Vinde Helsinge Friskole & Vestsjællands Idrætsefterskole Årsskrift 2012

Ă…rsskrift 2012

Ă…rsskrift 2012

2

Vinde Helsinge Friskole, Vestsjællands Idrætsefterskole · Årsskrift 2012

Nyt fra forstanderen

Af Henrik Dahl

Det er blevet efterårstid – regeringen er i fuld gang med at forhandle finansloven på plads og denne gang ser det ud til, at det bliver med enhedslisten.

Hvor meget tilskuddet til de frie skoler bliver beskåret denne gang, ved vi ikke noget om, men efterårstid er også tid til årsskriftsindlæg, og det er blevet tid til at se tilbage på det år, der er gået.

Jeg synes, vi kan se tilbage på et godt år for vores skole.

Årsskriftet

Ny skole

Vi har i år prøvet at samle de aktiviteter, der har været på skolen i det forgangne år, i billeder og artikler skrevet af elever og medarbejdere. Som noget nyt har vi delt den midterste del af årsskriftet ind i en afdeling om efterskolen og en afdeling om friskolen. Vi håber, det giver jer læsere et bedre overblik over artiklerne.

Det har længe været planlagt, men i år blev det en realitet, at vi 1. august skiftede navn fra Vinde Helsinge Fri- og Efterskole til Vinde Helsinge Friskole, Vestsjællands Idrætsefterskole. Det er forløbet utroligt godt. Ved skolestart i efterskolen markerede eleverne det nye navn ved at afsløre en mindesten samt ved at opsende 150 balloner med

den ’store nyhed’. Ballonerne blev fundet så langt væk som Greve og Skåne.

På ’Gl. elevdag’ den sidste lørdag i september, fejrede vi navneskiftet med to flotte gymnastikopvisninger, en fra sidste VHE hold og en opvisning fra det første VIE hold. De gamle VHE’ere afleverede fanerne til det nye hold. Så selve markeringen af navneskiftet er gået rigtig godt.

Årsskrift 2012 · Vinde Helsinge Friskole, Vestsjællands Idrætsefterskole

3

vi, at de familier, der kommer på besøg, er meget positive overfor vores fag og indhold og i det hele taget vore rammer og faciliteter. Så jeg er ikke i tvivl om, at vi fremover kan få masser af efterskoleelever til vores nye idrætsefterskole.

Derudover har der selvfølgelig været en masse praktiske og administrative ting, som også skal på plads ved sådan et navneskifte. Det har været udskiftningerne af vejskilte, brevpapir, stempler, hjemmeside, foldermateriale og meget mere. Så er der alt det lovgivningsmæssige som vedtægtsændringer, anmeldelser og godkendelser i de forskellige ministerier. Vi arbejder også stadig på at få vores omgivelser, forretningsforbindelser, kommende elever m.v. til at registrere og indarbejde vores nye navn. Det er nok en proces, der vil tage noget tid endnu.

Vi mener stadig, det er en rigtig god ide med navneskiftet. De to skoleformer bliver hver for sig bedre beskrevet i navnet, og det markerer både indadtil og udadtil, at der sker noget nyt i Vinde Helsinge.

Senere her i årsskriftet kan I læse mere om fag og indhold i den nye idrætsefterskole.

4

Elever og medarbejdere Vi har i skrivende stund 184 elever i friskolen, og de er fordelt i 10 klasser. Det er det højeste elevtal nogensinde i vores friskole. Selvom vi er mange, oplever jeg stadig, at vi har gode og velfungerende klasser, og at eleverne oplever det som små enheder og trygge rammer. Ser vi lidt fremad, kan vi godt se, at børnetallet falder i kommunen. Det kan vi se på den kommende børnehaveklasse, som p.t. ikke er fyldt op endnu.

I efterskolen er det p.t. 109 elever. Vi har sengeplads til 116 elever, og der er i år startet 115, så der er nogle stykker, der desværre er stoppet. Det er helt, som det plejer. Vi kan også godt mærke de små årgange i efterskolealderen, så derfor er der blevet mere ’kamp’ om eleverne. Vi skal være mere skarpe i vores PR-materiale og ved vore præsentationsmøder. Heldigvis oplever

Vinde Helsinge Friskole, Vestsjællands Idrætsefterskole · Årsskrift 2012

Vores nuværende elevhold er meget velfungerende. De er glade, positive og initiativrige og generelt meget behagelige at være sammen med. Så det første VIE-hold tegner til at blive rigtig godt.

Vi er p.t. 55 ansatte. Det er stort set det samme antal som sidste år, og vi har da heller ikke haft de store udskiftninger.

Peter Jensen er startet som timelærer i efterskolen, Louise Nielsen er barselsvikar i friskolen, og så har Heidi og Bolette stadig barselsorlov. Som noget nyt har vi så ansat fysioterapeut Ronni Andersen til at komme nogle aftener og tjekke og vejlede vores elever.

Vi har stadig et fint samarbejde med jobcenteret, så vi løbende har forskellige medarbejdere i arbejdsprøvning, praktikforløb og løntilskudsjob.

Før-SFO Den 1. maj 2012 startede vi vores førSFO. Før-SFO’en er et tilbud til den kommende 0. klasse, hvor børnene kan komme og prøve at gå lidt i skole og være i SFO’en om eftermiddagen.

Det er Lotte Andersen, som står for førSFO aktiviteterne. Børnene kan komme om morgenen kl. 06.30 og være med i SFO’en. Når kl. så er 08.20 er de med til

morgensang, og om formiddagen har de deres eget lille skema med fag/aktiviteter som: leg, rim og remser, idrætsaktiviteter, naturaktiviteter, kreativ aktivitet osv. Efter kl. 12 er de så med i den almindelige SFO om eftermiddagen.

Vi har fået rigtig mange positive tilbagemeldinger på ordningen. Børnene er glade for det, og de er blevet trygge ved skolen. Vores børnehaveklasseleder Bente kan også mærke, at starten i 0. klasse er gået meget nemmere. Derfor har vi også besluttet, at før-SFO’en er kommet for at blive.

Nye tiltag Alle lærere i friskolen og en del fra efterskolen har været på kursus i Cooperativ Learning, så nu er vi i fuld gang med at implementere denne undervisningsmetode i de forskellige klasser.

Det ser ud til at være et rigtigt godt redskab i den daglige undervisning.

Vi har startet et forsøg med lektiecafe i friskolen. To eftermiddage om ugen har de små klasser mulighed for at gå i lektiecafe, som bliver holdt i SFO’en. En gang om ugen har vi lektiecafe for de større elever i Østfløjen.

Her efter sommerferien vedtog folketinget en ny rygelov, som forbyder al rygning på skolens matrikel (det gælder for alle skoler). Så nu må der overhovedet ikke ryges på skolen, ej heller i rygeskur eller ved skolefester. Det er ikke den store ændring for os, idet vore elever jo ikke har måttet ryge i flere år.

Problemet er større for de medarbejdere, som har lange arbejdsdage, hvor der ikke er mulighed for at ryge.

På den bygningsmæssige side har året mest stået i renoveringens tegn. C og D

gangen i efterskolen har fået en ’make over’ her i sommerferien, så de nu fremstår som flotte elevværelser. Pedelkontoret er flyttet op fra kælderen og ligger nu ved siden af kontoret.

Det er meget oppe i tiden at få opsat solcelleanlæg. Vi er også med på vognen. Hvis de nye regler ikke går os for meget imod, regner vi med at få opsat solcellepaneler på begge haller og værkstedsbygningen. Der er flere årsager til det. Dels regner vi med at spare udgifter ved det, og dels synes vi, at det er vigtigt at signalere overfor elever og omgivelser, at vi er bevidste om vores energiforbrug og CO2-udslip. Vi arbejder også på at få et lille solcelleanlæg til vores fysiklokale, så eleverne kan prøve at arbejde med den nye teknologi.

Fremtiden Som det fremgår af ovenstående, sker der mange spændende ting på vores skole, og det vil der også gøre de kommende år.

Vi har nedsat et udvalg, der arbejder på at modernisere vores legeplads til vore små elever. Vi arbejder med at få lavet bedre faciliteter til vores parkourlinje. Vi har en aftale med kommunen om, at vores fodboldlinje kan leje sig ind på den kommende kunststofbane, som bliver etableret i Gørlev til foråret.

Til slut vil jeg gerne ønske alle årsskriftets læsere en god jul samt et godt nytår.

Årsskrift 2012 · Vinde Helsinge Friskole, Vestsjællands Idrætsefterskole

5

Nyt fra bestyrelsen

Af Allan Olsen

Det er en udfordrende tid for mange – for os alle, vil vi tillade os at sige. Kravene fra vore omgivelser ift. vor viden, effektivitet, nytænkning og udvikling stiger, og mange stiller derudover også øgede krav/mål for sig selv i familielivet. Det betyder i endnu højere grad, at vi alle må drøfte, overveje og prioritere de mange valg, vi hver dag foretager i arbejdslivet såvel som i familielivet.

foretage og udnytte, idet 60% af vore indtægter bestemmes heri. Den sidste finanslov omfattede betydelige beskæringer i vort tilskud, og det foreliggende forslag betyder yderligere besparelser.

len p.t. har en god og sund økonomi, stiller det store krav til de strategiske overvejelser i forhold til, hvordan vores skole, såvel friskolen som idrætsefterskolen, skal udvikle sig på sigt.

Bestyrelsen har mange opgaver/fokuspunkter, og ansvaret for skolens økonomi vejer tungt. Vi er i en tid, hvor det er svært at optage lån til drift eller investeringer, og selvom vi her på sko-

I dag går 15% af landets børn og unge i privat- eller friskole, og mange unge og deres forældre prioriterer fortsat efterskolen. I bestyrelsen er vi naturligvis glade og stolte over, at mange elever

I denne tid forhandles der finanslov mellem folketingets partier, og her drøftes, overvejes og prioriteres der frem og tilbage i til tider et hektisk tempo. Uanset hvem der sidder i regering, har finansloven ofte en stor effekt på de valg og muligheder, vi som skole kan

6

Vinde Helsinge Friskole, Vestsjællands Idrætsefterskole · Årsskrift 2012

og forældre har valgt vores skole, men vi er samtidig også bevidste om, at det stiller store krav til os, som bestyrelse, ledelse og ikke mindst personale, at forvalte dette ansvar.

Vi lægger stor vægt på at lytte til forældrenes ønsker og behov, og som en direkte konsekvens heraf indførte vi tidligere på året en forsøgsordning med en lektiecafé i friskolen. Vi håber mange vil få glæde af den, og vi vil løbende evaluere på den.

Vi har også i år mange ting at glæde os over, og her vil vi fremhæve den meget tilfredsstillende elevevaluering fra maj i friskolen. Alle ved, at hvis man trives i skolen, stiger indlæringsevnen.

Selvom resultatet er flot, har vi valgt, at vore holdninger til at ville hinanden det bedste skal udmøntes i, at vi nedskriver vores mobbepolitik, som naturligvis vil fremgå af vor hjemmeside, når vi er færdige med arbejdet.

Vi kan også glæde os over, at de mange års forberedelse til vor idrætsefterskole nu er en realitet. Det var en fantastisk oplevelse at være med til at byde velkommen til det første VIE hold. Sikken begejstring hos såvel elever, deres forældre og ikke mindst vort personale, og samtidig fik vi ”afsløret” vor mindesten.

Forældreinvolvering betyder meget for os på skolen, og vi er meget afhængige

af denne. Vi er derfor ekstra glade for, når nogle af jer vælger at stille op til generalforsamlingen og være villige til at deltage i bestyrelsesarbejdet. Vi har i september konkretiseret organiseringen af bestyrelsesarbejdet på vor skole og arbejder p.t. med flere aktuelle emner i forhold til hele tiden at komme endnu tættere på vores vision – ”Vi skal være en særdeles attraktiv skole”. Årgangene er små, økonomien strammere end tidligere, og konkurrencen om eleverne er hårdere. Derfor er det vigtigt, at vi alle har fokus på at være dygtige til at kommunikere og fortælle kort og præcist, hvad vi kan, og hvorfor såvel nuværende som kommende forældre skal vælge at give deres børn et ”ophold” her på vores skole. Det er vigtigt for at kunne sikre den fortsatte elevtilgang til gavn for alle.

Vi har en meget kompetent og engageret medarbejderstab her på skolen, hvor høj faglighed og øget brug af it i undervisningen er højt prioriteret. Vi har netop fordoblet båndbredden på vores internetforbindelse, vi har aktivboards i alle klasser, og lærerne har været på kursus i anvendelse heraf. Vi implementerer løbende nye undervisningsmetoder, og alle lærere har en kompetenceplan, og sidst men ikke mindst har vi et godt arbejdsklima, dygtige elever med mange kompetencer og engagerede forældre.

Vi har alle forudsætninger for sammen at sikre en fortsat god fremtid for alle på Vinde Helsinge Friskole – Vestsjællands Idrætsefterskole – eller vor skole, som vi internt også benævner den.

Jeg vil på bestyrelsens vegne ønske alle en rigtig god jul og et godt nytår.

Årsskrift 2012 · Vinde Helsinge Friskole, Vestsjællands Idrætsefterskole

7

Nye medarbejdere Peter Henrik Jensen, født i 1969, står der på dåbsattesten. Nu bosiddende i Kalundborg.

Gartner - gartneritekniker - sergent - afd. leder - projektleder - havecenterejer samt eget anlægsgartnerfirma er, hvad jeg erhvervsmæssigt har beskæftiget mig med igennem årene.

Ved siden af det arbejdsmæssige har jeg en kæmpe passion, som er fodbold. Jeg har altid selv spillet fodbold, hvilket har givet mig utroligt meget gennem tiderne og altid fyldt meget i mit liv.

Lærer/fodboldtræner Peter Henrik Jensen

Nu da jeg ikke spiller mere, er jeg gået af trænervejen og er blevet fodboldtræner i Raklev.

Jeg er i gang med en DBU træneruddannelse og har foreløbig opnået DBU/UEFA, B-licens.

Jeg hedder Louise Nielsen og er vikar for Heidi under hendes barsel. Jeg er uddannet fra N. Zahles Seminarium i 2010. Jeg har en tidligere uddannelse som tandlæge, men har altid godt kunnet tænke mig at være lærer. Denne drøm er nu gået i opfyldelse ved min ansættelse på Vinde Helsinge Friskole. Jeg har tidligere været vikar på efterskolen her (forår 2011), og før dette har jeg undervist udlændinge i dansk på en sprogskole i Middelfart (”Lær Dansk” – Dansk Flygtningehjælp).

Lærer Louise Nielsen

8

Vinde Helsinge Friskole, Vestsjællands Idrætsefterskole · Årsskrift 2012

Jeg er fra dette års skolestart blevet ansat som fodboldtræner for drengene på efterskolen.

Jeg er rigtig glad for at arbejde med drengene og brænder virkelig for fodbolden og mit job som træner. Oveni dette er man jo på skolen omgivet af gode og rare kollegaer, så jeg nyder at komme her.

Derfor ser jeg meget frem til at fortsætte arbejdet med at udvikle drengene og håber, at skolen fremover vil satse endnu mere på fodbolden.

Mit hjerte det banker, altid er det, i mine tanker …

FODBOLD Verdens smukkeste spil, en skole, en træner, et linjefag … en mission, lige efter min smag …

Min fritid bruger jeg på croquis og på at ro kajak.

Jeg er vild med sten og Danmarks geologi generelt.

Jeg har to døtre. Den ene, Sofie, læser antropologi og har et studiejob i Kræftens Bekæmpelse, hvor hun laver en undersøgelse af, hvordan man kan undgå, at unge fra udsatte familier begynder at ryge. Min anden datter, Karoline, har orlov fra tandlægestudiet og læser nu fransk. De bor begge i København, og jeg selv bor i Slagelse.

Jeg nyder hver dag min køretur fra Slagelse by til det smukke landskab omkring Gørlev.

Mit møde med skolen Jeg mødte skolen første gang i forbindelse med en vandretur. Det var dengang, hvor skolens shelter lå ved siden af gymnastiksalen. Her blev jeg mødt af en lærer, som forsikrede mig om, at jeg bare skulle sige til, hvis der var noget, de kunne være behjælpelige med. Sikke nogle rare mennesker der er her, tænkte jeg, vel nede i soveposen.

Fysioterapeut Ronni Andersen

Næste gang havde jeg inviteret en vandre-kammerat med og vi ankom til skolen en sen vinteraften, længe efter mørkefald…. Det tog mere end en time at lede efter shelteret, som jeg jo vidste hvor lå!?!? - i området omkring gymnastiksalen. Vi endte dog med at krybe i soveposerne, lidt senere end påregnet, i shelteret, som nu lå ved siden af søen, PÅ DEN ANDEN SIDE AF VEJEN!!

og tonen uformel. Og så bliver jeg tit imponeret af elevernes drive og engagement. Man bliver nemt grebet af stemningen, og jeg mindes nemt min egen tid på idrætshøjskole.

Jeg var så heldig at få mulighed for at gå på skilinjen på Oure Idrætshøjskole. Her var fagene skiløb i de franske alper, mountainbike i bjergene, klatring og vandring… Jo det var en rigtig fed tid ; ) Jeg dyrker selv meget idræt, så meget som tiden nu tillader det. Jeg elsker at køre mountainbike samt at opleve naturen på den måde. Jeg har desuden kørt adventurerace og 24 timers solo-cykelløb i nogle sæsoner, samt prøvet at løbe ”pænt” langt. Det er vel ikke nogen overraskelse, at jeg har prøvet de fleste idrætsskader af på egen krop ; )

Til dagligt fungerer jeg som fysioterapeut på klinikken i Gørlev. Jeg synes selv, at jeg har været heldig at få ”tjansen” som fys på Idrætsefterskolen her. På skolen foregår diagnosticering og behandling lidt anderledes, end det plejer. Her går det stærkt, problematikkerne er mangeartet

Årsskrift 2012 · Vinde Helsinge Friskole, Vestsjællands Idrætsefterskole

9

Idrætsefterskole?

