

LA

VICERRECTORA

ACADÉMICA

Y

DE

a. Participación en sesiones de Consejo Universitario

b. Convocar y presidir la Comisión Académica, la Comisión de investigación, los Comités Consultivos de Graduados

b.1

Realización de 26 Sesiones de Comisión Académica: Principales resultados • • • • • • •

Elaboración y aprobación del reglamento de funcionamiento de la Comisión Académica Institucional Elaboración y análisis del proceso de gráfico docente -calendario académico 2015-2015 Diseño, elaboración, aprobación y ejecución del POA 2015 del Vicerrectorado Académico y de Investigación Análisis, aportes y aprobación del POA 2015 de facultades y departamentos académicos Elaboración y ejecución de los procesos de inducción académica dirigido a los docentes universitarios Elaboración y análisis de la matriz de necesidades docentes como insumo del Concurso de méritos y oposición institucional Análisis y aportes a propuestas de rediseños y nueva oferta académica de grado y posgrado: Carrera: Ingeniería Forestal Carrera: Ingeniería Agroindustrial Carrera: Ingeniería Agronómica Carrera: Medicina Veterinaria Carrera: Educación Intercultural bilingüe

6

• • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

Carrera: Derecho Carrera: Marketing Carrera: Software Carrera: Comunicación Carrera: Turismo Carrera: Administración de empresas Carrera: Contabilidad y Auditoría Carrera: Educación Inicial Carrera: Pedagogía de la Matemática y la Física Carrera: Pedagogía de la Informática Carrera: Educación Básica Maestría en Agropecuaria, mención Agronegocios Maestría en Comunicación Maestría en Educación Inicial Maestría en Desarrollo Local y Territorial, mención en economía social, planificación, desarrollo y ordenamiento territorio, gestión política y del gobierno en las localidades Maestría en Literatura Maestría en Cultura Física, mención entrenamiento Deportivo Maestría en Gestión de Riesgos, mención riesgos naturales Maestría en Derecho, mención litigación constitucional, litigación general de procesos y litigación penal Maestría en Turismo, mención gestión sostenible en destinos turísticos Especialización en Metodología de la Investigación Científica Diseño y actualización de la Unidad de Titulación Institucional Análisis y aportes a las Unidades de Titulación de las Facultades y Posgrado Análisis y aportes a la adopción de la unidad de titulación de la Extensión Universitaria de San Miguel Análisis y aportes a al Plan remedial II para las asignaturas de Herramientas Informáticas I y II Diseño y ejemplificación del nuevo formato de sílabo institucional, actualización del seguimiento Aval al desarrollo de eventos académicos Análisis y aportes a la propuesta: Nivelación estudiantil Planificación y ejecución de procesos de evaluación al desempeño docente Análisis y aportes al proyecto de Homologación de la Facultad de Ciencias de la Educación, Filosóficas y Humanísticas Análisis y sugerencias a proyectos docentes como justificativo de cambio de dedicación institucional Análisis y sugerencia de aprobación de la propuesta de la letra y música del Himno a la Universidad Estatal de Bolívar Elaboración y análisis el Proyecto: Ayudantía de Cátedra Análisis y aportes al reglamento para ayudantías de la laboratorios Actualización y análisis de la reforma al reglamento institucional de prácticas pre profesionales Análisis y aportes a los reglamentos de prácticas pre profesionales de facultades Actualización y análisis al Proyecto de Evaluación al desempeño Docente Análisis y aportes al Plan de formación de usuarios de las bibliotecas institucionales Elaboración de la Planificación, ejecución y evaluación al Proceso de evaluación al desempeño Docente Actualización el Plan de Formación doctoral Dos planificaciones presupuestarias para actividades académicas y de investigación

