Piaget by Topic Diciembre 2024

Valores: Nuestra Institución está comprometida con la promoción y práctica de los valores universales, en especial el respeto por uno mismo y los demás, la responsabilidad, honestidad, gratitud, humildad, lealtad y amistad, para lograr con ello; convivir en un ambiente de armonía.

Misión: Somos una institución comprometida con la excelencia académica de nuestros alumnos, formados con los valores universales; responsables por sí mismos a los retos que se les presenten.

Visión: Ser una institución reconocida, por contar con profesionistas capacitados y comprometidos con los valores universales, con programas e instalaciones de vanguardia en un ambiente cálido y sano que favorece el aprendizaje integral.

Objetivo: Estimular el crecimiento moral, intelectual, emocional y físico de nuestros alumnos, para lograr la excelencia humana y académica.

Servicios: Somos una empresa dedicada a la educación, manejamos el Método y la filosofía Montessori, contamos con talleres extracurriculares académicos y de desarrollo de habilidades, ofrecemos los siguientes niveles: Maternal, Preescolar, Primaria, Secundaria y Medio Superior.

Creditos: Editorial y Redacción: Lic. Ana Claudia Delfín Chávez.

Diseño Editorial: Estefania Contreras Domínguez Michelle Sarahi Muñoz Luna Edición de Video y Fotografía: Sadot Sosa Cáceres Enlace y Redacción: Berenice Cruz Carrillo Colaboradores: Maestra Hilda Gaytán Montemayor Asesora Montesori Lic. Esmeralda Nahieli Longoria Amaya Psicóloga José Zamora Corrección Sara Astorga Hernández Staff de Redacción Azul Xtrella Sánchez González Staff de Redacción David Alejandro Torres Méndez Staff de Redacción José Eduardo de la Cruz Reyes Staff de Redacción Belén Sugeidy Cárdenas Gutiérrez Staff de Redacción María Rebeca Redonda Tiburcio Staff de Redacción Gretel Franchel Ramírez Armas Staff de Redacción

CONTENIDO

4 películas y recuerdos de Acción 6 Día de Gracias 8 Open Class 9 Desfile de Mascotas al estrés y la ansiedad!, 10 ¡Adiós maneja tus emociones 11 Exprésate sobre el manejo 12 Plática de las emociones vivan nuestras 14 ¡Que tradiciones!

16 Calaveritas Literarias Cine Rex, entre

18 Mejora tu relación poniendo límites 19 Fundación Éxodo señas y voces propio, lo que los ojos 20 Amor no pueden ver 22 Fiesta de Otoño 24 Sentimiento Juarista 26 Expo bilingüe / Reto10 28 Zona Palomera 30 Azúcar y Sal

T e sor os d e nues tra ci u dad

Cine Rex, entre películas y recuerdos Por: Ana Claudia Delfín Fuente: Sociedad de Historiadores

E

n 1961 se inauguró la sala de exhibición más adelantada de su tiempo y así permaneció hasta la década de los 90 cuando llegaron a Reynosa los multicinemas.

El cine Rex, estaba ubicado en la calle Juárez con Morelos de la Zona Centro, dio su última función el miércoles 5 de mayo del 2010, estando en cartelera las películas “Furia de Titanes”, “Siempre a tu lado” y “Ironman 2”, pero antes de ser el prestigiado cine que reunía grupos de amigos y parejas de enamorados que aprovechaban oscuridad de la sala, en el desaparecido formato de “permanencia voluntaria”, esa esquina fue una arena de box y después un restaurante llamado, Río Grande.

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En las marquesinas del cine se quedaron anunciadas como próximos estrenos “Tron”, “La Profecía de los Justos” y “Robin Hood”, pero eso ya no sucedió

La Sociedad de Historiadores de nuestra ciudad señala en sus registros, que los cines ubicados en el primer cuadro de la ciudad en aquella época desafortunadamente desaparecieron, destinando sus instalaciones a otro giro, entre ellos el Savoy, Cinema Rex, Cinema Brasil y Terraza Roy entre otros.

Por su ubicación, frente a la plaza Miguel Hidalgo en el centro de la ciudad y su gran capacidad, Cinema Rex fue utilizado en innumerables ocasiones como recinto oficial para informes de gobierno o ceremonias de graduaciones.

A partir de los 90’s, esa única sala, se dividió en cuatro, dando la bienvenida a la modernidad e innovación, gusto que duró hasta el 2010, cuando la franquicia de la tienda departamental Coppel tomó su lugar.

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b i cultur a l

Día de acción de gracias Por: Ana Claudia Delfín

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a celebración del Día de Acción de Gracias ofrece una experiencia bicultural enriquecedora para nuestros estudiantes, aquí los maestros aprovechan la oportunidad para enseñar a los estudiantes sobre la historia y el significado del Día de Acción de Gracias, explicando sus orígenes y cómo se celebra en Estados Unidos, también se abordan las tradiciones mexicanas, fomentando un entendimiento intercultural.

Como parte de la educación bicultural de nuestros alumnos de secundaria y preparatoria año con año ha sido de gran importancia organizar actividades como representaciones teatrales, manualidades y exposiciones relacionadas con el Día de Acción de Gracias, para que los niños puedan participar en la creación de decoraciones típicas, como pavos de papel y árboles de gratitud, donde escriben por qué están agradecidos.