En skole med bobler…

Men hvad er en idrætsefterskole, og hvordan skal vores idrætsefterskole være?

”Hvorfor er I egentlig ikke en idrætsefterskole?” Spørgsmålet er tit blevet stillet af besøgende på skolen – og søndag den 19. august 2012 skete det så. Vi slog dørene op for Vestsjællands Idrætsefterskole.

Vi tog ud og besøgte andre idrætsefterskoler for at se, hvordan de fungerede, og hvordan de havde arbejdet med overgangen til ”idrætsefterskole”. Vi besøgte flere forskellige skoler, og for-

Af Lars Jacobsen

Linjefag

Boglige fag

Fællesskab

10

Vestsjællands Idrætsefterskole · Årsskrift 2012

holdsvis hurtigt fik vi et godt billede af, hvordan vores idrætsefterskole skulle være/bygges op. Fællesskabet, linjefagene og den boglige skole blev nøgleordene og senere til de tre bobler.

Linjefag At lægge vægt på linjefagene er naturligt på en idrætsefterskole. I forhold til tidligere vælger eleverne linjefaget med det samme, de sender en ansøgning til skolen. Man bliver optaget på sit linjefag. Linjefagene er blevet gennemgående, og der er ikke længere mulighed for at skifte undervejs. Det giver en god mulighed for at arbejde med længere forløb, komme mere i dybden og ikke skulle starte på ny, hvis halvdelen af holdet ellers ville skifte i november. Vores linjefag er fodbold, spring/parkour, dans og outdoor. I det følgende har linjefagene præsenteret sig selv.

Fællesskab En anden prioritet var at holde fast i fællesskabet. At blive ved med at lægge vægt på at elevholdet er et stort hold og ikke små fraktioner i de enkelte linjefag. Derfor er den fælles gymnastik også stadig en vigtig del af efterskolen. Det gør en forskel, når man sammen arbejder frem mod at skabe årets opvisning og ikke mindst mærker suset i maven, når alle tilskuerne står og klapper begejstret.

Ud over gymnastikken er morgensamlinger og sangtimen også stadig en vigtig del at skemaet. Derudover er der selvfølgelig fællesaften, kontaktgruppedyst, dramauge, skitur og meget mere.

Boglig skole Da vi begyndte at snakke højt om idrætsefterskolen, blev vi mødt af nogle bekymrede forældre, der tænkte, at nu var det alligevel ikke sikkert, at ”lillebror” skulle skrives op her – for på

idrætsefterskoler går man sikkert på kompromis med den boglige undervisning...? Det var dog bestemt ikke vores plan. Det er selvfølgelig en balance at ville have linjefag, have meget gymnastik, have dramauge og alt det andet, der sker på en efterskole, og samtidig have tid til den boglige undervisning – og det har det altid været. Men vi er bevidste om, at det at gå i skole fylder meget – og skal fylde meget – og vi synes selv, at vi har en undervisning på et godt fagligt niveau, der ruster godt til en efterfølgende ungdomsuddannelse.

Vi har en forventning om, at alle tager enten FSA eller FS10, at man i 10. har tysk og/eller fysik, og at man godt gider gå i skole – også selvom man gerne vil dyrke parkour, danse eller spille fodbold. I årsplanen er der lagt boglige uger ind, der er fagdage, om aftenen er der lektiecafe, og der er kommet en ekstra terminsprøve, en lidt mere uformel en af slagsen, hvor faglærerne har mulighed for at vejlede. Vi har desuden valgt at holde fast i stamklasserne, da det giver en rigtig god mulighed for, at de faste lærere omkring klassen kan samarbejde, følge op og koordinere.

Idrætsefterskole?” Det blev selvfølgelig sagt med store armbevægelser, mens vi smilende stod og rystede på hovedet og tænkte, at det var da en tosset ide… og nu er vi så her, stolte af vores nye skole.

… og navnet…? For cirka fire år siden havde vi besøg af nogle reklamefolk, der kludrede rundt i navnet Vinde Helsinge Fri- og Efterskole. ”Helsinge Vinde… det er der da ingen, der ved hvor ligger – Hvorfor ikke Vestsjællands

Årsskrift 2012 · Vestsjællands Idrætsefterskole

11

Linjefag: Dans

Danselinjen på VIE Af Charlotte Johansen samt elever på danselinjen 11/12

På danselinjen arbejder vi med mange forskellige stilarter indenfor dans, men vi arbejder primært med det moderne, street/funk, house og wacking. Målet er grundteknik, koordination, udtryk og udvikling af bevægelser og kropsbevidsthed.

Vi danser 3 gange om ugen af ca. 1.5 – 2 timers varighed. Timerne starter altid med en god lang opvarmning, og derefter indlæres der koreografi, og så skal der ellers bare danses og svedes til lækker musik.

Eleverne er også med til at udvikle koreografier, som de andre på holdet skal se og lære.

Nogle af de producerede koreografier kommer til at indgå i skolens opvisningsprogram, som vi skal ud at vise i foråret.

Danselinjen er for piger, som har lysten og viljen til at give den max gas på dansegulvet

12

Vestsjællands Idrætsefterskole · Årsskrift 2012

”At danse kunne vende mit humør fra noget dårligt til det bedste:) - jeg følte mig fri og helt mig selv i min egen verden” Celine Geppel VHE 11/12 “For mig var dans noget helt specielt. Jeg fik en masse udfordringer, og så var det også helt vildt hyggeligt at danse sammen med dem, jeg havde det godt med.

At danse er helt klart noget, jeg vil blive

”Dans fik bare glæden frem i mig! Det var udfordrende, og så hyggede vi os rigtig meget” Noam Hypholt VHE 11/12

ved med, og jeg har fået endnu mere lyst til det efter efterskoleopholdet.

Emilie Skovgaard Olsen VHE 11/12

”Selvom det var mandag morgen, gjorde det ikke noget at stå tidligt op, for vi skulle over og danse” Simone Schreiner VHE 11/12

Årsskrift 2012 · Vestsjællands Idrætsefterskole

13

Linjefag: Outdoor

Outdoorlinjen Af Henrik Falcon

Outdoorlinjen er ikke ligesom de andre linjer…det er her, de vandtætte, hårdhudede og seje hører til. Når de andre tager dansesko, fodboldstøvler og gymnastiksko på, så overvejer vi, om vejret er til bare tæer, sandaler,

vandrestøvler eller waders. Vi er ikke bange for hårdt vejr, regn, blæst eller sne - vi klarer det hele!

Målet med outdoorlinjen er at tilbyde en række meget forskelligartede ak-

tiviteter udendørs. Vi laver mad på bål, Trangia og i forskellige primi-ovne, vi sejler i havkajak og i kano, vi tager på løb og orientering, vi smeder og bygger konstruktioner, vi tager på cykelog vandretur, vi går i vildmarksbad, svedehytte eller hopper i søen, vi overnatter ude under alle forhold….listen er lang.

I år har vi yderligere lavet en speciel aftale på holdet: Vi vil bade i Storebælt én gang om måneden - hele året! Det kan godt tænkes, at det bliver lidt koldt i januar og februar. Et par gange skal outdoor også være indoor - det er, når vi skal have kursus i vægklatring.

På linjefagsdagene i september tog vi på tur til København. Her er en beretning fra eleverne:)

14

Vestsjællands Idrætsefterskole · Årsskrift 2012

Outdoorlinjen lægger København ned!

Af Outdooreleverne

Linjefagsdage - hvad skulle der mon ske? Vi, 10 unge mennesker, var helt uvidende om, hvad vi skulle, da starten gik torsdag morgen. Vi fik ikke at vide, hvor vi skulle hen, før vi stod inde i bussen. Efter en times kørsel stod vi af på Asiatisk Plads midt i København. Alle de slipseklædte mennesker fra Udenrigsministeriet gloede godt nok noget, da vi lagde vores havkajakker i vandet.

Lige ved Asiatisk Plads ligger den over 150 år gamle galease, Skibladner 2. Det skulle væres vores ”hjem” under turen.

Primitiv potte og meget lidt plads men

meget hyggelig. Vi tog en bid mad, som vi havde medbragt hjemmefra. Efter et velfortjent måltid hoppede vi i kajakkerne og drog ud i Københavns kanaler.

tilfredsstillet, så efter at vi havde trukket kajakkerne på land, tog vi en farefuld rejse til Christiania - vi fik et indblik, som ingen bøger kunne lære os.

Først sejlede vi rundt om Slotsholmen forbi Christiansborg og Thorvalds Museum. Selv ikke tissepauser eller kagetrang kunne stoppe os. Halvvejs tog vi et pit-stop, og en af lærernes kæreste kom med kage, som blev serveret på pagaj-bladene. Senere var vi i Nyhavn, forbi Operaen og i Christianshavns Kanal. I fire timer sejlede vi, armene var lange, eventyrlysten var dog stadig ikke

Efterfølgende, efter en tur i SuperBrugsen for at snolde, tilberedte vi vores ”egne” kyllinger med selvlavet ratatouille. Kyllingerne havde vi selv slagtet og renset nogle uger før - nak og æd!

Efter maden og en ”Robinson”-agtig afstemning om, hvem der skulle vaske op, gik vi til Strøget for at reklamere lidt for vores linje og skole. Vi producerede varm kakao til folk på Trangia og delte foldere ud. Da vi var tilbage på båden, gik de to lærere til deres egen kabine.

Vi andre sad oppe og snakkede til ud på natten. Sov vi godt under dæk? Ja, det tror jeg nok, at vi gjorde! Næste dag gik turen tilbage til skolen.

Årsskrift 2012 · Vestsjællands Idrætsefterskole

15

Linjefag: Spring/parkour

Spring/parkour 2012/2013 Af Martin Hornbøll

På springlinjen er der i år 22 aktive og engagerede elever. De er hver især kommet med forskellige forventninger til skoleåret, nogle elever er til spring, mens andre er til parkour.

til vores udendørsbane starter til foråret 2013, og den vil blive lavet i flere etaper.

Linjefaget er i år tildelt 6 ugentlige lektioner, fordelt på 4 springlektioner samt 2 parkourtimer.

Grunden til dette er, at vi i år har valgt at integrere parkour som en del af vores linjefag.

I år har vi ca. 15 opvisninger, hvor vores produkt skal vises som en del af skolens opvisning og ansigt udadtil. Vi er stolte af vores elevers gåpåmod og glæder os til at se det færdige resultat, når vi skal ud og vise os frem til forårets opvisninger.

I timerne arbejder vi med grundtræning af forskellige spring og sammensætter herefter de forskellige kombinationer til det ”færdige spring”. For os som lærere er det vigtigt, at eleverne har den fysiske grundform, som det kræver at udøve springgymnastikken, og derfor bruger vi for det meste halvdelen af vores undervisning på den fysisk betonede del.

Samtidigt arbejder vi med forskellige bevægelsesformer i parkourdelen, som er en ny voksende fysisk disciplin verden over. En ny og fri måde at bevæge sig effektivt på fra A til B, og som tiltaler mange forskellige grupperinger. Skolen har valgt at investere i en parkourbane, som langsomt tager form. Første spadestik

16

Vestsjællands Idrætsefterskole · Årsskrift 2012

Spring/Parkour på Gerlev Idrætshøjskole Af Gerda Hahnemann Ipsen og Kirstine Bresnov-Larsen elever 12/13

Vi har haft linjefagsdag og har været på Gerlev Idrætshøjskole.

at have sin egen lille træner, for vi var rigtig mange mennesker.

Vi startede med at lave en ret hård opvarmning. Det var noget med at kravle rundt nede på asfalten og bruge sine hænder rigtig meget. Vi skulle lige lære de basale ting.

Parkour Vi startede med at få os en ”body” hver, som de kaldte det. Det var deres elever, som på en måde var vores hjælpetræner, som fulgte os rundt på banen og hjalp os. Det var meget rart

Derefter kom vi over og prøvede deres store bane. Det var rigtig sjovt, selvom det også var utrolig hårdt, for vi var slet ikke vant til at bruge alle de muskler.

Det svære var også, at det skal se så fedt og nemt ud så muligt, og ens krop skal være ”smooth”.

Vores lærere var søde og hjælpsomme, og selvom vi ikke kunne finde ud af det, prøvede de at lære os det på en god måde. Det vigtigste er, at man bare springer ud i det. Så selvom vi kom hjem med skrammer over det hele og var helt smadret, var det en rigtig fed dag.

Frisbeegolf Efter parkour skulle vi prøve at spille frisbeegolf. Det tror jeg ikke, nogen af os havde prøvet før. Det gjaldt om at kaste en frisbee af sted og så ramme nogle kurve, der stod rundt omkring. Man spiller 9 ”huller” og tæller sin score ligesom i golf.

Svømmehallen Til sidst fik vi lov til at låne Gerlevs svømmehal, hvor vi bare hyggede os og fik sprunget en masse fra vipperne.

Nogle lavede små konkurrencer om at dykke osv., og det var virkelig hyggeligt.

Årsskrift 2012 · Vestsjællands Idrætsefterskole

17

Linjefag: Fodbold

Fodboldlinjen Af Dorthe Frandsen

Pigernes linjefagsdage gik med forskellige træningspas og træning samt kampe med pigerne fra Hårslev Efterskole. Drengene brugte også de to linjefagsdage på hård træning.

Vi har to fodboldlinjer – en for drengene og en for pigerne.

På pigelinjen er der ca. 16-20 piger, og på drengelinjen er der 35-40 drenge.

Det svarer til, at pigerne deltager i et hold i de forskellige turneringer og drengene i to hold (et 1. og 2. hold).

18

Vi træner 3 gange om ugen, og derudover er vi ude til mange kampe, både træningskampe og turneringskampe.

Pigerne deltager i Idrætsefterskoleturneringen både ude og inde, og drengene deltager også i Idrætsefterskoleturneringerne plus i Skoleligaen.

Vestsjællands Idrætsefterskole · Årsskrift 2012

I vinterhalvåret cykler vi til Gørlev og træner på grusbanen. Vi glæder os meget til næste sommer, hvor Kalundborg Kommune har lovet, at der står en kunstofsbane klar i Gørlev, hvor vi har mulighed for at spille hele året.

Årsskrift 2012 · Vestsjællands Idrætsefterskole

19

Fællesgymnastik på Vestsjællands Idrætsefterskole

Når JEG bliver til OS Af Mette Enkegaard

endnu vigtigere del af vores nye skole.

Fællesgymnastikken er et af de få fag, hvor alle mødes i en ellers travl efterskolehverdag.

Fællesgymnastik er de timer, hvor vi ALLE samles om at lave gymnastik, og hvor et af vores mål er, at fællesskabet skal blomstre. Ligegyldigt om man er danser, springer, fodboldbold- eller outdoorelev, er det her, vi sammen skaber noget stort - nemlig forårets opvisningsprogram.

Her på Vestsjællands Idrætsefterskole har vi mange forskellige interesser.

Det er uden tvivl vores linjefag, der fylder i elevernes bevidsthed – det er de fag, der har gjort, at de netop har valgt vores skole. I linjefagene er der tid til fordybelse i et fag, man brænder for. Den nye struktur på vores linjefag har gjort, at eleverne ikke, i samme grad som tidligere, møder nye fællesskaber på tværs af linjerne. Lige netop derfor er fællesgymnastikken blevet en

20

Vi vil gerne være med til at give vores elever en helt unik og fantastisk

Vestsjællands Idrætsefterskole · Årsskrift 2012

fornemmelse af at være en brik i et større puslespil - at arbejde sammen og løfte i flok. Ingen kan undværes i den proces, alle har et ansvar for det endelige produkt – og her ud af vokser fællesskabet.

Vi, gymnastiklærere, er alle enige om, at vores fag er et fællesskabsskabende fag, og vores mål er hvert år, at dette også bliver tydeligt for vores elever.

Det er en svær ting at måle, derfor fik jeg nogle elever fra sidste års elevhold til at sætte ord på, hvad fællesgymnastikken tilførte deres efterskole år, og her er, hvad der kom ud af det.

Når vi lavede opvisning sammen, fik man følelsen af det helt unikke fællesskab, vi havde, fordi det her var noget, kun vi kunne lave, og alle var en lige stor del af det.

Simone Schreiner Pedersen, elev 11/12

Nogle gange var det ikke altid lige det man orkede. men når man tænker tilbage, er det jo nok den mest betydningsfulde ting, vi har haft sammen, fordi det var et af de tidspunkter, hvor vi alle var sammen, og hvor vi kunne nyde hinandens fællesskab. Det er i hvert faldt noget af det, jeg savner mest fra efterskolen : ) Thomas Fischer-Nielsen, elev 11/12

Når man læser disse kommentarer, er man ikke i tvivl om, at målet er nået.

Vores elever får et styrket fællesskab på baggrund af fællesgymnastiktimerne, og de får en helt unik oplevelse med hjem.

Jeg er sikker på, at fællesgymnastikken på VIE fortsat vil være at finde på skemaet.

Årsskrift 2012 · Vestsjællands Idrætsefterskole

21

ÅRETS GANG I EFTERSKOLEN

Den ’gamle’ efterskole Vinde Helsinge Efterskole Af Caroline Brix Kock, elev 11/12

frem den første weekend. Vejret var også dejligt og flere lå og solede sig.

”Fællesskab fødes, når jeg bliver til os” beskriver et efterskoleår allerbedst!

Da jeg mødte op på efterskolen første dag uden at ha’ nogen at støtte mig til, troede jeg aldrig på at få sådan et fantastisk år, som jeg havde hørt så meget om. Værelset var tomt, da jeg kom. Det eneste, som viste liv, var en blomst stående i vinduet, men efter et par dage kunne man begynde at høre latter i hallen og opholdstuen. Alle fik en chance, og brætspillene blev taget

22

Min værelseskammerat og jeg blev på skolen den første weekend for at lære hinanden bedre at kende. I løbet af et efterskoleår lærer man sin værelseskammerat at kende på både godt og ondt. Uden hæmninger kunne man gøre hvad man ville i deres selskab.

