Ogólnopolski Konkurs Polonistyczny „Fraszka” Uczniowie naszego liceum wzięli udział w kolejnej już edycji OKP „Fraszka”. Celem Konkursu jest propagowanie polskich tradycji, obrzędów, kultury regionalnej oraz szerzenie wśród młodzieży wiedzy o języku polskim i miejscu literatury polskiej w Europie. Spośród 14 uczestników polonistycznych zmagań na etapie szkolnym najlepsza okazała się Lena Sójka z kl. IIIc. Drugie miejsce ex aequo zajęły: Aleksandra Kot z kl. IIIa i Aleksandra Rękowicz z kl. IIb. Gratulujemy laureatkom, a wszystkim uczestnikom Konkursu dziękujemy! Do zobaczenia już w przyszłym roku.
Cena: 1zł Gazetka szkolna I LO w Praszce, ul. Kaliska 38, 46-320 Praszka Nakład : 70 egz.
„Niezwykła” wystawa
W NUMERZE:
16 lutego 2015r. w GOKSiR w Rudnikach otwarta została wystawa fotografii, których autorami są absolwenci Kaliskiej – Edyta Młynarczyk i Michał Włoch. Nasi artyści opowiedzieli o swojej pasji, o technikach fotografowania i o nowych projektach. Liczne grono zgromadzonych na wystawie mogło podziwiać dzieła młodych fotografów. Edycie i Michałowi gratulujemy! Czekamy na kolejne wystawy i życzymy wielu sukcesów! A wszystkich zainteresowanych informujemy, że ekspozycję będzie można oglądać do końca marca br.
Kaliska „adoptuje” dziewczynkę z Kamerunu Stypendystki Marszałka Województwa Dominika Małycha w kadrze narodowej Międzyszkolne Warsztaty Dziennikarskie Oscar dla „Idy”
Pieczęć i podpis:
Nie chcę być pytany/-a na lekcji …………….. w dniu ……………….
Matura 2015
STOPKA REDAKCYJNA Zuzia Szydło, Weronika Nowak Opiekun gazetki mgr Anna Smyrd
NR1 /2014/15
„Przedśpiew” Leopold Staff Czciciel gwiazd i mądrości, miłośnik ogrodów, Wyznawca snów i piękna i uczestnik godów, Na które swych wybrańców sprasza sztuka boska: Znam gorycz i zawody, wiem, co ból i troska, Złuda miłości, zwątpień mrok, tęsknot rozbicia, A jednak śpiewać będę wam pochwałę życia Bo żyłem długo w górach i mieszkałem w lasach. Pamięcią swe dni chmurne i dni w słońca krasach Przechodzę, jakby jakieś wielkie, dziwne miasta, Z myślą ciężką, jak z dzbanem na głowie niewiasta, A dzban wino ukrywa i łzy w swojej cieśni. Kochałem i wiem teraz, skąd się rodzą pieśni; Widziałem konających w nadziejnej otusze I kobiety przy studniach brzemienne, jak grusze; Szedłem przez pola żniwne i mogilne kopce, Żyłem i z rzeczy ludzkich nic nie jest mi obce. Przeto myśli me, które stoją przy mnie w radzie, Choć smutne, są pogodne jako starcy w sadzie. I uczę miłowania, radości w uśmiechu, W łzach widzieć słodycz smutną, dobroć chorą w grzechu, I pochwalam tajń życia w pieśni i w milczeniu, Pogodny mądrym smutkiem i wprawny w cierpieniu.
KALISKA „ADOPTUJE” DZIEWCZYNKĘ Z KAMERUNU OFERTA EDUKACYJNA SZKOŁY
Świątecznym prezentem dla naszego liceum okazała się możliwość zaopiekowania się kameruńską, sześcioletnią dziewczynką o imieniu Abigaelle w ramach programu „Adopcja Serca”. Pomysł na udział w programie zrodził się na początku roku szkolnego, podczas spotkania szkolnego klubu wolontariatu. Od kilku lat wolontariusze prowadzą okazjonalną sprzedaż własnych wypieków i gromadzą fundusze na cele charytatywne. „Adopcja Serca” wydała się nam najlepszym sposobem „zagospodarowania” zarobionych pieniędzy. Program polega na finansowym wsparciu afrykańskich, osieroconych lub ubogich dzieci i umożliwieniu im edukacji na etapie szkoły podstawowej i średniej. Cieszymy się ogromnie, że zostaliśmy Adopcyjnymi Rodzicami Abigaelle, możemy pomóc ją wykształcić i zapewnić lepsze warunki życia.
