CUSTODIAMO IL CREATO - Guida Didattica

CUSTODIAMO IL CREATO È il nuovo progetto, dedicato all’IRC nella Scuola dell’Infanzia, composto dalla Guida Didattica per l’insegnante e dai quaderni operativi per i bambini (suddivisi nelle tre fasce d’età: 3, 4, 5 anni).

Il percorso proposto, oltre a trattare gli episodi principali della Bibbia, facendone interiorizzare gli insegnamenti, intende avvicinare i bambini al rispetto del pianeta e del prossimo. In particolare, il capitolo RISPETTO IL CREATO approfondisce l’importante e imprescindibile ruolo che ogni essere umano dovrebbe assumere nei confronti del Creato, ossia quello di custode e protettore.

Le schede dei QUADERNI OPERATIVI, attraverso le attività grafiche, offrono ai bambini la possibilità di riflettere sulle tematiche affrontate, favorendo così la crescita di futuri adulti coscienziosi e rispettosi dell’altro e di ciò che li circonda.

La GUIDA DIDATTICA affianca l’insegnante durante tutto il percorso, offrendo spunti e materiali didattici, attività di gruppo, atelier creativi, supporto audio (con canzoncine e videoracconti) e molto altro ancora.

I MATERIALI per l’insegnante allegati a questa Guida sono:

1 CD con canzoncine e audioracconti

VIDEORACCONTI

MODELLI 3D

visibili inquadrando i QR code indicati nelle varie lezioni

da costruire in sezione

UNITÀ 2

MODELLO FOTOCOPIABILE n 1 °

UNITÀ 3

MODELLO FOTOCOPIABILE n° 2

FORMATO PER STAMPA A4

FORMATO PER STAMPA A4

CARTONCINI con burattini da dita, marionette e scenette per il Kamishibai

FLASHCARDS delle principali religioni praticate al mondo

MODELLI FOTOCOPIABILI

STRUTTURA DELLA GUIDA La GUIDA DIDATTICA è stata pensata e realizzata con lo scopo di affiancare l’insegnante durante tutto il percorso, offrendo spunti didattici, attività di gruppo, atelier creativi, supporto audio e video (con canzoncine e videoracconti), materiale ritagliabile o fotocopiabile e molto altro ancora.

Per renderne semplice e pratica la fruizione, questa Guida è stata dapprima divisa in cinque unità, le quali poi sono state ulteriormente distinte in lezioni, in base alla quantità di tematiche ed episodi religiosi affrontati.

Le unità sono le seguenti:

UNITÀ 1

ACCOGLIAMO CON AMORE (Totale lezioni: 3)

UNITÀ 2

L’ANTICO TESTAMENTO (Totale lezioni: 4)

UNITÀ 3

IL NUOVO TESTAMENTO (Totale lezioni: 18)

UNITÀ 4

LA CHIESA (Totale lezioni: 3)

UNITÀ 5

RISPETTO IL CREATO (Totale lezioni: 6)

Ogni unità si apre con una mappa, nella quale sono indicati gli obiettivi, le attività, la quantità delle lezioni con i loro titoli e tutte le schede dei quaderni operativi divise per fasce d’età.

RISPETTO IL CREATO

è l’unità finale e intende avvicinare il bambino a comportamenti

corretti e di rispetto verso il pianeta e, dunque, il Creato. Modelli positivi come il buon samaritano, il Papa e i Santi vengono mostrati come soggetti virtuosi dai quali prendere esempio. Questo per far comprendere e interiorizzare il fatto che il Creato non è da vedersi solamente come un dono fatto da Dio a tutti gli esseri viventi, poiché cela anche l’importante e imprescindibile ruolo che ogni essere umano dovrebbe asumere nei suoi confronti, ossia quello di custode e protettore. ... IO RISPETTO IL

COME IL BUON SAMARITANO...

PROSSIMO

...

COME

CD TRACCIA

27

... IO RISPETTO GLI

VIDEO

CD TRACCIA

26

ANIMALI

CD TRACCIA

29

2M https://bit.ly/3n9G5

... IO RISPETTO LE

SCO...

COME PAPA FRANCE

CAMPO DI ESPERIENZA

1 28

CAMPO DI ESPERIENZA

4

AGINE? NTATA NELL’IMM PARABOLA È RAPPRESE RIFLETTIAMO: QUALE o. Dipingi con gli acquerelli.

Indica il buon samaritan

ALTRE RELIGIONI

CD TRACCIA

28

RIFLETTIAMO:

COSA STANNO FACENDO I BAMBINI Completa la faccina ? TI SEMBRANO FELICI O TRISTI? corrispondente.

Colora il disegno con i pennarelli.

56

CAMPO DI ESPERIENZA

5

RE? ATO? DI CHI È IL PROTETTO Colora. È IL SANTO RAFFIGUR le parole e i tratteggi.

RIFLETTIAMO: CHI sull’erba. Ripassa nel cielo e un animale

Disegna un uccellino

29

CAMPO DI ESPERIENZA

1

2

CAMPO DI ESPERIENZA

42

CAMPO DI ESPERIENZA

5

RELIGIONE? NO TUTTI LA STESSA IL PAPA? PROFESSA con il colore.

STA ABBRACCIANDO RIFLETTIAMO: CHI musulmano? Completa induista? E quello Qual è il bambino

1

RIFLETTIAMO: OSSERVA I BAMBINI E DESCRIV I COME PREGANO Collega ciascun . IN QUALE TI RICONOS bambino all’oggett o che appartien CI? e alla sua religione.

Colora.

43

RIFLETTIAMO: VUOI BENE AGLI Riordina le scenette ANIMALI? TI PRENDI colorando uno, CURA DI LORO? due o tre pallini, poi racconta la storia. Completa con i

pennarelli.

57

STRUTTURA DELLA LEZIONE Nella parte in alto della pagina vengono specificati l’unità e la lezione di riferimento, il titolo di quest’ultima e un breve riassunto del suo contenuto.

Poi, troviamo le seguenti sezioni:

NELLA BIBBIA Sono riportati i principali episodi biblici, o versetti, adattati per la comprensione dei bambini.

Sono indicati anche i riferimenti per ritrovare i passi nella Bibbia.

RIFLETTIAMO Questa sezione, attraverso domande stimolo, vuole dar spazio alla conversazione di gruppo, all’analisi delle tematiche e all’interiorizzazione dei concetti.

ATTIVITÀ Ogni tematica dispone di un’attività, da svolgere singolarmente o in gruppo, per coinvolgere attivamente i bambini, ad esempio: atelier creativi, attività grafico-pittoriche, drammatizzazioni, coding, biglietti per le feste, ecc.

CANTIAMO INSIEME! Simpatiche canzoncine ci accompagnano durante l’accoglienza, le festività, nell’unità “Rispetto il Creato” e la festa di fine anno.

3

PROGRAMMAZIONE BIMESTRALE SETTEMBRE - OTTOBRE UNITÀ 1 - ACCOGLIAMO CON AMORE Lezione n° 1: Conosciamoci!

Lezione n° 2: L’angelo custode EXTRA: Festeggiamo i nonni!