Man blev så tæt knyttet til dem, at man ikke kunne forestille sig, at der en dag kom en tid, som var uden dem.

Kontaktgruppen Det første, man knytter sig til, er sin kontaktgruppe. 8 personer som man kan grine med eller snakke med, når der er problemer. Når hjemveen trængte sig på, kunne kontaktgruppen få dig på andre tanker. De blev ens familie på efterskolen, og jeg hyggede mig, når der skulle spises. I min kon-

Vestsjællands Idrætsefterskole · Årsskrift 2012

taktgruppe var vi alle forskellige, men alligevel kunne man sige alt til sin kontaktgruppe og føle sig set og hørt.

Kontaktgruppedyster har fyldt meget lige til det sidste. Vi har lavet alle mulige dyster, lige fra skuespil til sandslotkonkurrence. Nogle kontaktgrupper var dog bedre end andre, men alle havde det sjovt.

Gymnastik og opvisninger Lige fra dag 1 har alle trænet gymnastik til opvisninger senere på året. De fire lærere, Mette, Charlotte, Martin og Mads, havde mikset en fantastisk opvisning sammen med både sving-, bold- og danseserier. Opvisningen var både for fodboldnørderne og dansetø serne. Alle i ens dragter tog vi af sted rundt på Vestsjælland.

God aften Man var aldrig alene. I hvert et rum var der dejlige mennesker. I opholdstuen var der sat en film på, og popcornene var i mikrobølgeovnen. I hallen var der fodboldkamp og mulighed for spring

i graven. Lærerne havde altid noget i ærmet. Når Henrik F. var på vagt, blev der tændt op i svedehytten, mens Dorthe altid var klar på en fodboldkamp.

Galla Alle havde gjort noget ud af det til Galla. Elevrådet havde arrangeret et brag af en fest. Drengene havde hver spurgt en pige på hver deres måde. En blev sågar båret ind i spisesalen i en kano, andre klatrede op ad en stige til pigens værelse på 1.sal. Jo, folk var virkelig kreative og stemningen spændt, men på den gode måde. Rundt om på værelserne gjorde alle sig klar. Joggingbukserne blev skiftet ud med lange kjoler, og morgenhåret var blevet sat.

Lærerne agerede tjenere denne magiske aften, og Les Lanciers blev udført, hvis ikke med bravour, så dog udført med masser af grin undervejs. Helt igennem en fantastisk aften.

Slut for i år Alle har lært noget på dette år. Lært noget nyt om sig selv eller noget nyt om andre mennesker. Fået slebet kanterne og fundet sammen med nogen man måske ikke troede, man havde noget til fælles med. Dagene er gået så stærkt. Disse dage har været fyldt med sjove oplevelser, som har været værd at samle på. En masse gode minder som man kan hive frem engang imellem, når man trænger. En sangbog fyldt med hilsner og et album fyldt med billeder. ”Græd ikke, fordi det er slut – smil, fordi det skete”.

Årets gang i efterskolen I Af Lars Jacobsen Januar, god ide at starte det nye år med prøve-prøve, for så er året skudt godt i gang… det helt store set-up i den gymnastikhallen blev atter rullet ud. Ellers

gik dagene med forberedelser til årets skitur, der atter en gang gik langt nordpå, til Lofsdalen i Sverige.

Der blev holdt hyttemøder, planlagt

menuer, snakket om ski, planlagt sneboldkampe og vaskere og endelig tog vi afsted.

Fortsættes…

Årsskrift 2012 · Vestsjællands Idrætsefterskole

23

ÅRETS GANG I EFTERSKOLEN

Efterskolen på ski Skitur 2012 Af Caroline Brix Kock, elev 11/12 Skituren var den bedste uge på hele året. En uge med fantastiske minder og lækre styrt. En lang bustur var i vente.

Selv jeg, som aldrig havde rørt et par ski, havde glædet mig helt vildt.

Langrend Vi var blevet delt op i hold efter en tur om aftenen med kontaktgruppen.

Lærerne sagde, at det var tilfældigt opdelt, men vi havde dog alle regnet ud, at det var de øvede og begynderne, som var blevet delt op. Jeg var så på et af begynderholdene. En hyggelig tur,

dog lidt langsom. De fleste havde masser af fart på, men vores hold tog det stille og roligt. Vi kom ikke rigtig nogen vegne, nogle kørte endda baglæns, når der var en smule modstand. Vi fik vist alle krammet et par træer, men det gjorde ikke så meget, så længe vi havde det sjovt.

Friluftslivtur Jeg var så heldig at komme på langrendstur med vinterfriluftsholdet, også en hyggelig tur. Vi tog af sted om morgenen, inden solen stod op, med ski-

ene på nakken og tasken stoppet med ekstra skisokker. Med Lars i spidsen og Mads som bagtrop gik vi derudaf.

Sneen var dyb og urørt. Efter et par timer kunne vi se solens stråler titte frem bag trætoppene. Jeg glemte alt om langrend og tunge tasker det øjeblik. Der var helt stille. Gruppen havde delt sig op med drengene forrest og os piger langt bagud. Om aftenen blev der hygget med tørret kødsovs og pulverkaffe. Der blev bygget igloer og lavet sneengle. Turen hjem var lang, men et varmt bad i tankerne holdt os kørende.

(Læs mere om friluftsturen under ”Solopgang over Lofsjøn”)

Alpin Efter et par dage på langrend blev de tynde ski skiftet ud med et par tunge alpinski. Den første aften på alpin var en ubehagelig oplevelse for mange efter at ha’ stået på langrend. Det hele

24

Vestsjællands Idrætsefterskole · Årsskrift 2012

gik så hurtigt på alpin, og jeg kunne slet ikke stoppe og kørte videre ned ad bakken henover de andres ski, indtil jeg kastede mig til siden. Vi blev dog alle bedre og fik lov til at køre på tværs af holdene. Jeg, som startede på børnebakken, endte på den røde løjpe, så der er åbenbart håb for alle. Skiene førte os sammen på nye måder og på tværs. De der trængte til en dag uden ski, skadet eller ej, sørgede for varm kakao og grillede pølser til os andre på løjpen. Efter en kold dag på ski er en kop varm kakao og en grillet pølse det eneste rigtige.

havde dog også forberedt en fantastisk cafeaften med kontaktgruppedyster og alt, hvad der hørte til. Hygge når det er allerbedst.

på rengøring og madlavning, gjorde de fleste det med et smil og hyggede sig samtidig med musik og godt selskab.

Farvel Lofsdalen Efter en hård dag på ski stod den på sauna og varm kakao. Alle hyggede sig i hytterne og havde handlet ind til en hyggelig aften i godt selskab. Udenfor blev der kastet med sne fra alle hytter.

Drengene havde lavet en kælkebakke fra en hytte på øverste etage. Der var liv og lys i alle hytter. Selv når det stod

Desværre gik ugen stærkt, og vi måtte hjem til Danmark igen. Alle var trætte i bussen, men vi kunne lige holde øjnene åbne til en god film på vej hjem fra fantastiske Lofsdalen. Efter et par timer faldt folk dog til ro under tæpperne, mætte af mange nye indtryk og oplevelser.

Fællesskab Vi startede dagene ud med en hyggelig morgensamling med gårsdagens sjove oplevelser. Den person, der havde lavet den største bommert eller sjoveste styrt, blev kåret til dagens klovn og fik æren af at bære den grimmeste klovnebluse den dag. Der blev lagt hårdt ud med forstanderen, som havde glemt sin skijakke hjemme i DK. Elevrådet

Årsskrift 2012 · Vestsjællands Idrætsefterskole

25

ÅRETS GANG I EFTERSKOLEN

Solopgang over Lofsjøn Af Team X-treme, Mads Foglmann og Lars Jacobsen

Mads lovede det. Han lovede, at når vi var ude midt på Lofsjøn, ville solen bryde igennem, og vi ville se solen stå op, se de første spæde solstråler reflektere sig i sneen.

Det var stadig buldrende mørkt, da vi alle otte mand stod klar klokken seks med rygsækkene spændt på ryggen og skiene spændt på støvlerne. Vi traskede godt trætte af sted, ned mod søen. I rygsækkene var der mad, fry-

setørret kødsovs lavet hjemmefra for et par uger siden, og så var der godt med madpakker, trangiasæt, varmt tøj og chokolade, selvfølgelig.

Da vi nåede søbredden, var det stadig mørkt, og himlen var dækket af tunge skyer. Vi måtte nok erkende, at den flotte solopgang, den med guld i mund, ikke blev lige præcis denne dag.

Stille og roligt, mens vi sled os over søen, blev det lysere, og dagen gryede.

Skidt med at Mads ikke kunne holde sit løfte, for det er alligevel en dejlig fornemmelse at opleve skiftet fra nat til dag midt på en sø langt oppe i Sverige.

Men Mads skylder nu alligevel.

8 km senere var vi fremme. Lidt i ti nåede vi op til hytten, Dammkojan. En fin lille hytte, der ligger lidt oppe i fjeldet.

En hytte der står åben, en hytte med små ternede gardiner, brændeovn og godt med brænde. En hytte der passes af scooterlauget, og som typisk bruges til at spise frokost i, når man kommer susende forbi på snescooter.

Der var godt koldt, da vi kom frem, men hurtigt buldrede brændeovnen løs, og der blev varmere og varmere.

Mange fandt poserne frem og snuppede en velfortjent lur. Efter at madpakkerne var spist, tog halvdelen ud på en lille opdagelsestur – resten havde lidt for svært ved at kæmpe sig fri af sove-

26

Vestsjællands Idrætsefterskole · Årsskrift 2012

kvarter, og så var der mad. Det var bare lækkert! At der blev hevet en dessert at frysetørret karamelcreme frem fra rygsækken og en dåse flødeskum, gjorde ikke succesen mindre.

poserne – så de tog en ekstra lur. Opdagelsesturen blev til en rask lille tur på 10 km. En tur med snebolde, vælten rundt i sneen, vaskere og alt det der.

Det var lige før, at Mads kunne holde sit løfte, vi så et lille bitte hul i skydækket og kunne svagt ane et solstrejf langt væk i det fjerne.

Da vi nåede tilbage til hytten, begyndte vi at bygge en iglo. En skæg opgave, det er der ikke mange, der har prøvet.

Vi fandt et sted, hvor sneen var pakket godt sammen, så vi kunne skære blokke. At sneen var bedst midt på vejen, det kommer vi ikke nærmere ind på…

Der blev savet og skovlet blokke, der blev stablet og tætnet, og efter et par timer stod den der – en vaskeægte iglo.

Sejt. Desværre havde vi fået placeret den på isen på en lille bæk, og isen

var meget våd, så der var ikke rigtig nogen, der syntes, de skulle overnatte i det fri. Til gengæld blev det til nogle gode billeder.

Inde i hytten var varmen steget betragteligt. Brændeovnen buldrede stadig løs, og trangiaerne blev fundet frem.

Kødsovs og kartoffelmos. Det fås ikke bedre. Kødsovsen var lavet hjemmefra og tørret rigtig mange timer i en ovn, derfor var den nem at have med, knastør. Op i en gryde med vand, simre et

Solen var for længst igen gået ned, og det var mørkt. Efter maden gik vi en lille aftentur ned for at beundre igloen, og så var det tid til at hoppe i soveposerne. Nogle var meget hurtigt langt væk, og andre nåede nogle gode røverhistorier fra de varme lande. Der var historier om at være helt alene i Mexico City og om at være kørt galt med en turistbus i et slumkvarter i Afrika.

Findes der noget bedre end gode historier i mørket lige før, man falder i søvn?

Næste morgen var brændeovnen gået ud, og kulden havde sneget sig tilbage til hytten. Drengene stod tidligt op og tog af sted – Mads havde igen lokket med en solopgang. En time senere var pigerne ved at være klar, og et par timer senere var vi nede igen. Nede ved søen, på vej hjem igen, godt trætte.

Tak til Caroline, Helene, Sille, Line, Mads, Anders, Kristoffer og Henrik for en ret hyggelig tur!

Årsskrift 2012 · Vestsjællands Idrætsefterskole

27

ÅRETS GANG I EFTERSKOLEN

Årets gang i efterskolen II Af Lars Jacobsen

… fortsat Det blev februar, det blev vinterferie, og så var kalenderen ellers tæt pakket med gymnastik. Den 24. februar var der forældredag og ikke mindst premiere på årets opvisning. Alle var spændte, det var nu. Det var nu hele gymnastik­ opvisningen skulle vises frem. Og de gjorde det igen. Det var en rigtig flot opvisning med mange overraskende elementer.

Så var der tid til at vise opvisningen for andre end forældrene, som jo altid er et meget taknemligt publikum. Der var opvisning i Kalundborg efterfulgt af en opvisning tilbage på skolen for venner og bekendte – der kom rigtig mange. Der var opvisning i Gørlev, og vi var også på besøg i Marievang IF i Slagelse. Det er snart blevet en tradition, og Vestermose IF fik også besøg.

Det er spændende at være til de store landsdelsopvisninger, fx i Kalundborg, det giver i sus i maven, når der er så mange tilskuere. På den anden side er vi også bare et efterskolehold blandt

28

andre efterskoler. Anderledes er det med de små lokalopvisninger. Her er der næsten ikke plads på gulvet, der er ikke nær så mange tilskuere som i de store haller – men til gengæld er vi stjernerne. Og det er bestemt også rart at få lov til at være for en eftermiddag.

To forskellige oplevelser, to forskellige slags opvisninger, det er fedt at prøve begge dele.

Lidt længere inde i foråret blev balkjolerne fundet frem. Gallafest. Elevrådet lagde et kæmpe arbejde i forberedelserne og for første gang skulle gallafesten være i gymnastikhallen. ”Kan man det?” tænkte lærerne. ”Hvorfor ikke i musiksalen, som vi plejer?” Det kunne man faktisk godt. Der blev pyntet godt op, sat masser af farvede spots op og så var der masser af plads til Lec Lanciers. Det blev rigtig flot og det var en rigtig god aften med god mad, nomineringer, lærerne som tjenende ånder og alt, hvad der ellers hører med. Måske vælger elevrådet samme model næste gang… (ellers må vi hjælpe dem lidt).

Vestsjællands Idrætsefterskole · Årsskrift 2012

Skriftlige prøver, forårsture til Samsø, Fanø, Fyn, og Sjælland – alle med fantastisk godt vejr og højt humør. Derefter bankede de mundtlige prøver på døren.

Der var Maraton og Motionsløbet – denne gang med digital tidstagning – jo, jo, man skal følge med tiden, så var der Høvestævnet, denne gang i silende regn, lige som sidst. Vi håber ikke , det også er ved at blive en fast tradition. Og således gik skoleåret langsomt på hæld.

Vinde Helsinge Efterskole blev lukket med maner, med en ordentlig afslutningsfest og en sidste gymnastikopvisning og tårer i øjenkogene.

VHE 11/12, tak for et fantastisk skoleår!

Fortsættes…

Gallafest

Årsskrift 2012 · Vestsjællands Idrætsefterskole

29

ÅRETS GANG I EFTERSKOLEN

Afslutningstale Af Caroline Kaae og Mathias Toftegård Andersen, elever 11/12

Kære elever, forældre og lærere Vi har fået æren af at sige et par afsluttende ord, på dette fantastiske år. Der kunne skrives tykke bøger om alt det, vi har oplevet på dette år, men vi har i stedet valgt at give jer et lille indblik i vores efterskoleophold.

Rejsen startede den. 16. august 2011 her på VHE. 114 forventningsfulde og spændte elever var klar til at tage hul på nye udfordringer og møde nye bekendtskaber. Her forklarede Henrik Dahl, at vi nu fik muligheden for at starte på en frisk og viske tavlen ren.

Starten på VHE ville være begyndelsen på et nyt år uden gamle ry og rygter hjemmefra, hvis dette var tilfældet.

30

Jeg kan huske, at jeg første dag fik at vide, at jeg skulle bo på værelse 109 på B-gangen. En speciel følelse gik igennem kroppen, da jeg trådte over dørtrinnet ind til 109. Jeg fandt ud, af at jeg skulle bo på firmandsværelse sammen med 3 andre gutter. Jeg var den første på værelset. Kort efter kom de 3 andre drenge. Der var en usikker og pinlig stemning om aftenen, da vi skulle sove. Vi var alle 4 meget stille, og vi vidste ikke helt hvilket samtaleemne, der skulle bringes frem. Ret hurtigt fandt vi ud af hinandens interesser og forskelligheder.

ger, der fik os til at se enormt sjove ud.

Og det var pludselig lige meget, hvad man havde på, for det var der ingen, der kiggede på mere.

Jeg kan huske, hvor genert man var i starten af året. Jeg brugte lang tid på at vælge, hvad jeg skulle have på hver dag, og jeg passede på ikke at gøre eller sige noget dumt, der kunne gå hen og blive flovt. Det valgte lærerne hurtigt at ændre på. Allerede i den første uge her på skolen skulle vi samles rundt om det store bål nede bag hallen. Her skulle vi synge sange, mens vi skulle danse som en and, stå med røven i vejret og mange andre stillin-

De første uger følte jeg, at vi spildte vores tid på ligegyldige ting som rengøring. Ting som rengøring på toilet og områder tog evigheder i starten.

Jeg kan da tydeligt huske, hvor meget tid man brugte på at komme helt ind i hjørnerne, når der skulle vaskes toiletog badebåse. Dengang følte vi ikke at 30 min. var nok tid til at gøre toiletter rent i. Nu går vi i gang et kvarter før spisning og håber på at blive godkendt.

