¡Felices Fiestas! Enterprising, formando jovenes con liderazgo
Raúl Ríos, 46 años en el arte escénico
Valores: Nuestra Institución está comprometida con la promoción y práctica de los valores universales, en especial el respeto por uno mismo y los demás, la responsabilidad, honestidad, gratitud, humildad, lealtad y amistad, para lograr con ello; convivir en un ambiente de armonía. Misión: Somos una institución comprometida con la excelencia académica de nuestros alumnos, formados con los valores universales; responsables por sí mismos a los retos que se les presenten. Visión: Ser una institución reconocida, por contar con profesionistas capacitados y comprometidos con los valores universales, con programas e instalaciones de vanguardia en un ambiente cálido y sano que favorece el aprendizaje integral. Objetivo: Estimular el crecimiento moral, intelectual, emocional y físico de nuestros alumnos, para lograr la excelencia humana y académica. Servicios: Somos una empresa dedicada a la educación, manejamos el Método y la filosofía Montessori, contamos con talleres extracurriculares académicos y de desarrollo de habilidades, ofrecemos los siguientes niveles: Maternal, Preescolar, Primaria, Secundaria y Medio Superior.
Creditos: Editorial y Redacción: Lic. Ana Claudia Delfín Chávez. Diseño Editorial: Estefania Contreras Domínguez Edición de Video y Fotografía: Sadot Sosa Cáceres Enlace y Redacción: Berenice Cruz Carrillo Diseño en Redes: Ivan Alejandro De La Rosa Lucio Colaboradores: Maestra Hilda Gaytán Montemayor Asesora Montesori Lic. Esmeralda Nahieli Longoria Amaya Psicóloga José Zamora Corrección
CONTENIDO
de nuestra ciudad El primer Quiosco de Reynosa 4 Tesoros 6 Micro emprendedores Word, 8 Discovery un mundo de aprendizaje
10 Concurso de Catrinas del Tiempo: 13 Cápsula Festivales Navideños oncológicos, 14 Gorritos regalando sonrisas bambalinas 16 Tras Festival navideño 2023 de la 18 Beneficios Educación Montessori 20 ¿What is enterprising? Raúl Ríos, 46 años en 21 el arte escénico El día que Quetzalcóatl 23 fue Santa Claus 26 Sopa de Letras 27 Zona Palomera 28 Deportes y ciencias 29 Celebrando dos culturas la época del año 30 Llegó donde se come más rico!
HIS TOR IA
Tesoros de nuestra ciudad
El primer Quiosco de Reynosa Por: Ana Claudia Delfín
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a historia cuenta que el primer Quiosco o Kiosco (ambas formas de escribirlo son correctas y aprobadas por la Real Academia Española) de Reynosa, fue construido en 1910 por iniciativa de un grupo de jóvenes que formaron un Club, con el propósito de sufragar su construcción, para lo cual realizaron varias actividades y colectas entre la población.
El diseñador y constructor fue el señor Rafael Ríos Hinojosa, quien también ocupó cargos públicos durante la administración municipal de aquellos años. Este quiosco fue elaborado a base de acero forjado, sin soldadura, con un techo de lámina y forma octagonal (ocho lados), paredes de ladrillo y piso de cemento. El quiosco o kiosco, es una construcción icónica de todas las plazas principales en nuestro país, así que para Reynosa fue una atracción importante su edificación y un lugar donde se empezaron a llevar a cabo las fiestas populares y reuniones políticas.
Su estratégica ubicación también dio oportunidad para que se reunieran las familias en los bailes populares, que por cierto, eran animados por todo un personaje de la época: Don Juan Granados. En algún punto de la historia, el quiosco fue removido de su sitio y durante muchos años la plaza principal permaneció sin esta construcción, pero en 1990, durante la Administración Municipal del fallecido Ramón Pérez García, fue ubicado en un patio de Reynosa Díaz y trasladado para su reconstrucción a nuestra ciudad y reubicado en el patio del Museo Histórico de Reynosa, donde se encuentra actualmente, aunque esta reconstrucción tiene solo seis lados, además Pérez García edificó durante su mandato lo que sería el segundo kiosco de la plaza. Entre 1993-1995, el ahora desaparecido presidente municipal, Rigoberto Garza Cantú, se convierte en el primer alcalde en remodelar la Plaza Principal dándole nueva imagen, construyendo lo que sería el tercer kiosco para la ciudad; en esta ocasión, agregó bancas y faroles, todo con arquitectura de estilo Morisca, que era usada en la Nueva España.
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En el año 2014, la plaza fue nuevamente remodelada, sin embargo, el kiosco fue conservado.
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Or g u l lo P ia get
Micro emprendedores Por: Ana Claudia Delfín
Durante el pasado festival de otoño, los alumnos de preparatoria
presentaron los proyectos realizados dentro de la materia Administración de Empresas, el objetivo era crear un producto con base en la demanda del mercado, hasta su distribución y comercialización, creando una necesidad para el consumidor potencial. Fue así como diversos equipos presentaron, alimentos saludables, líquidos para limpieza, decoración, salud y belleza, etcétera.
