Incontro operativo delegazione Veneto

Insediamento delegazioni CeSAF Maestri del Lavoro Padova e Vicenza

Incontro istituzionale con il prefetto di Rovigo

25 – 26 Marzo 2013

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Del resto non poteva essere diversamente in quanto la città di Padova è conosciuta come la città di Sant’Antonio e che abbiamo potuto visitare a piedi nel raggiungere i vari Istituti, come testimoniano alcune foto al famoso caffè Pedrocchi… rinomato per essere il “caffè senza porte”, il Comune di Padova, Piazza delle Erbe, e tanti pittoreschi scorci davvero unici e singolari.

Quello che maggiormente interessa a noi Maestri del Lavoro del CeSAF è rappresentato dalla locale Università, una delle più antiche e prestigiose d’Italia dove ci sono molte potenzialità per la formazione dei soci che svolgono corsi nelle scuole.

Oltre agli incontri istituzionali, la due giorni (25 e 26 Marzo 2013) con la delegazione del Veneto, è servita a fare una ricognizione nelle scuole che saranno oggetto dei nostri programmi formativi nei prossimi anni, nonché la messa a punto del premio Forze Armate e dell’Ordine che avrà una valenza nazionale.

Un’iniziativa, quest’ultima, che oramai è alla sua quinta edizione, la Prima per il CeSAF, voluta dal nostro delegato per il nord Italia Enzo Giacometti e che avrà come socio attuatore Antonello Mocci, proposto al Consiglio Direttivo come referente CeSAF verso il Ministero della Difesa.

Informare le massime autorità locali sulla nostra missione ha una grande valenza specie la dove si dimostra l’attaccamento verso i giovani che rappresentano il futuro della Patria.

Va dato merito al grande lavoro preparatorio realizzato da Elena Giacometti e dal gruppo di Padova che precedentemente ha illustrato ai vari dirigenti scolastici, il grande impegno profuso nelle scuole delle provincie Italiane dove siamo presenti.

Possiamo definire l’itinerario percorso, una escursione tra scuola e conventi, perché gli istituti che abbiamo visitato sono tutti collocati in edifici che in origine erano dei monasteri.

Il risultato delle visite è stato più che positivo in considerazione del fatto che i dirigenti scolastici dei due istituti avvieranno le procedure per la firma di una intesa di partenariato con la nostra associazione.

La dirigente scolastica dell’Istituto Leonardo Da Vinci ha formalizzato a titolo personale l’iscrizione al CeSAF. Intanto la delegazione di Padova sta costruendo l’offerta didattica formativa e i soci attiveranno i corsi e conversazioni con gli studenti.

In particolare la dott.ssa Elena Giacometti metterà a punto un programma di Medicina del Lavoro, e il dott. Antonello Mocci un

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corso finalizzato ad illustrare le opportunità di lavoro che ci sono nelle Forze Armate.

Si è concordato con la delegazione del Veneto che per default, se ci sono delle richieste da parte delle scuole di materie inerenti, alla sicurezza sui posti di lavoro, ambiente, giornalismo, fotografia e legalità, storia, nonché specifiche materie dove, se non ci sono esperti disponibili in loco, saranno utilizzati quelli del Senato Accademico del CeSAF o quelli delle università ad esso collegate.

e militare, poi sede dell'opera nazionale Balilla e dell'Istituto tecnico Galileo Galilei.

Dal dopoguerra è occupato dall'Istituto Professionale di Stato per i servizi commerciali e turistici Leonardo da Vinci.

Dello stato originario rimangono solamente porzioni dei due chiostri e la grande chiesa, mentre sono stati irrimediabilmente perduti gli orti occupati dalle moderne fabbriche della scuola.

Tale suggestivo complesso, che ha 600 anni di storia, oggi convive felicemente con la tecnologia più avanzata: laboratori di informatica in rete, videoscrittura, contabilità, laboratorio linguistico e aula sistemi audiovisivi.

Sede centrale via S. G. da Verdara, 36 – Succursali via Wiel, 12 e via Machiavelli, 9 L’Istituto Statale d’Istruzione Superiore “Leonardo da Vinci” è un Ente di Formazione Professionale, accreditato dalla Regione Veneto dall’anno scolastico 2008/2009 per la Formazione Superiore e l’Orientamento.

