Nuestra Institución está comprometida con la promoción y práctica de los valores universales, en especial el respeto por uno mismo y los demás, la responsabilidad, honestidad, gratitud, humildad, lealtad y amistad, para lograr con ello; convivir en un ambiente de armonía.
Misión:
Somos una institución comprometida con la excelencia académica de nuestros alumnos, formados con los valores universales; responsables por sí mismos a los retos que se les presenten.
Visión:
Ser una institución reconocida, por contar con profesionistas capacitados y comprometidos con los valores universales, con programas e instalaciones de vanguardia en un ambiente cálido y sano que favorece el aprendizaje integral.
Objetivo:
Estimular el crecimiento moral, intelectual, emocional y físico de nuestros alumnos, para lograr la excelencia humana y académica.
Servicios:
Somos una empresa dedicada a la educación, manejamos el Método y la filosofía Montessori, contamos con talleres extracurriculares académicos y de desarrollo de habilidades, ofrecemos los siguientes niveles: Maternal, Preescolar, Primaria, Secundaria y Medio Superior.
Creditos:
Editorial y Redacción: Lic. Ana Claudia Delfín Chávez.
"Sentimiento Juarista" presencia en el concurso estatal de oratoria
¡Nos vamos al nacional! 4 6 7 8 10 12 14 17 20 21 24 26 27 28 30 23 16 Feria de la Alimentación 29
¿Cómo son los padres de acuerdo a la astrología?
Cuenta Cuentos
¡Así celebramos el día del estudiante!
IX Interschool Spelling Bee 2024
Sopa de Letras
El día que Marvel se declaró en bancarrota
¡Así celebramos el día del estudiante!
Azúcar y Sal
Tesoros de nuestra ciudad
Historia del Parque Adolfo López Mateos
Por: Ana Claudia Delfín
El estadio fue planeado en el año de 1960, después de que se diera a conocer la llegada de la Liga Mexicana de Beisbol a nuestra ciudad y fue entregado el14 de junio de 1962 por el entonces presidente de la República Mexicana, Lic. Adolfo López Mateos.
La construcción cuenta con una superficie total de 1,650 m2, para albergar a ocho mil espectadores cómodamente sentados, cinco mil en sombra y tres mil en sol, en las afueras fueron instaladas 16 taquillas, ocho para cada localidad con un costo final de 4.5 millones de pesos.
A continuación, una cita del libro de César Galaviz, sobre la historia de los Broncos, en el que hace referencia al primer juego que se realizó en este cuadrangular de la Liga Mexicana de Beisbol:
"El primer encuentro de pelota se disputó el domingo 16 de septiembre de ese año, ese día se programó un doble choque entre los Algodoneros de Reynosa y el Spur Cola de Terán. Ambos duelos fueron ganados por los locales. En la ceremonia oficial, Fernando Riva Palacio lanzó la primera bola, el receptor fue el Sr. Fidel Treviño González, presidente municipal".
Actualmente, después de sesenta años de haber sido construido, el famoso estadio está siendo remodelado detalladamente con el propósito de que el beisbol regrese a nuestra ciudad y reciba a los aficionados que disfrutan la pasión por el juego.
Comunidad
Creando jóvenes líderes
Por: Ana Claudia Delfín Fotos: Iván Alejandro de la Rosa
Para el instituto Piaget es importante fomentar el servicio a la comunidad, ya que brinda a los jóvenes la oportunidad de aprender sobre realidades diferentes a las suyas, lo cual les ayuda a desarrollar una mayor conciencia social y a cultivar una actitud más solidaria y comprometida.
Es así que, atendiendo a la invitación del Club Rotario, nace “Interact Piaget” con los alumnos de preparatoria, confiando en que, al involucrarlos en actividades de servicio a la comunidad, se les empodera para ser agentes de cambio y contribuir a la construcción de una sociedad más justa y equitativa.
Como resultado de su esfuerzo y dedicación, el pasado mes de mayo, las Damas del Club Rotario visitaron las instalaciones del colegio para reconocer su desempeño, así como invitarlos a formar parte del RYLA 2024 (Seminario Rotary para líderes jóvenes), que este año se llevó a cabo el 24 de mayo, con setenta y un jóvenes de cinco planteles educativos, que participaron en actividades que les ayudan a desarrollar destrezas y habilidades de liderazgo.
