MATEMATICA - Classe 2a

Opera collettiva: Editrice Tresei Scuola Ideatrice del testo: Silvia Amaolo Redazione: Silvia Amaolo, Federica Goffi, Silvia Piangerelli, Silvia Civerchia Progetto grafico: Deborah Consolani e Federica Goffi Impaginazione: Claudio Magrini e Federica Goffi Illustrazioni: istockphoto, archivio Tresei Copertina: Eleonora Bianco Organizzazione e direzione della creazione dell’opera: Editrice Tresei Scuola di Sbaffi Doriano

Editrice Tresei Scuola Via A. Meucci, 1 60020 Camerata Picena (AN) Tel. 071/946210 - 071/946378 © Tutti i diritti sono riservati

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I

ANNO 2023

II

III

IV

2024

2025

2026

INDICE NUMERI 3 4 6 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50

Si riparte!

Fino a 20 Con l’abaco Da 20 a 30 L’addizione La sottrazione Problemi Da 30 a 40 Da 40 a 50 Da 50 a 60 Verifica Da 60 a 70 Da 70 a 80 Da 80 a 90 Fino a 99 Il centinaio Verifica Oltre il 100 Pari e dispari Operazioni inverse Più veloci!

Il crucinumero Addizioni in colonna Addizioni con il cambio Sottrazioni in colonna Sottrazioni con il cambio Verifica La moltiplicazione Schieramenti e incroci Moltiplicazioni in riga Per zero e per uno Le tabelline del 2 e del 3 Le tabelline del 4 e del 5 Le tabelline del 6, del 7 e dell’8 Le tabelline del 9 e del 10 La tavola pitagorica Verifica Moltiplicazioni in colonna Moltiplicazioni con il cambio La divisione Divisioni esatte Divisioni con il resto Operazioni inverse Il doppio, la metà Verifica

COMPITO DI REALTÀ

51 53 54

Problemi con le 4 operazioni I dati e la domanda Verifica

MISURE, DATI E PREVISIONI 55 56 57 59

Lunghezza, peso, capacità Il tempo Il valore in euro Verifica

SPAZIO E FIGURE 61 62 64 65 66 67 68

Linee, regioni e confini La simmetria Figure piane e poligoni Figure solide Coordinate sul reticolo Percorsi Verifica

MISURE, DATI E PREVISIONI 69 70 71

I dati di un’indagine Previsioni Verifica

RELAZIONI E FUNZIONI 72 73 74 75 76

I quantificatori... ... e la parolina “NON” Classifichiamo In relazione Verifica

CODING 78 79 80 81 82 83

Sequenza di istruzioni Arte in pixel Ora tocca a te!

Istruzioni per muoversi Programmo Cody Verifica

84

PROVA INVALSI

NUMERI

SI RIPARTE! 1 Per ogni insieme, scrivi il numero corrispondente alla quantità degli elementi.

2 Disegna la quantità di elementi corrispondente al numero.

5

7

4

3

NUMERI

DA 50 A 60 1 Completa la linea dei numeri da 50 a 59.

50

59

2 Completa i numeri fino a 60. da

5

u

0

da

u

da

u

5

da

2

cinquantatré

cinquantuno

da

5

u

4

da

u

cinquantacinque

da

u

da

5

5

u

8

da

u

7

cinquantasei RICORDA

CAMBIO

da

u

+ 1u

u

cinquantanove

da da

u

Se a 59 aggiungo 1 unità, che cosa ottengo?

u

3 Scrivi il precedente e il successivo dei seguenti numeri.

56 14

51

54

58

NUMERI

VERIFICA 1 Collega le operazioni al risultato.

25 + 9 =

52

15

46

40 + 6 =

52 - 8 =

44

34

45 + 7 =

25 - 10 =

51

56 - 5 =

2 Completa le operazioni, conducendo il cane e il gatto al proprio posto

preferito.

30

+6

-4

+ 10

-5

55

-10

- 20

+3

+12

3 Completa la tabella, seguendo l’esempio.

In cifre

In lettere

Scomposizione

49

quarantanove

4 da + 9 u

33 57 44 18 15

NUMERI

IL CENTINAIO 1 Leggi e completa.

RICORDA

Se a 99 aggiungo 1 unità, che cosa succede?

All’abaco aggiungo l’asta delle CENTINAIA. Cambio 10 decine in 1 centinaio, che si indica con la lettera h.

CAMBIO

+1

Asta delle centinaia

Aggiungo un’asta

da

u

Aggiungo una pallina

h

99 u + 1 u = 100 u Con i BAM:

da

u

h

100 u = 10 da

da

10 da = 1 h

Un gruppo di 100 unità (u) o 10 DECINE (da) forma il CENTINAIO. h

da

u

cento 2 Scrivi le decine (da) che servono per arrivare a 100 (10 da).

Ricorda gli amici del 10!

20

0 da +

da =

5 da +

da =

1 da +

da =

6 da +

da =

2 da +

da =

7 da +

da =

3 da +

da =

8 da +

da =

4 da +

da =

9 da +

da =

10 da = 1 h

NUMERI

VERIFICA 1 Completa con i numeri fino a 100, poi barra V (vero) o F (falso).