Prerogativa dell’Istituto è una costante attenzione alle urgenze del mondo del lavoro, proiettato verso l’innovazione e la formazione mirata. Per rispondere a queste necessità, l’Istituto forma e qualifica specifiche professionalità nel settore commerciale, turistico e dei servizi sociali, rappresentando un importante canale occupazionale.

La composizione eterogenea degli studenti ha diverse esigenze che vanno dal desiderio di concludere gli studi nel minor tempo possibile, acquisendo competenze che consentano un rapido impiego nel mondo del lavoro, all’aspirazione a percorsi che diano la possibilità di raggiungere mete elevate.

Inoltre, la necessità sociale di innalzare il livello culturale complessivo della popolazione, che ha trovato puntuale riscontro nella legge 9/99 sull’obbligo scolastico e nella legge 144/99, introduce l’ulteriore obbligo di attività formative da svolgersi nell’istruzione scolastica, nella formazione professionale e nell’esercizio dell’apprendistato sino al diciottesimo anno di età, nonché nella educazione/formazione permanente degli adulti.

I più frequenti problemi, riscontrati con gli studenti sono:

Interno Caffè Pedrocchi

Istituto Leonardo da Vinci Delegazione CeSAF mdl Gianluigi Diamantini, (Roma) mdl Silvana Azzolin (Vicenza) dott.ssa Elena Giacometti (Padova) dott. Antonello Mocci (Padova) prof.ssa Giovanna Anziano (Vicenza) mdl Luigi Ottaiano (Napoli) mdl Giovanni Izzo (Torre Annunziata) mdl Mauro Nemesio Rossi (Caserta) mdl Enzo Giacometti (Padova) Istituto Leonardo Da Vinci Dirigente scolastica neo iscritta CeSAF Prof.ssa Anna Bottaro Profilo dell’Istituto L'Istituto ha sede in un ex Convento, noto come "delle Maddalene", la cui fondazione risale alla seconda metà del 1300.

Numerose sono state nel corso dei secoli le successive occupazioni del convento: dopo la comunità monacale, divenne sede della Scuola di Veterinaria dell'Università, quindi Ospedale dei Fatebenefratelli, Ospedale civile 3

propria azienda, è riuscito a raggiungere dei traguardi importanti nel lavoro.

La delegazione CeSAF di Padova, si impegnerà, nel suo programma di realizzare fattivamente anche questi incontri, perché la scuola vive della “rete lavoro.”

L’istituto Da Vinci, oltre ad avere corsi diurni, svolge parte di lavoro anche nel serale, con un sostanziale numero di iscritti di varie etnie. Studenti bravi e preparati, e meritevoli di attenzioni e di formazione aggiuntiva , che CeSAF predisporrà anche per loro.

Infatti per gran parte degli iscritti delle serali, la mattinata è occupata in altri lavori, e gli studenti di ogni età e grado, si sottopongono a degli orari di studio davvero duri, per il tanto sospirato diploma.

Durante la visita la dirigente scolastica ha fatto da testimonial della consegna degli attestati di Benemerenza ed encomio al Mdl Enzo Giacometti e alla Dott.ssa Elena Giacometti.

- abilità di base eterogenee e mancanza di un metodo di studio - difficoltà di apprendimento - disturbi specifici di apprendimento - disagio per difficoltà di relazione con compagni ed insegnanti - insuccesso e ri-motivazione delle scelte scolastiche - integrazione degli alunni con disabilità - inserimento degli alunni stranieri - pendolarismo Durante il colloquio con la Dirigente scolastica e la ns. delegazione, sono state evidenziate le attività del CeSAF. L’ associazione è costituita sia dai Mdl decorati dal Presidente della Repubblica, sia da soci “Laici” (professionisti di stimato valore). Per contribuire alla formazione dei giovani, i maestri e soci laici volontari li accompagnano nei vari istituti e università, mostrando loro come costruire il proprio futuro. Un vecchio adagio dice che: “ bisogna far capire ai giovani che è necessario fare una buona scuola tecnica, per poi passare alla scelta dell’attività produttiva adeguata”.

