Equipo de
Vivencias TRABAJAR CON EL COLE CERRADO
PATRICIA DUMONT Tutora de i3A
TAMARA ARROGANTE Tutora de i3 B
El escenario era tan nuevo que asustaba.
SUSANA VÁZQUEZ Tutora de i4B
Infantil
Cuando todo esto de la pandemia comenzó, y debimos hacer tele trabajo en casa, era un reto nuevo para mí. ¿Cómo podríamos enseñar desde este ámbito nuevo? ¿Lo haría bien? ¿Nos podríamos coordinar entre el equipo? Surgieron muchas dudas e inquietudes, pero según iban pasando los días esas dudas iban desapareciendo hasta conver rse en un nuevo formato de educación y de transmisión de conocimientos de una manera más lúdica, diver da e innovadora para nuestros alumnos/as. No voy a obviar que, habido días de agobio, porque tele trabajar, más hacer los deberes de mis hijos, más mantenerles entretenidos (que a veces era una odisea) para poder realizar las ac vidades, era complicado. Pero la conclusión que saco y que me llevo, es que sí es posible realizar una enseñanza y unos aprendizajes muy enriquecedores sin la necesidad de u lizar libros de texto, que muchas veces condicionan nuestra labor docente. Los días de teletrabajo y cuarentena han sido días de trabajo, enseñanza y, sin duda, aprendizaje. Días de trabajo, porque del mismo modo que trato de atender las diferentes necesidades dentro del aula, ahora, con más mo vo, debo ser muy sensible a la diversidad existente entre las familias con las que comparto enseñanza. Todos tuvimos que adaptarnos, sin previo aviso. Esta forma de trabajo desde casa está implicando un gran sobreesfuerzo, un esfuerzo des nado sobre todo a que el vínculo generado con mis alumnos no se diluya. Como muchos docentes más, me siento con una preocupación y obje vo común, que va más allá de las tareas: el bienestar emocional de los alumnos y sus familias. Días de enseñanza, donde atrás quedaron los días de za, canciones, risas y gritos en el pasillo… Una enseñanza modificada y adaptada al espacio virtual, llena de búsqueda de recursos y materiales para que los niños sigan creciendo y aprendiendo desde casa buscando siempre que sean mo vadores, lúdicos y adaptados a sus necesidades. Y días de aprendizaje, porque esta situación me ha enseñado y ayudado a ampliar mis conocimientos tecnológicos, adaptarme a una nueva forma de trabajar y a crecer como maestra llenándome día a día de nuevos recursos y materiales que han enriquecido mi aprendizaje. Lo que sí he aprendido es que adoro mi profesión y que nada es sus tuible a la realidad del aula. “Extraño estar con mis pequeños y pequeñas en el aula, reír con ellos, jugar, aprender todos juntos y estar en el mismo espacio”. Al guardar las llaves en el bolso, levanté la mirada hacia el cole. En nada estamos de vuelta. La tarde fue bastante frené ca: la úl ma compra, llamadas a mis hijos para que volvieran a casa. “Mamá que son sólo quince días”. Y cada mañana me levantaba en una angus osa soledad llena de malas no cias. El escenario era tan nuevo que asustaba. Pero había que seguir. O empezar. Y así me lancé a la aventura de enseñar sin la recompensa de las miradas y sonrisas de “mis niños”. Ellos eran mi mo vación. Y cada ac vidad que busqué, cada video grabado y cada uno de los mil tutoriales que vi, era un paso para acercarme a ellos. No ha sido fácil y sin el apoyo de todos los compañeros, tal vez no hubiera sido posible. La magia de la educación derriba muchos obstáculos. Trabajar durante el período de pandemia con el colegio cerrado ha sido duro y di cil, sobre todo al principio, ya que nos enfrentábamos a algo inusual y no estábamos preparados para ello. A todo ello hay que añadir la incer dumbre y el miedo ante la situación en la que nos encontrábamos. Poco a poco fuimos cogiendo el ritmo y nos acostumbramos a una manera nueva de trabajar, aunque yo echo en falta el contacto con mis niños y los buenos ratos que pasamos en clase. Por otro lado, tengo la incer dumbre de saber si lo que estamos haciendo, llega a todos los alumnos y sacan provecho de ello, ya que tenemos muy poca respuesta por parte de los padres.
BLANCA RODRÍGUEZ Tutora de i5B
96 JUNIO 32 Nº 2020 AÑO
Como peces fuera del agua... 42