El propósito es:
• Mejorar sus habilidades de comunicación y resolución de problemas.
• Adoptar estrategias para ser un líder dinámico en tu colegio o comunidad.
• Adquirir los conocimientos que imparten los líderes de la comunidad, oradores, motivadores y mentores.
• Liberar su potencial para pasar de la motivación a la acción.
Divertirte y forjar amistades duraderas. ¡Felicidades a nuestros jóvenes líderes!
Cápsula del tiempo
¡Campamentos de Verano!
Por:
Ana Claudia Delfín
Fotos: Iván Alejandro de la Rosa
Llegaron las vacaciones y los campamentos de verano forman parte de las actividades externas del ciclo escolar que más nos enriquece, ya que permite una mayor conexión con los niños a través del juego.
A lo largo de los años como instituto hemos compartido con nuestros alumnos la oportunidad de desarrollar habilidades de comunicación, trabajo en equipo y por supuesto, diversión, ¡porque son vacaciones!, y a través de las tareas diarias y comunes es como el niño aprende y se conecta mejor con su entorno, así que este verano forma parte de nuestro campamento Piaget, donde aprenderás a conectarse con la naturaleza, aprender a respetar y cuidar el medio ambiente, hacer deportes y participar en actividades recreativas y artísticas que fomentan tu imaginación y creatividad.
¡Te esperamos!
Deportes
Comunidad Rally deportivo
Por: Ana Claudia Delfín Fotos: Iván Alejandro de la Rosa
Una de las actividades que se llevaron a cabo para festejar el “Día del estudiante 2024”, fue el Rally Deportivo donde los alumnos de secundaria tuvieron la oportunidad de reforzar su trabajo en equipo durante las diversas dinámicas que los maestros prepararon para ellos.
Cabe destacar que además de la parte de esparcimiento, para el Instituto Piaget es importante dejar entre nuestro alumnado un aprendizaje, ya que fomentar el espíritu deportivo tiene una serie de beneficios tanto a nivel individual como colectivo y algunos de los beneficios son:
1.-Fomenta la cooperación y el trabajo en equipo: El espíritu deportivo promueve la colaboración entre los miembros de un equipo y fomenta el respeto hacia los compañeros y adversarios.
2.-Desarrolla habilidades sociales: El respeto, la cortesía y la empatía son valores fundamentales en el deporte, que se trasladan a otras áreas de la vida cotidiana.
3.-Mejora la autoestima: Competir de forma justa y respetuosa, sin importar el resultado final, ayuda a fortalecer la autoestima y la confianza en ellos mismos.
4.-Promueve la superación personal: El espíritu deportivo impulsa a los individuos a esforzarse al máximo y a superar sus propios límites, sin importar el resultado final.
5.-Ayuda a mantener la calma y la serenidad: En situaciones de alta presión, el espíritu deportivo ayuda a mantener la calma y a gestionar las emociones de forma positiva.
6.- Genera un ambiente de respeto mutuo: El respeto entre los participantes, tanto compañeros como adversarios, es fundamental para mantener un ambiente sano y positivo en el ámbito deportivo.
¿Qué es la inteligencia emocional?
Rosa Nelly Ramírez Directora
Consultores, Desarrollo Organizacional y Capacitación www.scala-consultores.com
La inteligencia, según L. S. Gottfredson es: “La capacidad mental general que incluye la habilidad de razonar, planificar, resolver problemas, pensar en abstracto, comprender ideas complejas, aprender rápido y aprender de la experiencia”, es decir, es el conjunto de capacidades que ayudan a un buen desarrollo en los campos académicos y técnicos.
La inteligencia viene marcada por nuestra genética y puede medirse a través de pruebas de Coeficiente Intelectual. En el pasado se creía que el futuro de un niño dependía solo de la inteligencia y se pensaba que, si éste no lograba un desempeño académico destacado, tendría pocas posibilidades de alcanzar el éxito en su vida adulta.
