LO SCRIGNO DEI NUMERI - classe 3a

è la raccolta strutturata di schede operative finalizzate all'approfondimento e al rinforzo delle competenze degli alunni riguardo l'ambito matematico. pensato sia per la didattica in itinere durante l'anno scolastico che per l'esercitazione di mantenimento a livello personale dell'allievo, il presente sussidio esprime per ciascuna scheda l'obiettivo perseguito e permette all'alunno di esprimere una propria autovalutazione. mediante la grafica chiara e accattivante e la calibrata gradualità delle proposte operative, Lo scrigno dei numeri costituisce un flessibile e prezioso strumento facilmente adattabile al proprio progetto didattico.

Autori: ilaria Lucaroni impAginAzione: Eleonora Bianco progetto grAfico: Cinzia Cardoni copertinA: marco martellini illustrAzioni: paola Frontini coloriturA illustrAzioni: Gianluca martini

Visita i nostri siti: www.isaperi.it www.tresei.com Editrice Tre Sei Scuola P.zza Mazzini, 17 - 60033 Chiaravalle (An) C. P. 92 - Tel. 071/946210 - 071/946378 Fax 071/7451790 amministrazione@tresei.com

www.nelmagicomondodichip.it

ristampa

I

anno

2006

II

III

2007

2008

ISBN 88-8414-228-8

IV

V

2009

2010

© TUTTI I DIRITTI SONO RISERVATI È assolutamente vietato riprodurre l’opera anche parzialmente, utilizzarne l’impostazione e i concetti che possano, in qualche modo, ricordarne l’aspetto didattico o illustrativo.

Il valore dei numeri scrivi il numero corrispondente.

2 4 1 3

h, 2 da = 220 h, 1 da = h= h, 5 da =

4 2 6 1

K, K, K, K,

2 3 1 3

h= da, 1 u = h, 3 u = h, 1 da =

rappresenta sull’abaco i seguenti numeri. riscrivi il numero in lettere e viceversa.

= 3450

=

=

= trecentootto

= 1232

=

=

= novecentoventitre

Unisci i punti da 100 a 1000 contando per 50. poi colora a piacere.

Consolidare la conoscenza del valore posizionale delle cifre nel nostro sistema numerico.

3 Matematica

Numeri in ordine scrivi il numero che precede in lettere e quello che segue in cifre.

24

23 806 1203 2121 999

Fra le seguenti coppie di numeri inserisci il simbolo giusto: minore (<), maggiore (>), uguale (=).

37 100

4 Matematica

43 1h

4286

4290

46

4da, 6u

1205

1198

4298

4289

54

50

2864

1980

9875

9856

23

2 da

6855

6865

8324

8325

23

32

1300

1K, 3h

876

Conoscere l ordine dei numeri.

Riconoscere i simboli >; <; =.

891

Un poâ&#x20AC;&#x2122; di calcoli Completa a mente.

30 + 4 =

56 = 50 +

87 =

+7

25 + 5 =

67 = 60 +

95 =

+5

16 + 8 =

43 = 40 +

73 =

+3

20 + 4 + 7 =

25 = 20 +

34 =

+4

50 + 15 + 5 =

18 = 10 +

99 =

+9

Esegui le addizioni in colonna.

5 4 2+

4 5 6+

9 1 7+

6 3 4+

2 3 8=

6 4 2=

1 2 0=

4 5 7=

Completa.

20

25

10

+

12

35

12

+

35

27

14

62 +

+

62

50

+

+

+

+

25

40

57

70

Eseguire addizioni.

5 Matematica

La proprietà dell’ addizione risolvi. maya ha deciso di fare una corona con i fiori. prima infila 11 fiori rossi e poi 23 fiori bianchi. Quanti fiori ha in tutto la corona?

+

=

il filo si spezza allora maya prende un altro filo e questa volta infila prima i fiori bianchi e poi quelli rossi. Quanti fiori ha in tutto questa seconda volta la corona? +

=

rispondi alle domande.

• Gli addendi sono gli stessi?