Lezione n° 3: Gesù ama i bambini EXTRA: Giornata mondiale del sorriso

12 - 13 14 - 17 18 - 19 20 - 21 22 - 23

SCHEDE ALBUM OPERATIVO

3 ANNI: pag. 1 4 ANNI: pagg. 1, 19 5 ANNI: pagg. 1, 36

NOVEMBRE - DICEMBRE UNITÀ 2 - L’ANTICO TESTAMENTO Lezione n° 1: La creazione del mondo Lezione n° 2: Il giardino dell’Eden EXTRA: Giornata dei diritti dell’infanzia Lezione n° 3: Il diluvio universale Lezione n° 4: Le Tavole della Legge UNITÀ 3 - IL NUOVO TESTAMENTO Lezione n° 1: L’annuncio della nascita di Gesù Lezione n° 2: La nascita di Gesù RECITIAMO: Una stella assai speciale Lezione n° 3: I Re Magi

26 - 27 28 - 29 30 - 31 32 - 35 36 - 37 42 - 43 44 - 53 48 - 51 54 - 55

SCHEDE ALBUM OPERATIVO

3 ANNI: pagg. 4 - 5, 6 - 7, 8 - 9, 10 - 11 4 ANNI: pagg. 4, 5, 6 - 7, 8 - 9 5 ANNI: pagg. 4 - 5, 6, 7, 8 - 9, 10 - 12, 13

SCHEDE ALBUM OPERATIVO

3 ANNI: pagg. 12 - 13, 14 - 15 4 ANNI: pagg. 10 - 12, 13, 14 - 15 5 ANNI: pagg. 14 - 16, 17, 18 - 19

GENNAIO - FEBBRAIO UNITÀ 3 - IL NUOVO TESTAMENTO Lezione n° 4: Il battesimo Lezione n° 5: Gesù annuncia la buona notizia Lezione n° 6: Gesù chiama gli apostoli Lezione n° 7: Il primo miracolo di Gesù Lezione n° 8: Il seminatore Lezione n° 9: Gesù sfama la folla Lezione n° 10: La pecora smarrita Lezione n° 11: Il cieco Bartimeo Lezione n° 12: Il ricco Zaccheo Lezione n° 13: Il padre misericordioso Lezione n° 14: Gesù entra a Gerusalemme

6

56 - 57 58 - 59 60 - 61 62 - 63 64 65 66 - 67 68 69 70 - 71 72 - 73

SCHEDE ALBUM OPERATIVO

3 ANNI: pagg. 16, 17, 18, 19, 20 4 ANNI: pagg. 16, 17, 18, 20 - 21, 22, 23, 24 - 25, 26, 27, 28 - 29

5 ANNI: pagg. 20, 21, 22, 24, 25, 26 - 27, 28, 29, 30, 31, 32 - 33, 34 - 35

MARZO - APRILE

UNITÀ 3 - IL NUOVO TESTAMENTO Lezione n° 15: L’ultima cena Lezione n° 16: Gesù muore in croce Lezione n° 17: La risurrezione di Gesù Lezione n° 18: Gesù manda lo Spirito Santo EXTRA: Festeggiamo papà e mamma!

74 - 75 76 - 77 78 - 83 84 - 85 86 - 87

UNITÀ 4 - LA CHIESA Lezione n° 1: Nasce la Chiesa del Signore Lezione n° 2: Gerarchia nella Chiesa Lezione n° 3: La madre della Chiesa

90 - 91 92 - 93 94 - 95

SCHEDE ALBUM OPERATIVO

3 ANNI: pagg. 21, 22, 23 4 ANNI: pagg. 30, 31, 32, 33 5 ANNI: pagg. 37, 38 - 39, 40, 41, 42 - 43

SCHEDE ALBUM OPERATIVO

3 ANNI: pag. 24 4 ANNI: pagg. 34, 35, 36 5 ANNI: pagg. 44 - 46, 47, 48

MAGGIO - GIUGNO

UNITÀ 5 - RISPETTO IL CREATO Lezione n° 1: Come Gesù... ... io rispetto i miei genitori Lezione n° 2: Come il buon samaritano... ... io rispetto il prossimo Lezione n° 3: Come papa Francesco... ... io rispetto le altre religioni Lezione n° 4: Come Sant’Antonio... ... io rispetto gli animali Lezione n° 5: Come San Francesco... ... io rispetto la natura tutta Lezione n° 6: La pace è...

EXTRA: Festa di fine anno

SCHEDE ALBUM OPERATIVO 98 - 101

3 ANNI: pagg. 26 - 27, 28 - 29, 30 - 31, 32 - 33, 34 - 35, 36

102 - 105 106 - 113 114 - 117

4 ANNI: pagg. 38 - 39, 40 - 41, 42 - 43, 44 - 45, 46 - 47, 48

5 ANNI: pagg. 50 - 51, 52 - 53, 54 - 55, 23, 56 - 57, 58 - 59, 60

118 - 123 124 - 127 128

SCHEDE DI VALUTAZIONE b mestrale delle competenze SCHEDA DI VALUTAZIONE settembre - ottobre SCHEDA DI VALUTAZIONE novembre - dicembre SCHEDA DI VALUTAZIONE gennaio - febbraio SCHEDA DI VALUTAZIONE marzo - aprile SCHEDA DI VALUTAZIONE maggio - giugno

129 130 131 132 133

Al termine di ogni programmazione bimestrale è possibile annotare, nella scheda di valutazione dedicata, le competenze acquisite.

7

CAMPI DI ESPERIENZA TRAGUARDI PER LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE E OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO DELL’IRC PER LA SCUOLA DELL’INFANZIA Indicazioni per il curricolo per la Scuola dell’Infanzia relative all’IRC Le attività in ordine all’IRC offrono occasioni per lo sviluppo integrale della personalità dei bambini, valorizzano la dimensione religiosa, promuovono la riflessione sul loro patrimonio di esperienze e contribuiscono a rispondere al bisogno di significato di cui anch’essi sono portatori.

Per favorire la loro maturazione personale, nella sua globalità, i traguardi relativi all’IRC sono distribuiti nei vari campi di esperienza.

I CAMPI DI ESPERIENZA sono i seguenti:

1 Il sé e l’altro 2 Il corpo e il movimento 3 Immagini, suoni, colori 4 I discorsi e le parole 5 La conoscenza del mondo

1 IL SÉ E L’ALTRO Scopre nel Vangelo la persona e l’insegnamento di Gesù, da cui apprende che Dio è Padre di ogni persona e che la Chiesa è la comunità di uomini e donne unita nel Suo nome, per iniziare a maturare un positivo senso di sé e sperimentare relazioni serene con gli altri, anche appartenenti a differenti tradizioni culturali e religiose.

2 IL CORPO E IL MOVIMENTO Riconosce nei segni del corpo l’esperienza religiosa propria e altrui per cominciare a manifestare anche in questo modo la propria interiorità, l’immaginazione e le emozioni.

8

3 IMMAGINI, SUONI, COLORI Riconosce alcuni linguaggi simbolici e figurativi caratteristici delle tradizioni e della vita dei cristiani (feste, preghiere, canti, spazi, arte), per esprimere con creatività il proprio vissuto religioso.

4 I DISCORSI E LE PAROLE Impara alcuni termini del linguaggio cristiano, ascoltando semplici racconti biblici, ne sa narrare i contenuti riutilizzando i linguaggi appresi, per sviluppare una comunicazione significativa anche in ambito religioso.