Al finalizar todas las actividades, cada grupo organiza una comida donde comparten los alimentos con el resto de los estudiantes, así que en esta ocasión tan especial, los vemos degustar platos tradicionales de Acción de Gracias, como pavo y pastel de calabaza, así como comida mexicana, creando un banquete que celebra a ambas culturas.

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M ét o d o M ontes s ori

Nos llena de orgullo poder recibir a los papitos durante

la primera “Open Class” del ciclo escolar 2024-2025, y que puedan, no solo observar las clases, sino experimentar las sensaciones que viven sus hijos, tras el trabajo que realizan sus maestros guías, utilizando los principios de la Maestra María Montessori.

En una clase abierta, el enfoque es fomentar la independencia y la curiosidad natural de los estudiantes y para eso es importante considerar ciertos puntos: Ambiente preparado: El aula está diseñada para que los niños puedan moverse libremente y acceder a materiales que están organizados en estanterías a su altura.

Elección del trabajo: Los niños eligen libremente las actividades que quieren realizar, esto fomenta la automotivación y permite que cada niño aprenda a su propio ritmo.

Trabajo individual o en pequeños grupos: Los niños trabajan según sus intereses y necesidades. Esto permite que los maestros puedan dedicar tiempo a observar y guiar a cada niño de manera individualizada.

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Guía del maestro: El papel del maestro es más de observador y guía que de instructor tradicional, ellos intervienen solo cuando es necesario para ayudar a los niños a avanzar en su aprendizaje.

Integración de diferentes áreas: Las actividades abarcan matemáticas, lenguaje, ciencias, arte y vida práctica y se busca un aprendizaje integral y equilibrado.

Evaluación continua: La evaluación se basa en la observación diaria del progreso del niño, en lugar de exámenes tradicionales, se valoran tanto los avances académicos como el desarrollo personal.

Respetar el ritmo de cada niño: No hay presión para que todos los niños hagan lo mismo al mismo tiempo, cada uno avanza según su propio ritmo, y esto crea un entorno donde los niños desarrollan autonomía, responsabilidad y amor por el aprendizaje.

COM U NID A D

Desfile de mascotas Por: Ana Claudia Delfín

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l Día Mundial de los Animales se celebra el 4 de octubre. Esta fecha fue establecida para promover su bienestar e integración en las familias de todo el mundo ocupando un lugar muy especial.

Las mascotas tienen un impacto tremendo en el desarrollo de los niños, motivo por el cual, la familia Piaget realiza un desfile anual, una actividad que los niños disfrutan mucho además que promueve la responsabilidad y empatía, ya que, cuidar de una mascota enseña a los niños sobre la responsabilidad y el respeto hacia los seres vivos, encuentran en ellos un amigo leal con quien pueden compartir alegrías y tristezas, lo que ayuda a mejorar su estabilidad emocional.

En realidad, los beneficios que los niños obtienen de una mascota son muy amplios, ya que, además, desarrollan habilidades sociales, físicas, seguridad, compañía, respeto, y sobre todo, como ya lo mencionamos, los hace responsables a tener bajo su cuidado otra vida, así que ellos lucieron muy felices y orgullosos de presentarles a sus compañeritos de aula a su “mejor amigo”, en un hermoso y divertido desfile.

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¿ Sa bí a s q ue?

¡Adiós al estrés y la ansiedad!, maneja tus emociones

Por: Ana Claudia Delfín

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a capacidad de expresar y manejar nuestros sentimientos es fundamental para el bienestar emocional y social de los jóvenes.

Expresar sentimientos de manera abierta y honesta fomenta una comunicación efectiva y mejora las relaciones interpersonales. Los jóvenes que pueden expresar sus emociones suelen tener amistades y relaciones familiares más saludables.

Al hablar sobre sus sentimientos, los jóvenes desarrollan una mejor comprensión de sí mismos y de sus propias necesidades, ayudándoles esto a liberar la tensión emocional, lo que puede reducir el estrés y la ansiedad.

Importancia del manejo de las emociones en los jóvenes:

Desarrollo Social: Los jóvenes que manejan bien sus emociones suelen ser más empáticos y tener mejores habilidades sociales, lo que les permite construir relaciones significativas y satisfactorias. Éxito académico y profesional: La inteligencia emocional está estrechamente vinculada al éxito académico y profesional las personas con habilidades emocionales desarrolladas, tienden a destacar en su desempeño escolar y en el entorno laboral.

Autoestima: Saber gestionar las emociones contribuye a una autoestima saludable, lo cual es crucial durante la adolescencia, que es un periodo de cambios y autodescubrimiento.

Fomentar un entorno en el que los jóvenes se sientan cómodos expresando y manejando sus emociones puede tener un impacto positivo y duradero en sus vidas.

En concreto, aprender a gestionar las emociones fortalece la capacidad de los jóvenes para enfrentar desafíos y superar adversidades, su buen manejo emocional contribuye a una toma de decisiones más racional y ponderada, evitando reacciones impulsivas, que es la clave para la salud mental, ayudando a prevenir problemas como la depresión y la ansiedad.

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Para terminar, debemos tomar en cuenta, que si consideramos necesario visitar a un profesional de la salud para una mejor orientación sobre este tema, los psicólogos están específicamente capacitados para trabajar con personas en el desarrollo de habilidades emocionales, la gestión del estrés, la resolución de conflictos y el tratamiento de trastornos emocionales y de la salud mental.