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Limpiador para neumáticos Diego Alejandro Martínez Rivas
Velas aromáticas Regina Granados
Figuras de Arcilla Zarisha Flores
Cup cakes Natalia Adame Cienfuegos
Pero, ¿cuál es el objetivo de esta materia? 1. Desarrollo de habilidades: El emprendimiento brinda la oportunidad de adquirir y desarrollar habilidades clave como la toma de decisiones, la resolución de problemas, la creatividad y la gestión del tiempo. Estas habilidades son valiosas tanto en el ámbito empresarial como en la vida personal. 2. Independencia y autonomía: Ser emprendedor permite a los jóvenes tomar el control de su propio destino y ser dueños de su propio negocio, esto les brinda la libertad de tomar decisiones y perseguir sus propias metas, lo que puede ser muy gratificante. 3. Oportunidades de crecimiento personal y profesional: El emprendimiento ofrece la posibilidad de aprender constantemente, enfrentar desafíos y superar obstáculos, esto fomenta el crecimiento personal y profesional, lo que puede llevar a una mayor confianza en sí mismos y a la adquisición de nuevas habilidades. 4. Impacto social: Muchos emprendedores jóvenes están motivados por la oportunidad de hacer una diferencia en el mundo. A través de sus negocios, pueden abordar problemas sociales y medioambientales, contribuyendo así a la construcción de un futuro mejor.
Flores de limpia pipas Betzy Naylea Cisneros Ríos
5. Flexibilidad y adaptabilidad: Ser emprendedor implica estar dispuesto a adaptarse a los cambios y asumir riesgos, esto fomenta la flexibilidad y la capacidad de adaptación, habilidades que son cada vez más importantes en un mundo en constante evolución. Es fundamental tener en cuenta que el emprendimiento también conlleva desafíos y riesgos, sin embargo, para muchos jóvenes, los beneficios superan ampliamente las dificultades.
Barras energéticas Azul Zeleste Sánchez González
Aromatizantes para mascotas Ángel David González Hernández
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Ed uc a c ión
Discovery Word, un mundo de aprendizaje Por: Ana Claudia Delfín
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ste visionario programa para fortalecer el idioma inglés, fue innovado por el Instituto Piaget con el objetivo de apoyar a los alumnos de primaria con el refuerzo y comprensión del idioma.
La literatura que cada grupo lleva es exclusiva del instituto y el contenido va de la mano con la materia de inglés, además, tiene temas de cultura en general, especialmente fechas representativas en los Estados Unidos, lo que nos permiten reforzar la educación bicultural que tanto nos interesa promover entre nuestros estudiantes como El día de acción de gracias, San Patricio, etcétera. Según lo explica Miss Karen, titular de la materia, se llevan a cabo actividades que permiten a los alumnos aprender de forma lúdica (con actividades dinámicas y juegos).
“Queremos sacarlos de la rutina, que ellos refuercen lo que ven en clases, pero de una manera más ágil y entretenida, así relacionan lo que ven en la materia con lo que ven en “Discovery Word” —dijo Miss Karen. “Lo más importante es que ellos, sin darse cuenta, están aprendiendo vocabulario de una manera divertida” — agregó. Cabe destacar que cada grado escolar lleva un libro específico de “Discovery Word", que va de acuerdo con lo que están llevando en el salón de clases, de esta manera los maestros trabajan en equipo apoyándose en el progreso educativo de los estudiantes.
“Nuestro principal interés es fomentar en los niños su deseo por aprender, que les guste realizar tareas, experimentos, actividades, así como fomentar su seguridad y su facilidad de palabra al exponer frente al grupo un tema” —puntualizó.
¿Quieres saber más?
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te i n vi t a m o s a ver n ues t ro vi d eo
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C ULTUR A
Concurso de Catrinas Por: Ana Claudia Delfín
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l Día de Muertos es una festividad tradicional mexicana que honra a los difuntos y se celebra principalmente los días 1 y 2 de noviembre, coincidiendo con las festividades católicas de Día de todos los santos y Día de los fieles difuntos. Inculcar la tradición mexicana de celebrar el Día de Muertos en las nuevas generaciones es importante por varias razones, en primer lugar, esta festividad promueve el respeto y la valoración de la vida y la muerte como parte natural del ciclo humano y ayuda a los jóvenes a comprender y aceptar la realidad de la muerte de una manera más saludable y menos temor. La imagen más representativa de esta festividad en nuestro país es “La Catrina”. Su origen se remonta al siglo XIX, durante el periodo conocido como El Porfiriato, fue creada por el ilustrador mexicano José Guadalupe Posada, quien retrataba a la alta sociedad mexicana de la época en forma de esqueleto.
Tomando esas imágenes como referencia, el pintor mexicano Diego Rivera le dio el nombre de “La Catrina” e hizo un homenaje a José Guadalupe Posada en su mural, "Sueño de una tarde dominical en la Alameda Central".