PROFIL POLITECHNICZNY ( matematyka, fizyka, informatyka z elementami grafiki, język angielski) Profil politechniczny poszerzy Twoją wiedzę i rozwinie posiadane już umiejętności w zakresie przedmiotów ścisłych. Na matematyce zobaczysz świat nie tylko w liczbach, dobrze przygotujesz się do egzaminu maturalnego, na fizyce poznasz prawa rządzące światem i „sięgniesz” gwiazd, a na informatyce nauczysz się podstaw programowania i tworzenia stron internetowych. PROFIL MENEDŻERSKI ( matematyka, geografia, język angielski w biznesie, informatyka w biznesie i ekonomia w praktyce) Tu poznasz zasady nowoczesnego zarządzania, nauczysz się współpracy w grupie, planowania i organizowania skomplikowanych przedsięwzięć, właściwego gospodarowania czasem oraz kreowania własnego wizerunku. PROFIL PRZYRODNICZY ( biologia, chemia, fizyka w medycynie, geografia, język angielski)
KOBIETY W SPORCIE Falun szczęśliwy dla Polek Justyna Kowalczyk i Sylwia Jaśkowiec zdobyły brązowy medal mistrzostw świata w sprincie drużynowym w narciarstwie klasycznym. „Trzeba marzyć, bo marzenia się spełniają” - mówiła Jaśkowiec już po zwycięskim biegu. Dla Sylwii Jaśkowiec to pierwszy medal w seniorskiej karierze. Justyna Kowalczyk miała już ich wiele. Pierwszy raz jednak wywalczyła go w drużynie. /Źródło:Eurosport.Onet.pl/
Jeśli posiadasz zainteresowania przyrodnicze, marzysz o studiach medycznych – stworzyliśmy tę klasę właśnie dla Ciebie. Z naszą pomocą zdobędziesz solidne podstawy do dalszej nauki. Tutaj poszerzysz swoją wiedzę o człowieku i świecie. Zrozumiesz, jak atomy łączą się w związki i do czego to może doprowadzić. Dowiesz się, jakie zależności zachodzą w przyrodzie. PROFIL HUMANISTYCZNY ( język polski z elementami dziennikarstwa, historia, WOS z prawem w praktyce, język angielski) W tej klasie rozszerzysz kompetencje językowe, pogłębisz wiedzę historyczną, zdobędziesz przydatne w życiu wiadomości z zakresu prawa. Staniesz się świadomym obywatelem XXI wieku, kształtującym otaczającą Cię rzeczywistość.
STYPENDYSTKI MARSZAŁKA WOJEWÓDZTWA Co w takim razie z garderobą? Panowie powinni pojawić się na maturze w garniturze studniówkowym, bowiem pozytywna energia zgromadzona podczas świetnej zabawy wspomaga właściciela na egzaminie. Co się tyczy maturzystek- sukces ma przynieść ta sama bielizna, którą nosiło się na studniówce. Moc tego amuletu wzrasta, gdy miała ona kolor czerwony i dodatkowo była koronkowa. W niektórych regionach maturzystom (chłopcom) doradza się, by takie majtki zobaczyli przed wejściem na salę egzaminacyjną. Ubrani, uczesani i zaopatrzeni w szczęśliwy amulet pamiętajcie o pułapkach czyhających w drodze na egzamin. Gdy przebiegnie przed Wami czarny kot- nie załamujcie się i odwróćcie pecha, cofając się w tył o trzy kroki bądź spluwając trzy razy przez lewe ramię. Pamiętajcie także, by nie przechodzić pod drabiną i słupami- to też przynosi nieszczęście. Jeśli już dotrzecie do szkoły, nie zapomnijcie przekroczyć progu prawą nogą! Przyda Wam się także solidny kopniak w cztery literki-koledzy z pewnością pomogą;). I jeszcze jedna rada dla wyjątkowo odważnych i zdesperowanych. Podobno śmiałek, któremu uda się dotknąć kolan dyrektora przed egzaminem maturalnym, nie musi umieć praktycznie niczego – moc tego wyczynu jest tak wielka, że maturę ma się już właściwie w garści. Wszystkim maturzystom, zarówno tym przesądnym, jak i tym, którzy nie zamierzają się męczyć z noszeniem szczęśliwego amuletu, życzymy zdania matury na 100%. Trzymamy kciuki!!! Powodzenia!!!