5 LA CONOSCENZA DEL MONDO Osserva con meraviglia ed esplora con curiosità il mondo, riconosciuto dai cristiani e da tanti uomini religiosi come dono di Dio Creatore, per sviluppare sentimenti di responsabilità nei confronti della realtà, abitandola con fiducia e speranza. (cit. CEI-MIUR DPR 11 febbraio 2010)

NEI QUADERNI OPERATIVI, in fondo a ciascuna pagina, è

DIO CREÒ IL SOLE...

presente il riferimento al campo di esperienza.

Il numero all’interno del quadratino indica il campo di esperienza prevalente, mentre il colore rappresenta l’unità didattica di riferimento.

CAMPO DI ESPERIENZA

CAMPO DI ESPERIENZA

CAMPO DI ESPERIENZA

CAMPO DI ESPERIENZA

CAMPO DI ESPERIENZA

X

X

X

X

X

CAMPO A DI ESPERIENZ

X 4

CAMPO D’ESPERIENZA

1

RIFLETTIAMO QUANDO VEDI IL SOLE NEL CIELO? DI GIORNO O DI NOTTE? Colora il sole con la tecnica della digitopittura.

9

UNITÀ 3: IL NUOVO TESTAMENTO OBIETTIVI

ATTIVITÀ

• Conoscere gli episodi principali della vita

• Ascoltare episodi biblici • Realizzare atelier creativi • Realizzare un presepe 3D • Memorizzare canzoni • Esercitarsi con il coding • Drammatizzare episodi biblici • Completare schede operative • Realizzare biglietti per la festa del papà, della

di Gesù • Riflettere insieme sui temi trattati • Conoscere il significato di “parabola” e di “miracolo” • Comprendere la morale di una parabola • Interiorizzare gli insegnamenti di Gesù • Comprendere il significato del Natale e della Pasqua • Festeggiare le figure genitoriali

mamma e per Pasqua

LEZIONI 38 - 41 Programmazione

66 - 67 Lezione n° 10: La pecora smarrita

42 - 43 Lezione n° 1: L’annuncio della nascita di Gesù

68 Lezione n° 11: Il cieco Bartimeo

44 - 45 Lezione n° 2: La nascita di Gesù

69 Lezione n° 12: Il ricco Zaccheo

46 - 47 EXTRA: Presepe 3D

70 - 71 Lezione n° 13: Il padre misericordioso

48 - 51 RECITIAMO: Una stella assai speciale

72 - 73 Lezione n° 14: Gesù entra a Gerusalemme

52 - 53 CANZONE: Buon Natale a te!

74 - 75 Lezione n° 15: L’ultima cena

54 - 55 Lezione n° 3: I Re Magi

76 - 77 Lezione n° 16: Gesù muore in croce

56 - 57 Lezione n° 4: Il battesimo

78 - 79 Lezione n° 17: La risurrezione di Gesù

58 - 59 Lezione n° 5: Gesù annuncia la buona notizia

80 - 81 EXTRA: Atelier creativi

60 - 61 Lezione n° 6: Gesù chiama gli apostoli

82 - 83 CANZONE: Una Pasqua piena di Luce

62 - 63 Lezione n° 7: Il primo miracolo di Gesù

84 - 85 Lezione n° 18: Gesù manda lo Spirito Santo 86 - 87 EXTRA: Festeggiamo papà e mamma!

64 Lezione n° 8: Il seminatore 65 Lezione n° 9: Gesù sfama la folla

SCHEDE OPERATIVE 3 ANNI: pagg. 12 - 13, 14 - 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23 4 ANNI: pagg. 10 - 12, 13, 14 - 15, 16, 17, 18, 20 - 21, 22, 23, 24 - 25, 26, 27, 28 - 29, 30, 31, 32, 33 5 ANNI: pagg. 14 - 16, 17, 18 - 19, 20, 21, 22, 24, 25, 26 - 27, 28, 29, 30, 31, 32 - 33, 34 - 35, 37, 38 - 39, 40, 41, 42 - 43

38

EXTRA 3 • 4 • 5 ANNI SEPE 3D PRE RE MAG I +

KAMISHIBAI DELLA MORTE E RISURREZIONE DI GESÙ

BIGLIETTI PER MAMMA E PAPÀ

CODING DEL PADRE MISERICORDIOSO

IETTO BIGLI PASQU A D

3 ANNI

SCHEDE OPERATIVE DELL’ALBUM LEZ. 1 • PAGG. 12 - 13 L’ ANNUNCIAZIONE

LEZ. 2 • PAGG. 14 - 15

VIDEO

CD

CD

È NATO GESÙ

TRACCIA

7

CAMPO DI ESPERIENZA

12

3

4

LEZ. 7 • PAG. 18 LE NOZZE DI CANA

RIFLETTIAMO: COSA RISPONDE MARIA ALL’ANGELO? Colora Maria con i pastelli a cera.

13

LEZ. 10 • PAG. 19

VIDEO

CD

14

LA PECORELLA SMARRITA

TRACCIA

13

https://bit.ly/3zRNyuV

CAMPO DI ESPERIENZA

4

LEZ. 14 • PAG. 20 L’ INGRESSO A GERUSALEMME

VIDEO

CD

CAMPO DI ESPERIENZA

RIFLETTIAMO: COME SI CHIAMA IL BAMBINO APPENA NATO? Incolla dei fili di lana sulla copertina.

3

TRACCIA

15

RIFLETTIAMO: PERCHÉ GESÙ NASCE IN UNA STALLA? Colora i personaggi e l’asino con i colori a dita.

LEZ. 4 • PAG. 17

IL BATTESIMO DI GESÙ

IL BATTESIMO OGGI

CD TRACCIA

8

https://bit.ly/3xNAWSK

CAMPO DI ESPERIENZA

RIFLETTIAMO: CHI È IL PERSONAGGIO RAFFIGURATO? COSA DICE A MARIA? Completa l’angelo con la tecnica della digitopittura.

VIDEO

TRACCIA

https://bit.ly/3n5UZaf

LEZ. 4 • PAG. 16 9

15

16

LEZ. 15 • PAG. 21

CAMPO DI ESPERIENZA

2

RIFLETTIAMO: DOVE SI TROVA GESÙ? CHI LO STA BATTEZZANDO? Dipingi l’acqua con gli acquerelli. Completa Gesù con il colore.

LEZ. 16 • PAG. 22

CAMPO DI ESPERIENZA

1

RIFLETTIAMO: COSA STA FACENDO IL PARROCO? TU HAI RICEVUTO IL BATTESIMO? Completa con i pennarelli.

LEZ. 17 • PAG. 23

VIDEO

CD TRACCIA

18

L’ ULTIMA CENA

https://bit.ly/3bcrQHv https://bit.ly/3neide5

VIDEO

CD

GESÙ PORTA LA CROCE

TRACCIA

19

GESÙ È RISORTO!

VIDEO

CD

https://bit.ly/3OcjCOd

VIDEO

CD

TRACCIA

20

TRACCIA

21

https://bit.ly/3bnI4hn

https://bit.ly/3bjIkxR

18

CAMPO DI ESPERIENZA

4

RIFLETTIAMO: IN CHE COSA GESÙ TRASFORMA L’ACQUA? Dipingi le giare facendo attenzione al contenuto. Completa con il colore.