7

• • • • • • • • • •

• • • • •

•

b.2

Elaboración y aprobación de indicadores para la confección de distributivos académicos Análisis y resolución de nuevos formatos de fichas estudiantiles para el Sianet Diseño, ejecución y evaluación de 2 calendarios académicos Análisis y aportes a propuestas de exámenes complexivos de grado y posgrado Análisis, aportes y aprobaciones de reglamentos de prácticas pre-profesionales de grado Elaboración y análisis de la propuesta de reglamento de becas, ayudas económicas para docentes de la UEB Sistematización de dos distributivos institucionales Elaboración y aprobación de los calendarios académicos Diseño e implementación de la Red de Diseño Curricular Institucional Diseño y elaboración de matrices institucionales: Planificación Académica, Estudio de necesidades de capacitación de facultades, matriz de capacitación institucional, matriz de necesidades proyecto Prometeo y Ateneo Elaboración de formatos, indicadores académicos para la confección de distributivos académicos Sistematización, análisis y aportes a los distributivos académicos entregados por l las autoridades de las facultades Análisis y aportes al proyecto de suficiencia en inglés para clientes externos Análisis y aportes al proyecto de suficiencia en inglés para la comunidad universitaria Análisis y aportes al reglamento de convalidación, homologación y examen de ubicación del Departamento de Idiomas Coordinación académica –administrativa - financiera para la viabilidad y factibilidad de los distributivos académicos

Realización de 8 Sesiones de Comisión de Investigación: Principales resultados • • • • • • • • • • • •

Elaboración y aprobación del reglamento de funcionamiento de la Comisión de Investigación Institucional Diseño, elaboración, aprobación y ejecución del POA 2015 de la Investigación Institucional Diseño y ejecución de la evaluación de proyectos, 2012, 2013 y 2014 Evaluación de los Proyectos Semilleros de Investigación Actualización y análisis del régimen investigativo institucional Actualización y análisis del sistema de investigación institucional Aprobación del Plan de Capacitación presentado por el Departamento de Investigación Evaluación de la 4ta. Convocatoria de Proyectos de Investigación 2014 Aprobación de los instrumentos a utilizarse en la 5ta. Convocatoria para proyectos de investigación- 2015 Aprobación del Sistema de Investigación Institucional Aprobación del reglamento de Semilleros de Investigación Aprobación del Plan de Investigación 2016

8

c. Comité Consultivo de graduados

TEMÁTICAS GENERALES DE TRATAMIENTO -

Pertinencia de la oferta académica (Responda a las necesidades del Plan Nacional, Tensiones de la zona 5, objetivos para la provincia Bolívar y cantón Guaranda, Falencias en áreas de especialidad y tecnológicas) Desempeño en el ejercicio profesional (El perfil del egresado cumple con las expectativas del mercado) Ubicación laboral idónea (Idoneidad de la ubicación laboral)

9

d.

Participación en la planificación del Sistema Educativo y de investigación de la Universidad;

NECESIDADES Y PROBLEMAS CONTEXTUALES

SALIDAS

PROCESOS

ENTRADA PLANIFICACIÓN INSTITUCIONAL Y DE LA INVESTIGACION

DESARROLLO AGROPECUAR

BIOTECNOLOGÍA

AMBIENTE Y SALUD

PRODUCCION CIENTÍFICA

PRODUCCIÓN REGIONAL NORMATIVA Y GESTIÓN DE RECURSOS

ESTRUCTURA DEPARTAMENTAL

DESARROLLO HUMANO

TALENTO HUMANO

LIBROS O CAPÍTULOS REVISADOS POR PARES EVENTOS REGIONALES, NACIONALES E INTERNACIONALES

-PLANIFICACIÓN ORGANIZACIÓN EJECUCIÓN EVALUACIÓN- ÁREAS

PATENTES REGISTRADAS

-INVESTIGACIÓN INNOVACIÓN DESARROLLO- GRUPOS

EJECUCIÓN DE CONVENIOS NACIONALES E INTERNACIONALES

-PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN INTERNOS EXTERNOS GESTIÓN DE LABORATORIOS

Enfoque sistémico de la ejecución de la investigación en la UEB

10

4. PLAN DE MEJORAS INSTITUCIONAL OBJETIVO ESTRATÉGICO: Mejorar la formación profesional con enfoque humano de todos nuestros estudiantes, mediante la especialización docente, implementación de un currículo innovador y mejoramiento de ambientes de aprendizaje OBJETIVO TÁCTICO: Hasta marzo del 2016, contar con el 65% de docentes TC con elevada formación académica