Vestsjællands Idrætsefterskole · Årsskrift 2012

Senere på året fandt man ud af, at det er det et efterskoleophold drejer sig om. At kunne se sjov ud en gang imellem, gøre nogle mærkelige ting og kigge på folks personligheder og ikke på hvad de har på. Dette kan måske forklare den specielle påklædning her på efterskolen, hvor sutsko, joggingbukser og en hættetrøje er blevet mere og mere populært i løbet af året.

En ting alle dog altid havde på i starten var navneskilte. De skulle gøre det nemmere for os at huske hinandens navne. Og det var nok en god idé, for efter flere måneder var der stadig mange navne, man ikke kunne. Men jeg kan huske, hvor besværlift det var, når man skulle skifte tøj, for så kunne man hurtigt glemme at sætte navneskiltet over i den nye trøje. Det lærte man dog hurtigt at huske, for man kunne simpelthen ikke få lov at komme ind i spisesalen, hvis man ikke havde det på. Der stod en lærer i døren og sagde: ”Må jeg se dit navneskilt”? Og man blev hurtigt gennemskuet, hvis man prøvede at snyde. ”Jeg har det på indenunder”. ”Op og hent det”.

De første 4 uger her på skolen bestod af fællesskab, aktiviteter, introtur og hygge. Vi havde opfattelsen af, at livet på VHE var ren lejrskole, og det kom som et chok for mange, da vi pludselig fandt ud af, at det rent faktisk var en skole, vi gik på, og de voksne, som teede sig, som var de på ferie, rent faktisk var vores lærere. Hverdagslivet på VHE var for alvor skudt i gang, og alle begyndte efterhånden at lære hinanden at kende, da vi blev mixed på kryds og tværs. Kontaktgrupper, klasser, værelser, gange, linjefag og valgfag. Alle steder stiftede du nye venskaber.

For nogle var det dejligt at komme hjem i weekenden og se alt det gamle

igen. Nogle savnede deres venner hjemmefra, mors mad, deres egen seng, alene-tid, hunden og nogle savnede endda også deres forældre!

For andre var det ikke noget problem.

Mange blev på skolen flere weekender i træk og ville langt hellere være sammen med vennerne heroppe. Nogle følte frihed ved at være væk fra familien og de faste rammer. Var der en konfirmation eller en kedelig familiefødselsdag, man ikke ville med til, kunne man nemt undskylde med, at man hellere måtte blive på skolen og nyde dette ene år, som aldrig ville komme igen.

Dette var en nemt trick at bruge, for de fleste forældre var enige i, at hvert øjeblik skulle nydes, og vi ved jo, at I forældre tænker: ”Hvorfor tvinge dem hjem i weekenden, når der er betalt for fuld forsørgelse på skolen”.

ender måltiderne ofte ud i personlige og alvorlige samtaler, og andre steder i spisesalen kastes der med våde servietter og salt. Det styrker fællesskabet i den lille familie med kontaktgruppedyste og besøg hos kontaktgruppelæreren.

I løbet af året har vi lavet mange aktiviteter, som har styrket vores fællesskab.

I starten af året fik lærerne udleveret en værktøjskasse. Nede i denne værkstøjskasse befandt der sig en masse ture og aktiviteter, som skulle skabe dette her fantastiske fællesskab, som VHE 11/12 skulle besidde. Vi har derfor valgt at tage en værktøjskasse med, hvor vi har puttet de største aktiviteter ned. De aktiviteter og ture som har bragt allerstørst fællesskab på vores årgang.

Introtur Nu vi er ved familie. VHE er en stor familie, og de tætteste i familien er blandt andet ens kontaktgruppe. En kontaktgruppelærer er en speciel person, der kender en, og som du ved, at du altid kan komme til, hvis der er noget. Det er kontaktgruppen, du spiser og snakker med ved hvert måltid. Man lærer hurtigt hinandens personligheder og grænser at kende. Du kan altid dele følelser og oplevelser med din kontaktgruppe, fordi du er tvunget til at sidde og spise sammen med dem 3 gange om dagen. For nogle kontaktgrupper

På intro-turen blev benmusklerne brugt, da vi skulle cykle 16 km ud til Græsmarken, hvor vi skulle overnatte en enkelt nat, delt op i klasser. Der blev lavet bål og lege, og folk snakkede på kryds og tværs. Vi var på den samme tur i torsdags, og for mange bragte det minder frem, da vi igen skulle stille telt op og hygge sammen.

Motionsnat Til motionsnat blev der ømme ben, da både friskolen og efterskolen gik amok med løb på 800 meteren. Der

Årsskrift 2012 · Vestsjællands Idrætsefterskole

31

blev kæmpet hårdt for at slå rekorden fra sidste årgang. Mange kæmpede en hård kamp bare for at holde sig vågne, mens andre tonsede af sted med masser af runder i bagagen.

Caféaften Nogle aftener er blevet brugt med underholdning i musiksalen. Her blev der lavet caféaften, hvor alle havde en chance for at udfolde sig på scenen.

Vi har haft mange sjove oplevelser fra forskellige grupper og kontaktgrupper.

Vi har sat stor pris på jeres entusiasme til indslag og underholdning, de aftener hvor der har været caféaften. Den seneste caféaften vi havde var i går, hvor der var rigtig mange minderige og sjove indslag.

Forældre-/elevdag På forældre-/elevdag blev I forældre

sat på lidt af en opgave. Her skulle I tage kampen op og prøve en enkelt dag med et linjefag, som vi typisk arbejder hårdt med i hverdagen, og vi kan vist godt afsløre, at for nogle er det efterhånden lidt svært at følge med enten deres søn eller datter i deres egen disciplin. Det var en utrolig underholdende dag med masser af fighterånd fra både de unge og gamle.

Ud i det blå På ud i det blå-tur blev der blandet små hold sammen med 8.9.kl. i friskolen. Her blev der gået i alt 30 km i hver gruppe. Nogle levede luksusdage hos gavmilde mennesker, mens andre sov i kolde lader. Selvom der blev gået mange kilometer i flere dage, fik grupperne alligevel en god oplevelse med hjem i bagagen. Hjemme på skolen var der Robinson, hvor efterskolen tog sig

godt af de mindre klasser fra friskolen.

Aktiviteter Aktiviteter fra året har været med til at danne det væsentlige i vores efterskoleår, nemlig: fællesskab. De erfaringer vi gjorde og som skabte fællesskab, er nogle ting, som vi skal pakke ned i vores rygsæk og tage med os herfra, når vi i dag siger farvel. Allerede om nogle timer er vi alle på vej i hver vores retning i livet.

Husk på at venskaber aldrig forældes, og at det gælder om at holde kontakten. Vi er alle sammen en vigtig brik i dette store puzzlespil, som danner det helt unikke og sidste Vinde Helsinge Efterskole-hold.

Husk på VHE! – VENNER HOLDER EVIGT!

Årets gang i efterskolen III Af Lars Jacobsen … fortsat Sommerferie og opstartsmøder. Skolen blev pudset og poleret, C- og D-gangene blev renoveret, der blev lavet værelseslister, lavet stamklasser – og pustet balloner op. Og så var vi klar. Klar til at slå dørene op for Vestsjællands Idrætsefterskole.

32

Den 19. august startede vi. Det er altid en spændende dag, at komme i gang igen og ikke mindst møde alle de nye elever. Det var her ballonerne skulle bruges. Som markering af den nye skole blev omkring 150 balloner sendt til vejrs, alle med små sedler om den nye idrætsefterskole. Det gik ikke

Vestsjællands Idrætsefterskole · Årsskrift 2012

længe inden der kom returhilsner fra nær og fjern.

Den første uge af det nye skoleår var sat af til introuge. Alle kontaktgrupper skulle på tur og mødes om aftenen med deres vennekontaktgruppe.

Der blev sovet i shelter og telte. Nogle

måtte dog flytte ind, de opdagede en lille edderkop…

sang og musik og ikke mindst et stort forældrekor.

Næste dag mødtes alle på Græsmarken. Her blev der dystet i de klassiske discipliner som flytte vand, bold med kopper for øjnene, skistafet og alle de andre små snedige påfund. Om aftenen var der hygge, lejrbål og natløb, og drengene havde gang i en større fællessang da alle var kommet i poserne…

Sidste weekend i september var der Gl. Elevdag og Efterskolernes Dag. Det var dejligt at se alle de tidligere elever igen, og det var meget fint at sidste årgang stillede op med lidt gymnastik.

Det hele var trods alt ikke glemt i løbet af sommerferien. Det blev bestemt en af de bedre gl. elevdage, både for de ”gamle” og bestemt også for de nuværende elever.

Næste morgen var der sandslotte på stranden og så gik turen på cykel retur til skolen.

Hverdagen meldte sig og inden længe var den første måned gået. I september var der idrætsdag med friskolen, og sidst på måneden var der linjefagsdag. Danselinjen havde besøg af nogle instruktører fra København. Fodboldlinjen trænede på livet løs og Spring/ Parkour var en dag på Gerlev Idrætshøjskole, hvor der blev prøvet kræfter med deres parkourbane. Outdoorlinjen var taget på kajaktur rundt i Københavns kanaler.

Linjefagsdagene sluttede med en forældre/elev-dag. Omkring 160 forældre kom på besøg og prøvede at gå på efterskole. Der var sangtime, der var et lille løb og der var selvfølgelig også mulighed for at prøve de forskellige linjefag. På behørig vis blev det hele sluttet af med fællesspisning, lidt

Dagen efter var der sædvanen tro Efterskolernes Dag. Det er altid en spændende weekend. Først bruge lørdagen på at kigge bag ud og snakke om ”gamle dage” og efterfølgende bruge søndagen på at snakke med kommende elever – både dem til næste år, men også mange år ud i fremtiden.

De sidste mange år har vi op til efterårsferien haft Motionsdøgnet. Men i år ville vi prøve noget ny. Et Adventure Race!

I firmandshold blev eleverne sendt ud på løbet. Adventure Race er en god blanding af cykelløb, løb og kanosejlads. Undervejs var der opgaver som skydning med luftgevær, bueskydning, tovbro over Sukkerkanalen og meget andet. Der blev tonset igennem hele dagen. Det var super fedt. Mon ikke vi prøver igen til næste år…

Selvom årets motionsløb var blevet til et Adventure Race, skulle efterårsferien alligevel fejres med en lille løbetur.

Det blev en fin lille tur på 3 km., og så blev det efterårsferie.

I skivende stund er dramaugen netop overstået. I år blev der taget udgangspunkt i fire forskellige eventyr. Hvad Fatter gør, Hans og Grethe, Klods Hans og Tornerose var udgangspunktet for et helt nyt eventyr – hvor vi blandt andet mødte Cremekongen Ole… Det var en spændende uge, masser af aktiviteter og initiativ fra eleverne, og en flot forestilling fredag aften. Mon ikke billederne taler for sig selv…

Så er der brobygning, projektopgaver, oso-opgaver og terminsprøver forude inden julefreden atter vil sænke sig over den lille hyggelige skole. Vi glæder os til en december med julehygge, julepynt og kalendergaver, inden vi igen starter på et nyt år og snart er på ski igen.

Tak til alle på Vinde Helsinge Efterskole og Vestsjællands Idrætsefterskole for et spændende og fornøjeligt 2012.

Årsskrift 2012 · Vestsjællands Idrætsefterskole

33

1. dag på den nye efterskole

34

Vestsjællands Idrætsefterskole · Årsskrift 2012

Adventure Race

Årsskrift 2012 · Vestsjællands Idrætsefterskole

35

Dramauge i efterskolen

36

Vestsjællands Idrætsefterskole · Årsskrift 2012

Årsskrift 2012 · Vestsjællands Idrætsefterskole

37

”Sygemor” på efterskolen Af Inge-Lise Petersen

Kl. 07.45 griber jeg min lille kurv med honning , piller og plaster og begiver mig til lærerværelset, hvor eleverne møder op, hvis de føler sig syge.

Det at være ”sygemor” på en efterskole er lidt af en oplevelse. Man møder mange unge med forskellige symptomer og skavanker, som ønsker at ’stemple ud’ for en dag, men sådan fungerer det ikke hos os. Man lægges ikke syg, medmindre det er nødvendigt. Vi prøver jo at forberede de unge på at komme ud i det virkelige liv. Fx når man går på gymnasiet, går det ikke at stemple ud for en dag, fordi alt registreres som fravær.

Vi får en lille snak om, hvad der er galt, hvorfor og hvor det gør ondt. Jeg når rigtig langt med kærlighed, omsorg og lidt honning. Er den helt galt, så må de jo lægges i sengen eller have en lægetid. Måske kan et par timer i sengen også gøre en klar til at deltage resten af dagen.

38

Som ”sygemor” finder man hurtigt ud af, hvilke dage der skal afleveres fx tysk- og matematikopgaver. For det sker, at nogle bliver syge, når de ikke lige har fået lavet deres afleveringsopgave, men i stedet har hygget med andre værelseskammerater. Vi får en lille snak om det, og en ting er sikkert,

Vestsjællands Idrætsefterskole · Årsskrift 2012

afleveringen bliver jo ikke lavet af sig selv, bare fordi man lægger sig syg.

Med håbet om et godt helbred til alle elever!

Hilsen Sygemor

Fysioterapeut på efterskolen Af Fysioterapeut Ronni Andersen

Idrætsskader kan ikke undgås, men…

Skaderne, som jeg ser på skolen, er mangeartede, men der er dog sammenhænge i, hvilken type skader der opstår, og hvad årsagerne er hertil. Dette vil jeg komme lidt nærmere ind på.

En del af skaderne stammer fra forkert fodtøj og/eller små fejlstillinger i fødderne. Når fundamentet, fod og sko, ikke kan holde til belastningen ved f.eks. løb, hvor man typisk lander med 3-4 gange sin egen kropsvægt, vil belastningen forplante sig op gennem benet og udarte sig i knæsmerter eller problemer med hofte og lyske. Mange gange kan disse problemer afhjælpes med smertebehandling og vejledning i det rette fodtøj.

En lille bøn fra en fag-idiot (læs fysioterapeut) er, at man bør have et par gode, rigtige løbesko, som ikke er for gamle, til at løbe i. Converse-sko, aerobic-sko eller ”almindelige sko” vil højst sandsynligt resultere i skinnebensbetændel-

se, knæsmerter eller andet, som man ikke bør fornøje sig med.

Typisk er der også en del ”gamle skader”, der bryder op, når man starter på en idrætsefterskole. Det er derfor vigtigt at være fri af gamle skader og i perioden op til skolestart at blive behandlet samt genoptrænet til ”kampform” og føle sig helt klar, inden man begynder på sin idræt igen. Med den belastning det er at udføre idræt næsten hver dag, nogle dage i mange timer, er ikke noget, man ”bare” træner sig op til. Man bør være i god form, når man møder op og så forvente, at man gradvist bliver i sit livs form på skolen.

Så er der skaderne, man får ved at stå ud af sengen…, altså skader, som ikke kan undgås. Det kan være tacklinger, som lige gør lidt mere ondt, spring/landinger, som ikke gik helt, som forventet eller forstuvninger, hvor man bare skulle have set sig lidt bedre for. Men skaderne her... Det er en del af livet, at vi får knubs, også når vi dyrker idræt. Det

hører med, når man udfordrer sig selv.

Idrætsefterskoler er, efter min ydmyge mening, en af livets absolut dejligste udfordringer!

Årsskrift 2012 · Vestsjællands Idrætsefterskole

39

Gammel elevdag

Besøg af 50-års jubilar Af Henrik Dahl

I år havde vi besøg af en 50-års jubilar til gl. elevdag, det var Kaj H. Kristensen.

Han fortalte levende om livet på skolen dengang i 1961-62. Det var en periode, hvor skolen var meget lille, både friskolen og efterskolen. I efterskolen var der 28, elever 13 drenge og 15 piger.

Det fleste elever boede på skolen, men der var også et par stykker, der boede hjemme og mødte hver dag. Pigerne boede oven på det nuværende kontor, og drengene på to gange i det nuværende billedkunst, og i gavlen ud mod vejen boede lærer Hansen.

Kaj fortalte, at de ikke altid var lige flinke mod lærerne. Hvis fx lærer Hansen ikke ville køre eleverne til Gørlev for at handle, kunne de finde på at bære hans bil ud i marken.

En dag forsøgte en af drengene, Jens, at kravle ud af vinduet på drengeværelserne, ned til tagrenden og over en jernstang der gik over til pigeværelserne, alt i 1. sals højde. Kaj kunne fortælle, at Jens faldt ned og slog sig

40

så meget, at han nær ikke var kommet med på deres lejrskole, som gik til Gøteborg og Trollhättan i Sverige, hvor de bl.a. besøgte Volvo-fabrikkerne.

Vestsjællands Idrætsefterskole · Årsskrift 2012

Kaj fortalte også, at de kunne finde på at snyde, når de skulle på løbetur (det sker også i dag!).

Gammel Elevdag Af Henrik Dahl

I år blev ’Gl. elevdag’ afviklet på en ny måde, som nok vil blive modellen for de kommende år.

Allerede kl. 10 om formiddagen ankom en stor flok af sidste års elever. De skulle spille fodbold mod vores nuværende elever (de gamle vandt), og de skulle træne den gymnastikopvisning, de skulle lave om eftermiddagen.

Kl. 12 startede så selve elevdagen med frokost for jubilarer og andre tilmeldte.

Derefter var der fælles sangtime, og så

gik vi alle i hallen. Her viste først det gamle VHE hold et udsnit af deres opvisning, og derefter viste vores nuværende VIE elever deres opvisning. Bagefter var der en symbolsk overlevering af de to faner til det nye elevhold. Næste indslag var en tovtrækningskonkurrence, hvor årgangene havde mulighed for at udfordre hinanden. Det var 10-årsjubilarerne (01/02), der vandt.