#J ó v e n es ha b la nd o

Por: Azul Xtrella Sánchez González

¿Cuántas veces has sentido que no puedes expresar

lo que sientes? Tal vez sea por el miedo o la vergüenza o para evitar lastimar a terceros, que sobrepones los sentimientos de los demás sobre los tuyos y hay ocasiones que te gana el pensar en cómo se sentirán, pero gracias a eso, lo que no evitas, es lastimarte a ti mismo.

Desde niño escuchas a tu mamá o papá decirte cosas como: “Di lo que piensas, no te guardes nada o expresa tus sentimientos”, pero en la adolescencia hay ocasiones que no lo haces para no dañar a alguien más, prefieres la inconformidad con tal de que el otro se sienta bien, pero, ¿cuántas veces no sueñas con poder expresar todo? ¿Por qué se te llega a complicar unas simples palabras sinceras? Sientes la frustración en todo tu cuerpo, te duele la cabeza y algunas veces el corazón.

Hablar, expresar, comunicar esas palabras, se escucha tan fácil decirlo, pero tal vez en la adolescencia se llega a complicar estas simples acciones, acciones que te enseñan desde niño. Tal vez para poder hacer esto “tan simple”, necesitas una razón y muchos pensarán: ¿Qué más razón necesitas que tu bienestar?, pero a esta edad sueles poner por encima el de otros antes que el tuyo, pero tienen razón, no importa si no es lo que otros quieren escuchar, pero nada importa más que tu bienestar, el que tu estés bien.

Como adolescente escribiendo esto, solo te puedo aconsejar que hables, no lo dejes de hacer ni mucho menos dejes de expresar tu sentir, no hay nada más bonito que el sentir adolescente, ni tampoco te preocupes al escuchar diferentes opiniones o sentimientos. No te frustres si de un día para otro no puedes hacerlo, con el tiempo lo lograrás, no lo olvides, el tiempo es la clave de todo.

Expresa lo que sientes sin dañar a otros y verás que sentirás un gran alivio.

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Comunidad

Plática sobre el manejo de las emociones

Por: Ana Claudia Delfín

Dada la importancia del manejo de las emociones

entre los adolescentes y niños, el instituto Piaget llevó hasta la escuela Guadalupe Victoria, una plática una impartida por Alé Alé Arlequín, sobre su manejo y el uso de la Risoterapia como herramienta.

Fue el pasado mes de septiembre cuando los alumnos de sexto año de primaria tuvieron la oportunidad de vivir una experiencia divertida, que ayudó a los alumnos y docentes a aprender, cómo expresar sus emociones mejorando la salud emocional.

El arlequín, quien además de tener amplia experiencia en el trato con los niños, se especializa en la Risoterapia, y visita con frecuencia escuelas donde lo inviten, para compartir este importante tema.

Sin duda, el manejo de las emociones en la adolescencia es clave porque es una etapa de cambios significativos y de autodescubrimiento y esto les ayuda a entender y regular sus sentimientos, lo que contribuye a su bienestar emocional en general.

El control emocional permite a los adolescentes construir relaciones más fuertes y saludables con sus amigos, familia y otros individuos, también, los adolescentes que gestionan bien sus emociones, tienden a tomar decisiones más racionales y menos impulsivas, afectando positivamente su vida académica y personal, lo que conlleva a reducir el riesgo de ansiedad, depresión y otros problemas de salud mental que pueden surgir durante esta etapa tan vulnerable. ¡Gracias por compartir!

Facebook: Aleale Arlequín Risoterapia

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c u l t u ra

¡Que vivan nuestras tradiciones!

Por: Ana Claudia Delfín

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l Día de Muertos es una celebración mexicana de origen prehispánico que honra a los difuntos y se celebra los días 1 y 2 de noviembre, coincidiendo con las festividades católicas de Todos los Santos y los Fieles Difuntos. Durante esta celebración, se cree que las almas de los fallecidos regresan al mundo de los vivos para convivir con sus seres queridos.

Fomentando esta tradición, alumnos y maestros del Instituto Piaget realizaron la creación de altares y ofrendas, donde se colocan fotos de los difuntos, así como sus comidas y bebidas favoritas, también se decoró con flores de cempasúchil, velas y calaveras de azúcar.

Como parte de la celebración, los alumnos de secundarias participaron en el concurso de catrinas y catrines, resultando ganadores el grupo de 2º B quienes se caracterizaron como los personajes de la vecindad del chavo.

El segundo lugar se lo llevó la alumna Mirka Quezada Riestra quien personificó a la diosa del maíz en la mitología azteca Xilonen, y el tercer lugar fue para la bella Llorona.

El Día de Muertos es una mezcla única de rituales indígenas y creencias católicas, que celebra la vida y la muerte de una manera colorida y alegre, por lo cual los números musicales no podían faltar.

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C U LTUR A Calaverita literaria dedicada al Teacher Nicolás

Calaverita Literaria Por: César Patricio Castro Rivera 1º B

Por: Denisse Torres Martínez 3º A Estaba el teacher Nicolás sentado en su sillón tomando su cafecito y planeando con intención cuando llega la calaca con gran emoción a llevarse al maestro sin dar explicación.

El Teacher seguía firme, buscando a quién regañar que en el patio había basura por tirar "Seguro fue el grupo de tercero A que siempre deja su desorden" los regañó frente a toda la secundaria con mucho porte.