ACCIONES

RESULTADOS

Desarrollo de planes anuales de formación en PHD

Firma de Convenios Nacionales e Internacionales y su respectiva difusión: Acuerdos interinstitucionales: Universidad de Oriente-Cuba Universidad de la Habana- Cuba Universidad San Marcos - Perú Universidad P. de Valencia – España Universidad del Rosario - Argentina Universidad de la Plata - Argentina Universidad Católica – Venezuela Universidad Do Porto-Portugal Universidad de Valencia - España ESPOL – Ecuador Andina Simón Bolívar – Ecuador Plan de formación de PhD por área de conocimiento: Actualización periódica del Plan de formación doctoral Presentación del Plan de Investigación del Docente aprobado por la Universidad Oferente(2014-2015): Matriz de seguimiento al desarrollo investigativo de los doctorantes a través de la recepción periódica de los informes individuales

Desarrollo de un plan de capacitación y educación continua

Estudio de necesidades de capacitación y generación del plan de educación continua y capacitación: Diseño, elaboración y ejecución planificación académica

de instrumentos de

1. Dimensión fáctica: • • • • • •

11

Evaluación al desempeño docente Rendimiento estudiantil Desempeño administrativo Eficiencia administrativa Demanda social Estudios de pertinencia

•

Proyecto Académico

2. Marco Legal: • • • • • • •

Constitución LOES y su Reglamento PNBV- Región 5 Estatuto Modelos de evaluación Resoluciones del CU Otros

3. Identificación de capacitación académica:

necesidades

de

Estructuración y desarrollo del Plan Capacitación 2015 Fortalecimiento humano, profesional institucional Prospectiva de desempeño

de

3.1.

e

Metodología y técnicas participativas para la obtención de datos primarios a. Conferencias de búsqueda (Problemáticas de análisis) b. TKJ (Fichaje) c. Escala estimativa de actitudes (Tendencias de opinión) d. Entrevista estructurada e. Encuesta f. Otras…

3.2.

Análisis e interpretación de datos 3.3 Matriz de Priorización (Características de Facultad, Extensión, Departamento) 4. Informe 4.1 Detalle del grupo meta: Características del talento humano 4.2.

Temática de la capacitación 4.3.

Fecha de elaboración 4.4.

Responsables principales y colaboradores (as) 4.5.

Introducción (Estado del Arte) 4.6.

Síntesis del documento 4.7.

Metodología del trabajo 4.8.

Escenario y o ambiente de aprendizaje en los que se obtuvo la información 4.9 Apoyo material: Presupuesto,

12

audiovisuales…

Resultados, fundamentación justificativos (Por áreas subáreas de la profesión, perfil desempeño) 4.11 Obstáculo epistemológico limitantes 4.12. Recomendaciones 4.13. Bibliografía 5. Propuestas de evaluación: Ex ante De proceso Impacto 4.10

y y y y

Ejecución y seguimiento del plan de capacitación y Educación Continua PROTOCOLO DE PLANIFICACIÓN DEL PROCESO DE CAPACITACIÓN INSTITUCIONAL (Se considera los componentes de la planificación educativa a considerarse por curso o evento de capacitación) a. Temática de la capacitación (Evidenciará la importancia académica y responderá a la problemática y necesidad correspondiente con el estudio de necesidades) b. Presentación: Se sugiera que contenga una explicación acorde a las áreas del conocimiento, a los horizontes epistemológicos que sustentan el objeto de transformación a través de los procesos de capacitación; así como el aporte a la formación integral del grupo beneficiario. c. Propósitos: Coherente con la misión y la visión institucionales y de facultad y o departamento.

Concomitante al Plan de mejoras institucional y de carreras.

Responderán a un problema y o necesidad institucional o específica de la profesión.

Denoten inserciones a la complejidad acordes a las exigencias de los organismos de regulación de las IES d. Justificación: La importancia, pertinencia, novedad científica y prospectiva de impacto individual e institucional que sustente cada evento o

13

curso de capacitación. e. Contenidos: Organización y secuencia de los temas motivos de la capacitación. Servirán para la comprensión de la realidad del objeto de la capacitación como insumo de transformación humana y profesional. f.