Marysia Żak, Ola Rękowicz i Zuzia Włoch stypendystkami Marszałka Województwa Opolskiego Uczennice za bardzo dobre wyniki w nauce i sukcesy w projektach ogólnopolskich zostały nagrodzone stypendiami przyznawanymi szczególnie uzdolnionej młodzieży przez Marszałka Województwa Opolskiego. DOMINIKA MAŁYCHA W KADRZE POLSKI Dominika Małycha uczennica naszego liceum, zawodniczka I-ligowego klubu piłki nożnej kobiet – ULKS Bogdańczowice, została powołana do kadry Polski do lat 19.
„Kaliska” Mistrzem Województwa w Halowej Piłce Nożnej Dziewcząt To niewątpliwie duży sukces naszych dziewcząt. Aby poczuć jego smak, musiały najpierw przejść przez etap powiatowy, następnie wygrać półfinał wojewódzki, by w końcu zagrać w mistrzostwach województwa opolskiego. Gospodarzem tego ostatniego turnieju była nasza szkoła. 20.02.2015 w hali „Kotwica” w Praszce spotkały się drużyny finalistów: ZSiPO Nysa, CKZiU Strzelce Opolskie , ZSL-T Kluczbork oraz I LO Praszka. Mecz reprezentacji naszego LO z Nysą, po pełnej dramaturgii końcówce, zakończył się remisem 1:1; ze Strzelcami Opolskimi naszą wygraną 2:1, a z Kluczborkiem spektakularnym zwycięstwem 6:0. „Kaliska” została Mistrzem Województwa. Drugie miejsce dla szkoły z Nysy, trzecie dla Strzelec Opolskich, a czwarte dla Kluczborka. Najlepszym strzelcem turnieju została Gabrysia Klimek, która zdobyła w sumie 6 bramek. Skład zwycięskiej drużyny: Gabrysia Klimek IIIb, Anna Werner IIIb, Anna Augustyniak IIIb, Beata Ślusarczyk IIIb, Daria Badera IIIb, Dominika Małycha IIb, Anna Stasiak IIb, Agnieszka Kurzela IIa, Marzena Orzeszyna Ia , Natalia Werner Ia. Gratulujemy mistrzowskiej drużynie!!!
MIĘDZYSZKOLNE WARSZTATY DZIENNIKARSKIE Ci, którzy poważnie myślą o dziennikarstwie, a także ci, którzy mówią o tym z przymrużeniem oka, wzięli udział 28.11.2014r. w Międzyszkolnych Warsztatach Dziennikarskich. Byli to uczniowie naszej szkoły, a także gimnazjum z Praszki. Zajęcia prowadził dziennikarz „Kulis Powiatu" pan Andrzej Szatan. Warsztaty składały się z dwóch części: teoretycznej i praktycznej. Po krótkim wstępie, w którym pan Szatan opowiedział o wadach i zaletach zawodu dziennikarza, uczniowie uczyli się, jak pisać artykuły, aby inni chcieli je czytać. Nie obyło się też bez żywej dyskusji na temat p r a s y. Wszyscy uczestniczy zgodnie przyznają, że takie warsztaty są bardzo pomocne. Kto wie, może za kilkanaście lat, to ktoś z nas je poprowadzi?