A partir de 1995, Daniel Goleman, psicólogo, periodista y escritor estadounidense publicó su libro “Inteligencia Emocional”, el cual vino a concientizarnos sobre la importancia del manejo de las emociones como un factor clave para la felicidad y el éxito. La Inteligencia Emocional es la capacidad de reconocer y manejar efectivamente nuestras emociones y responder en forma adecuada ante las emociones de los demás e incluye habilidades como la autorregulación para lograr metas que nos den satisfacción a largo plazo.
Las personas tenemos la tendencia de reaccionar de inmediato ante estímulos externos o demandas del medio ambiente, esto es, a través de las emociones; ya sea enojo, tristeza, miedo o alegría. La inteligencia emocional consiste en respirar, hacer “la pausa” para dar respuestas más racionales y basadas en el respeto hacia nosotros mismos y hacia los demás.
De acuerdo a Darwin Nelson y Gary Low, ambos PhD : “La
Inteligencia Emocional es una destreza APRENDIDA, para pensar constructivamente y actuar sabiamente”.
El siguiente es un Modelo Transformativo de Inteligencia Emocional que incluye los 4 bloques de la inteligencia emocional y sus trece destrezas.
I. Desarrollo Intrapersonal
Fortalecer nuestro valor como personas aprendiendo a pensar constructivamente, a pesar de nuestros errores para controlar el estrés de la vida diaria.
1. Autoestima: La destreza de visualizarse a uno mismo como alguien valioso, seguro y capaz de lograr objetivos retadores.
2. Manejo del estrés: La destreza para elegir ejercer un auto-control saludable en respuesta a eventos abrumadores.
II. Comunicación Interpersonal
Aprender a comunicarnos expresando necesidades y sentimientos en forma respetuosa, directa y clara para fomentar buenas relaciones interpersonales.
3. Asertividad: La destreza de comunicar clara, honesta y respetuosa nuestros pensamientos y sentimientos.
4. Manejo del enojo: La destreza para expresar la ira de una manera saludable y constructiva poniéndo límites a los demás cuando sea necesario.
5. Manejo del miedo: La destreza para manejar efectivamente la preocupación y la ansiedad al expresarnos con los demás.
III. Autorregulación en la vida y en la carrera
Aprender a tomar decisiones inteligentes y ejecutar las acciones que nos convienen para lograr metas
Scala
significativas, buscando balance entre vida y carrera.
6. Fuerza de voluntad: La destreza para dirigir efectivamente la energía personal y la motivación para alcanzar las metas propuestas.
7. Compromiso ético: La destreza de terminar los proyectos, compromisos y responsabilidades de una manera exitosa aún bajo circunstancias difíciles.
8. Manejo del tiempo: La destreza para utilizar el tiempo de una manera efectiva y productiva.
9. Toma de decisiones: La destreza para planear, formular y manejar estrategias efectivas para la solución de problemas.
IV. Liderazgo inspirador
Aprender las destrezas necesarias para generar confianza y un ambiente de colaboración en el equipo de trabajo y así motivar a las personas a lograr su máximo potencial.
10. Empatía: La destreza de entender y responder constructivamente a las necesidades de los demás; “saber ponerse en sus zapatos”.
11. Conciencia social: La destreza de ganarse la confianza de las personas y hacerlas sentirse cómodas.
12. Influencia positiva: La destreza de proveer visión, apoyo y dirección a los demás para inspirarlos a lograr los objetivos.
13. Orientación al cambio: La destreza para estar motivado y listo para adaptarse a cambios que ayudaran al desarrollo personal y profesional.
Para aplicar las destrezas mencionadas, la recomendación es controlar el impulso natural de responder o reaccionar impulsivamente al hacer la “pausa” y poder racionalizar las situaciones para dar respuestas constructivas ante las demandas y presiones de la vida diaria, lo cual nos ayuda a mantener la armonía y lograr metas significativas, así que el trabajo personal es fortalecer las destrezas con las que ya contamos y desarrollar día a día aquellas destrezas que así lo requieran, mediante la lectura, cursos, conferencias y coaching, así como observación y modelaje de personas excelentes.