Estrategias: Sistematización de actividades que enfatiza el objetivo de las actividades.

g. Actividades: Integran acciones necesarias que tributan a os propósitos planteados. h. Tareas: Acciones específicas que tributan a una actividad. i.

Materiales y Recursos necesarios Considere un cuadro de doble entrada en el que indique el desglose de materiales y recursos necesarios.

j.

Talento humano Grupo beneficiario Facilitador (s) Equipo organizador Equipo coordinador Otros

k. l. m. n.

Fechas de realización Presupuesto Observaciones generales Bibliografía Anexos Aprobación del organismo superior institucional y de facultad y o departamento Hoja de vida del facilitador (de contar con ella) Propuesta de publicidad Formatos de asistencia y aprobación Formato de elaboración de certificados (de considerarse) EVENTOS PLANIFICADOS, EJECUTADOS Y EVALUADOS • Planificación Educativa Universitaria • Visión Ecológica del Currículo • El Rol del graduado en la prospectiva institucional • Semilleros de investigación • Dinámica del Sistema Curricular

14

•

Hasta marzo del 2016, ofertar un currículo innovador, actualizado de la IES

Mejoramiento currículo responda a necesidades contexto

del que las del

universitario Eventos en Facultades departamentos académicos

y

REDISEÑO CURRICULAR Y NUEVA OFERTA ACADÉMICA Proyectos aprobados por Consejo Universitario y en proceso de aprobación CES- SENESCYT 16 proyectos de grado 10 programas de posgrado

Implementación de procesos de graduación conforme reglamento de régimen académico

ACTUALIZACIÓN Y GESTIÓN DE APROBACIÓN CONSEJO UNIVERSITARIO Y CES: UNIDAD DE TITULACIÓN INSTTUCIONAL Y DE FACULTADES

Mejorar la eficiencia terminal de graduación de los estudiantes que cursan y cursaron sus estudios con la malla curricular vigente, mediante opciones de titulación que permitirán la validación académica de las capacidades, competencias, habilidades y desempeños construidos a lo largo de la formación profesional; y contribuya al desarrollo de las profesiones, los saberes, la tecnología o las artes y las ciencias en los programas de posgrado.

Objetivo general:

FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS GESTIÓN EMPRESARIAL E INFORMÁTICA CARRERA: CONTABILIDAD Y AUDITORÍA CP. Ø Ø

Proyectos de investigación Examen de grado o de fin de carrera

CARRERA: INGENIERÍA COMERCIAL Ø Ø Ø

Proyectos de investigación Análisis de casos Examen de grado o de fin de carrera

CARRERA: MARKETING Ø Ø

Proyectos de investigación Examen de grado o de fin de carrera

CARRERA: BIBLIOTECOLOGÍA, DOCUMENTOLOGÍA Y ARCHIVOLOGÍA Ø

Proyectos de investigación

15

Ø

Examen de grado o de fin de carrera

CARRERA: SISTEMAS Ø Ø Ø

Proyectos de investigación Análisis de casos Examen de grado o de fin de carrera

CARRERA: TURISMO Y HOTELERÍA Ø Ø Ø

Estudios etnográficos Examen de grado o de fin de carrera Proyectos de investigación

CARRERA: COMUNICACIÓN SOCIAL Ø Ø Ø

Etnografía Proyectos de investigación Examen de grado o de fin de carrera

FACULTAD DE JURISPRUDENCIA – CARRERAS: DERECHO Y SOCIOLOGÍA Ø Ø Ø Ø

Examen de grado o de fin de carrera Proyectos de investigación Estudios de etnografía Estudios de casos

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, SOCIALES FILOSÓFICAS Y HUMANÍSTICAS CARERA: INFORMÁTICA EDUCATIVA Ø Ø

Examen de grado o de fin de carrera Propuestas tecnológicas educativas

CARRERA: INGLÉS Ø Ø

Examen de grado o de fin de carrera Propuestas metodológicas

CARRERA: FÍSICA Y MATEMÁTICA Ø Ø

Examen de grado o de fin de carrera Proyecto de intervención educativa

CARRERA: EDUCACIÓN BÁSICA Ø Ø

Examen de grado o de fin de carrera Proyecto de intervención educativa

CARRERA: PARVULARIA Y BÁSICA INICIAL

16

Ø Ø

Examen de grado o de fin de carrera.