La Flaca soltó la risa al verlo tan enojado los chicos se quedaron calladitos bien espantados mejor me voy de aquí antes de que me toque porque con este Teacher ni ganas me dan de hacer desorden.

Así se fue la huesuda, riéndose sin parar, mientras el Teacher Nicolás decía sin descansar: "Sigan sin saber comportarse que los vuelvo a acusar con todos para que se pongan a limpiar".

Calaverita Literaria Por: Renatto Reséndez Ruiz 1º B En el aula del saber, con cables y luces brillantes, una maestra de tecnología, con ideas resonantes en su mente inquieta, el código es su canción forjando el futuro, con pasión y devoción.

Enseñando con amor, con paciencia y destreza forja el futuro, con innovación y grandeza. enseñando a las mentes jóvenes el arte digital cultivando el conocimiento con un toque genial.

Hoy le rendimos homenaje, en esta calaverita, a esa maestra de tecnología, con alma bonita. que siga iluminando mentes con su sabiduría, en el vasto mundo digital, ¡qué gran alegría!

Que su legado perdure, como código en el tiempo y que siga inspirando, con su brillo intenso hoy la recordamos, con respeto y gratitud a nuestra maestra de tecnología, con gran virtud. ¡Feliz Día de los Muertos!

Calaverita Por: Galilea Turrubiates Rico

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La muerte al Piaget iba a estudiar pero a las siete no quería entrar porque a oscuras no quiere despertar y todo el día iba a bostezar.

A la clase de español no podía faltar porque la maestra la podía reprobar entonces una calavera tenía que inventar para ella en el salón poder participar.

En la secundaria ella no le gustaba estar porque afuera su boca podía pintar le gustaba bailar, pero le encantaba más modelar por eso todos los días gastaba, su tiempo en su pelo peinar.

La maestra bailaba con sus alumnos mientras día de muertos festejaban no se percataron que de lejos la muerte los miraba.

Se acerco la parca silenciosa y pidió una melodía cadenciosa para poder bailar y los huesitos hacer sonar.

Los libros quedaron guardados las ciencias no se estudiaron y a la hora del examen todos reprobaron.

-Ni modo- dijo burlona la condenada pelona con las calificaciones muertas la dientona está contenta.

Calaverita Literaria del Profesor Braulio Por: Camila Altair Rangel Reyes La hora del descanso era, cuando a la calaca vimos muy seria mirando directamente a la mesa, donde el profesor Braulio checa las tareas.

Con su pastel de chocolate a lado a la muerte mira muy indignado ¿Ahora que quieres muerte fea? ¿No vez que tengo mucho trabajo y estoy agobiado?

A tus alumnos de secundaria quiero responde la huesuda muy segura A todos los voy a llevar a un mejor lugar lejos de aquí y lejos de allá ¡Ja! Ni en tus sueños lo vas a lograr de aquí te tienes que marchar responde el director, con mucho valor. la calaca al ver su mirada se quedó congelada y se largó muy asustada.

Calaverita al Teacher Evers Dando clases el teacher Evers estaba mientras José de P. Diddy se burlaba en eso Beyoncé llegó y a los dos a la tumba se llevó.

Ellos gritando suplicaban mientras lágrimas en el piso derramaban.

Beyoncé riéndose iba que muerta estaba de alegría.

Después La Pelona llegó y Beyoncé del miedo corrió. ellos de alegría brincaban pero no sabía quienes los esperaban.

Michael Jackson en el cielo estaba con Aaliyah y Left Eye esperaba El teacher sorprendido quedó Y con Aaliyah un vals bailó.

Calaverita

Calaverita a las maestras

Por: Allegra A. Sosa Lara 1º C En el Instituto Piaget las emociones se sentían, la temporada de hacer altares y calaveritas llegaría los chicos de 1º C de secundaria temor tenían pues era con los que la flaca luego, luego arrasaría.

Las clases y las actividades en la escuela continuaban más la inminente llegada todos esperaban. de esa huesuda vestida de negro y maquillada, que todos los años a los que sacaban siete entre las patas se llevaba.

El día que llegó la parca buscando a alguien especial estaba, la maestra de mate ni cuenta se daba, que era a ella quien tanto deseaba.

Allegra como jefa de grupo muy responsable se sentía, y a la Miss muy pronto en su salón ella escondería.

Triste y cabizbaja la calaca se encontraba, pues su trabajo muy inconcluso quedaba. ni con los chicos más grandes de tercero podía ya que mucha maña para escapar cada uno de ellos tenía.

Ahora con los más pequeños de kinder y primaria intentaría, quería momentos tiernos y con ellos jugaría tremenda sorpresa se llevaría pues la mascota Pitbull gigante mordida le daría.

Llorando y adolorida al panteón volvería, ya mejor hasta el próximo año ella con más fuerza regresaría.

La Abuelita Por: Santiago Núñez 1º B En una silla bordada en una cama leía era mi abuelita que su suerte no sabía.

La calaca muy astuta ya sus planes tenía ese día de un infarto su alma casi se llevaría.

Calaverita al taller de futbol Por: Diego Chávez Barraza 2º C

Por: Nahime RM La calaca deambulaba por las calles de Reynosa pero ella no encontraba por más que tanto buscaba a quien llevar de preciosa.

