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Il progetto, composto da Guida Didattica e album operativi suddivisi per fasce d’età, offre un interessante percorso didattico pensato per l’IRC nella Scuola dell’Infanzia.
La programmazione è suddivisa in quattro unità le quali, oltre a seguire il calendario liturgico, introducono alla conoscenza di alcune delle principali figure di riferimento della religione cattolica. L’unità trasversale “ GESTI d’amore ” , attraverso semplici esempi tratti dalla vita quotidiana, approfondisce i princìpi universali dell’Educazione Civica, permettendo ai bambini di immedesimarsi in diverse situazioni, sentirsi parte attiva della comunità cattolica e incarnare in prima persona i valori cristiani
Il progetto è infine arricchito da “ SAN FRANCESCO e il Cantico delle creature ” , l’allegato dedicato alla vita del Santo e alla sua lauda per gli elementi del Creato, celebrati come doni di Dio all’uomo.
I materiali per il bambino che integrano i quaderni operativi sono:








L’angelo custode
San Francesco
Io rispetto la natura
Sant’Antonio abate
Io rispetto gli animali
San Martino
Io dono
Santa Lucia
Io condivido
Il buon samaritano
Io aiuto il prossimo
Costruiamo

Leggiamo la Bibbia
Dio creò la terraferma, la natura...
… il Sole, la Luna e le stelle…
… gli animali del cielo, del mare…
… e della terra
A coppie… sull’arca
Il
La

L’Annunciazione
È nato Gesù
La casa di Gesù
A scuola con Gesù
Il battesimo di Gesù
Il mio battesimo
La pesca miracolosa
Le nozze di Cana
Il seminatore
Il seme nel terreno buono
Verso Gerusalemme…
L’ultima cena
Sulla croce
È risorto!
Pietro e le chiavi

Papa Leone XIV
La chiesa del Signore
Io prego così
Il


vai in GUIDA pagg. 10-11, 16-19
RIFLETTIAMO: Descrivi cosa sta facendo la bambina a scuola. Chi sta vegliando su lei?
l’angelo custode e la bambina con i pennarelli.

IMMAGINI, SUONI, COLORI vai in GUIDA pagg. 22-23
RIFLETTIAMO: Osserva e descrivi la scena. Come si chiama il libro raffigurato? Ripassa i tratteggi. Stampa sulla Bibbia tanti cerchietti usando un tappo di sughero e della tempera.


RIFLETTIAMO: Cosa creò Dio il quarto giorno? A cosa servono questi elementi luminosi? Completa il Sole, la Luna e la stellina con la tecnica della digitopittura.




RIFLETTIAMO: Quale personaggio è raffigurato? Nomina gli elementi della natura che lo circondano. Ripassa i tratteggi. Dipingi San Francesco e la cascata con i colori a dita.


RIFLETTIAMO: Osserva e descrivi la scena. Quale bambino sta rispettando la natura? Completa il cerchietto corrispondente. Colora con i pennarelli.

RIFLETTIAMO: Perché Noè sta facendo salire gli animali a coppie sull’arca?
Collega con una linea ogni coppia di animali all’ingresso dell’arca. Colora con i pennarelli.



RIFLETTIAMO: Quale personaggio è raffigurato? Nomina gli animali che lo circondano. Completa Sant’Antonio, il cavallo e il maialino con la tecnica del puntinismo.


RIFLETTIAMO: Osserva e descrivi la scena. Quale bambino si sta prendendo cura del gatto? Disegna un pallino rosso accanto a chi, invece, non lo rispetta. Ripassa i tratteggi. Colora con i pennarelli.

RIFLETTIAMO: Cosa accade a Mosè nella prima scenetta? Cosa fa, invece, nella seconda? Riordina le sequenze completando uno, due o tre cerchietti.





RIFLETTIAMO: Il bambino sta scegliendo quali giocattoli donare. Ti sembra felice o triste? Aiutalo a raccogliere gli oggetti da donare collegandoli con una linea allo scatolone. Colora.


RIFLETTIAMO: Perché l’angelo va da Maria? Cose le deve annunciare? Dipingi Maria e il vaso con i colori a dita.