Per questo è stato creato un modello in molte scuole di Caserta e dintorni, che si cercherà di esportare anche nelle altri sedi Italiane della associazione, ossia un accordo tra classico e umanesimo su quello che concerne la filosofia del lavoro, inviando dei professori del liceo classico, a spiegare l’umanesimo del lavoro agli istituti commerciali.

Il CeSAF infatti, realizza corsi di introduzione alla vita d’azienda, con le scuole partner, a seconda di quelle che sono le esigenze, che gli istituti via via richiedono.

Quindi un continuo e costante rapporto di collaborazione con le scuole e i vari istituti, per integrare il Pof della Scuola..

La dirigente scolastica, ha illustrati i limiti del tessuto locale, Infatti , dopo un’intensa attività di collaborazione con Confindustria negli anni passati, gli industriali hanno disatteso le aspettative. Da qui la necessità di portare nelle scuole esponenti del mondo dell’imprenditoria, per delle lezioni sul campo, sfruttando chi, con il proprio lavoro e la

Il Leonardo da Vinci diventa quindi il punto di riferimento per chi cerca un miglioramento professionale nella vita lavorativa e per chi subito dopo la scuola dell’obbligo ha la

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necessità di essere collocato nel mondo del lavoro.

Assenza di barriere architettoniche, presenza di un ascensore, di spazi esterni attrezzati e non: All'interno dell'Istituto si trova un chiostro con prato interno, con porticato pavimentato non fruibile come parcheggio ma dotato di ripostiglio che ospita le biciclette. L'esiguità degli spazi non consente la creazione d'un parcheggio interno all'Istituto per le automobili ma solo per la sosta dei motorini e delle biciclette degli studenti.

Istituto Belzoni - Boaga Delegazione CeSAF: mdl Gianluigi Diamantini, (Roma) dott.ssa Elena Giacometti (Padova) dott. Antonello Mocci (Padova) mdl Luigi Ottaiano (Napoli) mdl Giovanni Izzo (Torre Annunziata) mdl Mauro Nemesio Rossi (Caserta) mdl Enzo Giacometti (Padova) dirigente scolastico dott. Vincenzo Amato

Si svolgono corsi di: Costruzione ambientali e territorio, durata 5 anni.

Esperto nei problemi di assetto del territorio, durata 5 anni Geometra con sperimentazione Linguistica Tecnico ETSA (edilizia territorio ed ambiente) Geometra progetto Sirio (corso serale per lavoratori studenti) ITS Istituto Tecnico Superiore: Esperto di valorizzazione ambientale e nella gestione economica dell’azienda Tecnologia dell’efficienza energetica (Risparmio energetico e Nuove tecnologie di Bioedilizia)

La collocazione urbanistica nel centro storico e la particolarità architettonica dell'Istituto, è particolarmente favorevole per i Padovani.

Lo splendore artistico del chiostro dell'antico Convento, che ospita l'Istituto, indirizza gli studenti, anche in funzione di una loro futura professione, alla frequentazione di luoghi storici.

Anche se non è nato come scuola soddisfa i criteri di buona funzionalità degli spazi, grazie anche alla recente manutenzione operata da parte della Provincia. Il numero delle aule è adeguato per uno svolgimento positivo della attività didattica-educativa.

Al Preside prof. Vincenzo Amato sono state spiegate le finalità del Premio alle FFAA e dell'Ordine. Premesso che l'Istituto Belzoni ha scritto una pagina storica nella Grande Guerra, dove gran parte dei Geometri sono stati chiamati a prestare servizio nel Genio dell’Esercito, come accadde anche nelle guerre seguenti. E’ stato poi illustrato il connubio del Premio ai Militari con quello Scuola-Lavoro. Infatti l’avvicinamento dei giovani alle Istituzioni si è manifestato apertamente nel gradimento delle “lectio magistralis” tenute dai vari comandanti. Non solo vi erano tantissimi applausi, quasi da stadio, ma gli stessi militari erano commossi e attenti a quello che i giovani manifestavano.

Il protocollo prevede che prima vengono premiati gli studenti più meritevoli, “vero motore della crescita e del futuro del ns.

