N. OTRAS PROPUESTAS

• Dotación de juegos y acondicionar los patios de recreo. • Solventar las goteras que se producen en el polideportivo. • Contar con personal de limpieza que desarrolle su trabajo de forma eficaz y correcta. • Que ciertas reparaciones no se realicen durante la jornada escolar ya que se interrumpen las clases.

N. OTRAS PROPUESTAS

EQUIPO DIRECTIVO

• Impulsar el uso de las TIC, el Equipo Directivo propondrá al principio de curso un cuadrante para que todos los niveles utilicen todos los recursos existentes en el centro. También lo tendrá en cuenta en la realización de los horarios. • Reuniones trimestrales del Equipo Directivo con los coordinadores de nivel para conocer las dificultades y tener una mayor comunicación. • Coordinación trimestral e intercambio de información con el personal de comedor para prevenir conflictos entre el alumnado del comedor. • Charla del Equipo Directivo recordando las normas del comedor.

INFANTIL

• Dotar la biblioteca con libros para Infantil • Hacer un rincón para Infantil dentro de la Biblioteca

NIVELES 1º Y 2º

• Renovar los libros de la biblioteca del centro, pues la mayoría son demasiado antiguos. • Mantener los equipos tecnológicos en correcto funcionamiento. • Priorizar los apoyos dependiendo de los resultados académicos obtenidos por el alumnado en las evaluaciones. • Incluir charlas por parte del EOA relativas a la educación emocional del alumnado.

NIVELES 3º Y 4º

• Incorporar nuevas colecciones de lectura en inglés y en castellano a la biblioteca del centro. • Ya que nos resulta complicado trabajar con los miniportátiles, proponemos poder acceder al uso de las tablets, organizando un cuadrante de utilización. • Proponer temas para ser tratados conjuntamente con el equipo de orientación en el aula como: la frustración, la higiene, alimentación saludable, educación sexual... • Realizar desdobles para el uso de las TIC y conversación en inglés, en la medida delo posible. • Continuar realizando la Semana Cultural en junio incorporando Berciana, algún teatro y diferentes actividades.

• Incluir en la programación actividades para la mejora de la convivencia: charlas, talleres, actividades de aula, etc. • Continuar con el proyecto Snappet: motiva el alumnado, permite personalizar las actividades e individualizar la enseñanza. A los docentesles posibilita el seguimiento a tiempo real de la evolución del alumnado, permitiendo reconducir el proceso de enseñanza. • Continuar con las redacciones semanales en distintos formatos: escritas, utilizando las TICs, etc. para mejorar la expresión escritay el conocimiento de distintos tipos de textos. • Incidir en la resolución de problemas a través de concursos semanales y en la realización de operaciones básicas utilizando el termómetro de las operaciones. • Disponer de actividades de ampliación para aquellos alumnos terminan el trabajo antes que sus compañeros: mini-retos, rincón de fast-finishers, adivinanzas, etc. • Realización de juegos de repaso la sesión previa al examen utilizando aplicaciones digitales como

Baamboozle, Kahoot, etc. • Utilizar el sistema de puntos de “ClassDojo” de una manera más constante.

Ñ. ANEXOS:

Doña Mª Soledad Ruiz Úbeda, como Directora del Colegio Público Luis Solanade Méntrida

CERTIFICA

Que según se desprende del acta de la reunión ordinaria del Claustro de Profesores del Centro, de fecha 30 de junio de 2022, la Memoria Anual ha sido informadaal Claustro de Profesores.

Que según se desprende del acta de la reunión ordinaria del Consejo Escolar del Centro, de fecha 30de junio de 2022, la MemoriaAnual ha sido aprobadapor el Consejo Escolar.

Por todo ello, SE APRUEBA laMemoria Anual.

En Méntrida, a 30 de junio de 2022

Mª Soledad Ruiz Úbeda

La directora del centro