EDICIÓN VIRTUAL
PERIÓDICO ESCOLAR DEL COLEGIO PÚBLICO “LUIS SOLANA” DE MENRIDA (TOLEDO)
Víctor Samuel
Noé
IkIkeerr
Israel
Eva Lucas
Alba
Mario V Vaallllee
Yaiza
Daniel
Urian
Álvaro
Aránzazu
Leire
Álvaro
Carla
Vera
n
Rubé
Álvaro
Érika
Irene
Álvaro
Marcos Jairo
Iván
Carla Marcos
Érika Adrián
Mart
a
Anthony
Ruth Ruth
Mateo
Álvaro
Itziar
96 JUNIO 32 Nº 2020 AÑO
La foto
Cerrado por pandemia.
HECHO HISTÓRICO Por primera vez en la historia de nuestra escuela nuestras aulas han permanecido cerradas casi la mitad del curso. Ha sido a consecuencia de la alarma sanitaria ocasionada por la pandemia del COVID-19. Por ello, hemos tenido que seguir el trabajo desde casa, tanto los profes como los alumnos.
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Editorial Sumario 1 PORTADA_Así nos ven desde casa 2 LA FOTO_Cerrado por pandemia 3 EDITORIAL_Curso nada convencional 4-5 NOVEDADES_Muchos cambios... 6-13 ACTUALIDAD GRÁFICA_Fue noticia 14-19 CORRO DE LOS PEQUES_Actividades 20-27 TEMAS_Cuando esto termine... 28-31 OPINAMOS_Parte positiva COVID-19 32-35 ENGLISH CORNER_A Bit Of Everything 36-38 ENTREVISTA_Mª Angeles Lloréns 39 BUZÓN_Carta de la AMPA 40-41 PROTAGONISTAS_Tiempo de pandemia 42-49 VIVENCIAS_Teletrabajo docente 50-57 RECOMENDADOS_Para que leas 58-59 PASATIEMPOS_Sopa de profes 60-62 HUMOR_Coronarrisas 63-64 CONTRAPORTADA_¡Mucha suerte!
Portada
Así ven a sus profes desde casa los alumnos y alumnas del cole. Son caricaturas que les han hecho y han enviado telemáticamente. ¡Tenemos grandes artistas en el cole! Año XXXII. Número 96. Junio, 2020. D. L. TO-7201999. Edita: C.P. ”Luis Solana”. Avda. Castilla-La Mancha, 2. 45930 Méntrida. Teléfono: 918177484. E-mail: 45001507.cp@edu.jccm.es
Diseño y maquetación: Juan Manuel Magán y Fermín Roncero
ESTE NÚMERO SE EDITA SOLO DIGITALMENTE ¡También por mi culpa!
Un curso escolar nada convencional y un nuevo enfoque de nuestra revista escolar El Corro Pandemia y confinamiento son las dos palabras que definen la situación a la que todos nos hemos tenido que enfrentar, así, de un día para otro, y que nos han cambiado la vida radicalmente a todos, incluidos nuestros menores. Como si nos echaran un jarro de agua fría, la vida co diana se paró, así, sin más; y no sabíamos ni cómo y ni cuándo volveríamos a la normalidad. También para la educación todo era incer dumbre; y, tras más de dos largos meses de odisea, ya se descartaba la vuelta a la ac vidad lec va presencial este curso –se terminaría de manera telemá ca–, por las exigentes y rígidas medidas preven vas que evitarían nuevos contagios y rebrotes. Toda la ac vidad se ha concentrado en un ordenador, en una pantalla, pero no por ello se ha dejado de pensar en nuestro alumnado; se le ha ofrecido diversas ac vidades dinámicas, variadas, diver das y mo vadoras a través de nuestros blogs. Y, adaptándonos a las circunstancias, también hemos tenido que dar otro enfoque a nuestro periódico escolar. El Corro de este curso iba a ser anual, y así ha sido; lo que nadie sabía era que iba a ser también “virtual”. Todos hemos aportado nuestro granito de arena para que sea tan interesante como siempre y hemos recopilado todo lo vivido durante es curso escolar 2019-2020. ¡Esperemos que os guste y que disfrutéis leyéndola!