Proyecto de intervención educativa

CARRERA: BELLAS ARTES Ø Ø

Examen de grado o de fin de carrera Productos o presentaciones artísticas

EDUCACIÓN FÍSICA DEPORTES Y RECREACIÓN Ø Ø

Examen de grado o de fin de carrera Proyecto de intervención educativa

CARRERA EDUCACIÓN MUSICAL Ø Ø

Examen de grado o de fin de carrera Productos o presentaciones artísticas

CARRERA DE DISEÑO DE MODAS Ø

Examen de grado o de fin de carrera

CARRERA DE EDUCACIÓN INTERCULTURALES Ø

ESTUDIOS

Examen de grado o de fin de carrera

CARRERRA DE INTERCULTURAL Ø

Y

DESARROLLO

REGIONAL

Examen de grado o de fin de carrera

FACULTAD DE CIENCIAS AGROPECUARIAS, RECURSOS NATURALES Y DEL AMBIENTE CARRERAS DE INGENIERÍA AGRONÓMICA, MEDICINA VETERINARIA, INGENIERÍA AGROINDUSTRIAL Y AGROFORESTAL Ø Ø Ø

Examen de grado o fin de carrera Proyectos de Investigación Proyectos Integradores

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD Y DEL SER HUMANO CARRERAS DE ENFERMERÍA Y GESTIÓN ADMINISTRACIÓN DE RIESGOS Y DESASTRES Ø Ø Ø

17

Examen complexivo teórico-práctico Proyecto de investigación Estudio de casos

Y

MODALIDADES DE TRABAJOS DE TITULACIÓN DE PROGRAMAS DE POSGRADO En el sistema de posgrado se contemplará los siguientes componentes de la Unidad de Titulación: Para programas de especialización: a) Análisis de casos b) Proyectos de investigación y desarrollo c) Ensayos y artículos académicos o científicos d) Estudios comparados Para programas de maestrías profesionales: a) b) c) d) e)

la e de a

Monitoreo periódico a la Unidad Institucional de seguimiento a graduados. Fichas y actas de evidencias

Implementación de tutorías académicas

Designación de 40 docentes en los distributivos académicos Matriz de seguimiento y mejoras continuas

Planificación de la investigación

Monitoreo y apoyo al cumplimiento de indicadores de investigación

Diseño de Normativa instrumentos Seguimiento Graduados

Hasta marzo del 2016 Fortalecer la planificación en I+D+i, vinculado a los Planes de desarrollo y Plan Nacional del Buen Vivir

Actualización del sistema informático del graduados

18

Proyectos de investigación y desarrollo.

Proyectos de producción.

Propuestas metodológicas.

Artículos científicos de alto nivel.

Tesis con contrastación de hipótesis

seguimiento a

5. PLAN OPERATIVO ANUAL

META ANUAL CUMPLIDA

PROGRAMA

20 Eventos Académicos de Capacitación

Capacitación continua Temas de académicos:

RESPONSABLES y los

Formación eventos

Vicerrectorado Académico y de Investigación Vicedecanatos Direcciones departamentales académicas y de investigación

1.Entornos virtuales de aprendizaje 2.Planificación Educativa 3. Prospectiva Estratégica 4.Visión ecológica del currículo 5.El rol del graduado en la prospectiva institucional universitaria 6.Dinámica del sistema curricular 7.Metodología PACIE 8.Tendencias actuales del Derecho III 9. Seminario de Sociología 10.Modalidades de titulación 11.Derecho Penal 12.Manejo de Recursos Naturales 13.Modelos y simulación de procesos agroindustriales 14.Educación Física y ciencias afines 15.Tendencias de innovación educativa siglo XXI 16. Internas rotativas del Ecuador. Zona centro 17.Pasantías orientación hospitalaria y comunitaria 18.Metodlodología para el rediseño curricular de la carrera de Comunicación Social 19.Encuentro internacional de las TIC s y software libre para la administración y gestión 20.Competencias genéricas (razonamiento cuantitativo y comunicación escrita) Otros

Actualización de un Software

Seguimiento a graduados

19

Vicerrectorado Académico y

para seguimiento a graduados

de Investigación Vicedecanatos

10 % de población estudiantil beneficiada por la implementación de tutorías académicas

Tutorías académicas y de acompañamiento estudiantil.