Nogle mener, de vandt, fordi det var dem, der var tungest, da de jo havde været elever her før skolens nye kostpolitik!

Som noget specielt i år havde vi besøg af Gerlev Performance Team, som viste et flot show med masser af dans og parkour. Dagen blev sluttet af med en indendørs fodboldturnering mellem årgangene.

Vi har i mange år ikke haft en reel bestyrelse for elevforeningen, derfor har vi valgt at udfase elevforeningen.

Fremover vil indbydelser til ’Gl. elevdag’ komme via Facebook og hjemmeside.

Årsskrift 2012 · Vestsjællands Idrætsefterskole

41

Efterskoleholdet årgang 2011/2012 Asef Ahmadi Mathias Toftegård Andersen Helena Nyborg Anker Andersen David Frederik Bargum Nanna Borre Line Carlsen Andreas Nord Christensen Lukas Glarborg Christensen Marc Boan Kastholm Christiansen Frederik Darmer Jessenia B. Djernæs Josephina Spur Douglas Jonas Nellemann Eriksen Kasper Fabricius Thomas Fischer-Nielsen Maja Folkmann Oscar Frank Sofie Franzen Nicoline Aalholt Frederiksen Katrine Friis Noam Hybholt Ftaya Celine Geppel Marius Glenner-Frandsen Kamille Godvin Mads Dalhoff Green Sille Gregersen Mads Maglemose Greis Caspar Lorentz Grevenkop-Castenskiold Steve Z. Lengani Grubbe Dea Gyllenborg

42

Olufsvej 42 Palmevængevej 8 Leddet 6 b Johannevej 28, 1. sal Svinget 11 Støden 34 3. tv.

Hasselhøj 214 Måløvvej 17 Solsortevej 23 Lollandsvej 36 3. tv.

Klydevej 18 Rosenvænget 7 Edelsmindevej 11 Hovedgaden 36 1. th.

Thorsvej 22 MacNiven Allé 8 Lindevej 26 a Østergade 8 Louisevænget 36 Sjællandsgade 23 3. tv.

Under Himlen 16 Ryesgade 73 B 5. tv.

Jagtvej 214 4.

Sylager 10 Hyldevænget 10 Gershøjvej 8 Møllevej 9 Østergade 3A, 2. sal Hvidovre Strandvej 171 Skyttevænget 2

Vestsjællands Idrætsefterskole · Årsskrift 2012

2100 København Ø 4250 Fuglebjerg 4000 Roskilde 2920 Charlottenlund 3060 Espergærde 4000 Roskilde 2990 Nivå 3660 Stenløse 4300 Holbæk 2000 Frederiksberg 2650 Hvidovre 4300 Holbæk 2700 Brønshøj 4140 Borup 4180 Sorø 2750 Ballerup 3060 Espergærde 4330 Hvalsø 4900 Nakskov 4100 Ringsted 4500 Nykøbing Sj. 2100 København Ø 2100 København Ø 2970 Hørsholm 3520 Farum 4070 Kr. Hyllinge 4683 Rønnede 4180 Sorø 2650 Hvidovre 4760 Vordingborg

35382046 55454261 51231518 39362922 49136510 21967986 49149618 48180701 26169635 21916613 36778884 53740022 38811715 40973388 57831073 44970828 49136287 46409717 60607687 57611815 59361016 35378885 33223377 32945294 46403848 56712524 51503632 24654944 61454000

Julie Hansen Mikkel Steentofte Hansen Signe Slot Hansen Annika Hauschildt Frederikke Gundelach Hellman Emilie Deigaard Hermansen Diana Louise Holm Stella Juncker Højberg Anders Just Jacobsen Helene Jacobsen Jonas Abildgaard Jacobsen Emilie Jakobsen Julie Bøgvad Brockdorff Jensen Mads Fabricius Jensen Cecilie Senika Jespersen Selma Duygu Johansen Louise M. Jørgensen Pernille Hillebrand Jørgensen Caroline Kaae Olivia Winkler Kagstrup Rikke Sofie Kjer Emily Hjort Knak Caroline Brix Kock Kristoffer Kofod Ellen Anouk Lageveen Emil Bengtsson Larsen Frederik Kjærgaard Larsen Henrik Trebbien Vestergaard Larsen Simon Harmen Larsen Cecilie Borges Lassen Caroline Møller Linderod Mine Lisberg Celina Ancher Lund Anna Sølling Madsen Lukas Mather Oscar Metcalf-Rinaldo Julie Holmegaard Milland

Bøgeparken 23 Stenkær 1 Herslevvej 3 Kornvænget 34 Karlslundevej 10 Kærvej 6 Degnebrovejen 14 Dyndsagervej 8 Munkedammen 5 Munkedammen 5 Poppelvej 7 Kildevangsvej 8 Mosevangen 14 Amalievej 10 Strandlystvej 2 Niels Bohrs alle 37 Katholm 3 Lynggårdsstien 7 Peter Damsvej 38 Sandagergårdsvej 1 Bombakken 45 Præstevænget 3 Oldvejen 9 Vindingevej 29 Lillevej 2 Lollandsvej 25 1. th.

Vildmosevej 8 Fulbyvej 40 Nørredamsvej 131 Firkløvervej 26 st. tv.

Søborg park allé 130 Sirgræsvej 63 st. tv.

Enghavevej 119 Søparken 65 Søndre Allé 52 Istedgade 87 2. tv.

Tjørneholm 45

4540 Fårevejle 4000 Roskilde 4000 Roskilde 3550 Slangerup 2700 Brønshøj 4683 Rønnede 3740 Svaneke 2750 Ballerup 4320 Lejre 4320 Lejre 4600 Køge 4684 Holmegaard 4400 Kalundborg 3550 Slangerup 4534 Hørve 2860 Søborg 4490 Jerslev Sj. 4400 Kalundborg 4180 Sorø 4200 Slagelse 3320 Skævinge 2690 Karlslunde 4000 Roskilde 4000 Roskilde 4000 Roskilde 2000 Frederiksberg 2690 Karlslunde 4180 Sorø 3480 Fredensborg 8800 Viborg 2860 Søborg 2770 Kastrup 4241 Vemmelev 4000 Roskilde 4600 Køge 1650 København V 4350 Ugerløse

35120444 46325252 46402329 48278748 38893636 56246777 56496968 44660021 46480316 46480316 56638010 55547450 59516119 47387706 59657080 39670718 22467727 59501434 57820204 24232027 48288737 46401317 46352309 46351292 38881682 46151151 48481559 28711180 39678838 36916767 58382284 46383874 56663352 33237437 59179464

Årsskrift 2012 · Vestsjællands Idrætsefterskole

43

Sebastian Tang Møller Sarah Birkemand Nielsen Emilie Skovgaard Olsen Majbritt Fejfer Olsen Vita Olsen Christina Holm Pedersen Mathias Hjorth Pedersen Sabine Bonde Stadel Pedersen Simone Schreiner Pedersen Sofia Kønskov Pedersen Benjamin Jens Petersen Nadia Lisbjerg Petersen Morten Alexandersen Poulsen Nikolaj Qvist Malene Wøldike Rasmussen Emma Strandbygaard Rauhe Nicoline Tatiana Reindl Jeermaine veve Shirazi Camille Nygaard Skaaning Nete Sloth Smidt Jens Raagaard Svendsen Andreas Jean Sørensen Daniel Sørensen Karin Sørensen Rasmus Tafteberg Sørensen Sebastian Rued Sørensen Simon Rømer Sørensen Simone Sørensen Simone Hesteng Sørensen Jeppe Tannebæk Rasmus Kock Wedelheim Cæcilie Brydenfeldt Wulff Christian Ørntoft

44

Granhøj 11 Klematisvej 12 Digterparken 60 Højbovej 27 Faxevej 58 Rolighedsvej 15 2. tv.

Petuniavej 22 Jennriksvej 3 C Ndr. Strandvej 45 Søtofte 23 Jystrup Leragervej 4 J. E. Ohlsens Gade 12 st. tv.

Fasanvej 2 Hjejlevej 1 Æblehaven 152 2. th.

Lille Lyngbyvej 12 Niels Valdemars Allé 4 Smedebakken 8 Hastrupvej 17 A Rustkammervej 45 st. Åsedamsvej 4 Kristianslund 120 A Skt. Kjeldsgade 4 1. sal th.

Broens Kvarter 31 Dysseager 3 Lergravsvej 38 Amtstue Allé 9 Vadbro 58 1. th.

Regstrupparken 56 Gjelstensåsen 235 Vemmetoftevej 11 Sigirdsvej 27 Ørslevunderskovvej 69

Vestsjællands Idrætsefterskole · Årsskrift 2012

3550 Slangerup 4600 Køge 4500 Nykøbing Sj. 2500 Valby 4683 Rønnede 1958 Frederiksberg C 3650 Ølstykke 3600 Frederikssund 2791 Dragør 8305 Samsø 4174 Jystrup 2100 København Ø 4600 Køge 4400 Kalundborg 4000 Roskilde 3320 Skævinge 4400 Kalundborg 4291 Ruds Vedby 4600 Køge 4180 Sorø 3760 Gudhjem Bornholm 4000 Roskilde 2100 København Ø 2750 Ballerup 2720 Vanløse 4300 Holbæk 4100 Ringsted 2860 Søborg 4420 Regstrup 3650 Ølstykke 2665 Vallensbæk Str. 3650 Ølstykke 4100 Ringsted

47380696 56656531 59914833 25334247 45831435 60144863 47174325 48260955 32536667 86591160 57528432 35425047 20861919 59517045 46371859 48211776 60606517 32140974 56659271 29893145 32578191 20489262 26289119 51390022 38741930 57619503 38604231 25154979 44665999 43734911 47100882 57613020

Kontaktgrupper 2012/2013 Aase Jespersen Alexander Tjørnelund Emma Kunov Pedersen Jakob Schouw Steinvig Kenneth Skipper Kjærby Mark Bøhm Olesen Michelle Nordahl Olsen Sara Ladegaard Sarah Lyberth

Charlotte Johansen Anders Qvistgaard Højer Celine Harregaard Johansen Emilie Hallum Martin Nielsen Nina Marie Starklint Qaaqquitsiannguaq Eipe Signe Kofoed Teis Obenhausen Petersen

Dorthe P. Frandsen Anders Moll Sørensen Andreas Engelsborg Karlsen Anna Katrine Wulf Nielsen Cecilie Larsen Pedersen Frederik Runge Vestergaard Jessie Stavnskær Maria Orehøj Geertsen Simon Hyldegaard Larsen Simone Kristensen

Årsskrift 2012 · Vestsjællands Idrætsefterskole

45

Grethe Lindbjerg Sørensen Cecilie Hjort Petersen Julie Amalie Meyerhoff Lucas Lott Mark Kindberg Nissen Mathilde Søgaard Beyer Matilde Weywadt Sebastian Hedegaard Villads Koch-Søfeldt

Henrik Falcon Amanda Jatczak Cecilia Mouritzen Christian Søberg Daniel Heine Larsen Magnus Friis Lundholm Malthe Alexander Orland

Inge-Lise Petersen Birka Ulbæk Moustgaard Jonas Javier Holm Pedersen Julie Lynggaard Laura Helle Nielsen Mathias Røn Nakayama Sille Pedersen Søren Jakob Jensen Thananat S. Koch Christine Jönsson

46

Vestsjællands Idrætsefterskole · Årsskrift 2012

Karin Larsen Casper Lund Grynfeld Freia Bach Jacobsen Ida Nyborg Anker Andersen Jon Maglemose Greis Kristian Nagel Weng Petersen Laura Ephra Norlin Mads Bertram Larsen Thomas Bahn Albrechtsen

Lotte Larsen Christoffer Sparresø Frederik Ryttersgaard bak Jannie Kannegaard Christiansen Josefine Elmquist Remmer Julie Wagner Birkeholm Kirstine Bresnov-Larsen Nicholas Munk Pedersen

Mads F. Foglmann Amalia Vindelin Lund Benjamin Behrens Cecilie Egegaard Jensen Frederik Borgstrøm Kimm Lykke Andersson Philip Ian Bing Rikke Fredsgaard Petersen

Årsskrift 2012 · Vestsjællands Idrætsefterskole

47

Martin Hornbøll Dina Holm Jørgensen Jesper Brummerstedt Josefia Scheer-Sørensen Lasse Møller West Nanna Krogsgaard Nilsson Nick Clausen Thorbjørn Larsen Victoria W. Bomand Johansen

Mette Marie Enkegaard Amalie Streit Jeppesen Emil Omø Christiansen Laura Sylvest Olsen Nicklas Baastrup Sara Søe Pedersen Sofie Helbo Vogh Rasmus Bruhn Nielsen William Dvinge

Rasmus Enkegaard Camilla Busch Hansen Emilie Poulsen Gerda Hahnemann Ibsen Mateo Gallego Patino Mathias Dall Timmermann Rebecca Green Beltoft

48

Vestsjællands Idrætsefterskole · Årsskrift 2012

Trine Nygaard Amalie Dawall Lisa Møller Andersen Lucas Neumann Freisleben Mathias Sønderkær Nicolai P. Rasmussen Simone Mikkelsen Victoria Falk Povlsen

Ulla Meyer Pedersen Amalie Gudiksen Frederik Lützhøft Petersen Jacob Linderoth Pedersen Joshua R. Hoogendoorn Mie Buch Jakobsen Mille Skytte Bjerregaard Nikolaj Espinoza Rosa R. Bundgaard

Årsskrift 2012 · Vestsjællands Idrætsefterskole

49

Juleklip i efterskolen

50

Vestsjællands Idrætsefterskole · Årsskrift 2012

Juleklip i friskolen

Årsskrift 2012 · Vinde Helsinge Friskole,

51

Nyt fra 0. klasse Af Bente Jespersen

Vi er kommet godt i gang med skoleåret i 0. klasse. Traditionen tro startede året med, at vi plantede et træ, som vi også har brugt tid på at vande.

Vi er så småt begyndt at lære bogstaver, og vi er i gang med tal- og mængdeforståelse. Derudover arbejder vi med sproglig opmærksomhed gennem rim, remser og forskellige ordlege, og vi går i dybden med bøger, som vi læser i klassen.

I løbet af en uge har vi faste aktiviteter så som bibliotek, fortælletime, idræt og krea. Vi har skabt en hverdag med struktur og faste rammer, som er med til at give en tryg og overskuelig hverdag.

Vi har deltaget i emneuge sammen med de andre indskolingsklasser. I emneugen arbejdede vi med kroppen og sanserne, hvor børnene lærte om smagssansen, syns- og høresansen, muskler og skelet, mave og tarm. Bør-

nene skulle også hver dag bruge deres egen krop, ved henholdsvis yoga, massage eller ved forskellige lege i hallen. De fleste børn i 0. kl. har været glade for emneugen, men mange har givet udtryk for, at de glædede sig til at komme tilbage til hverdagen. Emneuge kan være forvirrende og svært for en 0. klasse.

Når vi vender tilbage fra efterårsferien, skal vi arbejde med emnet ”mig selv”.

Her skal vi tegne og skrive om os selv, vores familie, vores hus, hvad vi kan lide osv. og lave en lille bog ud af det hele.

52

Vinde Helsinge Friskole · Årsskrift 2012

Nyt fra 1. klasse Af Bodil Schmidt

Vi går nu i 1. klasse og er ved at lære at læse. Det er lidt svært at holde styr på alle de bogstaver, og hvis bogstaverne så bare havde den samme lyd hver gang, så ville det være lidt nemmere.

Teddy Bjørn er en bamse, som vi skiftes til at have med hjem i weekenderne, og så fortæller vi for klassen om man­ dagen, hvad Teddy har oplevet i løbet af weekenden.

Vi kan godt lide at have idræt og røre os, og så er det sjovt at lege i frikvartererne.

Vi ønsker alle en glædelig jul og et godt nytår.

Lige for tiden arbejder vi med et emne, som hedder ”Troldene i syvskoven”.

Det går ud på, at vi hver især har en trold(en dukke), som bor i den skov, hvor der er syv af alt muligt. Troldene oplever en hel masse forskellige ting, og til sidst holder de en troldefest.

I matematik er det dejligt at arbejde i nogle ekstrahæfter.

Årsskrift 2012 · Vinde Helsinge Friskole,

53

Nyt fra 2. klasse Af 2. klasse

I 2. klasse er vi 16 børn, der er i fuld gang med at lære at læse, skrive, regne og mange andre ting. Vi elsker frikvartererne, for vi leger rigtig godt sammen. Fx laver vi vores egne både og lader dem sejle i vandpytterne. Vi leger i sandkassen og graver huller og

54

laver slotte. Nogle af os drenge leger tit ”mini-ninja” og det er en ret sjov leg. Pigerne leger tit far, mor og børn, og nogle gange er drengene også med til det. Når vi leger skole, er der rigtigt mange med fra klassen, og sidst, men ikke mindst, elsker vi alle at gynge.

I klassen har vi lavet en masse i dette år. Før sommerferien havde vi et emne om Zoo, hvor vi var i zoologisk have, og vi lavede et show, hvor vi alle var forskellige dyr. Vi har lavet nogle klassesange, og en af dem optrådte vi med

Vinde Helsinge Friskole · Årsskrift 2012

på vores fælleslejrtur. Fælleslejrturen var en rigtig god oplevelse, for der kunne vi være sammen og lege sammen døgnet rundt, i en hel uge.

Her efter sommerferien er vi i fuld gang med læsekursus, og vi har taget nogle prøver i dansk og matematik.

Nyt fra 3. klasse Af Louise Nielsen og 3. klasse

I februar 2012 blev jeg klasselærer for nuværende 3. klasse og mødte 19 dejlige, livlige og meget engagerede elever.

Her i 3. klasse har vi fået endnu en dejlig elev, William, der hurtigt er faldet til.