Como parte de nuestra cultura, el pasado 1º de noviembre, los alumnos de secundaria realizaron una actividad artística que promueve esta tradición mexicana con el concurso de Catrinas y Catrines de personajes, así como la elaboración de Catrinas con material reciclado. ¡El resultado fue sorprendente! Nuestros estudiantes se esforzaron por realizar hermosos trabajos utilizando material reciclado ayudando a la preservación de los recursos naturales del planeta, así que vimos cómo un poco de pintura, papel periódico, cinta canela, pegamento, hojas de maíz, telas, cartón y mucha creatividad pudieron crear magia.
Participantes Catrinas recicladas 1º. A La Catrina La Tamalera 1º B La Catrina Adana 1º C Dolores la Chimuela 2º A La Catrina Quebrada
2º B La Catrina Lupita 2º C La Catrina del Maiz 3º A Saya Balam 3º B La Catrina Rivera 3°C La Charra
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Maestra Elizabeth Ortega Vázquez, Asesor Técnico Pedagógico de Integración Curricular. Víctor Galiano Romero Cortez Jefe de Enseñanza de Educación Física. El pintor y muralista Arq. Miguel Ancona Reséndez.
te i n vi tamo s a ve r n uestr o vi d e o r es u me n
Ganadores concurso de Catrinas y Catrines de personajes
1er. lugar
“Sor Juana Inés de la Cruz” Myrka Valentina Quezada Riestra
2do. lugar
“La Mulata de Córdoba” Isabela Cárdenas
3er. lugar
“Diego Rivera y Frida Khalo” Maximiliano Pérez Portillo y América De la Torre Jara
Ganadores de Catrinas recicladas
1er. lugar Grupo 3º B
Como parte del programa artístico los alumnos del Taller de música interpretaron el tema “La llorona” una canción que la cantante Chavela Vargas popularizó, pero, en realidad se trata de un son tradicional que procede del Istmo de Tehuantepec -entre Oaxaca y Veracruz- del que se desconoce su autoría. Así como también las alumnas ejecutaron el performance “La muerte se fue de rumba”.
2do. lugar Grupo 1º C
3er. lugar Grupo 3º C
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Cá p s ula d el Tiempo
Festivales Navideños Por: Ana Claudia Delfín
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os festivales navideños son uno de los eventos más esperados del año, el cariño y entusiasmo que cada uno de los participantes deposita para su organización se nota en cada coreografía, en cada vestuario, en cada tema elegido cuidadosamente.
Año: 2016
Tema: Salvar a los animales
Lugar: Parque Cultural Reynosa Descubrimos las aventuras de tres niños preocupados por la vida animal, para lograr salvarlos han pedido un regalo de Navidad muy especial.
Nuestra cápsula del tiempo nos regala los últimos 5 festivales del Instituto Piaget que nos han hecho vibrar.
Año:2019
Tema: Arte
Lugar: Parque Cultural Los protagonistas de esta historia se encuentran de vacaciones en la ciudad de Nueva York, donde la magia de la Navidad los lleva hacer un recorrido por el mundo del Arte.
Año:2017
Tema: Libros / Autores
Lugar: Parque Cultural Una historia que se desarrolla dentro de una gran biblioteca donde se descubren interesantes libros y sus autores.
Año:2018
Tema: Inventores
Lugar: Parque Cultural Los grandes inventores del mundo han vuelto a la vida, es esta Navidad, con música y hermosos bailables.
Año:2021
Tema: Navidad
Lugar: Patio Instituto Piaget Después de un año de confinamiento, regresábamos con las precauciones necesarias, ávidos de compartir y disfrutar de nuestros niños en esta las fiestas navideñas.
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s a lud
Gorritos oncológicos, regalando sonrisas Por: Ana Claudia Delfín
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l otoño llegó con una noble causa al Instituto Piaget. Este año nos complació gratamente apoyar a la Asociación “Unidas por Ángeles” en una fiesta celebrada en nuestras instalaciones donde compartimos con nuestros alumnos la importancia de sensibilizarnos con otros jóvenes y niños que sufren una enfermedad tan agresiva como el cáncer. Durante el evento nuestros invitados pudieron disfrutar de juegos, sets fotográficos, stands de comida y una divertida pasarela de disfraces celebrando el “Pumpkin festival”.
Todos los recursos recaudados serán destinados para medicamentos y traslados y fueron entregados a la presidenta de la Asociación “Unidas por Ángeles”, la maestra Karla Selene Suárez Reyes, a través de la Arquitecta Tere Cantú de Salinas y la Maestra Elsa Salinas de Maldonado, directoras del instituto Piaget.
Sobre la asociación civil
“Unidas por Ángeles”, es un grupo de apoyo con medicamentos, acompañamiento y donación de pelucas a niños que padecen cáncer que residen en Reynosa, principalmente o en el estado de Tamaulipas. Su directora y fundadora es la maestra Karla Selene Suárez Reyes, quien recuerda que todo tuvo su origen en un grupo de WhatsApp integrado por maestras de la Secundaria Técnica No. 56 “Profesor José Santos Valdez García de León”, ubicada en la colonia Arcoíris, para apoyar a su compañera, la maestra María de los Ángeles De León Villarreal, quien había sido atacada por esta enfermedad. A raíz de sus visitas al hospital para recibir quimioterapia, la maestra Ángeles se dio cuenta de que muchos niños eran atacados por la misma enfermedad y que la mayoría no contaban con los recursos para continuar sus tratamientos.