• Cambiando l’ordine degli addendi il risultato • Questa proprietà dell’addizione si chiama

applica la proprietà commutativa alle seguenti addizioni.

25 + 98 =

98 + 25 =

73 + 42 = GS 4 M31 BA+ 85 =2 6 8 7 54 + 67 =

6 Matematica

Consolidare la conoscenza della propriet commutativa dell? ad dizione.

+

=

+

=

+

=

facile

così difficile così

Che problemi!

Leggi il testo del problema, poi scegli tra le domande quella giusta. Quindi risolvi il problema.

Dal pasticcere ci sono 25 biscotti al cioccolato 37 biscotti con la marmellata e 3 con la crema. â&#x20AC;˘ Quanto zucchero ha usato il pasticcere? â&#x20AC;˘ Quanto pesano i biscotti? â&#x20AC;˘ Quanti biscotti ci sono in tutto?

risposta

Leggi il problema e cancella il dato inutile, poi risolvi.

Dal cartolaio ci sono 8 scatole di colori. in ogni scatola ci sono 12 pennarelli. Luca compra 2 scatole.

Quanti colori ha comprato in tutto Luca? risposta martina mette nello zaino 4 libri, 2 quaderni e 1 astuccio. matteo ha 2 libri in mano. Quanti oggetti mette in tutto martina nel suo zaino? risposta

Riconoscere l importanza dei dati per la risoluzione di un proble ? ma.

7 Matematica

La sottrazione Completa a mente.

30 - 8 =

70 = 80 -

87 =

-3

19 - 9 =

47 = 50 -

67 =

-1

60 - 10 =

53 = 62 -

35 =

-4

53 - 6 =

44 = 46 -

21 =

-9

82 - 4 =

88 = 98 -

93 =

-7

Esegui le sottrazioni in colonna.

4 2 5 -

7 8 9 -

8 0 5 -

9 6 7 -

3 1 5=

6 3 3=

5 1 3=

2 8 9=

Completa.

35

17

87

-

65

8 Matematica

15

52

-

32

12

83

21 -

-

58

27

-

-

-

-

15

20

22

45

Eseguire sottrazioni.

Addizioni e sottrazioni risolvi i seguenti problemi eseguendo le operazioni prima in riga e poi in colonna. per andare al campeggio il papà di in colonna Luca ha già percorso 118 chilometri. ne deve ancora percorrere 68.

Quanti chilometri avrà percorso alla fine del viaggio? in riga risposta

Lo stabilimento “onda Blu” ha 400 in colonna ombrelloni. Ha già affittato 287 ombrelloni. Quanti ombrelloni può ancora affittare? in riga risposta

sappiamo che lo stabilimento “onda in colonna Blu” dispone di 400 ombrelloni. Lo stabilimento “mare azzurro” ha invece 535 ombrelloni. Di quanti ombrelloni in più dispone lo stabilimento “mare azzurro”? in riga risposta

Riconoscere la giusta oper? azione da eseguire per lo ?svol gimento di problemi.

9 Matematica

Ancora problemi da risolvere! risolvi. in colonna marica ha 59 figurine mentre lâ&#x20AC;&#x2122;album ne contiene 128. Quante figurine le mancano per completarlo? in riga risposta

Cancella il dato inutile e poi risolvi. il fioraio ha spedito 29 rose rosse, 83 in colonna garofani e 56 tulipani. poi ha messo in un vaso del suo negozio 5 margherite.

Quanti fiori ha spedito in totale il fioraio? in riga risposta

scrivi la domanda giusta e risolvi. in un barattolo ci sono 89 biscotti al cioccolato, ilaria ne mangia 23. in colonna Domanda:

in riga risposta

10 Matematica

Risolvere problemi con oper ? azioni aritmetiche. Riconoscere i dati fondamentali per la risoluzione.

La moltiplicazione ricordi i termini della moltiplicazione? scrivili qui accanto.

K h da u

2 2

x

4 8

8

Esegui in colonna.

K h da u

K h da u

3 3 x

2 1 x

3 =

4 =

K h da u

K

h da u

1 3 x 2 =

K h da u

K h da u

2 0 4 x

3 2 1 x

1 2 3 2 x

2 =

3 =

2 =

metti in colonna ed esegui.