Vi har en dejlig hverdag, hvor udgangspunktet er en spændende læsebog, der tager os ud i den store verden. For tiden bevæger vi os rundt i Europa. Vi

bruger meget tid på at følge hovedpersonernes oplevelser i de lande, de befinder sig i.

Det gør vi ved at finde stederne på internettet på den interaktive tavle i klassen. Her har vi bl.a. mødt Mozart og hørt hans ”Kom maj, du søde milde”.

Vi har set Berlinmuren og billeder fra 2. Verdenskrig.

Vi skal snart til Spanien og se på Juans hverdag.

Vi har det godt i klassen. Vi er gode til at løse konflikter og til at hjælpe hinanden. Vi har børnemøder ca. 1 gang om måneden, hvor vi bl.a. taler om, hvordan vi kan få det bedre i klassen.

Jeg har haft mange dejlige oplevelser med 3. klasse.

Her er hvad klassen selv har valgt at fortælle om:

Nye fag Vi har fået en masse nye fag: natur/ teknik, blokfløjte og engelsk. Vi har bl.a. lært at tælle til 100 på engelsk.

I natur/teknik lærer vi om små dyr. Vi har også bagt pandekager og boller af mel, vi selv har kværnet. Vi har lært at spille på blokfløjte.

Laura H. N., Eya, Tilde, Celina S. og Mikkel M.

Årsskrift 2012 · Vinde Helsinge Friskole,

55

Vi glæder os til, vi skal have svømning.

Der kan vi hoppe på vipper og have fri leg. Viktor og Malthe

Optræden og fremlæggelser i klassen I klassen fremlægger vi om emner, vi selv vælger. William viste billeder fra USA og fortalte om, hvordan det var at bo der. Tilde fortalte om en tur til Thailand. Jeg fremlagde om mit marsvin og havde mit marsvin med i skole. Jeg viste klassen billeder af, hvordan man kan se forskel på en han og hun.

Mikkel H. Vi elsker at danse for klassen, for det er sjovt at optræde for andre. Vi har det rigtig hyggeligt i klassen.

Eya, Tilde, Celina S.

Morgensang og fredagsunderholdning Vi synes, det er rigtig sjovt at se de andre klasser optræde. En dag var det også vores tur. Vi skulle optræde med ”Gangnamstyle”. Først vidste vi ikke, hvad vi skulle optræde med. Men Andreas fik en idé. Vi skulle bygge en

56

traktor ud af pap, men det gik ikke så godt, for den gik i stykker. Så fandt vi på, at vi ville optræde med dansen Gangnamstyle. Andreas og Mads fik en ny idé. De ville tage en plastiktraktor med i skole. Så øvede vi alle Gangnamstyle. Vi havde sommerfugle i maven, da vi skulle optræde, for der var så mange – også voksne – der så på. Men det var rigtig sjovt.

Julie, Eya og Celina T.

holdet. Vi hyggede os med efterskoleeleverne og var på forskellige poster.

Det var sjovt, selvom det regnede. Til sidst måtte vi ind i hallen.

Laura R. og Christine

Fødselsdag og hygge i 3. klasse Når der er en, der har fødselsdag i klassen, hygger vi og spiser kage. Vi hører også musik på YouTube. Vi går fx ned i hallen og spiller bold eller går til søen.

Det er mest om fredagen.

Vi leger også forskelige lege fx skorsten, byen sover eller galge. Og så synger vi fødselsdagssang for den, der har fødselsdag.

Da det var halloween, pyntede vi op, og det var rigtig hyggeligt. Vi klippede bl.a. papirsgræskar og hekse ud og hængte dem op.

Og vi glæder os til jul, når vi skal pynte op igen.

Celina S. og Tilde

Fælles idrætsdag Vi har haft idrætsdag. Hele skolen var delt op i hold. Holdene havde navne efter lande. Vi var på Angola og Canada

Vinde Helsinge Friskole · Årsskrift 2012

Emneuge Vi startede emneugen med en tur til Reersø, hvor vi bl.a. skulle fange krabber og male på sten. Vi spiste også mad på stranden, og det var rigtig koldt.

Celina T. og Julie Resten af emneugen var vi i forskellige klasser, hvor vi lærte om mad, øjet, lugtesans og skelettet. Vi så også film.

Det var sjovt at have emneuge.

Ida og Natasja

Fodboldkamp Inden sommerferien skulle vi spille fodboldkamp mod daværende 3. klasse. Hver klasse stillede op med to hold.

Vi havde øvet meget, og tævede dem helt ud af banen. Vi vandt på straffesparkskonkurrence 2-1.

Malthe og Viktor

Nyt fra 4. klasse Af 4. klasse

Nyt klasselokale Vi er glade for at være kommet over i Østfløjen, fordi der er bordtennisborde, og vi må være inde i de fleste frikvarterer. Vi hører nu til ”de store”. I klassen er vi nu 20 elever. Vi har fået 3 nye i år; En dreng der hedder Mikkel, og to piger som hedder Joanna og Sabine.

Peter og Martin

Cirkus I marts måned arbejdede vi flere uger på vores cirkusforestilling. Det var rigtigt sjovt, og vi havde mange forskellige numre med: Akrobatnummer: Seks af pigerne var med til nummeret. De lavede bl.a. en pyramide med alle seks.

Søløvenummer: I søløvenummeret medvirkede otte piger og drenge. Det startede med at søløverne kom ind. De stod op på nogle stole og lavede nogle øvelser. Søløverne svømmede ud efter en bold og til sidst dansede de ud til musik.

Klovnenummer: Rikke og Christinna var klovne. De lavede nogle gode tricks. Der var et nummer med en kande, hvor vandet løb ud af sig selv, uden nogen opdagede det.

Den oversavede dame: Line og Sigurd lavede den oversavede dame. Sigurd var doktor, og Line var hans patient. Line kom en time og et sekund for sent til konsultationen. Hun skulle have en operation og lagde sig ned i en kasse. Så tog Sigurd en sav og savede Line over, men der skete heldigvis ikke noget. Line kom ud igen og sagde tak for operationen.

Tryllenummer: Viggo og Oline viste et fantastisk trylleshow. F.eks. var der et nummer med en malebog; først var der farver i bogen, men siderne med farver fik de til at forsvinde, og lidt efter fandt de alle siderne i deres lommer og andre steder.

Jonglører: Fire drenge jonglerede med bolde. De kastede bolde frem og til-

bage til hinanden. De jonglerede også med tallerkner på panden. Christian havde otte tallerkner.

Sjippepiger: Teresa og Katrine C. kom ind og lavede en dans sammen med sjippetovet. Så gik den ene frem og sjippede, og så var det den andens tur.

Til sidst gik de begge ud.

Teresa, Emilie, Rikke og Katrine C.

Naturfagsfestival I september havde vi en naturvidenskabelig emneuge. Vi lærte alt muligt.

F.eks. om øjet, fugle, papir og kondition. Den første dag var vi ude i skoven.

I skoven var vi nede ved stranden. Vi lærte om hvad, stenene hedder, og vi skulle finde blade og finde ud af, hvilke træer bladene kommer fra. I løbet af

Årsskrift 2012 · Vinde Helsinge Friskole,

57

ugen lærte vi om, hvordan man laver papir, om størrelser på fugle og deres æg. Vi fandt ud af, hvordan øjet ser ud indeni, og vi skulle løbe frem og tilbage i 10 min. for at finde ud af, hvilket kondital vi havde.

Christian og Mikkel

Musik i 4. klasse

Vi tog toget til Fyn fra Slagelse station.

Da vi kom frem til lejren i Gelsted, slog vi telte op. Næste dag fik vi morgenmad, og så tog vi til H.C. Andersens Hus i Odense. Vi var også i den Fynske Landsby. Det var rigtigt sjovt. Lejrskolen varede fra tirsdag til fredag. Katrine H. og Sissel sov med hovedet ud af teltet. Der var en skov ved lejren, og her fandt vi rådne fugle. Det var hyggeligt at være på lejr.

Sissel og Katrine H.

Da vi kom ind i hallen, var der næsten helt mørkt. Gørlevskolens 4. klasse og 4. klasse fra Kirke Helsinge kom også.

En mand og en dame stod for stykket.

Hun begyndte med at fortælle, at hendes far var opfinder og en hel masse andre ting om sig selv og hendes dyr.

De havde en stor opfindermaskine, som hendes far havde opfundet. Til sidst ville de vise en film på opfindermaskinen om hendes kat, der var død, men musene havde bidt filmen i stykker. Stykket hed ”Jeg har alt”.

Joanna og Christinna

Teater i Gørlev

Nye fag

Her i starten af 4. klasse var vi inviteret til teaterforestilling i Gørlevhallen.

Vi startede med, vi cyklede til Gørlevhallen. Der var modvind på vejen ud.

I 4. klasse har vi fået historie. I historie lærer man og får fortalt om mange ting fra fortiden. Det er hyggeligt, spændende og sjovt. Vi skal have det helt til 9. klasse.

P-fag: Af p-fag har vi haft håndarbejde.

Her syr vi bl.a. med nål og tråd. Vi skal også have sløjd, hvor vi skal lære at bygge ting. De sidste to p-fag er billedkunst og madlavning.

Viggo og Rasmus

Fælleslejrskole på Fyn

58

Vinde Helsinge Friskole · Årsskrift 2012

I 3. klasse var vi lidt trætte af at spille blokfløjte, så det er vidunderligt, at vi både må synge, spille på tromme, guitar, blokfløjte, bongotrommer, xylofon, klaver og keyboard. Vi skal snart bytte instrumenter, og vi hygger selvfølgelig også. Indtil videre har vi lært at spille ”Joanna” og ”Børge har en knallert”. Vi kan selvfølgelig også få lidt skæld ud af Leif.

Line, Sigurd og Oline

Afrika-uge I Afrika-emneugen i foråret lærte vi at spille på afrikanske instrumenter, og det var sjovt. Der kom en afrikaner med en masse afrikanske trommer.

Vi lærte også, der lever mange forskellige dyrearter som f.eks. løver, aber og fugle. Den sidste dag i ugen var vi på Afrika-stjerneløb, hvor vi skulle svare på forskellige spørgsmål om Afrika.

Emil H. og Emil P. Af Emil H. og Emil P.

4. kl. Cirkus

Årsskrift 2012 · Vinde Helsinge Friskole,

59

Nyt fra 5. klasse Af 5. klasse

I 5. klasse er vi 19 børn, 11 piger og 8 drenge. Før sommerferien havde vi emne om vores helt egen projektopgave, hvor vi gik i dybden med mange forskellige emner, som vi fremlagde for hinanden og vores forældre. Der var bl.a. emner om katte, fodboldspillere, handikap og mange andre gode, lærerige og spændende emner. Her i det nye skoleår er tiden gået med læsning af roman, grammatik og matematikaf-

60

levering, men lige pt. er vi i fuld gang med endnu et projekt, denne gang i 3 –

Vinde Helsinge Friskole · Årsskrift 2012

4 mandsgrupper. Vi arbejder alle på højtryk med forskellige emner fra området ”Skjoldenæsholm” mellem Ringsted og Roskilde, hvor vi skal op og undersøge en masse ting om vores emne. Vi skal også overnatte på en kro i området, der hedder ”Kudskehuset”.

Nyt fra 6. klasse Af Christine Hansen og 6. klasse

Vi går nu i 6. klasse, og det er rigtig fedt. Der er sket lidt nye ting. Vi har fået en ny pige i klassen, Serafina Christensen, og en ny klasselærer. Hun hedder Christine Hansen, men vi kalder hende Fru Lærer . Så har vi fået to nye fag. Det er tysk og geo/bio.

I 5.klasse lavede vi skolekomedien ”Frode og alle de andre arabere”. Den

handlede om en lille dreng, der hed Frode, som skulle igennem en masse ting.

Hele skolen var på en rigtig hyggelig lejrskole til Fyn. Vi var blandt andet inde og se H.C. Andersens barndomshus og Den Fynske Landsby.

I 5. klasse holdt vi også en overnatning

på skolen. Vi så film i klassen og lavede selv mad på bål ovre ved søen. Højdepunktet ved den aften var nok vildmarksbadet. Det er ligesom et udendørs boblebad, bortset fra at der ikke var nogen bobler, og det blev meget varmere.

Den sidste skoledag spillede vi fodbold og lavede tovtrækning imod den tidligere 4. klasse. Vi vandt fodbold 4-0, og vi vandt også tovtrækningen. Vores klasse er meget sporty.

Indtil videre har vi ikke lavet så meget i 6. klasse, men om et halvt år skal vi til Bornholm med 7. på lejrskole.

6. klasse og Christine ønsker alle et rigtig dejligt skoleår

Årsskrift 2012 · Vinde Helsinge Friskole,

61

6. kl. Skolekomedie

62

Vinde Helsinge Friskole · Årsskrift 2012

Hawaiifest i friskolen

Årsskrift 2012 · Vinde Helsinge Friskole,

63

Nyt fra 7. klasse Af 7. klasse

I slutningen af maj var vi på lejrskole ved Gelsted. I starten havde vi et stort myreproblem under teltet, men efter vi havde flyttet vores larvo og brugt myregift, gik det helt væk.

Vi fik to nye elever i klassen, og de er faldet godt til og har fået nye venner.

Vi har det godt sammen i klassen og laver sjov og ballade.

64

Bolette og Heidi gik på barsel og fødte samme dag, og så fik vi nye lærere, og i år har vi også fået nye fag og flere nye lærere.

Vi tabte desværre fodboldkampen før sommerferien, men vi er nu rigtig seje, og nu er vi de største i Østfløjen. Selvfølgelig er vi gode ved de små!

Vinde Helsinge Friskole · Årsskrift 2012

Vi er begyndt at gå til præst om onsdagen. Det er hyggeligt: te, snak, spil og film. Til foråret skal vi konfirmeres, og vi skal på lejrskole på Bornholm.

Nyt fra 8. klasse Af Line Nielsen og 8. klasse

Konfirmation Vi er alle sammen blevet konfirmeret, og vi havde en fantastisk dag hver især.

Vi var alle sammen spændte på dagen og havde set frem til den. Et par få af os blev konfirmeret i Kirke Helsinge, halvdelen i Reersø og resten i Gørlev.

visning på Christiania, som var rigtig sjovt at se. Efter Christiania gik vi videre til Tivoli og spiste nogle sandwich derinde. Der var vi indtil midnat, hvor vi tog bussen hjem igen. Det var en rigtig god og hyggelig dag.

Matilde, Astrid og Louise C.

dagstid, hvor vi fik frokost, mens vi ventede på, at vores telte skulle komme.

Sidst på aftenen holdt vi lejrbål med underholdning.

Blå mandag

Lejrtur

Onsdag blev vi kørt væk, og så skulle vi rundt på nogle forskellige poster, som så ledte os tilbage til lejren, hvor vi om aftenen sluttede af med lejrbål.

På vores blå mandag var vi en tur i København og besøgte shoppingcentret ”Fields”. Efter det tog vi ind på en rund-

Sidste år var vi på lejrtur på Fyn, hvor vi boede i en lille by ude på landet.

Første dag ankom vi til lejren ved mid-

Torsdag var vi i Odense, hvor vi skulle ind og se TV2, og bagefter tog vi i Zoolo-

Årsskrift 2012 · Vinde Helsinge Friskole,

65

gisk have, hvor vi fik en guidet tur rundt i zooen. Da vi kom tilbage, skulle vi lave vores aftensmad over bål, og efter det skulle vi have lejrbål. Bagefter sluttede vi aftenen af med at hygge, da det var vores sidste aften i lejren. Fredag pakkede vi og tog hjem.

André, Anne og Gry

Hygge hos Christine Lige inden sommerferien, i 7. klasse, var vi hjemme hos Christine. Hun har været vores matematik-, tysk- og idrætslærer,

66

fordi Line har været på barsel. Vi havde Christine i næsten et år. Hun var en sød og sjov lærer, og hun kunne godt afbryde timerne, hvis hun havde noget spændende at fortælle.

Da vi skulle hjem til hende, tog vi bussen til Slagelse kl. 10.00. Hun kom og hentede os ved busstationen i Slagelse, og hun fulgte os hjem til hendes lejlighed. Vi var der i noget tid, og så fik vi lov til at gå ud og købe noget mad, vi selv valgte. Nogle købte pizza, og andre

Vinde Helsinge Friskole · Årsskrift 2012

købte noget i ”Green Kitchen”. Vi gik tilbage til lejligheden, hvor der hører en lille have til. Der sad vi og spiste.

Da vi havde spist, gik vi hen til ”Super Bowl”. Der var vi i en time, og det var hyggeligt og sjovt .

I sommerferien fik vi at vide, at Laura ikke skulle gå i vores klasse mere, fordi hun skulle flytte.

Louise H og Josefine

Vi er også begyndt at få karakterer, mest i dansk. Fx i vores læseprøver og i de stile vi laver. Indtil videre har vi arbejdet med billedanalyse, filmanalyse og skriftlig fremstilling i dansk. Indtil videre har vi arbejdet med geometri og procentregning i matematik.

Vi har også lige fremlagt i historie, og der får vi også en karakter.

Anna og Simone W

En masse nyt i 8. klasse Nu er vi jo lige rykket op i 8. klasse, så derfor skulle vi nu flytte hen til de stores område i gul bygning. Vi har fået en rigtig god klasse med masser af plads, og det er vi glade for. Vi har også fået et helt nyt og dejligt sted at være. 8. og 9. klasse deles nemlig om opholdsrummet, hvor der er bløde sofaer og et lille bord. Rummet bruger vi både i frikvartererne og i timerne hvis vi skal arbejde i grupper eller læse bøger.

I den nye klasse vi har fået, var der oldgamle borde og stole. Da vi kom fra sommerferie og skulle starte på et nyt år, fik vi en rigtig god nyhed. Vi fik at vide, at skolen havde bestilt nye borde og stole til klassen.