Ya cansada y somnolienta fatigada y sudorosa además de estar hambrienta a una de las maestras encuentra y se las lleva gozosa.

Hoy la escuela está de fiesta pues todas esas maestras que se llevó de la testa, del Piaget eran sin duda, docentes de mano dura.

La calaca pega un grito que se oye por los parajes hoy me siento afortunada pues me encuentro acompañada de tan grandes personajes.

Calaverita del director Braulio y Miss Edna Por: Paulina Hinojosa Castillo 3º B En la escuela, el lunes llegó y Braulio, en los honores preguntó: "¿Quién cumple años esta vez?

Que el pastel de chocolate ya ves..."

Los niños al frente pasaban y de su broma todos se reían pero la muerte ya rondaba al pastel también le sonreía.

Braulio, querido director ven conmigo, es lo mejor ya deja tus chistes sabrosos. que tus días no son tan numerosos.

Miss Edna, con bailables en fila, corrió a salvarlo con gran destila ¡Aún faltan danzas y ensayos que ver! tengo todo listo, no pueden perder.

Pero la Catrina, firme y veloz, Dijo: "Bailables haremos los dos, en el panteón, con gran emoción y el pastel será parte de la función."

Pobre de mi abuelita con la flaca casi se iba con una sonrisa pícara la huesuda se reía "Hoy no es tu día viejita, pero pronto volvería".

La abuelita, muy asustada a su rezo se aferró y aunque la muerte rondaba a su casa regreso así que quedo la viejita con su vida agradecida.

El Instituto vigilado Los chicos del instituto, tenían taller de futbol pero era un maestro sustituto y no los dejaron usar balón.

Los maestros los retaron a un partido interesante los alumnos le ganaron, al equipo del profesor de arte.

El director Braulio era vigilado por la huesuda que lo estaba esperando mientras Miss Sandra estaba firmando unos reportes de unos niños malvados.

Miss Flor estaba en el laboratorio experimentando junto a su alumno Antonio estaban observando videos de explosiones nucleares mientras la calaca los vigilaba con unos binoculares.

La muerte que se confundió Por: Rosemberg Jacob Cabello Amaro 2º A En segundo "A" estábamos no nos podíamos parar muy pacientes esperábamos pues este día ha de acabar.

Una figura se empezó a formar todo el mundo quedó inerte pues nadie nunca se iba a imaginar que sería la misma muerte.

En el cuello se nos hizo un enredo un susto igual no sentiríamos jamás muy grande era nuestro miedo pero la valentía lo era más.

Una pregunta yo le escupo: "¿Acaso al camposanto nos quieres llevar?” y ella dijo: "Perdón, me equivoqué de grupo” y sin más palabra se echó a caminar.

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#j ó v e n es ha b la nd o

Mejora tu relación poniendo límites Por: Rebeca Redonda

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oner límites en una relación es clave para construir un vínculo sano y equilibrado, los límites no son barreras, sino acuerdos que permiten respetar las necesidades de ambos.

Para empezar, sé claro sobre lo que necesitas y exprésalo a tu pareja, ya que nadie puede leer tu mente.

Hablar de lo que te gusta, te incomoda o te preocupa evita conflictos y fomenta la confianza, además, aprender a decir “no” sin culpa, es fundamental, priorizar tu bienestar no significa que no ames a tu pareja, sino que te respetas a ti mismo.

También es importante aceptar los límites de tu pareja y esto no es cuestión de control, sino de encontrar un equilibrio donde ambos se sientan cómodos, la comunicación abierta y la empatía son esenciales en este proceso.

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En mi experiencia, poner límites mejoró mis relaciones, ya que evitó resentimientos y fortaleció la confianza, una relación sana es aquella en la que ambos suman y se respetan, no donde uno se desgasta.

Hablar, escuchar y cuidar tus necesidades hará que tu relación sea más genuina y feliz. ¡Inténtalo!

c o m u nid a d

Fundación Éxodo señas y voces Por: Ana Claudia Delfín

La Fundación Éxodo Señas y Voces es una asociación civil en Reynosa, Tamaulipas, que se dedica a apoyar a personas con discapacidad visual. Organizan eventos y actividades para promover la inclusión y mejorar la calidad de vida de estas personas.

guiados por el bastón y en algunos casos al lado de un guía para que vivieran la experiencia y pudieran empatizar con los discapacitados.

Para conmemorar esta fecha, el pasado 19 de octubre se llevó a cabo el “El 4º Bastotón”, que tiene como propósito la recaudación bastones para donarlos a las personas con esta discapacidad.

“Aquí las personas ciegas aprenden a usar el teléfono celular, la computadora y leer y escribir en Braille, lo que les permite comunicarse, estudiar, e incluso trabajar de manera autónoma”. Dijo David.

El pasado 15 de octubre, fue el día internacional del Bastón Blanco, herramienta que las personas ciegas o débiles visuales utilizan para moverse en sus actividades diarias con mayor facilidad.

Las personas que acudieron a realizar su aportación, pudieron sr testigos del trabajo que el equipo del grupo que liderea David Soto Zarate, lleva a cabo para que jóvenes y adultos se integren a la vida social y escolar con mayor facilidad, aprendiendo a escribir en Braille y usar dispositivos electrónicos.