129 x 5 = K h da u

164 x 5 =

145 x 5 =

K h da u

K h da u

11

Eseguire moltiplicazioni. facile

cosĂŹ difficile cosĂŹ

Matematica

Conchiglie da sistemare risolvi il problema in due modi diversi.

Federica vuole portare le conchiglie che ha raccolto in spiaggia alle sue compagne di scuola. ne mette 6 nella scatola rossa, 6 in quella gialla, 6 nella scatola blu e 6 in quella verde. Quante conchiglie ha raccolto in tutto? risolvi con lâ&#x20AC;&#x2122;addizione

risolvi con la moltiplicazione rispondi

Completa la tabella poi rispondi alle domande.

X 0 0

1

2

3

4

5

6

7

8

perchè tutti i numeri della prima 9 10 colonna e della prima a riga corrispondono a 0?

1 2 3 4 5 Cosa ottieni moltiplicando un numero per 1?

6 7 8 9 10

12 Matematica

Eseguire moltiplicazioni.

La moltiplicazione a due cifre 27 x 21 = 5 6 7 x1

27 x

27

27

+ x 20

567

540

Esegui in colonna le seguenti moltiplicazioni.

K h da u

K h da u

K h da u

3 8 x

14 5 x

20 6 x

1 6 =

2 3 =

3 7 =

K h da u

K h da u

K h da u

3 1 5 x

32 5 x

65 2 x

1 8 =

1 1 =

1 4 =

Eseguire moltiplicazioni a due cifre.

13 Matematica

Problemi da risolvere risolvi. nel giardino del nonno di marco ci sono 8 aiuole e in ognuna ci sono 23 piantine. Quante piantine ci sono in tutto nel girdino? in colonna

in riga risposta

Cancella il dato inutile e risolvi. nel bosco ci sono 35 alberi. su ogni albero câ&#x20AC;&#x2122;è un nido con 5 uova. su 19 alberi quante uova ci sono?

in colonna

in riga risposta

14 Matematica

Risolvere problemi con oper ? azioni aritmetiche: la moltipli ? cazione.

Moltiplicare per 10, per 100, per 1000 Esegui.

6 x 10 = 15 x 10 = 28 x 10 = 45 x 10 = 36 x 10 = 430 x 10 =

per moltiplicare un numero per 10 si aggiunge uno zero alla destra del numero.

8 x 100 = 13 x 100 = 4 x 100 = 21 x 100 = 78 x 100 = 56 x 100 =

per moltiplicarlo per 100 se ne aggiungono due.

3 x 1000 = 7 x 1000 = 9 x 1000 = 2 x 1000 = 5 x 1000 =

per moltiplicarlo per 1000 se ne aggiungono tre.

8 x 1000 =

Eseguire moltiplicazioni di decine, centinaia e migliaia.

15 Matematica

Dal costo unitario al costo totale osserva attentamente. se una caramella costa 0,83 euro, quanto costano 3 caramelle?

0,83 costo unitario

x

3 numero caramelle

=

2,49 euro costo totale

Completa lo schema e risolvi. prodotti

costo unitario

operazione

0,46 euro

1,03 euro

0,39 euro

1,29 euro

0,41 euro

16 Matematica

Conoscere il concetto di costo unitario e costo totale.

costo totale

ti ricordi i termini della divisione?

dividendo

divisore

12 : 4 = 3 quoto (perchè il resto è 0)

dividendo divisore

16 : 5 = 3 r 1 quoziente (perchè c’è il resto)

Esegui in riga le seguenti divisioni.

28 : 7 = 54 : 8 = 63 : 9 =

resto resto resto

73 : 9 = 48 : 8 = 87 : 9 =

resto resto resto

Esegui in colonna le seguenti divisioni.

98 : 3 = 9 8

120 : 4 = 3

r

1 2 0

4

r

340 : 5 = 3 4 0

3

r

4 9 6 r

Eseguire divisioni.

2 6 8

496 : 8 =

5

r

268 : 3 =

512 : 6 =

8

5 1 2

6

r

17 Matematica

Braccialetti da fare risolvi il problema.