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Fue así como este valiente grupo de maestras dieron origen a la asociación civil que apoya a niños que sufren cáncer con medicamentos y la donación de gorritos oncológicos.
Miss Elsa Maldonado, Viany Rivera y Karla Suárez
“Además del acompañamiento y donación de medicamentos, arrancamos campañas de concientización entre otros niños sobre los efectos de los tratamientos médicos que los niños recibían y, como consecuencia, la pérdida de cabello” –dijo. Todo esto dio origen a la búsqueda de donación de cabello para pelucas. La maestra explicó, que las personas interesadas en donar cabello deben tomar en cuenta que se requiere un largo de 25 centímetros como mínimo. “Al principio llevábamos las trenzas a un lugar que se encarga de trasladar el cabello a una fábrica y de ahí lo distribuye a todo el país conforme a la demanda pero cuando nos dimos cuenta de que nuestras niñas tardaban mucho en recibir su cabello, decidimos elaborar nosotras mismas los accesorios para ellas” –señaló. Fue así como un grupo de maestras empezó a recibir las trencitas para elaborar los gorritos oncológicos, solventando en primer término las necesidades en nuestra ciudad y después canalizándolas a otros casos en el estado.
¿Cómo funcionan los gorros oncológicos?
Se trata de un gorro tejido para el invierno y otro de algodón para el verano. En su interior son colocados unas mallas de tela suave donde se coloca la cortina de cabello, esta malla tiene botones que le permite intercambiarlo con otros gorritos según la temporada y su vestimenta.
“Fue pensado principalmente para las niñas; elevar su autoestima, ya que la pérdida de cabello durante los tratamientos de quimioterapias puede causar algún comentario cruel ante la inocencia de otros niños” –remarcó. Por eso es nuestra constante campaña de concientización con la muñeca oncológica, que les permite a las niñas ver este tema con mucha más empatía. Donación de cabello: Unidas por Ángeles
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C ULTUR A
Tras bambalinas Festival navideño 2023 Por: Ana Claudia Delfín
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a diversidad cultural en Navidad existe gracias a las tradiciones y diferentes costumbres para celebrarla en cada país del mundo, tan solo en México, cada estado varía las maneras de festejar esta fecha, es por eso que, este año, el Instituto Piaget quiso mostrar en su tradicional Festival Navideño 2023, la riqueza cultural que nos rodea, llevándonos de visita a otros países para conocer un poco más de ellos a través de su música y bailes en las fiestas decembrinas.
“Diversidad Cultural” es una mágica historia dirigida por el maestro Taydeé Hernández, donde el personaje principal es un Elfo, personaje nacido dentro del folklore popular de los países nórdicos, especialmente en Islandia y que gracias a sus narraciones, lleva a tres niños a vivir hermosas aventuras navideñas, es así, como los pequeños y el Elfo recorren varios países como Noruega, Venezuela, Brasil, Puerto Rico, Estados Unidos, India, África, Ucrania, Italia, Grecia, Asia y Japón, por mencionar algunos. En esta historia, los niños son visitados por un Elfo, un ser mágico que habita en las montañas, bosques y rocas, que durante la época de navidad se acerca a los hogares para ayudar a Santa Claus a repartir los regalos. En la historia se hace amigo de los niños y les cuenta sobre las diversas formas de celebrar la navidad en el mundo. El Elfo les platica como en Europa, especialmente en Italia existen “Las brujas de Navidad”, también conocidas como
las “Befana”, mientras que en España existen los “Monstruos de Navidad” leyenda que se remonta a una antigua tradición originaria de Cataluña, conocida como “El Caganer”, o que en Grecia, como en otros países, algunos niños pueden recibir pequeños regalos en la mañana de Navidad o el día de San Basilio (1 de enero), que es cuando se celebra la tradición de Agios Vasilis, similar a la figura de Papá Noel. En Italia, la comida juega un papel central en la Navidad, el plato tradicional es el “panettone”, un bizcocho relleno con frutas confitadas y frutos secos, también es común ver el “presepe” o pesebre, que representa el nacimiento de Jesús.
Así, cada país tiene sus propias tradiciones y celebraciones, lo que hace que estas festividades sean únicas y especiales en cada lugar.
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Dentro de la historia que este año nos cuentan, el Instituto Piaget muestra un interesante segmento dedicado a los juegos y juguetes en el mundo que han tenido importante influencia como el cubo Rubik, los Hot Wheels y el basquetbol.
El Montaje.