Durante el evento, que tuvo lugar en las instalaciones de la Catequesis Especial Vicentina, se llevaron a cabo talleres de sensibilización y caminatas con personas con visión normal, invitándolos a taparse los ojos y caminar solo

La estancia de Amigos Especiales de San Vicente de Paul, de la Catequesis Especial Vicentina, la encuentras en la calle Ciudad Pemex 202, contra esquina de la clínica de Pemex.

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C o n fer enc ia

Amor propio, lo que los ojos no pueden ver Por: Ana Claudia Delfín

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anto jóvenes, como adultos, debemos entender, que el tengas el apoyo de tu familia siempre vas a poder levantarte. amor propio se trata de reconocer nuestro valor y dignidad Particularmente me ha costado mucho mi carrera y conseguir intrínsecos, y de tratarnos con amabilidad y compasión. un trabajo, sin embargo, no me rindo; trato siempre de pensar positivo, y sigo preparándome para que cuando llegue la Sobre este importante tema, la psicóloga Ilse Alejandra oportunidad, vean en mi a la profesionista que puede sacar Ibarra Soto, ciega de nacimiento y colaboradora en la adelante una posición laboral” . —Apuntó la psicóloga. fundación “Éxodo Señas y Voces Reynosa”, donde imparte clases de Braille y computación, ofreció una interesante Al compartir su experiencia de vida, Ilse hizo ver a los jóvenes plática con los alumnos de secundaria del instituto Piaget, que la autoestima es fundamental, porque influye en cómo nos donde pudo compartir con los estudiantes su experiencia de sentimos con nosotros mismos, cómo interactuamos con los vida y su capacidad de sobrellevar los tropiezos desde sus demás y cómo enfrentamos los desafíos de la vida, y resaltó límites físicos. algunos puntos importantes como los siguientes: “Siempre me ha gustado trabajar con jóvenes, así que, cuando me extendieron la invitación para dar esta charla, acepté con gusto”. —Explicó la ponente.

“Como profesionista ha sido muy dificil encontrar trabajo, ya que, desafortunadamente, las empresas no contratan a personas como nosotros, sin embargo, eso no me ha detenido, sigo esforzándome cada día porque conozco mis capacidades”. —Señaló Ilse Ibarra.

Sin duda, cultivar el amor propio puede mejorar nuestra autoestima y bienestar general. Por eso, es importante que los jóvenes se valoren y se respeten para que no permitan les falten otros al respeto.

“Desde mi punto de vista, el amor propio es aceptarse como eres, saber que a veces vas a tropezar, pero mientras

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Aceptación: Aceptar nuestras fortalezas y debilidades sin juicio negativo.

Cuidado Personal: Priorizar las necesidades físicas, emocionales y mentales, como descansar, comer bien y buscar apoyo cuando lo necesitamos.

Compasión: Ser amable y comprensivo con nosotros mismos, especialmente cuando cometemos errores.

Autoconocimiento: Saber quiénes somos, nuestros valores y lo que nos hace felices.

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C o m u n id a d

Por: Ana Claudia Delfín

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l pasado 24 de octubre se llevó a cabo el Segundo Festival de Otoño en el Instituto Piaget, un evento con causa y mucha diversión.

Como parte de la educación bicultural con la que formamos a nuestros alumnos, “La fiesta de Otoño” ha sido uno a de las más exitosas, teniendo sus raíces en la antigua festividad celta de Samhain, que celebran desde hace más de 2,000 años en la región que ahora es Irlanda, el Reino Unido y el norte de Francia; esta fecha marcaba el final del verano y la cosecha, y el comienzo del invierno.

Las calabazas talladas, conocidas como "jack-o'-lanterns," se convirtieron en un símbolo moderno de la festividad en Estados Unidos durante el siglo XIX, así que, durante nuestra “Fiesta de otoño”, hubo tres escenarios como set para fotografías teniendo como protagonistas a las calabazas, también hubo juegos y área de comida y nuestros alumnos hicieron pasarela luciendo sus mejores disfraces, y los integrantes del taller de música participaron en el show de talentos.

Cabe destacar que todo este derroche de energía tuvo una noble causa y los fondos recaudados fueron canalizados a dos asociaciones que ayudan a niños con cáncer y sus familias, la asociación “Unidas por Ángeles”, quienes elaboran gorritos oncológicos que ayudan a mejorar la autoestima de los niños y niñas que van perdiendo su cabello, así como la donación de medicamento para su tratamiento.

La otra es, “Iluminando Corazones a niños contra el cáncer”, organización sin fines de lucro cuyo propósito es brindar apoyo a los niños y sus familias proporcionando medicamento, así como las facilidades para sus traslados para que ellos reciban sus tratamientos.

Nos enorgullece poder apoyar a los niños que son seres de luz, con un granito de arena, que se logró gracias a los padres de familia, maestros y alumnos, sensibilizándolos en esta hermosa labor.

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O r g u llo P ia g et

Sentimiento Juarista Por: Ana Claudia Delfín

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os concursos de oratoria pueden tener un impacto significativo en los jóvenes, tanto en su desarrollo personal como académico.

Apoyar e impulsar a nuestros estudiantes en esta forma de expresión, es uno de los principales compromisos para el Instituto Piaget.

Durante la primera semana de noviembre se llevó a cabo el concurso de oratoria “Sentimiento Juarista”, entre nuestros estudiantes de secundaria como parte de la materia de español.