Lyu per fare un bracciale utilizza 8 corallini. se ne ha in totale 24 quanti bracciali può fare in tutto?

Forma i gruppi e poi risolvi.

Esegui le seguenti divisioni in colonna.

18 Matematica

7

6

3

2

6

7

3

6

Eseguire divisioni.

Ci sono 12 crostatine. in ogni piatto ne posso mettere 3. Quanti piatti mi servono? operazione:

Davanti alla scuola ci sono tante biciclette. in totale ci sono 24 ruote, quante biciclette ci sono? operazione:

marco ha 18 francobolli ne incolla 2 per ogni lettera che spedisce. Quante lettere può spedire? operazione:

Eseguire operazioni aritmetiche: la divisione.

Rappresentarle graficamente.

19 Matematica

Alleniamo la mente!

Calcola rapidamente.

84 : 2 =

36 : 6 =

92 : 4 =

63 :7 =

45 : 3 =

56 : 7 =

90 : 5 =

49 : 7 =

96 : 6 =

24 : 4 =

24 : 3 =

40 : 4 =

27 : 3 =

84 : 3 =

9:3=

39 : 3 =

15 : 3 =

Esegui in colonna e scrivi il risultato.

180 : 6 = 320 : 8 =

20 Matematica

250 : 5 = 420 : 7 =

630 : 9 = 270 : 3 =

Eseguire operazioni aritmetiche: la divisione.

150 : 5 = 360 : 4 =

Problemi da risolvere risolvi i problemi.

Da 4 alberi di pesco, si sono raccolte 248 pesche. Quante in media da ogni albero?

248 pesche vengono messe in cestini che ne contengono 8 ognuno. Quanti cestini occorrono?

in riga:

in riga:

in colonna:

in colonna:

rispondo:

rispondo:

è arrivato un pullman di turisti. sono state scaricate 144 valigie. Le valigie sono state trasportate da 6 camerieri. Quante valigie sono state trasportate da ogni cameriere?

il giorno successivo sono arrivati altri turisti con altre valigie. Questa volta le valigie sono 189. ogni cameriere decide che non porterĂ piĂš di 9 valigie. Quanti camerieri occorreranno oggi per trasportare tutte le valigie?

in riga: in colonna:

in riga: in colonna:

rispondo:

Risolvere problemi con oper ? azioni aritmetiche: la divisione.

rispondo: 21 Matematica

Moltiplicare o dividere risolvi i problemi. si organizza una maratona a squadre tra bambini. i bambini sono 48. si formano 8 squadre. Quanti bambini ci sono in ogni squadra? in colonna

in riga risposta

nel cortile della scuola ci sono 8 alberi. su ogni albero câ&#x20AC;&#x2122;è un nido con 5 uova. Quanti uccellini nasceranno in tutto? in colonna

in riga risposta

22 Matematica

Riconoscere l operazione da eseguire per la risoluzione del problema.

Dividerere per 10, 100 , 1000 per dividere un numero per 10 basta togliere uno zero se la sua ultima cifra è 0. per dividere un numero per 100 basta togliere due zeri se le due ultime cifre sono 0. per dividere un numero per 1000 basta togliere tre zeri se le ultime tre cifre sono 0.

Conta e completa.

60 : 10 =

80 : 10 =

1200 : 100 =

7500 : 100 =

3000 : 1000 =

8000 : 1000 =

300 : 10 =

6500 : 10 =

8100 : 10 =

9800 : 100 =

8700 : 100 =

750 : 10 =

9000 : 1000 =

6000 : 1000 =

7500 : 100 =

9000 : 1000 =

Completa.

: 10

: 100

: 10

: 1000

6000

9000

4000

7000

5000

3000

6000

1000

8000

2000

Eseguire divisioni per decine, centinaia e migliaia.

: 100

: 1000

23 Matematica

Tabelle al circo Completa le tabelle. +

2

3

4

6

8

8 11 9 4 -

5

10

6

0

8

3

5

7

4

2

29

r.

r.

r.

r.

r.