Más de 375 estudiantes beneficiados

Vicerrectorado Académico y de Investigación Vicedecanatos Docentes universitarios

8 protocolos de graduación

Unidad de titulación 23 protocolos de 23 carreras y programas de posgrado

Vicerrectorado Académico y de Investigación Vicedecanatos Docentes universitarios

3 inducciones profesionales dirigido a la planta docentes institucional

Inducción profesional: Instrumentos de planificación académica Actualización del formato de sílabo institucional y su seguimiento Actualización del Modelo de evaluación al desempeño docente Evidencias de la planificación y resultados de horas de trabajo institucional no áulicas

Vicerrectorado Académico y de Investigación Decanatos Direcciones de carreras Vicedecanatos Docentes universitarios

5 instrumentos de planificación académica

Operatividad Académico:

Vicerrectorado Académico y de Investigación Decanatos Direcciones de carreras Vicedecanatos Docentes universitarios

del Régimen

1.Planificación académica departamental 2.Estudio de necesidades de capacitación 3.Indicadores institucionales en el Diseño Curricular 4.Estudio de demanda de Prometeos y Ateneos 5.Matrices de planificación y evaluación de trabajo institucional 6.Otros 3 talleres de Comité consultivo de Graduados

Comité graduados

consultivo

de

Vicerrectorado Académico y de Investigación Decanatos Direcciones de carreras Vicedecanatos Delegados graduados Representante de graduados a Consejo Universitario Observación: Se desarrolló un taller, existiendo como

20

condicionante la normativa de operatividad del Comité Un modelo Institucional

educativo

Identidad Institucional

Vicerrectorado Académico y de Investigación Observación: Se realizó el estudio fáctico de actualización del Modelo Educativo Institucional el cual se encuentra en proceso de análisis y aprobación en las instancias correspondientes

Conformación de un equipo multidisciplinario

Realización de dos procesos de evaluación al desempeño Docente

Unidades de apoyo:

Vicerrectorado Académico y de Investigación

1.Desarrollo Académico 2.Area informática 3.Área comunicacional 4.Area legal

Observación: Por implementarse el área legal para la elaboración de reglamentos académicos

Evaluación Institucional

Vicerrectorado Académico y de Investigación Autoridades de Facultades y Departamentos Académicos Docentes Observación: El cronograma del proceso se prorrogó en razón de la auditoría a los servidores institucionales

Implementar 3 políticas Régimen de Investigación

Régimen de Investigación Suscripciones acuerdos, convenios y programas de investigación: 1.Programa de Canje de la deuda española 2.Contratación de investigadores PhD 3.Participación en redes de investigación nacionales e internacionales

21

Vicerrectorado Académico y de Investigación Directora y equipo de trabajo del Departamento de Investigación

6. OTRAS ACCIONES CUMPLIDAS SESIONES DE TRABAJO CON EL DEPARTAMENTO DE INFORMÁTICA

SESIONES DE TRABAJO CON EL DEPARTAMENTO DE CULTURA FÍSICA E IDIOMAS

PARTICIPACIÓN EN EL DÍA CLÁSICO DEL MAESTRO ECUATORIANO

SESIÓN DE TRABAJO CON LA COMISIÓN DE SEGUIMIENTO AL PLAN DE MEJORAS INSTITUCIONAL

22

PARTICIPACIÓN EN LA VISITA DEL EQUIPO TÉCNICO DEL CEAACES A LA EXTENSIÓN DE SAN MIGUEL

PARTICIPACIÓN EN LOS GABINETES INSTITUCIONALES

DÍA DE CAMPO PROYECTO DE INVESTIGACIÓN: VALIDACIÓN AGROMORFOLÓGICA Y PRODUCTIVA DE NUEVE VARIEDADES DE CAFÉ ARÁBIGO COMO COMPONENTE DE REACTIVACIÓN DE LA CAFICULTURA EN EL CANTÓN CALUMA