El manejo de la palabra y mostrarse frente a un público, mejora la comunicación, participar en estos concursos, ayuda a los jóvenes a mejorar sus habilidades de comunicación verbal y no verbal, lo que es crucial para su vida académica y profesional futura.

Hablar en público y hacerlo bien, aumenta la confianza en uno mismo, superar el miedo escénico y recibir una retroalimentación positiva fomenta la autoestima.

Además, estas habilidades a edad temprana, estimulan el pensamiento crítico, ya que, preparar un discurso requiere investigar, organizar ideas y formular argumentos sólidos, lo que mejora el pensamiento crítico y las habilidades analíticas.

Muchas felicidades a nuestros alumnos por su destacada participación y en especial a los ganadores.

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Primer lugar: Jimena Martínez Sisniega Segundo lugar: Rosemberg Jacob Cabello Amaro Tercer lugar: Denisse Torres Martínez y Alondra Alizee Martínez Samaniego.

Or gullo P ia get

Interact: Jóvenes al servicio de un mejor futuro Por: Azul Xtrella Sánchez González

¿Cuántas veces de niños hemos soñado con cambiar, aunque sea un poco nuestra comunidad?

Debemos mencionar que los jóvenes pueden lograrlo gracias al Club Interact, patrocinado por el Rotary Club Internacional, el encargado de guiarlos para tener una sociedad mejor.

Esta labor comenzó desde hace más de 60 años en Florida, Estados Unidos y ahora ha recorrido el mundo con jóvenes que están dispuestos a trabajar por una mejor comunidad.

Azul Xtrella Sánchez González, recientemente nombrada presidenta del Club Interact Piaget señala: “Somos jóvenes de 12 a 18 años preocupados en buscar soluciones a problemas socioambientales en nuestra sociedad, tenemos visión de solidaridad y empatía por los otros, ayudamos a quien lo necesita al igual que creamos experiencias únicas”.

Actualmente, Interact Piaget ha organizado actividades de ayuda, como el apoyo a Casa Lulú, lugar donde ofrecen ayuda a migrantes, ahí, los integrantes de Interact, convivieron y realizaron un tour por las instalaciones, donando comida, leche para bebé y medicamentos.

También, cada determinado tiempo, los jóvenes colaboran con un granito de arena a la Asociación Civil Iluminando Corazones, con la campaña de “tapitasxamor”, encargándose de recolectar taparroscas para hacérselas llegar.

“Te puedo decir que no es un trabajo fácil, pero te aseguro que es algo que te deja tantas enseñanzas de la vida real, que hace que veas el mundo de diferente manera a como estamos acostumbrados”. Dijo Xtrella Sánchez. ¡Tú también puedes ser parte, contáctanos y súmate a esta bonita experiencia!

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P REP A P IA G ET

Expo bilingüe Por: Ana Claudia Delfín

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a Organización de las Naciones Unidas, (ONU), integrada por 193 países, son como el gran equipo del mundo, trabajando juntos para hacer del planeta un lugar mejor y fue fundada en 1945, justo después de la Segunda Guerra Mundial.

Debido a su gran importancia, los alumnos de la Preparatoria Piaget, prepararon una exposición bilingüe, donde hablaron sobre su estructura y sus esfuerzos por mantener la paz.

En esta ocasión, teniendo como invitados a los alumnos de la secundaria José de Escandón, quienes fueron receptores de esta ponencia, que ayudó a comprender de una forma mucho mas amigable cómo trabaja este organismo a nivel mundial.

En el contexto de la ONU, todos los países tienen voz y voto, pero existen cinco con mayor influencia y suelen ser los que tienen un asiento permanente en el Consejo de Seguridad.

Estos países son conocidos como los "P5", (Permanent Five): Estados Unidos, Rusia, China, Reino Unido y Francia.

Los jóvenes preparatorianos explicaron a sus invitados que estos cinco países tienen el poder de veto, lo que significa que pueden bloquear cualquier resolución del Consejo de Seguridad, dándoles un papel crucial en la toma de decisiones globales. También estuvieron respondiendo a las dudas sobre el tema.

Or gullo P ia get

¡Reto10 superado!

Por: Ana Claudia Delfín

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l Instituto Piaget es conocido por su compromiso con la excelencia académica y la formación integral de sus estudiantes, en esta ocasión impulsando a los alumnos para participar en “El Reto 10 Math”, que es parte de una iniciativa llamada BebrasMX, que busca fomentar el desarrollo de habilidades de pensamiento computacional en estudiantes de primaria, secundaria y bachillerato. Durante el reto, los estudiantes debieron resolver una serie de acertijos matemáticos y de lógica en un tiempo limitado, utilizando computadoras o dispositivos móviles.

El objetivo principal es desafiar a los estudiantes a pensar de manera crítica y creativa, aplicando conceptos matemáticos y de programación para resolver problemas complejos.

Estamos muy orgullosos por la entusiasta participación de todos nuestros estudiantes, en especial, por la destacada participación del alumno de segundo de secundaria, Emiliano Hernández, quien obtuvo el primer lugar a nivel nacional.

26 ¡Felicidades!