RIFLETTIAMO: Quale personaggio è raffigurato accanto al bambino? Cosa sta facendo? Ripassa i tratteggi. Dipingi Santa Lucia e il poverello con gli acquerelli.


RIFLETTIAMO: Osserva e descrivi la scena. Perché la bambina è triste? Il bimbo è generoso con lei? Completa la faccina corrispondente. Colora i bambini con i pennarelli.

RIFLETTIAMO: Quali personaggi sono raffigurati? Dove si trovano? Chi è appena nato? Ripassa i tratteggi. Colora la scena della Natività con i pastelli a cera.

RIFLETTIAMO:

RIFLETTIAMO: Osserva e descrivi le case. Quale, secondo te, assomiglia di più a quella di Gesù? Completa il quadratino corrispondente. Ripassa i tratteggi. Colora con i pennarelli.

RIFLETTIAMO: Secondo te, Gesù, a scuola, usava gli stessi strumenti che utilizzi tu oggi? Raggruppa in un insieme quelli che utilizzava Gesù e completa gli altri con la tecnica del puntinismo.

IMMAGINI, SUONI, COLORI vai in GUIDA pagg. 70-73 TRACCE NN.12, 13
RIFLETTIAMO: Dove si trova Gesù? Da chi si sta facendo battezzare? Ripassa i tratteggi. Dipingi Gesù e Giovanni Battista con gli acquerelli.

RIFLETTIAMO:

RIFLETTIAMO: I pescatori tornano in acqua su suggerimento di Gesù. Cosa accade poco dopo? Completa i pesciolini seguendo le indicazioni di colore date.

RIFLETTIAMO: Cosa viene a mancare durante i festeggiamenti delle nozze? Cosa compie poi Gesù? Ripassa e completa le anfore seguendo le indicazioni fornite dalla legenda. Colora Gesù.

RIFLETTIAMO: A quale episodio biblico fa riferimento l’illustrazione? Racconta dove cadono i semi. Ripassa i tratteggi. Dipingi il seminatore con il colore a dita rosso.

RIFLETTIAMO: Segui le frecce e racconta lo sviluppo di un seme piantato nella terra buona. Ripassa i tratteggi. Colora le sequenze con i pennarelli.


RIFLETTIAMO: Chi ha compassione dell’uomo assalito dai briganti e lo aiuta? Completa il cerchietto corrispondente. Ripassa i tratteggi. Colora con i pennarelli.


RIFLETTIAMO: Osserva e descrivi la scena. Quale bambino segue l’esempio del buon samaritano?
Completa il cerchietto corrispondente. Ripassa i tratteggi. Colora con i pennarelli.

RIFLETTIAMO:

RIFLETTIAMO: Chi partecipa all’ultima cena? Cosa offre loro Gesù da mangiare e bere? Ripassa i tratteggi. Completa Gesù, il calice e il pane con la tecnica della digitopittura.


IMMAGINI, SUONI, COLORI
RIFLETTIAMO: Cosa accade tre giorni dopo la morte di Gesù?
Ripassa i tratteggi. Stampa sulla veste di Gesù tanti cerchietti usando un tappo di sughero e della tempera blu.





RIFLETTIAMO:

RIFLETTIAMO: Chi è Maria? Perché è così importante per la comunità cristiana? Completa il dipinto collegando ogni tassello al posto corrispondente.

RIFLETTIAMO: Per ogni bambino, nomina la religione che professa e l’edificio sacro corrispondente. Colora i bambini, la sinagoga e la moschea con i pastelli a cera.



vai in GUIDA pagg. 12-15
Stampa sull’impronta blu la tua manina. Invita un compagno a stampare la sua su quella gialla.











UN FORO









SU NEL CIEL UNA COMETA BRILLA, BRILLA MOLTO LIETA. UN BAMBINO ASSAI SPECIALE, OGGI STA PER ARRIVARE . Linda Sbaffi Tesler
UN BAMBINO ASSAI SPECIALE, OGGI STA PER ARRIVARE. SUONAN, SUONAN LE CAMPANE, OGGI C ’ È DA FESTEGGIARE.








“ La pace ESISTE, VUOLE
”




















le/gli insegnanti