CAMPO DI ESPERIENZA

1

RIFLETTIAMO: COSA HA SMARRITO E POI RITROVATO IL PASTORE? Colora i personaggi con i pastelli a cera.

19

20

CAMPO DI ESPERIENZA

3

RIFLETTIAMO: COME VIENE ACCOLTO GESÙ A GERUSALEMME? Incolla pezzetti di carta velina verde sulle palme. Completa con il colore.

17

CAMPO DI ESPERIENZA

4

RIFLETTIAMO: COSA HA IN MANO GESÙ? A CHI LO OFFRE? Colora Gesù e l’apostolo con i pennarelli.

21

22

CAMPO DI ESPERIENZA

2

RIFLETTIAMO: CHE COSA STA PORTANDO GESÙ SUL MONTE CALVARIO? Incolla sulla strada la farina di mais. Completa con il colore.

CAMPO DI ESPERIENZA

3

RIFLETTIAMO: COSA SUCCEDE A GESÙ TRE GIORNI DOPO LA SUA MORTE? Colora con i pastelli a cera.

CD TRACCIA

22

23

39

4 ANNI

SCHEDE OPERATIVE DELL’ALBUM LEZ. 1 • PAGG. 10 - 11 L’ANNUNCIAZIONE

LEZ. 2 • PAG. 13

LEZ. 2-3 • PAGG. 14 - 15

LEZ. 4 • PAG. 16

VIDEO

CD

VERSO BETLEMME

TRACCIA

7

https://bit.ly/3n5UZaf

CD

È NATO GESÙ

VIDEO

TRACCIA

CD

I RE MAGI

TRACCIA

8

https://bit.ly/3xNAWSK

9

VIDEO

CD

IL BATTESIMO DI GESÙ

TRACCIA

10

https://bit.ly/3bdAUMp

Sandro Botticelli, Annunciazione di Cestello, 1489 CAMPO DI ESPERIENZA

10

3

RIFLETTIAMO: COSA STA DICENDO L’ANGELO GABRIELE A MARIA? Ritaglia le tessere della pagina accanto, poi incollale nel riquadro con il giusto ordine.

CAMPO DI ESPERIENZA

11

LEZ. 4 • PAG. 17

RIFLETTIAMO: DOVE VERRÀ DATO ALLA LUCE GESÙ? PERCHÉ?

Colora i personaggi. Traccia il percorso che conduce Giuseppe e Maria alla stalla.

2

LEZ. 5 • PAG. 18

IL BATTESIMO OGGI

LA BUONA NOTIZIA

13

14

CAMPO DI ESPERIENZA

4

CAMPO DI ESPERIENZA

RIFLETTIAMO: PERCHÉ MARIA E GIUSEPPE SONO FELICI? CHI È NATO? Colora la Sacra Famiglia e il tetto di paglia con i pennarelli.

RIFLETTIAMO: DOVE STANNO ANDANDO I RE MAGI? COSA INDICA LORO LA STRADA? Ripassa la Stella Cometa e completala incollando dei glitter dorati. Colora i Re Magi.

3

LEZ. 6 • PAGG. 20 - 21

LEZ. 7 • PAG. 22

VIDEO

CD

LE NOZZE DI CANA

LA PESCA MIRACOLOSA

TRACCIA

11

https://bit.ly/3NfUSDs

16

15

CAMPO DI ESPERIENZA

2

LEZ. 8 • PAG. 23

VIDEO

CD

RIFLETTIAMO: CHI È IL PERSONAGGIO VICINO A GESÙ? COSA STA FACENDO? Ripassa i tratteggi. Completa con i pastelli a cera.

IL SEMINATORE

TRACCIA

13

https://bit.ly/3zRNyuV

VIDEO

CD TRACCIA

12

https://bit.ly/3tT0Xz7

CAMPO DI ESPERIENZA

1

RIFLETTIAMO: QUALE SACRAMENTO È RAFFIGURATO? TU LO HAI RICEVUTO? Ripassa i tratteggi. Completa con la tecnica della digitopittura.

17

18

CAMPO DI ESPERIENZA

RIFLETTIAMO: DOVE SI TROVA GESÙ? COSA DICE AI SACERDOTI? Colora i personaggi con i pennarelli.

4

LEZ. 9 • PAG. 26 GESÙ SFAMA LA FOLLA

CAMPO DI ESPERIENZA

4

RIFLETTIAMO: COSA STA FACENDO IL PESCATORE? Dipingi i pesciolini e la rete con gli acquerelli.

4

LA PECORELLA SMARRITA

14

24

CAMPO DI ESPERIENZA

5

CAMPO DI ESPERIENZA

5

RIFLETTIAMO: PRIMA DELL’INTERVENTO DI GESÙ, QUANTI PESCI ERANO STATI PESCATI? Ripassa i tratteggi. Colora i personaggi con i pennarelli.

22

CAMPO DI ESPERIENZA

4

RIFLETTIAMO: IN CHE COSA GESÙ TRAMUTA L’ACQUA? PERCHÉ?

Ripassa e colora le giare facendo attenzione alla trasformazione dell’acqua. Completa con i pennarelli.

LEZ. 13 • PAG. 27

CAMPO DI ESPERIENZA

4

RIFLETTIAMO: A QUALE PARABOLA FANNO RIFERIMENTO LE SCENE? RACCONTA. Ripassa i tratteggi. Colora la faccina verde se il semino trova il terreno fertile, altrimenti completa quella rossa.

23

LEZ. 14 • PAGG. 28 - 29

IL PADRE MISERICORDIOSO

TRACCIA

15

https://bit.ly/3neide5

RIFLETTIAMO: A QUALE PARABOLA SI RIFERISCONO QUESTE SCENE? Riordina le scene colorando uno, due o tre pallini.

21

VIDEO

CD

TRACCIA

RIFLETTIAMO: QUALE MIRACOLO È RAFFIGURATO? RACCONTA. Ripassa i tratteggi e colora. Completa la sequenza dei pani e dei pesci.

CAMPO DI ESPERIENZA

LEZ. 10 • PAGG. 24 - 25

VIDEO

CD

https://bit.ly/3OwkpJD

26

20

CAMPO DI ESPERIENZA

1

RIFLETTIAMO: COSA HA SMARRITO IL PASTORE? RITROVA CIÒ CHE HA PERDUTO? Colora con i pennarelli.

LEZ. 15 • PAG. 30

LEZ. 15 • PAG. 31

LA LAVANDA DEI PIEDI

L’ ULTIMA CENA

25

CAMPO DI ESPERIENZA

2

RIFLETTIAMO: DOVE ERA ANDATO IL FIGLIO? PERCHÉ IL PADRE ORA È CONTENTO? Aiuta il figlio a tornare dal padre disegnando le frecce del percorso. Colora.

L’ INGRESSO A GERUSALEMME

LEZ. 16 • PAG. 32

VIDEO

CD

28

27

GESÙ SULLA CROCE

TRACCIA

19

https://bit.ly/3OcjCOd

CAMPO DI ESPERIENZA

4

RIFLETTIAMO: DOVE STA ENTRANDO GESÙ? PERCHÉ SI TROVA LÌ?

Completa il disegno con i pennarelli.

18

https://bit.ly/3bcrQHv

CAMPO DI ESPERIENZA

2

RIFLETTIAMO: COME VIENE ACCOLTO GESÙ DALLE PERSONE? Ripassa le palme. Colora con i pennarelli.