Al practicar las destrezas de inteligencia emocional, las personas podemos adaptarnos mejor a una situación adversa, así como a los retos y cambios que nos presenta la vida, ya que estaremos tomando una actitud racional ante dichos eventos, controlando las reacciones naturales del cuerpo y mente ante el estrés.
La inteligencia emocional nos ayuda a mantener relaciones saludables, a reaccionar mejor frente al estrés, a saber decir “no” y a mantener un equilibrio en los aspectos físico, mental, emocional y espiritual.
Comunidad
Copa de Matemáticas
Por: Ana Claudia Delfín Fotos: Iván Alejandro de la Rosa
La Confederación nacional de escuelas particulares A.C., la Federación de escuelas particulares de occidente A.C. y la Plataforma de Matemáticas SofíaXT, celebraron el pasado mes de mayo la gran final de la 6ta. Copa nacional de matemáticas en la ciudad de Guadalajara, Jalisco, donde orgullosamente, el Instituto Piaget fue representado por seis de nuestros alumnos: José Daniel Ojeda de León, Fernando Fuentes Gutiérrez, Valeria Yazmín García Castillo, Jimena Martínez Sisniega y Renato Alejandro Díaz. Muchas felicidades a los estudiantes que, con su pasión, esfuerzo y dedicación por las matemáticas, inspiran a otros jóvenes a interesarse en ellas. Sin duda, esto traerá grandes beneficios a su vida académica y profesional, sobre todo, agradecer a los organizadores de este torneo por su excelencia, ya que este torneo ha sido una maravillosa celebración matemática para todos los participantes que atravesaron por diversas etapas hasta llegar a la gran final.
Gran parte del desarrollo y crecimiento de nuestros alumnos se debe al uso de la plataforma en línea SofiaXT que ofrece cursos de matemáticas para estudiantes de primaria, secundaria y preparatoria que están diseñados por expertos en la materia y contienen lecciones interactivas, videos explicativos, ejercicios prácticos y evaluaciones para medir el progreso de los estudiantes.
Como institución, nos llena de satisfacción ver los resultados de un trabajo en equipo, sin embargo, en especial, felicitamos a nuestros tres campeones, que al final lograron obtener un lugar en la tabla de campeones de esta 6ta. Copa nacional de matemáticas.
Jimena Martínez Sisniega: 2do lugar.
José Daniel Ojeda de León : 2do lugar
Fernando Fuentes Gutiérrez: 3er lugar
"Sentimiento Juarista" presencia en el concurso estatal
de oratoria
Por: Ana Claudia Delfín
"Gracias a su carisma y facilidad de palabra América De la Torre Jara, alumna de secunaria del Instito Piaget logró superar cada etapa del concurso de Oratoria "Sentimiento Juarista' calificando con el primer lugar en su etapa regional al concurso estatal . Felicidades América por el compromiso y esfuerzo, estamos orgullosos de tus éxitos por poner el nombre del colegio en alto.
Astrología
¿Cómo son los padres de acuerdo a la astrología?
Por: Walter Fonseca Oficial
Los signos de la Luna y el Sol son los actores protagónicos de nuestro artículo en esta ocasión, la luna simboliza nuestra crianza y emociones, nuestro aspecto receptivo y sensible la fuerza de lo heredado y la relación con la madre y el padre; el sol, el lado activo e irradiante, “el director de orquesta” de nuestra vida y la luna controla el aspecto receptivo, nuestras reacciones emocionales repetitivas y cargadas de pasado, pero también nuestra capacidad de nutrir y cuidar.
Al hablar de las características de los padres, hay que darle importancia tanto a su signo lunar, que sugiere la forma de hacer hogar, de criar y proteger, como a su signo solar, la personalidad, como todos vemos a nuestros padres y abuelos.
Estimado lector, en este artículo tu amigo Walter Fonseca Oficial, te nutre de esta sabiduría en la manera en que vemos a nuestros padres y abuelos.
PADRES DEL ELEMENTO FUEGO
Aries, el guerrero.
Leo, el rey.
Sagitario, el explorador.