18

r.

r.

r.

r.

r.

16

r.

r.

r.

r.

r.

10

r.

r.

r.

r.

r.

30 16 12 20 x

2

3

4

5

6

7 12 4 8 :

24 Matematica

Eseguire operazioni aritmetiche.

Primi approcci alle tabelle a doppia entrata.

In cerca di risposte scopri il numero che...

• se lo moltiplico per 10 ottengo 50: • se lo divido per 10 ottengo 10: • se aggiungo una decina ottengo 60: • se lo dovido a metà ottengo 50: • se lo raddoppio ottengo 80: • se lo moltiplico per 3 ottengo 60:

Calcola in colonna.

5 6 8+

2 5 4+

4 2 6+

5 4 2 -

12 1 3=

3 2 8=

1 7 9=

2 5 4=

7 2 9 -

9 6 5 -

5 4x

2 3 5x

1 3 6=

2 3 4=

8=

4=

3

4

3 1 2x

5

5=

Consolidare l uso di operazioni aritmetiche.

25 Matematica

Solo numeri!

Completa le seguenti operazioni.

K h da u

K h da u

6 4 3+

1 1 8+

=

2 7 8

= 2 0

3 5 9+

8

K h da u

2 4 =

11 1 1

2

1=

6

0

K h da u

2 5 3 1

=

7 3

K h da u

K h da u

9 5 2=

3 5 5

inventa un testo adatto alle seguenti operazioni.

15 : 3

26 Matematica

15 x 3

Eseguire operazioni aritmetiche.

Calcola le operazioni e colora solo gli spazi corrispondenti ai risultati.

97

62

45

38

83 256

23 21

387 18

195 200

90

3

101 583

190 148

41

703

165 147

328

964

421

5 37

72

106

265 814

888

1 565

741

69

405

12 102

33

48

178

169

50

10

325

(5 x 3) + 18 = (127 x 2) - 53 = (361 + 39) : 2 = (144 : 4) + 14 = (15 x 5) + 26 = (529 + 199) - 27 = 35 + 37 + 75 = (247 - 50) - 107 = (146 + 234) : 2 = (197 - 45) : 4 = (117 + 24) - 39 = (187 - 58) x 3 =

Eseguire operazioni aritmetiche.

22 472 (85 - 16) : 3 = (408 : 4) + 63 = 48 + 109 + 21 = (315 + 75) - 125 = (210 - 105) : 5 = (65 + 9) x 2 = (75 : 5) + 26 = (7 x 8) + (4 x 4) = (58 + 13) x 4 = (183 - 99) : 7 = (23 x 8) +399 = (300 x 2) + 103 =

27 Matematica

La frazione Coloriamo le unità frazionarie cioè ciascuna delle parti in cui viene diviso l’intero.

5 7

numeratore: indica le parti che si considerano, quelle colorate. linea di frazione: indica che avviene una divisione. denominatore: indica il numero delle parti in cui è stato diviso l’intero.

Colora le parti indicate dalla frazione.

1

2

4

11

4

28 Matematica

1

2

3

Conoscere le frazioni.

1

2

Le frazioni come operazione risolvi il problema. mauro nel suo acquario ha 18 pesciolini. ne regala 1 al suo amico Luca.

3 Quanti pesciolini regala?

1 di 18 = 6 perché 18 x 1 = 18 3

18 : 3 = 6

risposta:

¨ ¨ ¨ ¨ ¨ ¨¨ ¨ ¨¨

Calcola e poi cerchia 1/5 di 15 pesci. Calcola e poi cerchia 1/3 di 12 pulcini.

1/5 di 15

perché

1/3 di 12

perché

Calcola e poi cerchia 1/7 di 21 rane. Calcola e poi cerchia 1/4 di 12 coccinelle.

¨ ¨ ¨ ¨ ¨ 1/7 di 21 ¨¨ ¨ ¨¨

perché

Conoscere le frazioni come parte di un intero.

1/4 di 12

perché

29 Matematica

Di tutto un poâ&#x20AC;&#x2122; Colora la parte indicata dalla frazione.