29

LEZ. 17 • PAG. 33

VIDEO

CD

VIDEO

CD TRACCIA

GESÙ È RISORTO!

TRACCIA

20

https://bit.ly/3bnI4hn

VIDEO

CD TRACCIA

21

https://bit.ly/3bjIkxR

CD TRACCIA

22

Giotto, Lavanda dei piedi, 1305

30

40

CAMPO DI ESPERIENZA

3

RIFLETTIAMO: COSA STA FACENDO GESÙ? A CHI? Completa il disegno seguendo le indicazioni di colore.

CAMPO DI ESPERIENZA

4

RIFLETTIAMO: CHI PARTECIPA ALL’ULTIMA CENA? COSA OFFRE GESÙ DA MANGIARE E BERE? Ripassa i tratteggi e completa con il colore.

31

32

CAMPO DI ESPERIENZA

1

RIFLETTIAMO: PERCHÉ MARIA E GIOVANNI PIANGONO? COSA È SUCCESSO? Ripassa la croce e completa con la tecnica del puntinismo.

CAMPO DI ESPERIENZA

1

RIFLETTIAMO: COSA SIGNIFICA CHE GESÙ È RISORTO? Completa la Luce alternando pezzetti di carta crespa gialla e pastelli a cera. Colora Gesù.

33

5 ANNI

SCHEDE OPERATIVE DELL’ALBUM LEZ. 1 • PAGG. 14 - 15 ELEMENTI RITAGLIABILI PER PAG. 14

LEZ. 2 • PAG. 17 È NATO GESÙ

L’ ANNUNCIAZIONE

LEZ. 4 • PAG. 20 VIDEO

CD

TRACCIA

ARRIVANO I

8

https://bit.ly/3xNAWSK

VIDEO

CD

LEZ. 3 • PAGG. 18 - 19

VIDEO

CD

ELEMENTI RITAGLIABILI PER LE PAGG. 8 - 9

IL

TRACCIA

10

DI GESÙ

https://bit.ly/3bdAUMp

Perugino, Battesimo di Cristo, ca. 1510

CD

TRACCIA

7

TRACCIA

9

https://bit.ly/3n5UZaf

CAMPO DI ESPERIENZA

14

CAMPO DI ESPERIENZA

RIFLETTIAMO: PERCHÉ MARIA È STUPITA? COSA LE VIENE ANNUNCIATO? Ritaglia le parti della pagina accanto e ricomponi l’angelo nello spazio corrispondente. Colora.

2

4

15

LEZ. 4 • PAG. 21

RIFLETTIAMO: SEI STATO/A BATTEZZATO/A? HAI MAI VISTO LE FOTO DEL TUO BATTESIMO? Ripassa i tratteggi e completa gli elementi aiutandoti con i quadretti. Colora.

1

LA BUONA NOTIZIA

21

22

CAMPO DI ESPERIENZA

4

4

RIFLETTIAMO: QUAL È IL TERRENO BUONO? INDICALO. Ripassa i rovi. Disegna tanti germogli nello spazio corrispondente.

LEZ. 12 • PAG. 31

CAMPO DI ESPERIENZA

2

11

24

2

LEZ. 7 • PAG. 25

https://bit.ly/3tT0Xz7

CAMPO DI ESPERIENZA

4

LA PECORELLA SMARRITA

https://bit.ly/3OwkpJD

CAMPO DI ESPERIENZA

RIFLETTIAMO: CON QUANTI PANI E QUANTI PESCI GESÙ COMPIE IL MIRACOLO? Ripassa i numeri. Collega con una linea gli elementi per formare le quantità indicate.

2

RIFLETTIAMO: PERCHÉ ZACCHEO SALE SU UN ALBERO? COSA PROMETTE A GESÙ?

Incolla sulla chioma dell’albero tante palline di carta velina verde. Ripassa e colora.

32

31

CAMPO DI ESPERIENZA

2

https://bit.ly/3neide5

29

30

LEZ. 14 • PAGG. 34 - 35

RIFLETTIAMO: COSA SIMBOLEGGIANO IL PANE E IL VINO OFFERTI DA GESÙ?

Ripassa la parola e riscrivila sotto. Dipingi il calice con gli acquerelli.

33

LEZ. 16 • PAG. 40 GESÙ SULLA CROCE

TRACCIA

19

https://bit.ly/3OcjCOd

CAMPO DI ESPERIENZA

4

RIFLETTIAMO: PERCHÉ QUESTO EPISODIO VIENE CHIAMATO L’ULTIMA CENA? CHI TRADIRÀ GESÙ?

Ripassa la parola e riscrivila sotto. Completa il pane incollando farina di mais.

39

40

CAMPO DI ESPERIENZA

3

RIFLETTIAMO: PERCHÉ GESÙ VIENE MESSO SULLA CROCE? Completa il disegno seguendo le indicazioni di colore.

CAMPO DI ESPERIENZA

4

CAMPO DI ESPERIENZA

RIFLETTIAMO: PERCHÉ GESÙ VA A GERUSALEMME? COME VIENE ACCOLTO DALLA GENTE? Ripassa le abitazioni e dipingile con i colori a dita.

2

GESÙ È

TRACCIA

20

https://bit.ly/3bnI4hn

VIDEO

CD TRACCIA

21

https://bit.ly/3bjIkxR

CAMPO DI ESPERIENZA

4

RIFLETTIAMO: PERCHÉ LA PIETRA CHE CHIUDE IL SEPOLCRO È SPOSTATA? DOV’È GESÙ?

Ripassa la parola. Completa il sepolcro tamponando della tempera grigia con una spugnetta. Colora.

41

4

16

https://bit.ly/3NbSKww

RIFLETTIAMO: COSA ACCADE AL CIECO BARTIMEO? QUALE MIRACOLO COMPIE GESÙ?

Ripassa i tratteggi e la parola. Completa con il colore.

VIDEO

LA

18

https://bit.ly/3bcrQHv

CAMPO DI ESPERIENZA

35

4

DEI PIEDI

RIFLETTIAMO: PERCHÉ GESÙ LAVA I PIEDI AI SUOI APOSTOLI? Incolla tanti pezzetti di carta crespa verde sulla tavola. Ripassa la scritta e colora.

37

VIDEO

CD

LA

22

VIDEO

TRACCIA

LEZ. 18 • PAGG. 42 - 43

CD TRACCIA

CAMPO DI ESPERIENZA

TRACCIA

RIFLETTIAMO: TUTTE LE PERSONE SON FELICI DI VEDERE GESÙ? RACCONTA L’EPISODIO. Colora i personaggi con i pennarelli.

LEZ. 17 • PAG. 41

VIDEO

CD

VIDEO

CD

34

25

LEZ. 15 • PAG. 37

L’INGRESSO A GERUSALEMME

RIFLETTIAMO: PERCHÉ IL FIGLIO TORNA DAL PADRE? QUEST’ULTIMO LO PERDONA? Inventa un percorso disegnando le frecce, poi riscrivile nel riquadro. Colora.

https://bit.ly/3zRNyuV

CD

IL CIECO

15

CD

https://bit.ly/3A2ZCcy

13

LEZ. 11 • PAG. 30

TRACCIA

RIFLETTIAMO: CHI, SECONDO TE, È UN BUON PASTORE? Osserva le frecce nella legenda e ridisegna il percorso nel reticolo.