Paese” e poi, dopo una severa selezione, viene consegnata una Medaglia con un Attestato, a

Le aule sono dotate di sistemi di amplificazione, schermi per la proiezione, con indicazione del numero massimo di persone contenibili e delle dotazioni; Possiede una buona biblioteca, con relativo regolamento funzionale

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L'alternanza scuola-lavoro si fonda sull'intreccio tra le scelte educative della scuola, i fabbisogni professionali delle imprese del territorio, le personali esigenze formative degli studenti.

Per questo c’è la necessità di mettere a punto stage, tirocini che sono strumenti didattici per la realizzazione dei percorsi di studio Secondo il D.P.R. 15 marzo 2010, n.88. I percorsi debbono svilupparsi soprattutto attraverso metodologie basate su: la didattica di laboratorio, anche per valorizzare stili di apprendimento induttivi; l’orientamento progressivo, l’analisi e la soluzione dei problemi relativi al settore produttivo di riferimento; il lavoro cooperativo per progetti; la personalizzazione dei prodotti e dei servizi attraverso l’uso delle tecnologie e del pensiero creativo; la gestione di processi in contesti organizzati e l’alternanza scuola lavoro.

Fattori che richiedono una grande esperienza professionale che la scuola non possiede e dovrebbe essere fornita dalle imprese che nella maggioranza dei casi sono alle prese più con il sistema produttivo che con la formazione, specie in questo momento di stagnazione e crisi produttiva.

Da qui l’apporto fondamentale degli insigniti della stella al merito del lavoro che con la loro esperienza possono essere da sussidio a imprese e scuola.

L’alternanza Scuola Lavoro si attua nell’ambito dei percorsi liceali le istituzioni scolastiche stabiliscono, a partire dal secondo biennio. Occorrono specifiche modalità per l’approfondimento delle conoscenze, delle abilità e delle competenze richieste per l’accesso ai relativi corsi di studio e per l’inserimento nel mondo del lavoro.

L’approfondimento può essere realizzato attraverso l’attivazione di moduli e di iniziative di studio-lavoro per progetti, di esperienze pratiche e di tirocinio. (Vedi corsi del CeSAF).

Inoltre si è concordato la necessità della messa in rete di alcuni istituti affini così come è sono state realizzate in provincia di Caserta con la Rete Caserta Lavoro e la Rete Capis.

Nello specifico il CeSAF ha proposto una serie di gemellaggi tra gli istituti della Campania con quelli del Veneto al fine di

chi superati i 50 anni con oltre 25 anni di servizio, si è particolarmente distinto, nell’operare a favore della società. Vedere i militari commuoversi agli applausi degli studenti, che comprendevano i motivi della menzione della Medaglia assegnata, giustificava ampiamente l’iniziativa. Inoltre nel dibattito finale della manifestazione, gli studenti volevano conoscere meglio, una “realtà con cui conviviamo quotidianamente” ma che ben pochi conoscono.

Inoltre al dirigente scolastico su sua richiesta sono state prospettate le innumerevoli possibilità sia di studio sia occupazionali, nei vari corpi dello Stato.

Nel chiostro del Belzoni si trova la lapide degli studenti caduti nelle due guerre mondiali e in quella coloniale.

Dagli incontri con entrambi i dirigenti scolastici è emersa la volontà comune di intensificare i rapporti con i Maestri del Lavoro del CeSAF, che con la loro offerta formativa sono gli interlocutori privilegiati tra il mondo del lavoro e la scuola, favorendo il percorso di alternanza Scuola-Lavoro voluto dal MIUR ma di difficile attuazione per le obbiettive criticità delle aziende.

In Italia, l’alternanza scuola-lavoro è stata introdotta come modalità di realizzazione dei percorsi del secondo ciclo e non come sistema a sé stante (art. 4 legge delega n.53/03).

Successivamente, con il Decreto Legislativo n.

77 del 15 aprile del 2005, viene disciplinata quale metodologia didattica del Sistema dell'Istruzione per consentire agli studenti che hanno compiuto il quindicesimo anno di età di realizzare gli studi del secondo ciclo anche alternando periodi di studio e di lavoro. La finalità prevista è quella di motivarli e orientarli e far acquisire loro competenze spendibili nel mondo del lavoro.

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favorire percorsi formativi ed interscambi culturali.