1

2

11

12

3

8 24

29

31 43

46

52

55 70

81 93

97

100

In questa tabella: - la casella verde contiene 3 da e 4 u.

V

F

- la casella azzurra contiene 7 da e 8 u.

V

F

- la casella rossa contiene 1 da.

V

F

- la casella rossa contiene 1 h.

V

F

2 Completa con un numero adatto.

95

>

75

45

<

<

26

50

=

>

14

<

81

=

4

> >

21 21

NUMERI

LE TABELLINE DEL 4 E DEL 5 1 Conta per 4 e completa. +

+

+

+

+

+

+

+

+

+

0

40

4x0=

4x3=

4x6=

4x9=

4x1=

4x4=

4x7=

4 x 10 =

4x2=

4x5=

4x8=

2 Conta per 5 e completa. +

+

+

+

+

+

+

+

+

+

0

50

5x0=

5x3=

5x6=

5x9=

5x1=

5x4=

5x7=

5 x 10 =

5x2=

5x5=

5x8=

3 Colora solo le moltiplicazioni che hanno i risultati corretti.

3 x 8 = 45 38

4 x 7 = 28

5 x 5 = 20

4 x 5 = 20

NUMERI

IL DOPPIO, LA METÀ 1 Leggi i problemi, completa e calcola.

x2

RICORDA

x3

5

Per trovare...

• il DOPPIO: moltiplica per 2; • la METÀ: dividi per 2; • il TRIPLO: moltiplica per 3; • la TERZA PARTE: dividi per 3.

2 :2

:3

2 Disegna e calcola il doppio.

x2

2x

=

x2

3x

=

x2

4x

=

3 Cerchia e calcola la metà.

8:

=

6:

RICORDA Un numero pari si può dividere a metà (: 2), mentre un numero dispari, diviso a metà, ha il resto.

=

12 :

=

4 Calcola il doppio e la metà, il triplo

e la terza parte.

8x2=

10 : 2 =

7x3=

9x3=

4:2=

6:3= 49

SPAZIO E FIGURE

LA SIMMETRIA RICORDA L’asse di simmetria interno è una linea retta che divide una figura in due parti sovrapponibili.

L’asse di simmetria esterno è una linea retta che separa una figura dalla sua immagine riflessa, come uno specchio.

1 Osserva le figure e, sotto ciascuna, scrivi se l’asse di simmetria è interno

o esterno.

2 Colora le figure in modo simmetrico.

62

SPAZIO E FIGURE 3 Disegna le figure simmetriche rispetto all’asse r, poi barra I se l’asse è interno

o E se è esterno. r

I

E

I

E

r

4 Dove possibile, traccia uno o più assi di simmetria interni.

COMPITO DI REALTÀ

Puoi avere una dimostrazione pratica della simmetria piegando a metà un foglio rettangolare. Sopra una delle due metà disegna una figura a piacere che, per una parte, sia attaccata al bordo e poi inizia a tagliare partendo dalla piegatura. Che cosa hai ottenuto? Con la stessa tecnica, in occasione di una particolare festività o stagione, realizza insieme ai tuoi compagni di classe dei FESTONI IN SIMMETRIA; ricordati, questa volta, di iniziare piegando un foglio a “fisarmonica”.

63

CODING

PROGRAMMO CODY 1 Leggi cosa dice Cody e osserva l’esempio.

Devo raggiungere il tesoro evitando gli ostacoli, ma conquistando 5 stelle

.

Esempio

1

1

2 Ora Cody vuole raggiungere il tesoro raccogliendo 6 stelle. Disegna le

frecce del percorso poi scrivi le istruzioni come nell’esempio sopra.

82

4

CODING

VERIFICA 1 Leggi le istruzioni e barra il reticolo con il percorso corrispondente.

PARTENZA

1 passo avanti 1 passo avanti si gira a destra 1 passo avanti 1 passo avanti si gira a sinistra 1 passo avanti ARRIVO

2 Leggi le istruzioni e disegna le frecce del percorso, poi scrivi quante stelle ha

raccolto Cody.

2

1

2

2

1

stelle raccolte:

83

INVALSI

PROVA INVALSI

D1 Chiara pensa a un numero, aggiunge 32 e ottiene 80.

Quale numero ha pensato?

A.

50

B.

48

C.

112

D2 Nella classe di Gianluca i bambini vogliono fare delle torte.

Per una torta occorrono 4 uova. Hanno a disposizione queste confezioni:

Quante torte possono fare?

A.

4

B.

5

C.

D3 Quanti sono i quadrati bianchi?

Risposta:

84

6

INVALSI

D4 Laura ha 7 bastoncini di diversa lunghezza. Taglia a metà il bastoncino più lungo. Quanti bastoncini ha ora Laura?

A.

8

B.

9

C.

6

D5 Marco ha posizionato in una griglia: un e un

in (C, 3); un

in (D, 1)

in (A, 2). Qual è la griglia di Marco?

3

3

3

2

2

2

1

1

1

A

B

C

D

A

B

C

D

A

B.

A.

B

C

D

C.

D6 Completa la figura 2 in modo da renderla uguale alla figura 1.

FIGURA 1

FIGURA 2

85