23

PARTICIPACIÓN CON EQUIPO AUDITOR DE LA CONTRALORÍA

REUNIÓN CON ESTUDIANTES DE LA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

SOCIABILIZACIÓN DE LA AUTOEVALUACIÓN DE LA CARRERA DE DERECHO

24

PARTICIPACIÓN EN EL TALLER: RETROALIMENTACIÓN Y ORIENTACIONES DE DIRECTRICES DE REGULACIÓN DE LAS IES. CES

DIÁLOGO CON ESTUDIANTES DE SOCIAL

DOCENTES Y COMUNICACIÓN

SESIÓN DE TRABAJO: UNIDAD DE TITULACIÓN FACULTAD DE CIENCIAS AGROPECUARIAS

25

SESIÓN DE TRABAJO: FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS

SESIÓN DE TRABAJO: FACULTAD DE JURISPRUDENCIA

SESIÓN DE TRABAJO: FUNCIONARIOS SENESCYT

26

TALLER: UNIDAD DE FACULTAD DE ADMINISTRATIVAS

TITULACIÓN CIENCIAS

VISITA INFRAESTRUCTURA DE INVESTIGACIÓN INSTITUCIONALSENESCYT

SESIÓN DE TRABAJO CIENCIAS DE LA SALUD

FACULTAD

27

SESIÓN DE TRABAJO FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

PARTICIPACIÓN EN SESIONES DE CONSEJO UNIVERSITARIO

PARTICIPACIÓN EN TALLER: EQUIPO DEL PROYECTO PROMETEOSENESCYT

28

TALLER EVALUACIÓN DE PROYECTOS Y SEMILLEROS DE INVESTIGACIÓN

SESIÓN DE TRABAJO CON INTEGRANTES DE LA COMISIÓN DE EVALUACIÓN INSTITUCIONAL

SEGUIMIENTO AL CENTRO BIOMASA- INVESTIGACIÓN

DE

29

PARTICPACIÓN EN EL SEMINARIO INTERNACIONAL DE SOCIOLOGÍA

PARTICIPACIÓN EN LE TALLER MARCO LÓGICO SENPLADES

SESIÓN DE TRABJO CON ESTUDIANTES DELEGADOS A LA UNIVERSIDAD YACHAY. COORDINACIÓN CON LA CASA DE LA ASAMBLEA NACIONAL EN BOLÍVAR

30

SESIÓN DE TRABAJO CON EL DIRECTOR DE TALENTO HUMANO

SESIÓN DE TRABAJO VISITA DEL EQUIPO TÉNCIO DEL CEAACES

PARTICIPACIÓN EN EL GESTIÓN POR PROCESOS

TALLER

31

PARTICIPACIÓN EN EL TALLER. SEMILLEROS DE INVESTIGACIÓN

PARTICIPACIÓN EN LA VISITA EVALUACIÓN DE LABORATORIOS DE INVESTIGACIÓN- SENESCYT

PARTICIPACIÓN EN EL MONITOREO A LA EJECUCIÓN DEL PLAN DE MEJORAS INSTITUCIONAL

32

PARTICIPACIÓN EN LA INCORPORACIÓN DE PROFESIONALES UNIVERSITARIOS DE LA FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS

PARTICIPACIÓN DEL CIENTÍFICO SENESCYT

CAFÉ

PARTICIPACIÓN EN EL SEMINARIO TALLER VISIÓN ECOLÓGICA DEL CURRÍCULO

PARTICIPACIÓN EN LA EXPOSICIÓN DE LOS RESULTADOS DE LOS SEMILLEROS DE INVESTIGACIÓN

33

PARTICIPACIÓN EN EL SEMINARIO TALLER DE DINÁMICA CURRICLAR DESDE LA PROSPECTIVA ESTRATÉGICA Y PLANIFICACIÓN OPERATIVA

TALLER DE ORIENTACIÓN PARA LA ELABORACIÓN DEL SISTEMA DE VINCULACIÓN INSTITUCIONAL

34

INTERVENCIONES FRECUENCIA 102.3.