TRACCIA

RIFLETTIAMO: DOVE SI TROVA GESÙ? IN COSA TRASFORMA L’ACQUA? Ripassa le giare e colorale in base alla trasformazione. Completa con i pennarelli.

VIDEO

CD

14

VIDEO

CD

LE NOZZE DI CANA

12

LEZ. 10 • PAG. 29

VIDEO

TRACCIA

RIFLETTIAMO: QUALE EPISODIO VEDI RAFFIGURATO? DOVE SI TROVA GESÙ?

Ripassa la parola. Completa il disegno seguendo le indicazioni di colore.

3

VIDEO

RIFLETTIAMO: PERCHÉ QUESTO EPISODIO SI CHIAMA LA PESCA MIRACOLOSA? Osserva le frecce sul reticolo e riscrivile ordinatamente nel riquadro. Colora Gesù.

IL PADRE MISERICORDIOSO

17

L’ ULTIMA CENA

3

4

TRACCIA

Leonardo da Vinci, Ultima cena, 1494 - 1498

CAMPO DI ESPERIENZA

CAMPO DI ESPERIENZA

CAMPO DI ESPERIENZA

CAMPO DI ESPERIENZA

20

19

TRACCIA

https://bit.ly/3NfUSDs

LEZ. 13 • PAGG. 32 - 33

LEZ. 15 • PAGG. 38 - 39

38

28

RIFLETTIAMO: COSA SEGUONO I RE MAGI PER ARRIVARE ALLA STALLA DOVE È NATO GESÙ?

Ripassa le parole. Incolla della farina di mais sulla strada NON percorsa dai Re Magi.

VIDEO

CD

IL RICCO ZACCHEO

27

4

LA PESCA MIRACOLOSA

TRACCIA

GESÙ SFAMA LA FOLLA

CAMPO DI ESPERIENZA

CAMPO DI ESPERIENZA

RIFLETTIAMO: CHI SONO I RE MAGI? DA CHI STANNO ANDANDO? Aiuta i Re Magi a raggiungere Gesù tracciando il giusto percorso.

CD

LEZ. 9 • PAG. 28

Van Gogh, Il seminatore, 1888

RIFLETTIAMO: RICORDI LA PARABOLA RAFFIGURATA? DOVE CADONO I SEMINI? Ripassa e colora i corvi. Incolla tanti sassolini nello spazio corrispondente.

2

RIFLETTIAMO: DOVE SI TROVA GESÙ? CON CHI STA PARLANDO? Ripassa la colonna. Colora con i pastelli a cera.

IL SEMINATORE

3

CAMPO DI ESPERIENZA

LEZ. 6 • PAG. 24

CD

CAMPO DI ESPERIENZA

18

VIDEO

CD

LEZ. 8 • PAGG. 26 - 27

26

17

LEZ. 5 • PAG. 22

IL BATTESIMO OGGI

CAMPO DI ESPERIENZA

RIFLETTIAMO: QUALE EPISODIO È RAFFIGURATO? PERCHÉ MARIA E GIUSEPPE SONO FELICI? Incolla della paglia sul tetto e sotto la stalla. Completa con il colore.

42

CAMPO DI ESPERIENZA

2

TRACCIA

23

https://bit.ly/3n8OnHX

RIFLETTIAMO: COSA AVVIENE DURANTE LA PENTECOSTE? CHI È PRESENTE? Ripassa la parola, gli abiti e le fiammelle.

CAMPO DI ESPERIENZA

5

RIFLETTIAMO: COSA RAPPRESENTANO LE FIAMMELLE SOPRA I PERSONAGGI? Dipingi con gli acquerelli.

43

41

UNITÀ 3

lez one n° 1

L’ANNUNCIO DELLA NASCITA DI GESÙ

Scopriremo come l’angelo Gabriele ha annunciato a Maria che avrà un figlio di nome Gesù

NELLA BIBBIA

Ascolta l’audioracconto indicato

VIDEO

CD TRACCIA

7

https://bit.ly/3n5UZaf

Dio mandò un giorno l’angelo Gabriele a Nazaret, da una giovane donna fidanzata con un falegname di nome Giuseppe. La donna si chiamava Maria. L’angelo entrò in casa e le disse: “Ti saluto, o Maria! Il Signore è con te: egli ti ha colmata di grazia!”. Maria fu molto impressionata da queste parole e si domandava che significato aveva quel saluto. Ma l’angelo le disse: “Non avere paura, Maria! Tu hai trovato grazia presso Dio. Avrai un figlio, lo darai alla luce e gli metterai nome Gesù. Egli sarà grande e Dio lo chiamerà Figlio suo, facendolo regnare per sempre sul popolo d’Israele”.

Allora Maria disse: “Eccomi, sono la serva del Signore. Dio faccia con me come tu hai detto”.

E l’angelo partì da lei. (vedi Luca 1,26-35)

RIFLETTIAMO Dopo aver letto i versetti del Vangelo, poniamo ai bambini le seguenti domande: - Perché Dio manda sulla Terra l’angelo Gabriele?

- Quale importantissimo compito viene dato all’angelo?

- Cosa dice a Maria? Lei come reagisce?

Apriamo poi un piccolo dibattito tra i bambini partendo dall’ultima risposta che Maria dà all’angelo: - Cosa significa, secondo te, essere “servi del Signore”?

- Tu sei un “servo del Signore”? Ascolti gli insegnamenti di Dio? - Quando è stata l’ultima volta che hai fatto qualcosa che ti ha chiesto il Signore, ad esempio una buona azione, ascoltare i tuoi genitori, ecc.?

42

UNITÀ 3

lez one n° 1

ATTIVITÀ: L’ANNUNCIAZIONE OCCORRENTE PROCEDIMENTO

1

Modelli fotocopiabili n° 2 e 3 di questa Guida, pennarelli, forbici, colla, carta da pacchi

1

Forniamo ai bambini una fotocopia dei modelli n° 2 e 3 e invitiamoli a colorare i personaggi.

2

Incidiamo le estremità opposte della porta, dove indicato dai tratteggi, e completiamo il muro incollando tanti pezzetti di carta da pacchi.

3

Inseriamo l’immagine dell’angelo nelle fessure della porta e, aiutandoci con la linguetta, facciamolo apparire e scomparire.

3

2

43

UNITÀ 3

lez one n° 2

LA NASCITA DI GESÙ

Conosceremo l’episodio della nascita di Gesù e scopriremo l’importanza di questo avvenimento

NELLA BIBBIA

Ascolta l’audioracconto indicato

CD

VIDEO

TRACCIA

8

https://bit.ly/3xNAWSK

In quel tempo, Giuseppe partì da Nazaret e salì a Betlemme per il censimento ordinato dall’imperatore romano Augusto. Maria sua sposa, che era incinta, andò con lui a Betlemme. Mentre si trovavano là, giunse per Maria il tempo di partorire ed essa diede alla luce il suo Figlio Gesù dentro una stalla. Lo avvolse in fasce e lo mise a dormire nella mangiatoia, perché non c’era posto per loro negli alberghi di Betlemme.