Si tienen Sol o Luna en Aries, Leo o Sagitario. Los padres con Luna o Sol en fuego son explosivos y cambiantes como su elemento, luminosos y definidos, visibles y expresivos, dicen lo que sienten y son super explícitos para poner límites y educar a sus hijos desde su propio estilo, con normas y pautas muy a su manera.
Suelen ser padres muy voluntariosos siempre que les divierta lo que hacen, porque también suelen fastidiarse rápidamente de sus obligaciones si estas no les resultan desafíos estimulantes, pueden volverse demasiado malhumorados, mandones y gritones, los enoja que sus hijos no se diviertan con sus propuestas o se ofenden si no responden de manera efusiva a sus regalos o proyectos, se cansan y aburren fácilmente cuando las cosas se ponen complicadas, cuando les llevan demasiado tiempo o requieren excesiva paciencia.
PADRES
DEL ELEMENTO TIERRA
Tauro, el generador. Virgo, el observador. Capricornio, el empresario.
Si tienen Sol o Luna en tierra, Tauro, Virgo o Capricornio. Son como su elemento, estables y seguros, aportan solidez, quietud y firmeza a sus hijos, poseen una natural sabiduría para permanecer, intuyen ser consistentes y presentes en la crianza y es fundamental puesto que todo lo que crece necesita quietud que contenga, como la tierra que sostiene a los procesos internos y ocultos para que crezca vida de las semillas.
Son padres realistas, concretos, clásicos y prácticos, que saben esperar para obtener las cosechas y recompensas, son perceptivos; su aproximación al mundo es mediante todos los sentidos, palpando, oliendo, pesando, mirando, midiendo, escuchando, de ahí su escasa velocidad, ejercen su paternidad con responsabilidad pausada y tranquila, son pacientes y responsables, pueden volverse demasiado exigentes tanto con ellos mismos como con sus hijos.
Deben estar atentos a que el exceso de normas y exigencias no reduzcan el permiso para la improvisación, el juego espontáneo y la alegría de compartir y estar juntos.
PADRES DEL ELEMENTO AGUA
Cáncer, el protector.
Escorpio, el curador.
Piscis, el místico.
Si tienen Sol o Luna en agua, Cáncer, Escorpio o Piscis. Son como su elemento, adaptables, pues toman la forma de lo que los contiene y tienen máxima volubilidad pues cambia su estado a tres formas diferentes y saben dar amorosa nutrición y cuidado.
Lavan y refrescan emociones, conocen del llanto y lo acompañan sin perturbarse, a través del agua, expresan con el llanto los sentimientos más profundos.
Intuyen y captan las necesidades de sus hijos como nadie, ya que el agua es un elemento inclusivo y diluyente, los padres de agua son amorosos y solidarios, rechazan los tiempos acelerados y frenéticos de la vida cotidiana e intentan preservar los ámbitos familiares artísticos o de autoconocimiento.
Sufren demasiado cuando sus niños se independizan o cuando sienten que ya no los necesitan tanto, los padres de agua pueden pecar de ser demasiado permisivos, les cuesta poner límites claros o hacer cumplir las exigencias acordadas.
PADRES DEL ELEMENTO AIRE
Géminis, el comunicador. Libra, el mediador. Acuario, el creativo.
Si tienen Sol o Luna en aire, Géminis, Libra o Acuario. Son como su elemento, livianos y sutiles, necesitan que el vínculo con sus hijos sea ágil, divertido y en renovación constante.
Para los padres de aire es fundamental tener una buena comunicación con sus hijos, genuina y abierta y siempre motivarlos a preguntar y cuestionar ideas para crecer en conocimiento, estimulan a que no se dé nada por sentado y de pensar la vida e incluso permitirse pensar diferente a lo que dicta su propia familia.
Es el aliento, permite las palabras y la música, habilita a ver el día iluminado y pone múltiples colores a la luz, estimulan a sus hijos a vincularse, a conocer personas diferentes, son naturalmente inquietos y muy curiosos intelectualmente, son muy buenos para generar en sus hijos el permiso para ser libres.
Es el elemento más racional, es energía y electricidad de la mente que puede estar en calma o volverse en un huracán, frío y devastador en sus duras opiniones.