Bordene og stolene er aflange, og derfor sidder vi 2 ved et bord, og det fungerer helt fint.

I 8. klasse har vi også fået nogle nye lærere. Vi har fået Line tilbage som klasselærer. Hun er rigtig sød og kommer altid med fine blomster fra sin have. Vi har også fået en ny dansklærer i stedet for Karen. Det er Mette.

Simone S, Fie og Ditte

Videoaften De nye stole, vi fik, var simpelt hen en forskel i forhold til de andre stole, vi havde. De nye stole sidder man rigtig godt på, og de er dejligt behagelige, og man kan godt holde ud at sidde der i mange timer.

Rasmus, Emil og Magnus Efter vi er begyndt i 8. klasse, kan vi også mærke en stor forandring i skolearbejdet. Både lektierne og niveauet er blevet højere, end da vi gik i 7. klasse. Vi har allerede haft en snak i klassen om, hvordan vi kan planlægge lektierne, så vi ikke sidder med fx en matematikaflevering dagen før, den skal afleveres.

Line havde besluttet, at vi her i starten af skoleåret skulle have en tysk videoaften, hvor vi skulle hygge os lidt. Det foregik på skolen, og da vi kom, skulle vi spise lidt pizza, som Line havde bestilt. Da vi var færdige med det, skulle vi lige gøre rent, efter at vi havde spist og lave klar til at se film. Vi skulle se to film. Den ene hed ”Die Welle”, og den anden hed ”Jack and Jill”. Da vi så var færdige med at se begge film, skulle vi lige gøre rent, så klassen var pæn til næste dag. Da vi så var færdige med det, skulle vores forældre komme og hente os.

Anton, Daniel og Signe

Årsskrift 2012 · Vinde Helsinge Friskole,

67

Nyt fra 9. klasse Af 9. klasse

”Hvad husker jeg, har jeg lært, kan jeg bruge til noget........?”

Her kommer et lille uddrag af de minder, 9. klasse har efter mange år på Vinde Helsinge friskole. Til sommer skal de alle videre ud i livet!

Mit bedste minde fra Vinde Helsinge Friskole er min første skoledag. Selv om jeg kendte et par stykker, er det

skræmmende at starte i en ny klasse, uanset hvor gammel man er. Jeg havde set skolen inden og vidste, hvor vi havde klasselokale, så jeg går direkte mod klassen med sommerfugle i maven. Lige så snart jeg kom ind af døren, blev jeg nærmest overfaldet af ti vilde piger, der alle ville snakke og vise mig min plads. Det var en helt fantastisk følelse at blive accepteret lige fra starten. I hvert frikvarter sad alle pigerne

omkring mit bord og snakkede. Det var en fantastisk start, der senere er blevet til minder om fire fantastiske år med et sammenhold, der forhåbentlig aldrig definitivt slutter, selv om tiden på VHF er ved at rinde ud.

Mit bedste minde lige pt. er, da vi var på lejrtur i 8. klasse, og Magnus kom og sov i vores telt, det var ret sjovt. Vi hyggede hele natten, og det var meget sjovt.

Det jeg bedst husker fra min tid på VHF er, hvordan jeg som lille så op til de store.

Vi rendte altid i hælene på dem og syntes, at de bare var de SEJESTE i hele verden. De har nok syntes, at vi var meget irriterende, men de viste det ikke til os.

Nu er jeg selv blevet en af dem, men det føles ikke altid sådan. Lektiemængden er vokset betydeligt, og lærerne bliver ved med at sige: ”Nu skal I til eksamen, og I skal have et godt gennemsnit, så I kan få jer en god uddannelse.” Men det er ikke lige altid, at

68

Vinde Helsinge Friskole · Årsskrift 2012

man gider lave en stil på 2 sider eller løse en 5 siders problemregning. Så vil vi hellere tilbage til de små klasser og klippe klistre.

Det jeg vil tage med herfra er alle de venskaber, jeg har fået igennem årenes løb. Ikke alle er lige gode, og vi har da haft vores problemer, men vi er trods alt venner i dag, og jeg vil ikke bytte dem med nogen andre.

Det jeg husker allerbedst fra skoletiden på VHF er, da vi skulle til Bornholm med klassen under os. Jeg synes, det var en rigtig god tur, og man blev på en måde ’’rusket’’ mere sammen. Vi var ude og se lidt kirker, Hammershus, og så shoppede vi lidt. Vi havde et super fedt sted, hvor vi boede med nogle fede værelser. Alt i alt var det en super

god tur, som jeg aldrig vil glemme.

Efter at have gået på skolen i 10 år har jeg lært en hel masse. Jeg har både lært faglige ting, men samtidig vægter skolen højt på sammenhold, og derfor udvikler man sig også socialt og lærer

at acceptere, at folk ikke er ens. De ting, jeg især tænker tilbage på, når jeg tænker på skolen, er fællesskabet.

Jeg har lagt mærke til, at i de sidste par år i klassen har vi fået et meget bedre sammenhold i klassen. Godt nok er vi ikke så mange som i de andre klasser, men det, er det som måske gør, at vores klasse er så hyggelig og humoristisk. Timerne på skolen har været seriøse, men når lærerne kan mærke, det har været meget seriøst, laver de lige lidt fis og ballade, samt jokes, og derefter kan vi arbejde videre med ny energi og seriøsitet. Jeg går fra skolen med en masse gode oplevelser og en god udvikling.

Årsskrift 2012 · Vinde Helsinge Friskole,

69

Nyt fra Solsikken Af Lotte Andersen

Der er fuld fart på Solsikken… vi har en masse dejlige børn, som elsker at være ude, trods det til tider kedelige vejr i lille Danmark. De elsker dog også at være kreative, og vi får lavet en masse flotte ting.

Først på året havde jeg 10 års jubilæum, og da jeg mødte ind på job denne dag , blev jeg mødt af et pyntet Sfo lokale, hvor der hang balloner og flag alle vegne – ( tak til Margit og ungerne). Jeg håber, at jeg kan få et lige så flot 20 år jubilæum  …

Vi har lige afholdt en Halloweenfest , som var kanon god!!! Det får vi utrolig svært ved at leve op til næste år. Ungerne var bare klædt ekstremt flot ud. Det var utrolig få, der desværre ikke kunne deltage. Da børnene ankom til Transsylvanien, blev de budt velkommen af Grev Dracula og hans stab på hans slot, hvor vi startede med en velkomstdrink i forskellige farver og med vingummiflagermus i. Da alle havde fundet deres pladser ved de sort og rød dækkede bor-

70

de, blev menuen præsenteret. Vi spiste hjernemasse og melorme (Spaghetti og kødsovs) og fyldte mavesække (indbagt pizza). Til dessert blev der serveret betændte fingre (pandekager med is..)

Alle børnene blev tilbudt at deltage i et postløb, hvor de skulle rundt på hele skolen i de hold, som de sad til bords med. De fulgtes ad hånd i hånd, og de tog sig kærligt af hinanden.

På Liselottes post skulle de føle og gætte, hvad der var i nogle spande, det var bla. svinelever, regnorme, afklippet hår osv. Det gjorde de helt uden at pive.

Hos Thomas skulle de kravle rundt i mørket og lede efter en slikpose, som var gemt i en forhindringsbane i den lille hal.

Pia havde en post, hvor holdet skulle laven en planche, som handlede om halloween.

Gitte(Kristines mor) og Jakob og Johsua

Vinde Helsinge Friskole · Årsskrift 2012

fra efterskolen havde lavet en uhyggelabyrint med lyde og effekter, og hvad der ellers hører til.

Margit havde placeret sig i fyrrummet, hvor der var dejlig varmt, og her skulle holdet bidrage med en bid til en historie. Den bliver lagt på intra.

På min post skulle de gætte ting, og det var en fornøjelse at skræmme dem ved at stige op af kisten, som den sovende Dracula .

Den største tak til de dejlige, søde elever og til alle forældre, som virkelig havde gjort noget ud af børnenes udklædning – og ikke mindst til alle de forældre, som gav en hjælpende hånd, både før, under og efter arrangementet.

Nu er den næste højtid om hjørnet – vi glæder os til julen og de ting, vi skal i gang med at lave.

Tak for et dejligt år med jeres dejlige børn, vi ser frem til et nyt og godt år.

Koloni i Solsikken Af Thomas Hansen

Onsdag: Godt vejr med en masse solskin!  Temaet hed INDIANER. Da alle børn var kommet blevet fordelt i deres klasser, hvor de skulle sove, fandt de deres soveplads sammen med deres klassekammerater. Herefter delte vi dem op i hold til postløb. På løbet prøvede de alverdens ting som ansigtsmaling, at lave indianerdragter, hatte med fjer, gravede guld, lavede lerkrukker og ikke mindst børnene fik lov til at ride på en sød hest.

Dagen bød også på et besøg af en falkoner og en af hans store fugle, falken. Vi var så heldige, at vi så, hvordan den blev fodret med daggamle kyllinger, og alle børnene fik lov til at holde den.

Om aftenen var vi ved søen. Her lavede vi pandekager på bål, og vi spillede rundbold. Her havde vi besøg af nogle af børnenes forældre. Vi havde en kanon god dag med en masse aktiviteter.

Torsdag: Solskin, dog med lidt tunge skyer.

Her startede vi dagen med lidt fri leg om formiddagen. Vi havde fortalt, at der ikke var vandkamp i år. Men som vi kender Lotte bedst, gemte hun sig med en kæmpe kande vand, og så gik det løs med en stor omgang vandkamp over hele skolen.

Dette var en kæmpe succes!

Vi lavede pizza i massevis, og nogle af børnene hjalp til. Vi havde ligeledes besøg af brandbiler med udrykning på, som overraskede os alle sammen! Så var det på med badetøjet igen, for de var kommet for at have en ordentlig vandkamp imod os med deres brandslanger. ENDNU engang var der vand over det hele. En af brandmændene fortalte om deres hverdag, og hvad de lavede. Mange af børnene fik spurgt ind til deres arbejde

og lyttede godt efter. Vi spillede herefter rundbold, hvor alle brandmændene spillede med. Så var det herefter tid til lidt varm kakao og kage, så vi kunne få varmen igen.

Om aftenen var der fri leg og film, hvis der var interesse for dette. Børnene var meget trætte.

Fredag: Regnvejr  Fredag stod i oprydningens tegn efter disse fantastiske dage med fuld fart på.

Vi hyggede og satte en god film på, nu når vejret ikke var til andet. Børnene var meget trætte.

Vi havde endnu engang en KANON koloni, og vi glæder os til endnu én næste sommer!

Årsskrift 2012 · Vinde Helsinge Friskole,

71

Halloween sfo

72

Vinde Helsinge Friskole · Årsskrift 2012

Årsskrift 2012 · Vinde Helsinge Friskole,

73

Tidligere tilsynsførende takker af…

Af Herdis Winther Olsen

og sprudlende skole med et trygt og tillidsfuldt læringsmiljø for eleverne.

Dette kan KUN ske, når der er en ligeværdig kontakt mellem barn og voksen / mellem elev og lærer i en gensidig respekt for hinanden som mennesker, der befinder sig på forskellige trin i udviklings- og livsforløbet.

Jeg har været tilsynsførende i 7 år på Vinde Helsinge Friskole og aflagde min sidste tilsynserklæring på den årlige generalforsamling i foråret 2012.

Det har været mig en fornøjelse at føre tilsyn på skolen gennem alle årene, og på sin vis er det lidt vemodigt at sige “farvel og tak for denne gang.”

Jeg kan konstatere, at jeg gennem alle årene har oplevet en dynamisk

74

Dette er i tråd med skolens hele værdigrundlag, der vægter at skabe en skole med hjemlig atmosfære og trygge rammer, hvor målet er at kombinere udviklingen af barnets menneskelige egenskaber med barnets faglige færdigheder og kompetencer.

Jeg har altid glædet mig at aflægge skolen besøg - og det er da blevet til 28 besøg i de 7 år - og jeg har følt mig velkommen på skolen af såvel lærerne som det øvrige personale og bestemt og ikke uvæsentligt også af eleverne .. Det er jo herligt, at elever udbryder: “Øv, hvorfor kommer du ikke ind til os i dag?” eller “Hvornår kommer du igen?”

Vinde Helsinge Friskole · Årsskrift 2012

Det har været spændende på nært hold at følge skolen i dens daglige virke og udvikling.

Jeg ønsker Vinde Helsinge Friskole og alle knyttet til skolen “god vind” og al det bedste fremover.

Ny tilsynsførende Af Niels Christian Buch

Kalundborg Friskole var jeg i øvrigt ved flere lejligheder censor i matematik ved Vinde Helsinge Fri- og Efterskole. Hver gang en god oplevelse.

Som ny forældrevalgt tilsynsførende for Vinde Helsinge Friskole har jeg taget imod opfordringen til at skrive et lille indlæg til skolens årsskrift.

Jeg er bosat i Høng på 27. år. Min kone, Susanne, er lærer og souschef på Sæby Hallenslev Friskole. Vi har 3 store drenge, hvoraf to stadig er hjemmeboende.

Mit daglige virke har jeg som skoleleder på Forlev Friskole, hvor jeg har ’siddet i stolen’ siden 2003. I perioden fra 1986 til 2003 arbejdede jeg som lærer på Kalundborg Friskole, afsluttende med et år som konstitueret skoleleder. Jeg kan således se tilbage på mere end 26 år i friskoleverdenen. I min tid som lærer på

Fra og med dette skoleår er det blevet et krav, at en forældrevalgt tilsynsførende for en fri grundskole har en såkaldt certificering, en ministeriel godkendelse, som kan erhverves efter et kortvarigt uddannelsesforløb hos en af de frie grundskoleforeninger, i mit tilfælde Dansk Friskoleforening. Det kræver dog i reglen en forudgående læreruddannelse eller tilsvarende uddannelse. Som tilsynsførende har man til opgave over for forældrekredsen at reflektere over skolens virke.

Helt konkret skal man: • Konstatere om undervisningssproget er dansk • Vurdere om skolens undervisning står mål med, hvad der almindeligvis kræves i folkeskolen • Vurdere om det faglige niveau i dansk, matematik og engelsk er tilstrækkeligt • Vurdere om skolen forbereder elever-

ne til at leve i et samfund med frihed og folkestyre Den tilsynsførende skal én gang om året aflevere en skriftlig tilsynserklæring til forældrekredsen og skolens bestyrelse om tilsynet. Det er skolens ansvar, at tilsynserklæringen bliver udleveret til skolens forældre og/eller offentliggjort på skolens hjemmeside.

Det skal understreges, at jeg som tilsynsførende ikke fungerer som klageinstans for eventuelle utilfredse forældre. Klager kan kun rettes direkte til skolens ledelse og bestyrelse.

Det er min hensigt at besøge Vinde Helsinge Friskole 3-4 dage i dette skoleår.

Ved mine første besøg er jeg blevet taget rigtig godt imod af både elever, lærere og ledelse. Det er dejligt at fornemme den gode og åbenhjertige stemning, som skolen er præget af. Den særlige friskoleånd fornægter sig ikke, hverken til morgensang, i undervisningen eller på lærerværelset.

Jeg ser ubetinget frem til mit videre virke som forældrevalgt tilsynsførende på Vinde Helsinge Friskole.

Årsskrift 2012 · Vinde Helsinge Friskole,

75

Cooperative Learning i Friskolen Af Tina Ravn

Kigger man ind i et klasselokale en formiddag, er det ikke længere sikkert, at eleverne sidder ned på hver deres stol.

Måske går de rundt mellem hinanden og stopper op to og to et øjeblik for så at gå videre og mødes med en ny elev.

Måske står eleverne i to store cirkler og taler med hinanden to og to. Det ser måske mærkeligt ud ude fra, men pointen er, at eleverne kommer op og bevæger sig rundt mellem hinanden.

Alle elever er nødt til at deltage aktivt.

Op til halvdelen af eleverne taler samtidig, og så er det ikke bare læreren og den ene ud af 20 elever, der får lov til at svare. Både den dygtige og den svage elev deltager aktivt og er nødt til at komme med sit bud på netop dette emne. Eleverne sidder i team (grupper) på 3-5 elever og arbejder ofte sammen i netop disse teams. Et spørgsmål stilles ud i klassen, og teamene taler sammen et minut og finder i fællesskab et svar på lærerens spørgsmål. På den måde deltager alle aktivt i undervisning.

I dagligdagen forkortes Cooperative

76

Learning til CL, undervisning med samarbejdsstrukturer. Faktisk er det slet ikke noget nyt. Vi kender det alle sammen, vi samarbejder om at løse et problem, og mens der samarbejdes, sker der læring. I CL er der dog opstillet forskellige principper for, hvordan disse samarbejder kan foregå for at opnå den størst mulige læring.

CL er en undervisningsform, der kommer fra USA, hvor mange forskere ved forskellige amerikanske universiteter har forsket i denne og lignende undervisningsformer siden 1960’erne.

Forskerne har foretaget i hundredvis af undersøgelser, hvor man har sammenlignet bl.a. fagligt udbytte af CL med andre traditionelle former for undervisning. Resultaterne af disse massive undersøgelser viser tydeligt større fagligt udbytte for både stærke, middel og svage elever, men også større tolerance hos eleverne overfor kammerater, hurtigere sprogudvikling, bedre selvværd og større glæde ved at gå i skole.

Vinde Helsinge Friskole · Årsskrift 2012

Alle lærere på Vinde Helsinge Friskole og Vestsjællands Idrætsefterskole har foreløbig været på 2 gange 6 timers begynderkursus i CL. Kursusrækken fortsætter i dette og de kommende skoleår. Undervisningsformen bliver brugt forskelligt fra lærer til lærer og fra klasse til klasse i forhold til netop eleverne og det emne, der undervises i netop på det tidspunkt.