Cada año el reto es mayor, ya que el Festival Navideño es el evento más importante para el Instituto Piaget y toda su producción, preparación y realización son el resultado de un gran trabajo en equipo. Durante muchas semanas el trabajo entre bambalinas es crucial; montaje, ensayos de coreografía, selección de vestuarios, iluminación y sonido, todo un gran equipo con el único propósito de que todo salga perfecto.
El cuadro de actores
Taydeé Hernández, director y escritor de la historia basada en la idea original del instituto, fue el encargado de realizar el “casting” anticipadamente entre los estudiantes en busca del perfil adecuado. Fue así que este año nuestro cuerpo de actores quedó formado de la siguiente manera:
Emiliano Almazán Martínez como el Elfo, mientras que los niños están interpretados por los alumnos Jheidy Michelle González Martínez, César Iván Barrón Chavira y Uriel Rojero Ángel.
Felices con el resultado final, la obra se presentará en el Teatro Principal del Parque Cultural Reynosa el día 14 de diciembre.
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Ed uc a c ión
Beneficios de la Educación Montessori Por: Maestra Hilda Gaytán Montemayor, Asesora Montessori
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os beneficios que nos ofrece la educación Montessori son innumerables e inician a partir de un ambiente preparado con libertad de movimiento y elección según la edad de los niños, motivándolos en el desarrollo de habilidades motrices, cognitivas y de autoconstrucción que permite el aprendizaje por medio de experiencias, respetando el ritmo individual, la autonomía y la independencia tanto física como psíquica de cada niño.
La vivencia de valores en los ambientes Montessori permiten una interacción de respeto entre niños y maestros (guías) que se fortalece continuamente y es capaz de transmitirse fuera del entorno educativo, es decir en su familia y la sociedad.
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Montessori creó material científico-pedagógico, que estimula los sentidos y permite a los niños comprender procedimientos matemáticos, geométricos, el entendimiento de conceptos de gramática, de redacción, la importancia de la historia a través de líneas del tiempo, en biología y geografía motiva el interés de los niños debido a que comprueban que las nomenclaturas son
parte de su entorno llevándolos a la realidad y el niño es copartícipe de las presentaciones de esta área.
Además de que el material cuenta con control de error, desarrollando en los niños el autoaprendizaje, trabajo de equipo y liderazgo, fortalece la autoestima y la independencia siempre aunado al respeto a él mismo, los compañeros y el entorno.
La preparación de las guías (maestras) con estudios en educación y educación Montessori, las capacita para el manejo de los materiales Montessori, observar el desarrollo, el aprendizaje, motivar, orientar a cada alumno, fomenta la confianza y disciplina en toda la actividad que realizan los niños respetando su individualidad. Socialmente, los alumnos Montessori son niños con iniciativa, creatividad, que viven los valores, son líderes, interesados en su entorno, capaces de opinar y expresar sus ideas.
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Ed uc a c ión
¿What is enterprising? Por: Ana Claudia Delfín
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tra de las grandes innovaciones que el instituto Piaget ha creado para el mejor desempeño entre sus alumnos de secundaria, es la materia de “Enterprising", (emprendedores). El propósito de esta materia abarca desde el fomento de habilidades de liderazgo efectivas, la toma de decisiones y la comunicación, hasta la promoción del trabajo en equipo y la construcción de la autoconfianza.
Sobre lo anterior, el Teacher Nicolás señala que, a través de este enfoque, se aspira a inculcar valores éticos, como la responsabilidad social y la integridad, preparando a los futuros emprendedores para asumir roles de liderazgo en diversos contextos. “Se enfatiza sobre la importancia de la resiliencia frente a desafíos, la promoción de una comunicación efectiva y la creación de un ambiente escolar positivo” —dijo.
Añadió: “Esta formación integral no solo prepara a los estudiantes para futuros roles de liderazgo, sino que también contribuye a la construcción de ciudadanos activos
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y comprometidos, listos para liderar positivamente en sus comunidades y en la sociedad en general”. Los alumnos de 3º de secundaria opinan al respecto:
“La materia de emprendedor es donde aprendes a mejorar todas tus habilidades y destrezas, en este caso, hablando sobre liderazgo positivo para que en un futuro puedas ser tu propio líder”.
“Hemos aprendido que los líderes son hechos y que cada líder tiene su propia forma de liderar a las personas y también que algunas personas suelen pasar por nuestra vida sin saber que fueron líderes”. “Liderazgo positivo para nosotros es algo o alguien que nos guía, escucha y comprende. Es una materia en la que aprendemos cómo hacer las cosas, sin sentirnos obligados”. “En conclusión la materia de emprendedor nos será útil para nuestro futuro, porque los alumnos de hoy serán los líderes del mañana”.
Com unid a d
Raúl Ríos, 46 años en el arte escénico Por: Ana Claudia Delfín Fotos: Sadot Sosa
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ay formaciones artísticas que parten de la práctica constante y algunas personas, simplemente nacen con el don. Raúl Ríos Santiago, director y fundador del Ballet Folclórico de Tamaulipas, inició su carrera en la danza a los 12 años de edad y desde entonces, en forma ininterrumpida, ha participado en la cultura de nuestro estado. En 1984 funda el Ballet Folclórico de Tamaulipas, que participa solo en exhibiciones culturales y festivales representando orgullosamente a su estado.