30 Matematica

Conoscere le frazioni.

Colora solo i

2

Colora solo i

2

Colora solo i

3

Colora solo i

3

Dal pasticcere

osserva e rispondi. in quante parti è stata

che parte della torta

divisa la torta intera?

intera è stata mangiata?

5 parti su 8 in otto parti

cioè

5 8

cinque ottavi

Conoscere le frazioni come parte di un intero.

31 Matematica

Numeri con la virgola scrivi i numeri in tabella rispettando il valore posizionale delle cifre.

k

h da u , d

c

m

12,4 34,7 0,456 0,013 66,234

scomponi indicando il valore di ciascuna cifra.

3,118 = 3 u; 1 d; 1c; 8 m 9,45 = 8,9 = 6,09 = 0,78 = 156,9 = 1478,6 =

scrivi sotto forma di numeri decimali.

4 u; 1 d =

6 da; 4 d; 2 c; 0 m =

8 da; 6 u; 5 d =

1 k; 2 h; 7 da; 1 u; 3 d =

3 da; 3 u; 6 d; 8 c; 7 m =

5 da; 0 u; 9 d =

32 Matematica

Primo approccio con i numeri decimali.

Frazioni e numeri decimali ricorda: le frazioni decimali sono quelle che hanno come denominatore 10 - 100 - 1000 e che possono essere trasformate in numeri decimali.

trasforma le frazioni decimali in numeri decimali.

7

= 0,7

245

=

2

9

=

8

658

=

28

=

1

=

12

=

6

=

=

=

Colora le parti del disegno che corrispondono ai risultati ottenuti nellâ&#x20AC;&#x2122;esercizio

165

0,038

74 0,008

0,25

67 1,8

0,6

0,1

0,08

0,2 0,045

12

0,12

0,245 0,09

0,7

0,56

0,79

0,28 0,658 0,3

scrivi i numeri decimali sotto forma di frazioni decimali.

0,2 =

0,6 =

0,28 =

0,18 =

0,048 =

0,005 =

5,67 =

35,2 =

Associare i numeri decimali alle frazioni e viceversa.

33 Matematica

Ad ognuno la sua posizione Collega ogni numero decimale al punto corrispondente della retta numerica.

1,4

2,1 3,9 0,3

0,9

3,5

0

1u

4

2,7

1,6

2u

3u

scomponi o ricomponi i seguenti numeri decimali.

3,8 = 3 u e 8 d

3 u, 8 c =

15,3 =

1 K, 2 h, 2 c =

60,4 =

2 u, 2 d =

5043,7 =

48 c =

0,17 =

6 da, 4 m =

9,238 =

3 d, 6 c =

903,080 =

480 u, 9 d =

25,15 =

25 d, 7 m =

34 Matematica

Consolidare la conoscenza delle frazioni.

4u

Ad ognuno la sua misura! rinfreschiamoci un po’ la memoria: completa.

• per indicare un prezzo si usa • per indicare il tempo si usa • per misurare una lunghezza, un’altezza, una larghezza si usa • per misurare il peso di una grande massa si usa • per misurare il peso di una piccola massa si usa • per misurare un liquido si usa

Che misura useresti per misurare...

• il peso di una catenina d’oro.

• il corridoio di una casa.

• La tua altezza.

• Una bottiglia di aranciata.

• La lunghezza di una strada.

• il peso di una confezione di prosciutto.

• il quantitativo di un bicchiere d’acqua.

• Una botte di vino.

Conoscere le unit

di misura.

35 Matematica

Quanto è lungo?

Km

hm

dam

m

dm

cm

mm

scrivi in ordine crescente le seguenti misure.

6 m - 20 dm - 0,7 hm - 8 dam 7 dm - 5 m - 300 cm - 2 dam 8 hm - 14 dam - 150 m - 3 Km

metti in corrispondenza con una freccia le misure di lunghezza che si equivalgono.

9 Km

1,58 Km

158 dam

30 cm

3 dm

90 hm

275 cm

300 dm

1,58 m

15,8 dm

30 m

2750 mm

scomponi indicando il valore posizionale di ogni cifra.