Al dott. Pizzardo, testimonial S.E. il Prefetto è stato consegnato un attestato di riconoscimento per aver partecipato all’incontro, il dvd istituzionale del CeSAF e quello realizzato nel dipartimento di economia della Seconda Università di Napoli.

Al prefetto è stato consegnato la prima versione del DVD istituzionale in una pregevole confezione.

Incontro con il prefetto di Rovigo S.E. dott. Francesco Provolo

Delegazione CeSAF: mdl Gianluigi Diamantini, (Roma) dott.ssa Elena Giacometti (Padova) dott. Antonello Mocci (Padova) mdl Luigi Ottaiano (Napoli) mdl Giovanni Izzo (Torre Annunziata) mdl Mauro Nemesio Rossi (Caserta) mdl Enzo Giacometti (Padova) mdl dott. Paolo Pizzardo console di Rovigo Per la prefettura Dott. Francesco Provolo (prefetto di Rovigo) Dott. Carmine Franciullo (vice prefetto vicario) Dott.ssa Gaia Sciacca (capo di Gabinetto)

In sintesi si è deciso: La delegazione di Padova metterà in atto tutte quelle iniziative per la realizzazione del premio Forze armate e l’iscrizione dell’associazione nell’apposito elenco del comune di Padova.

Non appena saranno pronte saranno inoltrate alle scuole l’offerta formativa del CeSAF con priorità i corsi sulle forze armate e quello Medico legali per il lavoro, che possono essere svolti nell’ambito della delegazione di Padova.

Si Cercherà, inoltre, di individuare e scegliere alcuni nomi dell’imprenditoria locale, da accompagnare nelle varie scuole, per dei corsi di lezione, proiettando i giovani verso indirizzi e prospettive di lavoro future.

Un atto dovuto l’incontro di Rovigo per i forti legami dei maestri del lavoro di Caserta del CeSAF con S. E. Francesco Provolo che fin dal lontano 1987 ha operato in Terra di lavoro.

Un incontro cordiale rivolto più a quello che si realizzerà nel Veneto piuttosto che al passato in quanto lo stesso prefetto era perfettamente a conoscenza del percorso e delle vicissitudini che hanno portato alla nascita della nostra associazione.

Grazie alla presenza del console Pizzardo si sono messe le basi di un futura collaborazione per un allargamento dell’attività da estendere anche agli istituti umanistici oltre che a quelli tecnici con cui il consolato da anno svolge attività nell’ambito del progetto scuola-lavoro.

Per l’istituto Belzoni Boaga il Mdl Luigi Ottaiano invierà la programmazione del corso sulla realizzazione del Cronoprogramma dei lavori per le strutture edili. Un corso già collaudato e svolto in alcune scuole per geometri in provincia di Napoli e Caserta.

Saranno presi contatti con l’istituto Professionale Ferraris di Caserta per concretizzare il gemellaggio con il Leonardo da Vinci di Padova.

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Il premio alle forze Armate e dell'Ordine, e le premiazione dei studenti vincitori dei Bandi di Concorso, rappresenta un dualismo importante per la missione e gli scopi del CeSAF, ossia quello di premiare da un lato i giovani, cioè la nuova linfa vitale del Paese, quale espressione dei nuovi professionisti, e i militari dall'altro, cioè chi svolge un lavoro per la protezione e la tutela dei cittadini e dello Stato al quale hanno prestato giuramento di fedeltà .

Un connubio che si interscambia e coopera insieme.

In questi anni, un caro amico del CeSAF, il dott. Antonio Manganelli partecipando alle delle manifestazioni ha indicato la strada , proprio per diffondere quei principi di legalità e di sicurezza nello Stato, di cui i giovani hanno tanto bisogno, e che spesso ci richiedono negli incontri.

Il premio alle FFAA e dell'Ordine, è una iniziativa nella quale l’ “amico Manganelli” aveva creduto.

La Cerimonia del premio forze armate e dei bandi di concorso delle scuole diurne e serali è prevista per il prossimo mese di Ottobre.

Per la delegazione di Vincenza, la prof.ssa Giovanna Anziano e la mdl Silvana Azzolin, individueranno le scuole della provincia interessate all’attività del CeSAF.

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