Educación
Cuenta Cuentos
Por: Ana Claudia Delfín
“Cuenta cuentos”, es una actividad que permite a nuestros alumnos de todos los niveles, primaria, secundaria y preparatoria, desarrollar sus habilidades cognitivas, ya que, participar en una obra de teatro requiere memoria, concentración, comprensión de texto y habilidades de observación.
Además, el teatro fomenta la comunicación, trabajo en equipo, empatía y resolución de conflictos, lo que ayuda a los niños a desarrollar habilidades sociales importantes. En esta ocasión compartimos el excelente trabajo hecho por los niños de primaria con la obra, “Campamento de las mil lenguas”, misma que presentó en las canchas del colegio, teniendo como público, al resto sus compañeritos. Por su parte, los alumnos de preparatoria presentaron la obra basada en la novela de Antoine de Saint-Exupéry, “El Principito” y la llevaron a la Escuela Primaria “Ignacio Manuel Altamirano” de la Colonia Valle Alto, regalando a los niños un espectáculo que agradecieron con aplausos y sonrisas dibujadas en sus rostros.
¡Felicidades a nuestros alumnos y maestros por ese gran trabajo en equipo!
¡Así celebramos el día del estudiante!
Por: Ana Claudia Delfín
Fotos: Iván Alejandro de la Rosa
Nuestros alumnos de secundaria y preparatoria tuvieron una semana llena de divertidas actividades para disfrutar de esta fecha en el calendario, así que los vimos, desde caracterizarse de su personaje de animé favorito, hasta improvisar “un día sin mochila” y cómo llevar sus útiles escolares.
Los jóvenes de preparatoria disfrutaron de una albercada en el casino petrolero y jugaron fútbol, voleibol y waterpolo.
Los alumnos de secundaria tuvieron una tardeada “neon party” donde además eligieron al “Estudiante del año” en medio de una reñida y divertida contienda, resultando ganador el alumno de 3º B, Jesús del Ángel Jaramillo.
Y como las fotos hablan más que mil palabras …
Orgullo Piaget
IX Interschool Spelling Bee 2024
Por: Ana Claudia Delfín Fotos: Iván Alejandro de la Rosa
Como cada año, nuestros estudiantes de los diferentes niveles educativos, participaron en el concurso de deletreo en el idioma inglés “Interschool Spelling Bee”, que organiza la Federación de Escuelas Particulares de Noreste A.C., teniendo como sede, la primaria del Instituto Colón.
Estamos muy orgullosos del resultado que trajeron a casa nuestros representantes y confiamos que su esfuerzo seguirá cosechando éxitos en su desarrollo educativo y profesional.
Los alumnos, simplemente por su compromiso con la institución a la que pertenecen son poseedores de todo nuestro respeto y gratitud por su destacado desempeño y ellos son: Ximena Fernández González, de 1º de secundaria, Mariana Saldaña Cruz, de 2º de secundaria, Grettel
Vanessa Garcilazo Pérez, de 3º de secundaria y Regina Granados, de 6º de preparatoria.
Ganadores de Primaria:
• 1er. lugar: Jesús Mejía, de 1er grado
• 3er. lugar Mikel Martínez, de 2do grado
• 1er. lugar Mariana Villa, de 3er grado
• 1er. lugar Julio Leal, de 5º grado
• 3er. lugar Rose Martínez , de 6º grado
Ganadores de Preparatoria:
• 3er. lugar Rolando Cobos, de 2º B
• 2do. lugar Ángel Barrera, de 4º B
El día que Marvel se declaró en bancarrota
Hoy en día, Marvel es una de las empresas más representativas del cine de los super héroes y la más exitosa de su género. La película “End Game” (2019), es la segunda película más taquillera de la historia y culmina una narrativa de diez años que comenzó con “Ironman” (2008). También es una de las casas editoriales más importantes de todo el mundo y ha estado publicando historietas desde 1939 con personajes como “El capitán América”, “Namor” y una versión temprana de “La Antorcha Humana”.