OSCAR DLA „IDY” 87. gala rozdania Oscarów to bez wątpienia historyczne wydarzenie dla Polaków. Po raz pierwszy twórca z naszego kraju Paweł Pawlikowski odebrał statuetkę dla najlepszego filmu nieanglojęzycznego za film "Ida". O polskim filmie wypowiadają się krytycy, znawcy sztuki, politycy i zwykli ludzie. Głos zabrał również Andrzej Wajda, Jestem szczęśliwy, że polska kinematografia daje o sobie znać. Oscar to wyjątkowe wyróżnienie. To nie tylko szansa dla laureata, ale i dla całego przemysłu filmowego w Polsce. Pokazujemy się na festiwalach, jesteśmy zauważeni i mamy widownię za sobą. W czasach PRL-u staraliśmy się dać do zrozumienia publice, że za murem też jest kinematografia. Cieszę się ogromnie i gratuluję twórcom. /www.fakt.pl/
Przesądy maturalne, czyli program pomagający tym, którzy nie zdążyli wszystkiego wykuć, a potrzebują odrobiny szczęścia Zaczęło się finałowe odliczanie. Matura zbliża się wielkimi krokami, a do przemęczonej głowy pewnie już nic nie wchodzi. Teraz należy liczyć tylko na przysłowiowy ,,cud’’. Jeśli jednak chcecie dopomóc swemu szczęściu, przedstawiamy Wam kilka staroświeckich mądrości, które nie raz i nie dwa pomogły naszym dziadkom, rodzicom i starszym kolegom zdać egzamin maturalny. Zacznijmy od rzeczy oczywistych: jak wiadomo wstawanie na co dzień lewą nogą niczego dobrego nie przynosi, tym bardziej w dzień matury należy wstać prawą nogą, jeżeli o tym zapomnicie wszystko stracone. Po drugie odpowiadajcie ,,nie, dziękuję’’, gdy ktoś życzy Wam szczęścia. Jeśli wasze sąsiadki lub babcie będą zdesperowane waszymi manierami, przeproście i wytłumaczcie wszystko po egzaminie. Kolejna znana prawda: w dniu matury koniecznie pożyczcie coś od życzliwej Wam osoby. W ten sposób pożyczacie ich siłę, rozwagę i mądrość. A co z fryzurą? Kucyk, loki, a może gładko? Nie ma to najmniejszego znaczenia. Liczy się fakt, by nie ścinać ich właściwie już od studniówki. Gdyby jednak wszyscy stosowali się do tej reguły, matura przypominałaby koncert heavy-metalowy lub słynny festiwal Woodstock pełen długowłosych dziecimuzyki. Grunt to przede wszystkim nie ścinać włosów przed samą maturą, to samo tyczy się golenia. Drodzy koledzy, jeśli macie bujny zarost, usuńcie go dzień przed egzaminem, a na pewno nie polegniecie na maturalnym placu boju.
Jak przygotować wypowiedź ustną?1 Przykładowe zadania składają się z polecenia oraz tekstu kultury. Polecenia do zadań precyzują zagadnienie, do którego należy odnieść się w wypowiedzi monologowej, sugerują charakter, jaki powinna mieć wypowiedź, oraz wskazują zakres tekstów, które trzeba w niej uwzględnić. Istotnym elementem polecenia jest czasownik operacyjny, który wskazuje sposób, w jaki należy sformułować wypowiedź. Czasowniki omów, scharakteryzuj, przedstaw, odpowiedz, wyjaśnij sugerują stworzenie wypowiedzi informacyjnej – sprawozdania, omówienia, streszczenia, referatu. Z kolei czasowniki rozważ, oceń, skomentuj, uzasadnij, zanalizuj, udowodnij, przedstaw podpowiadają, że należy stworzyć wypowiedź argumentacyjną (w zależności od sformułowania: przedstawiającą różne stanowiska / rozwiązania i ich uzasadnienia lub twoje stanowisko / rozwiązanie problemu wraz z argumentacją. W odpowiedzi należy odwołać się do załączonego tekstu kultury (literackiego, o języku lub ikonicznego). Jego analiza powinna być OSCAR DLA „IDY” punktem wyjścia w wypowiedzi i stanowić najobszerniejszą jej część. Interpretując, pamiętaj o zagadnieniu sformułowanym w poleceniu – skup się tylko na tych elementach, które go dotyczą. Wiele informacji musisz pominąć, choćby wydawały się ciekawe lub ważne dla pełnego odczytania tekstu (czasem będą to np. nieistotne dla tematu elementy fabuły). Zwróć uwagę, czy realizacja zadania wymaga także odwołania do innego tekstu (innych tekstów) kultury. Jeżeli mowa o jednym tekście, należy starannie przemyśleć wybór – przywołany przykład powinien być trafny, dobrze i wyczerpująco ilustrować problem. Jeżeli tekstów ma być więcej, nie musisz ich analizować tak szczegółowo, jednak, by uniknąć jedynie powierzchownych wzmianek, ogranicz się do 2–3 tytułów. Zakończenie powinno podsumować twoją wypowiedź. Staraj się unikać powtarzania myśli, raczej zbierz je, zamknij puentą. 1. D. Chemperek, A. Kalbarczyk, D. Trześniowski, Nowe Zrozumieć tekst, zrozumieć człowieka 2.1, WSiP, Warszawa 2014.