12 m = 1 dam 2 m

3450 mm =

432 cm =

1250 m =

15 dam =

635 dm =

275 dm =

127 cm =

30 hm =

36 Matematica

Conoscere l unit di misura della lunghezza. Eseguire equivalenze.

t) mg (

10 0

Kg

10 Kg

Kg

hg

dag

g dg

cg

mg

Completa.

1 dag è formato da g.

1 g è formato da mg.

100 g, formano 1 .

Ho 7 hg, quanti hg mancano ad 1 Kg? Ho 200 g quanti hg 1/2 Kg di farina, quanti g?

1 Kg e 3 hg, quanti hg in tutto? se ho 980 g, mi mancano per avere 1 Kg.

metti l’unità di misura mancante nelle seguenti equivalenze.

40 g = 4 = 400 375 dg = 37,5 = 3,75 2500 g = 25 = 2,5 0,8 Kg = 800 =8 18 dg = 1,8 = 1800 2 hg = 0,2 = 200

Conoscere l unit di misura del peso. Eseguire equivalenze.

300 g = 3000 =3 5 g = 50 = 0,5 3,7 hg = 37 = 0,37 750 dg = 7,5 = 75 8 Kg = 800 = 8000 3400 dag = 340 = 34

37 Matematica

Quanto contiene? hl

l

dal

cl

dl

ml

scrivi in ordine crescente (dal piĂš piccolo al piĂš grande) il nome dei recipienti.

Lattina

BottE

BiCCHiErE

BottiGLia

tazza

tazzina

TANICA

FiaLa

1 2 3 4 5 6 7 8

sottolinea la cifra dei litri.

36 l - 1,3 l - 38 dl - 437 cl - 8745 ml - 5,3 dal Esegui le equivalenze.

26 l = 27 dal = 46 hl = 400 dl =

38 Matematica

800 l =

dal

l

20 hl =

dal

dal

30 l =

dl

dal

800 ml =

Conoscere l unit di misura della capacit . Svolgere equivalenze.

dal dl

Quanto tempo?

Completa le seguenti frasi.

1 2 3 4 5 6 7 8

Un anno è composto da

mesi.

Un mese è dato da

settimane.

Una settimana è data da

giorni.

Un giorno è composto da

ore.

Un’ora è data da

minuti.

Un minuto è dato da

secondi.

Da quanti giorni è formato un anno?

Da quante settimane è formato un anno? scrivi l’ora esatta. Che ore sono?

Distinguere il tempo presente, passato, futuro.

39 Matematica

Il peso di ogni cosa ricorda: peso lordo = peso netto + tara peso netto = peso lordo - tara tara = peso lordo - peso netto

si chiama

si chiama

si chiama

Completa la tabella. peso netto

tArA

36 hg

4 hg 5 kg

peso lorDo

87 kg

64 kg

91 kg

110 mg

140 mg

600 g

220 g

risolvi.

La tara di una scatola di pomodori è di 75 g, il peso lordo è di 182 g.

Qual è il peso netto? operazione: risposta:

40 Matematica

Conoscere i concetti di peso lordo, tara e peso netto.

Problemi di peso Completa la tabella dopo aver letto il testo del problema.

problemi

Una cassa di pesche pesa 25 Kg mentre la sola cassa pesa 2 Kg. Qual è il peso delle pesche contenute nella cassa?

Una scatola di biscotti pesa 375 g. il peso dei soli biscotti è 300 g.

Quanto pesa la scatola vuota?

Voglio mettere in un cestino che pesa 500 g delle ciliegie, ma non voglio portare più di 5000 g di peso. Quanti g di ciliegie potrò mettere?

Una cassa vuota pesa 4 Kg. se ci metto 45 Kg di albicocche, quanto peserà in tutto?

Risolvere problemi con oper ? azioni riguardanti peso lordo, netto e tara.

41 Matematica

L’ euro

Verifica la tua conoscenza sull’euro.

Quante Quante Quante Quante

monete monete monete monete

da da da da

20 centesimi ci sono in 1€ ?

1€ ci sono in 5 € ?

1€ ci sono in 20 € ?