In quella stessa notte, un angelo si presentò a dei pastori e disse: “Vi porto una bella notizia che procurerà una grande gioia a tutti: oggi a Betlemme è nato il Salvatore del mondo, il Cristo, il Signore!”. E subito apparvero molti altri angeli che lodavano Dio cantando così: “Gloria a Dio nell’alto dei cieli e pace in terra agli uomini che egli ama”. (vedi Luca 2,1-20)

RIFLETTIAMO Dopo aver letto i versetti del Vangelo, poniamo ai bambini le seguenti domande: - Perché Gesù nasce in una stalla?

- Chi viene chiamato “il Salvatore del mondo”?

- Cosa cantano gli angeli per lodare Dio?

CANTIAMO INSIEME!

BUON NATALE A TE!

Testo e spartito alle pagg. 52 - 53 44

UNITÀ 3

lez one n° 2

ATTIVITÀ: IL CALENDARIO DELL’AVVENTO OCCORRENTE PROCEDIMENTO

1

Scatola, rotoli di cartone, forbici, cartoncini colorati, colla stick e a caldo, pennarelli

1

Prendiamo una scatola, ritagliamo la parte frontale e accorciamo quelle laterali affinché siano della stessa lunghezza dei rotoli di cartone. Posizioniamo al suo interno i rotoli fissandoli con un po’ di colla a caldo.

2

All’interno dei tubicini, inseriamo i pensierini e/o le attività da svolgere e chiudiamoli fissando dei dischetti di cartoncino colorato con sopra indicato un numero da 1 a 24.

3

Realizziamo e incolliamo il tetto della nostra casetta dell’Avvento con la parte di scatolone ritagliata nel punto 1. Posizioniamo la casetta bene in vista... e via il conto alla rovescia fino a Natale!

3

2

45

UNITÀ 3 ATTIVITÀ: PRESEPE 3D PROCEDIMENTO

lez one n° 2 - EXTRA OCCORRENTE Bigliettino del quaderno operativo (pagg. V - VI), cartoncini di questa Guida (pagg. V - X), forbici, colla stick, carta crepla, portauova, tempere

Il procedimento è il medesimo sia per la realizzazione del presepe di classe, sia per quella del bigliettino del quaderno operativo che i bambini potranno portare a casa per il Santo Natale.

1

Ritagliamo i personaggi del bigliettino e dei cartoncini.

2

Realizziamo Giuseppe e Maria arrotolando a cilindro le loro vesti e fissandole con della colla dove indicato.

3

Pieghiamo i lati della mangiatoia e la base di Gesù Bambino. Incolliamo quest’ultimo al suo lettino ed... ecco realizzato un presepe 3D!

3 1

2

46

UNITÀ 3

lez one n° 2 - EXTRA

Di seguito illustriamo un semplice e colorato modo per presentare il presepe 3D.

4

Dipingiamo l’interno e l’esterno di un portauova: la parte superiore la pitturiamo di blu e quella inferiore di arancione.

5

Ritagliamo dalla carta crepla la stella cometa e tanti cerchietti per illuminare il cielo.

6

Posizioniamo all’interno della scatola i personaggi, riempiamo con della paglia ed... ecco pronto il nostro grazioso presepe!

6 4

5

47

UNITÀ 3

lez one n° 2 - RECITIAMO

RECITIAMO! UNA STELLA ASSAI SPECIALE PERSONAGGI PRINCIPALI • STELLA 1 • STELLA 2 • STELLA 3 • STELLA 4 • STELLA 5 • STELLA COMETA • ALTRE STELLE

• RE MAGIO 1 • RE MAGIO 2 • RE MAGIO 3 • GESÙ BAMBINO • MARIA • GIUSEPPE

CREIAMO I COSTUMI! STELLE Ritagliamo dal cartoncino giallo delle pettorine a forma di stella, tagliando la punta superiore (in alternativa possiamo semplicemente chiedere ai bambini di vestirsi interamente di giallo). Realizziamo i cappellini a cono e incolliamo nella parte superiore una stellina.

Decoriamo tutto incollando stelline ricavate dalla carta stagnola.

STELLA COMETA Per la cometa, al costume della stella aggiungiamo un mantello realizzato dalla carta crespa o da un telo di stoffa giallo.

Per rendere la coda più brillante, possiamo applicare anche dello spray dorato, o incollare dei glitter.

48

OCCORRENTE Modelli fotocopiabili n° 4, 5 e 6 di questa Guida, cartoncini colorati, carta stagnola, spray oro, nastrini, forbici, colla vinilica, tempera oro, pennelli, scatoline di cartone *indumenti richiesti in prestito dalle famiglie come sciarpe, foulard, cardigan, vestaglie, scampoli di stoffa colorata

UNITÀ 3

lez one n° 2 - RECITIAMO

LA SACRA FAMIGLIA Per realizzare i costumi di Gesù, Giuseppe e Maria possiamo utilizzare scampoli di stoffa colorata o indumenti oversize da fissare poi in vita con foulard o sciarpe. Per i veli, possiamo servirci di sciarpe colorate e fissarle con dei nastrini colorati sulla circonferenza della testa.

In alternativa, per Gesù bambino possiamo utilizzare un bambolotto da vestire con indumenti a tema.

RE MAGI Fotocopiamo i modelli n° 4, 5 e 6. Coloriamo le corone e incolliamo sul retro di ciascuna una striscia di cartoncino, utile per poi fissarle sulla testa. Sfruttiamo vestaglie, cardigan e sciarpe colorate per creare gli abiti dei Re Magi.

Infine, dipingiamo delle scatoline con la tempera oro e impreziosiamole con dei diamanti di cartoncino.

Questi saranno i loro doni: mirra, incenso, oro.

49

UNITÀ 3

lez one n° 2 - RECITIAMO

UNA STELLA ASSAI SPECIALE PRIMO ATTO STELLA 1: Hei tu! Sono qua!

(Stella 1 sbraccia per farsi vedere) STELLA 2: Oh, eccoti! C’è così tanto buio che non ti avevo mica visto!

(Stella 2 prima finge di cercare Stella 1, poi la indica e dice la battuta) STELLA 1: E smettila di fare la burlona! Ma tu la conosci quella?

(Stella 1 indica la Stella Cometa che è appena entrata in scena) STELLA 2: Parli di quella con la coda lunga? No, non so proprio chi sia!

STELLA 3: Ma come non la conoscete, è Cometa, Stella Cometa!

STELLA 4: Maddai! La conoscono tutti, ma non parla mai con nessuno. È sempre di corsa!

STELLA COMETA: FIUMMM!!! (riproduce il verso di una macchina che sfreccia) (Stella Cometa corre in mezzo a tutte le altre stelle che restano immobili) STELLA 1 e 2: Chissà cosa avrà da correre così tanto!

STELLA 5: Non sapete neanche questo, vero? Ha un compito molto importante!

STELLA 1 e 2: Ah sì? E quale sarebbe questo compito?

STELLA 5: Deve condurre i Re Magi da Gesù Bambino! È nato il Figlio di Dio! TUTTE LE STELLE INSIEME: Gloria a Dio nell’alto dei cieli e pace in terra agli uomini che egli ama!

SI ABBASSA IL SIPARIO. Le stelle vanno via e resta solo la Stella Cometa.