Det er også muligt at lægge forskellige sociale færdigheder ind i nogle af disse strukturer. F.eks. det at sige goddag, når man møder en ny makker. I teamene er der også muligheder for at komme til at lære hinanden bedre at kende, ikke bare som faglig elev i klassen, men som menneske som helhed.

Eleverne har taget godt imod disse nye strukturer og synes, det er sjovt at tilegne sig viden på denne måde.

Årsskrift 2012 · Vinde Helsinge Friskole,

77

Farvel og held og lykke Af Henrik Dahl

I sommer tog vi afsked med vores gamle 9. klasse. Det foregik traditionen tro i to omgange. Dels sidste skoledag og så dimissionsfesten med forældre.

På sidste skoledag havde eleverne lavet en flot underholdning i forbindelse med morgensamlingen, og de havde fået alle deres lærere til at klæde sig ud, så de kunne være med i underholdningen. Senere spillede de fodbold mod lærerne, som desværre tabte.

78

Dimissionsfesten var flot besøgt af både forældre, søskende og bedsteforældre. Der blev holdt taler og vist billeder, og vi tog traditionen tro et afskedsbillede ved den store mindesten.

Vinde Helsinge Friskole · Årsskrift 2012

Afgående 9. klasse er: Akiba Emma Abdul-Wahab Gustav Buskov Maria Vig Clausen Lise Damlund Signe-Marie Tams Hansen Valdemar Vig Hansen Josefine Sacha Johansen Camilla Overvad Laursen Martin Eiland Lysholt Rasmus Beiner Mortensen Mathias Fahlmann Mølager Cecilie Amdi Nielsen Jacob Lasse Nielsen Kathrine Fahlmann Nielsen Camilla Akselbo Olsen Katrine Petersen Nanna Petersen Catharina Rasmussen Louise Charlotte Rasmussen

Her er et udpluk af klasselærer Karen Hvids tale til afgangsklassen 2012: ”Kære 9. klasse.

Når jeg tænker 9. kl., tænker jeg med glæde 9 år tilbage og på de år, jeg har fået lov til at være sammen med jer.

Det har ganske vist været mit job, men det har været et godt job. I har været en rigtig god oplevelse.

Jeg vil bruge et sprogligt billede til at beskrive jer med: en smuk og dejlig have.

Steen og jeg overtog fra Birte en velanlagt have med små planter fra egnens bedste planteskoler (hjem), og planterne var placeret omhyggeligt to og to, alt efter hvordan de nu bedst gik i spænd.

Der var små og sarte planter, der var store og robuste planter, der var ikke så mange hanplanter som hunplanter, og nu var vores opgave at få disse små væsener til at gro, trives og udvikle sig bedst muligt.”…. ”Man kan jo dyrke meget intensivt, med fokus på stor vækst, meget nytte og masser af udbytte - så skal der gødes, vandes og sprøjtes rigtig meget, og det kan belaste miljøet.

Man kan også dyrke ekstensivt, evt. økologisk - uden at gøde og sprøjte.

Vi valgte en mellemløsning, hvor vækst og udbytte var vigtige mål, men hvor planterne fik god tid til at udvikle sig.

Vi har tilsat den nødvendige mængde gødning , og vi har tilsat vigtige mikronæringsstoffer. Det giver på langt sigt de mest sunde, mest velsmagende og mest holdbare planter.

jeres opbakning havde det set helt anderledes ud.”….

Mikronæringsstofferne har fx været holdninger, værdier, forbud, pligter( du skal være ærlig, I skal behandle hinanden godt, I må ikke slås på perronen, brug cykelhjelm, og hav lys på, når det er mørkt, smid ikke slikpapiret i toget, spis pænt, ryd op i kassen) - ja, der skal et utal af mikronæringsstoffer til!

I haven skal man passe på, at der ikke kommer for meget ukrudt, og selv om vi har ønsket en rummelig have og accepteret lidt ukrudt og vildskud, har vi også haft fat i hakkejernet, og ind imellem har vi også optrådt som fugleskræmsler!”…. ”Haven er nu vokset til, og det er blevet en utrolig smuk og harmonisk have.

Sunde planter med de bedste egenskaber. Gennemsyret af viden, fornuft, ansvar, hensyn, glæde, forventning og mod på fremtiden.

Jeg har i alle årene elsket at være i haven og at arbejde i den. Tak for jeres dejlige væremåde og tak til jer forældre for jeres tillid og samarbejde. Uden

Årsskrift 2012 · Vinde Helsinge Friskole,

79

Friskoleklasser 2012-13

0. klasse

1. klasse

William Buskov David Sondh Clausen Ellen Sondh Clausen Niklas Falster-Hansen Frederik Mark Fobian Emil Bakker Koustrup Gam Asger Halskov Silke Dohn Holmlund Jakobsen Jan Julius Jensen Jakob Daggaard Johansen Elias Ahrenkiel Karløv Victoria Wegener Brøndel Kjær Astrid Fisker Gejr Larsen Malthe Ramsgaard Laursen Mathias Reinhard Nielsen Oliver Weinreich Nielsen Linus Juel Rosdahl Victor Juul Sørensen

Kristine Neumann Andersen Jonas Frydendal Damsgaard Sebastian de Nully Alfred Enkegaard Albert Gundersen Anna Marott Hansen Tobias Lauge Hansen Martin Jacobsen Oliver Kiner Jespersen Tue Aleksander Snedker Johansen Trine Marcussen Malou Mikkelsen Emilie Abkjær Nielsen Anders Alfred Jensen Seneka Andrea Olivia Hoffmann Thastum

80

Vinde Helsinge Friskole · Årsskrift 2012

2. klasse

3. klasse

Frederik Sternberg Andreasen Daniel Nygaard Christensen Benjamin de Nully Stefanie Falster-Hansen Laura Richardt Fischer Noah Holten Blicher Gram Frederik Hestbech Hansen Mads V. R. Jensen Cathrine Julie Jervelund Nanna Daggaard Johansen Ida Fahlmann Mølager Cecilie Patricia Nielsen Lasse Rasmussen Robert Lindbjerg Ligaard Sørensen Mads Wittrock Tobias Andreas Hoffmann Thastum

Christine Buskov Malthe Duncan Ida Emilie Fobian Natasja Inge Andersen Futtrup Eya Mathilde Hald Viktor Halskov Mikkel Borre Hansen Laura Fossdahl Hecht-Nielsen Mads Jørgensen Emma Ahrenkiel Karløv William Munk Løgstrup Mikkel Beiner Mortensen Julie Finsen Munck Andreas Abkjær Nielsen Lucas Abkjær Nielsen Anders Pedersen Laura Charlotte Rasmussen Celina Samuttis Tilde Hagen Stevelt Celina Tullesen

Årsskrift 2012 · Vinde Helsinge Friskole,

81

4. klasse

5. klasse

Katrine Nygaard Christensen Sabine K. Colberg Mikkel Frydendal Damsgaard Viggo Richardt Fischer Oline Grønnegaard Frandsen Martin Rothborg Gregersen Emil Hestbechj Hansen Katrine Tams Hansen Christian Jacob Jervelund Emilie Kineer Jespersen Line Daggaard Johansen Teresa Lilleskov Falk Knudsen Sissel Kaae Larsen Christinna Løkke Lauritzen Rikke Sofie Nielsen Emil Pedersen Joanna Duncan Sørensen Peter Kirkegaard Sørensen Sigurd Thomasen Rasmus Wittrock

Sebastian Vedel Andersen Marie Sternberg Andreasen Bianca Isabella Brock Clara Kobbelgård Buskov Simon Steen Christiansen Frederik Nørregaard Falcon Laura Vig Hansen Simon Fossdahl Hecht-Nielsen Jakob Geert Kjærsgaard Jensen Katrine Ziebell Fogelberg Madsen Emil Beiner Mortensen Philip Langeskov Olsen Anna Sif Binder Petersen Malou Samuttis Signe Geert Schneller Sara Lindbjerg Ligaard Sørensen Ida Sofie Thorkilsen Nikoline Villumsen Jacob Geertsen Wittrock

82

Vinde Helsinge Friskole · Årsskrift 2012

6. klasse

7. klasse

Mathilde Husted Agergaard Serafina Christensen Angus Bell Duncan Sammi Duncan Gustav Lenler Enkegaard Malte Halskov Andreas Jon Hansen Anna Jørgensen Emelie Lilleskov Falk Knudsen Simon Larsen Cecilie Finsen Munck Annika Elkjær Møller-Kristensen Louise Nedergaard Jasmin Fahlmann Nielsen Tobias Abkjær Nielsen Rasmus Peter Rasmussen Victoria Lilleskov Falk Rasmussen Jesper Sell Konrad Skårup Møller Mille Hagen Stevelt Siw Anna Sørensen

Mikkel Bjørn Auerbach Julie Lynge Damsgaard Signe Cecilie Ebbe Lauritz Grønnegaard Frandsen Pernille I. Andersen Futtrup Magnus Borre Hansen Emil Fossdahl Hecht-Nielsen Jonathan Sillas Johansen Mads Jendrysik Johansen Malte Gejr Korup Malene Kærgård Mortensen Julia Danilla Musiat Emil Fahlman Mølager Malthe Brendal Nielsen Marco Emil Nielsen Sarah Louise Nielsen Pernille Akselbo Olsen Mie Samuttis Julie Wittrock Katja Geerstsen Wittrock

Årsskrift 2012 · Vinde Helsinge Friskole,

83

8. klasse

9. klasse

Josefine Vedel Andersen Louise Vig Clausen Signe Dyrmose Rasmus Nørregaard Falcon Ditte Jensen Frederiksen Daniel Rothborg Gregersen Anna Sofie Tams Hansen Astrid Vig Hansen Louise Hansen Matilde Haue Hansen Emil Geert Kjærsgaard Jensen Magnus Wegener Brøndel Kjær Anne Larsen Anna Geert Schneller André Mikael Sejer Simone Sell Anton Skårup Møller Gry Sørensen Simone Marie Wentzel

Malene Bjørn Auerbach Emil Stenum Czepluch Sofie Damsgaard Eva Sødring Elbrønd Oskar Lenler Enkegaard Jeppe Kirkeskov Hansen Sabine Larsen Simone Larsen Joe Moesgaard-Kjeldsen Katrine Møhlenberg Lærke Winther Nedergaard Manja Brendal Nielsen Mathias Frydendal Nielsen Camilla Hahn Pedersen Ida Malene Binder Petersen

84

Vinde Helsinge Friskole · Årsskrift 2012

AKTIVITETSKALENDER 2012 Januar Uge 1 Prøve-prøve Uge 4 Efterskolens skitur til Lofsdalen uge 4 Projektopgave for 8. og 9. kl.

15.

Uge 21

Uge 22

Gallafest i efterskolen Forårsture til Fanø, Samsø, Fyn og Sjælland Friskolens fælleslejrtur til Hylkedam på Fyn

Februar 02.

Fællesmøde med bestyrelsen 23.

Fastelavnsfest i friskolen 24.

Forældredag i efterskolen

med gymnastik opvisning 27.

Lærerkursus i Cooperativ Learning

Marts 3.

Gymnastikopvisning i Kalundborg 10.

Gymnastikopvisning i Gørlev 17.

Gymnastikopvisninger i Slagelse 23.-24. Pædagogisk døgn

April 11.

Efterskolernes gymnastikdag Uge 16 Emneuge friskolen 19.

5. kl. skolekomedie 24.

Intromøde for efterskolehold 12/13 26. Generalforsamling

1.

Før-SFO starter 2.-15. Skriftlige prøver 12.

Arbejdsdag i friskolen

Naturvidenskabsemneuge i friskolen Gl. elevdag Efterskolernes Dag

Oktober Juni 5.

21.

27.

28.29.

30.

Vinde Helsinge Motion og Maraton Sommerfest i friskolen Dimission 9. kl. i friskolen Outrotur med efterskolen Dimission med efterskolen

Juli Uge 27 ”Solsikken” på koloni

August 14.

Skolestart for 2. – 9. klasse 15.

Skolestart for 1. klasse 16.

Skolestart for 0. kl.

15.-16. Pæd. døgn efterskole medarbejdere 17. Navneskifte-gallafest 19.

Efterskolen starter Uge 34 Introuge med efterskolen

September Maj

Uge 39

29.

30.

8.

12.

Uge 43 Uge 43 27.

Adventure race i efterskolen Motionsdag Uformelle prøver i efterskolen 8.-9. klasse i praktik DGI til ’højskoledag’ på VIE

November Uge 45 Dramauge i efterskolen 9.

Forældredag i efterskolen 13.

Generalforsamling i

Skolens Venner Uge 46 Projektuge 8. og 9. i friskolen Uge 47 Brobygning/projektuge i efterskolen 28. Klasserepræsentantmøde

December 3. Juleklippedag 14. Juletræsfest Uge 51 Terminsprøver i efterskolen 20.

Julecaféaften med efterskolen 21. Julegudstjeneste/juleferie

11.

Fælles idrætsdag for hele skolen 20.-21. Liniefagsdage 21.

Forældre/elevdag efterskolen 24.

Friskoleidrætsdag 7.-9. kl.

Årsskrift 2012 · Vinde Helsinge Friskole, Vestsjællands Idrætsefterskole

85

Skolens medarbejdere

Ken Albiniussen Edb-medhjælper

Helle G. Andersen Kontor

Lotte Andersen Sfo-leder

Henrik Dahl Forstander

Anette Dalsten Efterskolelærer

Dorthe P. Frandsen Efterskolelærer

Thomas Hansen Sfo

86

Ronni Andersen Fysioterapeut

Liselotte Andreasen Sfo medarbejder

Bolette Busk Friskolelærer

Hanna Lück Dahl Afdelingsleder & friskolelærer

Mette Marie Enkegaard Rasmus Enkegaard Efterskolelærer Efterskolelærer

Henrik Falcon Efterskolelærer

Ulla Wandt Feltsen Friskolelærer

Mads F. Foglmann Efterskolelærer

Jannie Futtrup Rengøring

Eva Glückstadt Køkken & Rengøring

Christine Hansen Friskolelærer (barselsvikar)

Dorte Marie Hansen Kontor

Joachim K. Hansen Tilkaldevikar

Mette Vig Hansen Friskolelærer

Martin Hornbøll Efterskolelærer

Karen Hvid Friskolelærer

Lars Jacobsen Afdelingsleder & efterskolelærer

Leif Jensen Friskolelærer

Mailiese Haagh Jensen Peter Henrik Jensen Efterskolelærer Servicemedarbejder

Vinde Helsinge Friskole, Vestsjællands Idrætsefterskole · Årsskrift 2012

Svend Erik Jensen Pedelmedhjælper

Timm Marqvard Jensen Aase Jespersen Tilkaldevikar Køkkenleder

Bente Jespersen Børnehaveklasseleder

Charlotte Johansen Efterskolelærer

Heidi Skov Jørgensen Friskolelærer

Margit Jørgensen Rengøring & sfo

Connie Geisler Larsen Friskolelærer

Flemming Larsen Pedel

Jan Larsen Pedel & efter- og friskolelærer

Karin Larsen Efter- og friskolelærer

Lotte Larsen Rengøring & køkken

Vivi Geisler Larsen Tilkaldevikar

Hanne Mortensen Friskolelærer

Line Nielsen Friskolelærer

Louise M. Nielsen Friskolelærer (barselsvikar)

Pia Lykke Nielsen Sfo

Trine Nygaard Efterskolelærer

Jens Pedersen Pedel

Ulla Pedersen Efter- og friskolelærer

Inge-Lise Petersen Køkken og efterskolelærer

Tina Ravn Friskolelærer

Charlotte Rersøe Friskolelærer

Bodil Schmidt Friskolelærer

Johannes Siggaard Friskolelærer

Grethe Lindbjerg Sørensen Efterskolelærer

Susanne Harris Sørensen Friskolelærer

Årsskrift 2012 · Vinde Helsinge Friskole, Vestsjællands Idrætsefterskole

87

Info November 2012 SKOLENS BESTYRELSE

Allan Olsen (formand) Lars Lynge Jacobsen (næstformand) Anita V. Andersen Henrik Hagbard Betina Halskov Mogens Larsen Søren Tullesen Sanne Kunov Pedersen (efterskole rep.)

Christian Skov Jensen (suppleant) Søren Hansen (suppleant)

SKOLENS TILSYNSFØRENDE

SKOLENS VENNER, BESTYRELSE

Niels Christian Buch

Niels Kæmpe(formand) Jørn Mikkelsen (kasserer) Lene Hansen

ÅRSSKRIFT PRODUKTION

Redaktionen Opsætning og layout Tekst Fotos Artikler Redaktionen er afsluttet

88

Louise Nielsen, Hanna L. Dahl, Dorte Marie Hansen og Henrik Dahl Redaktionen i samarbejde med TopTryk Grafisk Som beskrevet ved indlæg Henrik Dahl m.fl.

Sjællandske og Nordvest Nyt 15. november 2012

Vinde Helsinge Friskole, Vestsjællands Idrætsefterskole · Årsskrift 2012

Asta Nielsen Karin Jensen

Vinde Helsinge Friskole, Vestsjællands Idrætsefterskole

Bygger på den Grundtvig-Koldske skoletradition.

Friskolen blev oprettet i 1867.

Efterskolen i 1890.

SFO’en i 1994.

Indtil 2012 hed skolen Vinde Helsinge Fri- og Efterskole.

Oplysning, udvikling og ansvarlighed er de moderne begreber for skolens virke og grundholdning.

Friskolen tilbyder undervisning for ca. 180 elever fra 0. klasse til og med 9. klassetrin.

Efterskolens 116 elever tilbydes et skoleår i 9. eller 10. klasse med fokus på: gymnastik, idræt, fællesskab og sund livsstil.

VINDE HELSINGEVEJ 41 · 4281 GØRLEV · TLF: 58 589 100 · FAX: 58 859 131 · KONTOR@VHFE.DK WWW.VHFE.DK · WWW.EFTERSKOLE.NU