UNIVERSIDAD DE SEMANALMENTE

PARTIIPACIÓN DEL COMISIÓN FULBRIGHT

DESARROLLO ACADÉMICAS

DE

RADIALES. RADIO BOLÍVAR.

TALLER:

COMISIONES

35

PARTICIPACIÓN DE VIDEOCONFERENCIA. ESPAÑA DC ANTÓN GARCÍA. PREPARACIÓN DEL CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN

PLANIFICACIÓN CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN

REVISIÓN Y MONITOREO INDICADORES DE INVESTIGACIÓN INSTITUCIONAL

36

TALLER RECEPCIÓN DE INFORMACIÓN PRIMARIA PLAN DE MEJORAS INSTITUCIONAL

PARTICIPACIÓNN EN LA FERIA DE CIENCIAS, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN

INAUGURACIÓN DE LA RED UNIVERSITARIA DE INVESTIGACIÓN DE CIENCIAS AGROPECUARIAS

37

PARTICIPACIÓN DE CONFERENCIAS MAGISTRALES: RETROALIMENTACIÓN DE NORMATIVIDAD CONADIS Y APLICACIÓN DEL RÉGIMEN ACADÉMICO

PARTICIPACIÓN EN LA PRESENTACIÓN DE RESULTADOS DEL PROYECTO: TRANSESTERIFICACIÓN ALCOHÓLICA DE ACEITES COMESTIBLES RESIDUALES Y ELABORACIÓN DE BIODIESEL

PARTICIPACIÓN EN LAS JORNADAS DE ACOMPAÑAMIENTO DE EVALUACIÓN INSTITUCIONALCEAACES

38

SOCIABILIZACIÓN DEL FORMATO DE INSTITUCIOANL

NUEVO SÍLABO

PARTICIPACIÓN EN LA FERIA DEL BUEN VIVIR- SNNA

PARTICIPACIÓN EN EL TALLER ORIENTACIONES Y DIRECTRICES REDISEÑOS CURRICULARES- CES

39

TALLER INSTITUCIONALES CONFECCIÓN CURRIULAR

DE

POLÍTICAS EN LA DISEÑO

TALLER ACOMPAÑAMIENTO EN EL REDISEÑO DE CARRERAS- CES

SESIÓN DE TRABAJO AUTORIDADES ACADÉMICAS DE LA UNIVERSIDAD METROPOLITANA

40

HOMENAJE A SIMÓN BOLÍVAR

TALLER ACADÉMICO, ADMINISTRATIVO FINANCIERO

DÍA DEL PERIODISTA ECUATORIANO

41

SESIÓN SOLEMNE POR EL DÍA DEL PERIODISTA ECUATORIANO. ESCUELA DE COMUNICACIÓN SOCIAL

SESIÓN DE TRABAJO AUTORIDADES DE LA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE VENEZUELA. DOCTORADO EN DERECHO

TALLER RECEPCIÓN DE APORTES A LA ACTUALIZACIÓN DEL REGLAMENTO EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

42

SEGUIMIENTO A GRADUADOS

TALLER INSTITUCIONAL. UNIVERSITARIA

PLANIFICACIÓN EXTENSIÓN

SEGUIMIENTO A LA IMPLEMENTACIÓN DE LA UNIDAD DE TITULACIÓN EN LA FACULTAD DE CIENCIAS AGROPECUARIAS

43

TALLER INSTITUCIONAL CEDIA

TALLERES DE DESARROLLO DE LA INVESTIGACIÓN INSTITUCIONAL

COMISIÓN ACADÉMICA FEBRERO 2016

17

DE

44

COMISIÓN DE INVESTIGACIÓN 17 DE FEBRERO 2016

GESTIÓN DONACIÓN DE 500 OBRAS BIBLIOGRÁFICAS DE CIENCIAS BÁSICAS. UNIVERSIDAD DE VALENCIA-ESPAÑA

DC. ARACELI B. LUCIO Q. PhD Vicerrectora Académica y de Investigación UEB

45

46

47

48