La scena della Natività con Giuseppe, Maria e Gesù viene allestita in un angolo della stanza, così da lasciare il giusto spazio ai Re Magi e alla Stella Cometa per fare un breve percorso prima di arrivare alla stalla (se vogliamo, possiamo ampliare la scena con un bambino vestito da angelo, uno da asinello e uno da bue).

SECONDO ATTO SI ALZA IL SIPARIO. La Stella Cometa continua a camminare, ma questa volta lentamente.

Si preparano intanto i tre Re Magi che entreranno uno alla volta, e seguiranno la Cometa.

50

UNITÀ 3

lez one n° 2 - RECITIAMO

RE MAGIO 1: Manca ancora un po’ di strada!

(Re Magio 1 indica la scena della Natività e il percorso da svolgere) RE MAGIO 2: Già, ma siamo stati davvero fortunati a incontrare la Stella Cometa!

RE MAGIO 3: Non so come avremmo fatto a trovare la strada giusta senza di lei!

(Re Magio 3 indica la Stella Cometa) STELLA COMETA: Eh già, son stati proprio fortunati! Chissà come avrebbero fatto senza di me...

RE MAGIO 1: Ci siamo quasi! Mi sembra di vedere qualcosa!

RE MAGIO 2: Stiamo per conoscere Gesù, il Figlio di Dio! RE MAGIO 3: Grazie Stella! Grazie per aver brillato per noi e averci mostrato la strada!

(I Re Magi si trovano davanti alla Natività) STELLA COMETA: (Saluta con la mano i Re Magi ed esce di scena) RE MAGIO 1, 2, 3: Ave o Gesù...

(I Re Magi si inchinano davanti a Gesù) RE MAGIO 1: Per onorarti io ti ho portato un dono: l’oro!

RE MAGIO 2: Anche io ho portato un omaggio: l’incenso.

RE MAGIO 3: Ecco invece il mio presente: la mirra.

TUTTI INSIEME: Gloria a Dio nell’alto dei cieli e pace in terra agli uomini che egli ama!

I bambini si riuniscono e cantano la canzone “Buon Natale a te!”.

Traccia 9 del CD, testo e spartito alle pagg. 52 - 53 di questa Guida.

51

UNITÀ 3

lez one n° 2 - CANZONE

BUON NATALE A TE!

Testo e musica del M Francesco Panebianco o

RITORNELLO Buon Natale a te, donami la pace, questo giorno è magico, se amore ci sarà!

Buon Natale a te, donami la fede, il più bel regalo è averti qui con noi!

STROFA 1 Il Natale è qua, con i suoi colori, decoriamo l’albero tutti in allegria.

Il Natale è qua, con i suoi profumi con la gioia si riunisce la famiglia mia.

RIT.

52

CD TRACCIA

9

STROFA 2 Il Natale è qua, diamo il benvenuto a Gesù Bambino che oggi per noi nascerà.

Se, a chi soffrirà, gli darai il tuo aiuto, ogni giorno un Natale il mondo scoprirà.

RIT.

UNITÀ 3

lez one n° 2 - CANZONE

SPARTITO

(Testo e musica del Mo Francesco Panebianco)

53

Scheda d valutaz one b mestrale delle competenze

NOVEMBRE - DICEMBRE ALUNNO:

INDICATORI OSSERVABILI UNITÀ 2 - L’ANTICO TESTAMENTO

DATA:

LIVELLI DI SVILUPPO: BASE

INTERMEDIO

AVANZATO

BASE

INTERMEDIO

AVANZATO

Conosce l’episodio della creazione e ne interiorizza i valori del rispetto e della diversità Conosce l’episodio di Adamo ed Eva, apprende il valore dell’ubbidienza e la differenza tra giusto e sbagliato FORMATO PER STAMPA A4

Conosce l’episodio dell’arca di Noè e apprende l’importanza di salvaguardare gli animali e rispettare la loro diversità Conosce l’episodio delle Tavole della Legge, ne comprende gli insegnamenti, il significato di “regole” e l’importanza di rispettarle Conosce i principali diritti dei bambini UNITÀ 3 - IL NUOVO TESTAMENTO

Conosce l’episodio dell’Annunciazione e interiorizza il concetto di “servi del Signore” Conosce l’episodio della nascita di Gesù e quello dei Re Magi, ne attende la venuta attraverso l’Avvento Partecipa con entusiasmo alla drammatizzazione natalizia, memorizza e canta canzoncine sull’argomento trattato Partecipa con entusiasmo alle conversazioni di gruppo sulle tematiche affrontate Porta a termine, in autonomia e in gruppo, piccoli manufatti e/o progetti artistici sui temi affrontati

130

Scheda d valutaz one b mestrale delle competenze

GENNAIO - FEBBRAIO ALUNNO:

INDICATORI OSSERVABILI UNITÀ 3 - IL NUOVO TESTAMENTO

DATA:

LIVELLI DI SVILUPPO: BASE

INTERMEDIO

AVANZATO

FORMATO PER STAMPA A4

Conosce l’episodio del battesimo di Gesù e riesce a metterlo a confronto con il battesimo dei nostri tempi Dopo aver partecipato alla costruzione del teatrino, partecipa con entusiasmo alla drammatizzazione “Gesù nel tempio” Conosce l’episodio della pesca miracolosa, comprende il parallelismo con la chiamata degli apostoli e l’espressione “pescatori di uomini” Conosce il significato di “miracolo” e ricorda quello delle nozze di Cana, dei pani e dei pesci e del cieco Bartimeo Conosce il significato di “parabola” e la sua funzione, e ricorda quelle del seminatore, della pecora smarrita, del padre misericordioso Conosce diversi episodi della vita di Gesù, sa trarne gli insegnamenti e li applica nella sua esperienza di vita Conosce l’episodio dell’entrata a Gerusalemme di Gesù e il significato della parola “osanna” gridata dalla folla Partecipa con entusiasmo alle conversazioni di gruppo sulle tematiche affrontate Porta a termine, in autonomia e in gruppo, piccoli manufatti e/o progetti artistici sui temi affrontati

131

UNITÀ 2

MODELLO FOTOCOPIABILE n° 1

FORMATO PER STAMPA A4

FORMATO PER STAMPA A4

UNITÀ 3

MODELLO FOTOCOPIABILE n° 2

INCOLLA SUL RETRO DELL’ESTREMITÀ OPPOSTA

1III

A

B

3 V

C

PIEGA INCOLLA

SU C

PIEGA

D

5 VII

INCOLLA SU TQ

PIEGA PIEGA

INCOLLA SU TQ

PIEGA

CAMPANILE

INCOLLA SU TQ

PIEGA

INCOLLA SU A

PIEGA

INCOLLA SU TQ

PIEGA

15 XVII

PIEGA

PIEGA

INCOLLA SU B INCOLLA SU C

17 XIX

LLA

O

PIEGA

INC

PIEGA

O INC

LLA

CAMPANILE

TR

TR

SU

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LA

OL

INC

LA

OL

INC

INCOLLA SU

T SU

R

R

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PIEGA

PIEGA

INCOLLA SU TR

INCOLLA SU TR

PIEGA

PIEGA

PIEGA

PIEGA

GA

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A

G PIE

IN

CO

LL

A

SU

D

PIEGA

19 XXI

CRISTIANO

INDUISTA

EBREO

MUSULMANO

MEZZALUNA E STELLA

CROCIFISSO