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Z o n a Pa lom er a

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Por: Sara E. Astorga Hernández

legó la época del año en la que el séptimo arte siempre ha dedicado el mayor número de películas, pues innumerables historias se han desarrollado alrededor de la navidad, pero existen algunas con un gran impacto entre los cinéfilos “navilovers”, ya sea por los actores o por la trama. Al ramillete de películas taquilleras, esta ocasión agregamos una cinta de reciente estreno: Código Traje Rojo, muy esperada por los fans de Dwayne Johnson “La Roca” y Chris Evans.

Código: Traje Rojo Protagonizada por nuestros favoritos, Chris Evans, Dwayne Johnson y J.K. Simmons, “Código: Traje Rojo” es una mezcla de película navideña con acción y comedia.

La trama es sencilla, pero bastante entretenida para una tarde entre amigos; Santa Claus ha sido secuestrado, y el jefe de seguridad del Polo Norte tendrá que hacer equipo con un mercenario cínico —que honestamente, está más interesado en el caos y la acción— para poder regresarlo a casa a tiempo, antes de que pase la víspera de navidad y los niños no reciban sus regalos.

Un filme recién salido, de apenas este noviembre, que seguro te hará reír y sentir esa adrenalina correr por tus venas. ¡No te lo pierdas!

Klaus Una aventura nominada a los Oscares, “Klaus”, cuenta la historia de un joven arrogante, Jesper, que después de fallar a propósito el entrenamiento de cartero, es enviado por su padre a una ciudad lejana para asumir el cargo de cartero en ella y le pone una condición; si Jesper desea regresar, deberá entregar las suficientes cartas para hacerlo.

Pero la historia no solo nos narra la transformación de un muchacho acostumbrado a las sábanas de seda y a los refrigerios exóticos, sino también la de un icónico personaje de las famosas fiestas de diciembre.

En su intento de ofrecer sus servicios, Jesper se encontrará con un carpintero vestido de rojo, quien ama, tanto hacer juguetes, como a los niños.

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Así, Jesper y su nuevo amigo, Klaus, se alían para cambiar las tradiciones del arcaico pueblo y para mostrarnos una nueva perspectiva del origen de nuestra leyenda navideña favorita.

Los fantasmas de Scrooge Originalmente del 2009, y basada en el libro de Charles Dickens, "Cuento de Navidad", nos encontramos con un verdadero clásico en las películas navideñas con una hermosa moraleja tanto para la audiencia infantil, como para nuestros cinéfilos adultos.

Este filme nos presenta a Ebenezer Scrooge, un anciano avaro y malhumorado que expresa en voz alta su desprecio por la navidad. En la víspera de las fiestas, Scrooge es visitado por tres fantasmas, Pasado, Presente y Futuro y la misión de éstos es darle a Ebenezer valiosas lecciones que jamás olvidará. ¿Qué será lo que estos fantasmas le enseñan al viejo Ebenezer Scrooge?

Si te interesa esta asombrosa cinta, podrás encontrarla tanto en formato live action como en película animada. ¡No te la pierdas!

Mientras dormías ¿A quién no le gusta una buena comedia romántica?

“Mientras Dormías” está hecha para hacerte reír y suspirar de amor. ¡Totalmente contagiante!

Nuestra historia habla de Lucy, una taquillera del metro enamorada de uno de sus clientes regulares: Peter. Ella siempre lo espera en las mañanas, pero sabe que ella no existe en su mundo, sin embargo, un desafortunado día, Lucy le salva la vida a Peter después de un asalto, que los lleva a los dos al hospital.

La trama se transforma en una verdadera comedia cuando la familia de Peter llega al hospital y conoce a Lucy, creyendo que es la prometida de él. Finalmente, Lucy se encuentra atrapada entre dos opciones: Peter o su hermano Jack. ¿Te interesa saber a quién escogerá Lucy? Te recomendamos verla y descubrirlo. ¡A que te gustará!

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A z úc a r y S a l

Pastelitos navideños Por: Ana Claudia Delfín Fotos: Sadot Sosa

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legaron las fiestas decembrinas y con ella la temporada de pasar más timpo en la cocina preparando ricos platillos y postres para nuestros seres queridos.

En esta ocasión lo Chefs Juan Carlos y Nidia pusieron a nuestros estudiantes de primaria hacer uso de su creatividad decorando ricos pastelitos de tres leches con la temática navideña.

Durante nuestro taller de cocina los niños aprenden a preparar sus alimentos por ellos mismos y solo son supervisados por sus maestros guías, dándoles seguridad e independencia. ¡Disfrutemos esta sencilla receta!

Ingredientes

• Harina para pastel - 3 huevos - 1 taza de agua - 1/3 de taza de aceite

• Para las 3 leches:

- Usar Jarabe de 3 leches marca Rich o hacerla con 1 lata de lechera, 1 lata de leche condensada y 1 lata de media crema.

• Para decorar:

Chantilly (crema para batir).

Preparación:

Dos bowls para derretir el chocolate a baño maría.

Palitos de Madera

Procedimiento:

Antes de hornear la harina para pastel, poner la mezcla en moldes pequeños previamente engrasados, especiales para este tipo de pastelitos y llevar al horno por 20 a 25 minutos.

Con los panecillos ya horneados, dejarlos enfriar y después añadir la mezcla de 3 leches; dejar reposar por unos minutos más antes de empezar a decorar con la crema para batir y lo que tú quieras ¡y listo!

A disfrutar de estos deliciosos pastelitos ¡Buen provecho!

Rendimiento: 5 porciones pequeñas.

Tiempo: De 1 a 2 horas.

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