Después de la guerra mundial Marvel experimentó momentos muy difíciles que los obligó a declararse en bancarrota y vender a sus mejores personajes. Acompáñame en este artículo para descubrir los momentos más duros de esta compañía.
Camino al Éxito
Marvel fue fundada en la época de la segunda guerra mundial y rápidamente tuvo éxito gracias al personaje del “Capitán América”, quien en sus viñetas luchaba contra el ejército Nacional Socialista Alemán y apoyaba a los aliados a tomar el frente, sus comics eran enviados a los soldados junto con las provisiones de guerra como método para aumentar su moral.
Luego de la WW2, los comics del “Capitán América” no eran tan bien recibidos y la editorial decidió “congelar” al personaje para no imprimir más comics de él y contar historias de otros superhéroes y es en esta época cuando Marvel sufrió su primera crisis y estuvo a punto de irse a la bancarrota por su falta de personajes entrañables.
En 1961, la editorial publicó su segundo gran éxito; “Los Cuatro Fantásticos”, creados por Jack Kirby y por Stan Lee, esta familia de super héroes fue tan aclamada por los lectores de la época que logró salvar a la compañía. Un año después se publicarían “El Increíble Hulk” y “El Sorprendente hombre araña” y en 1963 serían publicados por primera vez “Los hombres X”; estos títulos consolidaron a Marvel como una de las grandes casas editoriales de todos los tiempos y a Stan Lee como uno de los escritores más queridos del mundo hasta el día de su muerte.
Por: Iván Alejandro de la Rosa
La primera gran crisis
El 27 de diciembre de 1996 Marvel se declararía oficialmente en bancarrota ante la mirada incrédula de todos sus lectores, quienes habían seguido las historias de sus personajes durante 35 años.
Las razones de la quiebra de la compañía son variadas, la compañía sufrió de todo; desde la deserción de sus mejores artistas hasta el desfalco de una burbuja financiera en el mercado de los números de colección y la contratación de una distribuidora poco eficiente impactaron en sus ventas de una manera nunca antes vista. Sus personajes seguían siendo muy queridos, pero las ventas de sus comics se habían desplomado un 70%, y la empresa se vio envuelta en una deuda de 610 millones de dólares.
La venta de ideas
Todos estos problemas obligaron a Marvel a tomar una difícil decisión y los ejecutivos se vieron obligados a poner en venta los derechos cinematográficos de sus mejores franquicias, muy pronto su casa editorial fue literalmente despedazada por distintos estudios como Sony quien compró los derechos del Hombre araña”, 20th Century Fox que compró a “Los cuatro fantásticos” y “Los Hombres X” y Universal quien compró a “Hulk”.
Marvel se quedó con los derechos de la mayoría de los vengadores originales (todos excepto “Hulk”) porque eran franquicias que no vendían tanto y nadie estaba interesado en comprar.
Resurgimiento
No todo terminó mal para la editorial, hubo películas buenas como “Spiderman (2002) dirigida por Sam Raimi, quien revitalizó el género y le permitió a la compañía salir adelante pese a sus problemas financieros.
En 2009 Disney compró la editorial por 4,000 millones de dólares y produjo las películas más importantes de su catálogo y poco a poco intenta reunir los pedazos de la editorial para agruparlos todos en un gran universo cinematográfico compartido.
Orgullo Piaget
¡Nos vamos al nacional!
Por: Ana Claudia Delfín
Para el Instituto Piaget, es un orgullo ver resultados palpables en cada reto que nuestros alumnos se trazan, gracias al respaldo de la Metodología Montessori, que ofrece diversas herramientas y materiales específicos que buscan facilitar la comprensión y el aprendizaje de conceptos matemáticos de forma práctica y experiencial. El pasado 31 de mayo, se llevó a cabo la etapa estatal de la XXIV Olimpiada Nacional de Matemáticas para Alumnos de Primaria y Secundaria 2024 y la 2a Olimpiada Nacional de Matemáticas para alumnos de preparatoria, donde nuestro colegio se convirtió en la única escuela de la ciudad que tendrá representación en la etapa nacional con los alumnos de primaria, Héctor Manuel Leal Vargas, Luis Enrique Isais Espinoza y Carlos Alberto Cuevas Chue.