Originario de Reynosa, Raúl conoce la danza folclórica, a través de su participación en la primaria gracias a su maestra Bety Peña.
“Yo me anoté entre los bailarines porque me gustaba una niña, pero después de eso gracias a las críticas positivas se sembró la semilla en mí” —dijo el profesor. Fue a los 12 años en un viaje escolar a la ciudad de México con el equipo de fútbol, —que por cierto— hizo sin el permiso de sus padres, que descubrió el Palacio de Bellas Artes y sintió el llamado del arte. “En ese momento solo quería verlo de cerca y sentí como algo invadió mi ser, quedé fascinado” —comentó.
Así que ahí comenzó la aventura de un joven impetuoso que definitivamente había tomado la decisión de lo que quería hacer el resto de su vida, él había nacido para bailar, para compartir el don y mejor aún, vivir para el arte.
“A los 16 años, regresé a la ciudad de México, para estudiar danza durante 2 años, pero como yo quería profesionalizarme, a los 18 ingresé a la escuela de danza en Guadalajara, Jalisco para estudiar la licenciatura, recuerdo que el padrino de nuestra generación fue el primer actor, Ignacio López Tarso” —agregó. Una vez concluida su etapa como estudiante regresó a su ciudad natal, donde su gran destreza y profesionalismo empezó a llamar la atención para la realización de montajes de bailables folclóricos entre algunos jóvenes que empezaban a practicar la danza. En los años ochenta casi no había grupos de danza, así que rápidamente fue convocado por las autoridades municipales, como la profesora Adamina Hinojosa, quien dirigía el departamento de Difusión Cultural y Deporte, durante la administración de Ramón Pérez García.
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“De 1989 a 1995, como ya estaba muy involucrado con la danza, organicé muestras folclóricas a nivel nacional y lo que hacía era invitar a agrupaciones ya reconocidas de otras partes de la república y me encargaba de la logística, traje al ballet folclórico del gobierno del estado de Sonora, Veracruz, Nuevo León, Aguascalientes y todo lo presentábamos en la Plaza Principal” — señaló. Del 2011 al 2013, durante la administración municipal de Everardo Villarreal Salinas, dirigió el Instituto Reynosense para la Cultura y las Artes (IRCA), convirtiéndose en un gran promotor cultural y al concluir ese periodo se toma un año sabático, recibiendo la invitación para dar vida al Centro de Bellas Artes Múgica, donde se encarga de promover y difundir las bellas artes entre los jóvenes.
“Durante cuatro años trabajé con la Preparatoria Múgica y realizamos importantes eventos culturales, sembrando ese interés y gusto por el arte no solamente entre nuestros estudiantes sino también, dando cabida a la población en general”—comentó. Actualmente, está concentrado en las actividades del Ballet Folclórico de Tamaulipas, así como en traer espectáculos culturales para la ciudad. “Estamos terminando una temporada que se abrió con un fin de semana al mes, iniciamos el mes de mayo y vamos a terminar la temporada el 16 de diciembre en el Espacio Cultural Arben.
EL ARTE EN LOS JÓVENES Debido a su precocidad en las artes escénicas, el profesor Raúl Ríos Santiago, es un claro ejemplo que habla del enfoque, persistencia y disciplina cuando se tiene un objetivo.
“Gracias a la tecnología, los jóvenes pueden involucrarse de muchas maneras en las bellas artes, pueden entrar a los museos más importantes del mundo y aprender todo el proceso de las obras de arte que existen o los tipos de danza que hay en el mundo” —señaló. “Personalmente, el arte te da otra perspectiva, te hace un ser humano mucho más sensible y si eres capaz de expresarte a través de alguna de las tantas opciones que hay, te convierte en una persona disciplinada, enfocada y capaz de trabajar en equipo” —agregó.
Aseguró que la danza, ya sea de manera profesional o en los festivales escolares, forman niños y adolescentes seguros de sí mismos, capaces de expresarse e interactuar con otras personas y esto, transformarlos en futuros profesionistas capaces de pararse en los escenarios más retadores que se pudieran encontrar” —finalizó.
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freak up
El día que Quetzalcóatl fue Santa Claus Por: Iván Alejandro de la Rosa
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n alguna ocasión la serpiente emplumada se vistió de rojo y blanco en la ciudad de México, repartiendo regalos a los niños, pero esta no es una tradición prehispánica abandonada durante la conquista, tampoco es el resultado del sincretismo entre las dos culturas, lo que pasa es que, en 1930, justo después de la revolución, el entonces presidente de México, Pascual Ortiz Rubio, propuso una iniciativa para abandonar la figura de Santa Claus en favor de un símbolo nacional que pudiera agradar a los niños y encender el nacionalismo desde muy temprana edad.