La profe Mª Ángeles se jubila. La generosidad, buen hacer y vocación docente son cualidades innatas de la profe Mª Ángeles que, en este curso tan especial por las circunstancias vividas, trae consigo una peculiar despedida. Dejarás en los alumnos y en todos tus compañeros una huella imborrable de conocimientos y enseñanzas. ¿Qué podemos decirte ahora que has llegado a la meta? Llega a su fin una etapa de esfuerzo, trabajo y anhelos. Emprender nuevos caminos siempre implica una despedida; el momento de iniciar una nueva etapa, ha llegado. Antes, es de jus cia reconocer tu dedicación y el esmero en tu trabajo, curso tras curso, contribuyendo a que tus alumnos construyeran su proyecto de vida. Seguramente, en un rinconcito de su corazón, se acordarán de su maestra que los ayudó a crecer como personas sensibles y solidarias. Todos tus compañeros queremos brindar por tu jubilación. Queremos destacar tus años como docente, de los cuales has sido maestra de Educación Infan l y, ocasionalmente, formando parte del Equipo Direc vo, como Secretaria del Centro. Gracias por ser una persona tan honesta y trabajadora. Muchas felicidades. Disfruta mucho de este período que inicias ahora en tu vida y goza cada rato de empo libre que tengas. Le has ganado al empo y enes proyectos nuevos por crear. Disfruta de tu familia y no cambies nunca. No perdemos una docente, hemos ganado a un gran grupo de alumnos que han aprendido de ella. ¡Que disfrute su jubilación, seño! ¡Felicidades profe Mª Ángeles!
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Novedades
Nuevo Equipo Directivo
El inicio de este curso escolar ya comenzó con un cambio importante en el cole: un nuevo Equipo Direc vo. Desde finales del pasado curso supimos que Soledad sería la futura directora. Tampoco esta elección fue de la forma habitual; nuestra profe de Música no presentó un proyecto de dirección, sino que fue elegida por la señora inspectora tras varias sesiones en las que se entrevistó a todos los maestros defini vos de nuestro cole. Soledad se enfrentaba a un gran reto personal y profesional a par r de ahora. Pero no estaba sola, porque como bien dice la palabra, es un equipo y se necesitan más personas en él. Estaría acompañada de Mayte (maestra de Educación Primaria) como Jefa de Estudios y Vicky (maestra de inglés) como Secretaria. Enseguida supieron que su mayor deseo era trabajar hacia una mejora constante, incorporando nuevos retos en los que trabajar con el alumnado, basados en la convivencia, integración, socialización, cuidado del medio ambiente, solidaridad, confianza, respeto y atención individualizada. Se propusieron como obje vo primordial en el CEIP “Luis Solana”: incen var al alumnado y hacerle par cipe y protagonista de su aprendizaje. Esta tarea educa va contaría con los seis programas educa vos: Proyecto Bilingüe en Inglés. Plan Lector. Segunda Lengua Extranjera: Francés. Plan Tic. Proyecto “Mens sana in corpore sano”. Proyecto “Música para todos”. Pero nuevo equipo no quiere decir que el colegio cambie por completo su metodología de trabajo, sino que para cualquier cambio se tendría en cuenta al resto del profesorado, ya que ciertas cosas no son solo decisión de la direc va. El principio sería complicado, pues iba a ser algo nuevo para todos. Y así, se enfrentaban a este cargo durante los próximos cuatro años. Pero después de las vacaciones de Navidad hubo otro cambio: la profe de 4º A, Cris na del Campo, ya no sería la tutora de este grupo, sino que pasaría a ocupar el cargo de Jefatura de Estudios. Fue un principio con muchas dudas y miedos, pero, poco a poco iría aprendiendo sus nuevas funciones. Trabajaría sumando fuerzas al equipo para lograr una educación de calidad, haciendo par cipes tanto a familias como a compañeros.