Previamente y como parte del proceso, el instituto atendió la convocatoria realizada por la Delegación Nacional de Matemáticas para Alumnos de Primaria y Secundaria, donde participaron 275 estudiantes de nuestra ciudad.
La fase de selección por ciudades se llevó a cabo el 17 de mayo del presente año y las sedes fueron las unidades académicas y facultades de la universidad en Nuevo Laredo, Reynosa, Matamoros, Valle Hermoso, Ciudad Victoria, Ciudad Mante y Tampico, siendo seleccionados los 4
mejores puntajes de cada grado escolar para participar en la etapa estatal, que se llevó a cabo en Ciudad de Victoria, Tamaulipas, a la cual, el Instituto Piaget logró llegar con 11 estudiantes, colocando al colegio como la escuela con el mayor número de participantes.
Nuestros representantes fueron:
Héctor Manuel Leal Vargas, 3º de primaria
Luis Enrique Isais Espinoza, 4º de primaria
Rogelio Camacho Martínez, 4º de primaria
Carlos Alberto Cuevas Chue, 6º de primaria
Brisamayli Figueroa Barrera, 6º de primaria
Emiliano Hernández Salinas, 1º de secundaria
Hazael Ruiz Navarro, 1º de secundaria
Isabella Loera Ruiz, 1º de secundaria
Antonella Hernández Salinas, 3º de secundaria
Jukila Yuliet Banda López, 3º de secundaria
Finalmente, en esta tercera fase dos de nuestros estudiantes lograron pasar a la gran final de la XXIV Olimpiada Nacional de Matemáticas que se celebrará el mes de junio en la ciudad de Aguascalientes.
¡Muchas felicidades Héctor Manuel Leal Vargas, Luis Enrique Isais Espinoza y Carlos Alberto Cuevas Chue!
Educación
Feria de la Alimentación
Por: Ana Claudia Delfín Fotos: Iván Alejandro de la Rosa
En el campo formativo, saberes y pensamiento científico de la disciplina de química, se programó el proyecto: “Feria de la alimentación”, con los alumnos de secundaria, teniendo como enfoque principal el valor nutricional en platillos tradicionales, incluyendo innovaciones culinarias, saludables y sostenibles, teniendo como proceso de desarrollo y aprendizaje, reconocer los saberes de pueblos y culturas acerca de la diversidad de los alimentos y su importancia en el diseño de menús orientados a una dieta saludable.
De esta manera se busca educar al público sobre los beneficios de una sana alimentación en la que se incluyen los valores nutricionales en cada presentación, así como también que inspire a los asistentes a innovar y a arrancar un emprendimiento y sobre todo incluyendo el idioma inglés, el cual les permita desarrollar el lenguaje científico y la práctica del vocabulario.
Azúcar y Sal Manzanas cubiertas con chamoy
Fotos: Sadot Sosa
Es momento de disfrutar del tiempo libre con los niños en casa, llegaron las vacaciones así que, preparar deliciosos bocadillos puede ser una excelente opción para tener tiempo de calidad en familia.
En esta ocasión en Chef César comparte con nuestros alumnos de secundaria en el taller de cocina, una dulce y sana golosina que podemos replicar durante las vacaciones.
Ingredientes
• 3 manzanas amarillas
• 1/4 de taza de chamoy
• 1 1/4 tazas de pulpa de tamarindo
• 1 1/4 tazas de chile en polvo
• 1/4 de taza de azúcar
• 1/2 taza de jugo de limón
• 3 palitos de brocheta
Preparación:
• Remojar los palillos en jugo de limón por 10 minutos y reservar.
• En una ollita calentar a fuego medio la pulpa de tamarindo y dejar reducir a la mitad.
• Agregar el azúcar y dejar caramelizar por 5 minutos.
• Mezclar el chamoy y una taza de chile en polvo hasta formar una pasta.
• Retirar del fuego y dejar enfriar 30 minutos, sobre una charola con papel plastificado.
• Inserta los palillos de brocheta a las manzanas y reserva.
• Coloca la pasta entre dos bolsas de plástico y extiende con un rodillo.