Esta idea tan surrealista fue documentada por los diarios más prestigiosos de la época como “El Universal”, quienes citaban las palabras del secretario de Educación Pública, Carlos Trejo y Lerdo de Tejada: “Ayer tuve el honor de comer con el señor presidente de la República y durante la comida acordamos la conveniencia de sustituir el símbolo de Santa Claus por el de Quetzalcóatl, divinidad que sí es mexicana”. Aunque hubo muchos desacuerdos departe de grupos sociales y empresarios principalmente, se hizo la voluntad de Pascual Ortiz Rubio, quien mandó a hacer una pirámide en miniatura y la decoró con luces de colores y árboles de navidad.
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Según los diarios, la primera dama Josefina Ortiz fue la encargada de repartir juguetes y dulces a los niños que asistieron al espectáculo que, según las fuentes, asistieron más de 15 mil personas.
El regreso de Santa Claus
Pese al éxito de esta festividad, la nueva tradición no se volvió a repetir en años siguientes y esto pudo deberse a la presión mediática que algunas empresas de refrescos hayan ejercido para posicionar a Claus como sinónimo de navidad y, por ende, desplazado a la serpiente. Cabe resaltar que, pese a esta misma publicidad y la manera en cómo interactuamos con él, Santa Claus no es un personaje americano. Se cree que San Nicolás de Bari fue un santo turco de alrededor del año 280 d.C. quien ayudaba a los pobres y a los enfermos.
Quetzalcóatl en la actualidad
Pese a no repartir regalos, Quetzalcóatl sigue siendo una figura inseparable de nuestra cultura y forma parte de los símbolos que nos hacen ser mexicanos. Actualmente se puede encontrar su imagen en la papelería oficial de varias dependencias del gobierno y en festivales por toda la república mexicana. Fuentes: Infobae. (2023, 5 enero). El día que el Gobierno de México hizo que Quetzalcóatl regalara juguetes a los niños. infobae. https://www.infobae.com/america/mexico/2023/01/05/el-dia-que-elgobierno-de-mexico-hizo-que-quetzalcoatl-regalara-juguetes-a-los-ninos/
Universal, R. E. (2019, 26 diciembre). México quiso que Quetzalcóatl diera regalos navideños y no Santa Claus. El Universal. https://www.eluniversal.com.mx/cultura/patrimonio/mexico-quisoque-quetzalcoatl-diera-regalos-navidenos-y-no-santa-claus/
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De México | El Imparcial, N. (2019, 25 diciembre). El año que Quetzalcóatl entregó juguetes en lugar de Santa Claus. Noticias de México | EL IMPARCIAL. https://www.elimparcial.com/mexico/ El-ano-que-Quetzalcoatl-entrego-juguetes-en-lugar-de-Santa-Claus-20191224-0069.html
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SOPA DE LETRAS C B J B P N F R M Y R P M Z P W V F E N N K E Q M A Y F K W O C I K F A B U S M E U B Y H E K E J V E V V O T B A A G V N K S W B P V I D U I V L T I X Y T P C Q S F D U A V T S N E H A I P Z M H Q A X X A D N M C A A F E W T D F D M J L H N U T G M O N T E S S O R I T Y L S E Z A V C N E A Q G U X P T S T T Q K S D D J A I N W A U Z Q P V P M K X U O L G F V R F A I D S A V C S Q L Q P O A C U N B A I L E Y X E U I L G K V O V A C A C I O N E S
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• MONTESSORI
• FESTIVAL
• NAVIDAD
• BAILE
• VACACIONES
• CULTURA
• FIESTA
• PINO
• PIAGET
• PAVO
En t retenim iento
Zona Palomera Por: Iván Alejandro de la Rosa
WONKA 7 de diciembre Actores: Rowan Atkinson, Olivia Colman, Timothée Chalamet, Hugh Grant Sinopsis: Basado en el extraordinario personaje central de Charlie y la fábrica de chocolate, el libro infantil más icónico de Roald Dahl y uno de los libros infantiles más vendidos de todos los tiempos, "Wonka" cuenta la maravillosa historia de cómo el mayor inventor, mago y chocolatero se convirtió en el amado Willy Wonka que conocemos hoy.
TEME A LA OSCURIDAD 14 de diciembre Actores: Maggie Q, Kate Foster Sinopsis: Tes es una veterana de guerra y durante la despedida de soltera de su hermana un grupo de invasores ataca su hogar, por lo que se prepara a defender su familia y amigas, pues descubre que están empeñados en no dejar ningún testigo vivo.
ARISTOTELES Y DANTE DESCUBREN LOS SECRETOS DEL UNIVERSO 20 de diciembre Actores: Eugenio Derbez, Eva Longoria, Max Pelayo, Reese Gonzales Sinopsis: Es una película basada en el best seller del escritor estadounidense Benjamín Alire Sáenz, ambientada en El Paso, Texas, en 1987. Habla de la amistad y la lucha por la identidad racial y étnica,
Cinéfilos, ha llegado el mes de los estrenos más esperados para las vacaciones decembrinas y de fin de año, así que preparen las palomitas porque vamos a revisar lo que viene en el séptimo arte. ¡PATOS! 16 de diciembre Actores: Alfonso Herrera, Fernanda Castillo Sinopsis: Dibujos animados. Después de que una familia de patos migratorios se posa en su estanque con emocionantes historias de lugares remotos, Pam convence a Mack para que se embarque en un viaje familiar, a través de la ciudad de Nueva York, a la tropical Jamaica.