DIRECTORA
SECRETARIA
Soledad
JEFA DE ESTUDIOS
Vicky
Cristina
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Cerrado por alarma sanitaria
Novedades
Lo que no sabía el nuevo Equipo Direc vo, ni nadie, era lo que estaba por llegar… La situación de pandemia por COVID-19 obligó al cierre de todos los centros educa vos, desde Educación Infan l hasta Formación Profesional y Universidad el viernes, 13 de marzo. Este mismo día, el Claustro se reunió en el centro para establecer, a contrarreloj, una nueva forma de trabajar, que se pondría en marcha inmediatamente al lunes siguiente. Ha sido de tal la magnitud el impacto que la crisis sanitaria del coronavirus ha generado en la comunidad educa va que ha afectado a todos los ámbitos de la misma: El profesorado sigue trabajando desde sus hogares con los medios disponibles a su alcance y también, por supuesto, a par r de sus propios marcos mentales y su manera (personal y colec va) de entender la enseñanza y el aprendizaje. Todos nos creamos un blog por niveles, dividido en pestañas con el nombre de las áreas. Se informaba a las familias de la nueva forma de trabajar y día a día se subirían ac vidades que los alumnos harían desde sus casas. Hemos ido mejorando poco a poco, pues era algo novedoso para todos. Ahora la presencia de la tecnología se conver a en el factor “palanca” para que los estudiantes aprendieran. Las familias presentan un conjunto heterogéneo de situaciones y un problema de desigualdad no solo derivada por el acceso a la tecnología sino también por la capacidad de u lizar esta tecnología para el aprendizaje y la producción de contenidos. Cada uno de los maestros hemos facilitado todo lo que estaba en nuestras manos la labor de los padres y madres de nuestros alumnos y alumnas. No obstante, en los úl mos días ya han aparecido estudios que ponen de manifiesto el incremento de nivel de ansiedad que han sufrido familias, estudiantes y docentes, y cómo los padres demandan un mayor acompañamiento emocional para sus hijos, más "empantallados" que nunca, lo que se traduce en "menos interacción social y problemas de comunicación". Desde el CEIP “Luis Solana” y nuestros blogs hemos intentado llegar a todos, no se ha dejado de trabajar en las diferentes áreas a través de ac vidades de repaso, siempre pendientes de las instrucciones que recibíamos de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes, intentando adaptarlas en todo momento a nuestro cole y a nuestros niños. Se ha contado con diversas ac vidades, algunas de ellas denominadas “especiales” porque se han hecho de forma conjunta para todo el alumnado y en el que el profesorado ha estado implicado al cien por cien: se han hecho vídeos, celebrado diferentes días con ac vidades lúdicas, no nos hemos quedado sin semana cultural y hemos intentado en todo momento que nuestros niños y niñas estuvieran mo vados, lo que no quita que nos hayamos acordado muchísimo de las clases presenciales, su vocecitas y risas. Lo ocurrido con el cierre de los colegios nos cogió por sorpresa a todos, pero ya no hay excusas y tenemos que prepararnos para abordar este escenario 'online', nos viene muy bien para que los alumnos desarrollen habilidades que van a ser muy necesarias para su futuro. Nuestro obje vo es que tenemos que ser capaces de crear escenarios “tecnológicamente humanizados”. Se han repar do ordenadores para no marcar las diferencias, durante el confinamiento, y que las tareas pudieran hacerlas todos los alumnos. De cara al curso que viene intentaremos mejorar en este aspecto. Lo que está claro es que esta situación ha sacado lo mejor y lo peor de cada uno de nosotros. Si en algo coincidimos todos es en que, para garan zar la vuelta a las aulas el próximo mes de sep embre, habrá que dar autonomía a los centros, respetando las medidas sanitarias marcadas por los expertos, y que sean ellos los que se organicen y decidan, en función de sus necesidades de espacio y empo, pero dotándolos de los recursos suficientes por parte de la Administración. Y nos preocupa de dónde van a salir todos los docentes necesarios para atender ese posible desdoblamiento de las aulas…
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Fiesta de Halloween 2020