Lektury z gwiazdką, czyli obowiązkowe Gimnazjum 1.*Jan Kochanowski–wybrane fraszki, Treny(V, VII, VIII) 2.*Ignacy Krasicki –wybrane bajki 3.Aleksander Fredro *Zemsta 4.Adam Mickiewicz *Dziady cz. II 5.*Henryk Sienkiewicz –wybrana powieść historyczna (Quo vadis, Krzyżacy, Potop) Szkoła ponadgimnazjalna 6.*Bogurodzica 7.*Jan Kochanowski –wybrane pieśni, treny (inne niż w gimnazjum) i psalm 8.Adam Mickiewicz *Dziadów część III 9.Adam Mickiewicz *Pan Tadeusz 10.Bolesław Prus *Lalka 11.Stanisław Wyspiański *Wesele 12.*Bruno Schulz –wybrane opowiadanie 13.WitoldGombrowicz*Ferdydurke
Przebieg części ustnej egzaminu maturalnego z języka polskiego Egzamin maturalny z języka polskiego w części ustnej sprawdza umiejętność tworzenia wypowiedzi na określony temat, zgodnej z zasadami poprawności językowej, logiki i retoryki. Część ustna egzaminu maturalnego z języka polskiego może być przeprowadzona z wykorzystaniem zadań w formie wydruków lub na komputerze. Po wejściu do sali egzaminacyjnej i czynnościach organizacyjnych maturzysta losuje zadanie egzaminacyjne, a następnie przez około 15 minut przygotowuje się do wypowiedzi. Podczas przygotowania zdający może robić notatki na kartkach, które zapewnia szkoła. Egzamin trwa ok. 15 minut i składa się z wypowiedzi monologowej oraz rozmowy z zespołem przedmiotowym. Wypowiedź monologowa: trwa ok. 10 minut (zdający może wygłosić swoją wypowiedź w czasie krótszym niż 10 minut; czas zdawania egzaminu nie może być jedynym i wiążącym kryterium negatywnej oceny) nie może być przerywana przez zespół przedmiotowy (z wyjątkiem sytuacji, kiedy upłynął czas na nią przeznaczony). Rozmowa z zespołem przedmiotowym: trwa ok. 5 minut może jedynie dotyczyć treści związanych z problemem określonym w zadaniu, tekstem kultury dołączonym do zadania oraz zagadnieniami, które zdający poruszył w wypowiedzi. W czasie trwania egzaminu zdający nie może korzystać ze słowników i innych pomocy.
Stworzenie poprawnej wypowiedzi retorycznej na ustnym egzaminie maturalnym z języka polskiego wymaga: 1. odczytania (interpretacji) dołączonego do zadania tekstu kultury pod kątem problemu wskazanego w poleceniu, 2. odwołania się do innych tekstów kultury i problemów, które łączą się z tematem wypowiedzi, 3. stosowania pojęć i terminów nazywających zjawiska teoretycznoliterackie i kulturowe, 4. opracowania wypowiedzi pod względem kompozycyjnym i językowo-stylistycznym, 5. wygłoszenia wypowiedzi zgodnie z zasadami kultury żywego słowa.
Inspiracją do wypowiedzi jest tekst kultury, którym może być: – tekst literacki lub jego fragment, – tekst popularnonaukowy dotyczący wiedzy o języku, – tekst ikoniczny, np. fotografia, reprodukcja obrazu, plakatu czy rzeźby.