1 centesimo ci sono in 1 € ?

inserisci il valore mancante.

50 € +

= 100 €

2 cent +

30 € +

= 100 €

40 cent +

150 € + 5€ + 30 € + 450 € +

42 Matematica

= 200 € = 20 € = 50 € = 500 €

= 10 cent = 50 cent

3 cent +

= 5 cent

1 cent +

= 2 cent

50 cent +

=1€

1€ + 30 cent +

Conoscere il sistema monetario corrente.

=2€

Facciamo un cambio rispondi. â&#x20AC;˘ se volessi cambiare 1 euro con monete da 20 eurocent, quante ne occorrerebbero? â&#x20AC;˘ Cambiare 2 euro con monete da 50 centesimi? â&#x20AC;˘ Cambiare 1 euro con monete da 1 centesimo?

Forma alcuni insiemi da 1 euro.

Quali e quante banconote ci vogliono per fare...

4

Consolidare la conoscenza del sistema monetario corrente.

43 Matematica

I conti in tasca risolvi. paolo è andato a Gardaland e vorrebbe fare un giro nelle montagne russe. per il biglietto occorrono 4 euro. se in tasca ha 1 moneta da 1 euro e 6 monete da 50 eurocent, potrà comprare il biglietto?

risposta: il nonno da a Eleonora 37 euro e le dice di acquistare una bambolina per sua sorella. Eleonora vorrebbe comprarne una anche per sé: le basterà il denaro?

15€ 15€

risposta:

Completa le tabelle.

75 eurocent

96 eurocent

85 eurocent

44 Matematica

40 eurocent

Consolidare la conoscenza del sistema monetario corrente.

Risolvere problemi.

Ricavo - spesa - guadagno ricorda: ricavo = spesa + guadagno spesa = ricavo - guadagno guadagno = ricavo - spesa

Completa la tabella. spesA

ricAvo

€ 7

€ 15,49

guADAgno

€ 38,50

€ 21,66

€ 53,20

€ 31

€ 10,33

€ 6,50

€ 19,20

€ 38,90

€ 44,46

€ 60,52

risolvi i problemi. il cartolaio vende un quaderno a 1,03 euro. Quanto guadagna se lo ha acquistato pagandolo 0,45 centesimi di euro? operazione: risposta: il giornalaio compra un fumetto per 2,30 euro e lo rivende con un guadagno di 1,75 euro. Quanto ricava? operazione: risposta:

Consolidare i concetti di ricavo, spesa e guadagno. Risolvere problemi.

45 Matematica

Ancora problemi risolvi i problemi. mauro questa mattina ha acquistato 130 Kg di frutta. alla fine della giornata ha venduto 50 Kg di fragole, 47 Kg di albicocche e 20 Kg di mele.

Quanti Kg di frutta ha venduto mauro? Quanti Kg di frutta gli rimangono? operazione in riga: Eleonora beve 2 l di latte al giorno.

Quanti litri di latte beve in una settimana? operazione in riga: Francesco ha venduto 56 rose a 2,00 euro ciascuna. Quanto ha ricavato Francesco?

La sera ha venduto ancora 12 rose.

Quanto ha ricavato la sera? operazione in riga: Ester ha percorso 212 dam in due giri di pista. Quanti metri è lungo ogni giro? operazione in riga:

46 Matematica

Risolvere i problemi. Le unit misura.

di

Moltiplicazioni e divisioni Esegui le seguenti operazioni in colonna.

46 x 14 =

249 x 7 =

170 : 7 =

245 : 7 =

34 x 19 =

247 x 8 =

220 : 11 =

950 : 9 =

56 x 18 =

58 x 53 =

3600 : 12 =

6213 : 7 =

Consolidare lo svolgimento delle operazioni.

47 Matematica

Facciamo la prova Esegui le seguenti operazioni con la prova.

6 5+

2 5 6+

1 2 7=

4 2=

4 3 5 -

3 6 6 -

2 5 1=

5 6=

2 4 9x

1 3 2x

7=

6=

2

48 Matematica

Consolidare lo svolgimento delle operazioni.

7