AQUAMAN Y EL REINO PERDIDO 20 de diciembre Actores: Nicole Kidman, Jason Momoa, Amber Heard, Patrick Wilson Sinopsis: Regresa la secuela de la película de DC más taquillera de todos los tiempos: “Aquaman y el Reino Perdido”. Al no poder derrotar a Aquaman la primera vez, Black Manta, todavía impulsado por la necesidad de vengar la muerte de su padre, no se detendrá ante nada para acabar con Aquaman de una vez por todas.
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O r g u l lo P ia get
Deportes y ciencias Por: Ana Claudia Delfín
M
uchas felicidades a los equipos de secundaria que participaron en la Feria Ciencias, Tecnología y Artes, organizadas por el Instituto Politécnico, el pasado 17 de noviembre.
Proyecto: Lonchera Solar Gryma Alumnas: Fátima González y Grettel Garcilazo
Proyecto: Juvik, pasta de dientes ecológica Alumnas: Victorial Mar Látigo y Jukila Julie Banda López.
Proyecto: Prótesis dinámica Alumna: Aimeé Rodríguez
P
¡F
elicidades a nuestra Secundaria Piaget por haber obtenido el tercer lugar el Concurso de Escoltas de la Zona Escolar #11!
Y
a tenemos equipo de futbol. ¡Felicidades alumnos de preparatoria!
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romover y apoyar el deporte es parte importante en la formación académica de nuestros alumnos, así que felicitamos ampliamente al estudiante José Daniel Ojeda de León, por su increíble tercer lugar en el Concurso Nacional U13 de baloncesto en Hermosillo, Sonora.
F
elicidades a nuestro Equipo Mixto de Voleibol de preparatoria que nos representará en los torneos categorías mixtos, estaremos al pendiente de todas sus actividades.
Or g u l lo P ia get
Celebrando dos culturas Por: Ana Claudia Delfín
L
a importancia de una escuela bicultural radica en la promoción de la diversidad cultural y el fomento de la inclusión. Una escuela bicultural brinda a los estudiantes la oportunidad de aprender sobre diferentes culturas, tradiciones y perspectivas, lo que les permite desarrollar una mentalidad abierta y respetuosa hacia los demás.
Como mexicanos, el pasado 20 de noviembre celebramos el 113 aniversario de la Revolución Mexicana con una kermés en el patio del colegio, donde animamos a nuestros alumnos a amar y respetar nuestras tradiciones y lucir los trajes típicos, realizar actividades deportivas, disfrutar de nuestra comida mexicana y por supuesto recordar que la Revolución Mexicana fue un conflicto complejo y multifacético que involucró a numerosos líderes y figuras destacadas. Algunos de los héroes más reconocidos de la Revolución Mexicana incluyen a Emiliano Zapata, líder del movimiento campesino y defensor de la reforma agraria y a Francisco Villa, conocido como Pancho Villa. Por otra parte, el 23 de noviembre celebramos el Día de Acción de Gracias, como parte de la educación bicultural en la que nuestros estudiantes se desenvuelven.
Se trata de una festividad que se celebra principalmente en Estados Unidos y Canadá y simboliza la gratitud y el agradecimiento por las bendiciones recibidas durante el año, así como la celebración de la cosecha y la generosidad. Es un momento para reunirse con familiares y amigos para compartir una comida tradicional.
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A z úc a r y S a l n esta ocasión el Chef César, maestro del taller de cocina, ¡Llegó la época del año en seEpuso manos a la obra junto con los alumnos de primaria menor para preparar dos ricos postres que pueden recrear la que se come más rico! en casa fácilmente junto a la familia. Por: Ana Claudia Delfín
Ensalada de Manzana Ingredientes
Cantidades
Manzanas
2 kilos
Zanahoria
1 kilo
Piña en Almíbar
1 lata
Nueces
100 gramos
Pasas
100 gramos
Leche Condensada
1 lata
Crema Entera
1/2 litro
Cerezas en Almíbar
1/2 lata
Preparación: • Picar las frutas puede ser el paso más complejo en esta receta, pues se trata simplemente de mezclar muy bien el aderezo y luego añadir los ingredientes, toma apenas unos minutos y el resultado deleitará hasta a los más pequeños. • Preparar el aderezo, para esto se debe mezclar la crema entera y la leche condensada, se debe batir con vigor para que ambos queden bien integrados.
• Luego, se pica en cubos la piña al igual que las manzanas, pero conviene que estas últimas queden un poco más grandes. Las zanahorias se deben rallar.
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• Seguidamente, se agregan las frutas y la zanahoria al aderezo y se mezcla todo muy bien. • Finalmente, se agregan las nueces y las pasas y se decora con las cerezas.
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